當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式,。以課堂教學(xué)為切入點，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期又將結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、以構(gòu)建高效課堂為核心,，加強理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體,。著重以構(gòu)建“高效課堂”模式為主要內(nèi)容,，不斷提高認(rèn)識，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

二,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我組堅持以構(gòu)建高效課堂為中心,，強化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三,、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益,。

1、本學(xué)期加強隨堂課,、互觀課的聽課,、評課活動，課后及時交流,，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，提出了許多改進(jìn)建議。通過聽課,、交流、參觀、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2、結(jié)合高效課堂研討活動,，組織集體備課,。參加的老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮點”,，并在集體備課實踐中充分體現(xiàn),。通過活動的開展,，老師們受益匪淺，啟迪深刻,。

3、組織觀摩高效課堂錄像課活動,，并交流、研討,。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2,、加強課堂教學(xué)的有效性,。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

時光匆匆，一學(xué)期教育教學(xué)工作又告一段落,。在這一學(xué)期的工作中,，我們教研組的四位同仁依舊本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，腳踏實地地做好每一項工作,。

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。

本著“多學(xué)、善思”的宗旨,，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，還積極投身參加各種“數(shù)學(xué)研討活動”并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課。學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念,、全新的教學(xué)設(shè)計,、有效的教學(xué)方法,，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,。楊敏新老師執(zhí)教《用數(shù)對確定位置》提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量積極實踐著,。

二、加強常規(guī)管理,。

本學(xué)期，我們教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中,，堅持面向全體，兼顧兩頭,。在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中，教師們都能按要求超前備課,，并能及時寫好教后反思,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時,，鼓勵學(xué)生天天進(jìn)步。保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、認(rèn)真落實輔差,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,，每個班級都存在后進(jìn)生。因此我們十分注意抓差補缺,、拾遺補漏。補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點,。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。每個教師還制定了詳細(xì)的輔差計劃,，做好輔差記錄,。平時課堂上加強了對學(xué)困生的關(guān)注，教師們還隨時利用課余時間給學(xué)生補差,。

三、推進(jìn)教研活動的開展,，創(chuàng)建有效課堂,。

本學(xué)期我們組的每次教研活動,，都做到了提前準(zhǔn)備，按時組織開展,。堅持了以教學(xué)為中心,，重點研討課型的設(shè)計和每個單元的知識點的匯總及題型的針對訓(xùn)練上,。我們相互交流教學(xué)經(jīng)驗,，切磋教法,，學(xué)情分析、集體備課,、反思心得，以此來矯正疏漏,，取長補短,，達(dá)到共同提升的目的,。

為了創(chuàng)建有效課堂,，本學(xué)期我們教研組進(jìn)一步踐行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中針對數(shù)學(xué)概念課做了專注研討,，和同仁們交流學(xué)習(xí)，收到了很好的效果,。

總之，本學(xué)期我們年級數(shù)學(xué)教研組雖沒有金燦燦的獎牌,，也沒有耀眼的光環(huán),，但我們有的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，和諧共處，辛勤付出,，默默耕耘。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處,，但我們有信心縮短差距，積極彌補,，力爭在新的一學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束,，透過全組教師的共同努力，教研工作取得了必須的成效,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，用心參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改善教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了必須的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié),。

一、堅持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際狀況,，立足校本,，有計劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新潛力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。

二,、開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、我們組的教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定資料,、定時間、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。每位教師都能加強自我研修，努力提高業(yè)務(wù)潛力。加強課堂教學(xué),，提高課堂效率,。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，互相聽評課,，教師認(rèn)真聽課,，群眾評議，相互研討,，共同促進(jìn)，構(gòu)成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善群眾備課制度,。倡導(dǎo)分資料、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以到達(dá)資源共享之目的,。目前，積累了必須的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。群眾備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補,，構(gòu)成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

三、做好常規(guī)檢查,，強化教學(xué)管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，資料包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。

四、存在的問題

1,、對青年教師的幫忙還不夠,，有待于加強,。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力,，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫忙他們盡快成長,。使初中數(shù)學(xué)組的教學(xué)實力提高的更快，青年教師成為我校的教學(xué)骨干,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

