在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

感恩老師高中篇一

段落一：引言（字?jǐn)?shù)：200）。

在進(jìn)入高中的三年里,，老師們扮演著重要的角色,。他們不僅僅是我們的知識(shí)導(dǎo)師，更是我們的引路人和朋友,。高中時(shí)光對(duì)于我們來說是一段珍貴的經(jīng)歷,，而老師們的辛勤付出和悉心教誨則成為我們無法忘懷的記憶。因此,，我們有必要感恩他們,，對(duì)他們的教育心懷感激和敬意。

段落二：老師的無私奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250）,。

作為高中生,，我們每天與老師們的互動(dòng)是頻繁而深入的。無論是在課堂上還是在課余時(shí)間,，老師們總是毫不保留地分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。他們用一份熱情和耐心，引導(dǎo)我們探索新的領(lǐng)域,，耐心解答我們的疑問,。他們不只是把教科書里的知識(shí)傳遞給我們,，還傳遞了許多生活智慧。他們耐心地引導(dǎo)我們抓住主要矛盾,，培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)興趣和社交能力,。盡管面對(duì)各種困難和壓力，老師們依然以自己的方式去塑造和培養(yǎng)我們的心智,。他們的無私奉獻(xiàn)和付出,，值得我們深思和感恩。

段落三：老師的關(guān)愛與理解（字?jǐn)?shù)：250）,。

在高中生活中,，我們面臨著來自家庭和學(xué)業(yè)的壓力。身心發(fā)展的困惑,，成長的脆弱,，我們都需要得到溫暖的安慰與關(guān)懷。在這種時(shí)候,，老師們無時(shí)無刻不關(guān)心我們的心情和困難,。他們傾聽我們的煩惱，并給予建設(shè)性的關(guān)懷與鼓勵(lì),。他們不僅僅是教我們學(xué)科的老師,，更是耐心地引導(dǎo)我們度過困難時(shí)期的朋友,。有時(shí)候,，我們可能因?yàn)閴毫Χ嗳?、產(chǎn)生抱怨，在面對(duì)艱難的時(shí)刻,，老師們給予的耐心理解和關(guān)愛對(duì)我們來說是一劑寶貴的藥物,。他們給予的這份關(guān)懷和理解，讓我們感到溫暖和被尊重,。

段落四：老師的教誨和榜樣（字?jǐn)?shù)：250）,。

老師們以自身的言行成為我們的榜樣，他們教會(huì)我們不僅僅是學(xué)術(shù)上的知識(shí),，更是品德上的修養(yǎng),。他們傳授給我們道義的方向，跨越了知識(shí)的邊際,，灌輸給我們正確的價(jià)值觀,。他們以身作則，教會(huì)我們做一個(gè)堅(jiān)毅,、正直,、有責(zé)任感的人。正是老師們的堅(jiān)持和努力，讓我們在頃刻間收獲了人生智慧,。無論是在課堂還是學(xué)校的各個(gè)角落,，老師們總是默默為我們提供指導(dǎo)與幫助。那些無形的教誨將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,。

段落五：感恩與回報(bào)（字?jǐn)?shù)：250）,。

感恩老師并不僅僅是口頭一句話，更是一種行動(dòng)和態(tài)度,。我們可以通過主動(dòng)向老師們表達(dá)感謝之情,，或者在特殊節(jié)日為他們送上一份禮物來表達(dá)我們的感激。但更重要的是,，我們應(yīng)該將老師們的愛和教誨傳承下去,。在將來的道路上，我們應(yīng)該成為老師們的驕傲和自豪,。我們可以通過用我們的知識(shí)和技能去影響他人,，去改變這個(gè)世界來回報(bào)老師們的辛勤教育。我們可以不斷努力,，做一個(gè)積極向上、貢獻(xiàn)社會(huì)的人,。

