演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
課前三分鐘演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己。
想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。
就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。
每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。
令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。
第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。
小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。
如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己,。
想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念,。
一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的。
一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的`,。
要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去。
弟-子們一片嘩然,。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去,。
同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。
每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。
令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。
第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。
小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。
當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。
當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變,。
現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。
然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家。
再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。
如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
課前三分鐘演講稿篇二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好,！
這不是一個(gè)好談的話題,，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵,，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán),。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下,。我會(huì)很感謝的,。
說(shuō)到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題,，活與死的區(qū)別,，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’,，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
首先,，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué),，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們?？梢韵硎苌?，可以追逐夢(mèng)想，可以追尋愛(ài)情,，也可以不用擔(dān)心死后被火化,，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等,，同學(xué)們可以自由發(fā)揮,。
再次，死也不容易,。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法,，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜,。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧,。墓地有多貴？以北京為例,，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列,，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔,，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨,；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21,。8萬(wàn)/平方米,，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）,。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的,。活著做房奴,，難道死后還要做墓奴嗎,？所以，我不死,，一定得活著,，而且要活的好好的?！斗钦\(chéng)勿擾》里面有一句話,，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊,。相比較,，還是活著吧。
謝謝大家,！
課前三分鐘演講稿篇三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我為大家演講的題目是《健康，是你自己的》,。
也許大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)題目很老套,，又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物,，但今天，我想講的是我自己,。
大家都知道前幾天我的腳崴了,，也聽(tīng)到有不少同學(xué)“不用做操，不用上體育課,，真好!”之類(lèi)的“羨慕”的話語(yǔ),。其實(shí)受傷前我也是這樣想的，但想現(xiàn)在我就不這么覺(jué)得了,。
首先是很痛,，畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上，說(shuō)不痛是假的,。這幾天晚上我都痛得睡不著,，早上早早的就痛醒了，精神也不大好,。
其次是不好看,，人人都有愛(ài)美之心，尤其是夏天,，穿的很薄,，看著腳上一大塊紗布裹著，走路還歪歪扭扭的,，心里特別不是滋味,。
可能過(guò)我的這一番話同學(xué)們并沒(méi)有真正聽(tīng)進(jìn)去，但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到,，我們與其在受到傷害后痛苦,，還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣，還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,，是對(duì)自己的承諾最后,，提醒大家：保護(hù)自己，捍衛(wèi)健康。給自己一個(gè)承諾,，生命便會(huì)還你一片美麗!
課前三分鐘演講稿篇四
大家好,！
多年前，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò),，父母給兒子一家分了塊坡地,。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒(méi)有種過(guò)田,，對(duì)農(nóng)活一無(wú)所知,。
夏天的時(shí)候，年輕人就像村里其他人家一樣,，開(kāi)始在坡地上種玉米,，為了能多增加一點(diǎn)收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆,。
隨著雨水的落地,，玉米開(kāi)始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，豇豆也開(kāi)始爬藤了,，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上,。
