為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為積極倡導(dǎo)二十四字核心價(jià)值觀,，將核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過(guò)程，我校要求在青少年中開(kāi)展主題為“誠(chéng)信的力量”的活動(dòng),。讓學(xué)生首先學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話,，辦誠(chéng)信事,，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召學(xué)生自我教育,，自我完善,，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，共創(chuàng)和諧校園,。
六年級(jí)1班全體同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊、雜志收集有關(guān)資料,，在父母的幫助下寫(xiě)一段以“誠(chéng)信”為話題的小片段,，推選主持人及發(fā)言代表。
xxxx年5月25日,。
六年級(jí)1班,。
六年級(jí)1班全體同學(xué)、班主任,。
一,、主題：誠(chéng)信的力量。
二,、活動(dòng)指導(dǎo)思想,。
1.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信,。
2.反對(duì)虛假和不守信用的行為,，反省自己不誠(chéng)實(shí)不守信用的行為，做一名誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,。
3.增強(qiáng)學(xué)生自信心,，努力做到說(shuō)話辦事表里如一,。
（一）班會(huì)引入。
由班主任介紹班會(huì)目的,，并請(qǐng)出班會(huì)的主持人,。
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白：
誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人,，他的人生便會(huì)閃光,。
誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,，彼此真誠(chéng),。
誠(chéng)信是一種美，一種真正的美,。
誠(chéng)信是一種“德行”,，一種人際交往中不可缺的美德。
2.請(qǐng)同學(xué)暢談什么是誠(chéng)信,。
3.視頻播放,。
（二）誠(chéng)信小故事。
主持人（甲）：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事,。
主持人（乙）：下面我們依次請(qǐng)a,、b、c,、d,、e同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事。
1,、《曾子殺豬》,。
2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）,。
3,、《華盛頓與櫻桃樹(shù)》的故事。
4,、《郭沫若與芭蕉花》的故事,。
5、《季布一諾千金》,。
（三）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)務(wù)\信的重要性,。
（四）欣賞小品。
主持人（甲）：生活中我們也許早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些誠(chéng)信的小故事了,。
主持人（乙）：從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則,。
主持人（甲）：接下來(lái)我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的小品,。
（五）誠(chéng)信論壇。
討論：
學(xué)生發(fā)言：
主持人：生活中有這么多不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象,，作為中學(xué)生我們?cè)撊绻ホ`行誠(chéng)信呢,？
（六）誠(chéng)信做人。
主持人（甲）：在這個(gè)游戲中,，我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則,、誠(chéng)實(shí)守信，但也存在某些問(wèn)題（各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)討論,，若沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題則省略此問(wèn)題）,。
主持人（乙）：誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞,。買(mǎi)賣(mài)東西要講誠(chéng)信,，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信,。我們作為學(xué)生,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面,，請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的`事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的小紙上,。
（學(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來(lái),。）,。
主持人（甲）：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊,，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里,，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。
（學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶,，臉上露出輕松的表情,。）。
主持人（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，一起相約誠(chéng)信吧。
（甲）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信之歌》,。
在即將結(jié)束班會(huì)之前,，請(qǐng)我們的班主任老師為我們總結(jié)今天的班會(huì)。
（七）總結(jié),。
同學(xué)們,，通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中,，不僅成人需要遵守法律,、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信,、堅(jiān)守誠(chéng)信,。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分,。人無(wú)信而不立,，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信,，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的,。而且，在各位演員的努力排練下,、在班委的仔細(xì)督促下,、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利,，不僅給演員們多了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人,、誠(chéng)信為人的重要性和必要性,。
