從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

寒假教師研修心得體會(huì)篇一

第一段：引言（字?jǐn)?shù)約200字）,。

寒假是教師們研修和提升自我能力的寶貴時(shí)間,，我參加了學(xué)校組織的一次寒假教師研修活動(dòng)，這是我第一次參與這樣的活動(dòng),，收獲頗豐,。通過(guò)這次研修，我深刻體會(huì)到了研修對(duì)于教師發(fā)展的重要性,，也更加明確了自己在教育教學(xué)方面的不足之處,。下面，我將分享我在這次寒假教師研修活動(dòng)中得到的心得體會(huì),。

第二段：拓寬知識(shí)視野（字?jǐn)?shù)約200字）,。

這次寒假教師研修活動(dòng)以教研討論、參觀交流,、專(zhuān)題報(bào)告等形式展開(kāi)，其中最大的收獲就是拓寬了自己的知識(shí)視野,。在教研討論中,，我與其他同事交流了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取了他們?cè)谡n堂教學(xué)中的成功案例和有效方法,。這不僅讓我感受到了同行之間的溫暖和團(tuán)結(jié),，也提高了自己的教學(xué)水平。除此之外,，還有一次參觀交流活動(dòng),，我們?nèi)チ艘凰鶅?yōu)秀的學(xué)校參觀，親眼目睹了那里的教育環(huán)境,、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生表現(xiàn),。這次參觀給了我很多啟示，讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方法,，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情,。

第三段：加強(qiáng)自身能力（字?jǐn)?shù)約200字）,。

這次研修活動(dòng)中，我還參加了一些專(zhuān)題報(bào)告,，從專(zhuān)業(yè)人士那里學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的最新理論和方法,。專(zhuān)題報(bào)告的內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)法、學(xué)生心理輔導(dǎo),、教育管理等方面,。通過(guò)這些報(bào)告，我對(duì)教學(xué)理論和實(shí)踐有了更深的了解,，也提高了自己的教學(xué)能力,。例如，在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面,，我學(xué)習(xí)到了一些幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題的方法,，這對(duì)于我在教學(xué)中更好地照顧學(xué)生的需求有很大幫助。此外,，我還參加了一些實(shí)踐操作課程,，例如，教師技能培訓(xùn)和創(chuàng)新教學(xué)方法的講座,。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更加自信地運(yùn)用新的教學(xué)方法和技能,，提升了自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

第四段：反思與改進(jìn)（字?jǐn)?shù)約200字）,。

通過(guò)這次寒假教師研修活動(dòng),，我反思了自己在教育教學(xué)上的不足之處，并提出了一些改進(jìn)的措施,。首先,，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力不夠。因此,，我計(jì)劃在新學(xué)期開(kāi)始后,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，設(shè)計(jì)一些能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考的教學(xué)任務(wù),。其次,，我還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于學(xué)生心理輔導(dǎo)的重要性認(rèn)識(shí)不足。因此,，我決定在將來(lái)的工作中,，注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通,，關(guān)注學(xué)生的情感需求,，幫助他們更好地成長(zhǎng)。這次教師研修活動(dòng)不僅讓我意識(shí)到了自己的不足，也讓我找到了改進(jìn)的方法和方向,。

第五段：總結(jié)感悟（字?jǐn)?shù)約200字）,。

通過(guò)這次寒假教師研修活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教師研修對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)水平提高的重要性,。我拓寬了知識(shí)視野,，提升了教學(xué)能力，反思了自身不足,，并制定了改進(jìn)計(jì)劃,。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,，為他們的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。因此,，我將繼續(xù)積極參加各種教師研修活動(dòng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

寒假教師研修心得體會(huì)篇二

在寒假期間,，作為一名教師，我參加了一項(xiàng)研修活動(dòng),，此次研修為期十天,，主要針對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題進(jìn)行講解和探討。在這十天的研修過(guò)程中,，我不斷地思考和反思,，也積累了不少的心得體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

