寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

童年的讀后感六年級篇一

讀了高爾基的《童年》后,，我的心境久久不能平靜,，這本書向讀者展現(xiàn)了小說主人公阿廖沙童年時期在外祖父家的生活,，記錄了在沙皇統(tǒng)治下的社會底層人民代表阿廖沙的心路歷程。

小說主人公阿廖沙的生活環(huán)境很艱苦,。他三歲時父親就去世了,，和媽媽來到外公家。外公是一個性情暴燥,、自私的人,，他的兩個舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受虐待,，外公經(jīng)常打外婆和孩子們,。他雖然飽受欺辱，但他熬了過來,，因為他堅強不屈服的精神支撐著他,。十一歲時他離開了外祖父家，獨自一人踏上社會,，開始了新的生活,。

書中十分成功地塑造了多個人物主角，例如外祖母這一主角,，每當(dāng)阿廖沙被外祖父打罵,，心里難受的時候，外祖母總能給予他心靈上的安慰,。小說真實地描述了十九世紀(jì)七十至九十年代俄國混亂的社會,，展示了充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活,，讓人真切地體會到沙皇專制制度的腐敗。

小說主人公的童年是灰暗的,，家庭是不幸的,，周圍有著許多殘酷的事情，令他難以至信,。比起阿廖沙的童年,，我們的童年是十分歡樂的，無憂無慮,。我們的家庭生活中沒有勾心斗角,，不會為了爭奪財產(chǎn)爾虞我詐、打架斗毆,，更不會發(fā)生一些殘忍的事情,。我們不愁吃不愁穿，還能夠上學(xué),，不會有戰(zhàn)爭,，而建立這完美生活的基礎(chǔ)是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏,。我們的國家繁榮昌盛,、蒸蒸日上，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一切,，努力學(xué)習(xí)不斷進取,。但現(xiàn)實生活中，有人并不知足,，總是奢求更多,。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨自為了生存而憂愁，我們應(yīng)當(dāng)感激擁有的這一切,，不能浪費,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜。

從此刻開始,，我們不再奢侈,，不再浪費，應(yīng)當(dāng)為長輩們著想,，體諒他們,，滿足自我的幸福生活，更要拼搏進取,，努力創(chuàng)造更加完美的生活,。

童年的讀后感六年級篇二

高爾基的《童年》舉世聞名,，在一個平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面,，目光凝聚在黑色的宋體字上,，情緒也隨著這本書潮起潮落。

第一章的第一個場景,，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里,，他，已經(jīng)沒有生命了,。當(dāng)時,，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想,，一個4歲的孩子,，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情,，我想,，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷,，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打,，盡管有外祖母的關(guān)愛與呵護，但這只是重重黑暗中的一個光點,。

阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的,，貪婪、殘忍,、愚昧圍繞著他；兄弟,、夫妻常常為一些財產(chǎn)吵架,、斗毆。有時候,，我都在想,，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活,，猶如他的家庭一樣,，如果是我，說不定會忘記——怎樣開心地笑,。

相比起阿廖沙,，我們的童年是燦爛的，是彩色的,，總是無憂無慮地玩耍,，嬉戲,。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們,，也從未嘗到打的滋味,，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的,，生活在蜜罐里,，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難,，但這是人避免不了的,。

但擁有這些，我們還不知足,，天天想著要擁有最好的,，最美的東西，現(xiàn)在一想,，我們實在是太貪婪了,。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去,，不被外祖父,，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢,？只享受著父母的金錢和關(guān)愛,，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大,。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧，滿足自己的幸福生活,，為了以后,，為了將來，為了我們到“人間”的那一天,。

童年的讀后感六年級篇三

自從讀完《童年》之后,，我的心久久不能平息，為之深受啟發(fā),。

主人公阿廖沙從出生到現(xiàn)在,，是一直在苦與難中成長起來的，阿繆沙的經(jīng)歷十分悲慘,，這同時也促使阿繆沙迅速成長了起來,，并磨練了阿繆沙的意志。從一開始阿繆沙父親的死亡，到無數(shù)次的挨打,，再到母親失蹤,，繼父的粗暴待遇，最后到母親的死亡,，足以體現(xiàn)出阿廖沙的悲慘命運,。

