心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班教師心得體會(huì)和感悟篇一

幼兒園大班是幼兒園教育體系中的重要環(huán)節(jié)，作為大班教師,，我有幸親身參與了幼兒園大班的教學(xué)工作,。在教學(xué)過程中，我積累了不少心得體會(huì),，下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，總結(jié)出幾點(diǎn)對(duì)于幼兒園大班教師來說的重要心得。

首先,，作為幼兒園大班教師,，要具備良好的溝通和交流能力。幼兒園大班的學(xué)生年齡較小,，語言表達(dá)能力有限,，因此教師需要善于傾聽和理解他們的需求和情感。教師應(yīng)以身作則,，用幼兒易懂的語言和表達(dá)方式與他們進(jìn)行有效的溝通,，確保他們能夠理解教師的意圖，并且教師也要能夠準(zhǔn)確理解他們的意圖,。大班教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生互相交流,，培養(yǎng)他們的社交能力和合作精神。

其次,，幼兒園大班教師要注重創(chuàng)造性和趣味性的教學(xué)方法,。幼兒正處于探索和認(rèn)知的關(guān)鍵階段,，因此教師應(yīng)該利用多種多樣的教學(xué)方法來激發(fā)他們的興趣和好奇心。例如,，通過游戲和角色扮演等活動(dòng),，讓學(xué)生參與到寓教于樂的學(xué)習(xí)過程中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。同時(shí),，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們提出問題,、思考問題,，并嘗試尋找解決問題的方法。

第三,，幼兒園大班教師需要具備耐心和毅力。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,，幼兒園大班的學(xué)生往往存在注意力不集中,、自我控制能力較差等問題，因此需要教師付出更多的耐心和毅力來引導(dǎo)和教育他們,。教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，通過分階段、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法來幫助他們逐步提高自己的能力和意志力,。在面對(duì)學(xué)生的困難和挑戰(zhàn)時(shí),，教師要給予他們鼓勵(lì)和支持，讓他們相信自己的能力,，并勇敢地面對(duì)困難,。

第四，幼兒園大班教師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,。家庭教育是幼兒園教育的重要組成部分,，教師應(yīng)與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，在日常教育過程中與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,。教師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。同時(shí),，教師還應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后,，幼兒園大班教師要不斷學(xué)習(xí)和反思,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，作為幼兒園大班教師,，要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和教學(xué)方法,。教師應(yīng)該積極參加各類培訓(xùn)和研討活動(dòng),，與同行和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力,。同時(shí),，教師還應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正,，使自己的教學(xué)工作更加科學(xué)和有效,。

總之，幼兒園大班教師是幼兒教育事業(yè)中的重要一員,。在這個(gè)崗位上,，我深感責(zé)任重大。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我體會(huì)到溝通能力,、創(chuàng)造性和趣味性教學(xué)、耐心和毅力,、與家長(zhǎng)的溝通合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性,。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園大班教師心得體會(huì)和感悟篇二

學(xué)齡前幼兒的獨(dú)立生活能力很差,，幾乎他們的全部生活都需要有成年人的護(hù)理。小學(xué)生的生活就和學(xué)齡前幼兒大不一樣了,。首先,，小學(xué)的生活內(nèi)容和幼兒園不同，小學(xué)生大部分在校的時(shí)間是從事課堂學(xué)習(xí),，課間時(shí)間很短,，并由兒童自己支配。其次,，在小學(xué)里,，老師和學(xué)生的關(guān)系與幼兒園里阿姨和孩子的關(guān)系不同，老師的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)學(xué)生的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的培養(yǎng),，而不是生活方面的照顧,。這對(duì)孩子來說無疑是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，所以家長(zhǎng)必須在孩子的學(xué)齡前階段,，預(yù)先做好準(zhǔn)備,，才能使孩子適應(yīng)學(xué)校的生活環(huán)境。要注意讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),，幫助父母擇菜,、擺餐桌、端飯,、掃地,、擦桌子,、整理小人書等以逐步提高孩子生活自理的能力，否則,，總是飯來張口,，衣來伸手，一旦改變生活條件,，孩子就會(huì)不能盡快的適應(yīng),。還要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，讓孩子知道什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情,，也就是生活要有規(guī)律性,，緊迫感。