一,、重視學(xué)生心理健康問(wèn)題。

在這次研修中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康問(wèn)題的重要性,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，學(xué)生的心理健康都是至關(guān)重要的,。因此，作為一名教師,，我們不能忽視學(xué)生的心理問(wèn)題,。我們需要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的情感變化,，及時(shí)幫助他們解決心理問(wèn)題,。

二、注重自我調(diào)節(jié),。

在這次研修中,，我們得到了很多有關(guān)心理健康調(diào)節(jié)的知識(shí),。尤其是針對(duì)教師這一群體，我們必須學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),。只有自己心理狀態(tài)平衡,、身心健康，才能更好地傳遞健康的心理狀態(tài)給學(xué)生,。因此,，我們需要注重自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài),。

三,、倡導(dǎo)積極心態(tài)。

積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,。在這個(gè)看似充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng),、壓力和困難的世界中，我們必須時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),。在教育教學(xué)工作中,，也不例外。我們需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的正面和積極的一面,，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，迎接更加美好的未來(lái),。

四,、重視家校合作。

家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系緊密,，是學(xué)生心理健康的關(guān)鍵所在,。學(xué)生的心理問(wèn)題，需要家庭和學(xué)校共同協(xié)作來(lái)解決,。因此,，在我們工作中，需要重視家校合作的力量,，讓家庭和學(xué)校之間真正地相互理解和信任,，共同打造一個(gè)和諧的教育環(huán)境。

五,、注重情感教育,。

情感教育是教育的重要組成部分。在這次研修中,，我們學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)情感教育的理論和方法,。情感教育不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更要關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展。因此,，在教學(xué)中,，我們要注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感,，幫助學(xué)生更好地發(fā)展,。

總之，這次寒假研修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì),。我從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)心理健康和教育的知識(shí)和技能,，也在思考和實(shí)踐中有了自己的收獲和感悟。在未來(lái)的工作中,，我將會(huì)更加注重學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，也注重自身的心理調(diào)節(jié)，積極倡導(dǎo)積極心態(tài)和情感教育,，共同為創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境努力,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇三

寒假是教師們放松心靈、充實(shí)自我,、提升教學(xué)水平的黃金機(jī)會(huì),。在這個(gè)寒假里，我參加了一場(chǎng)集中開(kāi)展的教師研修活動(dòng),，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),、交流和實(shí)踐，讓我深感受益匪淺,。以下是我對(duì)教師研修寒假心得體會(huì)的總結(jié),。

首先，研修活動(dòng)為我們打開(kāi)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大門(mén),。在研修期間,，我們參加了多門(mén)課程的學(xué)習(xí)，如教育心理學(xué),、課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等,。這些課程系統(tǒng)地介紹了當(dāng)今教育領(lǐng)域的最新理論和研究成果，讓我對(duì)教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也激發(fā)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的求知欲望,。通過(guò)老師的講解和實(shí)例的分析，我不僅強(qiáng)化了對(duì)教育心理學(xué)理論的理解,，也了解了如何運(yùn)用這些理論指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,。這些新的知識(shí)和理念對(duì)我提供了更廣闊的教學(xué)視野，并為我今后的教學(xué)工作提供了更豐富的思路和方法,。

其次,，研修活動(dòng)豐富了我們的教育實(shí)踐。研修期間,，我們還進(jìn)行了多次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，包括小組討論、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。通過(guò)這些實(shí)踐,，我們不僅可以觸摸到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，也可以運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐和反思,。在小組討論中,，我與其他老師分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得，也從他們身上汲取了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)中,，我充分運(yùn)用了所學(xué)課程中的理論知識(shí)，不斷進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整,。這樣的實(shí)踐讓我更加熟悉和了解了自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),，也讓我對(duì)學(xué)生的需求和要求有了更深入的認(rèn)知。

再次,，研修活動(dòng)加深了我們的師生關(guān)系,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們往往繁忙于一堂堂課程,，難以有更多的時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)和交流,。但在研修期間，我們有更多的機(jī)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng),。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我不僅當(dāng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，還成為了他們的導(dǎo)師和指導(dǎo)者,。我與他們共同探討問(wèn)題,、解決困難，這樣的溝通和合作加深了我們的師生關(guān)系,。在課程結(jié)束后,，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也更加積極和正面，這讓我感受到了教育的成就感和喜悅,。

