為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇一

為了活躍校園文化藝術(shù)生活，營造濃厚的新年氣氛,，展示我校學(xué)生的文體素質(zhì),，借此元旦即將來臨之際,，舉行迎新年活動。通過活動的開展,，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，激勵同學(xué)們團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、求實、創(chuàng)新,，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去,。

二、活動主題

歡喜迎新年,，快樂過元旦

三,、活動時間

12月

四、參與人員

小學(xué)部1-5年級全體師生

五,、活動要求與責(zé)任分工

1,、校歌、隊歌,，各班必須全員參與,。

2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目至少一個,，于12月15日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少先隊輔導(dǎo)員處,。

3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少先隊輔導(dǎo)員處,。

4,、活動當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律,。

六,、注意事項

1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排,，按要求活動,。

2、文明：自覺排隊,，不亂擠,，禮貌謙讓。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾,。活動結(jié)束后,，打掃干凈活動場所,。

4、紀(jì)律：學(xué)生統(tǒng)一戴好紅領(lǐng)巾（確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈）,，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假。

七,、活動流程（場地：學(xué)校后操場）

1. 校長講話,。

2.“紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”新隊員入隊儀式

<1>出旗，少先隊員行隊禮

<3>為新隊員和中隊輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾（少年先鋒隊隊歌伴奏,，隊員齊唱）,，授予新中隊隊旗

<5>退旗，行隊禮

3.文藝匯演

4. 互贈節(jié)日小禮品

5. 拔河

6.兩人三足跑

備注：游戲中獲勝選手或班級給予適當(dāng)獎勵

歙縣昌溪學(xué)校

12月3日

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇二

根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，通過開展讀書活動,，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,，讀好書,，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位,。結(jié)合本園實際,，特制定本實施方案。

1,、通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2,、通過讀書活動,，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革,，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

3、通過讀書活動,，提高教師的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要,。

4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑,。

5,、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

為保障教師讀書活動的有序有效開展,，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx

成員：xxx

全體教師

20__年9月——20__年7月

《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎

1,、制訂讀書計劃每位老師制定本學(xué)年讀書計劃,。

2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來,。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過,、沙龍,、心得、小報,、征文,、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動,。

3,、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動,。

4,、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進(jìn)行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

5,、每學(xué)年結(jié)束,，教師必須上交一篇讀后感,，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師,、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣,。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

6、表彰讀書先進(jìn)

（一）優(yōu)秀讀書教師條件

(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,，完成較高質(zhì)量的讀后感,，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;

(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評,。

（二）推薦書目

1、《靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動的,、合作的,、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯,，長春出版社,，20xx年版

2、幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》,、《幼兒園科學(xué)教育》,、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》、

3,、《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆,。崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯,，天津教育出版社,，20xx年版

4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,，上海教育出版社,，20xx年版

5、《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞,。蒙臺梭利,，中國發(fā)展出版社，20xx年版

6,、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇三

班級文化是校園文化的重要組成部份,，也是構(gòu)成班級凝聚力，進(jìn)步學(xué)生自信心,、自豪感和創(chuàng)新精神的有效途徑,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，修建濃厚的班級文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,，進(jìn)步他們的審美能力和動手能力,，使孩子們在良好的班級文化氛圍的熏陶下健康的成長，讓孩子們在豐富多彩的班級文化建設(shè)活動中放飛理想的翅膀,，實現(xiàn)多彩的夢想,，特舉行特點文化墻評比活動

全校所有班級

20_____年_____月_____日（周四）具體時間由各級部主任定。

１．內(nèi)容：（3分）

要求：積極向上,，主題鮮明,，內(nèi)容充實。整個墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主,，也能夠穿插其他內(nèi)容,。

２．版面布局：（2分）

要求：設(shè)計公道，編排得當(dāng),；墻面整潔,，視覺效果好,。各版塊內(nèi)容穿插變化,，生動活潑,。

３．主題：（2分）

要求：主題鮮明,，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采,。

４．色采搭配：（1分）

要求：色采清新，色采搭配公道,，不要過于花梢,。

５．插圖：（1分）

要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題,，起到一語道破的作用.題花,、尾花、花邊圖案簡練,，色采豐富,，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主,。

