總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

讀書活動總結(jié)篇一

我們四年級從本學(xué)期開始了“與書為伴享受快樂閱讀”讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂,，較好地落實了“享受閱讀,，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好的將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

1,、每天中午2：002：30是學(xué)生自由讀書時間,。

2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘左右,，并完成讀后積累本,。

1、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗,，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時,，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,。還在閱讀的體裁,、題材、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、適時點撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位,。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣,，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進行課外閱讀,。

1、生生共讀,。課外閱讀是一種獨立的學(xué)習(xí)形式,，在學(xué)校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”充分發(fā)揮了班級圖書角的作用,。每天利用課余時間最少10分鐘的閱讀,，做好讀后積累。著重引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)美詞句的摘抄,，每人每周至少四次摘抄,，并進行交流。

2,、表演課本劇,、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力,?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性,、知識性,、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識,?；顒又黝}都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。學(xué)生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于更羸品質(zhì)的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解。

3,、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，通過班級黑板報,、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,；召開“故事會”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最氣憤”,、“最精彩”、“最難忘”的故事,；“成語接龍”比賽,；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生聯(lián)系實際談讀書心得,，大家一起進步,；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽,；,，進行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料,。

4,、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、故事會,、2分鐘演講賽,、讀書積累本評比、個性化書簽評比,、讀書板報評比等系列活動）

1,、開展“每周讀書之星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰,，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗,。

2、定期評選：朗讀小能人,、故事大王,、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家,、辦報小編輯等

3,、期末評選：優(yōu)秀親子閱讀家庭、優(yōu)秀家長

“自信來自鼓勵,，習(xí)慣決定人生,?！闭n堂小天地，人生大課堂,。我以后還將計劃定期組織各種比賽,，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。學(xué)生通過大量的閱讀,，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

讀書活動總結(jié)篇二

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，為營造濃厚的閱讀氛圍,，應(yīng)引導(dǎo)我校教師認真學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,，更新教育教學(xué)理念，豐富和形成教育智慧,，促進教育創(chuàng)新,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高,。我校開展了以“專心讀書,，豐富內(nèi)涵，促進發(fā)展”為主題的讀書活動,。本文對閱讀活動的發(fā)展進行了簡要總結(jié),。

第一，制定計劃,，建立機構(gòu),。

本學(xué)年開始，我校制定了《策底初中讀書活動實施方案》,，將師生閱讀活動作為學(xué)校的主要任務(wù)之一進行了精心安排和詳細安排,，使這項活動成為提升教師專業(yè)能力和科研水平的重要載體，并成立了閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組對閱讀活動進行監(jiān)督,。

第二，廣泛動員和群體參與,。

學(xué)校在學(xué)年開始時就開始動員,，讓老師和學(xué)生認識到這項活動的意義。通過召開主題班會,、出版主題板報,、在教學(xué)樓走廊張貼49頁的學(xué)術(shù)校園和名人名言,，多渠道、深層次宣傳閱讀活動的意義,，通過大力宣傳營造校園文化氛圍,，提高了師生的思想認識，為閱讀活動計劃各項活動的深入實施奠定了堅實的基礎(chǔ),。

第三,，確定參考書目，互相討論,。

學(xué)科教學(xué)精讀,；第二，欣賞優(yōu)美的作品,，閱讀文史書籍,。對教師閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每學(xué)期完成5000字的閱讀筆記和兩次高質(zhì)量的閱讀體驗,。對于教師的閱讀活動,，學(xué)校采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式進行。從領(lǐng)導(dǎo)到老師,，每個人都以積極的熱情投入到閱讀活動中,。

在學(xué)生閱讀方面，教務(wù)處和語文教研組根據(jù)學(xué)生的年齡特點連載經(jīng)典名著,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，必修的書分三年布置，七年級有《童年》,，《魯賓孫漂流記》,，《昆蟲記》，《湯姆索亞歷險記》,，《聊齋志異》,，《老人與海》,。八年級有《朱自清散文》,，《麥田的守望者》，《吶喊》,，《花季雨季》,，《歐也妮葛朗臺》，《格列佛游記》,。九年級有《簡愛》,，《泰戈爾詩選》，《三國演義》，《莎士比亞戲劇》,，0103010等等,。學(xué)生在閱讀中受到了古今中外文化精髓的影響，提高了審美情趣和生活境界,。

