為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇一

通過開展“六?一”主題慶?；顒樱屆總€孩子都能感受到節(jié)日的氣氛,，度過一個快樂的節(jié)日；同時也讓孩子們在活動中受到教育,，培養(yǎng)積極向上,、主動參與,、快樂奉獻的.精神。進一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛校園的情感。

xx年5月31日

本班教室

我游戲,，我快樂

全班學(xué)生

1、主持人導(dǎo)入

2、游戲：畫鼻子

3,、游戲：搶凳子

4,、游戲：一反常態(tài)

5,、游戲：倒著說

6、寫下自己的六一心愿

7,、發(fā)獎品

8、全班一起分享美食

1,、保證活動場地――教室無安全隱患。

2,、照顧到每一個學(xué)生,。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇二

上傳至dfxx56nj@,。

通過有目的、有計劃,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日,、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié),、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、春游,、秋游等校傳統(tǒng)活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣,；良好的意志,、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣,；自己管理自己,，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力,。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚少先隊組織誠實、勇敢,、活潑,、團結(jié)的作風(fēng),。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

內(nèi)容要求,。

一、活動時間安排,。

本綱要所列活動內(nèi)容,，已列入學(xué)校,。

教學(xué)。

計劃,。

班隊活動：每周1課時，全學(xué)年按上課34周計算,，共34課時,，每學(xué)期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中,、期末用于思想品德評定各1課時，全學(xué)年共6課,，其余28課時用于開展班隊集體活動,。

校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計為一周,。

二、具體和要求：

（一）校傳統(tǒng)活動：校傳統(tǒng)活動指全校性活動,。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內(nèi)容：

quot;建軍節(jié),，開展解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣的活動；九o十教師節(jié),，開展給老師送去幸福與歡樂的主題活動,；十一國慶節(jié)開展我在共和國旗幟下成長的活動,；建隊紀(jì)念日，開展集合在星星火炬旗幟下活動及少先隊知識競賽活動,，元旦,，開展新的祝福拜年活動,。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展尋找家鄉(xiāng)英靈,，繼承先烈遺志活動；中秋節(jié),，開展閩臺同胞盼團圓的賞月活動等……。

2．結(jié)合春游,、秋游,，開展尋找春天的足跡,、金秋話家鄉(xiāng),、我愛祖國壯美山河的遠(yuǎn)足活動,。

3．結(jié)合學(xué)校實際進行禮儀常規(guī)教育、行為規(guī)范教育,，開展學(xué)雷鋒做好事活動。繼續(xù)開展手拉手和五自教育活動,。舉辦接過金鑰匙，立志攀高峰科技節(jié),，健與美的體育節(jié)，七色花開滿校園藝術(shù)節(jié)等,。

（二）班隊活動：

這項活動為班級和少先隊中隊,、小隊的集體活動,。要求運用班會,、主題班會、隊會,、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式,，分層次落實下述教育內(nèi)容：

低年級：

班會：進入入學(xué)教育,、入隊前教育,、常規(guī)教育、禮儀教育,。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價，開展批評和自我批評,，組織思想品德評定、民主評選三好生,。

主題班會：建設(shè)班集體,，進行心中有他人教育,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

隊會：講隊課組織少先隊員民主選隊委,、評選十小員標(biāo)兵，評選優(yōu)秀少先隊員,。

主題隊會：開展五心活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng),、愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、有禮貌、守紀(jì)律的品德,。

建議召開：愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng),、我愛紅領(lǐng)巾、我們都有一雙手,，不再事事靠媽媽等主題活動,。中,、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班,、隊會的教育內(nèi)容，開展實踐活動,。建議開展：小星星預(yù)備隊（入隊前專題教育）我們小隊生日（小隊勞動實踐活動）,、到大自然去學(xué)知識（小隊采集標(biāo)本等活動）數(shù)新樓（中隊紅領(lǐng)巾考察活動）我拿玩具大家玩（小隊學(xué),、玩,、說的活動）。

中年級：

班會：進行常規(guī)教育,、禮儀教育，開展人人動手建設(shè)十有班級活動,。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，提高自我教育能力,，學(xué)習(xí)過民主生活，組織思想品德評定,、評選三好生。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

主題班會：教育學(xué)生心中有集體,，加強文明班集體的建設(shè),，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。

建議召開：我是集體的一員,、我所愛的一顆心誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣等主題班會,。

隊會：講隊課,，組織少先隊員民主選隊委,、干部輪換制討論、評選十項標(biāo)兵,、評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊，組織少先隊知識競賽活動,。

主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng),、愛集體的良好品德,，激勵隊員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動,、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣,，提高自律和自理能力。

建議召開：我是小小導(dǎo)游員（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）,、我們是文明中隊（愛集體主題中隊會）和時間賽跑（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間主題中隊會）,、誰是最佳采購員、預(yù)餐的回味（自能主題中隊會）等,。

中,、小隊活動：配合班隊會,，開展實踐活動。

建議開展：英雄事跡知多少（小隊采訪與演講活動）家鄉(xiāng)換新顏（小隊社會調(diào)查與集錦制作活動）我讓羅川更規(guī)范（小隊市容調(diào)查設(shè)想活動）我是媽媽的小幫手（中隊家務(wù)勞動完成匯報活動）等,。