2,、提高幼兒自己控制和調(diào)節(jié)自己行為的能力

學(xué)齡前幼兒主要是以游戲?yàn)橹?，小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和游戲不同,，游戲是幼兒自愿參加的帶有趣味性和娛樂性的活動(dòng),，學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)校里在教師指導(dǎo)下自覺努力系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。兒童不僅要學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,，而且有時(shí)要學(xué)習(xí)自己雖然不感興趣但也必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這就是說,，學(xué)習(xí)是帶有一定的強(qiáng)制性的,。

孩子為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就必須有控制和調(diào)節(jié)自己行為的能力,。但是,，這種能力學(xué)齡前幼兒是缺乏的。學(xué)齡前兒童的心理,，帶有很大的隨意性和不穩(wěn)定性,，在很大程度上受外部事物的干擾與支配，它可以轉(zhuǎn)移自己的注意力,，不能進(jìn)行系統(tǒng)地思維,，也不會(huì)控制自己的行動(dòng)。父母的任務(wù)就是促使幼兒在上學(xué)之前具備初步的控制和調(diào)節(jié)自己行動(dòng)的能力,，這樣孩子上學(xué)后,，在課堂上才能精力集中，專心聽講,，下課后認(rèn)真完成作業(yè),。

父母在家庭生活中，通過做游戲活動(dòng)和其他方面要處處注意提高孩子的自控能力,，使孩子的行為,，具有自覺性,、堅(jiān)持性和自制力。

自覺性,，就是能夠清楚地看到行動(dòng)的目的,，并且積極地做出努力，以達(dá)到這個(gè)目的,。幼兒的活動(dòng),，通常是即興式的，沒有確定的目的,，因此,，也很難排除干擾，克服困難,、貫徹始終,。為了提高孩子的自覺性，父母在孩子從事各種活動(dòng)時(shí),，要啟發(fā)誘導(dǎo)他們樹立明確的目標(biāo),，并幫助他們自覺加以實(shí)現(xiàn)，如要求自己畫一樣?xùn)|西,，做一樣,，或者在游戲中扮演個(gè)角色，這時(shí)家長(zhǎng)要支持,、指導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子去完成自己的計(jì)劃。

堅(jiān)持性是頑強(qiáng)地貫徹到底,，鍛煉克服困難的意志,，幼兒的這種能力只有在生活中不斷克服困難，取得勝利的過程中逐步形成,。因此,，要讓孩子明白，不論做什么事情,，都需要經(jīng)過努力,，才能得到良好的結(jié)果，遇到困難,，應(yīng)該好好地思考,，想出有效的辦法，完成預(yù)定的計(jì)劃,，不可半途而廢,，為了使幼兒這會(huì)克服困難，就要要求他們完成不太容易的任務(wù)，因?yàn)樘菀椎氖虑?，?huì)使他們感到做成一件事,，并不需要認(rèn)真地思考和艱苦的努力。但也不要給幼兒太難做的任務(wù),，太難做的事會(huì)使幼兒失去信心,。總之,，在幼兒確實(shí)遇到困難時(shí),，成年人應(yīng)當(dāng)給他以指導(dǎo)，幫助他克服困難,，完成任務(wù),，要盡量幫助孩子，避免造成有始無終的失敗結(jié)局,。因?yàn)閯倮南矏?，最能鼓?lì)孩子提高堅(jiān)持性。

自制力是幼兒排除外來干擾,，是掌握自己的愿望,、情感，從而控制自己行動(dòng)的能力;是幼兒為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而支持努力的心理過程,。從另一角度看,，也就是排除干擾，掌握自己愿望和感情的過程,。有的父母不懂得培養(yǎng)這些心理素質(zhì)對(duì)幼兒將來進(jìn)行學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的重大意義,，常常在孩子畫畫時(shí)遞給孩子一塊糖，或者在看小人書時(shí)向他們問寒問暖,，這樣做，無意中對(duì)幼兒起到分散學(xué)習(xí)注意力的作用,，對(duì)于提高幼兒的自制力十分有害,。我們應(yīng)當(dāng)在培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性的同時(shí)，隨時(shí)注意幫助幼兒增強(qiáng)自制力,。

