總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇一
歲月匆忙而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧,，總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長，我們感到付出的歡快,；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰,；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和鼓舞的目光,，我們體會到溫和和力氣,；看到同事們的熱忱和關(guān)懷，我們領(lǐng)略了并有所體會到真誠和滿足；我們從心底的發(fā)出——工作著,，是幸福的；能擁有這樣一個(gè)愛的集體,，是幸運(yùn)的。
縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我們班幼兒大多活潑開朗,，與大大班上學(xué)期相比，在自理力氣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，表現(xiàn)尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，每一個(gè)孩子都是富有共性的,。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的共性前提下,，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由,、上課插嘴、規(guī)章意識薄弱等狀況,，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，急躁地從事玩?；顒?dòng),；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)章,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的`方法,，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)章意識,、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)章的幼兒,，我們會與他進(jìn)行急躁溝通、訓(xùn)練,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。
因此在教學(xué)工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求,，嚴(yán)格依據(jù)新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵,，開展特色訓(xùn)練，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況制定出合理的,、符合幼兒接受力氣的主題教學(xué)方案,，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松快樂的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問,，把握技能，同時(shí),，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德訓(xùn)練，對幼兒德,、智、體,、美諸方面進(jìn)行了培育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高,。另外,，訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音,，數(shù)學(xué)和計(jì)算嫻熟把握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中留意以玩耍的形式讓幼兒在學(xué)中玩,，把握學(xué)習(xí)方法,，盡量避開死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼，閱讀力氣大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并把握了進(jìn)位退位加減法,。
因此,，本學(xué)期我班一如既往留意幼兒的身體健康，嚴(yán)格依據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。
平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，愛惜室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有確定的感受，并學(xué)會主動(dòng)增減衣物,，照看自己。另外,，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范訓(xùn)練,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全訓(xùn)練方案,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊,，通過"以點(diǎn)帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我愛惜措施,，知道簡潔的身體愛惜方法,，盡量避開意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識到"要玩的歡樂,，但更要玩的安全"的重要性,，在確定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。
老師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此,，急躁、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求時(shí)常是一知半解,，會追著你問個(gè)不停，對此我們會急躁給他們解讀通知,，使他們得到切實(shí)了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時(shí)通過電話,，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能把握孩子的狀況,，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練,。
同時(shí)，主動(dòng)利用家園聯(lián)系欄,，向全部家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng),，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級以及老師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持協(xié)作我們的幼教工作,，主動(dòng)參預(yù)到活動(dòng)中來，諸如：親子活動(dòng),、家長開放日等,，我們的家長都是主動(dòng)主動(dòng)的參預(yù)。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，時(shí)常與家長相互溝通,，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)全都,。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí),，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長對我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的,。認(rèn)為正確而不懷疑在家園攜手訓(xùn)練下,，我們的孩子會有更好更快的進(jìn)展,。"捧者一顆心來,，不帶半根草去"我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒,，祖國的花朵,?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r(shí)間，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最終那張時(shí)，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，每天歡快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇二
??時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng)，不過新來的小朋友和我們老師很快的就融入到了我們這個(gè)充滿活力,，團(tuán)結(jié)的集體中來。展眼望去,，和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是歷歷在目,。
??認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,。在每節(jié)課的教學(xué)教具的準(zhǔn)備上都較充分，讓孩子們在更直觀,，更生動(dòng)的活動(dòng)里學(xué)到知識,，在愉悅的游戲氣氛里成長。
??1．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)：全班幼兒對10以內(nèi)的加法掌握不錯(cuò)，能唱數(shù)1-100但是減法計(jì)算上不夠熟練,，認(rèn)識各種基本形狀,，并能說出形狀基本特征和意義。對空間方位左右的分辨不是很清晰,，需要在以后的課時(shí)里多加練習(xí),。
??2．科學(xué)活動(dòng)：在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：”乒乓球變圓了“神奇的放大鏡”,、“空氣”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。
??3．健康活動(dòng)：因?yàn)楸窘逃顒?dòng)貼近生活,，孩子們學(xué)習(xí)起來有深厚的興趣,，在活動(dòng)中學(xué)會并了解了一些自我保護(hù)知識，培養(yǎng)了初步的自我保護(hù)意識,。懂得每個(gè)小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。知道了正確的書寫姿勢對我們的重要性。
??4．藝術(shù)活動(dòng)：本活動(dòng)中學(xué)習(xí)的歌曲班上孩子都能以正確的發(fā)音,，清晰的吐詞，吟唱出來。班上個(gè)別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)得很不錯(cuò),，由于本班幼兒在在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好,，在以后的活動(dòng)中應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
??5．社會活動(dòng)：孩子們通過學(xué)習(xí)本活動(dòng)了解了祖國的美麗山河,，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。
??6．語言活動(dòng)：經(jīng)過老師經(jīng)常訓(xùn)練孩子們復(fù)述一個(gè)完整的故事，或者某個(gè)事件,，讓孩子們的語言復(fù)述能力有所提高,。
??在慶六一活動(dòng)，為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,，，我們都做了詳細(xì)的策劃,，為了排練好舞蹈,，我們經(jīng)常一起商討怎樣才能做得更好,。在老師的辛苦排練下，在小朋友的積極配合下,，以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有同伴及各位來賓的眼前,，贏得了廣大家長的好評,。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇三
新的一學(xué)期又開始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過班會或課間時(shí)進(jìn)行思想教育,；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感,，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實(shí)現(xiàn)自律,；繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度,。具體做法如下：
一．班級情況分析（一）班風(fēng)方面。
我們八年級是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個(gè)別組長能力有待提高,。
（二）學(xué)習(xí)方面。
班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,，并能自覺,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心,，能在比,、學(xué)、幫,、超中不斷前進(jìn),，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足,，上進(jìn)心不強(qiáng),，問題較突出,。
二．新目標(biāo)新計(jì)劃。
本學(xué)期,，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí),，結(jié)合本班特點(diǎn),，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
（一）班級管理方面(1）作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況,，并由學(xué)習(xí)委員記錄,，家長會上通報(bào)。
（2）課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé),，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí),，消極對待學(xué)習(xí),，上課不認(rèn)真聽講,，上課干擾課堂紀(jì)律,，自習(xí)說話等等,，并且每天一總結(jié),，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表揚(yáng)。
