每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇一

教師研修心得體會(huì)要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教師研修心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教師研修心得體會(huì)精品3篇】,，供你選擇借鑒,。

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的理論素養(yǎng),。

1、開展有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們?nèi)昙?jí)組認(rèn)真開展高效備課，高效課堂教學(xué),、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后,，會(huì)與同組的老師共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解,，這使我受益匪淺,。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

2、自我反思及案例,。反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問題,，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理,，豐富、完善了自己的課堂,，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。而且,，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交。

二,、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì),。

1、用心參與校本及研訓(xùn)中心研修活動(dòng),，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo),，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

2、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身潛力,。

三、研修資料豐富多彩,。

1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人,，師德為本,，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，為人師表,，自尊自律，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，盡量使自己成為學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師,。

2,、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、驗(yàn)證的新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等,，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

總之,，在工作中，有收獲的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生,。

隨著教育改革的步伐，知識(shí)的更新,。面對(duì)21世紀(jì)孩子們的求知欲,，對(duì)于我這個(gè)步入中年的教師，要讓新課程的教學(xué)能走入科學(xué)規(guī)范的教學(xué)課堂,，深深感到自己的知識(shí)底蘊(yùn)不夠,。文化水準(zhǔn)膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的一些薄弱環(huán)節(jié),。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì),，我忙碌著,、勞累著，卻充實(shí)著,、收獲著,。

在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進(jìn)的教學(xué)技巧,。

雖然從事教育工作已久,，但面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì)，我開始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)交流,，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微博的力量,。在這次學(xué)習(xí)中，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師們關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦忻媾R的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型,、研究型的教師,，通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考,，我覺得自己還有很多不足。

教師的工作是清苦的,，有時(shí)覺得非常乏味,，但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足,，工作中容易被俗念束縛,，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少,。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我相信,，孜孜以求,，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),?？傊敬芜h(yuǎn)程研修活動(dòng),，開展的非常成功,，很有實(shí)效性。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到：人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì),，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì),，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù),。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),，更為深入地做好教研方法的更新,，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

我的研修雖然己取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸,。

自參加山東省教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)研修專題,，真是感到受益匪淺,收獲很大。特別是在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、課堂教學(xué)藝術(shù)等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、參與教科研的技能有了很大的提高,，更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下良好的基礎(chǔ)。

一,、遠(yuǎn)程教育,交流溝通,效果明顯,。

在網(wǎng)絡(luò)研修中，我感受到老師們積極向上,、感受到了同行們的進(jìn)步給我?guī)淼膲毫Γ偈刮易プ∫磺锌梢岳玫臅r(shí)間認(rèn)真研修,，通過觀看視頻,、聆聽講座、視頻互動(dòng),、話題討論,、完成作業(yè)等靈活多樣的形式，向資深專家和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)交流成功的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),仿佛感覺到專家,、名師就在我身邊,和他們零距離平等交流,。為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使我對(duì)未來的教學(xué)充滿了信心,。特別是在課堂教學(xué)和教育教學(xué)管理方面,，通過學(xué)習(xí)交流,我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育下數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，找到了存在的弊端,找準(zhǔn)了突破口,，在實(shí)踐中逐步進(jìn)行改進(jìn),以確保學(xué)習(xí)的效果,。

二、加強(qiáng)研修,，轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,。

在緊張的網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)中，我積極撰寫日志,，上傳資源,，發(fā)起話題，觀看視頻,，發(fā)表評(píng)論,，提交作業(yè)。使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，新課程改革的方向,，明確新課改要求教師必須具備的素質(zhì)。明顯的感覺到與優(yōu)秀教師的差距還很大,，教學(xué)方法有待改進(jìn)等等,，認(rèn)識(shí)到作為教師就要不斷的提高自己,，充實(shí)自己，具有崇高的師德,，豐富的知識(shí),，扎實(shí)的基本功，高超的技能,，才能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)的需要,，新課程教學(xué)的需要和素質(zhì)教育的需要，否則就會(huì)被教育所淘汰,。增強(qiáng)了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，不斷促進(jìn)教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的根本性改變。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇二

教育的質(zhì)量直接關(guān)系到國(guó)家的未來,，而教師是教育的基石,，所以教師的培訓(xùn)和提高至關(guān)重要。作為一名參加研修的教師,，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn),。在此，我將分享我在研修中得到的收獲和感悟,，以及對(duì)未來教學(xué)的展望,。

在研修中，我們接觸到了一系列先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。其中,，我最受啟發(fā)的是多元智能理論的應(yīng)用。以往我在教學(xué)中注重的只是學(xué)生的智育,，而研修幫助我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的多元智能,，激發(fā)他們更大的潛能。在我回到校園之后,，我開始關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,，并對(duì)他們的智力優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了更多的挖掘和培養(yǎng)。這讓我發(fā)現(xiàn)了他們獨(dú)特的才能和潛力,，從而提高了課堂的教學(xué)效果,。

研修不僅僅是為了學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，更是一次思考和反思的機(jī)會(huì),。在研修中,，我開始思考自己的教學(xué)方式和方法是否合理，是否能夠真正滿足學(xué)生的需求,。從研修的內(nèi)容中,，我意識(shí)到知識(shí)是一個(gè)有機(jī)的整體,，知識(shí)之間存在著深刻的聯(lián)系。因此,，在我的教學(xué)中,，我注重知識(shí)的串聯(lián)和融合，幫助學(xué)生建立全面的知識(shí)結(jié)構(gòu),。我的課堂變得更加具有啟發(fā)性和綜合性,，學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握也顯著提高。

第三段：對(duì)未來教學(xué)的展望,。

通過研修,，我確信了一個(gè)觀念：教育永無止境。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,，并不斷完善自己的教學(xué)方式和方法,。我希望能夠更好地運(yùn)用技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)更具創(chuàng)新性和啟發(fā)性的教學(xué)場(chǎng)景,。此外，我將更加注重與同行的合作和交流,，互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，共同進(jìn)步,。我相信,，只有不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

在研修中，不可避免地存在一些困惑和挑戰(zhàn),。首先是在實(shí)踐中的阻力,。由于學(xué)校或?qū)W生的局限性,，我們往往難以完全實(shí)現(xiàn)研修中所學(xué)到的理念和方法,。有時(shí)，我們的付出可能會(huì)被質(zhì)疑或抵制,，這會(huì)給我們帶來困惑和沮喪,。其次是時(shí)間和精力的限制。作為一名教師,，我們的工作已經(jīng)非常繁忙,，參加研修需要我們付出額外的時(shí)間和精力。如何協(xié)調(diào)好研修和工作之間的關(guān)系,，是我們需要解決的一個(gè)難題,。

第五段：總結(jié),。

研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過研修,，我們能夠了解到前沿的教育理念和方法,，幫助我們成為更好的教師。然而,，研修不僅僅是一種知識(shí)輸入,，更是一種思考和反思的過程。我們需要不斷地審視自己的教學(xué)方式和方法,，反思自己的教育觀念,，以便不斷改進(jìn)和提高。盡管研修中存在一些困惑和挑戰(zhàn),，但我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。只有這樣，我們才能更好地為學(xué)生教育貢獻(xiàn)力量,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇三

廖鑒全,。

這次，我參加了“廣東教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)內(nèi)容。

作為一名語文教師,，我一直認(rèn)為只要把語文課教好,，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人，對(duì)社會(huì)有用的人就可以了,?？赏ㄟ^研修，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變,，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

一、通過研修感覺自己受益匪淺,，首先提高了自身的專業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng),，完善了自己的教學(xué)理念。其次通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心與心的交流,，我們?cè)诮涣髦猩钊胙杏?，在交流中解決實(shí)際工作中的問題，在交流中開拓視野,、增長(zhǎng)見識(shí),、豐富知識(shí)。幾周的網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純,、簡(jiǎn)單教書型教師向?qū)W習(xí),、研究型教師轉(zhuǎn)變”，而網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了教師角色的轉(zhuǎn)換,。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的過程，是我學(xué)習(xí),、反思過程,。以前我總對(duì)自己的教學(xué)感覺良好，認(rèn)為備好課,，講好課,，學(xué)生就都學(xué)會(huì)了。但看了別人的課,，聽了別人的見解,，才深感自身的不足。

三,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，為我搭建了教學(xué)研究的平臺(tái)。當(dāng)我認(rèn)真,、反復(fù)觀看每一節(jié)課例后,，我總是圍繞每一次的教研活動(dòng)探討，反思自己在教育教學(xué)中的不足,，結(jié)合課例，開展討論,，形成自己的觀點(diǎn),，然后再與同行、專家共同探究,，使我倍受啟發(fā),。這次學(xué)習(xí)，我明白了在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。

總之,，這次研修是我們一個(gè)良好學(xué)習(xí)的平臺(tái),，因此,，在今后的行動(dòng)實(shí)踐中，觀念上要更新多一點(diǎn),，實(shí)踐體驗(yàn)深一點(diǎn),，更重要的是在教學(xué)中探索多一點(diǎn)。讓課改落到實(shí)處,，從而更好的為學(xué)生服務(wù),，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇四