第四,，積極推進，深度拓展,。

為了促進這項活動的深入開展,，學(xué)校組織語文組的`老師編寫了學(xué)校的古詩閱讀目錄，以年級為單位,，利用上午和下午的鍛煉時間進行閱讀,；本學(xué)期舉辦了教師閱讀活動板報展，全校36名專職教師設(shè)計創(chuàng)作了第10版板報,；舉辦“經(jīng)典閱讀”演講比賽,，有80多名學(xué)生參加比賽，20多人獲獎,；通過這些活動,，師生可以積極參與閱讀活動，提高文化素養(yǎng),，使學(xué)生形成閱讀伴隨成長的學(xué)習(xí)理念,。

五、營造氛圍,，突出人文,。

學(xué)校通過。

閱,，圖書面向教師開架借閱,，供教師自由選擇，進行自主性閱讀,。通過積極營造濃郁的讀書氛圍,，加強校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀,，推進素質(zhì)教育,，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài),，擴展無限的精神教育的空間,。

讀書活動總結(jié)篇三

書，是一種記敘歷史,，珍藏智慧,，予人啟迪的載體,。它有著我們激情閃現(xiàn)的情感故事；有著我們理性思考后的遠大理想,；也有著大家不懈追求的青春夢幻一本好書是人生智慧的結(jié)晶，是執(zhí)著理想的豐碑,。

1,、開展“讀書潤澤心靈閱讀啟迪創(chuàng)新”主題征文活動。

在開展的“讀書月”活動中,，各支部結(jié)合各單位實際,，堅持理論與實際緊密相結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合的原則,，確定并安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,。一是結(jié)合專業(yè)、崗位特點深化業(yè)務(wù)知識和實踐應(yīng)用知識的學(xué)習(xí),。二是從綜合能力入手,，全面開展當(dāng)代經(jīng)濟、文化,、科技,、法制、管理等知識的學(xué)習(xí),。三是開展涉及哲學(xué),、藝術(shù)、歷史,、心理等人類一切優(yōu)秀思想文化成果的學(xué)習(xí),。通過讀書學(xué)習(xí)開闊視野，陶冶情操,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在“讀書月”活動期間，學(xué)生共上交主題征文700余篇,，我們共選擇了五十篇征文編輯成冊,，留下我們閱讀體會的足跡。

2,、開展“閱讀是美麗的”攝影大賽,，通過捕捉身邊的閱讀瞬間、閱讀環(huán)境來展現(xiàn)和諧校園的美,。

3,、“品讀經(jīng)典”影片欣賞。

為了拓展學(xué)生的視野和文化底,，通過讀書與經(jīng)典影片相結(jié)合的形式,，豐富學(xué)生的課余生活,，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典,，領(lǐng)略大家風(fēng)范,，“讀書月”活動期間播放經(jīng)典影片。

為加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生多讀書,、讀好書，不斷充實自己,，提高自身的綜合素質(zhì),，我院在全院學(xué)生中開展“閱讀之星”評選活動。正在評選中,。

5,、開展“e抒己見”網(wǎng)絡(luò)讀書會。在青年黨團員中開展“e抒己見”網(wǎng)絡(luò)讀書會,，開展精品書籍,、精彩博文網(wǎng)絡(luò)推薦，以書會友,，以文交友,。目前已有博友48人，發(fā)表文章50余篇,，上傳照片30多張,，同時還加入了4個圈子，并且這些數(shù)值每天都在不斷地增長著,。通過網(wǎng)易博客這個平臺,，同學(xué)們彼此抒發(fā)出自己的感慨，交流了彼此的讀書心得,！真正達到了以書會友的目的,。

6、閱讀理解與實踐體會相結(jié)合,，成立理學(xué)院話劇社,，趕排并演出了話劇《少年.中國》，在全校引起了轟動效應(yīng),。

7,、為了使學(xué)校圖書信息能更好地深入到學(xué)院、班級,，我院與圖書館共同組建了大學(xué)生圖書信息協(xié)會,，建立了圖書聯(lián)絡(luò)員隊伍，在圖書館與學(xué)生之間建立起更為暢通的文獻和信息服務(wù)渠道,，提高信息服務(wù)質(zhì)量及資源利用效率,。每個班級選派一名學(xué)生擔(dān)任圖書信息聯(lián)絡(luò)員,，通過各種形式對圖書館的資源與服務(wù)進行宣傳和推廣；積極為身邊學(xué)生的信息需求提供幫助,；加強圖書館與學(xué)院的聯(lián)系,，及時反映學(xué)生對圖書館的需求。