（3）班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長,、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責(zé)任到人,，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng),，培養(yǎng)自覺性,，制度獎(jiǎng)懲制度,，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展,。
（二）思想教育方面,。
八年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。
（1）盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績起伏。
（2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。
（3）利用好班會，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲,。（4）通過家長會,、家校通,、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,。同時(shí)通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達(dá)到最佳的教育效果,。
（三）學(xué)習(xí)方面,。
（1）通過班會,、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣,。
（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo),、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識,，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
（4）讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn),，并在測驗(yàn)后,，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
（5）常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識的落實(shí)工作,。
（6）常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。
八年級的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進(jìn)步,，爭創(chuàng)佳績,。
2019年。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇四
我們非常重視家園聯(lián)系工作,，平時(shí)通過與家長交流、家園聯(lián)系欄,、家教咨詢等形式與家長溝通,，在幼兒生病缺席期間,，主動(dòng)上門探望，縮短家長與老師之間的距離,。
五,、存在問題和發(fā)展方向：
1、教師對孩子的觀察還不夠細(xì)致入微,，需要完善對孩子的個(gè)案跟蹤記錄,。
2,、對孩子的評價(jià)制度還不夠完善，下學(xué)期將對“我的成長我做主”進(jìn)行重新設(shè)計(jì),，務(wù)求把孩子的評價(jià)落到實(shí)處,。
3、孩子評價(jià)他人的能力較強(qiáng),，但評價(jià)自己的能力還需有待改善,。
4,、對幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn),、單手投擲的訓(xùn)練還不夠,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。
回顧這學(xué)期,，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項(xiàng)工作也秩序井然,，有聲有色,，在即將來臨的工作中,，我們還要揚(yáng)長避短,，積極進(jìn)取,，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓,。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇五
這學(xué)期本班幼兒共有31名，男生15名,，女生16名,。通過大班的半年學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高,。在生活上,，他們積極樂觀，熱心助人,，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,。但是也有許多不足的地方,，大班的孩子大部分都快6歲,，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣,，但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,，思想經(jīng)常開小差,，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強(qiáng),。在生活方面,，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動(dòng)手能力不強(qiáng),，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí),，能夠自己的事情自己做，做一個(gè)“小大人”?，F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強(qiáng),，每次排隊(duì)都喜歡爭搶站第一,，毫不謙讓。吃東西的時(shí)候,，都希望自己是吃的最多的一個(gè),，不考慮別人有沒有吃,。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女,，做事情的時(shí)候只考慮到自己,，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個(gè)不好的習(xí)慣,。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越,，為寶貝們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。
本學(xué)期班上配有三個(gè)老師,，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo),，采用保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)。
1,、根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。
2,、班級三個(gè)老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團(tuán)結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合,。
3、教師積極做好家長工作,，及時(shí)溝通,，更好地達(dá)到家園共育的目的,。
4、根據(jù)學(xué)期教育計(jì)劃以及月計(jì)劃,、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容,。
(一)班級日常工作,。
1,、保育老師每天按時(shí)對教室進(jìn)行清掃以及消毒,，保證教室明朗,，干凈衛(wèi)生,，避免傳染性疾病的傳播,。
2,、班級教師進(jìn)行每周例會，了解每周所需要完成的任務(wù),，三位老師積極配合地完成,。
3、注意幼兒的室內(nèi)外安全,，同時(shí)多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全意識,，并懂得該怎樣保護(hù)自己,。
4,、班級教師每天要對幼兒進(jìn)行晨間檢查,，觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常積極上報(bào)并處理,。
5,、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結(jié)合,。
(二)教學(xué)工作,。
1,、本學(xué)期開設(shè)的內(nèi)容有拼音,、蒙數(shù)、托福幼兒英語、豚豚活動(dòng)包,，另開設(shè)美術(shù)半日活動(dòng),，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標(biāo)。
2,、按時(shí)完成所有設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容,，及時(shí)反思課程中不足的地方,，并加以改正。
3,、在教育教學(xué)方面,，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備教具,，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果,。
4,、針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動(dòng),，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來達(dá)到教育的目的,。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知,、技能這些方面的發(fā)展。
5,、加強(qiáng)對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮,、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識,。
三,、具體工作安排以及措施,。
三月份工作：
保教：
1、加強(qiáng)安全管理意識,，班內(nèi)多開展安全教育活動(dòng),。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。
3,、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。(10號之前),。
4,、每周一開展列會。
5,、新學(xué)期家長會的召開(3.20)。
6,、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(3.27檢查),。
7,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放),。
8、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(3.31),。
9,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。(每周三),。
四月份工作:,。
保教：
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前),。
2,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)。
3,、全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)。
3,、教師對外公開課觀摩活動(dòng),。(4.21—4.23)。
4,、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放),。
5,、加強(qiáng)常規(guī)安全管理。
6,、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作，并設(shè)計(jì)到課程中,。(4.30),。
7,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。
8、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(4.30),。
五月份工作：
保教：
1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前)。
2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈,。(5.26彩排),。
3,、組織“母親節(jié)”教育教學(xué)課程,。(5.8),。
4、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放)。
5,、加強(qiáng)常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作,。
6、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(5.28)。
7,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動(dòng)。(5.29),。
8,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三),。
六月份工作：
保教：
1,、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前),。
2,、組織“端午節(jié)”教育教學(xué)課程。(6.18),。
3、組織“父親節(jié)”教育教學(xué)課程,。(6.19),。
4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動(dòng),。(6.26晚6:00)。
5,、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底),。
6,、組織“七一建黨節(jié)”教育教學(xué)活動(dòng)。(6.30),。
7,、對外招生工作,，協(xié)調(diào)好教育教學(xué)和招生工作,。
8,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。
9,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三),。
10、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(6.30),。
七月份工作：
保教：
1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。(10號之前),。
2,、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。(7.10前完成),。
3,、班級開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程,。(7.13-7.17),。
4、班級教師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜,。(6.29—7.25),。
