我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

英模教育心得體會警篇一

災(zāi)難是無情的，溫情卻是暖人的,。4.20蘆山地震,，將人性無限地放大，涌現(xiàn)了許多感人的故事,，他們都是平凡人,，卻在平凡的舉止中，影印出人性最偉大的光輝,。在這些感人的故事中,，有一些教師，他們不為人所注意,，但他們用自己的愛守護(hù)著孩子,，用愛陪伴著孩子，讓人感覺到災(zāi)難并不可怕,，讓人感覺到世間的溫暖,。

這是個讓人感動的場面，雅安地震瞬間,，名山中學(xué)一位老師,，組織孩子先撤，自己最后離開,，并且撒到走廊后,，還組織后面班級的孩子撤離，她完全忘記了自己的安危,，心里只有學(xué)生,。我自己也是名教師，總覺得老師只是個職業(yè),，做好自己的本職工作就是本分,，這一刻，讓我第一次感覺到我們不僅僅是老師,，我們更是學(xué)生的守護(hù)神,。我們不但要保護(hù)他們的身體不受到任何傷害,，還要呵護(hù)他們幼小的心靈，讓他們感受到人世間的美麗,。

幾個幼兒老師和32個幼兒的故事,，同樣讓人感動。寶盛鄉(xiāng)一全托幼兒園,，在地震發(fā)生時(shí),，孩子們正在外面玩耍，在好心人的幫助下,，無一人傷亡。除了一些幼兒由父母接走以外,，還有32個孩子在地震后與父母失去聯(lián)系,，為了不讓孩子們的父母擔(dān)心，好心人冒著生命危險(xiǎn)將平安的消息傳出,。

孩子都是父母的心頭肉,，孩子的安危牽動著父母的心，把孩子平安的消息傳遞給父母,，是當(dāng)前要完成的大事,，志愿者們冒著山石滾落的危險(xiǎn)，于個人安全而不顧,，一路飛奔前去報(bào)信,。志愿者們?yōu)榱撕⒆由心苋绱耍切┍旧砭陀袗坌牡睦蠋焸?，?dān)當(dāng)起了“臨時(shí)父母”的重責(zé),。他們不但要把孩子完好無損地交給父母，更是讓孩子們過好地震后的第一個夜晚,，讓這些受過驚嚇的孩子們別再害怕,，睡上一個安穩(wěn)覺。

幼兒園的孩子本身就小,，尚不懂事,，管理起來難度可想而知，更何況經(jīng)歷過這次大地震,，受過驚嚇,，要照顧好他們難度更大。吃飯是個問題,，睡覺也是麻煩事,，要讓孩子們吃飽，還不能讓孩子們凍著,。老師們在鄉(xiāng)政府的幫助下,，吃飯問題總算解決了,，睡覺卻是個大難事，山區(qū)晚上氣溫低,，老師們找來木板架起來當(dāng)作床鋪,，向老鄉(xiāng)借來棉被給孩子們蓋著，睡不下的孩子擠在面包車內(nèi),，總算全部安頓好了,。我們知道，這是一個不眠夜,，老師們一晚都不會合眼,，有她們在，孩子們就不會害怕了,，也會睡的安穩(wěn);有她們在,，孩子們也不會覺得寒冷，因?yàn)橛袗蹨嘏麄儭?/p>

教師這個行業(yè)一直有人對此微言,，師德也一度被人們貶低,，但愛心是永遠(yuǎn)存在的。有人說過,，教育是一種愛的行為,，沒有愛就沒有教育。教師不但要給孩子們傳授知識,，授他們以謀生的技能,，更重要的是育人，教他們?nèi)绾巫鋈?，授以終生的品質(zhì),。在大難面前，人們都表現(xiàn)出了無限的善良,，人性最燦爛的一面表現(xiàn)無遺,，更何況從事愛的行為的教師呢。我不敢說教師是多么高尚的,，但我們可以說,，雅安地震中的教師們，她們盡了責(zé),，盡了心,，是教師中的優(yōu)秀代表。我們教師也是人,，也有人性最燦爛的一面,，在關(guān)鍵的時(shí)候，也會釋放出無限的愛,。

“最美女教師”張麗莉,，用自己的生命換取兩位學(xué)生的安全,，安徽潁上縣女教師焦玉蘭，用雙腿擋住駛向?qū)W生的失控轎車,，“南北姐妹花”用無聲的行動把為人師表詮釋得如此完美,，無愧于“最美女教師”。他們的“美”,，體現(xiàn)在她對真善美的真情流露上,，體現(xiàn)了一種大愛之美。

愛是永恒的,，愛是教育的主題,，是師德的內(nèi)涵，更是人性最輝煌的表現(xiàn),，我為雅安地震中表現(xiàn)出無限大愛的同行們驕傲,，我也為自己是名教師面自豪。

