認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

愛的教育讀后感篇一

在《愛的教育》中有這樣一篇日記——“照看爸爸的孩子,，”全文都融入了濃濃的愛意,。講述的是一個鄉(xiāng)下孩子進城探望生病的父親的故事,，讓我看了以后淚流滿面,。

在醫(yī)院里，小男孩西西洛把一個病人誤當做自己的父親,，細心照顧,。孩子日夜守護著給他喂水、喂藥,，病人每呻吟一聲,，孩子的心就跟著緊縮一下……可在后來，故事并沒有按照我們慣常的想象往下發(fā)展,，而是發(fā)生了一個另人難以預(yù)料的轉(zhuǎn)折：當他發(fā)現(xiàn)病人不是自己的父親時,，父親讓他回家，西西洛依然留下照顧那個病人,，爸爸被感動了,，醫(yī)生也被感動了,，直到那個病人去世，西西洛才依依不舍的離去,。

多么可愛,，多么淳樸的西西洛呀，他不怕苦,，不嫌臟為病人服務(wù)著,。西西洛不愿意自己離開他的爸爸，孩子這樣說：“不,，爸爸……他愿意我在他身邊,，現(xiàn)在他病很重，再忍耐一下吧,，我沒有勇氣離開他……”西西洛是發(fā)自內(nèi)心的,，他是對愛的傳遞。

就是這句樸素的話語,，能讓任何一下健談的,、自以為高尚的成年人啞口無言。愛的美德正是我們急不可待的要教到孩子手里的珍寶,。那么什么是愛呢,？忍不住想要引用圣埃克絮佩里童話中小王子說過的一句放：“使沙漠顯得美麗的,，是它在什么地方藏著一口水井,。”除卻各種對愛的術(shù)語化很強的解釋,，我想愛就是這要一口水井,，在沙漠中行走，而能夠擁有它,，不僅僅是自己,，也是他人的幸運和的勇氣，但水井,，卻能為我們的前行提供永遠的安全和保障,，更是成就我們的生命不可或缺的源頭。

而更讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是,，盡管愛的表現(xiàn)有很多,，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強意授予，只有一種力量能有效,，那就是——感染,。一旦疏忽了這點，愛便失卻了成為品格的動力，而淪于虛假和下流,。屆時,，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，更將是家國之悲哀,，同類之不幸,。

作為教育者，拒絕冷漠,，傳播愛心,，不僅僅是我們對于自己的一份責任，更是我們對受教者,、對社會的一份責任,。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛，把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子,，帶去安全和保障,，更帶去靈魂的浸潤和生命的水源。

這時我不由想到自己在生活中,，對父親，對母親是怎樣的呢,？在他們勞累一天,，我是聽話的嗎？當他們生病時,，我?guī)退麄兌瞬璧顾藛?？不，我沒做到,。通過看了《愛的教育》這本書我要學習西西洛,，學習他愛的無私。在以后的生活中,，我要對同學更加關(guān)愛,，對老師更加尊進，對父母更加孝順,。讓我的生活中處處充滿愛,。把愛給別人，也給自己更開心,。更讓我感受到要尊重父母親,，關(guān)愛同學，關(guān)心朋友,，把愛給別人,，也給自己更開心。這樣才會讓世界充滿愛?。,?！

愛的教育讀后感篇二

一杯茶，一本書,，在幽靜的心靈氧吧里坐著,，這是一種多么美妙的享受。工作后,，每天忙于教學,，忙于批改作業(yè)，看書,，成了一種奢望?，F(xiàn)在，學校為我們提供了那么多好書,，提供了那么好的讀書平臺,。我越來越深刻地感受到讀書的重要性。最近,，我看了一本《愛的教育》,。這是令我終身受益的書，我是用心在讀,、在享受這本書中的精華,。

愛的教育》這本書的作者是意大利著名的小說家、旅行家亞米契斯,，這本書的寫作形式與眾不同,，是以一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記為主要題材，描寫了一群充滿活力,，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身患殘疾,，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—同學之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛以及對祖國的愛,。使人讀著讀著，猶如在愛的海洋中遨游,，感覺特別溫馨,。

下面我就給大家講述其中這樣的一個小故事。

書中的主人公安利柯結(jié)束三年級升入四年時，新?lián)Q了一位老師,，這位老師看似相當?shù)膰烂C,，所以學生們對他都有些敬而遠之。但在一節(jié)上發(fā)生的事,，讓所有的孩子對他開始喜歡起來,。在那節(jié)課上，這位老師讓孩子們默寫,，這時,，有一名學生趁著先生沒看見，便跳上椅子玩起洋娃娃來,，恰好老師一回頭,，看見了，這名學生趕緊坐下來,，低著頭等著挨訓,。當時我覺得如果換作是我，我一定會對這樣貪玩的學生大發(fā)雷霆,，可這位先生卻只是淡淡地對他說：“下次不要再做這種事了,。”就轉(zhuǎn)身走,。如何通過自己的努力將“愛”感染每一個人,，從心里真真地感受到愛，并為之顫動,，為之流淚,，為之震撼,。一旦疏忽了這點,，愛便失去了成為品格的動力，而淪于虛假和下流,。屆時,，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，思之,，警之,，省之，教育之艱,，任務(wù)之重,，不言而喻。

