演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒園競聘教研組長演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天能夠站在這里，我感到非常榮幸,，是大家的信任和支持讓我鼓起勇氣來競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長這一職務(wù),，謝謝大家！今天我的發(fā)言分為五個(gè)方面：

20xx年踏入學(xué)校至今,，不知不覺間我已在學(xué)校工作了十年,。東方看著我成長，我看著東方在壯大,。因?yàn)榻?jīng)歷過辦學(xué)初期的艱辛,，我對現(xiàn)在的工作機(jī)會格外珍惜！

身為東方大家庭的一員我感到無比幸運(yùn),，在這個(gè)大家庭里我學(xué)到了許多,，怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課，怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任,，怎樣與家長溝通交流……,。一次次的鍛煉與打磨，讓我明白：人生最幸福的事就是做一名老師,，面對一群天真可愛的孩子,，回歸到心靈最初的簡單。

在工作中,，我最喜歡的一句話是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,。集小成大，積少成多,，從身邊的每一件小事做起,，把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡,。

學(xué)校是一個(gè)集體,，從來都不是一個(gè)人的單打獨(dú)斗,。生活在東方學(xué)校這個(gè)大集體中，我倍感幸福,，大家手牽手,，為了同一個(gè)夢想而努力，在東方學(xué)校這個(gè)大舞臺上演繹精彩的人生,！實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,！站在這里，我能感受到集體的力量——團(tuán)結(jié)一心,，合作共贏,！

癡迷夢想，專注勤奮,，堅(jiān)持成功,！我校教師轉(zhuǎn)型需完成三大轉(zhuǎn)變，明白五個(gè)步驟,，遵循五個(gè)公約,，做到一個(gè)有效，提倡五條策略,。下面我主要說一下自己對“課堂五個(gè)誓約”的一些認(rèn)識：

1,、懷著清晰的目標(biāo)走進(jìn)課堂。備課要充分,，目標(biāo)要明確,，上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學(xué)生，既是提醒學(xué)生也是提醒自己,。

2,、上課也要有儀式感，上課起立就是收心,，教師環(huán)視教室一圈,，學(xué)生坐下，預(yù)示著一節(jié)課的開始,。課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的地方,，坐姿端正是上好一節(jié)課的最基本保證。

3,、課堂上眼神關(guān)注學(xué)生,。教師在課堂上要“眼觀八方”，專注到每一個(gè)學(xué)生,，注意和學(xué)生的眼神交流。教師在課堂上巧妙的運(yùn)用眼神,既能捕捉到課堂上的各種信息,又能有效地提高教學(xué)質(zhì)量,還能及時(shí)制止學(xué)生不規(guī)范的課堂行為,。

4,、教,，要教得透；學(xué),，就學(xué)到位,！精講精練，壓縮教師在課堂上“講”的時(shí)間,，增加學(xué)生在課堂上思考,、討論、練習(xí),、反思的時(shí)間,，可以把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

5,、課前，你是這樣的你,，我是這樣的我,；課后，你還是這樣的你,，我還是這樣的我,，那么，這生活我們都白白虛度了,。上一節(jié)課就要有一節(jié)課的效果,，就要有一節(jié)課的收獲，否則就是在浪費(fèi)時(shí)間,。

自學(xué)方能成才,，自律方能成事。不單是學(xué)生,，老師亦如此,。要求學(xué)生做到的，老師要先做到,，比如教師讀書,、就餐紀(jì)律、不吃零食等,。

1,、復(fù)雜問題簡單化，簡單問題生活化,，抽象問題形象化,。數(shù)學(xué)就是生活中的工具，實(shí)用而且簡單,。所以課堂上不能繞圈,，一繞學(xué)生就會糊涂,。學(xué)數(shù)學(xué)有時(shí)候是枯燥乏味的，這就需要從備課上下功夫,，從學(xué)生感興趣的點(diǎn)著手,，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生體會到學(xué)數(shù)學(xué)的成就感,。

2,、課堂補(bǔ)差，關(guān)愛后進(jìn)生,。把補(bǔ)差放到課堂,，不把問題留到課下。教育需要等待,，即使學(xué)困生的進(jìn)步是緩慢的,，我們也不能放棄，要讓學(xué)困生感受到老師的關(guān)愛,，重拾學(xué)習(xí)的信心,。小組合作，共同進(jìn)步,，優(yōu)生帶動差生,，老師只解決學(xué)生解決不了的問題，提高課堂效率,。

口訣記憶,，對于一些概念性比較強(qiáng)的操作步驟，可以讓學(xué)生通過口訣或歌謠記憶,。例如《角的度量》：點(diǎn)對點(diǎn),，線對邊，讀數(shù)要看另一邊,；0在內(nèi)讀內(nèi),，0在外讀外。（復(fù)雜問題簡單化）,。

借助線段圖解決數(shù)學(xué)問題，尤其是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和分段付費(fèi)問題,。（抽象問題形象化）。

求圓柱的表面積——認(rèn)識側(cè)面是長方形,，實(shí)物授課更容易理解。（抽象問題形象化）。

如果今天競聘成功,，我將從以下三方面開展教研組工作：教研活動,、教師提升,、規(guī)范學(xué)生,。

（一）教研活動：

1,、相約星期三：教師交流教學(xué)中的小技巧,，每周一個(gè)專題,，集思廣益,，共同討論，總結(jié)后發(fā)到數(shù)學(xué)群里供大家分享。

2,、集體備課（提前備好一周所授內(nèi)容）,，交流并解決備課中遇到的難點(diǎn)，做到復(fù)雜問題簡單化,，簡單問題生活化,。

3、繼續(xù)做好“知識傳遞”工作：老師所做的資料,，總結(jié)的復(fù)習(xí)重難點(diǎn)（每學(xué)完一單元進(jìn)行一次總結(jié)反思）,，收集整理后供下屆老師參考建立數(shù)學(xué)組郵箱,，利用一年時(shí)間匯總各年級優(yōu)秀教學(xué)課件,，方便各科教師隨時(shí)調(diào)取資料,，真正達(dá)到資源共享。

4、提煉考點(diǎn),、知識點(diǎn)：小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須會做,、會講“小升初”試題,，了解考點(diǎn),，注重知識的連貫性。

