演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇一

你們好!我是小學(xué)部四年級一班。

綻放著燦爛的笑臉,，伴隨著春天的腳步,，新的學(xué)期開始了!在此,，請?jiān)试S我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利，身體健康!同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長!新學(xué)期，新開始,，新機(jī)會(huì)，新挑戰(zhàn),，新希望，新憧憬!我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里,，在老師的幫助下,，一定能以勤奮為漿，刻苦為舟,，行動(dòng)為帆,，書寫新的學(xué)期更加完美的新篇章!

下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法：

一、勾畫圈點(diǎn)：以前,，我雖然學(xué)習(xí)很努力，卻不知道該怎樣學(xué)習(xí),。后來張老師教給我們勾畫圈點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。于是，我按照老師教的方法,。遇到不會(huì)的或者暫時(shí)有疑問的內(nèi)容加“ ?”;自己認(rèn)為需要重讀視的地方在前面加“﹡”;有不同見解的在旁邊加批注……漸漸地,，我覺得越來越順手,，越來越方便,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來了,。

二、跟讀：跟讀就是別人在讀書的時(shí)候,，我會(huì)跟著默讀,。跟讀的人也意識同學(xué)，也可以是老師,。一邊跟讀還可以一邊比較，看看別人那里讀得好,，自己哪些方面需要改進(jìn)和提高,。就這樣，我的朗讀水平慢慢地提高了,，雖然現(xiàn)在也不是特別的好,，但是我相信只要我堅(jiān)持下來，我就會(huì)一天比一天讀得好!

三,、“跟思”。每當(dāng)老師點(diǎn)別的同學(xué)回答問題時(shí),，我就會(huì)在心里迅速地默默地說出自己的答案,，看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會(huì)舉手,，再想一想還有沒更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣，那我就會(huì)馬上舉手,。等我回答完后，我就會(huì)仔細(xì)地聽老師對我的點(diǎn)評,。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案,、同學(xué)的答案,、自己的答案有什么區(qū)別,，該怎樣改進(jìn),。我經(jīng)常這樣做，因此受益匪淺!

四,、規(guī)劃學(xué)習(xí)：我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同,，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí),，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂,，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果,。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我按照老師的要求,，計(jì)劃制定了具體,、明確,、切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)又要充分的留有了余地,。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,，學(xué)習(xí)更加切合實(shí)際，更加有效!

五,、反思分享：我們學(xué)校倡導(dǎo)反思,，老師也要求我們經(jīng)常反思，,。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點(diǎn),，進(jìn)而促進(jìn)自己想辦法解決自身存在的問題,。而與老師同學(xué)分享，既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂,，又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。

回首過去,，我百感交集!放眼未來我信心滿懷!我講以新的學(xué)期為新的起點(diǎn),，繼續(xù)努力不必距離比努力，不比起點(diǎn)比終點(diǎn),。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步!

同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步,，繼續(xù)努力,，讓我們放飛希望,，打開心靈,，展開歌喉,，放聲歌唱 !以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!

謝謝!

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇二

大家好！

我是小學(xué)四年級的語文老師xxx,，在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅(jiān)持了六年了,，還記得自己最初進(jìn)來的時(shí)候,，青澀懵懂,，現(xiàn)在的我也褪去了全部的稚嫩,，在事業(yè)上有了成熟和穩(wěn)重,，在家庭里也承擔(dān)著一個(gè)母親的身份了。這次,，我想頂著這樣巨大的壓力,，在此競選班主任工作。我足夠相信自己的能力,，我也希望為這些孩子付出更多，希望大家能夠給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我去實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)小小的愿望。

我對教師這份事業(yè)的理解是,，如果一個(gè)人沒有愛，沒有熱情,，或許她就不適合做一名教師,。教師是一份需要充滿愛的事業(yè),，就像我們?nèi)ズ亲o(hù)自己種的花草一樣,，需要耐心，需要恒心,，也需要長久的勇氣和愛。這些東西,，都是我們作為一名教師需要具備的,。這幾年下來,，我猛然發(fā)覺自己其實(shí)還算是一個(gè)比較溫和的人，所帶的學(xué)生,，所做的每一項(xiàng)工作,，都給了我很好的評價(jià)。還記得學(xué)生在作文里形容我,，她說老師就像是一朵向日葵，有時(shí)候也像冬天的暖寶寶,。足夠溫暖，照亮所有人的路,，也暖了所有人的心。