作為教育者,，拒絕冷漠,，傳播愛心，不僅僅是我們對于自己的一份責任，更是我們對受教者,、對社會的一份責任,。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛,，給在世間行走的孩子和我們自己，帶去安全和保障,，更帶去靈魂的浸潤和生命的水源。所以在平凡的工作中要：

(一)多關(guān)心我們的學生,，有愛的教育,，才有美好的回憶。

(二)堅守崗位,，默默耕耘,、盡一己之力。

(三)不斷學習,，系統(tǒng)思考以自我增進,，多求取新經(jīng)驗，改善心智模式,，多向團隊學習,。

(四)教師工作理念的實踐，必須落實在教育工作上,，表現(xiàn)在各科教學工作上,、表現(xiàn)在日常生活教育當中，以收到身教言教的效果,。

愛的教育讀后感篇三

最近,，被一本教育部《中小學生閱讀指導目錄》中的一本書感動了，雖然是小學3-4年級推薦書目,，但我覺得該書不只是一本兒童讀物,，家長更該好好讀一讀。

這本書就是《愛的教育》,，是意大利作家阿米琪斯最著名的作品,，也是世界最受歡迎的讀物之一。

《愛的教育》采用日記體的形式,，講述了一個叫恩利科的四年級小男孩的成長故事,。內(nèi)容主要包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。日記里有他所敬愛的老師們，有他日日相處的同學們,，有他的嚴父慈母,，還有許許多多讓他非得用筆記下不可的人兒,。

書中有親子之愛。無論是來自底層的父母,，還是有錢有勢的紳士,，他們大都是以正面的積極的姿態(tài)出現(xiàn)的，沒有當今社會上父母對孩子的溺愛,，而是嚴格要求孩子們,，引導他們與人為善，和睦相處,。尤其是恩利科的父親,，他對教育的意義和目的有著深刻的理解，他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式,，告誡,、鼓勵、教育恩利科,，及時糾正恩利科錯誤的思想傾向,。正是在父母的精心教育下，恩利科成長為純真善良,、樂觀進取的優(yōu)秀少年,。

書中有師生之愛。書中描寫了多個老師形象,，他們熱愛學生,、盡職盡責。如恩利科一年級的老師,，她從不會忘記她的學生,，多少年后也能回憶起學生的名字，時刻牽掛著他們的成長,，而她的學生們也非常牽掛她,，經(jīng)常來看望她。最令人印象深刻的是思里科父親的老師,，一個八十四的老人,，他把一生都獻給了教育事業(yè),，桃李滿天下,。他每年留出每個學生的作業(yè)保存起來，作為他永久的回憶,。而恩利科的父親,，也不辭路遠地去看望他的老師。

書中有同學之愛,。如卡羅內(nèi),，是班里最強壯的男生,。他是非分明，敢于和邪惡抗爭,，常常保護弱小的同學,。如德羅西，是極受同學尊敬的班長,，待人友善,，樂于助人，是品學兼優(yōu)的模范學生,。書中描寫最多的就是同學之間的純潔的愛,，讓人不由地回憶起曾經(jīng)的童年、曾經(jīng)的同學,。

書中有祖國之愛,。“每月故事”基本上講得都是一個個愛國的故事,。如《帕多瓦的愛國青年》,、《倫巴第的小哨兵》、《撒丁島的小鼓手》等,，書中時刻體現(xiàn)出人們對家鄉(xiāng),、對祖國的深沉的愛。

總之,，這是一本很溫暖的書,，紙頁間滲溢著滿滿的愛意。雖然已是成人,，卻還是被書里孩子們的善良和可愛所打動,，被書中處處流露的美好的品質(zhì)所感動?；蛟S,，這就是一個充滿愛與溫暖的烏托邦世界吧。雖是幻影,，但讓我們明白,，受教育過程中，一個人最核心的是學會愛,。我們的孩子不只需要學習知識,，更需要學會感恩，學會感受幸福,，學會去愛,。

作家夏丏尊評價說：“書中敘述親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之感,，社會之同情，都已近于理想的世界,，雖是幻影,，使人讀了覺得理想世界的情味，以為世間要如此才好,。于是不覺就感激,、就流淚。這書一般被認為是有名的兒童讀物,，但我以為不但兒童應(yīng)讀,，實可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們,，叫大家流些慚愧或感激之淚,。”

