工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我自認(rèn)為在基礎(chǔ)知識(shí)方面下的工夫比較多,，從字音到字的書(shū)寫(xiě),，以及詞語(yǔ)的理解方面等。

首先,，說(shuō)一說(shuō)字音方面。在字音方面,，我們首先進(jìn)行了歸類(lèi)：難讀音,、多音字，并且理解多音字的用法,。這是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)還的一點(diǎn),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要善于抓住難讀音和多音字,。

那么如何檢查孩子們找出的難讀音和多音字呢?

這是培養(yǎng)孩子們自學(xué)的一種習(xí)慣,，在讀文文章后,，一定要確保發(fā)音準(zhǔn)確無(wú)誤,。

其次,，難寫(xiě)字。難寫(xiě)字主要包括：需要孩子們注意筆順的字,，例如：脊梁,、噩耗等字，就是孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的字,，所以一定要讓孩子們注意,。難寫(xiě)字還包括什么呢？孩子比較容易寫(xiě)錯(cuò)的字,，其實(shí)每篇文章都會(huì)出現(xiàn)孩子們共同容易犯錯(cuò)的生字,，例如：羞澀、高粱,、清晰

比比皆是,、都督、應(yīng)接不暇,、卸煤,、妨礙、咀嚼等詞語(yǔ),，都是孩子們特別容易出錯(cuò)的地方,，所以在教學(xué)中,，教師要把主動(dòng)權(quán)交給孩子們，要做到：一認(rèn)真觀察,、二仔細(xì)比較,、三拓展聯(lián)想，讓孩子們?nèi)フ倚谓?，通過(guò)比較學(xué)習(xí),，讓孩子們養(yǎng)成一種善于聯(lián)想、比較的習(xí)慣,。針對(duì)觀察和比較是非常有必要的,，要讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，拿過(guò)一個(gè)生字,，我們要做的首先是分析,，觀察，然后借用記憶方法,，將其記住,。

所以，我們看似是所教的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，但是簡(jiǎn)單知識(shí)背后卻傳遞著我們的方法,，記住一定不能死，不能機(jī)械,，任何事物都有其巧妙的一面,，我就是要找到其巧妙的那一方面而已。

所以做法首先是思考,，觀察,，然后找到記憶的方法，然后再動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),。在這個(gè)過(guò)程中要還要善于聯(lián)想,，讓孩子們通過(guò)聯(lián)想，區(qū)別,、學(xué)會(huì)記憶的方法,。

所以在教授難點(diǎn)字詞的過(guò)程中，我的經(jīng)驗(yàn)就是教師一定要心中有數(shù),，了解孩子的易錯(cuò)點(diǎn),，并且針對(duì)孩子們出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)，一定要遵循以上方法,，觀察,、比較、聯(lián)想等方式記憶改字，并且再次基礎(chǔ)上加強(qiáng)強(qiáng)化,，讓孩子們一定動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。所以得到的經(jīng)驗(yàn)就是一定要抓住重點(diǎn),，重點(diǎn)突破,。

再者，詞語(yǔ)意思,。這是我教學(xué)過(guò)程中遇到的一個(gè)大問(wèn)題,，問(wèn)題主要是：在教學(xué)中應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子們理解詞語(yǔ)的意思？孩子們對(duì)詞語(yǔ)意思的不解,，造成下列問(wèn)題：一是書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字較多,；二是詞語(yǔ)意思理解比較含糊。其中最為突出的是成語(yǔ),，所以在教學(xué)中,，教師一定要把握住重點(diǎn)字詞，然后培養(yǎng)孩子們一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，先理解字的意思,，再次基礎(chǔ)上去理解成語(yǔ)的意思，這樣便于孩子們識(shí)記和書(shū)寫(xiě),。

在這一環(huán)節(jié)中,，我有這樣的收獲，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),，首先從字上理解意思,，然后理解整個(gè)成語(yǔ)，并且抓住孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方,，要著重強(qiáng)調(diào),。

