工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作總結(jié)個人篇一

作為一名教師,，我的崗位離不開教師改革工作,。近年來，教育制度和教育理念都發(fā)生了巨大變化,，教師改革也不可避免地跟著發(fā)生了變化,。作為一名參與其中的教師，我深感教師改革工作的重要性,，同時也感受到了其給教師工作帶來的挑戰(zhàn),。在此，我就本人參與教師改革工作進行的總結(jié)和感悟進行一番分享,。

第二段：問題的評述,。

教師改革工作，雖然提高了教師職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,，但也存在著一些問題,。比如，對于某些中老年教師,，因為思想,、經(jīng)驗和接受訓(xùn)練的不同而感覺到壓力和不滿。很多教師面對新課程,、新體制和新科技不知如何駕馭,，很多教師需要更新自己的教育觀念和教育模式。而這一切都不是一朝一夕可以完成的,，而是需要教師每一次的教育實踐和思考,。

雖然教師改革工作是個漫長的過程，但是它的成效是非常明顯的,。因為改革工作的推進，教師們的知識儲備得到了豐富,，思想得到了深化,，教育理念得到了轉(zhuǎn)變。新的教育技術(shù)和方法的應(yīng)用,，進一步提高了教師的專業(yè)水平,，更好地滿足了學(xué)生的需求,。而教育理論的更新和改革的推進，也為各個學(xué)科的發(fā)展提供了支持和保障,。

第四段：對教育問題的思考,。

面對教育工作中存在的問題和困難，我們應(yīng)該持積極態(tài)度,。教師應(yīng)該擁抱改變,，必須與時俱進。積極抱怨,、消極抵觸不是解決問題的方法,，只有漸漸地接受、跟上步伐,，才能更好地適應(yīng)這個快速變化的時代,。同時，我們需要更多地關(guān)注基礎(chǔ)教育,，因為基礎(chǔ)教育是整個教育系統(tǒng)的基礎(chǔ),。應(yīng)該建立更加普及和全面的基礎(chǔ)教育，堅持把教育質(zhì)量放在首位,，把教育科研作為重要的手段,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師和未來的領(lǐng)袖人才。

第五段：總結(jié),。

教師改革工作是每一位教師應(yīng)該積極參與的事業(yè),，也是我們應(yīng)該支持和促進的重要舉措。教師只有緊跟時代步伐,，始終保持對教育的熱愛和執(zhí)著,，才能將這片土地上的未來更加美好。教育改革不是一天兩天可以完成的,，需要我們每個人的努力和付出,。讓我們一起為教育事業(yè)的發(fā)展和進步做出自己的貢獻!

教師工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn),。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師工作總結(jié)個人篇三

隨著時代的發(fā)展,，教育工作日新月異，教師改革已然成為其中一個不可忽視的部分,。而我在這一年的教學(xué)工作中,，也在教師改革中擁有了自己的一次次心得體會，通過積累和總結(jié),，我意識到教師改革的重要性,，以及它給我們所帶來的啟示和思考。以下,，筆者將就教師改革的相關(guān)工作進行總結(jié),，探討自己在教育實踐中的所感所悟，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

第一段：教師改革的背景和趨勢。

教師作為教育的主體,，具有著不可替代的重要作用,，是實現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。而教師改革一直是我們教育工作中的一個必須面對的問題,，教師的能力素質(zhì)和思想觀念已經(jīng)引起了我們高度的重視,。教師也面臨著發(fā)展的新趨勢和新挑戰(zhàn)：教師教育的制度體系正在加速完善,，以期提升整個行業(yè)的文化水平和學(xué)科建設(shè)的質(zhì)量。

第二段：教師改革的實踐探索,。

面對教師改革的新趨勢和新挑戰(zhàn),，我們學(xué)校的教師們，積極探索,，在實踐中探尋改革方案,，以期更好的應(yīng)對時代發(fā)展和學(xué)生需求。從課程中引入優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，推進教學(xué)改革和創(chuàng)新，針對教師思想觀念和專業(yè)能力進行提高等,，各種方案推陳出新,。通過教師的參與和努力，教育教學(xué)水平和質(zhì)量得到了明顯提高,，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提升,，同時也推動了教師公平公正評價體系的建立。

第三段：教師改革中遇到的問題和挑戰(zhàn),。

教師改革的實踐中也面臨著不少的問題和挑戰(zhàn),，例如：教師素質(zhì)存在差距、教學(xué)模式過程的創(chuàng)新與推廣及教師在課堂教學(xué)中實踐能力較差等,。其實,，在這些問題背后，也反映出了教育體制和管理的諸多缺陷所造成的結(jié)果,。解決這些問題需要從制度層面和教師的自身發(fā)展等進行多方位的努力,，使得教育教學(xué)的質(zhì)量提升和科學(xué)發(fā)展。