說的真好,。更該讀讀這本書的應(yīng)該是父母們,。連岳說：“父母們跟著孩子，把《中小學生閱讀指導目錄》里的那幾百本書讀完,，素質(zhì)與見識,，都非常人可及?！笨锤呖紶钤慕?jīng)驗分享,，無一不體現(xiàn)出父母的格局與努力。言傳身教,，與孩子一起學習與成長,，當是每一位父母的責任。

愛的教育讀后感篇四

今天我和孩子一起閱讀了《愛的教育》一書中十一月的內(nèi)容,，不僅被每一個鮮活的故事所吸引,，更被每一個故事的寓意感染著：

故事雖小，人物平凡,，但讀來倍感親切,，孩子們讀后在潛移默化中受到熏陶和感染，大人讀后心靈上也會受到一次滌蕩,。

愛的教育是一本教育意義極其深厚的書,。這本小說是意大利作家亞米契斯的日記體小說，里面的人物雖然都是平凡人,，但是都有著不平凡的思想品質(zhì),。

我讀了《愛的教育》,，其中一篇題目是玩雪球,。寫的是幾個孩子在玩雪球時其中一人卡洛斐,，把一個很硬，很結(jié)實的雪球不小心扔到了一位老人的眼睛上,。眼鏡被打碎了,，玻璃扎到了眼睛，警察也來了,，卡洛斐嚇的臉都白了,。

卡隆鼓勵卡洛斐去主動承認錯誤，可卡洛斐不敢,，怕他們打我,。在卡隆的陪同下卡洛斐主動去承認錯誤了。這個故事告訴我們,，犯了錯要主動承認,，敢于面對現(xiàn)實，承擔應(yīng)有的責任,。不管干什么事都要有責任心,，做一個誠實守信的人。

其中少年鼓手的堅強和勇敢更讓我體會深刻,。他接受了神圣的任務(wù),，六十人的生命等待著救援，敵人幾次的強猛火力,，少年鼓手都躲閃了,，可是還是被炸斷了腿，他還是找來了援軍,，他的堅強和勇敢讓大尉都他夸是英雄,。

愛是無私的，大愛的品質(zhì)更讓人刻骨銘心,。我孜孜不卷地看完了這本書,，似乎更明白了什么是愛？老師之愛,、朋友之愛,、父母之愛，讓我們對世界充滿愛,！

愛的教育讀后感篇五

這個寒假,，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，作者是意大利的亞米契斯,。這是一本外國的經(jīng)典名著,，我讀后深受感動，受益匪淺,。

《愛的教育》這本書以“一個小學生日記”的形式,，生動地記述了一個學年之中發(fā)生的各種感人至深的小故事,。這本書按時間順序，分為十卷,，每卷包含十來個故事和一個“每月故事”,，一個“愛”字貫穿期間，將愛同學,、愛朋友,、愛老師、愛父母,、愛祖國,、愛人民、愛生活,、愛勞動,、愛一切正義之情，凝聚成一股愛的泉流,，潤澤我們純潔的心田,，澆灌人類未來的期冀。

在這本書里,，我感受最深的有兩個故事,，分別是“不幸的事情”和“佛羅倫薩的小抄寫員”。

“不幸的事情”發(fā)生在10月21日,。講的是一個名叫羅貝蒂的三年級學生,，當他上學路過大街時，看到一個小孩,，摔倒在馬路中央,，在他后面幾步遠的地方，一輛公共馬車正在飛馳而來,。他奮不顧身地跑過去,，將那小孩拽出了險境，但是他還沒來得及撤回自己的腳,，公共馬車從他的腳上軋了過去,，把他的腳軋斷了。我讀這個故事時,，被羅貝蒂見義勇為的精神徹底感動了,。如果換作是我，我也不知道有沒有膽量去救那個小孩,，因為公共馬車可能會把兩個人都撞死,。我已經(jīng)是五年級的學生，而羅貝蒂才是三年級的學生，他這么小就能做出這樣的決定,，這一定需要非常大的勇氣,！

“佛羅倫薩的小抄寫員”是12月的每月故事。這個故事主要講了十二歲的朱利奧,，家里過得很清苦,。為了維持生計,，父親白天到鐵路工作,，晚上就抄訂單。懂事的朱利奧為了減輕父親的負擔,，每天晚上12點后都起來幫爸爸抄訂單,。因為每夜睡眠不足，朱利奧早上起來覺得非常疲倦,，身體變得很差,，父親也對他冷淡了。朱利奧決定不再寫下去,，用心讀書,，但習慣性的力量讓他去繼續(xù)抄訂單。直到有一天,，父親發(fā)現(xiàn)這四個月來,，朱利奧每天都在偷偷幫他抄訂單。這個故事的主人公朱利奧和我一樣大,，也讀五年級,。他小小年紀就懂得為父親減輕負擔，每晚偷偷地抄訂單,。同時,，在學校，他又努力地保持好成績,。面對父親對自己越來越冷淡,，但朱利奧還是強忍著堅持抄下去。朱利奧用自己的方式愛他的爸爸,，愛他的家,，為他們默默地付出，他實在太懂事了,！我真的為自己平時的任性,，不聽話而感到羞愧萬分。

