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幼兒園安全教育心得體會篇一

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,。通過遠程培訓(xùn)，聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細微性,、重要性,。“千般照顧,，不如自護”,。家長和幼兒園教師,不僅有保護幼兒生命安全的責(zé)任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育,，提高幼兒保護自己的能力,，幫助幼兒樹立一定的安全意識。

一,、讓幼兒了解一些生活常識,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能。

其實我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識,。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會一些自我保護的技能。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育,。幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,從認識安全標(biāo)記入手。在認識的基礎(chǔ)上,，窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,，時刻提醒幼兒注意安全。

三,、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,。

幼兒園里各種器械、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑,，進行游戲，可以說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了,，往往會對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時,，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時,，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害。

四,、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能。

中班幼兒好奇心增強,，好動,，隨心所欲的特點，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動,。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受,。我們要在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒自我保護的能力和意識,。

經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會了積極地防御。同時,，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

安全兩字很重要，不能忘記也不能丟,。所以一定要重視安全學(xué)習(xí),，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《幼兒園安全教育學(xué)習(xí)心得體會》由本網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考,。

幼兒園的安全工作任重道遠,，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ),。幼兒園的安全管理,、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心,，時時刻刻用心去做,、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程,。同時,，我認為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓,，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認識,，更新觀念,，用知識理論指導(dǎo)實踐，將安全工作落到實處,，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財產(chǎn)安全,。

保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所,、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個老師和家長的責(zé)任,。對孩子要做到：

放手不放眼，放眼不放心,。

把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男小朋友居多，女小朋友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏,、自我保護能力有限,，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié),，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期,，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力,。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一,、創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。

1,、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通,。上課時，必須讓幼兒進教室聽課,。下課時,，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園,，教師要及時尋找,，加強管理。

2,、午飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

4,、把好幼兒離園關(guān),，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、戶外活動時謹慎選擇活動場地,，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素,。確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導(dǎo),，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

6、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

7,、班級藥品放在一定的位置,，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時,，認真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求,。

8、書包內(nèi)不可放置削筆刀,、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度,。

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點一滴開始努力。

1,、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手,、喝水、小便時自覺的有序排隊,，不亂跑,，當(dāng)心滑倒;進餐時，要求幼兒安靜用餐,，不邊講邊吃,，以免食物吞進喉嚨里。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，會主動避開不安全的物品,。明白安全門的作用。

3,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

4、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠,，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

5,、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

6,、不把紙團,、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。最大限度地消除不安全因素,。

7,、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等,。

8,、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動。

三,、認真做好家長工作,，力爭家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任,。

我們通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄,、自我保護能力差造成的意外傷亡資料,，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。

(2)為求安全降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn),。

根據(jù)幼兒好奇心強,、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點,，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養(yǎng),。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

一,、讓幼兒了解一些生活常識,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能。

其實我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里,。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見,。毛毛說：

杯里冒著熱氣,，一定非常燙，不能馬上喝,。

新程說：

用手摸摸杯的外面,，如果燙手就不能喝。

孝銦說：

喝水的時候,，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝,，就不會燙著了,。

當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時,，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：

真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?

接著我和小木偶一起進行情境表演,，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼,，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請老師,、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識,，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識,。

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進行直觀,、形象而又綜合的教育。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認識安全標(biāo)記入手,。在晚上的認識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認識的基礎(chǔ)上,，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,，時刻提醒幼兒注意安全。

三,、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,。

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑,，進行游戲，可以說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了,，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時,，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義,。以后在活動時,，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害,。

五,、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能,。

政在關(guān)門時手被夾了一下,，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：

以后可不能關(guān)門了。

開關(guān)門,。

讓幼兒知道一手扶門框(墻),、一手扶門把兒是正確的方法并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險,，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己經(jīng)過一段時間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會了積極地防御同時，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

幼兒園安全教育心得體會篇二

xxxx年4月1日，由我園嚴(yán)雪芬老師組織全體教師進行了校園安全知識培訓(xùn),。通過本次培訓(xùn),，我學(xué)到了全面的安全知識，對校園安全工作的開展有了更深的認識,，領(lǐng)悟到校園安全對整個社會,，對學(xué)校教育的重要意義。自身對校園安全思想認識得得到進一步提高,。對安全培訓(xùn)的意義,，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認真做好校園安全培訓(xùn)工作的重要性,、迫切性,。

學(xué)校安全，無小事;安全責(zé)任,，重泰山,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中,，除了物防,、技防、人防外,，更重要的是對學(xué)生的有效的安全教育,。而三防相對于學(xué)生的安全教育還相對容易，而對學(xué)生有效的安全教育不甚容易,。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點需要思考的問題,。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，從事幼教工作多年,，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會,，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題,，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷,、抓傷,、打傷、咬傷等等,。

如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛,，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感,，因為責(zé)任感而小心謹慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題,。這樣的幼兒教師,，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的,，由于發(fā)自內(nèi)心的主動,，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障,。也正是處處掛慮著孩子,，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的,，我個人的感受就是,，從教時間越長，膽子越小,。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預(yù)先加以防范,，始終把幼兒安全放在首位,。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,，才能有針對性地加以防范,。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識,，在保證幼兒安全的情況下,，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子,。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心,，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。

最后，要加強幼兒的安全教育,。教師必須清楚地認識到,，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施,，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育,，如在游戲中建立一些安全規(guī)則,，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式,。

愿所有的家長,、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認識和對待幼兒園安全問題,，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育,，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,。這段時間以來,，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識,，充分準(zhǔn)備,，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患,，防止意外事故的發(fā)生,，確保師生平安。

從十月份,，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》,，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患,。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性，讓他們參與到安全教育中,。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi),、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》,，把每一項工作落到實處,，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》,，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》,，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié)。

在認真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微,、重要性,。

1、晨檢,、午檢,、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān),。對于生病的幼兒重點看護,，定時測體溫。及時與家長溝通,。

2,、通過兒歌、歌曲教育幼兒,，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成,，都關(guān)系著幼兒認識安全,，提高安全。

3,、教師要保管班級的物品,，對危害性的物品：剪刀、水果刀,、針線確保放在幼兒摸不到的地方,。

4、做好預(yù)防,、杜絕傳染病的傳播,。

5、通過家長配合教育幼兒的安全教育,。

幼兒園的安全,、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒,，長期不懈把它做好,。

幼兒園安全教育心得體會篇三

為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力,，20xx5年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座,，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解安全教育知識。

通過這次講座我園老師知道了如何安全用電,，觸電急救辦法,，幼兒需要知道的一些常識，發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”,，幼兒的安全是最需要社會關(guān)注的,，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁,，懂得各類安全防護常識,，就是對幼兒安全負責(zé)的表現(xiàn)。

經(jīng)過各班于20xx年3月30日上午進行的一系列的安全教育活動大部分幼兒已形成了初步的安全意識,，有了初步的自我保護能力,。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性,。對于兒童來講,，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此,，幼兒園安全教育刻不容緩,。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎,？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學(xué)會坐自行車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉,，要靠邊走,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人,。

3～6歲年齡段的幼兒,，具有活潑好動、好奇,、模仿力強等特點,，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,，但稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。因此安全演習(xí)成了本次活動周的重要內(nèi)容之一，通過組織演習(xí)：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦,？”等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識,。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中,。希望我們的孩子都能健康,，快樂的成長。在每一周活動中,，我們穿插了生動有趣的安全活動,，活動以五大領(lǐng)域為引領(lǐng)，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的',，不能做,，學(xué)習(xí)到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快,。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣,。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習(xí)不跟陌生人走活動,，讓孩子知道了保護自己,，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習(xí),，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法,，孩子有了較真實的生活體驗,。

