當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇一

教育的質(zhì)量直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，而教師是教育的基石,，所以教師的培訓(xùn)和提高至關(guān)重要,。作為一名參加研修的教師，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn),。在此,，我將分享我在研修中得到的收獲和感悟,，以及對(duì)未來(lái)教學(xué)的展望。

在研修中,，我們接觸到了一系列先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。其中，我最受啟發(fā)的是多元智能理論的應(yīng)用,。以往我在教學(xué)中注重的只是學(xué)生的智育,，而研修幫助我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的多元智能，激發(fā)他們更大的潛能,。在我回到校園之后,，我開(kāi)始關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，并對(duì)他們的智力優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了更多的挖掘和培養(yǎng),。這讓我發(fā)現(xiàn)了他們獨(dú)特的才能和潛力,，從而提高了課堂的教學(xué)效果。

研修不僅僅是為了學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，更是一次思考和反思的機(jī)會(huì),。在研修中，我開(kāi)始思考自己的教學(xué)方式和方法是否合理,，是否能夠真正滿(mǎn)足學(xué)生的需求,。從研修的內(nèi)容中，我意識(shí)到知識(shí)是一個(gè)有機(jī)的整體,，知識(shí)之間存在著深刻的聯(lián)系,。因此，在我的教學(xué)中,，我注重知識(shí)的串聯(lián)和融合,，幫助學(xué)生建立全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我的課堂變得更加具有啟發(fā)性和綜合性,，學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握也顯著提高,。

第三段：對(duì)未來(lái)教學(xué)的展望。

通過(guò)研修,，我確信了一個(gè)觀念：教育永無(wú)止境,。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，并不斷完善自己的教學(xué)方式和方法,。我希望能夠更好地運(yùn)用技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)更具創(chuàng)新性和啟發(fā)性的教學(xué)場(chǎng)景。此外,，我將更加注重與同行的合作和交流,，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，共同進(jìn)步,。我相信,，只有不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

在研修中，不可避免地存在一些困惑和挑戰(zhàn),。首先是在實(shí)踐中的阻力,。由于學(xué)校或?qū)W生的局限性,，我們往往難以完全實(shí)現(xiàn)研修中所學(xué)到的理念和方法,。有時(shí)，我們的付出可能會(huì)被質(zhì)疑或抵制,，這會(huì)給我們帶來(lái)困惑和沮喪,。其次是時(shí)間和精力的限制。作為一名教師,，我們的工作已經(jīng)非常繁忙,，參加研修需要我們付出額外的時(shí)間和精力。如何協(xié)調(diào)好研修和工作之間的關(guān)系,，是我們需要解決的一個(gè)難題,。

第五段：總結(jié)。

研修是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑,。通過(guò)研修，我們能夠了解到前沿的教育理念和方法,，幫助我們成為更好的教師,。然而，研修不僅僅是一種知識(shí)輸入,，更是一種思考和反思的過(guò)程,。我們需要不斷地審視自己的教學(xué)方式和方法，反思自己的教育觀念,，以便不斷改進(jìn)和提高,。盡管研修中存在一些困惑和挑戰(zhàn)，但我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。只有這樣,，我們才能更好地為學(xué)生教育貢獻(xiàn)力量。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇二

廖鑒全,。

這次,，我參加了“廣東教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)內(nèi)容,。

作為一名語(yǔ)文教師,，我一直認(rèn)為只要把語(yǔ)文課教好，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人,，對(duì)社會(huì)有用的人就可以了,。可通過(guò)研修,，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變,，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

一,、通過(guò)研修感覺(jué)自己受益匪淺,，首先提高了自身的專(zhuān)業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng)，完善了自己的教學(xué)理念,。其次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心與心的交流,，我們?cè)诮涣髦猩钊胙杏懀诮涣髦薪鉀Q實(shí)際工作中的問(wèn)題,，在交流中開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富知識(shí),。幾周的網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí),，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純、簡(jiǎn)單教書(shū)型教師向?qū)W習(xí),、研究型教師轉(zhuǎn)變”,，而網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺(jué)中成功完成了教師角色的轉(zhuǎn)換。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的過(guò)程,，是我學(xué)習(xí)、反思過(guò)程,。以前我總對(duì)自己的教學(xué)感覺(jué)良好,，認(rèn)為備好課，講好課,，學(xué)生就都學(xué)會(huì)了,。但看了別人的課，聽(tīng)了別人的見(jiàn)解,，才深感自身的不足,。

三、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，為我搭建了教學(xué)研究的平臺(tái),。當(dāng)我認(rèn)真、反復(fù)觀看每一節(jié)課例后，我總是圍繞每一次的教研活動(dòng)探討,，反思自己在教育教學(xué)中的不足,，結(jié)合課例，開(kāi)展討論,，形成自己的觀點(diǎn),，然后再與同行、專(zhuān)家共同探究,，使我倍受啟發(fā),。這次學(xué)習(xí)，我明白了在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，教師的語(yǔ)言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。

總之,，這次研修是我們一個(gè)良好學(xué)習(xí)的平臺(tái),，因此，在今后的行動(dòng)實(shí)踐中,，觀念上要更新多一點(diǎn),，實(shí)踐體驗(yàn)深一點(diǎn)，更重要的是在教學(xué)中探索多一點(diǎn),。讓課改落到實(shí)處,，從而更好的為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇三

教師研修心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的教師研修心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師研修心得體會(huì)精品3篇】,，供你選擇借鑒,。

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng),。

1,、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們?nèi)昙?jí)組認(rèn)真開(kāi)展高效備課,，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，我嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解，這使我受益匪淺,。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

2,、自我反思及案例。反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問(wèn)題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性,。而且,，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

二,、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì),。

1,、用心參與校本及研訓(xùn)中心研修活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo),，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

2,、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身潛力。

三,、研修資料豐富多彩,。

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng),。教書(shū)育人,，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿(mǎn)意的好教師,。

2、新課程理念研修,。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,，尋找問(wèn)題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在工作中,，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生,。

隨著教育改革的步伐,，知識(shí)的更新。面對(duì)21世紀(jì)孩子們的求知欲,，對(duì)于我這個(gè)步入中年的教師,，要讓新課程的教學(xué)能走入科學(xué)規(guī)范的教學(xué)課堂，深深感到自己的知識(shí)底蘊(yùn)不夠,。文化水準(zhǔn)膚淺的我,，只好借助于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類(lèi)能力的創(chuàng)造性工具,。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，我忙碌著,、勞累著,，卻充實(shí)著、收獲著,。

在研修過(guò)程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象,，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)了解到狹隘世界以外的廣闊的世界,，接觸到了最新的教育理念先進(jìn)的教學(xué)技巧,。

雖然從事教育工作已久，但面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì),，我開(kāi)始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)交流,，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微博的力量。在這次學(xué)習(xí)中,，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師們關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦忻媾R的最為頭疼的環(huán)節(jié),。要做創(chuàng)新型,、研究型的教師，通過(guò)此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離,。,教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考，我覺(jué)得自己還有很多不足,。

教師的工作是清苦的,，有時(shí)覺(jué)得非常乏味，但通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的精彩講,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己太安于現(xiàn)狀,、自我滿(mǎn)足,，工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。我相信，孜孜以求,，堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？傊?，本次遠(yuǎn)程研修活動(dòng),，開(kāi)展的非常成功，很有實(shí)效性,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到：人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì),，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù),。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新,，也為我們展開(kāi)更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ),。

我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中,，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,，飛向成功的彼岸。

自參加山東省教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)研修專(zhuān)題,，真是感到受益匪淺,收獲很大,。特別是在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、課堂教學(xué)藝術(shù)等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、參與教科研的技能有了很大的提高,，更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下良好的基礎(chǔ)。

一,、遠(yuǎn)程教育,交流溝通,效果明顯,。

在網(wǎng)絡(luò)研修中,，我感受到老師們積極向上、感受到了同行們的進(jìn)步給我?guī)?lái)的壓力,，促使我抓住一切可以利用的時(shí)間認(rèn)真研修,，通過(guò)觀看視頻、聆聽(tīng)講座,、視頻互動(dòng),、話(huà)題討論、完成作業(yè)等靈活多樣的形式,，向資深專(zhuān)家和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)交流成功的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),仿佛感覺(jué)到專(zhuān)家,、名師就在我身邊,和他們零距離平等交流。為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,，使我對(duì)未來(lái)的教學(xué)充滿(mǎn)了信心,。特別是在課堂教學(xué)和教育教學(xué)管理方面，通過(guò)學(xué)習(xí)交流,我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育下數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),，找到了存在的弊端,找準(zhǔn)了突破口,，在實(shí)踐中逐步進(jìn)行改進(jìn),以確保學(xué)習(xí)的效果。

二,、加強(qiáng)研修,，轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。

在緊張的網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)中,，我積極撰寫(xiě)日志,，上傳資源，發(fā)起話(huà)題,，觀看視頻,，發(fā)表評(píng)論，提交作業(yè),。使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，新課程改革的方向，明確新課改要求教師必須具備的素質(zhì),。明顯的感覺(jué)到與優(yōu)秀教師的差距還很大,，教學(xué)方法有待改進(jìn)等等，認(rèn)識(shí)到作為教師就要不斷的提高自己,，充實(shí)自己,，具有崇高的師德，豐富的知識(shí),，扎實(shí)的基本功,，高超的技能，才能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)的需要，新課程教學(xué)的需要和素質(zhì)教育的需要,，否則就會(huì)被教育所淘汰,。增強(qiáng)了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，不斷促進(jìn)教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的根本性改變,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇四

