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幼兒園保教工作計(jì)劃小班現(xiàn)狀分析篇一

1,、通過(guò)體育游戲和體育課,。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。

3,、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng),。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1,、快樂(lè),、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng),。

2,、主動(dòng)、友好,、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4,、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂(lè)于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題,。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪,。

7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

措施,。

1,、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。

2,、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

3,、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事,。

4、聯(lián)系家長(zhǎng),，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,、樂(lè)意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問(wèn)題,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述,、模仿,、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。

5,、周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

措施,。

1,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀,。

3、通過(guò)語(yǔ)言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子,。

4,、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽(tīng)、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案,。

3,、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察,、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí),，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。

幼兒園保教工作計(jì)劃小班現(xiàn)狀分析篇二

通過(guò)把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全面發(fā)展。

健康：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒。

2,、學(xué)習(xí)并遵守一日生活中最基本的生活常規(guī),，逐步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠等生活習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

社會(huì)：

1,、樂(lè)于與人交往，與同伴友好相處,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

2、理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)行為規(guī)范,。

3,、愿意做一些力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

4、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,，愛(ài)護(hù)公物及環(huán)境,。

5、愛(ài)親人,、愛(ài)長(zhǎng)輩,、愛(ài)老師、愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

語(yǔ)言:,。

1,、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,。

2,、愿意傾聽(tīng)對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ),。

3,、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

4,、學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音,，能用普通話與人流利交流。

5,、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思,。

科學(xué)：

1、對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

3、愉快地參加一些有簡(jiǎn)單,、有趣的數(shù)學(xué)游戲和操作活動(dòng),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,、比較。

4,、到戶外接觸大自然,，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物,、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等。

藝術(shù)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,，與家長(zhǎng)共同做好教育工作,，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子。

2,、通過(guò)家園聯(lián)系工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題，有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，

1,、認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)和文明禮儀的培養(yǎng)。

3,、根據(jù)天氣變化做好防寒保暖工作,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)擦汗，折疊衣服,。

4,、結(jié)合“三八”婦女節(jié),，開(kāi)展“愛(ài)媽媽、愛(ài)老師,、愛(ài)奶奶”等活動(dòng),。

5、培養(yǎng)幼兒入廁和洗手的良好常規(guī),。

6,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日準(zhǔn)備工作，并組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

7,、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防傳染病,。

8,、配合幼兒園召開(kāi)“家委會(huì)”和家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園保教工作計(jì)劃小班現(xiàn)狀分析篇三

通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，我班幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人,、事、物與氣氛的笑笑狗,，逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人：聽(tīng),，他們?cè)跓崆榈嘏c你打招呼;看，他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀槟銣?zhǔn)備食物;如今他們?cè)笇ふ也煌幕锇樽雠笥?，每個(gè)人都有2~3位好朋友,，愿與同伴交往;通過(guò)寒假期間的電話訪談及第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班孩子，大部分的體質(zhì)較好,，只有4位幼兒感冒,，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫片;春節(jié)期間,，由于家長(zhǎng)活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂,，晚睡晚起,，不能按時(shí)午睡;在家中依賴性較強(qiáng)，事事有家長(zhǎng)包辦代替,。針對(duì)以上情況,，制定本學(xué)期計(jì)劃。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo),。

1.機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，基本上適應(yīng)集體生活。

3.能參加基本的體育活動(dòng)(做操,、體育游戲,、球類等活動(dòng))。

4.會(huì)走,、跑,、跳、爬等基本動(dòng)作,。

5.會(huì)控制手的動(dòng)作,，操作簡(jiǎn)單材料和工具,。

6.能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。

幼兒園保教工作計(jì)劃小班現(xiàn)狀分析篇四

一，班級(jí)情況分析,。

小班集體生活的鍛煉,，每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅(jiān)持來(lái)園,，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿*服,，自己吃飯,、漱口、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳、爬,、等,，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹精神開(kāi)展一系列的活動(dòng),使幼兒得到全面發(fā)展,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn),。