（二）教師提升：

1,、優(yōu)秀教師“帶”新教師：新教師要多聽課,，優(yōu)秀教師要傳授好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂技巧,，傳遞正能量（勤奮）,。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)資源：網(wǎng)上觀看,、學(xué)習(xí)名師的教學(xué),、培訓(xùn)視頻,；借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀課件彌補(bǔ)自己備課的不足。

3,、教師讀書：通過閱讀名師著作（吳正憲,、華應(yīng)龍等），學(xué)習(xí)名師,。

（三）規(guī)范學(xué)生：

1,、規(guī)范學(xué)生的書寫：字體工整、格式正確（例如：左對齊）,。

2,、計(jì)算能力過關(guān)：計(jì)算能力貫穿整個(gè)小學(xué)生涯，是重中之重,，也最能體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。（可分年級進(jìn)行計(jì)算題競賽）。

在工作中,，僅僅付出同普通人一樣的努力,，是很難取得成功的。只有付出不亞于任何人的努力,，才能在激烈的競爭中取得驕人的成績,，才能使自己和家人的生活更美好！

如果今天我能競聘成功,，我會用我的勤奮去感染數(shù)學(xué)組的每一位成員,，盡自己最大努力管理好本組工作。如果沒有競聘成功,，說明我還做得還不夠好，我會更加努力地工作,，遇見一個(gè)更好的自己,！

謝謝！

幼兒園競聘教研組長演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好,！

我手先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會參加競聘演講,。我是一名小學(xué)一級教師，99年畢業(yè)于昌樂特殊教育學(xué)校,，進(jìn)入特殊學(xué)校綏晃茨莧繚福被分配到臨村的普通小學(xué)任教,，整天和一大群天真燦爛的孩子生活在一起，所以自己又是最幸運(yùn)的,。一晃到現(xiàn)在從事教育,、教學(xué)整10年了,，明天我之所以競聘數(shù)學(xué)教研組長，是因?yàn)槲矣幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢：

1,、我有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,，凡事不怕辛苦，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)能認(rèn)真弩力去完成,。

2,、我有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)能力。在分配后的10年中我所教的班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,，并多次擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué),，由于成績突出和領(lǐng)導(dǎo)信任04年我在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，05年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，06年被評為優(yōu)秀任課教師,。

3、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我當(dāng)過三輪的教研組長,，所以深知教研組長的責(zé)任和義務(wù)。

4,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我年輕，身體健康,，精力旺盛,，完全有能力投入到教育事業(yè)中去。

假如明天我有幸競聘成功的話,，我會在以下幾個(gè)方面來開展工作：

1,、“一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，一定能打敗一頭羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子”這句話說明了“頭”的重要,，所以自己要帶好頭,，學(xué)在前，思在前,，行在前,。

2、抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),。我會盡量協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)組各成員,，建立一個(gè)和諧的人際貴偷，在競爭中合作,，在合作中競爭,，形成一種團(tuán)結(jié)互助的競爭氛圍，做到資源共享,，共同協(xié)作,，共同進(jìn)步,，共同提高。

3,、組織本組人員制定教學(xué)打算,。凡事預(yù)則立。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，開展好集體備課活動,，對每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)稿把好關(guān)。把每次的教研活動落實(shí),，定期的組織本組成員聽課,，評課，說課,。

領(lǐng)導(dǎo),，老師們，我有信心和決心做好自己的本職工作,，為我們齊陵二中小學(xué)部的騰飛貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量,。

幼兒園競聘教研組長演講稿篇三

上午好！

我手先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會參加競聘演講。我是一名小學(xué)一級教師,，99年畢業(yè)于昌樂特殊教育學(xué)校,，進(jìn)入特殊學(xué)校綏晃茨莧繚福被分配到臨村的普通小學(xué)任教，整天和一大群天真燦爛的孩子生活在一起,，所以自己又是最幸運(yùn)的,。一晃到現(xiàn)在從事教育、教學(xué)整10年了,，明天我之所以競聘數(shù)學(xué)教研組長,，是因?yàn)槲矣幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢：

1、我有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,，凡事不怕辛苦,，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)能認(rèn)真弩力去完成,。

2,、我有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)能力。在分配后的10年中我所教的班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,，并多次擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué),，由于成績突出和領(lǐng)導(dǎo)信任04年我在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，05年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，06年被評為優(yōu)秀任課教師,。

3,、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我當(dāng)過三輪的教研組長,，所以深知教研組長的責(zé)任和義務(wù),。

4、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我年輕,，身體健康，精力旺盛,，完全有能力投入到教育事業(yè)中去,。

假如明天我有幸競聘成功的話，我會在以下幾個(gè)方面來開展工作：競聘演講稿,。

1,、“一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，一定能打敗一頭羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子”這句話說明了“頭”的重要,，所以自己要帶好頭,，學(xué)在前，思在前,，行在前,。

2、抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),。我會盡量協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)組各成員,，建立一個(gè)和諧的人際貴偷，在競爭中合作,，在合作中競爭,，形成一種團(tuán)結(jié)互助的競爭氛圍，做到資源共享,，共同協(xié)作,，共同進(jìn)步，共同提高,。

3,、組織本組人員制定教學(xué)打算。凡事預(yù)則立,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，開展好集體備課活動，對每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)稿把好關(guān),。把每次的教研活動落實(shí),，定期的組織本組成員聽課，評課，說課,。

領(lǐng)導(dǎo),，老師們，我有信心和決心做好自己的本職工作,，為我們齊陵二中小學(xué)部的騰飛貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量,。

幼兒園競聘教研組長演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:,。

下午好!

