在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

語(yǔ)文計(jì)劃書篇一

一,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本班現(xiàn)在學(xué)生41人,，其中女生20人，男生 21 人,?？傮w來看，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于兩級(jí)分化,，處于中間位置的學(xué)生寥寥無(wú)幾,，有六名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時(shí)放松自己,，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子,，各方面表現(xiàn)要相對(duì)落后,。基本情況如下：

上課時(shí)善于動(dòng)腦,，積極發(fā)言,，平時(shí)又樂于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近50%,，是這個(gè)集體的主體力量,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì),，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā),。

基礎(chǔ)較差但要求上進(jìn)的學(xué)生有何嘉俊,、張志文、劉汶鋒等,，他們上課有時(shí)不專心,、學(xué)習(xí)較懶散,，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力，在某種程度上還是不能夠嚴(yán)格要求自己,。

陳曉君,、歐敏玲、李杏華,、麥均儀這四名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn),，希望從習(xí)慣到最終成績(jī)都能有一個(gè)明顯的提高。

二,、教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析：

本冊(cè)教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個(gè)主題組織單元,。各單元主題分別為：春光無(wú)限,、科技之光、有志竟成,、世界各地,、親情依依、八一壯歌,、人與自然,。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外,，還有常用詞語(yǔ)的訓(xùn)練(比較近義詞,，聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩，提高運(yùn)用詞語(yǔ)的能力),、閱讀訓(xùn)練(包括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞句,，學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段,，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想等)、局部仿寫練習(xí),。另外,，本冊(cè)向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》，把《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書”的要求落到實(shí)處,。

習(xí)作7課，均對(duì)習(xí)作要求,、觀察要領(lǐng),、寫作要點(diǎn)等作了分析與指點(diǎn),，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識(shí)。有的習(xí)作,，還安排了多種形式的范例,，以便學(xué)生借鑒、遷移,。

綜合練習(xí)7個(gè),，包括字詞句訓(xùn)練、寫好鋼筆字,、讀讀背背,、口語(yǔ)交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，所設(shè)各題,，可能與本單元課文有一定聯(lián)系,，但更大程度上帶有舉例性質(zhì)，因此,，既要嚴(yán)格要求,，扎實(shí)訓(xùn)練，又要防止拔高要求,，過度延伸,。本冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“節(jié)約用水”為話題，安排了多種活動(dòng)內(nèi)容,，突出了學(xué)生的自主性,，重視學(xué)生主動(dòng)、積極的參與精神,。

三,、本冊(cè)教材主要教學(xué)目標(biāo)：

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣。

2,、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話,，聲音響亮,，態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣,。

8,、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

9,、培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會(huì)使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

10、培養(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文和修改作文的習(xí)慣,。

(二),、漢語(yǔ)拼音

繼續(xù)鞏固漢浯拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。

(三),、識(shí)字寫字

1,、準(zhǔn)確認(rèn)讀303/287個(gè)生字。

2,、能夠按筆順正確默寫206/181個(gè)生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，提高書寫的速度,。

4,、繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆特點(diǎn),。

(四),、口語(yǔ)交際

1、能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文聽寫的故事。

2,、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整連貫的話。

3,、能就所聽?所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語(yǔ)句完整,，意思連貫,。

4、能當(dāng)眾說話,，做到語(yǔ)句比較通順,，有禮貌。

5,、討論問題能主動(dòng)發(fā)言,，說清楚自己的意思。

6,、養(yǎng)成先想后說的.習(xí)慣,。

(五)、閱讀

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,、不指讀,，一邊讀一邊想。

3,、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語(yǔ)的意思。

4,、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文,，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

6,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容。

(六),、習(xí)作

1,、能用學(xué)過的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子,。

2,、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。

3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子,。

4,、學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問號(hào)、嘆號(hào),、冒號(hào),、引號(hào)、頓號(hào),、書名號(hào),、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào),。

5,、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文

四,、主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度安排表：

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)安排

第一單元

17

第二單元

13

第三單元

16

第四單元

13

第五單元

15

第六單元

14

第七單元

17

五、本冊(cè)教材主要教學(xué)措施：

2,、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中,，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來,。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能,，避免字,、詞、句,、篇都走一遍,，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析,，忽視訓(xùn)練重點(diǎn),。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用,，根據(jù)課文的特點(diǎn),，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生,。

六、本冊(cè)教材各主要內(nèi)容具體教學(xué)設(shè)想：

(一),、第一單元[第1-4課]