高年級：班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育,、畢業(yè)教育,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事,，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強民主意識,，組織學(xué)生進行思想品德評定、畢業(yè)鑒定,、評選三好生。

主題班會：提高學(xué)生道德認(rèn)識水平和道德實踐的自覺性,，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的五自意識和能力,。

建議召開：訪名人,、談理想、成功者的奧秘,、刻苦學(xué)習(xí),、采得百花釀成蜜,、點滴之水匯成河、集體團結(jié)力量大等主題班會,。

隊會：組織少先隊員民主選隊委、干部輪換討論評選十小員標(biāo)兵,、評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊,、評選最佳隊會設(shè)計和小隊活動方案,。主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設(shè)四化,，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發(fā)展和生存能力,。

建議召開：站在祖國版圖前,、改革在我心中,、有祖國主題隊會、二十一世紀(jì)的我（揚起理想風(fēng)帆主題隊會）紅領(lǐng)巾連著我和你（愛集體主題隊會）知識就是力量（刻苦學(xué)習(xí)主題會）自我動手飯菜香（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等,。

中、小隊活動：配合班,、隊會、開展實踐活動,。

建議開展：我為母校留點啥,？（小隊儲蓄費活動）祖國前程光輝燦爛（小隊采訪與制作活動）家鄉(xiāng)的金銀銅牌,、小隊采集光輝業(yè)績活動,、志愿者--小隊學(xué)雷鋒活動（中隊社會實踐小考察活動）、答凝沙龍,、衣、食,、住,、行（知識與技能擂臺賽）等。

應(yīng)注意的幾個問題,。

一,、班隊活動,，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃,，專時專用，克服隨意性增強計劃性,。

二,、根據(jù)少年兒童易感性強的特點,，要設(shè)計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中,、小隊活動，觸動兒童心靈,，發(fā)揮潛移默化的教育作用,。

三,、

發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計,、準(zhǔn)備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程,。并注意搞好班,、隊活動的課外延伸,，與擴展、升華教育結(jié)果,。

四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋,，納入班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評,，進行客觀公正評價,。

五,、學(xué)期中，要開展最佳班隊活動設(shè)計方案評選,，舉辦最佳班隊活動觀摩及有關(guān)競賽評選，增強激勵機制為評優(yōu)提供客觀依據(jù),。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇三

目的：

1,、讓學(xué)生懂得文明的含義,，爭做文明小公民。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力,，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷,，做出相應(yīng)的道德行為,。

3,、使學(xué)生能夠自覺地用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不斷提高自身素質(zhì)。

準(zhǔn)備：

學(xué)生收集有關(guān)同學(xué),、鄰里,、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片,、文字都可以）小品,、送你一句話,、相聲、等,。

過程：

主持人甲：

同學(xué)們是張三有意殺人嗎？不是,，是壞習(xí)慣在作怪,。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成得一種不自覺的行為,。不同的人有不同的習(xí)慣，習(xí)慣是一個人素質(zhì)高低的反映,。在我們周圍經(jīng)常看到有些不文明的行為,，這和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的 好習(xí)慣有很大的關(guān)系,。21世紀(jì)是個文明發(fā)達 的世紀(jì),，文明是每個公民的 基本素質(zhì),。我們這次隊會的主題就是《文明伴我成長》。

主持人乙：

剛才xxx同學(xué)的笑話告訴我們,，習(xí)慣雖小,，影響卻很大,。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了 壞習(xí)慣,，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到,。我們要從現(xiàn)在做起,，從我做起，從小做起,，不斷養(yǎng)成習(xí)慣，講文明,，提高自身素質(zhì),。

看一則公益廣告《將愛心傳遞下去》

主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法,？（自由發(fā)言）

主持人乙：下邊我們做個游戲，名字叫“黃金眼”,。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答,，答對一題加10分,，最后評出前三名,。

片子1：出現(xiàn)一個“注意防火”的牌子，牌子上還畫著一團火和一個滅火器,，寫著電話號碼、地址,、貼著小廣告,。

片子2：在動物園的虎山上,，一只老虎在睡午覺，旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌,，但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上,，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的' 東西投給狗熊,。

片子3：春天,，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點柳牙；夏天,，綠油油的草坪上有人在踢足球,，有人在上面躺著；秋天,，香山的路上有人手拿紅葉,；冬天,，有人用力揣樹,，使樹上的雪落在別人身上。

片子4：馬路被擠得水泄不通,，一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機在那賭氣,，不但不讓,，還索性下車耗著,。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行,。

片子5：滴著水得水龍頭，大白天開著燈得明亮教室,，仍在垃圾桶里得饅頭。

看照片指出不文明得行為：

照片1：掛在電線上得風(fēng)箏,。

照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物,。

照片3：殘缺的垃圾桶,。

照片4：一個同學(xué)把一張舊車票仍在了地上。

旁白：為了保護同學(xué)們的視力,，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一,，小智一早來到教室,。