在全市進(jìn)行的有效課堂教學(xué)探索中,，我校與時(shí)俱進(jìn)，以有效課堂教學(xué)研究為切入點(diǎn),，全面拉開課堂教學(xué)改革的序幕,。我們數(shù)學(xué)教研組圍繞校園課改的總體目標(biāo)提出了“以生為本，根植課堂,，強(qiáng)師為基,，優(yōu)化教研”的宗旨;并以“案例分析、集體教研,、課堂教學(xué)示范,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)”為主要途徑，全面開始了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革?，F(xiàn)將我們的具體做法向各位同仁做如下匯報(bào),。希望各位同仁多提寶貴意見。

一,、深入學(xué)習(xí)新課改理念,，不斷提升思想意識，扎實(shí)穩(wěn)步的進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。

我們深深知道不進(jìn)行課改,，就沒有出路。所以全組教師以校本教研為依托,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，及時(shí)總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的思想認(rèn)識,。爭先恐后的參加校園組織的各種教研教學(xué)活動,。多次“走出去”參觀學(xué)習(xí)，借鑒其他校園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。如我們?nèi)ズ愂恢?、武安市二中、?shí)驗(yàn),、五中等校園學(xué)習(xí),?；貋硪院笪医M成員認(rèn)真分析這些校園成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且進(jìn)行了大膽的嘗試,，取得了一些成效。但是,，在借鑒和學(xué)習(xí)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)只靠一味的照搬和模仿，不能從根本上解決我們在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,。因此全組成員通過不斷地學(xué)習(xí)和探索,，認(rèn)為只有立足我校現(xiàn)狀,，不斷挖掘潛力,，尋找一條適合我校校情和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式，從根本上解決“教與學(xué)”的矛盾,，徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生被動學(xué)習(xí)的情況,，讓學(xué)生樂學(xué)，善學(xué),，享受到在知識海洋中遨游的快樂,。

另外為了更好的提高我們課堂教學(xué)的效果，我組加強(qiáng)了集體教研和教研學(xué)習(xí),，通過集體教研和學(xué)習(xí),，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。經(jīng)過全組齊心協(xié)力的努力和攻克難關(guān)的勇氣,，我們終于摸索出一套適合我們團(tuán)中實(shí)用的新的教學(xué)模式,。

二、利用新的教學(xué)模式不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

在上學(xué)期我們以聽,、說、評課為教研活動的主要方式,，在聽評課中主要關(guān)注老師是如何在課堂教學(xué)中突出教材重點(diǎn),、分散教學(xué)難點(diǎn)的思路與措施;如何提高課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧;如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣;如何在課堂中拓展和延伸知識，起到對學(xué)生思維能力訓(xùn)練的效果;如何在課堂中擴(kuò)大學(xué)生的參與度等各個(gè)方面進(jìn)行了有益探索,?？偨Y(jié)出了“4+1”數(shù)學(xué)教學(xué)模式。所謂的“4”就是“創(chuàng)境導(dǎo)學(xué)——引導(dǎo)探究——訓(xùn)練與展示——小結(jié)測評”,，四個(gè)環(huán)節(jié);“1”就是指在整個(gè)課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生學(xué)習(xí)知識的點(diǎn)撥和提升,。

創(chuàng)境導(dǎo)學(xué)：

1、針對本節(jié)課的內(nèi)容,，教師布置學(xué)生的自學(xué)內(nèi)容,。或是書本知識點(diǎn)，或是提出具體問題,。讓學(xué)生思考,。這就要求教師能吃透大綱，吃透教材,，了解學(xué)生,。提出的問題既要有針對性又要符合學(xué)生的實(shí)際情況。這樣,，讓學(xué)生初步了解本節(jié)知識要點(diǎn),，為下一環(huán)節(jié)做好充分準(zhǔn)備。

2,、針對問題老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,。也就是說為學(xué)生能夠順利完成自學(xué)任務(wù)，教師利用各種手段讓學(xué)生融入到問題中,。

引導(dǎo)探究：在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有了一定的了解。在教者的啟發(fā)和引導(dǎo)下,，利用小組合作探究的學(xué)習(xí)方式開始互助解決問題,，同時(shí)對有能力的學(xué)生提出更高的要求就是獨(dú)立解決問題，并對現(xiàn)有知識進(jìn)行拓展和提升,，以到達(dá)讓所有學(xué)生學(xué)有所獲得目的,。

訓(xùn)練與展示：通過學(xué)生對知識的感知，教師有針對性的出示練習(xí)題,。練習(xí)題的設(shè)置依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，力求覆蓋所有的知識點(diǎn)，由淺入深,，層層遞進(jìn),，面面俱到。并且在練習(xí)中將學(xué)生的產(chǎn)生的共性問題,，統(tǒng)一展示解決,。

小結(jié)測評：每節(jié)課根據(jù)實(shí)際情況留出5到10分鐘時(shí)間對本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行測評，了解學(xué)生對知識的掌握情況,，并把學(xué)生所反饋上來的信息進(jìn)行總結(jié),。

點(diǎn)撥提升：就是在整節(jié)課中，教師適時(shí)的對學(xué)生容易產(chǎn)生的易錯點(diǎn),、易混點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)、最難點(diǎn)的點(diǎn)撥,，幫助學(xué)生理清知識脈絡(luò),，掌握解決問題的方法,，使學(xué)生在知識上得到提升。

三,、學(xué)生的發(fā)展是我們的最終目的,。

在新模式的啟用后，我們老師發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生是如此的優(yōu)秀,。特別是訓(xùn)練展示這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生動口,、動手,、動腦能力得到了充分的展現(xiàn)，他們在講題過程中不僅能引導(dǎo)大家去思考,，有的還總結(jié)了解題思路和技巧,。學(xué)生講出來的課更貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，他們理解同齡人哪里有困惑,，哪里是盲點(diǎn),。他們會富有想象力的去解題：例如加法運(yùn)算時(shí)，他們想象成兩軍打仗,，同號兩數(shù)相加,，就是同一個(gè)，異號兩數(shù)相加,，—8+5學(xué)生解釋為反方8個(gè)兵,，正方5個(gè)兵，反方派5個(gè)和正方5個(gè)同歸于盡,，反方還剩3個(gè)所以是—3,，他們在講解時(shí)還特意強(qiáng)調(diào)，正負(fù)號就是旗幟,，千萬別讓反方的三個(gè)兵給叛變了,。通過這個(gè)生動的戰(zhàn)爭故事，學(xué)生掌握加法運(yùn)算自然不在話下了,。每次在聽學(xué)生講課時(shí),，總有驚喜產(chǎn)生，而我們老師就是見證奇跡的人,。如此講練結(jié)合,，學(xué)生真正體會到，一道題,，你第一次做,，掌握的是數(shù)學(xué)知識，第二次做體會的是數(shù)學(xué)方法,，第三次做領(lǐng)悟的是數(shù)學(xué)思想,。有學(xué)生說,，老師這道題我做了好多遍總是忘，但我講了一遍就記住了,，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)理念是：會聽不如會做,，會做不如會講，會講不如會總,。學(xué)生學(xué)習(xí)的方法不斷完善,，有效地提高課堂教學(xué)效果。

