當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

輔導(dǎo)員心得感悟篇一

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院黨委副書記祝鑫，用一個寒假,、21天,，給340名學(xué)生每人寫了一封信，共計20萬字。信中,，她積極關(guān)注每個人的綜合表現(xiàn),，并提供客觀評價與成長建議?！八€記得我胃不好,，在信中提醒我一定不能空腹吃藥?！被加袕娭毙约怪椎姆酵瑢W(xué)收到信后,，內(nèi)心充滿感動。

她愛學(xué)生,，學(xué)生也愛她,。教師節(jié)，同學(xué)們在340張便簽紙上寫下340份祝福,，送給祝鑫……11年來,，祝鑫帶了5屆學(xué)生，寫了1622封信,、60多萬字,。

哪里有學(xué)生，哪里就有輔導(dǎo)員,。杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)工辦主任錢珊剛?cè)屋o導(dǎo)員時,，希望貼近學(xué)生，便萌生了舉行“早餐會”的念頭,。一開始,，主動報名的學(xué)生并不多，她就主動出擊,，食堂,、寢室、超市,、體育場,，都能成為她和學(xué)生談心的地方。

如今,，“早餐會”已成為錢珊與學(xué)生們交往的日常,。在錢珊的辦公桌里，藏著5本“寶貝”,，那是10萬余字的“早餐會”工作日記,，記錄著她每次與學(xué)生暢聊的點滴，記錄著她所帶的每一個學(xué)生的成長軌跡,。

把學(xué)生時時記掛在心頭的,，還有西南政法大學(xué)民商法學(xué)院輔導(dǎo)員簡敏。她把患有心理疾病的學(xué)生帶回自己家中調(diào)養(yǎng)撫慰;把多個上網(wǎng)成癮的學(xué)生勸返課堂;因擔(dān)心生病返家的學(xué)生，每隔一小時與列車長溝通;邀請留校的學(xué)生到自己家里共度除夕夜……簡敏用愛心,、耐心,、細心，肩負起輔導(dǎo)員的責(zé)任,。

22年來,，簡敏一直在圍著學(xué)生工作?！拜o導(dǎo)員的工作繁瑣,、壓力也大,，但跟學(xué)生們朝夕相處,，看著他們成長成才,，讓我有成就感,，我從心里感到快樂?！焙喢粽f：“所以我要把輔導(dǎo)員職業(yè)當(dāng)做終身的事業(yè)!”

輔導(dǎo)員心得感悟篇二

輔導(dǎo)員作為學(xué)生生活中的重要角色,，通過關(guān)心,、引導(dǎo),、支持學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，對學(xué)生的成長發(fā)揮著重要的作用,。近日,，我校學(xué)生會組織了一次輔導(dǎo)員表彰活動，讓我深刻認識到輔導(dǎo)員的重要性,。通過這次活動,，我結(jié)合自身實際體會，總結(jié)出了一些感悟心得,，愿與大家分享,。

第二段：輔導(dǎo)員給我?guī)淼膸椭?/p>

首先，我想感慨的是,，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)或生活中的困難時,，輔導(dǎo)員總是能夠及時伸出援手幫助我。我記得有一次出現(xiàn)緊急情況,，我需要臨時請假,，但因為身體不適，我很難與老師進行溝通,，這時輔導(dǎo)員主動聯(lián)系了我并幫我向老師解釋了情況,，并協(xié)助我請假。正是這樣的關(guān)注和幫助,，讓我感到了校園中的溫暖和關(guān)懷,。

第三段：輔導(dǎo)員的工作給我的啟示。

除去幫助我解決具體問題外,，輔導(dǎo)員的工作還讓我受益匪淺,，并給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｔ谳o導(dǎo)員的工作中,，他們總是能夠站在學(xué)生的角度考慮問題,，關(guān)注學(xué)生的訴求和需求,，并積極為學(xué)生提供幫助。這讓我深刻感受到了做事要站在對方的角度去考慮問題,。只有站在對方的角度去思考問題,，才能夠真正了解對方的需求和想法，進而為他人提供更好的幫助,。

第四段：如何感恩輔導(dǎo)員,。

作為受益者，我深感自己應(yīng)該怎樣回報輔導(dǎo)員所付出的一切,。首先要做的就是要學(xué)會感恩,，感恩輔導(dǎo)員在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活和成長中所付出的努力和關(guān)懷,。此外,，我們還可以通過積極參與校園活動,，為學(xué)校發(fā)展貢獻一份力量，進而輔助輔導(dǎo)員更好地工作,。同時,，我們也可以向身邊的同學(xué)宣傳輔導(dǎo)員工作的重要性，共同營造一個溫馨和諧的校園環(huán)境,。

第五段：結(jié)論,。

通過本次活動，我對輔導(dǎo)員工作更加深入了解,，并深感其在學(xué)生成長中的重要性,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加珍惜與感恩輔導(dǎo)員的工作,，并通過實際行動回報他們的付出,。最終，僅在和諧,、積極的校園氛圍中,，學(xué)生才能取得更好的成果和收獲。

輔導(dǎo)員心得感悟篇三

大學(xué)輔導(dǎo)員工作的瑣碎,、繁雜且不說,，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異,，性格亦不同的學(xué)生,，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律,，道貌岸然,，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”,，使你疲于奔命,。總結(jié)大學(xué)輔導(dǎo)員工作,，感慨良多,，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力,，一直不斷前進,，大學(xué)輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入學(xué)生中間,，多理解他們，使他們信服你,，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與你多方面地交流思想。

一,、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生,。

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，要尊重學(xué)生人格，并善于進行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步，及時地加以引導(dǎo),、表揚,、鼓勵，使學(xué)生逐漸對大學(xué)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。大學(xué)輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心,、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果大學(xué)輔導(dǎo)員不信任,、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的大學(xué)輔導(dǎo)員,，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛,，愛寓于嚴,，嚴而不兇，寬而不松,，嚴在當(dāng)嚴處,，寬在當(dāng)寬處，一分嚴格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露。