小智：先坐到上周座位上,，把位斗里的東西整理好,，放到本周要坐的座位上,，又用抹布把以前用過的 桌子里外擦干凈。

旁白：一會兒,，小慧也來到教室。

小慧：也像小智一樣先把原來的位子整理好,，然后再坐到自己的新座位上,。

旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛,，舉手之勞間傳遞著友情。

小品2：

旁白：小區(qū)里新添了健身器材,，每天有很多人來這里鍛煉身體。

同學(xué)甲,；在雙杠上健身,。

同學(xué)乙：在做仰臥起坐,。

同學(xué)丙：蕩秋千。

同學(xué)們都在玩著自己喜歡的項目,，一會兒，同學(xué)們交換彼此的健身器材,。

旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高,。健身的同時又健心,，身心都健康,。

主持人乙：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個話題的東西?，F(xiàn)在同學(xué)們自由交流有關(guān)對文明這個話題的看法。

（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問題,、乘車時感冒,、學(xué)習(xí)英文禮貌用語）

生英文同學(xué)齊說英文：

早上好（good morning）

晚上好（good evening）

下午好（good afternoon）

請這邊走（this way，please）

不用謝/你太客氣了（you are welcome）

對不起/很遺憾（sorry）

謝謝（thank you）

有什么可為你幫忙的嗎,？（can i help you ）

您好（how do you do ）

回頭見（see you later）

多保重/再見（take care）

認(rèn)識你太好了（nice to meet you ）

效果：

通過本次主題中隊會,，同學(xué)們真正懂得了什么是文明行為,，應(yīng)如何落實到行動上。進一步,，明確了良好的行為習(xí)慣已經(jīng)從小養(yǎng)成。

附：中隊輔導(dǎo)員講話：

在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中,，同學(xué)們能積極主動參與到活動中來,，表現(xiàn)出極高的主翁精神。同時同學(xué)們能從身邊的小事,，認(rèn)識到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大,，因此我們平時要規(guī)范自己的言行，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，做文明人,。

中隊長講話：同學(xué)們今天我們召開《文明伴我成長》主題中隊會。主要圍繞這個主題明確什么是文明行為,，我們應(yīng)如何做一名文明的小公民，以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇四

特色班級是在學(xué)校中心工作的指引下，結(jié)合小學(xué)生特長,，從小學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級特色活動,，下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班級特色,。

的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助。

一,、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想。

班級文化是班級的一種風(fēng)尚,、一種傳統(tǒng),、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面,。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè),，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此，我校將進一步加強班級文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育活動，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚學(xué)生道德，讓班級充滿活力,，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,，讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園,，成為每一個學(xué)生溫馨的家,。

二、班級文化建設(shè)要求,。

1,、以生為本,。在班級建設(shè)中，要“讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園,，成為每一個學(xué)生溫馨的家”,。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵,，要從學(xué)生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā),，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,，構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺,、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。

2,、實用美觀。以班級文化的建設(shè)為核心,，確立具體可操作的班級公約,。室內(nèi)布置力求簡潔美觀,，力求達到環(huán)境育人的目的。

3,、自主創(chuàng)新。突出班級特色,，形成獨特的班級文化,，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體,。

三、班級文化建設(shè)的具體措施,。

良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能,，“努力使教室的墻壁也會說話”,。因此,，必須做好以下幾項工作：

1、班級環(huán)境文化的個性化建設(shè),。

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個文明,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康,，學(xué)習(xí)氛圍的營造,。當(dāng)師生走進書香彌漫的一方小天地,，會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,，會快樂地遨游在書的海洋中,。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

(1)班級展示區(qū)：通過向?qū)W生,、教師以及家長征集了個性化班級名稱、班級標(biāo)志、班歌,、班級。

口號,。

等班級文化標(biāo)志,。然后通過召開主題班隊會討論,，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。

(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思,、設(shè)計、布置,，布置體現(xiàn)“實用美觀”,，突顯文化氛圍和育人作用,。

(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角,、墻面、地面,、桌椅,、講臺整潔)和愛護公物教育。督促同學(xué)搞好班級衛(wèi)生,，保證教室“地?zé)o紙屑,、窗無灰塵,、門無雜物”，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、班級精神文化的個性化建設(shè),。

(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕?jù)班級實際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo),、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、為之奮斗,，直至實現(xiàn),。

(2)個性化班級名稱、班級標(biāo)志,、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)志的設(shè)計,。這類活動要盡量動員全班同學(xué)參與,，充分發(fā)揮大家的智慧,，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標(biāo)志,。-設(shè)計完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中,。

(3)班級制度文化的個性化建設(shè),。要建立班級公約,，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級實際(清潔衛(wèi)生,、行為習(xí)慣,、紀(jì)律、安全意識等班級存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級公約,，結(jié)合學(xué)校文明班級評比辦法，制定班級各項制度,，增強班級成員之間的凝聚力,、集體榮譽感,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3、班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè),。

讀書足以怡情,，足以博彩,，足以長才，凡有所學(xué),，皆成性格。通過班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè),，打造班級文化豐富的內(nèi)容。

手抄報,。

書法比賽等),。

(2)數(shù)學(xué)：探究符合時代特征,、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。(自我測評,、自我提高)。

(3)英語：它山之石,，可以攻玉,。以。

名人名言,。

格言警句文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對外之窗，放眼世界,，開闊胸懷,，了解世界,，洋為中用。(可設(shè)演講會英語角),。

(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì),、合作中顯風(fēng)格、實踐出真知,、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識競賽活動),。