教師研修會(huì)是教育培訓(xùn)中不可或缺的一部分,。作為一名教師，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的研修會(huì),，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在研修會(huì)上,，我與其他教師們分享了我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，也從他們的分享中受益匪淺。通過(guò)這次研修會(huì),，我深刻意識(shí)到教師研修的重要性,，并對(duì)教育教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第二段：知識(shí)和技能的提升,。

在研修會(huì)上,，我們學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和理念。其中,，我最印象深刻的是關(guān)于課堂互動(dòng)的講座,。演講者介紹了一些簡(jiǎn)單又實(shí)用的方法，如課堂問(wèn)題和小組合作學(xué)習(xí),，用來(lái)提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果,。在聽(tīng)完講座后，我決定將這些方法應(yīng)用到我的課堂中,。我嘗試了提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生自主思考的方法,，并鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中分享和討論問(wèn)題。結(jié)果令我驚喜的是,，學(xué)生們更加投入,、積極地參與到課堂中來(lái)。這讓我意識(shí)到,，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，是教師提升自己教學(xué)能力的關(guān)鍵。

第三段：?jiǎn)⑹竞头此肌?/p>

除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，研修會(huì)還給了我許多啟示,。在與其他教師的交流中，我意識(shí)到每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。每個(gè)人都有自己的興趣,、優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，這使得教育的世界變得更加多樣化和豐富。我反思自己的教學(xué)方式,，發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處,，并思考如何改進(jìn)和提高。通過(guò)與其他教師的溝通和協(xié)作,，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn),，并融入自己的教學(xué)實(shí)踐中。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和合作交流的重要性,。

在研修會(huì)期間,，我們不僅學(xué)習(xí)了很多教學(xué)方法和理念，還參加了一些小組活動(dòng)和討論,。通過(guò)這些合作交流的機(jī)會(huì),，我認(rèn)識(shí)了一些優(yōu)秀的教師，他們來(lái)自不同的學(xué)校和地區(qū),。我們一起分享了自己的經(jīng)驗(yàn),，并互相幫助解決教學(xué)中的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程使我感受到了合作交流的重要性,，并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步是至關(guān)重要的,。我決定將這種合作精神帶回到學(xué)校，在教師之間建立更好的合作機(jī)制,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語(yǔ)與展望。

通過(guò)這次研修會(huì),，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,，更深入地認(rèn)識(shí)到教師研修的重要性。作為教師,，我們要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，提升自己的教學(xué)能力。同時(shí),，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和合作交流的重要性,，要和其他教師共同分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)心得。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和啟示應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中,，并不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。我相信，通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí),，我能夠成為一個(gè)更好的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇五

20xx年x月21―23日，我有幸參加了20xx年合川區(qū)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象（第一批）集中培訓(xùn),。我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專(zhuān)職美術(shù)教師,，剛開(kāi)始接到通知參加這次培訓(xùn)的時(shí)候，我以為這只是一次簡(jiǎn)單的學(xué)科理論和技能的培訓(xùn),，結(jié)果這三天的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益頗多,，感謝合川區(qū)教委和合川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、搭建的交流平臺(tái),，雖然沒(méi)有帶回很多的經(jīng)驗(yàn)和大家分享,，但懷著一顆感恩的心、感動(dòng)的心,，我真誠(chéng)地想把自己培訓(xùn)中個(gè)人的點(diǎn)滴感悟和老師們交流,，如有不當(dāng)敬請(qǐng)批評(píng)指正。

這次的培訓(xùn)為期三天,，來(lái)自合川區(qū)的五百多名學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師激情相約,、共話(huà)教育、探討成長(zhǎng),。會(huì)議精心組織，既有專(zhuān)家高屋建瓴的引領(lǐng),，又有一線(xiàn)教師值得學(xué)習(xí)的有效經(jīng)驗(yàn),。我們一共聆聽(tīng)了七位專(zhuān)家精彩的報(bào)告，幾位專(zhuān)家都有自己獨(dú)特的演講風(fēng)格,，有的激情澎湃,，有的冷峻嚴(yán)謹(jǐn)，有的則是幽默風(fēng)趣,。而其中讓我印象最深刻的是四川省特級(jí)教師,、沐川實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)葉俊芝主講的《做一名快樂(lè)的老師》，讓我受益匪淺,。

在報(bào)告中,，葉俊芝老師圍繞快樂(lè)源于健康、快樂(lè)源于熱愛(ài),、快樂(lè)源于執(zhí)著,、快樂(lè)源于助人――幫助他人，成就自我,、快樂(lè)源于幸福五個(gè)方面娓娓道來(lái),，并通過(guò)大量圖片、資料闡述了怎樣做一名快樂(lè)教師,，整場(chǎng)報(bào)告內(nèi)容豐富,、形象生動(dòng)、深入淺出，既引人入勝又發(fā)人深思,，在葉俊芝老師講的過(guò)程中,，會(huì)場(chǎng)不時(shí)就會(huì)響起熱烈的掌聲。

葉俊芝老師結(jié)合自己從一個(gè)農(nóng)村村小教師成為特級(jí)教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，講述了自己在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)如何進(jìn)行實(shí)踐探究,，提出了新課程理念下農(nóng)村小學(xué)教育的新思考。葉老師案例樸實(shí),，語(yǔ)言形象生動(dòng),，將傳統(tǒng)教學(xué)理念和新課程理念在教學(xué)實(shí)踐中有機(jī)結(jié)合，既具有可操作性又具有理論思想深度,，她的講座受到了教師的熱捧,。她熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子,、勤奮好學(xué),、刻苦探究，在教學(xué)中勤思考,、勤反思,、勤總結(jié)、勤寫(xiě)作,。她的這種工作作風(fēng)和個(gè)人魅力深深地感染了學(xué)校的每一位老師,。

葉俊芝老師用故事《小鳥(niǎo)的勇氣》形象生動(dòng)地闡明了道理：快樂(lè)是一種心理感受，要不要快樂(lè)由你自己決定,。懂得快樂(lè),、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧、一種氣度,、一種氣魄,。快樂(lè)就是享受生命,！快樂(lè),，因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂(lè),！

當(dāng)講到“快樂(lè)源于健康”時(shí),，她從健康身體、健康心理兩方面分析了教師這個(gè)職業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，引起了在場(chǎng)教師的共鳴,。

葉俊芝老師的講座旁征博引，在幽默中見(jiàn)真知,，她以故事《100個(gè)偉大的笨蛋》闡述了關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生的重要性,。其中葉俊芝老師出示的蘇霍姆林斯基的一段話(huà)：“心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛(ài)人,。教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要真誠(chéng)，用從心底里流出的愛(ài)對(duì)待他們,，讓他們感受到做學(xué)生的幸福,，成為名副其實(shí)的幸福的學(xué)生！”讓我很震撼,，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高,。

這一點(diǎn)我感觸頗深。20xx年,，我上四年級(jí)五個(gè)班的美術(shù)課,，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生普遍都喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是四年級(jí)二班的學(xué)生,。平時(shí)都是學(xué)生完成繪畫(huà)作業(yè)后,，我在教室里當(dāng)面給學(xué)生評(píng)畫(huà)，這樣既可以當(dāng)面給學(xué)生指出畫(huà)面不足的地方,，便于學(xué)生馬上修改,，也可以當(dāng)堂展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，起到好的引導(dǎo)作用,。以畫(huà)五星和笑臉的方式（兩顆星表示較好,，三顆星表示良好，四顆星表示優(yōu)秀,，四顆星加笑臉表示特別優(yōu)秀）,。在上湘教版《草叢中》這課時(shí)，我讓學(xué)生用線(xiàn)描的方式畫(huà)出他（她）心目中的草叢,。當(dāng)我在評(píng)畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的畫(huà)很多,，我也逐個(gè)展示,。就在快要下課的時(shí)候，一個(gè)衣著非常樸素的男生從四大組的最后一個(gè)位置拿著圖畫(huà)本走到講臺(tái)上來(lái),，表情怯怯讓我給他評(píng)星,。我微笑著接過(guò)他的圖畫(huà)本看了一下，頓時(shí)眼前一亮,，那是一張用鉛筆畫(huà)的非常優(yōu)秀的畫(huà)：不同品種的草,，形象生動(dòng)的昆蟲(chóng)，流暢的線(xiàn)條,，豐富的畫(huà)面內(nèi)容,，合理的想象，畫(huà)面的遠(yuǎn)近關(guān)系處理得也很好,。我的心里有些懷疑（因?yàn)樗郧盎旧鲜峭瓴怀勺鳂I(yè)的,，更別說(shuō)這么優(yōu)秀的作業(yè)）我問(wèn)他：“這是你畫(huà)的嗎,？”他很緊張地點(diǎn)頭并“嗯”了一聲，我又問(wèn)他：“這樣的畫(huà)面是你想象的嗎,？”他誠(chéng)懇地說(shuō)：“這是我經(jīng)?？吹降摹,！蔽业男恼饎?dòng)了一下,，隨即我把他的畫(huà)展示給班上的學(xué)生欣賞，他們都很震驚：“好漂亮的畫(huà)呀,！”“是關(guān)友才（那個(gè)男生的名字）畫(huà)的嗎,？”“好可愛(ài)的昆蟲(chóng)啊,！“陳老師,，給關(guān)友才四顆星加笑臉”我激動(dòng)地說(shuō)：”“因?yàn)殛P(guān)友才同學(xué)這次優(yōu)異的表現(xiàn)，我給他評(píng)四顆星加兩個(gè)笑臉,，他是第一個(gè)得到這個(gè)評(píng)價(jià)的,。”