經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則,，也更好的做到以誠(chéng)信為人,，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金,，觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺(jué)的保持誠(chéng)信的品質(zhì),。
誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開(kāi)展的“誠(chéng)信學(xué)習(xí),，誠(chéng)信考試”班會(huì)活動(dòng)，我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展此次活動(dòng),。班會(huì)目的：
(1)使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義,，理解“誠(chéng)信”對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
(2)使同學(xué)崇尚誠(chéng)信,，遠(yuǎn)離虛偽欺詐,，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則,。
(3)使同學(xué)重視學(xué)習(xí)，重視考試，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。
12月27日,。
b17--411,。
全體同學(xué)。
xxx,。
倡議全班同學(xué)誠(chéng)信考試,，認(rèn)真溫課備考，杜絕考試作弊,。根據(jù)學(xué)校下達(dá)相關(guān)文件的指示精神,，班委會(huì)和團(tuán)支部向本班同學(xué)發(fā)出倡議后，大家積極響應(yīng),，十分支持,。簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)、準(zhǔn)備節(jié)目和發(fā)言稿,，搜集材料等工作做得充分,。這次主題班會(huì)目的在于充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用,，在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)大家的誠(chéng)信意識(shí),，堅(jiān)定誠(chéng)信信念，從而促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展。
1,、到會(huì)者簽到,，再次通知沒(méi)來(lái)的人員,。
2,、介紹“校風(fēng)學(xué)風(fēng)督察月”活動(dòng)，宣讀部分考試條例,。
3,、學(xué)習(xí)委員錢(qián)森表全班發(fā)言，談?wù)剬?duì)“誠(chéng)信學(xué)習(xí),，誠(chéng)信考試”主題的認(rèn)識(shí),。
4、觀看相關(guān)ppt,。
5,、根據(jù)ppt發(fā)言和同學(xué)的節(jié)目，分組討論本次班會(huì)主題。
6,、各小組選出代表表達(dá)討論要點(diǎn)和心得,。
7、全體起立,，宣誓,。(王旭)。
班會(huì)分析和總結(jié),。
“人無(wú)信而不立”,，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ),，但是,，面對(duì)社會(huì)上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失的問(wèn)題,。
本知識(shí),，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人?？荚嚦煽?jī)不能說(shuō)明一切,，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平,，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。孟子曰：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立,?！睒?shù)立道德新風(fēng)，立誠(chéng)信之本,，做文明公民,，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線,。
誠(chéng)信象路,，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的.求索積累;誠(chéng)信是成功,，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子,，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙,。誠(chéng)信,，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟,，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈,。作為大學(xué)生,，學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動(dòng)，我們班的同學(xué)能又一次加深對(duì)誠(chéng)信的理解,，用于面對(duì)從前的缺點(diǎn),，戰(zhàn)勝困難，是值得紀(jì)念和尊敬的,。同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)得到拓展,。通過(guò)他們積極參與討論，更加認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性,。
本次班會(huì)還存在不足之處,，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善,，班會(huì)的形式比較單一,，能主動(dòng)參與的同學(xué)還比較少，下次應(yīng)當(dāng)集思廣益,，調(diào)動(dòng)更多同學(xué)參與其中才好,。
誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
活動(dòng)目的:。
1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。
2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽,、欺詐,，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則,。
3.對(duì)自身或他人的`行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
1,、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象,；
2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子,，對(duì)這些例子進(jìn)行討論,。
3,、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題,。
4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例,；
5,、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品,、詩(shī)朗誦；
6,、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,，給我們帶來(lái)哪些好處。
（一）話題導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)課題,。