通過對教師改革的實踐探索中的問題和挑戰(zhàn)的探討,，我們也深刻地認(rèn)識到了教師改革的啟示,。教師應(yīng)當(dāng)保持知識更新和學(xué)習(xí)的態(tài)度，加強對教育法律法規(guī)的理解,，具備獨立和全面思考問題的能力,。此外，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法也是教師提高教育教學(xué)水平的關(guān)鍵,，同時也需要通過搭建平臺和提供優(yōu)質(zhì)教育資源等,，來為教育教學(xué)能力和專業(yè)能力的提升打下基礎(chǔ)。

第五段：今后教師改革的方向和目標(biāo),。

教師改革的實踐工作,，仍然需要不斷地升華和推動。在今后的工作中,，教師工作者們需要繼續(xù)堅持教育教學(xué)質(zhì)量提升的方向,，注重構(gòu)建合理的教師教育制度和人才培養(yǎng)體系。加強師德建設(shè)和更好地激發(fā)教師的創(chuàng)新能力也是當(dāng)前重點工作之一，此外還需要推進信息化教育的發(fā)展,，實現(xiàn)線上線下教育的深度融合,。

總之，教師改革的重要性在現(xiàn)代教育中備受重視,，它不僅對于教育工作者自身的發(fā)展具有重大意義,，而且對促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展也具有積極意義。我們期待,，在今后的實踐工作中,，教育教學(xué)水平能夠不斷提高，不斷創(chuàng)新,，為教育事業(yè)的美好明天做出更加積極的貢獻,。

教師工作總結(jié)個人篇四

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程,。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。在這過去一個學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面,，獲益匪淺,。回顧這段時間的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上,，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。

在教學(xué)過程中,，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學(xué)生進行品德教育,，增強組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動,。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時常與學(xué)生為主體，運動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地,。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作,，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。

“金無足赤,，人無完人”，這一學(xué)期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次,，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進取,，為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量,。

教師工作總結(jié)個人篇五

近年來，教育領(lǐng)域的改革不斷加強,，教師的角色和職責(zé)也不斷變化,。為了適應(yīng)新時代的教學(xué)要求，教育部門不斷推進教師改革工作,，引導(dǎo)教師增強自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,，提高教學(xué)水平。在自己多年的教學(xué)生涯中,，筆者也深感到這股改革浪潮對于我們教師的影響和重要性,。因此，本文將從五個方面總結(jié)和體會這些年的教師改革工作,。

一,、提高教師的素養(yǎng)。

教師的素養(yǎng)包括多個方面：道德素養(yǎng),、智力素養(yǎng)和身體素養(yǎng)等,。道德素養(yǎng)是教師的根本,，他們需要具有良好的職業(yè)道德，為學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀提供引領(lǐng),。智力素養(yǎng)則是指教師需要具備寬廣的知識視野和較高的思考能力,，進行高效的課堂管理和教學(xué)活動。此外,，身體素養(yǎng)也不容忽視,，健康的身體狀況能夠幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)。

二,、提高教師的專業(yè)能力,。

教師的專業(yè)能力也是教育領(lǐng)域改革的重點之一。教師需要具備豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和不斷更新的教學(xué)理念,，不斷學(xué)習(xí)新的課程和管理方法,，從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。針對現(xiàn)代社會的要求,，教師還需要提高信息技術(shù)水平,，能夠使用有效的工具，助力教學(xué),。

三,、營造良好的教學(xué)環(huán)境。

創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展,，教師也能夠更好地?fù)?dān)負(fù)起自己的任務(wù),。教育部門需要配合學(xué)校管理制度，創(chuàng)建舒適而穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境,。這也同時需要學(xué)校與家庭,、社會各方面的合作，共同營造健康的教育氛圍,。

四,、提高教師的教學(xué)思維。

教師的教學(xué)思維是課堂教學(xué)的核心,，它包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)定,、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評估等,。教師需要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐增強教學(xué)思維,，精準(zhǔn)地輔助學(xué)生達到教學(xué)目標(biāo)。同時,，一些新型教學(xué)方法和工具,，如小組討論、課堂講解和多媒體教學(xué),，也能夠有效地提高教學(xué)效果,。

五,、提高教師的心理素質(zhì)。

教師的心理素質(zhì)是課堂教學(xué)中的“隱形指揮員”,，能夠改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和態(tài)度,。教師需要具備高水平的人際溝通技巧，能夠熟練使用情緒管理技術(shù),，面對各種困難和挑戰(zhàn),，保持良好的心態(tài)。