可是，阿廖沙并沒有放棄生活,，阿繆沙頑強的反抗著命運……,。

《童年》生動體現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊,，揭露了沙俄專制的黑暗和罪惡,。

所以，作為中學(xué)生,，我們應(yīng)學(xué)會堅強,，為有這大好時光而滿足，并好好學(xué)習(xí),，立志成才,，報效祖國！

童年的讀后感六年級篇四

童年,，是一個美好的回憶,，它充滿歡笑，但也有悲傷,，我讀《童年》——童年讀后感400字,。在高爾基的童年里,，是充滿悲傷的,。

它講述的是阿廖莎（即高爾基）從三歲到十三歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,，讀后感《我讀《童年》——童年讀后感400字》。

阿廖莎可真是命苦,，三歲便沒有了父親，而母親改嫁后,，又因生病而死,，這讓阿廖莎沒有了父母，所以他一直住在外祖父家,，外祖父是一個吝嗇,、貪婪，殘暴的人,，他經(jīng)常打外祖母,，跟孩子們,，有時用樹枝抽的阿廖莎都失去了知覺。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,，也不乏溫暖與光明,。他的外祖母，聰明能干,，熱愛生活,，慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷,。她對阿廖沙的影響,，正想高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但他一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方,，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活,?！?/p>

阿廖莎的童年在他母親去世時結(jié)束，他需要擔(dān)負著重大的責(zé)任,，靠撿破爛來維持生活,。從此，他開始了在人間的坎坷旅程,。想想我們的童年,，是多么的幸福，美好,，這些美好的生活,，是來之不易的。

阿廖莎在黑暗的環(huán)境中仍保持生活的勇氣跟信心,，并逐漸成為一個堅強,、正直跟有愛心的人。

在現(xiàn)實生活中,，我們也應(yīng)該跟阿廖莎一樣,，在困難面前仍保持勇氣跟信心。這樣,，必能戰(zhàn)勝黑暗,，見到光明！

童年的讀后感六年級篇五

漫長歲月的煎熬，已化為烏有,。因為,，歲月帶來的，煎熬過后的,，已是火災(zāi)燒遍了大地,。

當(dāng)我合上書，書中的一幕幕依舊還浮現(xiàn)在我眼前,，哭喊聲依舊在耳畔回響,。那聲音是那么撕心裂肺，是那么肝腸寸斷,，不禁讓人寒顫連連,。

《童年》這本書講述的便是：兒時的阿列克塞在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月,。在年幼的阿列克塞眼里,，成人的世界是丑陋無情的。母親在已死去的父親遺體旁生下了一個未睜眼便已夭折的小弟弟,。外祖父家里,，舅舅們以打架過日，愚弄弱者為樂,。強壯的男人欺負毆打女人,，毒打兒童已不再稀奇。而在家中的小阿列克塞始終得到外祖母的疼愛,。外祖母把小阿列克塞暗淡的童年歲月改變了,，終于讓一縷陽光照進了小阿列克塞的一生。

每當(dāng)我讀到“她緩緩地移動著舞步,，若有所思地凝望遠方,，時而停止，時而前進,。突然,，她高大的身軀又快速旋轉(zhuǎn)起來。整個人充滿了活力,，奇跡般地恢復(fù)了年輕時的狀態(tài),，呈現(xiàn)出一種蓬勃的熱情和美麗?！睍r仿佛沉重的氣氛隨著外祖母的舞步活躍起來,，把大家?guī)С隽丝嚯y的生活。也體現(xiàn)出了外祖母的堅強樂觀與積極向上的態(tài)度,。

當(dāng)我傷心難過的時候，把它捧在手中細細品讀。便會發(fā)現(xiàn)這世上沒有什么事值得去悲傷難,，只是我們只看見了這件事的一面,，還有一面卻未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我憤怒生氣的時候,，把它捧在手中細細品讀,。便會發(fā)現(xiàn)其實這件事情并不是很讓人生氣，只是我太小題大做,，心胸太狹隘罷了,。

我們的童年生活是快樂的，美好的,，幸福的,，開心的，難忘的……而主人公的童年生活是陰暗的,，悲傷的,，痛苦的，永遠不愿記起的……但這些也沒有讓主人公放棄自我,，反而成為了家喻戶曉的大作家——高爾基,。

面龐已不再重要，因它充滿了累累傷痕,。童年的歲月已模糊不清,，因它永遠都讓我想抹去，永遠都不再憶起!