作為大學(xué)輔導(dǎo)員,，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時勞力費神卻效果不佳，這時候,，埋怨、牢騷都無濟于事,。大學(xué)輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況大學(xué)輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致,，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時,，如果多一點理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對大學(xué)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式,，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了。大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生,。沒有歧視,，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下大學(xué)輔導(dǎo)員的“架子”,，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑,，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員,。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望,。一方面,，大學(xué)輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點,、缺點以至錯誤,，要給予真誠、熱情,、嚴肅的批評,、教育和幫助，而決不能歧視,、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面,，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人,，從而拉近師生間的距離,。

如果一切都由大學(xué)輔導(dǎo)員一手包辦,，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機會,，久而久之,，學(xué)生便會對大學(xué)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進而導(dǎo)致逆反心理的形成,，不利于師生間的情感溝通,。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時,，更希望有人去理解他,，這時大學(xué)輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解,，伸出熱情之手,，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對大學(xué)輔導(dǎo)員的感激,，進而是尊敬,，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道,，因此,，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友,，放下架子,，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位,，從學(xué)生需要和期望價值來考慮問題,，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)中學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法,。否則就會引起學(xué)生的反感,，而堵塞了大學(xué)輔導(dǎo)員進一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。大學(xué)輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友,，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向大學(xué)輔導(dǎo)員吐露心底秘密,，大學(xué)輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界,，獲得教育學(xué)生的最好契機。

二,、民主地處理問題,，給學(xué)生“辯護”的權(quán)利。

一個班那么多學(xué)生,，那么多事情,，大學(xué)輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如大學(xué)輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論,，那么不僅僅是學(xué)生受委屈,，而且大學(xué)輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機。民主不僅容易贏得學(xué)生,，使他們樂于與你交流,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失,，表面看來,，你最威風(fēng)，你永遠正確,，但在學(xué)生心里永遠與你隔著一層,，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊,?！稗q護”不僅能讓大學(xué)輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題,，也可以是學(xué)生維護自己的權(quán)利和自尊的手段,。做人，很重要的一點就是要自尊,，學(xué)生懂得自尊,，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然,，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確,，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯,。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)?大學(xué)輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥,。相反,，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯,，那么不僅對學(xué)生認識錯誤,、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心,，從而產(chǎn)生逆反心理,，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再,。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子,。這個學(xué)生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心,，且自控能力差,，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞,。來校一年,，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是,，他有許許多多,，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強,。對此,，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話,，了解到他這個壞毛病從小就有,，從小學(xué)到初中，只要大學(xué)輔導(dǎo)員一教育他,，他的逆反心理馬上就出來,。可以說,，相處一年,，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄,，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,，但我每次都認真聽完，再從多方面反復(fù)教育他,，與他分析問題的所在,，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因，幫助他克服心理的障礙,，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時,，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”,，心中甚是寬慰,。我想，如果這一年,，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是,，而不去考慮他實際存在多年的心理因素,，那又會怎樣呢?實際上,，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了方向,。而每次都耐心地聽他講完要講的話,，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題,，讓他有機會把自己的所思所想說出來,，再努力尋找解決問題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路,，我們就應(yīng)多做耐心細致的工作,，這是一個大學(xué)輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任心。

三,、多賞識學(xué)生,，讓表揚和鼓勵助學(xué)生走向成功之路。

每個人都是希望得到別人的贊揚,。學(xué)生也是一樣,，大學(xué)輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道,，學(xué)生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣,，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣,，會有成就感,，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,，勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想，還是多給一點笑臉,，多給一點贊揚吧,。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信,，自我覺醒,。當(dāng)然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難,，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛,、賞識，因為他們更需要鼓勵,，更需要信心,。一個信賴的眼神,，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng),。我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自己,，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點成果,，這也是對他的一種無形的鞭策,，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓勵,，使他充滿自信,，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。例如,，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標準看齊,，不要浪費了自己這塊好材料,。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們,，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點知識,，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長,，只要他們有一點進步,，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處,。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，對未來充滿信心，這是一個大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé),。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學(xué)生充滿失敗感。

四,、看準機會,，選擇最佳時機，進行思想教育,。

大學(xué)輔導(dǎo)員若真正愛護學(xué)生,，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格,，在平等立場上同他們談話,、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時機，只要大學(xué)輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究,，摸準學(xué)生的思想脈搏,，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機,，教育工作就會更加主動、有效,。尤其對后進生來說更為重要,。

1、捕捉學(xué)生“閃光點”,。對后進生來說,，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。大學(xué)輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機,。

2、選準教育時機,。在教育時機未出現(xiàn)時,，大學(xué)輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最佳教育時機到來時,，要抓住契機進行教育,，因為此時教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受,，教育效果最佳,。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望,，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機,。因此要提前做好后進生的情況調(diào)查，主動而自然地接近他們,，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷,、鼓勵、幫助他們,，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動,。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視,，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷,。如果這時大學(xué)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們，他們就會感受到溫暖,、安慰和鼓勵而再次振作起來,，同時,，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等等。

3,、抓住心理因素,。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起,。我暗中觀察了幾天,，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題,。我找機會分別同他們談話,，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法,。我始終沒有批評他們,，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意,。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它,，因為它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候,?！币院髢扇岁P(guān)系一直很正常。我覺得,，一個學(xué)生的思想通了,，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為輕松了,。所以,，思想教育應(yīng)當(dāng)是大學(xué)輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。

五,、把班會課還給學(xué)生,，大學(xué)輔導(dǎo)員只是他們中的一員。

在班會課上,，很多時候,，大學(xué)輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果,，犯過的錯誤照樣犯,，講過的道理沒有多少進入了學(xué)生的腦海。想想自己做學(xué)生時不也是覺得大學(xué)輔導(dǎo)員對大家講的話不一定是講自己嗎?問問學(xué)生,，也是這個心理,。若每個學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,，然后進行總結(jié)引導(dǎo),。例如,，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴肅守紀;有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場合容易因一點小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情,，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論,。讓每個同學(xué)說一句自己對修養(yǎng)的理解的話,，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見,，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識,。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事,，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事,，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,，也正是這些被同學(xué)們認為無關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng),。最后,，大家達成共識：應(yīng)該從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才,。所以,，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題,，營造良好的班會氣氛,，有利于強化班級的凝聚力，有利于學(xué)生接受教育,。

