工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),、總分析,、總研究,，并分析成績(jī)的不足,，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編準(zhǔn)備的班主任的期末工作總結(jié)怎么寫 班主任的期末工作總結(jié)簡(jiǎn)短范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí),。

最新班主任的期末工作總結(jié)1

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的劉江同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心,，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找他回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的許振同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來越少,，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的體育成績(jī)不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象體育課上那么專注，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。仝劉同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助許振的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,，許振有了很大的進(jìn)步,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。每一樣都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使學(xué)生們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的學(xué)生普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng),，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1、把微笑送給學(xué)生,。

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如,，愛勞動(dòng)，每次教室里的地面稍有不潔,，他就主動(dòng)打掃,。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì)，久而久之,，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2,、把真情送給學(xué)生。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)初三班主任的感受的話：我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

最新班主任的期末工作總結(jié)2

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)班的班主任工作,。一年級(jí)班共有25名學(xué)生,。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)

一、取得的成績(jī)

1,、抓好常規(guī)教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,，即學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣,。

2,、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí),。每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度,。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小，讀書自覺性差,，班干部領(lǐng)讀,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀，都感興趣讀,。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè),、練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí),。利用班會(huì),，講解安全知識(shí)，如防電,、防火,、防溺水等安全知識(shí)。利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育,。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”,，懂得走路要走人行道,，靠右走，紅燈停,，綠燈過,。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做,，來杜絕不安全的行為。

4,、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng),。開展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng)。如三月份開展了“種樹”的活動(dòng),，五月份開展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”,，“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中,，不但陶冶了學(xué)生的情操,，同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí),，提高競(jìng)爭(zhēng)能力及各方面的素質(zhì),。

5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用,。每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào),。在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺(tái)”專欄。展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,，有書法作品,、繪畫作品,、寫話習(xí)作,，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生欣賞,、學(xué)習(xí),。

6、采用多表揚(yáng),，多獎(jiǎng)勵(lì),，少批評(píng)的工作方法。多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,，增添他們的自信,，班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),，記錄下來,，分類加分、扣分,。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”,。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法，學(xué)生非常喜歡,。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等,。獎(jiǎng)罰分明,，孩子們有了奮斗目標(biāo)，都會(huì)爭(zhēng)著做好,。

二,、存在的問題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

2,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深,。

3,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

4,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

三,、今后的努力方向

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，地方課程進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。一個(gè)學(xué)期以來,，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上,、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地以家訪,、電話的形式主動(dòng)與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我總是耐心地教育地,，用愛心來感化他,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生了,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

最新班主任的期末工作總結(jié)3

在本學(xué)期的見習(xí)班主任工作中,，給我很大的啟示,，作為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)核心——班主任。除了狠抓班風(fēng),、班貌的建設(shè),，同時(shí)，還要組織好,，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的矛盾糾紛,，深入了解同學(xué)的心理狀況和思想動(dòng)機(jī)。

對(duì)于學(xué)生正是長身體，求知識(shí)的黃金時(shí)代,，同時(shí)由于生理,、心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響。指導(dǎo)同學(xué)走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，這就是教師必須應(yīng)盡的責(zé)任。而主要進(jìn)行這方面工作教育的教師就是班主任,。我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，更何況是學(xué)生，避免下一次不再犯相同的錯(cuò)誤,。俗話說：“有則改之,，無則加勉”。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué),，促使他們改正,，也是一個(gè)好同學(xué);沒有犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)揮他們積極性,。

作為一個(gè)優(yōu)秀班主任,，除了要有廣博的專業(yè)之外，更重要的是還要深入學(xué)生中去,，充分挖掘出,，學(xué)生所反映的一切心聲，班主任是聯(lián)系學(xué)生與教師,，學(xué)生家庭的第一手資料,，應(yīng)該做學(xué)生最親密的朋友，充分接近學(xué)生,，和學(xué)生打成一片才能了解得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話語;班主任在和學(xué)生無意的交談中,，應(yīng)該說學(xué)生道出的話語才是最真實(shí)。這樣班主任就了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)識(shí)了學(xué)生心理的反映,。為做學(xué)生的思想工作，怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，怎樣教育學(xué)生等等許多工作的開展作好準(zhǔn)備,。

