在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇一

大家好！

我姓周,，分管學(xué)校教學(xué)工作,。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚,。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來,。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛,，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意,！我們都非常清楚,，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合,，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí),。

我們**中心小學(xué)今年是第一年辦寄宿制,，她是縣政府為適應(yīng)全縣教育發(fā)展的需要，批準(zhǔn)建立第一座小學(xué)生寄宿樓,。在全縣來看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例,。

我們學(xué)校本著依托“辦人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)思路,，整合全鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境，以“普及優(yōu)質(zhì)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任,，努力打造全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育品牌,。

走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境,，良好的師資,，一定會(huì)給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校的各方面條件將會(huì)出現(xiàn)更大的改觀,。

（一）學(xué)校概況

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生總數(shù)259名,。有教職員工36人,，專職教師20名，生管4名炊事員人員2名,，?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%，本科學(xué)歷5人,，其中有中學(xué)高級(jí)教師1名,，省級(jí)骨干教師2名，市級(jí)骨干教師13名,，教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全縣前列,。教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷高,，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由,。

開學(xué)即將三個(gè)月,，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力,，實(shí)踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的觀念,，工作中堅(jiān)持師德高品位，推崇以人為本的教育思想,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。在家長(zhǎng)心目中,，在社會(huì)上都留下了較好的印象。

三個(gè)月來,，我們師生和諧相處,，共同發(fā)展著，寄宿制辦學(xué)正逐漸被大家認(rèn)可,?；仨哌^的路,，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足,，自己的工作離學(xué)生,、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此,，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o,，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。站在教師的角度,，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆,；但對(duì)家長(zhǎng)來說,，一個(gè)孩子沒教好，可他沒有下一次,。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾,；但一個(gè)孩子來說,，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,，把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子,。

我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合,。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事,。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙,。神仙拿出兩樣?xùn)|西,。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具,，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊,，一個(gè)流浪漢選擇了魚，另一個(gè)選擇了漁具,。在走向海邊的旅程中,，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了,。后來又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙,，神仙還是拿出同樣的東西,。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚,，共同度過饑餓的難關(guān),，到海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來,。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通,。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì)生活一年,，但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流,，學(xué)生與老師之間需要合作溝通,，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來越不聽爹娘的話,，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到,，沒有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,，老師的話也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的,。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持,，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心,，在此我們表示感謝,，你們的心情，我們理解,。你們的期盼,，正是我們的希望。

三個(gè)月來的工作,，我個(gè)人認(rèn)為,，**小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌,，很有合作精神等,，但學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,，自律意識(shí)還要加強(qiáng),。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見,。我承諾,，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問題予以關(guān)注。

第二,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢,。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,，做好德育教育工作。

第三,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,，在孩子如何才能成人上下功夫,，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

第四,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見,，也從來不肯露面,。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。

那么,，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢,？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),，在班里排第幾名,，其他就不聞不問，這是片面的,，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群,，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛,，是否喜歡活動(dòng),，喜歡勞動(dòng)等等。

其次,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

我堅(jiān)信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的,，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力,，有愛心,、有童心、有耐心,，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各年級(jí),、各班的差別，不能一一綜述,，我把余

下的時(shí)間交給班主任,。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后,，我代表**小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂,，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇二

大家好!首先,，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我也代表你們的孩子感謝大家!因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的力量,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

今天我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通,、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”,。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代的教育目標(biāo),。這些是我們家長(zhǎng),、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰拔覀兯龅囊磺卸际菫榱撕⒆印?。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求,，今后對(duì)各位家長(zhǎng)在教育孩子能有所幫助,。

一、本班學(xué)生的基本情況,。

對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,，我們學(xué)校十分重視。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距,，他們的基礎(chǔ)比較薄弱,，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,?？梢哉f，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步,。

1,、學(xué)生成績(jī)。

本班的學(xué)生成績(jī)情況出現(xiàn)了兩極分化,，中間薄弱的現(xiàn)象,。也就是說好的學(xué)生很好，差的學(xué)生非常差,，中等水平的學(xué)生較多,。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)覺得很容易,，差的學(xué)生就覺得很難,、不會(huì)學(xué)。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)很差,，有一大部分學(xué)生的知識(shí)缺陷很多,，什么都不懂;另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位,，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān),，就任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位,，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點(diǎn)子上,，只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的,，是不是真正地用心在學(xué)習(xí),。理由是我們事情多，太忙了;有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管不了,，就把責(zé)任推向老師,。還有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大,，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā),，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應(yīng)中學(xué),，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更應(yīng)該重視。這樣,，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有可能改變他們的一生。

2,、學(xué)生習(xí)慣,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差,，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么,，目的不明確,，不知道要怎么讀書，就一直說話,，閑話很多;作業(yè)沒有認(rèn)真完成，都是應(yīng)付性的,，就是先玩后,，待到臨近上學(xué)時(shí)才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生,，這能有質(zhì)量嗎?再一個(gè)是,，做事、寫作業(yè),、看書都很不專心,，在家里是一邊吃飯，一邊看電視,，導(dǎo)致上課東張西望,，注意力不集中，考試不仔細(xì)讀題,、審題;有的家長(zhǎng)詢問孩子是否有作業(yè),，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成,。

二,、意見建議。

一個(gè)孩子的`成長(zhǎng),，離不開家庭教育的力量,，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持,。在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力,。教師是人不是神，他們也有缺點(diǎn),，但可和教師直接溝通,。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),。就我的教學(xué)生涯中所看到的,，不少問題學(xué)生往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān),。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議,。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期，家長(zhǎng)要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī),。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上,。特別是,，到這個(gè)時(shí)候，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心,。自然,，這個(gè)時(shí)期,，老師的作業(yè)、考試可能多了些,。一方面,，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面,，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心,。給孩子一個(gè)夢(mèng)想,、一個(gè)追求,，給孩子一個(gè)快樂的童年、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn),，也將會(huì)擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。家長(zhǎng),、老師要攜手合作，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注20--年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中,，取得優(yōu)異的成績(jī)而努力!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

首先，我代表xx小學(xué)全體教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,！你們?cè)诎倜χ谐槌鼋裢磉@個(gè)寶貴時(shí)間來參加我們家長(zhǎng)會(huì),，說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾點(diǎn)安全方面的問題：