讀了《愛的教育》后,，我的心情久久不能平靜下來,。我覺得我們每個人心中都應(yīng)該有愛，為親人，為有需要的人,，奉獻出自己無私的,。這樣，這個世界就會更加美好,。

愛的教育讀后感篇六

從我剛識字到現(xiàn)在看過的書多如繁星,，但我最喜歡看的是《愛的教育》，在這個暑假期間,，有抽空看了這本書,。

在這本書中，我遇到了最親切的老師,、最可愛的同學,、最值得敬佩的父母……當看到他們之間發(fā)生的生動故事時，就感受到人與人之間千金難買的親情,，以及那對祖國那深深的眷戀,。讀完后，我更加明白了人類只有三種情感是強烈而單純的：對知識的追求,，對愛的珍視,，對人類苦難的悲憫。

在這本書中,，最令我記憶猶新的是《同情》這篇文章,。《同情》是一位父親寫給他的兒子安利柯的一封信,，信中寫到”想一想,，在如此富麗堂皇的都會里，在那么多穿著美麗服裝的小孩之中,，竟有許多吃不飽飯的女人和小孩子在我們這個大都市里,，有許多小孩者可能和你同樣聰明同樣有才能，但是,，窮得沒有飯吃,，好像荒野中的小獸一樣。從今往后,，遇到乞討者時,，再不要不給他們錢，而走到一邊去了”,。

但是,，前些天的一件事改變了我的看法，那天我在38路車站時看到一個年過半百的老父親帶著一個畸形兒,，正在向等車的人們乞討,，當他向人們伸出一雙骯臟的雙手時，那些穿著西裝革履的先生，衣著講究的女士卻不理不睬,。當那雙手伸到我面前時,，我想到了《同情》上的一名話“在我們這個大都市里，有許多孩子可能和你同樣聰明,，同樣有能力,，但是卻窮得沒有飯吃，好像荒野中的小獸一樣”,，我想盡我的能力幫助他,，想著想著，于是我不由自主地把衣袋中所有的錢給了他,?？吹轿医o他一些錢,，周圍的人也紛紛給了他一元,、二元……很快他的碗丟滿了錢幣。聽到他那真誠的感激聲,，我心中無比甜蜜,。坐在車上，發(fā)現(xiàn)小草比以往更綠了,，樹木顯得格外高大,，花朵充滿了活力和生機，小鳥的歌更加動聽了,。

第二天,，我再一次來到車站，在熙熙攘攘的人群中,，我看到一個熟悉的臉龐,，他仍然在乞討,當他再一次將手伸向我時，我不禁懷疑起來,，是不是昨天那些錢還不夠?還是他去做了別的事,。那一刻我猶豫了，在現(xiàn)實生活中,，面對那么多乞討者,，我們到底是不是應(yīng)該施舍他們一些錢物？但是,，走在街上你不難發(fā)現(xiàn),，有些乞討者身強力壯。他們完全可以憑自己的辛勤勞動來掙得自己的生活費,。興許,，在他們眼中乞討比勞動得來錢容易。他們完全是在利用人們的同情心掙錢。但是,，每當我把錢幣給他,，他都會說“愿你和你的全家幸福平安”聽到這樣的話，我是多么的快活呀!

讀完這本書,，我遇到了一個問題,，那就是以后遇到乞討者，到底是施舍還是不施舍,？

愛的教育讀后感篇七

花了整整一個月的時間讀完了《的教育》一書,，讀完后，我深深地感受到了那刻骨銘心的,！

實際上生活中的我們一點也不珍惜這份深深的“”?。∥覀?yōu)榱艘稽c小事,，就和父母斤斤計較,，甚至否決了他們傾注在我們身上的“”；同學之間出現(xiàn)了一點小小的矛盾,，就大打出手,，傷害了同學之間珍貴的友情；兄弟姐妹之間為了一樣東西而鬧得不可開交,，居然還決定從此決裂……這一切的一切都是可以避免的,，可是大家都不愿意做出讓步，這樣就導致了事情進一步的擴大,。如果其中有一人愿意做出讓步的話,，那么那些“否決”、“傷害”,、“決裂”……就不會發(fā)生了,。古人有句話說得好“退一步海闊天空”！