頓時(shí),，教室里掌聲雷動(dòng),，關(guān)友才黝黑的臉上也露出了開(kāi)心的笑容。后來(lái),，我從他們的班主任那里了解到關(guān)有才的情況,，我終于知道他為什么平時(shí)都沒(méi)有完成作業(yè)，他不是不會(huì)畫(huà),，不想畫(huà),，而是因?yàn)樗募液茇毨В瑹o(wú)法買(mǎi)一些繪畫(huà)工具,，沒(méi)有辦法畫(huà),。于是我就去買(mǎi)了一個(gè)速寫(xiě)本、一盒水彩筆和一盒48色的`油畫(huà)棒送給他,。開(kāi)始他不愿意收,，我說(shuō)：“上次的作業(yè)你畫(huà)得最好，這是老師獎(jiǎng)勵(lì)給你的,，希望你以后能畫(huà)出更加漂亮的畫(huà),！”他才含著眼淚說(shuō)了“謝謝老師”，高興地收下,。以后的美術(shù)課中,，他都很認(rèn)真的聽(tīng)，畫(huà)也畫(huà)得很認(rèn)真,，把我送給他的速寫(xiě)本變成了一本自己的畫(huà)冊(cè),。今年上初一的他,，在教師節(jié)的時(shí)候親手畫(huà)了一幅畫(huà)送我，上面寫(xiě)著：“老師,，是您讓我的童年變得快樂(lè),，讓我的人生變得多彩，謝謝您,！節(jié)日快樂(lè),！”看畫(huà)讀字后，我很感動(dòng),，也很知足,，我為擁有一個(gè)幸福的職業(yè)而快樂(lè)！

在“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生”這個(gè)老生常談的話(huà)題時(shí),，葉俊芝老師舉了許多生活中的實(shí)例,，并結(jié)合她多年的研究，總結(jié)出：人生充滿(mǎn)變數(shù),，學(xué)習(xí)階段只是漫長(zhǎng)的人生中短暫的一瞬,，只是漫漫人生之路的第一步，誰(shuí)笑在最后,，誰(shuí)笑得最好,；學(xué)習(xí)中的差生不一定是生活中的差生，今天的差生不一定是明天的差生,，差生只是一時(shí)的,，生活才是永久的。讓我又收獲了很多,，教育理念又得到一次升華,，又開(kāi)辟了一些新的教育方法。

葉俊芝老師指出：關(guān)愛(ài)弱勢(shì),，尊重個(gè)體,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不歧視,，別刻薄，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年――因?yàn)槎际歉改傅溺蹆?。從一個(gè)弱智女生的對(duì)美術(shù)的興趣方面,，我深刻地體會(huì)到這點(diǎn)。我給三年級(jí)四班上了紙袋的制作方法,，一天,，數(shù)學(xué)老師拿著一個(gè)小紙袋，神秘兮兮的問(wèn)我：“陳老師,，你猜這是誰(shuí)做的,？”我接過(guò)紙袋仔細(xì)的看了一遍：紙袋外形是桃心形的,，在紙袋的兩邊還分別用不干帖的喜羊羊和白雪公主裝飾，紙袋的粘和處和底面也處理得好,，我就分別說(shuō)出他班上幾個(gè)平時(shí)美術(shù)好的學(xué)生名,，他都一一否定了，然后他說(shuō)出了一個(gè)學(xué)生名,，讓我很詫異：那是他們班上一個(gè)弱智女生,，平時(shí)上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課時(shí)總是在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，還會(huì)影響到其他學(xué)生,，只是在上美術(shù)課時(shí)她比較安靜,，有時(shí)也隨便用其它本子畫(huà)一下。數(shù)學(xué)老師笑著說(shuō)：“這節(jié)數(shù)學(xué)課她最安靜了,，因?yàn)樗诿χ黾埓?，呵呵！”我的心更加震?dòng)了：看到這個(gè)紙袋,，你能說(shuō)她是一個(gè)一無(wú)是處智障兒?jiǎn)?？不能?/p>

總之，這次來(lái)參加“20xx年合川區(qū)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象（第一批）集中培訓(xùn)”,，使我受益頗豐,。讓我的教育理念又得到一次升華，開(kāi)辟了一些新的教育方法,。我想,，要想上好每一堂美術(shù)課，需要老師平時(shí)細(xì)心觀察,，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì)，在今后教育教學(xué)中,，從身邊的小事做起,、在平凡的工作中關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，把學(xué)生的全面,、健康地成長(zhǎng)當(dāng)作自己的職責(zé)，真正的愛(ài)生,，用師愛(ài)助學(xué)生成長(zhǎng),。定位好自己的角色，讓自己成為一名學(xué)生喜愛(ài)的,，教師們認(rèn)可的,，家長(zhǎng)信服的一名健康快樂(lè)的教師。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇六

樹(shù)立終身教育的思想是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須具備的內(nèi)在要求,，否則,，就要落伍,，就要被淘汰。作為一名教育工作者,，我時(shí)刻提醒自己,，不要忘記學(xué)習(xí)，要千方百計(jì)的提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，垂范一言一行,，力爭(zhēng)使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需要，而最終不被時(shí)代所淘汰,。

一年以來(lái),，自始自終堅(jiān)持認(rèn)真參加學(xué)校或上級(jí)部門(mén)組織的各種形式的政治學(xué)習(xí),，做得筆記200余篇,。高度重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間,，主動(dòng)閱讀各級(jí)各類(lèi)教學(xué)報(bào)刊雜志,，摘抄讀書(shū)筆記100余頁(yè)，撰寫(xiě)教育教學(xué)心得4篇（其中有一篇獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)證書(shū),。）,；積極參加學(xué)校或上級(jí)有關(guān)部門(mén)部門(mén)組織的各類(lèi)教育教學(xué)培訓(xùn)：其中參加信息教育培訓(xùn)50課時(shí),，并取得了相應(yīng)的合格證或計(jì)算機(jī)資格證,；參加電子白板使用技術(shù)培訓(xùn)兩次；參加人社局組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)28課時(shí),；聽(tīng)名師專(zhuān)題講座4場(chǎng),；聆聽(tīng)專(zhuān)家關(guān)于教育心理輔導(dǎo)講座1場(chǎng)；參與校本級(jí)教研教改看課,、評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)達(dá)36場(chǎng)。相信教學(xué)技能經(jīng)過(guò)努力,，定能提高,，因此，主動(dòng)參加各種教師技能培訓(xùn)活動(dòng),，累計(jì)參加“三筆”,、“兩話(huà)”(即簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà))培訓(xùn)三場(chǎng),，上交毛筆字,、鋼筆字均四十余篇,。始終相信他山之石,，可以攻玉——同仁中不乏精英,，只有努力向這些教改中的佼佼者學(xué)習(xí)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短：累計(jì)聽(tīng)名師示范課12節(jié),；聽(tīng)同一或不同年級(jí)的組類(lèi)公開(kāi)課40節(jié),。為了充實(shí)課余生活，積極加入城北小學(xué)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán),，累計(jì)參加器樂(lè)培訓(xùn)達(dá)24場(chǎng)次,。總之,，凡是有利于提高思想水平和業(yè)務(wù)能力的所有活動(dòng)或機(jī)會(huì),，本人總努力爭(zhēng)取，樂(lè)此不疲,。

當(dāng)然,，一年多來(lái)，由于經(jīng)常不間斷的參加各種技能或教育教育培訓(xùn),，雖然偶爾感到身心疲憊,，但總覺(jué)得受益匪淺。

二,、點(diǎn)滴體會(huì)：

1,、思想有所升華。通過(guò)參加政治學(xué)習(xí),，通過(guò)感知身邊感動(dòng)的人做的感動(dòng)的事,，自己思想中原本消極頹廢的思想逐漸消失了，一種健康積極的工作觀,、人生觀,、價(jià)值觀總能占據(jù)心靈的深處，并不斷支配自身的行動(dòng),，垂范自己的一言一行,，切實(shí)做到為人師表，教書(shū)育人,。

2,、增強(qiáng)了課改理念。由于多年受應(yīng)試教育觀念的影響,，教育教學(xué)方法老舊,，和素質(zhì)教育的思想相差甚遠(yuǎn)，通過(guò)閱讀大量理論書(shū)籍,，通過(guò)聽(tīng)名師專(zhuān)題講座,，通過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了思想，增加了課改的積極性,、主動(dòng)性,。