5,、班長上交下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié);下學(xué)期教師工作總結(jié),。(7.17)。
6,、上交班級學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品,。(7.20—7.24),。
7,、迎接教學(xué)工作檢查：
(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容(7.20-7.22)。
(2)檢查幼兒五大領(lǐng)域,、英語,、數(shù)學(xué),、拼音的學(xué)習(xí)情況,。(7.13-7.17)。
8,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。
9、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三),。
四,、家園共育,。
1,、定時(shí)發(fā)放家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2,、家長積極配合老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來園時(shí),，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。
3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。
4,、及時(shí)更新班級博客,，并加強(qiáng)班級博客的推廣,。及時(shí)與家長溝通以及交流,，讓家長了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況,。
5、老師與家長多溝通,，多交流,，更好地完成幼兒的教育工作。
6,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服來園。
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10.幼兒園2015--第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃,。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇六
教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。
新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一,、班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。
※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。
二,、班級發(fā)展總目標(biāo)：
1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。
2、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。
3、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動(dòng)上營建平等,、合作、探究的氛圍,。
4,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中。
三,、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：
1,、能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終,。
2、主動(dòng)參與參觀,、種植,、探索、交流等活動(dòng),，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法,。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞,。
4、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。
5、樂于參加體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
6,、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
四,、具體措施：
1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。
2,、加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。
3,、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng),。
4、多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
5,、多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。
6、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性,。
五、家長工作重點(diǎn)：
1,、根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2,、增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議,。
活動(dòng)方案。
等,。帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
六、每月主題活動(dòng),。
9月份：開展“老師,，老師我愛你”的活動(dòng)。
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動(dòng),。
11月份：開展：活動(dòng)“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),，
幼兒園大班學(xué)期總結(jié),。聰明活潑的，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅,。
本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育,。
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，如：開展跳繩,、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。
二,、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí),。
教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。
一。年級情況分析,。
本年級有四個(gè)班,，共計(jì)154名幼兒，其中男女隊(duì)73名,，女81名,，除個(gè)別幼兒外，都為獨(dú)生子女,。絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來的,，所以在常規(guī)、紀(jì)律,、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),，但能力發(fā)展不是很均衡，幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的,，比如大多幼兒能獨(dú)立用餐,、午睡、入廁等,，但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切;大多幼兒能用較完整,、流利的語言來表達(dá)自己的想法,、要求,，而有的幼兒還是用看你、拉你，甚至哭等動(dòng)作來表達(dá);大多幼兒能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌,，而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認(rèn)真對待,、開動(dòng)腦筋,，有時(shí)他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走,、跑,、跳、鉆,、爬,、擲、投等動(dòng)作,，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào),。
二。主要工作,。
2,。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,，使幼兒快樂的生活游戲,。
3。根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動(dòng),。
4。認(rèn)真開展主題活動(dòng),，如“我愛我家”,、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”,、“冬天”等,，認(rèn)真實(shí)施《多元整合課程》,，進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”,、“活動(dòng)區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”、“早期閱讀有利于幼兒語言能力的提高”,、“音樂教育對幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究,。
5。組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動(dòng)”、“全市開放半日活動(dòng)”,，做好“中秋,、國慶、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒?dòng)。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇七
我本著安全教育是幼兒第一教育的原則,，從教育開始,，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，課外我們要玩文明游戲，不做危險(xiǎn)活動(dòng),。
二,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，現(xiàn)在的小孩子在家都是小皇帝,、小公主，加上我們這個(gè)留守兒童普遍的山區(qū)更為明顯,，爺爺奶奶只是一味地寵愛他們,，放縱他們的喜好。針對孩子的特點(diǎn),，我采取不同的`方法來規(guī)范他們的言行,。
1、首先從文明禮貌開始,，早晚要跟老師打招呼,，不準(zhǔn)說臟話，行,，不準(zhǔn)打人,，不準(zhǔn)咬人，不準(zhǔn)抓人,，不準(zhǔn)用腳踢別人,，特別是重要部位，就重要部位我耐心著重的講解其重要性,。
2,、垃圾不準(zhǔn)亂扔，要丟到老師為你們準(zhǔn)備的專用垃圾桶里,。做到垃圾不落地,，教室更美麗,。
3、自己的事情自己做,，不會的老師教你做,。首先從用餐開始，強(qiáng)調(diào)他們的用餐目的和正確的用餐姿勢,，不挑食,，不偏食，不掉飯粒,。其次是入廁,。第一天由老師大小便程序，提醒小朋友,，如果沒在老師安排統(tǒng)一入廁的時(shí)間需要入廁,，一定要告訴老師，中午起床要學(xué)會自己穿衣,，穿鞋,。
4,、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前洗手,，飯后擦臉，勤剪指甲。
在我們的嚴(yán)厲監(jiān)督和耐心指導(dǎo)下,，很多的小朋友都有很大的變化,。
三,、及時(shí)和家長溝通,。
我們每個(gè)班都建了一個(gè)家長微信群,，我們會在不同時(shí)間,、地點(diǎn)保持和家長多溝通,，聽取家長的意見,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，通過視頻,，讓家長多了解他們家寶貝在幼兒園的一日生活流程,，如何讓家長放心是我們做工作的重要部分。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇八
我班孩子求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。我們認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在有效銜接工作方面，我們更是做了大量的工作,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。
幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致，通過了解長沙,、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。這學(xué)期,，通過識字閱讀活動(dòng),，幼兒的識字面更廣了，認(rèn)識了很多字,，讀書習(xí)慣也很好,，很多孩子都能夠自由閱讀書籍，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。家長們對焦老師的工作也十分滿意,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。我班孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。
1,、本學(xué)最重要的大型活動(dòng)就是“慶六一畢業(yè)典禮”,，我班老師共同努力,，不僅要排我班的節(jié)目,，還要組織舞蹈班的孩子排練和教師的舞蹈排練，經(jīng)常加班加點(diǎn),，付出了辛勤的勞動(dòng),，在6月份演出那天，孩子們的精彩演出,、還有家長的大力支持和肯定,，活動(dòng)氛圍十分熱烈，讓我們體驗(yàn)了付出的快樂,，更覺得所有的辛苦很值得,。
2、在6,、1當(dāng)天我們圍繞著慶“六一”國際兒童節(jié),，全園一起組織了慶祝游園活動(dòng)，然后一起游戲,、唱歌,、分享食物，讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,。
3,、認(rèn)真開展了安全教育工作，通過活動(dòng)的現(xiàn)場模擬式練習(xí),，讓孩子們對“防歹徒,、防火防電”安全知識有了更多的認(rèn)識和體驗(yàn)。
4、認(rèn)真開展了每月一節(jié)活動(dòng),，在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來,，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。在3月份,、4月份我們班帶頭開展“我的爸爸”,、“我的媽媽”主題活動(dòng)，家長和孩子一起準(zhǔn)備家庭趣事,、照片等等,，我班還組織了和爸爸媽媽一起去登山的活動(dòng)，讓孩子們與父母親近接觸,、讓孩子們對爸爸媽媽有了更多的了解,。在本月我們開展了幼兒故事比賽，比賽時(shí)孩子們都踴躍表現(xiàn)自己,，能大膽上臺,，準(zhǔn)備充分，羅涵予,、佘楚瑩,、周宇軒等孩子去的了一等獎(jiǎng)的好成績。