為什么大家和安利柯的歲數(shù)差不多,，可見解就有那么大的差別呢,？這是因為大家都太爭強好勝了，以致于一個溫馨美滿的家庭變得支離破碎,；一份很好的友誼蕩然無存,；兄弟姐妹之間勾心斗角……這樣的結(jié)果難道就是大家所期盼的嗎？答案肯定是“不”,！那為什么當初不想想好呢,？要弄得一個不可收拾的局面呢？當初大家只要捫心自問一下這樣做是不是正確的,，那就不會有這種結(jié)果了,！

我想大家一定都想要一個幸福而又美滿的家庭,；都想要一份真摯的友誼；都想要能夠和睦相處的兄弟姐妹……但是大家都沒有想過,，這樣的家庭,、這樣的友誼、這樣的兄弟姐妹都需要大家創(chuàng)造出來的,，缺一不可?。?/p>

大家如果能聽到一個做為一名小學生的呼吁的話,，就請相信：美好的世界是需要大家來一同創(chuàng)造的,！

愛的教育讀后感篇八

《愛的教育》是一部我們一生必讀的教育經(jīng)典，使我們能夠?qū)W到很多在課堂上無法體會的東西,。

它以日記體的形式,，通過小學生安利柯的眼光來看周圍所發(fā)生的事，觀察他身邊的老師,、同學以及周圍的社會環(huán)境,，細膩生動地刻畫了各種高貴的品質(zhì)，每一章節(jié)都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,，每一個感人肺腑的小故事都催人淚下,，又帶給了我們深刻的哲理和無限的思考,。

讀了《愛的教育》之后,，我的感觸頗深。在這本書中講述了很多關(guān)于親情的小故事,，閱讀之后,，我不禁想到了自己在生活中與父母的相處。

安利柯的母親勸誡安利柯要好好對待他的父親,，不要在父親責罵他的時候頂嘴使父親傷心,，這些行為一定會使他在父親去世之后的某一天后悔，增加自己對父親的想念與后悔,。安利柯母親的話觸碰到了我的內(nèi)心深處,。在平常生活中，雖然父母很愛我們,，我們也同樣深愛著父母,，但是我們依然免不了有矛盾發(fā)生。畢竟我們擁有不同的人生觀念,，對同一件事情也會有各自不同的看法,。我們也會因為某些小事與父母生氣，甚至是吵架,、冷戰(zhàn),，可是我們對對方的愛是永遠都不會改變的,。

以前自己也曾頂撞父母，說過一些令父母傷心的話,，做過一些令父母痛心的事,，現(xiàn)在回想起來，就會對自己當時的做法感到不可思議,，覺得那時的自己真的很幼稚,。如今不停地后悔卻再也無法使那些過往改變。

在這世上,，我們要感謝的人有很多,，要感謝老師、感謝同學,、感謝朋友,、感謝……但是我覺得最應(yīng)該感謝的人是父母。父母從我們出生的那一刻便開始陪伴在我們的身邊,，一生為我們操勞,，為我們著想，為了能夠給我們提供良好的生活條件辛勤地工作,。父母教導了我們很多的人生道理,，是我們生命中的啟蒙老師，幫助我們度過人生道路中一個又一個的坎坷,，安慰著我們走出人生中的不如意,。父母是這世上最愛我們的人，我們最該感謝的人也是父母,。

父母的一生都是在為我們付出,，為我們勞苦。父母為我們操勞了大半輩子,，但當我們長大,，學會了堅強，真正學會了該如何回報父母的時候,，卻發(fā)現(xiàn)父母已是滿臉皺紋,，滿頭白發(fā)了。伴隨著我們的長大,，父母也漸漸地老去了,。隨著年齡的慢慢增長，我漸漸地明白了父母的嘮叨都是為了我們,，父母常常會在嘮叨中教給我們很多人生的經(jīng)驗,，希望我們能少走一些人生中的彎路。雖然以前每當父母開始喋喋不休的時候就會不耐煩地隨便應(yīng)付幾句之后便離開,，但現(xiàn)在我學會了認真聆聽父母的教誨,，即使有的時候不愿意聽那些重復了很多遍的話,，我也不會再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩。在讀了《愛的教育》以后,，我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才是正確的方法,，怎么做才會既不傷害父母又讓自己過的快樂，我從這本書中學到了很多,。

閱讀了《愛的教育》之后,，我感受到了親子之愛、師生之情,、朋友之誼和愛國之心,，從中獲得了很多寶貴的人生經(jīng)驗，這些能使我受益一生,！

愛的教育讀后感篇九

很久沒讀書了,，重新看書竟然是為了和甜甜寫讀后感，真的是無從下手,，但看完這本書后,，你會被主人公安利柯的父親感動到，人家是如何教育小孩的,，而我們只是發(fā)上兩三天的時間來陪寶貝做愛的作業(yè)那又有何難啊,。

