心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

四有好老師心得體會幼兒園篇一

作為老師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長的責(zé)任,。為了充分發(fā)揮自己的作用,，教師不能僅有一身的學(xué)問，更要具備優(yōu)秀的師德和教育情懷,。四有好老師即具備有學(xué)術(shù)深度的知識體系,、有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、有較強(qiáng)的教育能力以及有豐富的生活閱歷和情感體驗(yàn),。通過修煉四有之道,，我深刻體會到了作為一名好老師的內(nèi)外修行。

首先,，一個(gè)好老師必須具備有學(xué)術(shù)深度的知識體系,。只有不斷充實(shí)自己的知識儲備，才能在教學(xué)中不斷給予學(xué)生新的啟發(fā)與指引,。作為一個(gè)語文老師,，我不僅要熟悉語文課程的基本知識，還要拓寬自己的閱讀面和知識面,，了解更多文學(xué)作品和文化知識,。我會經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，開展獨(dú)立思考和反思,，運(yùn)用到教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的人生觀、價(jià)值觀,。只有具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,，才能在教學(xué)過程中給學(xué)生們以更深層次的思想啟迪。

其次,，好的老師還要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師作為一個(gè)專業(yè)人士，必須掌握行業(yè)最新的教學(xué)理念和方法,。教育是非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，沒有先進(jìn)的教學(xué)方法和管理技能，很難做到真正有效地培養(yǎng)學(xué)生,。通過參加各類培訓(xùn)和研討活動,，我學(xué)到了很多具體的教學(xué)技巧和方法，拓寬了自己的視野,。在實(shí)際教學(xué)中,，我善于運(yùn)用多媒體教學(xué)和案例教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。我相信只有將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，才能真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第三，好的老師需要具備較強(qiáng)的教育能力,。教育是一門藝術(shù),，讓學(xué)生接納知識并樂于學(xué)習(xí)，是教師的重要任務(wù),。一個(gè)好的老師應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情,，并引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們主動思考,、勇于探究,。同時(shí)，我也注重與學(xué)生之間的情感溝通,，關(guān)注學(xué)生的成長,，并給予他們關(guān)愛和鼓勵(lì)。用心做教育,，理解尊重學(xué)生,，以身作則，為學(xué)生成長提供良好的教育環(huán)境,，這是一個(gè)好老師應(yīng)有的教育能力,。

最后，好的老師還應(yīng)該有豐富的生活閱歷和情感體驗(yàn),。一個(gè)老師的品質(zhì)和修養(yǎng)不僅僅表現(xiàn)在課堂上,，更體現(xiàn)在生活中。只有通過深度閱讀和廣泛社交,，豐富自己的知識和情感,，才能更好地與學(xué)生進(jìn)行情感交流，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會,，認(rèn)識世界,。作為一個(gè)語文老師，我鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀各類文學(xué)作品,，并與他們分享自己閱讀的見聞和體驗(yàn),。我相信只有擁有更廣闊的視野和人文關(guān)懷，才能真正成為一位有溫度,、有情懷的好老師,。

修煉四有好老師需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。作為一名教師，我會不斷充實(shí)自己的知識,，錘煉自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提升自己的教育能力，并注重豐富自己的生活閱歷和情感體驗(yàn),。只有修煉好這四個(gè)方面,，才能更好地履行自己的教育職責(zé)，成為學(xué)生們心目中的良師益友,，助力他們在人生道路上取得更好的成績,。

四有好老師心得體會幼兒園篇二

四有好老師是指“有學(xué)識、有修養(yǎng),、有責(zé)任心,、有激情”的好老師。作為學(xué)生,，我在與多位四有好老師的交流和學(xué)習(xí)中,，深刻體會到了他們的優(yōu)點(diǎn)和影響。以下是我對四有好老師的論述心得體會,。

首先,，四有好老師應(yīng)具備學(xué)識過硬的特點(diǎn)。他們對所教授的學(xué)科有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和深入的理解,，能夠有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識,。比如我的語文老師，她十分了解語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，通過豐富的教學(xué)案例和趣味的教學(xué)方法,，讓我們對文學(xué)作品有了更深刻的理解。這種學(xué)識使得好老師能夠引導(dǎo)我們找到學(xué)習(xí)的方向,，為我們的學(xué)習(xí)提供了寶貴的資源,。

其次，四有好老師應(yīng)具備高尚的修養(yǎng),。他們以身作則,，言傳身教。言行舉止都得體,，舉止文明,，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。我的英語老師就是這樣一個(gè)潛移默化的榜樣,。她總是盡力保持自己的形象,，從不遲到早退，也從不對同學(xué)發(fā)脾氣。她舉止得體,，表達(dá)儒雅,，讓我明白了一個(gè)老師的形象對學(xué)生的影響力有多么巨大。修養(yǎng)的力量悄然而至,，對學(xué)生的成長具有深遠(yuǎn)的影響,。

再次，四有好老師應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。他們把教育事業(yè)當(dāng)做自己的使命,，為學(xué)生付出了很多。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的老師,。她不僅耐心地解答我們的問題,，還會專門為我們準(zhǔn)備額外的習(xí)題。甚至在周末,，她也愿意留下來為我們輔導(dǎo),。她經(jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是為了將來的自己好?！边@樣的責(zé)任感讓我們感受到了老師的關(guān)懷與呵護(hù),，并且激勵(lì)著我們勇往直前,。

最后,，四有好老師應(yīng)該有激情。他們對教育事業(yè)充滿熱愛和激情,。他們教學(xué)充滿活力,，把熱情傳遞給學(xué)生。我的音樂老師就是這樣一個(gè)充滿激情的老師,。她總是積極主動地參與學(xué)校的音樂活動,，把自己的愛好和熱情融入到教學(xué)中。她用音樂去打開我們的心扉,，讓我們感受到了音樂的魅力,。她的激情讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我們對音樂的熱愛,。

總而言之,，四有好老師的影響深遠(yuǎn)而又深刻。他們的學(xué)識,、修養(yǎng),、責(zé)任心和激情引領(lǐng)著學(xué)生的成長。正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诤徒陶d,，我們才能夠在成長的道路上不斷前行,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在品德上都有了很大的提高。因此，我們有責(zé)任堅(jiān)持四有好老師的共同追求,，成為一個(gè)對學(xué)生有益,、對社會有用的人。

四有好老師心得體會幼兒園篇三

習(xí)近平總書記在講話中指出：“教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作?！蹦敲?，什么樣的老師是真正的“好老師”?正如習(xí)近平總書記所說:“好老師沒有統(tǒng)一的模式，但也有一些共同的,、必不可少的特質(zhì)”,，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心。

理想信念,，是好老師的人格基石,。是什么支撐著我們在萬籟俱寂的清晨出發(fā)，是什么支撐著我們在星辰滿天的深夜挑燈備課,，是什么支撐著我們在面對家長的誤會不解時(shí)冷靜理智地溝通,，是什么支撐著我們面對學(xué)生的調(diào)皮搗蛋時(shí)寬容耐心地教導(dǎo)，那就是成為好老師的理想信念,。

理想要用理想去喚醒,，夢想要以夢想去點(diǎn)燃。教師是人類文明的傳遞者,、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師，就有什么樣的教育,；有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生。教育是一項(xiàng)“潤物細(xì)無聲”的工作,，有理想信念的老師,，必然也會激發(fā)學(xué)生努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

當(dāng)然,，夢想如無實(shí)踐,，那僅僅只是空想，扎實(shí)的學(xué)識,、高尚的道德情操,、仁愛之心缺一不可。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！痹S許多多無名的教育工作者,，在教學(xué)這片沃野上，不斷學(xué)習(xí)鉆研教材,，不斷虛心請教,，不斷地反思實(shí)踐，形成了獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法,。他們獻(xiàn)身教育,，心系學(xué)生，嚴(yán)以律己,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦，終身學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步,。他們用愛心、耐心,，更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實(shí),。

盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海,，盡管你不能擁有世人艷羨的名譽(yù),、地位、金錢,，但身為教師,，這一職業(yè)的神圣之處在于義無反顧，無怨無悔,。這世上有各式各樣的職業(yè),，但教師這一職業(yè)卻身兼數(shù)職，你既是教師,，又是調(diào)解員,，還要擔(dān)當(dāng)心理輔導(dǎo)者，有時(shí)你還要指導(dǎo)寫作,、指揮唱歌,，甚至還要會打籃球、踢足球。繁重的工作與回報(bào)的不成比例,，讓不少人心生懼意，懈怠逃避,，退而耕耘自己的一畝三分地,，對時(shí)事風(fēng)云變幻置之不理。

魏書生曾說過：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動,。教育對象是人，是學(xué)生,，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生,。教師勞動的收獲,，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂,，于是教師收獲的是雙倍的,、乃至更多于其他勞動雙倍的幸福,?！北M管作為一個(gè)平凡崗位上的工作者,，我們可能有時(shí)會質(zhì)疑自己的價(jià)值，但“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,?！眹曳睒s、民族振興,、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師,。這是國家與民族賦予教師的使命，這雖是一份平凡的工作，但正是這份普通平凡的工作，孕育了一代又一代祖國的希望，一批又一批民族的未來。

人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭,、春蠶,、人梯和鋪石路，都是犧牲自我,、成就他人的悲情形象。但個(gè)人認(rèn)為,，教師更像是一個(gè)平凡而幸福的育花人,，躬耕于教育的田埂,，播撒知識的種子,，施予愛的養(yǎng)分，也許并不一定能夠立刻就有所收獲,。但每朵花都有他的花期：她是月季,，她可能月月盛放，他是蘭草,，他需要更精心的培育,，他是文竹，也許就算你多精心培育,，也未必能見其開花,，但又何妨，他亦有他獨(dú)特的美,。你的愛,、你的心血、你生命的智慧終有一天會化作了滿園深淺色,，終有一天會給世界帶來芬芳,。

四有好老師心得體會幼兒園篇四

四有好老師是指具備了德、智,、體,、美四個(gè)方面的優(yōu)秀教師，他們以身作則,，默默教誨,，對學(xué)生起到了榜樣的作用。以下是我對四有好老師典范的心得體會,。

首先,，好老師要有高尚的師德。師德是好老師的基本要求,，他們要以德為先,，言行舉止要符合道德規(guī)范。例如,，我剛上小學(xué)的時(shí)候,，班里有位老師總是用溫和的語氣與我們交流，從不惡言惡語。她對每個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo),，從不厭煩,。她總是勉勵(lì)我們要勤奮學(xué)習(xí)，盡心盡力,，做一個(gè)有道德的人,。這位老師不僅在課堂上教會我們知識，還在言傳身教中傳遞正能量,，影響了我們的一生,。

其次，好老師要有豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。智力是好老師的另一個(gè)重要素質(zhì),，他們要不斷學(xué)習(xí)，保持專業(yè)素養(yǎng),，以便更好地教育學(xué)生,。我曾經(jīng)遇到過一位歷史老師，她是學(xué)校里最受歡迎的老師之一,。她不僅對歷史有著深厚的知識儲備,，而且在教學(xué)中采用了各種方法和手段，讓我們對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,。她善于講故事,，調(diào)動我們的參與與互動，使得枯燥無味的歷史變得生動有趣,。因此,，我們在她的課堂上不僅學(xué)到了知識，也愿意主動思考和研究,。

另外,，好老師要有健康的體魄和良好的教學(xué)能力。體魄是為了能夠應(yīng)對課堂中的各種情況,，良好的教學(xué)能力則使他們能夠靈活地運(yùn)用各種教育教學(xué)方法,。舉個(gè)例子，我的物理老師是一位非?；钴S的人,。他總是帶著微笑來到教室，動作敏捷,，精力充沛,。他的課堂充滿了活力和激情，總是讓我們感受到物理的魅力,。他經(jīng)常利用實(shí)例和實(shí)驗(yàn)來幫助我們理解抽象的物理概念,，這讓我們對物理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。他還經(jīng)常組織課外活動，例如實(shí)地考察和科學(xué)競賽,，進(jìn)一步拓寬了我們的知識面,。正是因?yàn)樗姆e極正能量和專業(yè)能力的展示，使得他成為了我們心目中的好老師,。

最后,，好老師還要具備美的修養(yǎng)和審美能力。美是人類靈魂的升華,，好老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的審美情趣,。一位語文老師給我留下了深刻的印象，她總是鼓勵(lì)我們閱讀名著,，欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品,。她把我們引入文學(xué)的世界,，讓我們感受到了文字的力量和美感。她會手抄一些經(jīng)典的文章，送給我們收藏,。她用自己的行動告訴我們，美是無處不在的,，我們要用心去發(fā)現(xiàn)和欣賞。

綜上所述,，四有好老師是具備高尚師德,、豐富知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、健康體魄,、良好教學(xué)能力以及美的修養(yǎng)和審美能力的教師,。他們是學(xué)生的楷模和榜樣,，他們用自己的言行和教導(dǎo)教育了一代又一代的學(xué)生,。我們應(yīng)該向這些好老師學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)四有的精神，讓自己成為一個(gè)更好的人,。

四有好老師心得體會幼兒園篇五

有人說：科技,、教育、管理是文明社會的三大支柱,，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的`希望就在于教師,。教師節(jié),，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時(shí)指出,，好老師要有理想信念,、道德情操、扎實(shí)學(xué)識,、仁愛之心,，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí),，使我更加堅(jiān)定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心,。

理想信念,，是做好老師的人格基石。在這個(gè)價(jià)值取向多元的時(shí)代,，作為一名教師,，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會更加美好,、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子,。而今,，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷,、怨這怨那,，工作也不積極主動。我想,，我們既然選擇了這個(gè)教師這個(gè)神圣的職業(yè),，我們就應(yīng)該為它奮斗終身，無怨無悔,?？梢哉f我是出生于一個(gè)教師的家庭，爸爸媽媽是教師,，姑媽,、大伯也都是教師，所以,，我從小就受他們影響,，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師,。為了理想我在努力著,，奮斗著。老師們,，現(xiàn)實(shí)的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會使自己越來越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬,、期待,、信任的目光時(shí),，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時(shí)，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),，這些都是我們快樂的源泉,，這就是我們當(dāng)老師的價(jià)值所在。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。有一句話說得好：“學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷?！薄＝處煹穆殬I(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人,。學(xué)生對于教師不僅是聽其言,，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范,。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響,，言傳身教,，身教重于言傳。一個(gè)教師如果在是非曲直,、善惡義利等方面都有問題,，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。當(dāng)老師自身端正,，作出表率時(shí),，不用下命令，學(xué)生也就會跟著行動起來;相反,，如果老師自身不端正,，而要求學(xué)生端正，那么,，縱然三令五申，學(xué)生也不會服從,。比如說,，每次我們班上有勞動的任務(wù)，我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”,，學(xué)生們也會爭先恐后,，都在表現(xiàn)自己,。因此，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣,。