結(jié)束語（字?jǐn)?shù)：200）,。

在這個(gè)感恩的季節(jié)里，讓我們銘記老師們的教誨和關(guān)懷,，并付諸行動(dòng)回報(bào)他們,。讓我們永遠(yuǎn)懷揣感激之心，與老師們一起走過高中生活,，踏入更加充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的未來,。感恩老師，感恩生活,！

感恩老師高中篇二

站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下,，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校,，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里,，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石,，靜立在我記憶的小溪里,，永不消失，也永遠(yuǎn)閃光,。想起前不久發(fā)生的一件事,，更讓我潸(shan)然淚下。

那天，老師沒來上課,，這令我們十分疑惑,。這時(shí)，其他科任老師告訴我們,，我們的老師嗓子疼,，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了,，老師請(qǐng)假是常有的事,，我都已經(jīng)司空見慣了，所以我毫不在乎,?？墒堑搅伺R近放學(xué)的時(shí)候，我竟然看到了老師的身影,，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎么了?你不是在家休養(yǎng)嗎?怎么還來學(xué)校啊?”誰知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了,，只能通過寫字來表達(dá)想要說的話：沒關(guān)系，這點(diǎn)痛不算什么,，如果不讓我來看看你們,，我在家里休養(yǎng)的也不安心啊!“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個(gè)大字：咱們班同學(xué)只怕我,，不怕其他科任老師,。所以，只要我一來,，就算是一只紙老虎,，也可以降得住他們。此時(shí)此刻,，我百感交集,，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下啊!原來我發(fā)現(xiàn)在感動(dòng)的瞬間,，還蘊(yùn)含著情感的積聚,，還有著幸福的感覺，那一次,，我真正地體會(huì)到了感動(dòng)二字的含義,。

老師，如果我是幼苗,，您就是雨露,，你滋潤我干涸的心田;如果我是小草，您就是太陽,，照耀我成長的路,。是您用黑板擦凈化了我的心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的,，我的天空是你支撐!白色的粉筆末,，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā),。老師,，我向您道一聲辛苦!

老師，我感恩您,，感恩您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)!

時(shí)間過得真快,，一眨眼四年過去了，我已經(jīng)踏上了五年級(jí)的`階梯,。在這四年里我從一個(gè)幼稚無知的小女孩,，變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這主要?dú)w功于梁老師的教導(dǎo),。

梁老師,您像一位辛勤的園丁,，不怕苦累地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。

梁老師,，以前我們非常調(diào)皮,，不守規(guī)矩，您為了管好我們的紀(jì)律,，費(fèi)盡心思，就連您原來那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了,，在這里,，我代表全班同學(xué)向您說聲：“對(duì)不起，梁老師,，這幾年里,，您辛苦了?！北M管我們以前很調(diào)皮,，但您總是無怨無悔地培育我們，直到我們分班,。

在您教我們的這段時(shí)間里,，有許多令人難忘的事情，但令我印象深深刻,、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,，由于我在暑假里十分貪玩,，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當(dāng)組長把我的名字寫在黑板時(shí),，我的心一直怦怦跳,，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”,，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了,。您把我叫起來，嚴(yán)肅地說：“怡佳,，你身為學(xué)習(xí)委員,，怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說：“我……我忘記帶了?！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯,，你下課后來我辦公室一趟?！蹦鷼獾卣f,。下課后，我來到了您的辦公室,，心想：這下可糟了,，到時(shí)候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說,，到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部,，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,，低著頭,，等待著這場暴風(fēng)雨的來臨，誰知,，您卻和藹可親地說：“怡佳,，對(duì)不起，我剛才太兇了,，有沒有嚇著你?怡佳,，做人要誠實(shí)，你沒做作業(yè),，就說沒做,，干嘛要騙老師呢?坦白從寬，抗拒從嚴(yán),，這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠實(shí)的人,。”聽了您這番話,，我流下了激動(dòng)的淚水,。

梁老師,，您雖然有子女，卻把更多的精力放在我們身上,，每天早上很早回學(xué)校,，很晚回家。在辦公室里,，您辛苦地備課;在燈光下,，您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時(shí),，您每天陪我們默寫到很晚,，把知識(shí)給我們重新講一次，生怕我們知識(shí)掌握得不扎實(shí),。在我們四年的成長歷程中,，伴隨著您濃濃的師愛，這種愛,，給我們溫暖和力量,，使我們向理想的目標(biāo)又邁向了堅(jiān)實(shí)的一步!