童年的讀后感六年級篇六

童年在人們眼中也許是美好的,，純凈的,，天真的，無憂無慮,，自由自在的,。但當(dāng)我翻開《童年》這本書時，這種觀念被徹底顛覆了,，我的情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落,。

主人公阿廖沙，也就是現(xiàn)實中的高爾基,，在父親死后歲外祖母來到經(jīng)營者染坊的外祖父家里,，不過，外祖父的染坊即將破產(chǎn),，而且兩個舅舅為了分家的事鬧得烏煙瘴氣,。阿廖沙在這種環(huán)境下見到了所有人性的陰暗面：貪婪、殘暴,、自私,、乖戾,、專橫。而爭吵與鬧架成了家常便飯,，打了再好,，好了再打，一家人就是這樣過日子的,。

就像夜晚一樣,，在黑暗的夜晚也會有一輪皎潔的明月默默的注視著這無邊的黑暗，并且企圖用自己柔與的光線沖開這種黑暗,。在這個古怪的家庭中,，外祖母就是這樣一輪明月。阿廖沙說：“在她沒有來之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,，成為最知心的人，成為我最了解,，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>

的確,，外祖母與這種黑暗格格不入，她善良樂觀,，心里充滿了無私的愛,。她為人善良公正，熱愛生活,，相信善總會戰(zhàn)勝邪惡,。

在小說第七章，作者說,，外祖母與外祖父各有兩個不同的上帝,，外祖母的上帝慈悲為懷，賜福人類,，主宰一切,，洞察萬物。而外祖父的上帝專橫跋扈,，法力無邊,，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕,。

就像一千個讀者有一千個哈姆雷特一樣,，每個人心里都住著不一樣的上帝,，而這也反映出了一個人內(nèi)心的性格。

童年的讀后感六年級篇七

《童年》形象地描繪了主人公小阿廖沙悲慘的童年,。小阿廖沙父母雙亡,，而新家庭中，卻有脾氣暴躁的外祖父,，自私自利的舅舅。疼愛他的,，就只有外祖母了,。其實，小阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基正是借小阿廖沙這個人物來描述自己的童年,。

小阿廖沙所處的那個時代，與現(xiàn)在相比,，實在是困苦,。

今天，我們這些小孩大都被父母寵著,。想要什么,，就給你什么?；丶疫€有大魚大肉等著你品嘗,。如果有人欺負你，爸爸媽媽會毫不猶豫地為你打抱不平,。小阿廖沙卻沒有人為他打抱不平,，因為欺負他的是他的長輩；他沒有大魚大肉,，它們都在沙俄達官貴人的肚子里,。

然而，他卻頑強地走了過來,。并且始終保持著一顆善良,，充滿的心。最終,，他成為了偉大的文學(xué)家,。

看到這些，我真想把他們放到黑暗的沙俄時代,，讓他們體驗體驗什么叫做“生活”,。

在黑暗時代，高爾基挺了過來,。而我們這個“光明時代”,，有些人卻沒有挺過來,。污水中的心，竟然比凈水中的心還要干凈,？這值得深思,。

童年的讀后感六年級篇八

高爾基是一位偉大的作家，在俄國,，乃至世界文壇,，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作,。

20天后,，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁,，我心里久久不能平靜,，想起了許多許多。高爾基那悲慘,、令人憐憫,，令人感嘆，令人同情的童年故事,，頓時把我吸引住了,。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡,，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人,，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活,。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由,、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

其實,，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年,。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代,，不可能受到那種痛苦,，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運,，被家長寵著,。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課,；回家有大魚大肉等著你品嘗,；你想要什么，就給你什么,。