秋收的時(shí)候，年輕人發(fā)現(xiàn),，自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大,，玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了,，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿,。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少,，怎么會(huì)出現(xiàn)玉米,、豇豆都不飽滿的情況呢？于是就向父親請(qǐng)教,，父親是種田的行家里手,，也許能解答這個(gè)問(wèn)題。
父親聽(tīng)了兒子的疑惑后,，什么也沒(méi)說(shuō),，領(lǐng)著兒子來(lái)到院子外的菜地上。菜地靠近路邊,，一圈籬笆環(huán)繞著菜地,，父親指著籬笆對(duì)兒子說(shuō)：“你看，早上,，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,，照在籬笆的東面,；傍晚，太陽(yáng)西斜的時(shí)候,，照在籬笆的西面,。不過(guò)，不管怎樣,，太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面,。”頓了頓,，父親又接下來(lái)說(shuō),，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子,，怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,，其中的道理是一樣的?！?/p>
謝謝大家,！
課前三分鐘演講稿篇五
古今中外名人，皆是自信心十分之強(qiáng)的人,。有詩(shī)仙李白之天生我材必有用；有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會(huì)當(dāng)擊水三千尺,；有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個(gè)人只要有自信,，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子,，不勝枚舉,！
自信來(lái)自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力,。沒(méi)有真正實(shí)力的專(zhuān)講求自信心,，是難以成功的。成功是上天專(zhuān)門(mén)給有實(shí)力,、有自信的人的賞賜,。國(guó)際著名音樂(lè)指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有一些不和諧的地方,，在場(chǎng)的所有作曲家和評(píng)委都聲明樂(lè)譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的,，不可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。但小澤征爾考慮再三,，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍,。
小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力。但反過(guò)來(lái)想,，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢,？不是的,。自信是對(duì)自己能力的肯定，并不同于自傲,、自夸,、自大或自命不凡。對(duì)自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量,，所謂知己知彼,，百戰(zhàn)不殆！只有自信,，人才能志氣昂仰,、精神抖擻地去學(xué)習(xí)、去工作,、去奮斗,、去拼搏！
據(jù)有關(guān)研究表明,，一個(gè)人處于自信時(shí),，思維能力非常活躍,，精神也一直保持樂(lè)觀,、積極向上的狀態(tài)；而處于自卑時(shí),，就顯得思維反應(yīng)遲鈍,，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過(guò)的茄子一樣,，整天都是蔫的,。
有人說(shuō)：有自信，不一定能成功,；但沒(méi)有自信,，就一定不能成功。你想成功嗎,？如果想的話,，趕緊令自己充滿自信，再立志,、創(chuàng)業(yè),。看,，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手,！
課前三分鐘演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,，采擷著知識(shí)的花粉,。美麗的校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩,。
同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯(cuò)了,。”劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，老子也說(shuō)：“天下大事，必作于細(xì),，天下難事,，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗,。相反,，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的,、有序的,，同學(xué)之間友好相處，校園整潔優(yōu)美……如果我們每個(gè)人都有一顆講文明,、懂禮貌的心,哪么人與人之間的相處就會(huì)很融洽,也不會(huì)發(fā)生沖突,那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更和平,、更美麗。
同學(xué)們,，現(xiàn)在是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平,，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢,？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)講文明,、有禮貌的人，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我們只有嚴(yán)格要求自己,，從我做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，學(xué)會(huì)尊重自己和他人，才能有正確的道德選擇,。同學(xué)們,，青春的歲月一晃而過(guò)，讓我們?cè)陉?yáng)光下接受洗禮,，在風(fēng)雨里迎接磨煉,，成為一名合格的小學(xué)生，做一個(gè)講文明的好少年,！
課前三分鐘演講稿篇七
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
在我的腦海中，有許多名言警句,，令我印象最深的就是——“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳,。”這句話語(yǔ)文老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō),，從而希望我們多實(shí)踐,，學(xué)到真本領(lǐng)。
是呀,，只有親身實(shí)踐,，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。哪有一個(gè)人生下來(lái)就會(huì)游泳的?哪有人學(xué)游泳不被水嗆到的?做任何事情不經(jīng)一番磨練是很難成功的,，只要你認(rèn)定目標(biāo),，堅(jiān)持不懈，成功源于一顆不屈不撓的心,。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,，有一年，我們?nèi)胰嗽诳礂铥惼及⒁烫奈璧浮度钢畱佟?，我瞬間被吸引住了,。便和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)舞蹈?！币院笪姨焯煸卩止尽皩W(xué)舞蹈”“學(xué)舞蹈”,，但一直沒(méi)有去真正練習(xí)過(guò)。當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)的“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳”時(shí),，我央求媽媽給我報(bào)舞蹈班,。之后，我與心儀的舞蹈有了第一次接觸,，雖然沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,，就連壓腿這樣的基本功我曾經(jīng)流過(guò)淚，但我沒(méi)有放棄,，經(jīng)過(guò)幾年的付出,，我能登臺(tái)演出,，并參加了許多比賽，成了名副其實(shí)的“小舞蹈家”了,。