多年來做大學(xué)輔導(dǎo)員工作,，我還體會到，對學(xué)生有一份愛,，再加上扎實努力的工作,，與同學(xué)建立起了團結(jié)、親密的師生之誼,，那么他們有什么想法,、要求就會主動找我們談心，尋求幫助,，同時我們也深入到他們中間,，關(guān)心、了解每一個同學(xué),，師生關(guān)系融洽,，嚴而有格，嚴而有情，班集體的總體成績也就會有較大進步,。事實證明,，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生,，主動的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進,，才真正盡了一個大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé),。

輔導(dǎo)員心得感悟篇四

輔導(dǎo)員作為高校教育教學(xué)工作中的關(guān)鍵一環(huán)，發(fā)揮著重要的作用,。而在輔導(dǎo)員的職責(zé)之一,，練兵工作更是具有重要意義。輔導(dǎo)員通過練兵工作,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,、紀律觀念和自我約束力，提升學(xué)生的自信心和團隊協(xié)作能力,，同時增強他們的體魄,。然而，這項工作并非易事,，需要輔導(dǎo)員付出大量的心血和努力,。在此，筆者將分享自己在輔導(dǎo)員練兵工作中的感悟心得和體會,。

第二段：細節(jié)描述體會,。

第三段：分析原因思考心得。

經(jīng)過反思和思考,，我認為學(xué)生參與練兵活動的積極性低下主要有兩個原因：缺乏認知和缺乏激勵,。首先，一部分學(xué)生并不知道練兵活動的重要性和意義,，他們沒有意識到這是提升能力和素質(zhì)的良好機會,。其次，學(xué)生缺乏內(nèi)外在的激勵,。缺乏內(nèi)在激勵的學(xué)生,，不明確自己參與活動的目標和動力，缺乏持久的動力,；缺乏外在激勵的學(xué)生,，則是指沒有得到足夠的贊揚和認可。對于這種情況,，我們要通過各種方式提升學(xué)生的認知和激勵,，激發(fā)他們的參與熱情和主動性,。

第四段：改進方法建議。

為了提高學(xué)生的參與度和積極性,，作為輔導(dǎo)員,，我們可以從以下幾方面入手。首先,，加強對練兵活動的宣傳和解釋,，讓學(xué)生明白這些活動的意義和目的?？梢越M織一些體驗活動,，展示練兵活動對培養(yǎng)他們的意義。其次,，建立激勵機制,。可以向積極參與練兵活動的學(xué)生頒發(fā)榮譽證書,，增加他們的認可感和成就感,。此外，可以邀請優(yōu)秀的學(xué)生分享他們在練兵活動中的好處和成長,。最后，要加強對學(xué)生的個別指導(dǎo),，關(guān)注他們的思想動態(tài)和困難,，給予他們必要的幫助和關(guān)心。只有真正關(guān)心學(xué)生,、從學(xué)生的角度出發(fā),，才能夠更好地激發(fā)他們的興趣和熱情。

第五段：總結(jié)觀點,。

輔導(dǎo)員練兵工作對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義,，但在實踐中遇到了一些困難。通過分析原因和改進方法,，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度低下的背后映射出一些問題和挑戰(zhàn),。作為輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該不斷調(diào)整方法和思路,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與練兵活動,。要從改變學(xué)生的認知和增加激勵機制兩方面入手，提高學(xué)生的參與度和主動性,。通過輔導(dǎo)員練兵工作的持續(xù)努力,，相信我們能夠更好地激勵學(xué)生，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和紀律觀念,，提升他們的自信心和團隊協(xié)作能力,，為他們的成長和發(fā)展助力,。

輔導(dǎo)員心得感悟篇五

近日，在學(xué)校大力推行優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選活動,，得到廣大學(xué)生和教師的積極響應(yīng),，許多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員在此次評選中脫穎而出。作為一名普通學(xué)生,，我深感親身體會,，優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作不容易，他們付出了太多太多的汗水和心血,，讓我們這些學(xué)子們受益終身,。在此，我想分享一下我的感悟,、心得和體會,。

第一段：優(yōu)秀輔導(dǎo)員的肩上擔(dān)負著重任。

優(yōu)秀的輔導(dǎo)員不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，還要關(guān)注學(xué)生的各方面情況,，并指導(dǎo)他們做出正確的選擇。他們有時候扮演的是學(xué)生的聆聽者和傾訴者,，有時候又扮演著健康,、心理、安全等方面的監(jiān)督者和引領(lǐng)者,，這無疑給了學(xué)生們需要的支持和幫助,。

第二段：優(yōu)秀輔導(dǎo)員的務(wù)實精神和能力。

優(yōu)秀的輔導(dǎo)員除了關(guān)注學(xué)生的情況,，還需要全面把握班級的情況,，尤其需要善于總結(jié)經(jīng)驗和分析問題，完善解決方案,，以及加強團隊凝聚力,。個人認為，這種精神一定程度上是源于輔導(dǎo)員所具備的學(xué)科知識和豐富的工作和人生實踐經(jīng)驗,。

第三段：優(yōu)秀輔導(dǎo)員的情感投入,。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作不只是晝夜風(fēng)雨、操勞疲憊的忙碌,，也是一種情感上的投入,。他們注重學(xué)生個性、情感認知和生活實踐的鍛煉,，相當(dāng)程度上影響了學(xué)生成功的求學(xué)和成長,，他們?yōu)榱藢W(xué)生，舍棄了自己的休息和時間,，幾乎毫不留情地將自己獻給了學(xué)生,，諄諄教誨,，言傳身教。