梁老師，謝謝您這四年來對(duì)我們的教育,，再過兩天就教師節(jié)了,，我向您說聲：“祝您節(jié)日快樂!”

無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中,，每個(gè)成長的日子里,，我都要祝福您，我的老師!

魚兒感謝小河,，因?yàn)樾『咏o予了它無限的自由與寶貴的生命;鮮花感謝土壤,，因?yàn)橥寥澜o予了它充足的養(yǎng)分與無窮的美麗;鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給予了它快樂的真諦與生存的空間……而我,，感謝含辛茹苦將知識(shí)“傳授”給我的老師,。

徘徊在記憶的銀河里，最幽沉,，深邃的印象，便是老師,。如果說父愛如山,，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪,，成河,，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸,，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上,。

記得再一次早讀課上,，我因?yàn)槌詨牧硕亲佣苟亲觿×姨弁础?/p>

到了醫(yī)務(wù)室，老師已累得氣喘吁吁了,，看到我注視著她,，便急忙收斂起難堪的表情，露出輕松的笑容,，并微笑著說：“怎么啦……不用擔(dān)心,，我不累……對(duì)了，還疼不疼?”老師連忙轉(zhuǎn)移話題,?？吹嚼蠋煘榱宋腋冻隽诉@么多，我掩蓋住疼痛,，含笑著回答：“更好了些……”

在記憶的心扉中,，還有一件使我念念不忘的一次……。

在一次單元小測中,，看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子,，就明白大家都考得不理想。隨著同學(xué)們的唉聲嘆氣,，伴著我忐忑不安的心房,，我忙不迭地走上講臺(tái)領(lǐng)試卷……展現(xiàn)在我面前的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉……我的心情跌到了谷底。

淚汪汪的我喪失了信心,，迷失了自我,，原本向第一名沖鋒的我退步了多少分啊!

“這次考試雖然考得不是很好，退步了不少,，但是只要找到錯(cuò)誤的原因,，你還是成功的……成績先不要放在心上，拭去淚痕,，自信地笑笑吧,，老師相信你下次一定能取得更好的成績……”我壓根沒有想到，老師不僅沒有批評(píng)我,，還幫我在漏氣的心上打氣,，望著老師一臉的真誠無暇，心中涌上一陣春天般的溫暖,。

在每個(gè)成功者的背后,，是哪個(gè)引路人在夜晚還點(diǎn)起那一盞盞明亮的燈火為他們照耀出前進(jìn)的道路呢?毫無疑問，當(dāng)然是那默默無聞奉獻(xiàn)自己的老師啦!

俗話說“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師就像這勤勞的蠶一樣，她把所有的知識(shí)都傳達(dá)給我們,，卻犧牲了自己……老師還像辛勤的園丁似的哺育著我們這些禁不起狂風(fēng)暴雨的幼小花苗,，但在老師的哺育下,，將來必成棟梁之才。我贊美老師,，贊美老師不畏艱辛,，無私奉獻(xiàn)的精神。

教師,，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),，您用您的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌。老師,，您是世界上神圣而美麗的使者!

