總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任一年級信息部五個班和商貿(mào)部兩個班的《職業(yè)道德與法律》課的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校工作指標順利完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)如下：

首先,，認真閱讀和分解教材，做好課件,，寫好教案,。其次，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

本學(xué)期任何的信息部五個班和商貿(mào)部的兩個班，學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣和積極性上有很大的.不同,，因此,，采用了因人施教的方法。創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。在學(xué)習(xí)積極性比較濃厚的商貿(mào)部班上，我還舉行了模擬法庭的課堂活動,，大大提高了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,。在對政治學(xué)習(xí)不大濃厚的信息部班級我采用多媒體教學(xué)來吸引學(xué)生對法律的學(xué)習(xí)興趣，取得明顯的效果,。

按照學(xué)校的教學(xué)工作的要求,，有創(chuàng)造性的設(shè)計功課。禮儀道德部分教學(xué),，結(jié)合社會現(xiàn)象,，用情境教學(xué)法，深入淺出,，使學(xué)生把知識運用到實踐中,。法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識的濃厚興趣,，以及如何與違法犯罪做斗爭保護好自己的合法權(quán)益,。

根據(jù)人的遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：一每天完成教學(xué)任務(wù)時,，都會布置相關(guān)的課堂作業(yè)。二新授知識基本是當天復(fù)習(xí)或第二天上課前復(fù)習(xí),，以后再進行總復(fù)習(xí),。這項措施效果非常好。

通過對本學(xué)期工作的小結(jié),，做好本職工作,，并在以后的教學(xué)過程中，向其他同事學(xué)習(xí),，改進現(xiàn)存的問題,，通力合作，進一步提高自己的教授教學(xué)水平,，形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格,，以便在政治教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進修,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的`應(yīng)用,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上我課的,。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

在每周１８節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié)，期末總結(jié),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)，希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇三

一年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課2節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的'風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇四

師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也,。作為一名教師，師德是尤為重要的,。在過去的一年中,，我認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不斷了解黨的方針政策,，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo),，服務(wù)教育事業(yè)。教育,，是天底下光輝的事業(yè);教師,，是天底下偉大的職業(yè)。我愛教育,。因此,，在日常的教育服務(wù)工作中，無論對教師,，還是對學(xué)生,，我都能懷著一顆關(guān)愛的心，為他們提供盡可能高質(zhì)量的服務(wù),。

作為一名剛走上教育崗位的新教師,，在個人能力方面要成長的無疑還有很多。在過去的一年里,，在繁忙的工作之余,，我一直牢記這個問題。在工作的過程中,，注意隨時向身邊有經(jīng)驗的教授,、老師請教學(xué)習(xí);茶余飯后，時而也會與年紀相近,，經(jīng)驗相仿的新教師交流心得體會,，不斷調(diào)整自己的工作方式和風(fēng)格，促使自己更快的成長,。

本年度第一學(xué)期我是在公共管理系擔(dān)任教務(wù)干事,，第二學(xué)期開始到教務(wù)處擔(dān)任干事,，主要負責(zé)聯(lián)系本科的日常教學(xué)工作和教研教改工作。對于第一學(xué)期的工作,，由于有了去年一學(xué)期的基礎(chǔ),，工作起來也比較輕車熟路，只要端正態(tài)度就能勝任,。對于教務(wù)處的新工作,，雖然有一年院系教務(wù)工作的基礎(chǔ)，但初到教務(wù)處還是有很多的力不從心,。首先,，教務(wù)處的工作量明顯大于之前的公共管理系，工作強度明顯增大;另外,，就工作內(nèi)容來說,，除了日常的各類教學(xué)管理事務(wù)，新的崗位還需要時而處理一些文件,。正是在這樣的過程中,，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,，我個人的公文寫作能力得到了不少提高;第三,，目前工作的一項重要內(nèi)容是教研教改工作。這是一個完全陌生的領(lǐng)域,，雖然也多次向科技處的教授,、老師請教，但就目前而言對這一塊的了解還是過少,，工作開展得也比較欠缺,，是今后要努力補齊的短板。

本年度在個人工作成績方面是有得有失,，總的來說得大于失,，但失的方面急需彌補。首先,，在日常工作方面能按照學(xué)校要求認真完成各項任務(wù),，因此獲得了學(xué)校頒發(fā)的“升本工作優(yōu)秀工作者”獎勵。另外,，在個人科研方面,，我今年順利完成了20xx年市科技局“天命觀存在的價值及其合理性研究”課題研究。但是,，在招生方面雖然經(jīng)過了努力,，但后的結(jié)果卻不盡如人意。在今后的工作中要繼續(xù)努力,，將優(yōu)點發(fā)揚光大,，將不足彌補消除。

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小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇五

1,、所帶班級及人數(shù)：20xx年我?guī)Т蟀?，上半年我們班?——9人，20xx年下半年由原來的8,，9人增加到15人,，這將會對我是一個極大的考驗。

2,、在教學(xué)上：每月月末會根據(jù)大班孩子情況,，制定單元主題，按照單元主題制定周計劃,，大運動課程和運動療愈,。本學(xué)期新增的語言課和生活技能,，語言課上我們以豐富的課堂游戲如：吹皮球,、吹氣球等練習(xí)孩子們的氣息。生活技能課上,，重點以鍛煉孩子的動手能力為主,，如：洗手技能的提升，學(xué)習(xí)如何折疊衣物,，如何很好的處理自己的情緒等,。