作為班主任，我們應(yīng)該主動(dòng)和學(xué)生家長保持聯(lián)系,。學(xué)生的教育當(dāng)然學(xué)校教育是關(guān)鍵,，但是學(xué)校的教育也要得到家庭教育支持，學(xué)校教育的水平有多高也只是學(xué)生接授教育的一部分,，更多的時(shí)間還是要靠學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)主動(dòng)勤奮學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)心支持分不開的,。在學(xué)校和家庭的共同努力教育下學(xué)生才能向著好的方向發(fā)展，積極創(chuàng)造學(xué)生成才的條件,。

作為班主任，我們還要多一份耐心和責(zé)任心,。我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)生的教育過程,，不妨?xí)龅揭恍┍容^棘手的學(xué)生，多次做思想工作也不見效,，甚至于和老師對(duì)著干,，遇到類似這樣的學(xué)生我們不要急于求成，要以老師的心真正地去感化,、打動(dòng)他,，以老師的實(shí)際行動(dòng)去教化。要以百倍的耐心去軟化他“僵死”的心,，“人非草木”我要總有那么一天,，他會(huì)明白老師的一片苦心。這些學(xué)生一但能夠教育好那是你老師的一件光榮,，學(xué)生也永遠(yuǎn)會(huì)記住,。教育是一件光榮而辛苦的一件事，它得到的回報(bào)很少但付出的相當(dāng)多,。這就要求我們教師多一份責(zé)任心,，少一些索取。在和學(xué)生的交談中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也是相當(dāng)喜歡有責(zé)任心的老師,，我們付出多了,，學(xué)生給了我們工作的肯定，我覺得是我們?yōu)槿藥煹囊患鈽s的事情,，比起得到更多的金錢更有價(jià)值,。

最新班主任的期末工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)任初三7班的班主任并兼任初三(7,、8)班的語文課工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，按照學(xué)校的要求和個(gè)人>工作計(jì)劃如期完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù);現(xiàn)將我在本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

新課程倡導(dǎo)的是建立一個(gè)平等,、民主、活躍,、快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。這需要教師對(duì)自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變。我認(rèn)為先進(jìn)的教育觀念要通過先進(jìn)的教育方式體現(xiàn)出來,，而教育觀念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)轉(zhuǎn)變中進(jìn)行,，二者是相輔相成的關(guān)系,?；谶@一出發(fā)點(diǎn)，我把學(xué)生當(dāng)作顧客，我當(dāng)作服務(wù)員,，全面樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。

二,、做好學(xué)生的思想工作

本學(xué)年來我擔(dān)任初三(7)班班主任工作,，初三(7)班剛接手時(shí)是全年級(jí)最差的一個(gè)班，無論成績(jī)還是行為習(xí)慣都很差,，沒有學(xué)習(xí)信心,。見于實(shí)際情況，我把轉(zhuǎn)變學(xué)生的自卑心理,，樹立自信心確定為本班的首要任務(wù)來抓;經(jīng)過一段時(shí)間,，學(xué)生在心理上都有好轉(zhuǎn)，已經(jīng)逐步建立自信,。這本是好事,，可是沒有想到，在同學(xué)們之間又有談戀愛的苗頭,，也有的學(xué)生因?yàn)榧彝ジ改钢g的不和而影響自己的情緒;針對(duì)這種種情況,，我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心，召開了幾次主題班會(huì),，如學(xué)生之間心與心的交流,、談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)等，還專門邀請(qǐng)我校王醫(yī)生對(duì)如何正確處理“戀愛觀”,，樹立正確的人生觀作了專題講座,，深受學(xué)生的歡迎;邀請(qǐng)政治老師也作了有關(guān)類似的報(bào)道，有學(xué)生說政治老師的演講講到他們心坎上了,。

另外由于我班的特殊情況,，差生的轉(zhuǎn)化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。我經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。同時(shí)采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

三、做好學(xué)生的德育工作,、培養(yǎng)集體觀念,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