第四段：優(yōu)秀輔導(dǎo)員的堅持不懈,。

在工作中,，優(yōu)秀輔導(dǎo)員還有一種特質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，那就是堅持不懈的努力,。不論是在原創(chuàng)知識,、研判考情和改進管理方面，他們始終規(guī)遵著一貫的工作和人際交往準則,，并且每天都會持續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀的輔導(dǎo)員形象和特點,，讓學(xué)生得到莫大的進步和提高。

第五段：展望未來,，謹懷感恩,。

隨著時代步伐的不斷加快，未來的輔導(dǎo)員也將面臨著更多的挑戰(zhàn)和困難,。因此我相信,，我們需要感激這些優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，并為其壯聲鼓勵和贊許,。未來,，我們需要更多的出類拔萃的輔導(dǎo)員，為我們的成長和人生道路付出更多的心血和汗水,。作為一名學(xué)生,，我謹懷感恩之心，相伴相知,，共成長，共進步,。

綜上所述,，優(yōu)秀輔導(dǎo)員是我們成長中的良師益友，他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，還需要全面把握班級的情況,，同時也是一種情感上的投入和堅持不懈的努力。在未來的成長中,，我們一定要銘記這些優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并且致以深深的感恩之情,，為他們高呼萬分感謝。

輔導(dǎo)員心得感悟篇六

20__年__月__日,，我參加了遼寧省第_期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),，首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn)，其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師,，最后要感謝學(xué)校能給我這次機會,。通過這短短的幾天培訓(xùn),，讓我受益匪淺，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認識,。下面是我這幾天的心得體會,。

加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的總體要求是：思想認識，體制機制,，明確政策,，培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長也曾說,，政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,，而且是學(xué)校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑，將來在清華的畢業(yè)生會出現(xiàn)一批干部,，省委書記,。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作，因為輔導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,，指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向,。

二、職業(yè)規(guī)劃,。

隨著社會的日益發(fā)展,，大學(xué)生面臨的最嚴重問題就是就業(yè)，大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂,，但他們中的絕大多數(shù)仍對自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,，高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要”解惑”——科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地準備人生,，盡快補上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程,，使他們在走向職業(yè)生活之前，從觀念,、心態(tài),、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備,。

大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向——自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標——制定計劃與措施——評估與反饋,。我們在指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時要緊隨這幾步要求進行。

三,、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新,。

1、解決大學(xué)生心理問題的原則,。

堅持平等性原則：輔導(dǎo)員面對心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，更要以平等尊重，真誠關(guān)心的態(tài)度,，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛,，有助于學(xué)生敞開心扉,，使工作有效的進行。

堅持預(yù)防為主的原則：輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識和技術(shù),，及時發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生,，積極預(yù)防惡劣事件的發(fā)生，全面提升學(xué)生的'素質(zhì),。

系統(tǒng)性原則：在面對有心理問題的學(xué)生時,，要與專業(yè)人員、社會,、家庭建立多層次,，立體的教育途徑和體系，各方面開導(dǎo)學(xué)生,。

保密性原則：在于有心理問題學(xué)生交往時,，除特殊情況外，要為學(xué)生保密信息,，建立互相信任的咨詢關(guān)系,。

2、新時期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路,。

互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展,，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導(dǎo)員也要與時俱進在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢態(tài)的發(fā)生,。在課上老師講,，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界,，沒有人知道你的真實信息,，但是也不能散步謠言胡編亂造，一旦引起騷亂,，后果不堪設(shè)想,。所以我們輔導(dǎo)員要在平時教導(dǎo)學(xué)生，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間,。

在這次培訓(xùn)中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)到不少理論知識,，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向，也讓我對未來的工作充滿了信心,，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗,，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻。

輔導(dǎo)員心得感悟篇七

在大學(xué)生活中,，輔導(dǎo)員是我們最親近的人之一,。他們時刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),、生活和心理情況，扮演著重要的角色,。近日,，我們學(xué)院舉行了一次輔導(dǎo)員表彰大會，以表彰優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，為他們鼓勵和支持,。在這次大會中，我深深感受到了輔導(dǎo)員所做的貢獻,，也對他們的努力表示敬意和感激,。

第二段：闡述表彰活動的內(nèi)容和意義。

這次輔導(dǎo)員表彰大會是為了表彰本學(xué)院優(yōu)秀的輔導(dǎo)員和那些做出過卓越貢獻的教師,。在這個過程中,，可以看到許多學(xué)生們紛紛參與活動、積極發(fā)言表達感激之情,。這個活動在師生之間建立了更加密切的聯(lián)系,，提高了輔導(dǎo)員的工作積極性。表彰活動的意義在于進一步激發(fā)輔導(dǎo)員的工作熱情,、提升他們工作的價值和形象,。

第三段：回顧自身經(jīng)歷與輔導(dǎo)員的作用。

我曾經(jīng)在學(xué)習(xí),、生活和心理上遇到一些問題,，但是輔導(dǎo)員總會發(fā)現(xiàn)并主動與我談心。輔導(dǎo)員的建議和幫助讓我更加堅強自信,，擺脫了困難和困惑,。他們?yōu)槲覀兲峁┝藴嘏募绨颍刮覀兏械桨踩c被關(guān)注,。他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，幫助學(xué)生們解決宿舍衛(wèi)生、日常問題和緊張心情,，提高學(xué)生們的生活品質(zhì)和專注度,。

第四段：思考自身貢獻和未來的發(fā)展。

作為一名大學(xué)生,，我也可以扮演著同輔導(dǎo)員相似的角色,，關(guān)心身邊的人，盡己所能為他們提供幫助,。同時,，我們也需要學(xué)習(xí)和成長，將來為社會做出更大的貢獻。我們學(xué)會理解和尊重輔導(dǎo)員的不易,，在這個過程中,，我們也可以發(fā)揮自身特長和職業(yè)素養(yǎng)，將輔導(dǎo)員對我們的關(guān)愛回饋給社會和他人,。