教學(xué)內(nèi)容：

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十)

1春天染綠我們雙腳

2只揀兒童多處行

3早

4古詩(shī)兩首

習(xí)作1：寫一種自然現(xiàn)象

練習(xí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1),、讓學(xué)生懂得多渠道積累學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)修改自己作文。

2),、學(xué)習(xí)本單元的生字詞,，并結(jié)合課文內(nèi)容較好地理解與運(yùn)用。

3),、能有感情地朗讀三篇課文,，并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能有感情地背誦這三篇課文,。

4).口語(yǔ)交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙

教學(xué)重點(diǎn)：

能有感情地朗讀三篇課文,，并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能有感情地背誦這三篇課文,。

教學(xué)難點(diǎn)：

從讀中感受大自然的壯觀與美麗,，并能有感情地背誦這三篇課文。

教學(xué)措施與設(shè)想：

1),、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來,。課文教學(xué)時(shí)，著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能,，避免字,、詞、句,、篇都走一遍，平均使用力量,，更不能只抓住內(nèi)容分析,，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí),，根據(jù)課文的特點(diǎn),，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

2,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生。

(二)、第二單元[第5-7課]

教學(xué)內(nèi)容：

5夢(mèng)圓飛天

6火星-地球的“孿生兄弟”

7奇妙的克隆

習(xí)作2

練習(xí)2

教學(xué)目標(biāo)：

1),、學(xué)習(xí)并掌握這一單元的生字詞,，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。

2),、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵,。

3)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文,。

4),、能正確地修改病句，感知掌握其中的方法,。

5),、口語(yǔ)交際：暢想未來

教學(xué)重點(diǎn)：

1)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵,。

2),、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

1),、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵,。

2)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文,。

教學(xué)措施與設(shè)想：

1),、注意聽說讀寫的聯(lián)系。讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),，從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2)讀懂老師在“眉批”和“總批”中提出的修改意見,，試著修改一篇作文

3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣,。

(三)、第三單元[第8-12課]

教學(xué)內(nèi)容：

8海勒·凱倫

9二泉映月

10鄭和遠(yuǎn)航

11司馬遷發(fā)憤寫《史記》

12精讀與略讀

習(xí)作3：寫一則新聞報(bào)道

練習(xí)3

教學(xué)目標(biāo)：

1),、掌握本單元的生字新詞,。

2)、正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文,。

3),、通過有感情地朗讀,，感受課文的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)主人公不向命運(yùn)低頭的精神,。

4),、理解并掌握精讀和略讀的基本用法。

5),、口語(yǔ)交際：我來說一說,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1)、通過有感情地朗讀,，感受課文的內(nèi)涵,，學(xué)習(xí)主人公不向命運(yùn)低頭的精神。

2),、背誦指定的課文,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1),、有感情地朗讀,，感受課文的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)主人公不向命運(yùn)低頭的精神,。

2),、背誦指定的課文。

教學(xué)措施與設(shè)想：

1),、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。

2),、按照寫新聞報(bào)道的方法寫體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽,。

3)、了解新聞報(bào)道的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)“新聞報(bào)道”的寫作方法

教學(xué)內(nèi)容：

13秦兵馬俑

14埃及的金字塔

15音樂之都維也納

習(xí)作4學(xué)習(xí)寫一篇游記

練習(xí)4

教學(xué)目標(biāo)：

1),、掌握本單元的生字新詞,。

2),、正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

3),、會(huì)聯(lián)系上下文、抓重點(diǎn)詞體會(huì)句子的思想感情,。

4),、從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的美好情感的熏陶,。

5),、介紹世界名城

教學(xué)重點(diǎn)：

從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的美好情感的熏陶,。

教學(xué)難點(diǎn)：

從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味中,，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的美好情感的熏陶。

教學(xué)措施與設(shè)想：

1),、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。

2),、運(yùn)用人物的外貌,、語(yǔ)言、動(dòng)作,、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì),。

3)、通過具體的事例,， 表現(xiàn)人物的品質(zhì),。

教學(xué)內(nèi)容：

16愛如茉莉

17月光啟蒙

18我和祖父的園子

19談禮貌

習(xí)作5：寫一位身邊的小能人

練習(xí)5

教學(xué)目標(biāo)：

1)、掌握本單元的生字新詞,。

2),、正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

3),、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過朗讀體會(huì)一些句子所表達(dá)的思想感情,。