一直以來，德育工作要放在非常重要的位置,。因此在狠抓學(xué)生的思想工作的同時(shí)對(duì)同學(xué)們沒有放松>德育教育,。尤其是教育學(xué)生對(duì)老師或父母長輩要有感恩的思想。在班會(huì)課上,，多次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德育教育,，如開展的主題班會(huì)有：進(jìn)入文科提高班的困惑;我能班級(jí)做些什么;如何利用好雙休日以及晚修;如何做好升旗儀式;談?wù)勅松膴^斗目標(biāo);誠信與感恩;心與心的交流;關(guān)注未來等,。在課外多次找同學(xué)們談心,，進(jìn)行家訪活動(dòng)，使同學(xué)們的思想有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);在平時(shí)注意多表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,，在政教時(shí)講一些有啟迪性,、趣味性的故事，及時(shí)幫助和關(guān)心學(xué)生,，使每位同學(xué)都有一個(gè)正確的奮斗目標(biāo),，學(xué)習(xí)積極性大大增強(qiáng)。

好的班級(jí)必然是一個(gè)健康,、團(tuán)結(jié)向上的集體,，好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的生命線。因此,，狠抓學(xué)生的思想工作,、狠抓德育教育、狠抓紀(jì)律教育,、狠抓學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，使整個(gè)班級(jí)形成了一種健康,、活潑,、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍;在本學(xué)期，我班被學(xué)校評(píng)為“團(tuán)結(jié)協(xié)作模范班”,、“勞動(dòng)衛(wèi)生模范班”,、“課外活動(dòng)模范班”。

四,、加強(qiáng)教師與家長的相互勾通

學(xué)校教育與家庭教育密不可分,，為了做到這一點(diǎn)，我們專門設(shè)立了校園開放周,，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì),、家長的聯(lián)系,，以便全面了解學(xué)生的狀況;爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的支持。在此期間,，我班近40位家長走進(jìn)校園與我或課任教師進(jìn)行了交流和勾通,，彼此對(duì)學(xué)生或?qū)W校或老師有了更深入的了解,，這對(duì)開展工作也起到了一定的推動(dòng)作用,。

一學(xué)期的工作結(jié)束了，回首一學(xué)期的班級(jí)管理工作,，頗多感慨,，有艱辛、有收獲,、有悲傷,，有感動(dòng)、有淚水,、有歡笑,，內(nèi)心的千言萬語都難以一一表述，感謝乖巧聽話的這幫孩子默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助,，經(jīng)過一學(xué)期的工作,，整個(gè)班級(jí)的建設(shè)得到了質(zhì)的變化，盡管還有很多的問題需要去解決,，但是也有很多值得總結(jié)的地方,。首先需要說的是，作為班主任,，與學(xué)生的溝通極為重要,，因?yàn)榕c學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的,，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付,。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我，第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題,，很多時(shí)候就是要讓孩子感覺到你找他談話時(shí)為了幫他解決問題,，而不是讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評(píng)他、斥責(zé)他,，因?yàn)槟菢拥脑?，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸,。第二是在和學(xué)生談話時(shí)一定要真誠,，包括語氣的堅(jiān)定和情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長之路,，還有跟他相關(guān)的信息,，多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的,。

其次，在集體榮譽(yù)感的建立上比較成功,。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì),，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn)，展開同級(jí)班之間的競(jìng)爭(zhēng),，感受到學(xué)生的努力和重視,，把班級(jí)的榮譽(yù)看成是自己的事情，因此在每周的量化考核中都名列前茅,。

第三,，我班的學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先,，給每個(gè)人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好,，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次,，對(duì)于打掃的整潔程度也很好,，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò),，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃干凈,，學(xué)生養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于衛(wèi)生的保持也很好,。

第四,，學(xué)生的行為習(xí)慣都有一個(gè)很大的提升，基本能按照學(xué)校的規(guī)章制度去做,。第五,，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍也還不錯(cuò)，絕大部分學(xué)生都能努力用心學(xué)習(xí),。雖然取得了一些成績(jī),，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先,，在班級(jí)管理中過多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)稍有些少，因此,，部分學(xué)生在努力后成績(jī)?nèi)匀粵]有太多的提高,，這是上八年級(jí)后著重加強(qiáng)的方面。其次,，在教育學(xué)生時(shí),，偶爾存在過于急躁的情緒，這對(duì)師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響,，學(xué)生不喜歡,，產(chǎn)生厭煩情緒,，也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。

