在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

外出考察的收獲與心得篇一

到之處均受到網(wǎng)貴賓禮遇，唐,、津兩市的市級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)司局負(fù)責(zé)人均全程陪同?？疾靾F(tuán)成員感受到了唐,、津兩市對(duì)中國鋼研的重視，體驗(yàn)到了作為一員中國鋼研人的自豪感,。

二、“白加黑,、五加二”的拼搏創(chuàng)業(yè)精神,，支撐了天津速度。

三,、身處首鋼京唐公司,，興奮中伴有惆悵。

首鋼京唐鋼鐵公司是所有中國鋼鐵人的驕傲,，特別是作為新一代可循環(huán)鋼鐵流程項(xiàng)目的主要牽頭單位,，中國鋼研為京唐鋼鐵公司的規(guī)劃、建設(shè)提供了強(qiáng)有力的研發(fā)、咨詢等智力支持,，得到了包括京唐公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家在內(nèi)的行業(yè)人士的普遍認(rèn)可，中國鋼研的科研實(shí)力和品牌得到了進(jìn)一步提升,，這里成為每一個(gè)鋼研人的驕傲,。但面對(duì)著世界最一流的現(xiàn)代化鋼廠，興奮之余,，卻總讓人產(chǎn)生一種“不明”的惆悵：近700億的投資呀,，我們分得了幾杯羹?這不得不讓我們每個(gè)人冷靜思索：我們的科研實(shí)力如何才能最大限度的轉(zhuǎn)化為我們的創(chuàng)收能力;我們的工藝新技術(shù)優(yōu)勢如何才能轉(zhuǎn)化為工程設(shè)計(jì)、裝備制造優(yōu)勢,。這些問題的解決應(yīng)是集團(tuán)公司冶金工藝工程領(lǐng)域在淘汰落后,、整合限產(chǎn)、裝備大型化,、資源循環(huán)化的鋼鐵行業(yè)發(fā)展大趨勢下,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，后來居上,，取得未來工程市場的入門資格,，做大做強(qiáng)的關(guān)鍵所在。

四,、“濱海新區(qū)”一個(gè)企業(yè)發(fā)展的絕佳戰(zhàn)略要地,。

濱海新區(qū)是國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，距首都北京僅1個(gè)小時(shí)的車程,，距海港18公里,、天津機(jī)場9公里、天津火車站19.5公里,，交通運(yùn)輸極其方便,，是一塊難得的寶地。其獨(dú)有的政策,、人才供給,、基礎(chǔ)設(shè)施條件、產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng),、品牌影響力,、發(fā)展定位等優(yōu)勢不言而喻，被譽(yù)為繼深圳,、上海浦東之后,，中國經(jīng)濟(jì)新的增長極，成為各大知名企業(yè)的必爭之地,，已有多家央企搶先一步進(jìn)行跑馬圈地,，打造企業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)平臺(tái),。其中新能源、新材料發(fā)展帶已入駐的企業(yè)包括航天一院,、航天五院等知名企業(yè),。

作為中國最權(quán)威的材料類高科技企業(yè)，似乎這里更適合我們的發(fā)展,，原因如下：

1,、天津是我國新能源、新材料產(chǎn)業(yè)的最大聚集地,。

天津一直是我國新能源,、新材料行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，這里聚集了天津18所,、天津大學(xué)等我國最權(quán)威的電池研究機(jī)構(gòu),，摩托羅拉、諾基亞等最知名的手機(jī)電池生產(chǎn)基地,，光伏電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展異常迅速,，產(chǎn)業(yè)上下游配套齊全。

2,、天津的新能源,、新材料行業(yè)人才儲(chǔ)備豐富。

除天津所屬各院所的人才之外,，全國乃至全球的行業(yè)人才在天津聚集較多,。

3、濱海新區(qū)是目前國內(nèi)投資升值潛力最大的區(qū)域,。

濱海新區(qū)的土地價(jià)格約為30萬元/每畝,，僅約是中關(guān)村永豐基地現(xiàn)地價(jià)的1/5，配套的住宅價(jià)格僅約為4000元/每平米,?？梢灶A(yù)測3到5年內(nèi)，升值將達(dá)到3至5倍,。

4,、濱海新區(qū)有多家我們的戰(zhàn)略客戶,。

在天津布點(diǎn)發(fā)展,，有利于拉近與即將組建的天津鋼鐵集團(tuán),，以及空客,、一院、五院等客戶的距離,，有利于提升中國鋼研的知名度，有利于拓展天津地區(qū)的市場網(wǎng)絡(luò)。

5,、濱海新區(qū)有最佳的爭取政府資源的渠道。

濱海新區(qū)由天津市直管，入園企業(yè)在爭取國家,、市等政府項(xiàng)目時(shí)將得到天津市政府的直接支持,。

以上僅是個(gè)人在學(xué)習(xí)考察活動(dòng)后的一些膚淺感受和體會(huì)，不當(dāng)之處,，敬請各位同仁批評(píng),。

外出考察的收獲與心得篇二

xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心,，以“目標(biāo)性”,、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材,、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念,。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來,，教學(xué)效果好起來,，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí),、互動(dòng),、測評(píng)”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則"，形成了xx二中教學(xué)的最大特色,。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓,，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新,。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長,，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂,。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦,，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛,，解放了學(xué)生的嘴巴,，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。