1,、幼兒適應(yīng)幼兒園生活，有獨(dú)立傾向,，生活自理能力增強(qiáng),。

2、在集體活動(dòng)中，由于動(dòng)作,、語(yǔ)言和認(rèn)知能力的發(fā)展,，擴(kuò)大了社會(huì)交往的范圍，有初步和同伴共享玩具的意識(shí),。

3,、在戶外活動(dòng)中，幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，逐步學(xué)會(huì)自然地有節(jié)奏地大步行走,，多數(shù)幼兒已學(xué)會(huì)雙*替上下樓梯。

4,、在角色活動(dòng)中他們喜歡模仿成人的勞動(dòng),，喜歡游戲時(shí)與同伴擔(dān)任同樣的角色，她們感到很滿足,。

5,、他們已能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與老師同伴交往，向別人表達(dá)自己的感受和需要,。

——薄弱因素分析,。

1、午餐情況不盡人意,，挑食現(xiàn)象比較普遍,。

2、個(gè)別幼兒情緒不穩(wěn)定,，常常為一點(diǎn)小事而哭鬧,。

——個(gè)別兒童表現(xiàn)。

1,、個(gè)別集體規(guī)則意識(shí)比較差的幼兒,，他們的行動(dòng)會(huì)經(jīng)常影響集體活動(dòng)。

2,、個(gè)別性格非常內(nèi)向的幼兒,，平時(shí)不愿意和小朋友、老師交流,。

——家長(zhǎng)情況,。

通過(guò)一學(xué)期與家長(zhǎng)接觸，許多家長(zhǎng)都比較重視孩子的教育,。希望孩子能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),。大多數(shù)孩子都是由老人帶，這些老人雖然寵愛(ài)孩子,，但是還是能夠接受老師建議,，對(duì)孩子還是有些要求,。每次家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)家長(zhǎng)都會(huì)積極熱情地踴躍參加,。

1,、能接受成人的建議和指示，遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè)。

2,、在老師的提醒下,，有獨(dú)立做事的愿望。學(xué)習(xí)穿*服,、自己用餐,、喝水等生活習(xí)慣。

3,、愛(ài)護(hù)玩具和物品,，學(xué)習(xí)自己收拾、整理玩具和日常用品,。

4,、對(duì)體育活動(dòng)感興趣,，愿意與同伴一起擺弄各類運(yùn)動(dòng)器械,，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。

5,、了解身體的主要部分簡(jiǎn)單功能,，知道避讓日常生活中的危險(xiǎn)。

6,、,，學(xué)用普通話表達(dá)自己的意思和請(qǐng)求，喜歡翻閱圖書,。

7,、能主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。

8,、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物體,，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng),、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。

9,、喜歡唱歌、做音樂(lè)游戲，能感受游戲中節(jié)奏,、旋律的顯著變化,，并隨之變化動(dòng)作。

10,、使用多種材料和工具,，運(yùn)用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,，并作簡(jiǎn)單想象,，體驗(yàn)樂(lè)趣。

【篇二】,。

新學(xué)期開(kāi)始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

一、以幼兒園,。

個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

2,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

二,、教育教學(xué)工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；能安靜午睡，不吵醒別人,；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。

【篇三】,。

一,，班級(jí)分析；

我班現(xiàn)有男孩23個(gè),，女孩21個(gè),，在自理能力上還是做得比較好,，都能自己擺放鞋子，自己整理床鋪,，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步,。在常規(guī)上，能做到吃飯不說(shuō)話,，不挑食,。入廁井然有序。但仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。

1,，保育工作,，

做好保健工作，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物,，隨時(shí)提供開(kāi)水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛(ài),。教師做好安全教育,，如走路輕輕，飯前洗手等,。

幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌,。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，開(kāi)展整理教室,，疊小被子，我能行,，我來(lái)幫助你等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開(kāi)展“今天我值日”的活動(dòng),，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂(lè)趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力,。

幫助并督促保育老師認(rèn)真完成班級(jí)消殺工作,，提醒幼兒飯前便后洗手。每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記,，特別要照顧吃藥的幼兒,。

2，教育教學(xué)工作,。

每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興增加幼兒體質(zhì),。

繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，并帶領(lǐng)本班老師做好教育教學(xué)等工作,。

