“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真,，才能有所感,，并感得深刻,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長必讀讀后感篇一

有別于社會的萬千職業(yè),，我們做父母,，沒有接受任何系統(tǒng)、嚴格的訓練或者篩選，匆匆忙忙就上崗了,。從小嬰兒到現(xiàn)在的大班幼兒,，陪伴他成長的這些年，我們自己也在不斷成長,、不斷磨礪,。對于兒童的認識，從無到有,，從有到多,，試誤很多次，也有成功的喜悅,。

這些天讀到鳳凰少年兒童出版社出的《家長必讀（幼兒園分冊）——江蘇省教育系統(tǒng)家長學校教材》,，對許多的內(nèi)容深有共鳴，而有些又對平時的困惑作了深刻的解釋和闡明,，有了豁然開朗的興奮,。有這些幾點感受：

我們都知道，溝通很重要,；而溝通看似簡單,，實則學問無窮。尤其做父母,，不像幼兒教師受過系統(tǒng)訓練,，比較專業(yè)和理性。有時我們很納悶,，突然他不愿意早進教室,；有時很奇怪，平時很愿意說說在園的趣事卻突然怎么也不說了,。不知不覺間有些細微的言行就把與孩子溝通的大門關上了,，比如居高臨下的姿態(tài),、無法與孩子共情,、總是占據(jù)道德高位批評孩子等?！都议L必讀》教會我們,，學會俯下身來，真正站到孩子的立場,，認真感受他的感受,，理解他的心情。

溝通的大門打開了,，有時我們還常常不會跟孩子交流,。就像《家長必讀》里說的，每當孩子屢屢犯同一個錯誤的時候,，內(nèi)心騰起一團火,，“我剛才是怎么說的”像口頭禪一樣,，常常擺在嘴邊?？上?，“我剛才是怎么說的”沒有明白進入孩子的心里,，他有時可能真的不明白,，不如直接和他說“不能用手拿菜放嘴里,，我今天已經(jīng)提醒過你兩遍了?，F(xiàn)在再跟你說最后一遍”來得直接,、有效,。

孫云曉先生說,，“好習慣對于兒童來說是命運的主宰,，是成功的軌道,，是終身的財富,，是人生的格調(diào)”。陪伴孩子成長的這些年,，我也越來越感受到這一點,。好習慣一旦養(yǎng)成將受益終生，然而培養(yǎng)孩子的好習慣是一個日積月累的過程,。培養(yǎng)孩子的習慣,，是對孩子的考驗，也是對家長的考驗,。這個過程中,，我認為，最重要的關注點應該是非在園期間的習慣,。在園期間,，有老師的引導、同伴的影響,，孩子的習慣不需擔心,；而回家后，會“原形畢露”,，難以持續(xù)在幼兒園的習慣,。這就需要我們做父母的能夠立足細微、循序漸進,，提高孩子自理,、自立的能力，給予他充分鍛煉的機會,，并在這個基礎上將我們的堅持做到持之以恒,。

對孩子的愛，是其成長一生受用不盡的財富。我們常本能地給予孩子“愛”,，卻忽略了對自身的不斷修煉,，在尺度、策略和方法的把握上有時不大準確,?！都议L必讀》指出，尊重孩子成長的客觀規(guī)律,，尊重個體的差異,，不以其他孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，縱向上關注孩子比起過去的他有哪些改進,，還有哪些可以改進的不足,。也許，除了愛孩子,，還需要學會欣賞孩子,；在包容他、欣賞他的狀態(tài)下,，與孩子共同成長,，共同進步。

《家長必讀》所倡導的正與我們沿河幼兒園一直以來秉持的幸福教育慢養(yǎng)理念所契合,。教育應該是一種慢養(yǎng)的藝術,，它需要我們能夠擁有一種“慢慢來”的定力和耐心。真正做到“慢慢來”,，聆聽孩子心中的想法,，溝通就沒有障礙；真正做到“慢慢來”,，不追求一蹴而就,，好習慣才真正養(yǎng)成。愿以“慢慢來”的定力和耐心,，陪伴小蝸牛慢慢成長,。

家長必讀讀后感篇二

有別于社會的萬千職業(yè)，我們做父母,，沒有接受任何系統(tǒng),、嚴格的訓練或者篩選，匆匆忙忙就上崗了,。從小嬰兒到現(xiàn)在的大班幼兒，陪伴他成長的這些年,，我們自己也在不斷成長,、不斷磨礪。對于兒童的認識，從無到有,，從有到多,，試誤很多次，也有成功的喜悅,。

這些天讀到鳳凰少年兒童出版社出的《家長必讀（幼兒園分冊）——江蘇省教育系統(tǒng)家長學校教材》,，對許多的內(nèi)容深有共鳴，而有些又對平時的困惑作了深刻的解釋和闡明,，有了豁然開朗的興奮,。有這些幾點感受：

我們都知道，溝通很重要,；而溝通看似簡單,，實則學問無窮。尤其做父母,，不像幼兒教師受過系統(tǒng)訓練,，比較專業(yè)和理性。有時我們很納悶,，突然他不愿意早進教室,；有時很奇怪，平時很愿意說說在園的趣事卻突然怎么也不說了,。不知不覺間有些細微的言行就把與孩子溝通的大門關上了,，比如居高臨下的姿態(tài)、無法與孩子共情,、總是占據(jù)道德高位批評孩子等,。《家長必讀》教會我們,，學會俯下身來,，真正站到孩子的立場，認真感受他的感受,，理解他的心情,。

