制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三物理教學(xué)工作計劃表篇一

本學(xué)期，本人擔(dān)任高三12和13班的物理教學(xué)工作,。高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者,。

一,、情況分析：

1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目,，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強(qiáng)烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù),。

2,、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底,，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型,。獨立分析物理過程,，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué),。

1,、知識方面，根據(jù)課標(biāo)要求,，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。

2,、知識和能力方面,，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力,，二者不可分,，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。

3,、情感態(tài)度方面,，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

三,、方法與措施：

1,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化形成,。上課,、自習(xí)應(yīng)該準(zhǔn)備的材料要準(zhǔn)備好，此外,，必須有練習(xí)本,，手里始終要有一支筆。學(xué)生聽課過程中可隨手記點東西,，甚至是僅僅寫幾個字,，這樣能大體顯現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容，便于課后回顧,，同時也能有效防止學(xué)生走神,。

2、堅持實行新的課堂教學(xué)模式,。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí),。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自學(xué)能力、合作能力,，對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)有利,。

3、面向全體,，分類分層次指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,，因材施教,。抓好尖子生管理,。

4、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，注意能力的培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,，掌握好基礎(chǔ)知識,，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程,，獨立解決物理問題的能力,。

5、強(qiáng)化規(guī)范意識,。規(guī)范學(xué)生的審題思路,、分析過程和解題步驟，向規(guī)范要一個分?jǐn)?shù)段,。

高三物理教學(xué)工作計劃表篇二

時光在流逝,，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,，是時候開始寫計劃了,。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的高三物理教學(xué)工作計劃,，歡迎閱讀與收藏,。

對高三理科生來講，學(xué)生的思維能力已由具體的形象思維過渡到抽象思維,，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,；物理學(xué)科成績也在不斷的提高,，但由于歷年高考物理試題難度大（較其它學(xué)科而言），學(xué)生思維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有畏難情緒，有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試成績不甚理想,。這就給教學(xué)增加了一定的難度。教師應(yīng)該看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高全體學(xué)生的物理教學(xué)成績，從提高學(xué)生全面素質(zhì),、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)挠媱澟c目標(biāo)要求,，使每一個學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人。

努力改進(jìn)教研活動的形式,，豐富教研活動的內(nèi)容,，做到教材教法專題化，教研活動課題化,，青年教師規(guī)范化,。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高,。

1,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益,，教學(xué)過程做到生動（教師教學(xué)語言精練,、簡明、生動）,，主動（學(xué)生情緒飽滿,、興趣濃厚、學(xué)習(xí)主動）,，互動（師生互動,、生生互動等交流形式）。

2,，使學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作，對于各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進(jìn)行解答,。

3,，加強(qiáng)學(xué)科教研，建立健全校本教研機(jī)制,，以課堂教學(xué)為突破口,，針對教學(xué)中的實際問題開展教研，探索教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

4，學(xué)生的人均成績有所提高,，優(yōu)秀率有較大幅度增長,。

1,，教學(xué)過程的隨意性與盲目性,。教師在課堂教學(xué)中無明確目標(biāo)，不能依據(jù)大綱,、考綱與學(xué)生實際去實施教學(xué),，而且講、練,、做的難題偏題怪題居多,，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。

2,，課堂上教師滿堂講,，學(xué)生滿堂聽的現(xiàn)象還很普遍，甚至讀題,、思考,、物理情景建立過程全部包辦，學(xué)生沒有思考,、感悟,、認(rèn)識的機(jī)會，致使教學(xué)過程中學(xué)生的興趣和積極性在逐漸消退直至全無,。

3,，對實驗教學(xué)重視不夠，黑板上講實驗,，紙上練實驗的現(xiàn)象還很普遍,。物理學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，教學(xué)中實驗?zāi)艹浞旨ぐl(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與精神,，能促進(jìn)學(xué)生對物理概念、規(guī)律的理解與認(rèn)識,，其作用是毋庸質(zhì)疑的,。

4,，過分依賴某一本復(fù)習(xí)資料而忽視教材應(yīng)有的作用是另一種較為普遍的現(xiàn)象。很多教師對資料上的例題,、習(xí)題,、練習(xí)毫無選擇，全部照搬,，致使教學(xué)過程針對性較差,；學(xué)生做過難的習(xí)題，陷入題海而不能自拔,，起不到通過練習(xí)提高能力的作用,。

