心中有不少心得體會時,,不如來好好地做個總結(jié),,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園樹師德正師風(fēng)心得體會篇一
現(xiàn)今社會,教師是社會的棟梁之一,,更是一個國家未來的希望所在,。一個優(yōu)秀的教師,不僅要有高超的教學(xué)技巧和知識儲備,,更重要的是要有正派的師德師風(fēng),。師德師風(fēng)是一個教師的內(nèi)在修養(yǎng)和外在表現(xiàn),是一個教師的道德底線和職業(yè)標(biāo)桿,。在我的教育教學(xué)實踐中,,我深深地認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,并從中汲取了許多心得體會,。
首先,,作為一名教師,必須具備良好的職業(yè)操守和道德品質(zhì),。教育工作具有極高的社會責(zé)任感和使命感,,任何一個教師都應(yīng)該具備高尚的道德情操,做到知識專業(yè)與道德修養(yǎng)相統(tǒng)一,。我認(rèn)為,,一個教師首先要具備為人師表的榜樣力量,要堅守底線,,言行得當(dāng),,時刻以身作則,敬業(yè)奉獻,。在我日常的教學(xué)實踐中,,我常常提醒自己,,要時刻保持端正的職業(yè)操守,言行要合乎道德規(guī)范,,不僅要在學(xué)校樹立起良好的形象,,更要在日常生活中保持高尚的道德情操。
其次,,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,。教師是學(xué)生的引路人,肩負(fù)著教育學(xué)生,、培養(yǎng)人才的重任,。一個合格的教師不僅要教好課程知識,更要讓學(xué)生明辨是非,、樹立正確的價值觀,。在我的教學(xué)中,我注重以身作則,,用自己的優(yōu)秀師德師風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生,。在班級活動中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和合作意識,,組織學(xué)生開展各類志愿者活動,,并親自參與其中,使學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)愛他人,、樂于助人,,在奉獻中培養(yǎng)自己的品德。
再次,,教師要尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生。作為教師,,我們要站在學(xué)生的角度思考問題,,尊重和理解學(xué)生個體的差異。在我的課堂中,,我不會強求學(xué)生按照我的思路去學(xué)習(xí),,而是鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,盡量引導(dǎo)他們自己去尋找問題的答案,。在學(xué)生困難時,,我愿意傾聽他們的心聲,給予他們關(guān)懷和幫助,。因此,,我常常與學(xué)生進行面對面的交流,了解他們的困擾和煩惱,為他們提供積極的指導(dǎo)和支持,。
最后,,教師要與社會保持緊密聯(lián)系,不斷提升自己的教育水平,。教育是一個時代變革的過程,教師應(yīng)該與時俱進,,不斷更新自己的知識和觀念,。我時常通過參加各類教育研討會和培訓(xùn),與其他優(yōu)秀的教師互相交流,,汲取他們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。同時,我還利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí),,關(guān)注教育前沿動態(tài),,不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。只有不斷追求進步,,才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展,,為學(xué)生提供更好的教育。
總之,,師德師風(fēng)對于一個教師來說是至關(guān)重要的,。一名具備高尚師德師風(fēng)的教師,才能夠為學(xué)生的成長提供良好的引導(dǎo)和榜樣,。在我的教育教學(xué)實踐中,,我深刻認(rèn)識到這一點,并堅持用自己的實際行動踐行師德師風(fēng),。我將繼續(xù)努力,,以正正派的師德師風(fēng)為我的人生底蘊,為培養(yǎng)更多有道德情操的優(yōu)秀人才盡一份自己的力量,。
幼兒園樹師德正師風(fēng)心得體會篇二
作為一名老師,,具備良好的師德是十分重要的。只有具備了正師德,,才能樹立良好的師風(fēng),,才能更好地影響學(xué)生,才能真正做到教書育人,。在我的多年從教經(jīng)驗中,,我深深體會到了正師德樹師風(fēng)的重要性。
第二段:正師德的內(nèi)涵,。
正師德,,是指作為一名教師應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為良好的正師德必須具備以下幾個方面:尊重學(xué)生,不歧視不偏私,;嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,,認(rèn)真?zhèn)湔n、課前演練,,為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué),;誠信守信,不作弊,,不鉆法律的空子,;愛崗敬業(yè),不拖堂,,不遲到,,時刻保持工作的熱情;個人修養(yǎng)高尚,,嚴(yán)守教師的社會公德,,不與學(xué)生、家長有不正當(dāng)行為,。
第三段:樹師風(fēng)的重要性,。
師風(fēng)是老師日常工作中展現(xiàn)出的一種精神風(fēng)貌,是老師對待學(xué)生和工作態(tài)度的集中展現(xiàn),。良好的師風(fēng)能夠給學(xué)生以很好的示范作用,,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。同時,,樹立良好的師風(fēng)還能夠提高學(xué)校整體的形象,提升教育質(zhì)量,,為學(xué)校贏得更多的口碑和社會認(rèn)可,。
樹立良好的師風(fēng)需要我們的共同努力。在我的工作中,,我通過以下幾種方法來實施正師德樹師風(fēng):首先,,樹立正確的教育觀念,明確自己的教育目標(biāo),,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力,。其次,保持良好的工作態(tài)度,,嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進行備課,,并且及時進行課后總結(jié)和反思,不斷提升自己的教學(xué)水平,。再次,,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,。最后,,加強自身的專業(yè)素養(yǎng),參加教育培訓(xùn),,提高自己的教育理論知識和實際操作技能,。