教師研修是提高教師能力和教學(xué)水平的重要途徑之一,。作為一名教師,，我有幸參加了一次研修活動(dòng)，深受啟發(fā)和收獲,。在這次研修中,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法，并且取得了積極的變化,。本文將從選擇研修的初衷,、研修中的收獲、研修對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響,、與他人分享心得和未來的研修規(guī)劃五個(gè)方面來展開闡述,，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

首先,，我參加研修的初衷是為了提升個(gè)人能力和教學(xué)水平,。作為一名教師，我們需要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能。而研修活動(dòng)正是為我們提供這個(gè)機(jī)會(huì),，能夠接觸到最新的教學(xué)理念和方法,，了解最新的教育研究成果。我希望通過這次研修,，能夠在教學(xué)上有所突破,，能夠更好地幫助學(xué)生，提高學(xué)生成績(jī),。

在研修中,，我收獲頗豐。首先,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,。通過研修講座和實(shí)踐操作，我了解到了一些先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，如多元智能理論,、啟發(fā)式教學(xué)法等,。這些理論和方法在實(shí)踐中極具效果，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。其次，我也學(xué)到了一些實(shí)際操作的技巧,。在研修中,，我們進(jìn)行了一些教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)演示，可以直觀地了解到這些方法的具體操作步驟和技巧,。這為我今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很大的幫助,。

研修對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了積極的影響。首先,，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中更加注重學(xué)生的主體地位,，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好。通過學(xué)習(xí)多元智能理論,，我明白了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,，都具有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在教學(xué)中,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好,，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的潛力,。其次,，我在教學(xué)方法上也有了新的嘗試。比如,，在英語教學(xué)中,，我不再只以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為主，而是增加了游戲,、歌曲、故事等多種形式的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生能夠更好地參與其中,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性。

通過研修的收獲,，我深感知識(shí)的分享和交流的重要性,。因此，我決定將我在研修中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享,。我在學(xué)校舉辦了一次教研活動(dòng),，向其他老師介紹了我在研修中的所見所聞，與他們交流了我的心得體會(huì)。同時(shí),，我也通過寫博客的方式將我的心得與更多的教師朋友分享,。通過與他人的交流與互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)研修內(nèi)容的理解和掌握,，也通過與他人的思想碰撞,，進(jìn)一步拓寬了自己的思路和視野。

最后,，基于這次研修的收獲和影響,，我對(duì)未來的研修規(guī)劃也進(jìn)行了調(diào)整。我希望能夠繼續(xù)參加相關(guān)的研修活動(dòng),，并且更加深入地學(xué)習(xí)某一專業(yè)領(lǐng)域,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外,，我還計(jì)劃將自己的研修心得整理成冊(cè),，與更多的教師朋友分享，希望能夠?yàn)樗麄兲峁┮恍┯幸娴膮⒖己徒梃b,。

總之,，教師研修是提高教師能力和教學(xué)水平的重要途徑，通過參加一次研修活動(dòng),，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,。這些收獲對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了積極的影響，并且我也將我的心得與他人分享,，希望能夠起到一定的推廣作用,。未來，我還將繼續(xù)參加研修活動(dòng),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，成為一名更好的教師。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇五

20xx年3月,，在這個(gè)美麗的日子里,，我接到教育局領(lǐng)導(dǎo)的電話，我和我園幾位老師很榮幸的被選送到江西師大參加為期70天的農(nóng)村幼兒骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓(xùn),，3月份一個(gè)月的時(shí)間我們聽了很多教授的講座,，讓我們受益匪淺。但收獲最大的還是4月份在江西南昌省直屬機(jī)關(guān)保育院的為期半個(gè)月的跟班培訓(xùn),，我很有幸與一同研修的兩個(gè)老師一起分到了小三班進(jìn)行為期半個(gè)月的學(xué)習(xí),，在何老師的指導(dǎo)下，這次跟崗學(xué)習(xí),，對(duì)我是受宜頗多,，因?yàn)槲覐乃纳砩细惺艿搅艘晃粊碜允〖?jí)示范教師對(duì)幼兒教育的激情,，對(duì)孩子的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望所有的這些都令我深深的感動(dòng).通過這些天的學(xué)習(xí),，讓我懂得了如何做一位有底氣的幼兒教師,，我想從以下幾點(diǎn)做起：

一、勤學(xué),。我覺得要搞好教育教學(xué)工作,，必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是吸取,、積淀的過程,。

1、首先我非常注重理論的學(xué)習(xí),，因?yàn)榻逃碚撝R(shí)是一個(gè)教師取得成功教學(xué)的重要基礎(chǔ),。我還學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閮?yōu)秀教師撰寫的文章都飽含著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,。通過這樣不斷地學(xué)習(xí),，逐漸提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ),。

2,、其次多聽課，借他人的經(jīng)驗(yàn)成就自己,。京劇大師梅蘭芳曾經(jīng)說過這樣一句話：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此。在聽課后,，也會(huì)思考別人這節(jié)課的精彩點(diǎn)在何處,，對(duì)自己有什么啟發(fā)。出乎意料的是什么,，為什么會(huì)自己沒有想到,。通常我在課后反思的基礎(chǔ)上，往往能發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī),，能為以后的課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),。我就是這樣通過借鑒他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使自己盡快成長(zhǎng),、進(jìn)步的。

3,、再次利用公開課,，磨練自己,。我覺得課堂教學(xué)實(shí)踐是促進(jìn)教師自我快速成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。自參加工作以來,，經(jīng)常會(huì)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處安排的一些公開課的任務(wù),。為了上好一節(jié)公開課，我經(jīng)常要需要查閱大量資料,，反復(fù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，正是有了痛苦的“磨課”經(jīng)歷，才能真切感受到“好課是怎樣煉成的”,，自己對(duì)教材的理解,、對(duì)教學(xué)的把握以及對(duì)任教學(xué)科的認(rèn)識(shí)也在磨課過程中進(jìn)步。當(dāng)我在不辭辛苦地打造公開課的時(shí)候,，實(shí)際上公開課也毫無疑問地促進(jìn)了我本身的提高,。

二、勤思,?！皩W(xué)而不思則罔”。無論是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，還是其他教師的經(jīng)驗(yàn),，都要結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行思考，看這些經(jīng)驗(yàn)是否適合自己,，怎樣與自己的教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,；思考的過程也是研究的過程，去粗取精,，探索規(guī)律的過程,。所以，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我還對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行追思反省,，檢視自我，“回診”自己的教學(xué)行為,，積極尋求新理念和新策略來剖解問題,，重新設(shè)計(jì)教學(xué)思路，并在實(shí)踐操作中循環(huán)提升自己的教育教學(xué)能力．通過反思,，發(fā)現(xiàn)自己的差距與不足,，確定下一步的努力目標(biāo)；通過總結(jié),，檢測(cè)自己的教育科研水平,，這樣在反思中求進(jìn)步，在總結(jié)中看提高,，形成“學(xué)習(xí)實(shí)踐反思研究的循環(huán)過程,。

三,、勤寫。一位教育專家說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”,。我認(rèn)同這樣的說法，在工作中,，也一直在堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思,。在教學(xué)反思中，我不僅寫下成功的經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)中的失誤,、靈感，也會(huì)寫下學(xué)生的見解,、困惑,，我的疑惑，時(shí)間充裕的時(shí)候還會(huì)寫下“再教設(shè)計(jì)”,。就這樣,，我在勤于學(xué)習(xí)、善于思考,、樂于練筆的過程,，不斷地聽取他人的建議、采納他人忠告,、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)中也品嘗到了奮斗后成功的喜悅。

這段時(shí)間反復(fù)聽了多為專家的精彩講座,，再加上跟在何老師班上學(xué)習(xí)后,，使我感悟到：我們教師的教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)不是一朝一夕,，能上幾堂美麗生動(dòng)的課就能成功的,，它更需要不斷地在實(shí)踐中去探索，在實(shí)踐中去總結(jié),，在實(shí)踐中去磨練,，積極反思，積極總結(jié),，在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、在實(shí)踐中探討問題，在反思中去研究問題,，再一次到工作中去解決問題,，只有通過這樣的不斷工作反思實(shí)踐的過程，才能在教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得很好的成績(jī),?？傊谶@次學(xué)習(xí)后,，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的還有很多，在新時(shí)代的背景下,，在新課程理念的指引下,，我唯有加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷完善自我,、提升自我,，繼續(xù)努力走專業(yè)發(fā)展的道路，才能做一名使學(xué)生滿意的教師,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇六

