作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園體育中班教案及反思篇一

1、大膽探索不同高度竹梯的不同玩法,。發(fā)展平衡走,、跨跳、攀爬等多種能力,。

2,、在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團(tuán)結(jié),、謙讓,。

4,、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,。

1,、3.5m左右長的竹梯兩根（竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,，竹梯表面無尖刺，確?；顒影踩?，每個竹梯的階梯上貼有1—6數(shù)字。

2,、活動場地最好為軟質(zhì)地（布置見附圖二）,，舊輪胎4——5只。

一,、準(zhǔn)備活動,。

1、一個跟著一個大圓走后,，每人在場地上找個小圓點(diǎn)跟隨教師做簡單的模仿操,。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。

二,、玩平放的竹梯,。

2、幼兒大膽嘗試各種玩法,，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走,、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量；同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法,。

3,、哨響游戲暫停，請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家,。

4、再次游戲,，嘗試沒有玩過的`方法,，繼續(xù)探索新的玩法。

三,、哳墊高后的竹梯,。

（改變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎）,。

1,、師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化，我們還可以怎樣玩呢,？大家試一試吧,。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,，及時選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí),。

3、再增加一只輪胎,，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只（另一竹梯保持不變）,。鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn),。

四,、放松活動：請你跟我這樣做。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上（將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊）的玩法,，發(fā)展孩子鉆爬等能力,。

在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí),、減少了等待的時間,，從而使幼兒的活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度、幼兒體能得到了很好的鍛煉,。

在活動中,，我沒有特別強(qiáng)調(diào)動作技能,、而是組織有趣的游戲活動,，讓幼兒在活動中得到發(fā)展,、并且注意到了幼兒年齡特點(diǎn)、注意對幼兒的保護(hù),、強(qiáng)調(diào)安全,。

幼兒園體育中班教案及反思篇二

能雙手端物走過平衡木。

產(chǎn)生做一名送貨員的積極性和責(zé)任感,。

場地上畫幾條平行線(相距20---30厘米),。

平衡木2---4組，紙托盤若干只,，盛點(diǎn)心的簍子4—8個,，幼兒自制糕點(diǎn)若干。

許多商店向我們的糕點(diǎn)店定貨,，送貨員要有很好的身體才能完成任務(wù),，所以送貨員一定要鍛煉好自己的.聲身體。

以送貨員身份進(jìn)行上肢,、下肢,、腰部、背部等部位的動作練習(xí),。

小河對面有許多小商店,，需要各種各樣的糕點(diǎn)，我們得過河送貨去,。

幼兒在平地上沿著平行線練習(xí)單手端盤子走,。

幼兒練習(xí)在平衡木上單手端盤子走。

幼兒分為人數(shù)相等的2—4組,。聽到口令后，每組排頭的“送貨員”從起點(diǎn)處的簍子里取出一塊“糕點(diǎn)”放在托盤中,，單手托盤從平衡木上走過,，將“糕點(diǎn)”放在終點(diǎn)的簍中，沿原方向跑回,，將托盤給第二位幼兒,，依次進(jìn)行，直至最后一名幼兒送完為止,。

根據(jù)幼兒完成動作的情況，再次游戲時可適當(dāng)增加難度,，如雙手托盤或雙手托盤舉過頭等,。

帶領(lǐng)幼兒做放松活動，結(jié)束,。

幼兒園體育中班教案及反思篇三

學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作,，能上下肢協(xié)調(diào)用力,。

掌握正確的投擲動作,。

知識準(zhǔn)備：投擲動作要領(lǐng)。

場地示意圖：

嗨,，小朋友們,，大家好。你們看我是誰呀,？（小朋友回答黑貓警長）今天我們都是黑貓警長,，我們一起來保護(hù)森林。開始巡邏前黑貓警長們一起來活動一下吧,。

（一）做投擲動作練習(xí),。

師：哇，做完運(yùn)動好舒服呀,。嗯,？黑貓警長的電話響了。喂喂,，好的,，收到，黑貓警長馬上出動,。

1.教師以鱷魚要來欺負(fù)森林里的動物為導(dǎo)入情境,，啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚的方法。（啟發(fā)法）,。

2.教師請個別幼兒先行嘗試,，教師總結(jié)幼兒動作。

3.教師做鏡面示范,，幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動作,。（演示法）。

一只腳在前,，一只腳在后,，右手拿球舉起放在肩上，側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去,。

4.幼兒排隊(duì)嘗試投擲,，對動作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵、指導(dǎo),。（練習(xí)法）,。

5.教師總結(jié)幼兒投擲的動作，師：我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長沒有按照口令練習(xí),，所以投擲的不夠遠(yuǎn),，請黑貓警長們按照口令再練習(xí)一次,。請幼兒再次嘗試投擲,。

黑貓警長們，投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會了嗎,？你們有沒有信心消滅鱷魚,？

（二）游戲：消滅鱷魚。

師：要想消滅鱷魚我們必須克服重重困難,，跨過一條小河,，走過狹窄的獨(dú)木橋，拿起武器朝鱷魚用力投去,。

1.以要想消滅鱷魚必須經(jīng)過重重困難為情境,，引導(dǎo)幼兒通過障礙消滅鱷魚。

2.教師講解幼兒消滅鱷魚會遇到的障礙,，請兩名幼兒先行嘗試,，在嘗試中教師對幼兒動作進(jìn)行提醒指導(dǎo)，嘗試結(jié)束后教師講解通過障礙的方法,。