第五段:結(jié)尾。
正師德樹師風(fēng)是每一位教師的責(zé)任和義務(wù),。作為一名教育工作者,,我們應(yīng)該時刻提醒自己,保持良好的師風(fēng),。只有通過自身的不斷努力和提高,才能成為對學(xué)生有良好影響的好老師,。讓我們共同努力,,樹立正師德,樹立良好的師風(fēng),,為我們偉大教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。
幼兒園樹師德正師風(fēng)心得體會篇三
聽了xxx老師的“師德故事及案例經(jīng)驗分享”使我真正明白了:“做好老師,是每一個老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題,,也是每一個老師的理想與追求,。好老師沒有統(tǒng)一的模式,但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì),。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,,好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模?!奔訌妿煹陆ㄔO(shè),,塑造良好師風(fēng)才是我們成為合格教師的第一步。那么我們就應(yīng)做到以下幾點:
教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),,才能自覺,、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,,而且同樣是在汲取,在更新,,在升華,。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,,樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。當(dāng)我的學(xué)員就業(yè)于各個名企的時候,,我的心情是有欣慰也有焦慮,欣慰的是我付出的努力沒有白費,,欣慰之余,,我不斷的思考如何讓更多的學(xué)員都能進入名企。
了解學(xué)生,,尊重學(xué)生,,理解學(xué)生,把自己擺在和學(xué)生的平等位置上,,做學(xué)生的好朋友,。教師對學(xué)生的愛,是師德的'核心,。教師對學(xué)生的愛,,是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。
工作積極,,就是要勇挑重?fù)?dān),埋頭苦干,,兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,吃苦耐勞,,為教育事業(yè)多做貢獻,。認(rèn)真負(fù)責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),,因此必須做到既教書又育人,。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“練”為出發(fā)點,教為學(xué)服務(wù),,教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的,老師不能將所有的知識都教會學(xué)員,,但是老師教會的是學(xué)員的思想,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,不是運動員,,要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,,去學(xué)習(xí)、去實踐,。
教師要確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。德國教育家第斯多惠曾說,,教育的藝術(shù)不在于傳授知識,,而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,,從樹立“以德立教,、率先垂范、嚴(yán)于律己,、無私奉獻”的教師形象入手,,把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,,提高教育人的可信性,;教師在行為、氣質(zhì),、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,,特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心,;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,,創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系,。
通過這學(xué)習(xí)使我真正明白了:正師德,樹師風(fēng),,做好合格教師的第一步,,成就學(xué)生的每一天。
幼兒園樹師德正師風(fēng)心得體會篇四
第一段:引入概念和重要性(200字),。
正師德樹師風(fēng)是教育界的關(guān)鍵問題,,也是一項迫切需要解決的任務(wù)。在當(dāng)今社會快速發(fā)展的背景下,,教師的角色愈發(fā)重要,,他們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代人才的責(zé)任。而作為社會中具有權(quán)威和影響力的人士,,教師們的道德標(biāo)準(zhǔn)也尤為重要,。只有正師德樹師風(fēng),才能讓教育更具規(guī)范性和權(quán)威性,,并且真正做到以身作則,,為學(xué)生樹立正確的榜樣。
第二段:教師的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力(200字),。
正師德樹師風(fēng)首先體現(xiàn)在教師的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力上,。教師作為一個學(xué)習(xí)者,應(yīng)持續(xù)提高自身的學(xué)科知識和教育理論,,保持敏銳的學(xué)術(shù)洞察力,。同時,教師還應(yīng)具備高尚的人格魅力,,包括謙虛,、耐心、正直,、誠實等品質(zhì),。這樣才能贏得學(xué)生的尊重和信任,促使學(xué)生對知識充滿渴望,,愿意向老師學(xué)習(xí),。
第三段:教育的公正與平等(200字)。