4),、從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味作者對(duì)母親深深的敬愛。

5),、通過反復(fù)朗讀課文,，理解講貌的重要。

教學(xué)重點(diǎn)：

1),、從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味作者對(duì)母親深深的敬愛,。

2)、通過反復(fù)朗讀課文,，理解講貌的重要,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1)、從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味作者對(duì)母親深深的敬愛,。

2),、通過反復(fù)朗讀課文，理解講貌的重要,。

教學(xué)措施與設(shè)想：

1),、以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來,。課文教學(xué)時(shí),，著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能。

2)從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味作者對(duì)母親深深的敬愛,。

3)按照征文的要求寫一位你熟悉的人,。

4)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和向外投稿的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

20七律 長(zhǎng)征

21彭德懷和他的大黑騾子

22大江保衛(wèi)戰(zhàn)

習(xí)作6：寫你喜歡或崇拜的人

練習(xí)6

教學(xué)目標(biāo)：

1),、掌握本單元的生字新詞,。

2)、正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文,。

3),、通過語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情,。

4),、學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)系課文內(nèi)容的方法，理解含義深刻的句子,。

5),、口語(yǔ)交際：影視劇評(píng)說,。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情,。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情,。

教學(xué)措施與設(shè)想：

1),、課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要設(shè)計(jì)有效的方法,，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,。

2),、通過語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情,。

3),、運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言,、動(dòng)作,、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

4)學(xué)習(xí)通過具體的事例,， 表現(xiàn)人物的品質(zhì),。

教學(xué)內(nèi)容

23古詩(shī)兩首

24望月

25灰椋鳥

26水

習(xí)作7：寫一篇想象作文

練習(xí)7

學(xué)和做(2)

教學(xué)目標(biāo)：

1)、學(xué)習(xí)本單元生字,，初步理解字意,。

2)、掌握本單元的新詞,，會(huì)用查字典,、聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)的意思。

3),、正確,、流利、有感情地朗讀課文,，理解文章內(nèi)容,。

4)、綜合性訓(xùn)練,，重點(diǎn)是反問句和背誦我國(guó)各省,、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱,。

5),、口語(yǔ)交際：七嘴八舌話環(huán)保

教學(xué)重點(diǎn)：

1),、正確、流利,、有感情地朗讀課文,，理解文章內(nèi)容。

2),、綜合性訓(xùn)練,，重點(diǎn)是反問句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū),、直轄市簡(jiǎn)稱,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1)、正確,、流利,、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容,。

2),、綜合性訓(xùn)練，重點(diǎn)是反問句和背誦我國(guó)各省,、自治區(qū),、直轄市簡(jiǎn)稱。

教學(xué)措施與設(shè)想：

1),、課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。設(shè)計(jì)有效的方法,，擴(kuò)大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。

2),、用查字典,、聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)的意思。

3),、綜合性訓(xùn)練,，重點(diǎn)是反問句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū),、直轄市簡(jiǎn)稱,。

4)、學(xué)會(huì)合理的想像去寫想象作文,。

語(yǔ)文計(jì)劃書篇二

我校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)與管理過程為重點(diǎn),，不斷強(qiáng)化全局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、改革意識(shí),、精細(xì)化管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，踏實(shí)做好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)工作。由于本學(xué)期師資少,，任務(wù)重，為切實(shí)搞好我校教學(xué)教研工作,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以課程改革為突破口,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià),、課題研究的開展。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”,，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；?、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

二、工作安排,。

（一）執(zhí)行國(guó)家課程方案,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,，認(rèn)真落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊課程，開足課時(shí),。特別是開展好音樂,、美術(shù)、體育與健康,、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作,。完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，開展學(xué)校教學(xué)科研工作,。

2,、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，因地制宜開發(fā)學(xué)校課程,，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),，形成學(xué)校特色。,。

3,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。同時(shí),，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，落實(shí)好“減負(fù)”工作,。關(guān)注學(xué)生身體,、心理健康，通過體育課,、體育與健康課及陽(yáng)光體育,，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、良好習(xí)慣和有效方法。

（二）抓好教學(xué)教研管理,，提高日常管理效益,。

1、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)教研管理務(wù)實(shí)高效,。

2,、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識(shí)的提升,。學(xué)校一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精,、做細(xì),、做實(shí)、做優(yōu),。要求校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽評(píng)課不少于20節(jié)，教師聽評(píng)課不少于15節(jié),。

