總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇一

月考?jí)m埃落定,，一切似乎又歸于平淡,，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗,，你們用行動(dòng)拉開了希望的大幕,；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧?kù)o,，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角,。

可是，在再次踏上征程之時(shí),，你是否靜下心來(lái),，仔細(xì)想過(guò)，目前,，自己的優(yōu)勢(shì)是什么,，劣勢(shì)又是什么？因?yàn)槭裁炊A,，又輸在哪里,？你是否明確的告訴自己，我想要什么,，我下一階段的目標(biāo)是什么,？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里,，離我想要的,，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識(shí)到,，成也罷,，失也罷，都已成為過(guò)去,，只有放下包袱,，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始,，只有放下,。才能輕裝上陣；只有放下,，才能在跌倒后再爬起來(lái),，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

我們的老師們不怕你聽不懂,，就怕你不問(wèn),；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶,，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志,，自暴自棄,。

人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我的精神,。這種精神，使你的生命充滿活力,；這種精神,，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí),。

也正是這種精神,，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動(dòng)力,，使你一次次的品味成功的喜悅,；使你在跌倒之后，能再一次爬起來(lái),，義無(wú)反顧的踏上征程,；使你能靜下心來(lái)，默默的耕耘,；使你在收獲的季節(jié),，張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采,。

同學(xué)們,，請(qǐng)記住：不積小流無(wú)以成江海,，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ),，靜下心來(lái),，腳踏實(shí)地用心、勤奮你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌,！

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇二

首先,，我想說(shuō)的是，參加高中月考就是一次提升自我的好機(jī)會(huì),。在這次月考中,，我不僅考察了自己對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握情況,，更是把自己的心態(tài)得到了很大的涵養(yǎng)。作為一名高中生,，我明白月考不僅僅是一次測(cè)評(píng),，更是對(duì)我未來(lái)發(fā)展的一次指引。

其次,，月考對(duì)于我而言,，是一個(gè)量化與反思的過(guò)程。通過(guò)月考成績(jī)的量化反饋,，我可以很好地了解到自己學(xué)習(xí)的成果,，也明確了自己在學(xué)習(xí)方面的不足之處，并且找到對(duì)應(yīng)的解決方案,。換言之,，在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)深入剖析與收獲,，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的存在與發(fā)展問(wèn)題,，從而進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)體系與個(gè)人審美。

再者,，高中月考對(duì)于學(xué)業(yè)的持續(xù)性提醒與升級(jí)指導(dǎo)也起到了極為重要的作用,。在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我不僅要求自己繼續(xù)保持努力的學(xué)習(xí)態(tài)度而且還需要從學(xué)科知識(shí)的縱深上進(jìn)行思考與分析,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也將自己的話語(yǔ)權(quán)與責(zé)任感進(jìn)行提升，因?yàn)橛行W(xué)習(xí)是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)之一,，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是讓自己爭(zhēng)取更好的未來(lái),。

此外，月考還使我認(rèn)識(shí)到,，自己是否走在了正確的學(xué)習(xí)與發(fā)展軌道上,。在月考的過(guò)程中，優(yōu)秀的成績(jī)不僅體現(xiàn)著我對(duì)功課的理解與掌握情況,，也是對(duì)我“看得見,、知得曉”的努力與追求的結(jié)果。在學(xué)習(xí)的道路上,，我自己會(huì)有很多的想法,，當(dāng)我站在一邊時(shí)，需要將這些想法轉(zhuǎn)化為一系列有效的學(xué)習(xí)動(dòng)作,，并方向明確地走向自身的成功,。

最后，月考把學(xué)習(xí)變成了自我超越的游戲,。月考就像學(xué)習(xí)中的一場(chǎng)場(chǎng)拓展自我的競(jìng)賽,，當(dāng)我拿到碧水的托福成績(jī)單和長(zhǎng)江的大學(xué)錄取通知書時(shí),，往昔的疲憊與阻隔都會(huì)不攻自破，收獲的和自我感覺的成長(zhǎng)將成為我改變命運(yùn)的真正力量,。綜上所述,，高中月考對(duì)我的影響十分深刻，我通過(guò)這個(gè)過(guò)程更好地了解了自己的學(xué)習(xí)狀況,，找到了相應(yīng)的解決方案,，進(jìn)一步完善了自己的學(xué)習(xí)體系與個(gè)人審美，并且更好地發(fā)現(xiàn)自身的存在與發(fā)展問(wèn)題,，從而進(jìn)一步超越自我,。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇三

本次考試高一年級(jí)共x人參加考試，考試情況如下：(附加分計(jì)入總分)

從成績(jī)看,，普通班x班的成績(jī)較好,，x班成績(jī)最差，分差為x分,，尖子班x班成績(jī)最好,，分差為x分左右，屬于正常范圍,。

1.試題內(nèi)容以基礎(chǔ)為主,，難度適中，知識(shí)面廣,，涵蓋開學(xué)一個(gè)月所學(xué)全部知識(shí),，試題從本校學(xué)情出發(fā)，主要考察隊(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握(比如：弧度制,，終邊相同角,，三角函數(shù)的定義及基本關(guān)系，誘導(dǎo)公式,，三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)),。另外也兼顧考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力(如：數(shù)形結(jié)合思想，三角代換,，換元法等),，試題由我出題，經(jīng)過(guò)同組劉靜老師的分析認(rèn)證,，再經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的認(rèn)真審核刪改,，最后定型。因此說(shuō),，這份試題的可行度較高，它的可行性是值得肯定的,，學(xué)生考試成績(jī)很好的反應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，只是成績(jī)沒有達(dá)到預(yù)定的目的,。

2.考試存在的問(wèn)題：從卷面答題情況來(lái)看，90%同學(xué)都能把每道題答出來(lái),，空白不寫的試卷較少,，可見每道題大部分同學(xué)都能做，不存在偏題,，怪題,，錯(cuò)題。得分方面,，客觀題(x分)：普通班大約得分x分左右,，尖子班x分左右;主觀題(x分)：普通班大約x分左右，尖子班x分左右,。附加題(x分)：普通班大約5x分左右,，尖子班x分左右分析答題情況，主要問(wèn)題有：

(1)對(duì)概念的理解不透

(2)考慮問(wèn)題不全面

(3)表達(dá)方式不正確,，會(huì)做不會(huì)答題

(4)樹形結(jié)合解決問(wèn)題能力不強(qiáng),。

1.成績(jī)好的同學(xué)：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不甘落后,，進(jìn)取心強(qiáng),，勤奮且不恥下問(wèn)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。另外,，能快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的.錯(cuò)誤并及時(shí)更正,。善于尋找好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)數(shù)學(xué)尤極大的興趣,。

2.成績(jī)差的同學(xué)：一般情況是,，上課不太專心，開小差,，精神沒有集中到學(xué)習(xí),，也有受不良同學(xué)影響，帶過(guò)且過(guò),，目標(biāo)不明確,，停留在過(guò)去成績(jī)上，不求上進(jìn),，上課不聽老師講課,。嚴(yán)重的是，有的同學(xué)上課數(shù)學(xué)書本也不拿出來(lái)，老師要求練習(xí)時(shí)筆或紙卻不知道在哪里,，問(wèn)他怎么回來(lái),，只會(huì)一句話“聽不懂，不知道做”來(lái)敷衍,。當(dāng)然,，也有一些同學(xué)是想學(xué)好數(shù)學(xué)的，但學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,，上課能聽懂,，但不去做題加以鞏固。