主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的,！一個(gè)人有了誠(chéng)信,，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（男）：誠(chéng)信是真,。有時(shí)候,，幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂２蛔灾?，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,，來(lái)達(dá)到彼此相互了解,，相互融洽，相互真誠(chéng),。
才是真正的美,。
誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
【主題】：
誠(chéng)信——做人的根本。
【時(shí)間】：
20xx年6月,。
【地點(diǎn)】：
九教111,。
【形式】：
討論、分享,。
【目的】：
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是立國(guó)之道、做人之本,、修德之基,，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，更是大學(xué)生立身為人,、成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì),。通過(guò)認(rèn)識(shí)失信的危害和誠(chéng)信的對(duì)我們成長(zhǎng)的意義，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì),。
【班會(huì)流程】：
1.了解誠(chéng)信的內(nèi)涵。
1）班長(zhǎng)講寓言故事,。
我們?cè)谏钪薪?jīng)常說(shuō)到要講誠(chéng)信,，但誠(chéng)信到底包含了什么意義呢,？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)）。
下面我們通過(guò)一個(gè)寓言故事來(lái)了解誠(chéng)信,。
公元前4世紀(jì),，意大利有一個(gè)叫皮斯的小伙子觸犯了暴君，被判處絞刑,。身為孝子的皮斯,，想回家與老父母道個(gè)別，再三請(qǐng)求,，可始終得不到暴君的同意,。這時(shí)，皮斯的好朋友達(dá)蒙站了出來(lái),，表示愿意暫時(shí)代皮斯受刑,，以換得讓皮斯去看父母，并承諾：“假如皮斯不能如期趕到,，我情愿替他臨刑,。”暴君這才勉強(qiáng)同意,。行刑之期臨近,，皮斯卻杳無(wú)音訊。人們紛紛嘲笑達(dá)蒙,，竟然傻到用自己的生命來(lái)?yè)?dān)保友情,。達(dá)蒙被劊子手帶到了絞刑架下，繩索已套在達(dá)蒙的脖子上,，人們都已完全絕望,，達(dá)蒙無(wú)聲地望著蒼茫的天際。
就在達(dá)蒙的頭被套上絞刑架上之時(shí),，人群中沖出了氣喘吁吁的皮斯,，他連滾帶爬地向絞刑架沖去。圍觀的人們先是震驚,，他們幾乎不敢相信自己眼睛,，繼而爆發(fā)出了雷嗚般的掌聲。達(dá)蒙和皮斯緊緊地?fù)肀г诹艘黄?。這場(chǎng)景,，讓從不落淚的暴君也眼潤(rùn)濕，當(dāng)眾赦免了皮斯,。
達(dá)蒙活了,，是因?yàn)槠に沟娜缙跉w來(lái)；皮斯也活了，是因?yàn)樗难远行?；皮斯的行為既救了自己,，更感?dòng),、教育了所有的人,，他真得值得達(dá)蒙“生死相托”，從這個(gè)故事中,，我們看懂了一個(gè)耀眼的詞語(yǔ),，那就是——“誠(chéng)信”。
2）班長(zhǎng)提出問(wèn)題：什么是誠(chéng)信,？誠(chéng)信是什么,？請(qǐng)全班討論。
同學(xué)：誠(chéng)信就是說(shuō)話算話,。
同學(xué)：誠(chéng)信就是不說(shuō)假話,，不夸大其辭，對(duì)別人真誠(chéng),，對(duì)自己不自欺欺人,。
3）請(qǐng)3—5人發(fā)言。
班長(zhǎng)作小結(jié)：（小結(jié)參考：在我國(guó)的傳統(tǒng)美德中,，誠(chéng)信被視為“立人之本”,、“育人之本”，孔子的“民無(wú)信不立”更是把誠(chéng)信提高到關(guān)系國(guó)家興亡的重要地位,。在我們的傳統(tǒng)道德中,，誠(chéng)的基本含義是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，真實(shí)無(wú)妄,，既不欺人也不自欺,；信的基本含義是誠(chéng)實(shí)不欺，遵守諾言,，言行相符,。也就是說(shuō)誠(chéng)信包含誠(chéng)實(shí)和守信兩個(gè)方面，誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ),，守信是誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn),，也是評(píng)判誠(chéng)實(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)信是建立在對(duì)人的尊重,、重視基礎(chǔ)上的,，不管是對(duì)自己還是別人。另外,，還有責(zé)任心,，一個(gè)人的責(zé)任心的大小會(huì)對(duì)其誠(chéng)信度產(chǎn)生影響，責(zé)任心越強(qiáng)的人越趨向于誠(chéng)實(shí)守信,。）,。
2.分組討論,。
1）討論：
將全班學(xué)生分成6組，每組10個(gè)人,，每組選組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)該組的組織工作；書(shū)記員一名,，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言,、討論的'情況。圍繞下面的問(wèn)題展開(kāi)討論,。
a大學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的有哪些不誠(chéng)信現(xiàn)象,？（參考：社會(huì)層面的行為有考試作弊、簡(jiǎn)歷造假,、欠貸不還等等,；個(gè)體層面的行為有虛榮、逃避,、虛偽等等,。）。
b不誠(chéng)信有哪些危害,？（參考：不誠(chéng)信會(huì)受到社會(huì)懲罰,。考試作弊破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則,，使考試的衡量功能無(wú)法正常發(fā)揮,，養(yǎng)成冒險(xiǎn)和僥幸心理；嚴(yán)重?cái)膶W(xué)校的學(xué)風(fēng),?？荚囎鞅妆蛔?huì)給個(gè)人帶來(lái)嚴(yán)重后果，如處分,，記錄在檔,，不能取得學(xué)位證，影響個(gè)人發(fā)展等等,。不誠(chéng)信也會(huì)影響心理健康,，導(dǎo)致人際關(guān)系的缺失。對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)的人,，虛榮,、僥幸、回避,，對(duì)自己輕視,，放任自己的行為，不能真實(shí)面對(duì)自己，產(chǎn)生心理問(wèn)題,；對(duì)他人不守信的人,，人人避而遠(yuǎn)之，導(dǎo)致人際關(guān)系缺失,，被孤立,。）。
c誠(chéng)信對(duì)我們的成長(zhǎng)意義,？（參考：對(duì)自己誠(chéng)實(shí),，是自我成長(zhǎng),、成材,、自我完善的起點(diǎn)，只有真正接納自己缺點(diǎn),、不足（現(xiàn)實(shí)）的人才會(huì)有一個(gè)真正努力的起點(diǎn),；健康的自我意識(shí)是心理健康的重要內(nèi)容；對(duì)他人守信,，能夠建立良好的社會(huì)支持,，增強(qiáng)自我力量。）,。