伴隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實,、幾分忙碌，也有幾分感概,。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合市教育局要求開展有效性教學(xué)的活動,，全體老師發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們進(jìn)行了新課標(biāo)綱要的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，仔細(xì)分析中考試題,，把握中考動向,，利用現(xiàn)有的教材在平時的教學(xué)中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,。我們組倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)友愛,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,，每位教師都在自己的本職崗位上規(guī)范自己的行為，積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，比如暑假“名師大學(xué)堂”培訓(xùn)活動,，省教師培訓(xùn)中心組織的數(shù)學(xué)學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。積極參加區(qū)里的聽課,、評課活動,，比如參加了實驗數(shù)學(xué)、龍虎塘中學(xué)的教學(xué)開放日活動，和實驗中學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)組三個年級備課組的校際交流活動,，并請區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作等等,。

我們數(shù)學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強,，有良好的師德師風(fēng)。中年教師無私傳授,，青年教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。我們組的每個人都深知團(tuán)隊力量的重要性,。大家相互關(guān)心，形成了良好,、融洽的氛圍和團(tuán)結(jié)協(xié)作,、友愛健康的關(guān)系。每當(dāng)組員有事,，組內(nèi)老師主動上課,，毫無怨言，組中哪位老師身體不適,，同事們都會主動代課,，問寒問暖，使生病教師深感集體的溫暖,，本學(xué)期,，我們組蔣老師生病兩個月，組內(nèi)的王老師毫無怨言的承擔(dān)了代課任務(wù),。

我們組的每一個老師在自己的崗位上都是踏踏實實,、勤勤懇懇的，不張揚,、不喧嘩,，以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)實踐中去,。從教學(xué)的有效性出發(fā)，在平時的教學(xué)中加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,，進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能。

1,、備課,。我們數(shù)學(xué)組明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，由備課組長負(fù)責(zé)制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。為了能充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧,，我們很注重集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，互相聽課,，提高課堂教學(xué)效果。備課時,，我們對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,，提出本章知識的重點、難點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題,，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)考試題，集體討論,，課件資源共享。在每個月的常規(guī)教案檢查中,，各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,。

2,、上課,。為了教學(xué)的有效性,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，體現(xiàn)課改的新理念注重知識的發(fā)生過程,。所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和提煉。

3,、重視作業(yè)和練習(xí)的有效性,。在制定復(fù)習(xí)計劃后，我們根據(jù)教材內(nèi)容讓每節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,，在復(fù)習(xí)知識點梳理知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，配以小練習(xí)鞏固,。小練習(xí)形式新穎靈活，題量不多,，但針對性強?；A(chǔ)題針對的是中偏下的學(xué)生，操作訂正方便,，學(xué)生也有興趣。打好基礎(chǔ),，每個知識點過關(guān)后，再加以綜合卷練習(xí),，考察綜合應(yīng)用知識的能力,，最后以前兩年的期中、期末模擬卷加以檢驗,，查漏補缺。力求做到及時反饋矯正,，講求實效。學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。

4、抓好各年級的教學(xué)的重點,。各年級都本著因材施教的原則，抓好各自年級的重點,，預(yù)初抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，聽課習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣等,，特別是作業(yè)習(xí)慣，從作業(yè)的書寫方式到解題過程的表達(dá)方式,，從完成作業(yè)的方法到訂正作業(yè)的要求等等,，反復(fù)地講解說明,，一次次地輔導(dǎo)糾正,，如：解答題要寫“解”，計算題要從原算式開始“原式=”,，解答幾何圖形的問題要寫出條件及公式等等,。使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣,，為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。初一,、初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。

5、注重抓兩頭,，促教學(xué)。在教學(xué)中我們一方面認(rèn)真做好“培優(yōu)補差”工作,。對“尖子生”嚴(yán)格要求,、精心培養(yǎng),，如加大課堂及課外的學(xué)習(xí)的容量,，適當(dāng)提高教學(xué)的難度,。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”，我們做到不歧視,、不放棄,，做好困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，不放棄一個暫時掉隊者,。訂正練習(xí)卷盡量面批,，利用放學(xué)和課間做好作業(yè)的訂正和輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)老師經(jīng)常放棄休息時間,，義務(wù)給學(xué)有困難者補課,。碰到基礎(chǔ)特別差的同學(xué),，就手把手,、耐心的給學(xué)生講解,，一道題目從老師講一遍，學(xué)生說一遍,，做一遍,，幾遍才能過關(guān)。有時真的到了耐心的極限,，耐著性子再來一遍。我們組的老師就是這樣從點滴做起,，任勞任怨，平凡無奇,。但正是她們這種埋頭實干，勤懇耕耘的精神,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,，使他們的成績普遍得以提高,。