3、教育教學(xué)技能有所提高,。通過(guò)大練基本功,，通過(guò)參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，改變了“三筆字”的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，增加了書(shū)法的審美意識(shí),；矯正了不少錯(cuò)誤的發(fā)音，提高了普通話(huà)水平,；促進(jìn)了自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合資源的課堂教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)化,。

4、增加了對(duì)音樂(lè)的感知力,，豐富了業(yè)余生活,。通過(guò)參加樂(lè)器培訓(xùn)，一方面陶冶了情操,，另一方面,，增加了對(duì)音樂(lè)的了解，最終是身心都得到不同程度的鍛煉,，獲益不淺,。

一句話(huà)，要想適應(yīng),，就得學(xué)習(xí),；要想站穩(wěn)，就得改變,，只有不斷充實(shí),，不斷改變，不斷進(jìn)步,，才能順應(yīng)潮流,，在教育改革中不致落伍。今后,，將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化素質(zhì)，力爭(zhēng)在工作中有所進(jìn)步,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇七

20xx年3月,，在這個(gè)美麗的日子里，我接到教育局領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà)，我和我園幾位老師很榮幸的被選送到江西師大參加為期70天的農(nóng)村幼兒骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓(xùn),，3月份一個(gè)月的時(shí)間我們聽(tīng)了很多教授的講座,，讓我們受益匪淺。但收獲最大的還是4月份在江西南昌省直屬機(jī)關(guān)保育院的為期半個(gè)月的跟班培訓(xùn),，我很有幸與一同研修的兩個(gè)老師一起分到了小三班進(jìn)行為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)，在何老師的指導(dǎo)下,，這次跟崗學(xué)習(xí),，對(duì)我是受宜頗多，因?yàn)槲覐乃纳砩细惺艿搅艘晃粊?lái)自省級(jí)示范教師對(duì)幼兒教育的激情,，對(duì)孩子的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望所有的這些都令我深深的感動(dòng).通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，讓我懂得了如何做一位有底氣的幼兒教師,，我想從以下幾點(diǎn)做起：

一,、勤學(xué)。我覺(jué)得要搞好教育教學(xué)工作,，必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)就是吸取、積淀的過(guò)程,。

1,、首先我非常注重理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻逃碚撝R(shí)是一個(gè)教師取得成功教學(xué)的重要基礎(chǔ),。我還學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)閮?yōu)秀教師撰寫(xiě)的文章都飽含著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。通過(guò)這樣不斷地學(xué)習(xí),，逐漸提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)。

2,、其次多聽(tīng)課,，借他人的經(jīng)驗(yàn)成就自己。京劇大師梅蘭芳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲,。”演戲如此,，教學(xué)也如此,。在聽(tīng)課后，也會(huì)思考別人這節(jié)課的精彩點(diǎn)在何處,，對(duì)自己有什么啟發(fā),。出乎意料的是什么，為什么會(huì)自己沒(méi)有想到。通常我在課后反思的基礎(chǔ)上,，往往能發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī),，能為以后的課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。我就是這樣通過(guò)借鑒他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，使自己盡快成長(zhǎng),、進(jìn)步的。

3,、再次利用公開(kāi)課,，磨練自己。我覺(jué)得課堂教學(xué)實(shí)踐是促進(jìn)教師自我快速成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑,。自參加工作以來(lái),，經(jīng)常會(huì)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處安排的一些公開(kāi)課的任務(wù)。為了上好一節(jié)公開(kāi)課,，我經(jīng)常要需要查閱大量資料,，反復(fù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，正是有了痛苦的“磨課”經(jīng)歷,，才能真切感受到“好課是怎樣煉成的”,，自己對(duì)教材的理解、對(duì)教學(xué)的把握以及對(duì)任教學(xué)科的認(rèn)識(shí)也在磨課過(guò)程中進(jìn)步,。當(dāng)我在不辭辛苦地打造公開(kāi)課的時(shí)候,，實(shí)際上公開(kāi)課也毫無(wú)疑問(wèn)地促進(jìn)了我本身的提高。

二,、勤思,。“學(xué)而不思則罔”,。無(wú)論是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，還是其他教師的經(jīng)驗(yàn)，都要結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行思考,，看這些經(jīng)驗(yàn)是否適合自己,，怎樣與自己的教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；思考的過(guò)程也是研究的過(guò)程,，去粗取精,，探索規(guī)律的過(guò)程。所以,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我還對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行追思反省，檢視自我,，“回診”自己的教學(xué)行為,，積極尋求新理念和新策略來(lái)剖解問(wèn)題,，重新設(shè)計(jì)教學(xué)思路，并在實(shí)踐操作中循環(huán)提升自己的教育教學(xué)能力．通過(guò)反思,，發(fā)現(xiàn)自己的差距與不足,，確定下一步的努力目標(biāo)；通過(guò)總結(jié),，檢測(cè)自己的教育科研水平,，這樣在反思中求進(jìn)步，在總結(jié)中看提高,，形成“學(xué)習(xí)實(shí)踐反思研究的循環(huán)過(guò)程,。

三、勤寫(xiě),。一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”,。我認(rèn)同這樣的說(shuō)法,，在工作中，也一直在堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思,。在教學(xué)反思中,，我不僅寫(xiě)下成功的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)中的失誤,、靈感,，也會(huì)寫(xiě)下學(xué)生的見(jiàn)解、困惑,，我的疑惑,，時(shí)間充裕的時(shí)候還會(huì)寫(xiě)下“再教設(shè)計(jì)”。就這樣,，我在勤于學(xué)習(xí),、善于思考、樂(lè)于練筆的過(guò)程,，不斷地聽(tīng)取他人的建議,、采納他人忠告、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)中也品嘗到了奮斗后成功的喜悅,。

這段時(shí)間反復(fù)聽(tīng)了多為專(zhuān)家的精彩講座，再加上跟在何老師班上學(xué)習(xí)后,，使我感悟到：我們教師的教學(xué),、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不是一朝一夕，能上幾堂美麗生動(dòng)的課就能成功的,，它更需要不斷地在實(shí)踐中去探索,，在實(shí)踐中去總結(jié),，在實(shí)踐中去磨練，積極反思,，積極總結(jié),，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在實(shí)踐中探討問(wèn)題,，在反思中去研究問(wèn)題,，再一次到工作中去解決問(wèn)題，只有通過(guò)這樣的不斷工作反思實(shí)踐的過(guò)程,，才能在教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得很好的成績(jī)?？傊?，在這次學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)的還有很多,，在新時(shí)代的背景下,，在新課程理念的指引下，我唯有加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，不斷完善自我,、提升自我，繼續(xù)努力走專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路,，才能做一名使學(xué)生滿(mǎn)意的教師,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇八

第一段：引言（150字）。

教師是社會(huì)的中流砥柱,，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是保障教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。為提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校定期組織教師研修會(huì),。上個(gè)月,，我參加了一次教師研修會(huì)，這次研修會(huì)為我?guī)?lái)了深刻的感受和體會(huì),。

第二段：研討課程（250字）,。

這次研修會(huì)的課程設(shè)置非常豐富多樣，覆蓋了多個(gè)學(xué)科和教學(xué)方法,。我們學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念和方法,，了解了如何設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。同時(shí),，我們還學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)，以及如何通過(guò)課堂講評(píng)改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。這些課程讓我重新審視了自己的教學(xué)方式,，幫助我更好地適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。

第三段：專(zhuān)家講座（250字）。

在研修會(huì)期間,，我們還邀請(qǐng)了一些教育專(zhuān)家進(jìn)行講座,。他們分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和研究成果，讓我們受益匪淺,。其中一位專(zhuān)家分享了他在學(xué)生心理健康方面的研究成果,，讓我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生的心理需求，并激發(fā)了我關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí),。另外一位專(zhuān)家則分享了他在評(píng)價(jià)教學(xué)效果方面的研究成果,，讓我對(duì)評(píng)價(jià)教學(xué)的目的和方法有了更深入的了解。通過(guò)專(zhuān)家的講座,，我不僅拓寬了教育思路,，還提升了自己的教育理論素養(yǎng)。

第四段：交流與分享（300字）,。

在研修會(huì)期間,，我們還組織了多個(gè)小組討論和研討班，讓教師們進(jìn)行交流與分享,。這些交流和分享的機(jī)會(huì)讓我與其他教師進(jìn)行了深入的溝通和互動(dòng),，我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。同時(shí),，我也分享了自己的教學(xué)體會(huì)和研究成果，得到了其他教師的認(rèn)可和贊賞,。這種交流與分享的氛圍讓我感受到了作為教師的重要性和責(zé)任感,，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

第五段：總結(jié)與展望（250字）,。

通過(guò)參加這次研修會(huì),，我深深感到專(zhuān)業(yè)與成長(zhǎng)是教師永恒的追求。這次研修會(huì)為我打開(kāi)了新的視野,，讓我重新審視了自己的教學(xué)方式,，并提升了自己的教育理論素養(yǎng)。我將把所學(xué)所思融入到每一堂課中,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，并積極運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)改進(jìn)教學(xué)效果。同時(shí),，我也會(huì)在今后的教育實(shí)踐中,，繼續(xù)與其他教師進(jìn)行交流與分享，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我能更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（100字）,。