(5)品德與生活(社會)：從生命尊重,、(個人,、民族、國家,、人類)尊嚴(yán)感、寬容精神,、審美品質(zhì),、生態(tài)環(huán)境意識,、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,。(可辦手抄報、知識卡片等),。

(6)藝術(shù)體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動形式,，以豐富多彩的欣賞、推薦,、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力,，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的積極作用,。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長,。(結(jié)合學(xué)校課外活動進行)。

活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點,，更能吸引學(xué)生參與,。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育,，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展主題班會活動,、志愿者、社會實踐等教育活動,，做到活動主題明確,、備課認(rèn)真,、詳細(xì)，活動能正常有效地開展,，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動,，如文藝會演、球類比賽等,，學(xué)生的愛好,、多樣,，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動,，打造陽光校園,。積極參加志愿者活動和社會實踐,，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校,、社區(qū)。

一,、活動理念：

為增強學(xué)生的主人翁意識,，增強班級凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位。

二,、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo)，要求人人都參與,，班班有特色,。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴,、德育處全體人員及各年級組長,。

四,、活動要求：

(一)創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長、觀念意識,、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班,、誠信特色班、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級名稱,。

(二)實施步驟。

活動包括申報、授牌,、評估、監(jiān)督四個階段,。

1、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學(xué)生討論申報項目,，進行自主申報(附申報表)。寫出申報特色名稱,、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案,。

2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會,，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛,。(特色牌設(shè)計：自選圖案作底,、xx特色班、班主任近照,、班長近照、班級口號,、班級建設(shè)目標(biāo),、班主任,。

寄語。

等),。

3,、評估階段：(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色,。(要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料),。

(2)校評,。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體(活動中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進行評估的憑證),。

4,、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱(校門口)，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告,，責(zé)其整改，第二次給予摘牌,。

(三)評估標(biāo)準(zhǔn),。

特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件,。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%,，班級同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

(四)獎勵辦法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。

總之,，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與,，結(jié)合學(xué)校實際，注重實效為原則,。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，積極參與到這項活動中,，早日形成本班特色。

一,、指導(dǎo)思想：

切實組織活動，通過有效的少先隊活動,，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動手能力,，培養(yǎng)他們勤于實踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。

二,、活動設(shè)想：

1,、自主組隊,，發(fā)展興趣。

由興趣相同的學(xué)生自由組隊,，制定計劃，自主開展活動,。

2,、形式多樣,，開展活動,。

組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果,，激勵學(xué)生不斷進步。

3,、通過活動,，激發(fā)熱情,。

組織學(xué)生開展、參加各種有意義的活動,，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望,。

4,、通過活動，增強信心,。

學(xué)生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實踐就能有所收獲。

四,、活動口號：我是智多星,，體驗樂無窮,。

三、活動計劃,。

通過學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊方案談?wù)摃?，明確活動內(nèi)容和要求,，按興趣相同的學(xué)生自由組隊，并每一小隊命名,。

實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家,。

每個學(xué)生是教室的主人,，讓他們?yōu)樵O(shè)計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學(xué)習(xí)小天地,。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,。

主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事,，說感想活動,。

課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事,。

實踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展示,。

讓孩子們學(xué)會觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好,、善良,，用手中的筆來感受生活,、感謝生活。

主題活動：《我體驗,，我精彩》————閱讀朗誦比賽。

讓學(xué)生去讀書,，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇,，并將其與同學(xué)們分享,。

主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比,。

學(xué)生以畫畫,，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長,。并進行評比。

實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽,。

學(xué)生用手中各種材料，如筆,、布料,，橘皮,，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目,。選出好的作品在班級中展覽,。

主題活動：《知識大比拼》————歷史,、科學(xué)、地理等知識競賽,。

多看書、多積累,、開拓自己的眼界,，也是我們中隊的主旨,，通過本次比賽活動，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成多讀書,、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人,。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料,，幾番辛苦凝聚教師心血,。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇五

小學(xué)生多參加一些課外活動可以增加他們的興趣愛好，對于他們的學(xué)習(xí)有幫助,，但一個好的課外活動需要有好的活動,。

下面是本站小編為你整理的班級課外。

范文篇,，希望對你有用!

一：主導(dǎo)思路。

根據(jù)六年級(2)班級學(xué)生實際,，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣,、能力和需要方向著手,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),，那就是：

一是要學(xué)生的身體健康,，

二是要學(xué)生的心理健康,。

為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機會,、創(chuàng)造自我,、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機會,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。

二：活動目標(biāo),。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識和掌握程度，可以說直接影響學(xué)生的將來,。因此,，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動為主,，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道,，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)科技知識,，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此達到提高學(xué)習(xí)能力的目的,。

作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),、為基礎(chǔ),，帶動學(xué)生其他課程的提高,。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗,，從而達到陶冶高尚情操的目的。

三：活動設(shè)想,。

(1)通過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學(xué)作品欣賞活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣,，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識。

(2)開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗語言文字的美感。

(3)能自然地,、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)友愛精神。

(5)通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段,，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣,。

(6)從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力,。

(7)通過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,。

(8)通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng),。

(9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課,。使班級教學(xué)活動有條不紊的進行,。

(10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機待定,。

一、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，認(rèn)真落實保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣,，錘煉學(xué)生勇敢頑強,、堅韌不拔的意志品格,，促進學(xué)生在身體,、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展,。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。