8,、發(fā)揮大一班主任的示范引領(lǐng)作用,，在20xx級學(xué)生中開展學(xué)習(xí)、閱讀方法講座,。

讀書活動總結(jié)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：

作為一名合格的教師,，自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實施,，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者、專家和名師,。

在提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校、家長對教師要求高,，對學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時我們自己都覺得茫然，束手無策,，不知道如何去教學(xué)生,。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺。現(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：

首先,，敢于正確面對自己,，認識自己。和幾十個學(xué)生比起來,，我們不如學(xué)生的地方實在太多了,，學(xué)生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多,，這是個事實?？傊?，讓學(xué)生了解一個真實的你!

其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人,。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段,，如果整天只知道工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師,，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通,。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通,。

第三，做一個善于反省的人,?！爸袊幕杏幸粋€詞是?反省?，荀子曰：君子日三省乎己,。長期以來,，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生,，包括我們教師自己,，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少,。對于教師來說,，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任,，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán),。

第四，新課改下,，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式,。新課改一個鮮明的特點是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立,，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而，班級管理改革卻相對滯后,，一些不科學(xué),、忽視學(xué)生“自主性”,、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進,，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式,。

第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生,。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學(xué)生作為服務(wù)的對象,，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài),，學(xué)生就會心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后,，才會醒悟,，才會更好的回報教師。

總之,，讀書活動,，給了我很大的影響，其中的新理念,，新方法,，新建議，都有其獨特的內(nèi)涵,，今后我還會不斷地學(xué)習(xí),、充實、發(fā)展,。

10位年輕教師登臺激情演講,，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂,，比賽現(xiàn)場精彩紛呈,，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人,、積極進取的精神風(fēng)貌,。或者表達讀名著,、鑄師德,、做人民滿意的教師的決心,，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著,、提升人生境界,、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等。現(xiàn)場氣氛熱烈,，全體教師參加了此次比賽,，聽眾聽得認真，不時報以熱烈的掌聲,。真正營造了讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。積極學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進教育創(chuàng)新,。進一步搭建了教師交流平臺，切實解決了教育教學(xué)中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升,。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣,。

“腹有詩書氣自華”,，是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難,，是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念,，變厭教為享受教育……是的，教師在讀書中成長!我們一定會堅持閱讀教育名著,，提高自身素質(zhì),，正師風(fēng)、強師德,，讓讀書成為教師生活的習(xí)慣,，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學(xué)的校園,。

經(jīng)過激烈角逐,，評出等一等獎2名，等二等獎3名。并給予一定的物質(zhì)獎勵,。

讀書活動總結(jié)篇五

為了迎接4月x日的世界讀書日,，為了弘揚民族文化，豐富同學(xué)們的精神生活,，本班在20xx年x月份開展了主題為“書香能致遠,，閱讀樂無窮”的讀書活動，此次活動為階段性的,，持續(xù)一個月,，此次活動主要分為四部分：開設(shè)博客、宿舍研討會,、名著電影觀賞和階段性頒獎儀式,。

一、4月x日,，要求班中每位同學(xué)開設(shè)個人博客,，一篇個人的讀書感想或讀書摘抄，這有助于同學(xué)們做到“讀有所獲,、讀有所思”,，閱讀書籍中鍛煉了個人的思考能力，寫博文和摘抄中也是對個人寫作能力的錦上添花,，培養(yǎng)作為小學(xué)語文教師的基本技能,。以此同時，每位同學(xué)把個人的博客地址發(fā)到班qq群中,，讓大家共享讀書心得，在關(guān)注他人博文,，體驗他人內(nèi)心感受,，加深同學(xué)們的相互理解，提升集體的凝集力,，堅持每周一篇博文,，在相互監(jiān)督中克服惰性，養(yǎng)成愛讀好寫的習(xí)慣,，更為有效利用網(wǎng)絡(luò),。