幼兒園安全教育心得體會篇四

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。在今年3月份我園定為安全月,。在周一的全體教職工會議上,，園領(lǐng)導(dǎo)充分強調(diào)了安全月教育活動的重大意義，使全體教師提高認識,，充分準(zhǔn)備,，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患,，防止意外事故的發(fā)生,，確保師生平安。

在三月,，我們在班級開展情景表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預(yù)防演練》,，引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性,，讓他們參與到安全教育中,。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險,。老師們認真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》,，把每一項工作落到實處，個人身上,。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》,，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié),。

在認真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后,，我認為幼兒園工作的細微、重要性,。

1,、晨檢、午檢,、晚檢要做到一看二問三摸四查,。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護,，定時測體溫,。及時與家長溝通。

2,、通過兒歌,、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成,、行為的養(yǎng)成,，都關(guān)系著幼兒認識安全，提高安全,。

3,、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀,、水果刀,、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4,、做好預(yù)防,、杜絕傳染病的`傳播。

幼兒園的安全,、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題,，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好,。

幼兒園安全教育心得體會篇五

2,、因教師組織不當(dāng)而出現(xiàn)安全事故,。如戶外活動或自由活動中教師站位不合理，不能關(guān)注到每個幼兒;教師對某些活動沒能預(yù)計到可能出現(xiàn)的不安全因素,，活動前沒有提醒幼兒注意安全;對幼兒的不安全行為或超出能力范圍的行為不能及時制止或保護,。

3、因教師工作失職而導(dǎo)致的安全事故,。如教師離崗幼兒無人照看;幼兒的活動完全脫離教師視線,，甚至跑出幼兒園等。

一,、建立切實可行的安全制度,。

幼兒園安全制度應(yīng)規(guī)范齊全，要涵蓋幼兒園生活學(xué)習(xí)的全部安全內(nèi)容,。條文應(yīng)具體明確,，可操作性強。

二,、安全教育應(yīng)從教師和幼兒兩方面入手,。

1、提高教師的專業(yè)化程度,。

(1)進行相關(guān)的安全教育知識與技能培訓(xùn),。

(2)通過案例分析，培養(yǎng)教師的反思能力,，提高教師對安全事故的預(yù)見性,，從而避免事故的發(fā)生。

安全教育并非說服式教育,，對幼兒來說,，最好的方法就是從別人的經(jīng)歷中獲得間接的經(jīng)驗。如：一個小朋友摔倒了,，教師可以利用這個事例，引導(dǎo)小朋友討論為什么會受傷,，應(yīng)該怎樣做?還可將有關(guān)安全事故的圖片張貼在墻上,，引導(dǎo)幼兒討論會出現(xiàn)什么樣的后果，應(yīng)怎樣避免?這樣的安全教育比簡單的說服教育會讓幼兒記憶更深,。

(2)教會幼兒一些安全常識及自救的方法,。

教師可在幼兒園各處張貼一些適合幼兒掌握的標(biāo)記。如：119,、安全通道等,，以引導(dǎo)孩子的正確行為。教孩子學(xué)會正確使用剪刀,，不隨便觸摸電器,。另外,，還要教幼兒一些簡單的自救方法，并進行模擬演習(xí),，讓孩子從中學(xué)習(xí)避難方法,。

3、加強機體訓(xùn)練,。

幼兒平衡能力差,，動作反映不靈活是孩子常摔跤的主要原因之一。加強平衡能力的鍛煉及其它基本動作的練習(xí),，以促進孩子動作協(xié)調(diào),，防止事故的發(fā)生。

幼兒園安全教育心得體會篇六

幼兒園安全教育心得體會幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,。通過遠程培訓(xùn),，聽了專家的講座，我深感幼兒園工作的細微性,、重要性,。“千般照顧,，不如自護”,。家長和幼兒園教師，不僅有保護幼兒生命安全的責(zé)任,，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo),、教育,，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識,。

其實我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里,。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢,？首先要了解一些生活的常識,。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水,、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護的技能,。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀,、形象而又綜合的教育,。幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記,，從認識安全標(biāo)記入手,。在認識的基礎(chǔ)上，窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記,；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,，時刻提醒幼兒注意安全。

幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲,，可以說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義,。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害。

中班幼兒好奇心增強,，好動,，隨心所欲的特點，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險物品,，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動,。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。我們要在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動,，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識,。

經(jīng)過一段時間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會了積極地防御,。同時，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

幼兒園安全教育心得體會篇七

我園一貫非常重視安全工作，尤其對于幼兒的交通安全工作,。我們在加強學(xué)習(xí)的同時,，仔細考慮全園師生方方面面的交通安全，排查隱患,，進一步規(guī)范工作,，不斷提高交通安全管理工作。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，加強學(xué)習(xí)，交通安全工作常抓不懈,。

為了使安全工作深入人心,，我們要求全體教職工自覺學(xué)習(xí)《交通安全法》，大家通過網(wǎng)上看資料,、案例分析,、討論等對《交通安全法》有了深入的了解。同時充分發(fā)揮安全教育網(wǎng)的作用，進行學(xué)習(xí)的同時,，注重在實踐中的運用,。我們組織教職工一起討論，就身邊發(fā)生的,、聽到的`,、幼教雜志上收集的交通安全案例進行分析，在討論的同時,，分析本園自身的實際情況,，自找差距與隱患，進行整改,，不斷完善交通安全工作,。如我們結(jié)合“離園時孩子丟失是誰的責(zé)任”的案例分析，使全體教職工明確幼兒園的交通安全工作必須細化到每個角落,，制度必須規(guī)范到位,。又如結(jié)合雜志上離園時助動車未熄火而造成的事故的案例分析，使我園的教職工明確幼兒園孩子幼小,，自控能力差,，任何方面、任何時間段都來不得半點疏忽,，大家要防患于未然,，時時具備安全意識。

二,、健全制度,、規(guī)范管理，確保交通安全,。

我園的安全工作制度不斷地健全與完善,，重落實、有檢查,、有反饋,、有獎罰。如與交通安全相關(guān)的制度有：幼兒園安全保衛(wèi)制度,、幼兒接送制度,、各崗位工作人員的安全管理責(zé)任制、安全管理責(zé)任區(qū)負責(zé)制等,。如《幼兒園安全保衛(wèi)制度》第八條中規(guī)定對師生要加強交通安全教育,，幼兒外出活動時所用車輛必須經(jīng)交警大隊嚴(yán)格驗車?！队變航铀椭贫取分幸?guī)定：各班注重離園環(huán)節(jié)的組織,，保教人員同時進班,，分工負責(zé)，做到幼兒離園有序,、安全。在《教師安全管理責(zé)任制》中規(guī)定教師要加強對幼兒的交通安全教育,，教師帶班過程中負有對幼兒的監(jiān)護責(zé)任,，要防止幼兒的走失、走散等,。我園的安全責(zé)任區(qū)負責(zé)制規(guī)定,，責(zé)任區(qū)負責(zé)人須敏銳地察覺薄弱之處，管理人員每周須對責(zé)任區(qū)內(nèi)排查,。如我們發(fā)現(xiàn)離園時接送孩子后有的家長安全意識淡薄,，通過家長會我們進行宣傳與教育，提醒家長遵守我園的接送制度,，通過警示標(biāo)志每天提醒家長在離園時注意擔(dān)負起對孩子的監(jiān)護責(zé)任,。