整體而言，對(duì)于的理解相對(duì)比較欠缺一些,，沒(méi)有給孩子們一些通過(guò)聯(lián)系上下文,，理解詞語(yǔ)意思的方法，這方面是一個(gè)弱點(diǎn),。

最后總結(jié),，要培養(yǎng)孩子具有一種概括的能力，學(xué)完一課后,，能夠清晰梳理出文章中的重要知識(shí)點(diǎn),，難點(diǎn)字音、字詞,，詞語(yǔ)的意思等,。同時(shí)學(xué)完一個(gè)單元和一冊(cè)書(shū)要有這樣的概括能力，也就是完成先有薄變厚，再有厚變薄的歷程,。教師要有正的一項(xiàng)本領(lǐng),，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子們具有這樣的能力，即善于抓住重點(diǎn),，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的能力,。

方式：自己的一些做法

存在的問(wèn)題

我的收獲：

努力方向：

最大的收獲：

一是一定要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案,，這是一項(xiàng)不變的努力,。

二是一定要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，正是通過(guò)不斷地反思自己的做法,，才找到自己課堂中存在的問(wèn)題,，于是不斷地調(diào)整課堂中的出現(xiàn)的問(wèn)題，從而使課堂更加高效,。

三是要獨(dú)立備課,，研究自己的備課和教學(xué)參考的差距在哪里？這是我今后努力的一個(gè)方向,，一定要找準(zhǔn)差距,，在差距背后，找出原因,，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

四是將課文讀熟、讀好,，回到最初的起點(diǎn)去看待教學(xué),。

五是對(duì)課文內(nèi)容的把握抓住大問(wèn)題即可，每篇文章都有一個(gè)大問(wèn)題,，只要抓住一個(gè)大問(wèn)題,，基本上對(duì)文章的理解也就透徹了。所以對(duì)教材的分析,，切忌問(wèn)題很零碎很多,，最好就是一個(gè)問(wèn)題。

六是一定要好好研究課后習(xí)題,，課后的每個(gè)習(xí)題都是教學(xué)目標(biāo)的滲透,，所以課后的習(xí)題一定要深刻的領(lǐng)悟，達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。

七是每篇文章基本上的學(xué)習(xí)點(diǎn)就是字詞,、課文主要內(nèi)容、課文理解,、寫(xiě)作方法這樣的斯洛,，所以一定要注意每篇文章的教學(xué)難點(diǎn)基本上是學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作方法,。

一、 獨(dú)立備課,，找到獨(dú)立備課與教參的差距,。

二、 好好領(lǐng)悟課后習(xí)題,，抓住重點(diǎn),，落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)。

三,、 在理解課文內(nèi)容方面，抓住重點(diǎn),，抓住主線,。

四、 對(duì)重點(diǎn)句段的體會(huì)缺乏能力的培養(yǎng),。

總之,，在教學(xué)這條路上，一定要深下去,，一定帶著方法,，萬(wàn)事都有方法，我們就是通過(guò)一點(diǎn)一滴的行為,，影響孩子們的思維,，鍛煉孩子們們的思維，在變幻之中找到方法,。

我還有一點(diǎn)深刻的體會(huì),，任何復(fù)雜的東西，其本質(zhì)都是最簡(jiǎn)單的,，大道至簡(jiǎn),，就是這個(gè)道理吧，現(xiàn)在還沒(méi)有這樣的本領(lǐng),，只能更加努力的學(xué)習(xí)和研究了,。

教師的教學(xué)傳授的一種法。

本學(xué)期最為遺憾和需要努力的地方 自己的書(shū)寫(xiě)較差,。

2,、 培養(yǎng)朗讀能力。

3,、 缺乏研究,，缺少方法：尤其習(xí)作教學(xué)。

4,、 對(duì)記憶漢字的方法的研究,。

本學(xué)期最大的進(jìn)步是 可以獨(dú)立備課

2,、 抓住知識(shí)重點(diǎn)。

3,、 教學(xué)目標(biāo)明確,，并落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

4,、 基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),。

目的：感受語(yǔ)言形式。

做法：1,、讓孩子們表演的形式進(jìn)行,，孩子們?cè)谶@個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽地嘗試。