綜合來看,，教師改革工作是教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障,。教師需要在教育部門的指導(dǎo)下，積極參與到改革中來,，為學(xué)生帶來更高質(zhì)量的教育服務(wù),。同時，教育行政部門也需要為教師提供更好的教育資源和支持,，推進教師隊伍的整體素質(zhì)上升,。相信只有如此，才能營造良好的發(fā)展環(huán)境,，推動教育事業(yè)的不斷進步,。

教師工作總結(jié)個人篇六

認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為,，情感感染學(xué)生,，教育學(xué)生。第二,，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學(xué)生唱,，能夠示范唱,，還要能對所教歌曲進行適當(dāng)?shù)姆治?。第三,，要愛學(xué)生，努路教好每一個學(xué)生,，能以身作則,，為人師表。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,，出好人才,。對學(xué)習(xí)差的更要愛護，加以輔導(dǎo),，使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四,，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè),，要有無私的奉獻精神,，把一生獻給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師,，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛,。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生，不但要愛成績好的學(xué)生,，對成績差,，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視。而要付出四心：愛心,，細(xì)心,，耐心，恒心,。平時他們在班上得不到愛,，得不到表揚，得不到參與等,，只要得不到的,，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學(xué)生,，理解學(xué)生,，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個職業(yè)非常普通,，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課,，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞,，教樂理,，還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目,，參加各種演出,，比賽等。由于音樂考中學(xué)派不上用場,，因此,，學(xué)生學(xué)起來，老師教起來都沒有壓力,，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識到音樂文化修養(yǎng)的重要,，認(rèn)識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究,。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學(xué)中,，做出成績來，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作,?？傊腩I(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己,。

三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師,，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分,。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢,，呼吸,，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤,，更要求以情帶聲,，并以此教育學(xué)生，感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生,。

音樂只是對小學(xué)音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分,。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名,，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍,，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外,，對主要音樂教的生平,，實際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握,。

音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點,，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨到的領(lǐng)悟力,，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外,，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識,，諸如合唱，合奏,，音響,，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝,，戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外,，其知識面比后者要廣泛得多,。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的,。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識,。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望,，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì),，求精求新，做到四研和四備,。四研使研究大綱,，研究教材，研究教法,，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓(xùn)練,，能力培養(yǎng),，做全盤分析,，列出一覽表。四備：備語言,，備板書,，備教具，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié),。比如：怎樣導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望,；難點的地方怎樣突破,；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo)，有那樣地問題入伙然啟發(fā),；這一問題可以有幾種答案,，學(xué)生答上來怎么辦？學(xué)生答不上來又怎么辦,？都要做好充分準(zhǔn)備,。在備語言上，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語,；銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語,；啟發(fā)思維的設(shè)問語；點撥解惑的講解語,；畫龍點睛的總結(jié)語,。這樣，使教學(xué)語言生動,，形象,，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂教善教來促進學(xué)生的月學(xué)善學(xué),。

作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn)，流暢,，具有感染力的普通話,，并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力,。講課時要形象而風(fēng)趣,，提問時語言要條理清楚，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了,，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準(zhǔn)確,，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松。這樣,，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當(dāng)然,，要做好一個音樂教師，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，但上述四點使必備條件而且使相輔相成,，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望,。所以,，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的。

教師工作總結(jié)個人篇七

作為老師,，我們常常承擔(dān)著重要的責(zé)任,。我們肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生成長和發(fā)展的使命，需要協(xié)助他們獲得掌握知識,、提高技能,、培養(yǎng)品德和塑造信仰。為了更好地完成這一使命,，我們需要不斷提高自身的教師效能,。在過去的教學(xué)工作中，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),，今天我要分享我的心得與體會,。

第二段：制定課程計劃。

為了讓教學(xué)工作更有序,、更有效,，制定課程計劃是必不可少的環(huán)節(jié)。在我過去的教學(xué)工作中,，我逐漸認(rèn)識到了不同課程計劃的制定對提高教師效能的重要性,。一份好的課程計劃不僅能夠幫助我們把控教學(xué)進度，更能夠讓我們更有針對性地進行備課和教學(xué),。在制定課程計劃的過程中,，我們應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的需求和興趣，將教學(xué)內(nèi)容與發(fā)展方向進行合理的搭配,，提高課堂教學(xué)效果,。