此階段的活動(dòng)要求：1,、班長(zhǎng)將每項(xiàng)內(nèi)容的討論問(wèn)題發(fā)給各組。2,、每組討論的時(shí)間控制在20分鐘左右,。3.要求部分同學(xué)都要發(fā)言。4,、小組組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間,，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué)，控制每個(gè)問(wèn)題討論的時(shí)間,；問(wèn)題討論完畢后,，做好總結(jié)，準(zhǔn)備在大組中發(fā)言,，并選好發(fā)言代表,。5、小組書(shū)記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄,。6,、分享。每組選派一名代表陳述本組的觀點(diǎn),，其他人可作補(bǔ)充或發(fā)表自己的看法,。
2）分享：
小組討論結(jié)束后，班長(zhǎng)組織同學(xué)們?cè)诖蠼M內(nèi)分享討論的結(jié)果。首先請(qǐng)每個(gè)小組的發(fā)言代表向大家陳述本組的討論結(jié)果,，在陳述結(jié)束后,，其他小組可以提出問(wèn)題或者發(fā)問(wèn)，班長(zhǎng)從中引導(dǎo),。
3.分享與總結(jié),。
1）分享：
在討論結(jié)束之后，請(qǐng)學(xué)生自愿地與全班分享班會(huì)的收獲和感受,。
2）總結(jié)：
（總結(jié)參考：一是誠(chéng)信不是一句口號(hào),，不是一種與我們無(wú)關(guān)的道德要求；誠(chéng)信離我們很近,，誠(chéng)信是我們做人的根本,，誠(chéng)信就是我們對(duì)人的尊重和重視。誠(chéng)信不僅僅是不作弊,、不欺騙,、不撒謊、不弄虛作假,、不虛榮,、不虛偽，誠(chéng)信更是要真實(shí),、勇敢地面對(duì)自己,，接受自己的一切，把自己真正當(dāng)作一名大學(xué)生,、一名成人,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。）,。
4.班會(huì)結(jié)束,。
感謝大家的參與！
誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感”,。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，那么，下面是小編給大家分享的誠(chéng)信教育主題班會(huì),。
供大家參考,。
通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠(chéng),，懂得同學(xué)之間的相處正是需要“以誠(chéng)相待”,。以“誠(chéng)信在我心中”為。
口號(hào),。
號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。
x4年9月6日,。
1、排練小品《95分嗎?》,、《友情》等,。
2、收集班中誠(chéng)信的正反例子,，對(duì)這些例子進(jìn)行討論,。
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,，給我們帶來(lái)哪些好處,。
一、激勵(lì)引入,，明確目標(biāo),。
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信,，用較為通俗易懂的話講就是“說(shuō)老實(shí)話,，辦老實(shí)事”,?？芍\(chéng)實(shí)守信是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。千百年來(lái),，人們講求誠(chéng)信,，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,，歷史越悠久,，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華,。她早已融入我們民族文化的血液,，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。同學(xué)們,，讓我們以“誠(chéng)信在心中”為口號(hào),，在濃縮一節(jié)班會(huì)課上一起來(lái)探討，去領(lǐng)會(huì)吧!(宣布班會(huì)課開(kāi)始),。
二,、展示學(xué)生收的有關(guān)誠(chéng)信的。
名言,。
名句進(jìn)行交流互動(dòng),。
(如：1.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
2.“精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),?！?/p>
3.“不信不立，不誠(chéng)不行,?！?/p>
4.“誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章?！?/p>
5.“誠(chéng)實(shí)和勤勉,，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！?/p>
6.“言必信,，行必果?！钡?,。
三、讓學(xué)生舉出古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的事例,。
1,、列寧打碎花瓶的故事。
2,、宋慶齡信守諾言,。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,，都等著宋奶奶到來(lái),。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),，霎時(shí)間,，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼,，大家議論,，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,，滿臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間,，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好,，您就改天再來(lái)吧!"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信,，應(yīng)當(dāng)遵守諾言,。"。
3,、季布,，漢朝人,，他以誠(chéng)實(shí)守信著稱于世。時(shí)人諺云：得黃金百兩,，不如得季布一偌,。“意思是說(shuō),，季布說(shuō)出的一句話,，比金子還要貴重。后來(lái),，季布跟項(xiàng)羽戰(zhàn)敗,，為劉邦通緝，不少人出來(lái)掩護(hù)他,，使他度過(guò)了危難,。最后，季布憑借著誠(chéng)信,，還是受到了漢王的重用,。
4、李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家,，他為人爽直,，從不食言。有一次,，有位老友請(qǐng)他作一副畫(huà),，李苦禪欣然應(yīng)允。無(wú)奈,，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成畫(huà)作,。不久,，當(dāng)他接到老友病故的布告后，內(nèi)心愧疚,，既趨畫(huà)案,，畫(huà)了副百蓮圖，并鄭重其事地題上老友的名字,，蓋上自己的印章,。隨后攜至后院，肅立將畫(huà)燒毀,。事后,，李苦禪對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我,，不可失信啊!”
