要寫好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇一

下午好！

歲月總是匆匆,，彈指一揮間，又一個(gè)六年落下了帷幕,?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)離去,，讀著一句句真誠(chéng)的留言，在心頭不斷涌起的總有一種無(wú)法言說(shuō)的悵惘,。

“今天的每一縷陽(yáng)光都是我對(duì)您的祝福,，每一顆星星都是我看您的眼睛，每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念,。老師,，永遠(yuǎn)快樂(lè)！我們會(huì)記住您,！

當(dāng)我看到這一條條畢業(yè)留言,，一種從未有過(guò)的幸福感就這樣突如其來(lái)地?fù)糁辛宋摇０殡S著溫馨和感動(dòng),，沉封的記憶被漸漸打開(kāi),，六年中的一幕幕在眼前浮現(xiàn)。

學(xué)生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)?lái)歡樂(lè)：嗓音沙啞時(shí)親切的問(wèn)候,，講臺(tái)上一片小小的草珊瑚含片、操場(chǎng)上放飛的風(fēng)箏,、節(jié)日中溫馨的短信,，讓我擁有著一顆快樂(lè)的童心。學(xué)生們用自己的自信,、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，伴隨我走過(guò)了那段不平凡的歲月，也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng),。今天我看到這些祝福仿佛讓我回到了從前,，我的腦海里再次浮現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)熟悉而親切的笑臉，細(xì)細(xì)品味著那份稚嫩而又清醇的真情,，心潮起伏不能自已,。我自豪，因?yàn)槲覔碛幸蝗嚎鞓?lè)的天使,；我感動(dòng),，因?yàn)槲覔碛心敲炊鄲?ài)的溫馨！讓我永葆那一份青春的活力,，永遠(yuǎn)擁有一顆快樂(lè)的童心,。

在這六年里，最大的收獲就是和孩子們一同快樂(lè)成長(zhǎng),?！芭醯靡活w心來(lái)，不帶走半根草去”,，我嘗試著用一顆愛(ài)學(xué)生的心,，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)，用心靈贏得心靈,，用情感體驗(yàn)情感,。

這六年里，我公平對(duì)待著所有學(xué)生,，決不厚此薄彼,。無(wú)論智商高的還是智商低的，無(wú)論家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮搗蛋的,，我知道，他們都需要我的關(guān)愛(ài),。我的愛(ài)與尊重,，是照亮他們心靈之窗的燭光。

這六年里,，我細(xì)心洞察著每一個(gè)心靈世界,。在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng),、日常生活中,，我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛(ài)好和聰明才智；細(xì)心詢問(wèn),，了解他們的喜怒哀樂(lè)和內(nèi)心世界,，同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心；和家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長(zhǎng)環(huán)境,，與任課老師交流，掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)和心理特征,。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓?lè),，我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮。

這六年里,，我真誠(chéng)面對(duì)所有學(xué)生,，努力融入到他們的世界里。他們求知欲望高,，對(duì)什么都感到新奇,，什么都要問(wèn)個(gè)為什么。我努力保持一顆純真的童心,，干他們愛(ài)做的事,，說(shuō)他們愛(ài)講的話，與他們打成一片，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,，增加他們的知識(shí)技能。我成為他們的大朋友,，有了高興的事就忍不住要告訴你，有了小煩惱也會(huì)第一個(gè)向你傾訴,。我不愿與學(xué)生之間存在任何天然障礙和心理阻隔,，我努力讓我的教育達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。

又一個(gè)輪回,，又是一個(gè)開(kāi)始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)工作崗位上，我渴望能在這個(gè)崗位上繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

在新的學(xué)期里,，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：

用真誠(chéng),、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生,。”我仍然會(huì)用平等,、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門,。我相信，每一扇門的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,；每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋,。

用智慧挖掘?qū)W生的潛能,，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,，并逐漸增強(qiáng),、擴(kuò)大。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長(zhǎng)路上的幫助者,，鼓勵(lì)者,，在一路的共享歡樂(lè)、共渡難關(guān)中,，我們的心一定會(huì)緊緊在一起,。

就像瑞士教育家裴斯泰洛齊所說(shuō)，“從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚,，我隨著他們微笑……”,，師生關(guān)系的默契投合，將是一件非常令人愉快的事情,。我將會(huì)和他們努力構(gòu)建我們新的家園：我們的管理理念是寬容,、尊重。我們的信念：我們是最棒的,。我們的口號(hào)是“嚴(yán)守紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人,，我們能成功”,。我們的工作態(tài)度：滿懷激情全力以赴。

人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘,。我的夢(mèng)想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的天使，行走教育的天堂,，吮吸教育的芬芳,。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深愛(ài)的教育工作中,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè),。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇二

大家好,！

我目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì),，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有責(zé)任心,、有愛(ài)心而又有耐心的教師，我有高尚的品格，我有精深的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的教育理論功底,，有很好的協(xié)調(diào)能力,。