5，校本教研活動淡薄,。學(xué)科組教師間各自為戰(zhàn),，共同研究、探討,、提高的意識幾乎沒有,，更談不上合作、交流,、探討復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題并尋找解決的對策,。

1，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,、考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其在教學(xué)中的具體要求，體會教材編寫意圖,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降低難度,。學(xué)科教研組要在每次的教研活動中對教師提出具體目標(biāo)，并定期交流研討體會。市教研室要召開兩次研討會，邀請專家,、優(yōu)秀教師解讀大綱，為教師提供交流學(xué)習(xí)的.平臺,。

2，注重教材體系,，加強(qiáng)對學(xué)生的實驗操作能力的培養(yǎng),。物理學(xué)科是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，讓學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，熟練掌握基本儀器的使用方法,，重視對典型實驗原理的理解,，弄清實驗方法，提高設(shè)計能力,。教研組要把考綱中要求的學(xué)生實驗做為重點,，督導(dǎo)檢查學(xué)生實驗的落實情況。

3,，要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多,，要求精,、求少、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的解題方法與規(guī)范化教育作用,，強(qiáng)調(diào)理解與運用。各校要為教師組題,、選題創(chuàng)設(shè)條件,，讓教師有充足的資料去選擇；市教研室也要充分利用各種資源與信息,，搜集各地試題,，提供給廣大教師，并對各校組題情況進(jìn)行檢查,。

4,，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，要時時更新教學(xué)方法，注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,。學(xué)科組要定期召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)情教情，為教師的有效教學(xué)服務(wù),。

課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤練習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)真正成為每一個學(xué)生自已終身的樂趣。市教研室要對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查評比,。

6,，高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度,，不斷調(diào)整和改革,。廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時，注意學(xué)習(xí)和研究,，處理好重點知識與非重點知識的關(guān)系,，處理好基礎(chǔ)題和難題的關(guān)系，處理好新題和舊題的關(guān)系,，認(rèn)準(zhǔn)主攻方向提高中低檔題的正確率,，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。

7,，校本教研是教師培訓(xùn)與提高的根本途徑,，校本培訓(xùn)的重點是通過教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)專題研究,、教學(xué)反思,、觀摩課、示范課,、研究課等方式,，解決教學(xué)過程中教師存在的各種具體問題。采用主體參與,、輪流主講和案例分析等形式,，充分調(diào)動每一位教師的積極性和主動性，提高培訓(xùn)的針對性和實效性,，幫助教師建立新課程理念,，樹立新型的人才觀、教學(xué)觀、教育觀,。

高三物理教學(xué)工作計劃表篇三

一,、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,，同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)研究能力,。同時狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對復(fù)習(xí)過程精益求精，提高應(yīng)試成績,。

二,、指導(dǎo)思想：

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本，抓綱靠本,，夯實基礎(chǔ),，聯(lián)系實際，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說明中的知識點作為重點,，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息,、處理信息,、解決實際問題的能力。

三,、加強(qiáng)教學(xué)研究：

（1）我們要堅持發(fā)揮集體的力量,，搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進(jìn)一步補(bǔ)充完善備課筆記,，爭取更加適合自己所教學(xué)生,。在教學(xué)過程中我們要堅持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)”,。資源共享,，相互交流。

（2）認(rèn)真研究近三年高考的試題形式和試題特點,，預(yù)測20__年高考的走向,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點,，尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷,，使高三物理后期教學(xué)避免盲目性，增強(qiáng)針對性,。

四,、加強(qiáng)學(xué)生知識落實。

每周組織一次限時訓(xùn)練,，時間安排在晚自修第二節(jié)課后,，組織學(xué)生興趣小組及時批改。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨單陳敏陳蒙蒙輪流命題,，做到題目有針對性,，有效簡練。