3.將幼兒按性別分隊(duì),，請幼兒排隊(duì)游戲。

4.教師總結(jié)幼兒動作,，指導(dǎo)幼兒正確的.投擲,。師：黑貓警長們，你們看鱷魚還在那里,，怎么還沒有被消滅,？幼兒：沒有按照口令，用力的投向鱷魚,。師：對,，這次我們一定要按照口令，將武器用力的投向鱷魚,。請幼兒再次游戲,。

（三）游戲結(jié)束。

以鱷魚最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束,，使幼兒從游戲中獲得成功感,。師：黑貓警長們，你們太厲害了，消滅了鱷魚,，保護(hù)了森林里的小動物,，老師要把大拇哥送給你們，你們真是好樣的,。

師：小朋友們,，消滅了鱷魚你們累不累？讓我們一起伴隨著好聽的音樂放松一下吧,。

幼兒跟隨教師的指導(dǎo),，伴著輕音樂做舒緩活動，并慢慢走回教室,。

幼兒園體育中班教案及反思篇四

在體育活動中,，平衡潛力的訓(xùn)練是一個比較重要的項(xiàng)目。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，人的身體為了適應(yīng)各種活動,，務(wù)必不斷的變換各種姿勢，持續(xù)身體的平衡,。因此有必要透過群眾活動來訓(xùn)練幼兒的平衡潛力,。基于上面的思考,，我特意設(shè)計(jì)了本次活動,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒帶給了多種平衡器材，例如：平衡臺,、竹梯,、木條凳等，鼓勵孩子們因人而宜,，自由結(jié)伴,、自由選取器材探索多種搭橋、過橋的方法,，充分調(diào)動他們自主活動的積極性,，提高他們的平衡潛力。在學(xué)習(xí)方法上,，思考到一味的平衡訓(xùn)練會使幼兒感到單調(diào)乏味,，因而我以幼兒最感興趣的'小動物過小橋來貫穿整個活動，使幼兒在搞笑的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲,。

1,、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動，發(fā)展平衡潛力,。

2,、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力,。

1、平衡木,、平衡臺,、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干,。

2,、各種積木、布包,、沙包,、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍,。

3,、錄音機(jī),、磁帶,、干毛巾（供幼兒擦汗用）活動過程：

（一）請幼兒扮演主角、活動身體教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作,。

（二）熟悉器材,、探索玩法。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）,。“這天我們小動物來玩過小橋的游戲,，大家先來搭橋吧”

2,、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn),。

3,、幼兒分散活動，老師觀察指導(dǎo),。鼓勵幼兒大膽走過平衡木,，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴,。

（三）交流分享,、重點(diǎn)練習(xí)。

1,、請幼兒相互講講走了哪些小橋,？用了哪些方法,？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全,？

2,、請多名幼兒演示,，大家評議。

3、教師嘗試引出持物走獨(dú)木橋方法“小動物們,，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎,？過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作,，看誰能勇敢地走過獨(dú)木橋,，能表演各種動作”

（1）教師做動作演示：一手側(cè)平舉,，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨(dú)木橋,。

（2）幼兒分散,、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨(dú)木橋,。

（3）教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒,。

（4）請幼兒輪流演示,，師生評議,。

（四）放松身體、整理收拾器材,。

1,、幼兒模仿小動物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。

2,、表揚(yáng)勇敢大膽,、積極參與活動的幼兒,。

3,、師生共同收拾整理活動器具,?；顒友由欤嚎茖W(xué)活動“小動物的腳”

幼兒園體育中班教案及反思篇五

1、學(xué)習(xí)快速跑,，鍛煉靈敏性和耐力,。

2、能認(rèn)真將路鋪的整齊,。

3,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

1,、在場地上畫一條起跑線,，線前15米左右每隔1米插一面小旗,，共插4面,，當(dāng)施工地區(qū),。

2,、將幼兒分成人數(shù)相等的四個隊(duì),，分別站在線后，每隔幼兒手持一塊長方形型積木（不宜過大,，以一只手拿取方便不影響幼兒跑為宜）,。

1、創(chuàng)設(shè)“為鋪路鍛煉身體”的情境,，進(jìn)行熱身活動,，引發(fā)幼兒興趣。

教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行手臂擺動,、腳踝轉(zhuǎn)動,、腰部運(yùn)動等動作的熱身，激發(fā)幼兒為鋪路鍛煉身體的積極性,。

2,、教師講解“小朋友來鋪路”游戲的玩法和規(guī)則，激發(fā)幼兒游戲的愿望,。

教師發(fā)令后,，每一隊(duì)第一名幼兒手持長方形積木,，跑向小旗,，按照要求建鐵路（擺上長方形的積木）,，飯后跑回本隊(duì)拍第二人的手,。自己站在隊(duì)尾。如此反復(fù)進(jìn)行,，一直到最后一名幼兒,。最后以建路快，鋪路整齊的對獲勝,。

3,、和幼兒一起玩游戲“小朋友來鋪路”的游戲，學(xué)習(xí)快速跑,，鍛煉靈敏性,。

（1）請多名幼兒一起玩游戲，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

（2）幼兒討論,，怎樣使道路鋪得又快又整齊。

（3）幼兒進(jìn)行練習(xí),，鍛煉快速跑的能力,。

4、四組幼兒進(jìn)行比賽,，根據(jù)幼兒游戲水平和活動量及時調(diào)整玩的次數(shù),，教師及時總結(jié)、指導(dǎo),。

5,、創(chuàng)設(shè)“小朋友鋪完路要洗澡”的情境，引導(dǎo)幼兒放松胳膊,、腰,、腿等部位。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。