1,、我們學(xué)?，F(xiàn)在是早上7：30開門，值日老師到校,，8點(diǎn)正式上課,，下午1:30開門，值日老師到校,，2點(diǎn)正式上課,。所以為了安全起見，不要讓孩子過早到校,；也不要讓孩子遲到,，要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、周末應(yīng)注意子女外出動(dòng)向,，教育孩子不在外借宿，不上網(wǎng)吧,、迪吧,、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人,。

3,、多和老師溝通，配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育,，提高孩子的抗挫折能力,。

以上4點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)們積極配合我們學(xué)校做好工作，一切為了孩子，也希望我們的家長(zhǎng)給孩子們做個(gè)遵紀(jì)守法的好表率,。謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝你們?cè)诎倜χ校瑏砦覀儗W(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。大家都知道,，父母是孩子的第一任老師，其實(shí)好的父母應(yīng)該是孩子終生的老師,。因?yàn)楹⒆幼钤缡菑母改改莾簩W(xué)會(huì)做人,、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的,。學(xué)校,、家庭是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，老師,、家長(zhǎng)是孩子共同的老師,，缺了哪一方面，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的,。所以,，我始終認(rèn)為教育孩子不僅僅是學(xué)校,、老師的事,，也是家庭的事，學(xué)校和家庭共同配合好,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子,。

我常想這么一個(gè)個(gè)問題：對(duì)我們廣大家長(zhǎng)來說，孩子的失敗是人生最大的失敗,，孩子的幸福關(guān)系我們家長(zhǎng)的幸福,，所以人們常說，子女成長(zhǎng),，父母幸福,。

利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我說說有點(diǎn)看法：

1,、了解孩子：家長(zhǎng)要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，切勿拔苗助長(zhǎng)，無限加壓,。家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育,，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。

家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過程中積極加以引導(dǎo),，對(duì)孩子不能一味地拔高要求,，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管,，什么都由著他,。其實(shí)，孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠,，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因此,，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo),。

2、習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。好的性格決定好的命運(yùn)，壞的性格決定壞的命運(yùn),！父母要作好榜樣,，父母要成為子女學(xué)習(xí)的榜樣。成都的一座橋名字叫磨子橋,，橋上寫有這些內(nèi)容：磨盤重了,，糍粑細(xì)，父母嚴(yán)了,，子女賢（賢：德才兼?zhèn)洌?。這句話說明了，父母對(duì)孩子的影響是多么的深遠(yuǎn),、重要,。有的教育家說過：子女不孝順父母，往往是父母的責(zé)任,。

3,、說說如何才能學(xué)好。早上學(xué)生一定要吃早餐后才能到校,，因?yàn)閷W(xué)生正在長(zhǎng)身體的時(shí)期,。要學(xué)習(xí)好，首先學(xué)生紀(jì)律要好,，課堂要認(rèn)真聽講,，每天認(rèn)真完成作業(yè)，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，每天堅(jiān)持做一定數(shù)量的作業(yè),。要學(xué)好語(yǔ)文，要多讀書,，多讀教材里的課文來背,，要多抄寫課文里的生字、詞語(yǔ)，家長(zhǎng)也可每天堅(jiān)持給學(xué)生聽寫課文里的生字,、詞語(yǔ),。要學(xué)好數(shù)學(xué)，我認(rèn)為更要多做作業(yè),，學(xué)生才能學(xué)好,。我教了十多年的數(shù)學(xué)，沒有發(fā)現(xiàn)其它更好的方法,。各位家長(zhǎng),，如果你們能督促學(xué)生多做作業(yè)，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn),，給你一個(gè)又一個(gè)的驚喜,。

4、介紹我們學(xué)校的發(fā)展情況,。我們學(xué)校地理位置優(yōu)越,，正如廣大父老鄉(xiāng)親所說，我們小學(xué)前有長(zhǎng)江,，后有靠山,。左有合江，右有榕山,。我們小學(xué)雄踞長(zhǎng)江畔,，俯看萬里長(zhǎng)江，我校的地理位置異常優(yōu)越,，我校的發(fā)展前途,，早被黨委,、政府寄予厚望,，早被廣大人民群眾所看好。我校教職工共13人,，其中有5名小學(xué)高級(jí)教師,，有6名小學(xué)一級(jí)教師。我校有1名瀘州市骨干教師,，有1名瀘州市優(yōu)秀班主任,，有1名縣級(jí)骨干教師，有6名縣級(jí)優(yōu)秀教師,，在上期的期末統(tǒng)考中,，我校教學(xué)成績(jī)繼續(xù)位居全鎮(zhèn)前列，我校所有的外語(yǔ)科目,，都名列全鎮(zhèn)前3名,。

我校的硬件設(shè)施正在進(jìn)一步完善之中，政府為我校食堂購(gòu)置了一萬九千元的物品，學(xué)生在食堂就餐時(shí)可坐在座位上吃飯,。學(xué)校操場(chǎng)硬化工作已經(jīng)結(jié)束,，硬化面積達(dá)2580平方米。學(xué)?；▓@已種上花草樹木,。即將完成的工作的有：操場(chǎng)里安裝標(biāo)準(zhǔn)的籃球架、乒乓球架,。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué),、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。修建門衛(wèi)室、圍墻。

目前,，我校在全縣同類學(xué)校中，有三個(gè)第一名,，第一個(gè)第一名,，是建設(shè)一所新校園時(shí)間最少的學(xué)校，從平整場(chǎng)地到交付學(xué)校使用，只用了五十多天的時(shí)間,；第二個(gè)第一名,，教學(xué)樓最長(zhǎng)的學(xué)校，長(zhǎng)達(dá)63米,；第三個(gè)第一名，操場(chǎng)最長(zhǎng)的學(xué)校，長(zhǎng)達(dá)86米,。我相信，在全體教職工的努力下,，在廣大家長(zhǎng)的配合下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)下,，我們學(xué)校會(huì)擁有多更的第一名,。

最后，再次感謝廣大家長(zhǎng)能來參加家長(zhǎng)會(huì)，祝廣大家長(zhǎng)、各位教職工,，全體學(xué)生身體健康，天天開心,，萬事如意,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇五

尊敬的老師,、親愛的爸爸媽媽們：

大家好,！

今天我很榮幸站在這里與大家一起分享《如何培養(yǎng)孩子的興趣》。我是一位普通,、平凡的媽媽，xxx回家讓我準(zhǔn)備演講稿時(shí),，我有些忐忑不安,，但是我還是鼓足勇氣站到了這里。