在教科研方面,，我們沒有忽視集體的力量,，集體探討,，積極開拓進(jìn)取。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

總結(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

我們高年級數(shù)學(xué)教研組中大多數(shù)是教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,，平時在教學(xué)方面,，我們加強課改理論學(xué)習(xí)，加強教師自身素質(zhì)提高,，努力探索學(xué)生參與教學(xué),，自主探究理論知識,，促進(jìn)學(xué)生的知識、能力,、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展的開放式的教學(xué)形式,，創(chuàng)造人人參與教學(xué)的氛圍,，激發(fā)人人參與教學(xué)的熱情,，提供人人參與教學(xué)的機會,，展示人人參與教學(xué)的成果。取得了良好的教育教學(xué)效果,。團(tuán)隊、合作,、向上的精神這是我們組最大的特色。

本組教師能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校和教研組的各項規(guī)章制度,，積極參加各類培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動,。身處教育第一線，均能勇挑重?fù)?dān),，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行教師職責(zé),，履行教師義務(wù)。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。

1,、繼續(xù)抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚集體智慧,。

本學(xué)期我們教研組經(jīng)常進(jìn)行集體備課,，各位老師都能認(rèn)真鉆研教材,、查找資料,，寫好個人思考材料,，集體交流時不僅主講老師能詳細(xì)分析教材,、闡述教學(xué)思路，其他老師也能認(rèn)真探討交流,，可以說每次都能收到很好的效果,。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué),。我們小組能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)探索,，,，就有多位老師作好充分準(zhǔn)備進(jìn)行了課堂教學(xué)實踐,，其他老師認(rèn)真聽課,，課后再組織討論,，肯定成功之處,，指出需要改進(jìn)的不足之處,，大家共同提高,。值得一提的是我們每位老師上完實踐課后都能及時總對得失,，認(rèn)真實在地寫好教學(xué)反思,，使自己的能力得到了真正的提高,。

本著以學(xué)生發(fā)展的思想,，全體數(shù)學(xué)教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)外,，均能放棄休息,，利用課余時間做好學(xué)生的提優(yōu)補差工作,。一學(xué)期來,，不少學(xué)生通過第二課堂的學(xué)習(xí),，智力得到開發(fā),，能力得到了拓展,，涌現(xiàn)出了一大批數(shù)學(xué)能力好的學(xué)生,。

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。

2、要進(jìn)一步重視課題實驗研究,，真正落實到平時，扎實開展各種活

動,，爭取顯著的研究成果。

3,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

一學(xué)期來，通過本組全體數(shù)學(xué)教師的共同努力,，取得了可喜的成績，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高,。但教海茫茫,，學(xué)無止境，我校數(shù)學(xué)教研組的全體教師將在今后的教改征途上,，不斷努力，取得長足的進(jìn)步,。總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

幾年來,，一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

一.堅持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫論文,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進(jìn)行交流。

二.積極參加和開展教研活動,。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。。設(shè)計,。

教案。

互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破教法是否得當(dāng)教學(xué)手段的使用教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價,。

三、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益,。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”,?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加,。

課件,。

的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,，其中，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》,。獲學(xué)校課件制做評比二等獎,，趙立新,、王淑敏老師獲三等到獎,。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。從2000年到2002年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績,，及格率達(dá)到到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，歲月如梭。20xx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校教研室和校教科室的領(lǐng)導(dǎo)支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。

本學(xué)期,，教研組利用教研組及備課組活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的溫州市教學(xué)新常規(guī)要求等,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

1、加強課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課十幾節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2,、積極請專家來我校進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)期請市教研員章才岔老師來我校聽課并指導(dǎo)九年級老師復(fù)習(xí)方向及相關(guān)要求,。請溫州實驗中學(xué)朱新余老師對九年級學(xué)生中考復(fù)習(xí)進(jìn)行了輔導(dǎo)。請崇德學(xué)校的池建善老師來我校對全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了命題培訓(xùn),。