3、規(guī)則方面：除了開展日常的教學(xué)外,，規(guī)則是然和學(xué)習(xí)的一個重點,。每天早上上課前都會讓孩子們練習(xí)2——3分鐘的規(guī)則，如：上課規(guī)則,，聽到老師說上課了,，要回到自己的座位上。桌面規(guī)則,，聽到老師說我們要開始了,，要雙手交叉疊放好，等等,?？此坪芊爆嵉木毩?xí)，但也讓孩子們有了很大的進步,。雖然現(xiàn)在的規(guī)則比上學(xué)期有了一定的進步,，但還需要努力，讓他們更能常態(tài)的生活,。

4,、孩子們的進步與變化：大班的個別孩子在生活自理,、規(guī)則、大運動方面都有很大的進步與變化,。比如石亮亮,，剛來的時候，喜歡亂跑,，不愿意坐板凳,，也不愿與其他小朋友接觸，現(xiàn)在的他在課堂上能安靜坐下來,。不會表達的他,，總是會用肢體語言來引起我的注意。懼怕大運動的他,，在大運動課上不愿意配合做運動,，每次都是強迫做仰臥起坐，現(xiàn)在也能獨自做交替半跪,，深蹲起了,。總是一刻也閑不住的晨海,，總是會帶給我驚喜,，每次犯錯誤最積極，認錯也是最積極的那個,，雖然調(diào)皮,，但是在后半學(xué)期的上課規(guī)則當中,，進步也是最好最快的,，在和他人溝通方面有很大的進步。

5,、與家長溝通：在日常工作中,，出現(xiàn)問題及時與家長溝通工作也是十分重要的，中心的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。教師會利用每天家長送孩子的時間,，會因不同情況和家長需要把個別孩子 在學(xué)校生活方面的情況及時與家長進行溝通交流。家長也會微信詢問,，孩子今天表現(xiàn)怎么樣,，上課有沒有鬧等,。每次都會按孩子們的實際情況去告訴他們，孩子今天很乖（或是有點小小的鬧情緒）。孩子今天可能不舒服,，沒好好吃飯,，晚上多注意觀察等等。鼓勵孩子自己的事情自己做，自己端水杯，自己放水杯,，讓他們互相幫忙，從生活方面對他們進行指導(dǎo),。

過去的一年最大的收獲是孩子們對我的信任和每一位孩子的進步,。喜歡黏人的她們偶爾會在我懷里撒嬌或是拉著我的手用肢體表達他們的學(xué)習(xí)需求和想法。也會有個別孩子不聽話,、上課亂跑,、亂發(fā)脾氣,，有時會不知所措，但是在特別大聲的沖動過后便是我冷靜和反思過程，因為他們也有自己小小的情緒,，通過自己小小的世界去發(fā)泄,。得到我們的關(guān)注,，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調(diào)整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去。在冷靜過后嘗試去慢慢的和他們溝通,，去緩解他們不好的情緒,，一個小小的觸摸，一個輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步,，要讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心,，這樣孩子才不會遠離你，排斥你,。

1,、自閉癥譜系課程核心理念及教學(xué)觀念。（如何讓孩子成為一個好相處的人）（讓孩子學(xué)會以常態(tài)的模式進行溝通,，表達和交流）

2,、標準課程的操作

3、教學(xué)活動的設(shè)計——上課規(guī)則23課。

4、觀看教學(xué)視頻,。

5,、和孩子的建構(gòu)關(guān)系。（教師和孩子在教學(xué)中,，必須先要和孩子建構(gòu)關(guān)系,，只有好的關(guān)系，孩子才愿意和我們一起學(xué)習(xí),。）

6,、然和理論考試,。

1,、自身的主動學(xué)習(xí)不夠,，需要加強。

2,、和家長的溝通方面比較欠缺,，需要更大的進步,。

1、每月月底制定下月單元主題和月計劃,。

2,、在教學(xué)方面,，提高教學(xué)質(zhì)量,，多學(xué)習(xí)然和方面的知識。

3,、多向其他老師學(xué)習(xí),，提高自己在然和方面的專業(yè)知識。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作職責(zé)心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工進取做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下頭是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下頭的工作:。

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維本事的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

在進行計算本事訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認真審題,，邊審題邊思考:“題抄對了沒有先算什么再算什么能否簡算”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作,。

部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夢想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自我有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自我失去了信心,。所以構(gòu)成“自我腦子笨”這種意識，久而久之,，構(gòu)成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自我不行,，對自我沒信心,，結(jié)果自我什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教六年級的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過,。

他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情景，在課堂上我有意識地經(jīng)過一些淺顯易懂的問題為他們供給發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴提高,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3、進取參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，,，提高教學(xué)水平,。

作為教師，自我的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中，我進取參加各種教師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會,，認真觀看,、思考、做記錄,，然后回來整理在博客上,，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo),，然后慢慢的成長!可是比起博客里的那些教師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí),、提高,。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能進取參與,。不僅僅是觀看示范課,，更多的是參與到評課討論中去。

4,、作為一個班主任,，做到有愛心、負職責(zé),。

我做到愛心獻給每一個學(xué)生,，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生,。民主選舉班委會,，注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會,。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會,，另外，我還作好家長工作,，共同教育好每位學(xué)生,。所帶班級多次被評為"禮貌班級"，對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生,，深受學(xué)生家長好評。