二,、活動課實施辦法。

在體育鍛煉課中教師要安排學(xué)生適當(dāng)做些準(zhǔn)備活動(內(nèi)容可以是廣播操,、或者學(xué)生自編操，跑步等),，活動前老師指導(dǎo)體育委員借好器材,，安排學(xué)生在指定的場地活動,。在活動過程中，教師要不斷提醒學(xué)生注意安全,，危險的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件,。下課要組織好學(xué)生歸還活動器材,，整隊下課,。

三、實施計劃安排：

活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50,。

一年級,。

器械活動：短繩,、橡皮筋。

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、擲遠(yuǎn)(小海綿球),。

游戲：老鷹捉小雞、切西瓜,、貼膏藥等,。

每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進行活動,，素質(zhì)練習(xí)1-2項，游戲1-2項,。

二年級。

器械活動：短繩,、橡皮筋,、呼啦圈,、接力棒素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑,、擲遠(yuǎn)(小海綿球),。

游戲：老鷹捉小雞,、貼膏藥、二人三足跑等,。

三年級。

器械活動：籃球,、長繩,、短繩,、呼啦圈、

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、仰臥起坐(指導(dǎo)學(xué)生拿墊子),。

游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等,。

四年級。

器械活動：籃球,、長繩,、短繩,、呼啦圈、毽子,、羽毛球。

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學(xué)生墊上運動),。

游戲：二人三足跑、報號跑,。

五年級,。

器械活動：籃球,、長繩、短繩,、呼啦圈、毽子,、羽毛球,。

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑、30m折返跑,、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學(xué)生墊上運動),。

游戲：,、二人三足跑、報號跑等,。

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小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇六

一年一度的六一接即將到了,，在這是一個充滿童趣的節(jié)日，我為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí),，特以“展現(xiàn)自我,，快樂成長“為主題,，制定六一節(jié)方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧跋盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神熏陶。

二,、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境,，讓學(xué)生自己布置教室,，讓學(xué)生在歡樂中體驗合作的快樂,。

2、為了增加學(xué)生的文藝生活,，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備文藝節(jié)目,，有唱歌,、舞蹈、朗誦,、游戲等活動，并給以學(xué)生一定的獎勵,，讓學(xué)生體驗成功的喜悅,。

三、活動內(nèi)容與要求

1,、唱歌,、舞蹈,，朗誦

主持人：鐘培煊 鐘鴻彬

(1)目的：培養(yǎng)學(xué)生對文藝的興趣;培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：學(xué)生準(zhǔn)備適合展現(xiàn)自我的節(jié)目,，并自信地表演出來,。

(3)評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎，

2,、猜謎活動

主持人：鐘鈺玲 鐘偉豪

(1)目的：通過猜謎活動,，擴展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的思維能力。

(2)內(nèi)容與要求：要求學(xué)生人人參與,，盡可能讓每一位學(xué)生都有展示自己的機會。

(3)評獎：根據(jù)學(xué)生的正確回答給予獎勵,。

3,、游戲活動(搶椅子,、踩氣球、我比你猜,、投球等)

主持人：鐘薪瑩 鐘煥斌

(1)目的：通過開展游戲活動,，活躍氣氛,，增強同學(xué)間的合作。

(2)內(nèi)容與要求：要求每一位學(xué)生都要盡可能參加,。

(3)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予獎勵。

4,、比賽的獎品由班級提供,。

四、時間安排：六月一日上午8：30至11：30結(jié)束,。

一,、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的`亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與兒童的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟兒童教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。舉行別開生面的入隊儀式,，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一,。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學(xué)生度過一個愉快而有意義的六一,。

二,、活動主題：激揚的旋律,、歡快的六一

三,、活動時間：20xx。6,。1

四、活動地點：上秦小學(xué)操場

六,、活動組織：

組委會主任：劉武

策劃：劉貴褚志何曉玲

組委會成員：全校教師

七、活動過程：

1,、領(lǐng)導(dǎo)講話

2,、校長致詞并宣布活動開始

3,、新生入隊儀式：

(1)出旗、敬禮,、奏樂,、唱隊歌

(2)大隊部組織委員批準(zhǔn)新隊員名單

(3)授隊員標(biāo)志,，請老隊員給新隊員戴紅領(lǐng)巾

(4)宣誓

(5)新隊員代表發(fā)言

(6)呼號

(8)退旗、敬禮,、奏樂

4、“我讀書,、我快樂”朗誦比賽

5,、幼兒園慶“六一”文藝表演

八,、安全預(yù)案

(1)家長通知，幼兒園及小學(xué)低年級的學(xué)生必須由家長陪同參加活動,。

(2)、通過廣播向?qū)W生進行安全教育;

(3),、在活動前、中提醒需要注意的事項(自帶凳子,、當(dāng)文明觀眾等)

(4),、現(xiàn)場聘請六年級同學(xué)維持秩序,，組全體成員巡邏,。

一、指導(dǎo)思想

二,、活動主題

歡樂和諧迎華誕，激情飛揚慶六一

三,、活動目的：

1、通過先進班集體,、三好學(xué)生,、優(yōu)秀少先隊員,、優(yōu)秀班級干部和標(biāo)兵的評選，使其成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風(fēng)貌。