6．創(chuàng)意：（1分）

要求：情勢新奇,，有創(chuàng)意。

各級部主任,，班主任,，美術(shù)教師，共分5組,。一個級部為一組,。

留意：

一年級評委：（1—7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對三年級六個班打分評比

二年級評委（1—8班班主任和張主任）,，負(fù)責(zé)人：張,，對四年級六個班打分評比。

三年級評委（1—6班班主任和付主任）,。負(fù)責(zé)人：付,，對五年級六個班打分評比。

四年級評委（1—6班班主任和于主任）,。負(fù)責(zé)人：于,，對二年級八個班打分評比。

五年級評委（1—6班班主任和楊主任）,。負(fù)責(zé)人：楊,，對一年級七個班打分評比。

打分時記錄在打分表上,，級部主任匯總算出均勻分,，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊室處,。

一年級：一等獎2名,、二等獎2名、三等獎3名

二年級：一等獎2名,、二等獎3名,、三等獎3名。

三年級：一等獎2名,、二等獎2名,、三等獎2名。

四年級：一等獎2名,、二等獎2名,、三等獎2名。

五年級：一等獎2名,、二等獎2名,、三等獎2名。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇四

儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,，講文明,、重禮儀、守秩序,、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德,。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級組特色,，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，在行為習(xí)慣,、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升,，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民,，二年級級組決定開展儀容儀表、整潔活動,。結(jié)合我校實際,，特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動實施方案,。

學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項重要內(nèi)容,，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點,，要端莊,、整潔、樸素,、大方,。人人爭當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”,。

第四周：“儀容儀表,、整潔”教育活動啟動儀式

將學(xué)校開展“儀容儀表、整潔”教育的意義,、打算,、內(nèi)容及做法向家長通報，舉辦家校文明教育活動,，爭取家長更多的理解,、支持與配合,。

第五周：整個年級開展“儀容儀表,、整潔”調(diào)查活動。

第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)

各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”,，內(nèi)容包括頭發(fā),、面部、指甲,、穿戴,、桌面、書本和教室的整潔等,。

第七,、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》

學(xué)生學(xué)習(xí),、討論如何執(zhí)行,，并成立檢查、整潔小組

第九周：1、“個人禮儀“教育活動主題班會

各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表,、儀態(tài)舉止,、談吐、著裝幾個方面的要求,，學(xué)生討論如何執(zhí)行,。

2、家長第一次填寫活動反饋表,。

第十周：制作儀容儀表手抄報或畫報并展示,；

第十一周：開展“儀容儀表、整潔”競賽活動,；

第十二周：小結(jié)“儀容儀表,、整潔”活動情況，家長對活動的反饋

（家長第二次填寫活動反饋表）

第十三周：開展班級“儀容儀表,、整潔”評選活動,。

根據(jù)活動的開展及成果情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰,。（“儀容儀表,、整潔小標(biāo)兵”各班選10名。）

3月15日至5月15日

二年級組全體教師,。

通過宣傳,、學(xué)習(xí)和競賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動,，使他們在活動當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊,、整潔、樸素,、大方,，人人爭當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”,。

各位家長,，各位同學(xué)：

寒假好！春節(jié)好,！

一,、防凍，防摔,。外出行走時注意路面情況,，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲,，防止摔跤受傷及其他安全事故,。

二,、防火、防觸電,。注意室內(nèi)電器,、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用,。

三,、防交通事故。寒假期間,，正逢春運(yùn)高潮,，交通比較擁擠，人流量較大,，因此同學(xué)們在外出時,，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證,、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失,。家中有車的同學(xué),，要提醒家長駕車時不超速，不超載,，不疲勞駕駛,，文明行車。

四,、春節(jié)期間,，走親訪友聚餐宴會較多，同學(xué)們不要暴飲暴食,，更不要醉酒,，酗酒，注意身體健康,。此外,，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動,。

五,、不放煙花爆竹，防止炸傷,、燒傷和火災(zāi),。特殊情況下要放的，也要注意安全,，要在長輩的陪同下燃放,。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放,，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人,；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買,，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生,；第三,，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人,、對物燃放,。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇五

我班三年級學(xué)生，地處農(nóng)村,，接觸音樂較晚,，音樂氛圍不濃，音樂的基礎(chǔ)薄,、樂感不強(qiáng),。小學(xué)三年級學(xué)生還沒有形成一定的音樂意識，但通過教學(xué)希望他們能隨之增強(qiáng)他們的音樂意識,，逐步提高他們的音樂素養(yǎng),。三年級的學(xué)生們慢慢已有自己的主見，音樂會能進(jìn)一步激發(fā)他們對音樂的興趣,，進(jìn)而提高學(xué)生對不同音樂情緒的感受和表現(xiàn)欲望,。所以在每一次音樂會中都希望能增強(qiáng)他們的自信心和更熱愛生活。