3,、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的向往心情

幼兒看到比他們大的孩子背著書包去上學(xué)，這在幼兒的心目就產(chǎn)生了一種值得向往,，值得羨慕的形象,，孩子們也希望自己有一天也能背著書包上學(xué)怎樣引導(dǎo)孩子使他們自己愿意快快長(zhǎng)大，這就要墳家長(zhǎng)向孩子講述學(xué)校與幼兒園的不同,，學(xué)校是進(jìn)行教育的場(chǎng)所,，在那里學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)大量的科學(xué)文化知識(shí)，能使孩子掌握某些在幼兒園不可能學(xué)習(xí)到的技能和技巧，因而使孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的向往,，這種向往是建立在對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣的基礎(chǔ)上的,，所以是有益的。

寶貝的爸媽還要向孩子介紹小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,，在可能的情況下,，帶領(lǐng)孩子參觀小學(xué)校,，讓他們親身體會(huì)一下小學(xué)校里寬大的校舍,，學(xué)生上課時(shí)良好的課堂秩序，小學(xué)生大聲回答老師提出的問題時(shí)所表現(xiàn)出來的語言表達(dá)能力,，以及小學(xué)生能寫會(huì)算的技能,，就會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生敬仰羨慕的.心情，渴望自己也能成為一名小學(xué)生,。

希望我們一起努力,，使孩子在大班養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，等到上了小學(xué)可以坦然面對(duì)，不至于慌亂,。

幼兒園大班教師心得體會(huì)和感悟篇三

當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著歌的時(shí)候,，我不禁熱淚盈眶,。短短的一學(xué)期又過去了,，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng),，我感到無比的欣慰,。回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有辛勤的付出,，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責(zé),，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、創(chuàng)新,，力求做到,，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容,，就是對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上啟下的作用,，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識(shí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí),，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)進(jìn)行增減。針對(duì)幼兒個(gè)性差異,、興趣,、能力引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前,、餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外,，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,。針對(duì)這種情況，我通過晨間談話,、講小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)性的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)實(shí)勇敢,、自己動(dòng)手,、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高,。

我始終認(rèn)為,，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)，是幼兒園工作中的重中之重,，也是每一個(gè)教師的職責(zé)所在,。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。我還經(jīng)常注意觀看新聞,，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽,。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的。做了這些事情會(huì)有什么后果,，這樣孩子們就會(huì)時(shí)刻銘記在心,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過邀請(qǐng)小學(xué)老師到班里上課,，組織幼兒到小學(xué)參觀,、和小學(xué)生一起上課等形式，讓他們提前感受小學(xué)的氛圍,，激發(fā)他們的入學(xué)愿望,。向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長(zhǎng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí),，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，和家長(zhǎng)商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。一個(gè)學(xué)期以來,，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和好評(píng),。

這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多新知識(shí),，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力,。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育,、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新,，做到因材施教，因人施教,。把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園大班教師心得體會(huì)和感悟篇四

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我獲得了一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這次，我通過外出學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，令我豁然開朗,。我們更進(jìn)一步了解和掌握了當(dāng)今幼兒教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。體會(huì)如下：

走進(jìn)校園,，雖然面積不大，他們的創(chuàng)設(shè)很有地方特色,，一個(gè)小壩美映入眼簾,，仿佛孩子天天在家鄉(xiāng)景點(diǎn)游戲，可以看出老師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的用心,。進(jìn)入教室,，我看到他們每個(gè)班都有自己的特色，內(nèi)容比較新穎,，具有廣南地區(qū)的民族特色,，整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。

二,、在上課方面更有啟發(fā),，從精彩的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)《美術(shù)欣賞——水墨畫》中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)活動(dòng)組織的不足，這節(jié)課真得很不錯(cuò),，在美術(shù)欣賞教學(xué)方面,，對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。這次我明白許多：