作為一名教師,，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境,，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，但是，我們必須有扎實(shí)的學(xué)識,，一顆熱愛學(xué)生的心,，這是一名教師最基本的素質(zhì)。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師就必須有一桶水”,，但我認(rèn)為教師的知識應(yīng)更加淵博，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河,，不應(yīng)只是一桶水,。教師要走在時(shí)代的前列，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，做一個(gè)有淵博知識的教師。今天的學(xué)生,，對一切新事物都充滿著好奇,，因此，只有了解各方面的知識信息,，才不會落后,，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。而有了知識,，還要有創(chuàng)新和探索的精神,。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實(shí)的知識基礎(chǔ),，再加以正確的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)需求。所以,，每上一節(jié)課,，我都要靜下心來，好好思考一下,，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好,，而哪些地方不太理想，怎么講解學(xué)生會更容易理解。然后,，思考該怎樣改進(jìn),，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等,。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,，才能成為有得、有經(jīng)驗(yàn)的教師,。其實(shí),，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢，因?yàn)槲覀儞碛胸S富的,、鮮活的教育案例,，記載、整理和思考自己的教育案例,，就是最好的教育科研,。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失，找出閃光點(diǎn),，指出不足之處,，就能在研究中不斷進(jìn)步，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的,。因?yàn)閻郏墚a(chǎn)生力量,。因?yàn)閻?，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累,。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等地對待每一名學(xué)生,，才會用心來和學(xué)生交朋友,，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心,，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生,。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心,。

我愛教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念?平等的教學(xué),、平等的愛，公平對待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛,。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”，歧視“差生”,，忽視“中間生”都不是完美的教育,。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛,。然而要做到這些確實(shí)是不容易的,。記得去年9月，我擔(dān)任一(1)班的班主任,，開學(xué)不久,，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學(xué)，不但經(jīng)常遲到,，還曠課,，一曠課就是一個(gè)星期，家里的電話總也打不通,，而且穿著破爛,，總是臟兮兮的，同學(xué)們都不跟他玩耍,。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好,。10月國慶長假回來，他又有一個(gè)星期沒有來上學(xué),，我決定到他家去看一看,。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個(gè)智力有殘疾的人，生活不能自理,，而父親年紀(jì)也有60多歲了,，性格老實(shí)憨厚，沒文化,，家庭十分的貧困,，孩子去不去上學(xué)家長也根本不管。當(dāng)時(shí),，我不由得深深感到自責(zé),，心里也不是滋味,，作為一名班主任，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況,，剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué),，就要弄清楚原因，并采取措施,，而不應(yīng)該找理由說工作忙,，打不通電話，路遠(yuǎn),，而不去了解自己學(xué)生的生活情況,。后來，我把孩子帶回了學(xué)校,，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過,，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍,，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā),。并每個(gè)星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗,。慢慢地,，他感覺到了師愛，又像得到正常母親的母愛,，每次看到我,，都會從老遠(yuǎn)地地方跑過來，只為叫一聲“老師好!”,。漸漸的,，他自己也開朗起來，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了,，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信,，成績也有了一點(diǎn)進(jìn)步。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風(fēng),，即使冰凍的感情也會消融”，愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始,，老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,。通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生之間的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，用信任樹立學(xué)生的自信，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

老師們，美好的未來在前方迎接著我們,，遠(yuǎn)大的理想在此時(shí)孕育,，高尚的品行在此時(shí)萌發(fā),，生命的輝煌在此時(shí)奠基,。我相信,，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會成為一名合格的“四有老師”,，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),。

四有好老師心得體會幼兒園篇六

四有好老師是指具備四種基本素質(zhì)的優(yōu)秀教師,，即有愛心、有責(zé)任心,、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識,。作為學(xué)生的我們，時(shí)常與老師們打交道,，我深深地感受到四有好老師在教育教學(xué)中的重要性,。以下是我對四有好老師的論述心得體會。

首先,，有愛心是四有好老師的核心素質(zhì)之一,。有愛心的老師對學(xué)生充滿關(guān)心和愛護(hù)，常常耐心傾聽學(xué)生的問題,、困惑和心聲,，盡力幫助他們解決問題。我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師,，她是個(gè)非常和藹可親的人,，總是耐心地指導(dǎo)我們解題，鼓勵(lì)我們勇敢地面對困難,。通過她的愛心關(guān)懷,，我感受到了老師對我們的真摯關(guān)愛，也激發(fā)出了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。

其次,，有責(zé)任心使得四有好老師成為學(xué)生們的楷模。有責(zé)任心的老師會兢兢業(yè)業(yè)地備課,、上課,，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。他們會細(xì)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),。我記得一位語文老師曾經(jīng)在課堂上鼓勵(lì)我們多讀書,、多思考，她堅(jiān)持與我們分享自己的讀書心得,，并時(shí)常組織我們進(jìn)行讀書報(bào)告,。她的責(zé)任感和關(guān)注讓我深感教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長道路上的引路人,。

第三,，有專業(yè)素養(yǎng)是四有好老師的基本要求。有專業(yè)素養(yǎng)的老師熟悉教學(xué)知識和技能,，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，適應(yīng)學(xué)生的需要。他們善于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。我曾經(jīng)遇到過一位歷史老師，他課堂上生動有趣,，結(jié)合實(shí)際教材內(nèi)容,，引導(dǎo)我們積極參與討論和互動。通過他的教學(xué),，我不僅擴(kuò)大了對歷史知識的理解,，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

最后,，有創(chuàng)新意識成為四有好老師與眾不同之處,。有創(chuàng)新意識的老師具有勇于嘗試新教育方法和新技術(shù)的精神，能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。他們關(guān)注學(xué)科前沿,，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我完善，為學(xué)生提供最新最優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,。我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師,，他經(jīng)常利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，設(shè)計(jì)有趣,、生動的教學(xué)課件,，激發(fā)了我們對數(shù)學(xué)的興趣。他的創(chuàng)新教學(xué)方式,，讓我們更好地理解了抽象的數(shù)學(xué)概念,，也培養(yǎng)了我們的邏輯思維和問題解決能力。

總之,，四有好老師對學(xué)生的影響是巨大的,。他們不僅是知識的傳授者,，更是良師益友，為我們指引前進(jìn)的方向,。有愛心,、有責(zé)任心、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識是四有好老師必備的素質(zhì),。這些素質(zhì)的結(jié)合,，才能成為對學(xué)生講真、愛心真摯,、課堂真實(shí)有意義的好老師,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜與四有好老師相處的機(jī)會,，并時(shí)刻以他們?yōu)榘駱?，不斷努力，成為有思想,、有愛心、有?zé)任心,、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識的人,，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

四有好老師心得體會幼兒園篇七

一,、做好老師,，要有理想信念。

學(xué)為人師,，行為世范,。做好老師，要有理想信念,。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),。要用好課堂講壇,，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識,、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,。

二,、做好老師，要有道德情操,。

老師對學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識和能力,，更離不開老師為人處世、于國于民,、于公于私所持的價(jià)值觀,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

三，做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識,。

老師自古就被稱為“智者”。俗話說,，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng),，家庭如此，國家,、民族更是如此,。只有我們的孩子們學(xué)好知識了、學(xué)好本領(lǐng)了,、懂得更多了,，他們才能更強(qiáng)，我們的國家,、民族才能更強(qiáng),。

扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ),。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板,，但不能原諒老師學(xué)識淺薄?！八e也不厚,，則其負(fù)大舟也無力?！敝R儲備不足,、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余,。

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。好老師應(yīng)該是仁師,，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題,。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛,，既包括愛崗位、愛學(xué)生,，也包括愛一切美好的事物,。

從教師的專業(yè)化和職業(yè)化高度對“好老師”提出的四點(diǎn)要求，為建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍指明了方向,。但如何落實(shí)“四有”才是最關(guān)鍵的，需要從根本出發(fā)做好教育制度化建設(shè),。

堅(jiān)定自己的從教理想,，明確作為一名好老師所必須具備的良好品質(zhì)，并為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,。作為青年教師,，要努力學(xué)習(xí)如何以“仁者愛人”之心從事“傳道授業(yè)解惑”的事業(yè)，去關(guān)愛,、培養(yǎng),、幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢。

有愛才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺就有多大,。

作為一名教師，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,，多學(xué)知識,，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng),，爭做“四有”好老師,，用愛心、知識和智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈,，幫助學(xué)生走好人生的第一步,。