溝通的大門打開了，有時我們還常常不會跟孩子交流,。就像《家長必讀》里說的,，每當孩子屢屢犯同一個錯誤的時候，內(nèi)心騰起一團火,，“我剛才是怎么說的”像口頭禪一樣,，常常擺在嘴邊?？上?，“我剛才是怎么說的”沒有明白進入孩子的心里,，他有時可能真的不明白，不如直接和他說“不能用手拿菜放嘴里,，我今天已經(jīng)提醒過你兩遍了?，F(xiàn)在再跟你說最后一遍”來得直接、有效,。

孫云曉先生說,，“好習慣對于兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道,，是終身的財富,，是人生的格調(diào)”。陪伴孩子成長的這些年,，我也越來越感受到這一點,。好習慣一旦養(yǎng)成將受益終生，然而培養(yǎng)孩子的好習慣是一個日積月累的過程,。培養(yǎng)孩子的習慣,，是對孩子的考驗，也是對家長的考驗,。這個過程中,，我認為，最重要的關注點應該是非在園期間的習慣,。在園期間,，有老師的引導、同伴的影響,，孩子的習慣不需擔心,；而回家后，會“原形畢露”,，難以持續(xù)在幼兒園的習慣,。這就需要我們做父母的能夠立足細微、循序漸進,，提高孩子自理,、自立的能力，給予他充分鍛煉的'機會,，并在這個基礎上將我們的堅持做到持之以恒,。

對孩子的愛，是其成長一生受用不盡的財富,。我們常本能地給予孩子“愛”,，卻忽略了對自身的不斷修煉，在尺度,、策略和方法的把握上有時不大準確,?！都议L必讀》指出,，尊重孩子成長的客觀規(guī)律,，尊重個體的差異，不以其他孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點,，縱向上關注孩子比起過去的他有哪些改進,，還有哪些可以改進的不足。也許,，除了愛孩子,，還需要學會欣賞孩子；在包容他,、欣賞他的狀態(tài)下,，與孩子共同成長，共同進步,。

家長必讀讀后感篇三

女兒的出生賦予了我一個神圣的稱謂：媽媽,，簡單的兩個字代表的不僅僅身份，更多的是一份責任,，一段貫穿生命的奇跡,。女兒說我是世界上最好的媽媽，從蹣跚學步到滿地奔跑,，從牙牙學語到口吐連珠,，從一無所知到懵懵懂懂，一路走來我從未缺席,，甜蜜的母女深情,、幸福的親子時光成為家庭的主旋律。

女兒的入學又賦予了我一個全新的稱謂：家長,，它與"學生"配套出現(xiàn),，又與"學校"緊密相連。孩子即將步入陌生的校園,，走向她嶄新的人生起點,；而我也將進入陌生的角色，開始我漫長的陪伴生涯,。我信誓旦旦地承諾給孩子一個快樂的童年,，不讓她成為學習的機器，我們將繼續(xù)上演幸福與甜蜜,，絕不因為角色的轉(zhuǎn)變而有絲毫的影響,。

看似不起眼的《家長必讀》擺在了我面前，在班主任老師的要求下,，我一頭扎了進去,。慢慢的,，書中的文字竟然讓我看到了自己的急功近利，仿佛聽到了孩子發(fā)自肺腑的聲音,，更聞到了孩子含苞待放的芬芳,。我堅守了陪伴，卻忽略了獨立,；我給予了關愛,，卻遺忘了傾聽；我澆灌了期望,，卻屏蔽了成長,。書中既有科學的教育理論、真實的教育事例,，也有形象的親子互動,、生動的資源鏈接，還有行之有效的策略和方法,。它的出現(xiàn)為我打開了家長那扇門,，也讓我走進了孩子的世界，新的夢想,、新的征程,。

"做一個優(yōu)秀的父母，就應該給予孩子最好的禮物—良好的習慣,，使孩子擁有健康幸福的人生,。"一段開場白解答了我內(nèi)心的困惑，我和孩子所有的不適應都來源于我們未曾擁有的小學生習慣,。她習慣了幼兒園的隨意,，我習慣了包辦的喂養(yǎng)。培養(yǎng)從源頭開始,，打破舊習慣,，重塑新習慣。我們約定起床洗漱,、整理書包,、完成作業(yè)時間，如果按時完成就獎勵一朵笑臉花,，反之則貼哭臉花,，一個月累計笑臉花25朵即可獲得一次獎勵，哭臉花超過10朵就要接受一次懲罰,。剛開始孩子還有些手忙腳亂,，漸漸地她習慣了鬧鐘一響就起床，放學到家就寫作業(yè),，寫完作業(yè)及時整理書包,，臨睡前檢查第二天所用學習用品是否帶齊,。在此過程中我學會了放手，并適時地加以鼓勵："你今天起床好準時哦,！今天的作業(yè)完成得不錯哦,！今天的書包整理得好快啊,！"當孩子的節(jié)奏跟上我的要求時,，我開始關注更多的環(huán)節(jié),，看書寫字的姿勢,、注意力的集中、獨立作業(yè)的能力等等,。