有人說興趣是最好的老師，興趣是求知的動(dòng)力，這句話我是完全贊同的。孩子如果對(duì)某一項(xiàng)特別感興趣，必然會(huì)不斷地接觸,、探索,、追求,，中間可能會(huì)有退縮、回避,，這時(shí)就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與堅(jiān)持,。嫣然對(duì)畫畫非常感興趣，雖然她現(xiàn)在的畫畫算不上特別好,，但是她一直在不斷地努力,。我們堅(jiān)定信心，始終朝著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展,，相信會(huì)取得一定的成績(jī),。

如何培養(yǎng)孩子的興趣,，我個(gè)人總結(jié)了幾點(diǎn)僅供參考。

第一就是要了解孩子,，尊重事實(shí),。培養(yǎng)孩子的興趣要針對(duì)并了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，注意觀察孩子的反應(yīng),。家長(zhǎng)不要干涉太多,，尊重孩子的意見和選擇，不能憑大人的想象或者互相攀比,，主觀臆斷替孩子去選擇,。嫣然幼兒園中班學(xué)過跳舞，不過她生來性子比較慢,，跟不上節(jié)奏,，腿也劈不直，不太適合跳舞,，去也只是湊個(gè)熱鬧，鍛煉身體,，最后她不想跳了,，我們果斷放棄。不過她每天在家都會(huì)在本子上畫畫,，于是我們征詢她的意見之后開始讓她去堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫,。這一畫就是五年，雖然一個(gè)星期才上一節(jié)課,，但是她每次都滿心期待,、認(rèn)真對(duì)待,。在家也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間畫自己喜歡的畫,，孩子做她喜歡的事永遠(yuǎn)不會(huì)覺得累。

第二就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利的環(huán)境,。只有肥沃的土壤才能種出好莊稼,，這里不單單是指老師,，還有家長(zhǎng)。要想孩子技高一籌,，找個(gè)好老師那是必須的,。嫣然現(xiàn)在跟的繪畫老師她就格外喜歡，一是老師繪畫好,，二是老師性格好,。每次畫后基本上都會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，好的壞的家長(zhǎng)會(huì)有所了解,，這樣也知道該關(guān)注孩子哪些方面了,。要有良好的家庭環(huán)境，知道孩子的興趣，可以適當(dāng)?shù)貛秃⒆淤I些這方面的書籍一起看,，平時(shí)一起看一些創(chuàng)意繪畫節(jié)目,，甚至可以陪孩子一起作畫。利用休息日我會(huì)和女兒一起走向戶外,，讓她親近自然,。春天在姹紫嫣紅的花兒邊寫生，秋天在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的大樹下做樹葉貼畫,。我還會(huì)把相機(jī)交給女兒,，出去隨意拍她喜歡的風(fēng)景，只是為了讓她學(xué)會(huì)更細(xì)心地觀察周邊的風(fēng)景,，讓她更熱愛美好的生活,。我平時(shí)也會(huì)關(guān)注繪畫投稿方面的信息，希望通過這種方式,，調(diào)動(dòng)女兒繪畫的積極性,，讓她通過畫作入選找尋到更多的自信。

第三是要嚴(yán)格要求,、適時(shí)稱贊,。雖然老師溫柔無比，但是老師該嚴(yán)格的時(shí)候必須嚴(yán)格,，只有這樣才能進(jìn)步,。不過也不會(huì)忘記適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與贊美。在家也是這樣,，有時(shí)嫣然畫一幅畫會(huì)隨意按自己的方法來,，以前我還會(huì)給點(diǎn)建議，現(xiàn)在大了,，她自己比較有想法,。但是有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)比例畫錯(cuò)的地方，她屬于知錯(cuò)就改型,，我們指出來后,，她都會(huì)重新再畫一遍，有時(shí)半天都會(huì)用來畫畫,，雖然也累,，有些疲憊，但是她還是堅(jiān)持畫到滿意為止,。老師也知道孩子現(xiàn)在比較忙,，所以一般不會(huì)強(qiáng)制要求作業(yè)。一個(gè)負(fù)責(zé)的老師重要,，一個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)同等重要,，所以我們一定要有主動(dòng)意識(shí),。我不是個(gè)經(jīng)常挑刺的家長(zhǎng)，因?yàn)橹览L畫不易,，看似簡(jiǎn)單的線條,，要重新組合讓整幅畫的色彩豐富、生動(dòng)形象不是一件容易的事,，所以她每次畫完后都會(huì)興高采烈地去問我：“媽媽,，你覺得我畫得怎么樣？”當(dāng)她問這句話的時(shí)候,，我知道她是想得到肯定,。我會(huì)認(rèn)真和她爸爸細(xì)看一遍，然后給予公正的評(píng)價(jià),，但是都不會(huì)忘記鼓勵(lì)她一番,，再說上一句：“寶貝，辛苦了,！”

第四是要持之以恒,。一件事情要么就不做，要做就力爭(zhēng)做到最好,。這是我對(duì)嫣然說的,。既然有興趣，已經(jīng)選擇,，必須持之以恒、堅(jiān)持到底,，把精力集中到一個(gè)確定的目標(biāo)上,，一往無前，毫不動(dòng)搖,，這樣才能取得成功,。雖然我們有可能達(dá)不到頂尖，但是我們要向著頂尖去發(fā)展,。即使將來不成功,，也不至于后悔，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真努力過了,。我不太贊成孩子學(xué)得太多,，也不太贊同就是讓孩子隨便學(xué)學(xué)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，不可能在每個(gè)方面都優(yōu)秀,。我也不想讓孩子每個(gè)休息日忙得像個(gè)陀螺似的，所以盯準(zhǔn)一個(gè)盡可能地學(xué)好就可以了,。

嫣然在學(xué)習(xí)繪畫時(shí)也有“瓶頸期”,，她覺得素質(zhì)枯燥無聊,，我就和老師溝通好，讓她畫一些寵物,、盆栽等萌噠噠的素描畫,。順便借助國(guó)畫來幫她順利地過渡。同時(shí)我也給她灌輸鐵杵磨成針,、水滴石穿的故事,，還有達(dá)芬奇、莫奈等大畫名家熱愛畫畫,、堅(jiān)持不懈,，最終走向成功的故事。所以現(xiàn)在我很開心女兒越來越懂事,，越來越努力了,！

借用《窗邊的小豆豆》校長(zhǎng)寫給孩子們的一段話：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候,，都具有優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多人的影響,，有來自周圍環(huán)境的影響,，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害,。所以,，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。