二、4月x日,，我們開展定期宿舍研討會的第一期,，四月份我們各宿舍會在每周末自定時間開展研討會，就“同讀一本書”開展討論,、“好書互薦”或其他的自定形式,、自擬話題開展，舍內(nèi)的交流促進了宿舍中良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成,，分享討論中各抒己見,，樂趣中鍛煉口才,，同時也帶動更多的同學(xué)勤“泡”圖書館，由于每周末各樣活動較多,，舍友間時間難以協(xié)調(diào),，研討會的開展有時受到推遲，這也是對各舍長組織能力的考驗,。

三,、4月x日，在教四多媒體教室我們進行我們的名著電影觀賞這一環(huán)節(jié),，共享了悲劇《雷雨》,，通過電影加深了對書中所表達情感的更進一層次的體會思考。

四,、4月x日下午三點鐘在校園的椰林里開展階段性的成果展暨頒獎儀式,，此分為三個環(huán)節(jié)：共討《西游記》人物特征、趣味知識競答和頒獎典禮,。第一環(huán)節(jié)以訪談節(jié)目的形式進行,，由本班四位同學(xué)擔(dān)任現(xiàn)代版的四大美女，從文學(xué)角度共討我國四大名著之一《西游記》中師徒四人哪位更適合當(dāng)人生伴侶,，于討論中加深對《西游記》的了解,，運用專業(yè)知識分析人物形象，同時全體同學(xué)共議,，鍛煉個人表達能力,，人學(xué)色彩更為濃郁，但娛樂性有點強,，文學(xué)底蘊功底顯現(xiàn)不足,。第二環(huán)節(jié)我們以老師介紹的書目為基準(zhǔn)出題目，題目為文學(xué)類,、心理學(xué)的,，分為必答題、選答題,、搶分題,，讓宿舍間組成競賽團隊，答題積累分?jǐn)?shù),，此環(huán)節(jié)讓大家加深了對所讀書目的理解,，提升文學(xué)基本知識的積累，同時增設(shè)一趣味環(huán)節(jié)“你演我猜”,，讓本班幾位同學(xué)表演某一名著中的片段,，讓其他同學(xué)猜出是出自哪部作品。通過這一趣味環(huán)節(jié)讓大家更為深刻理解作品，同時也讓大家認識到看書避免需走馬觀花式的閱讀,，第三環(huán)節(jié)為我們的頒獎典禮,，邀請校學(xué)生會副主席胡亦然為頒獎嘉賓，獎項分為最佳博文獎,、積極發(fā)言獎,、最佳答題獎、最佳演員獎,，通過獎勵促使同學(xué)們多讀書,，多思考，學(xué)以致用,。

“書香能致遠,、閱讀樂無窮”的四月份讀書活動已成功開展完結(jié)，本班開展此次活動有許多值得肯定的地方：

全班同學(xué)充分利用了四月整個月去配合開展本次讀書活動,。在準(zhǔn)備的過程中,，充分調(diào)動起同學(xué)們閱讀的熱情，在查找書目,、記錄筆記過程中同學(xué)們一點一滴地積累了知識,，循序漸進，共同為本次活動作了充分的準(zhǔn)備,。

范圍廣主要體現(xiàn)在兩個方面：一是讀物涉及內(nèi)容廣,。抓住小學(xué)教育專業(yè)特色，學(xué)習(xí),、飽覽心理學(xué),、教育學(xué)、中外文學(xué)的知識海洋,，造就一專多能,；二是開展范圍廣。書香無處不在,，通過網(wǎng)絡(luò)書籍探討、宿舍研究,、課室圖書館閱讀等等,，使我們在書香中學(xué)習(xí)、增長見識,，受益匪淺,。

一是充分利用各種資源：網(wǎng)絡(luò)、視頻,、書籍,。瀏覽網(wǎng)絡(luò)，開拓視野；觀看視頻,，身臨其境,；品味書籍，書香致遠,。二是從各種形式出發(fā)：小組討論,、演話劇、參與知識競答游戲,，幫助同學(xué)們更好的理解書中意蘊,。開展形式的多樣性以及開展活動的新穎性在活動過程中充分體現(xiàn)出來。

