要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學班主任演講稿三分鐘篇一

今天我演講中的人物就是我自己-----一個普通的小學教師,，我沒有驚天動地的大事,，有的只是一顆真誠的心．在日復一日的教學中，用我的真情交換學生的真誠．因此,，今天我要演講的題目就是“誠信施教,，從我做起,。”

著名教育學家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”,，教師的義務是培養(yǎng)學生，要為人師表首先就要做真人,，時時處處要自律,，要把學生利益放首位，千萬不能以不誠信去傷害學對于教師來說,，當他作為一個普通人在自己平凡的生活中盡心盡責的時候,，他最高尚的品格也就表現(xiàn)了出來．或許,他們缺少金錢，缺少財產,，缺少權勢,，但是，他們依然擁有高尚的靈魂,，擁有精神財富——誠實,、正直、盡職盡責.

xx年,，本人響應上級的指導精神,，服從學校的組織安排，到一個農村小學進行為期一年的支教工作,，那里學生全部來自農村．這里的家長修養(yǎng)素質不高,，大部分務農，還有相當一部分以偷,、賭為生,，“六--”賭博屢禁不止，學生欺負不會講村話的新老師．好幾次,，我試圖走近他們,，都被他們冷漠地拒絕了，可我并沒有氣餒,，更不會放棄．班上有位學生,，他的父親染上重病剛去世，得知情況后,，我馬上捐出200元錢,，并組織學生捐款，解決了這位學生的欠交學費,，也改掉了他小偷小摸的壞習慣．班上的男同學喜歡打籃球,，尤其體育委員，可其家庭經濟困難,，母親殘疾,，惟有靠父親種田維持一家的生計,，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋,，我就收拾家中的一些衣物贈于他,，并親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現(xiàn)在他不再隨便張口罵人,，還成了班上的紀律委員．班上有位女生膽小愛流淚,，不愿與別人說話，同學在學習上幫助她,，她一邊流淚一邊罵同學,，我就找機會多接近她，與科任老師經常找她談心,，經過一次又一次的努力,，現(xiàn)在的她愿意和老師同學交流，甚至在學習上碰到不懂的問題,，還到辦公室請教老師．

我知道,，這一切是坦蕩無私的品行影響了他們，是真誠打動了他們,。

去年，我新調入了玉峰街實驗小學,，恰逢遇上了嚴重的“甲型hini流感”,，我每天到校的第一件事就是幫學生測量體溫，發(fā)現(xiàn)有學生體溫在37.5℃以上要送回家隔離,，還要隨時進行跟蹤檢查,，為了學生，我用班主任津貼為學生買藥,，買口罩．學生看著他們老師的一言一行,，在日記中寫道：“我們的班主任真好！她不貪錢,，很有愛心,，我們喜歡她”。

班上的活動逐漸活躍起來,，學生自發(fā)組織班上的“學雷鋒”小組,，長期為敬老院的老奶奶進行義務勞動．之前，老人的精神很差,，腰背部經常疼痛,，連走動都困難，中隊長自己的零花錢幫老人買藥酒,，隔一天就去為老人搓腰涂背,，同學們知道以后十分感動,，紛紛加入她所組織的“學雷鋒”小組，每個月輪流去老奶奶家兩次,，打掃衛(wèi)生,、洗衣洗被、和老人聊天．記得一次同學們商量：要為老奶奶過生日．隨后她就發(fā)動全班同學要為老奶奶過一次有意義的生日,，同學們你兩斤面條我一斤雞蛋,，你唱歌我講故事的準備開了．當他手捧寄托著全班同學祝福的蛋糕來到老奶奶跟前，此時老人已是熱淚盈眶,，一邊握住我的手,，一邊握住她的手久久不愿松開．如今的老奶奶精神面貌已有很大的改觀，還能下地種菜,，上街賣菜呢,！

為了更好地開展工作，加強與家長的聯(lián)系,，我把家長的電話號碼記錄起來,，向家長反映學生在學校、班級的表現(xiàn),，同時更深入地了解學生在家里的表現(xiàn)．沒有電話的,，我就去家訪，一分耕耘一分收獲,，我們班連續(xù)兩次獲得“優(yōu)良學風,、班風”榮譽稱號，學習成績大幅度提升．每次測試都名列第一,。本人因此也評上了市優(yōu)秀班主任,。

最后，我要說的是：只要從自身做起,，樹立起明禮誠信,、情趣高雅的形象，以情操感染人,，以作風影響人,，以博學帶動人，就能培養(yǎng)出二十一世紀的芬芳桃李,。