5,、開展了畢業(yè)典禮活動(dòng),，在“老師老師，再見了,?！钡母杪曋小⒃凇案卸鞯男摹钡氖终Z舞蹈中,、在洋溢著濃濃離情別緒里,，20xx屆大班畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束了。通過系列活動(dòng)及知識競賽活動(dòng),，我們從孩子們依依不舍的表情和家長們開心滿意的的笑臉中,，看出畢業(yè)典禮還是比較成功。畢業(yè)的日子,，是感恩的日子,，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長途中的第一站,，愿孩子們努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，踏出人生美好的征程,！但愿孩子們健康成長,，一生平安！也祝福各位家長朋友們幸福安康,！
因園內(nèi)一些安排,，我班本學(xué)期更換了幾次保育老師，所以在每次新保育員來時(shí),，我們細(xì)心指導(dǎo),，讓其很快能夠接受班級的保育工作。其次我們在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別季節(jié)性流行疾病期間,，更注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,，班級的出勤率穩(wěn)定。
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過畢業(yè)典禮時(shí)請小學(xué)老師到園上課,，通過教學(xué)活動(dòng)讓孩了解小學(xué),，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃,，以及每周學(xué)習(xí)的新知識,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求,；對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長了許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：每月一節(jié)主題活動(dòng)的開展不夠深入和認(rèn)真；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,；在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。來到了這個(gè)畢業(yè)季,，一份耕耘、一份收獲,。經(jīng)過了三年的變化,，孩子們已經(jīng)有了長足的進(jìn)步和發(fā)展,，當(dāng)看到我班的孩子健康成長，看著他們這學(xué)期一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我記憶猶新,。本學(xué)期我們以《綱要》為指南根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的,、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。我們和阿姨互相幫助,、積極配合、取長補(bǔ)短,，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中，我們注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合,，強(qiáng)化活動(dòng)過程,，讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗(yàn),。能因材施教,，通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、幼兒方面：
本學(xué)期我們班有一名幼兒學(xué)期初就由于家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在我們班一共有44名幼兒,，其中女生24名,，男生20名。
在學(xué)習(xí)方面,，幼兒期的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探索意識,，激發(fā)他們的好奇心，利用他們身邊的物體引導(dǎo)他們觀察,，探索,，我們開展了“我們的城市”、“春夏秋冬”,、“有趣的水”,、“我要上小學(xué)”的主題。在主題中我們根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn),，開展了豐富多彩的活動(dòng),，并結(jié)合季節(jié)的變化,，我們又從孩子的身邊挖掘教材，從孩子的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，到馬路上,、到小區(qū)里、到街上讓幼兒去看一看,、找一找,、問一問等一系列的活動(dòng)，讓幼兒輕松的了解了我們周圍的生活環(huán)境以及有關(guān)水資源的情況等,，使孩子在經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和拓展的過程中獲得了知識,。比如在《我們的城市》這一個(gè)主題的活動(dòng)中，結(jié)合逛超市這一個(gè)素材活動(dòng),，我們合理安排時(shí)間制作計(jì)劃,，孩子們走出幼兒園來到社區(qū)中的小超市，進(jìn)行實(shí)物的購買,，進(jìn)行相應(yīng)的看價(jià)目牌計(jì)算價(jià)錢的活動(dòng),。在主題活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)有部分孩子不能主動(dòng)地參與，為了鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述表達(dá)自己的想法和感受,，我們也創(chuàng)設(shè)了自由寬松的語言環(huán)境,，通過故事、繪畫,、交流等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒大膽講講說說,，積極參與到每個(gè)活動(dòng)中來。
在生活方面,，經(jīng)過三年的幼兒園的生活,，他們能感到了集體生活的樂趣。同時(shí),，我們還注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，針對大班孩子的年齡特點(diǎn)，他們的自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,，愛勞動(dòng),，喜歡做力所能及的事，大家都想當(dāng)個(gè)能干的孩子,。每天午睡起床,，大家整理小床、還能相互幫助共同完成卷棉被的工作,，并能幫助動(dòng)作慢的同伴。孩子們在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后,，大家都一起整理,。大家都養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。
運(yùn)動(dòng)是孩子們感興趣的，它強(qiáng)調(diào)積累幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),。因此在開展的過程中,，我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為幼兒提供多種材料,、開展了形式多樣的運(yùn)動(dòng)游戲,，培養(yǎng)他們對運(yùn)動(dòng)的興趣。吸引幼兒積極的參與,，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。每天戶外活動(dòng)中，我們提供各種器械組織幼兒進(jìn)行體煅活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們經(jīng)常開展一些挑戰(zhàn)性的體育游戲,，增加運(yùn)動(dòng)游戲的挑戰(zhàn)性，如：勇敢者道路經(jīng)常的調(diào)整和增加道路創(chuàng)設(shè)的難度,，有時(shí)用高低的階梯搭成的道路,，有時(shí)用有一定高度的竹梯等，培養(yǎng)他們勇敢,，不怕困難的意志,。同時(shí)，我們也有意識地培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，保證幼兒的安全。
游戲是幼兒最基本的活動(dòng),，是一種自發(fā)自主性的活動(dòng),，我們將游戲貫穿于一日生活中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中活動(dòng)，學(xué)習(xí),。我們在自主游戲方面重點(diǎn)開展了：建構(gòu)游戲和表演游戲相結(jié)合的游戲區(qū)域,，孩子們在表演游戲中的游戲規(guī)則愈來愈強(qiáng)，從分工合作到共同協(xié)商出演有了一套自己商量的規(guī)則,，在這樣的角色分工下孩子們的協(xié)作游戲越發(fā)有情節(jié)和衍生度,。在這樣的自發(fā)游戲中孩子的游戲行為得到了充分的發(fā)展。
二,、家長工作方面：
我們和家長保持密切的聯(lián)系,，及時(shí)和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人。認(rèn)真做好每月的天天進(jìn)步,，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,，還在“家長論壇”中及時(shí)跟家長互動(dòng)，深受家長們的歡迎,。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長的特點(diǎn),，提高家教質(zhì)量，在工作中做到一視同仁,。
此外我們也很注重家園間的互動(dòng)交流，比如多方位多形式的進(jìn)行了家教活動(dòng)：比如家長會,、親子的春游的行前準(zhǔn)備會,、幼小銜接的現(xiàn)場咨詢會和家長講座等。
面對孩子們的進(jìn)步我們欣慰不已,，衷心的希望我們的孩子在進(jìn)入小學(xué)后,，在一個(gè)嶄新的環(huán)境下也能更加茁壯地健康成長,。
三,、調(diào)整與改進(jìn)：
經(jīng)過最后一個(gè)學(xué)期和孩子們朝夕相處,，對于孩子們自理能力以及傾聽習(xí)慣上的重點(diǎn)培養(yǎng)后雖然孩子們有了一定的進(jìn)步,，但是由于班級的人數(shù)較多在廣泛性上的確有了進(jìn)步，對于個(gè)別孩子來說還是有一定的困難要克服,。以后對于一些特殊的狀況還需要有更多的方式方法來應(yīng)對，還要根據(jù)自己的不足來進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。
對于班級人數(shù)較多的情況教師在指定很多計(jì)劃的時(shí)候需要及時(shí)有應(yīng)對的情況,，對于孩子的傾聽習(xí)慣方面的培養(yǎng)的方法和策略可以更加的多樣化，對于提高孩子的傾聽能力希望起到更加積極的作用,。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十
3,、家園配合，做好幼小銜接工作。
三,、具體要求與措施：
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī),。
本學(xué)期,，我們班級兩位老師將積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。
2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到,、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會,，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,。
3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了,，活動(dòng)范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。
同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。此外,，在這個(gè)階段,，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則,、借還物品等,。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)人來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。
(一)獨(dú)立生活能力：
1,、通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
2,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先,，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
3.班級活動(dòng)創(chuàng)新,。
一個(gè)班級的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：
(1)注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新,。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。
(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品,。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個(gè)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長,。
(3)教師自身的經(jīng)營。
班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保,。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時(shí)每周一次，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改進(jìn),，使班級工作能更好的開展,。
四、衛(wèi)生保健讓家長滿意,。