教師研修會(huì)是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,，通過(guò)研討課程、專(zhuān)家講座和交流分享,，我們能夠不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,。同時(shí)，教師研修會(huì)也給了我們機(jī)會(huì)與同行進(jìn)行交流和互動(dòng),，激發(fā)了我們作為教師的責(zé)任感和進(jìn)取心,。參加研修會(huì)的體會(huì)讓我深感教師的專(zhuān)業(yè)與成長(zhǎng)是永無(wú)止境的，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇九

教育永遠(yuǎn)是人類(lèi)發(fā)展的重要基石。作為教育者,，教師的素質(zhì)與發(fā)展同樣具有不可替代的重要性,。研修是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑，也是教師發(fā)展的必要手段,。本文將就個(gè)人參加研修班的體會(huì)與感悟進(jìn)行分享,。

第二段：研修的意義,。

教師研修不僅僅是為了增加教學(xué)技能，還能夠提高教師的心理素質(zhì)和精神境界,。這將更好地助力教師開(kāi)展教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。教師研修也能夠促進(jìn)教師之間的相互合作和交流,，加強(qiáng)學(xué)科之間的緊密聯(lián)系，建立高水平的教育團(tuán)隊(duì),。

我曾參加過(guò)《新時(shí)代下的高中英語(yǔ)教育教學(xué)研修班》。在這次研修中,，我深刻地體會(huì)到了專(zhuān)家授課的魅力和影響。專(zhuān)家們不僅從理論和實(shí)踐的角度進(jìn)行深入探討，而且從自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥。此外，我們還進(jìn)行了互動(dòng)分享,，同行評(píng)議等活動(dòng),，這樣的交流不僅能夠促進(jìn)我與他人的溝通和合作,，而且也能夠反思自身的教學(xué)過(guò)程,，指導(dǎo)自己的教學(xué)方向,。

第四段：研修對(duì)我個(gè)人的幫助。

通過(guò)這次研修,，我感受到了教師的職業(yè)擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,，同時(shí)也收獲了許多心理素質(zhì)的提高,。我心中充滿(mǎn)著感恩，感謝能夠有機(jī)會(huì)與如此優(yōu)秀和富有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家進(jìn)行交流與互動(dòng)，感悟到了教育的巨大意義,，我深知自己作為一名教師的職業(yè)使命感,，同時(shí)也明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。

第五段：總結(jié),。

教育是一個(gè)無(wú)限發(fā)展的領(lǐng)域,，更好的教育意味著更高的素質(zhì)要求，而更高的素質(zhì)要求亦意味著更廣闊的研究方向,。通過(guò)研修,，教師不僅可以提升自身的教學(xué)技能，更可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。作為一名教師,，我們需要始終保持感恩之心，在不斷探索與實(shí)踐中,，加強(qiáng)自身知識(shí)的積累和技能的提升,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十

今天上午我聽(tīng)了崔杰老師的一節(jié)詩(shī)詞鑒賞課,，對(duì)我啟發(fā)很大,。首先，標(biāo)題設(shè)置新穎,?！兑粯与x別萬(wàn)般情》開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，告訴學(xué)生離別詩(shī)歌情感的復(fù)雜性,。緊接著,，她用唐詩(shī)宋詞選中《送魏萬(wàn)之京》、《送友人》以及課外的《送子由使契丹》,，讓學(xué)生從中任取其中一首進(jìn)行鑒賞,，然后小組分享，整個(gè)課堂學(xué)生發(fā)言積極熱情,，分析有理有據(jù),，高潮之處相互辯論，質(zhì)疑補(bǔ)充,，整個(gè)課堂學(xué)生的思維非?；钴S,。

作為一名老師,，我也在時(shí)常反思，我們到底需要什么樣的課堂,，我們要把學(xué)生帶向何處,？今天的課給了我新的啟發(fā)。我們的課堂不能變成教師的“一言堂”，而是要成為學(xué)生表達(dá)交流的課堂,。學(xué)習(xí)必須成為學(xué)生自己的事情,。

通過(guò)這次新課改教師研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多東西,。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問(wèn)題并且使我對(duì)其有深刻理解,。教師研修培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺(tái)。在培訓(xùn)期間我認(rèn)真做筆記,，多次發(fā)表評(píng)論,，同時(shí)和同校教師們共同學(xué)習(xí)。我虛心學(xué)習(xí),，促使自己對(duì)《品德與生活》教學(xué)方式,、方法及手段的認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。最后教師的優(yōu)秀微課,、案例教學(xué)成果展示給我留下了深刻的印象,。

我校尹莉妍老師的微課《特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你》發(fā)表在優(yōu)秀教育教學(xué)案例中，楊海靜的優(yōu)秀師德演講都發(fā)表在研修日志中,，從她們聲情并茂細(xì)致入微的視頻講解中體會(huì)到一個(gè)稱(chēng)職的教師要熱愛(ài)每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生，不搞“歧視政策”,，不搞精神虐待,，如諷刺挖苦學(xué)生，傷害學(xué)生自信心和自尊心等,，這樣才能讓學(xué)生在心理上得到滿(mǎn)足,，從而樂(lè)于接受你的教育，所謂親其師才信其道,；對(duì)于后進(jìn)生,，我不當(dāng)眾批評(píng)他們，而是采用個(gè)別談心方式,，與們們促膝而談,，讓他們感到老師并沒(méi)有歧視自己，同時(shí)注意挖掘他們的閃光點(diǎn),，適時(shí)公開(kāi)表?yè)P(yáng)他們,，鼓勵(lì)他們，讓他們看到前進(jìn)的希望,。真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，信任學(xué)生，理解學(xué)生,，用誠(chéng)心去撞擊學(xué)生的心靈,，學(xué)生才會(huì)把自己心中的塊壘向你傾訴；還體會(huì)到要有耐心，做學(xué)生思想工作應(yīng)耐心細(xì)致,，不能急躁,，所謂欲速則不達(dá)；我們面對(duì)的是個(gè)性各異學(xué)生,，特別是目前許多學(xué)生是獨(dú)生子女,，相對(duì)而言，個(gè)性倔強(qiáng)又受不了批評(píng),，如果我們懷著“望生成龍”的急切心情,，對(duì)學(xué)生采用粗暴訓(xùn)斥，無(wú)情數(shù)落的教育方式,，就會(huì)傷害學(xué)生的自信心和自尊心,，其結(jié)果只能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我們的敬畏心理，加劇他們的逆反行為,。所以只有對(duì)學(xué)生有耐心,，才能保證我們工作有好的動(dòng)機(jī)，又有好的結(jié)果,；最后,，要有信心。教育工作是煩瑣而又單調(diào)的,，常常有這樣一個(gè)現(xiàn)象,，努力與收獲不成正比。但作為教師此時(shí)千萬(wàn)不要泄氣,，應(yīng)對(duì)自己的班級(jí)充滿(mǎn)信心,，相信滴水終石穿，繩鋸終木斷,，相信通過(guò)自己持之以恒的辛勤勞動(dòng),，學(xué)生一定能健康成長(zhǎng)。只有這樣才能感染學(xué)生,，影響學(xué)生,。

在研修活動(dòng)，我可以暢所欲言,，老師們親切成肯的點(diǎn)評(píng),，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微,，給我很大的啟發(fā),，使我學(xué)到了很多知識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高,；這次培訓(xùn)我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，要真正把學(xué)生當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人,，要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,，做好學(xué)生的思想工作,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵。對(duì)于教材的一些處理也在這里找到了共鳴,，讓我自己大膽的根據(jù)需要進(jìn)行必要的修改,，對(duì)有些內(nèi)容降低難度同時(shí)，我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏,、教學(xué)理念的落后,、教育教學(xué)方法的單一。

1,、借助吉林教師研修網(wǎng)多學(xué)習(xí),、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，合理設(shè)計(jì)學(xué)案,、教案,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué),，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),，讓他們成為真正的智慧型人才。

3,、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),，所以，我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍,，努力提高自己的整體素質(zhì)。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的品德教育,，培育好祖國(guó)的下一代,。

一份耕耘，一分收獲,，相信在以后的工作中,，我會(huì)更努力，同時(shí)也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好,。這一次教師研修培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，進(jìn)步了很多。我想說(shuō)的是,，自己要更多的進(jìn)步才行,。作為教師，就應(yīng)該這樣,，不能夠止步不前,，我會(huì)一直不斷的努力下去的，愛(ài)崗敬業(yè),，我相信這是我能夠做到的,，我的教學(xué)生涯還有很長(zhǎng)，所以說(shuō),，需要更多不斷的進(jìn)步,！

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十一

近日，我參加了一次由學(xué)校組織的教師研修會(huì),。在這次研修會(huì)上,，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育家和同行，同時(shí)收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。以下是我對(duì)這次研修會(huì)的心得體會(huì),。

第一段：研修會(huì)的背景和目的。

這次教師研修會(huì)是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需求和教師的實(shí)際需要而舉辦的,。研修會(huì)邀請(qǐng)了多位著名的教育家和校長(zhǎng)作為主講嘉賓,，通過(guò)講座、研討和交流等形式,，旨在提升教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。此次研修會(huì)的主題是“創(chuàng)新教育思維，提升教學(xué)質(zhì)量”,，內(nèi)容涵蓋了教育理論,、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),，為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