聽到這樣的評價(jià),，我有些熱淚盈眶了,。一直以來,，我都想的是，我想把自己最好的那部分給我的孩子們,，讓這些寶貝都得到啟迪。我從未想過自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來這么大的影響,，我也沒有想到做一個(gè)有愛的教師,，是一件這么自豪的事情。所以這次在競選班主任這件事情上,，我不能讓步,，我也絕不能退縮,。我想讓自己的肩膀更有力量，不管承載著多少的希望和責(zé)任,，都能勇往直前。這是我的初心,，也是我的理想,。

作為一名人民教師，是一件無比自豪和榮耀的事情,。它是我的一枚勛章,，也是我的一片樹葉或是花草,。它平凡且偉大,，它光亮也迷人,。如若成功的當(dāng)選了班主任，我想自己會(huì)在教師的基礎(chǔ)上做好管理工作,，做好各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作。我不會(huì)辜負(fù)大家對我的期待和信任,，也不會(huì)辜負(fù)自己的這一份熱愛和執(zhí)著?；蛟S前方的路依舊未知，但此刻,，我能夠做的,，就是不知疲倦走好腳下的路,。

感謝學(xué)校的一切,，讓我原本平凡的人生開枝散葉，經(jīng)歷風(fēng)雨,，經(jīng)歷彩虹。春夏秋冬,，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來好的影響和價(jià)值,。我會(huì)更加的努力，朝著一個(gè)更明亮的將來前行,。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇三

下午好,！

歲月總是匆匆,，彈指一揮間,，又一個(gè)六年落下了帷幕,。看著孩子們一個(gè)個(gè)離去,，讀著一句句真誠的留言，在心頭不斷涌起的總有一種無法言說的悵惘,。

“今天的每一縷陽光都是我對您的祝福，每一顆星星都是我看您的眼睛,，每一絲細(xì)雨?duì)恐覍δ钌畹乃寄睢＠蠋?，永遠(yuǎn)快樂,！我們會(huì)記住您,！

當(dāng)我看到這一條條畢業(yè)留言，一種從未有過的幸福感就這樣突如其來地?fù)糁辛宋?。伴隨著溫馨和感動(dòng),，沉封的記憶被漸漸打開,，六年中的一幕幕在眼前浮現(xiàn)。

學(xué)生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時(shí)親切的問候，講臺(tái)上一片小小的草珊瑚含片,、操場上放飛的風(fēng)箏、節(jié)日中溫馨的短信,，讓我擁有著一顆快樂的童心。學(xué)生們用自己的自信,、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，伴隨我走過了那段不平凡的歲月,，也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評。今天我看到這些祝福仿佛讓我回到了從前,，我的腦海里再次浮現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)熟悉而親切的笑臉，細(xì)細(xì)品味著那份稚嫩而又清醇的真情,，心潮起伏不能自已。我自豪,，因?yàn)槲覔碛幸蝗嚎鞓返奶焓?；我感?dòng)，因?yàn)槲覔碛心敲炊鄲鄣臏剀?！讓我永葆那一份青春的活力,，永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心。

在這六年里,，最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長?！芭醯靡活w心來，不帶走半根草去”,，我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心，愛每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生在被愛中學(xué)會(huì)愛,，用心靈贏得心靈,，用情感體驗(yàn)情感。

這六年里,，我公平對待著所有學(xué)生，決不厚此薄彼,。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我知道,，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重,，是照亮他們心靈之窗的燭光。

這六年里,，我細(xì)心洞察著每一個(gè)心靈世界。在學(xué)習(xí),、課外活動(dòng),、日常生活中，我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智,；細(xì)心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界,，同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心,；和家長溝通，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境,，與任課老師交流,，掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓?，我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮。

