在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認真地寫讀后感。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

童年讀后感篇一

我異常喜歡《童年》這本書,，已經(jīng)認真閱讀過好幾遍。每個人在成長過程中都會經(jīng)歷童年,，而這本書是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基對自我童年的回憶,。

書中講述了年幼的高爾基在父親去世后，跟著著母親來到了外公家生活,。在外公家里,，高爾基時常挨打和挨罵,，所以，在他心里十分厭惡外公家,。外公粗暴易怒,，兩個舅舅也為了分家鬧得不可開交。

母親的離開,，讓高爾基更加感到無助,，僅有善良慈祥的外婆能給他帶來溫暖與些許歡樂。之后,，兩個舅舅最終分家,，似乎一切都恢復了平靜。這種平靜的日子沒過多久,，母親突然又回來了,。沒過多久,，母親又和另外一個男人結(jié)了婚,，然后再次留下高爾基離開了外公家。

外公突然破產(chǎn),，繼父也因為賭博輸光了全部家產(chǎn),，又和母親搬了回來。那時候,，外公因為破產(chǎn)變得異常吝嗇,，還和外婆分了家。小高爾基像一個皮球一樣在母親,、外婆,、外公家輾轉(zhuǎn)。

之后,，外婆病了卻沒錢醫(yī)治,，繼父也在母親剛生了小弟弟后離開了。沒有辦法他們又去投奔外公,，因為外公的吝嗇,，小弟弟營養(yǎng)不良而死，之后,，母親也病死了,。十幾歲的高爾基之后也被外公要求去“闖人間”。

這本書中,，雖然高爾基遭遇了折磨,，痛苦，但他的心中依然有愛,，有溫情,。書中除了外公,，外婆，還有很多人給了高爾基很大影響,。像聰明機靈最終卻被活活砸死在十字架下的學徒小茨岡,，曾是外公好友，在右眼瞎了后被外公趕走的格里戈里師傅,，熱愛科學的房客“好事情”,，這些人都潛移默化在小高爾基心里產(chǎn)生了影響。

讀這本書,，我了解了在沙皇統(tǒng)治下俄國窮苦人民的悲慘命運,。我懂得了無論遭遇什么困難，都要心存善念,，知恩感恩,。

我很慶幸自我生活在這樣一個偉大的時代，我們的國家富強昌盛,，我的家很溫暖,。我必須會好好學習，珍惜此刻的幸福生活,。

童年讀后感篇二

當我們告別童年,，走向少年的時候，回想起以前快樂的童年生活,，我難免有些留戀,。我是獨生女，所以爸爸媽媽非常愛我,，但年幼的我卻身在福中不知福,。當我看完《童年》這本書時，我才發(fā)現(xiàn),，我是這個世上最幸福的人,。

高爾基小時候就失去了父親，善良又勤勞的母親只好把他送到外祖父家度過童年,。年僅十一歲的高爾基就此走向社會,，開始了獨立的生活。

高爾基的童年生活是苦難的,。即使有善良的外祖母的維護,，也避免不了經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。幼小的他嘗盡了人間的痛苦和丑惡,。與之相比,，我們的生活又是多么幸福、溫暖。每當我不聽話的時候,，父母會像一個老師一樣跟我說一個個的真理,；每當我善心的時候，父母會像一個開心的小天使一樣來安慰我,；每當我打架時,，父母會像一座墻，擋住我,，叫我不要傷害別人,。

以前，我好像把我的父母當作了保姆,。有時媽媽叫我買一瓶醬油,，我也裝聾作啞，坐在沙發(fā)上無動于衷?，F(xiàn)在想起來真后悔呀,！但是，我現(xiàn)在下定決心,，要幫助爸爸媽媽做事情,，要孝敬父母，要珍惜現(xiàn)在的生活,。