幼兒園體育中班教案及反思篇六

在以往的體育活動中,，許多幼兒喜歡進(jìn)行有挑戰(zhàn)的活動。在一次練習(xí)跳躍的活動中,，發(fā)現(xiàn)一位幼兒無意識的從一個臺階上往下跳就帶動了許多幼兒紛紛進(jìn)行模仿,，整個過程幼兒都表現(xiàn)的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺,。在保證安全前提下去鼓勵幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)而特意設(shè)計(jì)了這堂課,。

1、在角色扮演的體育游戲中,，勇敢的面對困難,，挑戰(zhàn)自我。

2,、通過攀爬,、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會如何進(jìn)行緩沖,。

3,、基本掌握從高處往下跳的動作要點(diǎn)。

1,、重點(diǎn)：從高處往下跳,。

2、難點(diǎn)：如何緩沖跳下時的沖擊力,。

1,、體操墊8張、小椅子2張,、小木凳2張,、幼兒桌子2張。

2,、搭建好3種不同高度的跳臺,。

1、熱身運(yùn)動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞場慢跑和徒手操,。（在慢跑的`過程中教師要不時關(guān)注幼兒,，達(dá)到熱身效果就可以叫停,。）。

2,、教師以講故事的形式吸引幼兒進(jìn)行今天的體育活動中來,。

師：小朋友你們有誰看見過空降兵嗎？今天啊,，老師就接到一位空降兵叔叔的任務(wù),，看看在場的小朋友中有沒有勇氣成為一位勇敢的空降兵。

3,、在開始正式練習(xí)前,，教師帶領(lǐng)幼兒在原地體會落地時如何進(jìn)行緩沖。

讓幼兒在原地向上跳躍,，去體會怎樣的落地最舒服,，在原地跳躍的過程中老師把緩沖的方法灌輸給幼兒。

緩沖的技術(shù)要點(diǎn)：先前腳掌著地,，然后腳后跟,，緊跟著膝關(guān)節(jié)彎曲身體向下蹲。

4,、教師帶領(lǐng)幼兒來到預(yù)先布置好的跳臺前,，從高度最低的開始進(jìn)行練習(xí)依次向高度最高的看臺發(fā)起挑戰(zhàn)，一步一步激發(fā)幼兒去向更高的高度進(jìn)行挑戰(zhàn),。

（在練習(xí)的過程中,，教師可以根據(jù)幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平，調(diào)整到適宜的高度,，同時注意分層次的進(jìn)行練習(xí),。）。

5,、集體進(jìn)行練習(xí),。

讓幼兒自由選擇跳臺的高度進(jìn)行練習(xí)，每個跳臺附近安排一位老師進(jìn)行保護(hù),，對膽子較小的幼兒進(jìn)行幫助,，對膽大的幼兒注意保護(hù)，避免他們因過度興奮而出現(xiàn)運(yùn)動損傷,。

1,、吹口哨緊急集合，幼兒站成體操隊(duì)形,。

2,、進(jìn)行課堂，對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和激勵,。

3,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動,。

4、師生再見,。

幼兒園體育中班教案及反思篇七

初步養(yǎng)成勇敢,、大膽的品質(zhì)。

30,、60cm高的高臺或積木（從30cm高開始,，每一層差距在10、15cm),。

在直徑約50x50cm的硬海綿墊或體操墊的中心貼上用即時貼制作的大小適當(dāng)?shù)幕ā?/p>

以游戲的口吻引出活動內(nèi)容,。

教師：小朋友，今天我們要學(xué)習(xí)解放軍練習(xí)跳傘,?？凑l又勇敢跳得又好。

帶領(lǐng)幼兒在平地練習(xí)原地定點(diǎn)跳,、跳起轉(zhuǎn)體等動作，指導(dǎo)幼兒落地時要屈膝緩沖,。

教師講解,、示范跳傘的方法：向墊子（緊挨著跳臺）上貼的花心跳。落在花心得2分,，落在花瓣得1分,。鼓勵幼兒大膽地從較高的臺面上跳下。

幼兒自選不同髙度的跳躍平臺反復(fù)練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),，對幼兒適當(dāng)加以保護(hù)。

游戲“花樣跳傘”,。

待幼兒熟悉玩法,，掌握了基本跳法后，提髙難度,，指導(dǎo)幼兒從50,、60cm的髙處

向下跳，按規(guī)定的轉(zhuǎn)體角度在空中旋轉(zhuǎn)（教師可根據(jù)幼兒實(shí)際水平確定轉(zhuǎn)體的角度）,，落在墊子上的花心中,。

幼兒自由練習(xí)，教師加強(qiáng)指導(dǎo),。

幼兒可分隊(duì)進(jìn)行表演賽,。

放松活動。

在教師的帶領(lǐng)下,，做放松游戲“蛇行走”,，提醒幼兒緊跟前面的'人,，不要掉隊(duì)。

活動自然結(jié)束,。

活動延伸幼兒掌握基本跳法后,，可組織幼兒進(jìn)行其他自創(chuàng)的動作表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,。

重點(diǎn)提示（1)學(xué)習(xí)此動作時,，可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整跳躍的髙度、距離,，滿足幼兒的不同需要,，提高幼兒的興趣。如有的幼兒動作完成質(zhì)量高,，就可以將平臺升高,，墊'子距離拉遠(yuǎn)，并鼓勵他完成,。（2)加強(qiáng)運(yùn)動保護(hù),，如在幼兒落地時扶一把、提醒幼兒落&地時屈膝緩沖等,，減少幼兒的心理恐懼,。