3、積極組織學(xué)生參加各級數(shù)學(xué)競賽活動,。本學(xué)期組織了校七、八年級數(shù)學(xué)競賽活動,。并參加了縣七、八年級生活中的數(shù)學(xué)知識競賽,，參加了七,、八、九年級市數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽,，并取得了較好的成績,。

4,、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個年級，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處教科室等共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教學(xué)反思,，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真，后20%學(xué)生的幫扶工作等方面進(jìn)行了檢查,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高自身的教學(xué)教研水平。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

我們五年級數(shù)學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取的集體,。有2名黨員和3名團(tuán)員組成,，在我們5人的.共同合作與努力下，順利地完成了一學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，并取得了一點成績,，現(xiàn)在向老師和領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報。

1,、我們組按時組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,。

2,、制定切實可行的教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，堅持集體備課,、聽課評課,、課堂交流等活動，通過互幫互學(xué),，以老帶新等形式,，并付諸實施，取得了一定效果,。強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平。

3,、定期檢查,、分析、研究教學(xué)情況,，通過多種形式考察分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，查缺補漏，作到及時有效的學(xué)習(xí),，不讓每個學(xué)生掉隊,。

4、加強學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，制定可行有效的實驗課題,，改革教學(xué)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、思維能力上下功夫，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

5,、堅持每周的集體備課制度，突出研究教材的重點,、難點環(huán)節(jié),，解決好教法和學(xué)法的問題，面向全體學(xué)生,，給學(xué)生留有充分發(fā)展的空間,。形成了有問題隨時討論,、隨時教研的良好氛圍,。

在我們的共同努力下，一年來取得了一定的成績,。趙娜老師參加歷下區(qū)的新苗評優(yōu)課獲得一等獎,，班會課獲得優(yōu)秀班級稱號。教學(xué)目標(biāo)考核成績?yōu)閎級。劉妍老師在校新秀評優(yōu)課中得一等獎,，教學(xué)目標(biāo)考核成績?yōu)閍級,。李在娣老師制作的數(shù)學(xué)題庫獲得二等獎，數(shù)學(xué)小能手比賽獲得總分第二,，教學(xué)目標(biāo)考核成績?yōu)閎級,。盧老師在小能手比賽中獲得總分第三的好成績。我在上學(xué)期的創(chuàng)新論文比賽中獲得二等獎,，數(shù)學(xué)小能手比賽獲得總分第一,，教學(xué)目標(biāo)考核成績?yōu)閍級。在新的一學(xué)年的開始,，我們教研組會以加倍的努力,，爭取更好的成績。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我組組落實學(xué)校和教研室得出的工作目標(biāo)和要求,，結(jié)合本組實際,，對各項工作內(nèi)容抓好落實；進(jìn)一步加強教研組和集體備課組的建設(shè),，努力提高教研工作的時效性和針對性,，加快對青年教師的培養(yǎng)步伐，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、落實好“三課”的說、講,、評工作

本學(xué)期,，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識,。本學(xué)期仍以備課組為教研活動的主陣地,，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有計劃,、有落實,、有檢查。

從實際出發(fā),，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課,。依靠集體的智慧，群策群力,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，達(dá)到授課講出水平，聽課評出水平,。

2,、開展圍繞好“三點”的教學(xué)研究工作

堅持以“三點”（即教學(xué)中的熱點,、難點、疑點）為主題的研討和交流,，從大處頭著眼,，從小處入手，逐步把教研活動引向深入,，讓教師們真正從中獲得裨益,。

以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)研究工作,。

1,、認(rèn)真編寫校本課程，做好校本培訓(xùn)工作,。

2,、按照學(xué)校的要求，認(rèn)真抓好青年教師的培訓(xùn)工作,，協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促,、考評工作，積極創(chuàng)造條件和機會,，為青年教師的成長進(jìn)步鋪路架橋,。

1、組織師生準(zhǔn)備和參加各級競賽活動

2,、做好學(xué)校各部門交辦的各項工作,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，回顧本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進(jìn)課堂教學(xué)工作,，加強教師校本培訓(xùn),、校本教研活動和課題研究工作，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),，以課題研究為核心,，注重課堂教學(xué)的有效性，從細(xì)節(jié)抓起,。為了更好地做好以后的教研工作,，現(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下：