最后感謝老師及同學(xué)們，對(duì)嫣然的幫助與鼓勵(lì),。成長(zhǎng)的路上并不孤單,，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)、老師,、同學(xué)和朋友的相知相伴,。不管是繪畫、音樂,、舞蹈,，又或者是學(xué)習(xí)，都是一個(gè)認(rèn)真對(duì)待,、循序漸進(jìn)的過程,，都要求家長(zhǎng)與孩子一起努力，始終保持著學(xué)習(xí)的激情,，只有這樣,，才能越來越好,。希望五（1）班的孩子們都能長(zhǎng)成參天大樹！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇六

大家好,！

我是五（3）班的數(shù)學(xué)老師,，很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說,。

升入五年級(jí)后,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度進(jìn)一步加大了，本學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是倍數(shù)與因數(shù),、分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算,，圖形面積的計(jì)算及利用方程解決實(shí)際問題。計(jì)算的繁雜對(duì)學(xué)生的提出了更高的要求,，稍有差池必將導(dǎo)致最后結(jié)果出錯(cuò),。

數(shù)學(xué)是一門抽象性、思維性較強(qiáng)的學(xué)科,，它培養(yǎng)的是孩子們解決實(shí)際問題的能力。數(shù)學(xué)課,，一節(jié)課沒有認(rèn)真聽,，這節(jié)課的練習(xí)就會(huì)出錯(cuò)，甚至?xí)绊懙侥阆鹿?jié)課的學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)知識(shí)是一條線,，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了斷層都會(huì)直接影響孩子的成績(jī)。

開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月時(shí)間了,，許多同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,，也有部分學(xué)生缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心,。部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通,。這樣的話哪怕你學(xué)得再好,，你的方法都對(duì)，但那個(gè)題一分都得不到,。

這次期中考試是全區(qū)統(tǒng)一出題,，組織比較嚴(yán)密的一次考試，學(xué)生的成績(jī)應(yīng)該是非常真實(shí)的,。從整體來看同學(xué)們的成績(jī)有待提高,，我班的魏晶晶同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)99分，是第一名,。成績(jī)優(yōu)秀的還有劉洋,、白楊、宋奕杰,、何婉婷,、董雅茹、董永康,、楊碩等同學(xué),。也有很多同學(xué)較以前有了很大進(jìn)步，這些同學(xué)是張鈺隆,、周柯,、付晶、譚恒,、田璐杰等,。但本次考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心,；像剌子航,、付佳樂、王佳藝,、李恒源等一些同學(xué),，平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題,；部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮,，像張翰澤、張子豪,，付佳樂,，剌子航，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識(shí)或認(rèn)錯(cuò)等等,。

希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合,，做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，讓孩子們數(shù)學(xué)學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！,，三、下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解。

要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合,。

1,、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們班有些同學(xué)的`作業(yè)比較馬虎,，字跡邋遢,在作業(yè)本亂畫,，做錯(cuò)了不擦就直接改，有的學(xué)生做家庭作業(yè)是很多人坐一起,，目的是好相互對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè)。

回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。現(xiàn)在高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘內(nèi)可以完成,，如果您覺得孩子速度慢,，錯(cuò)誤率高，可以幫孩子分析情況,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)改正,，好習(xí)慣要堅(jiān)持下去。

2,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

父母不要以大人的眼光來看待孩子,，不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)的換位思考。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子作業(yè)上簽上你的名字,。

作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個(gè)學(xué)生的課桌上,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了,，每一次老師批改過后錯(cuò)的題是否已經(jīng)改正了,。給大家三分鐘，將每一種作業(yè)都翻看一下,。

以上作業(yè)要求全部達(dá)到的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手,。

下面我想說說這些要求沒做的危害：

１、不預(yù)習(xí),，第二天上新課時(shí)你的孩子會(huì)跟不上上課的節(jié)奏,，因?yàn)槲业恼n是按學(xué)生已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。

2,、每天的家庭作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查簽字,。家長(zhǎng)確實(shí)拿不準(zhǔn)的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目,，每一道題都要檢查過關(guān),，不可馬虎。別看一個(gè)簽名,，對(duì)孩子來說很重要,，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意,，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙,，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了,，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了,，對(duì)于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正家長(zhǎng)也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長(zhǎng)也簽字,。如果這樣的話,，我覺得家長(zhǎng)簽字就是去了意義。希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,，如果完成了再簽字。

5,、對(duì)孩子的輔導(dǎo)問題：

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因,，從試卷上找出原因,，找出薄弱點(diǎn)。孩子訂正完試卷后你再簽字,。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了,。

7、要多鼓勵(lì)孩子,。

心,，多進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，少大聲呵斥，絕對(duì)不要對(duì)孩子說：你真笨這樣的話,。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法,，當(dāng)然表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子,，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒,，一定要改正的,。我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要有耐心,。

這個(gè)學(xué)期過了一半了,，在數(shù)學(xué)方面，我會(huì)更加努力,，想辦法讓他們的學(xué)習(xí)提上來,。在此，也希望家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校的教學(xué)工作,，指導(dǎo)并檢查學(xué)生的作業(yè),。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇七

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想，也非常感謝__老師給我這次交流的機(jī)會(huì)!__老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極,，所以給我這次機(jī)會(huì),。但是我的孩子__還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些惶恐,。我先來發(fā)言,，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，還請(qǐng)大家多提寶貴意見和經(jīng)驗(yàn)!今天,，我談三點(diǎn)感想：

第一：讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾,。

現(xiàn)在的家庭，一般都只有一個(gè)孩子,，沒有其他孩子交流;而且象我們這個(gè)年齡,，還正在為生活,、工作打拼，少有時(shí)間同孩子交流,。所以,，孩子很少有說話表達(dá)的機(jī)會(huì)，顯得寂寞而無聊,，性格也變的內(nèi)向,。經(jīng)常看到孩子因無人交流而煩躁,。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利,。我也是做教育工作的，也聽到一些家長(zhǎng)說到：“我們每天忙碌,，等晚上回家,，孩子已經(jīng)睡下;早上起來，孩子已經(jīng)上學(xué)了,。一個(gè)月沒幾天在家陪孩子吃頓飯,，偶爾有空拉孩子來說兩句話，孩子又無話可說!”實(shí)際上,，孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)交流表達(dá),，以及不善于表達(dá)交流，最低與父母沒有多少共同語(yǔ)言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面,，認(rèn)為還是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá),，愿意并敢于表達(dá)。

最近幾次開學(xué),，__老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生,，孩子興奮得直跳，原因很簡(jiǎn)單----又可以見到同學(xué),、又可以和同學(xué)玩,。有人交流唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會(huì)了!所以，在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí),，只要條件許可,，我還是非常樂意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅,，盡管不是我?guī)鹤尤サ?，但聽其他家長(zhǎng)說，我的孩子“還有表演天賦”,、“非?；钴S”!這實(shí)在是超出我的想像?？磥磉€是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥慕涣鞅磉_(dá),。再者,，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會(huì)，我都非常愿意孩子參加,，哪怕是外出培優(yōu),，盡管不是為了提高多少書面知識(shí)，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會(huì)而參加!