3,、加大教學(xué)視導(dǎo)力度,。更加關(guān)注薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。

（三）切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，逐步規(guī)范教學(xué)行為,。

1、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,，杜絕假、大,、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式,。教案檢查采取“定時(shí)檢查”和“隨機(jī)抽查”相結(jié)合的'方式,，對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查、評(píng)比和通告,。

2,、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

3、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材,、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4,、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo),、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫,，做到“書寫整潔、條理清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí),、進(jìn)度超前、著眼反思”,。

建立“集體備課,、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、課后反思”的備課制度,，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平,；結(jié)合教師自身特長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際情況,，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成,。

5,、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。適時(shí)舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng),。

6、作業(yè)重規(guī)范,。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，又要注重探究性,、實(shí)踐性。周六,、周日,、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評(píng)到位，做到精選,、精練,、精批、精評(píng),。

7,、書寫重質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整,。各年級(jí)要開好寫字課，固定人員,、固定時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字,。做到寫字練字與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合。

8,、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高,。落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制,。

9,、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)重公平。加大對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測(cè)力度,，實(shí)施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制,、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，確保對(duì)學(xué)科教師及對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)公平公正,。

（四）抓好教育教學(xué)科研,，著力提高研究實(shí)效。

1,、根據(jù)實(shí)際,，提供教師交流平臺(tái)，適時(shí)召開教研交流會(huì)制度,，落實(shí)好學(xué)校校本教研工作,。通過教師個(gè)人反思,、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,，開展好教研活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研,。

語(yǔ)文計(jì)劃書篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，采用多種措施，多種教研形式,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二、教研目標(biāo),。

1,、以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，全面開展好組內(nèi)各項(xiàng)教研工作,。

2,、為教師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

4、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

5,、開展海洋文化特色學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),。

5、扎實(shí)有效地抓好課堂教學(xué)工作,，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三,、教研措施,。

（一）、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量的核心---教學(xué)常規(guī)管理,。

在教科處的指導(dǎo)下,，從教學(xué)常規(guī)著手，以課程體系為突破口,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作：

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

開學(xué)初對(duì)教師的備課批改等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，每學(xué)期教科處進(jìn)行兩次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。對(duì)教師上課情況采取推門聽課,、評(píng)估課等形式。走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,。

學(xué)期初：根據(jù)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材,、學(xué)生情況,，每科教師認(rèn)真制定本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)期中：進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查重點(diǎn)為各科老師備課,、作業(yè)布置與批改情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋,。進(jìn)行常規(guī)抽查一次,。

檢查項(xiàng)目有：練習(xí)冊(cè)課堂作業(yè)口算。

學(xué)期末：進(jìn)行第二次常規(guī)檢查,。檢查教師二次備課及教學(xué)反思,、作業(yè)批改情況，了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況,。

注重學(xué)生口算練習(xí)及拓展題的訓(xùn)練,，在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的注重優(yōu)生的培養(yǎng)。

2,、結(jié)合海洋文化特色學(xué)校的建設(shè),，打造海洋文化特色校園。海洋文化校園環(huán)境建設(shè),，收集有關(guān)海洋生物的數(shù)據(jù),，為編寫海洋文化知識(shí)校本教材提供相應(yīng)材料。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)和完善備課組檢查制度,，對(duì)教師教案、作業(yè),、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查,，尤其是加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)布置與批改情況的檢查，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)必須及時(shí)批改,。本學(xué)年將對(duì)教師作業(yè)批改情況和二次備課情況進(jìn)行抽查,。以利于教師改進(jìn)教育教學(xué)工作。

4,、繼續(xù)做好月考工作,。以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),，繼續(xù)實(shí)行月考核制度,，并做好質(zhì)量分析,。年級(jí)備課組長(zhǎng)組織教師進(jìn)行測(cè)試分析，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施,。

5、主要開展的活動(dòng)有：

雙周開展大組集體研討活動(dòng),，單周開展年級(jí)組的集體備課活動(dòng),。開學(xué)初各備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排制定一學(xué)期教研的研討內(nèi)容,，并及時(shí)有效地開展,，期末要進(jìn)行總結(jié),。

本學(xué)期安排兩次與分校的交流活動(dòng)。

6,、開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究,。

根據(jù)市小六畢業(yè)考的情況,，開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究。協(xié)助教導(dǎo)處處完成有關(guān)小六畢業(yè)考具體工作,。