嚴(yán)文伶是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,，在一次單元測(cè)驗(yàn)中時(shí),，老師漏扣了一道題目的分?jǐn)?shù)，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師你少扣了我二分,?！边@種誠(chéng)實(shí)的精神，受到贊揚(yáng),。而本班的廖育明同學(xué),，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢(qián)時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué),，而是將錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋,。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢(qián)還給同學(xué),。
五,、表演小品，然后討論,。
小品一：
在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,，志明得了93分。在放學(xué)的路上,，邊看試卷,，邊哼起歌來(lái)，一副得意洋洋的樣子,。碰見(jiàn)同學(xué)小聰,，小聰對(duì)志明說(shuō)：“志明，今天這么高興,，有什么喜事?”志明說(shuō)：“你看我的試卷,，我這次考試的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)你?！毙÷斢X(jué)得奇怪,，就問(wèn)：“志明，你不是向老師保證說(shuō)要用你的真本事去考好成績(jī)嗎?可你放松了自己,，平時(shí)又不用功學(xué)習(xí),，哪來(lái)這么高分?”志明說(shuō)：“你是我的好朋友，不瞞你,，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái),。”小聰說(shuō)：“你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī),?！敝久髂樇t了。心理博士出現(xiàn)說(shuō)：”對(duì)于學(xué)生,，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊,，守諾言,，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí),，弄虛作假,。”
小品二：
薇薇與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)面,，一起去看書(shū)法展,，兩人還彼此叮囑，不見(jiàn)不散,。不料,，星期六下午薇薇卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩。
菲菲在圖書(shū)館門(mén)口苦等薇薇一個(gè)小時(shí),，錯(cuò)過(guò)看電影,，很氣憤，從此,，不再和薇薇玩了,，她感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往,。同學(xué)們,，你認(rèn)為薇薇失去朋友的原因是什么?圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),。(主持人請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)心理博士來(lái)解答),。
小品三：《“純”牛奶》具體內(nèi)容略。
六,、游戲：“我為誠(chéng)信做廣告”
七
活動(dòng)總結(jié),。
同學(xué)們能結(jié)合國(guó)家大事談，結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事談,，都積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信的看法,。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,，更是一種標(biāo)準(zhǔn);不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源,。就個(gè)人而言,，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言,，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈,，從小事做起,，自覺(jué)自律,，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信,，做文明學(xué)生,。
八課外延伸：
1.把有關(guān)誠(chéng)信的故事告訴你熟悉的朋友。
2.制作“誠(chéng)信小卡片”
通過(guò)班會(huì),，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年兒童,，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。同學(xué)們明白：誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法,，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己,，對(duì)得起別人,，對(duì)得起天地良心，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值,。對(duì)于友誼,，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不僅有了互幫互助，還知道了應(yīng)以誠(chéng)相待,，用自己的真誠(chéng)換取別人的真誠(chéng),。
1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。
2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則,。
3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。
1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事;,。
2,、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;。
3、制訂“誠(chéng)信公約”,。
1.班主任解釋什么是誠(chéng)信,。
(1)誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，(2)是為人處世之本,，(3)是為人之德的核心,。(4)它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，(5)也是現(xiàn)代文明的基石,，(6)是處理人與人,、人與社會(huì)之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。(7)誠(chéng)信是重信用,、守承諾,、講信譽(yù)，(8)忠誠(chéng)老實(shí),，(9)誠(chéng)懇待人,，(10)以信用取信于人。對(duì)他人給予信任,。
2.同學(xué)對(duì)解釋進(jìn)行反饋,。
3.班主任講述關(guān)于誠(chéng)信的故事。
(1)《五色鹿》,。
叢林里有一只五色鹿,，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天,，他在河邊聽(tīng)見(jiàn)救命聲,，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動(dòng),，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址,，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。
那天晚上,，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿,，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告,，懸賞巨金捉拿五色鹿,。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的住址,。
國(guó)王捉住了五色鹿,，他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下,，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的,?！眹?guó)王指著告密人說(shuō)：“是他,。”那人就是五色鹿救起的那個(gè)人,。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候,，你發(fā)誓不出賣(mài)我，現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物,，卻有慈悲的心,。而你眼前的人，卻是禽獸不如!”
這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言,，是一種信義,。而信義是做人的根本。且不能忘記在困難中幫助過(guò)你的人,。
(2)《宋慶齡的故事》,。
在宋慶齡小的時(shí)候，一天早晨,，一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客,。突然，她告訴父母：“我和小珍約好,，今天上午我要教她疊紙花,，我不去李伯伯家了?！?/p>
爸爸說(shuō)：“以后再教吧!明天再和她解釋一下,，再說(shuō)，李伯伯家有你喜歡的鴿子,，你不去會(huì)后悔的!”
“不會(huì),，”宋慶齡想了想，說(shuō)：“你們?nèi)グ?，我在家等她,，我不能失信?！?/p>
媽媽想了想,，說(shuō)：“就按她的意思吧!有句話說(shuō)：‘言必信，行必果’,。一個(gè)有道德的人要講信用,，不能自食其言?！?/p>
就這樣,，宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了，小珍還沒(méi)來(lái),，宋慶齡十分失望,。
中午，父母回來(lái)了,，聽(tīng)宋慶齡說(shuō)小珍沒(méi)來(lái),，爸爸說(shuō)：“唉!要知道她不來(lái)，就不等她了,?！?/p>
宋慶齡卻說(shuō)：“不。沒(méi)有來(lái),，我也要等,。雖然沒(méi)有等到，但我心里很坦然,?！彼螒c齡就是這樣，從幼年起,，終身都要求自己恪守信用,，決不自食其言。
4.班主任請(qǐng)同學(xué)們討論如何做到誠(chéng)信,。
5.班主任請(qǐng)同學(xué)們回答如何做到誠(chéng)信,。
6.班主任總結(jié)：誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信,，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下,圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念,加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度,提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),我班積極響應(yīng),開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng).