我園建立有安全領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)建“平安校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組等,，我們采取日常督導(dǎo)與定期檢查相結(jié)合的方式,，經(jīng)常關(guān)注教職工的交通安全工作情況，保證幼兒園的交通安全工作常抓不懈,。每日的行政督導(dǎo)第一時間關(guān)注的是安全工作,，每月安全小組都要進行全面的檢查，對照獎罰制度,，對安全工作先進進行獎勵,，對安全責(zé)任沒有很好落實的，根據(jù)相應(yīng)的制度扣發(fā)質(zhì)量獎,，并根據(jù)連帶責(zé)任制扣發(fā)班主任,、年段長津貼等，從而人人明確安全責(zé)任重于泰山,，保證安全措施的時時落實,。期末對教職工的考核中，安全工作的情況是教職工工作質(zhì)量的重要方面,。

三,、深入實踐，細化工作,，探索交通安全管理有效策略,。

每天清晨與傍晚，園領(lǐng)導(dǎo)總是最早到,、最晚回,，在幼兒來園、離園時總會看到他們在園門口、在交通要道巡查,，與早早班的教師一起迎接全園第一位幼兒的安全到來,，傍晚又與晚晚班的教師一起看著最后一位幼兒被家長安全接走。我們號召大家都來做交通安全文明人,，要求教職工們做遵守交通規(guī)則的模范,。園門口接送孩子時停車較多，我們從教職工自身做起,，做好家長的表率,，車輛停入車棚，分區(qū)域,、有秩序,，不停在園門口要道，同時規(guī)范家長的停車,，請交警隊協(xié)助,，設(shè)置禁令標(biāo)志，禁止汽車開進第一道園門,，同時通過地面上設(shè)置警示標(biāo)語及劃分停車區(qū)域,，保證幼兒園出入要道的暢通。

另外,，為了保證離園時的安全,，還在門口設(shè)置了安全警示告示牌，提醒家長在離園時監(jiān)護好自己的孩子,，以免孩子出現(xiàn)交通意外,。分部的職工車棚在園內(nèi)，我們則用一道不銹鋼的門隔斷,，以免孩子進入發(fā)生危險,。園門外無證攤販有時堵塞交通，特別是虹橋園區(qū),，門口道路狹窄,，我們就請城管辦等有關(guān)部門協(xié)助進行管理，保證道路暢通無阻,，保證家長接送孩子的安全,。每次家長會、親子活動時,，家長一下子來的較多,，園內(nèi)外的停車我們總是事先規(guī)劃好，家長停車時在現(xiàn)場指揮好,，從而保證道路時時暢通安全,。

四,、注重引導(dǎo)教育，幼兒從小樹立交通安全意識,。

安全工作,，教育為先。幼兒園的,。孩子年齡小,，自我保護能力差，交通安全教育更要注重具體,、形象，要抓細,、抓實對幼兒的教育,。我園各年段根據(jù)幼兒的年齡特點由淺入深分別安排了交通安全的主題教育，如小年齡的幼兒我們從上下樓梯的教育開始,，托班的孩子一入園就在教師們的教育下懂得了上下樓梯靠右行,。教師們就在樓梯的兩側(cè)貼上了兩排小腳印，提醒孩子們靠右行,，集體活動中往往擁擠,。大班教師還發(fā)揮家長志愿者的作用，請了當(dāng)交警的家長給幼兒上課,，大班教師布置了圖文并茂的安全走廊,，教育幼兒注意乘車時的安全等，并組織幼兒暢說“我心中的紅綠燈”引導(dǎo)幼兒做交通安全文明人,。為了讓幼兒有更多的社會生活體會,，我們組織幼兒去十字路口看交警指揮交通，觀察行人遵守交通規(guī)則的情況,，看一看機動車道,、非機動車道上的車子，數(shù)一數(shù)一個時間段內(nèi)車子通過的數(shù)量,。

為了將這些學(xué)到的交通安全知識內(nèi)化,，將交通規(guī)則深植幼兒心中。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)更多的實踐機會,，如在模擬成人社會的角色游戲中為幼兒提供行人遵守規(guī)則的訓(xùn)練機會,，模擬交警指揮交通等。幼兒外出散步時提醒幼兒走人行道,，走“斑馬線”——人行橫道線,，教會幼兒看紅綠燈，使幼兒將“紅燈行,、綠燈?！钡冉煌ㄒ?guī)則深植心中,。大班幼兒還開展了實踐活動，如“坐公交車”“去超市購物”,，明確了如何在公交車上注意安全,。

五、做好對家長的宣傳教育,，確保幼兒節(jié)假日的安全,。

我園利用家長會、宣傳欄,，園家教刊物,、安全走廊等向家長宣傳交通安全工作的重要性，如在家長會上宣傳接送幼兒時注意路途中的安全,，幼兒園家長接送制的要求等,。又如張貼圖文并茂的交通安全宣傳資料，每逢節(jié)假日前做好對家長的宣傳與教育,，寒假暑假還在給家長的一封信中強調(diào)幼兒的交通安全,。保證幼兒節(jié)日期間的安全。

由于我園的交通安全工作從規(guī)范管理入手,，加強制度保障,，對幼兒的教育能做到從細微處著眼，因此,，多次被評為縣交通安全先進集體,。但同時我們也想到隨著生活環(huán)境的不斷變化，幼兒園規(guī)模的擴大,，方方面面的工作應(yīng)做得更細更實，我們有信心把這項工作做得更好,。

文檔為doc格式,。

幼兒園安全教育心得體會篇八

活動由來：

現(xiàn)在越來越多的新聞報導(dǎo)了發(fā)生在全國眾多的安全事故，地震,、火災(zāi),、泥石流等各種天災(zāi)人禍，經(jīng)常降臨在我們身邊,，給人們的生命財產(chǎn)造成了很大的損失,。特別是日本3.11強烈地震，更是給人們敲響了安全警鐘,，如何自救,、如何在災(zāi)難發(fā)生時能順利逃生，成為我們中作的重中之重,。這一系列事故的發(fā)生,，也引發(fā)了人們對安全教育的重視。特別是對于幼兒園的孩子們來說,，由于他們各方面都還不成熟,，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨,。

