報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

研究生論文開題報告多少字篇一

從學(xué)生的角度來講,，進(jìn)行開題報告的實(shí)質(zhì)是向?qū)＜覅R報自己學(xué)位論文工作的準(zhǔn)備情況,，目的是請專家?guī)椭袛啵鹤约哼x擇的問題有沒有研究價值,、選用的研究方法可不可行,、自己的論證邏輯有沒有明顯缺陷,，然后由專家給出具體的建議。從而達(dá)到進(jìn)一步明確研究目標(biāo),、理清研究思路的目的，同時在文獻(xiàn)和研究方法方面獲得更多的幫助,。

因此“主要研究內(nèi)容”和“研究的角度,、方法與擬實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”是開題報告的重點(diǎn)，如果對自己的研究內(nèi)容,、研究方法不進(jìn)行深入論述,，一帶而過,，評審專家將無法判斷你的研究前景，也就無法對你的研究給予切實(shí)的指導(dǎo)和建議,。

因此碩士研究生在論文選題時應(yīng)適當(dāng)確定自己的研究水準(zhǔn),，對所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新的見解,，科學(xué)研究應(yīng)有一定的難度和深度,，熱門思想?yún)R報對試驗(yàn)結(jié)果或調(diào)查數(shù)據(jù)的分析應(yīng)有一定的理論支撐，以表明作者具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力,。

因?yàn)殚_題報告的實(shí)質(zhì)是向老師匯報論文工作的準(zhǔn)備情況,，因此研究生應(yīng)該就選題,、文獻(xiàn)綜述、研究內(nèi)容,、方法及擬達(dá)到的目標(biāo)等進(jìn)行全面、深入地介紹,、說明,，并接受專家的批評和建議。碩士研究生學(xué)位論文的開題報告主要應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1,、論文題目的確定,。包括選題的背景和意義（可以從理論和實(shí)際應(yīng)用方面進(jìn)行論述）。

2,、國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述,。

3,、研究的角度、方法與擬實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。

4、主要研究內(nèi)容與寫作大綱,。

5、完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi),。

6、預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題及解決的措施,。

7,、主要參考文獻(xiàn)（著重查閱的近年內(nèi)發(fā)表的中,、外文期刊文章）,。

1、工作總結(jié)課題來源及研究的目的和意義,；

3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn),；

4、研究方案及進(jìn)度安排,，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),；

5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi),；

6,、預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；

7,、主要參考文獻(xiàn)；

研究生論文開題報告多少字篇二

論文題目：

姓 名：

學(xué)科,、專業(yè)：

研究方向：

指導(dǎo)教師：

填表日期 20xx 年 4 月 30 日

填 表 說 明

二、開題報告用a4紙打印,，于左側(cè)裝訂成冊；

三,、此表一式三份，交研究生部一份,，導(dǎo)師和研究生各一份。

一,、論文選題意義（國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，創(chuàng)新和特色,，理論和實(shí)踐意義,。附主要參考文獻(xiàn)）

二,、研究內(nèi)容,、重點(diǎn)和難點(diǎn)問題

三、研究方法和研究基礎(chǔ)

四,、論文工作計(jì)劃

起止時間 自 20xx年4月至20xx年 11月

序號 論文階段及工作內(nèi)容 時間安排 階段性成果

1

2

3

4

五、審核意見

（一）導(dǎo)師意見（就研究生對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的了解情況,、研究方法、研究手段等及論文工作計(jì)劃的評價）：

導(dǎo)師簽名：

年 月 日

（二）審定小組意見

專家審定小組成員 成員 姓名 職稱 工作單位 簽名

組長

組員

考核意見 參加開題報告總數(shù)： 人 同意： 人 不同意： 人

審定小組組長簽名：

年 月 日

（三）研究生部意見

主任簽名：

公 章

年 月 日

研究生論文開題報告多少字篇三

2,、本研究的目的和主要內(nèi)容。

敘述此課題的研究要達(dá)到什么目的，主要包括哪幾方面的內(nèi)容,、

3、該問題的研究現(xiàn)狀(研究綜述),。

4、研究思路和方法,，研究重點(diǎn)和難點(diǎn)，預(yù)期要突破的問題(即創(chuàng)新點(diǎn)),。

重點(diǎn)：本課題研究中要做的最重要的工作方面或要解決的核心的問題、

難點(diǎn)：本研究中最不容易解決好的工作環(huán)節(jié)或最難克服的問題,、

預(yù)期突破：你的研究有可能在某一或某些方面取得什么樣的創(chuàng)新性成果,。

5,、本研究的意義(理論的或/和實(shí)踐的),。

論述本研究可能具有的各方面的意義：

本課題研究在實(shí)踐方面的意義;。

本研究所采取的新思路,，所嘗試的新方法等具有的理論或?qū)嵺`意義、

6,、本研究已經(jīng)具備的條件(硬件和軟件，主觀和客觀,，資料和手段，等等,，要概述)。

7,、本研究需要提供的支持和/或有可能遇到的困難,。

8,、本研究的工作計(jì)劃,，方案,，時間安排。

10,、本開題報告所用和所涉及的參考文獻(xiàn)。

11,、有關(guān)附件。

列出所要采用的調(diào)查問卷,，訪談提綱,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,，評價指標(biāo)體系等,、