親愛的老師,，我真心的感謝您……。

如果黑板是浩淼的大海,，那么老師是海上的水手,，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只,，您們的手勢生動(dòng)優(yōu)美,，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,，遙迢的天邊飄來一片云,，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn),，您隨便的驚鴻一瞥,，執(zhí)掌起滿天晚霞。

一支粉筆,，三尺講臺(tái),，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,，點(diǎn)點(diǎn)心血,，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,，不是和愛人耳鬢嘶磨,，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博,，品行高尚的老師,。

魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生,，達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,，我更聽見一個(gè)來自遙遠(yuǎn)的聲音,，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第,。”也許三毛是不幸的,，初二時(shí),，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后,，三毛說：“一直到現(xiàn)在,，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他,，要不是當(dāng)年他的體罰,，我不會(huì)走上今天的路?！闭f者番話時(shí),，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮,，顯得冷靜而達(dá)官,。

或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了,，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒,。當(dāng)我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了,。

師者,，如夕陽，偉大而正直,，光明磊落,，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,，更不要求人們的回報(bào),。殘陽，最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情,，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn),。遲暮之年,，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲,，不養(yǎng)尊處優(yōu),，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的,?！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`,，您們也有無奈的時(shí)候,，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

您們無私地站著,，站成一棵蒲公英,，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,，站成一棵雪松樹,，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,，站成一棵風(fēng)景樹,，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照,。

感恩老師高中篇三

老師,，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊,，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢想,。老師對(duì)我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大,，這樣的愛我們無以回報(bào),，只能以優(yōu)異的成績感恩您。

俗話說“虛心使人進(jìn)步,，驕傲

使人落后”,，老師，您還記得上學(xué)期的一次測驗(yàn)嗎,？那天,，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了,，然后,，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了。第二天,，試卷發(fā)下來了,，93分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前,，心跳得像只兔子蹦來跳去似的,。93，這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚,?？纯幢豢鄯值牡胤剑?，扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了,，被白白扣了4分,。這4分，讓我在這次測驗(yàn)中沒有站起來受表揚(yáng)的份兒,，讓我在這次測驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中,。這是失之毫厘，謬以千里,。

這您評(píng)講這題時(shí),，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評(píng)了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎,，其實(shí)心里痛得要死,。可要知道,，如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班,，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班,。

您批評(píng)我的話語中,，我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤,。如果是這樣,，我知道了。

老師,，您的插柳之恩,，我回報(bào)不了；你那偉大的關(guān)愛,，我給回不了,；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心,。

感恩老師高中篇四

她中等的個(gè)子,，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛,，一張圓圓的臉,，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量,，常常鼓舞著我們,，支持著我們，溫暖著我們,，于我們相處近三年了,。

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅,，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,，我也不例外,。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了,。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣,，好像對(duì)我很失望,。她嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了,，這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評(píng),，我真不理解，覺得她太不給情面了,。后來,，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心,，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩,。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好,。

后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,，李老師參于到我們的活動(dòng)中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來,，雙手舞動(dòng),，動(dòng)作敏捷,，與大家有說有笑，活潑浪漫,，高興到極點(diǎn),，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人,、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),，我們通常會(huì)不愿意,，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上,，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧,、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了,。

李老師,，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,，李老師付出的汗水和辛勞,，讓我們得到，她也無怨無悔,，她是無私的,。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

鳥有反哺情,，羊有跪乳恩,，人，身為宇宙之主宰,，亦有感恩之心,，感激之情。

孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密縫，意恐遲遲歸,，誰言寸草心,，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情,，字字句句傾訴母愛之魅力,。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露,。母愛偉大，父愛亦然,，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛,。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背,，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了,，那是親情的呼喚,。

看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮,，看著父母因孩子成績一再滑落而著急,，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出,，那是感恩的淚,。

父母給予我們生命，哺育我們成長,，教育我們長大,，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上,，玩耍于操場,，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí),，我的心為見到父母而高興,，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛,。

感恩的心的生活是美好的,，生命猶如一張白紙，有了感恩的心,，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅,。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅,，也就有了美好的人生,。

我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情,。

假期里,，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎,，我一陣心酸,，我?guī)透改复驋叻块g,，做做家務(wù)，聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚,。

作為一名高中生,，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里,，想到家中日夜勞作的父母,，頓感心力倍增。父母對(duì)子女的愛最無私,，我身臨其境,，感受頗深。

看到祖父離開人世,，我想到日益衰老的父親,，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們,，我們將無所依靠……我不敢再往后想,，那將是多么可怕啊!