我的童年，同其他同齡人一樣幸福,，雖然沒有父母的陪伴,，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖,，同樣感到了幸福,，同樣感到了同齡人所感受到的一切。

但是高爾基,，他卻不同,，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他,、辱罵他,、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了,，但他還是想我們一樣成長,，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,，那真是愧對于父母,。

我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知,、不怕困難,、持之以恒、永遠以那種積極,，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活,！

童年的讀后感六年級篇九

每個人都有一個童年，每個人都要在童年有過很多經(jīng)歷,，高興的,，悲傷的,，幸福的，痛苦的,，富裕的,，貧窮的……這些經(jīng)歷可能對人的一生都有很深的影響。

最近,，我讀了高爾基的《童年》,，這本書描寫了高爾基悲慘的童年。

高爾基年幼時,，爸爸因病去世,，高爾基就被帶到姥爺家生活，在姥爺家,，姥爺吝嗇,、貪婪、專橫,、殘暴,，高爾基感覺不到快樂，屋子里整天彌漫著恐懼的氣氛,，也只有姥姥能帶給他一絲歡樂,，讓他感覺到親切和溫暖。在姥爺賣出房子后,，高爾基結(jié)識了他的第一位好朋友——“好事情”,，他是一個有著個人抱負但是卻不被他人理解的小伙子?？上?，好景不長，沒過多久,，“好事情”就被姥爺趕出家門,。

一天，高爾基的媽媽回來了,，同時還帶來了高爾基的繼父,，媽媽將高爾基帶到新家?？墒窃谛录抑?，高爾基同樣也沒有感覺幸福，媽媽的脾氣也越來越差,，讓高爾基更受不了的是繼父經(jīng)常毆打媽媽,，他忍無可忍，又回到了姥爺家。但沒過多久,，媽媽因病去世,，字埋葬了媽媽幾天以后，姥爺對他說：“阿列克謝,，你可不是獎?wù)?，老把你掛在脖子上我可受不了！去,，去,，走吧，到人間去吧……”于是,，高爾基走入了人間,。

這本書對我的感觸很深，相比于高爾基的不幸童年,，我的童年多么的無憂無慮,，自由自在啊,！這本書讓我知道現(xiàn)在幸福生活的來之不易,，讓我知道貧困人家的可憐，可是即便是如此艱苦的條件,，高爾基還是成為一名世界聞名的作家。今后,，我會更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，也會以高爾基為榜樣，朝著自己的奮斗目標(biāo)努力前進,！

童年的讀后感六年級篇十

今天我讀了《童年》這本書,，寫出了作者當(dāng)時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的,，起碼我比他幸福,。

在當(dāng)今社會生活中，每一個學(xué)生都會在不經(jīng)意間想起自己的童年,，想想那時是多么的美好,。都想回到那時?？墒菚r間是不會倒退的,，只會離兒時越遠。

我有時就想,，如果時間停在小學(xué)四年級是多么的好啊,。可是這不是真的，只是自己的虛想罷了,！

童年充滿著歡樂,，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機,，有著老師熱心地傳授知識,，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識,，茁壯成長。在這知識的海洋中,，我們結(jié)束了快樂的童年,，開始走向成熟。

像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來,，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，朝著美好的未來不斷前進,。

童年的讀后感六年級篇十一

這本書的個個角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒，不過,，他的外祖父是開染房的,，但隨著家業(yè)的衰落變得脾氣特別、極其的暴躁,，像個爆竹一樣,，一點著，還動不動打阿廖沙,。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級作家,，之所以，讓她這樣功成名,，那得歸功于他的外祖母,，以及小茨岡（伊凡）等一些心地善良的人，是在他們的鼓舞下,，造了一個充滿愛心的高爾基,。在有一段時間中，外祖母與阿廖沙相依為命,，每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的錢默默地留下了眼淚”,，我也會情不自禁的被書中的情節(jié)感動而與書中說的那樣，留下了眼淚。

書中還有幾個比較受我關(guān)注的兩個人物,，其一是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林,。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實也有個性么,，例如：唯利是圖,，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧,，她,，是一個這樣的人。她呢,，在整本書中與阿廖沙成了對比,，也是市井小市民的典型形象罷了。