提示：

在最后定稿的學(xué)位論文中：

開題報告的第6-10項(xiàng)可不直接出現(xiàn)、

開題報告的第11項(xiàng)附列在論文的“注釋與參考文獻(xiàn)”之后,、

研究生論文開題報告多少字篇四

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大,，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究,、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述,、提綱,。

開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題,，并簡明扼要地說明該選題的目的,、目前相關(guān)課題研究情況,、理論適用,、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等,。

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的,，是一個研究構(gòu)想的基本框架,?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段,，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì),。

開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的'目錄,。

開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁,。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。

1,、理論意義。

2,、現(xiàn)實(shí)意義。

1,、理論的淵源及演進(jìn)過程。

2,、國外有關(guān)研究的綜述,。

3,、國內(nèi)研究的綜述,。

4、本人對以上綜述的評價,。

一、1,、2,、3、······,。

二、1,、2、3,、······。

三,、1、2,、3、結(jié)論,。

一、開題報告封面：論文題目,、系別,、專業(yè),、年級、姓名,、導(dǎo)師。

二,、目的意義和國內(nèi)外研究概況。

三,、論文的理論依據(jù)、研究方法,、研究內(nèi)容,。

四,、研究條件和可能存在的問題,。

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研究生論文開題報告多少字篇五

開題報告的目的是確定研究什么,，用什么方法研究，相當(dāng)于論文的研究計(jì)劃,，不是給別人看，而是為自己的論文制定研究方案和研究綱領(lǐng),。注意，開題報告不是寫論文提綱,。因此,，開題的核心問題是研究方法是否具體可行,，分析什么,，如何收集數(shù)據(jù)，用什么方法,。選題忌諱的是太大,，結(jié)果只能空泛的淺層次的描述,。

開題報告的老師主要從研究課題的研究問題、目標(biāo),、研究內(nèi)容、方法等方面考察選題的可行性及意義,。

開題報告的考核指標(biāo)包括以下幾點(diǎn)：

1.問題界定清晰。選題應(yīng)該源于實(shí)踐,，問題要具體，解決問題高視角,，方案上升到理論,，有普遍借鑒意義。

2.研究目標(biāo)明確有限,。剖析實(shí)際問題，將實(shí)際問題提升到理論水平解決,。

3.研究內(nèi)容具體、明確,。不要大題小作,，要小題大做。不同內(nèi)容點(diǎn)之間的系統(tǒng)性,、有限性、適中性,。

4.研究方法與技術(shù)方案具體可行。論文要用數(shù)據(jù)說話,，在此必須指出數(shù)據(jù)的收集方法。

職研論文不能就事論事,，也不宜就理論理,，應(yīng)該就事論理,。職研選題大體可分為兩類：一是個案研究,，即案例研究，適用于在一個具體經(jīng)營單位工作的同學(xué),。另一類是統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究，適用于在管理機(jī)關(guān)部門工作的同學(xué),。

選題的基礎(chǔ)是企業(yè)調(diào)查和專題研究工作。在選題的過程中,，要多轉(zhuǎn)多想，即所謂的“多轉(zhuǎn)多想,，狗也會遇到好事”。

學(xué)生自己可以在完成開題報告的撰寫后,，閉上眼睛,，能夠形成一幅藍(lán)圖，心里明白要做什么,，預(yù)期做出什么樣子，用什么方法和步驟作,。能夠做到這些，開題報告就達(dá)到選題的'預(yù)期目標(biāo),。

學(xué)生往往犯的錯誤是選題背景說的很多，計(jì)劃研究內(nèi)容很少,，研究方法就更少。例如,，研究方法用“理論聯(lián)系實(shí)際”表述,，等于沒有任何研究方法,，自己根本不知道什么是研究方法，不知道自己的論文應(yīng)該怎么做,。其實(shí)，一個主要原因是選題過大過空,。

開題報告的篇幅一般不用超過5000字，類似于基金項(xiàng)目申請書,，主要內(nèi)容包括：

1.選題名稱(30字以內(nèi))。

5.研究工作計(jì)劃,，以表格形式列出時間、工作內(nèi)容,、主要方法、計(jì)劃成果等,。

7)參考文獻(xiàn),。

再次強(qiáng)調(diào),，題目不要過大,。開題報告用的幻燈片應(yīng)包括選題背景,、研究目標(biāo)和意義、主要研究內(nèi)容,、研究方法、進(jìn)度安排等,。