第五段：總結(jié),。

輔導(dǎo)員表彰大會是師生結(jié)合的重要體現(xiàn)，在師生之間建立更密切的聯(lián)系和交流,。這個活動也是大家平時工作成就的鼓勵和回報,，使我們變得更加堅定和自信。最后,，我希望能繼續(xù)關(guān)注彼此的工作,、學(xué)習(xí)和生活，積極反饋和支持,，讓我們美好的生活之路更加平穩(wěn)和充滿幸福感,。

（總字數(shù)：511）。

輔導(dǎo)員心得感悟篇八

以青年力量,，追逐遠大夢想,，綻放奮斗光芒，這是青春最美的模樣,。

中央宣傳部,、教育部近日聯(lián)合發(fā)布20__年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生立足本崗敬業(yè)奉獻,、矢志拼搏不斷奮斗的良好風(fēng)貌,。

江城武漢，英雄之城,。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中,，來自武漢理工大學(xué)的輔導(dǎo)員靳敏，執(zhí)著守護著自己的學(xué)生,。在受感染學(xué)生最無助時,，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源,，撐起生命之舟;她動員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”,，發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū),，開展專業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅戰(zhàn)中,，她想盡千方百計，在簡歷制作,、面試培訓(xùn),、心理疏導(dǎo)和社會適應(yīng)性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護航,。

在武漢封城的76天,，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員祝鑫指導(dǎo)團隊用76幅“武漢大學(xué)生抗疫圖志”凝聚正能量,，獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬名大學(xué)生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學(xué)生群體畫像調(diào)查報告,，為廣大輔導(dǎo)員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡(luò)動員組織160余名專業(yè)教師,，開展“云談心”和“一對一就業(yè)輔導(dǎo)”，全力保障學(xué)生身心健康和成長發(fā)展,。

面對疫情大考,，燕山大學(xué)輔導(dǎo)員王銀思交出了甘于奉獻、開拓創(chuàng)新的答卷,。597個文檔,、62萬人次、410萬條信息,，講述著她和學(xué)生的抗疫故事,。疫情期間，線上平臺的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感,。她主持成立“機思廣益”黨建思政工作室,，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動，為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路,。

“教育的本質(zhì)就是愛”,，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。

云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年,，共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月,。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念,，精準剖析每個困難學(xué)生的致困根源,，對癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),。

會“嘮嗑”,，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛,。他所在的學(xué)院,，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問題突出,。通過家訪,，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學(xué)生成功“脫困”,。

從人人網(wǎng)到qq空間,，從新浪微博到微信公眾號，13年來，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”,，與學(xué)生互動交流,，為學(xué)生答疑解惑。13年來,，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇,，瀏覽量300多萬，讓學(xué)生在互動中受教育,，在參與體驗中堅定理想信念,。

22年堅守一線專職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入,。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度,，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下,，多名有厭學(xué)自殺,、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。

人的幸福和歡樂在于奮斗,，而最有價值的是為理想而奮斗,。

哈爾濱工程大學(xué)輔導(dǎo)員劉鐵從事專職輔導(dǎo)員工作13年來，堅持以愛為軸,，為學(xué)生成長成才引路導(dǎo)航,。他的學(xué)生曾蟬聯(lián)國際水下機器人大賽冠軍，也曾在中國互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上折桂,。在成長為學(xué)生心目中“金牌輔導(dǎo)員”的歷程中,，劉鐵也不斷升華著自己的人生價值。

杭州師范大學(xué)輔導(dǎo)員錢珊堅持調(diào)研學(xué)生關(guān)心的社會熱點問題,，回應(yīng)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活中的疑難困惑。她以“榜樣”為引領(lǐng),，探索“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”新模式,，變枯燥為生動，推進思想政治教育入腦入心,。

西安交通大學(xué)輔導(dǎo)員庫來西·依布拉音組織開展以“偉大事業(yè),，信念領(lǐng)航”為主題的就業(yè)宣講活動，講述西遷故事,，弘揚西遷精神,，積極為畢業(yè)生搭建平臺、對接單位,，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道,。引導(dǎo)學(xué)生將愛國情轉(zhuǎn)化為報國行,，畢業(yè)后主動選擇到基層去、到邊疆去,、到祖國最需要的地方去,，讓青春在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求中得到淬煉，在為黨和人民奉獻中收獲成長,。

輔導(dǎo)員心得感悟篇九

在當(dāng)今社會，工廠輔導(dǎo)員是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的職位,，他們不僅負責(zé)員工的心理健康,，還要協(xié)助管理層解決工作相關(guān)問題。作為一名工廠輔導(dǎo)員,，我深深地感受到了這個職位的重要性和獨特性,。在工作多年來，我積累了一些感悟和心得體會,，希望能與大家分享,。

第二段：客觀存在問題。

首先,，我們需要正視工廠中存在的一些問題,。不同工種的員工之間存在著溝通障礙和交流問題，他們常?；ハ嗖乱?、爭吵甚至冷戰(zhàn)。此外,，由于工作強度大,、工作環(huán)境差，員工們往往會因工作壓力而產(chǎn)生焦慮和抑郁等心理問題,。而管理層為了保證生產(chǎn)效益,，往往忽略了員工的情感需求，導(dǎo)致大量人員流失,。

第三段：工廠輔導(dǎo)員的角色與責(zé)任,。

作為工廠輔導(dǎo)員，我們要承擔(dān)起調(diào)解員工間矛盾的責(zé)任,。通過溝通,、傾聽和解決問題，我們可以幫助員工改善彼此之間的關(guān)系,，提高工作效率,。進一步說，我們也應(yīng)該主動與管理層溝通,，讓他們認識到員工的心理健康對于工作穩(wěn)定和生產(chǎn)效益的重要性,。同時,，我們也需要關(guān)注員工的情感需求，建立一個良好的心理支持體系,，為員工提供咨詢和輔導(dǎo)服務(wù),，幫助他們處理工作和生活中的種種困惑。