下一次考試要提升整個(gè)年級(jí)的平均分,，增大及格率,，把后進(jìn)生提上去，也讓更多的中上學(xué)生成為尖子生,。

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度是前提,。對(duì)同學(xué)而言，要想學(xué)好知識(shí),，必定要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，世界上沒有上課時(shí)隨隨便便，想睡就睡,，心不在焉,，卻能把數(shù)學(xué)學(xué)好的。也許他這次考試成績(jī)還不錯(cuò),，那是因?yàn)樗軕{能自己的基礎(chǔ)好或有一點(diǎn)點(diǎn)聰明,，在往后，不去努力,，他一定是個(gè)失敗者,，取而代之的是，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人,。

2.改進(jìn)教學(xué)方法是關(guān)鍵。對(duì)老師而言,，要改進(jìn)教法,，由只注重“課堂教”要轉(zhuǎn)化到“研究學(xué)生的學(xué)”上，使教學(xué)更有針對(duì)性,。經(jīng)過(guò)這段學(xué)習(xí),，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)不是很好，因此數(shù)學(xué)組研究,，下去教學(xué)要更細(xì)致,，讓同學(xué)們能更好的理解知識(shí),。我們堅(jiān)持做到：‘寧慢勿快，消化了才是有效,。

3.使后進(jìn)生不再是后進(jìn)生,。針對(duì)這次考試，對(duì)暫時(shí)落后的同學(xué),，下一步我們將逐一地找來(lái)談話，了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的存在問(wèn)題,。并且有計(jì)劃地,，對(duì)這部分同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)，把課本最基本的知識(shí)掌握好,。只要思想上進(jìn),，想學(xué)好數(shù)學(xué)，那么久沒有學(xué)不好數(shù)學(xué)的,。

4.提高學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意思,，培養(yǎng)尖子。下一步,，我們通過(guò)數(shù)學(xué)選修課培養(yǎng)尖子生,，通過(guò)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，挖掘數(shù)學(xué)人才,。在同學(xué)們當(dāng)中,，有相當(dāng)一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力是很大的，這是像埋在沙里的黃金還沒有被發(fā)現(xiàn),，有的還需要提煉,。因此，下午我們數(shù)學(xué)組的目標(biāo),，就是要通過(guò)多種途徑,，培養(yǎng)這些同學(xué)，讓更多的同學(xué)成為學(xué)習(xí)的榜樣,。

1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，基礎(chǔ)任然較差。教學(xué)中要“低起點(diǎn),，小步子”側(cè)重基礎(chǔ)內(nèi)容,，練習(xí)題要及時(shí)訓(xùn)練，不能難,，適應(yīng)學(xué)生自身學(xué)習(xí)水平,。

2.課堂練習(xí)量足，實(shí)行“反復(fù)練,，連反復(fù)”,，保證學(xué)生把當(dāng)堂內(nèi)容練習(xí)好,，學(xué)懂。

3.著眼縮小學(xué)習(xí)差距,，注重“抓兩頭,，促中間”的發(fā)展。

4.注重學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng),，形成多種數(shù)學(xué)思想方法,，總結(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)和方法到位，學(xué)生內(nèi)容梳理很好,。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇四

進(jìn)入高三之后,，我一直都處于一個(gè)很緊張的狀態(tài)里，這次在月考的時(shí)候,，其實(shí)我感覺自己過(guò)于緊張了,，所以我好像發(fā)揮的也并不是很好。今天,，月考的成績(jī)出來(lái)了,，看到那些分?jǐn)?shù)的時(shí)候，一方面我有一些震驚,，同時(shí)也有一些失望,。當(dāng)時(shí)考的時(shí)候，我覺得自己有一部分是掌握的很好的,，結(jié)果卻沒有考好,，而有一部分是沒有太大把握的，卻給了我一個(gè)意想不到的成績(jī),。所以說(shuō)這次考試的確有一點(diǎn)“事與愿違”的感覺,。為此我也為這次月考好好的做了一次總結(jié)。

這次考試中,，其實(shí)我感覺自己的數(shù)學(xué)考得并不是很好的,，結(jié)果看到成績(jī)的時(shí)候我驚到了。我考了全班第三的成績(jī),，試卷的難度的確很高,，可能正是因?yàn)殡y度的問(wèn)題，所以考驗(yàn)我們的也就是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題了,。在這次數(shù)學(xué)考試中,，我把自己會(huì)做的百分之九十都把握好了，而一些不會(huì)做的我也爭(zhēng)取得到了一些步驟分,，我認(rèn)為這就是考試的技巧吧,，只有千磨百煉之后才能掌握的技能。因此這也給我了一個(gè)很大的啟發(fā),，那就是對(duì)待考試,，還是有一些可以學(xué)習(xí)的技巧的,。平時(shí)可以根據(jù)自己的能力和現(xiàn)狀去進(jìn)行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)更好的成績(jī),。

這次讓我感到沮喪的就是我的英語(yǔ)成績(jī),。我記得當(dāng)時(shí)聽聽力的時(shí)候，我的答案是很明確的,，但是試卷下來(lái)之后,，我發(fā)現(xiàn)自己在聽力方面還是太薄弱了，很多對(duì)話都聽錯(cuò)了,，要不就是問(wèn)題聽錯(cuò),，要不就是審題不對(duì)?？傊@一方面我還是得去多加注意注意，以后老師在講解英語(yǔ)聽力的時(shí)候,，我一定要根據(jù)老師交給我們的技巧去判斷,，不要再過(guò)度自信了。后面的閱讀理解我也錯(cuò)的比較多,，主要還是自己的詞匯量不夠,，所以導(dǎo)致出現(xiàn)了這樣的一個(gè)情況。針對(duì)我出現(xiàn)的這些問(wèn)題,，我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)盡力去改善,，去解決。

其實(shí)這一次月考讓我看清了自己的一些現(xiàn)狀,，我一直都是一個(gè)比較規(guī)矩的人,，在學(xué)習(xí)上有時(shí)候也太過(guò)呆板了，所以很多時(shí)候我都沒有把握到最好的那一部分,，反而讓自己失去了更多,。這一些地方都是我應(yīng)該去改正的。距離高考不遠(yuǎn)了,，我應(yīng)該振奮起來(lái),，正確的對(duì)待每一次月考，正視自己的現(xiàn)狀,，遇到了挫折不要沮喪,，盡快調(diào)整過(guò)來(lái)，我相信接下來(lái)一部分的學(xué)習(xí)會(huì)更加的順利的,！

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇五

近幾天,，隨著各地各學(xué)校期中考試陸續(xù)地結(jié)束，每一位高中生結(jié)合自己的考試情況進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié),，對(duì)制定下一步學(xué)習(xí)策略,，找準(zhǔn)下一步的努力方向是非常重要的,。望每一位務(wù)高一、高二同學(xué)們的必引起做夠重視,。那么如何進(jìn)行考后總結(jié)呢?博主根據(jù)自己的教學(xué)和實(shí)際指導(dǎo)給廣大同學(xué)們提一下幾點(diǎn)建議,，供大家參考。

一,、充分認(rèn)識(shí)考試總結(jié)的重要性與必要性,。

俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”,。每一次的考試都有成敗與得失,，每一次考試都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富,。

可是考完試后,，很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù)，你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事,，畢竟有比較才會(huì)有促進(jìn),、才會(huì)有進(jìn)步嗎。但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù),，還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思,。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習(xí),，考中認(rèn)真對(duì)待,，考后淡化分?jǐn)?shù)、注重總結(jié)與反思,。對(duì)于高一高二來(lái)說(shuō),，畢竟這還不是高考，平時(shí)考試的目的就是為了檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度如何,，發(fā)現(xiàn)不足以便及時(shí)彌補(bǔ),，為高考豐富知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),。

