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幼兒園保教工作計劃小班現(xiàn)狀分析篇一

1,、通過體育游戲和體育課。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格,。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

(二)社會領(lǐng)域。

1、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務(wù),，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。

7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

措施,。

1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。

2,、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領(lǐng)域,。

1,、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品,。

5,、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

措施,。

1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過語言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子,。

4,、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察,、操作、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

幼兒園保教工作計劃小班現(xiàn)狀分析篇二

通過把主題探活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全面發(fā)展。

健康：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動參加集體活動,，并保持愉快的情緒。

2,、學(xué)習(xí)并遵守一日生活中最基本的生活常規(guī),，逐步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠等生活習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

社會：

1,、樂于與人交往，與同伴友好相處,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

2,、理解并遵守游戲規(guī)則和社會行為規(guī)范,。

3、愿意做一些力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

4、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物及環(huán)境,。

5、愛親人,、愛長輩,、愛老師、愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

語言:,。

1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

2,、愿意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、能用簡單的語句表達(dá)自己的請求和愿望。

4,、學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音,，能用普通話與人流利交流。

5,、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思,。

科學(xué)：

1、對周圍的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

3、愉快地參加一些有簡單,、有趣的數(shù)學(xué)游戲和操作活動,，并能進(jìn)行簡單的分類、比較,。

4,、到戶外接觸大自然,，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識常見的動物,、植物的名稱和明顯特征,，學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等,。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

家長工作：

1、通過“家長園地”,，與家長共同做好教育工作,，爭取家園同步一起教育孩子。

2,、通過家園聯(lián)系工作,，及時與家長進(jìn)行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3,、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動,，

1,、認(rèn)真制定好各項工作計劃，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、抓好幼兒的一日活動常規(guī)和文明禮儀的培養(yǎng)。

3,、根據(jù)天氣變化做好防寒保暖工作,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)擦汗，折疊衣服,。

4,、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展“愛媽媽,、愛老師,、愛奶奶”等活動。

5、培養(yǎng)幼兒入廁和洗手的良好常規(guī),。

6,、做好家長開放日準(zhǔn)備工作，并組織好家長開放日活動,。

7,、加強春季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防傳染病,。

8,、配合幼兒園召開“家委會”和家長會。

幼兒園保教工作計劃小班現(xiàn)狀分析篇三

通過一學(xué)期的幼兒園生活,，我班幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人,、事、物與氣氛的笑笑狗,，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽,，他們在熱情地與你打招呼;看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,，每個人都有2~3位好朋友,，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子，大部分的體質(zhì)較好,，只有4位幼兒感冒,，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事,、看動畫片;春節(jié)期間,，由于家長活動安排得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂,，晚睡晚起,，不能按時午睡;在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替,。針對以上情況,，制定本學(xué)期計劃。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康和動作能力發(fā)展目標(biāo),。

1.機體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。

2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活,。

3.能參加基本的體育活動(做操,、體育游戲,、球類等活動)。

4.會走,、跑,、跳、爬等基本動作,。

5.會控制手的動作,，操作簡單材料和工具。

6.能使用幾種運動器械進(jìn)行活動,。

幼兒園保教工作計劃小班現(xiàn)狀分析篇四

一,，班級情況分析。

小班集體生活的鍛煉,，每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿*服，自己吃飯,、漱口、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳、爬,、等,，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹精神開展一系列的活動,使幼兒得到全面發(fā)展,學(xué)會做人、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

——優(yōu)勢表現(xiàn),。

1,、幼兒適應(yīng)幼兒園生活，有獨立傾向,，生活自理能力增強,。

2、在集體活動中,，由于動作,、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展，擴大了社會交往的范圍,，有初步和同伴共享玩具的意識,。

3,、在戶外活動中，幼兒的動作協(xié)調(diào)性增強,，逐步學(xué)會自然地有節(jié)奏地大步行走,，多數(shù)幼兒已學(xué)會雙*替上下樓梯。

4,、在角色活動中他們喜歡模仿成人的勞動,，喜歡游戲時與同伴擔(dān)任同樣的角色，她們感到很滿足,。

5,、他們已能用簡單的語言與老師同伴交往，向別人表達(dá)自己的感受和需要,。

——薄弱因素分析,。

1、午餐情況不盡人意,，挑食現(xiàn)象比較普遍,。

2、個別幼兒情緒不穩(wěn)定,，常常為一點小事而哭鬧,。

——個別兒童表現(xiàn)。

1,、個別集體規(guī)則意識比較差的幼兒,，他們的行動會經(jīng)常影響集體活動。

2,、個別性格非常內(nèi)向的幼兒,，平時不愿意和小朋友、老師交流,。

——家長情況,。

通過一學(xué)期與家長接觸，許多家長都比較重視孩子的教育,。希望孩子能快快樂樂的成長,。大多數(shù)孩子都是由老人帶，這些老人雖然寵愛孩子,，但是還是能夠接受老師建議,，對孩子還是有些要求。每次家長會,、親子活動家長都會積極熱情地踴躍參加,。