總之，開題是研究生論文工作的一個重要階段,，簡單說就是論文的設(shè)計(jì)規(guī)劃工作，主要回答三個問題：

1、why?為什么要做這項(xiàng)研究或?yàn)槭裁催x這個題目,，主要背景、意義和目標(biāo),。

2、what?要研究什么,，即研究內(nèi)容。

3,、how?怎樣研究，即技術(shù)路線和研究方法,。

1、研究目標(biāo)不明確,，說不到點(diǎn)子上,。原因是自己心中無數(shù),。

2、研究內(nèi)容過于泛泛,。

3,、研究方法不具體,，什么定性與定量相結(jié)合,，等等?；蛘甙炎约郝犝f的十多種方法都寫上。

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研究生論文開題報告多少字篇六

開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述,、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報告會,，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。

選題依據(jù)包括：選題的學(xué)科性質(zhì),、理論意義及實(shí)踐意義;國內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析,。

研究方案包括：研究內(nèi)容、研究中所要突破的難題,、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻(xiàn)等內(nèi)容,。

三、開題報告的時間和步驟,。

可先由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向后,，由教研部批準(zhǔn)。

為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時間,，開題報告會應(yīng)在脫產(chǎn)研究生的第2學(xué)期結(jié)束前,、在職研究生的第3學(xué)期結(jié)束前舉行,。

四,、評審小組的組成。

評審小組的組長由教授或副教授擔(dān)任,。

五,、開題報告的方式和成績評定,。

開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后,，對選題依據(jù)和研究方案進(jìn)行審查，提出修改或補(bǔ)充意見,。

研究生根據(jù)評審小組的意見，在對研究方案進(jìn)行修正,、補(bǔ)充和改進(jìn)后，按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n,，并正式進(jìn)入論文寫作階段。

論文開題報告成績按合格,、不合格兩級評定。

不合格者不得進(jìn)入畢業(yè)論文寫作階段,。

研究生畢業(yè)論文開題報告(1)后，需變動論文題目和基本內(nèi)容時,，需本人申請,，導(dǎo)師批準(zhǔn)并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告(1)》表,。

六、開題報告材料的備案和管理,。

研究生畢業(yè)論文開題報告(1)進(jìn)行后，評審小組秘書填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告(1)》表,，經(jīng)評審小組組長簽字后交研究生部備案。

一.簡述,。

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開。

在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識的情況下,，我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識與研究，還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐,。

針對我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,，本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的.設(shè)計(jì)計(jì)劃方法,。

以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)，更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo),。

二.學(xué)術(shù)價值分析。

1.選題依據(jù),。

計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),，大至國家事務(wù),，小至個人日常生活,，社會各個領(lǐng)域都離不開計(jì)劃，各類大大小小的成功項(xiàng)目,，很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入，實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動,。

計(jì)劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟(jì)時代資源整合化的大勢所趨。

而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,，我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè)計(jì),，如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),，這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式,，風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作，就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容,。

而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃，存在著一個方法論的問題,。

在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,，為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)國家,，對設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。

尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,，已取得比較成熟的結(jié)果,，出現(xiàn)了一些有效的方法,，如技術(shù)預(yù)測法，科學(xué)類比法,，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,，邏輯設(shè)計(jì)法，信號分析法,，相似設(shè)計(jì)法，模擬設(shè)計(jì)法,，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法,，可靠性設(shè)計(jì)法,，動態(tài)分析設(shè)計(jì)法,，模糊設(shè)計(jì)法等,。

這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法,。

這就需要我們針對計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),，從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來,。

2.創(chuàng)新性及難度。

本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設(shè)計(jì)師來說,，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡明實(shí)效的角度,，為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通,、交流的方法,。

要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,，對個體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用,。

這就需要針對我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,，合理安排，科學(xué)綜合的處理,，創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。

雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,，需要我們對所有已知方法深入地認(rèn)識和理解,，同時明了我們設(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,，以期做到跨專業(yè)的有效性。

本文具有一定的難度,。

首先在對計(jì)劃的理論性分析與研究中,，需要樹立對計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識,，進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。

接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,，對設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述,。

鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化,。

本文最大的難度在于資料的搜集上，國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統(tǒng)的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料,。

作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息,。

當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料,。

方法的研究是一個涉及面很廣的課題,，也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,，探索總結(jié)。

而從一個學(xué)科到另一個學(xué)科的跳躍性研究,，需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn)，這也對作者的思維技能,，思考方式，學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn),。

由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,，尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,，還缺乏一套完整的,，在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法,。

經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,，也僅限于對西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,，而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,，并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。