經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠夢想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改善教學(xué)方法,，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自我的一份力量,。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴格要求自我,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，針對一年級和三年級教學(xué)目標的不一樣：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的潛力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級是在持續(xù)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時光安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年級的學(xué)生,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。對于三年級學(xué)生,，培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

即用英語教英語(teachingenglishthroughenglish),，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性,。教學(xué)改革在不斷深入,，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性,、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅僅把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身,。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,，教師更就應(yīng)注重傳達知識和信息的形式,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可理解性、簡明性,、階段性和實用性,。具體做法是：

1、給每一個學(xué)生起英語名字,。尤其是一年級學(xué)生,，經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練，每個人都能說出自我的`英文名字,，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題,。

2,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學(xué)生持續(xù)興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

3,、用英語授課,。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明,?？傊?，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

4,、力求自我的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不一樣年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用潛力的場所,，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上,，除組織三年級學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教資料,，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說潛力,，又深化了教材資料,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步,。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了三年級2—8班的科學(xué)教學(xué)工作，以及320xx班的英語教學(xué),，并輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)空模比賽,。教學(xué)上，我努力改善課堂常規(guī),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，做為一個新老師，這一年讓我收獲很多,。

教學(xué)上

這一學(xué)期,，為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，并結(jié)合三年級學(xué)生的實際特點,，以及借著學(xué)校科技節(jié)的契機,，我推薦學(xué)生閱讀了德譯版的游戲中的科學(xué)一書,，并結(jié)合課內(nèi)知識與該書上的內(nèi)容，開展了幾個全員性的家庭實驗活動,，如：制作一朵雙色奇色等等,。并采用每節(jié)課五分鐘的時間留給學(xué)生自由選擇書上的實驗來展示，學(xué)生的表現(xiàn)也非常精彩，通過這些實驗,，學(xué)生更喜歡科學(xué)了,，優(yōu)等生的數(shù)量明顯增加。

三下的科學(xué)教學(xué),，與種植鳳仙花以及飼養(yǎng)蠶寶寶這兩個活動密切相關(guān),，對于

這兩個活動，我鼓勵學(xué)生全員性參與,，種植鳳仙花,，讓每個學(xué)生都參與了種植的過程，但由于考慮不夠全面,，五一放假期間,，被人惡作劇全部拔除了，沒能很好的完成教學(xué)任務(wù),，但不少孩子也從失敗的種植經(jīng)歷中體驗到了生命的脆弱,，甚至還有孩子哭著說他的“鳳仙花寶寶”死了。

第二單元是蠶的生命周期,，對于這個單元我進行了大膽的改革,，用了一時開篇，一課時結(jié)尾,，其它的課的知識點全部零散的拆分到每節(jié)課學(xué)生記錄表展示與交流中落實,，飼養(yǎng)蠶寶寶，我吸取了種植鳳仙花活動的經(jīng)驗與教訓(xùn),，活動前首先先落實了每一位同學(xué)設(shè)計好自己的觀察記錄表,，并堅持此后的每節(jié)課留出五分鐘時間輪留證孩子們展示記錄表，90%以上的同學(xué)都參與到了這個活動中,，就連吸收能力較弱的幾個學(xué)生,，也從飼養(yǎng)活動中體驗到了樂趣，關(guān)于蠶的知識點也便同時掌握了,，期末時布置了一個選擇性大作業(yè),，而孩子們的作業(yè)讓我收獲了許多意外的驚喜。

期中考后,，學(xué)生的成績出現(xiàn)了兩極分化明顯的現(xiàn)象,，優(yōu)秀率大大增加，但后30%的學(xué)生也增加了,，反思后,，問題出在了教學(xué)常規(guī)上。

分析了原因后,，我重新制定了一套過程性評價措施,，每節(jié)要堅持選出,，表現(xiàn)最好，以及進步最大的各兩位學(xué)生,，同時給予作業(yè)收的最快最齊整個大組加星,，并在后30%學(xué)生最多的320xx班首先做了試驗。期末模擬考后,，五班的進步非常大,，已經(jīng)到達了年級第二，后30%的學(xué)生也明顯減少了,。

通過期中考試,，我發(fā)現(xiàn)其實有不少學(xué)生不是不會做，而是看錯題,，于是此后的每一次作業(yè)都要求學(xué)生圈出或劃出題干中的關(guān)鍵字關(guān)鍵詞,，并結(jié)合過程性評價加星，堅持了一個多月后,，已經(jīng)有不少學(xué)生養(yǎng)成了凡是科學(xué)作業(yè),，都圈關(guān)鍵字詞的習(xí)慣。

科技比賽輔導(dǎo)上

本學(xué)期我主要擔(dān)任了空模比賽的培訓(xùn)輔導(dǎo),，在此之前我也未接觸過空模,，這對我來說是個很大的挑戰(zhàn)。

從制作培訓(xùn)計劃,，到落實培訓(xùn)方案，得到了組內(nèi)老師的大力幫助,，由于培訓(xùn)時間通常在中午,，周曉霞老師幫我管理了很多個中午，才有時間落實培訓(xùn),。