個別指導(dǎo)對于接受能力和運(yùn)動能力差的幼兒要多鼓勵和幫助，如降低起跳高度,、拉著幼兒的手跳,、師生一起跳等，不要埋怨,、責(zé)備和歧視他們,。

幼兒園體育中班教案及反思篇八

1、練習(xí)雙腳站立由25--30cm處往下跳,。

2.,、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。

3,、學(xué)會聽從指揮,。

1、小椅子若干把,、動物玩具若干,。

2、場地布置,。

教師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”,，邊聽音樂邊做準(zhǔn)備活動。

動作：頭頸部——上肢——下蹲——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——跳躍——整理運(yùn)動。

1,、師：今天我們都是勇敢的小傘兵,，要從飛機(jī)上跳到地面，場地上的小椅子當(dāng)飛機(jī),，大家自己去試一試,。

2、幼兒自由練習(xí),，教師觀察指導(dǎo),。

教師組織幼兒自由交流，探討正確的動作,。

教師講解示范“跳傘”的動作：雙腳并攏,，站在小椅子上平舉雙臂做好準(zhǔn)備，然后雙腳并攏往下跳,，前腳掌著地,，輕輕落地，雙臂自然放下,，保持身體平衡,。

3、游戲“定點(diǎn)降落”,。

師：小傘兵最大的'本領(lǐng)就是定點(diǎn)降落,，鼓勵幼兒對準(zhǔn)圓圈往下跳，看清圓圈的遠(yuǎn)近再向下跳,。

幼兒排隊(duì)登上小椅子，跳進(jìn)圓圈,，跳得準(zhǔn)的獲勝,，失敗的幼兒再到小椅子上挑戰(zhàn)。

4,、游戲“緊急救援”,。

調(diào)整場地，把小椅子圍成“樹林”,，中間放小動物玩具,。

師：小動物們困在樹林里，小傘兵們趕快去救它們吧,。一個小傘兵只能救一只小動物,，幼兒游戲，教師指導(dǎo),。

5,、教師和幼兒一起慶祝勝利，在教師帶領(lǐng)做放松活動,，結(jié)束活動,。

回家后和爸爸媽媽玩親子游戲,。

幼兒園體育中班教案及反思篇九

游戲材料：

乒乓球、桌子,、積木,。

游戲玩法：

游戲規(guī)則：

合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方：

延伸游戲：

1,、變換軌道(桌面)的長度,。

3、用積小搭建多種形式的“球門”,，激發(fā)幼兒游戲的`興趣 ,。

幼兒園體育中班教案及反思篇十

寒冷的冬天，有的幼兒小手都不愿意伸出來,，還有的幼兒根本不愿意參加運(yùn)動,。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項(xiàng)運(yùn)動，以解放軍戰(zhàn)士的游戲引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動,，可以讓幼兒鍛煉身體的同時,，愉悅心情?！毒V要》指出“樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作”,，而通過“玩雪球”這一堂課,，可以促進(jìn)幼兒多方面動作的發(fā)展。

1,、會用多種方法玩雪球,，提高躲閃，拋接能力,，鍛煉臂力,。

2、體驗(yàn)冬季運(yùn)動的快樂,，不怕冷,，能勇敢的參加冬季體育活動。

體驗(yàn)冬季運(yùn)動的`快樂,，能勇敢的參與體育運(yùn)動,。

用多種方法玩雪球。

1、在日常生活中,，幼兒用廢紙,。

2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子,。

一,、小小解放軍。

天氣好冷,，天空中飄著大雪,。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情,，要我們一起去殲滅敵軍,。

二、準(zhǔn)備運(yùn)動,。

1,、一起來跟著音樂做做做準(zhǔn)備運(yùn)動，

爬雪山,，過草地,，雪花飄、滑雪,、打雪仗等動作,。

2、滾雪球,，

敵人就要來了,，我們準(zhǔn)備一些打仗的雪球吧!

教師和幼兒一起用廢報(bào)紙制作雪球。三,、練一練,，打響沖鋒號。

(一),、集體活動。

敵人來了,，我們一起攻打敵人吧!

1,、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊(duì),，相距5——6米,，面對面站好，互相投雪球;,。

2,、踢雪球：看誰能把雪球踢到敵人的腳部。

(二)、自由活動,。

敵人被我們打退了,，大家一起來慶祝一下吧!

幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩,。

提醒幼兒注意安全,，拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外,。

四,、放松運(yùn)動，結(jié)束活動,。

大家一起聽著音樂放松一下吧!

幼兒園體育中班教案及反思篇十一

20xx年是渡江戰(zhàn)役勝利70周年,為深入貫徹“要把紅色資源利用好,、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神,我園開展了一系列圍繞渡江戰(zhàn)役的活動,。孩子們聽了老戰(zhàn)士講述的戰(zhàn)爭故事,，觀看了渡江的影片。在教室里經(jīng)常模仿戰(zhàn)士打槍的動作,。我突然有個想法,，何不將這渡江的情境融入到我們的體育活動中呢。幼兒對紅軍戰(zhàn)士很是崇拜,，所以,，當(dāng)請孩子們來扮演小戰(zhàn)士的時候，孩子們的精神馬上就提上來了,，模仿各種動作也非常認(rèn)真,。