我希望每個人都能珍惜現(xiàn)在,，更能像高爾基先生一樣,，自強不息,，勇敢地沖向我們自己的終點。

童年讀后感篇三

童年,，適合代表童話的名詞,，它蘊含著無知的可愛，它彌漫著糖果的甜蜜,，他收藏著一顆單純的心,。他是每個人幸福的過往，描述著一段段第一次的開始與結(jié)局,。我本以為,，是華麗的童年成就了他的，他今天卻發(fā)現(xiàn)是磨煉鑄就了他的不平凡,。

高爾基的《童年》向我們講述了十七八世紀沙俄統(tǒng)治下社會底層人民的悲慘生活,，他們沒有錢，沒有尊嚴,，更沒有幸福而言,。高爾基的童年是不幸的。因為《童年》中的阿廖沙的原型就是高爾基本人，阿廖沙三歲就失去了父親,，從某種意義來講,，他是缺乏父愛的。

隨著父親的死亡,，阿廖沙與母親被外祖母接回了尼日尼,，（母親的故鄉(xiāng)），在這里為哈伊寫舅舅,、雅科夫舅舅冷淡,，他表哥薩什卡捉弄他，外祖父毒打他,，除了外祖母之外,，沒有人真正喜歡他。

如果阿廖沙的童年是令人窒息的,，那么外祖母這是阿廖沙呼吸的氧氣,；如果說阿廖沙在童年辨不清黑白的，那么外祖母則是阿廖沙的一縷陽光,。是的,，外祖母給她講一些古怪的故事，給他好吃的,，就連最后外祖父與他分了家,，他仍然對阿廖沙不舍不棄。

面對那個世態(tài)炎涼的社會,，面對阿廖沙的悲慘生活,，一切語言都顯得太過無力與蒼白，我們只有抓住童年的一切,，珍惜現(xiàn)在,。我們所擁有的一切，努力學習才能過上幸福的生活,。

童年不僅繼續(xù)了阿爾高爾基的苦澀,，而且告訴了我們一些人生道理：逆境也能成才！

童年讀后感篇四

《童年的秘密》是由意大利當代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞,。蒙臺索利撰寫的,，通過自己在"兒童之家"的教育實踐得出了正確的教育方法和療救之方，揭示了兒童心理發(fā)展的秘密,，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因,，通過對本書的閱讀，給我留下很深的印象,。

《童年的秘密》全書分為三大部分,，介紹了兒童生理,、心理各階段的發(fā)展，兒童的教育,，愛的智慧,，成人與兒童的沖突等等。蒙臺梭利從生理學,、心理學,、社會學和教育學的角度為我們提示了童年的秘密，讓我們得以更深刻地了解和理解兒童,。

蒙臺梭利講到的關(guān)于對幼兒的教育,，無一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下,，在自愿與自我選擇的條件下進行的,，從而總結(jié)經(jīng)驗，完成自我認知的提升,！我想,，這時，孩子的心里肯定是最輕松愉快的,，而我們知道快樂容易產(chǎn)生興趣,，而興趣是最好的老師，只要孩子有興趣,，還怕他不會學習嗎,？所以，作為一個孩子的教育者,，首先就要調(diào)動孩子的學習興趣,，有了興趣，會讓你的教育得到事半功倍的效果,！相反,，如果只是一味被動接受教育,，勢必會造成煩躁與抵觸的心理,，即使是成人也不會有什么學習熱情，更不要說是孩子了,！

在讀全書的過程中,，有一種情感一直在深深地吸引著我：成人對兒童缺乏理解。"教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動,，使得他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能地應(yīng)用,，而是受理性本身的控制。如果一個人無法達到這個目的,，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統(tǒng)一,。成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習以為常，并認為自己了解這些事物,。所以他們感到乏味和疲倦,，他們對工作不再熱愛，開始被動行事,，兒童的那種專注,、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失,。