最后,，研修活動(dòng)讓我真正意識(shí)到個(gè)人發(fā)展的重要性。寒假雖然是一個(gè)放松心情和休息的時(shí)間,，但它也是一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì),。通過(guò)參加研修活動(dòng)，我不僅拓展了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也提升了自我能力和素質(zhì),。在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我克服了很多困難和挑戰(zhàn)，提高了自己的學(xué)習(xí)和工作能力,。我意識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教學(xué)工作中的各種情況和問(wèn)題,。因此,，我將更加注重個(gè)人發(fā)展，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的教育服務(wù),。

綜上所述，教師研修寒假活動(dòng)讓我受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),、實(shí)踐教學(xué)技能和加深師生交流，我不僅拓寬了教學(xué)視野,，也提升了自我能力和素質(zhì),。這次研修活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)和熱衷于教育事業(yè)，也讓我有信心在未來(lái)的教學(xué)工作中為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。我相信,，在全體教師的共同努力下，我們一定能創(chuàng)造更美好的教育未來(lái),。

寒假教師研修心得體會(huì)篇四

我是一位剛踏上三尺講臺(tái)的年輕老師,，日常教學(xué)、班級(jí)工作雖然繁雜忙碌,，但面對(duì)一張張純真的笑臉一雙雙求知的眼睛,，我樂(lè)此不疲。在這個(gè)寒假里,，我通過(guò)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研修,，收獲頗豐。

我被全國(guó)教書(shū)育人楷模,、特崗教師先進(jìn)事跡深深地打動(dòng)了,。例如賈利民老師，他在大山中工作了三十二年,，從一名代課英語(yǔ)老師到后來(lái)成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng),，他有很多次機(jī)會(huì)能走出大山，但他為了大山里的孩子,，選擇一直守護(hù)在大山里,。為了改變學(xué)校的現(xiàn)狀，他付出了許多心血,，才獲得了令人矚目的成功,。這更加激勵(lì)了我下定決心努力提高自己,，不斷充實(shí)自己，以身作則,，為人師表,，樹(shù)立良好的道德典范。

這部分是圍繞著教師正確用嗓,、教師禮儀、心理調(diào)適等方面來(lái)展開(kāi)的,。我從中學(xué)到了如何保護(hù)好自己的嗓子,，如何正確發(fā)音，做到科學(xué)用嗓,，也學(xué)習(xí)了如何更好地面對(duì),、處理負(fù)面情緒，用積極的'心態(tài)來(lái)面對(duì)教師這份職業(yè),，不斷提升自己的職業(yè)幸福感,。我也更加真切地意識(shí)到，教師只有一直以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)各項(xiàng)工作,，才能夠更好地提高工作效率,，獲得更多的幸福感。

該板塊聚焦在線教學(xué)可能面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,，從技術(shù)方法,、司法應(yīng)對(duì)和心理調(diào)適三個(gè)角度指導(dǎo)教師如何防范和應(yīng)對(duì)，以提高教師網(wǎng)絡(luò)防范能力,，保障網(wǎng)課安全,。我對(duì)騰訊會(huì)議也有了更加充分的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行線上授課時(shí),，也能利用所學(xué)知識(shí)達(dá)到更好的教學(xué)效果,。遇到網(wǎng)絡(luò)入侵者時(shí)，也能更好地應(yīng)對(duì),，最大程度減小對(duì)課堂教學(xué)的影響,。

這部分聚焦發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學(xué)科德育,、學(xué)生綜合評(píng)價(jià),、興趣小組建設(shè)、學(xué)生心理健康教育等,，通過(guò)跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo),，提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力?？赐暌曨l后我能更好地了解學(xué)生心理,，做到以學(xué)生為本,，因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生長(zhǎng)處,。