班級音樂會的活動方案為：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力,，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使孩子們的全面發(fā)展,。

2,、寓教于樂，倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作的學(xué)習(xí)和生活能力,。

3、營造和諧,、團(tuán)結(jié)的班級氛圍,。

4、多表揚(yáng),，讓他們在活動中找到樂趣和自信,；多鼓勵，讓他們在活動中展現(xiàn)自我,；多合作,，讓他們在活動中和睦相處,。

三年級教室。

全班學(xué)生及教師

1,、全班分成五小組,，并選一名或多名主持人。

2,、確定活動內(nèi)容,，制定節(jié)目單：

（1）節(jié)目內(nèi)容：要求內(nèi)容健康，積極向上節(jié)目,?？梢允潜緦W(xué)期

教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的,。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌,、器樂表演、舞蹈等,。

（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要,，可以自由搭配，形式不拘,。

（4）自愿報名,，節(jié)目單由主持人完成。

3,、活動準(zhǔn)備：節(jié)目的排練要利用課余或周末時間進(jìn)行,。

4、活動形式：放手讓學(xué)生自己去演,，教師稍作點評,，多給鼓勵

5、活動總結(jié)：表揚(yáng)好節(jié)目,；鼓勵膽小生,；夸獎進(jìn)步者。

1,、學(xué)校的場地和條件跟不上時代的進(jìn)步,；

2、學(xué)生的音樂素養(yǎng)有待提高,；

3,、學(xué)生的表演能力和上臺的信心不夠；

4,、學(xué)生的合作能力,、組織能力有待提高。

1,、大方面來說,，學(xué)生音樂會是提高全民音樂素養(yǎng)的重要一環(huán)。

2,、通過班級音樂會培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，融洽了師生、生生的情感,。

3,、班級音樂會是構(gòu)建和諧班級的一種重要方法。

4,、班級音樂會給了學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

5,、提高了學(xué)生的綜合能力,，是素質(zhì)教育不可缺少的。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇六

1,、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上！

2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教育,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備,。

1、學(xué)生自己設(shè)計,、制作獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

2、確定活動的主持人【中隊長：xx（主持人甲）,；班長：xx（主持人乙）】,，編寫串詞,。

3、學(xué)生學(xué)會唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,，會背誦詩歌《老師,，辛苦了》。

4,、寫好班會會標(biāo),，布置好黑板。

集體唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,。

（一）導(dǎo)入

主持甲：尊敬的老師們

主持乙：親愛的同學(xué)們

甲乙合：大家下午好,，今天的主題班會由我們來主持。

主持甲：是誰,，讓我們的理想騰飛,？

主持乙：是誰，讓我們的時代進(jìn)步,？

主持合：是您,，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校園里的希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)銘記在心,，

主持乙：親愛的老師，讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師,，您好！

主持乙：《老師,，謝謝您,！》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）表演

1 ,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會,，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

教師播放伴奏,，學(xué)生可以加上自己的動作

2、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，他們鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有,，也收獲了希望和祝福,。請聽,，詩朗誦《老師，辛苦了》

學(xué)生分小組朗誦

（三）“教師節(jié)”知識搶答題,。

老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進(jìn)行知識比賽，每題十分,，積分最高的小組勝出,。

（學(xué)生答題比賽）

1、教師節(jié)是哪一年成立的,？今年是第幾屆,？

2、每年的幾月幾日是教師節(jié),？

3,、你們知道哪些偉大的人物，他們的老師是誰,？

4,、人們常把教師比作什么？為什么呢,？

（春蠶,、蠟燭、園丁,、工程師……）

比賽后評比,，獲勝小組領(lǐng)獎，教師頒發(fā)小紀(jì)念品,。

老師：同學(xué)們的回答都很積極,，相信大家對教師節(jié)有了新的認(rèn)識。你們知道嗎,？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的小故事。

（四）學(xué)生講偉人尊師重教的感人故事,。

請一位男同學(xué)講故事：《程門立雪》

請一位女同學(xué)講故事：《毛澤東尊師》

兩位學(xué)生事先做好準(zhǔn)備,，最好能夠脫稿講故事。

現(xiàn)場指名說說還知道哪些尊師重教的故事。

（五）學(xué)生齊誦詩歌《老師,，謝謝您》,，孩子們朗誦完之后，可以把自己準(zhǔn)備的禮物送給老師,。

學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌,。

主持人有感情朗讀，學(xué)生跟讀,。

如果我們是白云,，您就是藍(lán)天。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露，滋潤了我們,。