正師德樹師風(fēng)還需體現(xiàn)在教育的公正與平等方面,。教師在教育過程中應(yīng)不偏不倚地對待每一位學(xué)生,,尊重他們的個性和特點,。教師應(yīng)摒棄偏見,不對學(xué)生產(chǎn)生歧視,,真正做到公正評價,、公開公平。教師的行為和言行都應(yīng)與個人關(guān)系無涉,,只關(guān)乎教育本身,。唯有如此,才能使教育真正發(fā)揚光大,,造福學(xué)生,。
第四段:教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)(200字)。
正師德樹師風(fēng)還體現(xiàn)在教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)上,。教師是學(xué)生成長道路上的引路人,,他們應(yīng)該承擔(dān)起教育培養(yǎng)人才的責(zé)任。教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。教師應(yīng)盡力幫助學(xué)生解決問題,鼓勵他們積極參與社會實踐活動,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神,。
正師德樹師風(fēng)需要從多方面入手,采取有效的方法來落實,。學(xué)??梢酝ㄟ^組織專門的師德培訓(xùn)班來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。同時,,加強師德師風(fēng)的宣傳力度,,通過宣傳推廣正面典型,,營造良好的教育氛圍,。政府和社會應(yīng)加大對教育事業(yè)的支持力度,提高教師的待遇和社會地位,,為教師提供良好的發(fā)展環(huán)境,。
總結(jié):
正師德樹師風(fēng)是當(dāng)下教育事業(yè)發(fā)展的迫切需要。教師應(yīng)努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力,,同時注重教育的公正與平等,,承擔(dān)起自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。政府,、學(xué)校和社會都應(yīng)加大對教育事業(yè)的支持力度,,為教師提供更好的發(fā)展環(huán)境。只有共同努力,,才能實現(xiàn)正師德樹師風(fēng)的目標(biāo),,讓教育事業(yè)更好地為社會發(fā)展和學(xué)生成長服務(wù),。
幼兒園樹師德正師風(fēng)心得體會篇五
作為一名教師,我們必須時刻保持師德正,,師風(fēng)正,。作為學(xué)校中的一棵大樹,我們更應(yīng)該發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,。本文將從五個方面闡述我對樹師德正師風(fēng)的體會與認(rèn)識,。
首先,教師應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)精神,。無論是教育理念的引導(dǎo),、學(xué)生的管教、課程知識的掌握還是教學(xué)態(tài)度的表現(xiàn)都應(yīng)該是認(rèn)真,、細致,、不斷追求進步。在教學(xué)實踐中,,教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,不斷反思自己的教學(xué)過程,,進一步促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。同時,在與同行互動中,,我們還應(yīng)該以身作則,,將教學(xué)經(jīng)驗和方法分享給他人,從而共同探討教學(xué)的方法和策略,。
其次,,教師應(yīng)該營造積極和諧的校園氛圍。校園是學(xué)生成長的重要環(huán)境,,樹立正確的價值觀念和人生觀念,,培養(yǎng)學(xué)生正確的人格、態(tài)度和行為,,協(xié)調(diào)師生關(guān)系,、生生關(guān)系,創(chuàng)造積極向上的校園文化氛圍,。以身作則,,以理服人,讓學(xué)生從小學(xué)到大學(xué),,從第一課到畢業(yè)都能夠記得你做的一切,,感受到你為他們做的一切,掌握一些課本上無法學(xué)會的東西。
第三,,教師應(yīng)該以耐心待人,、以愛心教育。每一個學(xué)生都是獨立的個體,,應(yīng)該根據(jù)其特點和需求,,靈活運用教學(xué)方法,尋找適合他們的最佳方法,,細致關(guān)心他們,,盡可能地激發(fā)學(xué)生的潛力和獨立思考能力。教師需要以耐心和愛心,,幫助學(xué)生了解問題,、面對問題、解決問題,,并在過程中驗證自己的價值,,提升自己的能力。在教育教學(xué)中,,愛是決定成功的關(guān)鍵,,愛是愛他人,沒有愛的教師永遠也無法走在學(xué)生的前面,,永遠有自我滿足的快樂感,。
第四,教師應(yīng)該注重品德教育,。教師是學(xué)生的楷模,,是學(xué)生人格塑造的重要力量。在教學(xué)中,,注重的不應(yīng)該是知識的傳遞而是品德的學(xué)習(xí),。在與學(xué)生相處中,注重口才,,注重言行一致,,注重程序規(guī)范,注重做出正確的決策,,并且注重以自己的言行影響到學(xué)生,。
最后,,教師應(yīng)該以身作則,、從自身做起。一個好的教師不僅僅是對工作和學(xué)生負(fù)責(zé),,同時對自身也負(fù)責(zé),。教師應(yīng)該通過思考自己該如何提高自己來規(guī)劃,在日常工作中也要按照‘身故,、廣施,、虛心,、創(chuàng)新’的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。只要我們以身作則,,把自己改變好,,就能夠發(fā)現(xiàn),學(xué)生也會被自己的做法感染,,從中學(xué)到正確做事的態(tài)度和方法,。
總之,教師應(yīng)該時刻牢記自己是校園中的大樹,,擁有著廣泛而深遠的影響力,。通過提高自我、不斷完善師德,、規(guī)范行為,、提高教學(xué)質(zhì)量以及積極營造校園文化等方面來樹師德正師風(fēng),教師將為學(xué)生打開一個美好而光明的未來,。
幼兒園樹師德正師風(fēng)心得體會篇六