第四段：心得及效果,。

在實踐中,，我發(fā)現(xiàn)只靠理論是不夠的，需要結(jié)合員工的實際情況去制定個性化的輔導(dǎo)方案,。在解決員工間關(guān)系問題時,，我采取了組織團隊活動、定期召開座談會等方式,，增強了員工間的互動和信任,。在改善員工心理健康方面，我組織了一系列心理健康宣講和職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn),，幫助員工增強心理抵抗力和人生規(guī)劃能力,。通過這些舉措，員工的工作積極性和歸屬感得到了提升,，員工流失率明顯下降,。

第五段：結(jié)語。

總之,，作為一名工廠輔導(dǎo)員,，我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，但我們也有著很大的成就感,。通過我們的輔導(dǎo)和關(guān)心,，員工能夠更好地融入團隊，更加快樂地工作和生活,。同時,，我們也需要與管理層保持互動，共同為改善工廠員工的心理健康和生產(chǎn)效益努力,。希望未來能有更多的人加入我們的行列,，為工廠的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。

輔導(dǎo)員心得感悟篇十

1,、建立和學(xué)生家長聯(lián)系和溝通制度,。要求每學(xué)期至少和班級每位學(xué)生家長溝通一次。爭取家長對學(xué)校和輔導(dǎo)員工作的支持,。

2,、加強班風(fēng)建設(shè)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，掌握本班任課老師教學(xué)情況,，堅持每周深入班級聽兩節(jié)課,，聽課認真作聽課記錄，實事求是反映課堂教學(xué)情況,。

3,、與學(xué)生一同工作和學(xué)習(xí)，深入學(xué)生內(nèi)部,，成為學(xué)生的良師益友,，根據(jù)院系教學(xué)和思想政治工作計劃，結(jié)合所任年級和班級的實際,，制定和實施學(xué)期工作計劃,，完成學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)。

4,、加強自身政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，為人師表,。開展思想政治工作的科學(xué)研究，增強思想政治工作的針對性,，實效性,、主動性、不斷探索思想政治工作的新內(nèi)容,，新方法和新途徑,，積極參加院系組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，結(jié)合工作開展調(diào)研,，要求每學(xué)期寫一篇專題調(diào)查報告或有關(guān)的研究論文,。

5、嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，嚴格遵守上班考勤,，晚自習(xí)考勤制度，晚自習(xí)必須堅持坐班,，不得脫崗,，有事必須先請假，并安排好代管人代管班級工作,。代管人員須在請假人請假條上簽字,，認真履行職責(zé)，不得代而不管,，經(jīng)查代而不管者,，按當(dāng)晚缺勤處理。

6,、對班費加強管理,，做到費用合理,、公開，不得私自占用,，對挪用或占用者一經(jīng)查出將予以嚴肅批評和處理,。

7、建立,、健全班,、團組織，指導(dǎo)班委會,、團支部工作,，對學(xué)生干部既要大膽使用，又要注重對他們的培養(yǎng),、教育,、指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭和最基層的管理作用,。

8,、堅持面向全體學(xué)生和分類推進的原則，既要悉心引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生,，又要熱情鼓勵和幫助“后進生”,，特別要做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作。

9,、做好日常學(xué)生管理工作,，學(xué)生管理要針對班級、年級,、男,、女學(xué)生特點，建立自己一套制度和規(guī)則,。對于學(xué)生的綜合素質(zhì)測評,、學(xué)籍管理、日常行為教育,、評優(yōu)評先,、違紀處分、助學(xué)貸款,、社團活動,、社會實踐等一系列規(guī)章制度熟練掌握，同時高度重視學(xué)生工作的規(guī)范化問題,，不折不扣地執(zhí)行各項規(guī)章制度,，不徇私情，按章辦事,，嚴格程序,。

10,、正面教育，積極引導(dǎo),。寓教育于活動和管理之中,。要表揚先進、樹立榜樣,，充分調(diào)動積極因素,。對學(xué)生的思想認識問題，不進行簡單的批評壓制,，要循循善誘,，以理服人。引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，培養(yǎng)學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造精神,。

輔導(dǎo)員心得感悟篇十一

工廠輔導(dǎo)員是一個既特殊又重要的崗位，他們承擔(dān)著保障工廠內(nèi)部員工心理健康和提高他們工作效率的任務(wù),。在長期的工作中,，我深深體會到了輔導(dǎo)員崗位的挑戰(zhàn)與收獲，下面將從三個方面來分享我的感悟及心得體會,。

第二段：內(nèi)心的多樣性和靈活性,。

作為一名輔導(dǎo)員,，必須要了解每一個員工的內(nèi)心世界是多樣的,。他們可能有不同的成長背景、人生經(jīng)歷和個性特點,，因此,，我們需要保持靈活性，通過不同的方法和技巧來進行輔導(dǎo),。在接觸員工時,，我努力理解他們的情緒和困惑，并尊重他們的獨特性,，幫助他們尋找解決問題的方法,。在這個過程中，我深刻地感受到了人與人之間的連接和理解的重要性,。

第三段：建立信任和親近感,。

要成為一個好的輔導(dǎo)員，信任和親近感是非常重要的,。員工只有在感到信任的情況下才會敞開心扉與我分享他們的問題,。因此，我積極主動地參與員工的日常生活,，與他們一起聊天,、一起工作,、一起解決問題。通過親近感和信任的建立,，我能夠更好地了解員工們的需求,，提供有效和個性化的幫助。

第四段：主動學(xué)習(xí)和提升自我,。

作為一名輔導(dǎo)員,，不僅要有一定的專業(yè)知識，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。我經(jīng)常閱讀相關(guān)的書籍和研究報告,，參加培訓(xùn)課程和專業(yè)講座，不斷更新自己的知識和技能,。同時,，我也經(jīng)常反思和總結(jié)工作經(jīng)驗，以便更好地發(fā)展自己的輔導(dǎo)技巧,。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升,，我能夠更好地服務(wù)員工，提高工作效果,。

第五段：輔導(dǎo)員的價值和意義,。

作為一名工廠輔導(dǎo)員，我深深體會到了自己的價值和意義,。通過與員工的交流和輔導(dǎo),，我能夠幫助他們認識和解決問題，并促進他們的個人成長和發(fā)展,。我能夠成為一個傾聽者,、理解者和支持者，為員工提供心理健康的支持和指導(dǎo),。這種成就感是無法用言語來表達的,，它是我一直以來工作動力的源泉。