1,、沒有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒有成功的課堂教學(xué),，現(xiàn)在的幼兒教學(xué)倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。只有積極,、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能的到發(fā)展,。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者,。教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會(huì)交給孩子。教學(xué)過程中,，教師面對(duì)孩子精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),，還不習(xí)慣參與孩子的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究孩子的學(xué)習(xí)方式,。從孩子的需要出發(fā),。

3、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要做一個(gè)成功的引路人。

一堂課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素,，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起孩子對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,，教給孩子探索,、發(fā)現(xiàn)的方法，讓孩子會(huì)探索,，會(huì)發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把孩子自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo),，內(nèi)容,，同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之,，這次參觀學(xué)習(xí)，無論在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還是教學(xué)方面對(duì)我都有很大的觸動(dòng),，在以后工作學(xué)習(xí)中我將不斷反思,，努力創(chuàng)新，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,，也會(huì)為了孩子盡心盡責(zé)做到最好,。

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幼兒園大班教師心得體會(huì)和感悟篇五

近日,，我園積極開展了學(xué)習(xí)《教師十不準(zhǔn)》活動(dòng),。經(jīng)過學(xué)習(xí)教師工作“十不準(zhǔn)”，對(duì)我們提出了更高的要求,。對(duì)此,，我深有感觸,。

師德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂,。師德建設(shè)必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個(gè)方面,，貫穿于教學(xué)、科研和社會(huì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

教師十不準(zhǔn)的核近心問題為師德問題,，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。它表此刻：當(dāng)幼兒受到挫折、處境困難的時(shí)候,，給幼兒以同情,、關(guān)懷、體貼和幫忙,；當(dāng)幼兒生病的時(shí)候,，主動(dòng)噓寒問暖，送藥送飯,；對(duì)待幼兒的提問,，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答,；尊重每一位幼兒的人格,，不體罰或變相體罰幼兒；我們應(yīng)對(duì)孩子做出良好的榜樣,，把幼兒看作學(xué)習(xí),、生活的主人；對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，幫忙他們從小樹立正確的世界觀,。人生觀和價(jià)值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來,。

作為一名幼兒教師,，教師的職責(zé)不僅僅要做好保育工作。同時(shí),，要更積極主動(dòng)的教育好孩子,，為孩子的.未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。所以,，這就要求我們從自身做起,，從身邊小事做起，從自身的每一句言談做起。時(shí)時(shí)刻刻的嚴(yán)格要求自己,。做到對(duì)得起家長(zhǎng),，也對(duì)得起我們自己的師德心。家長(zhǎng)將孩子交給我們,，我們就是孩子的父母,，要每時(shí)每刻去關(guān)心和熱愛幼兒的一舉一動(dòng)。

總之,，教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng),。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。

幼兒園大班教師心得體會(huì)和感悟篇六

今天,，外面陽光明媚,，是孩子們戶外活動(dòng)的好日子。外面中院草坪上活動(dòng)的孩子們特別多,。有一個(gè)小班的小男孩引起了大家的注意,。這個(gè)小不點(diǎn)，他喊著要上廁所,，老師趕緊領(lǐng)著他直奔廁所,，可到了廁所，他又說不上廁所,，老師又只好把他領(lǐng)回活動(dòng)場(chǎng)地,，反反復(fù)復(fù)三四余次，鬧得老師筋疲力盡。

劉老師從旁邊經(jīng)過發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,，輕輕地走過去,，拉起小男孩的手，對(duì)班上的老師說：“你們專心組織活動(dòng),，這個(gè)小男孩我?guī)б粫?huì)兒,。”劉老師將小男孩帶進(jìn)辦公室,，讓他坐在高高的辦公椅上,，小家伙顯然對(duì)辦公室里的一切都非常好奇，這里瞅瞅,，那里看看,。劉老師從辦公桌上拿起一本兒童讀物遞給小男孩，對(duì)他說：“你先看一會(huì)書,，老師也要工作了,，呆會(huì)兒咱們?cè)偃ネ妗,！毙〖一锬闷饡?，一本正?jīng)地捧起書看起來，小男孩可愛的模樣逗得辦公室里的老師都忍不住笑了起來,。

