作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班教案假期安全教案及反思篇一

活動目標：

1.懂得愛護小手,，不玩尖利的東西,。

2.了解手劃破后簡單的處理和保護方法,。

3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正確方法,，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣,。

活動準備：手受傷的小熊玩具。洗手的課件,。

活動過程：

一．游戲：“手指歌”導入活動“大拇哥,、二拇弟、中指樓,、四兄弟,、小妞妞，來看戲,，大家快來比一比，誰的大,，誰的小,，哪個指頭長，哪個指頭短,？”

二．出示小熊玩具,，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手,，它自己很疼,，都快哭了！”討論：

（1）這個小熊的手怎么啦,？（出血了）,。

（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）,。

（3）什么東西會把手劃破,？為什么？（玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因為這些東西很尖，很鋒利,。）,。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便,。

三,。討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。）,。

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的活動和生活,。

四．討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能,，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染,、化膿,。）。

（2）手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴重的要找醫(yī)生處理,。）。

（3）手包扎后還要注意哪些事項,？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等,。

小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康,，為我們服務,。

五．集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性,；,。

游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）教師引導語：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了,，我們一起來歡迎它吧,！”（出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事,，讓幼兒了解洗手的重要性）提問：豆豆為什么會肚子疼?。克鼞撛鯓幼鲅?？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌,，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣）3引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗，進一步體驗洗手的重要性）問題：你們的肚子疼過嗎,？為什么,？我們應該怎么做啊,？（結合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性）4小醫(yī)生嘟嘟小結：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣）,。

六．幼兒觀看洗手課件,，接著實際練習：如何正確地洗手，進一步掌握洗手的正確方法,。

七．活動延伸：1幼兒生活習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，要在一日生活各環(huán)節(jié)中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習慣。2家園共育：利用家長資源,，請家長配合,，引導幼兒在家獨立做力所能及的事情，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成,。3區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護小手,；哪些東西會傷到小手；或開展語言區(qū)講一講關于保護手的故事,。

大班教案假期安全教案及反思篇二

二,、其實我們的祖國媽媽也快過生日啦。

1.十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日,。

2.大家會怎樣慶祝呢?

幼兒自由討論,。

3.教師為每組提供五星紅旗。

4.教師講解五星紅旗,。

5.幼兒為五星紅旗添星星,，并涂顏色。

三,、創(chuàng)設"國慶節(jié)"主題畫展,。

大班教案假期安全教案及反思篇三

集體。

1,、通過游戲,，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不亂穿馬路,，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2,、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂。

1,、錄音機,、音樂磁帶《過馬路要看燈》。

2,、紅綠燈指示牌,，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

一,、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行,。

二、欣賞歌曲《過馬路要看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1,、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲,。

2,、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲,。

3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4,、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲,。

1,、出示紅綠燈的'牌子，讓幼兒說說它們的用處等,。

2,、教師介紹游戲規(guī)則。

3,、教師和能力強的幼兒示范游戲,。

4、在老師的引導下,，使幼兒形象性地進行游戲,。

從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四,、鼓勵幼兒自由結伴游戲,。

有趣的音樂游戲孩子們很喜歡，因此活動中他們的情緒一直很高,，特別是第四環(huán)節(jié)“幼兒結伴游戲”時,，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑，我及時介入轉(zhuǎn)移其行為,，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈,。整個活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍,。

大班教案假期安全教案及反思篇四

1,、通過教學讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的`自豪感和對生活熱愛的情感,。

2,、教師,、家長,、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體教學的興趣,。

3,、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關愛,。

1,、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛,。

2,、班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等。

生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案,，幼兒嘗試剪貼；用福字,、阿福,、燈籠等裝扮幼兒教學室，營造新年氣氛,，感受新年的快樂,。

語言區(qū)：收集與主題相關的卡片，故事圖片,，講述相關的故事,。

美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀,、糨糊,、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用,。

1,、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2,、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情,。

新舊掛歷蠟筆,、練習冊人手一份

音樂“新年快樂”

一、導入教學

1,、小朋友,，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了,，再過幾天,，xx年就過完了，新的一年xx就要開始了,。

2,、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）

對了,，1月1日就是每一年的第一天,，也就是元旦。

3,、小結：每年的1月1日都是一年的開始,，第一天,，這一天也是每一年的元旦節(jié)。

二,、引導幼兒講述自己的愿望

1,、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25）新年到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢,？（請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）

3,、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種新年愿望,。

4,、小結：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼,，所以會有許多的愿望或是計劃,，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現(xiàn)它哦,！