英模教育心得體會警篇二

今年暑期學(xué)習(xí)會對于我們進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)管理,，全面提高教育質(zhì)量都具有非常重要的作用,。所以在縣局動員大會之后，我們就及時(shí)召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會,，研究部署了學(xué)習(xí)會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，成立了暑期學(xué)習(xí)會領(lǐng)導(dǎo)小組和會務(wù)組、宣傳組,、以及后勤保障組,，力爭通過這次學(xué)習(xí)會能解決以前困擾我校發(fā)展的有關(guān)問題。因?yàn)樵跁拔覀冞M(jìn)行了周密的部署和翔實(shí)的準(zhǔn)備,，所以這次暑期學(xué)習(xí)會我們召開的非常成功,，達(dá)到了預(yù)期的目的，具體總結(jié)如下：

一,、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，同志思想明確

雖然我們正常的教育教學(xué)秩序受到了地震的影響，但是作為我校的窗口年級的九年級在今年的中考中仍然取得了優(yōu)異的成績,，這不能不值得我們每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員深思,，為什么在這樣的環(huán)境下，我們還能取得這樣的成績?最后經(jīng)過與會的每一位領(lǐng)導(dǎo)的深思熟慮,，最后我們一直得出一個觀點(diǎn)就是,，關(guān)鍵在于我們的同志尤其是廣大的初三教師在這次大地震的面前經(jīng)受了一次靈魂的洗禮，他們在思想上收到了震動,，并且將這種感動化為具體的行動表現(xiàn)在自己日常的教育教學(xué)工作中,。我們的廣大領(lǐng)導(dǎo)終于發(fā)現(xiàn)了我們工作的突破口,，那就是要想方設(shè)法將全體同志的思想凝聚起來，使他們形成一條心,，擰成一股勁,，只有這樣我們才能圓滿的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

同時(shí)通過近年的中考,，我們的廣大教師也認(rèn)識到問題的實(shí)質(zhì),，也明確了自己的方向，那就是只要我們齊心協(xié)力,，沒有干不好的事,。

在此基礎(chǔ)上，廣大同志對于安排今年的暑期學(xué)習(xí)會表現(xiàn)出一種空前的積極主動性,，每位同志都能夠遵守學(xué)習(xí)會的紀(jì)律,，會議期間很多同志都能夠積極地做好學(xué)習(xí)筆記，尤其是在學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡的時(shí)候,，整個會場十分的安靜,，因?yàn)槲覀兠總€人都對那一段經(jīng)歷有著深刻的印象，所以廣大教師已經(jīng)被這些英雄教師的先進(jìn)事跡深深地感動了,，沉浸于其中,。

在自查自糾階段，每一教師都能夠從自身實(shí)際出發(fā),，對照這些先進(jìn)教師從教育教學(xué)和師德建設(shè)兩方面檢查自己,，客觀公正的指出自身所存在的問題，“不溢美,，不隱惡”,。在校內(nèi)交流期間，廣大的教師也能夠本著對事不對人的態(tài)度客觀公正的評價(jià)其他同志,，指出在我們的工作中存在的一些現(xiàn)象和問題的危害性,，并提出行之有效的解決方案。

在建章立制的時(shí)候,，每位同志都能夠暢所欲言,，能從學(xué)校的發(fā)展需要出發(fā)，積極主動地提出自己的意見和建議,，有很多都是具有一定的借鑒價(jià)值,，是非常合理和有效的，是符合人性化管理要求的,，有助于我們進(jìn)一步提高廣大教職工的工作積極性,，這些都是值得我們每位領(lǐng)導(dǎo)成員深思的。

二,、 安排周密,，準(zhǔn)備翔實(shí)

在全體同志會議召開前,，我們就預(yù)先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會，在此基礎(chǔ)上我們及時(shí)的召開了相關(guān)同志會議,，落實(shí)了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。同時(shí)，對每位領(lǐng)導(dǎo)和組員提出了具體的要求,，要求他們一定要精心準(zhǔn)備,，周密安排，一定要確保這次暑期學(xué)習(xí)會能完滿順利召開,，能夠全面完成我們的各項(xiàng)既定工作,。

我們成立了暑期學(xué)習(xí)會領(lǐng)導(dǎo)小組，會務(wù)組,、宣傳組,、后勤保障組，對于每個組我們都提出了具體的要求,。

要求會務(wù)組在大會召開前將學(xué)習(xí)會的進(jìn)程安排,、紀(jì)律以及作息時(shí)間表印制下發(fā)到每位同志的手中，同時(shí)將大會所需要的各項(xiàng)文件資料準(zhǔn)備齊全,。我們準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)的文件包括：《中國人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的意見》,、《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,、《中共教育部黨組關(guān)于向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定》，并積極下載教育部網(wǎng)站上宣傳的抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡,。

對于宣傳組,，要求他們提前在校門口醒目位置懸掛橫幅，張貼標(biāo)語,，并充分利用黑板報(bào),、宣傳櫥窗宣傳地震災(zāi)區(qū)教師的先進(jìn)事跡，營造一個濃郁的學(xué)習(xí)會氣氛,。

后勤保障組則要求要安排好學(xué)習(xí)會期間廣大教師的食宿及安全,，使廣大教師能夠安心學(xué)習(xí)。

英模教育心得體會警篇三

一場大地震降臨,，昔日的美好校園,，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲,，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂,。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮,，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識到了教師的偉大,。