如果我們是小魚,，那您是大海，讓我們在您的懷抱里盡情遨游……

??！老師，我們愛您,！

四,、回憶老師在你成長的過程中關(guān)心你，溫暖你,，讓你感動的小故事,。

五、你認(rèn)為該如何尊敬老師,？暢所欲言,。

六、結(jié)束語

甲：老師是石,，敲出星星之火,；

乙：老師是火，點燃生命之燈,；

甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路；

乙：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)拿篮眯撵`,；

甲：祝福恩師，祝福您教師節(jié)快樂,；

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您永遠(yuǎn)健康，歡樂,！

班主任總結(jié)：親愛的同學(xué)們,，謝謝你們給老師帶來的祝福和歡聲笑語，因為你們快樂,，老師才會快樂,。老師也衷心地祝愿您們每天都能快樂地成長,，每天都能在學(xué)習(xí)中得到點滴的進(jìn)步,。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇七

一、活動目的

為了活躍校園文化藝術(shù)生活,，優(yōu)化育人環(huán)境,，營造濃厚的新年氣氛，激發(fā)同學(xué)們對美好未來的憧憬,，展示我校學(xué)生的文體素質(zhì),，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動,。通過活動的開展,，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活,，激勵同學(xué)們團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、求實,、創(chuàng)新,，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

二,、活動主題 喜迎新年,，快樂過元旦 三、活動時間 20xx年12月31日 四,、活動項目及要求

1,、節(jié)目要體現(xiàn)主題，內(nèi)容健康,、積極向上,，應(yīng)具有鮮明的時代特征,、校園特色與學(xué)生特點，要滲透德育教育,，力求做到藝術(shù)性與思想性相融合,，教育性和娛樂性相統(tǒng)一。

2,、要結(jié)合學(xué)習(xí),、生活實際，鼓勵自編自創(chuàng),。

3,、節(jié)目形式不拘一格，如：舞蹈,、街舞,、歌伴舞、相聲,、小品,、獨唱、小合唱,、音樂小品,、健美操、詩歌朗誦,、快板,、武術(shù)、三句半,、樂器演奏,、英語表演等均可。

4,、每一個節(jié)目不能超過5分鐘,；小品類不超過6分鐘。

5,、節(jié)目演出時所需要的服裝,、道具、伴奏或碟片要提前自行準(zhǔn)備,。 五,、活動要求與責(zé)任分工：

1、校園集體舞《童心舞動》,、《嘿,，加油》，各班必須全員參與,。 2,、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目（除過集體舞）至少三個,，于12月16日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少隊輔導(dǎo)員處。

3,、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導(dǎo)員處,。

4、活動當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全,、衛(wèi)生及紀(jì)律,。 5、評委：魚繼華,、王平閣,、程卓婭、陳建榮,、郭利俠,。

要求：現(xiàn)場評分、客觀公正,。

6,、統(tǒng)分：段麗萍

7、所有節(jié)目音樂的準(zhǔn)備及播放：高潤軍 種小麗 8,、攝影：周國華

9,、舞臺布置：高潤軍 周國華 六、活動安排：

第一次彩排時間：12月23日 第二次彩排時間：12月27日 七,、活動程序：

1、學(xué)生,、評委按指定就位,，由高校長宣布活動紀(jì)律。 2,、校領(lǐng)導(dǎo)致辭,。 3、節(jié)目表演,。 4,、頒獎。 八,、注意事項：

1,、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動,。 2,、文明：自覺排隊，不亂擠,，禮貌謙讓,。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼,、紙屑,、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾,?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所,。

4,、紀(jì)律：學(xué)生統(tǒng)一著校服，戴好紅領(lǐng)巾（確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈）,，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假。

九,、評比辦法：

1,、節(jié)目設(shè)最佳表演獎1名，一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名,。

2,、每班評出2名小小文藝星。

3,、精神文明獎1名,。（由評委老師從現(xiàn)場秩序、衛(wèi)生,、安全三方面,，

評出一個文明班集體。）

4,、集體舞評比：分高,、中 、低 段,，各評出一個優(yōu)秀表演班集體,。 十、評分標(biāo)準(zhǔn)：

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇八

1,、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗和傳奇故事。

3,、畫出你心中的中秋節(jié),。

20xx年x月x日

師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳說故事,、習(xí)俗,、詩歌等)

x(x)班教室

老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。從去年開始,，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天,。從而可以看出,，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié),，一起來感受中秋佳節(jié),。

1.齊讀班會的主題

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的)

2.中秋知識競猜：

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

2,、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗,，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦,，看誰說的多?