我看到電視上的鋼琴家彈鋼琴?gòu)椀膼偠鷦?dòng)聽(tīng)時(shí),，我也躍躍欲試，我報(bào)了鋼琴班,。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練,，我已經(jīng)能把曲子彈得美妙動(dòng)聽(tīng)。這一切,，源于自己敢于嘗試得來(lái)的回報(bào),。
如今，“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳”已經(jīng)成為我的座右銘,，它將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng),。
課前三分鐘演講稿篇八
演講能引起共鳴，同齡人的演講更能吸引人的注意,。下面是由東星資源網(wǎng)小編為大家整理的“課前三分鐘演講稿”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是一泓山間的泉水,，是一條奔騰的小河,。平靜時(shí)，泉水叮咚,，綿綿訴說(shuō)著青春的故事,；
激蕩處，洶涌澎湃,，百折不回,，抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空,，有如月色般美麗的抱負(fù),，也有數(shù)不清的幻想渴望,。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁,、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿,、更耀眼,。
我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由,，也絕不是我們就此沉淪的原因,，青春應(yīng)該充滿朝氣,，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春,！的確如此,，青，是綠色,，是生命的顏色,，春，是季節(jié),，是成長(zhǎng)的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國(guó)興,，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀,，容不得版刻的等待遇遲疑,，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁,、銹蝕,、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵,！
有人說(shuō),，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì),，就是我們中國(guó)人的世紀(jì),，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,，但我們不要忘記,，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,，要想國(guó)家富強(qiáng),，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上,。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行朋友,，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富,，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫,，也不要隨意的揮霍,、虛度。時(shí)光匆匆如流水,，歲月如流不復(fù)回,。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子,，就讓我們珍惜青春,，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,，駛向你輝煌的明天,。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
大學(xué)是一個(gè)用來(lái)充實(shí)自己,，磨礪自己的大環(huán)境，我們經(jīng)歷過(guò)了這么多的艱辛才終于是迎來(lái)這段美好的大學(xué)時(shí)光,，我們更是不應(yīng)該浪費(fèi)四年的光陰,，讓自己的大學(xué)生活就此虛度。
我們都知道經(jīng)歷過(guò)了大學(xué),，即將面對(duì)的就是競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)生活,，在這樣的情境下，若是都不好好的利用大學(xué)時(shí)光來(lái)為自己充電,，不調(diào)整好自己的狀態(tài)為自己的生活去努力奮斗,，那我的生活就便是虛度，更是會(huì)讓自己的人生感到無(wú)比的后悔,。大學(xué)時(shí)光仍舊是我們不斷去學(xué)習(xí),，持續(xù)去增長(zhǎng)自身知識(shí)，拓寬自己的眼界的好時(shí)間,，更是讓我們?yōu)榻酉聛?lái)的人生去努力奮斗的最佳時(shí)段,。在這樣的一所學(xué)校里，我們可以不顧及自己的出身,，不在意自己的能力,，只需要將心都用于學(xué)習(xí)中，努力的為自己的夢(mèng)想而奮斗,。
雖然我們總是覺(jué)得精力過(guò)了高中的艱苦拼搏,，就是應(yīng)該在大學(xué)享受更加精彩的人生，但是我們要明白的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們生活中最為重要的事,，不管遇到任何的問(wèn)題,，都是不可以放棄自己的學(xué)習(xí)。進(jìn)入到大學(xué)的生活,，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的人生有完全不一致的規(guī)劃,，更是會(huì)朝著各種的方向去發(fā)展，去做出自己的努力,。但別人在為自己的未來(lái)奮斗的同時(shí),，我們也是應(yīng)該要為自己的人生去付出自己的一切。
大學(xué)的時(shí)間仍舊很是寶貴,，短暫的四年生活也會(huì)是在眨眼間就流逝而去,，我相信大家都不想要在將要離校的時(shí)候才發(fā)展自己的大學(xué)生活簡(jiǎn)直是白費(fèi)，到那個(gè)時(shí)候是真的沒(méi)有任何的后悔藥可吃,。人生是不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)非常努力的人,，所以就算我們還不夠明確自己想要的未來(lái)，更是對(duì)自己的人生沒(méi)有規(guī)劃,，還是應(yīng)該要想方設(shè)法去提升自己,，讓自己的生活可以在不斷地努力下去有更棒的成長(zhǎng)。不管我們的努力是為了什么在堅(jiān)持,，唯一的目標(biāo)就是讓自己的生活不要虛度,，更是能夠在畢業(yè)之際對(duì)這一場(chǎng)的大學(xué)生涯不會(huì)有過(guò)多的遺憾。
對(duì)于人生的計(jì)劃更是必須要有的,，雖然任何的事情都可能是靈光一現(xiàn),，在努力的過(guò)程中就已經(jīng)是放棄掉了，但是那股為想要的東西而努力的心還是非常值得去學(xué)習(xí),，更是在自己的人生中去堅(jiān)定這一信念,，我相信在慢慢的尋找中定是會(huì)找尋到心中所想，也讓自己的人生有更精彩的奮斗旅程。接下來(lái)的我們就需要投身于自己的熱愛(ài),，讓生活可以收獲到很多的美好與幸福,，同時(shí)更好的促進(jìn)我們的發(fā)展，不辜負(fù)一場(chǎng)青春的盛宴,！
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)“人不是點(diǎn)綴太平的而是工作的,，正因?yàn)橛辛饲G棘,，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路?！币粋€(gè)人來(lái)到世界上,，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,，讓成為主宰自己的主人,。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng),、勇氣,、智慧,、毅力才能實(shí)現(xiàn),。可是這條路不好走,。放眼望去它若隱若現(xiàn),，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲,、坑坑洼洼的小路,。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志,，我們必須果斷的選擇這條路,。
沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義,；