2,、現(xiàn)在回想起來(lái),，其實(shí)有很多遺憾，但是在面對(duì)遺憾的同時(shí),，必須要承認(rèn)這樣做是非常值得的,，正是因?yàn)橛羞@樣大膽的嘗試，才換來(lái)了孩子們的創(chuàng)意和開(kāi)心,。

那么,，遺憾的地方是什么呢？就是我沒(méi)有讓孩子們了解什么是文言文,，文言文有什么特點(diǎn),，什么是劇本，劇本有什么樣的特點(diǎn),，作為劇本要進(jìn)行扮演,，需要注意哪些地方，再說(shuō)到相聲,，什么是相聲,，相聲有什么樣的特點(diǎn)，相聲表演時(shí)需要注意哪些特點(diǎn),？這些都是我沒(méi)有告訴孩子們的,，所以導(dǎo)致我們的努力的背后比較蒼白。

以上這些問(wèn)題也都是我們?cè)诮虒W(xué)中,，覺(jué)得孩子非常缺乏的地方,，也是老師巨大的盲點(diǎn)，所以身為一名老師一定有思考,，做這件事,，應(yīng)該如何去做？這樣去做我們的到底要收獲什么,？即我們的目的是什么,？針對(duì)我們的目的我們還能做到什么程度,？

所以接下來(lái)對(duì)這些文學(xué)形式都應(yīng)該有深入的了解？

所以在接下來(lái)的日子,，我要去研究劇本,，什么是劇本，有什么特點(diǎn),。

什么是相聲,，相聲有哪些特點(diǎn)？在藝術(shù)表演中相聲應(yīng)該注意什么,？

所以做老師一定要深入下去,。

目的：逐步培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典原著的興趣。

做法：進(jìn)入第五單元主題為“中國(guó)古典名著之旅”,。采用的方式：

一是于是我們有《草船借箭》給孩子們拓展閱讀文本：《舌戰(zhàn)群儒》《敗走麥城》《七擒七縱》《火燒赤壁》等多個(gè)三國(guó)小故事,。

二是讓孩子們講一講知道的經(jīng)典名著故事，像張曉宇,、尹天俊、王子菡,、孟煜翔都講得真是讓我們有種聽(tīng)評(píng)書(shū)的感覺(jué),。

三是白話文與原著對(duì)比閱讀，例如給孩子們拓展《三打白骨精》通過(guò)文白對(duì)比,，孩子們還是感嘆原著寫(xiě)的真精彩,，語(yǔ)言表達(dá)真好。

2,、讀文三遍,。邊讀文，標(biāo)記段號(hào),，邊圈出中的生字,、新詞。

3,、找出文中多音字并組詞,，理解其用法。

4,、對(duì)文章不理解的詞語(yǔ)通過(guò)聯(lián)系上下文或查閱字典解釋,。

5、邊讀書(shū)邊在空白處留下讀書(shū)感受,，讀書(shū)過(guò)程中提出有疑問(wèn)地方并做標(biāo)記,。

6、概括文章主要內(nèi)容,。

7,、查閱季羨林和有關(guān)德國(guó)風(fēng)情的資料,。

8、整理文章中出現(xiàn)：難讀音,、多音字,、難寫(xiě)字、難理解詞語(yǔ),。

在我的教學(xué)中,，我可能最大的失誤點(diǎn)就是缺乏對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的梳理，我認(rèn)為一定要有這樣的思想意識(shí),，當(dāng)講授新課的時(shí)候,，一定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)一篇文章授課結(jié)束的時(shí)候,，一定要特別清晰,，這篇課文我們到底要學(xué)習(xí)什么？我認(rèn)為作為老師一定要給孩子們梳理這樣的學(xué)習(xí)觀,，這篇課文結(jié)束,，親愛(ài)的孩子們我們一起梳理一下，我們到底學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)呢,？我們能否對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)學(xué)習(xí)呢,？所以作為老師教給孩子們的不僅僅只是知識(shí)，有時(shí)候地是帶給孩子們一種思維習(xí)慣,。