小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差,。因此,，作為班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生在教育中體驗(yàn)到什么是好,，什么是壞,，什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做,。教育他們既要及時(shí)，又要注意小孩子的年齡特點(diǎn),。生硬說(shuō)教大聲斥責(zé),，收效不大。因此,，我每天都會(huì)利用好早讀課時(shí)間,，及時(shí)把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別好壞,。對(duì)做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生提出要求,，寄予希望。

每個(gè)小學(xué)生都希望受到老師的贊賞,，同時(shí)也都希望有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心。我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn),，在班中實(shí)行了班干部輪流值班制度,。開(kāi)學(xué)初，民主選舉了十個(gè)小干部,，每天兩個(gè)小干部負(fù)責(zé)管理班級(jí),，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天,，這兩個(gè)小干部要互相分工與合作管理班級(jí)一天的所有事情,，早上提前20分鐘到學(xué)校，組織值日生做好值日工作,，然后認(rèn)真早讀,，檢查同學(xué)的出勤，整理好講桌，對(duì)衛(wèi)生,、安全等方面查一遍,。

讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑,。在改革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì),，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇三

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的.工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求,。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。

一、規(guī)范班級(jí)制度,，抓好團(tuán),、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng),。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度,，要求有法,。

二、通過(guò)豐富多彩的課余生活,，提升班級(jí)文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開(kāi)發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化,，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。

三、針對(duì)學(xué)生年齡階段,，切實(shí)抓好思想教育,。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行班主任競(jìng)聘稿角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇,。

四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用。

五,、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。今天的競(jìng)聘并非志在必得,，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托,。人生苦短,，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了,，不管結(jié)果如何，也就沒(méi)有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任,，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明,、充滿活力的集體,。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇四

大家好！

在我記憶深處仍然記得當(dāng)初剛來(lái)ｘｘｘｘ實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)的心情,，激動(dòng),、好奇和緊張。一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,，不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢,，還是心態(tài)好的緣故，我當(dāng)初的心情未變,，還覺(jué)著自己是剛上崗的新教師,。抱著這份心情我競(jìng)聘班主任的職務(wù)是忐忑的。

1,、適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)成材規(guī)律,。知彼知己，百戰(zhàn)不殆,。戰(zhàn)爭(zhēng)如此,，教學(xué)同樣如此。給孩子幸福的童年,，讓孩子健康的成長(zhǎng),，是班主任的重要職責(zé)。只有進(jìn)入孩子的世界,，才能掌握他們的所思所想所求,。我將利用自己年輕的心態(tài)，與孩子們打成一片,，給他們創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長(zhǎng)的空間,。

2、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力,。去年什么事我總是親力親為,，忙的風(fēng)風(fēng)火火,，不信任學(xué)生既累壞了自己，也磨滅了學(xué)生的能力,。今后,，我將發(fā)揮班干部的作用，逐步提高學(xué)生的自我管理能力,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”,。

3、提高自我教育教學(xué)水平,。向書(shū)本學(xué),，向同事學(xué)，通過(guò)虛心學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自身不足,，在傳承發(fā)揚(yáng)“行知精神”中，形成自己的特色和風(fēng)格,。

假如我能得到大家的信任與支持,，成為競(jìng)爭(zhēng)中的“紅花”，我準(zhǔn)會(huì)受寵不驚看花開(kāi),，假如不成,，我會(huì)依然做一片真誠(chéng)的“綠葉”，為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力,，謝謝,！

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇五

大家好！

我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師xxx,，在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅(jiān)持了六年了，還記得自己最初進(jìn)來(lái)的時(shí)候,，青澀懵懂,，現(xiàn)在的我也褪去了全部的稚嫩，在事業(yè)上有了成熟和穩(wěn)重,，在家庭里也承擔(dān)著一個(gè)母親的身份了,。這次，我想頂著這樣巨大的壓力,，在此競(jìng)選班主任工作,。我足夠相信自己的能力，我也希望為這些孩子付出更多,，希望大家能夠給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我去實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)小小的愿望。

我對(duì)教師這份事業(yè)的理解是,，如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài),，沒(méi)有熱情,，或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿愛(ài)的事業(yè),，就像我們?nèi)ズ亲o(hù)自己種的花草一樣,，需要耐心，需要恒心,，也需要長(zhǎng)久的勇氣和愛(ài),。這些東西，都是我們作為一名教師需要具備的,。這幾年下來(lái),，我猛然發(fā)覺(jué)自己其實(shí)還算是一個(gè)比較溫和的人，所帶的學(xué)生,，所做的每一項(xiàng)工作,，都給了我很好的評(píng)價(jià)。還記得學(xué)生在作文里形容我,，她說(shuō)老師就像是一朵向日葵,，有時(shí)候也像冬天的暖寶寶。足夠溫暖,，照亮所有人的路,，也暖了所有人的心。

聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià),，我有些熱淚盈眶了,。一直以來(lái)，我都想的是,，我想把自己最好的那部分給我的孩子們,，讓這些寶貝都得到啟迪。我從未想過(guò)自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來(lái)這么大的影響,，我也沒(méi)有想到做一個(gè)有愛(ài)的教師,，是一件這么自豪的事情。所以這次在競(jìng)選班主任這件事情上,，我不能讓步,，我也絕不能退縮。我想讓自己的肩膀更有力量,，不管承載著多少的希望和責(zé)任,，都能勇往直前。這是我的初心,，也是我的理想,。

作為一名人民教師，是一件無(wú)比自豪和榮耀的事情,。它是我的一枚勛章,，也是我的一片樹(shù)葉或是花草,。它平凡且偉大，它光亮也迷人,。如若成功的當(dāng)選了班主任,，我想自己會(huì)在教師的基礎(chǔ)上做好管理工作，做好各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作,。我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期待和信任,，也不會(huì)辜負(fù)自己的這一份熱愛(ài)和執(zhí)著?；蛟S前方的路依舊未知,，但此刻，我能夠做的,，就是不知疲倦走好腳下的路,。

感謝學(xué)校的一切，讓我原本平凡的人生開(kāi)枝散葉,，經(jīng)歷風(fēng)雨,，經(jīng)歷彩虹。春夏秋冬,，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來(lái)好的影響和價(jià)值,。我會(huì)更加的努力，朝著一個(gè)更明亮的將來(lái)前行,。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇六

今天是我第一次站在這樣一個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)上,，我很興奮，同時(shí)也很感激學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì),，參加這次班主任競(jìng)聘演講,。

昨天，校長(zhǎng)說(shuō)音樂(lè),、體育,、美術(shù)老師暫不能當(dāng)班主任，但希望都能參加競(jìng)聘,。我很感動(dòng)并認(rèn)真的做了演講準(zhǔn)備，我沒(méi)有別的想法,，只是想給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力，只是想爭(zhēng)取一次磨練自己的機(jī)會(huì),。

當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有會(huì)意過(guò)來(lái),，就說(shuō)：什么？“明年你跟班走教五年級(jí)嗎,？”他重復(fù)說(shuō),。我一愣,，轉(zhuǎn)瞬說(shuō)：“我們四年級(jí)一學(xué)期還沒(méi)完呢，你問(wèn)這個(gè)做什么,？”“因?yàn)槲疫€想繼續(xù)做你的學(xué)生,！”他略帶羞澀的說(shuō)。

當(dāng)時(shí)的我正在和他一起打掃衛(wèi)生,，聽(tīng)到他的話,，我竟然有一瞬間的不知所措！是的,！是有些不知所措的,！因?yàn)槲乙恢卑脨赖挠X(jué)得我自己做得不夠好，因?yàn)樵谟行┑臅r(shí)候也總會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)小批評(píng)一番,。呵呵,！我感動(dòng)了！其實(shí)有何止于感動(dòng)呢,？,！一個(gè)老師，被自己的學(xué)生認(rèn)可,、信任,、肯定和喜歡是一件多么幸福的事啊,！

今天在辦公室閑聊的時(shí)候,，不禁和統(tǒng)籌班的老師說(shuō)起這個(gè)事情。曾經(jīng)教過(guò)他的一位老師問(wèn)我：真不知道你是用什么方法,，讓他如此“溫順”,！我有些結(jié)舌，一時(shí)也想不起自己是不是真的有什么好的方法,！那位老師接著說(shuō)：“我討厭他,！特別討厭他！??！”聽(tīng)完他的話，我若有所思的說(shuō)：“我知道了,！因?yàn)槲也挥憛捤?，我從沒(méi)有因?yàn)樗侄鴱男睦砩吓懦馑⒂憛捤?、故意?duì)他置之不顧,。換言之，我尊重了他，我信任了他,，他便報(bào)我以信任,、尊重和喜歡?！辈灰∏屏宋覀兊膶W(xué)生們,，不要以師者而把自己放在高高在上的位置。對(duì)我們的學(xué)生,，需要我們俯下身子,，去做他們的朋友，做一個(gè)聆聽(tīng)者,。尊重每一個(gè)學(xué)生,，我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料。

這是我xx年的一篇工作隨筆,，同時(shí)也常常鞭策著我,，他讓我知道了學(xué)生尊嚴(yán)的無(wú)價(jià)，他讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀的教師是應(yīng)懂得如何體面地維護(hù)一個(gè)少年的自尊,，而不是粗暴的摧毀他,，因?yàn)樽饑?yán)是我們充滿信心微笑生活的動(dòng)力！

我的演講完了,，謝謝大家,！

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇七

大家好!

我是五年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員齊一悅。作為學(xué)生,，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí),，為夢(mèng)想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心,。

上課認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,，只有充分的利用起來(lái),，才能提高效率，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,。把這四十分鐘牢牢的把握住,，也不是件容易事，得努力才行,。

假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的,。把學(xué)過(guò)去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少,，這樣,，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助;積極預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候,，便一點(diǎn)就通了,。

同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法,，為了美好的明天,，加油吧!