"研究者發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成一個習慣至少需要21天,，不過時間越長習慣越牢"。一個月,，兩個月,，半年，孩子逐漸將我們的約定內(nèi)化為自己的行動,，習慣已經(jīng)在潛移默化中形成,，書包不再凌亂，課堂不再沉悶,，作業(yè)不再拖拉,，生活不再雜亂無章。洗漱間里有孩子爽朗的歡笑,、課堂上有孩子積極的發(fā)言,、飯桌上有孩子快樂的分享、睡覺前有孩子幸福的親吻,。這一切都是那么突然,，又是那么真實。

看著身邊的朋友開始給孩子報各類輔導班,，我也蠢蠢欲動,，在觀望中否定，在否定中尋找,，最后決定讓孩子學小提琴,、街舞，外加小主持人,，一想到以后她在舞臺上的精彩表演我就一陣激動,。當我?guī)竺麜r，她卻堅決不同意,，當時氣得我火冒三丈,，甚至還狠狠地責罵了她一番,。《興趣是孩子最好的老師》點醒了我,，"對孩子的教育,，應該就像治水，不能光靠堵,，還要善于疏導,。父母不能按照自己的意愿或者某種模式把孩子培養(yǎng)成一個完美無缺的人。",。

"只有找到孩子真正內(nèi)在的興趣,，孩子才會將'要我學'轉(zhuǎn)化為'我要學'"。我靜下心來傾聽孩子的心聲,，她說她喜歡動聽的古箏聲音,，也喜歡做各種創(chuàng)意手工，還喜歡去圖書館,、新華書店看心儀的校園小說,。原來我的興趣不是孩子的興趣，她有她的世界,，也有她的夢想,。我和孩子走進古箏課堂，隨著優(yōu)美的旋律放飛心中的希望,；我和孩子走進拂堤長廊,，隨著飛舞的柳絮構(gòu)思手中的夢想；我和孩子走進書香之門,，隨著油墨的芳香迎接奇妙的天堂,。

"父母要為孩子營造一個健康而理性的成長環(huán)境，讓孩子茁壯成長,。",。

"父母最有權威影響孩子，孩子也從父母身上獲得一切,。",。

"實現(xiàn)孩子和諧全面的發(fā)展，離不開'兩個教育者'—學校和家庭的密切聯(lián)系以及協(xié)調(diào)一致的配合,。"《家長必讀》帶給了我太多的感觸,，一篇篇、一段段充滿哲理的語言浸染著我的心靈,，一句句,、一個個透入心扉的字詞鞭策著我的行動，未來的教育之路我不會迷茫。它讓我堅信：每一個孩子都是獨一無二的存在,，學會用微笑去迎接孩子的每一次擁抱,，用寬容去面對孩子的每一次失敗，用信心去等待孩子的每一次盛開,，我們終將放手,，孩子不會孤單，因為她有我們傾注的全部的愛,！

家長必讀讀后感篇四

昨天,，學校發(fā)下一本小學一年級《家長必讀》，早早的在輔導完孩子的功課后,，與孩子一起讀了一遍,；收獲真是不少，為我和孩子在開學兩周里發(fā)生的疑惑提供了答案和有益的參考意見,；對于剛剛進入小學一年級的家長如何進行家庭教育也是一個新課題,，初步心得如下：

最后，重視老師與家長的溝通,，合理批評與表揚；進入小學后,，家長要跟老師一樣,，把更多的愛藏在心底；孩子在成長過程中,，由于種種客觀原因,，會出現(xiàn)各種各樣的情況，家長應及時與學校聯(lián)系,，了解孩子各方面的表現(xiàn),，以便及時采取有效的措施，并且還應信賴老師,，教師向家長反映學生的情況,，絕大多數(shù)是出于對學生的愛護，出于培養(yǎng)下一代的責任心,。因此家長應配合教師共同教育好孩子,。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點,、又要看到缺點,。看到優(yōu)點,，就及時表揚,；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評,，應該表揚與批評相結(jié)合,。表揚和批評都要恰如其分。表揚時,，不要說得完美無缺,，批評時，不能簡單粗暴,，說得一無是處,。

家長必須了解和傾聽自己孩子的心聲，結(jié)合自己孩子的特長和愛好,，因地制宜的教育和培養(yǎng)孩子,，讓孩子在學習中快樂的成長。

家長必讀讀后感篇五

拿到這本書很久了,，一直空閑的時候反復在閱讀每一章節(jié),，感覺這是一本簡單、通透,、很實用的書,。對于我們八零后這代家長，在教育引導孩子學習和成長方面有著莫大的幫助和指引,。我讀了這本書是受益匪淺的,，這本書結(jié)合了當下發(fā)生的真實案例，讓我們家長感同身受,，從而更好結(jié)合自己情況反思家長的不足之處,。比起以前一些專家死板的大道理更通俗易懂。

讀完這本書的深刻體會,。

《小學生家長必讀》這本書是值得珍藏的“寶典”,，應該經(jīng)常翻閱、品讀,，以上一點點個人心得,，我們家長會積極配合李老師，讓孩子更健康,、快樂地成長,！

家長必讀讀后感篇六

《家長必讀》這本書在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、自學能力和學習興趣等綜合素質(zhì)方面都有很好的引導,。我很認真的讀了一遍,，讀過之后收獲很大。