20xx年x月21―23日,，我有幸參加了20xx年合川區(qū)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象（第一批）集中培訓(xùn)。我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專職美術(shù)教師,，剛開始接到通知參加這次培訓(xùn)的時(shí)候,，我以為這只是一次簡(jiǎn)單的學(xué)科理論和技能的培訓(xùn)，結(jié)果這三天的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益頗多,，感謝合川區(qū)教委和合川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、搭建的交流平臺(tái)，雖然沒有帶回很多的經(jīng)驗(yàn)和大家分享,，但懷著一顆感恩的心、感動(dòng)的心，我真誠(chéng)地想把自己培訓(xùn)中個(gè)人的點(diǎn)滴感悟和老師們交流,，如有不當(dāng)敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

這次的培訓(xùn)為期三天，來自合川區(qū)的五百多名學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師激情相約,、共話教育,、探討成長(zhǎng)。會(huì)議精心組織,，既有專家高屋建瓴的引領(lǐng),，又有一線教師值得學(xué)習(xí)的有效經(jīng)驗(yàn)。我們一共聆聽了七位專家精彩的報(bào)告,，幾位專家都有自己獨(dú)特的演講風(fēng)格,，有的激情澎湃，有的冷峻嚴(yán)謹(jǐn),，有的則是幽默風(fēng)趣,。而其中讓我印象最深刻的是四川省特級(jí)教師、沐川實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)葉俊芝主講的《做一名快樂的老師》,，讓我受益匪淺,。

在報(bào)告中,，葉俊芝老師圍繞快樂源于健康、快樂源于熱愛,、快樂源于執(zhí)著,、快樂源于助人――幫助他人，成就自我,、快樂源于幸福五個(gè)方面娓娓道來,，并通過大量圖片、資料闡述了怎樣做一名快樂教師,，整場(chǎng)報(bào)告內(nèi)容豐富,、形象生動(dòng)、深入淺出,，既引人入勝又發(fā)人深思,，在葉俊芝老師講的過程中，會(huì)場(chǎng)不時(shí)就會(huì)響起熱烈的掌聲,。

葉俊芝老師結(jié)合自己從一個(gè)農(nóng)村村小教師成為特級(jí)教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，講述了自己在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)如何進(jìn)行實(shí)踐探究，提出了新課程理念下農(nóng)村小學(xué)教育的新思考,。葉老師案例樸實(shí),，語言形象生動(dòng)，將傳統(tǒng)教學(xué)理念和新課程理念在教學(xué)實(shí)踐中有機(jī)結(jié)合,，既具有可操作性又具有理論思想深度,，她的講座受到了教師的熱捧。她熱愛教育,、熱愛孩子,、勤奮好學(xué)、刻苦探究,，在教學(xué)中勤思考,、勤反思、勤總結(jié),、勤寫作,。她的這種工作作風(fēng)和個(gè)人魅力深深地感染了學(xué)校的每一位老師。

葉俊芝老師用故事《小鳥的勇氣》形象生動(dòng)地闡明了道理：快樂是一種心理感受,，要不要快樂由你自己決定,。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧,、一種氣度,、一種氣魄。快樂就是享受生命,！快樂,，因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂,！

當(dāng)講到“快樂源于健康”時(shí),，她從健康身體、健康心理兩方面分析了教師這個(gè)職業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，引起了在場(chǎng)教師的共鳴,。

葉俊芝老師的講座旁征博引，在幽默中見真知,，她以故事《100個(gè)偉大的笨蛋》闡述了關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生的重要性。其中葉俊芝老師出示的蘇霍姆林斯基的一段話：“心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人,。教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要真誠(chéng),，用從心底里流出的愛對(duì)待他們，讓他們感受到做學(xué)生的幸福,，成為名副其實(shí)的幸福的學(xué)生,！”讓我很震撼，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高,。

這一點(diǎn)我感觸頗深,。20xx年，我上四年級(jí)五個(gè)班的美術(shù)課,，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生普遍都喜歡畫畫,，特別是四年級(jí)二班的學(xué)生。平時(shí)都是學(xué)生完成繪畫作業(yè)后,，我在教室里當(dāng)面給學(xué)生評(píng)畫,，這樣既可以當(dāng)面給學(xué)生指出畫面不足的地方，便于學(xué)生馬上修改,，也可以當(dāng)堂展示優(yōu)秀的學(xué)生作品,，起到好的引導(dǎo)作用。以畫五星和笑臉的方式（兩顆星表示較好,，三顆星表示良好,，四顆星表示優(yōu)秀，四顆星加笑臉表示特別優(yōu)秀）,。在上湘教版《草叢中》這課時(shí),，我讓學(xué)生用線描的方式畫出他（她）心目中的草叢。當(dāng)我在評(píng)畫的過程中,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的畫很多,，我也逐個(gè)展示。就在快要下課的時(shí)候，一個(gè)衣著非常樸素的男生從四大組的最后一個(gè)位置拿著圖畫本走到講臺(tái)上來,，表情怯怯讓我給他評(píng)星,。我微笑著接過他的圖畫本看了一下，頓時(shí)眼前一亮,，那是一張用鉛筆畫的非常優(yōu)秀的畫：不同品種的草,，形象生動(dòng)的昆蟲，流暢的線條,，豐富的畫面內(nèi)容,，合理的想象，畫面的遠(yuǎn)近關(guān)系處理得也很好,。我的心里有些懷疑（因?yàn)樗郧盎旧鲜峭瓴怀勺鳂I(yè)的,，更別說這么優(yōu)秀的作業(yè)）我問他：“這是你畫的嗎？”他很緊張地點(diǎn)頭并“嗯”了一聲,，我又問他：“這樣的畫面是你想象的嗎,？”他誠(chéng)懇地說：“這是我經(jīng)常看到的,?！蔽业男恼饎?dòng)了一下，隨即我把他的畫展示給班上的學(xué)生欣賞,，他們都很震驚：“好漂亮的畫呀,！”“是關(guān)友才（那個(gè)男生的名字）畫的嗎？”“好可愛的昆蟲??！“陳老師，給關(guān)友才四顆星加笑臉”我激動(dòng)地說：”“因?yàn)殛P(guān)友才同學(xué)這次優(yōu)異的表現(xiàn),，我給他評(píng)四顆星加兩個(gè)笑臉,，他是第一個(gè)得到這個(gè)評(píng)價(jià)的?！?/p>

頓時(shí),，教室里掌聲雷動(dòng)，關(guān)友才黝黑的臉上也露出了開心的笑容,。后來,，我從他們的班主任那里了解到關(guān)有才的情況，我終于知道他為什么平時(shí)都沒有完成作業(yè),，他不是不會(huì)畫,，不想畫，而是因?yàn)樗募液茇毨?，無法買一些繪畫工具,，沒有辦法畫。于是我就去買了一個(gè)速寫本、一盒水彩筆和一盒48色的`油畫棒送給他,。開始他不愿意收,，我說：“上次的作業(yè)你畫得最好，這是老師獎(jiǎng)勵(lì)給你的,，希望你以后能畫出更加漂亮的畫,！”他才含著眼淚說了“謝謝老師”，高興地收下,。以后的美術(shù)課中,，他都很認(rèn)真的聽，畫也畫得很認(rèn)真,，把我送給他的速寫本變成了一本自己的畫冊(cè),。今年上初一的他，在教師節(jié)的時(shí)候親手畫了一幅畫送我,，上面寫著：“老師,，是您讓我的童年變得快樂，讓我的人生變得多彩,，謝謝您！節(jié)日快樂,！”看畫讀字后,，我很感動(dòng)，也很知足,，我為擁有一個(gè)幸福的職業(yè)而快樂,！

在“關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生”這個(gè)老生常談的話題時(shí)，葉俊芝老師舉了許多生活中的實(shí)例,，并結(jié)合她多年的研究,，總結(jié)出：人生充滿變數(shù)，學(xué)習(xí)階段只是漫長(zhǎng)的人生中短暫的一瞬,，只是漫漫人生之路的第一步,，誰笑在最后，誰笑得最好,；學(xué)習(xí)中的差生不一定是生活中的差生,，今天的差生不一定是明天的差生，差生只是一時(shí)的,，生活才是永久的,。讓我又收獲了很多，教育理念又得到一次升華,，又開辟了一些新的教育方法,。

葉俊芝老師指出：關(guān)愛弱勢(shì)，尊重個(gè)體，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，不歧視,，別刻薄，給他們一個(gè)快樂的童年――因?yàn)槎际歉改傅溺蹆?。從一個(gè)弱智女生的對(duì)美術(shù)的興趣方面,，我深刻地體會(huì)到這點(diǎn)。我給三年級(jí)四班上了紙袋的制作方法,，一天,，數(shù)學(xué)老師拿著一個(gè)小紙袋，神秘兮兮的問我：“陳老師,，你猜這是誰做的,？”我接過紙袋仔細(xì)的看了一遍：紙袋外形是桃心形的，在紙袋的兩邊還分別用不干帖的喜羊羊和白雪公主裝飾,，紙袋的粘和處和底面也處理得好,，我就分別說出他班上幾個(gè)平時(shí)美術(shù)好的學(xué)生名，他都一一否定了,，然后他說出了一個(gè)學(xué)生名,，讓我很詫異：那是他們班上一個(gè)弱智女生，平時(shí)上語文數(shù)學(xué)課時(shí)總是在座位上動(dòng)來動(dòng)去的,，還會(huì)影響到其他學(xué)生,，只是在上美術(shù)課時(shí)她比較安靜，有時(shí)也隨便用其它本子畫一下,。數(shù)學(xué)老師笑著說：“這節(jié)數(shù)學(xué)課她最安靜了,，因?yàn)樗诿χ黾埓呛?！”我的心更加震?dòng)了：看到這個(gè)紙袋,，你能說她是一個(gè)一無是處智障兒?jiǎn)幔坎荒堋?/p>