教師要熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,積極進取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,,不求最好,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。教書是手段,,育人是目的,。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師,?!耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行,,誨人不倦,;以才育人,親切關(guān)心,;以身示范,,尊重信任”。尊師愛生,,是一種理性化的高尚情感,,對待學(xué)生,管而不死,,嚴(yán)而不厲,,愛在其中。教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,,決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒,?!庇终f:“嚴(yán)是愛,寬是害”,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”,。所以,,對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,,嚴(yán)要得法,,嚴(yán)要有度,不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求,。慈,,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護,、寬容,、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步,,使學(xué)生全面發(fā)展?!盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的`師愛,,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,,它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民,、對黨的愛,,體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。教師要與學(xué)生平等相處,,尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護學(xué)生,、保護學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。
培育教師人格魅力在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,,歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,,教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責(zé),,并能從中享受到人生的樂趣,。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,,自覺遵守憲法和社會公德守則,,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說:“教育無小事,,事事是教育;教育無小節(jié),,節(jié)節(jié)是楷模,。”為人師表,,身教重于言教,。我們一定要用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為,。
熱愛學(xué)生,,尊重、理解學(xué)生以人為本,,關(guān)心愛護學(xué)生,。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),,學(xué)生一旦體會到這種感情,,就會“親其師”,,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,,應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,,才能堅定不移地辛勤耕耘,,獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育,。這種愛,,是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生,。
幼兒園樹師德正師風(fēng)心得體會篇七
指導(dǎo),、各位老師,同志們:
今天,,老師們濟濟一堂,,開展一次師德師風(fēng)演講比賽,這是中心小學(xué)加強老師隊伍師德師風(fēng)建立的一項工作舉措,,也是中心小學(xué)展示新形象的有效形式,,必將對全校老師師德師風(fēng)建立起到很好的促進作用。在今天這個特殊的日子里,,我代表中心小學(xué)向參加今天演講比賽的各位老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,!并祝全體老師節(jié)日快樂!
近幾年來,,中心小學(xué)老師,,開拓創(chuàng)新、銳意改革,,嘔心瀝血,、默默奉獻,推動了我校教育事業(yè)的快速開展,。辦學(xué)條件日益改善,,辦學(xué)形式積極創(chuàng)新,教育改革不斷深化,,教育工作呈現(xiàn)出又好又快開展的良好態(tài)勢,。這一系列成績的獲得,,是因為廣闊教育工作者的扎實苦干和傾心奉獻。
加強師德師風(fēng)建立,,就是要通過典型事跡教育和鼓勵廣闊老師,,用演講等特有的形式感動和引導(dǎo)廣闊老師。我相信,,通過開展形式多樣的教育活動,,有優(yōu)秀典型的典范示范,有全體老師的自尊自勵,,老師師德師風(fēng)建立一定能提升到更高的程度,。
師德表達在方方面面。全校老師要從樹立崇高的人生理想,、積極的人生態(tài)度,、完善的人格魅力入手,以真情,、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,以為人師表的德才,、勤奮刻苦的學(xué)習(xí),、卓有成效的工作守護教育者的尊嚴(yán),贏得全社會的尊重,,做人民滿意的.老師,。希望各位選手以飽滿的熱情、文明的舉止,,緊扣主題,,把我校老師積極投身教育教學(xué)改革的先進事跡表現(xiàn)出來,把人民老師愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新的師德風(fēng)范展示出來,從而讓自己和全校老師通過你們的演講,,真正受到一次人民老師的榮耀傳統(tǒng),、敬業(yè)愛崗、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神教育,。希望評委們,,嚴(yán)格遵照評分方法,準(zhǔn)確評判,,做到公平公正,;希望各工作員全力以赴做好賽事的組織和后勤保障工作,確?;顒禹樌M展,。
最后,,預(yù)祝演講會圓滿成功,祝老師工作順利,,身體安康,,萬事如意!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,,學(xué)業(yè)有成,!謝謝大家!