同樣面對(duì)考試帶給我無(wú)限的思考,，什么是考試呢？面對(duì)考試,，知識(shí)點(diǎn)比較多,，復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較緊張，當(dāng)這些問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候,，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢,？經(jīng)歷了這次考試，我得到了哪些教訓(xùn)呢,？

1,、面對(duì)復(fù)習(xí)，一定要知道考試會(huì)考什么,？考什么復(fù)習(xí)什么,？例如在小學(xué)中：字詞，一般情況下都是孩子們特別容易出錯(cuò)的字詞,；形近字,，都是正冊(cè)書(shū)中最容易出錯(cuò)和重點(diǎn)要掌握的形近字；成語(yǔ)部分,，都是日積月累部分特別重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn),；課文內(nèi)容填空,，主要考察人物形象、背誦內(nèi)容,、古詩(shī)詞（默寫(xiě),、作者簡(jiǎn)介、思想感情）,、日積月累的句子（創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,、直接默寫(xiě)），所以當(dāng)你分析到就是考察這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,，我們的復(fù)習(xí)就會(huì)有針對(duì)性,，所以當(dāng)分解到一課的時(shí)候，我們就知道要掌握一課中：重點(diǎn)生字,、詞語(yǔ),、重難點(diǎn)音、思想,、人物特點(diǎn),、課文內(nèi)容點(diǎn)一定知道是哪些？在時(shí)間緊張的情況下,，只要抓住重點(diǎn)知識(shí)就可以了,。這就要求我們必須掌握一種思維，當(dāng)你學(xué)完課文時(shí),，一定要能梳理本課的知識(shí)重點(diǎn),，哪些地方是難點(diǎn),，哪些地方時(shí)重點(diǎn),。然后面對(duì)一個(gè)單元的時(shí)候，面對(duì)著本單元的主題,，我們應(yīng)該建立起一種單元的意識(shí),，本單元主要在講什么?本單元的知識(shí)重點(diǎn)在哪里？難點(diǎn)又在哪里,？都要做到一目了然,。所以學(xué)習(xí)也給我們折射出了做任何事情的一種思維：抓住重點(diǎn)，善于總結(jié),，思路清晰，回歸到一個(gè)點(diǎn)：簡(jiǎn)單,。

2,、面對(duì)復(fù)習(xí)我的失誤點(diǎn)在哪里,？

3、面對(duì)復(fù)習(xí)我的成功做法在哪里,？

4、如何改進(jìn)我們的復(fù)習(xí)方式,？

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，猶如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼,，在懵懵懂懂中來(lái)到華泰小學(xué)工作已將近一年了,。

一年的時(shí)間，對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),，只不過(guò)是滄海一粟,，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括,。在這一年里,，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，回想,，以往每天的場(chǎng)景歷歷在目,。做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，自己也和孩子們一起成長(zhǎng)了,。翹首回望,，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅,，當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我努力堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,，教室里，我經(jīng)常做到彎一彎腰撿一撿,；學(xué)生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語(yǔ),。讓學(xué)生從教師身上學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中得以運(yùn)用,。當(dāng)然,，在自己身上也存在很多缺點(diǎn)，或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí),。王老師和師傅也給我提出過(guò)身上存在的不足和缺點(diǎn),，也努力地在改,，相信通過(guò)不斷的努力,，一定有所成效。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

在這方面，作為新老師的我面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對(duì)此,，工作之初,，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。但是,，我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，因?yàn)閷?xiě)好教案是上好課德前提,。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo),，她在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從她身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還珍惜外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。在工作之余，我還看了《做一個(gè)聰明的教師》和《給教師的一百條新建議》和其他小學(xué)語(yǔ)文等相關(guān)能提高工作能力的書(shū)本和雜志,，博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。本學(xué)期還指導(dǎo)一個(gè)小朋友的文章,，在《寧波晚報(bào)》上發(fā)表了。這也是對(duì)于我工作的肯定,，也是我今后更努力的動(dòng)力,。