教育孩子不只是老師的責任,，需要家長和老師的共同努力,。如何幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學習習慣，良好的飲食起居習慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后,，日常生活必須豎規(guī)矩,，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導,，以良好的生活習慣為基礎來培養(yǎng)學習習慣會更輕松一些,；孩子從出生時候開始，對于周圍的一切,，都是充滿著好奇地想要去了解,。不夸張地說，學習是孩子的本能,，每個孩子的內(nèi)心都是積極地渴望著學習的,，即使平時沒有人教，但是只要自己感興趣,，她一樣可以以自己的方式把她喜歡和好奇的東西學的頭頭是道,；但當孩子一但進入了學校，這樣的渴望就消失了,，他們開始厭倦學校的生活,，開始把學習當做是一種負擔，一種枯燥但是必須要完成的活動,。

讓孩子在快樂中的學習,，說起來是多么簡單的一句話，但是對孩子來說,，只有形成了良好的學習習慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣后才能真正體會得到快樂的意義,。

在這個過程中,，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法,，一旦有了獨立解決問題的能力后,，孩子自然會充滿自信，面對學習上的困難就不會退縮,，或者選擇逃避,，面對學習也能相對的快樂些；其次我覺得家長要有耐心,。每個人都會犯錯,，大人也不例外，何況是孩子,。

當孩子犯錯時,，我們很容易生氣。但是我們要盡量控制自己的情緒，不要與孩子產(chǎn)生激烈沖突,。我們應采取積極的態(tài)度,，解決問題、處理問題,，維護和諧關系,，增進彼此間的感情。不能一味地責怪,、打罵,，而是要給孩子一個辯白的機會，和孩子一起分析原因,，引導孩子正確解決問題?，F(xiàn)在的孩子，你越打,，孩子越叛逆,，越會對父母產(chǎn)生怨恨，反而耐心給他講道理,，甚至舉例子來證明你說的對,，他就會信任你，就會感受到自己的過錯而主動改進,。

最后,，我認為家長應該引導孩子學會寬容，學會感恩,。父母一味的遷就和溺愛,，能導致孩子是非不分，目中無人,，自我自大,，為所欲為，缺少容忍力,。

家長首先要自己尊重他人,，寬容他人，讓孩子看在眼里,，記在心里,，在潛移默化中改變自己，學會寬容,，學會尊重,。家長更要教會孩子學會感恩，懂得關愛他人,，關愛團體,，在別人需要時幫助別人,，那么以后也會得到別人的幫助。通過看《家長必讀》,，我知道了要教育孩子,，自己要走到孩子心里面去，身教重于言傳,，尊重孩子,，給孩子盡可能大的發(fā)展空間，給孩子一個學習的'氛圍,，做到絕大多數(shù)時間和藹可親,，有效地控制自己的惡劣情緒，讓孩子感受到父母的愛,、家庭的溫暖,，給孩子一些自主權，不要過份給孩子壓力,，讓孩子身心健康快樂成長,！

家長必讀讀后感篇七

因意外狀況，沒有及時讀到兒子手中的這本《家長必讀》,，快讀后,，與子相處時所產(chǎn)生的摩擦、融洽,，在此書中找到了一些共鳴,。

作為家長，我感覺應該幫助孩子制訂目標,，但是不應該給孩子制造更多的壓力和麻煩,，讓孩子心情平和，快樂學習,，更能產(chǎn)生良好的學習效果,。

在日常生活中，我們首先所做的是保證孩子吃飽穿暖,，營養(yǎng)合理，不讓孩子做個小饞貓,，首先從饞嘴上將精力收回,。其次，給孩子提供良好的學習環(huán)境,，和孩子多會話,，多溝通，傾聽孩子的心聲,。如果我們當家長的不對,，也及時給孩子賠禮道歉,，聽聽孩子的建議，盡可能地和子互動,，疏通青春期孩子的心結(jié)和狂妄,。

本書中，《人生三件事不可儉省》,，讓我感觸頗深,，學習、旅游,、健康,。與子日常交流中，也常常涉及到這些話題,，感覺真好,。逐漸長大了的孩子，對此也有了越來越深的理解和領悟,。

讀了《中考前,，家長做好5門功課》這篇文章，感覺真棒,，特別是第四點：做孩子可依靠的朋友,，與他并肩奮斗。很多家長,，迫于生計,、應酬、或者自玩自樂,，忽略了孩子的感受,，要么指手畫腳，要么放任自流,，要么喋喋不休,，都會給孩子的心理造成或多或少的傷害，我的經(jīng)驗總結(jié)是：不妨做孩子忠誠的馬屁精,，與子牽手一起走,。

孩子總有困惑、困頓,、懈怠不前的時候,，別心急，用家長的真誠而非命令,，定會感悟長大著的孩子,。或許此時稍稍落后了些,，已經(jīng)輸在了起跑線上,，但是,，做家長的別心急，一定,、一定,、一定要相信自己的孩子，給孩子一個充分,、充分,、充分信任的天空。

中考,，我們期待著,，用平和、平淡的心,！

家長必讀讀后感篇八

《小學生家長必讀》這本書,，在女兒幼兒園的時候?qū)W校就發(fā)了一本，但是我沒有看,。因為從學校的教育來看,，仍是很傳統(tǒng)的教育，既然教學是傳統(tǒng)的,，舊的,，書也應該一樣。我是這樣想的,。但這次又得到這本書,，激發(fā)了我的好奇心。我看了看,，雖然還沒有看完,，但感受已然很深。