那另一位呢,，便是伊凡諾夫娜了,，也比較有名，不過,，她可是俄國文學(xué)史上最鮮明最富有詩意的形象,。她也比較勤勞、善良,、樂觀,，有時也比較聰明，而且還十分剛強果敢嘞,。

這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,，曲折動人，描寫方法上也是值得一提的,。《童年》運用了從兒童觀念與成人的視角,。一方面,，從兒童視角光差描寫生活，讓童年更加生動活潑,，活活鮮鮮展現(xiàn)在我們的眼前,。另一方面，作者有偶爾以成人的視角評點現(xiàn)實,，是文章富有思想性與哲理性,。

語言上也有著藝術(shù)的腳印，特點便是活潑,，經(jīng)常經(jīng)常將場面描寫得栩栩如生,，讀后給人一種身臨其中的感覺，這既是語言上精華。

或許,，你的童年經(jīng)歷著不同樣的遷變,，或許你的童年已經(jīng)遠去，我想說的是,，不論,，你的童年是快樂是悲傷，都請你珍惜,，更何況已經(jīng)逝去童年的人們,，因為，童年,，屬于你的只有一次,。

童年的讀后感六年級篇十二

我自認為我的童年雖不如王子、公主般美好,，但至少是豐衣足食,，是父母的掌上明珠；但當(dāng)我讀完《童年》這一本書之后,，不禁為主人公阿廖沙的悲慘遭遇深深觸動,，我很慶幸自己生活在一個和平幸福的年代。

阿廖沙的童年是黑暗的,，痛苦的,，他的家庭發(fā)生了很多殘酷的事情：小孩子做錯一點事，要脫掉褲子挨打,，阿廖沙就是因為時常發(fā)錯而被鞭子抽打,；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆,，甚至打得頭破血流,；外祖母毫無過錯，也逃不了外祖父的拳打腳踢,；外祖父不但剝削工人,，而且六親不認，最后竟把阿廖沙趕向社會自己謀生,。

天哪,，如此比較，我的童年和阿廖沙的童年竟然有著天壤之別,。我的童年是色彩的,，無憂無慮的，從來都不知道什么叫做“打”,，因為我從沒有被人打過的經(jīng)歷,，被人拿鞭子抽的滋味,。我從來不用考慮我的衣食住行，不需要為生活而奔波,，我更是衣來伸手,，飯來張口。在我的生活中也很少有親人之間勾心斗角,，很少有為爭奪財產(chǎn)的兄弟相殘,，不會是那樣的貪戀和兇恨，更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,。所以我很慶幸自己出生在這樣一個和平幸福的年代,。

阿廖沙的童年是痛苦的，殘酷的,，但是阿廖沙依然堅強地生活著這讓我十分佩服,。當(dāng)然這也得感謝他的外祖母，她是阿廖沙的精神支柱,，她處處護衛(wèi)著他,，為阿廖沙的世界遮風(fēng)擋雨，撫慰阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷,。正是因為她的善良和寬容,，才使苦難變得不那么可怕，才使阿廖沙看到了光明和希望,，未來是屬于光明的,。

我們不少人在優(yōu)越的條件下玩物喪志，變得越來越懦弱了,，遇到一點困難就想要退縮,，逃避或者走捷徑。我們要向阿廖沙學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的積極樂觀,，學(xué)習(xí)他的勇于進取，學(xué)習(xí)他的奮力拼搏……這樣我們才能滿懷信心,，變得越來越堅強,。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦,。”美好的生活必須有所付出,，才會長久,；有所爭取才會得到。同時我也深深體會到,，無論環(huán)境多么惡劣,，生活對面艱難,，我們生活中總會有一些善良美好的人們，他們傳遞著愛的種子,。當(dāng)被人伸出了援助之手,，但最重要的還是要看自己，只要懷著一顆積極樂觀,，勇于進取的`心,，那么在任何惡劣的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康，正直的心靈,。