最后在教師個人比賽上,，拿到了第三名的成績，學(xué)生比賽也拿到了一定的成績,。

當然這個比賽也給了我許多經(jīng)驗教訓(xùn),，如何挑選適合的學(xué)生，如何有邏輯性的安排培訓(xùn),，賽前心理調(diào)整等等,，下半學(xué)期我還將擔(dān)任航模與百拼電子兩大塊的培訓(xùn)，我將努力取得更好的成績,。

其它方面

執(zhí)教了一堂師徒結(jié)隊的匯報課,，同一堂課從聽課，形成思路,，與校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師試教,，到教案書寫，多次試教，尋求組內(nèi)老師幫助,，不斷修改,，最后展示，經(jīng)歷了一次完整的磨課過程,。這次磨課讓我得到了科學(xué)組以及三年級組很多老師熱情幫助,，讓我非常感動。鮑老師的傾囊相授,，銳利而又細制的點評,，黃老師、嚴老師的熱情幫助,，吳老師與陳老師也在百忙之中抽空來聽我試教,，并提出了很多非常多的建議，試教過程中,，無論我用哪個班試教,，都得到了我們?nèi)昙壗M內(nèi)的班主任都非常熱心和真誠的幫助。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇九

這學(xué)年,，我堅持黨的教育方針,，在思想上嚴于律己，時時以一個教師的標準來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,。積極參加各類政治學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì),，深刻剖析自己工作中的不足,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外的各項工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。讓語文教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，決不打無準備的仗,。課后，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，每上完一個單元,，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯，及時查漏補缺,。同時,，對待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧,，對他們多巡視,，多輔導(dǎo)。課后找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。使每個學(xué)生都學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過努力,，后進生姚瑞雷發(fā)生了很大的變化,，進步是顯而易見的,，上學(xué)不在哭，學(xué)習(xí)上已經(jīng)有“個體戶”轉(zhuǎn)成了“集體戶”,，不再吃”小鍋飯”了,，他的字終于進入田字格。成績也提高了不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、不足,、教后感,、教學(xué)反思、案例等等都寫入我的博客,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。叢冢還認識了不少的專家學(xué)者。給自己的工作帶來方便,?？傊視囵B(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

學(xué)生從上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的'學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人。將它打成表格,，貼在班級的固定位置,。學(xué)生的任務(wù)若有誰不慎忘記，一看便知,。如：做操領(lǐng)隊員,、眼操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等,。同時,，我多次利用班隊會、晨會等讓全班同學(xué)明確應(yīng)做哪些,，不能做哪些,。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性,，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手。為此我堅持做到:,。

1,、樹立威信，熱情幫助,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地工作,，發(fā)揮他們的才能,，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難,。

3、召開班會,。定期檢查班干部是否有違規(guī)行為,。使他們走向正規(guī)真正的成熟起來。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。較大的家長會2次,，學(xué)期初一次，學(xué)期末一次,。小型的家長會就多了,，幾乎每個周末都是。

在班主任工作中,，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,，而是盡力去了解每一個孩子，親近每一個孩子,，信任每一個孩子,，和他們交朋友，用尊重,、理解,、信任去做好班主任工作。本學(xué)期,，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我,，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是很順利的。

1,、克服急躁的情緒,，做到循序漸進。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力,。

5,、工的積極性不夠高，主動性不夠強,。有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，我不說他們是含苞欲放的花蕾,，不說他們是明日盛開的花朵,。我只希望他們將來走向社會能夠做一個自食其力的人。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十

一學(xué)年來,，我本著對職業(yè)負責(zé),、對專業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將本學(xué)年的情況匯報如下：

一、德,。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

三年級的孩子,，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,，面對他們，我不把他們當成小孩來對待,。我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們,。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

二、能,。

工作中,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，改好每一次作業(yè),，做好每一次家訪,，關(guān)心每一個孩子。經(jīng)常給學(xué)習(xí)有困難的孩子補習(xí)功課,，針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整教育教學(xué)策略,。本半年，我任教了中心校三(5)班語文教學(xué),，我以和藹可親的態(tài)度與學(xué)生相處,，以靈活多變的教學(xué)手段進行課堂教學(xué)，所以受到了學(xué)生的喜愛,。經(jīng)過半個學(xué)期之后,，出現(xiàn)了一個令我欣喜的現(xiàn)象，學(xué)生愛上了語文課,，經(jīng)常有學(xué)生追著問我今天還有沒有語文課,。我把三年級起步作文教學(xué)作為重中之中重來抓，在班級中創(chuàng)立了《螢火蟲》班級小報,，極大地激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣,。雖然無形中增加了不少工作量，但看著學(xué)生的寫作興趣一點點被點燃,，眾多家長的支持和配合,，我也樂此不疲。家校聯(lián)系工作是教育工作的重要組成部分,，在開學(xué)初我就建立了一個三(5)班家校聯(lián)系的qq群,，利用網(wǎng)絡(luò)這種便捷的溝通方式經(jīng)常與家長交流，探討教育對策，共同促進學(xué)生健康成長,。一年來,，我任教的學(xué)生在市心理健康口號征集、區(qū)征文競賽,、鎮(zhèn)廉政書信大賽,、鎮(zhèn)古詩詞競賽中多次獲獎。我兼任了三年級語文教研組長,，工作中,，我合理分配任務(wù)，認真組織互聽課活動,，組織組員深入開展復(fù)習(xí)研討,，并建立了qq討論組經(jīng)常與老師們共同探討教學(xué)問題。