總之,，這次來參加“20xx年合川區(qū)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象（第一批）集中培訓(xùn)”,，使我受益頗豐。讓我的教育理念又得到一次升華,，開辟了一些新的教育方法,。我想，要想上好每一堂美術(shù)課,，需要老師平時(shí)細(xì)心觀察,，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì),，在今后教育教學(xué)中,，從身邊的小事做起,、在平凡的工作中關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，把學(xué)生的全面,、健康地成長(zhǎng)當(dāng)作自己的職責(zé)，真正的愛生,，用師愛助學(xué)生成長(zhǎng),。定位好自己的角色，讓自己成為一名學(xué)生喜愛的,，教師們認(rèn)可的,，家長(zhǎng)信服的一名健康快樂的教師。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇七

教師研修會(huì)是教育培訓(xùn)中不可或缺的一部分,。作為一名教師,，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的研修會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。在研修會(huì)上,，我與其他教師們分享了我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也從他們的分享中受益匪淺,。通過這次研修會(huì),，我深刻意識(shí)到教師研修的重要性，并對(duì)教育教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識(shí),。

第二段：知識(shí)和技能的提升,。

在研修會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和理念,。其中，我最印象深刻的是關(guān)于課堂互動(dòng)的講座,。演講者介紹了一些簡(jiǎn)單又實(shí)用的方法,，如課堂問題和小組合作學(xué)習(xí)，用來提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果,。在聽完講座后,，我決定將這些方法應(yīng)用到我的課堂中。我嘗試了提問引導(dǎo)學(xué)生自主思考的方法,，并鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中分享和討論問題,。結(jié)果令我驚喜的是，學(xué)生們更加投入,、積極地參與到課堂中來,。這讓我意識(shí)到，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，是教師提升自己教學(xué)能力的關(guān)鍵,。

第三段：?jiǎn)⑹竞头此肌?/p>

除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，研修會(huì)還給了我許多啟示。在與其他教師的交流中,，我意識(shí)到每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。每個(gè)人都有自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，這使得教育的世界變得更加多樣化和豐富,。我反思自己的教學(xué)方式，發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處,，并思考如何改進(jìn)和提高,。通過與其他教師的溝通和協(xié)作，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的建議和意見,，并融入自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和合作交流的重要性。

在研修會(huì)期間,，我們不僅學(xué)習(xí)了很多教學(xué)方法和理念,，還參加了一些小組活動(dòng)和討論。通過這些合作交流的機(jī)會(huì),，我認(rèn)識(shí)了一些優(yōu)秀的教師,，他們來自不同的學(xué)校和地區(qū)。我們一起分享了自己的經(jīng)驗(yàn),，并互相幫助解決教學(xué)中的問題,。這個(gè)過程使我感受到了合作交流的重要性，并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步是至關(guān)重要的,。我決定將這種合作精神帶回到學(xué)校,，在教師之間建立更好的合作機(jī)制，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語與展望,。

通過這次研修會(huì)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,，更深入地認(rèn)識(shí)到教師研修的重要性,。作為教師，我們要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，提升自己的教學(xué)能力,。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和合作交流的重要性,，要和其他教師共同分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)心得,。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和啟示應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。我相信,，通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí),，我能夠成為一個(gè)更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇八

樹立終身教育的思想是專業(yè)技術(shù)人員必須具備的內(nèi)在要求,，否則，就要落伍,，就要被淘汰,。作為一名教育工作者，我時(shí)刻提醒自己,，不要忘記學(xué)習(xí),，要千方百計(jì)的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，垂范一言一行,，力爭(zhēng)使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需要,，而最終不被時(shí)代所淘汰。

一年以來,，自始自終堅(jiān)持認(rèn)真參加學(xué)?；蛏霞?jí)部門組織的各種形式的政治學(xué)習(xí)，做得筆記200余篇,。高度重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用業(yè)余時(shí)間，主動(dòng)閱讀各級(jí)各類教學(xué)報(bào)刊雜志,，摘抄讀書筆記100余頁,，撰寫教育教學(xué)心得4篇（其中有一篇獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)證書。）,；積極參加學(xué)?；蛏霞?jí)有關(guān)部門部門組織的各類教育教學(xué)培訓(xùn)：其中參加信息教育培訓(xùn)50課時(shí)，并取得了相應(yīng)的合格證或計(jì)算機(jī)資格證,；參加電子白板使用技術(shù)培訓(xùn)兩次,；參加人社局組織的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)28課時(shí)；聽名師專題講座4場(chǎng),；聆聽專家關(guān)于教育心理輔導(dǎo)講座1場(chǎng),；參與校本級(jí)教研教改看課,、評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)達(dá)36場(chǎng)。相信教學(xué)技能經(jīng)過努力,，定能提高,，因此，主動(dòng)參加各種教師技能培訓(xùn)活動(dòng),，累計(jì)參加“三筆”,、“兩話”(即簡(jiǎn)筆畫,、普通話)培訓(xùn)三場(chǎng)，上交毛筆字,、鋼筆字均四十余篇,。始終相信他山之石，可以攻玉——同仁中不乏精英,，只有努力向這些教改中的佼佼者學(xué)習(xí),，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短：累計(jì)聽名師示范課12節(jié)；聽同一或不同年級(jí)的組類公開課40節(jié),。為了充實(shí)課余生活,，積極加入城北小學(xué)愛樂樂團(tuán)，累計(jì)參加器樂培訓(xùn)達(dá)24場(chǎng)次,?？傊彩怯欣谔岣咚枷胨胶蜆I(yè)務(wù)能力的所有活動(dòng)或機(jī)會(huì),，本人總努力爭(zhēng)取,，樂此不疲。

當(dāng)然,，一年多來,，由于經(jīng)常不間斷的參加各種技能或教育教育培訓(xùn)，雖然偶爾感到身心疲憊,，但總覺得受益匪淺,。

二、點(diǎn)滴體會(huì)：

1,、思想有所升華,。通過參加政治學(xué)習(xí)，通過感知身邊感動(dòng)的人做的感動(dòng)的事,，自己思想中原本消極頹廢的思想逐漸消失了,，一種健康積極的工作觀、人生觀,、價(jià)值觀總能占據(jù)心靈的深處,，并不斷支配自身的行動(dòng)，垂范自己的一言一行,，切實(shí)做到為人師表,，教書育人。

2,、增強(qiáng)了課改理念,。由于多年受應(yīng)試教育觀念的影響，教育教學(xué)方法老舊,，和素質(zhì)教育的思想相差甚遠(yuǎn),，通過閱讀大量理論書籍,，通過聽名師專題講座，通過參與聽課,、評(píng)課等活動(dòng),，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，轉(zhuǎn)變了思想,，增加了課改的積極性、主動(dòng)性,。

3,、教育教學(xué)技能有所提高。通過大練基本功,，通過參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn),，改變了“三筆字”的書寫習(xí)慣，增加了書法的審美意識(shí),；矯正了不少錯(cuò)誤的發(fā)音,，提高了普通話水平；促進(jìn)了自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合資源的課堂教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)化,。

4,、增加了對(duì)音樂的感知力，豐富了業(yè)余生活,。通過參加樂器培訓(xùn),，一方面陶冶了情操，另一方面,，增加了對(duì)音樂的了解,，最終是身心都得到不同程度的鍛煉，獲益不淺,。

一句話,，要想適應(yīng)，就得學(xué)習(xí),；要想站穩(wěn),，就得改變，只有不斷充實(shí),，不斷改變,，不斷進(jìn)步，才能順應(yīng)潮流,，在教育改革中不致落伍,。今后,，將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化素質(zhì),，力爭(zhēng)在工作中有所進(jìn)步。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇九

研修是教師成長(zhǎng)的重要途徑,。通過研修,，教師可以學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法及知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也可以拓展自己的教育視野,，探索教育的深度和廣度。我曾參加了多次的研修活動(dòng),，在這些活動(dòng)中,，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)，還獲得了更多的感悟和體會(huì),。

第二段：研修的收獲,。

我在研修活動(dòng)中獲得了許多收獲。首先,，我發(fā)現(xiàn)教師研修活動(dòng)能夠幫助我開拓教育視野,，探索教育的深度和廣度。在研修中,，我可以聽到各種教育專家的講座,，參加各種專業(yè)論壇，了解到各種教育最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),。其次,，通過研修活動(dòng)，我擴(kuò)展了自己的教學(xué)思路和方法,。我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧,，這些方法可以幫助我更好地解決教學(xué)中的問題，并且讓教學(xué)更加生動(dòng),、有趣,。最后，研修活動(dòng)也使我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信心,。