第三,，小組學(xué)習(xí)的管理不到位,，還有許多改進(jìn)的地方，部分班委的職責(zé)和實(shí)施效果不理想,，并且急需學(xué)會(huì)更多的管理方法和技巧,，加強(qiáng)對(duì)班干、小組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)要加強(qiáng),。

第四,，家校溝通頻率較低，這是時(shí)間緊,，但也是個(gè)人安排出了問題,。

第五，對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)和教育的力度還不夠,，今后要作為重要工作來抓,。

總結(jié)工作，促進(jìn)自己的成長,，這也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，作為教師，我個(gè)人覺得在班級(jí)管理中更需要多反省自己,，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯(cuò)誤,。本學(xué)期已過去，只能展望來年,，投入更多的精力和情感,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，建立良性的互動(dòng)形式,，注重學(xué)生的平衡發(fā)展,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足,，為把我班建設(shè)成優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

最新班主任的期末工作總結(jié)5

小學(xué)班主任，特別是一年級(jí)的班主任,，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正,。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

一,、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

二、細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,。“感人心者,，莫先乎情。”工作中,，我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求,，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明,，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié),。

我認(rèn)為，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四,、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神,、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五,、及時(shí)表揚(yáng),，延遲批評(píng)

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對(duì)此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過低年級(jí)的老師都知道：孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多,，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng),，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題,。

六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長

每個(gè)學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當(dāng)老師的都知道,，在每個(gè)班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,，不用我們多說,，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，他就心領(lǐng)神會(huì),，能認(rèn)真的按照你的要求去做;

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。

最新班主任的期末工作總結(jié)6

班主任工作是整個(gè)學(xué)校教育最基礎(chǔ)的一環(huán),，是班級(jí)學(xué)生的組織者,，教育者、領(lǐng)導(dǎo)者,、服務(wù)者,，所以班主任工作在學(xué)校教育工作中占有極其重要的地位，然而怎樣才能做好班主任工作呢?我認(rèn)為要從以下幾方面做起：

一,、嚴(yán)格要求,，深入實(shí)際,。率先垂范，以身作則

既要嚴(yán)格要求自己,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中,，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng),，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行,，言傳身教,，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用,。同時(shí)也是從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德,。“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中,。只有這樣,，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。例如,，每天早晨要求學(xué)生7點(diǎn)之前到校,，每天班主任必須先到，學(xué)生見到老師,，心里踏實(shí),，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動(dòng)性強(qiáng),，教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨,，盛年不重來,，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。

二,、講究實(shí)效注重方法。提高學(xué)習(xí)效率,，一切以教學(xué)為中心

班主任工作要落實(shí)到位,，為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求，指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等要件件落實(shí),，逐條執(zhí)行并及時(shí)了解實(shí)施情況,，認(rèn)真檢查和總結(jié)，切實(shí)做到“言必信,，行必果,。”如果不切實(shí)執(zhí)行，反應(yīng)于表面,，或只聽到雷聲,，不見雨點(diǎn)，那么班主任難以開展,，而班主任工作無法開展,，就意味著這個(gè)班主任就無法做下去了。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo),，而重要的是服務(wù),。

三、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，例如九個(gè)小組長每天檢查作業(yè),，為強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng),，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長，把王蕊提升為學(xué)習(xí)班長,，學(xué)委和學(xué)習(xí)班長各負(fù)其責(zé),，每天積分，在班級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)比登記完成情況,，值日班干部每天輪流登記考勤,，維持紀(jì)律等。同時(shí)還要經(jīng)常有意識(shí),，有目的,，有步驟的在班集體中幫助學(xué)生樹立可信，可親,，可鑒的學(xué)習(xí)榜樣,，如革命領(lǐng)袖，英雄人物,、中外名人,，每日一句名言，甚至是本校的,、本班的優(yōu)秀學(xué)生,，讓他們以這樣的人物為表率努力學(xué)習(xí),，例如在班級(jí)日志中記載學(xué)生蔗農(nóng)的好人好事爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),，滿足他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，表現(xiàn)自我價(jià)值的欲望，如開展一些朗誦比賽,，演講比賽,，籃球賽等，既豐富學(xué)生的生活,，又鍛煉了他們的能力,，增強(qiáng)他們的自信心，又如對(duì)學(xué)習(xí)信心不足的成績(jī)不理想的學(xué)生多說一些鼓勵(lì)的話“你有希望,，你完全學(xué)得好只要你再用點(diǎn)功,，成績(jī)會(huì)更好。”每個(gè)人都是一座寶庫,，都有寶藏可挖掘,。潛力是無窮的。