沒(méi)有意義的人生,，生不如死！荊棘的道路上成就有勇氣,、有自信,、有智慧、有夢(mèng)想的人,！荊棘的道路上錘煉了人的意志,，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想,。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,，成功的人必須有成功的路,，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣,，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功,。相反，荊棘是我們成功的墊腳石,，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)辟道路！我要在荊棘中開(kāi)辟道路,！
這就是我的人生,，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前,，不論山高路遠(yuǎn),，將咆哮著、沖刷著,、呼嘯著,、激越著，卷起千層波浪,，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海,。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒,，綻放最美麗的花朵,，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,，披荊斬棘,、跨越高山、渡涉大河,、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想,。有路，沿著路走,，無(wú)路,，也要開(kāi)辟出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地,，哪怕血染江河湖海,，哪怕道路曲折艱辛,，哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止,，奮進(jìn)不息,。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好,！
按照慣例,，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度,。
曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò),，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),，天空中沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò)。同樣的狀況,，卻有兩種不同的態(tài)度,，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,，你對(duì)他笑,，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭,，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情,。
相反的，正如我們熟知的林肯先生,，在遭受24歲經(jīng)商失敗,，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰,，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難,，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信,，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪,，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒,，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們,，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的,。所以,，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,，這樣,，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
一位父親很為他的孩子苦惱,。因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了,，可是一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有,。于是,，父親去拜訪一位禪師，請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子,。
禪師說(shuō)：”你把孩子留在我這邊,，3個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人,。不過(guò),，這3個(gè)月里面，你不可以來(lái)看他,?！备赣H同意了。
3個(gè)月后,，父親來(lái)接孩子,。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果,。
教練一出手,，孩子便應(yīng)聲倒地。
他站起來(lái)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn),，但馬上又,。
被打-倒，他就又站起來(lái)……就這樣來(lái)來(lái)回回一共16次,。課前三分鐘演講稿禪師問(wèn)父親：”你覺(jué)得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概?’父親說(shuō)：”我簡(jiǎn)直羞愧死了!想不到我送他來(lái)這里受訓(xùn)3個(gè)月,，看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒,?！倍U師說(shuō)：”我很遺憾你只看到表面的勝負(fù),。你有沒(méi)有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來(lái)的勇氣和毅力呢?這才是真正的男子氣概啊!”只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功。
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。
”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的,。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。
他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過(guò),。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存,，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此，要想成為有才能的人,，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。
去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén),，首先是彌陀佛,，笑臉迎客，而在他的北面,，則是黑口黑臉的韋陀,。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里,，而是分別掌管不同的廟,。
彌樂(lè)佛熱情快樂(lè)，所以來(lái)的人非常多,，但他什么都不在乎,，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù),，所以依然入不敷出,。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉,，太過(guò)嚴(yán)肅,，搞得人越來(lái)越少,，最后香火斷絕,。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里,，由彌樂(lè)佛負(fù)責(zé)公關(guān),，笑迎八方客，于是香火大旺,。而韋陀鐵面無(wú)私,，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),，嚴(yán)格把關(guān),。在兩人的分工合作中,，廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人,，正如武功高手，不需名貴寶劍,，摘花飛葉即可傷人,，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。