第三段：加強班級管理。

班級管理是教師工作實施過程中必不可少的一個環(huán)節(jié),。組織好班級學(xué)生的紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生,、素質(zhì),、交際等各方面的工作，對于提高班級的教學(xué)效率和師生關(guān)系有著至關(guān)重要的作用,。在我實踐教學(xué)的過程中,，我也充分認(rèn)識到了班級管理的重要性。通過課堂師生交互,，互相信任,、積極溝通，及時了解并解決學(xué)生的問題,，我們能夠達到更好的教學(xué)效果,。

第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

對于班級學(xué)生而言,，無論是學(xué)習(xí)成績還是品行表現(xiàn),，都會在一定程度上受到教師的影響。因此,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的,。在我從事教育工作的過程中，我發(fā)現(xiàn),，通過構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍,，強調(diào)實踐性教學(xué)、探究性學(xué)習(xí)和互動式教學(xué),，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第五段：積極參與專業(yè)發(fā)展。

教師是知識的傳播者,，因此我們需要在專業(yè)上不斷更新知識,，擴充視野，以更好地完成自己的教育工作,。積極參與專業(yè)發(fā)展,，參加各類教學(xué)培訓(xùn)，跟上時代腳步,，拓寬教育思維,，不斷提升課堂教學(xué)素養(yǎng)和教師價值，才能進一步提高教師效能,。

結(jié)論：

教師效能是教育工作中最為重要的一環(huán),。對于教師而言，應(yīng)該不斷探尋,、總結(jié)和提高教師效能,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻。在作為一名老師的過程中,，我將繼續(xù)努力,、積累經(jīng)驗,、加強自身素質(zhì)，為學(xué)生的成績和未來做出更大的貢獻,。

教師工作總結(jié)個人篇八

參加崗前工作培訓(xùn)十天,，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪,，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,，所以在那幾天的工作中,，我也確實感受到了兩個字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面,，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課,，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程,，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此,，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用,。

關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1,、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想,，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié),，那一次的教研,，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生,，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境,，引出這個詞,，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞,；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦,，發(fā)揮學(xué)生想象,；四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主,，效果很棒,。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來的一學(xué)期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研,，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí),。

2、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,，從一開始的束手無策,，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生,、備方法,，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個詞的發(fā)音,、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此,，在備課過程中,，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程,。

3,、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實,，英語教學(xué)有種隨意性,，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助,，有實際意義的句子,、話語。例如,，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功,，學(xué)生們也很輕松地接受新知識,；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真,，富有激情,，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂，也就是王校長所說的,，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，同桌讀,，小組讀，小組比賽等等,，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗,，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂,，并且多學(xué)習(xí),。

4、 聽 評課

這一學(xué)期,，英語組共進行了三次聽評課,，另外,，學(xué)校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,，她的課真的是親切,、自然，看似平淡,，卻略顯功底和智慧,，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識,、方法,、技能，更是生活,、習(xí)慣,、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友,，此刻課堂顯得溫馨,，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中,，大家都有同感,。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,，如何和學(xué)生溝通,，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深,，每位教師都有自己獨特的講課方式,，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵,，多表揚學(xué)生,，時刻讓學(xué)生保持上進心，給予他們肯定,，這點在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點,。

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí),，測驗值班制度,，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細(xì)節(jié)，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,，這點我時刻提醒自己,，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤,。

白天值大班,，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下,，白天值班比晚上值班更緊張,，因為下學(xué)生比較散，必須時刻注意學(xué)生的安全,、衛(wèi)生,，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,，首先我每次都是提前幾分鐘到崗,，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學(xué)生洗漱,、睡覺,，這期間更是要眼盯緊，講安全,，尤其是學(xué)生上下床時,，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn),，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全,，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定,，我時不時拿出來看看,，生怕自己有疏忽，不過還好,，一學(xué)期下來,，學(xué)生買都安安全全，平平安安,。從值班這方面來說,，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，耐心也是與日俱增,，以前的我根本不去做瑣碎的事,，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事用心、精心,，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變,。

談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母,，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久,，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時,，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我,，事情是這樣的：她的班跑完操過來,，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿,？大家知道她是怎樣回答的嗎,？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,，心里過意不去,，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了,，我一學(xué)期,，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的,。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式,，時刻關(guān)愛學(xué)生,，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母,，需要我們來填補這里的空缺,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個眼神,，一個動作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí),、生活的動力,，有時，控制一下自己的情緒,，事情也會過去,，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子,，辦法總會有的”，愛學(xué)生,，也是愛自己的一種體現(xiàn),，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈,，照亮每個學(xué)生的心門,。