2,、舉行別開生面的入隊儀式,，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六·一,。

3、學(xué)校組織開展第一屆體育運動會,，以學(xué)生新廣播操比賽、乒乓球挑戰(zhàn)賽,、小小運動會等各種形式的體育活動,、主題班隊活動,，使學(xué)生度過一個愉快而快樂的兒童節(jié)。

四,、活動時間

五,、活動地點

向陽小學(xué)校內(nèi)操場

六,、參加人員

1、鏡湖區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)

2、全體教師

3,、全體學(xué)生

4、家長代表(一年級部分)

5,、社區(qū)代表(天門山街道、廣福社區(qū))

6,、共建單位代表(蕪湖市邊防檢查站,、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊)

7,、校外輔導(dǎo)員代表(安徽師范大學(xué)化材系部分學(xué)生)、

三,、活動安排：

1、“紅領(lǐng)巾召喚我們前進”一年級入隊儀式

3,、蕪湖市邊防檢查站愛心助學(xué)金發(fā)放儀式

4,、第一屆陽光體育運動節(jié)開幕式

5,、學(xué)生廣播體操比賽

6、乒乓球挑戰(zhàn)賽(時間：六月的每個星期三)

7,、小小運動會(時間待定)

四,、注意事項：

1,、“六·一”慶祝活動時間安排：慶祝及表彰會為半天,，下午休息。

2,、組織教育活動,，關(guān)心每一位學(xué)生,，通過活動的開展，展示我校學(xué)生的風(fēng)采,。

3、六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學(xué)生的德育教育有機結(jié)合,，并能夠長期堅持開展,。

4,、開展活動的要以安全為前提，確保學(xué)生過一個安全,、快樂,、和諧,、健康的六一兒童節(jié)。

一,、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,，通過活動,，使學(xué)生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，從而全面推進素質(zhì)教育的實施。

二,、活動安排：

上午：慶祝儀式,、游園活動

1,、7：50舉行升旗儀式，校長講話,、表彰優(yōu)秀學(xué)生(操場)

2,、表彰結(jié)束,，各活動點老師和學(xué)生及時到位，開始活動,。

3,、10：30左右游園活動結(jié)束,，學(xué)生憑活動券到領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。(美術(shù)室)

下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會

(時間根據(jù)作息另定)

三、游園活動地點

各班級教室及學(xué)校大禮堂

四,、活動的準(zhǔn)備與安排

1、各班在5月15日前充分發(fā)動學(xué)生征集游園活動節(jié)目方案,，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學(xué)校大隊部討論,，討論出本班級的節(jié)目方案后,，即開始準(zhǔn)備活動的組織工網(wǎng)作(包括本班級的人員安排與準(zhǔn)備道具等。)

2,、各班級的節(jié)目準(zhǔn)備必須在5月20日前完成,，并在5月20日前上報本班級活動準(zhǔn)備的情況到大隊部,。

3、在5月31日放學(xué)前,，班級做好游園活動的各項準(zhǔn)備工作，(場地,、環(huán)境布置,、進口出口指示,、游園活動名稱、活動規(guī)則等),。

4,、6月1日下午各班可組織看電影,、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動,，活動中注意安全,。

五,、活動的形式

1、以班級為單位,，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與,、學(xué)生感興趣,，比如可組織套圈,、扔乒乓球、貼鼻子,、夾珠子等節(jié)目,，優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù),。

2、參與的學(xué)生在玩每一個節(jié)目時要求排隊,，同時為保證參與的公平性及廣泛性,，要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次,。

3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準(zhǔn)備好本班級的節(jié)目,，每個節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人,。

4,、每個節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個，負(fù)責(zé)本游園節(jié)目的進行,、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。

5,、各班級學(xué)生原則上先參加自己班的游園項目,，然后是本年級的游園項目,，最后才能參加其他項目。

六,、活動要求

1,、校園外部環(huán)境布置由大隊部負(fù)責(zé),，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置,。(除布置活動場地外，還應(yīng)顯示慶祝六一的歡快氣氛,。)

2、學(xué)生游園后所得分?jǐn)?shù),，需加蓋章,，凡學(xué)生自己簽名或涂改,，此獎券無效。

3,、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則,，并注意安全教育,，反對弄虛作假?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作,。

4,、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩,、不追逐打鬧等)。

七,、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工

組長：林惠珍

副組長：朱超娃,、陸曉燕

成員：班主任,、相關(guān)任課教師

具體分工：

游園活動總協(xié)調(diào)：朱超娃,、陳敏

各游園點負(fù)責(zé)：班主任

獎券獎品發(fā)放總負(fù)責(zé)：陳敏

攝像攝影：陸建民、周瀟雨

八,、獎勵規(guī)則

根據(jù)實際情況另定

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇七

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師,，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的'兩個重要陣地,。家校攜手，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，促進孩子全面健康地成長。

1,、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書,。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，讓讀書成為樂趣,。

3、我讀書,，我快樂，我讀書,，我美麗,。

a,、校園。

1,、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

2,、學(xué)校圖書保證做到全天開放,，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,，為學(xué)生借閱圖書提供方便,。

3,、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得,，讓孩子好讀書,，讀好書,，在潛移默化中受到書的熏陶。

b,、家庭,。

1,、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地,，一張小書桌，一個小書架,，一個臺燈,。

2,、家長帶孩子購買一些必讀書目。

第一階段：宣傳動員,。

1,、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的,。（各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書）,。