北宋大科學(xué)家沈括,其父母文化底蘊(yùn)深厚,，在父母的早期教育下,，他很早就開(kāi)始讀書(shū),。課前三分鐘演講稿十四歲時(shí)已把家中的很多藏書(shū)都讀過(guò)了，以后又各處借書(shū)讀,，青年時(shí)期就已成為當(dāng)?shù)刂宋?。后?lái)隨父親工作調(diào)動(dòng)到福建、江蘇,、四川和京城等地,，有機(jī)會(huì)又讀了很多書(shū)，學(xué)識(shí)更加充實(shí),。二十四歲時(shí)他步入仕途,，任東海(江蘇)寧國(guó)(安微)宛丘(河南)等縣縣令，政務(wù)之外仍勤奮讀書(shū)不輟,，三十三歲考中進(jìn)士,，三年后被聘為皇家昭文館編校。這讓他有機(jī)會(huì)讀了更多的皇室藏書(shū),，學(xué)識(shí)更加淵博,。他對(duì)文學(xué)、史學(xué),、軍事,、農(nóng)事、天文,、地理,、物理、化學(xué),、數(shù)學(xué),、生物、水利,、醫(yī)藥,、書(shū)法、音樂(lè)……都有很深造詣,，是當(dāng)時(shí)深受人們尊敬的學(xué)者,。他一生著述有幾十種，最著名的是《夢(mèng)溪筆談》,被譽(yù)為是“中國(guó)科學(xué)史上的座標(biāo)”他成為當(dāng)之無(wú)愧的世界上最優(yōu)秀而偉大的科學(xué)家,。
課前三分鐘演講稿篇九
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
在現(xiàn)代社會(huì)中家家都富裕了,，可有一些人他們?yōu)榱俗约旱睦?，到處在污染水資源。
水是我們生化中不可缺少的東西之一，如果沒(méi)有了水,，人們就會(huì)活活地被渴死,，沒(méi)有了水莊稼就會(huì)無(wú)法生長(zhǎng)，人們就不能做自己想做的事了,，即使你多么有錢(qián),、有地位最后也只能面臨死亡。
據(jù)我的調(diào)查,，中國(guó)現(xiàn)在各個(gè)地方都在缺水,，只要能讓他們喝上一口水，他們就會(huì)多活一天,，就會(huì)多一個(gè)希望,。
因此，我建議,，我們生活中應(yīng)該節(jié)約用水,，每天洗澡洗完的水可以用來(lái)沖馬桶，洗衣服剩下的水可以用來(lái)澆花,，最重要的就是不能污染河流,。
為了能讓世界不再缺水，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，節(jié)約用水保護(hù)水資源,。
課前三分鐘演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好!
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福,，卻讓痛苦折磨著你,，日日夜夜，疲憊不堪,，換來(lái)的只是滾燙的淚珠,。但苦盡甘來(lái)后,，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗,，你會(huì)看清，上帝是公平的,，磨難也是一種財(cái)富,。
以前有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,，把山中的狼全部捕捉起來(lái),，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),，紅羊就應(yīng)是悠閑自得,、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地,、甚至一棵青草而搏斗,，由原先一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,，過(guò)去那種矯健,、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且,，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少,。是什么原因呢因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,，而自相殘殺直至消亡,，失去了危機(jī)，同時(shí)也失去了生機(jī),?？梢?jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中,，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng),。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ),、日語(yǔ)、英語(yǔ),。范文她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸,，再一次戰(zhàn)勝了磨難,。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富,，這塊璞玉中有著酸甜苦辣,，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇,。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們,，當(dāng)你遇到挫折,、困難時(shí)，不妨想想,，上帝是公平的,，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富,。
課前三分鐘演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到,，活活被咬死,，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生機(jī),?！?/p>
他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上,。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù),，樹(shù)上結(jié)滿了梅子。
正在慶幸之時(shí),，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲,，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他,，獅子的聲音使他心顫,，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉,，都是一樣的,。”
剛一放下心,，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音,，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹(shù)的樹(shù)干,。他先是一陣驚慌,，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死,，總比被獅子咬死好,。”
情緒平復(fù)下來(lái)后,，他看到梅子長(zhǎng)得正好,，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子,，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息,，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹(shù)上沉沉地睡去了,。
睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了,，老虎和獅子也不見(jiàn)了,。他順著樹(shù)枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境,。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候,，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲,，跳下了懸崖,。
黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，驚慌地逃走了,。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗,，雙雙負(fù)傷逃走了。
生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候,，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無(wú)法避免,。既然無(wú)法避免不如放下心來(lái)安享現(xiàn)在擁有的一切，無(wú)意中就會(huì)享受到生命的甜果,。
課前三分鐘演講稿篇十二
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了,。在基督降生300年以前，有一個(gè)古希臘大政治家,，雄辯家,，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信,，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人，(可以想象,，他真是可憐!)尤其是“r ”這個(gè)字母,，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕!