活動目標(biāo)：

1,、能發(fā)現(xiàn)在自己身邊的安全隱患,，知道火,、電、水的危害性,。

2、能用清晰的語言表達自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、知道要遠離一些有危險的地方。

活動準(zhǔn)備：

請家長和幼兒共同收集存在自己身邊的安全隱患,，并制作成畫冊,。活動進行：

一,、教師出示幼兒和家長一起尋找到的存在于自己身邊的安全隱患,，分別請幼兒說一說，自己找到的是什么安全隱患,。

1,、孟子彤：小朋友在家隨便動家里的插座，很危險,。

2,、張東：小朋友過馬路時不遵守信號燈很危險。

3,、艾卓陽：小朋友自己在家隨便給陌生人開門很危險,。

4、魏鷥羽：小朋友在家爬很高的地方很危險,。

5,、馬湘川：小朋友自己在河邊玩很危險。

6,、李矜瑤：摸很燙的水壺很危險,，會把我們的手燙傷的,。

7、嚴(yán)浩容：小朋友在高壓線旁邊放風(fēng)箏很危險,。

8,、嚴(yán)浩容：小朋友在變壓器旁邊玩很危險。

9,、張二月：用電暖氣烤濕衣服很危險,。

10、小白：小朋友不能自己隨便玩燃氣灶,。

11,、蘇樂章：小朋友自己在家離窗臺太近很危險。

二,、請大家一起尋找在幼兒園存在的一些安全隱患,。

孩子們找到的在班級里存在的安全隱患：

蘇樂章：廁所的地面很滑，在那里不能打鬧,。

小白：桌子底下很危險,，不能往下面鉆。

果子涵：不能碰墻上面的釘子,。

趙梓彤：不能碰掛著的東西,，那樣做很危險。

孔維林：在走路的時候打鬧,、擁擠很危險,。

宋子俊：在迷宮里推人很危險,。

魯豫同：在接水時眼睛不看水杯很危險,。

艾卓陽：把手放到桌縫里很危險，會把手夾傷,。

譚富成：把玩具放到嘴里很危險,。

魏鷥羽：不能摸電源插座。

蘇奕軒：不能把小東西放到嘴里吃,。

李矜瑤：不能亂碰電視,，因為電視有電。

劉露菲：如果把小椅子擺放太高危險,。

繆征：站在椅子上,、趴在椅子上很危險。

孩子們找到的在教室外面的危險因素：

嚴(yán)浩容：走平衡木時如果不小心,，就會從上面掉下來,。

陸泓博：不能攘沙子，會把小朋友的眼睛迷到的,。

白翔宇：離干樹枝太近會把眼睛碰壞的,。

蘇樂章：如果鉆到滑梯下面會碰到自己的頭部,。

三、組織幼兒討論,，在遇到危險的時候,，怎樣來保證自己的安全。幼兒討論：

1,、小朋友一定要聽從家長,、老師的話，不能到危險的地方去玩,。

2,、自己在家里時一定更不能玩危險的火、電,、水,。

3、在遇到火災(zāi)發(fā)生時,，小朋友要趕快報警,，并且及時向外面撤離。

4,、不到有水的地方去玩,，去時要和家長一起去。

5,、危險的地方不能去。

6,、自己一個人在家時遇到陌生人敲門,，一定不給他們開門。

7,、不要碰熱水,，要不會把自己燙傷的。

四：組織幼兒討論,。

1,、小朋友在遇到危險的時候應(yīng)該怎樣報警?

幼兒回答：在遇到火警時打119電話求救，遇到有病人了要打120,，在遇到壞人時打110電話求救,。

2、教師提問：打報警電話應(yīng)該注意什么事情?

幼兒回答：不能著急,，要把自己家的詳細地點告訴他們,。

在遇到危險的時候，一定要及時撥打報警電話,。一定要告訴他們火勢,。

大小,、傷勢情況等。

教師小結(jié)：

小朋友說的都很好,，知道了在遇到各種災(zāi)害來臨時怎樣自救,，知道了不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。每天喝牛奶時,，也知道先試一試奶是否太燙。開門,、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上,，吃飯時不打不鬧、不玩筷子,，上下樓梯時,，扶欄桿有序的走。小朋友們也懂得了一些避免傷害我們生命健康的現(xiàn)象的發(fā)生,，希望小朋友們都遠離危險,，能夠健康、安全的成長,，做一個對社會有用的棟梁,。活動反思：

一,、讓每個幼兒都充分參與到活動中來,，在實踐活動中習(xí)得體驗。在本次主題活動中,，教師創(chuàng)設(shè)了讓每個幼兒都正確表達自己發(fā)現(xiàn)的機會,，同時創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的氛圍，增強情境性,，讓每一位幼兒都有身臨其境的感覺,，使他們從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，體現(xiàn)了幼兒是學(xué)習(xí)的主人的觀念,。通過幼兒的主動參與,，使他們對發(fā)生在自己身邊的安全隱患有了深刻的認識，為他們遠離傷害,、增加自我保護意識,，提供了基礎(chǔ)。

二,、讓幼兒通過自己的親身參與,，知道健康的重要性。

在本次活動中，通過讓他們自己和家長一起尋找一些安全隱患,，了解到在他們的身邊,，有各種各樣危險存在，在遇到突發(fā)事件發(fā)生時,，怎樣自救互救是我們這次活動的重點,。在這次活動中包含了各類安全知識等，使他們了解到更多的安全知識和遇到危險時自救,、求助的一些常識,。

通過這次開展的安全教育活動，我覺得還應(yīng)該更多,、更好的利用各種教育資源,，帶領(lǐng)幼兒多查找一些安全知識，教給他們更多的安全教育知識,，增強幼兒應(yīng)對危險的能力,。

三、將安全教育作為一項教學(xué)內(nèi)容,，深入到我們的教育教學(xué)中,。

安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是遠遠不夠的,，需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透,，并將安全教育形成一項制度。

四,、采取的策略,。

在日常生活中，請小朋友們相互監(jiān)督,，定期評選出我們班的安全檢查員,。以引起幼兒注意，提高幼兒的安全意識,，避免不安全事情的發(fā)生,。通過這些與日常生活有機的滲透,，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

幼兒園安全教育心得體會篇九

廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點,，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育,，以提高自我保護意識,。那么今天本店鋪在這里給大家整理一下幼兒園安全教育心得體會，我們一起看看吧!幼兒園安全教育心得體會8篇（精選篇1）。

一直以來,，安全教育是我們工作地重中之重,，幼兒日常生活中的每個環(huán)節(jié)我們都要從細節(jié)入手。幼兒入園時我們要做好晨檢工作,，現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時期,，我們要做到對孩子一日兩測的`工作，如有情況馬上與校領(lǐng)導(dǎo)匯報并接同時要與家長取得聯(lián)系,。在每天的晨間談話中強化安全教育工作,，戶外活動時我們要組織好孩子有序的進行，關(guān)注到每一位孩子的舉動,，孩子戶外活動結(jié)束后或如廁后進入教室老師要及時清點人數(shù),，孩子午睡時我們要隨時關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系,，離園活動前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔,、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象，孩子離園時我們要與各個接送老師,、司機以及站點維護人員做好交接手續(xù),。

在日常教學(xué)中開展安全教育活動。我們可以采取生動有趣的教學(xué)形式,，如故事,、兒歌等對幼兒實施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中,，我們利用淺顯易懂的方式,，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法，知道運動時要注意安全,。把安全教育滲透在一日活動的個環(huán)節(jié)中,。安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還在日常生活中隨機進行,，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中,。如：如廁洗手時要小心、慢走;排隊時要按秩序進行,，不擁擠;游戲時不隨便離開老師的身邊等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。無論在什么時候,，安全工作一直是我們工作的基本點,，沒有安全，其他什么都免談,，于是,，我們老師就要將工作做到最細微處,。如：有個別孩子會將細小物放入嘴里弄著玩，我們就為孩子選擇一些較大的操作材料,，避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等,。

孩子的安全教育應(yīng)該時時抓、刻刻抓,，學(xué)期才剛剛開始,，我們要時刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學(xué)中的安全教育,，讓孩子們增強自我保護意識,，樹立牢固的安全意識，促進幼兒健康和諧地發(fā)展,。

幼兒園安全教育心得體會篇十

幼兒園遵循“安全第一,，預(yù)防為主”的原則，在開學(xué)初以交通安全教育,、飲食衛(wèi)生安全教育,、傳染病預(yù)防知識教育、消防安全教育,、防溺水教育,、防震減災(zāi)教育等為內(nèi)容,，認真組織上好“開學(xué)第一課安全教育”，開展“幼兒園安全月”,，排查整治校園及周邊安全隱患?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、發(fā)動宣傳，提高認識。