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛,。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系,，老師和學生的關(guān)系以及父母，兄弟姐的教育文字雖然簡單樸實,，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會讓人感受動不已,。

可是，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛,，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會,。但是如果你加以體會,，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!如果人生是一場戲,，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫,。盡管我知道時間不會給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉,，那些瞬間,，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但,，我仍愿意用自己的心去迎接幸福,。盡管幸福那么短暫。

安利柯的父親對他的愛就是教導他怎么為人處事,，要做一個有愛心,、有同情心的人。如果我們具備不了這兩點,，可能這個我們就稱他為冷血的人,，就會是討厭他、厭惡他,，現(xiàn)在這個社會需要的是這種人,，有愛心才受大家的歡迎嘛，我們才能讓這個社會變得有溫暖,，當波列科來家里玩,，父親讓他把玩具送給他，那也是無私的愛,，無私就要從小養(yǎng)成,。

書中最讓我喜歡的就是波列科，他的父親雖然不務(wù)正業(yè),，整天在外面喝得大嘴,，回家就打他，但他很懂事有堅強,，后來他父親被他感化了,，從新做回了慈愛的父親?？墒钱斍暗纳鐣芏嘈∵€已經(jīng)沒有他這重精神了,，老是抱怨父母，很人攀比較,，相信看完這本書的波列柯后,，孩子們你們更多的應(yīng)該是真惜。

像德羅西這樣次次拿第一,，又聰明善良,，樂于助人的小朋友也是最招人喜歡的，沃提尼雖然,，妒忌,，虛榮,，但他還是有顆善良的心，當他知道別人是啞吧時,，他也感到十分的羞愧,。還有很多如羅伯蒂他為了救小孩竟然壓斷了自己的腿，你說如果不是心中有愛的很哪能做出這么無私的愛啊,，還有就2年級的女老師已經(jīng)走到了生命的盡頭,，但她還是叫校長不要讓底年級的同學知道，老師就像一跟燃燒的蠟燭,，把光明帶給學生,，把孤獨留給自己。

考試,，口試,，這兩節(jié)中更能體現(xiàn)家長，老師對小孩的愛,，歡快的笑聲,，無奈的嘆息真實的寫出了當今社會家長對小孩的期盼。老師們真的不需要名譽,，地位,。金錢。對于他們來說,，最大的財富就是常年辛苦換取的片刻的成就感,。

寫完后最大的感想就是，真的要陪小孩一起成長,，一起笑,，一起哭，那就是我們對她最大的愛,。

愛的教育讀后感篇十

莎士比亞曾經(jīng)說過：“人生如花,，而愛便是花的蜜?！痹谖覀兊纳钪?，每個人都會去愛或被愛，愛使我們的生活變得多姿多彩,，也是我們生命中亮麗的風景。

今年暑假,，我閱讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》,，心中感受到了暖暖的愛。這本書里記錄的是一個三年級小學生安利柯身邊發(fā)生的一些平常的事,，但也是由這些平常事,，我看到了人情冷暖和愛的教育的偉大,。

一開始閱讀我就感受到了師生之間的愛，安利柯的先生的親人全部都去世,，便把他的學生們當作他的親人,，他會關(guān)注他的學生們的身體狀況，也會指出學生的錯誤但并不責罵,。由此我想到了曾經(jīng)教過我的老師們,，他們?yōu)榱宋覀儫o私奉獻，把我們當成自己的孩子,，當我們在學習上遇到問題時會耐心的給予我們指導,，當我們生病時會給我們最親切的安慰，當我們犯錯誤時會一遍遍的教導我們,，老師就像是我們生命中的一盞明燈,，驅(qū)散了前方的迷霧，給我們滿滿的愛,。

安利柯的日記中收錄了許多父親給他的信,，看完這本書，父親對他的愛與教育也是讓我記憶猶新的,。安利柯的父親用一封封信件讓安利柯明白了要好好學習,，不可以對母親說失禮的話，要有愛心,，關(guān)心那些可憐的窮人,。羅素曾經(jīng)說過“作為一個人，對父母要尊敬,，對子女要慈愛,，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌,?！蔽蚁耄怖碌母赣H就是這樣教育安利柯的吧,。安利柯父親的每一封信都是他對安利柯的一份愛,，這樣的教育方法是很有效的，不僅不會傷到孩子的心,，也可以讓孩子記住這個道理,。看到安利柯的父親寫的一封封信,，我也想到了我的父母,，雖然他們沒有用信件與我交流，但平時也時常教導我怎樣做人怎樣做事，我相信他們做的一切都是為了我好,，我也會使自己變得更強,，有能力去保護他們愛他們。