第二段：收獲的知識(shí)和技能。

在這次研修會(huì)上,，我受益匪淺,。首先，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念和方法,。比如,，嘉賓們給了我們?cè)S多關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的建議，例如引導(dǎo)式教學(xué),、自主學(xué)習(xí)等,。其次,，我也學(xué)到了一些實(shí)用的課程設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方法，這些方法有助于提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。另外,，我還了解到了一些關(guān)于學(xué)生心理健康教育和班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的日常教學(xué)和學(xué)生管理十分有幫助,。

第三段：與教育界精英的交流,。

這次研修會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)是我有機(jī)會(huì)與許多教育界的精英進(jìn)行交流,。在研修會(huì)期間,，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校、不同學(xué)科的優(yōu)秀教師和校長(zhǎng),。通過(guò)與他們的交流,，我不僅了解到了其他學(xué)校的教育現(xiàn)狀和教師的工作情況，而且還獲得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建議,。與他們的交流不僅開(kāi)拓了我的視野,，也提高了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

第四段：充實(shí)的研討和合作,。

在研修會(huì)期間,，我們還進(jìn)行了一些研討和合作活動(dòng)。通過(guò)與他人的合作和討論,，我們共同探討了一些教育問(wèn)題,，并尋找解決方法。這些研討和合作活動(dòng)不僅促進(jìn)了我們的交流和互動(dòng),，還幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能,。在這個(gè)過(guò)程中，我也從其他教師那里學(xué)到了一些新的教學(xué)策略和方法,。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感悟,。

通過(guò)參加這次教師研修會(huì)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和展望,。我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域,，作為一名教師，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育的變化,。同時(shí)，我也更加明確了自己的教育目標(biāo)和責(zé)任,，在日常教學(xué)中,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

總結(jié)：

在這次教師研修會(huì)上,，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和技能，也與其他教育界的精英進(jìn)行了交流和合作,。通過(guò)這次研修會(huì),，我深刻理解到教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也明確了自己的教育目標(biāo)和責(zé)任,。我相信,，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我將能成為一名更優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十二

隨著國(guó)家農(nóng)村教育的不斷發(fā)展，鄉(xiāng)村教師的角色愈發(fā)重要,。為了提高他們的教學(xué)水平,，大力推行鄉(xiāng)村教師研修。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村教師研修班,，通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且取得了很大的進(jìn)步。在此，我想分享一下我的研修心得體會(huì),。

首先，鄉(xiāng)村教師研修提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。由于教育資源的不平衡分配，鄉(xiāng)村教師往往無(wú)法得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。但是,，通過(guò)鄉(xiāng)村教師研修，我們有機(jī)會(huì)接觸到來(lái)自不同地區(qū)和背景的教育專(zhuān)家和同行,。他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我們非常有幫助,。在研修班上，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方法和教育理念上的一些盲點(diǎn),，也學(xué)到了一些新的教學(xué)技巧和策略,。這讓我對(duì)自己的教育工作更加有信心，并且能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生,。

其次,，鄉(xiāng)村教師研修拓寬了思路。在研修中,，我們與來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的教師交流互動(dòng),。大家分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，一起討論解決方案,。通過(guò)與他們的交流,，我明白了教育并不是一成不變的,，教學(xué)方法也不是唯一正確的。不同學(xué)校和地區(qū)的教師面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)各不相同,，但是我們都希望學(xué)生能夠得到良好的教育,。這讓我反思了自己的教學(xué)方式，嘗試去改進(jìn)和創(chuàng)新,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

再次，鄉(xiāng)村教師研修增強(qiáng)了個(gè)人發(fā)展,。在研修期間,，我們不僅能夠聽(tīng)課、參觀,，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和觀摩,。這讓我能夠親身體驗(yàn)到一些新的教學(xué)方法和理念,，提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。同時(shí)，研修還提供了不同層面的學(xué)習(xí)交流,，包括課題研究,、講座、學(xué)術(shù)論壇等,。這些活動(dòng)讓我們能夠深入研究教育學(xué)科,，并與同行專(zhuān)家進(jìn)行深入探討。通過(guò)這些交流,，我對(duì)教育的理論和實(shí)踐都有了更加全面的認(rèn)識(shí),。

最后，鄉(xiāng)村教師研修加強(qiáng)了合作與溝通能力,。在每一天的研修中,，我們都需要與不同的教師和專(zhuān)家合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通,、協(xié)商和解決問(wèn)題。尤其是在小組討論中,，每個(gè)人意見(jiàn)的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)非常重要,。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,，相信這對(duì)我今后的教學(xué)工作非常有益,。

總結(jié)起來(lái)，鄉(xiāng)村教師研修是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。通過(guò)研修,，我們得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，拓寬了思路，增強(qiáng)了個(gè)人發(fā)展,，加強(qiáng)了合作與溝通能力,。我深深體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程對(duì)于我個(gè)人和教育事業(yè)的重要性。我相信,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升,，我能夠?yàn)猷l(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十三

今年我過(guò)了一個(gè)非常有意義的暑假,，園長(zhǎng)安排我參加農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí),，我非常興奮的參加了，在這次培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家精彩的講座,，專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)力和豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和理論的引領(lǐng)。開(kāi)學(xué)了我又幸運(yùn)的參加了吉林省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)國(guó)培活動(dòng),，又給了我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感悟特別深刻，使我進(jìn)一步了解和掌握了幼教老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和師德的重要性,，拓寬了我學(xué)習(xí)的視野,，更新了我的教育觀念，理論的應(yīng)用與實(shí)踐也得到了提升,，在今后的教學(xué)中我會(huì)把學(xué)到的理論與經(jīng)驗(yàn)用到實(shí)際的工作中,，切實(shí)做好幼兒教育工作，把幼兒教育工作做得盡善盡美,。

教育在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也要求教育要不斷的更新,，走可持續(xù)性發(fā)展的之路,，作為我們幼兒教師應(yīng)該如何做，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,，我們要不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，才能提高工作效益，才能適合做幼教工作,。20xx年暑假開(kāi)學(xué),，我有幸運(yùn)的接到了“幼師國(guó)培20xx”吉林省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修的通知,我興高采烈的參加了。開(kāi)學(xué)后我們七十多名學(xué)員集中在吉林市北華大學(xué)學(xué)習(xí),，每天的培訓(xùn)快樂(lè)充實(shí)并讓人久久回味,，從最初被北華學(xué)院優(yōu)美的景色所吸引，到最終被各位教授博大精深的學(xué)術(shù)理念所震撼。我的學(xué)習(xí)方法,、知識(shí)水平和教學(xué)理念也得到了充實(shí),、創(chuàng)新和提高。

在第二周里,，我們近距離地聆聽(tīng)多位教授專(zhuān)家的精彩講座,，時(shí)時(shí)引起我心靈的共鳴。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí),。因?yàn)槊恳惶於紩?huì)面對(duì)不同風(fēng)格的講師,，每一天都會(huì)聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都會(huì)感受到思想火花的沖擊,。如徐老師《剪紙與幼兒教育》讓我體會(huì)到中國(guó)剪紙藝術(shù)的魅力,，于院長(zhǎng)《基于案例的學(xué)前教育研究方法》使我對(duì)撰寫(xiě)論文的迷茫中看到了光明，還有陳教授《幼兒個(gè)性與社會(huì)培養(yǎng)》,，李冉老師的再一次精彩講座《農(nóng)村幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐》,，有豐富經(jīng)驗(yàn)的錢(qián)園長(zhǎng)的《幼兒成長(zhǎng)檔案的制作與作用發(fā)揮》，張老師的《學(xué)前兒童生理及活動(dòng)的`發(fā)展》等,，眾位教授老師的講課深入淺出,、博古論今，對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外教育進(jìn)行對(duì)比闡述,，同時(shí)穿插指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)工作的精彩案例,。聽(tīng)了他們的講課，我受益匪淺,、收益良多。尤其是我們可敬的崔老師的《健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)》和年輕的于璐露老師的《農(nóng)村幼兒園玩教具設(shè)計(jì)與制作》的課,，最讓我欣賞的是蒙氏教學(xué)和奧爾夫音樂(lè),，這些理念指導(dǎo)我如何讓兒童在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，探索知識(shí),，如何去感知音樂(lè)的所在,，如何欣賞音樂(lè)，這些創(chuàng)新的理念和方法使我打開(kāi)眼界,，同時(shí)也讓我記憶猶新,。

通過(guò)各位專(zhuān)家教授的講座，使我知道作為一名幼兒教師,，我們身上肩負(fù)著教育好下一代的重要使命,，多么重要的責(zé)任呀，可如何能做到這一點(diǎn),，就要靠教師的教學(xué)藝術(shù),、教師的教學(xué)智慧了。我之前一直都在小學(xué)工作，而在幼兒園工作僅僅半年,，半年里,，我一直都在探索我的教學(xué)方法和教育方式，有時(shí)還用小學(xué)的方法去束縛我們的孩子,，可要讓孩子喜歡你,，光管他是不行的，還要有愛(ài),，親近他,，用行動(dòng)感染他，現(xiàn)在的孩子缺少動(dòng)手操作能力,、缺少獨(dú)立自立能力,，缺少創(chuàng)新能力、缺少與他人合作的能力,，缺少缺少的實(shí)在是太多太多,。作為教師，我們所能做到的,，就是盡自己所能,，彌補(bǔ)這些不足就像崔老師所說(shuō)的那樣做好“教書(shū)”的同時(shí)，還要做到“育人”,。關(guān)注幼兒的心理健康發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理素質(zhì)。