幼兒健康,，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),，如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個(gè)方面來開展：
1.本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。
2.搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。
教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,。堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。
活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
五,、家長工作：
幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、及時(shí)與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。
3,、組織好家長開放活動(dòng)，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。
4、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。
一,、現(xiàn)狀分析,。
本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名,，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛,，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
1.存在個(gè)體差異,，有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差,，有的幼兒嬌氣、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),。
2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
3.個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。
4.幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。
5.游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。
6.需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
二,、班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
1.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。
2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。
3.了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。
4.親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。
5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信。
6.喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。
7.喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
8.喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9.學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物,、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。
10.能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。
11.愿意識字。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量,，并能認(rèn)識生活中的字,。
三,、班級管理。
孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.課余時(shí)間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語言能力,。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng),，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3.老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
4.平時(shí)多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
5.每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
四,、衛(wèi)生保健及安全工作。
1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電,、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣,、不觸摸電器插座,，能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
3.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
4.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動(dòng),，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
5.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園,，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。開展“安全在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識,。
6.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。
五,、家長工作,。
家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。如家園欄,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智,、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,，個(gè)別情況個(gè)別對待,，及時(shí)處理家長的需求，對工作中的失誤及時(shí)更正,，讓家長放心,，讓幼兒開心,。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十一
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起生活、游戲,，真令人難忘?；仡欉@一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰,，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
一,、班級分析。
我班有幼兒33名,，其中男孩17名,，女孩16名，經(jīng)過了大班一學(xué)年的生活,、學(xué)習(xí),，幼兒在體、智,、德,、美諸方面都取得了較大的進(jìn)步，但是由于孩子們來自不同的家庭,，因此存在各自不同的性格特點(diǎn),，特別是有幾位幼兒膽子小、內(nèi)向,，在活動(dòng)中不敢大膽表現(xiàn),，針對這些情況，我班三位老師同心協(xié)力,，共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)計(jì)劃,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒在有水平上得到發(fā)展與提高,。在我們共同努力下，本學(xué)期幼兒通過學(xué)習(xí)喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng),，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會積極舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事,，喜歡一些操作的活動(dòng)。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。
二,、教育教學(xué)方面,。
1、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)我們主要以游戲形式進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)中玩,、玩中學(xué)。
語言方面：幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,，不插嘴,，堅(jiān)持說普通話。
社會方面：幼兒能積極參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中愿意與人合作,，形成初步的合作意識。
科學(xué)方面：幼兒能主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?，在操作活?dòng)中,，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會相等和不等,。
藝術(shù)方面：主要幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲并且能根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈。會主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
健康方面：在戶外體育游戲中,，幼兒能按照老師的要求去活動(dòng),，并且能與伙伴很好的合作。在身體保健方面幼兒能知道一些保護(hù)身體各個(gè)部位知識,，還學(xué)會了根據(jù)天氣隨時(shí)增減衣物,。
2、區(qū)域區(qū)角教學(xué)活動(dòng),。
讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,，教師退為參與者鼓勵(lì)者。如何能根據(jù)幼兒興趣,，教學(xué)的需要合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)域呢,？為此我們嘗試了很多種類：美工區(qū)、圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)，每個(gè)月在不同區(qū)投放不同材料來培養(yǎng)幼兒興趣與習(xí)慣,，并且讓幼兒自主選擇在玩中學(xué)會知識,，通過這幾個(gè)月的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，孩子們對區(qū)域區(qū)角有了一定的認(rèn)識,，并且從中獲得了不少進(jìn)步：
美工區(qū)：經(jīng)過這學(xué)期的培養(yǎng)在這個(gè)區(qū)域中,，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，并提供一定的區(qū)域給幼兒展示,。
圖書角：經(jīng)過這學(xué)期的培養(yǎng)在這個(gè)區(qū)域中,，提高了幼兒的識字能力和閱讀能力以及語言表達(dá)能力。
表演區(qū)：經(jīng)過這學(xué)期的培養(yǎng)在這個(gè)區(qū)中,，提高了幼兒創(chuàng)編能力以及幼兒能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。
建構(gòu)區(qū)：經(jīng)過這學(xué)期的培養(yǎng)在這個(gè)區(qū)域中，提高了幼兒的動(dòng)手操作能力,，還開拓了幼兒的發(fā)展思維能力,。
3、主題教育活動(dòng),。
本學(xué)期根據(jù)課本內(nèi)容,，我們班開展了各種各樣的主題活動(dòng)，如《感恩節(jié)》,、《國慶節(jié)》,、《教師節(jié)》、《元旦》在這一系列活動(dòng)中幼兒各個(gè)方面都得到了不同發(fā)展,，我們從給幼兒案例講述到幼兒和老師一起情景表演,，與同伴交流，從中幼兒學(xué)到了很多禮貌用語以及認(rèn)識到社會中各種正確的行為,，并且知道要從自己做起,，從小事做起。
一場疫情,，打亂了我們的生活方式,，讓我們提前了放假的時(shí)間，也打亂了我們的相處方式,，讓我們不能一起度過元旦節(jié),。但是我們架起了家園的橋梁，開始了“停課不停學(xué)”,。寶貝們每天都能堅(jiān)持打卡度過一個(gè)不一樣的元旦節(jié),。
4,、社團(tuán)活動(dòng)。
（1）籃球社《應(yīng)到幼兒練習(xí)排球》,。
（2）童畫社《根據(jù)孩子面筋特點(diǎn)制定相應(yīng)內(nèi)容》,。
（3）中國舞社團(tuán)《每月兩個(gè)舞蹈組合，一個(gè)創(chuàng)編》,。
（4）國學(xué)社《古詩,，兒歌等》。
三,、保育方面,。
（1）對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位,。
（2）做好每天的消毒工作,。
（3）為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，我們利用課間活動(dòng)做操,，進(jìn)行戶外體育游戲,。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能,，強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒身心愉快，促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展,。
（4）加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。午睡時(shí),，不吵鬧,，盡快入睡，學(xué)習(xí)整理床鋪,。衣服折疊放好,。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫帶藥記錄,。