在我們現(xiàn)在的生活中,，除了師生之間的愛,，父母帶來的愛，接觸最多的就是同學之愛,。每個班就如同一個小家庭,，在班級中也有一些為人很好，受到所有人喜歡的人,，就比如書中的卡隆,，他在克洛西將受責罵之時挺身而出，也會因為小石匠的病而露出多愁善感的一面,，他用心熱愛著身邊的同學,，這種精神是值得我們學習的。在班級這個大集體中,，我們都要用心對待身邊的同學,，寬容他人的錯誤，并一同努力使班級獲得更多的榮譽,，讓班級充滿愛,。

這本書記錄的只是一個三年級學生身邊的愛，其實我們每個人都一樣,，如果用心去記錄,，也會發(fā)現(xiàn)身邊這些大大小小的愛。這些愛是我們生命中最美也是最值得紀念的東西,，不是嗎,？從這一刻起，愛吧,。

愛的教育讀后感篇十一

《愛的教育》原名是《cuore》在意大利語中是“心”的意思,，作者在書中借用一個小學生的日記來表達了自己給予讀者的希望：“學會用心去對待身邊的一切，用心去感受愛,，用心的去愛別人”,。

書中講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校,，家庭,，社會的所見所聞，以及許多真摯的愛,。有像姐姐通宵為“我”抄寫《洛馬格那的白》親人間的愛,，有像洛佩諦為救一年級學生自己腳骨被車軋碎陌生人間的愛,，也有像先生把我們當成自己的孩子一般地愛我們的師生間的愛,，也借著每月例話中的愛國少年的故事表達了對于祖國的熱愛……書中似乎每個故事無不圍繞一個字—“愛”,。

可能有人會覺得書中這個到處充滿的濃濃愛的世界就仿佛像“世外桃源”那樣只是個理想世界而已，可是這本書卻確實能帶給我許多的思考與回味,。我作為一個孩子作為一名的學生,，其實無時無刻不在接受著愛，有家人無微不至的照顧與關(guān)懷,，有老師孜孜不倦的教導與指引,，有朋友平淡真誠的相待與陪伴……但是作為即將成為一名高中生的我，不能再是一味的被愛,，而是要學會去愛別人,。

其實愛很簡單，一句“對不起”亦或是“謝謝”都是一份樸實而深厚的愛,。我想如果每個人都能體會到別人付出的愛,，都能對別人獻出愛，那么就能感受到這個世界對他的愛,，就能感悟到生活的美好,，那么他人生必定是充實而無憾的。

愛的教育讀后感篇十二

在這奇妙繽紛的世界里,，愛究竟是什么,？它像空氣一樣，每天都在我們身邊,，但又因為它無影無形,，往往又很容易被我們忽略。但在我們的生活中又不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。帶著這個問題，我與一個意大利小學生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案,。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的,，被認為是意大利人必讀的十本小說之一,，是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物,。

愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛。

愛從來就是一個非常難以解釋的詞,，但是對于生活的熱愛,，卻是容易理解的，當我們經(jīng)歷過一些事情,，看過一些風景,，遇到一些人，了解了他們的思想,，擁有了自己的情懷,，就會變得豁達，釋然,，這時候,，我們對生活會更加有熱情，因為我們懂得了珍惜生活,，也就學會了愛,！

“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道,，“愛”是沒有界限的,，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，同學之間的友好交談,，老師對學生的鼓勵,，父母對孩子們無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢人們之間的一個微笑,，都是愛的表示……愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字,，可有的時候，我們常常會忽略身邊人對我們的愛,。愛是無私的,，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛,。而當我讀懂了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。

世界上最動人的皺眉是讀書苦思時的剎那,，世界上最舒展的一刻是讀書時那會心的微笑,。

愛的教育讀后感篇十三

你們再看看人家卡隆，你們之間的差距太大了,。

卡隆真是一個品質(zhì)高尚的人,。雖然不是自己把墨水瓶扔出去的，還是站了起來,，替別人承擔錯誤,。

而且還請求老師不要懲罰你們，所以你們應(yīng)該謝謝卡隆,。

卡隆你真是一個高尚的人啊,！

愛的教育讀后感篇十四

愛,，是世界上最單純、最美好的情感,；愛使世界變得光明,；愛能化解矛盾，愛能消除猜疑,。這些特點,，都在《愛的教育》這本書中體現(xiàn)了。

《愛的教育》原名“心”,，是意大利小說家亞米契斯根據(jù)自已兒子的日記改編而成的,。這是一本日記本體小說，以一個意大利四年級男孩安利柯的眼光,，講述了從開學第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,、所聞、所感,。