成人總是按照自己的想法去教育孩子,，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因,。雖然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗能力只能接受,，但長期如此對孩子的個性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會無限擴展,，就像一塊石子扔進平靜的湖面時傳出去的波一樣,。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的,、毫無用處的事物,，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J為孩子的自由探索行為是很幼稚的,，這個過程是很緩慢的,，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說,，這些探索是可喜,、有趣的，他們從中得到了滿足感,。比如,，孩子會要求自己系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中,，在一遍遍的嘗試,、重復中探索、發(fā)現(xiàn),、興奮著,、愉悅著，但大人們看不下去了,，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞,。而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓練，她做了專門用于訓練兒童扣上扣子,、系繩子的工具,。

作為教師,，我們無疑是深愛著自己的學生的。然而,，很多的時候,，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利,，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷,。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過于武斷,、包辦與專制,。對學生，愛是立場,，愛的智慧則是境界,。

蘇霍姆林斯基說：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈,。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落,，就會破碎,，不復存在。學生的心靈,，就如同露珠,，需要教師和家長加倍呵護。這種保護就是一種教育,。

所以,，作為一名幼兒教師，學習對幼兒進行心理分析是非常有必要的,，這樣我們教師對幼兒的引導將會游刃有余,，還怕孩子調(diào)皮，會造成教育失敗嗎,？長我相信,，教師的行為、教育方法及理念無疑會潛移默化的傳導給家長,，從而影響到一代人的一生,。兒童內(nèi)心的真實景象，它與我們對兒童習以為常的理解是不同的,，這就是"童年的秘密"。

童年讀后感篇五

你們看過《童年》這本書嗎,，必須有人沒看過,。那我來講一講吧,！

阿廖沙小時父親就死了。母親和外祖母帶著他乘船去尼日尼投奔外祖父,。

戲弄老工人格里高里,，將頂針燒熱，企圖燙傷他,。

小茨岡是外祖母撿來的小孩,，他很能干，兩個舅舅都想分家后得到他,?？墒撬型蹈`的壞毛病。之后小茨岡被十字架砸死了,。

分家了,，阿廖沙和外祖父外祖母生活?？墒莾蓚€舅舅還記著阿廖沙母親的嫁妝,。因為這樣，外祖母被米哈伊爾舅舅打斷了胳膊,。

不久,，外祖父又換了一套住宅，阿廖沙遇見了“好事情”,，“好事情”還教會了阿廖沙許多做人的道理,。

阿廖沙的母親突然回來，可是外祖父并不歡迎她,，因為她把孩子送給別人,。外祖父還要把母親嫁給鐘表匠，母親堅決不一樣意,。

母親訂婚了,。外祖父為辦嫁妝將房子賣了。繼父回來了,，騙大家說發(fā)生火災(zāi),。外祖父說繼父賭博輸光了，才騙大家說發(fā)生火災(zāi),。

外祖父嫌外祖母她們是累贅,，就和外祖母分家。

阿廖沙和小伙伴撿破爛,，賣來錢交給外祖母,。外祖母感動的哭了。

母親死了,。外祖父還是不愿養(yǎng)阿廖沙,，于是,，阿廖沙走上了社會。

這本書讓我們明白了,，我們要珍惜我們的童年,，因為我們的童年是多姿多彩的，不像阿廖沙的童年充滿黑暗,。

童年讀后感篇六

這個學期,，我讀的第一本書就是《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的第一部,，講述了主人公阿廖沙三歲至十歲這一段時間的生活,。在阿廖沙三歲喪父后，由母親帶到外祖父家,，這個家里彌漫著仇恨,，而阿廖沙卻沒有染上仇恨的毒素，反而成長為一個光明的人,。這本書反映了俄國社會的諸多問題,。

在書中，首先反映的就是當時社會中男尊女卑的現(xiàn)象,。雅科夫舅舅打死了自己的妻子,，外祖父不止一次暴打過外祖母，母親因自己做主結(jié)婚而被扣留了嫁妝,，這些都是因為當時女性地位偏低,，不能反抗男權(quán)的欺壓。文中寫到：“他媳婦兒偏偏軟得像塊涼粉”,，正說明了當時女性社會地位的低下,，造成了她們性格上的懦弱。