三,、把愿望畫出來

1、相信每個小朋友都會有自己的新年愿望,，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望,，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢,？（請幼兒進行思考,，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

2、現(xiàn)在老師為每個小朋友準備了一本練習冊,，在練習冊上有一個大大的心形,，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧！

3,、幼兒作畫,。

4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿,。

5,、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力,，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望,。

四,、討論怎樣過元旦

1,、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢,？（請幼兒討論,，并說說自己的想法）

2,、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想,，按自己的想法去過一個有意義的元旦,。

五、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛

1,、新年就要到來了，祝大家的心愿都能實現(xiàn),，我們一起來跳“新年快樂”舞吧,！

2、播放音樂,，請幼兒自由舞蹈,，并結束本次教學。

大班教案假期安全教案及反思篇五

大班教室,。

大班教室全體學生,。

2、通過班會,，增強同學們的假期安全意識,，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生自我保護能力的目的,。讓廣大同學度過一個歡樂祥和的中秋節(jié),、國慶節(jié)，安全順利返校,。

安全教育ppt,。

（一）告知學生放假通知，引起學生的興致,。

同學們好,！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了中秋節(jié)小假期,，假期從9月19日（星期四）至9月21日（星期六）,，共三天。9月22日正式上課,，補星期五的課程,。然后話題一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移到嚴肅的問題上：假期安全問題,。隨之開始有關假期交通安全,、防溺水教育、食品安全的闡述,。

(二)觀看相關圖片進行中秋小假期安全知識競賽,。

1,、火警電話和醫(yī)療急救及交通事故舉報電話分別是多少？

2,、行人通過紅綠燈時的交通規(guī)則是什么,？

3、當發(fā)生火災時,，應該怎么正確對待,？

4、滅火器如何正確使用,？

5,、常見的毒品有哪些？他們一般對身體有什么危害,？

6,、外出旅游注意事項有哪些？

（三）師生共同學習安全常識,。附相關安全常識：

一,、交通安全：

1、提醒學生回家,、外出旅游時注意乘車安全,，保管好自己的錢物。禁止自行包車,，尤其是手續(xù)不完備的黑車,、個體運輸車。

2,、過馬路走人行橫道,，遵守“一看，二停,，三通過”的交通規(guī)則,。不闖紅燈，不和機動車輛搶道,。橫穿公路要走斑馬線,、人行道等，不得隨意橫穿,。

3,、嚴禁在公路上騎自行車。乘車時,，注意自己的財物和交通安全,。爬山時，注意穿運動鞋,，禁止攀登險要處,。游泳時，注意觀察水的深度,，在自己力能所及的地方徘徊,。同時注意和親人在一起，不擅自離開,。玩娛樂設施時,，注意聽從工作人員的指揮，同時注意了解設施的使用注意事項,。

4,、遵守公共秩序，排隊等車,，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時不擁擠。

二,、用電,、防火安全。

1,、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器,。不用濕手觸摸電器，當別人觸電時,，不要去拉,。用干木棒打斷電源。

2,、不要亂動,、亂接電線、燈頭,、插座等,。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍,。

4,、不準玩火，不得攜帶火種,，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火,，要及時報告大人或報警。

三,、飲食安全,。

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生,。

2、購買有包裝的食品時,，要看清商標,、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,，

“三無”食品,、過期食品一定不要購買食用。

3,、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果,。

4,、不暴飲暴食，防止消化不良,。嚴禁吸煙,、喝酒。

四,、防拐騙,。

社會是一個復雜的環(huán)境，同學們離開象牙塔式的校園,，就要對自己的人生安全有一定的保護能力,，重點提高防拐騙安全意識。

1,、不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處,，與非直系親友外出一定要征得家長同意。

2,、不與陌生人網(wǎng)上視頻,，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系,，不與對方相約會面,，謹防上當受騙。

3,、在受到傷害時,，學會自救，要機智求助報警,。一個人在家時,，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話,。上網(wǎng)時,，不隨便相信陌生人的信息。

五,、其他方面,。

1、不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開防盜門,。

2,、外出旅游或走親訪友,，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,，請求警察叔叔的幫助,。

3、觀看比賽,、演出或電影時,，排隊入場，對號入座,，做文明觀眾,。每天抽出少量時間進行學習或閱讀健康有益的書籍。和家人和諧相處,，不和家長頂嘴,，熱情幫助家人做家務。家人嘮叨多時,，想辦法讓家人理解自己,。不隨便出走，外出辦事及時告知家人,，爭得父母的同意,。

4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品,。

班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實,，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束,。我們相信,，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期,。只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。