四,、建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上,，生活上給予關(guān)心的愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,。”尤其是一些學(xué)業(yè)不良,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生多進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步。徐天浩打游戲機(jī),，常遲到,，曠課，不交作業(yè),，甚至頂撞老師,。我一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系，家訪中發(fā)現(xiàn)學(xué)生與家長關(guān)系緊張，學(xué)生的逆反心理嚴(yán)重,，有離家出走的經(jīng)歷,，爭(zhēng)取家長的支持和配合，另一方面與學(xué)生溝通,，談上網(wǎng)的危害另一方面經(jīng)常與他一起談心,，捕抓他身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他學(xué)好,，并樹立他學(xué)習(xí)的信心，促使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自覺完成作業(yè),，端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在他已基本能靜下心來學(xué)習(xí),，少遲到,，不曠課，并積極參加各種集體活動(dòng),，為班級(jí)體爭(zhēng)光,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了上來，與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛之情,，營造融合和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之親如手足,。如開展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組,，慰問生病的同學(xué)，生日互相祝賀等,，增進(jìn)集體力量,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。

五,、平等對(duì)待學(xué)生,，善待每一個(gè)人，和諧生美

努力使自己不偏愛優(yōu)生不歧視差生,。凡是紀(jì)律,，學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。每個(gè)老師都喜歡,。如我班的賈鍵悅和寧旭,、王蕊、韓笑,、李旭同學(xué)不但成績(jī)好,，工作能力強(qiáng)。各方面表現(xiàn)不錯(cuò),，雖然我心理也很喜歡這幾個(gè)學(xué)生,，但是表面卻和其同學(xué)一樣不斷對(duì)他提高的要求,，還有我班兩位教師子女。我也不袒護(hù)他們,，例如：郭超同學(xué)因參與打仗事件,，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，嚴(yán)格要求,，該批評(píng)就批評(píng),，該表揚(yáng)就表揚(yáng)。而對(duì)于那些調(diào)皮的,，貪玩的,，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，我也不歧視他們,，多花一些心思和時(shí)間耐心教育,，細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)成就,。如我班的張勻路同學(xué)，人聰明,，好動(dòng),，多嘴，貪玩,，不愛學(xué)習(xí),，個(gè)個(gè)老師都對(duì)他感到頭疼，我就經(jīng)常和他談心聊天,，耐心地教育他,，鼓勵(lì)他，幫助他樹立正確的人生觀,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助他促使他自覺地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在漸漸提高,。

一年來,，我所帶的班已逐漸形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好的班集體,。并在學(xué)校獲得優(yōu)秀團(tuán)支部,，優(yōu)秀宣傳隊(duì)，卡拉ok大賽校級(jí)一等獎(jiǎng),，市里的特長生,，三等獎(jiǎng)，各種比賽，競(jìng)賽中取得良好的成績(jī),。偉大詩人屈原說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。在教育事業(yè)中應(yīng)不斷進(jìn)取,，努力鉆研,，探索教書育人的新路。

最新班主任的期末工作總結(jié)7

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了二(2)班班主任的工作,，班級(jí)共有43名學(xué)生,。在這個(gè)學(xué)期里，班級(jí)的工作重點(diǎn)是為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)小朋友的全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一小結(jié),，以便積累經(jīng)驗(yàn),，改正不足。

一,、班級(jí)管理方面

1,、訓(xùn)練常規(guī)，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

二年級(jí)的孩子自控能力還是比較差,，紀(jì)律渙散。一開始我就利用班會(huì)課,，思品課加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,，常規(guī)，禮貌,，衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育,，在教育過程中我先讓孩子從一點(diǎn)一滴的小事情做起，然后不斷的反復(fù)強(qiáng)化,，及時(shí)留心孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài),，讓學(xué)生在及時(shí)提醒、督促中形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。雖然剛開始時(shí)花時(shí)較多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就可以慢慢養(yǎng)成了。