也有不少同學(xué)考后不會(huì)總結(jié),，認(rèn)為只要把試卷上的錯(cuò)題弄會(huì)就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié)，在老師安排的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來(lái)蒙混過(guò)關(guān),。這樣的做法是不對(duì)的,。考試是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，通過(guò)考試,，可以了解自己對(duì)老師所講的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒有真正掌握，發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn),。因此博主(博主)建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié),，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。

二,、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度,。

事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng),。對(duì)于追求的目標(biāo),，很多人只是想說(shuō)說(shuō)而已，做個(gè)樣子給老師看而已,，其實(shí)心里根本不相信自己能夠達(dá)到,。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人!如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你的,、必須的,、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力!你自己就會(huì)知道,，什么是我應(yīng)該做的,，什么是我不應(yīng)該做的。任何一個(gè)智力正常的高中生,，都具有考上大學(xué)的水平。只要自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了,，就沒有干不成的事情,。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),，最終淪落為幻想的巨人,、行動(dòng)的矮子，命運(yùn)可想而知,。

三,、弄清得失，正確看待成績(jī),。

每一次考試,，每個(gè)同學(xué)都有得有失，成功固然高興,，失敗也不要?dú)怵H,。考試作為一種督促和檢驗(yàn)的形式,，目的是查漏補(bǔ)缺,，在今后的學(xué)習(xí)中有的放失，為的是向前看,，而不是向后看,。因此考后要注意總結(jié)出考試的得失,，尤其是失。為此同學(xué)們就要對(duì)照試卷,，弄清各個(gè)題型,、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的失分情況,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，期中考試是暴露問(wèn)題的時(shí)刻(博主)。成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露,，立即采取措施加以改正,，這樣慢慢地就會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,，本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好,，使得很多問(wèn)題被掩蓋了,，自己還以為沒問(wèn)題了，自以為是,，自欺欺人,，從而放松學(xué)習(xí),，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗,，找出了問(wèn)題,，從而導(dǎo)致下一次的成功,，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,，導(dǎo)致下一次的失敗,，那么這次成功就顯得毫無(wú)意義。

四,、如何對(duì)待失分和做錯(cuò)的題,。

僅僅知道自己失分情況還不行，還要分析造成考試失分的原因,，這樣在今后才能對(duì)癥下藥,。博主建議(博主)可以從三個(gè)方面入手：一是分析對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是否準(zhǔn)確、全面,，基礎(chǔ)知識(shí)的理解是否存在偏差,，還存在哪些記憶不牢固或不理解的問(wèn)題。如果是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好,，下一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就應(yīng)該是吃透教材,，夯實(shí)基礎(chǔ);如果是解題思路和方法上存在欠缺,，就應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練;二是分析考試時(shí)的心理狀態(tài)如何,，是由于過(guò)度緊張將復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容忘記,，還是由于粗心大意造成失分等。如果是心理緊張?jiān)斐傻?，那就要進(jìn)行心理調(diào)整,，要以平和的心態(tài)對(duì)待每一次考試，只要自己盡力就行了,，不要太看重分?jǐn)?shù)和名次,。另外，需注意的是要根據(jù)自己的實(shí)際水平和能力找準(zhǔn)到自己的位置,，制定出切實(shí)可行的措施,，這樣才能讓自己能看到希望，不能好高騖遠(yuǎn),。三是復(fù)習(xí)時(shí)是否抓住了重點(diǎn),，老師講解時(shí)是否做了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)是否認(rèn)真對(duì)待筆記等,。只有通過(guò)總結(jié),，找出學(xué)習(xí)方法上的缺陷,，知識(shí)點(diǎn)上的漏洞，及時(shí)調(diào)整方法和策略,，才能少走彎路,。

另外,，對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類,，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎,。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán),、概念不清,、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠,、過(guò)程不完整,、能力不及……。這樣,，你(博主)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),，也就找到了下一步的努力方向。

五,、利用好積累與糾錯(cuò)本,。

考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存,，記在積累與糾錯(cuò)本上,。

六、他山之石可以攻玉,。

每次考試結(jié)束后,，你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高,，他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要,，應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)為我所用,，在學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn),，只有這樣才會(huì)取得進(jìn)步的。

七,、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),，制訂下一步計(jì)劃，走好下一個(gè)過(guò)程,。

沒有計(jì)劃,，很容易出現(xiàn)盲目性。每經(jīng)歷一次考試,，都要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施,。計(jì)劃落實(shí)好了,，過(guò)程就走好了，自然也就有了好的結(jié)果,。

無(wú)論成績(jī)好壞,，提高才是目的?？荚囍?，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身,。只要同學(xué)平時(shí)刻苦努力，細(xì)心考試,，考后做好反思與總結(jié)的工作,，找出失敗原因，制定具體的措施并落實(shí)到行動(dòng)中去,，并不斷鼓勵(lì)自己,，堅(jiān)定必勝的信念，那么我們的失誤就會(huì)越來(lái)越少,，分?jǐn)?shù)會(huì)越來(lái)越高!我們(博主)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇六

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生成績(jī)也已揭曉，根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的成績(jī),，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下:

1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少，但仍然起到至關(guān)重要的作用,。如成語(yǔ)題,、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題,，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的不足得以改變,，向好的方面轉(zhuǎn)變。

2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo),。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì)，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中,，沒有按照一定的答題流程去做,，以至于被扣分和不得分，如在語(yǔ)文主觀題中,，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,，否則就會(huì)被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，問(wèn)這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法,，是做具體分析,。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答，比喻,。而沒有按照一定的流程去做,，結(jié)果可想而知，6分的題目,，只能得1分，這一題學(xué)生不會(huì)嗎?不是,，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程,。另外，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓,，不分要點(diǎn),，沒有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤解,，影響學(xué)生得分,。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)內(nèi)容。

3 針對(duì)學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置,。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點(diǎn)，一是學(xué)生背誦不到位,，許多不會(huì)填,，二是有些會(huì)背的內(nèi)容，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng)，女生的字體問(wèn)題不大,，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范,、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

總之,，我們只有通過(guò)反思,，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題,，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的,。

“思維方式?jīng)Q定做事行為,， 做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。”比爾·蓋茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟,。

一次次的失敗,，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化,。成績(jī)的不見好轉(zhuǎn),，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī),，而是思想上的問(wèn)題,，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼,，不過(guò)路是自己選的,，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析,。

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科,，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng),，就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試,，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單,，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分,。此次數(shù)學(xué)考試,，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,，最次也得過(guò)120分,。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的`，但這次的失誤令我十分懊悔,，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望,，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西,。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言,，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ),。漢語(yǔ),、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存,，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言,。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見,，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要,，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地一直被人們視為小科,，但自分文理以來(lái),，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分,，政史地絕不能缺腿,?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格… 首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān),，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的,，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,，但事實(shí)證明，并沒我想得那么簡(jiǎn)單,。上高中以來(lái),，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持,，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累,，抓住時(shí)機(jī),，促成之變”。

已經(jīng)在路上,，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話,。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地,，結(jié)果怎樣,，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富,。從高考考場(chǎng)走出,，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能,，那就沒有對(duì)不起這三年的努力,，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒能學(xué)會(huì),，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的,。所以說(shuō)思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富,，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索,。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求,，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo),，專注重復(fù),，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影,，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無(wú)窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角,，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定,，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾,，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生,，拍好這部電影,，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔,。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中,，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰,。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào),。所以我一定要加倍努力,，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”!!!