所以,，我堅信我的明天會更好。

童年的讀后感六年級篇十三

”仿佛是幾天工夫,，我上初一已有半年了,？如果在一段時間里始終保持快速、短淺的呼吸,，而且,，此時此刻感到自己頭昏眼花，這可能是由于考生呼出了太多的二氧化碳而引起暫時的化學(xué)不平衡,。讀《童年》有感作文就在怪怪高興的同時,，毛毛突然說話了：“我是一只神狗，我會魔法,，我是我們狗王派來給你當(dāng)助手的,，你有一項重要的任務(wù)去做，先回家吧,，明天和你講,。

當(dāng)我看完它時，才知道俄羅斯下層人命是多么的艱難,，多么令人窒息,、污穢。阿廖沙,、外祖母,、小茨岡面對這樣的生活是多么堅強。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個鮮明的對比,。

阿廖沙很堅強,，三歲失去了父親的呵護。與母親和外祖母到外祖父家,。開始了他的惡魔生活,，經(jīng)常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心,，疾惡如仇,，對壓迫者充滿了憎惡,，反抗，對被壓迫者充滿了同情,。

外祖母慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓,，有著寬大的胸懷,。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心,。她那對世界無私的愛豐富了我,，使我更有力量應(yīng)對苦困的生活，在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對生活的勇氣和信心,，并逐漸成長一個堅強,、正直而充滿愛心的人。

外祖父自私,、殘暴,、專橫、吝嗇,、兇狠,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人,，還暗地里放高貸,，甚至慫恿幫工去偷東西。沒有一點同情心,，迫使讓母親與貴族或老爺結(jié)婚,。

同學(xué)們！我們要想阿廖沙學(xué)習(xí),，在黑暗污濁的環(huán)境下仍保持著對生活的力量和信心,。更情況，我們現(xiàn)在身處于如此美好的環(huán)境,，有機會學(xué)習(xí),，我們要珍惜我們所享受的一切！

童年的讀后感六年級篇十四

前幾天,，我讀了他的自傳體《童年》,，這令我十分感動，書中說到他小的時候,，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家,。他來到外祖父家時，外祖父已變得暴躁,。他的兩個舅舅不斷地爭吵,、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活,，便丟下了他,，離開了這個家庭。然而,，他的奶奶與外祖父他們卻是截然不同的,，她慈祥、聰明,、善良,、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時社會上的丑惡,，還有生活的勇氣與信心,。

高爾基那時曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺，在那種艱險,、恐怖的生活環(huán)境中,，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著,。然而,，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過來,，成為了一名享譽世界的大文豪,，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古,。

這一點,，是值得我們學(xué)習(xí)的。

他的生活與我們的今天相比,，那可是一個天一個地?，F(xiàn)在的我們，個個都養(yǎng)尊處優(yōu)的,，在家當(dāng)著小皇帝,、小公主，只要一點不順心,，就得讓大人忙活一陣子,。哪像高爾基那時在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是,，雖說我們現(xiàn)在生活好了,，不像高爾基那時生活那么悲慘，可我們也不可以這么做,，要知道,，今天的生活來之不易,，要好好珍惜。不要再做小皇帝,、小公主吧,，好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗,，在現(xiàn)在安定的,、美好的社會滋潤著，我們要好好孝順父母,、認真學(xué)習(xí),，為未來做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻,！

時光,，一觸即去，童年,，也隨之流逝?，F(xiàn)在，充滿活力的我們,，要趁著這美好的時光,，這美好的生活，好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

童年的讀后感六年級篇十五

童年是一條流過的河，還未來得及回味,，就悄然而逝,。童年是封存在記憶里的相冊，記錄著我們的成長經(jīng)過,，這里有快樂,，有感動，也有酸澀,。

其中,，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動。一天,，母媽的同事送來一籃蘋果,。母媽舍不得吃，放在床下說過兩天再吃,。雪弟已經(jīng)好久沒吃蘋果了,，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃了一個。母媽發(fā)現(xiàn)后非常生氣,，盤問是誰偷吃的,，洪雪弟非常害怕，不敢承認,，這時,，親婆說是他偷吃了。等到分蘋果時,，親婆卻說：“我已經(jīng)吃過了，這個蘋果留給雪弟吃吧,?！弊x到這里，我深深地被親婆對雪弟的愛感動了,。親婆是一個多么慈祥的老人?。?/p>