通過(guò)每書畫展開(kāi)發(fā)幼兒想象力,，及動(dòng)手力。

三,，安全工作,。

利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

定期對(duì)本班物品進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時(shí)反映到園辦解決問(wèn)題,。定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,，做好晨檢工作，要求有而不帶危險(xiǎn)品入園,。

四,，班級(jí)管理工作。

教師互相交流學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以*管理為本,。每周定期召開(kāi)班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力,。

五,，家長(zhǎng)工作。

堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū),。

相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們工作將做得更加好,。

幼兒園保教工作計(jì)劃小班現(xiàn)狀分析篇五

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的'教育。

3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。

幼兒園保教工作計(jì)劃小班現(xiàn)狀分析篇六

堅(jiān)持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

幼兒園保教工作計(jì)劃小班現(xiàn)狀分析篇七

1,、能夠用“我喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn),。

2,、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎,、樹(shù)”,，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度,。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠,、老虎、樹(shù),。

3,、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想,。

4,、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

二,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、生活習(xí)慣：知道自己長(zhǎng)大了,，自己的事應(yīng)該自己做,，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，能獨(dú)自完成作業(yè)。

(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包,，保管好自己的學(xué)習(xí)用品,。

(3)能積極地參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲,。

(2)會(huì)使用游戲操作材料,，并能整齊地?cái)[放游戲用品。

(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾,，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品,。

2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

3,、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng),。

四,、教學(xué)活動(dòng)安排：

第一周。

1,、語(yǔ)言：我喜歡我自己,。

2,、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹(shù)(繞口令)。

3,、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一),。

4、健康：我的名片,。

5,、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)。

6,、音樂(lè)：名字唱出來(lái)(歌唱活動(dòng))。

7,、拼音：學(xué)習(xí),。

8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一),。

9,、美術(shù)：手形畫。

第二周,。

1,、語(yǔ)言：寬街(續(xù)編故事)。

2,、語(yǔ)言：天(故事),。

3、數(shù)字好寶寶(二),。

4,、科學(xué)：會(huì)變的顏色。

5,、音樂(lè)：獅王進(jìn)行曲(音樂(lè)欣賞),。

6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二),。

7,、拼音：學(xué)習(xí)。

8,、拼音：學(xué)習(xí),。

9、美術(shù)：制作小蟲(chóng)子,。

第三周,。

1、語(yǔ)言：一去二三里(古詩(shī)),。

2,、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話),。

3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具,。

4,、健康：自己的事情自己做(生活自理)。

5,、科學(xué)：會(huì)變的樹(shù)葉,。

6、音樂(lè)：拉拉鉤(一)(歌唱),。

7,、體育：在身上滾球(體育)。

8,、拼音：學(xué)習(xí),。

9、美術(shù)：螃蟹,。

第四周,。

1、語(yǔ)言：孫悟空打妖怪(兒歌),。

2,、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話)。

3,、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單,。

4、科學(xué)：蚯蚓,。

5,、音樂(lè)：快樂(lè)的腳步(音樂(lè)活動(dòng))。

6,、體育：摘果子,。

7、拼音：學(xué)習(xí),。

8,、拼音：學(xué)習(xí)。

9,、美術(shù)：名畫欣賞《夢(mèng)》,。

五、晨間活動(dòng),。

第四周:分組活動(dòng)：1,、皮筋;2、小單車;3,、滾環(huán);4,、皮球;5,、跳袋;6、粘貼球,。

六,、家長(zhǎng)工作。

1,、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園,，有事事先向老師請(qǐng)假。

2,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣,，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢(shì),。

9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃。

9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,。

第一周名稱：線上活動(dòng)——寂靜游戲。

目的：身體平衡能力,、聽(tīng)力,、觀察力。音樂(lè)活動(dòng)：我的朋友在哪里,。

名稱：串項(xiàng)鏈,。

名稱：粉紅塔。

目的：視覺(jué)辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯,。

目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù),、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣,。

感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上,。

第二周名稱：帶插座圓柱體。

目的：訓(xùn)練幼兒視覺(jué)能力,，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng),。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住。