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí),，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了,，聽(tīng)眾們都放聲大笑,。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞,，每天在里面練習(xí)他的聲音,，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來(lái)控制自己想上街的欲望,。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一,。
這個(gè)故事告訴我們,，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口,。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,，心里肯定依舊在想,，我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后,，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài),，怎么可能不成功?!
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗,，;可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè);創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗.約翰遜,，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形,。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功?!
課前三分鐘演講稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
一位在紐約任教的老師決定告訴她的學(xué)生,，他們是如何重要,，來(lái)表達(dá)對(duì)他們的贊許。
她決定采用我所提倡的一種作法,，也就是將學(xué)生逐一叫到講臺(tái)上,，然后告訴大家這位同學(xué)對(duì)整個(gè)班級(jí)和對(duì)她的重要性，再給每人一條藍(lán)色緞帶,，上面以金色的字寫(xiě)著：“我是重要的,。”
之后那位老師想做一個(gè)班上的研究計(jì)劃,，來(lái)看看這樣的行動(dòng)對(duì)一個(gè)社區(qū)會(huì)造成什么樣的沖擊,。她給每個(gè)學(xué)生3個(gè)緞帶別針，教他們出去給別人相同的感謝儀式,，然后觀察所產(chǎn)生的結(jié)果,，一個(gè)星期后回到班級(jí)報(bào)告。
班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管,，因他曾經(jīng)指導(dǎo)他完成生活規(guī)劃,。
那個(gè)男孩子將一條藍(lán)色緞帶別在他的襯衫上，并且再多給了2個(gè)別針,，接著解釋?zhuān)拔覀冋谧鲆豁?xiàng)研究,，我們必需出去把藍(lán)色緞帶送給感謝尊敬的人，再給你們多余的別針,，讓他們也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式,。下次請(qǐng)告訴我,，這么做產(chǎn)生的結(jié)果,?！?/p>
過(guò)了幾天，這位年輕主管去看他的老板,。從某些角度而言,，他的老板是個(gè)易怒、不易相處的同事,，但極富才華,，他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分，老板聽(tīng)了十分驚訝,。
這個(gè)年輕主管接著要求他接受藍(lán)色緞帶,，并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應(yīng)了,。
那年輕人將緞帶別在老板外套,、心臟正上方的位置，并將所剩的別針?biāo)徒o他,，然后問(wèn)他：“您是否能幫我個(gè)忙?把這緞帶也送給您所感謝的人,。這是一個(gè)男孩子送我的，他正在進(jìn)行一項(xiàng)研究,。我們想讓這個(gè)感謝的儀式延續(xù)下去,，看看對(duì)大家會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果?！?/p>
那天晚上,，那位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁,，告訴他：“今天發(fā)生了一件不可思議的事,。在辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的同事告訴我,，他十分仰慕我的創(chuàng)造天分,，還送我一條藍(lán)色緞帶。想想看,，他認(rèn)為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬,，甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上，還多送我一個(gè)別針,，讓我能送給自己感謝尊敬的人,，當(dāng)我今晚開(kāi)車(chē)回家時(shí)，就開(kāi)始思索要把別針?biāo)徒o誰(shuí)呢?我想到了你,，你就是我要感謝的人,。
“這些日子以來(lái),，我回到家里并沒(méi)有花許多精力來(lái)照顧你、陪你,，我真是感到慚愧,。
有時(shí)我會(huì)因你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，房間太過(guò)臟亂而對(duì)你大吼大叫,。但今晚,，我只想坐在這兒，讓你知道你對(duì)我有多重要,，除了你媽媽之外,，你是我一生中最重要的人。好孩子,，我愛(ài)你,。”
他的孩子聽(tīng)了十分驚訝,，他開(kāi)始嗚咽啜泣,，最后哭得無(wú)法自制，身體一直顫抖,。他看著父親,，淚流滿面地說(shuō)：“爸，我原本計(jì)劃明天要自殺,，我以為你根本不愛(ài)我,，現(xiàn)在我想那已經(jīng)沒(méi)有必要了?！?/p>
課前三分鐘演講稿篇十四
生活中,，從眾效應(yīng)比比皆是，但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時(shí),，我們就要堅(jiān)守準(zhǔn)則,，不盲從于眾人;在眾人皆庸庸之時(shí)，我們亦要特立獨(dú)行,，找到自己的一片天,。
“從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對(duì)人的一種誤導(dǎo)。如一人闖紅燈,，所有人都跟著違規(guī);如一人偷竊而未被抓,，許多人都以為這有利可圖……因此，不盲目隨大流,，面對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，才能特立獨(dú)行，才容易為生活添彩!