2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動,，講明家校攜手,，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀,。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮,。

第二階段：方法探討,。

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,，每學(xué)期至少兩本,。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果,。

2,、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表,，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況,。

3,、根據(jù)反饋表,，評選每月讀書之星，并向各位家長通報,，讓家長充分重視,，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣,。

4,、在家長會中,，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流,，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法,、經(jīng)驗。

第三階段：成果匯報,。

1,、開展迷你書簽,、親子讀書記錄卡等制作比賽。

2,、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3,、開展“小書房評比”活動,，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,，比一比誰讀過的書多，評比之最,，向家長們告知,。

4,、評出一批書香家庭。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇八

【一,、指導(dǎo)思想】,。

以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng),，進一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本,，弘揚個性,充分鼓勵學(xué)生自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識,，增強集體榮譽感,，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺階,，形成一班一品牌,，班班有特色的良好局面,，進一步樹立我校生態(tài)德育的品牌。

【二,、創(chuàng)建班級】,。

七,、八年級要求班班參與創(chuàng)建，九年級自愿創(chuàng)建,。

【三,、創(chuàng)建內(nèi)容】。

各班根據(jù)本班實際,，選取一個特色主題，可以從觀念意識,，行為活動,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題,。例如：

1,、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色,、班級活動特色等。

2,、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績特色班,、閱讀寫作特色班,、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等,。

3、班級文化特色班：共進班,、團結(jié)班,、勤奮班、自信班,、勵志班、誠信班,、愛心班等。

以上特色班級可允許幾個班級同時申報,，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》,，學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比,。

各班也可另行確定特色班級名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥,、六弦琴;體育方面：爬山虎,、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂,、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等,，并積極申報和開展活動。

各班特色項目的確定要以立足普及,、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校及班級實際,，注重實效為原則,。

【四,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)】。

1,、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時開展活動,。活動有記錄,、有臺帳，有成效,。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣,，班級內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3,、班級特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加相關(guān)競賽，成績突出,。

4、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、科任教師,、家長參加班級特色主題活動。

【五,、活動步驟】。

各班級要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動,，并收集好相關(guān)特色活動的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級確定的特色主題開展至少一項活動,，并有相關(guān)的資料記載(文字,、圖片、視頻均可),，并在每月按時上傳活動材料(政教室xx-xx學(xué)年度xx年春特色班級年級組班級月份)。

2,、班級自主申報,，學(xué)校評議驗收授牌,。

各班根據(jù)創(chuàng)建實際，組織創(chuàng)建材料,，于元月學(xué)校驗收，學(xué)校組織政教室,、年級管委會相關(guān)人員,，主要是采取查資料,、看效果、聽座談等形式進行評議驗收,，正式任命特色班級。

驗收辦法：

(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進行自評,，形成自評報告,，力求突顯班級特色。(要求上交書面報告,，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)。

(2)校評,。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查,、聽取匯報,、成果展示情況、選出候選班級,。主要從三個方面入手：

1)查資料,。查閱班級特色創(chuàng)建活動中的相關(guān)資料,，了解活動開展，過程落實的情況,。

2)看效果。根據(jù)政教室班級量化管理記載,，校級活動情況,、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創(chuàng)建活動的效果,。

3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談,，深入掌握特色班級開展情況與實效,。

3、成果匯報展示,。

(1)宣傳展示,。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板,、宣傳畫等進行特色展覽。

(2)成果匯報,。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。

(3)頒獎授牌。學(xué)校對特色班級進行授牌,，頒發(fā)證書,。

對獲得特色班級稱號的班級，學(xué)校將進行定期復(fù)評,。考評合格,，繼續(xù)保持榮譽稱號,，考評不合格,，取消榮譽稱號。

【六,、獎勵】,。

學(xué)年結(jié)束,，學(xué)校對創(chuàng)建特色成功的班級和班主任進行獎勵。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇九

小學(xué)班級特色活動策劃為了豐富校園精神文化,，提升校園文化品位,，要做的工作很多,，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級,，就是各班在學(xué)校中心工作新理念的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長,，從學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級特色活動,。一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的,、富有魅力的,、無聲的教科書,，它能潛移默化地對學(xué)生進行審美的熏陶,、塑造，具有極大的美育功能,，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認(rèn)識,，今秋我校開始開展班班創(chuàng)特色,，班班有特色的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,，提升校園文化的品位,。

一,、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng),，進一步提高班級管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵學(xué)生自我管理,、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感,，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，以人為本,，弘揚個性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進程,，打造品牌學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動,，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過一段時間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三、

創(chuàng)建內(nèi)容選取一個特色主題,，可以從觀念意識,，行為活動,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長,、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題。如：

1,、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級活動特色班,。

3,、班級文化特色班：溫馨教室特色班,、書香班級特色班、愛恒博等主題特色班,。以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃,，學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比,。各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動,。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與,，結(jié)合學(xué)校實際，注重實效為原則,。

四,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

1,、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時開展活動,。活動有記錄,、有臺帳,，有成效。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3、班級特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加各種競賽，成績好。