總之,，有效教學(xué)的一個(gè)重要方面就是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在于教師。也許起初學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，但持之以恒,，加上老師的正確引導(dǎo)，相信一定會有意想不到的效果,。課堂教學(xué),，沒有最好，只有更好,，打造有效課堂,，是我們每一個(gè)教育工作者畢生追求的目標(biāo)。如何真正達(dá)到“有效”,，是一個(gè)永無結(jié)論的研究話題,。只有在新課程理念的引領(lǐng)下，不斷探索,、實(shí)踐,，改革我們的教學(xué)方法，總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能使這門藝術(shù)少一點(diǎn)“遺憾”,，多一點(diǎn)“成功”。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校教研工作的大力支持!及各位同仁的幫助指導(dǎo)!我們的進(jìn)步離不開教育局,、教研室和鄉(xiāng)教辦的真切關(guān)懷，特別感謝石老師對我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助!

謝謝大家!

幼兒園競聘教研組長演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！首先感謝學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo),、同事們給我這個(gè)機(jī)會展示自我,、挑戰(zhàn)自我。下面,，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

我們物理組每個(gè)成員都是非常優(yōu)秀的?，F(xiàn)在我們組有兩位校長,，六位主任、一位正高級教師兼省優(yōu)秀教師和水城名師,、六位陽谷名師,，很多市縣教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)摺Ｔ鯓邮惯@么優(yōu)秀的組更加優(yōu)秀,，是學(xué)科教研組長面臨的挑戰(zhàn),。

學(xué)科教研組長對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實(shí)、強(qiáng)化起到實(shí)踐與引領(lǐng)的作用,，對老師間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步起到了穿針引線的作用,，是學(xué)校教育教研部門的重要助手,，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位,。

1,、作為一名黨員我自信我有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。凡是學(xué)校布置的的任務(wù)我堅(jiān)決服從并在第一時(shí)間完成,。

2,、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與樂,，平凡與偉大,。

3、我在工作中具有善于學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新。作為教育工作戰(zhàn)線上工作多年的一名教師,，我在教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí),，討論課改中遇到的問題，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽,。我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動,，向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,，教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段,。

在這些年中,，我被評為x，所有這些成績都與大家的幫助是密切相關(guān)的,。在過去的一學(xué)年中,，我教授的兩個(gè)班級的物理成績都是同層次最好的,。

4、我們組是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)和諧的組,。

這是最重要的一點(diǎn),。這些年，我們組每一個(gè)人的行動都告訴我一個(gè)道理,，我們一生區(qū)區(qū)幾十年,，其中有三十多年和這些兄弟姐們在一起努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，而在這三十多年中,，除去睡覺的時(shí)間,，你和本組的同事呆在一起的時(shí)間是最長的，這是珍貴的緣分,、也是寶貴的財(cái)富,。所以，是我們組給了我敢于競聘的勇氣,。

我會做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè),，努力作到：

1,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，積極完成學(xué)校的常規(guī),，認(rèn)真完成學(xué)校安排的教研、教學(xué)任務(wù),。

2,、做一個(gè)善意的合作者。在教研組工作中,，立足于學(xué)科教研組長的“服務(wù)”角色,，積極為各位教師提供有效、實(shí)在的服務(wù),，想大家之所想,，讓大家的教育教學(xué)改革能順利有效地進(jìn)行。

3,、同本組所有成員一起做好學(xué)案和課件等教學(xué)資源的整理工作,，爭取盡快建立我們自己的題庫和資料庫。

4,、和本組成員進(jìn)步,。經(jīng)過這些年向本組前輩的學(xué)習(xí)過程中，我在講課,、賽課、制作課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新,、承擔(dān)課題、撰寫論文方面有一些心得,，同咱們組所有成員共享，共同進(jìn)步,。

假如我沒有競聘上崗,，我也會一如既往的積極努力扎實(shí)工作，積極配合學(xué)科教研組長做好教育教學(xué)教研工作,，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量,。謝謝大家！

幼兒園競聘教研組長演講稿篇六

各位老師：

大家下午好!在教研活動開始之前,，我想代表我們組的全體數(shù)學(xué)教師說兩句,。

其實(shí)，咱們學(xué)校的各個(gè)教研組在教研方面都各有特色,，各有風(fēng)格,，各有所長。今天我們組的教研活動不敢稱之為展示,，只能說這是一次常態(tài)的教研活動吧!

積極進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí)是我組一直以來的工作作風(fēng),。本著這個(gè)原則,，我們愿將一次樸樸實(shí)實(shí)、原汁原味的教研活動呈現(xiàn)給大家,。不求形式多樣,，但求扎實(shí)有效;不求面面俱到，但求亮點(diǎn)凸顯,。希望我們的這次教研活動能給大家起到拋磚引玉的作用!

下面,，經(jīng)安中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動正式開始。

大家看似簡單的問題,，對于我們七年級學(xué)生而言并不是那么容易今年我校又組織了教師素質(zhì)大賽,，經(jīng)數(shù)學(xué)組全體教師商定，我們七年級三位數(shù)學(xué)老師對《去括號》這節(jié)課進(jìn)行同課異構(gòu),，《去括號》是建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了合并同類項(xiàng)的基礎(chǔ)上展開研究的,，本節(jié)課的學(xué)習(xí)是整式加減的基礎(chǔ)也是本章的一個(gè)難點(diǎn)，我們可以看一下教材內(nèi)容的電子版,，教材章前引言的問題(3)引入的,，這個(gè)問題是根據(jù)時(shí)間和速度來計(jì)算路程，列出帶有括號的式子,，接下來就是需要對該式子去括號化簡,，同樣的教材,，同樣的內(nèi)容，三位教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)了不同風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì),，下面我簡單的介紹一下這三種設(shè)計(jì)：