1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。本活動根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，以幼兒近期特別感興趣的戰(zhàn)士打仗作為游戲形式,，設(shè)置多種障礙，符合幼兒愛玩的天性,，孩子們在活動中大膽嘗試和探索不同的過障礙方法,，此為活動的目標(biāo)一。

2.打仗渡江的游戲形式具有故事性和形象性,，有趣味,，有玩味，孩子們積極參與的興趣非常高,。他們在情境中積極參與,，努力按要求通過障礙，老師把孩子們不太掌握的匍匐前進(jìn)要求設(shè)置其中,，孩子們按照角色的需要,，在興味盎然的游戲中學(xué)會匍匐前進(jìn),，提高了身體協(xié)調(diào)性及控制力，此為該活動的目標(biāo)之二,。

3.圍繞幼兒園開展的一系列圍繞渡江戰(zhàn)役的教育宣傳活動,，孩子們聽了老戰(zhàn)士講述的戰(zhàn)爭故事，觀看了渡江的影片,，查找了相關(guān)資料,，對渡江戰(zhàn)士勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神很是欽佩，對戰(zhàn)士們扛槍打仗的舉動非常羨慕,，在活動室里模仿各種戰(zhàn)斗動作,。因此，活動設(shè)計(jì)了訓(xùn)練和戰(zhàn)斗兩個情境,，配合槍炮聲渲染氣氛,，從而營造些許的緊張和急迫感，在情境中培養(yǎng)孩子們不怕困難,，勇往直前的精神,，此為該活動的目標(biāo)之三。

1,、4張桌子,，椅子若干。

2,、場景音樂,。

1、熱身運(yùn)動,。

師：訓(xùn)練基地到了,，請大家有序下車。運(yùn)動員們,，四散站好,，讓我們先活動一下。

幼兒隨老師舒展各個關(guān)節(jié),。

2,、開始訓(xùn)練。

師：扛起搶,，出發(fā),。

（1）遇見敵軍，射擊,。

（2）地上有個坑，跨過去,。

（3）炮彈,，趴下躲避滾著過去,。

3、自由探索,。

（1）師：看,，訓(xùn)練場到了，我們學(xué)習(xí)第一個本領(lǐng),，過障礙,。想一想，可以怎么過去,。想好了一起來試一試,。

（2）請2個幼兒示范通過的方法師：剛才你們是怎么通過的，請你們做給大家看看,。

（3）師：好,，我們再來練習(xí)一次，請你們用和剛才不同的方法,。通過以后在前面排隊(duì)等待,。

引導(dǎo)幼兒用不同的方法通過障礙，及時給予鼓勵,。

4,、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。

（1）學(xué)習(xí)第二個本領(lǐng),，鉆電網(wǎng),。師：想一想，可以怎么過去,。注意,，千萬不能碰到電網(wǎng)。誰想到了,，請你們來試一試,。

（2）講解匍匐前進(jìn)的要領(lǐng)師：剛才他做的非常好，頭很低,，身體貼近地面,，手腳用力向前爬。

(3)匍匐通過電網(wǎng),。

師：我們就用這種方法通過電網(wǎng),。

5、學(xué)習(xí)搭橋過江,。

（1）用椅子搭橋師：請你們用椅子在這條線上快速搭橋,。

（2）爬行過江師：風(fēng)太大了，為了安全,，我們爬行通過,。

6,、游戲：參加渡江戰(zhàn)役。

師：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)好本領(lǐng),，馬上要奔赴戰(zhàn)場,，怕不怕？

炮彈來了一定要趴下不動,，等炮彈聲結(jié)束才能繼續(xù)前進(jìn),。

7、放松活動,。

我們勝利了,，一起跳舞來慶祝。

游戲是孩子們最喜歡的活動,，而體育游戲,，孩子們似乎更加鐘愛在鉆爬跑跳中，孩子們得到種宣泄與釋放,，可以任意的活動身體的每個部位,。本活動我能根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，提高幼兒參與活動的興趣,，在活動中通過活動朋友當(dāng)小戰(zhàn)士,，不僅鍛煉了幼兒的平衡能力提高身體的協(xié)調(diào)性，從中也培養(yǎng)了幼兒不怕困難勇往直前的精神,?；顒庸卜譃槿齻€環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)符合幼兒的發(fā)展特征,，難度層層遞進(jìn),，滿足幼兒的探索熱情。在學(xué)習(xí)通過各種障礙的本領(lǐng)時,，我先讓幼兒自由探索,，然后讓幼兒說一說用的是什么方法并示范，幼兒的經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,，通過講述,、學(xué)習(xí)不斷的完善自我的動作發(fā)展，最終在實(shí)踐中找出最適合的方法,。障礙設(shè)置的高度由高到矮,，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)由易到難，越來越富有挑戰(zhàn)性,。幼兒在游戲中體驗(yàn)到勝利的喜悅,，在快樂的氣氛中結(jié)束活動。

幼兒園體育中班教案及反思篇十二

1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物,。

2.在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性,。

3.愿意幫助他人,，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

5.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲,，樂意與他人交流,、分享不同的玩法。

1.60cm高的拱門若干,，信封若干,，游戲音樂。

共擺放4組,。

1.重點(diǎn)：練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物,。

2.難點(diǎn)：在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境.引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》做跑步,、跳遠(yuǎn),、游泳、打球等動作,。

2.引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法,，掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。

(1)創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境,，引導(dǎo)幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法,。

(2)請個別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作,其他幼兒學(xué)習(xí),。

動作要領(lǐng):彎腰.低頭,、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”,然后側(cè)身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”,。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