平時(shí)的家常課，我都是在之前認(rèn)真的看語(yǔ)文書(shū),，參考其他教案,，上網(wǎng)搜索相關(guān)課件資料，學(xué)習(xí)它們的內(nèi)容,、知識(shí)點(diǎn)，取其精華，去其糟粕,，以更集中更簡(jiǎn)約的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生花更少的時(shí)間去掌握他們?cè)撜莆盏膬?nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

除了慎重的對(duì)待每一次的家常課之外,，對(duì)于每一次的賞析課,，我更是投入大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備、去磨課,。一次次的試教,，一次次的修改教案、修改課件,。這其中更是離不開(kāi)師傅的教導(dǎo)和幫助,。雖然每一次的過(guò)程有點(diǎn)痛苦，但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹”呢,？這樣的一個(gè)過(guò)程，更有助于新教師的快速成長(zhǎng),。

管住后進(jìn)生還不夠,。課堂的教學(xué)對(duì)于接受能力好的小朋友來(lái)說(shuō)，是得心應(yīng)收,，但是對(duì)于接受能力差的小朋友來(lái)說(shuō),，課堂的一遍教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以明年,，要更加管住后進(jìn)生,，使班級(jí)優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班學(xué)生之間的差距,，也拉近了與其他班級(jí)的差距,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇三

緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績(jī),，但也有許多不足之處，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，克服教學(xué)中的不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是提高質(zhì)量的保障,。因此,，本人從抓好班組織開(kāi)始,，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作,，衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)等方面,，分工明確,，建立健全多項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度。在學(xué)生中樹(shù)立威信,，在此基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,、家訪等活動(dòng)。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，鼓勵(lì)優(yōu)等生,。強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進(jìn)步。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的一切新情況,，做到及時(shí)處理,，糾正不良習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，使學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化,。逐步走上了正規(guī)化,。

加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)為教育多做貢獻(xiàn),，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的,，這不僅使本人認(rèn)識(shí)自己，提高自己,。在更大程度上也是一種自我提高,，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力,，俗話說(shuō)得好：給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)有一桶水。這說(shuō)明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí),，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任,。本學(xué)期以來(lái)，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，開(kāi)展了“五風(fēng)”整頓活動(dòng),，按照學(xué)校制定的計(jì)劃，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級(jí)管理辦法》等文件,，認(rèn)真做筆記,，寫(xiě)心得體會(huì)、自查報(bào)告,、整改方案和工作總結(jié),，在思想上,、行動(dòng)上、作風(fēng)上受到很好的教育,。

結(jié)合思想品德課的教材,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，要求他們聽(tīng)父母的話,、不忍性,，通過(guò)生活中的具體事例，體會(huì)父母的愛(ài)心,，激發(fā)對(duì)父母的感激之情,，讓學(xué)生懂禮貌、講謙讓,。要求同學(xué)之間不爭(zhēng)吵不打架,。互相團(tuán)結(jié),，互幫互助,，共同進(jìn)步。才能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

教師的教是為了學(xué)生的學(xué),。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化,。

平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，狠抓課堂40分鐘。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，力求提高備課,，鉆研課本，抓住重難點(diǎn),。力求上好每堂課,，作業(yè)進(jìn)行面批并及時(shí)糾正錯(cuò)題。以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),。課堂大多數(shù)時(shí)間給予學(xué)生，讓他們自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的分析、解決問(wèn)題的能力,。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育,。

1、對(duì)班級(jí)的管理方法不當(dāng),，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

2,、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大，與其他學(xué)校相比差距較大,。

3,、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得力度不大,，需進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。

4、沒(méi)有充分利用先有的資源,，沒(méi)有做到資源與學(xué)科的整合,。

5、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,，狠抓課外輔導(dǎo),。

6、認(rèn)真落實(shí)制定的各項(xiàng)計(jì)劃,。

總之,，教學(xué)工作是一個(gè)細(xì)致全面，長(zhǎng)期的攻堅(jiān)戰(zhàn),，尚有許多不足之處,。在今后的工作中，要盡職盡責(zé),，教學(xué)中多想辦法,，講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo)。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。

立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年,，是充滿艱辛的半年，這也是收獲喜悅的一學(xué)期,，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。

在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)多,，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)并積極參加各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇六