這六年里,，我真誠面對所有學(xué)生,，努力融入到他們的世界里。他們求知欲望高,，對什么都感到新奇，什么都要問個(gè)為什么,。我努力保持一顆純真的童心,，干他們愛做的事，說他們愛講的話,，與他們打成一片，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣愛好,，增加他們的知識技能。我成為他們的大朋友,，有了高興的事就忍不住要告訴你,，有了小煩惱也會(huì)第一個(gè)向你傾訴,。我不愿與學(xué)生之間存在任何天然障礙和心理阻隔，我努力讓我的教育達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界,。

又一個(gè)輪回，又是一個(gè)開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)工作崗位上，我渴望能在這個(gè)崗位上繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,，我將努力做到：

用真誠,、寬容對待每一個(gè)心靈,，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！蔽胰匀粫?huì)用平等,、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我相信,，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。

用智慧挖掘?qū)W生的潛能,，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望,。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,，大膽實(shí)踐,，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大,。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長路上的幫助者,，鼓勵(lì)者,，在一路的共享歡樂,、共渡難關(guān)中,，我們的心一定會(huì)緊緊在一起。

就像瑞士教育家裴斯泰洛齊所說,，“從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛,，我隨著他們流淚而流淚,，我隨著他們微笑……”,，師生關(guān)系的默契投合,，將是一件非常令人愉快的事情,。我將會(huì)和他們努力構(gòu)建我們新的家園：我們的管理理念是寬容、尊重,。我們的信念：我們是最棒的。我們的口號是“嚴(yán)守紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí),、友善待人，我們能成功”,。我們的工作態(tài)度：滿懷激情全力以赴。

人生無夢顯得蒼白,，人生無理想則如同夢魘,。我的夢想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的天使，行走教育的天堂,，吮吸教育的芬芳,。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè),。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇四

大家好,！

在我記憶深處仍然記得當(dāng)初剛來ｘｘｘｘ實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)的心情,，激動(dòng)、好奇和緊張,。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢,，還是心態(tài)好的緣故，我當(dāng)初的心情未變,，還覺著自己是剛上崗的新教師。抱著這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的,。

1、適應(yīng)學(xué)生成長成材規(guī)律,。知彼知己,，百戰(zhàn)不殆,。戰(zhàn)爭如此，教學(xué)同樣如此,。給孩子幸福的童年,，讓孩子健康的成長,，是班主任的重要職責(zé)。只有進(jìn)入孩子的世界,，才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài),，與孩子們打成一片，給他們創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長的空間,。

2,、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力,。去年什么事我總是親力親為,，忙的風(fēng)風(fēng)火火，不信任學(xué)生既累壞了自己,，也磨滅了學(xué)生的能力。今后,，我將發(fā)揮班干部的作用，逐步提高學(xué)生的自我管理能力,，實(shí)現(xiàn)班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”。

3,、提高自我教育教學(xué)水平。向書本學(xué),，向同事學(xué)，通過虛心學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自身不足，在傳承發(fā)揚(yáng)“行知精神”中,，形成自己的特色和風(fēng)格,。

假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”,，我準(zhǔn)會(huì)受寵不驚看花開,，假如不成，我會(huì)依然做一片真誠的“綠葉”,，為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力，謝謝,！

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇五

今天是我第一次站在這樣一個(gè)競聘的講臺(tái)上,，我很興奮，同時(shí)也很感激學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì),，參加這次班主任競聘演講。

昨天,，校長說音樂,、體育、美術(shù)老師暫不能當(dāng)班主任,，但希望都能參加競聘。我很感動(dòng)并認(rèn)真的做了演講準(zhǔn)備,，我沒有別的想法，只是想給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力,，只是想爭取一次磨練自己的機(jī)會(huì),。

當(dāng)時(shí)的我并沒有會(huì)意過來，就說：什么,？“明年你跟班走教五年級嗎,？”他重復(fù)說,。我一愣，轉(zhuǎn)瞬說：“我們四年級一學(xué)期還沒完呢,，你問這個(gè)做什么？”“因?yàn)槲疫€想繼續(xù)做你的學(xué)生,！”他略帶羞澀的說,。