在《愛的教育》這本書中,，《佛羅倫薩的小抄寫員》給我留下了深刻印象。

敘利亞是一名十二歲的學生,，為了不讓父親太過疲勞,，他在父親睡覺后，悄悄地起來為父親抄寫信件,?？擅刻焐钜蛊饋沓偶顾卟蛔悖瑢W習成績下降,，父親因此漸漸冷淡他,。最后，父親發(fā)現(xiàn)了他的秘密,，面對懂事的兒子,，他忍不住流下淚來,。

敘利亞真懂事啊,！他年紀小小就已經(jīng)能體諒父親的辛苦,！努力幫父親分擔工作，默默承受著各方面的壓力,。濃濃的親情溫暖著這個家庭,，愛使他們幸福。

《愛的教育》每一章,、第一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,，淋漓盡致。大至國家,、社會,、民族的大我之愛，小至父母,、師長,、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦,?？梢哉f，亞米契斯用愛的鑰匙,，打開人們的心扉,。

愛的教育讀后感篇十五

愛是什么?我?guī)е@個令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書,，我就立刻知道了這個問題的答案,。

《愛的教育》風靡世界，歷久彌新,。作者是意大利著名兒童學家德·亞米契斯,。本書講的是一個三年級學生恩里科在一個學年里的故事，還有同學們的祝福,，老師的三言兩語和父母的給予與祝福,。還有一則則美好又真實的每月故事。作者通過一件件平凡的事物,，就能體現(xiàn)出作者歌愛祖國,，愛社會的精神。

這本書有許多小故事組成,。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫匠,。講的是一個四年級的小學生朱里奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件,。但父親不知他為什么學習的時候會打瞌睡,，所以屢次罵他,。甚至還不理他。朱里奧非常傷心,。但他堅持下來,，繼續(xù)工作。有一天,，再抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了,。父親因此而感動。父親為什么要打他?不是因為他不愛兒子,，而是因為父親是為兒子讀書不用功而著急,。

不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順,，其實是害了他,。有些父母就懂得什么叫做真正的愛，我媽媽就是其中的一個,。

讀了《愛的教育》，讓我懂得了什么是愛,，現(xiàn)在我明白了,，愛就是盡自己所能，努力幫助別人,。

愛的教育讀后感篇十六

這個假期,，我閱讀了《愛的教育》這本書。喜歡這本書里的故事,，因為故事很樸實無華,，老師之愛、學生之愛,、父母之愛,、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,，但卻感人肺腑,。

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的,，雖然每篇的篇幅不長,，但都有一個感人的'故事?！皭邸?，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼,。人們追求愛,，也希望能擁有愛,，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全地擁有它,，就必須去充實它,，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛,。這本書里也正是想表達這一點,。

我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴,，拋棄了那三個旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要,。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益,，這一點很令我肅然起敬。愛國,，要從娃娃抓起,，要從生活方方面面去熏陶和滲透。這一點,，我是非常注意的,。

還有一個故事，寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛,。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”,，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道,，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊,，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,，不取笑他人的人,。這一點我感觸非常深。作為父母,，我們在孩子小的時候,，就應(yīng)該在他們的內(nèi)心種下一顆善良正直的種子。

《愛的教育》就好像一支動聽的樂曲,，一杯沖洗我心靈的清水,，一桌美味的精神大餐……。

相信人人奉獻一點愛,，世界將變得更美好,。

愛的教育讀后感篇十七

一場漂灑的雨過后,，陽光帶著清新的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書,，書名是《愛的教育》,。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行,，我就愛不釋手了,。這是一本從四年級學生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上,。書是一個個小故事串連在一起的,，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。

敘利奧的父親是鐵路工人,，為了養(yǎng)活一大家子人,，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦,，便在父親停筆后,，晚上幫父親抄寫。但是因為睡眠不足,，一天晚上,，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴厲批評了他,，他想說出來真相卻忍住了?？墒敲刻焱砩铣瓕懸殉蔀榱肆晳T,，那天晚上，敘利奧又起來了,，不小心碰倒了一本書,，心中緊張，生怕驚動父親,，但是他沒有想到父親已站在了背后了,，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起,。

父子間的感情是寬廣博大的,。“一個人愛別人,，同時也被另一個人愛時,，那么這個人是最幸福的”。難道不是嗎,？敘利奧愛自己的父親,，竟忍受委屈,。他把一切埋在心底，因為他愛爸爸,，爸爸也愛他,。

讀了這個故事，,，我被敘利奧關(guān)心父母,、孝敬父母、體貼父母,、勇于分擔家庭責任的精神打動了,。在當今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護,，各個都是“小皇帝”“小公主”,，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進行攻擊,，父母們就無可柰何了,。

這本書是一本好書，讓我明白了許多道理,，我要把書中的精神永遠保留在我們心中,。