是呀,，出來(lái)培訓(xùn)的目的,，不正是為了學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的思想，新的理念,，更新一下自己的教育觀念嗎,？通過(guò)此次培訓(xùn)，有幸結(jié)實(shí)了全省各縣市的同行,，以及北華大學(xué)的教授,，以及來(lái)自全國(guó)各地的為我們上課的專(zhuān)家、教授,。如果沒(méi)有這次培訓(xùn),，我只能生活在自己那狹小的圈子里，可能這輩子都不可能認(rèn)識(shí)我的同學(xué),、老師,。每天學(xué)習(xí)后我都會(huì)靜下心來(lái)，好好地反思一下課程內(nèi)容,，總結(jié)一下自己并把反思感受寫(xiě)出來(lái),。在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,，老師們還組織學(xué)員們一起聚餐，一起聯(lián)歡,，學(xué)員們獨(dú)特風(fēng)趣的演出,，令在場(chǎng)的老師和學(xué)員們掌聲笑聲不斷，可見(jiàn)這次國(guó)培學(xué)習(xí)得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，我們學(xué)員們深表感謝,。

在北華大學(xué)集中培訓(xùn)的時(shí)間就要結(jié)束了，我們就要離開(kāi)這里到站前賓館居住了,，然后下園實(shí)踐學(xué)習(xí)了,，心中還有許多的不舍，但接下來(lái)我要充分利用以下的學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園管理教學(xué)的新理念和新方法,，向他們?nèi)〗?jīng)，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)帶回園,，帶動(dòng)園里所有老師一起進(jìn)步,，更新自己的教學(xué)觀念，提升教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法,，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。此次學(xué)習(xí),，我一定會(huì)虛心請(qǐng)教,，讓自己度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的國(guó)培。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十四

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力提升已成為當(dāng)今時(shí)代的迫切需求,。為了滿(mǎn)足這一需求，各級(jí)教育部門(mén)經(jīng)常組織和開(kāi)展各種形式的教師研修,。我最近參加了一次為期三天的教師研修班,，帶給我許多新的啟示和體會(huì)。

首先,，教師研修幫助我們加深了對(duì)教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)和理解。在研修班中,，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)方法和技巧,。通過(guò)實(shí)際操作和交流討論，我們掌握了如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)教案,，如何提高學(xué)生的參與度和積極性,。研修過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用多媒體教學(xué)工具,，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)環(huán)境,。這些知識(shí)和技能的掌握，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的全過(guò)程，從而提高了我的教學(xué)效果,。

其次,，教師研修使我重新審視了教育的本質(zhì)和價(jià)值。在培訓(xùn)中,，導(dǎo)師向我們介紹了新時(shí)代的教育理念和要求,。他告訴我們，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),。在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生需要具備解決問(wèn)題的能力,、合作精神和創(chuàng)造力,。作為教師，我們的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿?，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,。通過(guò)研修，我明白了教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才,。

再次,，教師研修增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。研修班中,，我們分組完成了多個(gè)課題的研究和分享,，進(jìn)行了角色扮演和小組討論，深入探討了教育問(wèn)題和解決方案,。通過(guò)與同事們的合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重不同意見(jiàn),，并積極參與到討論中,。這樣的合作過(guò)程不僅拓寬了我的思路，還提高了解決問(wèn)題的能力,。我相信,，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將更好地與同事合作,，形成良好的教師團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

最后,，教師研修激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,。在研修過(guò)程中，我們接觸了大量的教育新理念和最新教學(xué)技術(shù),，與資深教育專(zhuān)家進(jìn)行了面對(duì)面的交流和討論,。這些經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)教育學(xué)習(xí)的熱情,，并讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我意識(shí)到作為教師,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，以應(yīng)對(duì)教育事業(yè)的不斷變化和發(fā)展。只有不斷提升自己,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)。

總而言之,，教師研修不僅是一次提高教師專(zhuān)業(yè)能力的機(jī)會(huì),，更是一次重新審視教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加這次研修班,，我深入了解了教學(xué)過(guò)程和教育的本質(zhì),，提高了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。我相信,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和研修，我將成為一名更優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十五

我有幸參加了吉林省小學(xué)音樂(lè)教工作心得體會(huì)師網(wǎng)絡(luò)研工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有集中培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn),，專(zhuān)家講座引領(lǐng),，有教學(xué)實(shí)地的考察，有學(xué)員間的互動(dòng)交流等,。以下是我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：

音樂(lè)工作心得50字是一種崇高而深刻的藝術(shù),，它具有強(qiáng)烈的感人魅力，作為一線(xiàn)的教師必須的安心堅(jiān)守崗位,，這是道德的底線(xiàn),。只有安心教育事業(yè)，才工作心得一句話(huà)能思變發(fā)展,，這是生命工作心得怎么寫(xiě)的意義,。怎樣對(duì)待自己、怎樣對(duì)待學(xué)生,、給學(xué)生什么教育、給學(xué)生什么影響這都是教師的責(zé)任,。因此,，在今后的實(shí)踐期間,，我永遠(yuǎn)鉻記自己的責(zé)任與使命。他讓我更安心地從事教育事業(yè),。

教學(xué)過(guò)程是師生生命存在的一個(gè)有機(jī)組成部分,，因而關(guān)注生命價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)是課堂教學(xué)的一個(gè)工作心得體會(huì)內(nèi)在品質(zhì),。教學(xué)過(guò)程工作心得的精簡(jiǎn)句子中師生關(guān)系應(yīng)是對(duì)話(huà)的,、和諧的關(guān)系。教學(xué)要真正豐富工作心得一句話(huà)學(xué)生的精神世界,，釋放學(xué)生的內(nèi)心能量,，發(fā)掘?qū)W生的工作心得50字生命潛能，倡導(dǎo)師生之間的相互溝通與交流,。教學(xué)過(guò)程應(yīng)是一個(gè)不斷生成及提升人的生命價(jià)工作心得一句話(huà)值的過(guò)工作心得一句話(huà)程,。教師要用一顆靈動(dòng)的心，工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短要用一雙銳利的眼,，去把握與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生命律動(dòng),，喚醒學(xué)生內(nèi)工作心得怎么寫(xiě)在沉睡已久的意識(shí)和潛能。幸福不僅是教育的工作心得怎么寫(xiě)最終目的,，它同時(shí)工作心得也貫穿于整個(gè)教育過(guò)程,。在當(dāng)今這個(gè)“以人為本”的社會(huì)幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的獲得需要教育來(lái)實(shí)現(xiàn),。幸福在教育方面不僅包括學(xué)生的幸福也包括老師的幸福,。教學(xué)過(guò)程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。

作為一名音樂(lè)教師,，我們努力發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，把愛(ài)與知識(shí)播送給每一位孩子，讓他們健工作心得的精簡(jiǎn)句子康,、個(gè)性地成長(zhǎng),。引用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受,、理解,、表現(xiàn)音樂(lè)工作心得怎么寫(xiě);給他們旋律人生，享受人生旋律,。印象最深的課程是程工作心得50字露霞老師為我們傳授了許多音樂(lè),，教學(xué)方法(達(dá)爾克洛茲教育工作心得簡(jiǎn)短體系、柯達(dá)伊教育體系,、奧爾夫音樂(lè)教育體系,、)，受益極大,。特別是潔凈的教學(xué)方工作心得一句話(huà)勵(lì)志式——丹麥的`七式音階,，讓全班同學(xué)進(jìn)全面參與,、體工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短驗(yàn)、實(shí)驗(yàn),。把工作心得一句話(huà)勵(lì)志這些知識(shí)變化性地運(yùn)用到我們的音樂(lè)課堂中,，收到很好的教學(xué)效應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生去感受,、欣賞工作心得怎么寫(xiě),、理解美，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂(lè)教學(xué)模式,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的工作心得體會(huì)方式工作心得一句話(huà)使學(xué)生表現(xiàn)出工作心得一句話(huà)良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧工作心得體會(huì)感悟技能性訓(xùn)練,，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間,，以激發(fā)起他們熱愛(ài)美、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短中生根,、發(fā)芽、成長(zhǎng),、壯大,。

新時(shí)代、新知識(shí),、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)工作心得簡(jiǎn)短的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展工作心得的精簡(jiǎn)句子。學(xué)習(xí)不僅僅只學(xué)專(zhuān)業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各工作心得怎么寫(xiě)個(gè)領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努工作心得簡(jiǎn)短力探索新的教育教學(xué)方法,。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十六