就書的內(nèi)容來說,，吸取了當今社會比較新潮的教育觀點,，與傳統(tǒng)的舊的教育觀念有非常大的差別，這正是我們這些做家長應該努力學習并實踐的,。曾經(jīng)讀過一句話,，大意大概是這樣的：我們從生下來就不停地學習，學習很多人文地理科學知識,，但有一樣我們從來不曾學習,，在任何大學里甚至都沒有這門課，就是如何為人父母,。做父母只要達到了法律規(guī)定的年齡，身體健康就可以了,，從來沒有說做父母之前要經(jīng)過學習培訓,，然而事實上為人父母是最需要學習的,。

顯然迄今為止，我們這些做父母的,，沒有經(jīng)過任何的學習受過任何的培訓,，我們做父母的方式方法都是從我們的父輩繼承而來。我們的父母如何對我們,，我們就如何對待我們的孩子,；或者父母是如何對我們，我們就不再那樣對待我們的孩子,。我屬于后者,。我努力克服我小時候家庭給我的負面影響，盡量不去打我的孩子,，但我做不到不罵她,。因為我還不能做到超越自我。這正是我要花時間花力氣去學習去解決的事,，為此我需要不斷學習不斷提高,。

比照我的父母談幾點我感受很深的問題，也是我們家長需要改變的幾個看法,。

一,、小孩的任務是讀書，讀書只要成績好就可以了,。直到現(xiàn)在還有很多人還是這樣認為的,。其實人從生下來就在學習，學習說話,、走路,、觀察，我們在學習中慢慢長大,。讀書只是社會發(fā)展到現(xiàn)代,，知識海量增長，我們不得不花時間力氣去專職讀書,。在社會與生活中,，做人做事比讀書更重要，弟子規(guī)說：“有余力則學文”,，就是這個道理,。

我的父母就是認為只要學習成績好就行了，尤其是小學階段他們還經(jīng)常讓我看書學習而不讓我去勞動,，哪怕甚至是為了幫他們分擔家務或做力所能及的小量勞動,。其實我是真心想幫父母分擔，可他們并不理解,，反而加以斥責,。所以小時候為了偷懶,，我經(jīng)常擺本書在面前看，以學習為借口逃避做家務,。當然這產(chǎn)生了兩個非常明顯的后果：一是越來越不想替父母分擔家務或勞動,。小時候我想幫他們，他們不讓我?guī)?；當他們想要我分擔的時候,，而我也有能力分擔的時候，我已經(jīng)養(yǎng)成袖手旁觀的習慣了,。二是人越來越懶惰,，讀書比做事更輕松，做人比做學問更難,，我始終是這樣認為的,。但從小四體不勤五谷不分的人，怎么會勤快起來,？懶惰的人怎么會上學習的路上揚帆千里呢,？“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,。生活青睞勤勞的人,，學習亦如此。勤勞是生活的秘訣,，也是學習的秘訣,。

因為只重視成績而養(yǎng)成許多不良習慣與嗜好的人比比皆是，失敗的例子越來越多,。有些學習成績優(yōu)秀的學生考入名牌大學后沉溺網(wǎng)絡幾次被退學,，但又幾次又考上，別人都畢業(yè)工作了,，他還是考學與退學中徘徊,，這樣的人學習成績好又有什么用？這不是教育的初衷,，也不是我們愿意看到的結(jié)果,。

學習是全面學習，素質(zhì)是綜合素質(zhì),。如果一個人成績好而道德敗壞,，他對社會的危害將會更大。幸好我們的教育現(xiàn)在已經(jīng)看到這個危害,，雖然我們還不能擺脫舊觀念的束縛,，但只要我們努力，就會沖破牢籠贏得一片嶄新的天空。

二,、要求過高打消學習積極性,，讓人產(chǎn)生負面情緒。我也不記得小學時父母曾經(jīng)對我是怎樣要求的,，但有一次與同學見面時，同學說我有一次因為沒有得三好學生而不敢回家,。我也深感震驚,，同時也感受到了我當時的無助與悲哀，還好我有純真善良的同學,。我一直以來就非常羨慕別的同學,，為什么別人只考了一點分，他的父母依然愛他,，我就算得了三好學生,，父母也不見得滿意呢？久而久之也形成一種學習只是為了讓父母高興,，取得好成績只是為了炫耀,，并不能理解學習是為了自己。當年齡越大,，逆反心越強的時候,，學習的樂趣與動力越來越少，學習只是被迫完成任務,。

高壓之下的我,，從來不曾感覺學習有大的進步，到后來越來越討厭學習,，直至產(chǎn)生厭學的情緒,。到高中時更是覺得，這輩子再也不讀書了,。事實上,，學習是終身的學習，好的學習習慣與方式方法讓人受益終身,。尤其是在工作中,，學習的重要性不亞于在學校為了考試，善于學習的人在工作與事業(yè)中才可能取得讓自己滿意的成績,，才是人生這場長跑中的最終勝利者,。

三、只要學好書本知識就可以了,，別的書不用看,。以前經(jīng)濟條件不好，課外書少，看書少點也可以理解,。但其實可怕的是大家都認為,，學生只要學好課本就可以了，看其他的書都是不務正業(yè),。因此我們被禁止看任何課外書,，整天捧著課本咿咿呀呀，成績原地踏步踏,。這不僅讓我們的生活失去了色彩,，也讓我們失去了更多學習的機會。課內(nèi)有限,，課外無限,。學校有限，社會無限,。我們要學的更多是社會,，要知道的更多在課外。光啃書本,，成績提不上去,，反而覺得枯燥無味，心生厭倦,。學習其實可以很有趣,，熱愛才是最好的老師?？匆恍┱n外書,，開闊視野，可以讓我們的思維更加靈活,，學習的興趣更濃,。