一路學(xué)習(xí)一路成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,，為教育拓展了很大的空間,，它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享提供了便利,；它突破了時(shí)間和空間的限制,，既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金，又為教師增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了視野,，更新了觀念，讓我獲益匪淺,。寒假研修,，讓我以更寬闊的視野去看待教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,，也更加堅(jiān)定了我的信念：作為一名一線教師,，我會(huì)通過(guò)教學(xué)去影響我的學(xué)生，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)信心,，提高他們學(xué)習(xí)興趣,，從而讓他們獲得更大的提高。

寒假教師研修心得體會(huì)篇五

1月10日下午,，認(rèn)真聆聽(tīng)了張文質(zhì)老師的講座《奶鹽蜜——家庭教育第一定律》,，感觸很多。

張老師說(shuō)所有人在起跑線上差距是很大的,，學(xué)生之間是有差異的,，人這一生最難改變的是智力短板……作為教師要努力成為“懂童帝”，我們對(duì)于不同的學(xué)生要學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待,，學(xué)會(huì)去理解兒童,、悅納兒童、幫助兒童,，通過(guò)家校攜手,、親師攜手，讓孩子更好地成長(zhǎng),。說(shuō)實(shí)話(huà),，在區(qū)別對(duì)待學(xué)生方面，我做得還不錯(cuò),，我一直努力捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),、用欣賞的目光看學(xué)生,，保持與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通交流。前幾天,，班上有位叫鑫的小男生來(lái)家里玩,。鑫平時(shí)在學(xué)校里很少舉手發(fā)言、寫(xiě)作業(yè)每次拖拉到最后一個(gè)才交,。他的思維很好,，記憶力也不錯(cuò)，偏偏就是對(duì)生字,、單詞這些基礎(chǔ)性的知識(shí)難以掌握,，考試經(jīng)常墊底。通過(guò)在家里更親密的`交流,，我發(fā)現(xiàn)鑫不僅知識(shí)面很廣，而且表達(dá)能力也很棒,，聊到自己感興趣的話(huà)題侃侃而談,。我在鑫媽媽面前狠狠地夸獎(jiǎng)了他，媽媽跟我說(shuō)：“因?yàn)樗矚g你,，才會(huì)跟你說(shuō)個(gè)不停,。遇到他不喜歡的人，他一句話(huà)也不愿意說(shuō),?！?/p>

作為老師，要想獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡,，我們真的要“懂”兒童,，要接受孩子的短板，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)板,，同時(shí)安慰家長(zhǎng)不要過(guò)分焦慮,，讓孩子能夠自信、快樂(lè)地成長(zhǎng),?！皼](méi)有陪伴就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有陪伴就沒(méi)有教育,。陪伴就是最好的教育,。”作為母親,，我也時(shí)刻陪伴關(guān)注著兒子的成長(zhǎng),，理解呵護(hù)著兒子，以至于兒子一直都無(wú)比崇拜地說(shuō)自己的媽媽有“讀心術(shù)”,。作為一名教師,、一位家長(zhǎng),，我們需要在家庭教育方面學(xué)習(xí)的地方很多很多，聽(tīng)完講座后打算再認(rèn)真讀一讀張老師的《奶鹽蜜》這本書(shū),，不斷提升育人能力,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇六

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我,、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。因此，欲興事,，先興人,，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件,，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐,，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師。

寒假教師研修心得體會(huì)篇七

的原則,。我們常說(shuō)“興趣是最好的老師”,，激情能夠激發(fā)自身的動(dòng)力，即使我們剛開(kāi)始不怎么適應(yīng)教師這個(gè)角色,，自己也要多方面的想方設(shè)法讓自己去適應(yīng),，讓自己熱愛(ài)這份職業(yè),，讓自己喜歡學(xué)生,，所有的一切都離不開(kāi)激情的。沒(méi)有熱愛(ài)和激情,，這工作,，你就會(huì)覺(jué)得特別乏味，你工作起來(lái)就特別吃力,，心情也不可能舒暢,。