四有好老師心得體會幼兒園篇八

人們常說“好的老師如同明燈，照亮學(xué)生前行的路”,，的確,，優(yōu)秀的教師對學(xué)生的成長起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校里有各類優(yōu)秀的教師,，他們身體力行地踐行著“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn),，盡心盡力地幫助學(xué)生成長。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和思考,，我對“四有”好老師有了更深一層的體會,。

二、愛有愛心,，心存敬愛,。

作為好老師，首先需要有愛心,。愛心是教育事業(yè)的靈魂,，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)好老師時(shí)刻用心聆聽學(xué)生的講述,，關(guān)心學(xué)生的成長,，像陽光一樣溫暖地?fù)肀е總€(gè)人。與此同時(shí)，好的老師也會傾聽學(xué)生的需求與困惑,，用自己的知識和經(jīng)驗(yàn)給予幫助,。在學(xué)生眼中，這樣的老師總是充滿愛心,，讓學(xué)生倍感溫暖,。

三、和有耐心,，步履相伴,。

好的老師需要有耐心。在傳道授業(yè)解惑的過程中,，老師經(jīng)常需要反復(fù)解答學(xué)生的問題,，不會因?yàn)閷W(xué)生反復(fù)的詢問而焦躁不安，相反會耐心地幫助學(xué)生弄清問題,。有時(shí)候,，學(xué)習(xí)中的困難會讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，好老師會耐心給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),，而不是摒棄或?qū)W(xué)生指責(zé),。耐心是好老師對學(xué)生關(guān)愛的體現(xiàn)，讓學(xué)生在困惑和迷茫中找到答案,。

四,、善有愛心，言傳身教,。

作為好老師,，善于言傳身教也是必不可少的。教師們用行為去引導(dǎo)學(xué)生,，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和正確的道德觀念,。善良、誠實(shí),、勤奮、團(tuán)結(jié)等美德是教師要以身作則的品質(zhì),。好的老師時(shí)時(shí)刻刻以道德要求自己,，更會及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提醒學(xué)生保持良好的道德修養(yǎng),。他們會倡導(dǎo)師生之間互相尊重,，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步,。

五,、獻(xiàn)有奉獻(xiàn)，伴隨成長。

好的老師始終牽掛著學(xué)生的成長,，并愿意擔(dān)當(dāng)起與學(xué)生一起成長的責(zé)任,。他們明白，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，需要時(shí)間與付出來見證學(xué)生的成長,。好老師會在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)給予鼓勵(lì)與支持，用自己的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生指引方向,。他們會與學(xué)生建立密切的聯(lián)系,，取得學(xué)生的信任，使學(xué)生在信任中開展良好的學(xué)習(xí),。通過教育,，好的老師不僅讓學(xué)生不斷進(jìn)步，也在自己的付出中獲得滿足和成長,。

六,、結(jié)語。

在多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我遇到了許許多多的好老師,。他們是我成長中的光芒，他們的言傳身教讓我受益終身,。他們用自己的愛心,、耐心、善良和奉獻(xiàn)將孩子們的未來裝點(diǎn)得更加絢爛,。好的老師如同春天的陽光,，照亮著學(xué)生們追求理想的道路。在我以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會時(shí)刻銘記這些優(yōu)秀的教師,，將他們的精神內(nèi)化為我成長的動力，也努力成為一名讓學(xué)生敬愛的好老師,。

四有好老師心得體會幼兒園篇九

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,?！痹鯓硬攀且粋€(gè)好老師?這是家長、教師和社會最為關(guān)心的,。習(xí)總書記號召全國廣大教師做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識,、有仁愛之心的好老師,，這“四有”涵蓋了價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn),、道德標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、情感標(biāo)準(zhǔn)等方面,，互為關(guān)聯(lián)、形成整體,，道出了教育工作的真諦,。“四有”標(biāo)準(zhǔn),，是做一名好老師共同的,、必不可少的特質(zhì)，也是所有人才應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)生素質(zhì)的高下決定著我們國家和民族的未來,。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊(duì)”的優(yōu)秀筑夢人,，必須堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn),，做黨和人民滿意的好老師。

高爾基有句名言：“愛孩子這是母雞也會做的事,?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國家的一件大事了,。”我國教育家陶行知先生也曾說：“先生不應(yīng)該專教書;他的責(zé)任是教人做人,。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書;他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,。”老師的好壞,，可能影響學(xué)生的一生,。幾乎每個(gè)人都有過這樣的經(jīng)歷，老師的一句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話,，可以讓學(xué)生一整天都陶醉在明媚的春天里;學(xué)生有幸遇到一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、發(fā)掘潛力的好老師，往往能激發(fā)起無窮的向上動力,。一位教育家說得好：“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融,?！毕喾?，如果老師缺乏愛心,，對學(xué)生的不足和缺點(diǎn)一味指責(zé),、冷嘲熱諷，學(xué)生剛剛萌動的向上向善的小火苗就可能被澆滅,，甚至逐漸改變對學(xué)習(xí),、對人生、對世界的態(tài)度,。

正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈?！敖逃叩淖饑?yán)是學(xué)生給的,。”有什么樣的老師,，就有什么樣的學(xué)生;沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師。今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀”,，一個(gè)優(yōu)秀的老師,，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而要按照習(xí)總書記指出的,，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。好老師要心中有國家和民族,，幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，培養(yǎng)一代又一代年輕人身上實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量;要用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,，使核心價(jià)值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

“學(xué)問是心靈的慧眼?！痹诋?dāng)今信息爆炸,、科技成果日新月異的時(shí)代，作為知識傳授者的老師,，要按照習(xí)總書記所要求的“始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實(shí),、拓展、提高自己”,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。好老師只有在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、拓寬知識面,，才能為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉,。要本著“懂就是懂，不懂就是不懂”的求實(shí)態(tài)度,，把不懂的盡量弄懂,，持續(xù)“充電”、打?qū)嵵R根基,。如果“明知半桶水偏要淌得很”,，不懂裝懂，不僅誤人子弟,，也有違師德教風(fēng),。

四有好老師心得體會幼兒園篇十

一、做好老師,，要有理想信念,。

學(xué)為人師，行為世范,。做好老師,，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

二,、做好老師,，要有道德情操。

老師對學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識和能力,，更離不開老師為人處世、于國于民,、于公于私所持的價(jià)值觀,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

三，做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識,。

老師自古就被稱為“智者”。俗話說,，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng),，家庭如此，國家,、民族更是如此,。只有我們的孩子們學(xué)好知識了、學(xué)好本領(lǐng)了,、懂得更多了,，他們才能更強(qiáng)，我們的國家,、民族才能更強(qiáng),。

扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ),。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板,，但不能原諒老師學(xué)識淺薄?！八e也不厚,，則其負(fù)大舟也無力?！敝R儲備不足,、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘,，更談不上游刃有余,。

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師應(yīng)該是仁師,，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題,。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛,，既包括愛崗位、愛學(xué)生,，也包括愛一切美好的事物,。

從教師的專業(yè)化和職業(yè)化高度對“好老師”提出的四點(diǎn)要求，為建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍指明了方向,。但如何落實(shí)“四有”才是最關(guān)鍵的,，需要從根本出發(fā)做好教育制度化建設(shè)。

堅(jiān)定自己的從教理想,，明確作為一名好老師所必須具備的良好品質(zhì),，并為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。作為青年教師,，要努力學(xué)習(xí)如何以“仁者愛人”之心從事“傳道授業(yè)解惑”的事業(yè),，去關(guān)愛、培養(yǎng),、幫助學(xué)生筑夢,、追夢、圓夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢,。

有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大,。

作為一名教師,，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，多學(xué)知識,，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng),，爭做“四有”好老師,，用愛心、知識和智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈,，幫助學(xué)生走好人生的第一步,。