四、只有學習成績好才是有出息,。我們的父輩是這樣認為的,。社會發(fā)展到現(xiàn)在，我們或多或少的改變了這一觀點,，但大部分人還持有這個觀點,，否則唯成績論這個觀點也不會仍然大行其道。俗話說三百六十行,，行行出狀元,。但人們還是認為“萬般皆下品，唯有讀書高”,，讀書才是高雅的出息,。

其實對于一個普通的孩子來說,，現(xiàn)在的很多觀點認為，不是因為他太笨,，而是我們沒有找到適應的教育方法,，也就是孔子說的因材施教沒有做好。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，也沒有兩個完全一模一樣人,。不一樣的孩子有著不同的天性，他們的天然稟賦在不同的領域,。我們家長要做的是讓梨子成為最好的梨子,，讓桃子成為最好桃子，而不是讓梨子成為桃子,，讓桃子成為梨子。讓孩子在自己的領域內(nèi)發(fā)展到自身的最極致,，就是成功,，就是有出息。

從自身的經(jīng)歷中我體會到了幸?？鞓穼τ谕甑闹匾?。盡自己最大的努力給孩子一個幸福快樂的童年,，正是我要追求的目標,。然而說起來容易，做起來難,，唯通過不斷的學習提高,，才能達到這個目標。而這本書給了我很好的指導,。

其實我并不奢求孩子有多大出息,，取得如何大的成績，只希望她能夠自立自強自信,，會生活會做人,，能夠讓自己過幸福快樂的生活,。

有一個幸?？鞓返娜松俏覍⒆幼畲蟮南Ｍ?。為著這個目標,，我需要認真學習，努力實踐,，敢于探索,，像他爸所嘲笑的那樣，站在潮頭浪尖逆流而上。我要堅定這個決心和勇氣,，而這本書給了我責任和力量,。

家長必讀讀后感篇九

有幸閱讀了學校下發(fā)的《家長必讀》，受益非淺,。它是結(jié)合當前社會,、教育、生活等各方面,，編寫的一本具有時代性,、科學性、針對性強的家長學校教材,，該書大量例舉了生動的故事,，教會家長如何做好孩子的第一任老師，如何引導孩子學會自主學習,，如何指導孩子學會交往,，如何培養(yǎng)孩子良好的個性。通過閱讀,，體會頗深,。

一個人是什么樣的人，由一個問題決定：他想什么樣的問題,?；蛘哒f，一個人想什么樣的問題,，決定了他是什么樣的人,。因此，一個人的想象力,，思考的興趣,，遠比他掌握了多少知識要重要。事實上,，人類的知識,，無論是誰，都無法窮盡掌握,，那么,，怎么辦呢？只能是用的時候去學,。什么時候用,？就是在他學會獨立思考時，他會遇到他沒有掌握的知識,，這個時候,，他只要有想象力,，有思考的興趣，會一直的學下去,，直到自己找到答案,。因此，我對孩子學習的過程的關心,，大于他學了什么,。

每一個人現(xiàn)在都認為我們現(xiàn)在的教育是有問題了，但每一個人都不敢停下來,，而深深的陷入了“囚徒困境”,。這是為什么？每一個人獨立思考的精神的缺乏,，可能是一個方面的原因,。對于我們國家的基礎教育，即我們國家這么多年了,，為什么沒能培養(yǎng)出大家來,？我想，我們教育出來的人,，獨立思考精神的缺乏，可能也是一個方面的原因,?？傊谶@個問題上,，我們就是要在規(guī)則與獨立思考之間尋找一個平衡點,。

里面有一個問題要澄清一下，很多人認為,，倡導快樂學習,，就是要讓小孩子在學習的過程中的每一個過程都是快樂的。我認為,，這是偏頗的,。因為，我們做一件事,，不可能至始至終都是快樂的,，而是伴隨著痛苦的?？鞓肥鞘裁?？從心理學意義上來講，快樂是痛苦的釋放,，因此,，沒有痛苦,，就沒有快樂。我們自己應該也有體會,，我們做一件事,，做成了，我們很快樂,，而且,，相比之下，做成的這個過程,，越是艱難,，我們做成后的快樂體驗就越多。因此,，學習到知識這個過程的體驗,，就是培養(yǎng)和訓練學生們的韌性。這種韌性,，是他們一輩子做事的心理基礎,，是他們在今天的人生中能否耐受住挫折的基礎。但這種體驗,，我們無法代替,，我們只能看著他們、幫助他們,、鼓勵他們,。