我們?nèi)允歉咧猩芙o予父母的并不多,，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào)，優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉,?？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會(huì)感到他們的付出值得,，他們的辛苦沒有白廢,。

感恩的'心的生活是美好的，生命猶如一張白紙,，有了感恩的心,，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩,，紙的底色也便是粉紅,，也就有了美好的人生。

父母的苦不是我們所能想象出來的,，多少次,，深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,，月光下他們教給我們做人的道理;多少次,，……“誰言寸草心，報(bào)得三春暉,，”父母的恩情深似海,，我們要時(shí)刻懷著感恩的心,，積極地回報(bào)我們的父母。

人的一生就是感恩的一生,，我們沐浴著別人的恩澤而來,，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個(gè)世界,。

我們都是有思想的群體，父母,，每個(gè)人都有,，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母,，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬,，道一聲：“爸爸媽媽，您們辛苦了!”

感恩老師高中篇五

三尺講臺(tái),，三寸舌，三千桃李,，三寸筆。十年樹木,，十載風(fēng)，十萬棟梁,，十載雨。老師是那辛勤的園丁,，我們成長的每一個(gè)過程都離不開她那陽光雨露。她的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng),，溫暖了我們幼小無知的心靈。

教師,，是神圣的,，是偉大的,，是純潔的,，是高尚的,。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著,，夜以繼日地忙碌著。每一次,，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡全力幫助我們,；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀,，同我們歡呼不錯(cuò)，教師就好似一名園丁,，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵,，為了讓我們早日成材,，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲,！

我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1+1到能做出9999,，這都靠老師精心的教導(dǎo)。

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

夜深了，周圍一片靜寂,，只有您窗前的燈光徹夜明亮，只有星星在陪伴著您,。啊，我的`好老師,！您辛苦了！

可否記得——,。

那日演講時(shí)，我十分害怕,，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我,，如果說錯(cuò)怎么辦？如果沒說好怎么辦,？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì),。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀,，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,，我又重新拾回了信心,。比賽終于結(jié)束了,，我得了第四名,，是二等獎(jiǎng),，心中那顆巨石總算落地了,。這時(shí)的眼中是多大的欣慰??！老師謝謝您的目光,。

臨近考試的那天,，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,，您陪我一起選人數(shù),，這時(shí),，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,，我知道那是您對(duì)我的操勞的見證,，為了這幾根銀發(fā),，我一直在努力,，因?yàn)槌似谀┏煽?，我沒能力去回報(bào)您,，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師,。老師,，您放心,，我定會(huì)考出理想的成績,。

感恩老師高中篇六

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師.

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩,。

感恩老師高中篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀; 感恩老師,，給我指明人生的方向; 感恩老師，給我放眼世界的慧眼......

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師! 謝謝大家!

感恩老師高中篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

課堂上,，老師耐心教導(dǎo)同學(xué)們，沒有一絲絲的馬虎,，他們用粉筆創(chuàng)造了我們的未來！然而,，你可曾想到,，過量吸收粉筆是會(huì)導(dǎo)致人體造成傷害的,，可老師沒有埋怨過一句,，一心想把我們培養(yǎng)成才。

生活中,，老師又像我的親生父母一樣，給予我無微不至的.關(guān)懷,。又一次,，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著新學(xué)的生字,。忽然，我的肚子開始疼起來了,，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)現(xiàn)我一直趴在桌子上,，便問："你怎么了,？”我說：“肚子不舒服,。”芷萱聽后把這個(gè)消息報(bào)告給了老師,。于是,，老師馬上走了過來,，問道：“嚴(yán)重嗎,？”我搖了搖頭,。接著，老師拿過我的水杯,，摸了摸,，然后倒掉又給我換了杯溫水,，老師說："喝一些溫水吧,，如果一會(huì)兒難受的嚴(yán)重了,，你就跟我說一聲，我給媽打電話,，讓她送你回家,。”這是我禁不住流下了眼淚,。老師見了，還以為我是太難受了才哭的,，急忙前去安慰我,。我擦干眼淚,，告訴老師我已經(jīng)不太難受了,。老師這才放了心,。老師,，我就借這次機(jī)會(huì),，說出我的真心話吧,！其實(shí)······我喜歡您,！