(二)開展多項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo),。學(xué)期末組織學(xué)生參加學(xué)藝競(jìng)賽,。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。通過對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),，爭(zhēng)取在諸方面獲得豐碩成果,。

3、學(xué)生主要開展的活動(dòng)：海洋知識(shí)競(jìng)賽,、學(xué)藝比賽,、口算驗(yàn)收。

（三）加強(qiáng)教學(xué)教研工作,，充分發(fā)揮備課組職能，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)健全完善教改教研機(jī)制，促使教學(xué)改革,。各備課組工作要做到開學(xué)初有計(jì)劃,，期中有檢查、監(jiān)督,，期末有總結(jié),。

2、定期進(jìn)行教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)教改的深入進(jìn)行,。要講究質(zhì)量，活動(dòng)要有計(jì)劃,、有中心,、有主題，教研活動(dòng)要有詳細(xì)的記錄,。規(guī)范教研活動(dòng),，包括記錄內(nèi)容，格式,。年級(jí)集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施,。所有發(fā)言稿當(dāng)天上傳到學(xué)校博客。

5,、組織本組教師撰寫教學(xué)論文、案例分析,、優(yōu)秀教案,，把新課改的經(jīng)驗(yàn)以文字資料的形式積累起來。并且進(jìn)行評(píng)比和交流,。

6,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，在教研組內(nèi)要求新老教師結(jié)對(duì)子,，達(dá)到以老帶新,，以新促老的目的，使我校的教師隊(duì)伍進(jìn)一步強(qiáng)大起來,，教師素質(zhì)進(jìn)一步提高,。

xx小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作安排表。

20xx年2月9日,。

周次,。

時(shí)間。

工作內(nèi)容,。

二

01,。

02.8-02.12,。

二

02。

-02.19,。

二

03,。

年級(jí)集體備課研討。

二,、三,。

04。

大組集中開展教研活動(dòng)：海洋文化知識(shí)展示，海洋科學(xué)（六年級(jí)組）,。

三

05,。

年級(jí)集體備課研討。

三

06,。

大組集中開展教研活動(dòng)（兩校區(qū)）：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練專題研討（一、二、三年級(jí)）,。

三

07。

年級(jí)集體備課研討,；三月份月考,。

三、四,。

08,。

大組教研活動(dòng)：海洋文化知識(shí)展示，海洋運(yùn)動(dòng)（五年級(jí)組）,，畢業(yè)班抓緊教學(xué)進(jìn)度,，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

四

9

年級(jí)集體備課研討,。各年級(jí)抓緊教學(xué)進(jìn)度,，迎接中段考試；第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

四

10,。

大組教研活動(dòng)：海洋文化知識(shí)展示，海洋生物（四年級(jí)組）,，

期中考試,、評(píng)卷、講評(píng)總結(jié),；備課組長(zhǎng)上交試卷分析,；

四

11。

年級(jí)集體備課研討,；

四

12,。

大組教研活動(dòng)；海洋文化知識(shí)展示，海洋礦藏（三年級(jí)組）,，

四

五

xx,。

年級(jí)集體備課研討；

五

14,。

大組集中開展教研活動(dòng)（兩校區(qū)）：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練專題研討（四,、五、六年級(jí)）,。

五

15,。

年級(jí)集體備課研討。

五

16,。

五

六

17,。

年級(jí)集體備課研討；學(xué)藝競(jìng)賽,；五月份月考,；

六

18。

五

六

19,。

年級(jí)集體備課研討,；整理、收集口算題,，裝訂成冊(cè),。

六

20。

抓緊期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,；組織畢業(yè)班學(xué)生參加市舉行的畢業(yè)水平測(cè)試。

六

七

21,。

七

22,。

07.2-07.8。

語(yǔ)文計(jì)劃書篇四

帶著對(duì)春天的渴望,，我們又迎來了一個(gè)全新的學(xué)期,，為了使自己的工作能夠按部就班的開展，特作本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)目標(biāo),。

語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分,，語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。在八年級(jí)下學(xué)期力爭(zhēng)使學(xué)生達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能熟練的使用工具書獨(dú)立識(shí)字,，在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,，學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字，提高書寫的速度,。

2,、能用普通話正確、流利,、有感情的朗讀;養(yǎng)成默讀習(xí)慣,，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字;在通讀課文的基礎(chǔ)上,，理清思路,，理解主要內(nèi)容，體味和推敲要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用;對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,，能提出自己的看法和疑問,，并能運(yùn)用合作的方式,，共同探討疑難問題;在閱讀中了解敘述,、描寫、說明,、議論和抒情的表達(dá)方式,。