第三段：研修中的困難。

在研修活動(dòng)中,，我也遇到過一些困難,。首先，有時(shí)候研修的主題并不是我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，不太容易理解,。其次，研修時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容繁多,，有時(shí)候需要長(zhǎng)時(shí)間的集中精力聽講,，有些疲勞。最后,，在研修過程中,，由于人員、環(huán)境等原因,，可能會(huì)進(jìn)行地不夠順利,。

第四段：面對(duì)困難的應(yīng)對(duì)。

雖然研修中會(huì)遇到各種各樣的困難,，但是我們可以通過一些方法來克服這些困難,。首先，我們應(yīng)該在研修前對(duì)研修的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備,，盡可能地提高我們的參研效果,。其次，我們可以利用休息時(shí)間進(jìn)行放松,，保持充沛的精力,。最后，當(dāng)遇到問題和困難時(shí),，我們可以積極主動(dòng)地向組織者或其他參研人員尋求幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

第五段：結(jié)語,。

總之，教師研修是教師成長(zhǎng)的重要途徑,。在研修過程中,，我們可以獲得許多新的知識(shí)和技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，拓展自己的教育視野,。當(dāng)然，在研修的過程中也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn),，但是我們可以通過積極應(yīng)對(duì)克服這些困難,，讓自己變得更加優(yōu)秀。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十

近日,，我參加了一次由學(xué)校組織的教師研修會(huì),。在這次研修會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育家和同行,，同時(shí)收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。以下是我對(duì)這次研修會(huì)的心得體會(huì),。

第一段：研修會(huì)的背景和目的。

這次教師研修會(huì)是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需求和教師的實(shí)際需要而舉辦的,。研修會(huì)邀請(qǐng)了多位著名的教育家和校長(zhǎng)作為主講嘉賓,，通過講座、研討和交流等形式,，旨在提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。此次研修會(huì)的主題是“創(chuàng)新教育思維,，提升教學(xué)質(zhì)量”,，內(nèi)容涵蓋了教育理論、教學(xué)方法,、課程設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),，為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第二段：收獲的知識(shí)和技能,。

在這次研修會(huì)上,，我受益匪淺。首先,，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念和方法,。比如，嘉賓們給了我們?cè)S多關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的建議,，例如引導(dǎo)式教學(xué),、自主學(xué)習(xí)等。其次,，我也學(xué)到了一些實(shí)用的課程設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方法,，這些方法有助于提高我們的教學(xué)質(zhì)量。另外,，我還了解到了一些關(guān)于學(xué)生心理健康教育和班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)我的日常教學(xué)和學(xué)生管理十分有幫助。

第三段：與教育界精英的交流,。

這次研修會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)是我有機(jī)會(huì)與許多教育界的精英進(jìn)行交流,。在研修會(huì)期間，我結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校,、不同學(xué)科的優(yōu)秀教師和校長(zhǎng),。通過與他們的交流，我不僅了解到了其他學(xué)校的教育現(xiàn)狀和教師的工作情況,，而且還獲得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建議,。與他們的交流不僅開拓了我的視野，也提高了我的專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：充實(shí)的研討和合作,。

在研修會(huì)期間，我們還進(jìn)行了一些研討和合作活動(dòng)。通過與他人的合作和討論,，我們共同探討了一些教育問題,，并尋找解決方法。這些研討和合作活動(dòng)不僅促進(jìn)了我們的交流和互動(dòng),，還幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能,。在這個(gè)過程中，我也從其他教師那里學(xué)到了一些新的教學(xué)策略和方法,。

第五段：對(duì)未來的展望和感悟,。

通過參加這次教師研修會(huì)，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望,。我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域,，作為一名教師，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育的變化,。同時(shí)，我也更加明確了自己的教育目標(biāo)和責(zé)任,，在日常教學(xué)中,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

總結(jié)：

在這次教師研修會(huì)上，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和技能,，也與其他教育界的精英進(jìn)行了交流和合作,。通過這次研修會(huì)，我深刻理解到教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，同時(shí)也明確了自己的教育目標(biāo)和責(zé)任,。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力,，我將能成為一名更優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十一

今天上午我聽了崔杰老師的一節(jié)詩詞鑒賞課,，對(duì)我啟發(fā)很大,。首先，標(biāo)題設(shè)置新穎,?！兑粯与x別萬般情》開門見山，告訴學(xué)生離別詩歌情感的復(fù)雜性,。緊接著,，她用唐詩宋詞選中《送魏萬之京》,、《送友人》以及課外的《送子由使契丹》，讓學(xué)生從中任取其中一首進(jìn)行鑒賞,，然后小組分享,，整個(gè)課堂學(xué)生發(fā)言積極熱情，分析有理有據(jù),，高潮之處相互辯論,，質(zhì)疑補(bǔ)充，整個(gè)課堂學(xué)生的思維非?；钴S,。

作為一名老師，我也在時(shí)常反思,，我們到底需要什么樣的課堂,，我們要把學(xué)生帶向何處,？今天的課給了我新的啟發(fā),。我們的課堂不能變成教師的“一言堂”，而是要成為學(xué)生表達(dá)交流的課堂,。學(xué)習(xí)必須成為學(xué)生自己的事情,。

通過這次新課改教師研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多東西,。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對(duì)其有深刻理解,。教師研修培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺(tái)。在培訓(xùn)期間我認(rèn)真做筆記,，多次發(fā)表評(píng)論,，同時(shí)和同校教師們共同學(xué)習(xí)。我虛心學(xué)習(xí),，促使自己對(duì)《品德與生活》教學(xué)方式,、方法及手段的認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。最后教師的優(yōu)秀微課,、案例教學(xué)成果展示給我留下了深刻的印象,。

我校尹莉妍老師的微課《特別的愛獻(xiàn)給特別的你》發(fā)表在優(yōu)秀教育教學(xué)案例中，楊海靜的優(yōu)秀師德演講都發(fā)表在研修日志中,，從她們聲情并茂細(xì)致入微的視頻講解中體會(huì)到一個(gè)稱職的教師要熱愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生，不搞“歧視政策”,，不搞精神虐待,，如諷刺挖苦學(xué)生，傷害學(xué)生自信心和自尊心等,，這樣才能讓學(xué)生在心理上得到滿足,，從而樂于接受你的教育,，所謂親其師才信其道；對(duì)于后進(jìn)生,，我不當(dāng)眾批評(píng)他們,，而是采用個(gè)別談心方式，與們們促膝而談,，讓他們感到老師并沒有歧視自己,，同時(shí)注意挖掘他們的閃光點(diǎn)，適時(shí)公開表揚(yáng)他們,，鼓勵(lì)他們,，讓他們看到前進(jìn)的希望。真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，信任學(xué)生,，理解學(xué)生，用誠(chéng)心去撞擊學(xué)生的心靈,，學(xué)生才會(huì)把自己心中的塊壘向你傾訴,；還體會(huì)到要有耐心，做學(xué)生思想工作應(yīng)耐心細(xì)致,，不能急躁,，所謂欲速則不達(dá)；我們面對(duì)的是個(gè)性各異學(xué)生,，特別是目前許多學(xué)生是獨(dú)生子女,，相對(duì)而言，個(gè)性倔強(qiáng)又受不了批評(píng),，如果我們懷著“望生成龍”的急切心情,，對(duì)學(xué)生采用粗暴訓(xùn)斥，無情數(shù)落的教育方式,，就會(huì)傷害學(xué)生的自信心和自尊心,，其結(jié)果只能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我們的敬畏心理，加劇他們的逆反行為,。所以只有對(duì)學(xué)生有耐心,，才能保證我們工作有好的動(dòng)機(jī)，又有好的結(jié)果,；最后,，要有信心。教育工作是煩瑣而又單調(diào)的,，常常有這樣一個(gè)現(xiàn)象,，努力與收獲不成正比。但作為教師此時(shí)千萬不要泄氣,，應(yīng)對(duì)自己的班級(jí)充滿信心,，相信滴水終石穿,，繩鋸終木斷，相信通過自己持之以恒的辛勤勞動(dòng),，學(xué)生一定能健康成長(zhǎng),。只有這樣才能感染學(xué)生，影響學(xué)生,。

在研修活動(dòng),，我可以暢所欲言，老師們親切成肯的點(diǎn)評(píng),，視頻教程里老師的講解絲絲入扣,，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā),，使我學(xué)到了很多知識(shí),，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的提高；這次培訓(xùn)我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，要真正把學(xué)生當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人,，要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，做好學(xué)生的思想工作,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵,。對(duì)于教材的一些處理也在這里找到了共鳴,，讓我自己大膽的根據(jù)需要進(jìn)行必要的修改,，對(duì)有些內(nèi)容降低難度同時(shí)，我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏,、教學(xué)理念的落后,、教育教學(xué)方法的單一。