三種設(shè)計(jì)方案最大的不同之處主要是“新知探究”環(huán)節(jié),，為了方便對比，我將三節(jié)課在探究環(huán)節(jié)印了一份材料,，大家可以看投影也可以看手中的材料,，首先我們先來看于老師的設(shè)計(jì)：她從學(xué)生最熟悉的數(shù)開始探究，利用數(shù)式同性,，將數(shù)變成字母,，從括號前是正號到括號前是負(fù)號，一步一步,，環(huán)環(huán)相扣,，為學(xué)生探究去括號法則和符號變化規(guī)律創(chuàng)建了一個(gè)良好的平臺;接著大家看到的是秋玲老師的設(shè)計(jì)：她主要是利用乘法分配律從括號前是正負(fù)1的情況開始探究先得到這種情況下去括號時(shí)括號內(nèi)各項(xiàng)的符號變化規(guī)律，然后進(jìn)而探究括號前是正因數(shù)和負(fù)因數(shù)的情況,，由易到難也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律;最后一個(gè)設(shè)計(jì)是我的設(shè)計(jì)：通過學(xué)生對數(shù)的乘法分配律的應(yīng)用,，教師將數(shù)轉(zhuǎn)化為字母，通過類比教學(xué)由學(xué)生去交流討論去括號前后項(xiàng)數(shù)的變化以及各項(xiàng)符號的變化,。

正是由于同樣的內(nèi)容不同的設(shè)計(jì),，才使的我們的課堂產(chǎn)生了不同的教學(xué)效果，三位教師講完課,，我們在這三個(gè)半進(jìn)行了一次考察,，測驗(yàn)主要包含10各小題，每題10分,，我們將這次的成績計(jì)表也給大家出示一下,，通過數(shù)據(jù)我們進(jìn)行了思考，我想產(chǎn)生差異的主要原因還是教學(xué)設(shè)計(jì)的不同,，因此我們本次教研活動的主題定位《同課異構(gòu),，精彩紛呈——議代數(shù)法則課的有效設(shè)計(jì)》，接下來進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：課堂診斷,、問題深究,，結(jié)合三位教師的課堂實(shí)際以及不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，請組內(nèi)教師從不同的維度去分析診斷我們的課例設(shè)計(jì)上存在的問題,，首先請愛軍老師發(fā)言,。

愛軍老師從課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)談了談自己的看法以及解決策略，接下來請寶印老師從課堂探究環(huán)節(jié)來進(jìn)行診斷,。

小明老師又不同于前面兩位老師的看法,，下面我們聽一聽她的看法。

組內(nèi)教師分別從不同的維度對三節(jié)課進(jìn)行評課診斷，每個(gè)人的課堂都不可能是十全十美的,，它是真實(shí)的,，也是值得我們反思的，通過我們的思維碰撞,，相互討論,，我們數(shù)學(xué)課中像這種法則課如何設(shè)計(jì)才更有效呢?下面由我們組的薛淑娜老師來這么短的時(shí)間，大家暢所欲言,，在相互交流與討論中碰撞出了許多智慧的火花,，在以后的數(shù)學(xué)課的法則課例中我們要踐行有效的教學(xué)理念，選擇適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，這樣我們,，我們的教會越來越輕松，學(xué)生也會越學(xué)越快樂!

好!今天的教研活動到此結(jié)束!

幼兒園競聘教研組長演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家好,！

我叫楊xx，今年xx歲,，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作xx年,，非常感謝教育局和學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自己的機(jī)會和展示自己的舞臺。對于我個(gè)體而言,，則是一次價(jià)值的判斷與選擇?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我今天要參加競聘的崗位是中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長和八年級數(shù)學(xué)教師,。下面,，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

教研組長是學(xué)校教育教學(xué)的重要崗位，對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實(shí),、強(qiáng)化起到了實(shí)踐與引領(lǐng)的作用,，對老師間的相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步起到了穿針引線的作用,，是學(xué)校教育教研部門的重要助手，是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的關(guān)鍵崗位,。

1,、在工作中我具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師,，我多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)教研組組長工作,，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏,、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí),，討論課改教學(xué)中遇到的問題，作為課題組成員,，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段,。

2、時(shí)常提醒自己“合作才能進(jìn)步”,，保持與同事的良好合作關(guān)系,，在向各位同事學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學(xué)理念和方法,，敢于剖析當(dāng)前教育教學(xué)中的問題和不足,，并積極嘗試進(jìn)行大膽實(shí)踐與改革,。

3,、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,，通過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力,，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認(rèn)為完全能勝任八年級數(shù)學(xué)教育工作,。

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我；拓寬自己的`知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階,。

2,、做一個(gè)善意的合作者。在教研組工作中,，立足于教研組長的“服務(wù)”角色,，積極為各位教師提供有效、實(shí)在的服務(wù),，想他們之所想,，讓他們的教育教學(xué)改革能順利有效地進(jìn)行。

4,、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，教他們利用化學(xué)知識解決生活實(shí)際問題,。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗,。

總之，我會好好珍惜現(xiàn)有的機(jī)會,，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力,，以高尚的情操，飽滿的熱情帶好數(shù)學(xué)教研組合教好八年級數(shù)學(xué),。

謝謝大家！

幼兒園競聘教研組長演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好,！

我叫xx，首先介紹我個(gè)人的情況,，我今年xx歲,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，中級職稱,。年月畢業(yè)于師專,，分配到鎮(zhèn)中學(xué)任教。20xx年3月?lián)谓虒?dǎo)主任,。年華師函授本科畢業(yè),。我競聘的崗位是高二年級語文教研組組長，參加這次競聘,，我認(rèn)為我具有以下四個(gè)方面的優(yōu)勢,。

一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自參加工作以來,，我始終堅(jiān)持讀書,，勤鉆研，肯思考,，善研究,，不斷地豐富自己，提高自己?，F(xiàn)在已獲得計(jì)算機(jī)等級考試合格證書,，能進(jìn)行微機(jī)基本操作，并能制作簡單的課件,。普通話水平測試為二級甲等,，能堅(jiān)持用普通話教學(xué),。年獲全縣教學(xué)比武二等獎，年任教育學(xué)會會員,，年獲全縣語文優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