我園召開了全體教師會議，明確提出上好開學(xué)第一課的要求和內(nèi)容，通過認真組織開展開學(xué)第一課安全教育活動，對強化幼兒園安全教育工作,，幫助幼兒樹立安全意識、掌握安全知識,、提高自我保護能力,，保證幼兒園的教育教學(xué)工作健康有序地開展，有著十分重要意義,。

二,、科學(xué)組織,，講求實效,。

1.開學(xué)之初,，根據(jù)教育局文件精神，具體布置了開學(xué)第一課的要求,，各班級利用主題班會課，大力向幼兒宣講交通,、衛(wèi)生,、傳染病預(yù)防、消防、防溺水、防震等方面安全知識,，讓幼兒在安全防范意識,、安全自我保護能力方面有一定程度提高,。

2.利用旗下講話時機對全體幼兒進行一次集中開學(xué)安全教育,，來增強幼兒安全防范意識;教育幼兒嚴(yán)格遵守紀(jì)律，時刻把“安全”二字牢記于心,，教育幼兒加強安全知識學(xué)習(xí),，不斷增強安全防范能力。

3.組織幼兒在校多媒體教室集中觀看“開學(xué)第一課全教育”光盤,，通過直觀案例來增強教育活動的實效性,。

4.開展“幼兒園安全月”安全檢查活動,，對整個校園進行一次安全集中大檢查活動,，重點是幼兒日常活動安全,、校舍財產(chǎn)安全,、幼兒體育活動器材、場所等方面安全,，及時排查可能存在的安全隱患,，杜絕校園重大安全事故發(fā)生。

“安全重于泰山”,，安全工作是一項長期性的工作,，僅僅靠開學(xué)第一課活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識,，堅持不懈地抓好安全工作,，確保幼兒不出任何安全事故，讓安全陪伴幼兒每一天,。

幼兒園安全教育心得體會篇十一

本學(xué)年,，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工同心協(xié)力,，團結(jié)合作,，堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育”的原則,，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力,。通過齊抓共管,，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們在安全管理上求真,，在安全教育上務(wù)實,，全力營造了“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識,，對安全工作總結(jié)如下：

1,、“安全”是幼兒園永恒的主題。

抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實,，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中,。為此,，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長具體負責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實,。

2,、幼兒園始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,。

這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計劃,、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽,，沒有安全保障，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動上形成共識。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實際演練,、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認識,，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂,，報警不慌”,，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3,、不斷建立健全、修改,、完善幼兒園各項安全制度,，增強安全防范，注重安全管理制度化,。

搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,，由園長親自擔(dān)任組長,，副園長和保健老師,、信息員段長為成員,，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，明確安全責(zé)任,，強化安全責(zé)任心。每周一按時進行例會,，并對安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，使安全工作做到萬無一失,。

4、堅持不定期進行安全排查工作,。

每月,，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備、活動場地,、大型玩教具,、器械、護欄、門窗,、電源,、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),，排查滅火設(shè)施（滅火器是否過期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時,，可及時獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進行。

我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報刊,、雜志,、媒體報道的各類事故、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因,，進行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的,，讓大家認識到自己肩負的責(zé)任重大，要引以為戒,，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期，我們共進行了兩次消防安全演練,，兩次地震應(yīng)急演練,，觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座,，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作,，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實到具體負責(zé)人,，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項設(shè)施,、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全要求,，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,，自覺抵制不干凈食品,，增強防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理,，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度,，不進過期,、腐爛、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。

為加強安全管理，保證幼兒安全,，幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度,。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中,。并規(guī)定凡不認識的人或未成年人來接孩子,，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,，禁止外人入內(nèi)。

1,、保健老師和值班老師堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒,，并與其家長溝通,。

2、平時注意預(yù)防燙傷幼兒,。把開水,、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著,。

3,、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午值班,，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理,。

4、把好幼兒入園,、離園關(guān),。每天，在孩子入園離園的時段,，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序,。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈,、并按時消毒,。每二周,，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,，確保幼兒在園的安全,。

通過本學(xué)年的努力，我園安全工作取得了一定實效,，沒有出現(xiàn)重大安全事故,，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新,，積極營造安寧,、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,，確保每位幼兒健康平安成長,。

通過本次安全法制培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識,，對幼兒園安全工作的開展有了更的認識,，針對培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn),，我認真聽課和做筆記,，通過整個培訓(xùn)，深刻理解,、領(lǐng)悟幼兒園安全對整個社會,，對學(xué)校教育的重要意義。自身對幼兒園安全思想認識得到進一步提高,。對安全培訓(xùn)的意義,，自己也有全方位領(lǐng)悟。幼兒園安全,，無小事,；安全責(zé)任，重泰山,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點是幼兒園的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中,，除了物防,、技防、人防外,，更重要的是對幼兒的有效的安全教育,。

作為一個幼兒園教師,，我再一次審視了自己的'工作性質(zhì)，從事幼教工作多年,，幼兒的安全事故看到和聽到的不少,，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題,，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失,、摔傷、燙傷,、抓傷,、打傷、咬傷等等,。

如出現(xiàn)這些事故時,，作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子,，因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感,，因為責(zé)任感而小心謹慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題,。這樣的幼兒教師,，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的,，由于發(fā)自內(nèi)心的主動,，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障,。

其次,，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范,。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下,，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,，以判斷其是否能夠進行安全的游戲,。

最后，要加強幼兒的安全教育,。教師必須清楚地認識到,，不要忽視對孩子的安全教育,，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因為幼兒小而不進行安全教育,，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則,，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等,，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重,，平安穩(wěn)定,、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順利開展各項工作的前提條件。我園歷來重視安全教育工作,，因此本學(xué)期我們把3.11——4.11定為“安全教育月”,，通過圍繞“增強師生防范意識，營造幼兒園安全環(huán)境”之主題,，以“五步曲”的形式有序的開展了豐富多彩的安全教育活動,。安全教育月安排如下：

第一步：安全排查，形成制度,。

我園安全小組每周,、門衛(wèi)每天進行安全巡查。主要針對園門窗,、圍墻,、活動室、戶外大型運動器械等可能存在的問題認真排查,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時處理。

第二步：親子合作,，制作海報,。

通過給家長發(fā)放《安全教育致家長的一封信》，鼓勵家長與孩子一起收集安全資料,，一起制作海報,，一起布置各種安全主題展板（有交通安全、防震抗災(zāi),、防火等不同主題的展板）,。

第三步：交警阿姨，現(xiàn)身說教,。

我園與板橋鎮(zhèn)交警隊聯(lián)系,，邀請了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。交警現(xiàn)場演示和講解了各種交通指令,，還讓孩子和老師一起來學(xué)一學(xué)簡單的指揮動作,。

第四步：師幼逃生，消防演練,。

我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片,，因為有了經(jīng)驗積累，所以在演練過程中孩子做到了有條不紊,，急而不亂,，整個活動只用了不到兩分鐘的時間，就被疏散到安全地帶,。