（5）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,，做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔,、大方,。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
四,、家長工作方面,。
積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)以入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近幼兒，更好提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識,。希望通過不斷地總結(jié)和反思,，將以后的工作做的越來越好！
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十二
（一）本學(xué)期,，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒的原有的基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。
（二）在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交代的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
（三）在日常教學(xué)中,，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展“主題活動(dòng)”,，本學(xué)期我們進(jìn)行了《我長大了》、《我的祖國叫中國》,、《秋天多美好》,、《快樂的一年》這些主題課程的學(xué)習(xí),，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。
（四）本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,，適時(shí)地與以調(diào)整,。本學(xué)期我們也增設(shè)了棋類游戲。從最簡單的飛行棋開始,，對大班幼兒來說,，飛行棋還比較簡單，但是期中的規(guī)則也是一個(gè)難點(diǎn),，經(jīng)過老師的講解與小朋友的練習(xí),，現(xiàn)在很多孩子下棋的本領(lǐng)已經(jīng)高多了,。
（五）班級環(huán)境的布置與主題密切配合,。主題墻的創(chuàng)設(shè)中融入著孩子們與家長們的智慧，大家集思廣益,，把主題墻布置得很美麗,，也在每個(gè)月的班級考核中取得了好成績。本學(xué)期,，班級進(jìn)行了班級特色“原生態(tài)”的環(huán)境布置,，枯樹枝、樹葉,，在我們的努力中,，完成了好看的吊飾。主題墻上用樹葉包圍著,，彰顯著濃厚的原生態(tài)氣息,。
（六）本學(xué)期，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉,，例如跑步、跳繩,、球類……孩子們也開心地參與著這些體育鍛煉,。
（七）本學(xué)期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),，其中“家長開放日”,、“|歡歡喜喜迎新年”、“哥哥姐姐帶弟弟妹妹參觀畫展”。
（一）鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
（二）每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與,。主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值的資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。
（三）做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)在園的情況，了解幼兒在家的情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。
三個(gè)保教人員的配合與努力是最重要的，雖然我第一次擔(dān)任班主任的工作,，還很稚嫩,，但是李老師給了我很多的幫助與支持，讓我漸漸對班主任的工作有了一定的熟悉,，開始能夠勝任這份工作了,。班級保育員劉老師也在一旁支持著我們。當(dāng)我們需要幫忙的時(shí)候,，她總是第一個(gè)給于幫助,，當(dāng)我們外出有事時(shí)，她總會承擔(dān)起帶班的責(zé)任,。班級教師在工作中遵循著“一切為了班級”,、“班級利益高于一切”的原則，針對班級工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)召開班會,，教師間經(jīng)常溝通,、交流、做到互相學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。得到了提高,，同時(shí)班級工作也得以順利完成,。
班級幼兒在能力方面存在著明顯的差異。通過學(xué)期末的測評,，發(fā)現(xiàn)孩子們在能力方面的差異比較大,。這也告訴我,，從下學(xué)期開始要更關(guān)注能力較弱的幼兒，爭取他們有較大的提高,。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期又接近尾聲了,。回顧這學(xué)期的工作,，可謂緊張,、（）繁忙而又充實(shí)！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,，其中有苦但更多的是甜。不論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：
本學(xué)期我班共有16名孩子,，在這16個(gè)孩子中，有些是各方面能力都較強(qiáng)的,，有些是較弱的,，性格，脾氣也各自不同,。這就需要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同,，因人制宜地進(jìn)行教育,。說實(shí)話,，要對每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，我們也會盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,，讓他們都能愉快地成長,。孩子升入了大班，不僅在知識上要求會更高一些,，而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。
針對這一情況,，本學(xué)期一開始,，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人,。例如,，自己試著系褲子，自己系鞋帶,，自己整理書包,，并且還時(shí)常舉行比賽,，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服、褲子,，都整理得很整齊時(shí),，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的,，每次碰到此類事件,，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說清原因,，再請他們自己分析其中的對錯(cuò),，知道什么是對的，什么是不對,，以便今后更好的改正,。
二、教育教學(xué)工作：
1,、健康方面：
教師積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),。并使幼兒幼兒養(yǎng)成愛護(hù)玩具的好習(xí)慣,，有條理的活動(dòng)，并能收拾活動(dòng)器具,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪,。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等姿勢正確和輕聲交流的習(xí)慣。
2,、認(rèn)知方面：
教師每周在晨間活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對周圍自然,、社會環(huán)境感興趣,，并學(xué)著愛護(hù),、照顧身邊的動(dòng)、植物,，培養(yǎng)幼兒好奇好問,、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具,、材料及簡易工具,，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。
3,、語言方面：
一開學(xué)我班就鼓勵(lì)幼兒講故事,，故事的內(nèi)容幼兒自由選擇，可以是老師教的,，也可以是課外的,，爸爸媽媽教的也可以。現(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己的故事了,，無論什么時(shí)候,，他們都會出來亮相一下。孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強(qiáng)了,。之后,，我們經(jīng)常在日常生活中比賽講故事，大大提高了幼兒的語言表達(dá)能力和對故事中的情感流露的初步理解,。而且在教師的引導(dǎo)下,，幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師,、同伴交流,，每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展，培養(yǎng)幼兒能有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和所見所聞,。采納班級家長的意見和建議,，多教幼兒有趣的識字活動(dòng),，對幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備,。
4、科學(xué)方面：
教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解與組成加減運(yùn)算,，認(rèn)識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn),、半點(diǎn)和日歷,，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，孩子們似乎都不愿樹葉的離去,，為了留下一點(diǎn)點(diǎn)秋天的痕跡,，我們經(jīng)常到戶外觀察各種樹和落下的樹葉，并學(xué)會愛護(hù)花草,。在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中,，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任，對周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇,。
5,、社會性方面：
老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑,、開朗的性格。大自然是每個(gè)孩子向往的地方,，發(fā)現(xiàn)大班幼兒活潑好動(dòng),，對外面的世界充滿著強(qiáng)烈的好奇。我們抓住孩子們的特點(diǎn),，讓孩子們回歸自然,，參加我們大班組舉辦的“秋游”活動(dòng)——參觀成都動(dòng)物園。在元旦前夕請家長來園同樂,，小朋友的爸爸媽媽和小朋友們共同渡過了一個(gè)有意義的節(jié)日,。幼兒在活動(dòng)中學(xué)會了與人合作，尊敬父母,，體驗(yàn)了和家長在一起游戲的快樂,。
6、主題活動(dòng),。
在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)主題,。從孩子們積極參與的程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),?！度~子》這一主題活動(dòng)孩子們在秋游的時(shí)候，在大自然中發(fā)現(xiàn)了一些美麗的葉子,，他們撿起葉子,，對著太陽看葉子的脈絡(luò)；他們把葉子當(dāng)成扇子,，追逐著給朋友扇風(fēng),?？此剖制匠５娜~子，讓孩子們玩得真高興等等,。
三,、家長工作的成效。
孩子們在幼兒園的一些情況,，我們老師都會及時(shí)向家長反映,，每個(gè)月都會把成長檔案發(fā)到每位家長的手中，讓他們認(rèn)真的填寫對老師的工作的要求,，和孩子在家里的一些情況,。每周都會及時(shí)地利用一天下午放學(xué)的時(shí)間與家長交換幼兒情況，讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平對待每一個(gè)孩子,，每一位家長。本學(xué)期,，還多次舉辦了家長會,，向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。
四、存在的問題及改進(jìn)措施,。
幼兒社會性方面發(fā)展,、合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,，我們將采取以下措施：
1,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,，滲入合作意識,，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì),。
2、讓他們學(xué)會換位思考,，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式,，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行,。
3,、在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立和平,、融洽地同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會合作、助人為樂,、學(xué)會分享,。
4、加強(qiáng)與家長間的交流,，家園一致,，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十四