工作之余,，我不斷加強自身的學(xué)習(xí),，多讀書，多鉆研,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。在教務(wù)和校務(wù)工作中，我牢固樹立服務(wù)意識,，盡全力做好自己的工作,。我擔(dān)任學(xué)校校務(wù)辦主任，我精心撰寫學(xué)校工作計劃,，認真及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,。雖然剛剛接手工作，但是我凡事都力求做到認真細致,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在老師們的幫助配合下,，我既完成了每周按時制訂好周工作計劃等日常校務(wù),，也順利完成了鎮(zhèn)對我校考核材料的整理,、鎮(zhèn)區(qū)兩級人大代表選舉的選舉工作等任務(wù),。

我還擔(dān)任了學(xué)校信息員的工作。一年來,，本人撰寫的數(shù)十篇信息發(fā)布在南湖教研網(wǎng),、區(qū)教文體局網(wǎng)、嘉興市教育網(wǎng),、浙江教育在線等各級網(wǎng)站,。學(xué)校的各類信息我都能及時地進行文字審核,、圖片處理，并上傳到上級網(wǎng)站,。

另外,，作為學(xué)校婦委會委員之一，我能配合婦委會主任,，做好相關(guān)工作,。我還協(xié)助婦委會做好臺帳整理工作，做好上傳信息到校園的巾幗風(fēng)采的欄目等工作,。10月份，我參加了區(qū)“家庭讀書月”的演講比賽,，獲得了三等獎,。

三、勤,。

我每天堅持在學(xué)校認真工作,，從不遲到早退。當要外出學(xué)習(xí)時,，認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，做好各項教育教學(xué)工作。一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，積極參加學(xué)校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學(xué)研討活動。

四,、績,。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。班級語文教學(xué)井井有條,。我撰寫的課題方案《農(nóng)村小學(xué)語文〈同步閱讀〉閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及指導(dǎo)策略研究》評審獲得通過,，成為了市級立項課題。一學(xué)年來,，由于我勤懇工作,，20教師節(jié)之際，我作為新豐鎮(zhèn)優(yōu)秀教育人才受到了鎮(zhèn)政府的表彰,?！墩蔑@學(xué)段特點，優(yōu)化教學(xué)策略》市論文評比二等獎,、鎮(zhèn)黨員廉政書信大賽一等獎,、區(qū)“教師論壇”論文評比三等獎,、區(qū)“家庭與廉潔”朗誦比賽三等獎、《緊扣文本秘妙，培養(yǎng)閱讀能力》獲得區(qū)三項教學(xué)論文評比二等獎,，上半年我還獲得了國防教育演講一等獎,、在“區(qū)小學(xué)語文課外閱讀專題研討活動”作了研討交流、鎮(zhèn)學(xué)習(xí)新課標的知識競賽一等獎,。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十一

這個學(xué)期,，三年級以上的同學(xué)開始學(xué)習(xí)寫硬筆字了，目前用的是漢字歌生字的描紅貼,?？赡苁翘诖税桑乙粚懢陀娩摴P,，孩子們都顯得興致勃勃,，而且都很認真，描出來的字整體感覺不錯,，想信通過持之以恒的練習(xí),，都能寫一手漂亮的鋼筆字。

寫字的作業(yè)每天都有,，目前不要求數(shù)量,，只規(guī)定時間,，每天×分鐘。收,、發(fā),、領(lǐng)作業(yè)單也是自己的事情，每天早上,，由同學(xué)輪班收上來交給我,，改完以后又由同學(xué)發(fā)回去。寫得好的,、認真的就貼起來,，大家學(xué)習(xí)。由于每位同學(xué)的程度和速度不同,，作業(yè)單也不統(tǒng)一發(fā),，沒有了，自己來找我,，我會根據(jù)每個同學(xué)的情況進行調(diào)整,。通過這段時間的鍛煉,，孩子們的責(zé)任心也得到了提升,。

孩子們都在之前的學(xué)校寫過鉛筆字，所以現(xiàn)在寫鋼筆字也會存在不同程度的問題,。高譽純的字描得不錯,，就是坐姿問題，總是抵著桌子座,，頭不自覺的就會低下來;趙晨希也描得不錯,，也很認真，但執(zhí)筆太緊,，放松不下來;趙浚安的字描出來是不錯的,，但速度過慢，而且寫著寫著,，筆就立起來了,，變成執(zhí)毛筆的姿勢;鄭思允坐姿需要提醒，愛弓著背,，其它都還不錯;趙權(quán)赫執(zhí)筆是個大問題,，中指總是會不自覺的移到食指旁邊并排著，經(jīng)過這段時間正確姿勢的練習(xí),，已經(jīng)有了很大的進步,，這也跟家長在家的監(jiān)督分不開，不過,，還得再堅持一段時間;__的坐姿和執(zhí)筆都不錯,，而且很認真,，習(xí)慣很好;__執(zhí)筆比較緊，要放松一點,，還需耐心和認真一些,。

三年級以上同學(xué)寫字課的時間，小同學(xué)就在隔壁的房間里過識字關(guān),，由×老師和×老師負責(zé),。每人一套漢字歌的字卡，過關(guān)的同學(xué),，就可以當小老師了,。下一步，還會給小老師發(fā)“工資”,，“工資”是被幫助的同學(xué)所交納的“學(xué)費”,，可不便宜，一個字×個福氣,。當然,，學(xué)得認真的也會有“獎學(xué)金”。要想少花福氣,，就自己努力吧!