(1)給小免送信:沿途布置兩個拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

(2)給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回,，根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲,，練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的`技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性,。

(3)幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能,，增加游戲難度。

4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲,，引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背,、揉揉腿等,，放松身體各部位。

幼兒園體育中班教案及反思篇十三

1,、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”,、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力,。

2,、發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性,。

3,、在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

5,、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

音樂,、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操,，鐵圈,、拱形門各6個。

一,、開始部分,。

幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等,。

二,、基本部分。

1,、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”,。

師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲,，今天,，我們來用自己的身體搭山洞，想一想,、試一試,，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察,、指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全。

2,、組織幼兒討論大人,、雙人搭山洞的方法,，并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí),。

3,、多人搭山洞,。

師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,，三個人、四個人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞,，老師觀察并加以指導(dǎo)。

4,、幼兒嘗試多種過山洞的方法,。

教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鉆,、側(cè)身鉆外,，還用了匍匐前行,、四肢貼地前行；仰躺于地,、雙腳蹬地后移等方法,。）。

5,、游戲：小偵察員,。

規(guī)則：幼兒分六路縱隊(duì),，站在起點(diǎn)線后，聽信號,，以魚貫的方式鉆爬過前面高低,、大小不一的山洞,。

（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞,；b拱形門；c鐵圈），以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝,。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定,，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒,。

師生在音樂游戲中相互捶捶背,、敲敲腿,，進(jìn)行放松活動,。

通過這一節(jié)教學(xué)活動，我充分認(rèn)識到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性,。能善于充分利用空間,、大膽利用材料，教師的'講解要精煉,、透徹,，把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng),、動作發(fā)展更完善,。

小百科：山洞：自然形成或經(jīng)過人工開采、打通的孔道,。自然孔道就是山上自然形成或經(jīng)過人工開采,、打通的孔道。自然形成的孔道比較小,，且不規(guī)則,，僅供人躲雨或考古之用,，而且基本上都是開放型的。人工修筑人工形成的孔道多是古代用于交通,、戰(zhàn)時轉(zhuǎn)移或遮掩,、深藏寶貝之用。

幼兒園體育中班教案及反思篇十四

隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高,，各種時尚玩具（價(jià)格高,、科技含量高、對幼兒教育意義與發(fā)展功能不高）占據(jù)了幼兒有限的游戲空間,。其實(shí),，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì),、培養(yǎng)善于與人合作,、交往的習(xí)慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維,。

1,、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性,。

2,、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì),。

1,、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無靠背）,。

2,、長2米，寬1,、5米的較厚體育運(yùn)動軟墊2個,。

3、進(jìn)行曲音樂,、動物模仿操音樂,。

4、活動得到本班其他配班老師的支持,。

引題部分,。

1,、幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的音樂入室,。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形,。

2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動物模仿操,。

師：小動物模仿操小朋友還記得嗎,？

幼：記得。

幼：老師,，我想站在小板凳上做動物模仿操,！

幼：噢，我也想,。

師：大家覺得他的主意怎么樣,？

幼：噢，可以站在凳子上了,，太好了??

師：好,，我們輕輕站上來，大家可要注意掌握好平衡,。要是掉下來了怎么辦呢,？

幼：可以再站上來。

幼：不能太緊張要不也會掉下來的??

幼：一只腳站的時候很容易摔倒的,，最好兩只腳都站在凳子上,。（教師傾聽、微笑,、默許??）,。

師：我們一起聽著音樂來做操吧，動作可以稍輕一點(diǎn),。（幼兒聽音樂做模仿操一遍）,。

師：剛才我們在凳子上做操了，小朋友心里有什么感覺,？

幼：我很高興的,！

幼：我覺得自己又長大了。

幼：感覺腿有點(diǎn)酸酸的,。

幼：開始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕,，后來不害怕了。

幼：我覺得自己比以前高了??

基本部分,。

1,、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

師：剛才小朋友在板凳上做操了,。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,，我們一起來玩。有新的'玩法要記得告訴老師和小朋友。幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了,。

幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺,。

幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去,。

幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞,。

幼：我把小椅凳放到頭上練習(xí)平衡。

幼：我拉著小椅凳在地上走,，象開車一樣??

師：小朋友們玩的太好了,，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享,。

2,、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

（1）穿過森林,。

幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿“s”形路線穿梭,。

（2）過段橋。

幼兒排一隊(duì)一個跟一個在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過,。幼：老師我不敢走,。

師：沒關(guān)系，勇敢一點(diǎn),，看看別人是怎樣走的,。來，我們一起走過去,。

（3）烏龜爬,。

幼兒在連接起來的凳面上爬過。

師：爬的時候感覺一下,，怎樣才能爬的又快又穩(wěn),。

幼：身體要收攏，要不就會掉下來,。

幼：動作要輕,，要不小凳子會翻過來的。

幼：眼睛要看著前面,，往前爬才能走的快??