我相信,，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快,、安全的假期,！

大班教案假期安全教案及反思篇六

以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針,，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全。

通過本次班會讓學生學習一些假期家居安全,、交通安全,、消防安全等知識。增強學生的自救自護意識,，促進學生安全,、健康成長。

20xx年xx月xx日,。

1,、七嘴八舌話中秋：談話引入，闡明班會主題：自由談論中秋節(jié)及國慶節(jié)的活動安排,，相互分享自己的假期計劃,，老師參與討論，并將話題引向假期安全問題,，闡明本節(jié)班會課的主題,。

2、“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)調(diào)查結果統(tǒng)計”結果公布,，結合開學至今校園內(nèi)發(fā)生的一些安全問題進行校園安全問題的分析討論,，讓學生引起重視，學會自護自救,，遠離安全隱患,。

3、展示圖片,，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的一些潛在的不安全因素,，并做好向?qū)W生提出假期安全的幾點要求和建議：為確保人身安全，同學們必須做到以下幾點：

1)放假期間,，生活要有規(guī)律,，按時作息。

在無父母陪伴下，不要外出玩耍,。

2)遵守社會公德,，愛護公共設施，做一名文明的學生,。

3)加強自我保護意識,。

遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警,。不接受陌生人的小恩小惠,，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙,、拐賣,。

4)禁止到游戲廳、錄像廳,、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍,。

5)嚴禁到水庫等危險地方玩耍,。外出要告訴父母：到哪里去,、和誰一起、什么時間回來,。

6)注意用電安全,，防止被電擊傷；注意防火,、防盜,、防食物中毒；注意用煤氣安全,。

7)遵守交通法規(guī),，注意乘車、騎自行車等交通安全,。

4,、現(xiàn)場模擬：提供一些有關安全問題的案例，讓學生進行現(xiàn)場模擬,，鍛煉學生的突發(fā)事件處理能力和自救自護能力,。

5、小結：

這節(jié)課以中秋節(jié)為主,，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。小班的幼兒對此有著深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日,、習俗了解較少,，開展這節(jié)教學。教師可采用參觀、討論,、搜集資料,、展示成果、動手操作,、等活動形式來組織教育活動,，也可以讓家長參與其中同幼兒一起感受節(jié)日的氣氛。

教學目標,。

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞視頻,、欣賞歌曲和制作國旗等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、體驗分享與同伴老師家長一起合作過節(jié)的快樂,。

讓幼兒了解中秋節(jié),，知道中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

一．整理課堂：

1.播放課前幻燈片,，讓家長欣賞孩子們的照片,。

2.老師進行說課，并提示家長手機調(diào)為靜音,，不打擾孩子上課,。

3.嚴老師彈琴洋娃娃和小熊跳舞幼兒拍手入座。

二．教學流程：

1.熱身：歌曲律動《我們都是好朋友》,。

老師：小朋友們,，現(xiàn)在跟邊老師一起跳個舞吧！看看哪個小朋友跳的最好,！

歌曲內(nèi)容：小鳥天上飛,，小魚水里游,，小朋友在地上走，我們手拉手,，小鳥天上飛,，小魚水里游，小朋友在地上走,，我們手拉手,，，面對面點點頭,，唱唱歌,，拍拍手，我們都是好朋友都是好朋友,。

2.欣賞視頻《爺爺為我打月餅》,。

老師：小朋友們唱的太好聽了，我們一起來鼓勵一下自己吧,。嗚嘎嘎嗚嘎嘎,，嗚嘎嘎嗚嘎嘎，噢,！耶,！噢！耶,！今天啊,。,。,。邊老師同樣給小朋友帶來了首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧,。聽完了之后,，邊老師會問一下小朋友視頻里的爺爺在干什么呢？小朋友要仔細看哦,。（播放視頻《爺爺為我打月餅》,。）。

3．介紹節(jié)日,，了解中秋節(jié)習俗,。觀看ppt課件。

提問：視頻里的爺爺在做什么呢,？他們手里拿的什么?。?/p>

幼兒回答：月餅,。

老師提問：那小朋友我們什么時候吃月餅??？

幼兒回答：中秋節(jié)。

提問：那誰能告訴老師,，中秋節(jié)到底在哪一天呢,？小朋友們不知道啊，那問問爸爸媽媽吧,，讓爸爸媽媽告訴你,。（提問一個幼兒后，幼兒回答不上來,，讓幼兒的'家長幫忙回答,。）。