過了一會(huì)兒,，劉老師又領(lǐng)著小家伙去院子里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。時(shí)間差不多了,，劉老師將小家伙送到了班上,，老遠(yuǎn)他就沖著班上的老師高興地喊著：“老師，我回來了,?！?/p>

小男孩是一個(gè)自主能力很強(qiáng)的小男孩，他用一系列的舉動(dòng)引起老師對(duì)他的關(guān)注,。未果后,，他又上演頻繁上廁所的一幕吸引老師對(duì)他的注意。作為老師,，我們要因勢(shì)利導(dǎo),，盡量滿足孩子的要求，借機(jī)和孩子在互動(dòng)中提一些要求,，制定一些共同的約定,，這樣往往會(huì)取得意想不到的效果。

作為幼兒園最基礎(chǔ)的教學(xué),，從小培養(yǎng)好幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣顯的尤為重要,。因此,，我們老師在關(guān)注幼兒的差別的同時(shí)，更要細(xì)心的觀察到幼兒的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有針對(duì)性的,、有目的通過多種方法，有效的引導(dǎo)幼兒,，慢慢地朝著良好習(xí)慣方向發(fā)展,，讓幼兒漸漸地富有興趣，在未來的學(xué)習(xí),、游戲生活中,，像一艘艘小船，揚(yáng)帆起航,！

幼兒園大班教師心得體會(huì)和感悟篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過感官來認(rèn)識(shí)世界。在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幼兒才理解事物,，對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。下面小編給大家?guī)碛變簣@大班教師心得體會(huì)精選,，希望能幫助到大家!

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)月又過去了，回顧到我們班這一個(gè)月的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),在本月我們大班開展了三個(gè)主題活動(dòng),。

一、五一勞動(dòng)節(jié),，幼兒們當(dāng)起了最光榮的勞動(dòng)人民,，有打水的、擦桌子的,、掃地的,、擦墻圍的等等，小朋友們都干的非常來勁,。體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣,。

二、母親節(jié),。我們的寶貝們畫了開心的媽媽,，畫出了自己的媽媽為什么高興,，寶貝們都為媽媽做了那些事情，寶貝們畫完了又一個(gè)一個(gè)的講訴了自己的作品,，既鍛煉了幼兒的繪畫能力又鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能了,。

三、采摘活動(dòng),。我們幼兒園在五月份組織了一次親子采摘活動(dòng),，我們來到了葫蘆山莊附近的采摘園――采摘桃子。當(dāng)我們看到滿樹的桃子時(shí)寶貝們非常高興,，走進(jìn)桃子園伸手就去摘,，有的寶貝是第一次親手在樹上摘東西。通過這次活動(dòng)寶貝們體驗(yàn)到了采摘的樂趣,。

在教學(xué)工作上,，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致,，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本月做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,。

時(shí)間過得真快，一眨眼,，一個(gè)月又過去了,，回顧一個(gè)月的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。

首先，王園長(zhǎng)向大家介紹了上級(jí)的有關(guān)文件精神,指出黨的是我們黨在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議,，接著圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的四代領(lǐng)導(dǎo)核心、的三個(gè)重點(diǎn),、報(bào)告“新”在哪里等三個(gè)方面開展專題學(xué)習(xí),教師們認(rèn)真學(xué),仔細(xì)記,對(duì)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了回憶和討論,氣氛十分熱烈,。

通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)的基本知識(shí)有了深入的了解,統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),、進(jìn)一步堅(jiān)定信念,、振奮精神，對(duì)于幼兒園工作的順利開展起了很大的推動(dòng)作用,。

二、抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，根據(jù)中心的要求，我們加強(qiáng)對(duì)青年教師的基本功訓(xùn)練,，以提高教師的業(yè)務(wù)能力,。各教研組，能經(jīng)常組織教師進(jìn)行各種基本功的練習(xí),。

1,、中班組開展教師折紙練習(xí)。折紙是一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行的傳統(tǒng)手工活動(dòng),是幼兒教師必備的基本功之一,。為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能,，12月24日中午，中班組全體教師進(jìn)行了折紙活動(dòng),。一張張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙,，在老師們的手中變成了蝙蝠、小鬧鐘,、章魚,、小企鵝、牽?；?。活動(dòng)中充分體現(xiàn)出了老師們的心靈手巧,。通過本次活動(dòng),，教師不僅提高了自己的動(dòng)手操作能力,，提高了教師學(xué)習(xí)的熱情,，促進(jìn)了幼兒教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，同時(shí)也為更好地服務(wù)于幼兒素質(zhì)教育更上一個(gè)臺(tái)階,。