第五步：知識競答,，人人參與。

舉行了一次別開生面的知識競答比賽,?；顒又校⒆觽兎e極參與,、踴躍搶答,，看似復(fù)雜的題目，也能被他們說得頭頭是道,。

通過安全教育月系列活動的開展,，不僅增強了幼兒安全防范和自我保護意識，也讓老師和家長對各項安全工作和應(yīng)急處理方法有了更深入的了解,。就讓我們把平安的種子撒播進幼兒的心田,，讓他們在一個安全、和諧的環(huán)境內(nèi)健康,、快樂地成長,。

幼兒園安全教育心得體會篇十二

幼兒園的.安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識,，是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ),。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心,，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待,。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,，把安全工作納入班級會議日程,。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時間,，不斷提高認識，更新觀念,，用知識理論指導(dǎo)實踐,，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長效機制,，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全,。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端,。為幼兒提供安全的活動場所、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個老師和家長的責(zé)任,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男小朋友居多，女小朋友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏,、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識,。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié),，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練,。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力,。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在,，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

1,、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通,。上課時，必須讓幼兒進教室聽課,。下課時,，不得離開教室,。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找,，加強管理,。

2、午飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正,。

4,、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人,，不認識的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5,、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素,。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報告領(lǐng)導(dǎo),，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

6,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況,。7、班級藥品放在一定的位置,，不讓幼兒取拿,。在對幼兒進行喂藥時，認真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求,。

8,、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，如帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度,。

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則,。

幼兒園安全教育心得體會篇十三

9月8日,，東方幼稚園中心園區(qū)在開學(xué)初進行了全體教職工安全知識培訓(xùn)。

現(xiàn)階段,，幼兒園安全是社會矚目的焦點之一,。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，為孩子們創(chuàng)造一個安靜,、和諧,、健康、平安的環(huán)境,，是幼教人不懈的追求,，也是整個社會的心聲?？偫碓?。

第1。

2屆全國人民代表大會上也強調(diào)了,，孩子安全健康成長,，國家和民族的未來才有希望,。

現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，帶來了便利,，同時也帶來了危險,。學(xué)前階段的孩子們安全意識薄弱、自我保護意識不強,。排除安全隱患,、引導(dǎo)孩子們掌握安全基本常識、在緊急情況下的基本自救技能,，也就成了每個學(xué)期我園常抓不懈的重中之重,。

科學(xué)、正確的安全意識與工作方法是實現(xiàn)良好安全工作的前提,。教師要學(xué)會分析“安全問題”的類型,，如食物中毒、誤吞入吸入異物,、摔傷、骨折,、走失,、抓傷、燙傷等,。依據(jù)各種不同問題的不同程度,，教師需掌握科學(xué)、合理的處理方法,。

以園所安全領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,，進一步加強幼兒園安全工作的管理。依據(jù)實際及時調(diào)整制度,、定期進行安全隱患排查,、充分發(fā)揮相關(guān)的檢查表的作用，為孩子們創(chuàng)建安全,、舒適,、溫馨、適宜,、整潔的園所環(huán)境,。

以教育活動為開展安全工作的主要途徑，設(shè)計開展安全課,，讓孩子切身感受安全意味著什么,。進行防火、防震等緊急疏散演練,，使孩子們熟練掌握基本自救,、求生技能,，降低非災(zāi)傷害。

本學(xué)期我園新開設(shè)了《大吉成長記》安全互動課程,，其課程專為2——6歲兒童設(shè)計的兒童安全教育方案,，由課件與教材相結(jié)合的方式。從校園安全,、社會安全,、家庭安全、意外傷害,、自然災(zāi)害,、心理健康,、衛(wèi)生健康幾大方面入手。通過生動有趣的卡通課件,、小動畫來幫助孩子掌握安防知識,，并搭配音樂、答題小英雄等多種的游戲形式輔助孩子提高安全意識,。讓孩子們玩中學(xué),、做中學(xué),，充分調(diào)動孩子們的興趣與積極性,，擺脫枯燥無味的填鴨式活動，讓孩子們真正懂得、掌握,、了解安防知識與技能。

幼兒園安全教育心得體會篇十四

為了強化幼兒園的安全工作,，增強幼兒教師的安全意識,，確保幼兒人身、飲食安全,，保證幼兒快樂健康成長,，根據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《xx省教育廳關(guān)于進一步加強幼兒園（班）安全保衛(wèi)和衛(wèi)生保健工作的通知》和xx縣教育局制定的《幼兒園安全工作方案》的精神，教育局針對全縣幼兒園辦園情況及幼兒園安全工作進行詳細周密的檢查,，現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

我縣有公辦幼兒園2個,、中心校教辦幼兒園24個,、其中村小帶幼兒班112個,，全縣鎮(zhèn)內(nèi)個體幼兒園19個,，農(nóng)村個體幼兒園29個,。在園（班）幼兒人數(shù)5800余人,。除個體幼兒園外,，公辦幼兒園及中心校幼兒園都成立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校一把手擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，其他分管領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任組員,，分清職責(zé),，制定措施，校長,、園長帶頭簽xx全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任安全目標(biāo)以及獎懲條例等,，強化安全責(zé)任落實到人頭,。各學(xué)校按時舉行例會，每月都進行一次安全情況總結(jié)分析會,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，使安全工作做到萬無一失。針對各項具體安全工作深入開展排查活動,，認真記錄排查隱患,，各校自檢自查工作開展的較好，其中xx縣第一幼兒園,、xx鎮(zhèn)中心校幼兒園,、猴石小學(xué)幼兒園,、那丹伯小學(xué)幼兒園等根據(jù)排查情況，積極整改,，使安全隱患得到及時排除,。有針對性的教育全體幼兒教師提高責(zé)任意識，增強安全常識,，切實認識到幼兒安全工作的重要性,。

我們根據(jù)上級消防安全指示精神對全縣幼兒園的活動室、午休室,、食堂等重點防火場所進行檢查,，對幼兒園用電器及電源空開及各處電線進行嚴(yán)格檢查，消除一切不安全的隱患,。同時檢查了消防器材的使用情況,。檢查中各園都對幼兒及教師進行應(yīng)急預(yù)案知識教育都進行了應(yīng)急疏散演練，確保在緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離和疏散,，其中做的最好的是和平小學(xué)幼兒園,、大興小學(xué)幼兒園、大陽小學(xué)幼兒園等,。

在檢查中,，我們針對幼兒園容易出現(xiàn)安全漏洞的環(huán)節(jié)加強檢查指導(dǎo)，全縣各幼兒園都能夠按照要求采取不同措施全力做好幼兒的接送工作,，在幼兒出園,、入園、帶藥等環(huán)節(jié)各園都能加強管理,，不出現(xiàn)紕漏,，對工作中出現(xiàn)的不安全隱患進行認真記錄，及時整改,。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待,，認真核對，沒有出現(xiàn)有失誤,。各園制定了嚴(yán)格的管理制度對違反規(guī)定交接幼兒的要嚴(yán)肅處理,，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的'幼兒,，教師都能及時做好家園聯(lián)系工作,，并針對具體情況進行匯報和記錄，做到萬無一失,。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé),，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作。

在幼兒園工作的我們，每天最關(guān)注的話題,，便是安全,，幼兒在園內(nèi)的一日生活離不開老師的精心照顧，不管是組織任何的活動,，老師們都會把安全放在首位,，只有保證了幼兒的安全，我們才能有序,，有效率的進行各項的活動,。