3、寫作要感情真摯,，力求表達(dá)自己對(duì)自然,、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn);多角度的觀察生活,，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,，捕捉事物的特征，力求不創(chuàng)意的表達(dá);寫記敘文,，做到內(nèi)容具體,，寫簡(jiǎn)單的說明文，休息到明白清楚,，根據(jù)生活需要,，能寫簡(jiǎn)單的日常應(yīng)用文。

4,、耐心專注的傾聽,，能根據(jù)對(duì)方的話語(yǔ)、表情,、手勢(shì)等,，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖;自信負(fù)責(zé)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚,、連貫,、不偏離話題;注意表情和語(yǔ)氣,，使說話有感染力和說服力。

5,、能自主的組織文學(xué)活動(dòng),，在辦刊、演出,、討論等活動(dòng)過程中,，體驗(yàn)全作與成功的喜悅;關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事,，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，搜集資料，相互討論并能進(jìn)行成果展示,。

二,、教學(xué)資源分析。

本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)》,。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,，書后還有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容,。其中閱讀分為以下六個(gè)專題,，即人生軌跡、自然,、人與自然,、民俗、古人的生活與思想;綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題,，分別是：獻(xiàn)給母親的歌,、尋找春天的蹤跡、科海泛舟,、到民間采風(fēng)去,、古詩(shī)苑漫步、背起行囊走四方,。該教材有以下突出特點(diǎn)：(1)立足學(xué)生實(shí)際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)(3)弘揚(yáng)人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導(dǎo),。(6)學(xué)校有《教學(xué)參考書》，(7)上網(wǎng)可以隨時(shí)查詢資料,。

三,、學(xué)生基本情況分析。

本學(xué)期的任課班級(jí)為八年級(jí)一,、二班,，其中一班有學(xué)生30人，二班學(xué)生30人,。兩個(gè)班學(xué)生共同的特點(diǎn)是：絕大部分學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)不高,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏濃厚的學(xué)習(xí)熱情,。通過一年半的教學(xué),，只有個(gè)別學(xué)生有語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有了較大程度的提高，本學(xué)期希望在一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后,，能使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)能力,，并且語(yǔ)文素養(yǎng)也有一定的提高。

四,、教學(xué)方法設(shè)計(jì),。

通過對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的分析了解，預(yù)設(shè)以下教學(xué)方式,、策略,、方法與手段：

1、默讀課文,，迅速抓住課文中的人物,、時(shí)間、地點(diǎn),、事件發(fā)生的經(jīng)過,，了解事件的梗概，把握課文主要內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)默讀方法的練習(xí),，重視語(yǔ)言的積累,、體驗(yàn)和評(píng)價(jià)。注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,。

3,、八年級(jí)的學(xué)生，有了一定的預(yù)習(xí)能力,，在教學(xué)過程中,，要注重學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步形成,，合作交流應(yīng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性。

4,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累,。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章,、好的詩(shī)詞等,。增加學(xué)生的日常積累,。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,，多關(guān)心一些時(shí)事,，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文,，以拓展學(xué)生的眼界,。本學(xué)期推薦名著《名人傳》、《三國(guó)演義》,。

5,、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力,。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范,、端正,、整潔的習(xí)慣。

6,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理,，加強(qiáng)課代表,，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過關(guān),，單元過關(guān),。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配,。

單元測(cè)試1課時(shí)期末復(fù)習(xí)18,。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案,。

在教學(xué)過程中,，體現(xiàn)分層次評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī),、能力不同的學(xué)生要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，在關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，提高智優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力，拓展他的視野,。

七,、個(gè)人提高方面。

1,、定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng),，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

2,、寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

3,、上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì),、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際,。

4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

八、關(guān)于德育滲透,。

德育浸透：在語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)程中,，進(jìn)一步培育先生的愛國(guó)主義肉體，激起先生酷愛家鄉(xiāng)言語(yǔ)文字的感情,，培育先生社會(huì)主義的思想質(zhì)量，努力開辟先生的視野,，注重培育創(chuàng)新肉體和締造才能,，開展先生的智力，培育先生安康高超的審美情味,，進(jìn)步先生的文明檔次,。開展安康特性，逐漸構(gòu)成健全人格,。這是初中三年的最后目的,，本學(xué)期要締造一個(gè)良好的氣氛，打下根底,。