4,、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長,、社會開放。

五,、活動步驟：1,、制訂活動方案,。2、開展宣傳發(fā)動,。

3、進行組織申報,。各班根據(jù)?；顒臃桨?，積極組織申報，根據(jù)自身情況,，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案,，并及時填好申報表,，交學(xué)校備案。

4,、具體實施創(chuàng)建,。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動,，并收集好相關(guān)特色活動的資料。

5,、評議,、驗收,、表學(xué)校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。驗收辦法：自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進行自評，形成自評報告,，力求突顯班級特色,。校評,。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報,、成果展示情況,、選出候選班級,。學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談,，了解特色班級活動開展情況與實效,。

6,、成果匯報展示宣傳展示。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板,、宣傳畫等進行特色展覽,。成果匯報。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報告會,，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。頒獎表彰。學(xué)校對特色班級進行表彰,，頒發(fā)證書,。對獲得示范班級稱號的班級，學(xué)校將進行定期復(fù)評,?？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號,，考評不合格，取消榮譽稱號,，隨即摘牌。

附送：

新的一學(xué)期又開始了,，為了使學(xué)生能夠及早的進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí),，為了更好地開展工作，班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,，時刻要有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育。現(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一,、指導(dǎo)思想：

堅持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實際,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。從本班學(xué)生的特點出發(fā),，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

二,、班級基本情況。

會,，更不用說是讀課文,，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實,，有三分之一的同學(xué)每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級管理中的難點,。要想有好轉(zhuǎn),，的確難,，同時，本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不夠濃,，缺乏趕超比的精神,。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1,、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進的方向,。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo),。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標(biāo),。

2,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽,，作業(yè)不認(rèn)真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。

3,、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆,。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，同時也幫助后進生能更好的學(xué)習(xí),。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改,。然后在課堂中關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄,。

關(guān)燈的燈長,，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中,。

5,、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心,，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo),。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們的工作能力,。共同建設(shè)好班級,。

6、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

四、方法措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊,。

2、加強后進生管理：班上開展比學(xué),，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí),，及時做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo),。面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學(xué)情,，開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心收到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,。一如既往地搞好常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好,。

教學(xué)。

工作,，及時了解各科教學(xué)的動態(tài),，做好學(xué)生的思想工作,。

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好,。

7,、開展豐富多彩的少先隊活動,。本學(xué)期開展兩次學(xué)生體驗活動，

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇十

一,、活動背景：

當(dāng)今社會,，是科技發(fā)達,，經(jīng)濟增長的時代，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識逐漸淡薄,。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會,。

二、活動目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識講文明、懂禮貌的重要性,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣,。

三、班會準(zhǔn)備：

1,、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩歌、故事,、兒歌,、小品等。

2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個,。

四,、活動過程,。

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌,。

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生,，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架,，不罵人，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰,，講話用文明語言，尊敬老師,，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言),。

師：是的,，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語言美，行為美,，心靈美,。同時,，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會上做文明小公民,，這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

1,、小品《亂扔垃圾》。

情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個小學(xué)生,，幫他撿起來，并批評了他,。

是：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他,。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生,，他的行為不文明,。

2、小品《見到老師不打招呼》,。

情景：老師在前面走，兩個學(xué)生低頭跑過去,，假裝沒看見,。

師：這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學(xué)的做法不對,，老師每天給我們上課，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師,，見到老師主動打招呼,，這才是文明的行為。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等,。

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面,，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點評,。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手,。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生,，但真正落實到行動中,，還是有一定的難度啊!

(六)評價發(fā)獎。

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略),。

五、活動結(jié)束(希望寄語),。

我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣,，有時候離我們只有一步之遙,，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學(xué)生,，最后,，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊會,。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會匯報。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例篇十一

1,、通過秋游使同學(xué)們親近大自然,，放松心情,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷;,。

3、通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學(xué)們的`校園生活，陶冶情操,，培養(yǎng)生活實踐能力,、自主活動能力,，同時更好地領(lǐng)略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息。

1,、活動時間：20xx年10月23日;,。

2,、活動地點：xxx風(fēng)景區(qū);。

3,、參加人員：三班所有老師,、同學(xué)。

1,、前期準(zhǔn)備。

(3)班組事先與學(xué)校聯(lián)系,，確定車輛,、路線,、價格及中午老師、學(xué)生用餐事宜;,。

(4)確保安全,，與校醫(yī)聯(lián)系,，備上一些應(yīng)急藥品。

2,、活動進程,。

(1)早上8：45出發(fā)到達目的地。

(3)15：00各班清點人數(shù),，大家按原路返回。

3,、跟班教師安排。

秋游管理教師安排(三班),。

1,、出發(fā)前各班進行安全教育;,。

2、以班為單位進行統(tǒng)一管理,，分小組活動;,。

3、班長,、組長定時、定點,、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任,。

各班利用班會時間,、晨會時間加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育,，愛護花草樹木及公物教育,，公共場所清潔衛(wèi)生教育,，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示新城學(xué)子的風(fēng)采,，具體要求如下：

1,、步行時不打鬧,，做到安全第一。上下車能有序排隊,，不擁擠,，就座時能互相謙讓;。

2,、不在公共場地亂丟果皮紙屑,，不攀折花木;。

3,、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告,，手機保持開機，好找人;,。

4,、自由活動時能開展一些有益、有趣,、有序的活動，不作危險游戲,，不要戲水;,。

5,、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生;,。