2,、選舉小班干部,，協(xié)助管理班級(jí)。

開學(xué)后,，我就留心觀察同學(xué)們的表現(xiàn),，選出學(xué)習(xí)比較好的，有責(zé)任心的,，有組織才能的,，關(guān)心集體的成為班里的小干部。然后我就把小干部們做一個(gè)明確的分工,，每人負(fù)責(zé)一塊內(nèi)容,，比如：紀(jì)律，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)等,，班級(jí)里有了這些小干部，很多事情我也省心了很多,，剛開始的時(shí)候班級(jí)衛(wèi)生每天都要自己監(jiān)督著,，有了小干部，他們就能每天監(jiān)督值日生完成值日工作,，并每天向我報(bào)告當(dāng)天值日最積極的同學(xué),，我都會(huì)在第二天給予及時(shí)的表揚(yáng)，班里的小隊(duì)長們每天能及時(shí)的收好作業(yè),，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的去核對(duì)每一本作業(yè),，這樣我每天都不用當(dāng)心孩子們的作業(yè)是否有沒有上交。“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，班里有了這些負(fù)責(zé)的小班委，不但為其他同學(xué)樹立了榜樣,，還帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步,。

3、制定明確的班規(guī),。

班規(guī)是班級(jí)建設(shè)的重要組成部分,，我設(shè)立班規(guī)主要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全,、等方面著手，紀(jì)律方面我就要求孩子們做到“課前不說話,，安靜等待老師來,。課堂上，專心聽,，小小手,，不玩耍。有問題,，小手舉,，老師問，大聲答,。”設(shè)計(jì)一些貼近孩子的學(xué)習(xí)生活的順口溜,，讓孩子們?nèi)菀子洃洝Ｗ屗麄兏杂X地遵守紀(jì)律,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二、班級(jí)文化建設(shè)

二年級(jí)孩子生性活潑,，一個(gè)好的環(huán)境能更好的促使她們健康快樂的學(xué)習(xí)。我主要從以下幾點(diǎn)著手：

1,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的課室環(huán)境,。

首先我在教室后邊開設(shè)了衛(wèi)生角,，并命名“我是勤勞的小蜜蜂”時(shí)刻督促孩子注意衛(wèi)生，不要往地上亂扔紙屑,。其次是要把桌椅和學(xué)習(xí)用品擺放整齊,，要樹立自己的主人翁意識(shí)。

2,、搭建平臺(tái),，展示自我。

我們班級(jí)是“小雨來中隊(duì)”,，在中隊(duì)角上展示著很多優(yōu)秀的同學(xué)的照片以及我們中隊(duì)外出活動(dòng)的一些精彩的記錄,，同時(shí)還開設(shè)了“爭(zhēng)章欄”，爭(zhēng)章表格上寫了全體同學(xué)的名字,，根據(jù)同學(xué)當(dāng)天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的情況,，若表現(xiàn)出色，完成任務(wù),，達(dá)到要求蓋上一個(gè)章。反之,，若沒有完成任務(wù),，或者違反紀(jì)律,、則不能獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們從表格中隨時(shí)能看到自己得了多少顆五角星,。從而激發(fā)他們努力向上,，發(fā)展自我，勇于表現(xiàn)自己,。

3,、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

每天早上督促學(xué)生進(jìn)行晨讀,，選好小老師負(fù)責(zé)領(lǐng)好全班學(xué)生的誦讀,，根據(jù)學(xué)校開設(shè)的特色(國防教育——弟子規(guī))課程，我會(huì)把所學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上讓學(xué)生更多的接觸,，讓他們記住內(nèi)容的同時(shí)能內(nèi)化成行動(dòng),，時(shí)刻提醒自己做的更好。