就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框,，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上,，護(hù)住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟住兩個學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中,，頭朝著門的方向,，雙手各拉著一個孩子，胸還護(hù)著3個幼小的生命------這些普普通通,、默默無聞的教師,，在生死關(guān)頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇,。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高,，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!教師——人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻(xiàn)精神,，在生死的緊要關(guān)頭,，他們更能義無反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前,，他們首先想到的是學(xué)生,，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外,。災(zāi)難是可怕的,、失去生命也是可怕的，但留住了希望,，一切便不再可怕了,。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝,。

作為同行,，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲,、無私忘我的革命精神,，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想,，關(guān)愛學(xué)生,、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼,、舍生忘死,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣,，更加積極進(jìn)取,，忠于職守，立足崗位,，無私奉獻(xiàn),，用自己的實(shí)際行動，祭奠那些逝去的英靈,，以更加勤奮的工作,，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!作為教師，我要向他們學(xué)習(xí),，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道,，為師之德。

要當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職,，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。

2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作,。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，做好筆記,，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3.作為一名教育工作者,，既然選擇了當(dāng)教師,，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我,，選擇無私,，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書,，潛下心來育人,，甘于奉獻(xiàn)。

在以后的工作中,，我一定會在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè);

我要在教師這個平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作,。

英模教育心得體會警篇四

教師是學(xué)校的基礎(chǔ),，師德是教師的靈魂。教師是太陽下最光輝的職業(yè),，譚千秋老師在這次地震中用生命詮釋了這一格言,。

師德是教師素質(zhì)的靈魂：我們往往視師德為一種個人修養(yǎng)，較多強(qiáng)調(diào)教師個人的自律,。顯然,，僅僅重視個人修養(yǎng)、僅僅要求教師自律是不夠的,。我認(rèn)為師德是教師素質(zhì)的靈魂,，遇到特定的環(huán)境，就會得到升華或者泯滅,。今年的5月12日當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來時(shí),，譚千秋老師用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際,，人生閱歷豐富的他本來有機(jī)會能夠從容自保,，但是他首先想到了學(xué)生。在那一瞬間,，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子,，也可能有些許遲疑和猶豫，他毅然地張開雙臂,護(hù)住自己的四個學(xué)生,，把生的希望留給了他們,，把死亡留給了自己。在他的身后,，留下了一個家庭的悲痛和惋惜,、四個家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動。他無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽,、他的師德在地震中升華,，他的行為感染了無數(shù)的教師和我本人。

健全制度促師德?！盁o規(guī)矩不成方圓”,。一般學(xué)校為了培養(yǎng)老師的師德在工作紀(jì)律、態(tài)度作風(fēng),、儀表形象,、遵紀(jì)守法、廉潔從教,，將對教師的師德要求,，由抽象變?yōu)榫唧w的行為約束，使教育工作者常修為師之德,，常懷律已之心,。促進(jìn)了師德建設(shè)水平的提升。據(jù)同事講譚老師“走在校園里的時(shí)候,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走,，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！碑?dāng)我們看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候,，就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里。譚千秋的行動并非偶然,，只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣是師德的閃光!

創(chuàng)新載體促師德,。師德建設(shè)的主體是教師，如何圍繞主體激發(fā)潛能,、發(fā)揮作用,、提高質(zhì)量，培養(yǎng)教師神圣的師德,。這是我們學(xué)校建設(shè)的一個重要課題,。

正是由于這種神圣的師德，北川教師劉寧在地震時(shí)先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒,。

正是由于這種神圣的師德,，都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時(shí)為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會。

正是由于這種神圣的師德,，廣安的特崗老師為救一個被絆倒的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命,。

正是由于這種神圣的師德，平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時(shí)呼喊所有的人快跑,，自己卻跑到了最后。

他們用自己的行動乃至生命,，向我們闡釋了什么是師德,，什么愛，什么是榮耀!

當(dāng)成千上萬間房屋倒下去的時(shí)候，是他們的愛撐起了整個世界!

災(zāi)難帶給我們的,，絕不僅僅是傷痛,。教師的人格是教育的基石,作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一場思想政治課，當(dāng)那些被他救起的孩子長大后,，他們將會比別人更加懂得什么是勇氣,，什么是無私，什么是不責(zé)任,，什么是民族的靈魂,。

國家大計(jì),教育為本,教育大計(jì)教師為本,教師是教育第一戰(zhàn)線的實(shí)踐者,是文化知識的傳播者,是學(xué)生人生道路的引路人,教師的言傳身教,人格魅力直接影響者學(xué)生的成長.汶川地震考驗(yàn)了一批教師的師德思想品質(zhì),只有對學(xué)生的愛和對職業(yè)的虔誠才能面對死亡產(chǎn)生出如此大的勇氣.使我深為感動,作為教師一員深知自己肩上的重任.通過學(xué)習(xí)使自己對教師的責(zé)任有了新的理解和認(rèn)識,在今后的工作中“躬耕教壇,甘為人梯”,愛生如子,無私奉獻(xiàn),平平常常顯本色,普普通通見真情.