回顧過(guò)去,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),；展望未來(lái),，為了將教育工作做得更好。我對(duì)以下幾方面做了歸納總結(jié)：

我從踏上教師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭,，記在腦中,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的一言一行,，努力給學(xué)生做出好的示范,。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到不早退，做到言出必行,，誠(chéng)實(shí)守信,。

我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讀書(shū)看報(bào),，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)我更新了教育觀念,，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高了教書(shū)育人的能力水平。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，至少提前一周準(zhǔn)備好教案及相關(guān)多媒體課件,。備課包括備學(xué)生,，做好充分預(yù)設(shè)，備教材教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生生活實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,。同時(shí)在備課中采用一些合理的教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程做到詳略得當(dāng),。每一課都做到“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，完善后記拾零,。努力提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注課堂實(shí)效。數(shù)學(xué)課尤其要求講解清晰,，準(zhǔn)確,，有條理。在課堂上努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手操作,，擺一擺，畫(huà)一畫(huà)以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的'理解掌握,。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，通過(guò)玩一玩,，賽一賽等形式讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

認(rèn)真批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生：布置作業(yè)做到精選精練，作業(yè)題型要有針對(duì)性,，層次性，對(duì)比性,。為了做到這點(diǎn),，我常常查閱相關(guān)參考書(shū)，上網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到事半功倍的效果。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、細(xì)致,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中反饋出的共性問(wèn)題進(jìn)行透徹的評(píng)講,。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。課后輔導(dǎo)學(xué)生做到細(xì)心，耐心,。關(guān)注不同學(xué)生個(gè)性化差異,，因材施教。對(duì)于教學(xué)這一塊我仍會(huì)繼續(xù)努力,，多思,，多問(wèn)，爭(zhēng)取做得更好,。

作為一名新教師資歷淺,，經(jīng)驗(yàn)不足。因此我經(jīng)常會(huì)向周?chē)處熣?qǐng)教并且不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,。我積極參加外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),，集體備課研討活動(dòng)，還及時(shí)跟進(jìn)課題研究,，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和所思所想寫(xiě)一些教學(xué)隨筆,。

在今后的工作中我將繼續(xù)努力，勤思多問(wèn),。不斷完善充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在各方面取得進(jìn)步。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇七

光陰時(shí)間,，日月如梭,。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,，通過(guò)自己的努力,，學(xué)生的配合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對(duì)本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

本學(xué)期來(lái)我一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職,，踏實(shí)工作,。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書(shū)又育人,，對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生,。做深入細(xì)致的工作,，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事,。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本期承擔(dān)了四年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教科室任務(wù),。能夠顧全大局,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，活到老，學(xué)到老,。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。俗話說(shuō)：要想授于別人一滴水,，必須自己具備一桶水,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往打破沙鍋問(wèn)到底。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之惑,，傳為人之道。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。每次教研聽(tīng)課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄,。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把自己的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)寫(xiě)成論文。此外,，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也協(xié)助同事制作課件,。在課余的時(shí)間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料,，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案,、課件、論文,、教學(xué)札記,。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會(huì),，如利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛(ài)的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架,，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，讓他們學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系,。對(duì)本班的問(wèn)題學(xué)生和成績(jī)低下生,，不是幾分、排斥,，而是給予親切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣,，真心地與他們交朋友。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程,，而不是一個(gè)結(jié)果,。因此，他強(qiáng)調(diào)教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來(lái),，而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué),，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程,，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì),，會(huì)學(xué)。我在平時(shí)上每一堂課時(shí),，都注重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，開(kāi)拓學(xué)生的思維，讓他們?cè)诿恳惶谜n上都有所思,、有所想,、有所發(fā)現(xiàn),、有所收獲,。我盡量讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互探討,、交流中各抒己見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，不拘一格,，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā＿@樣樹(shù)立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動(dòng),、認(rèn)真參與整個(gè)認(rèn)知過(guò)程,，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者,、引導(dǎo)者,。讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維,，通過(guò)自主學(xué)習(xí),，獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo),。