名稱：打招呼,。

目的：日常生活,、禮儀培養(yǎng)語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天。

名稱：夾的工作,。

目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆,。

名稱：語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》。

音樂(lè)活動(dòng)：可愛(ài)的小兔,。

名稱：蘋果分類,。

目的:視覺(jué)辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花,。

目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)。

第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡,。

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶,。

名稱：畫水波線。

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋,。體育活動(dòng)：小貓捉魚,。

名稱：紅色圓柱體。

名稱：物歸原位,。

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂(lè)活動(dòng)：快樂(lè)的幼兒園,。

名稱：安靜活動(dòng)——走線。

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說(shuō)話,。

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒,。

目的：視覺(jué)辨別長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球。

名稱：認(rèn)識(shí)樹(shù)的各部位,。

目的：知道樹(shù)是由哪幾部分組成的,。

延伸：制作樹(shù)的小樹(shù)美術(shù)活動(dòng)：我的月餅。

目的：了解中秋節(jié),。

名稱：制作水果沙拉,。

目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆。

名稱：聽(tīng)指令做動(dòng)作,。

目的：培養(yǎng)專注力和聽(tīng)力語(yǔ)言活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了,。

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的嵌板。

大部分幼兒都能夠高興來(lái)園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和同伴一起游戲,。此時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí),，常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕,，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。本月工作計(jì)劃制定如下：

一、工作重點(diǎn),。

1,、鼓勵(lì)幼兒做自己能做的事情,，如：穿脫衣服、收放玩具,，感受獨(dú)立做事情的快樂(lè)和滿足,。

2、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng),。

3,、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法與建議，喜歡應(yīng)答,。

二,、教育目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域,。

1,、鼓勵(lì)幼兒多喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴,、漱口的的良好生活習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪,。

4,、會(huì)玩球、包,、小車等多種小型運(yùn)動(dòng)器材,，喜歡做模仿操。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答,。

2,、喜歡聽(tīng)故事、兒歌,，理解其大意,，愿意跟讀兒歌。

3,、喜歡和成人一起看書,，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書，有初步愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí),。

(三)社會(huì)領(lǐng)域,。

1、會(huì)自己選擇活動(dòng),，做自己能做的事情,，如穿脫衣服、收放玩具,，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足,，對(duì)自己有信心。

2,、喜歡來(lái),，喜歡老師和同伴。

3,、初步學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識(shí),。愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、積極運(yùn)用多種器官感知周圍的事物,，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng),。

2、感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系,。會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)詞匯和語(yǔ)言,。

3、通過(guò)感知,、操作來(lái)比較2-3個(gè)物體間常見(jiàn)涼(如大小,、長(zhǎng)短等)的差別。

4,、關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為(如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等)。

5,、感知四季最明顯的特征以及下雨,、下雪等自然現(xiàn)象，體會(huì)天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、對(duì)生活中的各種聲音感興趣,，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂(lè)器”初步感知聲音的強(qiáng)弱,。

2、喜歡參與音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中感受快樂(lè)和滿足。

3,、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲,。

4、能隨著音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通,、交往的快樂(lè)。

(六)家園共育,。

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),，保證適量的戶外游戲時(shí)間,，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。

2,、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展,。

5,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好,。

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幼兒園保教工作計(jì)劃小班現(xiàn)狀分析篇八

健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1．秋季即將來(lái)臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2．教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治,。

幼兒園保教工作計(jì)劃小班現(xiàn)狀分析篇九

2,、各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、教研活動(dòng)：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）,。

4,、早操的編排。

5,、根據(jù)教委辦工作計(jì)劃,，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃,。

九月份（1—5周）,。

1、小班年段進(jìn)行家訪并召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),。

2,、接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開(kāi)展。

3,、各段學(xué)習(xí)早操,。

4、開(kāi)展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國(guó)旗下講話,。

5、組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動(dòng)，各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶?；顒?dòng),，制定好活動(dòng)方案。

6,、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

7、教研活動(dòng)：《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》,、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與指導(dǎo)》,。

8、推動(dòng)“書香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施,，開(kāi)展讀書活動(dòng),。