(拜月娘、賞月,、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等)

3.故事引趣：

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月

2,、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

月中玉兔吳剛伐掛樹

4.中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親,，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,，尤其是一輪明月高高掛的時期,，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念,。

(1),、出示圖片1

老師問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

隊員齊背《靜夜思》,。

(2),、老師：中國畫詩書畫印融為一體,，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩,，我們給它題首詩，使它變得更完整。

(隊員發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人,。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

(3)對了,，千年前丙辰中秋的一個夜晚,，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久,，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天,，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外,，客居他鄉(xiāng),，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?

(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等,。

5.老師總結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇九

開拓視野,，文明禮儀,，團(tuán)隊合作，綜合實踐

1,、時間：11月4日（星期五）

2,、地點：低年段是火車站，

3,、五年段是臥龍山,，

4、六年段是朝斗巖,。

1,、組織學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然,，感受人與自然的和諧,，激發(fā)學(xué)生感恩大自然、熱愛大自然的真切情感,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、文明謙讓,、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀,，做一個有道德的人。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鐘友飚

副組長：陳家洪

活動具體組織：上官萍萍,、陳梅珠（各班負(fù)責(zé)人及各年段負(fù)責(zé)人名單詳見附表）

活動后勤負(fù)責(zé)：陳明財

1,、全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾,。

2,、學(xué)生可帶適量的水,，零食，自備點心,。每生帶一個以上塑料袋,，裝垃圾。

3,、活動內(nèi)容：每班都要有活動主題,，開展1到2個與主題有關(guān)的活動，如：我是護(hù)綠小衛(wèi)士(清理白色垃圾),、才藝表演活動等,。

1、采取“一動員一總結(jié)”及“四點名”（出發(fā)前,、到達(dá)目的地,、回校前、到校后）的制度,。

2,、一切行動聽從班主任和副班主任的安排。

3,、到達(dá)目的地之后,，以班為單位，集體活動,，學(xué)生要處在老師的視線范圍之內(nèi),，同學(xué)們禁止到河邊等危險地方活動.如發(fā)生突發(fā)事件，請同學(xué)們在第一時間通知班主任,，或者副班主任,。

4、秋游途中同學(xué)們不準(zhǔn)亂扔垃圾,、不準(zhǔn)追跑,、說臟話，不準(zhǔn)在老師沒有允許的情況下單獨行動,，如有被發(fā)現(xiàn),，按學(xué)校的常規(guī)評分處理，并在秋游總結(jié)會上全校通報批評,。

5,、回校后要組織清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，大隊部和各年段負(fù)責(zé)人總結(jié)各年段秋游情況,評出文明班級若干個,。

1,、11月4日上午8：00到校集中，8點10分開始大隊部對秋游注意事項進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。各班正副班主任清點班級學(xué)生人數(shù),，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律,，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于秋游安全知識教育及再一次強(qiáng)調(diào)秋游注意事項，然后按年段依次出發(fā),。

2,、到達(dá)秋游地點，班主任清點班級學(xué)生人數(shù),，強(qiáng)調(diào)注意聽從安排,，安全第一！

3,、各班組織學(xué)生開展有益的活動（如游園的活動、清理白色垃圾等活動）,。

4,、11：00左右各班整隊,清點人數(shù),回校。

5,、到校后,，各負(fù)責(zé)老師組織學(xué)生回班總結(jié)秋游情況，再次清點人數(shù),，清理校園環(huán)境,，組織學(xué)生排好路隊回家。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇十

為了豐富校園文化生活,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，提高我校學(xué)生廣播體操質(zhì)量，本著“培養(yǎng)學(xué)生集體意識,，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感和凝聚力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的體育精神,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，舉辦全校廣播操比賽，現(xiàn)制訂比賽方案如下：

組長：王國健

副組長：王素梅

成員：段光軍,、李曉麗,、張?zhí)臁⒊绦l(wèi)東,、曾廣榮,、楊永秀陳若峰、

比賽指揮：陳若鋒

總協(xié)調(diào)：曾金帶

入場與出場式,、隊列變形,、廣播體操

1,、各班有領(lǐng)操員，要求聲音宏亮,，指揮規(guī)范

2,、服裝基本統(tǒng)一，穿運(yùn)動鞋

3,、全體同學(xué)參加,，出入場各班有口號

4、出入場迅速,、整齊,，做操時隊列整齊、動作規(guī)范

5,、出場順序：一年級,、二年級、三年級,、四年級,、五年級、六年級每個年級分兩個組,，一至三年級第一組為1-3班,，第二組為4-6班，五至六年級第一組為1-3班,，第二組為4-5班,。