在我們每天的工作中不安全的事也會出現(xiàn)在我們身邊，例：記得有一次,，在孩子喝牛奶時發(fā)生了這么件事：我們班的里屠意濤突然哭著跑過來,，對我們說：“老師，我把一只美羊羊吃進肚子里了,?！碑?dāng)時我們聽完就蒙了，“美羊羊?什么美羊羊?多大?會不會有生命危險?”我跟吳老師都措手不及,，這種事還是第一次碰到,，當(dāng)時我緊張得臉都綠了，孩子仍然一個勁地哭,，還是吳老師鎮(zhèn)靜,，她馬上跑出去找到園長蔣老師。其他老師知到消息,，趕緊也來到我們班問孩子的情況,，可孩子就會說把一只美羊羊吃進肚了，保健阿姨問她哪里不舒服,，他倒也沒不舒服,，問問他美羊羊的形狀，他說很小,，聽完后我以為是小玩具那種美羊羊,，更擔(dān)心起來，當(dāng)時保育員阿姨在一邊聽見了,，就出去了一會,，原來她去大班拿過來一張貼貼紙給孩子看，孩子一看到這種塑料貼貼紙,，抽噎著說：“就是這種美羊羊?！蔽覀冞@才噓了口氣,。不過我們還是不放心，一直觀察孩子的精神狀態(tài)，孩子到也沒啥反應(yīng),，但還是不放心,，本著對孩子負責(zé)的態(tài)度，讓蔣老師帶孩子去醫(yī)院檢查了,，直到醫(yī)院當(dāng)面說沒事大家才松口氣,。這次“吞美羊羊”事件給我們敲響了警鐘——課間、午睡都不能忽視幼兒的人生安全,，這無疑對教師以后的工作起到一個提醒和督促的作用,。

幼兒園中，除了孩子自己會帶來貼紙與同伴分享,，而且教師在日常生活中也會給幼兒發(fā)一些貼紙作為獎勵,，這時候要特別留意一些橡膠的貼紙，別讓孩子在無聊時從口袋拿出后私自玩耍,，從而導(dǎo)致吞食,。孩子發(fā)生意外事故，這是作為家長,、幼兒園,、教師最不愿意看到的。然而,，有時這也是無法避免的,，因為孩子尚處在幼兒期，身體機能發(fā)展不完善,，安全及自我保護意識不強,，面對突發(fā)狀況不知如何應(yīng)對和防范，因而易受到傷害,。同時,，這一現(xiàn)象有時又是可以預(yù)防，甚至是可以避免的,。

因此,，我們經(jīng)常進行安全教育，要與家長做好溝通,，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作,；請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時,，教師要向家長告知相關(guān)情況,，以便家長加強觀察及提醒，家長接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動安全,。教師在日常生活中,，要加強幼兒的安全意識培養(yǎng),，要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項，時刻觀察幼兒的行為,。例如,，用一些事例、故事,，讓幼兒討論,，如何避免危險?讓幼兒知道在飲食中，要坐定吃,、不奔跑,、吃完后再玩。還有教師要掌握一些幼兒急癥的方法,，如遇到幼兒氣道阻塞,，可使用背部敲擊法、腹部推壓法,，第一時間進行急救處理,，減少對幼兒的傷害。今后也不再發(fā)生類似的事情,，讓我們的小朋友健康快樂的成長,。

幼兒園安全教育心得體會篇十五

學(xué)校安全工作牽動著千家萬戶，加強學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),，我們必須把安全工作放在各項工作的首位,。下面是有20xx幼兒園安全教育。

歡迎參閱,。

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,。通過遠程培訓(xùn)，聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細微性,、重要性,。“千般照顧,，不如自護”,。家長和幼兒園教師,不僅有保護幼兒生命安全的責(zé)任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育,，提高幼兒保護自己的能力,，幫助幼兒樹立一定的安全意識。

一,、讓幼兒了解一些生活常識,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能,。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里,。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會一些自我保護的技能。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育,。幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,從認識安全標(biāo)記入手。在認識的基礎(chǔ)上,，窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,，時刻提醒幼兒注意安全。

三,、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,。

幼兒園里各種器械、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑,，進行游戲,，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了,，往往會對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時,，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時,，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害。

四,、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能。

中班幼兒好奇心增強,，好動,，隨心所欲的特點，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動,。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受,。我們要在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒自我保護的能力和意識,。

經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會了積極地防御。同時,，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

安全兩字很重要，不能忘記也不能丟,。所以一定要重視安全學(xué)習(xí),，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《幼兒園安全教育學(xué)習(xí)心得體會》由本站學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考,。

幼兒園的安全工作任重道遠,，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ),。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心,，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待,。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,，把安全工作納入班級會議日程,。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓,，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認識,，更新觀念,，用知識理論指導(dǎo)實踐，將安全工作落到實處,，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財產(chǎn)安全,。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所,、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個老師和家長的責(zé)任,。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心,。把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男小朋友居多,，女小朋友較少。現(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏,、自我保護能力有限,，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié),，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期,，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力,。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一,、創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。

1,、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通,。上課時，必須讓幼兒進教室聽課,。下課時,，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園,，教師要及時尋找,，加強管理。

2,、午飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正。

4,、把好幼兒離園關(guān),，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、戶外活動時謹慎選擇活動場地,，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素,。確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導(dǎo),，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

6,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值,、班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。7,、班級藥品放在一定的位置,，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時,，認真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求。

8,、書包內(nèi)不可放置削筆刀,、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，如帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患,。將不安全因素降低到最低限度,。

二、加強安全教育,、提高安全意識要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開始努力,。

1,、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手,、喝水、小便時自覺的有序排隊,，不亂跑,，當(dāng)心滑倒;進餐時，要求幼兒安靜用餐,，不邊講邊吃,，以免食物吞進喉嚨里。2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，會主動避開不安全的物品,。明白安全門的作用。

3,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

4、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠,，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

5、教育幼兒不能碰電器插座,，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6,、不把紙團、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。最大限度地消除不安全因素,。

7,、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等,。8,、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動。

三,、認真做好家長工作,，力爭家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任我們通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育,，并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料,，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動,。

(2)為求安全降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)幼兒好奇心強,、求知欲旺盛且行為無意性大,、自控力差的特點，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng),，讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養(yǎng),。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

一,、讓幼兒了解一些生活常識,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能,。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識,。我們通過談話，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水,、拿來一些藥品，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會一些自我保護的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：杯里冒著熱氣,，一定非常燙,，不能馬上喝。新程說：用手摸摸杯的外面,，如果燙手就不能喝,。孝銦說：喝水的時候，也應(yīng)該先吹一吹,，先小口小口的喝,，就不會燙著了。當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時,，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,，紛紛問我：真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下,，不一會開始肚子疼,，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請老師,、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識,，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片,，如插座,、火、藥,、熱水,、食品、玩具等,，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識。

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育,。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認識安全標(biāo)記入手。在晚上的認識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認識的基礎(chǔ)上,，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時刻提醒幼兒注意安全,。

三,、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。

我們幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑,，進行游戲,，可以說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義,。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害,。

五、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能,。

大班幼兒好奇心增強，好動,，隨心所欲的特點,，而且不知深淺，不明是非,，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品,，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動,。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。我們要在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動,，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識,。一次,，政政在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：以后可不能關(guān)門了,。幼兒知道不再關(guān)門,、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了,，但這不是安全教育的目的,。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門,、關(guān)門就會想到會夾手,，事事需要成人幫忙,。這樣，受保護越多就越容易出差錯,，幼兒會越來越喪失自我保護的能力,。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策,。于是,，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌開關(guān)門,。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實踐,，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險,，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己,。經(jīng)過一段時間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會了積極地防御,。同時，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