各位家長(zhǎng),，還是要多與孩子交流,，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)，讓孩子健康成長(zhǎng)!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)樯馍厦Γ儆袝r(shí)間陪孩子交流,，孩子變的內(nèi)向,，性格孤僻厭學(xué)，最終無法完成學(xué)業(yè),，該家長(zhǎng)最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多,，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!

第二：引導(dǎo)孩子說----做孩子的知心朋友。

我們成人有喜怒哀樂,，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,，甚至犯了錯(cuò)誤，情緒低落,，不敢說出來,。這時(shí)，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說出來,。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想,，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說時(shí),，孩子繞個(gè)圈子說出原委,，說“我們班上的誰誰才考92分?！蔽乙宦牼椭?，其實(shí)他就是想說明他自己考得不太好，別人成績(jī)好的同學(xué)才考那么多,，我考的不好也正常,，您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)備他，只是說沒什么,，下次認(rèn)真些,、努力些會(huì)趕起來的!孩子頓時(shí)來了精神!同我夸夸其談，說起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情,。一位學(xué)生考試成績(jī)不理想,，趴在桌子上哭泣,，我安慰他考得還不錯(cuò)，可是他哭得更厲害了,，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我,，考這么差我這說他不錯(cuò)，他更傷心,。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，趕緊糾正說：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，如果細(xì)心的話肯定會(huì)考得很好,。下次認(rèn)真,，是完全可以取得好成績(jī)的。他頓時(shí)不哭了,，以后更愿意問我問題,，與我交流。只有做孩子的知心朋友,，孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受,。

第三：鼓勵(lì)孩子說――做孩子的崇拜者。

孩子成長(zhǎng)的過程更是學(xué)習(xí)的過程,，事情難免做不好,，甚至做錯(cuò)，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子,，而是鼓勵(lì)孩子,，讓孩子敢說敢做。__老師在這方面做得非常成功,，我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴,，但在__老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰，__老師認(rèn)為是活潑陽(yáng)光,。也正因?yàn)槭莀_老師的鼓勵(lì),，孩子才敢說敢表達(dá)，上課發(fā)言較積極,。

孩子成長(zhǎng)的過程犯錯(cuò)誤走彎路是正常的,，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做,。例如：孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來而煩躁,，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢、笨”,，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績(jī)時(shí),，更應(yīng)該鼓勵(lì)做他的崇拜者，他才會(huì)更有信心更敢于表現(xiàn)自己,。

總之,，家長(zhǎng)應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲,，讓孩子說出來，如果哪一天孩子不愿意與我們交流,，跟我們父母無話更說,，要么是孩子長(zhǎng)大的一天，要么是我們管不住孩子的一天,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們,，各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好,！

今天我能代表全體與會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言，感到十分榮幸,！首先我要代表全體家長(zhǎng)感謝中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,！感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的諄諄教誨和無私奉獻(xiàn)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)創(chuàng)造了安全,、和諧、文明,、向上的校園環(huán)境,，你們不僅教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還教孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,，在中學(xué)時(shí)期給了孩子們成長(zhǎng)最重要的關(guān)懷和指引，謝謝你們,！

其次,，我想對(duì)同學(xué)們說：愛拼敢贏，無悔青春,！在人生漫長(zhǎng)的道路上,，我們會(huì)經(jīng)歷很多抉擇和考驗(yàn)，而中考,，是我們遇到的第一個(gè)重要的選擇,。人生能有幾回搏，青春無悔勇放歌,！在這中學(xué)時(shí)期最關(guān)鍵的時(shí)刻,，我們要用我們的勇氣、智慧和汗水,，回報(bào)父母和老師對(duì)我們的付出和期望,！

第三，我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說,，永遠(yuǎn)做孩子最堅(jiān)強(qiáng)有力的支持者,！孩子是我們生命的延續(xù),，也寄托了我們無盡的期望，關(guān)愛,、理解,、支持、寬容孩子,，讓孩子在一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境中身心健康成長(zhǎng),，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們攜起手來,，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們鼓勁加油！

最后,，祝中學(xué)越辦越好,，培養(yǎng)出更多的合格的建設(shè)者和接班人，祝同學(xué)們德智體全面發(fā)展,，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校,！祝老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬事如意,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇九

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好,！

首先,，感謝陳老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家進(jìn)行交流,。其實(shí),，坐在這里，作為家長(zhǎng)來談些教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，我感覺很慚愧,，因?yàn)椋趯?duì)孩子的教育和引導(dǎo)方面我們確實(shí)沒有更多地做些什么,，但陳老師布置了這個(gè)任務(wù),，我就勉為其難來完成。下面,，我把和孩子共同生活的一些經(jīng)歷和感受向大家做一下匯報(bào),。

一、無為而治——?jiǎng)?chuàng)造寬松的環(huán)境,。

我說無為而治,，大家可能會(huì)笑。無為而治，是老子的治國(guó)思想,，用在這里有小題大做之嫌,，也有不貼切之處，但是我感覺在教育孩子方面也有一定的借鑒意義,。無為,，并不是不管，而是少管,，能不管的盡量不管,。不要整天在孩子耳邊兒叨叨來叨叨去，要叫孩子對(duì)你說的話,、你做的事有起碼的尊重,，不起作用、沒有效果的話盡量少說,，要爭(zhēng)取做到“言必行,，行必果”，切忌重蹈“狼來了”的覆轍,。也就是說,，家長(zhǎng)要珍惜自己的話語(yǔ)權(quán)，不要讓孩子對(duì)你說的話產(chǎn)生厭煩心理,。

還有一點(diǎn),，就是對(duì)孩子的承諾要慎重，答應(yīng)孩子的事要盡量?jī)冬F(xiàn),，實(shí)在難以兌現(xiàn)的，也要對(duì)孩子說出可信的理由,，讓孩子理解你,，并向孩子表示歉意。