時(shí)間過(guò)得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí),，心底里感到無(wú)限的自責(zé)。

雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒有講到,?！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，才覺得自己是多么的可笑,，多么的無(wú)知!“沒講到”只不過(guò)是推脫自己責(zé)任的理由,，掩蓋自己平時(shí)沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。如果說(shuō),，自己按老師教導(dǎo)的那樣,，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上,。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的,。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,，“饑一頓,，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng),?！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因,。

另外,，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),，才不會(huì)手忙腳亂,，出現(xiàn)錯(cuò)誤。

俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，負(fù)債累累,，重壓之下，更難取得好成績(jī),。因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,，注意知識(shí)積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用，熟能生巧,。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手,。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力,，學(xué)習(xí)靠自己,，機(jī)會(huì)只有一次，要把握好每一次考試,，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇七

考試前對(duì)自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。切忌過(guò)高或過(guò)低地估計(jì)自己。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時(shí)復(fù)習(xí)的疑難問(wèn)題都搞懂了,，是否還有任何疏漏的地方,。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢(shì)，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢(shì),，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，相信自己能超水平發(fā)揮,。過(guò)強(qiáng)和過(guò)弱的考試動(dòng)機(jī)都不利于產(chǎn)生良好的效果,。所以既不能把考試目標(biāo)定得過(guò)高，也不要過(guò)于自卑,，低估了自己的真實(shí)水平,。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就是自己真實(shí)能力的體現(xiàn)。

2,、考后有正確的期望心理,。

同學(xué)們?cè)诳荚囃旰蟛灰^(guò)多的糾結(jié)過(guò)高或過(guò)低的分?jǐn)?shù)，這時(shí)一定要對(duì)試卷和自己的成績(jī)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真地分析,。查漏補(bǔ)缺找到自己知識(shí)的漏洞,，找到自己的不足之處，為以后的學(xué)習(xí)做好針對(duì)性的準(zhǔn)備,。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇八

親愛的同學(xué),，各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：

??大家好,！我很榮幸做為老師代表發(fā)言,。

首先我想告訴你們,，你們每一個(gè)人都很棒，你們每個(gè)人都可以成為很優(yōu)秀的人,。請(qǐng)你們相信你們是肩負(fù)歷史使命的人,，所以你們一定要努力、務(wù)必要拼搏,，向陋習(xí)告別,，向文明致敬!我們可以進(jìn)步很慢，但要保證每天都在前進(jìn);我們可以犯錯(cuò),，但要學(xué)會(huì)在犯錯(cuò)后去汲取教訓(xùn),，去爭(zhēng)做一個(gè)追求進(jìn)步的人!

針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)我給大家提幾點(diǎn)方法與建議：

1：抓基礎(chǔ)單詞,，從黑體字單詞開始,，黑體字沒有掌握一個(gè)都不要看斜體字,，每天用心去背單詞，有的同學(xué)說(shuō):“老師單詞記完就忘,?！蔽蚁胝f(shuō)你們離成功很近很近，在多記一遍說(shuō)不定你就可以完全掌握這個(gè)單詞,。

2：和用好參考書讓你們背課文難度太大,，你們可以吃透參考書認(rèn)真研究書上的短語(yǔ)與句型!因?yàn)榇蠹铱梢园l(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)，多劃多背你就一定可以掌握,。

3：買一本高考必備,，老師不可能講所有的內(nèi)容，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞與短語(yǔ),，用高考必備去解決,，上面的圖片清晰辨析、明了,。10幾塊錢不多,，但卻可能改變你一生的命運(yùn),。

最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言：

同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊,，因?yàn)槲覀冞€有明天!丟失了今天金錢更無(wú)所謂，但前往別丟失了夢(mèng)想和前進(jìn)的勇氣,。希望你們的每個(gè)人都去超越自己,，展翅高飛!

謝謝大家!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇九

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)也已揭曉,，根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的成績(jī)，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析,，現(xiàn)反思如下:

1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少，但仍然起到至關(guān)重要的作用,。如成語(yǔ)題,、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題,，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的不足得以改變,，向好的方面轉(zhuǎn)變。

2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo),。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì)，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中,，沒有按照一定的答題流程去做,，以至于被扣分和不得分，如在語(yǔ)文主觀題中,，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,，否則就會(huì)被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，問(wèn)這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法,，是做具體分析。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答,，比喻,。而沒有按照一定的流程去做，結(jié)果可想而知,，6分的題目,，只能得1分，這一題學(xué)生不會(huì)嗎?不是,，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程,。另外，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓,，不分要點(diǎn),，沒有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤解,，影響學(xué)生得分,。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)內(nèi)容,。

3 針對(duì)學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點(diǎn),，一是學(xué)生背誦不到位，許多不會(huì)填,，二是有些會(huì)背的內(nèi)容,，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng),，女生的字體問(wèn)題不大，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象,，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之，我們只有通過(guò)反思,，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的,。

“思維方式?jīng)Q定做事行為,， 做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。”比爾·蓋茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟,。

一次次的失敗,，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化,。成績(jī)的不見好轉(zhuǎn),，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī),，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn),。

成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼,，不過(guò)路是自己選的,，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析,。

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科,，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng),，就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試,，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單,，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分,。此次數(shù)學(xué)考試,，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,，最次也得過(guò)120分,。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔,，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望,，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西,。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言,，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天,，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ),。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān),，很難在社會(huì)上生存,，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式,，由此可見,，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ),。

政史地一直被人們視為小科,，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山,，想要考高分,，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格… 首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān),，所以受題的難易程度影響很大,。感覺基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,，但事實(shí)證明,，并沒我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái),，欠下了太多的債,，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持,，不放棄,。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī),，促成之變”,。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話,。是否還記得當(dāng)初許下的承諾,，是否還記得當(dāng)初夸下的海口,。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”,，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣,，已經(jīng)不重要了,，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富,。從高考考場(chǎng)走出,，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能,，那就沒有對(duì)不起這三年的努力,，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

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知識(shí)沒能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的,。所以說(shuō)思維方式很重要,。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，知識(shí)無(wú)處不在,，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生,，鎖定目標(biāo),，專注重復(fù),，永不言敗,。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無(wú)窮的樂趣,，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo),，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾,，也不想做那失敗的演員,，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影,，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾,，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度,。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰,。我要做成功的編導(dǎo),，為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力,，不為自己留下遺憾,。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”!!!