2,、進(jìn)行制作教玩具競(jìng)賽。為了進(jìn)一步豐富幼兒游戲內(nèi)容,提高幼兒游戲的興趣,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有豐富內(nèi)涵的發(fā)展空間,，同時(shí)提高教師自制教玩具的能力，20__年12月6日,，中午12點(diǎn)半,，我們組織開展了一次工作五年以內(nèi)的青年教師基本功競(jìng)賽,，此次競(jìng)賽的主要內(nèi)容，就是自制教玩具,。本著“科學(xué)性,、實(shí)用性、操作性”原則,，按“安全衛(wèi)生,、取材便利、靈活輕巧,、一物多玩,、經(jīng)久耐用”的要求，評(píng)比活動(dòng)前一周,，參賽教師已經(jīng)利用空余時(shí)間,，搜尋各種廢舊材料，各自制作適合幼兒使用的豐富多樣,、安全實(shí)用,、操作簡(jiǎn)便、富有藝術(shù)性且利于幼兒發(fā)展的教玩具器材,。評(píng)比當(dāng)天,，二樓會(huì)議室熱鬧非凡。會(huì)議室的環(huán)形桌面上陳列著青年教師奇思妙想后的作品,。每個(gè)作品上都附有“自制教玩具名片”,，配以文字說明，同時(shí)加以現(xiàn)場(chǎng)演示,，讓每一個(gè)評(píng)委老師都贊嘆不已,。

自制教玩具，也是幼兒園教師的一項(xiàng)必備基本功,。相信通過此次競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，一定會(huì)帶動(dòng)全園教師共同參與到創(chuàng)意無極限的diy活動(dòng)中，并將各種新鮮有趣的自制教玩具進(jìn)行全園性的推廣,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更多姿多彩的游戲和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，十月份的教學(xué)活動(dòng)又接近了尾聲,。本月我班重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)扎實(shí)地抓好各科的教學(xué)及復(fù)習(xí)活動(dòng),。

一,、教育工作。

大班幼兒求知欲旺盛,，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn),。根據(jù)新的教學(xué)理念，我們?cè)诮逃虒W(xué)中采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。比如數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，我們從重教轉(zhuǎn)向重學(xué),，注重幼兒主動(dòng)建構(gòu)的過程。我們利用有趣的游戲目引導(dǎo)幼兒在“玩"中學(xué),，操作中練,，使他們主動(dòng)、愉快地學(xué),。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”,、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋果”,，等游戲一一展示在幼兒面前,，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加,，有效地提高了學(xué)習(xí)興趣,。不足之處是我班幼兒自編10以內(nèi)加減運(yùn)用題的能力還要加強(qiáng)。

美術(shù)教學(xué)中,，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進(jìn)步較大,，如手工上的“剪，折,，捏”等使得綜合能力都得到提高,。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫,，流暢,，部分幼兒能較好的組織安排畫面，具有一定的'想象力和創(chuàng)造力,。

語言活動(dòng)是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié),，許多幼兒心里明白但是表達(dá)不積極，表現(xiàn)在講故事,、看圖說話時(shí)聲音小,，表情不豐富、不敢講,。正對(duì)此況，我們班還要繼續(xù)進(jìn)行“誰是故事大王”的活動(dòng),，以提高幼兒表達(dá)能力,，使幼兒想說,、敢說、愿意說,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自信心,。

二、常規(guī)及安全工作,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識(shí)的知道,，如飯前便后要洗手,，睡覺時(shí)蓋好被子，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被,，爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成,。并向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)，如上下樓梯,，在園里自由活動(dòng)玩游戲時(shí)要注意安全,，認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志。我園還進(jìn)行了校車安全演習(xí),，向全體幼兒介紹講解了火災(zāi)時(shí)的逃生方法和注意事項(xiàng)等,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。