頒獎典禮的鼓勵作用,，在最后一天的成果展中,，既是對整個活動的總結(jié)，也是對同學(xué)們這個月讀書成效的檢測,，并對以后同學(xué)們繼續(xù)保持讀書好習(xí)慣起到一定的鼓勵作用,。

活動過程中，全班同學(xué)及邀請的師姐,、評委團都積極地投入到活動中,。整個活動下來，同學(xué)們都能做到積極配合,、參與,，大家熱情高漲，學(xué)有所獲,，樂趣無窮,。

當(dāng)然我們的活動仍有許多不足之處需要改進：

1、前期活動,，以同學(xué)們自由閱讀為主,，班干無法時時給予監(jiān)督，個別同學(xué)存在一些偷懶行為,，不能按時完成要求閱讀的書籍,。

2、此次讀書活動,，有許多書目可供參考,，但沒有確定幾本讀物，以致大家所讀太繁雜,，書種多樣,，不能針對某一讀物有個更深層次的交流、理解,。

3,、雖然大家積極開設(shè)了博客,，但博文的記述有很強的自主性，博文數(shù)量,、質(zhì)量都不太理想,。

總而言之，本班此次讀書活動能基本達到預(yù)期效果,，在活動開展過程中同學(xué)們逐漸養(yǎng)成好讀書,、樂讀書、讀好書的習(xí)慣,。不僅如此,，在讀書過程中同學(xué)們學(xué)會思考、加強交流并能做到學(xué)以致用,。我們相信,，雖然此次活動已經(jīng)結(jié)束，但同學(xué)們好讀書的習(xí)慣一定會一直保持下去,，為真正成為一名博學(xué)的教師做好充分的準(zhǔn)備,。

讀書活動總結(jié)篇六

“走進圖書館，好書你我共享”

xxxx

圖書館,、外語a樓203

（二） 提高同學(xué)們的文化素質(zhì),，為加強校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。讓同學(xué)們在讀書的過程中學(xué)會思考,，感悟人生,，享受生活，從而營造良好的校園文化氛圍,。

（三） 充分利用圖書館的文化環(huán)境,，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響,。

（一）組織口譯班全體成員分三次到圖書館進行圖書查閱活動,；

（二）要求同學(xué)們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出；

（四）由團支部成員對本次活動進行總結(jié),，并對大家的積極配合表達感謝之情,。

通過本次活動，成功營造了師生同讀書的良好氛圍,，推動了學(xué)校讀書活動的蓬勃發(fā)展,。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應(yīng)盡的一份力量！不僅能使同學(xué)們的讀書欲望進一步增強,，喚起同學(xué)們養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的意識，實現(xiàn)本次活動的意義,，而且使同學(xué)之間交流進一步擴大,，增進同學(xué)之間的感情,。

六

本次活動中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好，但是在實施過程中遇到了些許障礙,，如,，不能夠很好的聚齊人數(shù)，影響到圖書館的安靜氛圍等,。因此我團支部總結(jié),，以后如再遇到類似情況應(yīng)充分考慮到實施的可能性大小。

雖然有些小瑕疵,，但總體看來本次活動還是達到了很好的效果,。

讀書活動總結(jié)篇七

在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,，選出合適的推薦書目,。如二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。其次,，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光,，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié),。

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長親自掛帥,。活動伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、語文教研組、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負責(zé)具體落實,。活動開展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動,。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對書，對句,，對名言,，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,，選出合適的推薦書目。如一,、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣,。其次，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生,、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機制,，推動閱讀活動的深入開展,。

1、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累,。

在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用班隊會,，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典,。三年級讀《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》，繼續(xù)讀《安徒生童話》,、《寓言故事》,、《成語故事》等為此我班開展了師生同臺誦讀比賽，更是點燃了全班師生誦讀的熱情,。為了增強班級的讀書氛圍我們還開展了書香個人的評比,。這些活動不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我班的讀書活動推上新的臺階,。

2,、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選,。

3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評選,。

今年的“安全生產(chǎn)月”學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，園領(lǐng)導(dǎo)召開全體教師會議,，傳達貫徹通知精神,，制定了我園安全生產(chǎn)月活動方案，及時部署學(xué)園安全工作,，消除校園安全隱患,，完善了學(xué)園安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度，落實了層層責(zé)任制,，有效地保障了全園師生的人身安全,。