1,、借助吉林教師研修網(wǎng)多學(xué)習(xí),、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，合理設(shè)計(jì)學(xué)案,、教案,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué),，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),，讓他們成為真正的智慧型人才,。

3、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),，所以,，我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書籍,，努力提高自己的整體素質(zhì),。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的品德教育，培育好祖國(guó)的下一代,。

一份耕耘,，一分收獲，相信在以后的工作中,，我會(huì)更努力,，同時(shí)也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。這一次教師研修培訓(xùn),，對(duì)我來說,，進(jìn)步了很多。我想說的是,，自己要更多的進(jìn)步才行,。作為教師，就應(yīng)該這樣,，不能夠止步不前,，我會(huì)一直不斷的努力下去的，愛崗敬業(yè),，我相信這是我能夠做到的,，我的教學(xué)生涯還有很長(zhǎng)，所以說,，需要更多不斷的進(jìn)步,！

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十二

幾個(gè)月研修學(xué)習(xí)眨眼而過，我們忙碌著,、幸福著,、學(xué)習(xí)著，現(xiàn)在,，只要一打開電腦,，便信步走進(jìn)“我的家”---《吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)》?？纯赐辛粝碌恼嬲\(chéng)的腳印,，讀著同行的留言、評(píng)論,、建議等會(huì)使我倍感溫馨,，有了被關(guān)注和呵護(hù)的感覺,，便覺不再孤單，更覺生活的充實(shí),，這一切都得益于研修伴我同行,。

一：研修轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

“家”,，給我好的建議,、方法等，這更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)勁頭,，于是我經(jīng)常和博友們探討學(xué)習(xí)新理念,，探索新教法，指導(dǎo)新學(xué)法等等,，逐步使我的教育教學(xué)能力得到了升華,。

二：研修使我更加認(rèn)真的對(duì)待自己的工作。

得不到他們的理解,，有時(shí)我從他們的眼光中看到了他們對(duì)體育這一職業(yè)的蔑視,。當(dāng)時(shí)的我，真的不想干了,！接下來的工作我也是“做一天和尚,，撞一天鐘”。然而,，進(jìn)入研修平臺(tái)以后給我?guī)砹撕艽筠D(zhuǎn)變,，看到研修圈里和我一樣扎根農(nóng)村并取得豐碩成果的體育教師，他們的成長(zhǎng)歷程有的和我極為相似,，然而他們卻通過艱苦創(chuàng)業(yè),、愛崗敬業(yè),、銳意進(jìn)取,、無私奉獻(xiàn)，最后走向了成功,。從而使我有了新的信心,、勇氣。

三：研修平臺(tái)使我養(yǎng)成了積累,、思考的習(xí)慣,。

自己參加工作已經(jīng)二十年多了，發(fā)現(xiàn)除了一個(gè)個(gè)早已逝去的日子,，其實(shí)自己是兩手空空,。以前的我對(duì)于課堂出現(xiàn)的問題、經(jīng)驗(yàn)等從沒有記錄的習(xí)慣,，自從加入研修后,，看到同行們幾乎每天都把自己一天的工作情況加以整理,，然后發(fā)到平臺(tái)讓同行提出建議、指導(dǎo),。于是我也試著寫一些課后反思,、疑難問題等加以整理后發(fā)到平臺(tái)讓同行和專家、指導(dǎo)老師給我指導(dǎo)和建議,，同時(shí)我也把同行的一些好的課例,、經(jīng)驗(yàn)、反思,、心得體會(huì)等做了一個(gè)“備忘錄”記載下來,，以作為第一手“鮮活”的資料運(yùn)用到下一步自己的教學(xué)中去。

四：研修平臺(tái)提高了我的寫作能力,。

記得以前我最怕的就是寫文章,，我也無數(shù)次的想寫些東西，可每當(dāng)拿起筆,，卻感覺雖有千言,，但卻筆下生澀，始終無從下筆,，再加上各種各樣的瑣事令我應(yīng)接不暇,，寫東西的事也是一直的斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)一篇文章竟寫了半年之久,，到最后也就不了了之,。自從《吉林省教師研修網(wǎng)》正式開通了，從此,，研修就成了我生活中必不可少的一部分,，從那以后我?guī)缀趺刻於级酱僮约簩懸粚懡毯笥洠瑢懸粚懙鹊?，同時(shí)把自己的一些困惑等也寫進(jìn)我的工作室,，讓同行、專家,、指導(dǎo)老師給我排憂解難,，時(shí)間久了，我學(xué)會(huì)了寫反思,、,、案例等。這一切都緣與研修平臺(tái),，緣與思考,，緣與堅(jiān)持。

五：研修改變了我懶散的習(xí)慣。

如今上研修平臺(tái)已經(jīng)成為我的習(xí)慣,，每天工作結(jié)束我總是習(xí)慣性的坐在電腦前,，走進(jìn)自

己的博客，記錄下自己一天的工作經(jīng)過,、得失,、反思、感悟,，傾訴著自己的喜怒哀樂,，聆聽著同行的教育故事。有時(shí)沒什么事我就會(huì)信步走進(jìn)同行的“小家“,，去汲取營(yíng)養(yǎng),；去尋找答案；去和他們談?wù)勑摹?/p>

六：研修增強(qiáng)了我的自信心,。

當(dāng)我來到網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)時(shí),，本來是準(zhǔn)備來做完自己的作業(yè)，然后隨意看看熱鬧的,，但通過幾天的研修,，我看到了專家、指導(dǎo)老師那無謂的指導(dǎo),，同行那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，他們的作風(fēng)深深的感動(dòng)了我，于是我也心無顧忌的說些心里想說的話,，談?wù)勛约旱囊娊?，隨之也把自己的一些反思、感想,、教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)在了這里。說說自己的感想,、見解等,，沒有人嘲笑你，在這里沒有人會(huì)無緣無故罵你,，也不用擔(dān)心別人的取笑,，反而得來的卻是大家的關(guān)心、幫助,。于是，我借助電腦,，在鍵盤上對(duì)著虛擬的熒屏說話了,。說出了自己的話語，無論是否有人傾聽，或是有人路過,，不必介意,。一次，兩次……,。無數(shù)次對(duì)著電腦自我陶醉在無聲的言語中,，看到還算清晰的文句,，欣賞著曾經(jīng)憋在自己心里要說的話,，已經(jīng)成就文字?jǐn)D進(jìn)了論壇的帖子隊(duì)伍中,，我心滿意足了,。

最后真的感謝《吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)》給了我這個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),，給了我這個(gè)交流的平臺(tái),，她改變了我的生活,，改變了了我態(tài)度,，提高了我的能力,。同時(shí)也感謝平臺(tái)中眾多志同道合的同行,，有你們同行的感覺真好！雖然有些事可以停止,，但我們的研修依舊繼續(xù),，我們正在成長(zhǎng) 。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十三

今年我過了一個(gè)非常有意義的暑假,，園長(zhǎng)安排我參加農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí),，我非常興奮的參加了，在這次培訓(xùn)中我聆聽了各位專家精彩的講座,，專家們以鮮活的實(shí)力和豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和理論的引領(lǐng)。開學(xué)了我又幸運(yùn)的參加了吉林省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)國(guó)培活動(dòng),，又給了我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感悟特別深刻，使我進(jìn)一步了解和掌握了幼教老師的專業(yè)素質(zhì)和師德的重要性,，拓寬了我學(xué)習(xí)的視野,，更新了我的教育觀念，理論的應(yīng)用與實(shí)踐也得到了提升,，在今后的教學(xué)中我會(huì)把學(xué)到的理論與經(jīng)驗(yàn)用到實(shí)際的工作中,，切實(shí)做好幼兒教育工作，把幼兒教育工作做得盡善盡美,。

教育在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也要求教育要不斷的更新,，走可持續(xù)性發(fā)展的之路,，作為我們幼兒教師應(yīng)該如何做,，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們要不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，才能提高工作效益,，才能適合做幼教工作。20xx年暑假開學(xué),，我有幸運(yùn)的接到了“幼師國(guó)培20xx”吉林省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修的通知,我興高采烈的參加了,。開學(xué)后我們七十多名學(xué)員集中在吉林市北華大學(xué)學(xué)習(xí)，每天的培訓(xùn)快樂充實(shí)并讓人久久回味,，從最初被北華學(xué)院優(yōu)美的景色所吸引,，到最終被各位教授博大精深的學(xué)術(shù)理念所震撼。我的學(xué)習(xí)方法,、知識(shí)水平和教學(xué)理念也得到了充實(shí),、創(chuàng)新和提高。