小學班主任演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好。

今天,，能站在這個講臺上我很榮幸,，也有幾分羞愧。也許，還有很多的老師做得比我好,。我總覺得我所做的事情太平凡,、很平淡，沒有什么可談,。我調到沙壩小學并且擔任班主任工作已經3年了,，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來,，我所帶的班級班風正,、學風濃，在學校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅,，多次受到學校的表彰,，下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：

帶好班級，不但要加強自身的思想建設,，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關心愛護學生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當班主任之初,，我就下定決心，要用無私奉獻,、高度負責的精神,，贏得學生的信任和家長的放心。用認真,、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力,，使全班同學都能按時到校,，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍,。

要讓學生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們,，做他們的知心人,，我把“動之以情、導之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生,，即使學生犯了錯誤,，也能心平氣和，對癥下藥,。班上家長進城務工,、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致,、耐心地工作下,，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活,、學習,。

一個教師相信學生，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到,，對于學習、品質差的學生,，要做到就比較困難,，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異,，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁,。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進他們的心田,，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導郁閉的心渠,，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力,。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經驗,，結合自己的實踐,，不斷歸納、總結,，找到了一個比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過競選產生班干部,，指訂責任目標，定期評議考核,。我想方設法構建學生自我管理體制,，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”,，有服務同學,、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會,，調動學生學習工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度,。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會,，取得家長的配合,。

3、經常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理,。

4,、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學生把對偉人,、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見，摸得著,。

5,、不斷提高自身素質。教育是一門科學,，科學的意義在于求真,，光有熱情是不夠的，只有不斷學習,，提高自身素質,，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班,，才能適應新形勢下的班主任工作,。

三年的小學班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作,，為學生獻出滿腔的愛,，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

小學班主任演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

大家下午好!

今天能在這里代表大家發(fā)言,，我感覺很榮幸,。首先感謝鄉(xiāng)政府領導對我們教師一如既往的關心與關懷。在10年的班主任工作中,，我沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,，所以今天在這里我只能向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴,，以及我當班主任的一些心得和體會,，以便我們大家共同探討、交流與提高,。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣,，學生每天的學習我們要關心,，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷，學生難管,。其實不然,，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多了,。班主任的工作雖然繁瑣,，但我認為主要有兩點：

1、愛崗敬業(yè)

教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭,，更應該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認為一名合格的班主任教師應該不僅教學好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住,，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德引路人,。”幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局,，從不搞特殊,。在校領導的指導下，能密切聯(lián)系群眾,，協(xié)調好各方面的關系,，工作不分份內份外，從無怨言,。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心,。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動,。

2,、 關愛學生

愛學生，既是教師職業(yè)道德的核心,，也是對班主任的基本要求,，更是推行素質教育必不可少的手段。捷爾任斯基曾說過：“只有用愛才能教育好學生,?！?/p>

愛學生要因人而異，從學生的實際出發(fā),。班主任在開展教育和管理學生過程中,，需要面對不同個性的學生。根據(jù)班主任的工作實踐,，我們可以把個性差異較大的學生分為三種類型：一是心理或生理存在缺陷的弱勢群體,。對于這類學生，我們要細心照顧他們的學習和生活,，要用行動使他們明白命運能夠被征服,，生活不會拋棄他們，身邊的每個人都會關心和愛護他們,，培養(yǎng)他們的自強意識和堅忍不拔的性格,。二是成績優(yōu)秀的學生群體。從成績上看這類學生是家長,、老師的驕傲,，教師尤其是班主任容易偏愛他們。其實他們中的多數(shù)也要承受來自各方面的心理壓力：由于成績好容易拉大與其他同學的關系,，對成績的執(zhí)著減少了參與各種活動的動力,，與其他同學的交往也越來越少，加上家長和老師的過高期望,，容易造成他們心靈的傷害,。對這類學生主要是培養(yǎng)他們樹立平等意識、集體精神,，通過參加豐富多彩的活動去引導他們進行正確的交往,，以此來改善和減輕心理壓力。三是在缺少社會和家庭關愛的環(huán)境中成長起來的畸形群體,。這類學生的成績一般不夠理想,，他們中多數(shù)被稱為“后進生”，很少有人關心他們內心的傷痛,，使得他們的發(fā)展無從談起,。因此作為班主任對這類學生要更多地傾注三種愛：“母愛”,、“師愛”、“友愛”,。母愛,，能使他們感受到家庭的溫暖; 師愛，就是對學生的尊重與理解,，關心他們的進步,，對他們獲得的每一次進步和成績都給予表揚和肯定;友愛，就是和他們做朋友,，經常談心或者共同參與活動,，將友誼建立在平等理解的基礎上。愛學生是班主任工作的重要內容,， 只有愛學生,，才能體現(xiàn)班主任的基本素質。有了愛學生的思想,，班主任才能夠使自己全身心地投入到教學和管理工作中去,，才能建立起平等和諧的師生關系。