三,、反思調(diào)整,。

小結(jié)了這月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,，在欣喜之余我們也反思不足,，我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強(qiáng)。個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導(dǎo),、我相信經(jīng)過我們的努力,，一定變得更好。

春節(jié)過后,，幼兒園又迎來了一個(gè)新的春天,，對(duì)于我們每位教師來說，也迎來了一段新的征程,。2月份一晃就過去了,，2月份我們開學(xué)之后,，全校大面積的給班級(jí)進(jìn)行了整頓,，我也按照自己年前做的計(jì)劃在執(zhí)行著?，F(xiàn)在二月份已經(jīng)過去了,，新學(xué)期也開始了一個(gè)好的開端，在此想對(duì)這個(gè)月的工作進(jìn)行一次總結(jié)和反思,，希望未來的道路可以更加通暢,。

剛剛開學(xué),，很多方面都是要重新開始,，孩子們?cè)僖淮蔚牟饺肓藢W(xué)校,，而我也要再一次的開啟自己的教學(xué)之旅,。和孩子們很久不見，他們對(duì)我也仿佛多了一些生疏,，但隨著時(shí)間慢慢的緩和,，這個(gè)月一結(jié)束,，孩子們和我也恢復(fù)到了之前的關(guān)系。隨著我對(duì)班級(jí)慢慢的調(diào)整,，我們也逐漸步入了正軌,。孩子們已經(jīng)投入進(jìn)來了,，而我也已經(jīng)開始正常的教學(xué)了,。這個(gè)月很短暫,，主要是為這個(gè)學(xué)期做一次好的開端,，這個(gè)開端也沒有讓我失望，我們新的旅程已經(jīng)拉開了帷幕,，已經(jīng)走在路上了,。

大班的孩子相對(duì)而言比較的懂事聽話一些了，在我上課的過程中,，很少會(huì)出現(xiàn)學(xué)生搗蛋的情況,。課下孩子們也非常的體諒我，常常向我問候,，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“老師辛苦了”也足夠讓我溫潤(rùn)眼眶。這一個(gè)月讓我感慨很多，來到這個(gè)崗位上又是一年，這一年我也想付出自己的力氣,，勇敢前行。此外，我仍是想創(chuàng)造一些新的成績(jī),，希望可以將自己的理想和熱愛融合進(jìn)這一份事業(yè)當(dāng)中。不管前方有多么的坎坷,，我都希望自己可以一路走下去,，一路堅(jiān)持下去,。時(shí)間并不會(huì)停留,，我相信只要我愿意,，我的進(jìn)步也不會(huì)停留,。

開學(xué)之后,，我給自己做了一個(gè)相對(duì)而言比較完整的進(jìn)步計(jì)劃,，首先是要提升自己各方面的能力，其次是多加關(guān)注孩子們身心上的成長(zhǎng)。我相信只有我自己更好一些了,，才會(huì)給孩子們帶來一個(gè)更好的榜樣，也才能給孩子們帶來一個(gè)正確的示范,。所以這一個(gè)月我和孩子們一起慢慢適應(yīng),，一起慢慢的成長(zhǎng)，為接下來的學(xué)習(xí)倍加努力。我也給自己,，給整個(gè)班級(jí)的發(fā)展樹立了目標(biāo),，希望我能夠利用好時(shí)間,，將這些目標(biāo)意義都實(shí)現(xiàn)，給關(guān)注我的領(lǐng)導(dǎo),，給信任我的家長(zhǎng)們一個(gè)交代,。我也會(huì)一路堅(jiān)持學(xué)習(xí),，一路成長(zhǎng),，去尋找一個(gè)更好的自己，帶著最初的理想,，一路前行,。

看著日歷又掀過一頁，感嘆時(shí)間過的真快,，十月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,，回顧十一月份總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面,。