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十二

在緊張而又忙碌的生活中,，我充實的度過了工作的第一年，說充實是因為體驗了很多,，學(xué)到了很多,，經(jīng)歷了很多。一學(xué)年來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神,，從事自己心愛的教育教學(xué)工作,，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、備課。

能夠積極參加教研活動,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

二,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

三,、輔導(dǎo)。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常?？s短午休時間，給他們吃小灶,。

四,、作業(yè)。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實記并靈活運用語言的作業(yè)。

五,、自身學(xué)習(xí)進步方面,。

學(xué)校組織的聽課評課等活動，我都認真聽講,，做好筆記,，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進的理論知識,，學(xué)習(xí)新課程標準,，用先進的理念武裝自己，不斷給自己增加活水,。

六,、注重與同學(xué)科教師的交流。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅,，遇到困難找?guī)煾担綍r我常利用一切機會去聽師傅和能手的課,，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)方式方法,，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)過程,。盡管這當中仍存在著不少問題,，但在師傅的指導(dǎo)下，我認真地揣摩和嘗試,，每一次都會有新的發(fā)現(xiàn),。

我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我相信,，這決不會將此作為一個終點，明天還在前方，需要我們披荊斬棘,，努力前行!

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十三

光陰如梭,，時光荏苒。xxxx年在忙碌的工作中將要過去,，在這一年里內(nèi)心不禁感慨萬千!轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎,，回首過去的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)在xxxx年xx月的一天給了我一個機會，給了我這個鍛煉的平臺,，令我可以在工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能,?；厥走^往，在這一年的忙碌工作中,，使我懂得了很多,。領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與關(guān)愛，令我感受到人間的溫情,，在此我向領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝!正是有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手,，也是因為有你們的幫助，才能令我的知識,、令我的素質(zhì),、令我的工作能力與發(fā)展更上一個臺階。在工作上,，以完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)為根本,、全心全意為公司創(chuàng)造利益為宗旨、以部門的團隊合作精神為前提,，對照相關(guān)標準,，嚴以律己,，較好的完成了各項工作任務(wù),。下面，我將本年度個人工作總結(jié)報告如下：

一,、工作整體概述：

即將過去的這一年,，在隊領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下，我的工作著重于現(xiàn)場深化施工圖的設(shè)計,、以及各工程的投標工作,。在工作中，緊緊圍繞工程進度以及圖紙優(yōu)化及節(jié)約成本等重點開展工作,。在緊張的工作過程中我也不斷的充實自己,，多與同事之間作技術(shù)交流,，希望可以達到“察人之長、用人之長,、聚人之長,、展人之長”，充分發(fā)揮個人在工作中的主觀能動性及工作積極性,，提高個人素質(zhì),，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的新形象,。

二,、完成的主要工作內(nèi)容：

(1)以部門的團隊合作精神為前提，協(xié)助同事,、各部門以及獨立完成各工程的投標工作,。如：xxxx等工程。

(2)獨立完成xxxx,。

(3)獨立完成xxxx,，并接受各同事與領(lǐng)導(dǎo)給于我對該工程的技術(shù)指導(dǎo)，實現(xiàn)對施工現(xiàn)場技術(shù)難點的指導(dǎo),。

(4)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成xxxx,。

(5)完成各工程xxxx技術(shù)難點的指導(dǎo)等。

三,、工作中存在的問題和不足：

在將要結(jié)束的xxxx年中,，在作風(fēng)上，我能遵章守紀,、團結(jié)同事,、務(wù)真求實、樂觀上進,，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇，任勞任怨,。在生活中發(fā)揚艱苦樸素,、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),，始終做到老老實實做人,，勤勤懇懇做事，嚴格要求自己,，力求自己能做到有困難自己能獨立解決,。我充分認識到自己在經(jīng)驗以及知識上存在這一定的不足。例如在處理深化施工圖時，還不能做到型材系列標準確,、標注清晰或?qū)κ┕がF(xiàn)場技術(shù)難點因經(jīng)驗不足處理不恰當?shù)葐栴},。

四、工作計劃,、改進方向和事實措施：

xxxx年將要成為過去,，在這一年中，我始終堅持努力工作,，做好個人工作計劃,，按時完成工作任務(wù)。在未來的xxxx年,，我將會嚴格要求自己,，勤奮努力，時刻牢極司制度,，全心全意為公司創(chuàng)造利益的宗旨,，努力實踐公司各項目標的重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上,，努力做好本職工作：在忙碌的工作中不斷的學(xué)習(xí),，認真、全面,、準確地了解和掌握涉及到工作方面的相關(guān)知識與技能,，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗,，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準確地了解和掌握我最近工作的實際情況,，以及為工程中出現(xiàn)的技術(shù)難點作出科學(xué)的,、正確的決策。領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作,，分清輕重緩急,，科學(xué)安排時間，按時,、按質(zhì),、按量完成任務(wù)。在日常工作中,，認真聽取同事與領(lǐng)導(dǎo)對我工作作出的批評,、建議、指導(dǎo)以及要求,。