“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想,，因此接送問題在我校是重中之重的工作,，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議,、檢測接送教師等等,，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生,。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮,，但我們老師并沒有放松警惕,，找路牌，點人數(shù),，講紀(jì)律,，講安全，講禮貌等等,，包括在車上的紀(jì)律,，下車后在村里的紀(jì)律、禮貌,、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些,，按時按點等車，按順序上車,，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo),，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作,，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全。

xx年的元旦英語節(jié)目,，不管那天演出質(zhì)量如何,，我想說我盡力了,。因為學(xué)生的配合，老師的辛苦,，人人看在眼里,，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力,。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標(biāo)在努力著,，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累,，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子,，最后再要唱出來,，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目,，學(xué)生們的努力配合,，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水,，唯有我們自己深知,。所以元旦過后，學(xué)生們的表演,，我的評價是很棒,，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師,。英語和國語就是不一樣,，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限,，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上,，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓,。

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對于我自己如釋重負(fù),、感慨萬千！在此過程中,，改變了不少：學(xué)會了服從,，嘗到了教學(xué)的苦與樂,，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里,，我也在一點一點地改變著,，充實著、忙碌著,。有時感覺身心疲憊,，許多事心有余而力不足,，但我不愿比別人差,，我相信自己可以堅持,，可以比別人強,，任何事,，相信自己,，努力了，就一定行,！雖然在此途中,，也曾迷茫過，犯錯過,，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊,，關(guān)鍵是意識到錯誤,，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間,，一路磕磕碰碰,，絲毫不敢放松，加緊腳步,，分秒不敢怠慢,。暮然回首，事事歷歷在目,，記憶猶新,，許多個不同凡響，眾多個不容易,，無數(shù)次的歡笑與淚水,，匯成了“五彩紛呈”的生活。

最后,，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁,，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,，大膽,、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點,，就不會一直重播著昨天,，應(yīng)該用你的信心，你的愛心,，你的熱情,，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生,。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,，生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美,！

教師工作總結(jié)個人篇九

教師效能工作是指通過教育教學(xué)活動,，幫助學(xué)生發(fā)展能力，促進學(xué)生成長,，提高教師教學(xué)質(zhì)量的一種工作,。教育教學(xué)活動既是教師的重要工作內(nèi)容，也是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,。教師效能工作的實施對提高教育教學(xué)的有效性,、提高教師教學(xué)能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成效都有著極大的意義,。

教師效能工作需要教師在平時的工作中不斷地積累并學(xué)習(xí)教育教學(xué)的各種知識和技能,，同時也需要注重認(rèn)識和探究教育教學(xué)的本質(zhì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，以及評價和反思自己的教育教學(xué)實踐,。在實際工作中，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同需求,，針對性地制定教學(xué)計劃,，利用不同教學(xué)方法和手段，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果。此外,，教師還應(yīng)該借鑒教育教學(xué)領(lǐng)域的理論研究成果,，從中獲取啟示,，修正自己的教育教學(xué)思想和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

第三段：總結(jié)教師效能工作的優(yōu)點及其對教育教學(xué)的影響,。

教師效能工作的優(yōu)點主要體現(xiàn)在提高教師教育教學(xué)能力、增強教師的職業(yè)發(fā)展和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果三個方面,。通過教師效能工作,，可以提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，增強教師的自信心和教學(xué)能力,，提高教師教學(xué)滿意度和工作效率,；同時也可以促進教師在教育教學(xué)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展，為教師的晉升和轉(zhuǎn)崗提供更多的機會和保障,。在學(xué)生方面,，教師效能工作可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力,。

第四段：反思自己在教師效能工作中的不足和弱點。

雖然教師效能工作對于教師和學(xué)生都有著重要的意義,，但實施教師效能工作仍存在一些問題,。在實際工作中，很多教師可能存在方法單一,，教學(xué)內(nèi)容缺乏科學(xué)性與親和力等不足,。在反思自己的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在多樣化教學(xué)方面還有很大的提升空間,。盡管有許多不足,，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己的強項，如與學(xué)生的良好溝通與互動,，真心關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，那么就不斷努力去克服不足，拓展自己的優(yōu)勢,，提高自己的整體教學(xué)水平,。

第五段：建議如何進一步提高教師效能工作效果。

要想提高教師效能工作效果,，教師可以從以下方面入手：一是不斷地更新自己的教育教學(xué)知識和技能,，不斷提高自己的教學(xué)水平。二是在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)互動,，促進教師與學(xué)生之間的良好互動和溝通。三是積極參加教師培訓(xùn)和研討會議，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果,、新理論,，加強自身對于教育教學(xué)創(chuàng)新的掌握與研究。通過這些方面的努力,，教師可以不斷提高自己的教學(xué)效果,，保證學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量。