四、也來談談我的孩子教育的目標,。對于家庭教育的目標,，我在與一些朋友閑談時說，對于我的女兒,，教育的目標不是設定在她會成為什么樣的人上,，我的目標設定在她什么時候能夠獨立的思考、獨立的面對一些事情上,。這樣,，她愉快的陪著我們父母一起走過生命中的一段歷程，而且在沒了我們之后,，繼續(xù)愉快的走完他的生命的歷程,，進而陪著她的孩子愉快的走過一段生命的歷程。因此,，我的目標設定為：在她十五周歲前,，我的目光永遠盯在她的身上，自然,，這種盯著,，她是沒有明顯感覺的,，但我會關注她的一舉一動，她的思想或行為有任何的風吹草動,，我都能有所了解并迅速作出反應,，這一段時期，我稱為主動教育時期,；在她十二周歲至二十周歲時期,，我還會關注她，但即使她有了一些我認為的問題,，我不會去主動干預,，但若她主動來問我，我會知無不言,，言無不盡,，這一時期，我稱為被動教育時期,；在她二十周歲以后,，我也有可能關注她，也有可能不關注她,，即使她有了我認為的一些問題,，我也不會主動干預，而且,，即使她來問我,，我也不一定回答，這一時期,，我稱為不教育時期。因此,，從某種意義上來說,，我的教育目標就是在她二十周歲前完成所有教育，到了二十歲以后,，就完全放手不管,。因為，那時,，她就不是我孩子了,，那時，她屬于她自己,，也屬于這個世界,。

家長必讀讀后感篇十

小學是人生求知的第一步，所以小學階段的教育是十分重要的,。首先,，要養(yǎng)成一個良,。

好的生活習慣和學習習慣與父母的教育密不可分的。父母是孩子的啟蒙老師,，所以父母起著極為重要的因素,，父母應該幫助孩子邁開人生的第一步，重點培養(yǎng)孩子愛學習,，會學習,，這里也包含父母的付出和堅持。

二,、做也孩子子的知心人,。

作為父母，不但是孩子的知心朋友,，我們要關注和了解孩子的思想,，不但從物資上得到滿足，而且精神上也要滿足,，用心傾聽孩子的內(nèi)心,，他們也有不開心的時候，他們也需要父母的理解,，所以,，孩子的內(nèi)心世界里，我們是他們的崇拜對象,。平時,，父母的言行舉止都影響著孩子的成長。

三,、好習慣成就孩子的一生,。

每一個人都有一個生活習慣和學習習慣，父母的習慣會直接影響到孩子,，所以作為父母,，我們要有一個良好的生活習慣，讓孩子從中受益,，“教育就是培養(yǎng)好習慣”,，這是葉圣陶先生和一句名言，他導出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦,。習慣有習慣有很多,，如：行為習慣、心靈習慣,、作息習慣,、關愛尊重習慣、洗漱習慣,、珍愛生命習慣,、思考習慣,、合作共贏習慣、閱讀習慣,、衛(wèi)生習慣等一系列習慣,，所以說要養(yǎng)成好的習慣不是一天二天就能做到的，要持之以恒,，如果在溺愛中養(yǎng)成不良的習慣,，會影響孩子的一身，失去健康成長的機會,。

四,、如何正確對待孩子的批評。

每個孩子都有自尊心,，她們有自己的思維,，如果一不小心傷害她們的心靈，會影響孩子的學習興趣,，所以家長在批評孩子時一定要先了解孩子為什么會犯錯,，然后面對孩子，讓孩子看著自己的眼睛來回答問題,，這樣,，家長和孩子平等的交流，孩子才會放松的回答家長的問題,。如果一上來就訓導孩子,，反倒效果不好，孩子只會哭,。所以家長一定要心平氣和,、同一角度與孩子交流。

五,、如何做個合格的父母,。

天底下父母都愛自己的孩子，但要做個合格的父母是要付出很多,。在合格父母的基礎上一定要學會研究自己的孩子，父母首先要觀察孩子的在校實際情況,、學習成績,，每天還要查看下孩子的作業(yè)，遇到孩子不會的,，家長不能馬上把答案告知她,，而是引導她怎么做，下次再遇到同樣地題目就會了,。做一個睿智的父母——讓孩子的生活學習更精彩,。

家長必讀讀后感篇十一

開學后,，通過閱讀了《家長必讀》一書后，讓我得到了啟示,，同時也反思作為家長在小孩教育方面許多不足的地方,。書中每一節(jié)都從“案例實錄、案例分析,、專家建議”等方面進行了剖析,，特別是“學習篇、心理篇”的內(nèi)容,，讓我受益匪淺,、感觸良多，有時對在小孩學習生活上出現(xiàn)的各種狀況,，都能在書中得到解答,。

剛步入一年級的小朋友，是他人生的一大轉(zhuǎn)折,，能否順利實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)折,，將會對他今后的學習和生活產(chǎn)生非常大的影響，我認為：

書市場購買小孩喜歡的課外書,，激發(fā)小孩閱讀興趣,，與小孩一同閱讀、一同分享讀書的快樂,?？傊挥叙B(yǎng)成了良好的習慣,，讓小孩懂得學習的樂趣才能真正體會快樂的意義,，學習知識才能事半功倍。

其次要成為小孩的知心人?，F(xiàn)在的家長們對小孩期望特別大,，都希望他們長大后成為什么家、什么家,，所以對他們的要求也特別多,，都希望小孩能完全按家長的意愿去做每一件事，每一步都要按家長的意愿走,。原來家長叫小孩做什么,，小孩就會做。但我現(xiàn)在卻發(fā)覺,，家長要求小孩的話可能不會完全聽,，有時還會同家長頂嘴，你要這樣，他卻偏要那樣,。如英語老師布置每天至少讀15分鐘英語課文,，原來我們規(guī)定吃飯前讀完，可他卻偏要吃完飯才讀,。而且總希望家長們什么事情都要順著他,，如果有什么事不如他意，他就會生悶氣,。有時一家人一起看電視,，小孩想看動畫片，他就必須要換臺,。針對這樣現(xiàn)象,，我也從書中得到了解決問題的方法，感到特別受用,，不能一味嬌慣小孩,，要同小孩講清道理，指正小孩的不對之處,，提出批評,，要將小孩當成朋友一樣溝通，用心交流,，要多鼓勵讓他從被動學習變成主動學習,，不給他制造學習壓力，正如英語課上小孩總是不敢大聲朗讀和背誦英語課文,，通過溝通了解小孩是自信心不夠,，怕讀錯這種心理造成的，知道這個問題點后,，每天15分鐘課后朗讀時間,，我們都會要求小孩大聲跟讀和媽媽陪讀，從而保證了15分鐘課后朗讀的學習質(zhì)量,。