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,，設(shè)計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會,，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。我們堅信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量,，有生機;讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個愛祖國、有追求,，講文明,，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

讀書活動總結(jié)篇八

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙,！因此，在本學(xué)期里,，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動,，在班級里繼續(xù)開展了“做個快樂的小書童”讀書活動。

班級設(shè)立一個圖書角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,。開學(xué)初,，我們積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)出的成立圖書角的號召,，讓學(xué)生自己從家里帶來至少兩好看的書，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書,，豐富班級圖書,，保證藏書量,，最后經(jīng)統(tǒng)計全班38名師生共為圖書角捐書102本。平時在校有空閑我便讓學(xué)生到圖書管理員黃茜那里去借書,。

每個學(xué)生辦理了圖書借閱證,，班級推選黃茜、張佳寧作文圖書管理員協(xié)助圖書室王老師工作,。同學(xué)們利用午休和下午的時間去圖書室挑選自己喜愛的圖書,，有的拿回家去看，有的在圖書室看,。孩子們讀書興致特別濃,，同學(xué)們每天午飯急匆匆地吃過就往圖書室跑，到那里安安靜靜地看自己喜歡的書籍,。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書,？古代的那些文人墨客,，都有一個相同的愛好————————————讀書。那么,，讀書有哪些好處呢,，一定要讓明生明白：讀書可以豐富我們的知識量；多讀一些好書,，能讓我們了解許多科學(xué)知識,；讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門,，便知天下事,。”“運籌帷幄,，決勝千里,。”,；讀書可以讓我們勵志,。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情,；讀書能提高我們的寫作水平,。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足,，從而提高了我們的習(xí)作水平,。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備,。懂了這些,，孩子讀書興趣更濃了。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生全部讀,，顯然不可能；讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。對于精神領(lǐng)域而言,，孩子們接受什么樣的文化教育，就將成長為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地,，就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人,。況且書市也是魚目混珠，良莠不齊,，泥沙俱下,，不良書刊對孩子的影響后果不堪設(shè)想，而健康書刊該讀哪些呢,？況且,，小學(xué)生閱讀能力，接受能力還處于一個發(fā)展階段,，那么,，哪些好書才適合小學(xué)生讀呢？短短的幾個月來,，我們班的同學(xué)在書香班級建設(shè)活動中,，教師和家長大力配合為學(xué)生精心挑選書籍?！遏敒I迅漂流記》、《今天我是升旗手》,、《草房子》《假如給我三天光明》,。在課外，孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目,，天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了許多本圖書,，可謂收獲頗豐,。

根據(jù)學(xué)生的需要，及時推薦合適的讀物或文章,，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通,。同時減少書面練習(xí)，增加讀書作業(yè),，為課外閱讀提供空間和時間,。除了允許在“早讀”或午間閱讀，每周還騰出周五第七節(jié)課,，保證孩子們有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo),。

利用家長開放日，校訊通等機會,，倡導(dǎo)學(xué)生家長與班級共同建設(shè)“書香班級”,、“書香家庭”，讓閱讀大踏步地走進我們的教室，走進我們的家庭,，激發(fā)全班學(xué)生的`讀書激情,。如今，張佳寧,、張智豪,、楊明鈺等同學(xué)的“書香家庭”活動很有效果。每天晚飯后,，一家三口便端起自己喜愛的書津津有味地閱讀,，有時幾個人會為不同的見解辯論一番。

每個學(xué)生一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會等,。本學(xué)期每名學(xué)生結(jié)合自己的讀書情況寫下17篇讀書筆記,。我都進行了認真查閱，發(fā)現(xiàn)孩子的讀書收獲很大,，讀書筆記質(zhì)量很高,。其中黃茜、楊明鈺,、張佳寧,、張智豪、孫月,、張家強,、曹崇、段可心同學(xué)被評為班級讀書小明星,。11月份,，我們還召開了一次別開生面的讀書匯報會。同學(xué)們以多種形式展示讀書的收獲：故事,、感受,、名言、成語,、古詩等,。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識,，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,，知識面也擴大了,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中做一個快樂的小書童,。