五、個人對部門、公司的具體的建議,、意見,、要求和期望：

“天道酬勤，業(yè)道酬精”,，在展望的xxxx年,，我將會更積極與努力的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，為公司創(chuàng)造出更多的利益,。同時在忙碌的工作中,，誠懇謙虛的聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事對我在工作上的技術(shù)指導(dǎo)。希望公司在未來的新一年里能給我更多發(fā)展空間與展現(xiàn)自我的舞臺,。希望公司在未來的新一年里能給各同事開展更多的工作培訓(xùn)與豐富精彩的生活,。

此致：

祝公司在未來的xxxx年里更上一層樓!各同事與領(lǐng)導(dǎo)身體健康、家庭幸福,、工作順利!

xxx,。

xxxx年xx月xx日。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十四

大家好!作為一名青年教師,，非常感謝學(xué)校和各位老師給我這個機會,。能坐在這里發(fā)言，我很高興,。下面,，我就將自已在這一年教學(xué)中的一些做法和大家作一些交流，如果有不妥之處,，請各位老師給我提出寶貴意見?，F(xiàn)在我就從兩個方面談?wù)劇?/p>

平時的教學(xué)工作，可以說大家做的都一樣,，我不覺得自己做的比大家好多少,，但想到是與大家交流，所以我選擇了兩點來談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

(一)字詞,。

小學(xué)階段的識字教學(xué)是語文課的重要內(nèi)容,，三年級更為重要，所以我加強了生字,、詞的學(xué)習(xí),。除了多寫、多練習(xí)外,，我要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10分鐘,，可以用生字本，也可用字帖,，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的,。而在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍,，加深記憶。對于三年級的學(xué)生來說,，除了生字詞的練習(xí)外,，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤的習(xí)慣。因此,，每節(jié)課教學(xué)之前我都要布置學(xué)生自,，自學(xué)文中的生字新詞，并要求在的過程中記錄有關(guān)知識,。一學(xué)期下來,，孩子們對生字的書寫和記憶也有了很大的進步。

(二)學(xué)會預(yù)習(xí),。

三年級是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時期,，課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少。但這也需要一個循序漸進的過程,。我的想法是先要讓學(xué)生們先了解什么是預(yù)習(xí),，于是，在三年級上學(xué)期,，我給孩子們擬定了一份簡單的預(yù)習(xí)方案：

2,、自由學(xué)習(xí)生字、詞,，不認識的字,、不理解的詞;。

3,、了解課文寫了一件什么事?在基本了解預(yù)習(xí)后,，為了讓孩子們更深入了解預(yù)習(xí)的必要性及其好處，我在三年級下學(xué)期,，又重新擬定了一份預(yù)習(xí)方案：1,、自由讀文二遍，熟悉課文內(nèi)容(讀的方式可以自定,，可小聲的讀,、可默讀，也可朗讀),。

2,、自由學(xué)習(xí)生字、詞(不認識的的字和不理解的詞要弄明白,，并在課本上做批注),。

3、讀文第三遍,，寫出課文的主要內(nèi)容(在課題下),。

4,、讀文第四遍，提出自己的疑問?(三個),。

5,、讀文第五遍,，寫出你初讀文章的感想,。(于本子上)。

現(xiàn)在,，課前預(yù)習(xí)以成了孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(一)模式教學(xué)。

提到作文,，孩子們都怕,，記得我讀小學(xué)時，也是一樣,，不知如何下筆,，總覺得無話可說，也許是因為如此,，作文教學(xué)是我一直思考的比較多的問題,。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始，使學(xué)生逐步達到創(chuàng)新進步,、作文有成,。其實模式，簡言之就是事物的一個樣板,、柜架,，很多的人都認為，作文就是一個創(chuàng)造的過程,，不應(yīng)對孩子們要求過多,，要讓他們自由發(fā)揮。但其實,，孩子們連最基本的作文知識都沒有,，又從何談起說寫作文呢?而三年級又是作文起步最關(guān)鍵的一年，所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的.基本的模式,，于是我要求孩子們作文一定要分開頭,、中間、結(jié)尾三部分,，而在此基礎(chǔ)上,，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲槪鯓臃肿匀欢螌?。然后,，再進一步的引導(dǎo)孩子們怎樣一不一不把內(nèi)容寫清楚,、寫具體，等等,。我想可以從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文知道,，而這個模式就是課文。例：課文《爬天都峰》這篇課文開頭是：“暑假里,，爸爸帶我去黃山,，爬天都峰?！边@里,，我就教給孩子們開頭可直接點題。例如《頤和園》這篇課文,，結(jié)尾：“頤和園到處都有美麗的景色,，說也說不盡，希望你有機會去細細玩賞,?！痹谶@時，我們可以教給孩子們在寫作文時,，結(jié)尾處可寫明自己的感受和觀點,。可以說,，我在上每一篇課文時都會涉及到作文教學(xué),。

(二)寫出自己的真情實感。

記得,，我受到老師第一次表揚的作文是寫的《我的家人》,，而這篇文章就出至于我心中最真實的感受。現(xiàn)在想想,，這也許就是關(guān)鍵,，只有寫出自己的真實感受，你的文章才可以成為受人觀注的文章,。雖然三年級還只是作文的起步階段,，但我仍要求孩子們寫作文時盡量寫自己身邊最真實的事來寫，而除此,，我還有一個要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實的感受和觀點,，而在楚天杯作文競賽中，孩子們能獲獎的原因,，或許就是真中取勝吧!