當(dāng)時(shí)的我正在和他一起打掃衛(wèi)生,，聽到他的話，我竟然有一瞬間的不知所措,！是的,！是有些不知所措的！因?yàn)槲乙恢卑脨赖挠X得我自己做得不夠好,，因?yàn)樵谟行┑臅r(shí)候也總會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)小批評一番。呵呵,！我感動(dòng)了！其實(shí)有何止于感動(dòng)呢,？！一個(gè)老師,，被自己的學(xué)生認(rèn)可、信任,、肯定和喜歡是一件多么幸福的事啊,！

今天在辦公室閑聊的時(shí)候，不禁和統(tǒng)籌班的老師說起這個(gè)事情,。曾經(jīng)教過他的一位老師問我：真不知道你是用什么方法,，讓他如此“溫順”,！我有些結(jié)舌，一時(shí)也想不起自己是不是真的有什么好的方法,！那位老師接著說：“我討厭他！特別討厭他?。?！”聽完他的話,，我若有所思的說：“我知道了,！因?yàn)槲也挥憛捤覐臎]有因?yàn)樗侄鴱男睦砩吓懦馑?、討厭他,、故意對他置之不顧。換言之,，我尊重了他，我信任了他,，他便報(bào)我以信任,、尊重和喜歡,?！辈灰∏屏宋覀兊膶W(xué)生們，不要以師者而把自己放在高高在上的位置,。對我們的學(xué)生，需要我們俯下身子,，去做他們的朋友,，做一個(gè)聆聽者,。尊重每一個(gè)學(xué)生，我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料。

這是我xx年的一篇工作隨筆,，同時(shí)也常常鞭策著我,，他讓我知道了學(xué)生尊嚴(yán)的無價(jià)，他讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀的教師是應(yīng)懂得如何體面地維護(hù)一個(gè)少年的自尊,，而不是粗暴的摧毀他，因?yàn)樽饑?yán)是我們充滿信心微笑生活的動(dòng)力,！

我的演講完了，謝謝大家,！

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇六

大家好,！

我目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì),，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有責(zé)任心、有愛心而又有耐心的教師,，我有高尚的品格，我有精深的專業(yè)知識和扎實(shí)的教育理論功底,，有很好的協(xié)調(diào)能力。

小學(xué)生天生幼稚,，辨別是非能力較差。因此,，作為班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多教育機(jī)會(huì),，使學(xué)生在教育中體驗(yàn)到什么是好，什么是壞,，什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做,。教育他們既要及時(shí)，又要注意小孩子的年齡特點(diǎn),。生硬說教大聲斥責(zé)，收效不大,。因此，我每天都會(huì)利用好早讀課時(shí)間,，及時(shí)把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情,，和孩子們一同分析,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別好壞,。對做得好的學(xué)生給予表揚(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)。對做了錯(cuò)事的學(xué)生提出要求,，寄予希望,。

每個(gè)小學(xué)生都希望受到老師的贊賞,，同時(shí)也都希望有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,。我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，在班中實(shí)行了班干部輪流值班制度,。開學(xué)初，民主選舉了十個(gè)小干部,，每天兩個(gè)小干部負(fù)責(zé)管理班級,，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天,，這兩個(gè)小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情,，早上提前20分鐘到學(xué)校,，組織值日生做好值日工作，然后認(rèn)真早讀，檢查同學(xué)的出勤,，整理好講桌，對衛(wèi)生,、安全等方面查一遍,。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力,。這樣才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇七

大家好,。古人云：勤儉可以興國，逸豫可以亡身,。古人云：儉,，德之共也;奢，惡之大也,。古人又云：勤儉永無窮,，坐食山也空,。

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約是我們的傳家寶啊!

滾滾歷史長河,，多少古圣先賢?？饲诳藘€，如數(shù)家珍!