1,、完成第三章牛頓運動定律復(fù)習(xí)（三周）備課組,。

2、準(zhǔn)備第三章的單元測試卷（1份）朱清雨,。

3,、完成第四章曲線運動萬有引力與航天復(fù)習(xí)（兩周）備課組。

4,、準(zhǔn)備第四章的單元測試卷（1份）陳蒙蒙,。

1、完成第五章機(jī)械能及其守恒定律復(fù)習(xí)（四周）備課組,。

2,、準(zhǔn)備第五章的單元測試卷（1份）單陳敏。

1,、完成第六章電場復(fù)習(xí)（三周）備課組,。

2,、準(zhǔn)備第六章的單元測試卷（1份）朱清雨。

1,、完成第七章恒定電流復(fù)習(xí)（三周）備課組,。

2、準(zhǔn)備第七章的單元測試卷陳蒙蒙,。

1,、完成第八章磁場復(fù)習(xí)（四周）備課組。

2,、準(zhǔn)備第八章的單元測試卷單陳敏,。

1、完成第九章電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)（三周）備課組,。

2,、準(zhǔn)備第九章的單元測試卷朱清雨。

高三物理教學(xué)工作計劃表篇四

轉(zhuǎn)眼間,，短暫的一學(xué)期時光又即將過去,。本學(xué)期我執(zhí)教高三1、2,、3班物理選修課,，本人能按照教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改試卷,、講評試卷，做好課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度,。

二、加強(qiáng)高考研討,，實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性,。

四、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理輔導(dǎo),，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾,，輕松迎戰(zhàn)高考。

五、構(gòu)建物理學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),，把握各部分物理知識的重點,、難點。

物理學(xué)科知識主要分力,、電,、光、熱,、原子物理五大部分,。

力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問題都是與力學(xué)相結(jié)合的,，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī)律,，以便在復(fù)雜問題中靈活應(yīng)用。力學(xué)可分為靜力學(xué),、運動學(xué),、動力學(xué)以及振動和波。

靜力學(xué)的核心是質(zhì)點平衡,，只要選擇恰當(dāng)?shù)奈矬w,，認(rèn)真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可,。

運動學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運動,。基本概念中,，要區(qū)分位移與路程,，速度與速率，速度,、速度變化與加速度,。幾種運動中，最簡單的是勻變速直線運動,，用勻變速直線運動的公式可直接解決,；稍復(fù)雜的是勻變速曲線運動，只要將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后,，再運用勻變速公式即可,。對于勻速圓周運動，要知道,，它既不是勻速運動（速度方向不斷改變）,，也不是勻變速運動（加速度方向不斷變化），解決它要用圓周運動的基本公式,。

力學(xué)中最為復(fù)雜的是動力學(xué)部分,，但是只要清楚動力學(xué)的3對主要矛盾：力與加速度,、沖量與動量變化和功與能量變化，并在解決問題時選擇恰當(dāng)途徑,，許多問題可比較快捷地解決,。

振動和波是選考內(nèi)容，這一部分是建立在運動學(xué)和動力學(xué)基礎(chǔ)之上的,，只不過加入了振動與波的一些特性,，例如運動的周期性（解題時要注意通解，即符合要求的答案有多個）,，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等,。

電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分，可分為：靜電,、恒定電流,、電與磁、交流電和電磁振蕩,、電磁波5部分,。

靜電部分包括庫侖定律、電場,、場中物以及電容,。電場這一概念比較抽象，但是電荷在電場中受力和能量變化是比較具體的,，因此,，引入電場強(qiáng)度（從電荷受力角度）和電勢（從能量角度）描寫電場，這樣電場就可以和力學(xué)中的重力場（引力場）來類比學(xué)習(xí)了,。但大家要注意,，質(zhì)點間是相互吸引的萬有引力，而點電荷間有吸引力也有排斥力,；關(guān)于電勢能完全可以與重力勢能對比：電場力做多少正功電勢能就減少多少,。為了使電場更加形象化，還人為加入了描述電場的圖線電場線和等勢面,，如果能熟練掌握這兩種圖線的性質(zhì),，可以幫助你形象理解電場的性質(zhì)。

場中物包括在電場中運動的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導(dǎo)體,。對于前者,，可以完全按力學(xué)方法來處理，只是在粒子所受的各種機(jī)械力之外加上電場力罷了,。對于后者要掌握兩個有效的方法：畫電場線和判斷電勢,。