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體。因此,，我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式,，分專人講座,、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，先后學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》校長助理王華的專題講座《課堂教學(xué)的有效性》、郭振榮校長的《做一名幸福的教師》等講座,。圍繞我校數(shù)學(xué)課題研究進(jìn)行開展活動,，先提出問題，分析原因,，最后制定解決問題的策略,，不斷提高認(rèn)識，使教師積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念,；同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時反饋小結(jié),，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。我們組織教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,，我們集中評價,、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

3、積極開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗交流,、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間,、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

5,、加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，給中青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過年級組骨干教師“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,，同時使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的有效性作為我組的`重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案,，點評交流制度,。學(xué)期結(jié)束對本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分，促進(jìn)了教師工作的積極性和競爭力,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,，期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。

3,、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體,，兼顧兩頭,，特別加強了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

4,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動，征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計,，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀的“一課三講”教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思,，編一份好的試題,，制作一份好課件。此外,，還開展了信息技術(shù)教育,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,，也是必然的趨勢。今后,，我們更要進(jìn)一步加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué),。

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)重、難點,，提高課堂教學(xué)效率,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作勤勉,，教學(xué)水平高，師德高尚。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)方式改進(jìn),，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，實踐教學(xué)質(zhì)量提升。具體工作總結(jié)如下：

積極參加學(xué)校讀書活動,，及時制定教研組讀書計劃,，每人每月按時完成讀書摘錄和讀書心得，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,。

認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，互相交流解讀心得,，準(zhǔn)確應(yīng)用于教學(xué)過程。

認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作,，規(guī)范教學(xué)及管理,。充分發(fā)揮備課組集體力量，做好五學(xué)模式下的教學(xué)的設(shè)計,。集體備課,，融入個性備課,，在學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)認(rèn)真檢查中,，數(shù)學(xué)組老師備課均為優(yōu)秀,。課堂教學(xué)堅持以生為本，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，加強學(xué)法指導(dǎo),，積極組織開展小組學(xué)習(xí)，提高學(xué)生參與度和課堂效率,。積極開展開課和聽課活動,，課后加強學(xué)生輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)興趣活動。教學(xué)成績各年級穩(wěn)步提高,，在期中期末考試中名列前茅，教師教學(xué)積極性高,。

堅持以教學(xué)為中心,，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。開學(xué)初,，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃,，并按計劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作,。教師在備課時,，能認(rèn)真鉆研教材,，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案,、個性化設(shè)計,，精心備課,，針對學(xué)生實際,，面向全體學(xué)生,，兼顧差生,。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點,，我們采用多種方法,，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵學(xué)生思維,。結(jié)合當(dāng)前課改,，全體教師認(rèn)真地不斷探索,、自主實踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試,。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識和技能,。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,，利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，效果比較明顯。學(xué)校的老師能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，常常利用課余時間,，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏,。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得,，在有限的課堂時間內(nèi)出效益,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。

本學(xué)期我們每 位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，課堂教學(xué)有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。每位教師都以新課程思想來展開自己的教學(xué)工作,。這一學(xué)期的教學(xué)研究課主要分年段進(jìn)行集體備課及公開課教學(xué),。在進(jìn)行教學(xué)研究時，全體教師基本上都能準(zhǔn)時參加,，每一位教師根據(jù)所學(xué)習(xí)的課改理論進(jìn)行認(rèn)真討論,、研究，認(rèn)真評課,，真正起到了研究課的作用,。在這一學(xué)期中，教師之間繼續(xù)開展互相聽評課,，把教學(xué)研究課真正落到實處,。每位教師這學(xué)期都完成聽課至少10節(jié),。

總的來看,，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足,，教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,，新課程理念還不明確。如何處理好掌握“知識,、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度,、價值觀”不準(zhǔn)確。

今后，我們將加快新課程改革的步伐,，切實做好各項工作,，把新課程改革引向深入,。要加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，樹立新課程理念，增強課程改革意識,，堅信新一輪課改必定成功，同時進(jìn)一步做好常規(guī)工作,，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績,，把工作搞的更好，更扎實,，邁上一個新的臺階。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

幾年來,，一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”,。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中,，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進(jìn)行交流,。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi),、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動,。 我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。,。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加,，且趙立新,。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維。 為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能,，其中，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》。獲學(xué)校課件制做評比二等獎,，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎,。 教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20004年到20xx年,。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績,，及格率達(dá)到到98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