九,、課題研究,。

本學(xué)期要認(rèn)真研究課題《通過語(yǔ)文活動(dòng)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)》，積極參加各次科研培訓(xùn),，完成各項(xiàng)科研任務(wù),。

十、好習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

為了配合學(xué)校亮點(diǎn)工作————好習(xí)慣養(yǎng)成,，也為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。本學(xué)期我們語(yǔ)文組制訂了如下計(jì)劃,。

一、聽課習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真聽講，不溜號(hào),。

2,、積極思考，不懈怠,。

3,、小組討論，要認(rèn)真,。

4,、舉手發(fā)言，要積極,。

5,、聽說讀寫，樣樣練,。

6,、緊跟老師，思路清,。

二,、作業(yè)習(xí)慣。

1,、要及時(shí)紀(jì)錄作業(yè),，不要遺漏。

2,、要認(rèn)真完成作業(yè),，不要應(yīng)付。

3、要努力鉆研疑難,，輕言放棄,。

4、要及時(shí)修改錯(cuò)誤,，反思修正,。

三、讀書習(xí)慣,。

1,、每學(xué)期讀不少于兩本名著。

2,、平時(shí)要多涉獵一些時(shí)文,、雜志、文摘,、新聞等讀物,。

3、要養(yǎng)成讀書必動(dòng)筆,，經(jīng)常寫讀書筆記的習(xí)慣,。

4、要養(yǎng)成與他人交流讀書心得,，分享讀書快樂的習(xí)慣,。

語(yǔ)文計(jì)劃書篇五

秀洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育教研工作堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí),。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí),，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目,，認(rèn)真組織實(shí)施，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,，積極開展教科研工作,，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),。進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生體育素質(zhì)，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣,，緊密結(jié)合學(xué)校“學(xué)生的健康發(fā)展高于一切”的辦學(xué)宗旨,，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，推進(jìn)素質(zhì)教育。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇,，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性,，使教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康,、和諧發(fā)展,，從而為提高學(xué)生的整體健康水平發(fā)揮重要作用。體育教研組工作計(jì)劃,。

一,、主要內(nèi)容。

1,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

體育教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo),，構(gòu)建技能、認(rèn)知,、情感,、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)，融合體育,、生理,、心理、衛(wèi)生保健,、環(huán)境,、社會(huì)、安全,、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí),，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂教學(xué)的全過程,，確保“健康第一”的教學(xué)思想落到實(shí)處,，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。

2、抓好備課與上課,，努力提高課堂效率,。

本學(xué)期根據(jù)校務(wù)會(huì)安排,，改做這套廣播操。體育組教師在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí),，利用體育課,、大課間等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，盡早完成廣播操的更替,。體育教研組工作計(jì)劃。

體育組努力使進(jìn),、退場(chǎng)路線更加合理,，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)、退場(chǎng)的訓(xùn)練,，提高秩序,。延續(xù)以前的做法，通過體育教師對(duì)廣播操進(jìn)行評(píng)比打分,，力求公平,、公正、公開,，真正達(dá)到評(píng)比促進(jìn)步的作用,。

大課間活動(dòng)的安排力求科學(xué)合理，根據(jù)學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)安排的要求,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，抓好質(zhì)量。在確保質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，更注重活動(dòng)中的安全教育與防范措施,，明確大課間活動(dòng)安全的重要性。

4,、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,，開展好各種比賽。

加強(qiáng)乒乓球隊(duì)的選材與訓(xùn)練,，由盧標(biāo)老師負(fù)責(zé)乒乓球隊(duì)的組織與管理,。做好體育俱樂部各項(xiàng)臺(tái)賬的記錄。

語(yǔ)文計(jì)劃書篇六

1,、以課文為單位,，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn),，加深學(xué)生的鞏固與理解,，分單元復(fù)習(xí)。(12月20日——12月31日),。

2,、以字,、詞、句,、篇、習(xí)作為單位,，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn),，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn),，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通,，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問題。(1月3日——1月7日),。

3,、全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺,，對(duì)全冊(cè)教材的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行全面檢測(cè),，用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在的問題,，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),、講解，解決疑難問題,。(1月10日——1月15日),。

4、學(xué)生自行進(jìn)行復(fù)習(xí),，教師進(jìn)行考前教育(仔細(xì)審題,，認(rèn)真答題，反復(fù)檢查,，獨(dú)立完成),。