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四有好老師心得體會幼兒園篇十一

四有好老師,，即有理想、有本領(lǐng),、有業(yè)績,、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師。他們是學(xué)生心中的楷模和榜樣,，對學(xué)生有著重要的影響力,。了解了四有好老師的定義，我們才能更好地去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，并在自己的工作中更好地發(fā)揮,。

二、培養(yǎng)理想信念,，為學(xué)生成長成才提供動力,。

理想信念是四有好老師的關(guān)鍵特質(zhì)之一。他們以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持正確的教育觀念,，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了動力。作為學(xué)生,，我們要從四有好老師身上學(xué)習(xí),，樹立自己的理想信念，明確自己的職業(yè)方向，并將之付諸實(shí)踐,。

三,、提高教學(xué)能力，成為學(xué)生的引路人,。

教學(xué)能力是四有好老師必備的素質(zhì)之一,。他們熟練掌握教學(xué)理論和方法，善于因材施教,，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要,，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生從中得到滿意的收獲,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)自己的教育情懷,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和引導(dǎo),。

四、努力取得優(yōu)秀成績,，為學(xué)生樹立榜樣,。

業(yè)績是四有好老師的重要表現(xiàn)形式之一。他們在教育教學(xué)工作中成績突出,，能夠帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)秀的成績,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，追求卓越,，讓自己成為學(xué)生中的佼佼者，為其他同學(xué)樹立榜樣,，并有意識地向四有好老師學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)績和能力。

五,、注重品質(zhì)培養(yǎng),，做學(xué)生的良師益友。

品質(zhì)是四有好老師的基本要求之一,。他們具有高尚的道德情操和品德修養(yǎng),，能夠和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該注重品質(zhì)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和紀(jì)律意識,，與老師進(jìn)行良好的互動和交流,，在老師的教育下成長成才。

總結(jié)。

對標(biāo)四有好老師,，可以讓我們從他們身上找到對我們有啟示和幫助的地方,，自己也能夠更好地為人師表。我們應(yīng)該樹立理想信念,，努力提高自己的教學(xué)能力,，取得優(yōu)秀的成績，注重品質(zhì)培養(yǎng),，以成為一名有理想,、有本領(lǐng)、有業(yè)績,、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師為目標(biāo)不斷努力,。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生心中的好老師,，為他們的成長和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

四有好老師心得體會幼兒園篇十二

偶然的一次機(jī)會，有幸參觀了xx第一師范,。那里是毛主席的母校,，在一進(jìn)門的右邊的墻上,，留下了毛主席的這句題詞——“要做人民的先生,，先做人民的學(xué)生?！毙睦餅橹徽?，感慨萬千。

回顧自己做老師的十年,，喜怒哀樂,，酸甜苦辣涌上心頭。但是讓我感到愧疚的是,，我很少以一個(gè)服務(wù)者的心態(tài)來對待自己的職業(yè),，往往站在高尚者的角度來對待自己的學(xué)生。想得更多的是,，我給予你知識,，我?guī)椭愠刹拧,？吹竭@句題詞,，我開始反思自己。毛主席所謂的做人民的學(xué)生,，不就是在警示我們,，教師就應(yīng)該是人民的服務(wù)者？于是，我想,，雖然我已經(jīng)當(dāng)了十年的先生,，還是想回過頭來,，從今天開始,，先做人民的學(xué)生,。結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn),，我想“做人民的學(xué)生”關(guān)鍵是要放下身段,，放下架子，把學(xué)生擺在第一位,，做讓學(xué)校滿意的教師,，讓學(xué)生滿意的教師，讓社會滿意的教師,。

有學(xué)才有識,，有學(xué)識才有膽識,，作為語文老師要有文史哲的底子，必須要有文化的積淀,。,，所以,，時(shí)時(shí)刻刻都不要忘記學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的知識儲備,。而對學(xué)生的教育,，需要和所有學(xué)科的老師溝通,，更需要共同努力,，所以,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和合作并進(jìn)的能力，都是作為一個(gè)合格的老師的標(biāo)準(zhǔn),。因此,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，借鑒年輕教師的新理念,，用教育理論來武裝自己,，完善教育教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，成為一個(gè)獨(dú)一無二的語文老師,。是我追求的目標(biāo)。我想,，如果能夠努力像這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),，與其他教師形成合力，一定能夠成為學(xué)校滿意的教師,。

教師的職業(yè)不僅僅是“傳到授業(yè)解惑”它更具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn),。所以，教師不應(yīng)該是高高在上的,，建立平等,、民主、多元的師生關(guān)系是教師的根本任務(wù),。要想建立這樣的關(guān)系,，最基本的是給予人與人的尊重，把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)一個(gè)的個(gè)體,，而不是一個(gè)班級為單位的整體,。熱愛學(xué)生，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感，學(xué)生才會“親其師,，信其道”進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才。在教育教學(xué)的過程中,，鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)和競爭,，增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生要嚴(yán)格更要熱情幫助,，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我提高的目的,。讓學(xué)生感受到教師是可以信賴的人,。

一個(gè)人的偉大之處就在于腳踏實(shí)地的實(shí)踐自己的人生價(jià)值，用自己的愛心滋潤自己追求的事業(yè),。教師被稱為太陽底下最光輝的事業(yè),，教師被比做人類靈魂的工程師，這既是社會對教師的厚望,，也是教師的神圣使命所在,。我們應(yīng)該牢記黨和人民的重托，以民族的偉大復(fù)興和人類的文明進(jìn)步為己任,，埋頭苦干,，勤奮工作，做一個(gè)讓社會滿意的教師,。

三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,，十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁。這是描繪教師的最樸實(shí),，最生動的語言,，我相信，我現(xiàn)在做人民的學(xué)生,，一定能成為讓人民滿意的先生,。

四有好老師心得體會幼兒園篇十三

作為一名教育工作者，做一名優(yōu)秀的四有好老師是我們肩負(fù)的使命,。那么,，什么是四有好老師呢？四有好老師不僅要有良好的教學(xué)能力,，還要有良好的師德修養(yǎng),，要有追求真理的學(xué)術(shù)精神，更要有人格魅力,。下面,，我就來分享一下我對做一名真做四有好老師的心得體會。

第二段：教育理念和教學(xué)方法的表述,。

做一個(gè)優(yōu)秀的教師,，我認(rèn)為我們需要有自己的教育理念和教學(xué)方法。教育理念是關(guān)于教育的目的,、內(nèi)容,、途徑和方法的一種信念。在我的教學(xué)工作中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，重視啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)教學(xué)法，使學(xué)生在課堂上不僅能夠熟練掌握知識,，而且能夠自主思考和創(chuàng)新實(shí)踐,。此外，我也會根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,，采用多種教學(xué)方法,，比如演示法、案例分析法、交互式教學(xué)等,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得適合自己的教學(xué)資源,。在這個(gè)過程中，我堅(jiān)信“教育是心靈的交流,，不只是知識的傳遞”,，只有真正關(guān)注學(xué)生的全面成長和發(fā)展，才能做到真正的四有好老師,。

第三段：學(xué)科知識的掌握和知識體系的構(gòu)建,。

作為一名教育工作者，固然需要有優(yōu)秀的教育理念和教學(xué)方法,，同樣重要的還有學(xué)科知識的掌握和知識體系的構(gòu)建,。只有深刻理解學(xué)科的本質(zhì)和規(guī)律，才能做到高質(zhì)量的教學(xué)和有深度的教育,。因此,，我在平時(shí)的教學(xué)工作中，會不斷加強(qiáng)自己的學(xué)科研究和探索,，包括不斷更新知識和技能,，提升自己的學(xué)科水平和素養(yǎng)。同時(shí),，我也會注重構(gòu)建自己的知識體系,，將學(xué)科知識有機(jī)整合，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的教育和成長,。只有擁有豐富的知識庫和深厚的學(xué)科功底,，才能做到真正的四有好老師。