第二依法執(zhí)教，對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)而有愛(ài),。教學(xué)中不能一味苛求學(xué)生怎樣怎樣努力學(xué)習(xí),，不要試圖通過(guò)體罰來(lái)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。要用愛(ài)心去教育學(xué)生,，感化學(xué)生,，要相信愛(ài)有一種魔力，愛(ài)能夠改變一切,。在愛(ài)的關(guān)懷下,，不勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始變得勤奮起來(lái)，勤奮的學(xué)生變得更加勤奮。愛(ài)心能夠進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,，教師默默奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心,，無(wú)形之間就會(huì)感染學(xué)生。學(xué)生也會(huì)變得開(kāi)始喜歡老師,，不斷的讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更加和諧,、融洽。

第三培養(yǎng)日常興趣愛(ài)好,，提升藝術(shù)文化修養(yǎng),。培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的人，是當(dāng)今的教育理念,。要想教育好學(xué)生,，教師也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，提升自己的藝術(shù)文化修養(yǎng),。我國(guó)著名書(shū)法家蘇局仙說(shuō)過(guò)：人必有一種愛(ài)好，相與始終,，有了愛(ài)好,，身心有了寄托，百牢亦感輕松,。教師工作是繁重的,，有了愛(ài)好，就有了精神食糧,，就能愉悅心情,。閑暇時(shí)，不管你是喜歡通過(guò)文字與智者交流,，還是喜歡揮毫潑墨以抒情懷,。不管是喜歡垂釣清流，還是喜歡揮拍球場(chǎng)…你總是神采飛揚(yáng)的精靈,，這種在心靈播下快樂(lè)的`種子的老師,，也會(huì)給予學(xué)生心理快樂(lè)！能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,！

為人師者，學(xué)不可以已,。賓山小學(xué)的老師們將抓住每一次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會(huì),，修師德，提師能,，強(qiáng)師藝,，為自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生生命的成長(zhǎng)，學(xué)思并進(jìn),，踔厲前行,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇八

寒假是教師們進(jìn)行研修和學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。通過(guò)參加各種研修活動(dòng),，教師們不僅可以擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,，還能與其他教師進(jìn)行交流和分享。在過(guò)去的寒假期間,，我有幸參加了一系列的教師研修,，獲益匪淺。下面是我對(duì)這次研修的心得體會(huì),。

首先,，在研修中我收獲了新的教學(xué)理念和方法。在一場(chǎng)關(guān)于探索性學(xué)習(xí)的研討會(huì)上,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,。我以前一直習(xí)慣于傳統(tǒng)的講解式教學(xué)，但是這次研討會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生自主探索和互動(dòng)參與是更有效的學(xué)習(xí)方式,。于是，我回到學(xué)校后,，就嘗試在課堂上引入探索性學(xué)習(xí)的元素,。我組織了小組活動(dòng)，讓學(xué)生們自己動(dòng)手解決問(wèn)題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。

其次，研修讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育專(zhuān)家和同行,。在研修期間,，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同學(xué)校的教師交流,，并聽(tīng)取了一些知名教育專(zhuān)家的演講,。這些專(zhuān)家們分享了他們?cè)诮虒W(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的鼓舞和激勵(lì),。我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，同時(shí)也結(jié)交了一些志同道合的教師朋友。我們互相交流經(jīng)驗(yàn),，互相鼓勵(lì)和支持,，幫助我更好地成長(zhǎng)和提升自己的教育能力。

第三,，研修活動(dòng)拓寬了我的教育眼界,。在研修期間，我參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校，并觀摩了一些教學(xué)模式和方法,。這些學(xué)校的先進(jìn)設(shè)施和創(chuàng)新教學(xué)方式令我嘆為觀止,。例如，我參觀了一所注重STEAM教育的中學(xué),，他們將科學(xué),、技術(shù)、工程,、藝術(shù)和數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。這讓我意識(shí)到,，教育是一個(gè)不斷更新和進(jìn)步的領(lǐng)域,，我們教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和方法，以適應(yīng)不斷變化的教育需求,。