二是有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從年開始一直從事初三畢業(yè)班語文教學(xué),，掌握了語文教學(xué)的特殊規(guī)律,，積極鉆研教育教學(xué)理論，并有了多年班主任工作經(jīng)驗(yàn),。調(diào)入中學(xué)任過高一和高二語文教學(xué),，有一定的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三是有較強(qiáng)的工作能力,。我在教育教學(xué)工作中不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng),，身正為范，從不體罰和侮辱學(xué)生,，年獲市德育先進(jìn)工作者稱號,。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的教育能力,、教學(xué)能力,、教研能力都有了很大提高，能夠勝任高一年級的`教學(xué)工作,。

四是有較好的年齡優(yōu)勢,。我正值而立之年，身體健康,，精力充沛,、敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去,。

假如我能夠競爭上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面提高自己的教育教學(xué)能力。

（一）虛心求教,。我參加高中教學(xué)工作時(shí)間很短,，我將向有經(jīng)驗(yàn)的中老年老師求教，向有水平的青年老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們孜孜不倦,，誨人不厭的教育教學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)他們靈活多樣,、游刃有余的教育教學(xué)藝術(shù),。為此，每周我堅(jiān)持聽兩節(jié)課,，寫好聽課筆記,，每周寫兩篇教學(xué)心得,，盡快適應(yīng)高中教學(xué),，崗位,，提高高中教學(xué)水平。

（二）用心鉆研,。國家推選素質(zhì)教育,，必須提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、現(xiàn)在高一使月的是新教材,，新教材必須有新的教法,，過去兩年中我在使用新教法上還存在一些不足，我將學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握新的教段,，鉆研新教材新教法，進(jìn)行教學(xué)研究,，不斷充電,，推陳出新，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫把先進(jìn)的教學(xué)方法引入課堂,，給學(xué)生一杯水,，自己準(zhǔn)備的不僅僅是一桶水。我將熟練地使用多媒體教學(xué),，熟練的制作課件,，一學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或者教研文章。

（三）盡心愛校,，我將加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，遵守師德規(guī)范，盡心盡責(zé),，做有利于學(xué)校聲譽(yù)的事,，不做對學(xué)校有壞的影響的事。作為jl中學(xué)的一員,，應(yīng)該牢記質(zhì)量就是生命,，過去在提高教學(xué)質(zhì)量上我還有所欠缺，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，提高教學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，幫助學(xué)生分析存在的問題,，找準(zhǔn)突破口，提高他們的成績,，我將對每次考試試卷認(rèn)真分析,，每周找兩名同學(xué)談話,，每學(xué)期和每個(gè)學(xué)生談話一次。當(dāng)前,，我縣正在進(jìn)行稅費(fèi)體制改革試點(diǎn),，教育單位實(shí)行競爭上崗是其配套工程，這項(xiàng)措施利國利民,，也有利于我縣教育事業(yè)的良性發(fā)展,，我堅(jiān)決支持。如果我能夠競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,，如果我不能競爭上崗,，我將服從學(xué)校安排，不怨天尤人,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心有決心做好自己的本職工作,，愿與大家共創(chuàng)美好的明天,，迎接中學(xué)輝煌燦爛的未來。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

幼兒園競聘教研組長演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個(gè)時(shí)機(jī)參加。我本著鍛煉自己,、提高自己的目的走上競聘演講臺,，展示自我，接受評判,。我今天要競聘的是高段組的語文教研組長,。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲矣X得自己具有以下四個(gè)優(yōu)勢：

一,、有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我熱愛自己所從事的職業(yè)，我用汗水,，用智慧,，用真誠面對自己的工作！

二、有一定的工作經(jīng)驗(yàn),。說實(shí)在,，在各位老師面前我說自己有一定的工作經(jīng)驗(yàn)我心里還是有點(diǎn)虛的。我工作的年限并不是很長,，但幸運(yùn)的是從工作以來我一直任教著中高段的語文,，因此可以說對高段的語文教材還是有一定的了解的，這對高段的語文教研組長來說是一筆非常珍貴的財(cái)富,。另外,，我還擔(dān)任了一年的備課組長,，這對我來說也是一筆不小的財(cái)富,。

三、有較強(qiáng)的工作能力,。在校讀書期間,，我曾任校宣傳部副部長一年，系宣傳部部長兩年,。在這幾年的工作實(shí)踐中我知道了真誠待人,，我學(xué)會了踏實(shí)做事，我懂得了兄弟齊心,、其力斷金的道理,。工作以后我也一直奉行自己“真誠待人，踏實(shí)做事〞的作風(fēng),，這也將是我終身的座右銘,。

四、有一定的科研能力,。在諸多老師的幫助與扶持之下,，我從一個(gè)什么都不會的小丫頭慢慢地成長起來了，撰寫的語文論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)以及課題屢次獲得市、區(qū)級獎項(xiàng),，在區(qū)寫字優(yōu)質(zhì)課評比中也獲得了一等獎,。這些點(diǎn)滴讓我在教科研方面有了小小的心得體會，如有需要我一定會毫不保存的.與在座的老師分享,。

假設(shè)我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面開展工作：

1、認(rèn)真落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、通過多種形式開展豐富的教研活動。

3,、進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，使高段語文教研組魅力四射。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心做好高段語文教研組長一職,。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持,。

我的演講稿完畢，謝謝,！

幼兒園競聘教研組長演講稿篇十

語文組長是是語文組的核心和帶頭人,，遇到事情要提前準(zhǔn)備，積極主動,，面臨任務(wù)時(shí)有目的的做好計(jì)劃并敢于挑重?fù)?dān),，碰到磕碰事情要善于做好思想工作，決不后退,。以下是本站小編為你整理推薦競選語文教研組長演講稿,，希望你喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

我于1989年6月畢業(yè)于廣西師范學(xué)院中文系,，已從教20xx年了.20xx年的教書生涯，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前.回想課改的兩年多來,，我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).期間我擔(dān)任021,、026兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，根據(jù)班級實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo),，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課.課堂上，教態(tài)自然,、表述清楚,、重難點(diǎn)突出、知識點(diǎn)到位、教法多樣,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性.為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講,。

成語,。

故事，讓他們了解中國文化的博大精深.課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維.工作認(rèn)真踏實(shí),、任勞任怨,、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離,，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力.期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,，兩年來021班語文成績在平行班中居前列,，026班成績較好.輔導(dǎo)學(xué)生參加古。

詩詞,。

競賽,、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,，026班李佳同學(xué)獲區(qū),、市級演講比賽三、二等獎.我認(rèn)為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學(xué)生的語文水平.積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中.由于以上教學(xué)工作實(shí)際,，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作，希望能教完初三,，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號.若能競聘成功,，我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù).今后,，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí)語文是一門積累的學(xué)問，短期強(qiáng)化毫無效果,，要讓學(xué)生多讀,、多背、多練,，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶,，對部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式.