另外,，還有一定要給孩子玩兒的時(shí)間,。玩兒是孩子的天性，所以家長(zhǎng)不要扼殺孩子的興趣,。但也不能聽之任之,，要注意把關(guān)和引導(dǎo)。我每周五,、六給兒子兩次玩游戲的時(shí)間,，每次1個(gè)小時(shí)。這樣孩子的天性才可以得到釋放,，也可以避免他往網(wǎng)吧跑,。孩子玩兒的東西要健康，這是家長(zhǎng)要切實(shí)把握的,。

二,、培養(yǎng)自覺性——意識(shí)的養(yǎng)成我愛人曾經(jīng)對(duì)孩子提出了四點(diǎn)要求：第一,，不抽煙喝酒；第二,，上大學(xué)之前不談戀愛,；第三，任何情況下都不去網(wǎng)吧,；第四,，不和社會(huì)上的壞孩子交往。細(xì)想這四點(diǎn),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里沒有對(duì)學(xué)習(xí)提出要求,。用我愛人的話說就是：“要叫孩子先成人再成才，即便不成才也首先要成人,?！?/p>

其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí),，也是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的,。

對(duì)孩子提要求容易，但要達(dá)到目的還需費(fèi)一些腦筋,。作為家長(zhǎng),，沒有精力、也沒有必要整天去盯著孩子,；即使盯的再緊,，也很難管住孩子。我國(guó)自古就有“堵不如疏”的說法,，所以我認(rèn)為要想達(dá)到目的,，還是要從培養(yǎng)孩子的自覺性上入手。

首先要相信孩子,，家長(zhǎng)的責(zé)任只是幫助孩子樹立是非觀念,，具體怎么去操作和執(zhí)行都應(yīng)該是孩子的事情。對(duì)孩子做出的成績(jī)要及時(shí)給予肯定,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤要及時(shí)指出,，使孩子明白是與非，以期養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。不要把孩子放到家長(zhǎng)的對(duì)立面,，家長(zhǎng)和孩子，首先是朋友關(guān)系,，其次才管理與被管理的關(guān)系,。只有這樣，孩子有什么想法才會(huì)告訴你，才有溝通的可能,，家長(zhǎng)也才有了解孩子,、掌握孩子心理和動(dòng)態(tài)的可能。

下面,，我再說一下對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)問題,。適時(shí)、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)也是培養(yǎng)孩子自覺性的有效手段,。平時(shí),，就要叫孩子知道，想得到某種自己希望得到的東西,，必須要靠自己的努力去換取,。每個(gè)孩子都有自己的愛好，都有自己想要的東西,，當(dāng)孩子向你提要求的時(shí)候,，同時(shí)也就是你對(duì)孩子提要求的時(shí)候。比如,，兒子一直想要一個(gè)比賽專用的魔方,。我說可以，但要求他考試成績(jī)比上次有進(jìn)步,、幫父母做家務(wù)才行,。買東西的錢估計(jì)大家都不缺，但千萬要注意,，不能孩子要什么就給什么,，要把東西作為獎(jiǎng)品給他，這樣做對(duì)孩子來說,，比輕易得到要有意義的多,。如果我們無止境地去滿足孩子的一切欲望，孩子就會(huì)麻木,，以后什么東西都不會(huì)勾起他的興趣，他也就失去了奮斗的目標(biāo),。當(dāng)然,，這里說的限制不包括書籍和學(xué)習(xí)用品，這些東西是應(yīng)該無條件滿足的,。

三,、

低定目標(biāo)——切實(shí)可行。

望子成龍,、望女成鳳肯定是每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,，但我認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不要太高。我對(duì)兒子有要求,，也有期望,，也對(duì)他提出過各種指標(biāo)性的要求，但我從來不把目標(biāo)定的太高,，一般都控制在可行而且易于實(shí)現(xiàn)的范圍之內(nèi),，讓孩子切實(shí)感覺到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的滿足感。

比如,，對(duì)考試成績(jī),，目標(biāo)由兒子自己制定，家長(zhǎng)要在他的目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，再盡量降低一些要求,。我一直認(rèn)為兒子是聰明和優(yōu)秀的，但我從不認(rèn)為他是最聰明和最優(yōu)秀的,。我感覺他的成績(jī)?nèi)绻谌昙?jí)前30名左右是正常的,，但我對(duì)他提出的要求是前100名。我說：“孩子,，你只要沒有出100名,，我就不會(huì)給你壓力，不會(huì)給你報(bào)這樣那樣的培訓(xùn)班,、加強(qiáng)班,，不叫你太累?！蔽抑?，他如果成績(jī)跌出了前100名，肯定是某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,，我就會(huì)想法尋找原因并加以解決,。

我們要相信孩子都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有自己的想法和規(guī)劃,，他也希望取得好成績(jī),，希望得到別人的羨慕目光。我記得上學(xué)期第一次期中考試,，兒子考了全年級(jí)第37名,。說實(shí)話，對(duì)這個(gè)成績(jī)我不是太滿意,，但是,，我看到孩子也很沮喪時(shí)確實(shí)不忍心再指責(zé)他，于是我告訴孩子,，全年級(jí)1500多名學(xué)生,，能考成這樣已經(jīng)相當(dāng)出色了,！

第二天，我發(fā)現(xiàn)在兒子的書桌上方的墻上貼上了一張破破爛爛的紙,，上面歪歪扭扭地寫著：“你能行,，目標(biāo)前20”?？吹竭@些,，我有些高興，但也有些擔(dān)心,，擔(dān)心什么呢,？擔(dān)心他的決心能維持多久。又過了幾天,，這張紙上的20被劃掉了,，被改成了10！也就是說自己把目標(biāo)調(diào)整到了前10名,！對(duì)于孩子的決心,，我給予了充分的肯定，表?yè)P(yáng)了孩子,，但也告訴孩子,，只要努力了，即使沒有考進(jìn)前10,，也沒有關(guān)系,。爸爸媽媽只看你的學(xué)習(xí)態(tài)度，不看結(jié)果,。自從孩子自己制定目標(biāo)以后,，學(xué)習(xí)態(tài)度還真的有了很大的改觀，每天晚上不像以前一樣只限于完成作業(yè)了,，而是再寫完作業(yè)以后,，還會(huì)把當(dāng)天學(xué)過主課和副課的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍。而且,，這樣的態(tài)度一直延續(xù)了下來,。后來第二次期中考試，他的成績(jī)提高到了第8名,，完成了自己預(yù)定的目標(biāo),。我們也及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。之后,，他自己又把目標(biāo)調(diào)整到了前5名,，也以期末考試的第3名實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。