其次,，在研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間。在與其他教師的交流中,，我了解到一些我在教學(xué)上存在的問(wèn)題和不足之處,。比如，在組織課堂活動(dòng)時(shí),，我常常無(wú)法平衡好學(xué)生的自由發(fā)揮和控制課堂秩序,。然而，通過(guò)與其他教師的交流和觀摩優(yōu)秀的教師的授課,，我逐漸明確了自己的問(wèn)題所在,，并制定了改進(jìn)計(jì)劃。寒假期間的研修為我提供了一個(gè)主動(dòng)改變的機(jī)會(huì),，我要在新學(xué)期開(kāi)始后,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高課堂管理能力,，以營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次教師研修活動(dòng),，我獲得了很多新的教學(xué)理念和方法,，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育專(zhuān)家和同行，拓寬了自己的教育眼界,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間,。這次研修經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)我的教育事業(yè)，也明確了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方向,。我相信,，在未來(lái)的工作中,，我會(huì)將這次研修的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的教育能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn),。

寒假教師研修心得體會(huì)篇九

在寒假教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上，我們聽(tīng)了韓局長(zhǎng)給我們做的《合作教學(xué)有效性研究》的報(bào)告,，韓局長(zhǎng)分析了傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀,，闡釋了生本教育的內(nèi)涵，研討了開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的方法,。這次講座對(duì)我的觸動(dòng)頗深,、對(duì)改善課堂教學(xué)方式起到了很大的鼓舞作用。

通過(guò)假期的培訓(xùn),，談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

生本教育的課堂,，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主人,。作為教師,，我們要相信，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能,，他們能夠通過(guò)自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識(shí),，并能在自學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功與快樂(lè)。在生本的課堂上,，學(xué)生是那樣的投入,，他們要合作、要交流,，要展示自己課前學(xué)到的知識(shí)等,，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多?？傊?，在生本的課堂上，所見(jiàn)到的學(xué)生,，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象,，積極思維,，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探索精神,。這種課堂,，讓學(xué)生充滿(mǎn)了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩,，學(xué)生活起來(lái)了,，快樂(lè)起來(lái)了,，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到了新知識(shí),。

生本課堂主張教師不要給學(xué)生過(guò)多的干預(yù),，而是給學(xué)生學(xué)習(xí)盡可能的自主。在課堂上,，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者，是課堂的策劃者,，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，教師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生,，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動(dòng)了,，通過(guò)這種方式，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)量,。在生本教學(xué)中,，教師要做好下面三點(diǎn)：

1、設(shè)置好前置性作業(yè),，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí),。

生本教學(xué)的原則是“不學(xué)不教，先學(xué)后教,，讓學(xué)生有備而來(lái)”,。這“有備”就是指提前做好預(yù)習(xí)作業(yè)，做好上課的準(zhǔn)備,?？梢?jiàn)，前置性作業(yè)的'布置就尤為重要,。通過(guò)“前置性作業(yè)”的形式,，提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué),。學(xué)生通過(guò)先做后學(xué),，對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí),，提升課堂的有效性,。因此如何設(shè)計(jì)布置“前置性作業(yè)”就成了生本教育操作的重要環(huán)節(jié)。

2,、組織好課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，放手讓學(xué)生成為課堂的主人把課堂真正還給學(xué)生，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,，放手讓學(xué)生交流,、探究,。每組選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律,、任務(wù)分配等事務(wù),，組內(nèi)成員有不明白的問(wèn)題時(shí)，先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,，確實(shí)無(wú)法解決可以向教師提出,，如問(wèn)題具有普遍性，再由教師和全班同學(xué)交流,，展開(kāi)全班性的討論,，這樣做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索的積極性，也讓教師得到了解放,。