所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn),。

在某種程度上，本書的出現(xiàn)將對設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,，起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用,。

而從技術(shù)的角度而言,，本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,，已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性，經(jīng)驗(yàn)性資料,。

而分院的教育架構(gòu)，亦為這個跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備,。

4.預(yù)期成果。

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法,。

所涉及范圍主要包括管理學(xué)，決策學(xué),，認(rèn)識論,，方法論,，創(chuàng)造學(xué),，心理學(xué)，行為組織學(xué),，人類學(xué),，社會學(xué),，設(shè)計(jì)學(xué),，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,，大量生動案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍,。

研究生論文開題報告多少字篇七

1、選題的目的和根據(jù),，闡明選題的實(shí)際意義。引見國際外研討情況和本人的想象以及課題的學(xué)術(shù)和實(shí)踐使用價值,。

2、自己對展開論題任務(wù)的想象,，詳細(xì)研討內(nèi)容和重點(diǎn)要處理的成績,，指出將在哪些方面有所停頓和打破及能夠到達(dá)的程度,。

3、論題研討擬采用的研討方式和手腕,，論文根本內(nèi)容框架。

4,、研討進(jìn)程中能夠遇到的成績及處理方法的預(yù)案。

5,、論文任務(wù)的總體布置及方案。

報告人提早將《開題報告》交系辦公室,，由系布置審核，并將《開題報告》分送每位成員,，報告會的工夫由系確定并報研討生部。開題報告審核小組由系主任,、教研室擔(dān)任人,、報告人導(dǎo)師,、相關(guān)學(xué)科及標(biāo)的目的'的研討生導(dǎo)師組成,，成員為五名擺布。

報告會順序：

1,、系主任頒布發(fā)表報告者具有開題報告資歷；

2,、報告人導(dǎo)師引見報告者狀況；

4,、審核小組成員就相關(guān)成績進(jìn)展發(fā)問,；

1,、開題報告普通在第三學(xué)期進(jìn)展〔作曲系可在第二學(xué)期末進(jìn)展〕。

2,、該任務(wù)是對研討生學(xué)位論文選題的考核,，未獲準(zhǔn)者,，不得進(jìn)入。

3,、假設(shè)改題，需重新進(jìn)展開題報告審批,。

4、在審核小組評議后,，審批,、備案,、存檔并正式進(jìn)入,。

5、《開題報告》交研討生部備案,。

研究生論文開題報告多少字篇八

亦有學(xué)者從立法與司法實(shí)踐的實(shí)際需要出發(fā),，對共同過失犯罪持肯定態(tài)度,。我國刑法已經(jīng)承認(rèn)了共同過失犯罪這一概念,，刑法第25條第2款關(guān)于“二人以上共同過失犯罪??”規(guī)定就是一個證明,。只不過，我國刑法對共同過失犯罪人不以傳統(tǒng)的共同犯罪論處罷了,。

1.在我國依法治國的背景下，我國倡導(dǎo)構(gòu)建中國特色社會主義法律體系,，我國的共同犯罪理論體系并不完善,，所以要把共同過失犯罪引入我國法律。

2.我國有些學(xué)者從刑法的規(guī)定出發(fā)大都對共同過失犯罪持否定態(tài)度;亦有學(xué)者從立法與司法實(shí)踐的實(shí)際需要出發(fā),，對共同過失犯罪持肯定態(tài)度。是否應(yīng)該認(rèn)定共同過失犯罪在學(xué)術(shù)上有很大爭議。

3.有相當(dāng)部分案件(共同實(shí)施過失行為,，但不能證明死亡結(jié)果由誰的行為造成，如腳手架上扔圓木案)只有在共同過失犯罪的理論下才能得到妥善的判決;同時,，肯定共同過失犯罪，追究其共同過失犯罪的責(zé)任,，這對于遏制過失犯罪是相當(dāng)有利的,。

選題的意義,。

1.當(dāng)前我國提倡科學(xué)發(fā)展觀，要求我們要用發(fā)展的眼光看問題,，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，刑事犯罪的種類呈現(xiàn)多樣化的趨勢,，有的刑法理論已經(jīng)不能滿足定罪量刑的需要。因此,，研究共同過失犯罪有深遠(yuǎn)的政治意義。

2.從立法方面講,，我國的`立法否認(rèn)了共同過失犯罪,，使得實(shí)際生活中許多的犯罪得不到應(yīng)有的懲罰,，這不利于我國法律體系的建立。研究共同過失犯罪有助于中國特色社會主義法律體系的完善,。

3.從司法層面講，我國刑事司法實(shí)踐中對共同過失犯罪的不同罪犯的量刑常常大相徑庭,，這與我國的適用刑法人人平等原則是相違背的。對共同過失犯罪的研究可以為司法實(shí)踐提供相應(yīng)的指導(dǎo),。