我們班有幼兒47人,，男26女21,。我們班孩子學(xué)習(xí)興趣和個(gè)體差異較大，不論男孩子女孩,，都有一部分學(xué)習(xí)積極性,，上進(jìn)心較強(qiáng)，還有一部分孩子學(xué)習(xí)自控能力較差,，總的來說,，女孩子還是乖巧的比較多，男孩子的課間吵鬧的現(xiàn)象還是時(shí)有出現(xiàn),。本學(xué)期是孩子面臨畢業(yè)的一學(xué)期,，針對孩子的這些差異和狀況，我們采取了一系列的方法,，使得孩子在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，孩子在多方面獲得了較為明顯的提高。在學(xué)習(xí)方面女孩子的學(xué)習(xí)能動(dòng)性逐漸加強(qiáng),，由一部分孩子帶動(dòng)了全體孩子學(xué)習(xí)的積極性,，我們班里一些平時(shí)不愛發(fā)言的孩子也開始能主動(dòng)發(fā)言了：如戈佳豪，鄒心悅,，吳雪涵等小朋友,。自主學(xué)習(xí)的能力也加強(qiáng)了。那些平時(shí)調(diào)皮,，控制力較差的孩子也在不斷的提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，像羅仁澤，徐子林，張昱哲,，在活動(dòng)中經(jīng)常積極發(fā)言,，傾聽與自我控制能力也在逐漸提高。
在活動(dòng)中我們還發(fā)現(xiàn)我們的孩子學(xué)會了合作,，學(xué)會了動(dòng)腦經(jīng)解決問題,。孩子會三五成群的合作玩游戲，而且協(xié)商游戲規(guī)則,。孩子學(xué)會了面對問題,，一起來分析想辦法解決。而不是一味的求助老師,。在生活中我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子懂得相互幫助,，學(xué)會了相互分享。同伴的衣服忘了,，總會有同伴相互提醒或者幫助拿回活動(dòng)室,。孩子買了新的玩具和書籍也會與同伴一起分享。孩子的集體服務(wù)意識也逐漸發(fā)展,，孩子在值日工作中,，孩子為他人服務(wù)的意識提高了，孩子在為班級服務(wù)的意識也逐漸提高了,。孩子在用餐和午睡中的表現(xiàn)更讓我們感受到了孩子的成長,。
特別是沈詩雨小朋友，她吃飯的習(xí)慣有了長足的進(jìn)步,，撒的滿桌的飯粒少了許多,，孩子在老師的督促下，咀嚼能力逐漸增強(qiáng),，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣改善了,。孩子在用餐后的行為也讓我們頗感欣慰，孩子非常有序,，很好實(shí)現(xiàn)了自我的管理,。在午睡時(shí)的自我服務(wù)能力逐漸增強(qiáng)，一學(xué)期下來孩子的進(jìn)步是很明顯的,。但也存在著一些不足,，例如孩子集體服務(wù)的主動(dòng)性，個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的穩(wěn)定性等方面還是存在許多不足,。
本學(xué)期我們開展了豐富的主題活動(dòng),，主要有：“中國節(jié)”“春天的秘密”“我的生活我做主”“大家來運(yùn)動(dòng)”在主題的實(shí)施過程中，孩子實(shí)現(xiàn)了多方面的發(fā)展,。
在《中國節(jié)》主題中,，孩子們再一次的沉浸到過年的氛圍之中,，紅紅的紅包、對聯(lián),、各種不同的“?！弊?、燈籠,、一串串的鞭炮等，給孩子們營造了一個(gè)吉祥喜慶的活動(dòng)氛圍,，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性,。春天是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里,，我們放風(fēng)箏,，去春游，孩子們別提有多高興了,。春天,，我班的自然角里一片盎然，孩子們對自然角中的動(dòng)物,、植物,、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常有不少幼兒擠在一起觀察,，并爭論著它們的變化情況,。因?yàn)榇禾欤屗麄兏惺艿降牟粌H僅是美麗,，更重要的是,，春天充滿了生機(jī)盎然的樂趣。于是,，我們就在班上組織幼兒展開討論--世界上的事物都在變化嗎,？它們是怎樣變化的呢？發(fā)動(dòng)師生共同收集事物變化的材料,，由此而產(chǎn)生了一系列的活動(dòng),。在《春天的秘密》主題中，我們通過觀察,、勞動(dòng)及各種游戲活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)春天的變化，引發(fā)幼兒有良好的好奇心和探索的欲望,。在“五一國際勞動(dòng)節(jié)”期間,，我們與幼兒一起走進(jìn)《我的生活我做主》的主題中。在這個(gè)主題中,，不僅要讓幼兒關(guān)注生活,，體驗(yàn)生活,，充分感受成長的快樂，更要為幼兒搭建多元化的平臺,，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與生活,，訓(xùn)練幼兒的自理能力，培養(yǎng)積極的個(gè)性,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會用欣賞的眼光看自己,，看同伴，繼而樂意互幫互助,。通過參與這個(gè)主題,，讓幼兒懂得自己的生活需要自己去了解和學(xué)習(xí)，只有不斷努力學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),，才能主宰自己的生活……真正成為自己生活的主人,。孩子們，大聲地告訴所有人：“我的生活我做主”,！三年的幼兒園生活即將結(jié)束,，再過一個(gè)多月，孩子們就將跨入小學(xué),，成為一名小學(xué)生了,。為了幫助幼兒調(diào)整心理情緒，使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將做好幼兒園和小學(xué)之間的銜接工作,。隨著幼兒年齡的增長，運(yùn)動(dòng)能力也有了一定的提高,。因此,，結(jié)合升小學(xué)和幼兒喜歡的運(yùn)動(dòng)以及即將開展的奧運(yùn)會，對幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)知識與項(xiàng)目的傳授,，讓他們了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系,，讓他們主動(dòng)、積極參加體育鍛煉,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。同時(shí)，希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步,。
常規(guī)管理：本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了常規(guī)管理,，使得孩子在行為習(xí)慣方面得到了長足的進(jìn)步,，孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我服務(wù),、自律能力方面的到了很大的提升,，班級向著“好習(xí)慣,，要堅(jiān)持”班風(fēng)不斷邁進(jìn)。
1,、細(xì)抓幼兒的常規(guī),。
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)是本學(xué)期我們重點(diǎn)抓的內(nèi)容,。我們?nèi)槐＝倘藛T首先在思想和策略上統(tǒng)一，做到統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一實(shí)施,，讓幼兒有明確的努力方向,，避免有不同的態(tài)度出現(xiàn),，讓幼兒無所適從,。
再是讓孩子自己制定規(guī)則，幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，在學(xué)期初我們和孩子們一起討論一些生活環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)則，因?yàn)槲覀冎纴碓从诤⒆幼远ǖ囊?guī)則,，他們會更遵守,。如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，建筑活動(dòng)時(shí)破壞他人作品好不好,？不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等,；戶外活動(dòng)規(guī)則，我們請幼兒對比嘗試有規(guī)則的活動(dòng)和無序的活動(dòng),，哪一個(gè)更有趣,，由此發(fā)現(xiàn)互相謙讓，有序,、合作游戲會更好玩,。諸如此類的室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,，因?yàn)橛變簩@些規(guī)則的認(rèn)識來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn),，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí),，我們更是耐心教育,，引導(dǎo)其認(rèn)識不足，作個(gè)守紀(jì)律,、懂道理的好孩子,。整個(gè)學(xué)期,，我們對幼兒的一日常規(guī)嚴(yán)抓不懈，因?yàn)榘嘀杏袀€(gè)別調(diào)皮的孩子,，有時(shí)常規(guī)會有些亂,，為此我們加強(qiáng)了晨間談話，每天就班內(nèi)發(fā)生的種種情況,，讓幼兒自己來評價(jià),，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，使幼兒明辨是非,，改正不良的行為習(xí)慣,，同時(shí)也在不斷的完善規(guī)則。
2,、加強(qiáng)指導(dǎo),，提高幼兒生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。
我們讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，輪流做值日生,，并且要求值日生處處做好的榜樣,，如吃飯、吃點(diǎn)心時(shí)自己要保持桌面,、地面干凈,、不大聲講話、不挑食,，同時(shí)要提醒同組的同伴也要做到這些,；每一次活動(dòng)前后，要負(fù)責(zé)把活動(dòng)材料收放整齊,，物歸原處等等,。我會對值日生的工作進(jìn)行評價(jià)，經(jīng)過評價(jià)使孩子知道怎樣做個(gè)負(fù)責(zé)任的值日生,，也促進(jìn)值日生的工作的態(tài)度越來越認(rèn)真,，每個(gè)孩子通過值日生工作也逐步自覺地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。
馬上就要讀小學(xué)了,，孩子們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。自己的生活,、學(xué)習(xí)用品如，剪刀,，鉛筆,，茶杯等用完后物歸原處；午睡起床后自己疊被子,。
3,、做好幼小銜接工作、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我們除了作好幼兒入學(xué)前的思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，請小學(xué)老師與幼兒談話，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，還注重幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,，針對我們班級幼兒的情況,，我們利用開心一刻，飯后等時(shí)間,，多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話時(shí)機(jī),。開展談話活動(dòng)和游戲，創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。
2）培養(yǎng)孩子積極思維并大膽發(fā)言,。平時(shí)我盡量用生動(dòng)的語言,、豐富的操作材料、多媒體結(jié)合等有效的手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，對經(jīng)常在活動(dòng)中舉手發(fā)言的多鼓勵(lì),、表揚(yáng),，對獨(dú)到見解的回答給予贊賞的眼光和有點(diǎn)夸張動(dòng)作，激勵(lì)其他的幼兒創(chuàng)新的回答?，F(xiàn)在我班的孩子的學(xué)習(xí)積極性不斷提高,，思維活躍，有時(shí)針對一個(gè)問題要討論好半天,，真像一場辯論會,。
3）注重對個(gè)別上課不愛動(dòng)腦筋、不舉手的幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)提醒督促個(gè)別上課注意力不集中的幼兒,，使他們的注意力集中到課堂上來,。另一方面對那些上課不愛動(dòng)腦筋、只會依樣畫葫蘆的小朋友,，我們則對他們提高要求,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋，爭取和別人不一樣,。
班風(fēng)建設(shè)：大班孩子,，最明顯的感覺就是，精力體力旺盛嗓門很大,，偌大的活動(dòng)室都是他們的聲音,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們在學(xué)期開始初就思慮的問題,。經(jīng)過商量，我們確立了班風(fēng)建設(shè)的方向：“好習(xí)慣,，要堅(jiān)持”,。以此為目標(biāo)來開展每日的課程。
1,、輪流執(zhí)政,，自我管理。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)是本學(xué)期我們重點(diǎn)抓的內(nèi)容,。班級有完善的值日組長制度,，一人一周，由小朋友自己推薦,，所有孩子共同參與班級管理每周一名值日班長,，班級紀(jì)律衛(wèi)生一切事情由他負(fù)責(zé)，分發(fā)點(diǎn)心和餐具，記錄每天的天氣情況和自己在自然角的獨(dú)特發(fā)現(xiàn),，讓他體會管理班級做主人的辛苦與收獲的快樂,，每名值日班長每天都有新的收獲，然后認(rèn)真做每周的總結(jié),，提出當(dāng)天出現(xiàn)的問題,，是下周進(jìn)步改正。
班級工作的決策要“人人參與”,，它超越了班主任的個(gè)人智慧,，借助班級這一組織及班級組織內(nèi)外的人共同參與，把決策權(quán)分散給全體小朋友,。班主任可鼓勵(lì)他們做班級的主人,，積極主動(dòng)地為搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)出一個(gè)好點(diǎn)子，講出好的做法,。另外諸如班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生、午睡,、盥洗等各方面的管理,，以及班規(guī)的制定等等權(quán)利都可以下放給孩子，從而調(diào)動(dòng)廣大小朋友參與班風(fēng)建設(shè)的積極性,，現(xiàn)在班級小朋友大部分都是比較的自覺性,，他們在學(xué)習(xí)生活中力求使每一位孩子對班級的各項(xiàng)制度，每件比較重大的事,，在確定之前都要有一個(gè)商量的過程,，大家分別提出自己的意見，然后集體舉手表決,。