幼兒園樹師德正師風(fēng)心得體會篇八
在現(xiàn)代社會科技高度發(fā)達,、經(jīng)濟全球化,、文化多元化的背景下,大學(xué)教師德育工作空前重要,。作為中小學(xué)生的一面鏡子,,教師不僅要具有高水平的教學(xué)技能和知識儲備,,還要擁有高度的職業(yè)操守和道德標(biāo)準(zhǔn),,才能夠培養(yǎng)出學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。在我現(xiàn)已五年的大學(xué)生涯中,,我和許多優(yōu)秀的教師一起工作,,不僅受到了良好的教育,同時還收獲了一些關(guān)于高校樹師德正師風(fēng)的心得和體會,。
第一段:關(guān)于師德,。
高校樹師德正師風(fēng),首先需要在師德方面下點功夫,。作為一名大學(xué)教師,,應(yīng)當(dāng)時刻保持著良好的教師操守,履行教師的職責(zé),,努力培養(yǎng)出一批批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,。師德是教師的靈魂,是教育事業(yè)的重要部分,,在樹立師德方面,,教師可以從自我加強監(jiān)督、加強德育教育,、建立師德標(biāo)準(zhǔn)三個方面著手,。
當(dāng)教師缺失師德時,就會失去教育的價值意義,。因此,,教師要做敬業(yè)愛崗、勤勉務(wù)實,、廉潔奉公,、規(guī)范管理的表率,,積極參與學(xué)校或社會的志愿服務(wù),,增加自己的師德素養(yǎng),。
第二段:關(guān)于正師風(fēng)。
在樹立師德方面得到鞏固之后,,教師可以從正師風(fēng)這個角度來加強,。正師風(fēng)是指教師在教書育人中所體現(xiàn)出的態(tài)度、素質(zhì)及修養(yǎng),。具有正師風(fēng)的教師能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引領(lǐng)者,,使學(xué)生們在教育過程中可以受到正確、積極,、陽光的榜樣影響,。
所謂正師風(fēng),首先是要有正確的思想路徑,。教師的思維方向,,理應(yīng)是積極向上、有條有理,;其次是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡掠ぷ?。教育是良心、良知,、良德的過程,,教師應(yīng)該從言行、活動,、文字等多方面效法正義,、尊重感情,不斷提升自己的德育能力,。
第三段:關(guān)于樹德育品牌,。
高校樹師德正師風(fēng),同時也需要樹立德育品牌,。高校教育培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)如何,,很大程度上與學(xué)校德育工作的品牌有關(guān)。那么如何樹立德育品牌呢,?首先,,必須做好師德師風(fēng)建設(shè);其次,,要重視學(xué)生成長體驗感的營造,;還有就是在教育硬件和軟件建設(shè)上更要用心獨具。
要宣傳好一個教育品牌,需要提煉品牌內(nèi)涵,,營造品牌氛圍,,建立品牌標(biāo)識。在高校德育過程中,,要樹立一個可持續(xù)發(fā)展的德育品牌,,除了需要教師的努力,還需要全社會的共同參與,。
第四段:關(guān)于教師的自我提升,。
作為一名高校教師,除了要為學(xué)生樹立正確的師德正師風(fēng)形象外,,還要持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì),。可持續(xù)發(fā)展需要源源不斷的推動力,,而教師的提升是不斷推進德育實踐的基礎(chǔ),。
高校教師要具備相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)知識和掌握教學(xué)方法等方面的專業(yè)素養(yǎng),此外,,還需具有敏銳的社會意識和開放的國際化視野,。因此,全面提升個人素質(zhì),、提高綜合能力和提升翻譯水平,,是高校教師不斷提升德育水平的必備條件,。
第五段:總結(jié),。
教育是一個博大精深的行業(yè),而德育教育是其中一個不可或缺的部分,。師德,、正師風(fēng)、樹德育品牌,、教師的自我提升,,這些都是高校樹師德正師風(fēng)的重要元素。希望本文對廣大教師有所幫助,,共同建設(shè)一個和諧,、健康、向上,、開放的教育環(huán)境,。