總之,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活,、實(shí)例,、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并通過(guò)學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn),、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)光過(guò)去了,，過(guò)去一學(xué)年,，我擔(dān)任的是二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回想一年來(lái)的工作,，既充實(shí),，又忙碌，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：

在這一年來(lái),，我熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生,。遵守職業(yè)道德，顧全大局,、服從安排,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。

首先做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)“主動(dòng)教育”模式，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課,、培訓(xùn),、教學(xué)交流，上好考核課,。平時(shí)課堂上運(yùn)用模式努力,，實(shí)現(xiàn)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。再次我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生多給予他們一些溫暖，用愛(ài)改變他們,，理解尊重信任他們,。作為低年級(jí)老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去感染我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇九

“圓的周長(zhǎng)”是以長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)知識(shí)為認(rèn)知基礎(chǔ)的,，是前面學(xué)習(xí)“圓的認(rèn)識(shí)”的深化,，是后面學(xué)習(xí)“圓的面積”等知識(shí)的基礎(chǔ),，所以它起著承前啟后的作用，是小學(xué)幾何初步知識(shí)教學(xué)中的一項(xiàng)重要資料,。

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo),、資料以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，異常要充分研究計(jì)算器,、計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料和方式的影響，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生供給更為豐富的學(xué)習(xí)資源,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。”

本節(jié)課探究的課題是“圓的周長(zhǎng)”，學(xué)生學(xué)習(xí)圓的周長(zhǎng)并非單純的依靠模仿和記憶,，經(jīng)過(guò)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，加深了學(xué)生對(duì)圓的周長(zhǎng)計(jì)算方法的探索過(guò)程。

這節(jié)課的重點(diǎn)是理解圓的周長(zhǎng)的意義及計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,，難點(diǎn)是理解掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式及圓周率,。首先經(jīng)過(guò)多媒體展示生活中自行車(chē)問(wèn)題讓學(xué)生猜想圓的周長(zhǎng)可能與圓的什么有關(guān),？是直徑的多少倍,？激起了學(xué)生主動(dòng)探究的欲望,，然后利用多媒體自定義動(dòng)畫(huà)形式展示“繞”,、“滾”等測(cè)量圓周長(zhǎng)的方法，學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察思考,，很容易掌握這些方法,，為后面的動(dòng)手操作打下了良好的基礎(chǔ),。之后,，學(xué)生利用準(zhǔn)備的學(xué)具,，以小組合作的形式來(lái)進(jìn)一步證明自我的猜想是否具有合理性,、科學(xué)性,。并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫忙，學(xué)生把自我研究的成果進(jìn)行交流,，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律：圓的周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些,，從而引出圓周率,，學(xué)生有了這一發(fā)現(xiàn),，建立了新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)生體驗(yàn)到了新知的價(jià)值,。同時(shí),，以多媒體展示我國(guó)古代數(shù)學(xué)家在圓周率研究上的成果，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操,。課堂上,，生動(dòng)趣味的探索資料，豐富多彩的多媒體課件,，開(kāi)放寬松的課堂環(huán)境，恰到好處的鼓舞激勵(lì),，各抒己見(jiàn)的思想交鋒,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)密的知識(shí)表達(dá)，課堂生活的親生經(jīng)歷,，培養(yǎng)了學(xué)生觀察,、推理、分析,、綜合,、抽象、概括的本事和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的本事,，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作本事,、創(chuàng)新精神以及團(tuán)結(jié)合作精神,。

經(jīng)過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我更加體會(huì)到：只要我們?cè)谡n堂上能放手,，學(xué)生就會(huì)有驚人的表現(xiàn),，相信學(xué)生，他們必須能行,！

山路曲折盤(pán)旋,，但畢竟朝著頂峰延伸。把課堂還給學(xué)生已是必須,，也是必然,。我會(huì)在自我的教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索、嘗試和反思,，爭(zhēng)取更快更好地把課堂還給學(xué)生,，創(chuàng)立高效課堂，從學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展出發(fā),，回歸教育本質(zhì),。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十