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語(yǔ)文計(jì)劃書篇七

本學(xué)期學(xué)習(xí)已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，這一階段是學(xué)生學(xué)習(xí)能力總結(jié)提高的關(guān)鍵階段,。為了使學(xué)生的知識(shí)更牢固更系統(tǒng)，特制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

分兩個(gè)階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí),，專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第一階段,，單元復(fù)習(xí),。

第一步：早讀安排，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)：生字,、詞語(yǔ),、常識(shí),、背誦。

第二步：課堂安排,，

先檢測(cè)早讀背誦內(nèi)容,，方法是：聽寫、小組檢查,。

復(fù)習(xí)現(xiàn)代文內(nèi)容：1,、概括文章內(nèi)容、主題,。

2,、總結(jié)段、句,、標(biāo)題的作用,。

3、賞析：詞語(yǔ),、修辭,、寫法。

格式：描寫——特征,，表現(xiàn)------感情,。

4、借鑒的寫作手法,。

復(fù)習(xí)方法：1,、學(xué)生整理概括內(nèi)容、主題,。小組之間交流補(bǔ)充,。

2、老師挑選典型課文分析講解,。

3,、挑選課外閱讀文章。進(jìn)行閱讀訓(xùn)練提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)解題能力,。

4,、學(xué)生總結(jié)解題的思路、要點(diǎn),、方法,。

第二階段：專題復(fù)習(xí)。

包括：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用,，古文復(fù)習(xí),，現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)，作文復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)方法：1,、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，印發(fā)填空默寫試卷，鞏固背誦的內(nèi)容,。

2,、古文復(fù)習(xí)，學(xué)生總結(jié)重點(diǎn)字詞,，重點(diǎn)句子翻譯,。老師提問題檢測(cè)復(fù)習(xí)效果。

3,、解決《互動(dòng)》、《配套》中的古文練習(xí),，重點(diǎn)講解課外練習(xí),，進(jìn)行拓展延伸。

4,、現(xiàn)代文復(fù)習(xí),，挑選《配套練習(xí)》中的優(yōu)美文章進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，每單元調(diào)選三篇共18篇,。方法：學(xué)生閱讀做題,，老師講解分析，總結(jié)題型歸納解題方法,，提高學(xué)生的現(xiàn)代文解題能力,。

5、作文復(fù)習(xí),，閱讀范文學(xué)生學(xué)習(xí)文章中寫作方法,，注意作文開頭、結(jié)尾的語(yǔ)言進(jìn)行模仿,。

語(yǔ)文計(jì)劃書篇八

一.預(yù)習(xí)（特別是文言文與古詩(shī)詞）預(yù)習(xí)是學(xué)好語(yǔ)文的首個(gè)步驟,，具體方法如下：

1.將文章熟讀3遍，找出不會(huì)讀,，不會(huì)講的字詞,，注好讀音和意思。

2.把文章里的重點(diǎn)字詞一一默出來,，這樣寫起作業(yè)就順手了,。

3.將標(biāo)好自然段的文章分成幾個(gè)部分，并說出每個(gè)部分的大概意思,。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了,。

二.準(zhǔn)備工具書。

工具書是繼老師家長(zhǎng)之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手,。如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,，《成語(yǔ)詞典》和《古漢語(yǔ)常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用,。

三.認(rèn)真聽課。

學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認(rèn)真聽課,，而且學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，聽完后還要理解，記住,。

四.記筆記,，作批注。這對(duì)以后的復(fù)習(xí),，寫作業(yè)有幫助,。具體方法如下：

1.筆記要簡(jiǎn)潔明了。

2.在課堂上做好筆記后,，課后還要及時(shí)整理筆記,。

五.細(xì)致地完成作業(yè)。

語(yǔ)文作業(yè)不可馬虎,，如果某個(gè)字寫錯(cuò)了,，沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)就會(huì)失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的,。遇到不會(huì)做的題不要急于問老師,，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目,。下定決心獨(dú)立完成作業(yè),，對(duì)寫的題目記憶也會(huì)更加深刻。

六.課后復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一步,，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還可以在原來的知識(shí)上進(jìn)行一些必要的修改,。這也是有方法的：

1.及時(shí)復(fù)習(xí),。

2.計(jì)劃復(fù)習(xí)。

3.課本,，筆記和教輔資料一起運(yùn)用,。

七.堅(jiān)持。

為了優(yōu)異的成績(jī),，美好的青春,，似錦的前程，我決心持之以恒,，永不放棄,！加油！

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