恒定電流部分的核心是5個基本概念（電動勢、電流,、電壓,、電阻與功率）和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強(qiáng)調(diào)的是,，基本概念中要著重理解電動勢,，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負(fù)極推至正極所做的功,。對于功率一定要區(qū)分熱功率與電功率,，二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時才相等。歐姆定律的理解來源于功能關(guān)系,，使用時一定要注意適用條件,。

電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力,，只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件,、大小、方向,，這一部分的主要矛盾就抓住了,。這一部分的難點在于因果變化是互動的，甲物理量的變化會引起乙物理量的變化,，而乙反過來又影響甲,，這一變化了的甲繼續(xù)影響乙這樣周而復(fù)始。

交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓,、電流,、電功率的因果關(guān)系，對于已經(jīng)制作好的變壓器,，原線圈的電壓決定副線圈的電壓（電壓在允許范圍內(nèi)變化）,，而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。

電磁振蕩,、電磁波部分的難點在于lc振蕩回路中的各物理量變化,，只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì)，明確物理過程,，掌握各物理量的變化規(guī)律,，問題就不難解決。

在物理學(xué)科內(nèi),，電學(xué)與力學(xué)結(jié)合最緊密,、最復(fù)雜的題目往往是力電綜合題，但運用的基本規(guī)律主要是力學(xué)部分的,，只是在物體所受的重力,、彈力、摩擦力之外,，還有電場力,、磁場力（安培力或洛侖茲力）,，大家要特別注意磁場力，它會隨物體運動情況的改變而變化的,。

六,、高三復(fù)習(xí)策略。

1,、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ)，降低難度,，以不變應(yīng)萬變,。

高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實每一知識點，強(qiáng)化學(xué)科雙基,，只有強(qiáng)化雙基才談得上能力,，談得上多元目標(biāo)。由于時間緊,，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念,、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上,，落實每一個知識點,。

2、指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)會復(fù)習(xí),，提高能力。

學(xué)生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò),，自己總結(jié),，強(qiáng)化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題,。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ),，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題,，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié),、檢索、遷移,、演繹,、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將知識轉(zhuǎn)化為能力,。

3,、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實際,，強(qiáng)化實驗,。

建議在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室,，但不要簡單重復(fù),。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,，同時要求在實驗中做到一個了解、五個會,。即了解實驗?zāi)康?、步驟和原理；會控制條件（控制變量）,、會使用儀器,、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,，并會根據(jù)原理設(shè)計簡單的實驗方案,。以實驗帶復(fù)習(xí)，設(shè)計新的實驗,。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),，明確認(rèn)識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素,，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ),。學(xué)會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象,、實驗過程和結(jié)論,，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察,、思考,、理解生活、生產(chǎn),、科技和社會問題,，學(xué)會知識的應(yīng)用。

4,、嚴(yán)格規(guī)范,，認(rèn)真審題，減少失分,。

例如計量單位規(guī)范,、實驗操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

一學(xué)期勿勿而過,，一份耕耘一份收獲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信以后我們的教學(xué)工作一定會更上一層樓,?？傊畔⑸鐣處煹乃刭|(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

場中物包括在電場中運動的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導(dǎo)體。對于前者,，可以完全按力學(xué)方法來處理,，只是在粒子所受的各種機(jī)械力之外加上電場力罷了。對于后者要掌握兩個有效的方法：畫電場線和判斷電勢,。

恒定電流部分的核心是5個基本概念（電動勢,、電流、電壓,、電阻與功率）和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系,。特別強(qiáng)調(diào)的是，基本概念中要著重理解電動勢,，知道它是描述電源做功能力的物理量,，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負(fù)極推至正極所做的功。對于功率一定要區(qū)分熱功率與電功率,，二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時才相等,。歐姆定律的理解來源于功能關(guān)系，使用時一定要注意適用條件,。

電與磁的核心是三件事：電生磁,、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件,、大小,、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了,。這一部分的難點在于因果變化是互動的,，甲物理量的變化會引起乙物理量的變化，而乙反過來又影響甲，這一變化了的甲繼續(xù)影響乙這樣周而復(fù)始,。

交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓,、電流、電功率的因果關(guān)系,，對于已經(jīng)制作好的變壓器,，原線圈的電壓決定副線圈的電壓（電壓在允許范圍內(nèi)變化），而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率,。