教師小結：小朋友們我們每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,。

繼續(xù)提問：小朋友們，你們在家是怎么過中秋節(jié)的呢,？誰能舉手說一說,。

幼兒回答：吃月餅。

老師：那我們一起來看一下別的小朋友們他們是怎么過中秋節(jié)的好不好,？（播放ppt課件,，引導幼兒觀看圖片，說一說圖片中的小朋友中秋節(jié)的時候都在干什么,。）,。

幼兒回答：吃月餅，賞月,，玩燈籠,。

教師小結：中秋節(jié)我們會吃月餅，賞月,，玩燈籠,。這是我們中華民族的風俗習慣。

4.講故事《嫦娥奔月》,。

老師：中秋節(jié)有一個美麗的傳說,，邊老師講給你們聽好不好？（老師講故事嫦娥奔月）,。

5.分享月餅,。

老師：今天啊，邊老師帶來了我的一個好朋友一起來過中秋節(jié),，我們一起來看看他是誰呢,？（嚴老師穿著人偶衣服出場和小朋友們打招呼問好）。

嚴老師：小朋友們大家好,，我是皮皮,，你們喜歡我嗎,？聽說小朋友們要過節(jié)了，我也想跟你們一起過節(jié),，好不好,？今天我?guī)砹撕贸缘脑嘛炓托∨笥褌円黄鸱窒怼?/p>

(嚴老師給幼兒發(fā)月餅，一人一小盒月餅,，讓幼兒品嘗月餅,。)。

6.擴展親子活動：做國旗,。

嚴老師：小朋友們,，你們今天開不開心啊,？

幼兒回答：開心,。

幼兒回答：好。

（家長和幼兒一同制作粘貼制作國旗,。）,。

三．結束：整理課堂，總結點評,。

大班教案假期安全教案及反思篇七

1,、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害,。

2,、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力,。

3,、了解火的用途，掌握簡單的防火措施,，增強幼兒的自我保護意識,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,，說完整話的好習慣。

1,、趣味練習：一起來滅火,。

2、ppt課件：認識火,。

一,、導入,。

1、猜謎語,。

紅光光,，篷，見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風,。

二、展開,。

1,、出示圖片，了解火的發(fā)展,。討論：火是怎么來的`呢?

教師：最早是鉆木取火,，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學的進步人們又發(fā)明了打火機,，現(xiàn)在我們能用電子打火,。

2、了解火的特點,。

(1)點燃蠟燭,。

讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色,、),，并通過觀察說出火能發(fā)光。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,，感受火能發(fā)熱,。

(3)火的燃燒需要空氣。

點燃三支蠟燭,，把小不同的三個燒杯蓋上,。

觀察結果：

最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快;,。

最的杯子因為里面空氣最多,，火熄滅的最慢。

(4)了解火怕水的特點,。

向燃燒的蠟燭上澆水,，火會滅。

3,、引導幼兒討論火的用途與危害,。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖,、煮飯燒水,、發(fā)電……),。

(2)火有哪些危害?

(使用不當或疏忽意會燒傷人，燒毀房屋和樹木,，引起火災),。

4、了解簡單的防火方法,。

教師：火的危害雖然很,，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識,。

(1)平時不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹,。

(2)如果不慎燒了東西,，立即報告人并立即離開。

(3)火勢太要撥打火警電話119,，求得消防員助,。

(4)如果身上著了火，就在地上打滾,，壓滅火焰,。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外,。

(6)如果被伙圍困,，應盡力呼救，并想辦法逃出,。

5,、游戲：著火了。

教師說出一種著火的情況,，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施,。

教師小結活動內(nèi)容，教育幼兒要學會自我保護,。

大班教案假期安全教案及反思篇八

1,、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它,。

2,、積細安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護的意識,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提升自我保護水平,。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷水平。

安全flash,、圖片,、記錄表格。

1,、討論導入：

師：什么是運動安全,？

2、播放安全flash,，并討論：在戶外時,，我們要注意哪些運動安全？

（1）戶外活動時即時讓幼兒知道哪些是危險的事,，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃,，否則相互碰撞容易發(fā)生危險?；顒又?，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應有時系好,。

（2）戶外活動時,，要注意房屋、場地,、玩具,、用具使用的安全，避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生,。

（3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,，帶班教師距幼兒不得超過2米,，對特別調(diào)皮好動的幼兒，教師要格外注重,，即時干預其具有潛在危險的`舉動,。

（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替,，教師既要參與其中又要注重全體,，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生,。

3,、請幼兒表演準確的戶外運動作法。

4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的準確玩法,，避免因玩法不當造成意外事故,。并請幼兒上來演示準確的作法，如幼兒操作不當,，教師應告知準確作法,。

活動結束。

1,、評價,。

2、總結,。