幼：可以把凳子插起來,，就慢慢變高了。

幼：我們來試一試,。

幼：好,。大家快搬椅子過來。

師：呀,，這么高了,，我們來做小傘兵好嗎,？

幼：好。

幼：老師我們想試一試,。

師：那我們動手把跳傘臺加高吧,。（幼兒從80公分高度和100公分高度跳下）。

幼：好高呀,。

幼：感覺今天我也很勇敢的。

幼：嗚（哭聲）??老師我害怕了,。

師：快過來在這邊休息,，讓其他小朋友跳。

結(jié)束部分：

師：今天我們玩了板凳游戲,，大家都累了,，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手,、喝水,，然后休息一下。

活動反思：

從幼兒活動過程中的表現(xiàn)分析：大部分幼兒對游戲活動很感興趣,，積極性很高,，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個字眼,，聽到老師說要讓大家一起來“玩”,，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,，這時,，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

在幼兒提出想站上凳面做操時,，教師及時的給予支持和滿足,，能較好的體現(xiàn)新課程中教師是學(xué)生探索道路上的支持者和合作者和游戲的伙伴的觀念。

基本部分的第一個環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒和板凳一起游戲,，孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維,。

游戲目標(biāo)的達(dá)成。

幼兒通過創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲,，較好的鍛煉了協(xié)調(diào),、平衡、跳躍的能力,，同時進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作,、適度等待、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等品質(zhì),。同時,，站在板凳上做操和從高處往下跳游戲情境也給幼兒創(chuàng)造了體驗(yàn)“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會。

游戲活動中有引發(fā)反思的不足之處：

集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì),。原活動設(shè)計(jì)中安排幼兒站一隊(duì),，是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力，但實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長,，影響了孩子充分的探索和體驗(yàn),。

幼兒園體育中班教案及反思篇十五

教師以交警身份入場，接待來“泗安交警大隊(duì)”做客的同學(xué),，以學(xué)生想做小交警為由進(jìn)入活動,。

二、學(xué)做小交警,。

1,、“交警”引導(dǎo)幼兒了解日常工作，及工作的重要性,。

師：“并不是每個同學(xué)都能成為小交警,，我要看同學(xué)們對我們交警工作了解的多不多，還要看同學(xué)們表現(xiàn)得好不好,，才能成為合格的小交警,。首先，請同學(xué)們看看我的同事一天的工作情況（播放視頻）請問你們知道交警都做哪些工作嗎,？（學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答：指揮交通,、維持交通秩序、處理違章,、受理事故）,。

2、學(xué)習(xí)交警指揮的動作,。

（1）怎樣才能成為一名合格的小交警呢,？你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會哪些本領(lǐng)？（交警手勢,、了解交通標(biāo)志,、交通規(guī)則??）。

師生同學(xué),、跟交警做一遍,。

師：同學(xué)們真聰明!不放棄每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，這么短的時間就學(xué)會了兩種手勢,，不簡單!如果能面對同學(xué)們展示一下你的'風(fēng)采,，那就更了不起啦!（教師喊口號，全體學(xué)生做動作）,。

想不想來模擬做一名小交警呢,？

學(xué)生表演,，評價(jià)。

師：在學(xué)習(xí)交警指揮手勢的過程中,，你有什么感覺,？

是啊，我們才做了一小會就覺得累了,，交警們每天一站就好幾個小時,，他們的工作太辛苦了！

3,、師：你看我們交警的工作多重要啊,，我們的肩上擔(dān)負(fù)著行人的生命安全，但是“想當(dāng)一名人們心中的好交警,，只有神氣的指揮是不夠的,，當(dāng)你在十字路口指揮交通的時候,，你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則,，還要及時制止，你們行嗎,？好,，現(xiàn)在就考考你?！?/p>

這不,，那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨：唉,，真倒霉,，又是紅燈，上班要遲到了,，算了吧,，反正現(xiàn)在沒有汽車開過來，闖過去算了,。（小交警們,，阿姨的行為怎樣？哪位小交警愿意到前面來維護(hù)交通秩序,，制止阿姨這種行為,？引導(dǎo)小交警制止。）,。

酒后駕車的叔叔,。

我們小交警在維護(hù)交通秩序時，也可以參照法律,。課件出示：新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個檔次,，其中,，酒后駕車的處罰是：飲酒后駕駛機(jī)動車的，處暫扣一個月以上三個月以下機(jī)動車駕駛證,，并處二百元以上五百元以下罰款,。醉酒駕車的處罰是：醉酒后駕駛機(jī)動車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒,，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機(jī)動車駕駛證,，并處五百元以上二千元以下罰款。

三,、感受交警辛苦,。

在我們生活中，你有沒有見過或聽說過類似的事例,？

師：我們交警盡職盡責(zé)的對行人的生命安全負(fù)責(zé),，卻得不到別人的理解，甚至引來別人的唾罵,，盡管我們工作這樣艱辛,，我們交警依然沒有忘記自己的職責(zé)，為了維持交通秩序,，讓行人能平平安安地去上班,、去上學(xué)。我們每天這樣一站就要四個多小時,，無論刮風(fēng)下雨,，無論嚴(yán)寒酷暑，我們總是堅(jiān)守自己的崗位,，用自己的汗水換來他人的平安,！請看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指揮,、夜晚??）此時此刻你想對自己的同事交警們說些什么呢,？想對生活中的自己說些什么呢？（遵守交通規(guī)則,，尊重他們）,。

師：正是有了我們交警的無私奉獻(xiàn)，辛苦工作,，才換來了我們千千萬萬個家庭的幸福生活,。沒有安全，就沒有幸福,，沒有安全,，就沒有歡樂。

師：這觸目驚心的數(shù)字,，是血淋淋的教訓(xùn),，一條生命的消失傷痛著多少人的心,，生命是寶貴的，我們每個人只有一次,，讓我們以一名小交警的身份告訴所有人：平安是寶,、平安是福，讓我們從今天開始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，珍愛生命,，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長!最后，讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師,，每一位同學(xué)：

祝您和您的家人一生平安!