(三)悄悄話和睡前半小時,。

煩惱，我會采取不同的方法去和他們交心,，有時在本子上直接給孩子回話,，而更多的是找他們談心,。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長。有了老師的回音,，孩子們在寫時就會沒顧及,，而寫的興趣也會更濃。

要想寫好作文,，無外乎多練,。我布置小練筆是很頻繁的，內(nèi)容大多取之于生活中的小事,，或班級中出現(xiàn)的事寫自己的感想,。其實,，課文也是很好的小練筆的來源,。例：學(xué)了《槐鄉(xiāng)的孩子》一文后，我便布置孩子們寫出自己的感想,。隨后,，再連續(xù)幫家長做一個星期的家務(wù)，再來寫一篇感想,。這樣既練了筆,，又讓孩子們真真了解槐鄉(xiāng)孩子的了不起。說真的三年級課本中60%的課文我都讓孩子們寫過小練筆,，而這樣太多的練筆孩子們肯定會厭煩,，所以孩子們的小練筆，我并沒有太多的限制,，給予他們自由的發(fā)揮空間,，字數(shù)也不限制，有話時可寫多些,，沒話時也可只寫幾句話,。

但一定要寫自己心中最真實的感想。而這些只是我在作文教學(xué)中的一些小的看法,，其中還有很多的不足之處,，有待以后進一步探究。我來學(xué)校7年了,，而我也是在這兒一步步成長起來的,，而我的成長，離不開在座各位老師的幫助,，在這兒我謝謝大家,。以上只是我的一些小小的看法，如果有什么問題,，還望各位老師多多指教,。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十五

經(jīng)過一個多月的實際教學(xué)的鍛煉,，使我的教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)上邁了一大步，新老師的教學(xué)反思,。當然,，與老教師的教學(xué)水平還是差距甚遠，還需多年的教學(xué)實踐和用心體會,，我相信,，只要努力與付出，這個距離雖然現(xiàn)在很大,，但終會有一天可以使他縮短為零或成為負數(shù),。那么接下來我就來談?wù)勥@一個多月在教學(xué)中的收獲與不足：

收獲：知道了如何去備課，該備哪些內(nèi)容,。了解了學(xué)生現(xiàn)有的知識水平的的基礎(chǔ)上備課,，針對不同層次的學(xué)生備課，簡單來說,，備好一節(jié)課,，備學(xué)生遠比備知識難，故而,，備好一節(jié)課,，備好學(xué)生才是重點。知道了在課堂上如何很好的實施教學(xué),。課堂必須要以學(xué)生為主體,，百分之七十的時間應(yīng)該有學(xué)生主動提問、回答和討論來完成,，老師只是一個引導(dǎo)者,，用百分之三十的.時間進行引導(dǎo)和解釋說明足矣，要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方式,，而不是滿堂灌,，教學(xué)反思《新老師的教學(xué)反思》。

不足：實際上,，什么說起來簡單,，做起來卻很難。雖然知道了這些,，可是運用與實際教學(xué)中卻沒那么容易,，比如說：讓學(xué)生討論，可學(xué)生原有基礎(chǔ)太差,，基本上什么也不知道,，就會聊天，沒有實際意義；布置作業(yè),，由于長期養(yǎng)成的壞毛病,，百分之六十的同學(xué)是抄襲，題目都不看,，叫來談話,，下來還是一個樣，讓人實在很頭疼,。

不管怎么樣,，既然我選擇了教育這個行業(yè)，我會繼續(xù)探索前進,，不管前方多么艱辛,，我也絕不會停止我前進的步伐，或許我還沒有真真進入教育這個門,。盡管如此,，尋找教育之門永不停止。

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小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十六

學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進步。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十七

首先，我們成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》,，全面貫徹黨的'教育方針,、堅持德、智,、體三育并重原則,，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認真制定學(xué)校體育工作計劃,，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點工作來抓,，做到有計劃、有檢查,、有評比,、有總結(jié)。充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用,，定期召開學(xué)校體育工作會議,，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行,。嚴格按《暫行規(guī)定》配備體育教師,，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作,，關(guān)心體育教師的思想進步,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,，確?！扼w育教學(xué)大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合,，把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合,。保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，把學(xué)生健康水平的提高,，作為評選先進班集體的重要條件,。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則,，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的積極性,。

首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。我堅持做到讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式,，這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認真反思,，努力鉆研，不斷地更新教育觀念,，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在開學(xué)初,，我們做到了陽光體育工程中各項布置，落實體育課工作,，得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛,，特別是我們這種“三類”學(xué)校，學(xué)生90%都是農(nóng)民進城務(wù)工的子女,，他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動訓(xùn)練,，體質(zhì)差，活動項目又少?，F(xiàn)在讓他們有更多的時間,，更好條件進行體育活動，學(xué)生們非常熱愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí),、鍛煉興趣,，有利于學(xué)生健康、快樂成長,。同時,，本學(xué)期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操,，另一方面加強了他們組織紀律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識,，提高教學(xué)質(zhì)量,。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度,，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。

《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施,，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績,，期初即特制定學(xué)?！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，由體育組牽頭,，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo),，體育教師,、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力,，齊抓共管,，共同組織實施,，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動,。通過多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進行,，成績優(yōu)良,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),；

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感。

5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的音樂修養(yǎng)有更大的提高,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇十八

本人今年任教三年級數(shù)學(xué)，一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生少得可憐,，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，哪教育還有什么功能,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢,？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。

應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到優(yōu)點,，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者,，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。