當(dāng)眾人皆為利奔波之時(shí)，我獨(dú)寄情于書(shū),，收獲一份寧?kù)o閑適;當(dāng)眾人皆悲秋傷春之時(shí),，我獨(dú)贊秋高氣爽，春滿乾坤;當(dāng)眾人皆感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)之時(shí),，我獨(dú)嘆一聲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,，當(dāng)眾人皆言人心不古時(shí)，我獨(dú)吟一句“人之初,，性本善”……生活的疲累麻木了世人的神經(jīng),，噬碎了對(duì)美的憧憬,。而特立獨(dú)行,，似一聲春雷，將光明的種子播下,，為生活添彩!
特立獨(dú)行的人,，是對(duì)生命負(fù)責(zé)的人。
在眾人皆茍且偷生的時(shí)候,，偏有一個(gè)叫岳飛的漢子特立獨(dú)行,，想要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”,，展不世豪情,，將精忠報(bào)國(guó)謹(jǐn)記心間，為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn);在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時(shí),，偏要有個(gè)神智清醒的魯迅,，以筆為劍，直指舊社會(huì)的愚昧與腐朽,，將中華這條沉睡的巨龍從夢(mèng)中喚醒……他們都處在混亂的年代,，卻能夠保持清醒的頭腦，以一已之力力挽狂瀾,，為信念而奮斗不息,。
特立獨(dú)行的他們，怎能不被世人謹(jǐn)記?
舉世皆醉而我獨(dú)醒,，眾人皆濁而我獨(dú)清,。中國(guó)的文人中，向來(lái)便有許我特立獨(dú)行,、不與世俗同流合污的人,，他們喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適,，他們熱愛(ài)“疏影橫斜水清淺,，暗香浮動(dòng)月黃昏”的憩淡，他們衷情于“黃河之不天上來(lái)”的磅礴,，他們傾心于“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔凈……縱然身處污泥,，他們也愿開(kāi)出高潔獨(dú)放的花!
特立獨(dú)行的文人們,，怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年?不盲從于大眾，摒棄從眾心理,。以道德準(zhǔn)則為基,，特立獨(dú)行為信念，以鮮潔的思想開(kāi)道,，那么,，成功的花將為你而絢麗地開(kāi)放!
課前三分鐘演講稿篇十五
雄鷹為何可以翱翔于天際？那是因?yàn)樗谟讜r(shí)有過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試,，使自己羽翼豐滿,；仙人掌為何可以在大漠中巋然不動(dòng)？那是因?yàn)樗柺茱L(fēng)沙的摧殘,，仍頑強(qiáng)生長(zhǎng),、奮斗；梅花為何可以笑迎白雪,，暗香浮動(dòng),？那是因?yàn)樗诤校圆环艞壣南Ｍ?。是的,，生命，因奮斗而精彩,！
“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)苦難,，何來(lái)成功,？不經(jīng)奮斗，何來(lái)輝煌,？奮斗是一種力量,，一種精神，也是走向成功的階梯,。人們?yōu)樯娑?jìng)爭(zhēng),，為夢(mèng)想而奮斗。奮斗即為精彩,！今天的成功與往日的奮斗是分不開(kāi)的,。
史鐵生，這個(gè)偉大的作家,，在輪椅上創(chuàng)造了一段生命的奇跡,。在輪椅上他曾忘記痛苦，忘記老天對(duì)他的不公，用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手,，推動(dòng)著輪椅,，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，即使夢(mèng)想的路很遙遠(yuǎn),，但史鐵生毫不放棄,，他選擇了奮斗，隨后,，他成為了當(dāng)代文壇上一顆閃耀的明顯,！
霍金身殘志堅(jiān)，努力拼搏,，最終成為一代物理家,；海倫凱勒，他身為盲人,，永不言敗,，頑強(qiáng)奮斗，成為了當(dāng)代赫赫有名的作家,；林書(shū)豪，幾次遭開(kāi)除,，但初衷不改,，持之以恒，最終成為了籃球巨星,。
生命,，因奮斗而精彩，因奮斗而充實(shí),，因奮斗而充滿激情,！是奮斗，是那不懈追求,，點(diǎn)燃了我們生命的火炬,，讓黎明的曙光伴我們而行，給我們以力量,，來(lái)開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地,！