電磁振蕩,、電磁波部分的難點在于lc振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì),，明確物理過程,，掌握各物理量的變化規(guī)律，問題就不難解決,。

在物理學(xué)科內(nèi)，電學(xué)與力學(xué)結(jié)合最緊密,、最復(fù)雜的題目往往是力電綜合題,，但運用的基本規(guī)律主要是力學(xué)部分的，只是在物體所受的重力,、彈力,、摩擦力之外，還有電場力,、磁場力（安培力或洛侖茲力）,，大家要特別注意磁場力，它會隨物體運動情況的改變而變化的,。

六,、高三復(fù)習(xí)策略。

全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ),，降低難度，以不變應(yīng)萬變,。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實每一知識點,，強(qiáng)化學(xué)科雙基，只有強(qiáng)化雙基才談得上能力,，談得上多元目標(biāo),。由于時間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念,、理論的剖析上,，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)。

總結(jié)：新的學(xué)期物理網(wǎng)會為您分享更多精彩內(nèi)容，以上就是下學(xué)期,，希望對您的教學(xué)有所幫助,，請持續(xù)關(guān)注物理網(wǎng)！

高三物理教學(xué)工作計劃表篇五

根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合學(xué)生特點,，注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，爭取今年高考的成功,。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。

(一)教材分析：根據(jù)課程安排,，本學(xué)期三月份要完成一,、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實基礎(chǔ),，查漏補(bǔ)缺,，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，扎扎實實搞好基本知識的復(fù)習(xí),。

(二)學(xué)生學(xué)情分析：

這學(xué)期擔(dān)任高三238班，239班的物理教學(xué)

1,、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目,，238班大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強(qiáng)烈，在課堂上比較自覺地與老師互動,，配合老師完成教學(xué)任務(wù),。

2、239班學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固,，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型,，獨立分析物理過程,，解決物理實際問題的能力較低，還有待于大力提高和著重培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的考綱，認(rèn)真組織教學(xué),。

1,、專題復(fù)習(xí)，分項突破

2,、高考分析,，能力引導(dǎo)

4,、力爭在20xx年高考理綜取得好成績

1、面向全體,，分類分層次指導(dǎo),。

從全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教,。

2,、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識,，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題,，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力,。

五,、教學(xué)時間安排：

一輪復(fù)習(xí)在3、1日結(jié)束

二,、第二階段：專題復(fù)習(xí)(20xx.3.1-20xx.4.15)

高三物理教學(xué)工作計劃表篇六

根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合學(xué)生特點,，注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，爭取今年高考的成功,。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的`教學(xué)思想,。

(一)教材分析：根據(jù)課程安排，本學(xué)期三月份要完成一,、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù),，夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺,，寧慢勿快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本知識的復(fù)習(xí),。

(二)學(xué)生學(xué)情分析：

1,、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強(qiáng)烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動,，配合老師完成教學(xué)任務(wù),。

2、239班學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固,，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型,，獨立分析物理過程,，解決物理實際問題的能力較低，還有待于大力提高和著重培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的考綱，認(rèn)真組織教學(xué),。

1,、專題復(fù)習(xí)，分項突破,。

2,、高考分析，能力引導(dǎo),。

4,、力爭在201_年高考理綜取得好成績。

1,、面向全體,，分類分層次指導(dǎo)。

從全面提高學(xué)生的素質(zhì),，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,，因材施教,。

2、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，注意能力的培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,，掌握好基礎(chǔ)知識,，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程,，獨立解決物理問題的能力,。

一輪復(fù)習(xí)在3、1日結(jié)束,。

二,、第二階段：專題復(fù)習(xí)(201_.3.1---201_.4.15),。

高三物理教學(xué)工作計劃表篇七

一、指導(dǎo)思想：

以高三年級組的計劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,，以高考政治考試大綱為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在20__年的高考中取得優(yōu)異成績,。

二,、授課班級：

高三(3)班57人高三(5)班55人。

三,、授課內(nèi)容及課型：

本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)生活(必修一),、政治生活(必修二)、哲學(xué)生活(必修三),、文化生活(必修四),。