1、能接受成人的建議和指示,，遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

2,、在老師的提醒下,，有獨立做事的愿望。學(xué)習(xí)穿*服,、自己用餐,、喝水等生活習(xí)慣。

3,、愛護(hù)玩具和物品,，學(xué)習(xí)自己收拾、整理玩具和日常用品,。

4,、對體育活動感興趣，愿意與同伴一起擺弄各類運動器械,，學(xué)習(xí)一些基本運動方法,。

5、了解身體的主要部分簡單功能,，知道避讓日常生活中的危險,。

6、,，學(xué)用普通話表達(dá)自己的意思和請求,，喜歡翻閱圖書。

7,、能主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，在成人的啟發(fā)下能幫助他人,。

8、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物體,，嘗試對其進(jìn)行分類,、對應(yīng)、排序等,，發(fā)現(xiàn)其差異,。

9、喜歡唱歌,、做音樂游戲,，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化,，并隨之變化動作,。

10,、使用多種材料和工具，運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,，并作簡單想象，體驗樂趣,。

【篇二】,。

新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。

一,、以幼兒園,。

個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

2、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

二,、教育教學(xué)工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。認(rèn)識自己的標(biāo)記,；學(xué)會正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。愿意參加各項集體活動，注意力集中,；愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,；學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好；學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

【篇三】,。

一,，班級分析；

我班現(xiàn)有男孩23個,，女孩21個,，在自理能力上還是做得比較好，都能自己擺放鞋子,，自己整理床鋪,，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步。在常規(guī)上,，能做到吃飯不說話,，不挑食。入廁井然有序,。但仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。

1,，保育工作,，

做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng),。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛,。教師做好安全教育,，如走路輕輕，飯前洗手等,。

幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌,。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，開展整理教室,，疊小被子，我能行,，我來幫助你等活動,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動,，教幼兒當(dāng)值日生,，體驗為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力。

幫助并督促保育老師認(rèn)真完成班級消殺工作,，提醒幼兒飯前便后洗手,。每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要照顧吃藥的幼兒,。

2，教育教學(xué)工作,。

每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興增加幼兒體質(zhì),。

繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng),，并帶領(lǐng)本班老師做好教育教學(xué)等工作。

通過每書畫展開發(fā)幼兒想象力,，及動手力,。

三，安全工作,。

利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

定期對本班物品進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時反映到園辦解決問題,。定期對家長進(jìn)行安全教育,，做好晨檢工作，要求有而不帶危險品入園,。

四,，班級管理工作。

教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。

認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以*管理為本。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力,。

五,，家長工作。

堅持每周家長聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們工作將做得更加好,。

幼兒園保教工作計劃小班現(xiàn)狀分析篇五

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作,，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的'教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。

幼兒園保教工作計劃小班現(xiàn)狀分析篇六

堅持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

幼兒園保教工作計劃小班現(xiàn)狀分析篇七

1、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優(yōu)點。

2,、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠,、虎,、樹”,，能口齒清晰地朗誦繞口令,，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度,。認(rèn)識字詞：松鼠,、老虎,、樹,。

3、能正確認(rèn)讀,、書寫數(shù)字1~5,，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

4,、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操,。

二,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、生活習(xí)慣：知道自己長大了,，自己的事應(yīng)該自己做,，愿意展示自己獨立做事的技能,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業(yè),。

(2)學(xué)會整理自己的書包,，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

(3)能積極地參與集體活動,，體驗成功的喜悅,。

3、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動,，按自己的方式游戲,。

(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品,。

(3)在游戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾,，學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、結(jié)合我班的班級文化,，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