其次,，小說反映了當時巨大的貧富差距,。在那時，工廠主以糧票的方式代替薪酬發(fā)放給工人,，借此盤剝工人的工資,，減少他們的應(yīng)得收入，貧窮之人甚至形成了偷竊的風氣,。大部分財產(chǎn)掌握在少量的富人手中,，而窮人甚至連解決溫飽都十分困難。貧富的“兩極分化”使得窮人越來越窮,，富人越來越富,，因此，“解決溫飽”成了窮人一生的奢望。

最后,，小說也反映了當時民眾文化程度普遍較低的狀況,。積極投身于科研的“好事情”,，竟成了房客們討厭的人,。當時的學校也以教導《圣經(jīng)》的內(nèi)容為主，人們過度信教,，死守教條,，不接受這世間的真理，多少人都固執(zhí)地堅信上帝就是一切,，而忽視了一些基本的科學原理,。正是因為人們不重視科學，才使“好事情”被大家視為“異類”,。而民眾文化程度的低下也是導致社會一直停步不前的原因之一,。

回想一下中國，我們也有過這些狀況并存的時代,。在封建社會,，我們也一樣“男尊女卑”，在舊中國,，我們也曾經(jīng)是貧富懸殊,，老百姓沒有受教育的權(quán)利。而在新中國,，男女地位平等,、機會均等，女性也頂半邊天,。封建社會常常是“朱門酒肉臭,，路有凍死骨”，現(xiàn)在我國全面進入小康社會,，北京,、上海等已經(jīng)成為國際化大都市。曾經(jīng)我們因閉關(guān)鎖國而錯過了多次工業(yè)革命,，而現(xiàn)在,，我國的科學技術(shù)水平已躋身于世界先進行列。

在我看來,，男尊女卑,、貧富懸殊、教育落后是阻礙當時俄國社會發(fā)展的絆腳石,，因此我們必須追求公平,、重視教育、發(fā)展科技,，才能不斷推動社會發(fā)展,。

童年讀后感篇七

對于我來說童年是我最美好的回憶,，可是，高爾基寫的《童年》,，是那樣悲慘,；是那樣一段深情、痛苦的回憶……讀了這本書,，我明白了社會的殘酷,！

在這個暑假我看了不少書，如《地球上線》《我要做個好孩子》……可是呢我認為最好看的還是《童年》這本長篇小說,。

這本書的作者叫高爾基,，是前蘇聯(lián)作家，他的代表作有《童年》《母親》《在人間》,，還有一些戲劇……除小說,、劇本以外，還有大量的文藝理論著作,。

阿廖沙是這本書的主人公,，他聰明堅強、沖動幼稚,、單純樂觀……在阿廖沙很小的時候,，父親因病去世，為了生活,，他隨母親和外祖母來到了開染坊為生的外祖父家里,。但是外祖父殘暴，經(jīng)常毆打孩子們,，在如此惡劣的環(huán)境中,，還有許多人給他關(guān)懷和愛護，讓他看到了希望與光明,。仁慈的外婆教他明是非,，像一支馬上就要滅了的蠟燭重新被點亮！正是這些善良,、平凡的人教他,，讓阿廖沙有了直面困難的勇氣！

但是,，當我翻了一頁又一頁,，我的心情也更加沉重。當阿廖沙母親去世時,，他被外祖父趕出家門的那一刻,，我的眼淚終于忍不住流了出來，禁不住哭出了聲。

阿廖沙雖然歷盡苦難,，便是不屈不撓,，這種精神能夠激勵我戰(zhàn)勝生活中的困難與挫折，激發(fā)了我奮勇向前,、面對困難的勇氣,！

童年讀后感篇八

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因為,，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費,，我們應(yīng)該學會珍惜,。