這次期中考試前,，兒子對(duì)我說：“媽媽,，這次考試我可能考不好”。我問他原因,，他告訴我,，過一陣兒有數(shù)奧比賽，他想這幾天把主要精力放到學(xué)習(xí)數(shù)奧上,，把數(shù)奧成績(jī)突擊一下,，畢竟數(shù)奧比賽的機(jī)會(huì)不是經(jīng)常有的。這樣的話,，復(fù)習(xí)時(shí)間就會(huì)少一些,，可能會(huì)影響到期中考試成績(jī)。我對(duì)兒子說：“媽媽支持你的選擇,，相信你下次會(huì)取得好成績(jī)的,。”我這樣做就是給孩子選擇的機(jī)會(huì),，讓他自己掌握選擇權(quán),。也就是說，要允許孩子的成績(jī)有起伏,，但要明白原因,，要懂得舍與得的關(guān)系。

我的匯報(bào)就到這里,，謝謝各位家長(zhǎng)的耐心,！謝謝陳老師！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇十

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,，我是張玥涵的媽媽,，首先非常感謝班主任易老師給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起探討孩子教育的問題,，也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的

精心

在她小時(shí)候,，我們做得最多的就是帶她玩,，陪她唱歌,，讓她每天都開開心心的，在她剛學(xué)會(huì)認(rèn)數(shù)字的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)牌感興趣,，當(dāng)她拿起一張牌的時(shí)候我就會(huì)告訴她這是幾，她會(huì)很認(rèn)真的學(xué),，很快就學(xué)會(huì)了各種數(shù)字,，走在路上的時(shí)候看到路邊有標(biāo)示牌，我就會(huì)指給她看,，告訴她這是什么字,。我們的觀點(diǎn)是玩中有學(xué)，學(xué)中有玩,，所以她做什么事情的時(shí)候都會(huì)很開心,。

在她上幼兒園的時(shí)候，她從幼兒園學(xué)的各種游戲,，回來后會(huì)表演給我看,，我就會(huì)跟她一起學(xué)，這樣她就當(dāng)了我的老師了,，她就會(huì)很開心,，玩得也很開心，當(dāng)她拿起字卡的時(shí)候我就會(huì)說：“涵涵,，這個(gè)我不會(huì),，你教我好嗎，”她就會(huì)拿起字卡一張張的教我讀,，讀得很認(rèn)真,，當(dāng)她發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候我會(huì)給她糾正，糾正后我還是會(huì)跟她在后面讀一遍,。孩子很喜歡當(dāng)老師的感覺,，會(huì)很有成就感，這樣她就會(huì)更努力的去學(xué)習(xí)了,。

在她學(xué)習(xí)方面其實(shí)我們要求的比較少,，只要她自己努力學(xué)了就好，每周回家做得最多的就是去樓下運(yùn)動(dòng),，我們一起下樓打羽毛球,，跳繩，晚上帶她去溜冰,，做她愛做的各種運(yùn)動(dòng),。在家的時(shí)候她也會(huì)花點(diǎn)時(shí)間讀課外書，但這個(gè)時(shí)間比較少,，因?yàn)槲覜]有強(qiáng)迫過她,，都是她自己想讀的時(shí)候才去讀,。

從小學(xué)開始，我們對(duì)她的要求就是,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪她,，所以她學(xué)得很輕松,，考試分?jǐn)?shù)的多少在我們家引起的反響也不大，但是她自己會(huì)很想要考好,，想在家長(zhǎng)面前表現(xiàn),，覺得她自己很棒，這個(gè)我覺得應(yīng)該是跟我從小夸多了她有關(guān)系,，所以一直到現(xiàn)在為止,，她的學(xué)習(xí)都很穩(wěn)定，也沒有考得不好的時(shí)候,，也可能是我的要求不高,。

在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),，成績(jī)掛鉤,。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利,，而我們的經(jīng)濟(jì)能承受的,，就會(huì)給她買，與成績(jī)沒關(guān)系,，我們認(rèn)為,，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利

思想

在這次期中考試前,，曾有一次她發(fā)脾氣的時(shí)候大聲的告訴我說：“媽媽,，我考一百分你也沒有獎(jiǎng)勵(lì)的”當(dāng)時(shí)我沒有回答她，因?yàn)樗诎l(fā)脾氣,。后來當(dāng)她平靜的時(shí)候,，我就跟她說：“涵涵，你上次說的你考一百多媽媽也沒有給獎(jiǎng)勵(lì),，我想問一下你,，為什么媽媽要給獎(jiǎng)勵(lì),。” 她抬頭望著我笑了沒說話,，我接著跟她說：“學(xué)習(xí)是你自己的事情,，是為你讓你自己以后的生活更好，你以后每天吃雞鴨魚肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情,，與我無關(guān),。”她想了一想笑著說：“媽媽,，我以后不要獎(jiǎng)勵(lì)了,。”如果在她發(fā)脾氣的時(shí)候跟她說,，可能沒這個(gè)效果,，當(dāng)她情緒穩(wěn)定的時(shí)候她才會(huì)認(rèn)真思考我說的話是不是正確的。

這次期中考試成績(jī)還可以,，回家后我跟她說得第一句話就是：“涵涵,，考得不錯(cuò)哦，有獎(jiǎng)勵(lì)”,， 她就自己把臉伸過來,，我親了她一下，她笑著說：“世界上最好的禮物是,？” 我說是什么呀,，她笑著說：“是媽媽的愛”因?yàn)?以前每次考試回去，我都會(huì)親她一樣,，然后說：“你真棒”,，對(duì)她來說我的獎(jiǎng)勵(lì)就是一個(gè)吻。

每個(gè)孩子都在學(xué)習(xí),，每個(gè)家長(zhǎng)也要多多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何更好的與孩子相處，如何做孩子的好朋友,，要認(rèn)真聽孩子的每一句話,，尊重孩子的每一個(gè)意見。當(dāng)然每個(gè)人都不是完美的,，玥涵也有很多缺點(diǎn),，在這里我就不一一細(xì)數(shù)了。

最后祝各位老師和家長(zhǎng)們：工作順利,，身體健康,！

祝各位同學(xué)：生活開心，學(xué)業(yè)有成！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇十一