月考已經(jīng)落下帷幕,，為了總結(jié)得失,，今天我要送給大家五個(gè)方法：

一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間,，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng),，所以他總是分秒必爭(zhēng)。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異,，就像同樣上完一節(jié)課,，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉,，同樣做一次作業(yè),、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù),，而有的同學(xué)卻從中拾到許多果實(shí),，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費(fèi),，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容,，一天下來(lái)，不同人之間的差距就拉開了,，一學(xué)期下來(lái),，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，便能累積巨大的成功,。

目標(biāo)，就是中考奮斗目標(biāo),，不論是西平高中還是楊莊高中,，你們每一個(gè)人都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦的努力,。 過(guò)去,，不管我們的成績(jī)?nèi)绾危鼉H僅代表過(guò)去,，不能說(shuō)明將來(lái)什么,，更不能代表中考，行百里者半九十,，最后的幾步才是關(guān)鍵,，也是最容易出問(wèn)題的，你們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí),?？荚囅蛉w同學(xué)揭示了這樣一個(gè)道理和事實(shí)：競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，到最后一刻都充滿著變數(shù),，誰(shuí)大意和松懈一下,，誰(shuí)將落后。因此,，全體同學(xué)必須一鼓作氣,、乘勢(shì)追擊，從新的起點(diǎn)出發(fā),，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺,，以最終實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，到達(dá)理想的'彼岸,。

阻礙前進(jìn)的,，不是敵人,，而是你自己。你得相信自己,，你得告訴自己：我能行,。從而坦然地面對(duì)一切，微笑著面對(duì)賽前的每一次練兵,，無(wú)論成功與失敗,，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功,。同學(xué)們,，翻開歷史畫卷看看古今中外,，哪位偉人年輕時(shí)不飽經(jīng)風(fēng)霜?司馬遷,，身受酷刑，毫無(wú)懼色,，堅(jiān)持寫出了《史記》,，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”;高爾基，飽嘗人間苦難,，當(dāng)學(xué)徒,，做童工，賣苦力,，仍勤奮自學(xué),，被世人公認(rèn)為世界著名大文豪;貝多芬，兩耳俱聾,，卻沒有喪失信心,，“緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨”，譜寫出氣勢(shì)磅礴的《英雄》,、《命運(yùn)》交響曲;張海迪,，高位癱瘓，奮發(fā)學(xué)習(xí),，成為青年的一代楷模,。有句俗話：“逆水行舟，不進(jìn)則退,?！彪S波逐流，只能喪失自我;好好掌舵,，奮力拼搏,，才能到達(dá)理想的彼岸。對(duì)于考試失利的同學(xué),，我覺得也未必是壞事,，俗話說(shuō)：塞翁失馬,，焉知非福。失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己,，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力,。

希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成“專注,、善思,、勤記、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！皩Ｗⅰ笔菍W(xué)習(xí)的基本要求，學(xué)習(xí)一定要專心致志,，入耳,、入腦、入神,，上課,、看書、做作業(yè)都必須如此;“善思”是學(xué)習(xí)最有效的技巧,，聰明與愚笨的區(qū)別,，在于能不能善于思考，學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)思考,，善于思考,，勇于質(zhì)疑，大膽發(fā)問(wèn),，追根溯源;“勤記”是最基本的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)是知識(shí)不斷積累的過(guò)程，而要積累知識(shí)就必須記憶,，要勤于筆記和記憶,，該背的要背，該記的要記,，當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天鞏固;“多練”是消化吸收知識(shí)的必然途徑,，練習(xí)必須貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程的始終，學(xué)練結(jié)合,，熟能生巧,。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富,，能力的提高,，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí),。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要。在學(xué)習(xí)上,，我們提倡兩個(gè)字"實(shí)"和"巧",。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)地練,，掌握最基本的知識(shí)。要做到"日日清,，周周清",。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí),。要掌握好的方法,，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn),，每一個(gè)人也有個(gè)性差異,，我們要在老師的引領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，與同學(xué)中互相幫助，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，以求最佳學(xué)習(xí)效果。希望同學(xué)們牢記這8個(gè)字,，勤奮學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，成為有廣博知識(shí)的人,。

說(shuō)到堅(jiān)持,，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志,、無(wú)志者常立志,，今天大會(huì)后全體同學(xué)或許能保持一個(gè)周的旺盛斗志，隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人打退堂鼓,，這時(shí),，要記住愛迪生的名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)他們放棄努力時(shí),，距離成功是多么的近!”

實(shí)踐是有意識(shí)、有目的,、能動(dòng)性的活動(dòng),，堅(jiān)持才能取得最終的勝利,。因此，我們各個(gè)班級(jí),、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué),、完善、周詳?shù)膶W(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃,，計(jì)劃安排必須具體到每一節(jié)課,，具體到這一課應(yīng)該干什么內(nèi)容(練習(xí)、講課,、學(xué)生消化整理糾錯(cuò),、讀書)并自我強(qiáng)制地加以落實(shí)，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣,，必須100%地完成,，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高,。

第一次月考已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣,，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕，敗不餒,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲,。我希望通過(guò)本次期月考總結(jié),，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高-潮,。希望成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)再接再厲,，在今后的考試中,，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏,，奮起直追，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位

同學(xué)

今天我很高興能夠代表高一全體同學(xué)在這里發(fā)言,，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),。其次感謝老師們對(duì)我的教誨、關(guān)懷和幫助,。他們的不斷鼓勵(lì),。讓我對(duì)新的

學(xué)習(xí)

生活

高一第一次月考已落下了帷幕,，

成績(jī)

愛

第一是要自信,。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光,。沒有人天生愚鈍,，我們只是努力不夠。別人能做到的,，我們沒有理由做不到,，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

第二是要立志,。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生,?！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，要志存高遠(yuǎn),。

第三是要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。學(xué)校是練兵場(chǎng),，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就是競(jìng)爭(zhēng),，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的,，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒有實(shí)力就要加倍努力,?！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”,，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,，集中精力、逐一攻克我們所遇到的`難題。

避免,。昂首做人,，低頭做事，埋頭讀書,，抬頭看路,，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格,，并將影響終生,。

除了學(xué)習(xí)，我們還要熱愛勞動(dòng),，熱愛運(yùn)動(dòng),，講紀(jì)律，講禮貌,，不挑食,、不厭食，

珍惜

月考已經(jīng)過(guò)去,，期中考試即將來(lái)臨，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧！ 我們一定不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望,，古人說(shuō)行勝于言,，那就讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，我們書聲瑯瑯,，我們天天向上！ 我們一定要做最好的自己,！ 最后,，我真誠(chéng)的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌,，使每一位同學(xué)都能綻放出最耀眼的光芒,！

謝謝大家！

2017 10 17

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生成績(jī)也已揭曉,，根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的成績(jī)，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析,，現(xiàn)反思如下:

1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少,，但仍然起到至關(guān)重要的作用,。如成語(yǔ)題、病句題和同義詞的辨析,，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題，得分尤其低,，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧,，所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的不足得以改變，向好的方面轉(zhuǎn)變,。

2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo),。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì),，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中,，沒有按照一定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分,，如在語(yǔ)文主觀題中,，必須要求學(xué)生按照是

什么

3 針對(duì)學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置,。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點(diǎn)，一是學(xué)生背誦不到位,，許多不會(huì)填,，二是有些會(huì)背的內(nèi)容，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng)，女生的字體問(wèn)題不大,，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范,、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

總之,，我們只有通過(guò)反思,，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題,，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的,。

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十一

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。我們高三暑假期間新分的班且我班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,，因此，有的知識(shí)設(shè)計(jì)得太深，就可能照顧不到整體;設(shè)計(jì)得太淺,尖子生學(xué)習(xí)又吃不飽,，因此教學(xué)效果就會(huì)不理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。從考試中得到了驗(yàn)證。

在本月我校又舉行了第一次月考,，成績(jī)不盡人意,，從我拿到試卷后，進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的分析,，聽力部分大部分同學(xué)做的很好,，這和平時(shí)的訓(xùn)練也很大關(guān)系，筆試部分的第一題是選擇正確答案,從這一題來(lái)看,，大部分學(xué)生失分嚴(yán)重,，主要原因是在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠，對(duì)學(xué)生的理解程度沒有能及時(shí)的掌握,在知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用方面學(xué)生學(xué)的不扎實(shí),，第二題是所給詞的適當(dāng)形式填空中,，失分也多，是由于學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)性的知識(shí)把握不到位,，第三,對(duì)于完形填空和閱讀理解,，主要考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，語(yǔ)法點(diǎn),、知識(shí)的重,、難點(diǎn)，失分也相對(duì)較多,，有以下幾點(diǎn)原因：

一,、對(duì)學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的沒能很好的把握。

二,、對(duì)學(xué)生知識(shí)的熟練程度訓(xùn)練的不到位,。

三、由于我班層次不同,，沒有針對(duì)進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導(dǎo),。

四.對(duì)于寫作訓(xùn)練,平時(shí)重視不夠.