這本書,，每一篇每一節(jié)都值得家長們認真讀認真思考對許多現(xiàn)象都進行了分析，推薦了方法,，值得借鑒,，所以我們家長要在老師的共同努力下，我們的孩子會更加快樂的成長和學習,。同時我們家長也非常期待閱讀《家長必讀2年級版》,。

家長必讀讀后感篇十二

家庭是孩子降臨人生經(jīng)歷的第一個課堂，家長是孩子終身學習面臨的第一 任 老師,。如何采取實實在在的行動,，真正學會去愛和理解孩子，如何科學教育自己的孩子,，一直是我們家長思考的問題,。在孩子班主任的推薦下，我有幸閱讀了江蘇省教育系統(tǒng)家長學校教材《家長必讀》,。這本書通過例舉大量生動翔實的故事,，給我們在教育孩子方面很多的啟示。通過認真閱讀這本書,，我頗有體會：

在孩子的成長過程中,，需要我們與孩子一起進行平等的對話，一起分析失敗的原因,，一起分享成功的喜悅,，我們做父母的不僅應該做好孩子的老師，更應該是孩子知心的朋友,。建立相互尊重,、相互理解、相互學習的和諧關系,。溝通,，首先要相互尊重，作為家長,，應該給孩子一個相對獨立的思想活動的空間,，而不是將自己的思想、意志強加于孩子的思想,，孩子也是一個獨立的個體,，也有自己的思想。其次,，溝通是雙向的,，我們要與孩子進行心與心的交流，彼此敞開心扉,，真誠傾聽和傾訴,，換位思考，將心比心,，我們應該給孩子更多的理解和認可,。此外，在與孩子的交往中,，應該有向孩子學習的意識,，真誠的欣賞孩子的長處和優(yōu)勢，虛心向孩子學習,，在許多問題上,，我們應與孩子平等的討論和探索,，一方面也拓展了自己的視野，另一方面也有助于發(fā)揮家長對孩子成長的引導作用,，實現(xiàn)家庭教育的價值,。通過溝通，我們還能夠掌握如何尊重孩子,，培養(yǎng)孩子興趣,，孩子的成長不僅體現(xiàn)在學習成績的提高，更重要的是孩子整體素質(zhì)的提高,，這樣,，才能使孩子更好地成長。

從孩子進入學校后,，就已經(jīng)站在了人生的競爭起跑線上,，從小養(yǎng)成良好的學習習慣對孩子未來獲得成功至關重要，而習慣是在生活實踐和教育培養(yǎng)過程中逐步形成的,，因此,，我們家長必須堅持不懈地在培養(yǎng)孩子良好的自主性學習習慣上下功夫。現(xiàn)在孩子進入高年級了,，一旦養(yǎng)成了任性,、自私、依賴等壞習慣后,，對今后是非常不利的,，現(xiàn)在養(yǎng)成好的習慣，孩子將終身受益,。因此,，我們要充分認識到孩子良好習慣培養(yǎng)的重要性。現(xiàn)在孩子在學習習慣上也存在不少問題,，比如上課經(jīng)常思想不集中,，容易開小差，做作業(yè)求快,，檢查不認真不仔細,，錯的都是會的題目，學習時容易受外界因素的影響和干擾等等,，通過對這本《家長必讀》的學習后,，今后，我們將從集中注意,，勤于思考,，做好預復習工作，認真檢查作業(yè),，自己的學習用品自己整理等方面來加強培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

培養(yǎng)良好的個性是其他教育的重要前提,，人的一生總會遇到各種困境，只有具備了良好的個性才能在各種困境面前調(diào)整好心態(tài),，直到成功,。而孩子良好的個性是在日常生活中日積月累中培養(yǎng)出來的，這就必須要求我們家長更新教育觀念,。在孩子犯錯的時候，我們不能一味地責怪和打罵,，而是要給孩子一個辯白的機會,，和孩子一起分析原因，引導孩子正確解決問題?，F(xiàn)在的孩子你越打,，越叛逆，只有尊重孩子,，讓他們生活在充滿尊重,、信賴的環(huán)境中，才能使孩子的個性得到充分的發(fā)展,。當孩子順利,、成功的時候，要引導她為自己設立更高的目標,，繼續(xù)努力,，當孩子受到挫折，遇到困難的時候,，要不斷地鼓勵她,，充分相信自己的力量，不怕困難,，去爭取成功,。

最后，我想說的是,，如果每個家長都能用心去讀這本《家長必讀》,，我相信每個家長都會有所收獲，如果每個家長都能按照這本《家長必讀》上要求的,，與孩子認真溝通,，培養(yǎng)良好的習慣，良好的個性,，那么,，我更有理由相信每個孩子都將成為最優(yōu)秀的孩子。