本月中,，我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng)，分別是《做個(gè)好孩子并不難》和《勇敢的我》,?！蹲鰝€(gè)好孩子并不難》通過這一主題引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生回憶，聯(lián)想與反省,，審視自身行為及其內(nèi)心因素與環(huán)境之間的關(guān)系,。通過各種活動(dòng)，幫助幼兒辨別和理解行為的正確方式以及內(nèi)在的動(dòng)機(jī),。引導(dǎo)幼兒在具體的活動(dòng)中,，生成爭(zhēng)取到方式，并逐漸形成相應(yīng)的習(xí)慣,?！队赂业奈摇吠ㄟ^這一主題，讓幼兒感受冬天取暖的一種好方法,。了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)和方法,。感受冬天的寒冷，鼓勵(lì)幼兒要有不怕寒冷,，堅(jiān)持鍛煉的精神,。鼓勵(lì)幼兒不怕冷，早上起得早,。了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系,，萌發(fā)對(duì)他們的尊敬之情。

二,、保育工作,。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作?，F(xiàn)在的天氣越來越冷了,，我們盡量不讓幼兒脫衣服,，午睡起床的話，我們讓幼兒都自己動(dòng)手穿衣服,，也可幫助同伴穿衣服,，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理能力,。并經(jīng)常曬被子,，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率,。

三,、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們還通過電訪、晨間接待時(shí)的談話,、qq等多種形式,，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

幼兒園大班教師心得體會(huì)和感悟篇八

回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真工作,、用心探索，配合班主任_老師進(jìn)行__班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作,，順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

一,、提高思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

本人團(tuán)結(jié)同志,，熱愛群眾,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，用心要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)。做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。作為配班老師,，我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,，共同努力,，相互配合去完成。

二,、教育工作,。

(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們__班教育工作重點(diǎn),。__班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性、倔強(qiáng)的性格,，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,，針對(duì)這種狀況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。同時(shí)加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,，運(yùn)用朗朗上口的詩歌,，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等,，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹立良好的形象,，并透過行為訓(xùn)練,，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。

(2)全方位教學(xué),。__班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)資料和教材,，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo),、有活動(dòng)構(gòu)思,。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),。

(3)家園共育,。本學(xué)期6月份我們__班組召開了一次“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”，透過廣播操的表演,，展示課的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)交流等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子,，了解幼兒園,，使得我們老師和家長(zhǎng)之間，從相識(shí),、相知,、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短,，使我們成為了朋友,。我和_老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí)，而家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí),、生活狀況,，我們都耐心解答，同時(shí)也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。透過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的推薦,，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步,。

三,、帶給細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育,。

__班孩子年齡小,，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位,。這方面我會(huì)盡量配合_老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔,、舒適的環(huán)境,，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。

(1)衛(wèi)生保健,。人們常說：“病從口入”,，個(gè)性是對(duì)于__班孩子來說，她們防病潛力較弱,，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生,。對(duì)于帶藥的幼兒,，我會(huì)和_老師一齊細(xì)心觀察病情，給他及時(shí)喂藥,。

(2)生活管理,。由于__班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安,，哭鬧不止,，自理潛力差等現(xiàn)象，個(gè)性是六位插班生,。應(yīng)對(duì)這種狀況,，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂,，我會(huì)主動(dòng)跟_老師一齊首先利用講故事,、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力,，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次,，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切,。我們還透過鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”,、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙,、助人為樂的情感,。

(3)安全防范。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重,。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長(zhǎng)放心、讓孩子開心,，我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,，教給他們自我保護(hù)的常識(shí)，和_老師透過故事《橡皮膏小熊》,，教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩”,，不做“危險(xiǎn)寶寶”,。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉?，陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲杂螒?。做到“孩子在那里，我就在那里”,。為了杜絕了不安全因素,，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在安全隱患,。和_老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

一份耕耘,，一份收獲。透過我和_老師,，保育員__老師一學(xué)期來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,，他們有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲,。但大家在成績(jī)面前不驕不躁,，我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的放心,，幼兒的童心,。

認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作，有成績(jī)但也有不足,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望肯定還有差距,。對(duì)此，我有信心在今后的工作中,，不斷進(jìn)步,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

幼兒園大班教師心得體會(huì)和感悟篇九

回顧20xx學(xué)年,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

本來在政治思想方面，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的.日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽xx,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)年報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng),。開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì),，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

一學(xué)年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長(zhǎng)滿意。