2、幼兒日常行為形成常規(guī),。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)是本學(xué)期我們重點(diǎn)抓的內(nèi)容,。不管是兩位老師還是保育員首先在思想和策略上統(tǒng)一，做到統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一實(shí)施,，讓幼兒有明確的努力方向,，避免有不同的態(tài)度出現(xiàn)，讓幼兒無所適從,。在實(shí)施常規(guī)管理時(shí)我們采取的是時(shí)刻提醒,，決不放松的方法，不管是一日生活的任何環(huán)節(jié)都要求幼兒按照班級的規(guī)則做,，出現(xiàn)問題馬上解決,，而不是采取“總算帳”的方法。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如沈雨桐,，顧潤天，沈晴會等比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由,。我們一方面在日常活動(dòng)中特別留意他,，對他們嚴(yán)格要求,，另外一方面也實(shí)時(shí)地表揚(yáng)他，上課肯動(dòng)頭腦,，思維活躍,。一學(xué)期來，他們的進(jìn)步很大,。尤其是在上學(xué)時(shí),，不再故意影響他人了，并且能踴躍舉手發(fā)言了,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中我們采取的是時(shí)刻提醒的方法,，我們用語言，眼神,、和手勢等,，提醒幼兒注意自己的坐資、傾聽,，讓幼兒一點(diǎn)一滴的積累良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在大家的共同努力下我們班級幼兒的班級常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的進(jìn)步。我們總是給他們多一點(diǎn)的關(guān)心多一點(diǎn)的鼓勵(lì)讓孩子在我們這個(gè)溫暖的大家庭里成長,。同時(shí)著重于讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀,，明確教育目標(biāo)。與家長的短信,、面談等反饋的內(nèi)容也通常立足于向家長傳遞先進(jìn),、科學(xué)合理的教育理念及幼兒在園內(nèi)的一些表現(xiàn)成長，讓家長明白他們的孩子在園內(nèi)有著每一次的進(jìn)步,。在大家一致努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與上學(xué)期相比,，有著明顯的提高,。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。
為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會,、早晚接送的時(shí)間,、發(fā)短信等多種途徑來與家長進(jìn)行溝通,，根據(jù)主題活動(dòng)的需要、班級里的重大活動(dòng)等如需家長配合的,，我們都會通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，如陸熠杰是我們班有名的調(diào)皮鬼,，我們會經(jīng)常性的向她媽媽反映近階段的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在的不足以及提出教育孩子的一些方法,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。
2,、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng),。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家長園地、發(fā)短信等向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng),。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。
3,、成功的向家長展示了“半日活動(dòng)”。
家長開放日活動(dòng)中,，我們精心準(zhǔn)備,，本學(xué)期我們?yōu)榧议L們開展了語言活動(dòng)《數(shù)花燈》，在活動(dòng)中我們始終把尊重兒童,、相信兒童放在第一,，在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，更新了教育觀念,。同時(shí)家長也清楚地看到自己孩子在園的表現(xiàn),，更加了解了孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，也知道了更多關(guān)于幼教方面的方法,，家長們對我們的工作感到很滿意,，還感嘆我們老師工作的辛苦與不容易。
幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合，所以安全教育是幼兒園教育的重中之重,。安全教育是貫穿在一日生活中的,，我班老師嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡職盡責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)從不因私事影響工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲覀儼嘤袔讉€(gè)孩子的體質(zhì)比較弱,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。另外,，我們老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識。同時(shí)增強(qiáng)我們教師的責(zé)任心,，進(jìn)一步認(rèn)識到肩負(fù)責(zé)任的重大,，提高防范和預(yù)防意識，盡最大可能杜絕事故發(fā)生,。在一日活動(dòng)中,，還有每天早上的體育鍛煉活動(dòng)也是我們進(jìn)行安全教育的重點(diǎn)。在體育鍛煉中我們以游戲?yàn)橹?，盡量在體育用具的選擇和游戲活動(dòng)內(nèi)容的制定上想方設(shè)法來提高幼兒的活動(dòng)興趣,，更是加大幼兒自主游戲的可能，讓幼兒自己選擇游戲內(nèi)容及材料,，愉快地投入活動(dòng),。而在活動(dòng)的主動(dòng)參與上、幼兒間的合作上,、幼兒活動(dòng)的思維發(fā)展上也給予他們一定的啟發(fā),、引導(dǎo)，不僅鍛煉了身體,，提高肌體能力,，而且也提高了幼兒鍛煉的興趣和參與活動(dòng)的能力，孩子們都能夠每天堅(jiān)持到幼兒園和老師一起參加活動(dòng),。
這學(xué)期有不少的環(huán)境紀(jì)念日和節(jié)日,，如元宵節(jié)、婦女節(jié),、五一節(jié),、六一節(jié),、端午節(jié)等，根據(jù)這些紀(jì)念日,、節(jié)日我們開展了各種相關(guān)的活動(dòng)本學(xué)期,，我們開展的班級活動(dòng)主要有親子活動(dòng)、三八節(jié)親子互動(dòng),、端午節(jié)親子包粽子,、慶六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮,，在這些活動(dòng)的開展過程中,，孩子大膽的表現(xiàn)著自己?；顒?dòng)中感受著集體活動(dòng)帶來的快樂感受,，體驗(yàn)著群體的巨大力量。特別是在畢業(yè)典禮的活動(dòng)中,，孩子通過人人參與活動(dòng),，表現(xiàn)自己，感受著自己的成長,，互相制作畢業(yè)禮物,，互相表達(dá)的形式表達(dá)著對老師和同伴的依依不舍。孩子懂得了感恩,，表達(dá)著對我們集體生活的眷戀,。
大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十五
“老師，再見吧,！老師,！……”在小朋友的歌聲中，結(jié)束了孩子們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,，看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€(gè)腳印向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的感到欣慰,?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)歷程，我們記憶猶新,，這學(xué)期是比較特殊的一學(xué)期,，學(xué)校的活動(dòng)較多，也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷?，各方面發(fā)展很不錯(cuò),，做到忙中有序、忙中有收獲,！魏老師經(jīng)過三個(gè)月的外出錘煉,，在組織幼兒和教育教學(xué)方面有了明顯的進(jìn)步；在教育教學(xué)中,，我們鼓勵(lì)孩子自立,、自理、自信,，使他們在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的`發(fā)展,；編排的舞蹈《老師親媽媽親》《一雙小小手》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評,、展示了大一班的風(fēng)采。現(xiàn)簡單從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一,、常規(guī)工作：
的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識有很大的改善。然而,，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,，我們會與他進(jìn)行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。另外,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二,、教育教學(xué)工作：
本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,，也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期，我們班兩個(gè)老師能通過觀摩,、看專業(yè)書等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫論文、教學(xué)反思,、個(gè)案分析等,，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,，為了使教育活動(dòng)更有效果,，我和魏老師能充分做好課前準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)查資料,、自制教玩具,，孩子們對活動(dòng)投入的極大興趣使我們信心倍增，小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,，整體幼兒思維活躍,、發(fā)言積極，閱讀的興趣也很高,，部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,，活動(dòng)能專注、積極,！同時(shí),，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德,、智,、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。
在完成正常教育教學(xué)工作的同時(shí),，有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)情況，使他們對小學(xué)生活有一定的了解,，并盼望著自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，并帶幼兒參觀了少室路小學(xué),，讓他們對小學(xué)有個(gè)直觀的認(rèn)識,，并在活動(dòng)中注意常規(guī)培養(yǎng)：如活動(dòng)中不入廁,、不喝水、學(xué)會整理自己的文具盒,、用具,、書包等，布置簡單的家庭的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，還通過值日生形式,，讓幼兒成為班級的主人,。在書寫、閱讀和20以內(nèi)加減運(yùn)算方面,，對孩子們也進(jìn)行了大量的練習(xí)訓(xùn)練,，相信小朋友們會很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí),。
三,、衛(wèi)生保健工作：
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。
的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節(jié),，注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定。
四,、安全工作：
1,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
開學(xué)初,，我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn),；把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,，使幼兒了解緊急事件的處理,、逃生方法。讓每一個(gè)幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。
4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,，我們利用家長園地,、校信通、電訪等形式,，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時(shí)的安全,。
五、家長工作：
1,、學(xué)期初召開家長會,，對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標(biāo),，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)。
2,、這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過主題活動(dòng)“我上小學(xué)了”，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。
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