越王勾踐,，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治,，終成春秋五霸。

宋襄公,，衣求蔽體，食求果腹,。改革變法，鼓勵(lì)農(nóng)桑,，而列戰(zhàn)國七雄。

魏武帝曹孟德,，布衣素食，勸婦耕織,，掃平北方，縱橫中原,。致使三分天下有其二。

恰恰相反,，商紂王,，釀酒為池，懸肉為林,。橫征暴斂，大興土木,。牧野之戰(zhàn),，倒戈相向,，終自焚于露臺(tái)。

周厲王,，窮奢極欲，千金買笑,。百姓道路以目，諸侯八方烽起,。最后社稷傾覆,，暴尸于荒野,。

唐明皇李隆基，“長安回望繡成堆,，山頂千門次第開,，一騎紅塵妃子笑,，無人知是荔枝來”終釀成安史之亂，而揮淚馬嵬坡前,。

科學(xué)節(jié)約就像一場競賽,，是和自己,、和時(shí)間，和習(xí)慣勢力的競賽,。這次以“科學(xué)節(jié)約,，提升管理”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),，直指每一個(gè)人的內(nèi)心深處。反躬自問,，潛移默化,。無須大刀闊斧亦能巧奪天工,。因?yàn)槲覀兌济靼卓踢M(jìn)血液里的才是制度!

我們相信，只要從我們企業(yè)的根本利益出發(fā),，從我們自身做起，從一點(diǎn)一滴做起,，勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,，我們的企業(yè)必將走向更加繁榮昌盛的明天!

今年我們的企業(yè)同樣面臨著世界經(jīng)濟(jì)大衰退的考驗(yàn),，迎接著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的挑戰(zhàn)。但是只要我們一分一厘,、集腋成裘。我就不相信積跬步不能致千里!我就不相信納細(xì)流不能成江海!我就不相信成績不是我們自己創(chuàng)造出來的!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇八

大家好!

一樣的人生不一樣的精彩,，一樣的青春不一樣的選擇。青春是希望,，是起點(diǎn),，更是全新的夢想,。在青蔥歲月里,，我們體會(huì)著歡笑與淚水交織時(shí)的喜悅，體會(huì)與現(xiàn)實(shí)碰撞出的火花,，更體會(huì)著辛酸,，體會(huì)著孤獨(dú),，這一切只緣于心中那燃燒不盡的夢想,。

生活依舊美好,，陽光依舊燦爛。我們該用勤勤懇懇,，埋頭苦干代替碌碌無為,，無所適從。生命苦短,，唯一永久的只會(huì)是心中那持之以恒的信念和理想,。所以，朋友們,，請不要等待,，等待只會(huì)讓我們的年華消逝,，到頭來只怕是虛幻的一場空,、一場夢?！澳耆A無知無為,，傷鬢發(fā)已雪,，嘆古松依舊”。

作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生尚且如此,，而對于我們呢?我們除了學(xué)生的身份還是一名軍人,，戎裝加身,，長纓在手，重任在肩,。對待理想,，更要多幾分激情與尊重,。激情是我們自身和社會(huì)前進(jìn)不可缺少的精神力量,。

我們中華民族是一個(gè)從來就不缺乏激情的民族。

正是那些激情澎湃的人,，用他們充滿激情的奮斗，用他們充滿激情的奉獻(xiàn)，譜寫了中國革命和建設(shè),、改革和開放的輝煌篇章,。激情,，也定將成為我們實(shí)現(xiàn)自身夢想和國家理想的必要之材,，有了它的存在，理想的燃燒更將異彩紛呈,，永綻光輝!

理想在世人仰望的舞臺(tái)上行走,，在繁華城市的空氣中穿梭。世間之事就是如此的奇妙,，在你我毫無準(zhǔn)備時(shí),，青春一聲不吭地撞開了我們的心扉,，讓我們不由地迸發(fā)出激情,，莫名其妙地涌起沖動(dòng)。

朋友,，用你那火熱的生命去銘刻下人生最宏偉的巔峰之作;用你那青春之筆濃濃地抒寫出人生最精彩的壯麗詩篇。

激情燃燒的歲月,，讓我們一起為未來而努力,，讓我們一起為理想而吶喊。

小學(xué)班主任演講稿三分鐘篇九

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的.工作態(tài)度是我對自己的要求。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。

一,、規(guī)范班級制度,，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),，形成良好班風(fēng),。

一個(gè)良好班集體的成長,，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度，要求有法,。

二、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。

三、針對學(xué)生年齡階段,，切實(shí)抓好思想教育,。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行班主任競聘稿角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。

二是抓好中年級的青春期教育,。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。

四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用,。

五、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話,。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請教,，以他人之長補(bǔ)己之短。今天的競聘并非志在必得,，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了,，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任,，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體,。