在第二周里,，我們近距離地聆聽多位教授專家的精彩講座,，時(shí)時(shí)引起我心靈的共鳴。每天的感覺是幸福而又充實(shí),。因?yàn)槊恳惶於紩?huì)面對(duì)不同風(fēng)格的講師,，每一天都會(huì)聽到不同類型的講座，每一天都會(huì)感受到思想火花的沖擊,。如徐老師《剪紙與幼兒教育》讓我體會(huì)到中國(guó)剪紙藝術(shù)的魅力,，于院長(zhǎng)《基于案例的學(xué)前教育研究方法》使我對(duì)撰寫論文的迷茫中看到了光明，還有陳教授《幼兒個(gè)性與社會(huì)培養(yǎng)》,，李冉老師的再一次精彩講座《農(nóng)村幼兒園園本課程開發(fā)的理論與實(shí)踐》,，有豐富經(jīng)驗(yàn)的錢園長(zhǎng)的《幼兒成長(zhǎng)檔案的制作與作用發(fā)揮》，張老師的《學(xué)前兒童生理及活動(dòng)的`發(fā)展》等,，眾位教授老師的講課深入淺出,、博古論今，對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外教育進(jìn)行對(duì)比闡述,，同時(shí)穿插指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)工作的精彩案例,。聽了他們的講課，我受益匪淺,、收益良多,。尤其是我們可敬的崔老師的《健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)》和年輕的于璐露老師的《農(nóng)村幼兒園玩教具設(shè)計(jì)與制作》的課，最讓我欣賞的是蒙氏教學(xué)和奧爾夫音樂,，這些理念指導(dǎo)我如何讓兒童在玩樂中學(xué)習(xí)知識(shí),，探索知識(shí)，如何去感知音樂的所在,，如何欣賞音樂,，這些創(chuàng)新的理念和方法使我打開眼界,，同時(shí)也讓我記憶猶新,。

通過各位專家教授的講座,，使我知道作為一名幼兒教師，我們身上肩負(fù)著教育好下一代的重要使命,，多么重要的責(zé)任呀,，可如何能做到這一點(diǎn)，就要靠教師的教學(xué)藝術(shù),、教師的教學(xué)智慧了,。我之前一直都在小學(xué)工作，而在幼兒園工作僅僅半年,，半年里,，我一直都在探索我的教學(xué)方法和教育方式，有時(shí)還用小學(xué)的方法去束縛我們的孩子,，可要讓孩子喜歡你,，光管他是不行的，還要有愛,，親近他,，用行動(dòng)感染他，現(xiàn)在的孩子缺少動(dòng)手操作能力,、缺少獨(dú)立自立能力,，缺少創(chuàng)新能力、缺少與他人合作的能力,，缺少缺少的實(shí)在是太多太多,。作為教師，我們所能做到的,，就是盡自己所能,，彌補(bǔ)這些不足就像崔老師所說的那樣做好“教書”的同時(shí)，還要做到“育人”,。關(guān)注幼兒的心理健康發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理素質(zhì)。

是呀,，出來培訓(xùn)的目的,，不正是為了學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的思想，新的理念,，更新一下自己的教育觀念嗎,？通過此次培訓(xùn)，有幸結(jié)實(shí)了全省各縣市的同行,，以及北華大學(xué)的教授,，以及來自全國(guó)各地的為我們上課的專家,、教授。如果沒有這次培訓(xùn),，我只能生活在自己那狹小的圈子里,，可能這輩子都不可能認(rèn)識(shí)我的同學(xué)、老師,。每天學(xué)習(xí)后我都會(huì)靜下心來,，好好地反思一下課程內(nèi)容，總結(jié)一下自己并把反思感受寫出來,。在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,，老師們還組織學(xué)員們一起聚餐，一起聯(lián)歡,，學(xué)員們獨(dú)特風(fēng)趣的演出,，令在場(chǎng)的老師和學(xué)員們掌聲笑聲不斷，可見這次國(guó)培學(xué)習(xí)得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，我們學(xué)員們深表感謝,。

在北華大學(xué)集中培訓(xùn)的時(shí)間就要結(jié)束了，我們就要離開這里到站前賓館居住了,，然后下園實(shí)踐學(xué)習(xí)了,，心中還有許多的不舍，但接下來我要充分利用以下的學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園管理教學(xué)的新理念和新方法,，向他們?nèi)〗?jīng)，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)帶回園,，帶動(dòng)園里所有老師一起進(jìn)步,，更新自己的教學(xué)觀念，提升教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法,，讓幼兒在快樂中學(xué)到知識(shí)。此次學(xué)習(xí),，我一定會(huì)虛心請(qǐng)教,，讓自己度過一個(gè)充實(shí)而有意義的國(guó)培。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十四

隨著國(guó)家農(nóng)村教育的不斷發(fā)展,，鄉(xiāng)村教師的角色愈發(fā)重要,。為了提高他們的教學(xué)水平，大力推行鄉(xiāng)村教師研修,。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村教師研修班,，通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，并且取得了很大的進(jìn)步,。在此,，我想分享一下我的研修心得體會(huì)。

首先,，鄉(xiāng)村教師研修提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。由于教育資源的不平衡分配，鄉(xiāng)村教師往往無法得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。但是,，通過鄉(xiāng)村教師研修,，我們有機(jī)會(huì)接觸到來自不同地區(qū)和背景的教育專家和同行,。他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我們非常有幫助。在研修班上,，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方法和教育理念上的一些盲點(diǎn),，也學(xué)到了一些新的教學(xué)技巧和策略。這讓我對(duì)自己的教育工作更加有信心,，并且能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生,。

其次，鄉(xiāng)村教師研修拓寬了思路,。在研修中,，我們與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師交流互動(dòng)。大家分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑,，一起討論解決方案,。通過與他們的交流，我明白了教育并不是一成不變的,，教學(xué)方法也不是唯一正確的,。不同學(xué)校和地區(qū)的教師面臨的問題和挑戰(zhàn)各不相同，但是我們都希望學(xué)生能夠得到良好的教育,。這讓我反思了自己的教學(xué)方式,，嘗試去改進(jìn)和創(chuàng)新，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

再次,，鄉(xiāng)村教師研修增強(qiáng)了個(gè)人發(fā)展。在研修期間,，我們不僅能夠聽課,、參觀，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和觀摩,。這讓我能夠親身體驗(yàn)到一些新的教學(xué)方法和理念,，提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，研修還提供了不同層面的學(xué)習(xí)交流,，包括課題研究,、講座、學(xué)術(shù)論壇等,。這些活動(dòng)讓我們能夠深入研究教育學(xué)科,，并與同行專家進(jìn)行深入探討。通過這些交流,，我對(duì)教育的理論和實(shí)踐都有了更加全面的認(rèn)識(shí),。

最后，鄉(xiāng)村教師研修加強(qiáng)了合作與溝通能力,。在每一天的研修中,，我們都需要與不同的教師和專家合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通,、協(xié)商和解決問題。尤其是在小組討論中,，每個(gè)人意見的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)非常重要,。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和建議,，相信這對(duì)我今后的教學(xué)工作非常有益,。

總結(jié)起來，鄉(xiāng)村教師研修是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。通過研修,，我們得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了思路,，增強(qiáng)了個(gè)人發(fā)展,，加強(qiáng)了合作與溝通能力。我深深體會(huì)到了這個(gè)過程對(duì)于我個(gè)人和教育事業(yè)的重要性,。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我能夠?yàn)猷l(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十五

我有幸參加了吉林省小學(xué)音樂教工作心得體會(huì)師網(wǎng)絡(luò)研工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短修培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣,，有集中培訓(xùn),、網(wǎng)上培訓(xùn)，專家講座引領(lǐng),，有教學(xué)實(shí)地的考察,，有學(xué)員間的互動(dòng)交流等。以下是我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：

音樂工作心得50字是一種崇高而深刻的藝術(shù)，它具有強(qiáng)烈的感人魅力,，作為一線的教師必須的安心堅(jiān)守崗位,，這是道德的底線。只有安心教育事業(yè),，才工作心得一句話能思變發(fā)展,，這是生命工作心得怎么寫的意義。怎樣對(duì)待自己,、怎樣對(duì)待學(xué)生,、給學(xué)生什么教育、給學(xué)生什么影響這都是教師的責(zé)任,。因此,，在今后的實(shí)踐期間，我永遠(yuǎn)鉻記自己的責(zé)任與使命,。他讓我更安心地從事教育事業(yè),。

教學(xué)過程是師生生命存在的一個(gè)有機(jī)組成部分，因而關(guān)注生命價(jià)值,，引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)是課堂教學(xué)的一個(gè)工作心得體會(huì)內(nèi)在品質(zhì)。教學(xué)過程工作心得的精簡(jiǎn)句子中師生關(guān)系應(yīng)是對(duì)話的,、和諧的關(guān)系,。教學(xué)要真正豐富工作心得一句話學(xué)生的精神世界，釋放學(xué)生的內(nèi)心能量,，發(fā)掘?qū)W生的工作心得50字生命潛能,，倡導(dǎo)師生之間的相互溝通與交流。教學(xué)過程應(yīng)是一個(gè)不斷生成及提升人的生命價(jià)工作心得一句話值的過工作心得一句話程,。教師要用一顆靈動(dòng)的心,，工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短要用一雙銳利的眼，去把握與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生命律動(dòng),，喚醒學(xué)生內(nèi)工作心得怎么寫在沉睡已久的意識(shí)和潛能,。幸福不僅是教育的工作心得怎么寫最終目的，它同時(shí)工作心得也貫穿于整個(gè)教育過程,。在當(dāng)今這個(gè)“以人為本”的社會(huì)幸福是人的追求也是人的需要,。然而人的幸福的獲得需要教育來實(shí)現(xiàn)。幸福在教育方面不僅包括學(xué)生的幸福也包括老師的幸福,。教學(xué)過程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福,。