第四段：教育實(shí)踐和成果的總結(jié),。

一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)工作者,，更需要經(jīng)過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的教育理念和方法。在我的教育實(shí)踐中,，我注重觀察和傾聽,，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，總結(jié)和借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在教育實(shí)踐中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐,。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感，讓學(xué)生明確自己在家庭,、學(xué)校和社會中的角色和作用,，培養(yǎng)他們成為高素質(zhì)的人才和有用的公民。在這個(gè)過程中,，我也獲得了許多的教育成果，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,，這些都是我作為四有好老師的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五段：對未來教育的展望。

回顧過去的學(xué)習(xí)和工作，我深刻地體會到做一名真正的四有好老師的重要性和意義,。隨著社會的不斷變革和發(fā)展,，我們的教育工作也面臨著日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。作為一名教育工作者，我希望自己可以不斷提高自己的教育理念和教學(xué)方法,，構(gòu)建更加完整的知識體系,，通過不斷的教育實(shí)踐和反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升素質(zhì),，做到真正的“四有好老師”,，為學(xué)生的成長和未來發(fā)展盡自己最大的努力。希望未來的教育事業(yè)能夠不斷發(fā)展,，培養(yǎng)更多的人才和領(lǐng)袖,，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

四有好老師心得體會幼兒園篇十四

我用了很長時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家主席習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的《做黨和人民滿意的好老師》,。通過認(rèn)真閱讀，反復(fù)學(xué)習(xí),，不斷反思,，我如醍醐灌頂，受益多多,。

從教近二十年來,，我一直認(rèn)為，作為一名教師,，只要做到敬業(yè)樂業(yè),、為人師表、尊師愛生,、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了,。但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考,，信息時(shí)代瞬息萬變,，人民對教師的要求也在變，尤其是對我們這些中年教師來說,，吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，腦子里進(jìn)不來新東西是大大要不得的,。只有不斷為自己的大腦充電，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn),，才能滿足新時(shí)代學(xué)生的需求。

我想,，自己還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：

一,、做一名有道德修養(yǎng)的教師。

“無德不成師”,。從教以來,，我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘。從站到講臺上的第一天開始,，我就非常熱愛教書育人這份工作,。我深知：教師要具有良好的道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,。教師的本職是教書育人,，教師的道德修養(yǎng)對學(xué)生有著巨大的影響。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上的不完善,，都會影響學(xué)生的發(fā)展。這就要求我們教師應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng),，以身作則,，嚴(yán)于律己，注重身教,。

所以,，我在教學(xué)過程中，特別注重自己的言行,，對自己嚴(yán)格要求,，以身作則。每一天,，我總喜歡面帶微笑進(jìn)教室;每一個(gè)值班日,，我都守時(shí)守崗默默堅(jiān)守;每一節(jié)課，我都按時(shí)來到同學(xué)們中間;每一天中午吃完飯,，我總到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);每一次看到學(xué)校地面上有垃圾,，我總是彎腰拾起;每次帶領(lǐng)同學(xué)們勞動，我總喜歡和同學(xué)們一起動手彎腰……春風(fēng)化雨,，潛移默化,。我想讓自己的學(xué)生擁有一位德行好的老師伴他們成長，我想讓自己的學(xué)生渾身洋溢著正能量,?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。惟賢惟德,，能服于人,。”讓賢君劉備的這句名言永遠(yuǎn)激勵(lì)著我努力不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，做一名有道德,、有良知、有追求,、有正直感的心底純正的教師,。

二、做一名終身學(xué)習(xí)的教師,。

今天,，各行各業(yè)的人們都崇尚學(xué)習(xí),，各行各業(yè)的人們都在努力學(xué)習(xí),。月嫂、美發(fā)師,、營銷員,、服裝設(shè)計(jì)者……小到個(gè)體經(jīng)營者，大到國家領(lǐng)導(dǎo)人,，幾乎所有的人都在學(xué)習(xí),。全面閱讀是時(shí)代的要求。各行業(yè)的講師在培訓(xùn)講座中都提到了“讀書”的重要性,，而這些講座者本身也讓我們感受到讀書的魅力,。李鎮(zhèn)西老師的講座，大家百聽不厭,，李老師那淵博的知識,、信手拈來的精妙語句，無不讓我們自愧書讀得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在如今知識爆炸,、信息更新加劇的社會現(xiàn)實(shí)中，作為一名教師,，更應(yīng)該以書本為伴,，以讀書為樂。人生學(xué)無止境,，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí),。

晉國著名盲樂師師曠在勸國君晉平公時(shí)說：“少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué),，如日中之光;老而好學(xué),，如炳燭之明,。”平公曰：“善哉!”國君都贊同盲樂師師曠的觀點(diǎn),，何況我們這些新時(shí)代的人師呢?如果不讀書,、不學(xué)習(xí)，我們的大腦就會變成一潭死水,?！皢柷牡们迦缭S?為有源頭活水來?！蔽蚁?，我要做終身學(xué)習(xí)的教師，我要每一天都陽光的,、信心滿滿的生活在我的孩子們中間!

三,、做一名善于反思的教師。

《論語》中孔子曰：“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也,?！边@是孔子說的話,也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘?！耙娰t思齊”是說好的榜樣對自己的震撼,驅(qū)使自己努力趕上;“見不賢而內(nèi)自省”是說壞的榜樣對自己的“教益”,要學(xué)會吸取教訓(xùn),對照別人,，反思自己有沒有類似的缺點(diǎn)，有則改之,。無則加勉,。《論語》中曾子曰：“吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這不也是告訴我們每天要進(jìn)行多次反思嗎?2500年前,，大教育家孔子就教導(dǎo)我們要學(xué)會不斷反思自己,。

如果我們不坐下來思考一下，可能我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道,?！耙惶斓乃伎迹瑒龠^一周的徒勞”,。有很多時(shí)候,，我不是也讓孩子們寫“學(xué)后反思”、寫“考后反思”嗎?有了這樣的認(rèn)識,，我的教后反思就不該在“補(bǔ)”中完成了,，而應(yīng)該是真正的教后反思，該是用最樸實(shí)的語言記錄真實(shí)的所想,、所思,、所感。同時(shí)在生活中,，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”,，不起眼的一件小事,、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢?因此,，我想我要做一名愛思考的老師,，停下匆忙的腳步，看一看,，想一想,、寫一寫，說不定會有更多新的發(fā)現(xiàn),，會有更大的收益呢!

四,、做一名與學(xué)生交心的教師。

我非常留戀現(xiàn)在正在讀初二的這一級學(xué)生,，他們中有兩個(gè)班孩子的初一生活是與我一起渡過的,。

那群孩子特別有情有義，不知啥時(shí)候我的辦公桌上有著二塊糖;不知啥時(shí)候我的辦公桌上一包喜花生;不知啥時(shí)候我的辦公桌上一個(gè)自己動手做的帶有“iioveyou”英文字母的心形小掛件……教師節(jié)到了,，心靈手巧的孩子們的手工折花又插滿了老師的筆筒,。謝謝你們，親愛的孩子們!

記得那年七月份放暑假時(shí),，一個(gè)孩子說：“老師,，八年級你不教我，我就不上了,。”“老師,，俺上九年級時(shí)你可得教俺,。”“無論哪位老師教你們,，都要好好學(xué)習(xí)啊!”你可知道,，當(dāng)我聽到孩子們說這些話時(shí)，我是多么高興!我知道,，他們信賴我!今天,，那些孩子們見了我還是那樣親切。有時(shí),，我走著走著,，不知是哪個(gè)孩子從身后一下子就摟住了我的腰。我有時(shí)領(lǐng)著新初一的孩子們上課,，老初一的他們便趴在窗邊看呢!親其師,，信其道!我為我與孩子們之間相處得如此融洽而高興!