針對(duì)以上情況我及時(shí)做了調(diào)整，為以后奠定基礎(chǔ),。

不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,學(xué)案盡量設(shè)計(jì)得科學(xué).得體,讓學(xué)生輕松學(xué)會(huì)并掌握當(dāng)堂內(nèi)容,。

以上就是我的第一次月考總結(jié)。為了在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)更好的完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出如下計(jì)劃,。

一、樹立信心,，明確目標(biāo)

信心是動(dòng)力,，目標(biāo)是方向。我們知道初三英語(yǔ)生詞多,，課文長(zhǎng)而且難,，聽、說(shuō),、讀,、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)遇到許多困難,，因此,，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要因素,。首先,，教師要上好課。如：備好課,，吃透教材,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，做到有的放矢,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)切不可盲目，一定要制定一個(gè)切實(shí)可行,、周密有效的計(jì)劃,。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施,，要加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。

二,、模擬訓(xùn)練,，綜合提高

查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)已比較全面,、系統(tǒng),、完整。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行訓(xùn)練,，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn),。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn),，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練,，然后進(jìn)行講評(píng),。那么，如何講評(píng)呢,？好的講評(píng)應(yīng)該在講評(píng)之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn),，并在課堂上講評(píng)時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn),，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的原因，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。同時(shí),，講評(píng)不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目,，講清原理,，歸納方法，總結(jié)規(guī)律,，并對(duì)典型題目進(jìn)行引申,、推廣。要做好這一點(diǎn),，需要注意以下兩方面：

1.課本為主,，資料為輔

那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的，同時(shí),，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的,。無(wú)庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ),，而好的資料則是加深課本,、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本,，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容,，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時(shí)俱進(jìn)的信息。因此,，無(wú)論是開始復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段,，還是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段,，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。但同時(shí)，也要精選有典型性和針對(duì)性的資料,，這樣有利于學(xué)生掌握解題方法和解題規(guī)律,。

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月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十二

尊敬的各位老師：

大家晚上好!

在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在我們大家的共同努力下,，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開學(xué)過(guò)渡期，過(guò)去的一個(gè)多月,，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展順利有序,，全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯,，樂教善教,。回顧這一個(gè)多月的生活,，在我們高一年級(jí)現(xiàn)已涌出一大批德能兼?zhèn)涞慕處?，他們默默的奉獻(xiàn)著。在此,，我想為辛勤耕耘的各位老師,，道聲：你們辛苦了!現(xiàn)在，我僅對(duì)前期我們高一的教育教學(xué)工作的幾點(diǎn)所感與大家分享,。

一,、感謝與感動(dòng)1、我感謝我們高一年級(jí)有一支團(tuán)結(jié)和諧,，無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,，這是我們高一年級(jí)的驕傲。眾所周知,，班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性,，實(shí)踐性，藝術(shù)性很強(qiáng)的工作,，具有情境性,，復(fù)雜性和不可預(yù)見性。我們的班主任老師責(zé)任重,，要求高,，壓力大。恰恰高一年級(jí)的七位班主任老師都具備了特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗,，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)的載人航天人精神,。青6班班主任杜主任率先垂范,，每天幾乎都是到校最早回家最晚的，始終陪在青6班學(xué)生身邊,，使他們盡快的完成了初中生向高中生身份的轉(zhuǎn)變,，迅速的進(jìn)入了角色,。吳卉老師像媽媽對(duì)待自己的孩子一樣教育、感化著自己的學(xué)生,，高一1班的學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都得到了極大的規(guī)范,。劉光雄老師以他精湛的教育教學(xué)水平影響著學(xué)生。章文偉老師學(xué)識(shí)淵博,，教育教學(xué)方式詼諧幽默,，深得班級(jí)學(xué)生的喜愛。易戇如老師和龍文康老師兩位年輕老師,，發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)深入學(xué)生中,，全面了解著學(xué)生，關(guān)愛著學(xué)生,，班級(jí)內(nèi)部秩序井然。正是他們的全心付出,，通力協(xié)作才換來(lái)了高一年級(jí)現(xiàn)在的好局面,。這些讓我深深的感動(dòng)著。

二,、感悟,。

我所理解的教育就應(yīng)該教人“求真”。陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教,，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！苯逃龖?yīng)該教人“求善,。”心中常存感恩,、憐憫之情即為“善”,。教育應(yīng)該讓人常存感恩、憐憫之心,。我堅(jiān)信,，一個(gè)常存憐憫之心的民族，才是最偉大,、最強(qiáng)盛的民族,。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，可野心昭昭,，為其不改,，永遠(yuǎn)也不會(huì)強(qiáng)盛。因?yàn)橐恍南敕Q霸的人,，其實(shí)內(nèi)心是懦弱的,、可憐的,。教師教學(xué)生求善，當(dāng)讓學(xué)生對(duì)生命萬(wàn)物常存憐憫之意;對(duì)父母,、師長(zhǎng)常存感恩之心;對(duì)一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,。

教育應(yīng)該教人“求美”。賞心悅目謂之“美”,。廣義的“美”應(yīng)該是“真”和“善”的完美結(jié)合,。作為教師，如果能引導(dǎo)學(xué)生求真,、求善,，那么讓學(xué)生悟出何為“美”就會(huì)水到渠成。如果能讓學(xué)生自己知道真正的美,，那德育教育就不象現(xiàn)在這樣蒼白無(wú)力了教育最后才是教人“求知”,。在這一點(diǎn)上，可能很多人認(rèn)為已經(jīng)做好了,，因?yàn)楝F(xiàn)在的應(yīng)試教育已經(jīng)將追求知識(shí)的掌握做到了極至,。其實(shí)不然，此“求知”非彼“求知”,。真正的求知,，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的方法,，時(shí)髦的說(shuō)法是培養(yǎng)學(xué)生的“求知欲”和學(xué)習(xí)興趣;而不是像現(xiàn)在大行其道并被多數(shù)老師屢試不爽的對(duì)學(xué)生強(qiáng)行的“硬灌”“死揪”“填鴨式”的“知識(shí)轟炸”,。須知，古人所云“授人以魚,，不如授人以漁,。”乃是至理名言啊!