在學(xué)校教導(dǎo)處組織下,，以教研組為單位，數(shù)學(xué)組分別在3月25日進(jìn)行了教案,、作業(yè)、學(xué)習(xí)之友的檢查,。本次檢查依據(jù)我校新制定的相關(guān)要求進(jìn)行,，重點檢查學(xué)生作業(yè)、教師教案的質(zhì)量,，教案從“全冊教材分析”“教學(xué)目標(biāo)”等幾個方面,，檢查教師教學(xué)設(shè)計的修改情況，從課堂作業(yè)批改,、學(xué)生學(xué)習(xí)檢測和課外作業(yè)輔導(dǎo)來檢查教師日常工作的情況,，同時分析學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,，主要目的是通過檢查，促進(jìn)教師更好地開展教學(xué)活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

1、優(yōu)點

（1）二,，五年級老師使用的電子教案，都能修改,，個人在電子教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上進(jìn)行增,、刪,、補，形成自己的個性化教學(xué)設(shè)計,，充分發(fā)揮集體智慧和力量，提高了工作效率,。

（2）每位教師都詳細(xì)地分析了全冊的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重,、難點,，能緊緊圍繞三維目標(biāo),，選擇較為合理教學(xué)策略組織教學(xué)活動，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,、條理清楚。

（3）大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計突出使用信息技術(shù)手段,，破解知識難點,，促進(jìn)學(xué)生對抽象知識的理解,，提高學(xué)習(xí)效果,。

（4）多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，適當(dāng)增補教學(xué)內(nèi)容,；針對學(xué)情補充典型習(xí)題。

（5）特崗教師手寫教案非常認(rèn)真,，能做到有準(zhǔn)備上課,。

2,、教學(xué)設(shè)計不足

（1）個別教學(xué)設(shè)計的實用性和可操作性,，有待商榷,。

（2）個別教學(xué)設(shè)計修改太過簡單,。

（3）個別教學(xué)所列的教學(xué)重點,、難點與教學(xué)內(nèi)容不符,，還需要深入研讀教材,。

（4）相當(dāng)多的教學(xué)反思篇幅太短,，問題沒說清楚,，缺乏深度，有些語句甚至不通,。

（5）教學(xué)設(shè)計版面、字體,、格式等不統(tǒng)一,，增,、刪,、補的教學(xué)內(nèi)容書寫位置很隨意,。

檢查教師對學(xué)生課堂作業(yè)、學(xué)習(xí)之友的批改情況以及對學(xué)生課外作業(yè)的輔導(dǎo)情況,，通過檢查一方面了解學(xué)生平常學(xué)習(xí)的情況，另一方面檢查教師日常教學(xué)的情況,。

1,、優(yōu)點

（1）全體教師都做到了對學(xué)生課堂作業(yè)和學(xué)習(xí)之友的全批全改，課外輔導(dǎo)作業(yè)進(jìn)行不定期輔導(dǎo)或批改,；各年級課堂作業(yè)批改次數(shù)充足,，（2）大多數(shù)教師能及時批改作業(yè)，批改認(rèn)真,、細(xì)致,，部分老師對學(xué)生的錯誤做出了簡短的批注，指出了錯誤原因,。

（3）大多數(shù)教師能責(zé)成學(xué)生及時更正錯題，并及時批閱錯題,。

（4）大多數(shù)教師用較為恰當(dāng)方式肯定學(xué)生作業(yè),，激勵學(xué)生更好地完成作業(yè),。

（5）總體上看,，我校學(xué)生作業(yè)書寫比較規(guī)范,，各年級作業(yè)格式比較統(tǒng)一，作業(yè)本較干凈,，作業(yè)本比較完整，但低年級學(xué)生作業(yè)書寫比高年級學(xué)生更認(rèn)真,。

2、不足

（1）有些學(xué)生書寫潦草,，涂改厲害,，對待這部分學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)多些耐心,，多花點時間辨別,，千萬不能一帶而過,。

（2）批改符號不一致,。批改符號也是一種語言，也可以向?qū)W生傳遞信息,。個別教師打的對號、錯號有時很小,，有時從本子上方一直劃到本子下方,，對待學(xué)生的錯誤時教師要控制自己的情緒。