孩子們，老師祝你們永遠(yuǎn)快樂!老師永遠(yuǎn)不會忘記我們在一起的日子!

窗外,，或春和日麗,，或鳥語花香;室內(nèi),，或聚精會神，或書聲瑯瑯,。我將恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，做一名更好的“四有”老師!做新時(shí)代最美的老師!

沒有最好，只有更好,。在陽光明媚的教育路上,，我將珍惜當(dāng)下，一路前行,，做一名新時(shí)代更好的老師,。

四有好老師心得體會幼兒園篇十五

第一段：引言（150字）。

在我們的成長過程中,，老師是我們最親近的人之一,。他們用知識點(diǎn)燃我們內(nèi)心的激情，用諄諄教誨引導(dǎo)我們成長,。然而,，并非每個(gè)老師都能成為我們心目中的好老師。近年來,，提出了“對標(biāo)四有好老師”的理念,，即優(yōu)秀的教師應(yīng)具有品德高尚、心理健康,、教學(xué)能力突出和業(yè)務(wù)水平高等特質(zhì),。而在我的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過許多這樣的好老師,，他們不僅在知識上不斷豐富我,，更在人生道路上給予我巨大的幫助和指導(dǎo)。下面,，我將結(jié)合自身經(jīng)歷,，分享一些對標(biāo)四有好老師的心得體會。

第二段：品德高尚（250字）,。

一個(gè)好老師首先應(yīng)該具備的是品德高尚,。我的語文老師就是一個(gè)很好的例子。她待人和善,，助人為樂,，總是樂于與同學(xué)們分享她的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。她用自己的行動影響著我們,，讓我們明白了做人的道理,。在她的帶領(lǐng)下，我逐漸學(xué)會了做一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人,。她還鼓勵(lì)我們?yōu)樗俗龊檬?，無私奉獻(xiàn)。她用自己的榜樣,，教會了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有品德的人,。

第三段：心理健康（250字）。

心理健康是好老師的另一個(gè)重要特質(zhì),。我的英語老師就是一個(gè)心理健康的榜樣,。她總是笑容滿面，與學(xué)生們交流自如,。她能夠理解并關(guān)心學(xué)生的情緒和需求,，以溫暖的態(tài)度激勵(lì)我們面對困難。她會經(jīng)常鼓勵(lì)我們要有積極的心態(tài),，相信自己能夠克服任何困難,。她的言傳身教，讓我明白了積極心態(tài)對于一個(gè)人的成長是多么的重要,。

第四段：教學(xué)能力突出（250字）,。

作為一名優(yōu)秀的教師，教學(xué)能力必須突出,。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)出色的教師,。他教學(xué)有方，講解清晰,，總能讓學(xué)生迅速理解知識點(diǎn),。同時(shí)，他還善于啟發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)我們通過思考和討論來解決問題,。他熱衷于創(chuàng)新教學(xué)方法，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣的教學(xué)方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)成績,，更培養(yǎng)了我們的思考和解決問題的能力,。

第五段：業(yè)務(wù)水平高（300字）。

最后一個(gè)特質(zhì)是業(yè)務(wù)水平的高度,。我的物理老師是一個(gè)備受尊敬的教師,。他的物理知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。在課堂上,，他總能將抽象的物理概念變得平易近人，讓我們能夠理解和掌握,。他還經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn),，讓我們親自動手操作,，從而更好地理解物理定律。他專注于教學(xué),，精心準(zhǔn)備每一堂課,，以確保學(xué)生能夠充分吸收知識。他的業(yè)務(wù)水平之高,，讓我受益匪淺,。

結(jié)尾：總結(jié)（200字）。

通過自身的經(jīng)歷,，我深刻體會到了好老師應(yīng)該具備的四個(gè)特質(zhì)：品德高尚,、心理健康、教學(xué)能力突出和業(yè)務(wù)水平高,。這些優(yōu)秀的教師用他們的言傳身教,，影響和改變著我們的成長。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，將這些優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己的一部分,，以成為身邊人們眼中的好老師，去關(guān)心和引導(dǎo)他人的成長,，傳播光明和正能量,。

四有好老師心得體會幼兒園篇十六

7月15日，全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓(xùn),。開班典禮上,，教育局副局長胡利民作了重要講話，理工中專校長肖永如向全體學(xué)員提出了要求,，并宣讀了培訓(xùn)紀(jì)律,。在培訓(xùn)會上，我們學(xué)習(xí)了縣理工中專肖永如校長的《尊重的教育》,，縣教育局監(jiān)保股王永福股長作了校園安全的專題講座,，萬躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，白石坳小學(xué)馮長青校長作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專題報(bào)告,，并聆聽了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流,。

兩次政教德育培訓(xùn)，為我注入了無限動力,，讓我對今后的工作也充滿了信心,，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展、前進(jìn)的方向,。培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了專家、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以及對教育執(zhí)著追求的人生魅力,。讓我深深體會到，作為一名學(xué)校政教管理者,，必須把教師的師德師風(fēng),、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位。讓教師做“四有”教師,，讓他們真正體會工作的樂趣和意義,，體現(xiàn)自己的人身價(jià)值，為政教德育工作打下堅(jiān)實(shí)的思想堡壘,。

一,、做“有熱情”的教師。

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情,，根據(jù)調(diào)查,，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價(jià)值,，體驗(yàn)不到成就感,，從而對工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時(shí)間過長,，工作簡單重復(fù),，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,，從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度,。

作為教師，要甘于寂寞,，甘于清貧,。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它,。幾天的培訓(xùn),，使我理解了教師的使命與責(zé)任，簡單的說就是自身的價(jià)值取向,。一個(gè)人如果活著沒有價(jià)值,，那他對生活中的任何事都不會有熱情的。現(xiàn)實(shí)的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會使自己越來越走向退化和墮落。因此，作為教師,，我們沒有理由整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光，消磨生命,，那樣的人生太沒價(jià)值了,。看到學(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專注做習(xí)題,，看到學(xué)生在__打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停,，看到學(xué)生的琴,、棋、書,、畫有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，這一切，只要我們用心感受,，它將都是我們快樂的源泉,，這就是我們的價(jià)值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現(xiàn),，我們應(yīng)該為之欣慰的,。

以洋思中學(xué)的“高效課堂”為例，他們在實(shí)施“三清”的教學(xué)模式下,，德育也滲透到了極致,。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善于思考,、做事果斷等良好品質(zhì)的同時(shí),，也為自己找到了人生價(jià)值，從而更增加了工作的熱情度,。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來追求,，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂;以平常心對待待遇、名利和得失,，我們可以享受淡泊的快樂;把愛心撒向?qū)W生,，我們可以收獲學(xué)生成長的快樂;如果你找到了身為人師的快樂，也就意味著你已找到了工作的熱情,。我們只有擁有工作的熱情,，才能擁有工作的激情，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步,。