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長(zhǎng)會(huì),，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這半學(xué)期來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

一,、班級(jí)情況分析,。

咱班現(xiàn)在是19個(gè)同學(xué)，男生8個(gè)女生11個(gè),，比例很均衡。男孩子相比于女孩子總是要活潑好動(dòng)一些,，所以排座位是按身高為第一原則,，男女搭配共同進(jìn)步為第二原則安排的。對(duì)于中年級(jí)來說,，常規(guī)教育是相當(dāng)重要的,。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長(zhǎng),，以后就直不了,，開始是直著長(zhǎng)，以后就會(huì)變成參天大樹,。所以常規(guī)教育一直是我班級(jí)管理的重點(diǎn),。半學(xué)期下來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從開始有些同學(xué)上課注意力不集中,，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，尤其是很多同學(xué)的思維有了很大的進(jìn)步。

二,、期中考試成績(jī)分析,。

接下來，就大家關(guān)心的期中考試成績(jī)做一下簡(jiǎn)要分析,。大家只能看到自己的孩子的成績(jī),，無法跟其他孩子做比較。根據(jù)規(guī)定,，嚴(yán)禁公布孩子成績(jī),，所以請(qǐng)大家諒解。我把各科的平均中有的孩子的努力程度嚴(yán)重不夠，希望大家能引起重視,。這一次的閱讀和寫字都單獨(dú)出卷了,，足以看出其重要性。

就咱們班來說,，上一次購(gòu)書看出,，大多數(shù)家長(zhǎng)朋友比較重視，很快地給孩子買了書,。這種態(tài)度值得表?yè)P(yáng),。但是，在具體讀書指導(dǎo)上還不行,。孩子們對(duì)讀書還沒有強(qiáng)烈的熱情和愿望,，讀不進(jìn)去，手里有書不愛讀,。雖然讓孩子們寫讀書筆記,，但身在曹營(yíng)心在漢，純屬應(yīng)付,。希望大家引起足夠的重視,。在后邊的時(shí)間里，我也會(huì)逐漸加強(qiáng)這方面的指導(dǎo),。

三,、安全問題。

安全問題大于天,。單單是這個(gè)就可以講半天,，平日咱們講的也不少，這里不詳細(xì)講,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：

1.孩子上學(xué)放學(xué)問題,。(遵守交通規(guī)則：冬天穿著厚了，一定要提醒孩子們過馬路多回頭看看,、三無車輛,、互相捎帶)。

2.煤氣中毒問題,。(爐子管理,、預(yù)備鈴清點(diǎn)人數(shù))。

3.孩子打鬧問題,。(小傷不報(bào),、重傷責(zé)任、自我保護(hù)),。

四,、收費(fèi)問題。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象,。常見收費(fèi)項(xiàng)目有教輔資料,、校服報(bào)刊、學(xué)平險(xiǎn)等,，所有項(xiàng)目都有文件規(guī)定,。請(qǐng)大家放心，如有疑問可向班主任查詢,。

五,、班級(jí)存在的問題。

首先是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng),，比如作業(yè)雖然能按時(shí)上交,，但完成的質(zhì)量不高，還有的同學(xué)到班比較早,，但進(jìn)教室后并非馬上學(xué)習(xí),，而是聊天或坐著發(fā)呆等老師來了布置下早讀任務(wù)后才開始學(xué)。其次,，還有部分同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，時(shí)間觀念較差,，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。以上問題我們老師一定想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育,，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,，那么不管老師付出多大的努力都得不到完美的效果。

六,、家庭教育,。

這是今天我要跟大家交流的重要部分。我們常說,，孩子是父母的影子,，我們還說，父母是孩子的第一任老師也是終身老師,?！陡改刚n堂》那句話大家還記得?——家庭教育，就是父母和孩子一起成長(zhǎng),。

很多家長(zhǎng)自以為做得夠好了,，給孩子吃穿，供孩子上學(xué),，天天接送,，甚至還給孩子看作業(yè)或者批作業(yè)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。家庭教育不止這點(diǎn)內(nèi)容,。

家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子如何與別人交友,，會(huì)分辨是非，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。謙虛禮讓,，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小,。謝謝,，對(duì)不起是基本，遞給長(zhǎng)輩東西要雙手,，不隨地吐痰等等,，現(xiàn)在我們不教給他，等孩子們大了去到社會(huì)更沒人會(huì)教給他,，但卻要為他自己的不文明行為付出代價(jià),。

好習(xí)慣成就好未來。咱孩子回家是不是第一件事就是打開電視撥到自己喜歡的電視節(jié)目,，看過癮了才匆匆開始寫作業(yè);或者看到你在玩手機(jī),、玩游戲，湊上去在你旁邊待著看著你玩你也不督促?(妹妹)習(xí)慣成自然,，你做出的努力我們的孩子都會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào),。

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師,，我自己沒知識(shí),，教不了孩子，就辛苦老師你了,?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用,。”這是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題?，F(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成,。很多家庭作業(yè),，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的,，難度不大,。即使自己真的不懂,，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得熟練不熟練,，總能聽得出來吧,。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子,。

孩子跟我們大人一樣,，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘,，家長(zhǎng)在那頭抵住,，老師在這頭緊扭，才能鉚定,，從這個(gè)意義出發(fā),，家長(zhǎng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。說實(shí)在的,，你們多一份關(guān)心,、重視，就是給我們老師增添一份信心,。試想,，一個(gè)家長(zhǎng)不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生,，任憑老師單方面用力,，又會(huì)有多少成效呢?來日方長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)不是一蹴而就的,，只要我們齊心協(xié)力,，孩子一定會(huì)更獲得更大的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿子篇十二

大家好,！

在六一兒童節(jié)即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以節(jié)日的祝賀,，祝你們節(jié)日快樂,，健康幸福！

參天大樹,，離不開園丁的精心培育,，孩子們的健康成長(zhǎng),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛！對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪,、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌,、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意,！

曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張,！在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長(zhǎng),，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力,！為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng),；為了孩子,，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人,；為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己,，以身作則，給孩子樹立起榜樣,。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì),！

童年是美好的'，童心是可貴的,。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始,，步步走上健康,、積極、快樂,、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題,。作為家長(zhǎng)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng),，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí),，也深感責(zé)任重大,。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索,，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間,，愿社會(huì)、學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國(guó)的希望和未來,！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利，身體健康,！祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天,！

謝謝大家！