總結(jié)：

擔(dān)任工廠輔導(dǎo)員是一項充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作,。通過了解員工的內(nèi)心世界,、建立信任和親近感、主動學(xué)習(xí)和提升自我,，輔導(dǎo)員能夠為員工提供有效的幫助和支持,，促進他們的個人成長和發(fā)展。作為一名輔導(dǎo)員,，我深感自己的工作的價值和意義,，這也是我持續(xù)不斷努力的動力。

輔導(dǎo)員心得感悟篇十二

高校作為國家的高級人才培養(yǎng)基地，是向社會輸送高級應(yīng)用型人才的搖籃,。作為將來參與國家建設(shè)的主力軍,，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)建設(shè)是大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的極為重要方面。因此加強和改進大學(xué)生思想政治教育是一項重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),，是高校育人工作的中心環(huán)節(jié),。作為一名輔導(dǎo)員要始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴格要求自己,，完善工作方法和工作思路,。

一、抓好自身的理論學(xué)習(xí)和素質(zhì)修養(yǎng),。

政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ),。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平,。

熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作任務(wù),，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng),，以自己的日常行為影響學(xué)生,。作為輔導(dǎo)員我首先要做到剛正不阿，言行一致,，并要有寬廣的胸懷和耐心解決問題的態(tài)度,。

二、配合學(xué)院重點工作,，工作難點個個突破,。

201_年下學(xué)期，學(xué)院規(guī)模迅速擴大,，學(xué)院學(xué)生人數(shù)迫近1000人,，學(xué)院的輔導(dǎo)員隊伍由三人壯大到五人,，各個輔導(dǎo)員由于專業(yè)學(xué)歷不一致,、工作經(jīng)歷不一致、年齡也不一致,，容易導(dǎo)致工作思路及模式不協(xié)調(diào),。在這種新形勢、新環(huán)境下,，本人堅持以學(xué)院學(xué)生工作大局為重,，注重配合，講求默契的工作思路,，嚴格遵照院部黨總支工作思路與計劃,，在院長的直接指導(dǎo)下開展工作，使得學(xué)院學(xué)生工作有條不紊地開展起來、工作也更加協(xié)調(diào)與默契,。每周五下午,，我們幾位輔導(dǎo)員都會積極參加輔導(dǎo)員工作例會，總結(jié)本周工作,、計劃下周工作,。

三、加強對學(xué)生的正面引導(dǎo),，促進學(xué)生黨建工作,。

從總體上看，我院學(xué)生思想主流是好的,，但也存在一定程度的思想混亂,、信仰危機和價值迷失現(xiàn)象。為此,，本人堅持對學(xué)生進行正面引導(dǎo),，注重學(xué)生人生理想和信念教育，例如：通過開展主題班會,、團日活動,、社會實踐活動和公益活動等機會開展思政教育，充分發(fā)揮學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用,。目前絕大部分同學(xué)能積極向黨組織靠攏,，逐步樹立起正確的人生觀、價值觀,。我院幾位輔導(dǎo)員會定期輪流給全院學(xué)生上黨課,，講述黨的歷史，闡述黨的政策,，分析中國人民,、中華民族為什么選擇共產(chǎn)黨，為什么選擇社會主義制度,，學(xué)生聽后反響很好,。

四,、主動深入宿舍開展工作,。

“安全知識競賽”，引導(dǎo)學(xué)生增強自我保護和安全防范意識,，防止了惡性事件的發(fā)生,。經(jīng)常聽取同學(xué)們意見，積極與指導(dǎo)員聯(lián)系交流,，為學(xué)生服務(wù)好,。

五、注重發(fā)揮學(xué)生干部骨干作用。

學(xué)生干部既是各項活動組織者和帶頭人,，又是輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)生的紐帶,，他們生活在學(xué)生中，有一定威信,，在同學(xué)中有較強影響力和號召力,，努力培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干,、認真負責(zé)的學(xué)生骨干隊伍是輔導(dǎo)員們的重要工作,。注重定期對學(xué)生干部開展專門培訓(xùn)，每屆培訓(xùn)會各年級輔導(dǎo)員都要會現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生干部,，給他們明確職責(zé),，輔導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何自我教育,、自我管理,、自我提高的能力。此外,，建立健全整套規(guī)章管理制度,，使得學(xué)生干部管理工作日趨規(guī)范。實踐證明,，只有正確引導(dǎo)教育好學(xué)生干部,，充分發(fā)揮他們的作用，才能使學(xué)生工作順利展開,。

過去的一學(xué)期里,，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下,，我取得了一點成績,，但是，這學(xué)期工作中也存在不盡如人意的地方,。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法,，提高工作效率，力爭把學(xué)院的學(xué)生工作做的更好,。

輔導(dǎo)員心得感悟篇十三

我們所做的事業(yè)是光榮的事業(yè),，是為黨育人,、為國育才的事業(yè),，這個事業(yè)需要我們接力好、奮斗好,。一是從辯證法角度把握“變”與“不變”的關(guān)系,。要提高政治站位，深刻理解新時代大學(xué)生思政工作的內(nèi)涵、意義與要求,，堅守初心,、扛起使命，以“不變”應(yīng)對“萬變”,，將“信任”變?yōu)椤柏?zé)任”,，踐行“立德樹人”的教育使命。二是從認識論角度把握“看得見”與“做得到”的關(guān)系,。戰(zhàn)略是靠學(xué)習(xí)思考參悟得來,，戰(zhàn)術(shù)是靠實踐錘煉總結(jié)而到。要向理論學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向挫折挑戰(zhàn)、向同行取經(jīng),，用“做到”印證“看到”,，將“眼界”變?yōu)椤熬辰纭保焖俪砷L為一名合格的輔導(dǎo)員,。三是從系統(tǒng)論角度把握“想什么”與“做什么”的關(guān)系,。要情系紡大、心系學(xué)生,，按照總書記對新時代教師所提的“四有好教師”“四個引路人”要求,，始終圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生,，做我們應(yīng)該做的,、能夠做的、必須做的,，用“行動”取代“心動”,，將“風(fēng)景”變?yōu)椤叭啊保瑸閷W(xué)校思政工作高質(zhì)量發(fā)展助力,。