這本書令我感觸非常深,，它反映了當(dāng)時窮苦人家孩子的生活現(xiàn)狀,，不禁讓人感慨萬千。我們現(xiàn)在有優(yōu)越的生活環(huán)境,，應(yīng)該好好珍惜,，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的明天,。

童年的讀后感六年級篇十六

當(dāng)閱讀了一本名著后,，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是小編精心整理的童年的讀后感，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

戰(zhàn)爭，一個充滿血腥的詞語,，它就像一個隨時有可能爆炸的炸彈,，隱藏在世界的某個角落，導(dǎo)火索一旦被點燃,，血潮,，將涌滿世界！而我,，一名和平的使者,，為了挽救更多的生靈不被殘殺，我要飛遍世界，解除這可炸彈的“警報”,。我一名美麗的天使,。

如果我是一名天使，我要飛臨第二次片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場,。在東方,，有一個奇跡，一個震驚中外的奇跡圓明園,。大清帝國的皇帝為了炫耀自己的實力,，滿足皇帝的虛榮心，匯集了天下無數(shù)能工巧匠,，共同構(gòu)筑東方的“萬園之園”,。圓明園濃縮了世界建筑藝術(shù)的精華，收藏了無數(shù)奇珍異寶,。然而,，1860年，英法聯(lián)軍侵入北京,，置身于圓明園內(nèi),，把園中能搶走的東西搶個精光，不能搶走的東西砸個粉碎,。為了銷毀罪證,，一把大火又將這個曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠化為灰燼。我真想斥責(zé)那些英法聯(lián)軍的統(tǒng)領(lǐng)者,，他們的所作所為,，焚毀了人類幾千年來獨一無二的文明！

如果我是一名天使,，我要飛臨南京大屠殺的現(xiàn)場,。在那里，日本兵正在瘋狂的殺戮,，大肆的掠奪,。對那里無辜的30多萬平民百姓和放下武器的士兵進行血腥的屠殺，他們用機槍掃射,，用刺刀刺殺,，活埋……一切不可想象的.殘忍手段，都在接連倒下的中國百姓身上上演,。南京,，這座幾千年的文明古城，在瞬間便成了人間地獄,，這是中國近代文明史上最為黑暗的一頁,！

如果我是一名天使,，我要飛臨美伊戰(zhàn)場的上空。美國為了掠奪伊拉克豐富的石油資源,，千方百計地尋找理由,，向伊拉克宣戰(zhàn)。那里的人民被迫流落他鄉(xiāng),，妻離子散,。我要去制止蠻橫的美國隊，拯救這個在戰(zhàn)火中呼號的國家伊拉克,。

如果我是一名天使,，我要制止戰(zhàn)爭，呼吁和平,。然而,，僅僅只有我的一份微薄之力是遠遠不夠的。呼吁和平的行動應(yīng)該是世界人民共同參與的,！

歷史的每一頁都有血腥的場景，我不知道將來的歷史長河會不會殷紅一片,，人們啊,，放下手中的屠刀，放飛心中的白鴿,，讓世界多一片和平的凈土,！

童年的讀后感六年級篇十七

我們的童年，不僅是快樂的,，更是是幸福的,，無拘無束，自由自在,，沒有必要被人世間的險惡紛爭給束縛住,，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的“童年”則是一個完全相反的例子,，沒有孩子的天真,，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作,，受盡外祖父的虐待，但是卻從來沒有抱怨過一句,，不僅使我感慨萬千,。

《童年》的主人公阿廖沙（也就是高爾基）在7歲父親去世后,，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間,，他得到外祖母的無盡的疼愛與呵護,，更受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵打架，以及在生活各種瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪的現(xiàn)象。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡,、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象,。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己并不愉快的童年,。

阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……周圍的人貪婪,、殘忍,、愚昧的事情太多了,，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強,、善良,，勇敢，常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個不向命運所低頭的人,。