三,、問題學(xué)生教育

每個(gè)班主任的面前都會(huì)站著一個(gè)或幾個(gè)問題學(xué)生,，我們班的李輝雄和陳延清就是這樣的孩子,，他們上課時(shí)小動(dòng)作不停，把書本涂得不成樣子,，甚至撕書;喜歡找別人講話,，注意力不集中，還會(huì)和同學(xué)打架,，我有些無奈,，可是孩子才剛上學(xué)，不能讓他們這些壞習(xí)慣繼續(xù)下去,，更不能因?yàn)樗麄兊奶厥舛艞壓褪柽h(yuǎn)他們,，“破罐子破摔”，也不是我應(yīng)該有的想法,，我會(huì)經(jīng)常找他們談話,，深入了解這倆孩子的性格，然后讓他們正視自己身上的不足,，慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,，同時(shí)也留心觀察孩子其它方面的表現(xiàn)，存在優(yōu)點(diǎn)的地方給予積極的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，讓他們也有獲得成功的體驗(yàn),，讓其它的孩子不能嘲諷他們，要讓問題學(xué)生融入集體,，讓他們朝更好的一面發(fā)展,，與開學(xué)初相比，這兩個(gè)孩子進(jìn)步還是很明顯的,，我將繼續(xù)努力幫助他們,，讓他們往更好的方面發(fā)展。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，學(xué)校教育離不開家長的配合,，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都離不開家庭的正確引導(dǎo),，我也要求家長積極配合老師的工作教育好孩子，在教育過程中,，有些事情單靠電話很難講清楚,，沒有與家長當(dāng)面溝通，就不可能真正全面了解學(xué)生,，本學(xué)期重點(diǎn)訪了一些學(xué)習(xí)比較弱的孩子家庭,，了解了信息后以便于更好的開展工作。同時(shí)利用校訊通將孩子的作業(yè)發(fā)給家長,，以便于他們每天檢查孩子的作業(yè),，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題也會(huì)電話及時(shí)聯(lián)系家長,，相互溝通后才能使孩子更能健康的成長。

一分耕耘,，一分收獲,。對(duì)班級(jí)持久的愛已匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長,，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?，我感到無比欣慰。以上就是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié),，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為孩子們的茁壯成長付出更大的努力!

最新班主任的期末工作總結(jié)8

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了，成熟了,，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中是這樣做的：

一,、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動(dòng)月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的小雷鋒,。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵(lì)的作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià)，形成好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣,。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型,，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。

三、實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化

有句話說：抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理能力，又要民主管理,。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長,，充分讓他們自主把班級(jí)管理好,，兩個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng),，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級(jí)中各方面的示范,。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分,、評(píng)比,，為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ),。

四,、開展各種有意義的教育活動(dòng)

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此,，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，結(jié)合我能行活動(dòng),，在班內(nèi)開展了歌唱,、演講……通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去,。長此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體,。這學(xué)期,，我班同學(xué)自己舉行了一次有趣的，別開生面的《我和安全手拉手》的主題班會(huì),，取得了圓滿的成功,。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神,，大膽發(fā)言,，干得不亦樂乎。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,，把握好道德行為習(xí)慣的航向,，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來越好。

最新班主任的期末工作總結(jié)9

一,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值,。

二、教學(xué)研究工作成績(jī)顯著

本學(xué)期擔(dān)任初三化學(xué)備課組長工作,，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展集體備課,、教學(xué)研究。制作優(yōu)秀課件,，資源共享,，共同討論教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教學(xué)手段,，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績(jī)顯著。

三,、教學(xué)中的學(xué)科滲透

根據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法,。

四,、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯

針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱,、橫方向發(fā)展，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果,。

總之,，一學(xué)期來我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗(yàn)和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓!在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。作為老師教好每一名學(xué)生,，讓每一名學(xué)生都進(jìn)步是我們的責(zé)任,，是一件良心活。我一直很努力,，實(shí)實(shí)在在教好每一節(jié)課,，看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)和做人上都進(jìn)步是我最欣慰的事，伴隨著他們一天天成長和懂事,，我也收獲很多,。我愿用愛心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀，能夠自由翱翔于成長的天空,，他們健康成長是我努力的方向!

最新班主任的期末工作總結(jié)10

一,、基本情況

本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想,。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎,。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二,、主要成績(jī)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評(píng)比條例》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4,、配合學(xué)校的工作計(jì)劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng),，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,。

5、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防電,、交通等的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，本學(xué)期我班事故率為零,。

三、主要做法

1,、重溫“守則”,、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2,、校會(huì),、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,，開展對(duì)學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng),。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。

6、積極開展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

7、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用,。

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