三、教學(xué)任務(wù)與總體安排：

9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí),。

10月份：結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí),。

11月份：結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí)。

12月份：結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí),。

元月份：市統(tǒng)考前綜合強(qiáng)化訓(xùn)練,。

四、主要措施：

1,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，把準(zhǔn)高考方向和要求。

首先,，研究高考。發(fā)揮教研組,、備課組的作用,，集群智，增群力;落實高考要求,，研究《考綱》,、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題,，特別是重點研究20__年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,，準(zhǔn)確把握高考方向。

其次,，研究學(xué)生,。依據(jù)學(xué)生的基本情況,，做到因材施教、對癥下藥,。

再次,，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計,，努力提高課堂效率,。

2、遵循備考規(guī)律,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

課本知識點撥到位。梳理知識,，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò),，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到精細(xì)備考,，精心設(shè)計,，注重基礎(chǔ)，深鉆教材,，提供,、篩選各種資料，點面都能照顧到,。講練結(jié)合,，提高能力。

3,、加強(qiáng)和落實培優(yōu)：作業(yè)單獨批改,，要求他們準(zhǔn)備錯題集。生活上給予的幫助,，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度,。

4、創(chuàng)造條件,，進(jìn)行校校交流,，廣泛收集高考信息。

五,、教學(xué)目標(biāo)與策略(第一輪復(fù)習(xí))：

1,、明確考點夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò),。

復(fù)習(xí)時間：20__年9月初20__年12月底,。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節(jié),、逐個知識點進(jìn)行復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ),，厚積薄發(fā);從宏觀上梳理知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識結(jié)構(gòu)。初步提高分析問題和解決問題的能力,。

復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點從知識要點,、重難點、例題講解,、練習(xí)鞏固,、

單元檢測、講評的程序進(jìn)行,。

(1)認(rèn)真研讀考綱,，明確考點，把屋考試方向,。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu),，考查的知識范圍,，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì),，了解考點的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。

(2)以教材為本,，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò),。

首先,，立足教材，認(rèn)真梳理知識,，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握,。以本為本，堅決,、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識體系,，每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,。

其次，突出重點和主干知識,。主干知識(略)是教學(xué)和考試的重點,。

再次,，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活,、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合,。

(3)精講多練，實行考點練習(xí),。

通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔,，查缺補(bǔ)漏。

(4)加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指學(xué)生解題時能遵循這樣的思路：

第一,、閱讀題目和設(shè)問,。分析題意，確定答題方向和范圍,。

第二,、閱讀材料，根據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息,。

第三,、根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá),。

第四,、思考基本的答案要點。

第五,、規(guī)范地組織答案,。

2、綜合模擬訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)時間：20__年1月中上旬市期末統(tǒng)考前,。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，規(guī)范答題。本輪復(fù)習(xí)是市統(tǒng)考前的一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)要做到：(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,，夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力提升，堅持一周一次學(xué)科綜合考試,。(2)精選試題,，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。在市統(tǒng)考最后階段的復(fù)習(xí)過程中,，結(jié)合近幾年來江蘇各省市測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,，熟悉高考試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律,、技巧,，提高應(yīng)試能力。

復(fù)習(xí)策略：(1)高三政治教師集體備課和共同探討問題,，營造協(xié)作氛圍,，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點,，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性,，以實現(xiàn)學(xué)科知識的理解運用。

(2)在練習(xí)的過程中,，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書寫,，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化,、段落化,、序號化，以增加非智力因素得分,。高考答卷中存在的最大問題就是,，標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全,、不準(zhǔn),、不優(yōu)、不簡,，層次不清,、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚,。

(3)最后一周，返樸歸真,，回歸教材,。熟記核心概念原理。

(4)在綜合訓(xùn)練階段,，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法,、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點：

第一,、讀題、審題要仔細(xì),、慎重,。

第二、答題要確切,、簡練,，書寫規(guī)范、工整,，盡量采取要點式答題,。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫得不少,，得分卻極少的現(xiàn)象。

第三,、建議學(xué)生按順序和先易后難的原則作答,。當(dāng)然，考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一,。因此,，通過加強(qiáng)定時訓(xùn)練，使學(xué)生視個人實際把握答題速度,。