二、活動(dòng)目的,。
力求通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上有所落實(shí).
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子,排練小品《當(dāng)我在路上撿到……》,、以及情景劇《遲到》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論.
2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事,。
3,、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,給我們帶來(lái)哪些好處,。
4、游戲:《地雷陣》,。
5,、宣誓詞:我們宣誓,從今天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí)、守信用,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng),、做文明學(xué)生.
四、活動(dòng)時(shí)間,。
20____年12月6日,。
五、活動(dòng)過(guò)程,。
1,、主持人引入正題。
主持甲:相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生.一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王,龍王答應(yīng)替他找回斧子.第一次,龍王撈上來(lái)一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來(lái)一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭,男孩高興地笑了.他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.
主持乙:五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國(guó)之魂,民之本,仁義禮,誠(chéng)信善.明禮為先,、誠(chéng)信為本是做人的重要原則.古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”.作為炎黃子孫,、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命.
主持甲:今天,我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題.
主持人合:“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱.講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提.誠(chéng)信是你一生的幸福.
主持甲:如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水.
主持乙:如果人們買(mǎi)東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品.
主持甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕.
主持乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊.
小品故事:。
張林和王英是一對(duì)好朋友,一天,兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包,發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照,、支票簿,、人民幣、外幣若干.兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系,將皮包完璧歸趙,并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金.又一天,兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校,發(fā)現(xiàn)地上有一支筆.甲將筆撿起來(lái),對(duì)乙說(shuō):“這是誰(shuí)的筆?還挺漂亮的.”乙回答道:“管它是誰(shuí)的,我們撿到了,就是我們的了.”甲點(diǎn)了點(diǎn)頭,很自然的將筆裝進(jìn)了書(shū)包.
主持甲:其實(shí)生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好象只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆,、一塊橡皮,、一把尺子等,不歸還也沒(méi)什么大不了的.
主持乙:記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”其實(shí)人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的.
2、比賽讀格言,。
主持人甲:偉大的科學(xué)家,、古代的名人他們都講究誠(chéng)信,并為我們作出一個(gè)好榜樣.
以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言。
(小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言:),。
誠(chéng)信格言:,。
1、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅,。
2,、惟誠(chéng)可以破天下之偽,惟實(shí)可以破天下之虛——薛瑄。
3,、言不信者,行不果——墨子,。
4、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾颉?/p>
6,、虛偽的真誠(chéng),比魔鬼更可怕——泰戈?duì)枴?/p>
7,、工作上的信用是最好的財(cái)富.沒(méi)有信用積累的青年,非成為失敗者不可——池田大作。
8,、民無(wú)信不立——孔子,。
9,、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿——高爾基。
10,、以誠(chéng)感人者,人亦誠(chéng)而應(yīng)——程頤,。
11、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅,。
12,、當(dāng)信用消失的時(shí)候,肉體就沒(méi)有生命——大仲馬。
13,、失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林,。
14、真話說(shuō)一半常是彌天大謊——富蘭克林,。
15,、真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放——拉羅什富科。
16,、誠(chéng)信為人之本——魯迅,。
17、精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)——王充,。
18,、不信不立,不誠(chéng)不行——晁說(shuō)之。
19,、內(nèi)不欺已,外不欺人——弘一大師,。
20、以實(shí)待人,非惟益人,益已尤人——楊筒,。
21,、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。
22,、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基——德萊塞,。
23、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西——喬臾,。
24,、失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。
25,、誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也——孟子,。
26、一言之美,貴于千金——葛洪,。
27,、人無(wú)忠信,不可立于世——程頤。
28,、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛(ài)默生,。
29,、誠(chéng)實(shí)和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林。
30,、意志薄弱的人,一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)——拉羅什夫利,。
班主任:因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用,使他們?cè)谏?、工作上取得了成?希望同學(xué)們多讀這些格言,向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)講誠(chéng)實(shí),、守信用的人.
3、欣賞情景劇:《遲到》,。
主持甲:其實(shí),有蠻多時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)因?yàn)槟承┰蚨t到,下面請(qǐng)欣賞校園情景劇:遲到.
第一段:(乙背著書(shū)包急匆匆地上場(chǎng),甲從后面追上),。
甲:哎,你等等我,走那么快干嘛?
乙:就快上課了,我們要遲到了.
甲:你平時(shí)不是挺準(zhǔn)時(shí)的嗎?今天怎么也成遲到一族了?
乙:昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題巨難,開(kāi)夜車(chē)了.
甲:標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)呆子.昨晚有《天下足球》,嘿,那叫一個(gè)精彩.