6、進(jìn)出場方向：從主席臺左邊入場（籃球場方向）,，從右邊退場（金海小區(qū)方向）,。

5、退場進(jìn)入足球場制定區(qū)域觀賽,，提倡文明觀賽,，保證賽場秩序，并納入總分考核（精神面貌）,。

6,、采用7位評委打分，現(xiàn)場亮分,。去掉一個最高分,，去掉一個最低分，取其五個評委的平均分為本班比賽得分,。

每年級一等獎1名,，二等獎1名，三等獎1名,。

優(yōu)秀領(lǐng)操員：一個年級2人

最佳教師獎：一年級一人

暫定11月18日3：10至5：10

比賽場地布置：體育老師

獎品：陳若鋒

1,、活動組織：

2,、音響設(shè)備：

3、后勤保障：

4,、照相：

5,、評委：

統(tǒng)分：

6、小主持人：（2人）主持人訓(xùn)練：

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇十一

班級的環(huán)境文化,、制度文化,、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力,，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力,。整潔、明麗,、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情,、陶冶情操，給人以啟迪教育,。為營造更加和諧融洽、積極向上,，富有特色的班級文化氛圍,，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，現(xiàn)決定在本學(xué)期開學(xué)之際,，開展?fàn)巹?chuàng)“溫馨集體”,、“書香集體”、“風(fēng)采集體”班級文化建設(shè)評比活動,。

樹班風(fēng),，立學(xué)風(fēng)，展風(fēng)采,。實用美觀特色

全校各班,。

1、班級環(huán)境文化：整體環(huán)境整潔,、衛(wèi)生,，文化角、衛(wèi)生角實用美觀,。班風(fēng),、標(biāo)語、學(xué)生守則等室內(nèi)張貼物干凈整潔,，板塊清晰明確,。

2,、班級制度文化小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則,、學(xué)校相關(guān)制度,、班級管理制度等要分類、分版塊,，統(tǒng)一區(qū)域張貼,。

3、班級精神文化：特色布置圍繞班級文化建設(shè)的方向,，（如：學(xué)習(xí),、書畫展示、體育天地,、學(xué)生風(fēng)采,、安全知識、學(xué)生評比,、禮儀建設(shè),、班級綠化……），有較突出的兩項版塊或以上,，能展現(xiàn)班級特色,，符合學(xué)生特點，有時代特色,，色彩,、布局的整體效果好，質(zhì)量高,。

4,、本次黑板報（學(xué)習(xí)園地）內(nèi)容自定。

5,、各班安排一個解說員,，對自己班級的特色版塊和整個設(shè)計體現(xiàn)的班級文化思想進(jìn)行簡要解說。

6,、避免班主任包辦,，鼓勵學(xué)生全程參與。

1,、本次評比設(shè)一,、二、三等獎,，并設(shè)“溫馨集體”,、“書香集體”、“風(fēng)采集體”榮譽(yù)稱號，評比結(jié)果納入全年考評,，此次活動不僅是評比,，更重要的營造班級文化氛圍、集體精神,，因此要求在評比過程中每位班主任跟隨評委一起參觀,。

2、評比時間為10月21日

希望各班認(rèn)真做好本次評比的落實工作,，并以此為契機(jī),，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng),，使班級管理再上新臺階,。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇十二

愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內(nèi)容之一,，最近國務(wù)院提出的：從增強(qiáng)愛國情感做起,，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng),，從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》,，《中國人了不起》,、《做了不起的中國人》等一系列活動。

這樣的愛國主義教育活動只有貼近學(xué)生的生活,，和學(xué)生已有知識發(fā)生聯(lián)系，才能打動學(xué)生的心靈,，達(dá)到培養(yǎng)能力,，提高認(rèn)識的活動的目標(biāo)。想到揚(yáng)州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬,，電視上也經(jīng)常報道相關(guān)的知識,，學(xué)生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問題，我想到：從了解漢墓做為切入口,，進(jìn)而引導(dǎo)去了解揚(yáng)州深厚歷史文化底蘊(yùn),，進(jìn)而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生體會揚(yáng)州了不起、揚(yáng)州人了不起,，做個了不起的揚(yáng)州人的活動目標(biāo),。