下面是檢驗(yàn)?zāi)愎ぷ鞯臒崆槎鹊臉?biāo)準(zhǔn)：

1.感到工作很有樂趣,。

2.工作信心百倍,、得心應(yīng)手，從不覺得累,。

3.每天都盼著到學(xué)校上班,。

4.能有效的解決工作中的問題。

5.對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都樂意接受,。

6.工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后很高興,。

7.認(rèn)為自己所做的一切都對學(xué)校或他人有利,。

8.能和諧的和同事和學(xué)生相處,。

9.能創(chuàng)新的開展工作。

10.工作中能主動承擔(dān)責(zé)任,。

11.有較高的職業(yè)遠(yuǎn)景和長遠(yuǎn)的工作規(guī)劃,。

12.認(rèn)為自己是一位讓學(xué)生喜歡的老師。

13.工作能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

14.工作能做到有條不紊,，穩(wěn)而不亂。

15.對學(xué)生很有愛心和耐心,。

16.認(rèn)為自己的工作很有價(jià)值,。

二、做“有思想”的教師,。

一所好的學(xué)校,，首先具備的是先進(jìn)的教育理念。先進(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問題,。教育理念就象人的靈魂,，當(dāng)思想統(tǒng)一，達(dá)成共識,，直接促進(jìn)或制約著我們教育,、教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動的質(zhì)量和效果,。就象武穴師范附小的教育理念一樣,，“為孩子積淀成長的自信，讓老師追享事業(yè)的樂趣,，使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”,，他們教育理念的凝煉，集中了老師的意志和智慧,，形成了強(qiáng)大的凝聚力,，使廣大師生在工作、學(xué)習(xí)中充滿自信,，充滿自豪,，充滿朝氣,。大家明白：我是附小的主人，我要為學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略,、去奉獻(xiàn)。為每一個(gè)孩子,、每一位老師以及學(xué)校提出了明確的目標(biāo)和要求,，在實(shí)施的過程中，讓所有人全程參與,，一邊學(xué)習(xí)一邊吸納,，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，觸摸了先進(jìn)的教育理念,，感受了現(xiàn)代的教育氣息,，積累了實(shí)用的教育方法。在現(xiàn)實(shí)工作中,，我們要把教育思想消化,、吸收，滲透到實(shí)際的教學(xué)活動中,。發(fā)揮每位學(xué)生的個(gè)性,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際的教學(xué)活動中,，我們往往只考慮“我該如何教”,，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題，其實(shí)作為教師,，引導(dǎo)作用是至關(guān)重要的,，其目的是讓學(xué)生通過這種導(dǎo)，學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索,。

三、做“有魄力”的教師,。

一個(gè)人的魄力是包含多方面的：包括個(gè)人的工作作風(fēng),、日常表現(xiàn)、工作能力,、工作業(yè)績等多方面,。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余，開拓不足,，優(yōu)柔寡斷,，缺少應(yīng)有的膽識和果斷。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì),，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要,。

首先要具備扎實(shí)的知識功底,。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認(rèn)識程度和分析解決問題的能力，博學(xué)多才的人才能對事物作出全面分析,、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策,。在這個(gè)日新月異的社會，教師要不斷“補(bǔ)氧”,、“充電”,，通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，努力成為一專多能的人才,。善于接受和消化新觀念,、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時(shí)期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識淵博,，業(yè)務(wù)精良,，既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關(guān)知識,，還具有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。只有這樣，講起課來才能深入淺出,，旁征博引,，成竹在胸，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。

其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一個(gè)人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān),，個(gè)人閱歷豐富可以增強(qiáng)對事物的感應(yīng),、適應(yīng)能力。魄力必須付諸實(shí)踐,，在實(shí)踐中增長才干,，努力適應(yīng)環(huán)境對自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況,，迅速進(jìn)入角色,。善于搜集信息，平常注意交流,，工作中注意廣言納諫,，尋師問策。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。同時(shí)還應(yīng)該獨(dú)具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生去不斷地自主探索,，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮,。以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”。

最后要有過人膽識和果敢作風(fēng),。教師要在政治思想,、個(gè)人品德、價(jià)值觀念,、行為習(xí)慣等方面,，為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要知行統(tǒng)一。嚴(yán)格要求自己,，做到言行一致,，表里如一，光明正大,、實(shí)事求是的人,。在活動與管理中，教師要臨危不懼,，迅速決策,，采取有力措施，放手的讓學(xué)生去開展工作,，使活動順利進(jìn)行,。要敢于拍板和果斷地處理一些問題，做到心中有數(shù),。

四,、做“有恒心”的教師。

德國詩人席勒說：“只有恒心可以使你達(dá)到目的”,。我們在確定了人生的奮斗目標(biāo)之后,，若能持之以恒,，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，目標(biāo)就一定能達(dá)到,。世上無數(shù)的成功者就是明證,，克拉克就是其中一例。對于那群三番五次給他出難題,，一心想趕他走的孩子們,，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅(jiān)持下來了,。他的持之以恒,，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任;他的持之以恒,，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變;他的持之以恒,，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分?？死艘运麑逃恍傅淖非?，給我們驗(yàn)證了一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師,。

四有好老師心得體會幼兒園篇十七

提出的有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識,、有仁愛之心的“四有”,，很好地詮釋了一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)，為我們樹立了標(biāo)桿,，明晰了奮斗的方向,。

惟有堅(jiān)定崇高的理想信念，才能堅(jiān)持正確的人生方向,。古之立大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志,。這里談到的“志”,，就是我們所說的理想信念。理想信念是一個(gè)人的精神之“鈣”,，理想信念不堅(jiān)定,，精神上就會缺鈣，就會得“軟骨病”,。如果人得了“軟骨病”,，精神支柱就會癱瘓，生活也就沒有了目標(biāo)，失去了信心,，那種為了目標(biāo)而堅(jiān)持不懈,、頑強(qiáng)拼搏的精神也就不復(fù)存在。所以說,，只有堅(jiān)定理想信念,，才能保持人生正確的方向，我們才能收獲成功,。正如著名作家丁玲所說：人,，只要有信念，有所追求,，什么艱苦都能忍受,，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。作為一名教師,，要有自己的理想信念,，要有自己的發(fā)展定位，要有自己的發(fā)展規(guī)劃,，只有這樣你才不會迷失自自我，才能積蓄正能量成為一個(gè)好教師,。

惟有保持良好的道德情操,，才能認(rèn)真履行自己的職責(zé)。著名教育家陶行知說：因?yàn)榈赖率亲鋈说母?，根本一壞,，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處,。但丁也說過：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。由此可見,，保持良好的道德情操是多么的重要,。無德無以為師。作為靈魂工程師的教師,，有著教書育人,、為人師表的重大歷史使命，更應(yīng)注重自己的良好道德情操的培養(yǎng),。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，良好的道德情操。教師的道德情操主要體現(xiàn)在師德上,，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂，它決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。在師德方面,，只要做到法律紅線不能碰觸，道德底線不能逾越,，盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，那么你就是一名好教師了,。

惟有具備扎實(shí)的專業(yè)知識,，才能勝任教育教學(xué)工作。學(xué)高為師,，這就要求教師在專業(yè)知識上高人一籌,。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水,，要有長流水,。甚至有時(shí)為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋,。教師要做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，就要有扎實(shí)的專業(yè)知識,。只有具備扎實(shí)的知識功底，過硬的教學(xué)基本功,，豐富的教學(xué)手段,，全面的教育心理儲備，靈活的處理突發(fā)事件的能力,，才能嫻熟地駕馭課堂,，更好地教育孩子。如果沒有扎實(shí)的專業(yè)知識,，有時(shí)就會卡殼斷電,，不能游刃有余、行云流水的講解,，不能動之以情,、曉之以理的勸導(dǎo)，甚至還會誤人子弟,，貽誤社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大業(yè),。

惟有懷揣博大的仁愛之心，才能塑造學(xué)生的心靈,。亞斯貝爾斯說過：“教育本身就意味著,，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。教育是心靈的藝術(shù),，教育是人本教育，抓住學(xué)生的心靈,，教育就成功了一半,。”怎樣才能抓住學(xué)生的心靈更好地塑造學(xué)生的心靈呢?愛是教育的基礎(chǔ)(蘇霍姆林斯基名言),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。從中不難看出,，愛是洞悉學(xué)生心靈,、塑造學(xué)生心靈的一把鑰匙。教師對學(xué)生的愛,，是激發(fā)學(xué)生向上的動力,，是塑造學(xué)生心靈的一劑良藥。教師的仁愛之心主要體現(xiàn)在尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生、賞識學(xué)生等方面,。在對待后進(jìn)生上,，教師既給千里馬以陽光，又要給丑小鴨以雨露,，甚至要把愛的天平傾向于等待華麗轉(zhuǎn)身的丑小鴨上。