老師是辛勤的園丁,，我們就是怒放的花朵,，老師是參天大樹,，我們就是土上的嫩芽,。老師,，你就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮他人,。老師,，我對(duì)您的千言萬語也表達(dá)不盡?，F(xiàn)在,，千言萬語化成一句話：“老師,，你辛苦了,，我們永遠(yuǎn)愛您,！”

謝謝大家,！

感恩老師高中篇九

小梅早上去學(xué)校的時(shí)候,，看到有好多人手里都拿著花，心里在想：今天這是什么日子呀,，為何手里都拿著花,？說著就看到了學(xué)校門口有一個(gè)橫幅——老師們辛苦了！小梅這才想起來,，原來今天是教師節(jié)啊,。

小梅知曉了今天是教師節(jié),，但她又在想另外一個(gè)問題：‘今天應(yīng)該送給老師什么禮物呢,？送給老師明信片吧，但就僅僅只不過一張明信片遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒辦法表達(dá)我對(duì)老師的愛,；那送給老師毛絨玩具吧,，可是老師這個(gè)年齡也不合適這種東西呀,。那應(yīng)該給老師送什么呢？她突然想到上學(xué)路上看到的野菊花,，野菊花代表堅(jiān)強(qiáng),，辛勤,，不正是老師的品質(zhì)嗎？對(duì),，就送老師野菊花,。

就在她沉思之際，老師端了杯熱水來,，對(duì)她說：“小梅啊,，你沒事，只須多喝點(diǎn)水就好,?！毙∶煤攘藷岵?，一會(huì)肚子就不疼了。

在她走的時(shí)候,，老師也一塊往外走,。小梅問老師：“老師,，你如何不在家歇著呢？”老師笑著對(duì)小梅說：“我啊,，我的工作還沒有做完呢，我先送你回去吧,?！毙∶沸睦锔械搅松钌畹睦⒕危蠋熌菢有量嗟臑樗麄児ぷ?，但他們卻還是那樣不聽,，她發(fā)誓必須要好高效學(xué)習(xí),，來報(bào)答老師,。

小梅想到這里立刻就去采野菊花了,，她來到后山坡,，看到漫山遍野開滿了野菊花,，她精心地采了兩種顏色的菊花。一種黃色,，一種藍(lán)顏色。黃顏色代表她們班十四個(gè)女生,，藍(lán)顏色代表十四個(gè)男生。

小梅手里拿著采到的野菊花來到老師辦公室前,，看到老師不在，但窗子卻開著。小梅知曉,，老師肯定是去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生了。不過,，給老師一個(gè)驚喜也很好啊。小梅從門前跑到了窗戶旁邊,，把花放到了老師辦公桌上的筆筒里,。愉快的到教室上課了,。

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感恩老師高中篇十

尊敬的各位老師：

大家下午好,！今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們在一舉一動(dòng)間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂......

每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。 每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。 每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。 每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。

老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過,。在我躁動(dòng)的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中，我想說："謝謝有您一路陪伴,。"

老師,，您的愛,，如太陽一般溫暖,，像春風(fēng)一般和煦,，似清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。

您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

感恩老師高中篇十一

各位老師,，同學(xué)們：

大家好。

有一個(gè)人,，她不是魔術(shù)師,，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個(gè)人,，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人,，她不是船長,，卻可以帶孩子們在知識(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人,，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大,。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師!