教育永遠(yuǎn)沒有最好,，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我,，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng),，是我們每個(gè)教育人擁有的夢(mèng),，我們將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng),，讓教師與學(xué)生真正能夠過(guò)上一種幸福完整的教育生活,。

三、感想,。

革命工作剛剛開始,，萬(wàn)里長(zhǎng)征才開始第一步，因此我們要有憂患意識(shí)，雖然我們付出和努力了很多,，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛,，因?yàn)樯趹n患死于安樂。下面我就將過(guò)去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問(wèn)題提出來(lái),，供我們老師共勉,。

1、紀(jì)律方面：教室紀(jì)律,、樓道紀(jì)律,，宿舍就寢紀(jì)律;課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一,。

些違紀(jì)現(xiàn)象,，說(shuō)話，打鬧,，遲到,，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在不少,。帶手機(jī)問(wèn)題依然存在,，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少。

2,、生活衛(wèi)生方面：內(nèi)務(wù)整理及宿舍衛(wèi)生，教室衛(wèi)生,，走廊及公區(qū)衛(wèi)生,，雖然每天都有打掃，但保持不了多久時(shí)間,。

??4,、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會(huì)利用上課、自習(xí)和課余時(shí)間,，沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上,。

針對(duì)以上存在問(wèn)題提出以下整改辦法：

1,、與班主任共同參與，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育,，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑,，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展,。

2,、加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個(gè)勤字，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,，從現(xiàn)象分析本質(zhì),，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的處理問(wèn)題,，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),。

3、與班主任聯(lián)手,，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,。切勿認(rèn)為班級(jí)管理工作只是班主任個(gè)人的事情，班上有睡覺的學(xué)生不管不問(wèn),，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見聽而不聞,，這樣只會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立,。

4,、身為教育者要具備“三心”，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)：第一是耐心,，首當(dāng)其沖,，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來(lái)越多，家庭情況多種多樣,，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格,，，因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心,。第二是細(xì)心,。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到隨生應(yīng)變,，隨課應(yīng)變,。不能每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛心,，要始終保持對(duì)學(xué)生的愛心,，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步,。

老師們，時(shí)間不等人,，歲月催人老,，勤能補(bǔ)拙是古訓(xùn)，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，在這個(gè)竟?fàn)幦遮吋ち业臅r(shí)代,，我們更應(yīng)該以身納百川的宏偉氣勢(shì)，再加之十倍的信心和百倍的努力，去更好的履行好“傳道”,、“授業(yè)”,、“解惑”的職責(zé);而作為班級(jí)管理者，則更需要以一套全新的,、科學(xué)高效的教育管理模式去面對(duì)我們的管理群體,。老師們，審時(shí)度勢(shì),，嚴(yán)查深省,，還相去甚遠(yuǎn);舉目未來(lái)，的確還任重而道遠(yuǎn)!讓我一起努力,，為今后的教育教學(xué)工作鋪平道路,。謝謝大家!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十三

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，為此要我們寫一份總結(jié),。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，為了方便大家,，一起來(lái)看看吧!下面給大家分享關(guān)于高中生月考總結(jié)大全,，歡迎閱讀!

接下來(lái)由我為大家總結(jié)一下本次月考物理科目的情況。

在本次月考中,，全級(jí)718人有304人達(dá)到了80分以上,，也就是我們所謂的優(yōu)秀，占全級(jí)總?cè)藬?shù)的42.3%;及格人數(shù)577人,，占全級(jí)總?cè)藬?shù)80.4%,。全級(jí)物理平均分?jǐn)?shù)72.2分。

畢竟初二學(xué)年的第一次考試,。都說(shuō)初二成績(jī)?nèi)菀姿旨由闲略鑫锢怼?/p>

說(shuō)句公道話,，其實(shí)物理沒什么難學(xué)的,，尤其是初中的物理。學(xué)習(xí)重要的是興趣,，假如你對(duì)物理很有興趣的話,，那我相信你學(xué)習(xí)初中物理就不難了;但如果你對(duì)物理沒有興趣或者只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣的話，那你就需要多看一下物理書了,，其實(shí)物理書上講了許多十分有趣的現(xiàn)象和事物,，多翻一翻物理書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)很有趣,，那你的注意力就慢慢地跟上來(lái)了,，這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦。考高分的重要一點(diǎn)是多作物理練習(xí)冊(cè)上的練習(xí),，錯(cuò)題搞清楚為什么,，加上多做，見識(shí)多一點(diǎn)的題型,，那考試拿高分就十分容易了,。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，因?yàn)槲锢懋吘共皇俏目疲绻烙浻脖车脑?，?dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

我希望大家從這次月考中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去,。知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每天該學(xué),、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到必須每天的知識(shí)積累,，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!

學(xué)習(xí),，不僅僅要用腦,，還要用心!

從本班試卷的總體情況來(lái)看,，學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，這與平時(shí)的嚴(yán)格要求和學(xué)生良好自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成有關(guān),，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容的理解也能基本到位。習(xí)作類型的題目,，學(xué)生能按要求進(jìn)行寫作,，有自己的思想，能將自己的水平盡量的體現(xiàn)出來(lái),。

從學(xué)生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進(jìn)的問(wèn)題,。

1、部分學(xué)生的書寫較亂,，字跡模糊不清,，進(jìn)入五年級(jí)后，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的字體發(fā)生了較大的變化,，處于能力養(yǎng)成期的孩子很容易發(fā)生波動(dòng),，也給我提了個(gè)醒，除了教師的以身作則,，加強(qiáng)書寫方面的要求外,，我打算和學(xué)生一起練習(xí)字帖。

2,、粗心大意的毛病還存在,。有不少學(xué)生的出錯(cuò)就是因?yàn)樽约旱氖韬鏊拢緛?lái)難度不是特別大的題目,，水平不錯(cuò)的學(xué)生,，反而沒能考過(guò)資質(zhì)一般，但態(tài)度認(rèn)真的一類學(xué)生,，這就是典型的事例,。對(duì)于這些學(xué)生我想就試卷問(wèn)題單獨(dú)給他們開會(huì)討論這個(gè)問(wèn)題，并讓他們自己制定克服辦法,，執(zhí)行起來(lái),，還是需要師生共同的持之以恒。

3,、處理問(wèn)題不鉆研，不深入,。這是個(gè)大面積存在的問(wèn)題,，多數(shù)學(xué)生存在這樣的惰性，并非真的對(duì)于難題束手無(wú)策,。平時(shí)在教學(xué)中,，遇到問(wèn)題時(shí)需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)深入的進(jìn)行思考,，有自己的觀點(diǎn)，不人云亦云,，還要通過(guò)大量的口頭或書面形式進(jìn)行練習(xí),，讀、說(shuō),、論,、寫并進(jìn)，還得注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成喜歡并善于鉆研的良好習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,，我已經(jīng)把以上的問(wèn)題列為重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，希望學(xué)生在能力方面能有顯著的提升,。

4,、習(xí)作跑題現(xiàn)象。這次也有三個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象,。有的是沒有認(rèn)真看題目要求,，甚至題目都寫錯(cuò)了，茫然就開始下筆,，這還得歸到粗心的行列中,。還有的學(xué)生是內(nèi)容不符合要求。這就是看到題目后,，沒有進(jìn)行謀篇的準(zhǔn)備工作,，就開始下筆，心中沒有方向,，寫到哪兒算哪兒,。為了幫助學(xué)生克服這方面的問(wèn)題，我已經(jīng)要求學(xué)生習(xí)作前先練習(xí)列出寫作提綱,，目的還是鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題能力的系統(tǒng)性,。

反思。

通過(guò)一次測(cè)試,，學(xué)生的表現(xiàn)暴露出來(lái)了教師很多教學(xué)中的薄弱點(diǎn),，這些也為我以后的教學(xué)實(shí)施增加了針對(duì)性，我會(huì)就以上問(wèn)題調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn),，爭(zhēng)取學(xué)生能較快的有所改進(jìn),。

時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái),。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷,，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí),，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安,。

當(dāng)我靜下來(lái),，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心,、急躁,。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間,，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文,，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué),，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖?，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,，單詞填空更是毫不客氣,，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾,，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無(wú)知!