（3）個別教師學(xué)習(xí)之友選作,，批閱沒有閱號,，等級,。

（4）作業(yè)量要適當(dāng)，不能太少,，也不能太多,，適量性,、科學(xué)性,、規(guī)范性應(yīng)是我們布置作業(yè)的原則,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，不斷學(xué)習(xí),，探索創(chuàng)新,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織教師和教研組長參加教務(wù)處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自己所任年級的《數(shù)標(biāo)》,，結(jié)合實際擬寫好計劃,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，組織三次公開課的實踐研究,，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),。在有限的時間吃透教材,，撰寫教案,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評,；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例。四年級年級教研《平行四邊形與梯形》一課成功的展示,，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實踐表明,，這種合作互動方式，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

綜合起來看這次教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐常思考,，常研究,，?？偨Y(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十五

隨著學(xué)校課程改革的步伐,，我們紅星學(xué)校數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育部門的精神,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的正確指導(dǎo)下,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，組織教師抓好各項教育教學(xué)工作,，扎實有效地開展各項教研活動,，全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將近年來的主要工作總結(jié)如下：

每學(xué)期我們都認(rèn)真制定了切實可行的教學(xué)教研工作計劃,，并要求全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,；要求教師抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“學(xué)困生輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展公開課、優(yōu)質(zhì)課,、多媒體課件的評比活動；要求每位老師每學(xué)期至少做一件課件,，以促進(jìn)不斷提高老師自身素質(zhì),。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，認(rèn)真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動，真正確立教育新理念,，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。

理論是行動的基礎(chǔ),。近年來我們在抓好教師個人學(xué)習(xí)的同時，經(jīng)常通過課堂教學(xué)的研討活動,，促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化和教育教學(xué)理論的提升,。根據(jù)所教學(xué)生的實際情況,，抓好課堂教學(xué)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。做到認(rèn)真組織好每一次教研組活動的開展,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,；做到每聽完一節(jié)公開課，都要求老師們做好評語和反饋,，對于好的思想、方法,，我們都要求教師學(xué)習(xí),，汲取好的經(jīng)驗，對于不足的地方,，我們及時反思、改進(jìn),，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，并按教師繼續(xù)培訓(xùn)教育的要求抓好成長材料的落實；要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)過程，還是選擇教學(xué)方法,，都應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力。除此之外,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們經(jīng)常開展數(shù)學(xué)競賽活動；為促進(jìn)學(xué)生的相互交流和學(xué)習(xí),，還組織學(xué)生開展了學(xué)法交流活動，好讓學(xué)生在活動中互相學(xué)習(xí),、取長補短。

關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，做好提優(yōu)補差工作,。每學(xué)期組里的每位老師，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。定時配合教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，內(nèi)容包括教師是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時認(rèn)真，試卷是否及時批改與進(jìn)行試卷分析等方面,，力求每個學(xué)生都要完成作業(yè)。

積極開展教科研活動,，經(jīng)常引導(dǎo)教師積極各項教研和學(xué)習(xí)活動,，不斷提高教師的理論水平與業(yè)務(wù)知識是我們教研組的一項基本工作,。我們做到每學(xué)期每位老師認(rèn)認(rèn)真真的聽、評一節(jié)有質(zhì)量提升的校級公開課,，每學(xué)期每位老師相互聽,、評課不少于10節(jié)，并要邊聽邊思,，做好記錄，及時評語,。通過上述一系列的相互借鑒取長補短學(xué)習(xí)與教研活動，從而形成了濃厚的教研風(fēng)氣,，促進(jìn)著每位老師不斷提高自身教研水平。比如去年年底國培計劃的學(xué)習(xí),，我組的全體教師都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，從不因為工作的繁忙,、勞累而放棄國培的學(xué)習(xí)，整體的'學(xué)習(xí)成績較好，得到了上級的表揚,。

1,、努力克服困難，組織形式多樣的教研活動,，保證教研組的活動正常開展,。

2、繼續(xù)加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，通過實踐活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率,。

3,、開展第二課堂活動，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛,，通過興趣學(xué)習(xí)帶動學(xué)科學(xué)習(xí),，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

總之,，在過去的學(xué)期里,，我們有付出，也有一丁點收獲,。去年潘俊卿,、黃丹敏同學(xué)分別獲得全國初中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)周報杯的競賽二、三等獎,，同時也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些不足,，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，在學(xué)校的關(guān)心愛護(hù)下,，力求數(shù)學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，更上一個新的臺階,。