（一）活動目標(biāo)定位：

1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生社會考察能力,，采訪能力,，觀察事物的能力，語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,，

2,、通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀天山漢墓，了解天山漢墓在考古界的地位,，知道天山漢墓所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn),，進(jìn)一步了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生愛我揚(yáng)州,，愛我祖國的感情,。

（二） 活動準(zhǔn)備：

1、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識,，了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),，了解揚(yáng)州其他的旅游景點的文化內(nèi)涵。

2,、以小隊形式參觀天山漢墓,，請對天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員，采訪天山漢墓的工作人員,，撰寫體驗日記,，撰寫綜合報告

（三）、活動實施

1,、活動準(zhǔn)備階段

（1）去微機(jī)房搜索與漢墓相關(guān)的資料：你對漢墓了解多少,？對揚(yáng)州的天山漢墓了解多少？你對揚(yáng)州的其他景點了解多少,？

（2）交流搜集到的資料：

2,、活動考察階段 ： 參觀天山漢墓（天山漢墓對學(xué)生免費(fèi)開放）

（1）、宣布活動的目標(biāo)：

本次活動的目的是參觀天山漢墓,，增長知識,，從漢墓出來，你得告訴你的小隊成員,，你看到了什么,，懂得了什么，得到了什么啟示,。

（2）,、以小隊的形式參觀漢墓，選擇去過天山漢墓,，對天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員,，（對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點的介紹。）

3,、活動匯報階段

以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進(jìn)行匯報,，敘述在參觀過程中的所見所悟。（以自己喜歡的形式匯報）

（1）水晶小隊匯報：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。（小品《參觀天山漢墓》）

（2）超級明星隊匯報：墓中出土的銀器,、銅器,、鐵器、玉器,、漆器,、陶器、,、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化,，生產(chǎn)情況，蘊(yùn)含了勞動人民的智慧,。（《圖文介紹》）

（3）快樂小隊匯報：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧,。（相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》）

（4）飛翔小隊匯報：漢墓中的木俑，駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進(jìn)步,。（圖文結(jié)合）

（5）,、（模擬采訪）小記者小隊對博物管的工作人員進(jìn)行采訪.大概采訪問題如下：

（a、）天山漢墓在考古界,，社會上的地位現(xiàn)在是什么樣的,？它所包含的文化內(nèi)涵有那些？

（b,、）天山漢墓現(xiàn)在采取了哪些保護(hù)措施,，以后還將做什么樣的打算？

（c,、）天山漢墓是否申請世界文化遺產(chǎn),？

（d、）天山漢墓現(xiàn)在參觀的人當(dāng)以什么樣的人居多,，將采取什么樣的方式吸引更多的人來參觀,？

（6）、討論建議：你對天山漢墓現(xiàn)狀有那些好的建議,？

(1)、小隊討論

(2),、交流

(3),、主要建議有：

a、建立天山漢墓的網(wǎng)站,，向更多的人宣傳天山漢墓

b,、30元的門票太貴，為了讓更多的揚(yáng)州人了解它,，建議憑居民身份證半票或免票進(jìn)入,。

c、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹，建議寫一段有關(guān)天山漢墓的介紹,。

4,、活動延伸階段：

1、天山漢墓有著如此深厚的內(nèi)涵,，顯示了揚(yáng)州人是多么地了不起,，揚(yáng)州還有那些旅游景點也有著這樣的深厚的內(nèi)涵呢？

學(xué)生交流自己資料（圖文結(jié)合）（瘦西湖,、個園,、何園、大眀寺,、紅園,、汪氏小苑、東關(guān)古渡,、八怪紀(jì)念館,、朱自清故居、史可發(fā)紀(jì)念館……）

2,、教師小結(jié)：揚(yáng)州有著深厚的文化底蘊(yùn),，在很多的旅游景點中都蘊(yùn)含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀，蘊(yùn)含著幾千年來揚(yáng)州人的勤勞和智慧,，我們應(yīng)該去多看看,，多了解，這樣會對我們的家鄉(xiāng)揚(yáng)州有著更深的了解和熱愛,。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀,、了解、采訪,，以中隊活動的形式舉行一個《揚(yáng)州,，我愛你》匯報會。

本次綜合實踐活動經(jīng)過準(zhǔn)備階段,、活動考察階段,、思考匯報階段、活動延伸階段,，在這個綜合活動過程中,，充分地調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性。不但多方面培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力,、調(diào)查采訪能力,、思考評價能力、概括整理能力還培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力和待人接物的能力,，更讓學(xué)生進(jìn)一步地了解了揚(yáng)州,，激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛之情,。