幼兒園體育中班教案及反思篇十六

1,、初步學(xué)習(xí)翻滾動作。

2,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,。

3、感受集體游戲的樂趣,。

學(xué)習(xí)翻滾動作活動難點(diǎn)：創(chuàng)不同的翻滾動作,。

墊子大紙箱皮。

一,、熱身活動,，教師與幼兒邊走邊玩游戲進(jìn)入場地,。

二,、基本活動。

(1)幼兒在墊子上自由玩耍翻滾,，教師注意發(fā)現(xiàn)孩子們不同的翻滾方法,；

(3)另請幾名幼兒上來演示不同的翻滾動作。

2,、練習(xí)不同的翻滾方法(1)請幼兒分成四組,，選擇幼兒自己喜歡的動作，連續(xù),、變速翻滾,。（二~三遍）。

(2)小結(jié)幼兒練習(xí)情況,，給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵,。

3、練習(xí)合作"裹春卷",。

(1)教師神秘出示紙箱皮朋友,，引出"炸春卷"游戲；教師："原來紙箱皮想和我們玩炸春卷的游戲,，它請我當(dāng)大廚師,，請個小朋友當(dāng)餡兒寶寶,，紙箱皮當(dāng)面皮。來,！看看大廚師是怎么炸春卷的,！"。

(2)教師與幼兒示范合作推滾的動作,。

(3)幼兒兩人一組拿一塊紙箱皮合作練習(xí)推,、滾動作。

幼兒分別在8張墊子上愉快練習(xí)推滾動作,，教師巡回指導(dǎo),。

三、結(jié)束部活動,。

翻滾是孩子們的天性,，把翻滾搬到了活動中，讓孩子們開心不已,。孩子們不但學(xué)會了翻滾動作以及感受到了集體游戲的`樂趣,。在突破重難點(diǎn)上，我循序漸進(jìn)地讓幼兒先徒手練習(xí)翻滾到合作翻滾,，再獨(dú)立練習(xí),，最后集體游戲，使幼兒掌握了基本運(yùn)動技能,，由始至終孩子都表現(xiàn)得積極投入,，興奮的情緒?？偠灾⒆觽冊诨顒又惺强鞓返?、高興的?？赡茉谝?guī)則意識上還需加強(qiáng),。

幼兒園體育中班教案及反思篇十七

練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力,。

體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

八塊地毯、歡快的音樂,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒隨著歡快的`音樂做熱身活動，注重對雙臂的鍛煉。

2,、請兩名幼兒為一組,，練習(xí)雙手支撐著地，鍛煉雙臂支撐的能力,。

一名幼兒用雙手撐在地面上,，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練平衡支撐,。兩名幼兒可互換練習(xí),。

3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流,。

(1)請兩名幼兒為一組,，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，另一名幼兒在后做推車人,，后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動,。

(2)啟發(fā)幼兒相互交流是怎樣推小車的，重點(diǎn)引導(dǎo)當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐,，推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調(diào)配合,，不能過快或過慢。

4,、做游戲——推小車,，進(jìn)一步練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量,。

幼兒在原地練習(xí),，熟練地掌握了推小車的方法后，可指導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的指令,，向不同的方向移動或進(jìn)行小組比賽,。教師一定要提高幼兒的安全意識,，并重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒,。提示幼兒雙手要用力支撐，要與另一名幼兒協(xié)調(diào)配合,。

5,、放松活動。

幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂,、抖動,、轉(zhuǎn)圈等放松活動。

本次體育活動幼兒的興趣很大,，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣,。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,，慢慢向前推,。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置,。讓他們更好的得到鍛煉,。

幼兒園體育中班教案及反思篇十八

活動目標(biāo)：

1.探索呼啦圈的多種玩法，學(xué)習(xí)滾圈的動作,。

2.體驗(yàn)游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。

2.場地中畫兩條寬50厘米的跑道,。

3.音樂,、障礙物。

重難點(diǎn)：

在幼兒進(jìn)行滾圈游戲時,，教師要注意提示幼兒動作要領(lǐng),。

活動過程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)入活動場地,，并進(jìn)行熱身運(yùn)動,。

二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展示,。

1.師：小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一試,，玩一玩，看看都有哪些玩法,，你們想怎么玩就怎么玩,。

2.幼兒進(jìn)行嘗試。教師巡回觀察,，并請個別幼兒展示,。

3.幼兒再次嘗試。

三,、玩游戲"汽車司機(jī)",，學(xué)習(xí)在一定距離內(nèi)滾圈走的動作，并能繞過障礙物,。

1.師：小朋友,，看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動作)引導(dǎo)幼兒回答是在開汽車。

2.師：我們都是小汽車司機(jī),，來開一開我們的小汽車吧!(教師帶領(lǐng)幼兒做開汽車動作),。小司機(jī)們，快停下來吧,，我們的汽車出現(xiàn)故障了,。哦，原來是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧,，看看哪個司機(jī)運(yùn)送輪胎的動作最靈活,、最熟練。

3.教師示范滾圈的動作,，邊示范邊提示動作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面,，雙手推動輪胎向前滾動，要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動,，不要讓輪胎離開地面,，看到障礙物后慢慢繞過去，運(yùn)到對面后第二個小朋友接著運(yùn),。

4.幼兒站兩排,，進(jìn)行練習(xí)，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo),。

5.幼兒分兩組進(jìn)行比賽,。

四、放松活動,。

師：我們的輪胎修好了,，小司機(jī)們跟我一起做(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)行放松活動)。