老師是傳播知識(shí)的使者，把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人;老師,，是我們的心理導(dǎo)師，為我們清除心理障礙;老師,，是我們的朋友，時(shí)常和我們談心,。

老師，像紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師，如園丁,，用心血滋潤我們、栽培我們;老師,，似港灣，為我們遮風(fēng)擋雨,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們,。

老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻;老師的愛,，比母愛更深沉;老師的愛，比天更高,，比海更深,。

是老師，在我們考試取得好成績時(shí),，鼓勵(lì)我們再接再厲，并告誡我們不要驕傲,。

是老師，在我們上體育課意受傷時(shí),，背我們到校醫(yī)室,，細(xì)心地照顧我們，直到我們康復(fù),。

是老師,，在我們?nèi)狈π判臅r(shí)，鼓勵(lì)我們,，使我們充滿信心去克服困難,。

是老師，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，耐心地指導(dǎo)我們,。

早晨，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過馬路,，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的馬路上,，灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí),，四周一片黑暗，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊,，透過窗戶,，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

老師,，是全世界人尊敬的,，卻也是全世界最辛苦的。

老師對(duì)我們付出了太多太多,，我們無以回報(bào),，但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花,，拎著一袋禮物送給老師,，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的,。如果我們在課堂上認(rèn)真聽講,，全心投入，這便是感恩;如果我們在教師節(jié)來臨之際,，對(duì)老師說一聲:“老師,，祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感恩。

在第x個(gè)教師節(jié)里,，我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂,、萬事如意!

感恩老師高中篇十二

老師您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望,。星星火種，燎原之勢,，它給了學(xué)子生活的樂觀,，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情,?；鸱N的存在，給人無限老師,，您是一股清泉,，流過密林山野,，淌過深溝淺灘，永不干竭,。高山擋不住您的川流,，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,，代表著一身正氣,，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游,。在我成長歷程中,，濃濃的師愛陪伴我的左右...

我和李老師是在作文課開學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。

那時(shí)的我剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，膽子十分的小,。性格很內(nèi)向。不愿和同學(xué)相處,，是您,，改變了我，改變了我的一生,。

第一次作文課上,，您突然說：“請(qǐng)新同學(xué)來回答這個(gè)問題，答錯(cuò)不要緊,。我從座位上站了起來,，卻不知道要說什么，呆如木雞的站在哪,，望著您,。您似乎認(rèn)為我沒聽清，您重復(fù)了一下剛才的問題,。我小心翼翼的說出了幾個(gè)字,。聲音卻比蚊子還小。全班同學(xué)哄然大笑,，我默默低下了頭,，淚水不爭氣的.從眼中眶里奪眶而出,。您什么也沒說，而您卻只是走到我的面前輕輕的拍著我的肩,。要我坐下,，我坐了下來，望著窗外,，思考著,。

到了下課，同學(xué)們都興高采烈的往門外走去,，而我卻呆呆的望著黑板,。想著您剛才的問題。我不知不覺的拿起粉筆,，在黑板上寫出了我內(nèi)心深處的想法,。突然，一雙溫暖的手放在了我的肩膀上,。我大吃一驚,，我慢慢的回過頭，看到了您,。我們一起坐在椅子上望著對(duì)方,。您跟我說：“高爾基曾說過“一個(gè)做主角的非有天才不可?？墒翘觳旁谟谧孕?，在于自己的力量?！蹦阒皇菦]有自信罷了,，你其實(shí)會(huì)這道題，只是沒自信回答而已,！你要相信自己你就一定會(huì)成功,。”我一句話也沒說,，就是默默的思考著,！一會(huì)，我便明白了您的意思,。我并不是不想,，我只是害怕。我并不是不會(huì),，我只是不敢,。為什么？我要那樣的膽怯,？因?yàn)槲覜]有自信,，才會(huì)膽怯,。擁有了自信，那我就一定會(huì)成功,！

我勇敢的舉起了那從未伸過的小手,。慢慢的開啟了在我心中那緊閉的大門。慢慢的開啟了從未有過的快樂,，從未有過的滿足,。