(上課鈴聲響了,甲、乙遲到了.),。
甲:大家對(duì)“遲到”這個(gè)詞應(yīng)該不陌生了,我想問(wèn)問(wèn)大家,你遲到過(guò)嗎?是什么原因遲到的?(可以現(xiàn)場(chǎng)采訪,學(xué)生發(fā)言.)剛才好幾個(gè)同學(xué)都談了自己遲到的原因,譬如堵車(chē)、車(chē)壞了,、睡遲了……這些都是客觀因素,我們能不能從自己的主觀來(lái)找找原因呢?(繼續(xù)采訪),。
乙:遲到,無(wú)論如何都不能算是一件好事,守時(shí)才是一種美德,它是對(duì)別人的一種尊重,對(duì)承諾的一種兌現(xiàn),也是誠(chéng)信的表現(xiàn).其實(shí),誠(chéng)信從來(lái)就不是一句口號(hào),它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起.
第二段:(校門(mén)口,丙扮值勤老師,在校門(mén)口跺步.乙還在往前走.)。
甲(一把拉住乙,往后縮了縮):傻瓜,有老師!
乙:已經(jīng)上課了,再不進(jìn)去就來(lái)不及了.
甲:班級(jí)紀(jì)律分如果被扣了,就拿不到評(píng)比優(yōu)勝了,給咱們班抹黑了.
乙:可是……,。
甲:別可是了,要走你走,我等會(huì)兒再進(jìn)去.
(乙看看老師,又看看甲,還是往前走去.),。
甲:傻瓜,真是笨到家了.
(乙被丙攔住.)。
丙:這位同學(xué),你遲到了,請(qǐng)登記!
乙寫(xiě)下自己的名字,走進(jìn)校門(mén),甲從藏身之處出來(lái),然后,貓著腰迅速的沖進(jìn)了校門(mén).
(學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論,老師點(diǎn)評(píng)),。
六,、游戲,。
《地雷陣》,。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此間的信任是最重要的.那么,你所在團(tuán)隊(duì)有著怎樣的信任度?如何提升人與人之間的信任感?做完了這個(gè)游戲,你就知道了.
目標(biāo):使學(xué)生在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感.
游戲過(guò)程:,。
規(guī)則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃,、球等)作障礙物.學(xué)生兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽(tīng)著同伴的指揮通過(guò)地雷陣,過(guò)程中只要踩到任何東西就要重新開(kāi)始.指揮者只能在線外,不能進(jìn)入地雷陣中,也不能用手扶伙伴.
注意:1,、不可用尖銳或堅(jiān)硬物作障礙物.
2,、不可在濕滑地面進(jìn)行.
3,、需注意兩位蒙眼者是否對(duì)撞.
討論:1,、請(qǐng)問(wèn)各位在通過(guò)地雷陣的時(shí)候有什么感覺(jué)?
2,、平時(shí)你在跟其他人互動(dòng)時(shí)是否需要?jiǎng)偭?xí)·所講的想法,、做法?
3、若再有一次機(jī)會(huì),我們還可以加強(qiáng)些什么?
七:班主任總結(jié),。
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì).我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè),、考試不作弊、同學(xué)間要講信用.
八:宣誓,。
班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓:我們宣誓,從今天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí),、守信用,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生.(宣誓完畢簽名),。
九,、主持人總結(jié),。
主持人甲:正如老師講的那樣,道德風(fēng)范見(jiàn)諸每個(gè)人的一言一行,它要求每個(gè)公民增強(qiáng)實(shí)踐道德基本要求的自覺(jué)性,增強(qiáng)道德建設(shè)的責(zé)任感,人人參與道德建設(shè),人人自覺(jué)實(shí)踐道德基本要求.作為新時(shí)期的中學(xué)生,我們更應(yīng)走在時(shí)代的前沿,走在道德建設(shè)的前沿.
主持人乙:今天,我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì),同時(shí)也見(jiàn)證我們班“誠(chéng)信銀行”正式掛牌成立的日子.(事先掛在黑板上方的橫幅放下,上書(shū)“熱烈慶祝。
__,。
班‘誠(chéng)信銀行’開(kāi)業(yè)”).今天,同學(xué)們已經(jīng)在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠(chéng)信存款,今后,大家還可以通過(guò)自己的文明禮儀行為繼續(xù)為你們的戶頭增加儲(chǔ)金.如果,有一天你遇到了困難,你可以支取自己的“誠(chéng)信儲(chǔ)備”,獲得老師和同學(xué)的幫助.我在這里祝愿同學(xué)們都能早日成為“誠(chéng)信大富翁”.時(shí)間不早,班會(huì)剛好,讓我們一起為加強(qiáng)公民道德建設(shè)發(fā)出倡議:誠(chéng)信是金,讓我們每個(gè)人珍惜這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,共同邁向美好的明天!
誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則,。誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄,，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為,，只要內(nèi)心誠(chéng)實(shí),，才能善待父母，善待朋友,，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系,。而此次我們開(kāi)班會(huì)的目的正是想使同學(xué)們認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，懂得誠(chéng)信,，以身作則,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的做事理念。
1)進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的誠(chéng)信教育,，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí),，樹(shù)立誠(chéng)信風(fēng)尚，建設(shè)誠(chéng)信校園,。
2)揚(yáng)學(xué)術(shù)正氣,、創(chuàng)誠(chéng)信考場(chǎng)。
1)給班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議,討論本次班會(huì)模式及各工作的分配,。
2)從各渠道宣傳本次班會(huì)(在qq群里宣傳誠(chéng)信,并收集同學(xué)們的意見(jiàn),調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性,。宣傳委員設(shè)計(jì)宣傳板報(bào)。),。
3)購(gòu)置好班會(huì)所需物品(游戲所需道具,、獎(jiǎng)品)。
1）開(kāi)場(chǎng)白,引出主題,并提出疑問(wèn)“誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是什么?”
2）緊接著播放微電影小明的故事(本微電影是以誠(chéng)信考試為主題),使同學(xué)們根據(jù)微電影和前一個(gè)問(wèn)題討論兩分鐘并自愿上臺(tái)演講（對(duì)上臺(tái)演講的同學(xué)給予小獎(jiǎng)品的鼓勵(lì)）,。
3）給同學(xué)們播放誠(chéng)信的定義,，并講述幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。之后由同學(xué)們自愿上臺(tái)講述發(fā)生在自身的或聽(tīng)聞的誠(chéng)信之事,。
4）根據(jù)下周五即將到來(lái)的數(shù)學(xué)期中考試,，呼吁大家誠(chéng)信考試，并做出宣誓,，在宣誓板上簽署名字,。
5）進(jìn)入游戲時(shí)間,。游戲規(guī)則:將一名同學(xué)的眼睛蒙上,另一名同學(xué)指揮他從教室的一角走向另一角,此過(guò)程需穿過(guò)重重障礙。通過(guò)玩游戲增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和信任之情,。
6）評(píng)選出本次班會(huì)中最活躍思想進(jìn)步最大的三名同學(xué)為本班的誠(chéng)信之星,并頒發(fā)獎(jiǎng)品(同樣是小禮品),。
7）本次班會(huì)結(jié)束,三位誠(chéng)信之星總結(jié)出此次的思想提升,兩名主持人(團(tuán)支書(shū)和組織委員)做此次班會(huì)最后總結(jié),班會(huì)結(jié)束。
本次活動(dòng)將“以誠(chéng)為本以信立人”主題和“誠(chéng)信考試”相集合,，活動(dòng)從誠(chéng)信做人引導(dǎo)出下周五的數(shù)學(xué)期中考試,，并號(hào)召大家進(jìn)行宣誓，將精神上的提升化作實(shí)際行動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中同學(xué)們的情緒都很高漲,，表現(xiàn)出極大的熱情。班會(huì)的形式多樣化,，從演講到做游戲,，以及播放的小短片都引起了大家的興趣，整個(gè)班會(huì)呈現(xiàn)出一種積極向上的氛圍,。大家參與其中,，既提升了班級(jí)的凝聚力，又提高了自身的思想道德修養(yǎng),。
誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，我們通過(guò)此次活動(dòng)也感受到了它的魅力所在,，以誠(chéng)待人別人必定也會(huì)以誠(chéng)相待,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一定要嚴(yán)于律己誠(chéng)信做人,！德萊曾說(shuō)過(guò)“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,，是一切價(jià)值的根基”，我們水五班將會(huì)永遠(yuǎn)將誠(chéng)信銘記在心,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的大學(xué)生,！
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張?jiān)娡?/p>
2,、活動(dòng)策劃人：張?jiān)娡S俊凌,。
3、ppt制作：張?jiān)娡?/p>
4,、視頻：黃俊凌,。
5、宣傳：陳井燦,。
6,、主持人：張?jiān)娡S俊凌。
市政與環(huán)境工程學(xué)院,。
給排水13-5團(tuán)支部張?jiān)娡?/p>
誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
1,、主持人引入正題,，講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提,。
2,、合：誠(chéng)信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水,。
乙：如果人們買(mǎi)東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品,。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防,，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕,。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊,。
甲：朋友,，您希望你自己的一生充滿詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信,，因?yàn)槿绻麤](méi)有它,，您的一生將寸步難行。
下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事,，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引以為戒。
3,、甲：聽(tīng)完了這些故事,，不知大家有沒(méi)有樹(shù)立起誠(chéng)信的真正概念呢？
乙：沒(méi)有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊,。
下面請(qǐng)大家一起欣賞小品,。
4、乙：失去誠(chéng)信,，你將舉步維艱,。
5、甲：失去誠(chéng)信,，你將寸步難行,。
6、乙：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的,。
下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告,。
7、班級(jí)學(xué)生自由討論,，并踴躍發(fā)言,。
下面進(jìn)行誠(chéng)信名言大比拼。
8、班主任講話,。（針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià),、總結(jié)）。