生本課堂看似簡(jiǎn)單：

1,、布置前置性作業(yè)。

2,、小組討論,。

3、全班討論,。

4,、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)?？蓪?shí)際上,，要想上好生本課，是很不容易的,。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”,，教師要有獲取并靈活運(yùn)用課堂生成資源的能力，通過(guò)點(diǎn)撥,，讓學(xué)生向更深處邁進(jìn),，也就是“放”；通過(guò)點(diǎn)撥,，讓學(xué)生能換個(gè)角度思考問(wèn)題,，把學(xué)生引到正軌上來(lái)。收放自如,，也只有這樣,，學(xué)生才能激揚(yáng)生命，真正做到以學(xué)生為本,，以生命為本,。其實(shí)，這一點(diǎn)一撥,，并不是太好把握,。這需要教師有較深的心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí),，了解學(xué)生,，這需要教師有駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中走上正確的道路,。引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué),，教師只起到幫學(xué)的作用，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者,。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué),，教師在什么時(shí)候幫，教師在引導(dǎo)的同時(shí)還應(yīng)該做什么,，所有這些問(wèn)題都值得我們思考,。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)韓局長(zhǎng)的“生本教育”思想,，對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用,。在今后的教學(xué)中，我將嘗試用生本課堂教育模式教學(xué),，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索、去發(fā)現(xiàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生更多的獨(dú)立思考、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓他們的創(chuàng)新思維得到更深的發(fā)展,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十

清晨醒來(lái)，打開(kāi)“智慧中小學(xué)”,，隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊,，我忽然意識(shí)到，20xx年的寒假來(lái)的真早呀,！

在寒假期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年“寒假教師研修班”專(zhuān)題和心理健康教育教師培訓(xùn)專(zhuān)題的內(nèi)容，歷時(shí)21天,，學(xué)習(xí)30學(xué)時(shí),。在傾聽(tīng)專(zhuān)家講座時(shí)，《提升綜合育人能力》,、《師德典型引領(lǐng)》給我留下了深刻的印象,。

在《提升綜合育人能力》講座中，有幼兒一日生活的組織與保育,、有游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo),，內(nèi)容貼合幼兒園實(shí)際,，圍繞發(fā)展素質(zhì)教育、學(xué)科德育,、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)等,，通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo)，提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力,，為我們青年教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的'路上提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

那么，幼兒園教師僅有技能,、有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)就夠了嗎,？在和王穎老師的多次交流過(guò)程中，我們認(rèn)為師德師風(fēng)更是一種自己的內(nèi)在修養(yǎng),，而這種修養(yǎng)的形成,，需要我們?cè)趷?ài)崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)先進(jìn),、關(guān)心關(guān)愛(ài)幼兒,、廉潔從教等過(guò)程時(shí)，充實(shí)內(nèi)在,，在積累中逐漸提升自己,。

有一種情懷叫堅(jiān)守，有一種信仰叫熱愛(ài),，有一種責(zé)任叫奉獻(xiàn),，有一種幸福叫付出，堅(jiān)守教育初心,，讓我們一起在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng),，做一名有溫度的學(xué)前教育者。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十一

20__年2月6-7日,，為期二天的寒假培訓(xùn)結(jié)束了,，聆聽(tīng)了某某校長(zhǎng)的《轉(zhuǎn)變必有新出路發(fā)展才是硬道理》的報(bào)告。我受益匪淺,，感觸至深,。

教師是＂人類(lèi)靈魂的工程師＂，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)＂人類(lèi)靈魂工程師＂這一光榮的稱(chēng)號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

＂師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。＂教師的具體工作在于＂傳道,、授業(yè)、解惑＂,，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有＂學(xué)而不厭,，悔人不倦＂來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象--學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，＂差生＂之所以＂差＂,，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的＂差生＂,，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生＂向師性＂,。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視＂言傳＂外的＂身教＂,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,，我受益良多,；師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng)；老師才能取得更好的教學(xué)成果,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十二

通過(guò)學(xué)習(xí)師德典型,，我深有感觸。教書(shū)是我們的工作,，育人是我們的目的`,。因此，我們教師在任何時(shí)候,，都要做到“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心,。

他們盡職盡責(zé)，堅(jiān)定篤行實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的發(fā)展謀未來(lái),；他們廉潔從教，言傳身教,，把愛(ài)帶給孩子們,，把滿(mǎn)滿(mǎn)的信任帶給家長(zhǎng)帶給人民群眾。從他們身上我認(rèn)識(shí)到,，工作與生活充滿(mǎn)活力,，充滿(mǎn)積極性，對(duì)待孩子對(duì)待家長(zhǎng)熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，同樣我們也會(huì)收獲多多,。我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力,，為國(guó)家添磚加瓦。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十三