克謝身邊出現(xiàn)了一位慈祥的守護神，多年生活在這樣黑暗的角落里,，所幸沒有使她的心靈變得一樣黑暗,。她所終生敬仰的上帝使她至死都懷有一顆純潔的心靈。

外祖母出現(xiàn)在阿列克謝充滿苦痛的生命中,，帶來一朵黑暗中燦爛的陽光,，照亮了小阿列克謝的生活。每當暴力和罪惡侵入,，試圖腐蝕他純潔的心靈時,，外祖母總會適時地出現(xiàn)，用上帝和一切光明美好的事物將黑暗的陰影驅(qū)趕,。外祖母小心翼翼地呵護著外孫的心靈,，希望他能在惡劣的生活境況下茁壯、健康地成長,。當看到她就算受到莫大地痛苦時仍然誠心地贊美上帝和圣母時,；當看到她在火災(zāi)中臨危不亂、鎮(zhèn)靜地指揮滅火時,；當看到她逆來順受地接受老伴的毒打時,；當看到她捧著外孫掙來的幾個錢幣而落淚時，我徹徹底底地被感動了，我知道了世界上最偉大的愛除了母愛還有外祖母的愛,。

童年讀后感篇九

讀了高爾基的《童年》之后,，我的心情久久不能平靜。

小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,。他三歲時父親生病去世了,，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴,、自私的小染坊主,。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人,，甚至他們的兒女也是這樣,。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,，結(jié)果大病了一場,。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安,？,！

我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,，阿廖沙的心靈會不會也被玷污,？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母這樣善良正直的人存在著,。阿廖沙失去父親,，姥姥溫柔地安慰她；阿廖沙挨打了,，姥姥就細心的照顧他,；阿廖沙晚上不想睡覺，姥姥就給他講故事,。她給了阿廖沙信心和力量,，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去,，未來是屬于光明的,。

外婆用她的愛撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，同時還有教他做一個正直的人的老長工格里戈里,，當然還有那個善良,、樂觀、富于同情心的“小茨岡”,，同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難,。

童年讀后感篇十

讀了《童年》這本書,，使我深有感觸。

阿遼沙自幼喪父,，隨著父親和外祖母來到外祖父家,。這一切只是主人公阿遼沙艱苦命運的開始。外祖父家,，與其說是家,，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,，脾氣非常暴躁,、視財如命，主人公阿遼沙時常因為犯錯而被痛打,；兩個舅舅常為了分家而爭吵,、大打出手；家中的女人更是沒有地位,，任丈夫打罵,，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影,。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞,、堅強、善良的外祖母,。她是全家人的精神支柱,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

之后,，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會,。他曾在許多地方打過雜,，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來,。因為他被自己堅強,、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

其實,，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年,。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。

我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,，是非常難得的,。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的?！锻辍愤@本書讓我認識到了時間的重要性,。所以，我開始認認真真地學好每一門課,。俗話說的好“不經(jīng)歷風雨,，怎能見彩虹”，任何事都是要一點一點地克服困難,，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛,。

童年讀后感篇十一

童年每個人都經(jīng)歷過。童年就是美妙的,，童年就是快樂的,，童年就是幸福的，童年就是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,，悲慘,，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父,，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊,。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,，此時經(jīng)常打外祖母和高爾基,，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

之后高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡,，兩人無話不談,，結(jié)下了深厚的友誼。但就是,，好景不常,，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友,。雅可夫和米哈依爾就是魔鬼,，歐打自我的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn),，兄弟之間一點也不團結(jié),，兩個兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基。此后,，高爾基又認識了木匠“好事情”,，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,，十分兇常打人,，幾年后，最疼愛他的外婆死了,，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾,、貪婪、自私,；此時倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也就是粗野,、自私的市儈，連小孩也與他們一齊熱烈地參加了一份,。只有善良,、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,。

我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事,。而且她就是那么愛她的子女。即使就是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋,，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們,。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢,？應(yīng)對外祖父毫無人情的打罵,，她也就是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒有什么再值得回憶,！在歡樂中，在悲傷中,，在愛與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛,，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們此刻豐衣足食,，要什么有什么,，又就是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不一樣就就是這差別,，此時一個就是天堂，一個就是地獄,；一個充滿陽光,，一個到處黑暗。我們此刻的童年來之不易??！