“愛崗敬業(yè),，關愛學生”不只是掛在嘴邊的標語,，它更是落實行動的箴言。要行動,，你就會付出沉重的代價,，他占用你清晨回憶昨晚美夢的美好時刻，它占用你課間嗓子的休息,，它占用你中午疲憊時的`小睡,，它占用你放學后聊天的愉悅。這樣日復一日,，年復一年,，直到滿頭白發(fā)代青絲，一身健康成破車,。也許這樣的一生換來的是桃李滿天下,，芳華醉人迷。但也許換來的是整天的煩惱,，滿臉的憂愁,。我們永遠也忘不了5.12大地震中，德陽市譚千秋老師用那弓形身體死死保護4名學生,，自己卻永遠的離開了;綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬容老師用背頂住下落的水泥板,，而懷中卻護著一名孩子這樣的情境。那是用生命來詮釋“愛崗敬業(yè),，關愛學生”這一職業(yè)道德,，是人生的最高境界,。最后我想說：只要我們每一個老師都有一顆愛心，這愛心里有包容,、有理解,、有更多的責任，相信一切都會更加美好! 讓我們捧著一顆真心來,，鑄造學生金子般的心。

我的發(fā)言結束了,，謝謝大家!

小學班主任演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好！

我叫程娟,，是洪洞縣玉峰街實驗小學的一年級語文老師兼班主任,，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是《細心,、執(zhí)著,、快樂》

一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：“班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。”如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題,。

今年是我們玉峰街實驗小學成立的第一年,，也是我第一次擔任一年級的班主任，為了盡快地適應新學校的生活,，開學前我就做了很多準備工作,，然而在開學的當天，預料不到的事情總是相繼發(fā)生,。其中,，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面,，小手始終拉著媽媽的衣角,，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板,，憑著多年的班主任工作經驗,，我意識到這個孩子生性膽小,、不善言辭，在與他媽媽進行了簡單的交談之后,，我安排他坐在了第一排,，可正當媽媽要走時，他猛然站了起來,，又一次拉住了媽媽的衣角,，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手,，想哄哄他,，誰知他突然轉過頭來反咬了我一口，我的胳膊上,，立刻留下了兩排深深的牙印,，當時的我生氣極了，可轉念一想,，肯定是我沒有給孩子一定的安全感,，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜……

晚上回到家,，我還在想,，怎么做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢,？接下來,，我開始和孩子們進行零距離接觸，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母,，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我,，書包壞了來找我,，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反,，我感到特別欣慰,，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會,，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們,、愛護他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子,，在我一天天的細心詢問,，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了,，有一次,，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了,?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多……,，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜,！望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲,，我有一種心醉的感覺,！

當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦,、沒有了心酸,、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣？一份耕耘,，一分收獲,。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽,，考試成績已經連續(xù)三次都是名列第一,，班級衛(wèi)生、黑板報設計也都次次名列前茅,，這更加堅定了我的選擇,，更加堅定了我的信念！

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走近學生,，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,。請你相信，這份感情值得感激。

一個星期三,，是讓我最難以忘懷的日子,，那天早上，當我剛走上講臺,，突然覺得全身發(fā)軟,，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節(jié)課時,，我的聲音卻變得越來越無力,，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時,，班上的孫佳杰站了起來：“老師,，您生病了吧！”話音剛落,，又有幾個學生站了起來：“老師,，您感冒了嗎？”“老師,，您快坐下來休息吧,！老師……老師……

一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師,，喝水,！”抑制不住的幸福的淚水奪眶而出！“老師,，您休息,，我們自己讀?！焙⒆觽冊诎嚅L的帶領下讀起了課文,，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字,，沒有了拖調,，這是我聽過最動聽的朗讀！此刻,，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們,，謝謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛,，老師即使再苦,、再累，也覺得值,！”

說真的,，當班主任很累,，身累、心累,，但是,，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼,；當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變,；當我被學生圍著快樂地談笑；當學生把我當成了說知心話的好朋友,；當家長告訴我說：孩子變了,，變得懂事聽話了……

那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質財富都不能比擬的,，我感到自己擁有了一個最美麗的世界,！