2.抓好。

作文,。

教學(xué),，穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍.

3.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí),，并能把握時(shí)代脈搏.

4.最后沖刺組織專項(xiàng)復(fù)習(xí),，人人過關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階，為十八中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱.

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：大家好!

首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這個(gè)機(jī)會參加競職演講,，說實(shí)話站在這里的我非常激動，因?yàn)槲以谕聜兊膸椭陆K于走出了自我,，敢于挑戰(zhàn)自己,，我想超越自己這也是新世紀(jì)新教師的必備素質(zhì)。今天我要參加的是中班教研組長競聘,，我之所以競爭這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢：

有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。

我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。從踏上工作崗位起，我一直利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)的自學(xué),，在大專畢業(yè)后,，我又參加了學(xué)前教育本科考試，如今,，只剩下本科的論文答辯環(huán)節(jié)和其它兩門課程,。同時(shí)在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,，勇于嘗試新教法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來不斷充實(shí)自己,，為已所用,。

有一定的科研和寫作能力。

科研工作是一項(xiàng)理論含量高,，科學(xué)性較強(qiáng)的工作,，是需要一步一個(gè)腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學(xué)習(xí)作為自我發(fā)展的途徑教研組長,。

3篇教研組長競聘演講稿3篇,。本人曾先后擔(dān)任過園級課題一個(gè)，市級課題二個(gè),，今年又擔(dān)任教研組課題一個(gè),，其中培養(yǎng)小班幼兒的交往能力獲得平湖市三等獎，采用激勵法,，培養(yǎng)中班幼兒良好的行為習(xí)慣的,。

結(jié)題報(bào)告。

獲平湖市科研論文二等獎,，獲中央教科所三等獎,。本人撰寫的論文對幼兒謙讓教育的反思獲平湖市二等獎。

有一定的管理和合作能力,。

學(xué)會合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。作為一個(gè)組的教研小組長競聘,，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。團(tuán)結(jié)也是一個(gè)集體成功的保障,，而教研組長的寬以待人又是促使集體團(tuán)結(jié)不可缺少的成份,。本人對待同事能坦誠相處，從不斤斤計(jì)較,，始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補(bǔ)己之短。

假如我今天能夠競崗成功的話,，那么我會從以下幾個(gè)方面努力：

做好領(lǐng)頭羊,。

教研組是一個(gè)大集體，作為教研組長一定要明確自己的職責(zé),，要時(shí)刻想到自己是一名組長,，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準(zhǔn)備,，積極主動,。面臨任務(wù)時(shí)有目的的做好計(jì)劃并敢于挑重?fù)?dān),，碰到磕碰事情要善于做好思想工作，決不后退,。

幼兒園的教育工作是依靠教師集體來完成的,，提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流,，可以使教師相互取長補(bǔ)短,，共同提高。所以在每周一次的教研活動中應(yīng)出效力,，著重放在新課程的理念與實(shí)踐教學(xué)教育的轉(zhuǎn)變,，使每一位教師真正能夠在教研中成長。

挖掘每一位教師的潛力,。

教研組是一個(gè)集體,，既需要每個(gè)人獨(dú)立的學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)又應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化集體合作,、共同研究的氛圍,，要把每一個(gè)老師學(xué)習(xí)和思考的成果融會到教研組整體的成果里面，要讓教研組成為一株生機(jī)勃勃的大樹,，我們相信每一位老師都是一枚果實(shí),，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝,、花香四溢的動人風(fēng)景,。基于這樣一種思考,，作為教研組的競聘組長演講一定要看到每一位教師的特長,，調(diào)動好每一位教師的積極性，讓每一位教師都有施展自己才能的空間,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我相信自己有能力,、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位，請大家支持我,。當(dāng)然,，即使我沒競聘上崗這個(gè)崗位，我也決不氣餒,，我會一如既往,，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，繼續(xù)努力,，使日后的工作百尺竿頭——更進(jìn)一步!我堅(jiān)信，在園領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下,，我們幼兒園的明天將會更加輝煌!

謝謝大家!

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幼兒園競聘教研組長演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：

大家下午好!

人生有很多的第一次,，上次我站在這里第一次競聘班主任的職位,，這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的職位。心里有些許的緊張和激動,，畢竟這個(gè)職位對于我來說是有一定的挑戰(zhàn)的,。首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)，給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗,。下面我就把自己競爭教研副組長的一些優(yōu)勢和想法,，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下。

首先,，自身擁有的工作經(jīng)驗(yàn),。

在這么多年的幼教工作中，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。以前由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我也有幸做了兩年的教研副組長，所以對于這個(gè)職務(wù)應(yīng)該說也稍稍有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了吧!相信對我繼續(xù)擔(dān)任會有一點(diǎn)的幫助!