隨著學(xué)年的結(jié)束，本年度即將過(guò)去,，回顧一年來(lái)的工作,，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來(lái)年的工作做得更好,，特就今年思想情況總結(jié)如下：

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè),。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

1,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益,；堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),，在聽(tīng)課、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念,；開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效,；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,；每學(xué)年初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué),、對(duì)話專(zhuān)家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

能認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。

上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn)、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,，主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會(huì)課,、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信,，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,。

通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)200字 小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又結(jié)束了,?；仡櫼荒陙?lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學(xué)年中也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去,，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

收獲了我的第一張幻燈片,、收獲了我的第一封電子郵件、收獲了我的第一次電子稿工作總結(jié),、收獲了我的第一次人生中的深刻反思,、收獲了我的第一次錄像課·····面對(duì)這么多的收獲我最想說(shuō)的卻只是"謝謝"!謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的展示自我的平臺(tái)，謝謝我辦公室的同事們對(duì)我無(wú)私的幫助,，謝謝我可愛(ài)的同學(xué)們和我最?lèi)?ài)的女兒們,，是他們觸動(dòng)了我心靈最深處的柔軟，讓我真正的進(jìn)行了一次有里程碑意義的反思,。

我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多，課堂紀(jì)律差,，每位任過(guò)五四班課的老師更是深有體會(huì),。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是每位任課教師的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,， 鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

關(guān)愛(ài),、賞識(shí)每個(gè)孩子,，真誠(chéng)為友,。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè),。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子行。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,， 經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫孫亞濤的同學(xué)，由于身體的原因今年才剛轉(zhuǎn)入我們班,。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)因?yàn)樯眢w,、語(yǔ)言等原因他有一些不適應(yīng)，我了解情況后多次找她談心,， 幫助他,，關(guān)心他，漸漸地他對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。還有我們班的史茗屹教過(guò)的和沒(méi)教過(guò)的老師都知道他的大名,，因?yàn)樯蠈W(xué)以來(lái)他從不交作業(yè),，考試時(shí)不寫(xiě)卷子，但每回問(wèn)起來(lái)他比你還有理,，用老師們的話說(shuō)是軟硬不吃,、刀槍不入?？晌覐膬?nèi)心不服輸,，一個(gè)有二十多年教齡的人會(huì)被一個(gè)十來(lái)歲的孩子打敗。于是我改變自己的態(tài)度,，不再是應(yīng)付他,，而是真心的關(guān)注他,。不是空洞洞的表?yè)P(yáng)，而是針對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步表?yè)P(yáng),，讓他明白他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都看在眼里,，我在時(shí)刻關(guān)注著他。慢慢的他的作業(yè)越寫(xiě)越多,，越交越多,。有時(shí)沒(méi)及時(shí)交作業(yè)我也不在全班點(diǎn)他，只是用一個(gè)眼神或挑眉毛的動(dòng)作詢問(wèn)他原因,，他會(huì)用口型告訴我原因和交作業(yè)的時(shí)間。()通過(guò)我們的共同努力這次考試不僅寫(xiě)卷子了,，而且還寫(xiě)得很認(rèn)真,。取得了71分出乎我意料的成績(jī)。

把握尺度,，愛(ài)中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到：道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)掉以輕心,，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息,。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后，立即在班里嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。而那些后進(jìn)生也看到了老師的一視同仁,，大大的觸動(dòng)他們，使他們?cè)诰駥用嬗辛艘粋€(gè)質(zhì)的提高,。

面對(duì)我的學(xué)生和我的工作我是問(wèn)心無(wú)愧的,，我自認(rèn)我是合格的教師，有愛(ài)心,、有耐心,?？擅鎸?duì)我的兩個(gè)女兒我是汗顏的，我雖不認(rèn)為成績(jī)代表一切但孩子連平均分都達(dá)不到時(shí),，作為老師的我心里怎會(huì)不難受,，怎么能不愧對(duì)孩子呢？所以我20xx年的目標(biāo)就是：

讓我的學(xué)生和我的女兒們共同提高,，共同進(jìn)步讓自己更心安理得對(duì)得起老師,、媽媽這兩個(gè)稱(chēng)謂！