計劃是行動的先導(dǎo),，落實是成功的關(guān)鍵。我相信,，在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一組織下,，通過教師和學(xué)生的共同努力，20__年6月,，一定是我們收獲成功的季節(jié),。

高三物理教學(xué)工作計劃表篇八

高三6班。

教者。

霍雅悠,。

指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期以創(chuàng)辦規(guī)范化、精致化,、人文化,、特色化學(xué)校為工作目標(biāo)，緊緊圍繞“一個中心,，兩個工程,，四條主線，四個意識”開展教學(xué)工作,。

學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

學(xué)生基礎(chǔ)弱，注重基礎(chǔ)知識的培養(yǎng),，分等次教學(xué),。

教材研習(xí)。

一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ),，《優(yōu)化設(shè)計》題型多,，著重講解題型，但是有難度且不夠基礎(chǔ),，另定《小題狂做》,，物理報紙基礎(chǔ)篇，方便學(xué)生扎實基礎(chǔ),。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)目標(biāo)和要求以及完成這些任務(wù)目標(biāo)或要求的主要措施,。

1．提升我校高三學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，措施:教師要狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點,。

2．加大物理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，多培養(yǎng)學(xué)生物理觀念,，科學(xué)思維，避免學(xué)生死學(xué),。措施：增加測試,，訓(xùn)練思維，教學(xué)多使用問答發(fā),，訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力,，集中學(xué)生注意力。3.認(rèn)真研讀《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》用以提升自己的物理學(xué)科素養(yǎng),。

4.如有機(jī)會,，積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，了解教改動向，指導(dǎo)教學(xué)工作,，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,。5．組內(nèi)應(yīng)互相聽課、評課,，探討難點,、重點問題的解決方法，實行教學(xué)資源共享,，及時調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中,。

課堂教學(xué)改革,。

將盡可能多的物理小實驗融入課堂，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神是新課程的新理念,。

對學(xué)生課外學(xué)習(xí)的具體要求,。

1.禁占用晚自習(xí)時間進(jìn)行講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間段不能破壞,。

2.加大學(xué)生梯度訓(xùn)練,，分層次教學(xué)，讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,。

對教學(xué)效果的檢查安排（測試）,。

測驗評價。

必要的測驗檢查是檢測教學(xué)效果,、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效方法,。

除了學(xué)校組織的期中、期末考試及月考外還應(yīng)重視我校周測及單元練的考察要求有分?jǐn)?shù),。

并要求平時練習(xí)考試化,，用以克服考試緊張心里及培養(yǎng)練習(xí)的效率。

常規(guī)教研,。

根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)（知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀）及學(xué)科素養(yǎng)（物理觀念,，科學(xué)思維，科學(xué)探究,，科學(xué)態(tài)度及責(zé)任）,。

時常教學(xué)反思,、歸納。

總結(jié),。

修改,。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求完成補(bǔ)充習(xí)題（分層教學(xué)，不只針對基礎(chǔ)練習(xí)）,。

專題研究,。

課堂上例題的選擇，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的成績水平,，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,，做到每節(jié)課后教師都要將教學(xué)反思寫于教案之上,。

教研組長審批簽字。

備注,。

高三物理教學(xué)工作計劃表篇九

2,、明確教學(xué)重點、難點,。

3,、集體備課。

4,、提高課堂效率,，減負(fù)增效。

5,、不斷提高學(xué)生的思維能力,。

1、充分發(fā)揮備課組的集體力量,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)研究，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,，嚴(yán)格做到復(fù)習(xí)進(jìn)度,、作業(yè)、練習(xí)“三統(tǒng)一”切實把握教學(xué)各個環(huán)節(jié),。

2,、認(rèn)真研究教材、考試大綱,，夯實基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本能力的培養(yǎng),。

3、因材施教,，積極配合學(xué)校安排,，扎實做好分層教學(xué)，認(rèn)真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補(bǔ)差工作,，努力提高合格率和優(yōu)秀率,，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。

4,、認(rèn)真研究“教法”、“學(xué)法”,，認(rèn)真收集高考信息,，努力提高教學(xué)效率，為在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺,。

5、充分利用有關(guān)資料,，科學(xué)合理選編作業(yè),，精練精講。