2,、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

3、布置家長園地,，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項,。

四、教學(xué)活動安排：

第一周,。

1,、語言：我喜歡我自己。

2,、語言：鼠教虎爬樹(繞口令),。

3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一),。

4,、健康：我的名片。

5,、科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究),。

6、音樂：名字唱出來(歌唱活動),。

7,、拼音：學(xué)習(xí)。

8,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一),。

9、美術(shù)：手形畫,。

第二周,。

1、語言：寬街(續(xù)編故事),。

2,、語言：天(故事)。

3,、數(shù)字好寶寶(二),。

4、科學(xué)：會變的顏色,。

5,、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)。

6,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二),。

7、拼音：學(xué)習(xí),。

8,、拼音：學(xué)習(xí)。

9,、美術(shù)：制作小蟲子,。

第三周。

1,、語言：一去二三里(古詩),。

2、語言：小花籽找快樂(童話),。

3,、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具。

4,、健康：自己的事情自己做(生活自理),。

5,、科學(xué)：會變的樹葉。

6,、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱),。

7、體育：在身上滾球(體育),。

8,、拼音：學(xué)習(xí)。

9,、美術(shù)：螃蟹,。

第四周。

1,、語言：孫悟空打妖怪(兒歌),。

2、語言：小花籽找快樂(童話),。

3,、數(shù)學(xué)：班級物品清單。

4,、科學(xué)：蚯蚓,。

5、音樂：快樂的腳步(音樂活動),。

6,、體育：摘果子。

7,、拼音：學(xué)習(xí),。

8、拼音：學(xué)習(xí),。

9,、美術(shù)：名畫欣賞《夢》。

五,、晨間活動,。

第四周:分組活動：1、皮筋;2,、小單車;3,、滾環(huán);4、皮球;5,、跳袋;6,、粘貼球。

六、家長工作,。

1,、每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假,。

2,、召開新學(xué)期家長會。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習(xí)慣,，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢,。

9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計劃,。

9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容。

第一周名稱：線上活動——寂靜游戲,。

目的：身體平衡能力,、聽力、觀察力,。音樂活動：我的朋友在哪里,。

名稱：串項鏈。

名稱：粉紅塔,。

目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯,。

目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量,、形以及時間和空間特征感興趣,。

感知認(rèn)識早晨和晚上。

第二周名稱：帶插座圓柱體,。

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力,，學(xué)會一一對應(yīng)。美術(shù)活動：我陪小動物一起住,。

名稱：打招呼,。

目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天,。

名稱：夾的工作,。

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆。

名稱：語言課《咕咚來了》,。

音樂活動：可愛的小兔,。

名稱：蘋果分類。

目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花,。

目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié),。

第三周名稱：我要好好洗個澡。

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶。

名稱：畫水波線,。

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋,。體育活動：小貓捉魚。

名稱：紅色圓柱體,。

名稱：物歸原位,。

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動：快樂的幼兒園。

名稱：安靜活動——走線,。

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動：我的小腳會說話,。

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒。

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動：大球和小球,。

名稱：認(rèn)識樹的各部位,。

目的：知道樹是由哪幾部分組成的。

延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅,。

目的：了解中秋節(jié),。

名稱：制作水果沙拉。

目的：學(xué)會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆,。

名稱：聽指令做動作,。

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了。

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板,。

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時，應(yīng)進(jìn)一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時,，常對玩水、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進(jìn)餐時還有困難，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助。本月工作計劃制定如下：

一,、工作重點,。

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情,，如：穿脫衣服,、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2,、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng),。

3、鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議,，喜歡應(yīng)答,。

二、教育目標(biāo),。

(一)健康領(lǐng)域,。

1、鼓勵幼兒多喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒飯前,、便后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴,、漱口的的良好生活習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪,。

4、會玩球,、包,、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操,。

(二)語言領(lǐng)域,。

1、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。

2、喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌,。

3,、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,，有初步愛護(hù)圖書的意識。

(三)社會領(lǐng)域。

1,、會自己選擇活動,，做自己能做的事情，如穿脫衣服,、收放玩具,，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心,。

2,、喜歡來，喜歡老師和同伴,。

3,、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則的作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識,。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、積極運用多種器官感知周圍的事物,，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。

2,、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關(guān)系,。會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言。

3,、通過感知,、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別,。

4,、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進(jìn)指定地點等),。

5,、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象,，體會天冷了多穿衣服,，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、對生活中的各種聲音感興趣,，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。

2,、喜歡參與音樂,、美術(shù)活動，在活動中感受快樂和滿足,。

3,、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。

4,、能隨著音樂做簡單律動進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂,。

(六)家園共育,。

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力,。

2,、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3,、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展,。

5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

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幼兒園保教工作計劃小班現(xiàn)狀分析篇八

健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

1．秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2．教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

幼兒園保教工作計劃小班現(xiàn)狀分析篇九

2、各班整理清潔園所,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、教研活動：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）,。

4、早操的編排,。

5,、根據(jù)教委辦工作計劃，結(jié)合本園實際,，制定各類工作計劃,。

九月份（1—5周）。

1,、小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會,。

2、接待新生,，安定幼兒情緒,。使期初工作有序，順利開展,。

3,、各段學(xué)習(xí)早操。

4,、開展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國旗下講話。

5,、組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動,，各班開展“我愛老師”慶祝活動,，制定好活動方案,。

6,、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

7,、教研活動：《幼兒園保育教育活動常規(guī)》,、《幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置與指導(dǎo)》。

8,、推動“書香校園建設(shè)行動計劃”實施,，開展讀書活動。