和阿廖沙相比，我們是幸福的,，我們的童年燦爛,，多彩：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課,；回家有大魚大肉等著品嘗,；想要什么，就有什么,；被人欺負,，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足,，我們總是奢求更多,。因為，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費吹灰之力。我們多天真??！的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該后悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜,。

從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這來之不易的美滿,、幸福的`生活,，并向阿廖沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自強,、勇敢,、努力的精神。

童年的讀后感六年級篇十八

今天,，我讀高爾基寫的《童年》,，這本書寫的很好，讓我收獲很大,，下面就讓我和大家一起共同分享吧,！

高爾基，年幼時常聽大人們提起,，卻不知道他是誰,，欲知他的身世，可大人們總是說你還小,，不懂的,。讀《童年》的時侯才解到他，他的身世如此悲慘,，但也獲得許多名號,、榮譽。并且他還為后世留下寶貴的精神財富,，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說,。

這本書講述高爾基悲慘的童年故事，里面夾著一些苦澀和做人的道理?？赐旰笪也唤氲阶约旱耐?。每個人都有童年，我們的童年都充滿快樂,，然而高爾基的童年卻如此殘酷,，他卻成為如此不得的人，我感到很是敬佩,。高爾基早年喪父,，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過,，而是努力的學(xué)習(xí),，長大后想要孝敬媽媽，這點我也是很佩服的,。

看這本書,，我很慶幸自己生在這個充滿愛的`國家，這里沒有傷人的鞭子,，沒有層出不窮的暴行,，這里的人們善良、團結(jié),、充滿愛心,。走進書香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子,，開心幸福的過著每一天,，校園里老師們熱心傳授給我們知識，我們?nèi)缤活w顆小樹苗在滋潤中漸漸長大,。讓我們珍惜現(xiàn)在吧,，珍惜每一秒，長大后回報社會,。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現(xiàn)實,，讓我們的國家永遠充滿愛與和平吧！

童年的讀后感六年級篇十九

一陣滄桑,，一陣悲涼,。那就是讀完《童年》我的感受。

這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強,，讓我迫切地想讀下去,。

讓我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”與外婆。

“好事情”是一個人的綽號,，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一,，他是一個科學(xué)家,。通過他的語言我能想象出他是一個隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”,，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會他許多生活的道理,。而阿廖沙是唯一一個和他好的人,。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認為他是巫師,、藥劑師,，逼迫他早早離開。

“好事情”搬走時,，阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無可奈何的,。看到這里,，我的心里抹上了一層悲涼,。純真的友誼被拆散，無疑是可憐而悲哀的,，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一,。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時候都是快樂的,。

阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去,、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友,，然后又失去母親,。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,，再想想我們,。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年,，是陽光快樂的童年,。

童年的讀后感六年級篇二十

每個人都有自我的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶,。

《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部,，講述了阿廖沙的成長故事，記敘了主人公成長,、生活的歷程,，以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，描述那令人窒息的',、充滿可怕景象的狹小天地,。

看完書,，一個從苦難中長大的孩子浮此刻我眼前。外祖父視財如命,，主人公因為犯錯而經(jīng)常被痛打,；兩個舅舅為了分家而爭吵，經(jīng)常打架,，這一切給阿廖留下了心靈的陰影,。

比較阿廖沙，我們的童年要好多了,，有爸媽疼,，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手,，飯來張口的生活,。而阿廖沙呢，僅有冷落和欺辱,?？墒撬麍詮姷鼗盍讼氯ィ磺厣媪讼氯?，最終成為一代大文豪,。

從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會有出息么,？看完后,，我有了這么一個問題。我們就像圈養(yǎng)的動物,，爪子磨平了,，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏,？我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎,？肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了,。而阿廖沙呢,，他獨自一人踏上社會，但卻熬過來了,，因為他有拼搏的精神,，有堅強的信仰。

的一切,，去嘗試開拓出自我的一片天呢,？同學(xué)們，讓我們一齊成為一個獨立堅強的人吧,。

時代在提高,，我們不能夠退步,，完美的生活必須有所付出，才會長久,，有所爭取,，才會得到。