輔導(dǎo)員心得感悟篇十四

20__年9月,，數(shù)千名上海交通大學(xué)新生上了獨特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》。這部話劇的制作人,，就是上海交大輔導(dǎo)員汪雨申,。

2001年留校至今，始終在人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個夢想,，就是讓校園成為美麗的文化源泉,。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中,，讓夢想之花開遍整個校園,。

怎樣在中外合作辦學(xué)中做好輔導(dǎo)員工作?2016年,，浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學(xué)院的第一批工作者，這是她反復(fù)調(diào)研,、不斷探索的問題,。

搭建起適合于中外合作辦學(xué)的學(xué)生思政工作體系，王玉芬倡導(dǎo)文化體驗,，講好中國故事,，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人,。

2006年9月,，山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊遇見了第一批學(xué)生，從此遇見熱愛與堅持,。

為學(xué)生寫下1300多篇文章,，100萬多字;“陌上花開”微信公眾號擁有粉絲近兩萬人，回答學(xué)生提問數(shù)萬條;專著《奔跑吧,，青春——一個大學(xué)輔導(dǎo)員的工作日志》得到學(xué)生和同行高度認可;《愛情與婚姻》選修課每學(xué)期爆滿……范蕊說：“學(xué)生的信任與肯定是對我工作最大的認同,，我愿意付出耐心與精力?！?/p>

廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花常說：“我名叫小花,，但也是一名園丁?！?/p>

16年來,，陳小花帶出了5500名學(xué)子，用教育的力量點亮學(xué)生真善美的心燈,。她赴全國高校進行了近200場理論宣講,。這位名叫小花的園丁，始終奔跑在引領(lǐng)學(xué)生成長的路上,。

“園丁不嫌隴畝小,，躬耕一線育繁花?！标愋』ㄕf,，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛!”

輔導(dǎo)員心得感悟篇十五

隨著社會的不斷發(fā)展，工廠輔導(dǎo)員這個職業(yè)逐漸受到重視,。工廠輔導(dǎo)員作為工人們的精神支持者和引導(dǎo)者，承擔(dān)著維護工廠員工穩(wěn)定心態(tài)和提高工作效率的重要任務(wù),。我有幸擔(dān)任一名工廠輔導(dǎo)員多年，通過與員工的交流與互動,，我深深感悟到了作為工廠輔導(dǎo)員的重要性,，以及其中的種種挑戰(zhàn)和收獲,。

首先,，作為一名輔導(dǎo)員,，我們必須要有高度的責(zé)任心和敏銳的洞察力。工廠作為一個具有高壓和競爭性的環(huán)境,，員工們往往面臨各種各樣的心理問題,。我們作為輔導(dǎo)員，需要能夠發(fā)現(xiàn)員工們心理上的問題,，并及時給予幫助和指導(dǎo),。例如，有時候員工們會對工作產(chǎn)生厭倦感,，這時我們需要通過鼓勵和激勵來幫助他們克服這種消極情緒,，保持積極的工作態(tài)度。而且,，我們還需要與員工們進行深入溝通,，了解他們的真實需求和關(guān)切，幫助他們化解內(nèi)心的困惑和焦慮,。

其次,，作為輔導(dǎo)員，我們需要有完善的溝通能力和傾聽的耐心,。每個人都有著不同的個性和心理特點,，我們必須學(xué)會用適合的方式和語言與員工們進行有效的交流。在與員工溝通的過程中,，傾聽是最為重要的環(huán)節(jié)之一,。如果我們只是單向傳遞信息，而沒有真正傾聽員工的心聲和意見,，那么我們將無法真正了解他們的內(nèi)心需求,。在輔導(dǎo)員的角色中，我們需要協(xié)助員工解決問題,，提供咨詢和幫助,，而這都需要基于充分的傾聽和理解。只有具備良好的溝通和傾聽能力,，我們才能更好地與員工建立起互信和共鳴,。

再次，我們還要成為員工們的良師益友和榜樣,。作為工廠輔導(dǎo)員,，我們不僅要幫助員工解決問題，還應(yīng)該積極引導(dǎo)員工積極向上的人生態(tài)度和職業(yè)規(guī)劃,。我們需要樹立榜樣,，通過自己的行為和言行去影響和激勵員工們,。例如，我們可以利用工作會議或其他的機會分享個人的成功經(jīng)驗和感悟,，鼓勵員工們在工作和生活中追求更高的目標和價值,。我們也可以組織培訓(xùn)和活動，提升員工們的職業(yè)素養(yǎng)和技能,，幫助他們實現(xiàn)個人成長和發(fā)展,。

最后，我深刻體會到作為工廠輔導(dǎo)員的收獲之一就是看到員工們的進步和成長,。通過與員工的接觸和交流,，我們可以感受到他們的成就感和滿足感。有時候,，員工們會因為一次成功的項目或得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚而充滿自豪感,。看到員工們通過自己的努力取得進步,，克服困難,，我們會覺得自己的工作是有意義的，這也是我們作為輔導(dǎo)員的最大的滿足與動力,。

總而言之,，作為工廠輔導(dǎo)員需要高度的責(zé)任心和洞察力，良好的溝通能力和傾聽的耐心,，成為員工們的良師益友和榜樣,。在這個過程中，我們不僅能夠幫助員工解決問題,，還可以通過影響和激勵他們實現(xiàn)個人成長和發(fā)展,。最重要的是，看到員工們的進步和成長,，我們會感到自己的工作是有意義的,，這也是作為一名工廠輔導(dǎo)員最大的收獲與動力。因此,，我將繼續(xù)努力,，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為員工們提供更好的幫助和支持,。