幼兒園安全教育心得體會篇十六

在日常帶班過程中，我總是將幼兒的安全放在第一位,，時刻不敢掉以輕心?，F(xiàn)心得體會如下。

首先,，應(yīng)讓孩子們知道一些簡單,、基礎(chǔ)的安全常識，具有一定的安全意識,。教會孩子們一些基本的自我保護方法,。我會通過故事、詩歌、安全教育視頻等,，幫助孩子們理解并獲得一定的安全知識,。

其次，培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī),。無規(guī)矩不成方圓，游戲有游戲規(guī)則,，上下樓梯也有規(guī)則,，散步、走路有規(guī)則,，吃飯,、喝水、上衛(wèi)生間都有規(guī)則等等,，時時刻刻將這些規(guī)則細致化,、生活化，讓幼兒自覺遵守,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

再次，發(fā)動全班小朋友相互提醒,、相互監(jiān)督,，不做危險的動作，不做危險的事情,。如班級里的“小班長”,，他的主要任務(wù)就是協(xié)助老師維持班級日常秩序，保證班級活動的正常進行,。這在一定程度上促進了良好秩序的形成,。

另外，教師組織活動時,，特別是生活活動和戶外活動時,，更應(yīng)注意參加活動的人數(shù)不要太多，可以采取分組分批進行,，避免因空間有限而人數(shù)又很多的情況下,，發(fā)生擁擠碰撞的現(xiàn)象。

除了要保護幼兒的人身安全,，作為教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的心理安全,。給幼兒營造一種輕松、自由,、愉快的氛圍,，讓幼兒身心放松的.生活在幼兒園，快樂的游戲，健康的成長,。

總之,，幼兒的安全是個永恒的話題，作為教師應(yīng)該時刻保持高度警惕,，細心觀察周圍環(huán)境,，排除一切有可能對幼兒安全造成威脅的安全隱患，時時刻刻以幼兒安全為前提,，只要有幼兒的地方,，我們這根緊繃的弦就不能放松。

為了孩子們的安全,，我們所付出的一切都是值得的,！

幼兒園安全教育心得體會篇十七

2,、因教師組織不當(dāng)而出現(xiàn)安全事故。如戶外活動或自由活動中教師站位不合理，不能關(guān)注到每個幼兒;教師對某些活動沒能預(yù)計到可能出現(xiàn)的不安全因素,，活動前沒有提醒幼兒注意安全;對幼兒的不安全行為或超出能力范圍的行為不能及時制止或保護,。

3,、因教師工作失職而導(dǎo)致的安全事故,。如教師離崗幼兒無人照看;幼兒的活動完全脫離教師視線，甚至跑出幼兒園等,。

一,、建立切實可行的安全制度。

幼兒園安全制度應(yīng)規(guī)范齊全,，要涵蓋幼兒園生活學(xué)習(xí)的全部安全內(nèi)容,。條文應(yīng)具體明確，可操作性強,。

二,、安全教育應(yīng)從教師和幼兒兩方面入手。

1,、提高教師的專業(yè)化程度,。

(1)進行相關(guān)的安全教育知識與技能培訓(xùn)。

(2)通過案例分析,，培養(yǎng)教師的反思能力,，提高教師對安全事故的預(yù)見性，從而避免事故的發(fā)生,。

2,、對幼兒進行多種形式的安全教育及相關(guān)能力的培養(yǎng)。

安全教育并非說服式教育,，對幼兒來說,，最好的方法就是從別人的經(jīng)歷中獲得間接的經(jīng)驗。如：一個小朋友摔倒了，教師可以利用這個事例,，引導(dǎo)小朋友討論為什么會受傷,，應(yīng)該怎樣做?還可將有關(guān)安全事故的圖片張貼在墻上，引導(dǎo)幼兒討論會出現(xiàn)什么樣的后果,，應(yīng)怎樣避免?這樣的安全教育比簡單的說服教育會讓幼兒記憶更深,。

(2)教會幼兒一些安全常識及自救的方法。

教師可在幼兒園各處張貼一些適合幼兒掌握的標(biāo)記,。如：119,、安全通道等，以引導(dǎo)孩子的正確行為,。教孩子學(xué)會正確使用剪刀，不隨便觸摸電器,。另外,，還要教幼兒一些簡單的自救方法，并進行模擬演習(xí),，讓孩子從中學(xué)習(xí)避難方法,。

3、加強機體訓(xùn)練,。

幼兒平衡能力差,，動作反映不靈活是孩子常摔跤的主要原因之一。加強平衡能力的鍛煉及其它基本動作的練習(xí),，以促進孩子動作協(xié)調(diào),，防止事故的發(fā)生。

做好安全工作是保證每個入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),，關(guān)系到家庭和社會的穩(wěn)定,，現(xiàn)在大部分孩子是獨生子女，家長特別關(guān)注孩子的安全,，生怕孩子有任何閃頭,，常常聽到有些家長說這樣的話，孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識無所謂,，關(guān)鍵是別讓我孩子磕著,、碰著。這些話雖然很消極,，但卻是家長的真心話,。而我們有些幼兒教師在每日活動中只忽視了幼兒安全意識的培養(yǎng)，使幼兒在園中發(fā)生了一些不應(yīng)該的事故,。給幼兒及家長造成了傷害,，我自己從多年的教學(xué)生涯中感悟到要改變這一現(xiàn)狀，應(yīng)抓好以下幾個方面：

一、增強幼兒園教師的安全意識,，明確幼兒園安全工作的重要性,。

現(xiàn)在的社會迅速發(fā)展，而我們的生活環(huán)境也在不斷變化,，相繼帶來的`不安全因素越來越多,，而幼兒這兩個字決定了他們對生活經(jīng)驗的缺乏，往往危險接近,，而幼兒卻毫無感覺,，是最容易發(fā)生危險的群體，而幼兒教師往往只注重怎樣增強責(zé)任心,，確保幼兒安全,，卻忽視了一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，是幼兒在園中出現(xiàn)了摔傷,、磕傷等,，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位，列入工作規(guī)劃中,，定期開展安全工作宣傳,，是我園教師牢牢樹立安全第一的教育理念，把安全教育工作融入到各班中去,。才能最大限度地減少安全事故的發(fā)生,。

二、提高防范意識,，杜絕安全隱患,。

是教師要做到來園離園時把好兩關(guān)，把好晨檢關(guān),，對每一個來園的孩子進行全面晨檢,，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)，早處理,。把好離園關(guān),，和家長鑒定接送合同，做到無冒領(lǐng),、無走失,。二是戶外活動做到三檢查：以檢查場地。二檢查活動器械,。三檢查人數(shù),。使幼兒活動時不離開教師的視線，防止意外事故的發(fā)生,。

三,、培養(yǎng)幼兒的安全防范意識,，增強幼兒的自我保護能力。

在日常生活中,，要對幼兒進行隨機教育,，因為幼兒的自我控制能力差，缺乏對危險的強制力,，容易沖動,，好模仿和探索，喜歡摸摸看看,，如果不注意發(fā)生危險后果可想而知,。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識，如：安全用電的注意事項,，安全防火知識,，不跟陌生人說話或不隨便吃陌生人的食物，注意不要讓硬物,、玩物磕傷自己,，不能亂攀、亂爬等,，通過有目的,，有意識的安全知識教育,，可提高幼兒的自我保護意識和應(yīng)便能力,。