作為一名音樂教師，我們努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì),，把愛與知識(shí)播送給每一位孩子,，讓他們健工作心得的精簡(jiǎn)句子康、個(gè)性地成長(zhǎng),。引用各種教學(xué)方法,，讓學(xué)生去感受,、理解、表現(xiàn)音樂工作心得怎么寫;給他們旋律人生,，享受人生旋律,。印象最深的課程是程工作心得50字露霞老師為我們傳授了許多音樂，教學(xué)方法(達(dá)爾克洛茲教育工作心得簡(jiǎn)短體系,、柯達(dá)伊教育體系,、奧爾夫音樂教育體系、),，受益極大,。特別是潔凈的教學(xué)方工作心得一句話勵(lì)志式——丹麥的`七式音階，讓全班同學(xué)進(jìn)全面參與,、體工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)。把工作心得一句話勵(lì)志這些知識(shí)變化性地運(yùn)用到我們的音樂課堂中,，收到很好的教學(xué)效應(yīng),。引導(dǎo)學(xué)生去感受、欣賞工作心得怎么寫,、理解美,，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力,，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的工作心得體會(huì)方式工作心得一句話使學(xué)生表現(xiàn)出工作心得一句話良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。在教學(xué)中,，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧工作心得體會(huì)感悟技能性訓(xùn)練,，而是從學(xué)生出發(fā),，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間,，以激發(fā)起他們熱愛美,、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短中生根,、發(fā)芽,、成長(zhǎng)、壯大。

新時(shí)代,、新知識(shí),、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)工作心得簡(jiǎn)短的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展工作心得的精簡(jiǎn)句子,。學(xué)習(xí)不僅僅只學(xué)專業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各工作心得怎么寫個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努工作心得簡(jiǎn)短力探索新的教育教學(xué)方法,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十六

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力提升已成為當(dāng)今時(shí)代的迫切需求。為了滿足這一需求,，各級(jí)教育部門經(jīng)常組織和開展各種形式的教師研修。我最近參加了一次為期三天的教師研修班,，帶給我許多新的啟示和體會(huì),。

首先，教師研修幫助我們加深了對(duì)教學(xué)過程的認(rèn)識(shí)和理解,。在研修班中,，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)方法和技巧。通過實(shí)際操作和交流討論,，我們掌握了如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)教案,，如何提高學(xué)生的參與度和積極性。研修過程中,，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用多媒體教學(xué)工具,，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)環(huán)境。這些知識(shí)和技能的掌握,，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的全過程,，從而提高了我的教學(xué)效果。

其次，教師研修使我重新審視了教育的本質(zhì)和價(jià)值,。在培訓(xùn)中,，導(dǎo)師向我們介紹了新時(shí)代的教育理念和要求。他告訴我們,，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì),，學(xué)生需要具備解決問題的能力,、合作精神和創(chuàng)造力。作為教師,，我們的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿?，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。通過研修,，我明白了教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才,。

再次，教師研修增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力,。研修班中,，我們分組完成了多個(gè)課題的研究和分享，進(jìn)行了角色扮演和小組討論,，深入探討了教育問題和解決方案,。通過與同事們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),，尊重不同意見,，并積極參與到討論中。這樣的合作過程不僅拓寬了我的思路,，還提高了解決問題的能力,。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將更好地與同事合作,，形成良好的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

最后,，教師研修激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。在研修過程中,，我們接觸了大量的教育新理念和最新教學(xué)技術(shù),，與資深教育專家進(jìn)行了面對(duì)面的交流和討論。這些經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)教育學(xué)習(xí)的熱情,，并讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。我意識(shí)到作為教師,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以應(yīng)對(duì)教育事業(yè)的不斷變化和發(fā)展,。只有不斷提升自己,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng),。

總而言之,，教師研修不僅是一次提高教師專業(yè)能力的機(jī)會(huì)，更是一次重新審視教育的機(jī)會(huì),。通過參加這次研修班,，我深入了解了教學(xué)過程和教育的本質(zhì)，提高了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,，同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和研修,，我將成為一名更優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十七

這次研修培訓(xùn),，讓我受益匪淺,，感謝研修為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我們?cè)诮逃牡能壍郎洗蟛角斑M(jìn),。研修,時(shí)間即將結(jié)束,回想起這段時(shí)間,覺得受益匪淺,。剛開始學(xué)校安排我參加了研修時(shí),心里在想:研修,在電腦上遠(yuǎn)程培訓(xùn)能學(xué)到什么?帶著疑問的我走過了一段時(shí)間,結(jié)果卻出人意料，下面我將一些學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)如下：

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

作為綜合實(shí)踐課老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在綜合實(shí)踐課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)綜合實(shí)踐課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“綜合實(shí)踐大餐”,！ 通過研修的學(xué)習(xí),，我知道除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求,！

與研修同行,，讓我懂得許多新的教育理念，充實(shí)自我,，提高自我,，讓我看到教學(xué)的新天地，與研修牽手,，無怨無悔的走過每一天,。對(duì)研修的學(xué)習(xí)已告一段落，但對(duì)研修的學(xué)習(xí)將會(huì)伴著新思維走向更廣闊的天地,，希望就在前方,，路在腳下。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十八

一,、引言（200字）,。

國(guó)培研修是一項(xiàng)重要的教師培訓(xùn)計(jì)劃，旨在提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力,。作為一名參與國(guó)培研修的教師,，我深受益于這個(gè)項(xiàng)目。通過參加國(guó)培研修,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,，還加深了對(duì)教育理念和職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)。下面我將分享我在國(guó)培研修中的體會(huì)與收獲,。

二,、研修內(nèi)容（200字）,。

國(guó)培研修涵蓋了廣泛的教育領(lǐng)域，包括課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、學(xué)生評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。在這個(gè)項(xiàng)目中,，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理論和技巧,，如讓學(xué)生參與課堂互動(dòng)、采用不同的教學(xué)策略等,。這些新的教學(xué)方法讓我對(duì)于教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，也使我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同類型的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境。

三,、師資力量（200字）,。

國(guó)培研修項(xiàng)目聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外教育專家作為講師，他們?cè)诮逃I(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解,。這些講師不僅在理論上給予了我們指導(dǎo),，還通過實(shí)際操作、案例分析等方式讓我們更深入地了解課堂教學(xué),。他們將自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給我們,，讓我們受益匪淺。

四,、反思與啟示（300字）,。

參加國(guó)培研修后，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中,，教育也在不斷發(fā)展。只有與時(shí)俱進(jìn),，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需求,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。國(guó)培研修讓我明白了教育是一個(gè)永無止境的事業(yè),，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,，才能成為更好的教師。

五,、展望未來（300字）,。

通過國(guó)培研修，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的熱情更加深厚,。未來，我希望能夠繼續(xù)參加更多的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。我也希望能與更多的教師一起交流,、合作，共同研究教育問題,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生而努力,。作為一名教師，我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教育，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

六,、結(jié)語（200字）。

參加國(guó)培研修是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷,，它不僅拓寬了我的視野,，也提高了我的教學(xué)水平。通過這個(gè)項(xiàng)目,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,，并深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)需要不斷提升和創(chuàng)新。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的道路上,，我將成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)或教育感悟篇十九

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。那么在工作中,，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思,、進(jìn)步的過程，這十幾年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，我已不知道從什么時(shí)候開始，自己變的除了愛抱怨,，還是抱怨,。抄不完的筆記，頻繁的檢查,，刻薄的制度,，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏，學(xué)生的愚笨,，領(lǐng)導(dǎo)的不理解,，等等。都是那么沉重,，沉重的令人窒息,。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。對(duì)工作有的是厭倦之意，不忘初心,，黯淡之境,。可通過這次的培訓(xùn),，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角,，健康樂觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做?做什么樣的教師?怎樣做一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比,，我自身不足很明顯,。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題,，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂著工作的人,，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂,，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂的人。

美國(guó)著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思,。如果一個(gè)教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家,。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家,，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成功地記錄下來,，對(duì)我們年輕教師來說,，都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都是一種不可估量的財(cái)富,。

作為一名人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任，我們要做到:“給人一瓢水,，自己要有一桶水,。”正如竇桂梅老師所說:“讀書一生”,、“海納百川,。”教師這一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時(shí)間思考,、擠時(shí)間看書,、擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間寫作!擠時(shí)間總結(jié)。只有在不斷總結(jié),、不斷反省,、不斷修正的努力下，教師的各項(xiàng)水平才能得到提高,。經(jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為,，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S,，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。