其次,，我將給自己不斷充電,。

我會注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷吸收新的教育理論競聘班組長,，及時(shí)更新教育觀念,。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上，把自己的思想和觀念傳播給教師,，并用自己的思想和觀念影響教師,，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和認(rèn)識,，引導(dǎo)教師將新的教育思想和觀念落實(shí)在教育行為之中,，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。

第三,、我會緊密團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員。

幼兒園是一個(gè)大家庭,，而教研組就是一個(gè)小家庭,，我們要緊密團(tuán)結(jié)在一起，教研組的事情要大家一起商量,，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見,，努力營造一個(gè)相互信任、相互幫助,、相互理解的人際關(guān)系,，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力,，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機(jī)會,。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情,。

幼兒園競聘教研組長演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：

大家下午好,！

人生有很多的第一次,，上次我站在這里第一次競聘班主任的職位，這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的職位,。心里有些許的緊張和激動,，畢竟這個(gè)職位對于我來說是有一定的挑戰(zhàn)的。首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng),，給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗,。下面我就把自己競爭教研副組長的一些優(yōu)勢和想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下,。

在這么多年的幼教工作中,，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。以前由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我也有幸做了兩年的教研副組長,，所以對于這個(gè)職務(wù)應(yīng)該說也稍稍有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了吧！相信對我繼續(xù)擔(dān)任會有一點(diǎn)的幫助,！

我會注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷吸收新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念,。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,，把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影響教師,，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn),、態(tài)度和認(rèn)識，引導(dǎo)教師將新的教育思想和觀念落實(shí)在教育行為之中,，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者,。

幼兒園是一個(gè)大家庭，而教研組就是一個(gè)小家庭,，我們要緊密團(tuán)結(jié)在一起,，教研組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見,，努力營造一個(gè)相互信任,、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系,，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力,，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的長處,，爭取表現(xiàn)的機(jī)會。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情競爭上崗,。

幼兒園競聘教研組長演講稿篇十三

尊敬的園長,、老師們：

你們好，在這里我預(yù)祝你們國慶節(jié)快樂,、心想事成!今天我參加的是教研班,。

讀小學(xué)時(shí)，我就懂得了“天生我才必有用”這句名言,，從那時(shí)候起,，不論是當(dāng)學(xué)生，還是做教師,，我都以這句名言作為己的座右銘,，激勵己，不斷進(jìn)取,。

我們常說：要給學(xué)生一滴水,，己首先必須有一桶水。作為教研組長,，她面對的不是一群小朋友,，而是教師，是同事,，因此我首先要做的第一件事是給己充電,。我會更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，主動學(xué)習(xí)內(nèi)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)最新動態(tài),，不斷提高己的理論水平和教學(xué)水平。

再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的,，還必須有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神,。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調(diào)查研究工作,，有針對性地對教學(xué)進(jìn)行教改,，使活動內(nèi)容滿足家長要求，教學(xué)方法和手段能適應(yīng)時(shí)代的步伐,。

老師們,，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談,，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸行動,，絕不會讓大家失望,，謝謝大家,。

幼兒園競聘教研組長演講稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會參加競聘演講,。我是一名小學(xué)一級教師,，xx年畢業(yè)于xx特殊教育學(xué)校，進(jìn)入特殊學(xué)校雖然未能如愿,，被分配到臨村的普通小學(xué)任教,，整天和一大群天真燦爛的孩子生活在一起，所以自己又是最幸運(yùn)的,。一晃到現(xiàn)在從事教育,、教學(xué)整10年了，今天我之所以競聘數(shù)學(xué)教研組長,，是因?yàn)槲矣幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢：

1,、 我有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，凡事不怕辛苦,，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)能認(rèn)真努力去完成,。

2、 我有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)能力,。在分配后的10年中我所教的班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,，并多次擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)，由于成績突出和領(lǐng)導(dǎo)信任xx年我在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎,，05年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，xx年被評為優(yōu)秀任課教師。

3,、 我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我當(dāng)過三輪的教研組長，所以深知教研組長的責(zé)任和義務(wù),。

4,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我年輕,，身體健康,，精力旺盛，完全有能力投入到教育事業(yè)中去,。

假如今天我有幸競聘成功的話,，我會在以下幾個(gè)方面來開展工作：

1、“一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，一定能打敗一頭羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子”這句話說明了“頭”的重要,，所以自己要帶好頭,，學(xué)在前，思在前,，行在前,。

2、抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),。我會盡量協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)組各成員,，建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系，在競爭中合作,，在合作中競爭,，形成一種團(tuán)結(jié)互助的競爭氛圍，做到資源共享,，共同協(xié)作,，共同進(jìn)步，共同提高,。

3,、組織本組人員制定教學(xué)計(jì)劃。凡事預(yù)則立,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，開展好集體備課活動，對每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)稿把好關(guān),。把每次的教研活動落實(shí),，定期的組織本組成員聽課，評課,，說課,。

領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，我有信心和決心做好自己的本職工作,，為我們xx二中小學(xué)部的騰飛貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量。

幼兒園競聘教研組長演講稿篇十五

園長,、各位老師：

你們好!

我工作七年,，當(dāng)班主任七年，愉快的勝任了五年教研組長,，雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績,，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我的競崗優(yōu)勢：

1,、“識時(shí)務(wù)者為俊杰”,。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì),，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備,。競聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性,，責(zé)任心，所以我今天站在這里,，接受大家的考察,，競聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會。

2,、“工欲善其事,，必先利其器?！痹谶@7年的工作中,，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng),，不倦的工作態(tài)度,。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己,，將知識內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn),，將計(jì)劃實(shí)施成行動，在失敗中成長,，在成功中升華,。

3、“不登高山,不知天之高,?！北救嗽?年的教學(xué)中,一直抱著“滿招損，謙受益”的求學(xué)態(tài)度,，潛心探索教育教學(xué)理論,，并在課堂上勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平,。相對我們中班這么多的年輕老師來說具有良好的帶頭作用。

我的工作設(shè)想：

1,、倡導(dǎo)民主的作風(fēng),。

共同研討，少做表面文章,，多做實(shí)事,，力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利，地利不如人和,，家和萬事興,。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力,。教研組的事情要和大家商量,，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個(gè)相互信任,、相互幫助,、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境,，一個(gè)"既有民主,，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢"的工作氛圍,。

2,、挖掘每一位教師的潛力。

教研組是一個(gè)集體,，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹,，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無窮的潛力,，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝,、花香四溢的動人風(fēng)景。我門中班組的老師年輕,，有活力,，他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會,。希望通過個(gè)別交流,，開年級組會議，小型的聚會等形式鼓勵,，引導(dǎo)每一位老師,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機(jī)會,。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情,。

3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，提高科研水平,。

如果我很榮幸的成為中班的教研組長，我將珍惜這個(gè)機(jī)會,，用心,，用情,、用良心干好工作。反之,，不能上崗,，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力,。