在全民疫情放開(kāi)的大環(huán)境下,，2023年的寒假來(lái)得有些措手不及,，變的是時(shí)間的延長(zhǎng)，不變的是寒假教師研修的如期而至,。趁著兩娃休息間隙,，斷斷續(xù)續(xù)，我整整花了一個(gè)星期的時(shí)間才完成了學(xué)習(xí),。從培訓(xùn)中,，我不但了解了一些先進(jìn)的教學(xué)理念，還學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可謂是受益匪淺,。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

xx的勝利閉幕已有一些時(shí)日，說(shuō)實(shí)話(huà)我對(duì)它的理解只停留于表面字意,，這次培訓(xùn)通過(guò)專(zhuān)家們的解讀,，我似乎有了更深的領(lǐng)悟。我明白了要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化,，人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,，全面實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略。在報(bào)告中還特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，作為這支隊(duì)伍中的一份子，頓覺(jué)肩上的責(zé)任更重了一分,。在教育信息化風(fēng)速發(fā)展的今天,，我們不僅要具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，還要有精湛的業(yè)務(wù)能力,，繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)已不再是口號(hào),。曾經(jīng)總能聽(tīng)到：教師要教給學(xué)生一碗水，那么自己就要有一桶水?，F(xiàn)如今,，這桶水還必須是長(zhǎng)流水，不然如何應(yīng)對(duì)孩子們的十萬(wàn)個(gè)為什么呢?時(shí)代在進(jìn)步,，我們更要進(jìn)步,！

一直以來(lái)，總覺(jué)得育人楷模離自己很遙遠(yuǎn),，腦海中他們的名字也是屈指可數(shù),。這次培訓(xùn)之后,，敬佩的名單更豐富了，有扎根西北,，只為做好教育這件事的康紹忠,；立德樹(shù)人駐守鄉(xiāng)土教育的楊明生；永不服輸?shù)蔫F娘子--李粉霞……其中最讓我喜歡并感動(dòng)的是周美琴校長(zhǎng),，由于自身弟弟的特殊性,，在弟弟一次次被嘲笑和拒絕中，她從小就立志要去幫助那些特殊的兒童,，長(zhǎng)大后的她做到了,，她用自己的愛(ài)和智慧點(diǎn)亮了特殊兒童的未來(lái)，成為了他們的一束光,。還記得大二那年,，我曾有幸參加了一次特殊兒童的幫扶活動(dòng)，有聽(tīng)力不佳的,，有雙眼失明的,，有行動(dòng)不便的……一日的陪伴體驗(yàn)，全程參與了他們的學(xué)習(xí)和生活,，深感特殊教師的不易,。所以每次我看到有關(guān)特殊學(xué)校的`報(bào)道，總會(huì)多關(guān)注一些,，一股敬佩之情油然而生,，因?yàn)檎垡硖焓箓兊氖澜缯且驗(yàn)樗麄兌W閃發(fā)光！

記不清自己的嗓子從何時(shí)開(kāi)始沙?。颗c舊友的通話(huà)中,，大家都會(huì)關(guān)心的問(wèn)一句：你的嗓子怎么了?教師的職業(yè)病吧,。從不在意，若是嗓子不舒服,，泡一顆胖大海便了事,。這次培訓(xùn)意外發(fā)現(xiàn)，居然有關(guān)于教師嗓音障礙的防治內(nèi)容,，因此我聽(tīng)得格外認(rèn)真,，筆記也寫(xiě)的尤其詳細(xì)。原來(lái)講話(huà)的速度,，說(shuō)話(huà)的姿勢(shì),，情緒的控制對(duì)嗓音的保健都有影響，視頻最后還教會(huì)了我們教師如何正確發(fā)音科學(xué)用嗓：abclove嗓音訓(xùn)練法,。真可謂寶藏知識(shí),，特別實(shí)用,，貼切生活。

短暫的寒假研修已畫(huà)上句點(diǎn),，但學(xué)習(xí)的腳步卻從未停止,。展望2023，期待自己在教學(xué)的路上,，不忘初心,，砥礪前行！