幾個(gè)月研修學(xué)習(xí)眨眼而過(guò),，我們忙碌著,、幸福著、學(xué)習(xí)著,，現(xiàn)在,，只要一打開(kāi)電腦，便信步走進(jìn)“我的家”---《吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)》,?？纯赐辛粝碌恼嬲\(chéng)的腳印，讀著同行的留言,、評(píng)論,、建議等會(huì)使我倍感溫馨，有了被關(guān)注和呵護(hù)的感覺(jué),，便覺(jué)不再孤單,，更覺(jué)生活的充實(shí)，這一切都得益于研修伴我同行,。

一：研修轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

“家”，給我好的建議,、方法等,，這更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)勁頭，于是我經(jīng)常和博友們探討學(xué)習(xí)新理念,，探索新教法,，指導(dǎo)新學(xué)法等等，逐步使我的教育教學(xué)能力得到了升華,。

二：研修使我更加認(rèn)真的對(duì)待自己的工作,。

得不到他們的理解，有時(shí)我從他們的眼光中看到了他們對(duì)體育這一職業(yè)的蔑視,。當(dāng)時(shí)的我,，真的不想干了！接下來(lái)的工作我也是“做一天和尚,，撞一天鐘”,。然而,，進(jìn)入研修平臺(tái)以后給我?guī)?lái)了很大轉(zhuǎn)變，看到研修圈里和我一樣扎根農(nóng)村并取得豐碩成果的體育教師,，他們的成長(zhǎng)歷程有的和我極為相似,，然而他們卻通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè),、銳意進(jìn)取,、無(wú)私奉獻(xiàn)，最后走向了成功,。從而使我有了新的信心,、勇氣。

三：研修平臺(tái)使我養(yǎng)成了積累,、思考的習(xí)慣,。

自己參加工作已經(jīng)二十年多了，發(fā)現(xiàn)除了一個(gè)個(gè)早已逝去的日子,，其實(shí)自己是兩手空空,。以前的我對(duì)于課堂出現(xiàn)的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)等從沒(méi)有記錄的習(xí)慣,，自從加入研修后,，看到同行們幾乎每天都把自己一天的工作情況加以整理，然后發(fā)到平臺(tái)讓同行提出建議,、指導(dǎo),。于是我也試著寫(xiě)一些課后反思、疑難問(wèn)題等加以整理后發(fā)到平臺(tái)讓同行和專(zhuān)家,、指導(dǎo)老師給我指導(dǎo)和建議,，同時(shí)我也把同行的一些好的課例、經(jīng)驗(yàn),、反思,、心得體會(huì)等做了一個(gè)“備忘錄”記載下來(lái)，以作為第一手“鮮活”的資料運(yùn)用到下一步自己的教學(xué)中去,。

四：研修平臺(tái)提高了我的寫(xiě)作能力,。

記得以前我最怕的就是寫(xiě)文章，我也無(wú)數(shù)次的想寫(xiě)些東西,，可每當(dāng)拿起筆,，卻感覺(jué)雖有千言，但卻筆下生澀,，始終無(wú)從下筆,，再加上各種各樣的瑣事令我應(yīng)接不暇，寫(xiě)東西的事也是一直的斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)一篇文章竟寫(xiě)了半年之久,，到最后也就不了了之,。自從《吉林省教師研修網(wǎng)》正式開(kāi)通了，從此,，研修就成了我生活中必不可少的一部分,，從那以后我?guī)缀趺刻於级酱僮约簩?xiě)一寫(xiě)教后記，寫(xiě)一寫(xiě)等等,，同時(shí)把自己的一些困惑等也寫(xiě)進(jìn)我的工作室,，讓同行、專(zhuān)家,、指導(dǎo)老師給我排憂(yōu)解難，時(shí)間久了,，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)反思,、、案例等,。這一切都緣與研修平臺(tái),，緣與思考，緣與堅(jiān)持,。

五：研修改變了我懶散的習(xí)慣,。

如今上研修平臺(tái)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，每天工作結(jié)束我總是習(xí)慣性的坐在電腦前,，走進(jìn)自

己的博客,，記錄下自己一天的工作經(jīng)過(guò)、得失,、反思,、感悟，傾訴著自己的喜怒哀樂(lè),，聆聽(tīng)著同行的教育故事,。有時(shí)沒(méi)什么事我就會(huì)信步走進(jìn)同行的“小家“，去汲取營(yíng)養(yǎng),；去尋找答案,；去和他們談?wù)勑摹?/p>

六：研修增強(qiáng)了我的自信心。

當(dāng)我來(lái)到網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)時(shí),，本來(lái)是準(zhǔn)備來(lái)做完自己的作業(yè),，然后隨意看看熱鬧的，但通過(guò)幾天的研修,，我看到了專(zhuān)家,、指導(dǎo)老師那無(wú)謂的指導(dǎo)，同行那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，他們的作風(fēng)深深的感動(dòng)了我,，于是我也心無(wú)顧忌的說(shuō)些心里想說(shuō)的話(huà),，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解，隨之也把自己的一些反思,、感想,、教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)在了這里,。說(shuō)說(shuō)自己的感想,、見(jiàn)解等，沒(méi)有人嘲笑你,，在這里沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故罵你,，也不用擔(dān)心別人的取笑，反而得來(lái)的卻是大家的關(guān)心,、幫助,。于是，我借助電腦,，在鍵盤(pán)上對(duì)著虛擬的熒屏說(shuō)話(huà)了。說(shuō)出了自己的話(huà)語(yǔ),，無(wú)論是否有人傾聽(tīng),，或是有人路過(guò)，不必介意,。一次,，兩次……。無(wú)數(shù)次對(duì)著電腦自我陶醉在無(wú)聲的言語(yǔ)中,，看到還算清晰的文句,，欣賞著曾經(jīng)憋在自己心里要說(shuō)的話(huà),，已經(jīng)成就文字?jǐn)D進(jìn)了論壇的帖子隊(duì)伍中,，我心滿(mǎn)意足了,。

最后真的感謝《吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)》給了我這個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，給了我這個(gè)交流的平臺(tái),，她改變了我的生活，改變了了我態(tài)度,，提高了我的能力,。同時(shí)也感謝平臺(tái)中眾多志同道合的同行，有你們同行的感覺(jué)真好,！雖然有些事可以停止,，但我們的研修依舊繼續(xù)，我們正在成長(zhǎng) ,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十七

近日,，我有幸參加了一場(chǎng)安徽教師研修會(huì),，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)這次研修，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，也深刻體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命,。在這篇文章中，我將回顧這次研修會(huì)的主要內(nèi)容,，并分享我對(duì)教師職業(yè)的思考和感悟,。

首先，這次研修會(huì)的主題是“新時(shí)代背景下教師的角色定位”,。會(huì)上的講座從多個(gè)角度探討了教師在當(dāng)今社會(huì)的重要性和使命。講座中,，我們了解到,，教師是傳道授業(yè)培育人才的重要角色，更是引領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)的向?qū)?。在現(xiàn)代社會(huì)中,，知識(shí)更新迅速，教育理念也在不斷演進(jìn),。因此,，作為教師，我們需要不斷適應(yīng)這個(gè)變化的時(shí)代,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想意識(shí)做出更大的努力。

其次,，研修會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“創(chuàng)新教育”的理念,。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，也是教育改革的重要方向,。在研修會(huì)上,，我們聽(tīng)到了一些教育創(chuàng)新的案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流。這些案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，在教育中,，不能只局限于傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。作為一名教師,，我需要主動(dòng)學(xué)習(xí)新教育理念和新教育技術(shù),，積極探索教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。

第三,，研修會(huì)還提到了教師的情感教育。在講座上,，演講者分享了一些個(gè)人經(jīng)歷和故事,，讓我們意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，每個(gè)學(xué)生都需要被關(guān)愛(ài)和尊重,。作為一名教師,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，聆聽(tīng)他們的聲音,，理解他們的需求,。教師應(yīng)該做到真心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵(lì),，幫助他們克服困難,、發(fā)展?jié)摿Α＿@種情感教育不僅可以幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，也會(huì)給他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四,，研修會(huì)還特別強(qiáng)調(diào)了教師的自身提升和發(fā)展,。在現(xiàn)代教育中，教師要面對(duì)的挑戰(zhàn)越來(lái)越多,，需要具備更高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,。因此，我們要持續(xù)學(xué)習(xí),，保持知識(shí)更新,，增強(qiáng)教學(xué)技能。只有不斷提升自己,，才能更好地完成教學(xué)任務(wù),，更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展,，我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和研修活動(dòng),，與其他教師相互交流，共同成長(zhǎng),。

最后,，我對(duì)這次研修會(huì)有了一些深刻的思考和感悟,。作為一名教師，我們要對(duì)自己的職業(yè)高度負(fù)責(zé),，要用心去教,，用愛(ài)去育，用智慧去引導(dǎo)學(xué)生,。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，是影響未來(lái)的事業(yè)。我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人生觀。我們要時(shí)刻提醒自己,，教師的成功不是看學(xué)生有多少個(gè)高分,，而是看他們是否真正成為了有道德、有素質(zhì),、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總之,，這次安徽教師研修會(huì)讓我受益匪淺。我深深感受到了身為一名教師的責(zé)任和使命,。我將牢記學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不斷反思和提高自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也希望更多的教師能夠參加這樣的研修活動(dòng)，不斷更新教育觀念,，提升專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。