學(xué)生在活動中表現(xiàn)出對漢墓、對家鄉(xiāng)景點,、歷史的濃厚的興趣,，通過一系列的活動讓學(xué)生更加有心地去了解揚(yáng)州，從而激發(fā)對家鄉(xiāng),、對祖國更深的愛,。

本次活動之后，學(xué)生對于身邊的歷史,，人物,、景點、發(fā)生的人和事有了更多的關(guān)注和留心,，對于家鄉(xiāng)的愛表現(xiàn)在平時的點點滴滴中,，同時帶動了更多的同學(xué)參與到了解揚(yáng)州，愛我揚(yáng)州的活動中來,。

通過本次活動,，促動更多的學(xué)生在課余查找資料，實地考察,，提出合理化的建議,，取得了良好的社會反響。更多的家長支持孩子參與活動,，還有部分家長直接參與到這個活動中,，指導(dǎo)學(xué)生的活動，帶動了更多的人參與到愛我揚(yáng)州的活動中,。

通過這一系列活動,，學(xué)生對揚(yáng)州的歷史有了更深的了解，對揚(yáng)州的未來有了更美好的憧憬,，更堅定了學(xué)生為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大的理想,。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇十三

一、 指導(dǎo)思想

從寫字教學(xué)活動入手,，以“端正寫字,，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,，毅力及審美情趣,。以課堂為陣地，堅持天天有練習(xí),，月月有驗收,，年年有提高,。從而彰顯我班書法特長,，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。

二,、特色班級建設(shè)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣和審美能力,，達(dá)到陶冶情操,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國文化的思想感情。

2,、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆運(yùn)筆方法,，掌握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確,、端正，有一定的速度,。

三、口號：端端正正寫字,，堂堂正正做人

四、采取措施

1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字姿勢要正確,，做到“三個一”,，即眼睛離紙平面一尺,，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸,。注意“八個字”,，即頭正、身直,、臂開,、足平。

2鍛煉寫字技術(shù),。走好三步路（寫好基本筆畫，寫好獨體字,，寫好合體字），念好四字訣（看,、記,、寫、比）,，闖過三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范,，字體字型端正美觀,，卷面整潔。）

3把握好寫字速度,。一年級每分鐘3到5個字，以后隨年級的升高適當(dāng)加速,。

4寫字和認(rèn)字相結(jié)合,，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問題分解,，重視寫字的重點難點,。班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí) ——輔導(dǎo)——再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo),。

5、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué),，并有書寫分,，使學(xué)生養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣,。

6,、開展多種活動，要求全員參與,，從而優(yōu)化寫字氛圍,。如在班級中開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動，每學(xué)期舉行一到兩次寫字比賽,，評選寫字能手,，對優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎勵。成立班級寫字興趣小組,，堅持每周活動一次,，做好寫字提高工作,。對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評，讓學(xué)生都以寫好中國字為榮,，樹立榜樣，促班級整體水平的提高,。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計案例 小學(xué)班級活動方案設(shè)計3000字篇十四

活動主題：親近大自然,，采摘快樂行

活動目的：通過本次活動，感受山野的靈氣,，傾聽大自然的交響,，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié),，攜家人,，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。

活動地點：西山枇杷園

活動時間：20xx年6月2日早上10點（初定）

活動過程：

一,、早上十點附小大門口集中

二,、西山枇杷園采摘

三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐

四,、下午二點返程

五,、活動費(fèi)用：采枇杷按實際每斤23元計算，（視報名人數(shù),，如較多就統(tǒng)一安排車輛,，人數(shù)少就自駕）中餐及車費(fèi)平攤。

六,、義工孩子和家長：

1.）簽到： 孫翎凱母子

2.）拍照：湯飛凡爸爸

3.）現(xiàn)場紀(jì)律安全：劉宇婧家長

4.）報名工作匯總：陳蒙家長

【免責(zé)聲明】

凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊不承擔(dān),，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊聲明依法解決,，凡報名者均視為接受本領(lǐng)隊聲明。

代他人報名者,，被代報名參加者如遭受人身損害,，賠償責(zé)任領(lǐng)隊同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊賠償責(zé)任的約定效力,，同樣適用于本次活動協(xié)作,、收隊及財務(wù)等相關(guān)人員。

以上作為強(qiáng)制性要求,，參加者視同默認(rèn),。