這次月考如同一面閃亮的鏡子,，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,。如果只一味地去找理由,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn),，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難,。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此,，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背,，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí),，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán),，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意,，由于是開卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著,。

知識(shí),，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結(jié),，就是為了在中考中不留下任何遺憾,。為此，我做了深刻的反省,，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié),，并寄希望與下一次的考試。

眼間又過(guò)了一個(gè)星期,，我的第一次月考成績(jī)出來(lái)了,，考了班里第九名，盡管這個(gè)成績(jī)不太理想,，但是我已經(jīng)盡了我最大的.努力了,。

首先說(shuō)一下我的考試情況，語(yǔ)文考了九十九,，以前我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么樣,，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到,。物理考了八十八,，是我有史以來(lái)考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七,，雖然考了班里第一名,，但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)單的題目，實(shí)在不該錯(cuò),。英語(yǔ)考了八十六,，原來(lái)是九十分的，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了,，政治歷史考九十,，生物地理考七十四,，這四門小科都沒有考好,。

我爸爸說(shuō)我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng)，因?yàn)榭荚嚽?，我認(rèn)為物理可以考一百,，但才考這么低,。我覺得,，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,，思維才能得到充分的發(fā)散,。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松,。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多,，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù),。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高,。這次物理考得很差，應(yīng)該對(duì)的我都沒對(duì)了,，在不注意間就沒了十幾分,。

我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選abcd還有填填提綱,，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒有答完整,，一分一分地扣下來(lái)就沒有了幾十分。

我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目,。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活,，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因,。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意，應(yīng)該考得再好一些,?！皵?shù)學(xué)這東西，就是要多做題,，各種類型的題都見過(guò)了,，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的,，永不變更的話,，聽起來(lái)還真有一些道理。

從這次考試中,，我也有一點(diǎn)收獲,。

第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易,，哪些題比較難,。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái),。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì),，亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),，總比沒有機(jī)會(huì)好。

下次考試就是期中考試了,，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮出正常水平，把考試考好,。

這個(gè)星期五,，我們進(jìn)行了一次月考，本來(lái)我信心滿滿,，可成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),，我頓時(shí)傻眼了，這次的成績(jī)只能用四個(gè)字來(lái)形容：慘不忍賭,。我心里的那個(gè)痛呀,，無(wú)以言說(shuō)。為此,，我做了深刻地反省,。

no.1基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

從一年級(jí)開始,，我就養(yǎng)成了回家不讀語(yǔ)文書的壞習(xí)慣,，

一直到五年級(jí)，我還是舊習(xí)不改,，不知因?yàn)椴粣圩x語(yǔ)文書,，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，我失過(guò)多少分,?！霸诿恳徽n里，都有作家作品常識(shí),，考試也經(jīng)?？迹瑢W(xué)們必須記住,?！边@句話老師說(shuō)過(guò)許多遍，可我當(dāng)時(shí)聽清楚，一下課就忘了,，導(dǎo)致考試失分,，以后我一定要多讀課文，把老師的話牢記在心,，在下次的考試中爭(zhēng)取把基礎(chǔ)知識(shí)全部做對(duì),。

no.2不讀試題。

考試時(shí),，不讀題而直接做題時(shí)我最大的壞毛病,，每次不管是數(shù)學(xué)應(yīng)用題，還是語(yǔ)文閱讀短文題等等,，我都不愛讀題,，而是隨便掃一眼，就立刻開始做題,，解答,，等到檢查時(shí)看見全部做錯(cuò)，慌亂的涂錯(cuò)題,，可老師又讓交卷,，因不讀題而失分，導(dǎo)致成績(jī)下降,。從今天起,，我一定要改正這個(gè)壞毛病，多多讀題,，一道題多讀幾遍,，爭(zhēng)取不再因?yàn)樽x題不讀完整而失分。

no.3粗心大意,。

因?yàn)榇中拇笠?，我不知失了多少分，吃了多少虧,。每次考試,，大多同學(xué)都不會(huì)的應(yīng)用題我全部能做對(duì)，但往往是那些比較簡(jiǎn)單,，好做的口算題和方程我最容易出錯(cuò),，“畫蛇添足”是我最愛犯的毛病。一道方程解出來(lái)了,，可老師卻打了一個(gè)鮮紅的叉叉,，我仔仔細(xì)細(xì)算了一遍，終于明白了,，原本得數(shù)是“15”的方程,，被我添了一個(gè)黑黑的小點(diǎn),，變成了“1.5”，結(jié)果還白白丟失了4分,。語(yǔ)文卷子上,，因?yàn)闆]有看清題而忘記波浪線，4分又與我擦肩而過(guò)了,，我好后悔呀!在以后的日子里,，在做完題時(shí)，我一定要細(xì)心地檢查每道題,，哪怕是最簡(jiǎn)單的列式計(jì)算,，口算題，解方程也不能放過(guò),，爭(zhēng)取在下一次的期中考試中,，認(rèn)真讀題做題，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)!

月考總結(jié)高中萬(wàn)能篇十四

月考已經(jīng)過(guò)去了,，成績(jī)也出來(lái)了，在月考中有些同學(xué)考的很不錯(cuò),，也有些考失手了,。但不管如何，我們始終要成不驕,，敗不餒,。每個(gè)人在自己人生中都不會(huì)________，都會(huì)經(jīng)歷了風(fēng)雨,，經(jīng)歷挫折,，一點(diǎn)困難算什么，一次考試失敗算什么,？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,？所以請(qǐng)不要放棄自己，只要努力了,，總會(huì)有回報(bào),。只要我們對(duì)自己不放棄，我們始終會(huì)有成功的那天,！那怕進(jìn)步了一點(diǎn),，那也是進(jìn)步，原來(lái)不懂的問(wèn)題,，現(xiàn)在弄懂了,，那也是進(jìn)步！所以,，請(qǐng)相信自己————你能行,！

高中階段除了努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的考大學(xué)的理想之外，同時(shí)也在鍛煉我們的學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,，培養(yǎng)我們的責(zé)任心,，對(duì)事物的投入和專注。培養(yǎng)我們的積極性,，培養(yǎng)我們看待事物的世界觀和積極向上的人生觀,，還鍛煉我們和人交往的能力，培養(yǎng)一種集體榮譽(yù)感,，等等,。高中階段是____的最關(guān)鍵的一個(gè)階段！先____再成才,！

月考完了,，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有得有失，心中也會(huì)有很多感慨很多想法,，那么請(qǐng)把你的月考的感慨寫下來(lái),！

首先感謝年級(jí)____能給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)之談,，只是跟大家分享一下我這一個(gè)多月以來(lái)的一些做法,，不足之處請(qǐng)大家多多指教。

我是從這個(gè)學(xué)期開始接手高一（19）班的班____工作,，感謝高一（19）班的全體科任教師,，沒有你們的辛苦努力，就沒有（19）班的持續(xù)發(fā)展;還要特別感謝原班____李少剛老師,，是您引領(lǐng)稚嫩的（19）班逐步走上正軌,，您是前人栽樹，我后人乘涼,。

剛剛接手（19）班的時(shí)候,，（19）班給所有的老師的印象就是：乖。那么如何將一個(gè)乖,，但是成績(jī)還不是很理想的班級(jí)帶領(lǐng)好呢,？經(jīng)過(guò)我的一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)19班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)自身普遍缺乏奮斗目標(biāo),。所以針對(duì)樹立目標(biāo)談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>