二,、高效化的小組合作學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a,、b,、c三個(gè)等級(jí)),，既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué),，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性、自律性,，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn),。

三、集體化的`導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程,。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,，學(xué)生的主體性,，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流,，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高,。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者,、還有審批者和日期,，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者,，說明不是個(gè)人編制,。

四、廣泛的師生閱讀,。

教師首先是勤奮的讀書人,，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍,，并做好名言警句和美文語段的摘抄,。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng),，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性,。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩,。

五,、無處不在的校園文化。

整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,，從操場到教室,，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組,，讓學(xué)生成為校園的主人,，讓學(xué)生的名言,、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則,。如"今日事今日畢，我們決不拖延",，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來,，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅",，"腳踏實(shí)地山讓路,，持之以恒海可移",。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己,，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用,。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí),，這些方面非常值得我們好好借鑒,。

六、精細(xì)化的學(xué)校管理,。

俗話說的好,，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”,。xx二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致,，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理,，而且教師隊(duì)伍年輕,，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但xx二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的,，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課,。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn),，新上任教師的成長也就快了很多,。

外出考察的收獲與心得篇三

學(xué)習(xí)是企業(yè)生存和發(fā)展的有力手段。企業(yè)不僅需要自己創(chuàng)造知識(shí),還需要向他人學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)其他部門,、企業(yè)的最佳實(shí)踐來改善自己,。下面是小編為大家整理的企業(yè)外出考察學(xué)習(xí)。

一起來看看吧!

榮事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū),，環(huán)境安寧,，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者,，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度,，思路決定出路”當(dāng)時(shí)心里在想,，集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的,。

格言,。

吧。

我們一并參觀了企業(yè)文化博物館,，路過研發(fā)廳,、會(huì)計(jì)廳、財(cái)務(wù)室,、職工休息處,，而后，在會(huì)議室,，聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.

榮事達(dá)的董事長潘保春先生令我敬佩,，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間,，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大,，打造了一個(gè)一級(jí)品牌，有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難,、坎坷,，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌,，也許今天的我們微不足道,，但只要我們肯努力，不畏艱難,，大膽實(shí)踐,，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。

說得最多的是人才,，在當(dāng)今無處不充滿競爭的社會(huì)里,，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，初入職場,，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑,，踏實(shí)前進(jìn),，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路,，將眼光看遠(yuǎn),，心有多高，舞臺(tái)就有多大,，給自己一個(gè)寬裕的舞臺(tái),，做快樂的舞者。

還有一點(diǎn)讓我高興的是,，用人單位并不是100%找與其工作對(duì)口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別,，而只要你適應(yīng)工作,，努力工作，學(xué)有所專,，則必定專有所成,，未來的舞臺(tái)是寬廣的，那就看自己怎么把握了,。

一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持,，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分，他人的意見與想法也許會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜,，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)的途徑,，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場做一個(gè)良好的準(zhǔn)備吧!

創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)、時(shí)代進(jìn)步的靈魂,，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神,，從榮事達(dá)可以看出，不管是對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場的開發(fā),，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用,，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學(xué)習(xí)!

現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí),，充分利用時(shí)間,，多與外面的社會(huì)接觸。

一個(gè)難忘的日子,。難忘的是,，我完成了我的第一次企業(yè)參觀;難忘的是，我完成了交給自己的學(xué)習(xí)任務(wù)--學(xué)習(xí)企業(yè)文化;難忘的是,，我完成了和企協(xié)大家庭第一次外出的奇妙之旅,。

隨著夜幕的降臨，我的第一次企業(yè)參觀之旅也在笑聲之中結(jié)束了,。雖然時(shí)間如此之短暫,，但是,，收獲卻是頗為豐富的。

隨隊(duì)進(jìn)入電子有限公司,，感覺很舒服,。工作人員很客氣，很親切,。這就是我的第一感受,。以往我一直以為，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司,，自己肯定會(huì)有一種卑微的感覺,，行為舉止一定會(huì)唯唯諾諾的?？墒?，進(jìn)入電子，這種感覺卻消失的無影無蹤了,?；蛟S是這里的人、事,、物,，這里的布局?jǐn)[設(shè)使我改變吧。

參觀展覽廳,，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀生產(chǎn)線,，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽著工作人員耐心的講解,，原來懵懂的頭腦頓悟了不少,。終于知道了什么叫“激光視盤機(jī)”了。終于了解到電源保護(hù)系統(tǒng)對(duì)我們手機(jī)的保護(hù),。終于“開竅”了不少,。此外，作為國家520戶重點(diǎn)企業(yè),，中國500強(qiáng),，電子信息百強(qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā),，產(chǎn)品生產(chǎn),，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí),，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語,，如“今天工作不安全，明天生活無保障”;“請保持車間整潔，還你我舒適環(huán)境”......在參觀過程中,，和一位工人阿姨閑聊了兩句,，從她親切的話語中，不難發(fā)現(xiàn),，在這里工作,，挺舒服的。從走廊往車間里看,，很多工人都是笑著干活的,，給人感覺工作很自在，沒有壓力,。記得在一塊寫字板上,，這樣寫著：“10：30-12：00，計(jì)劃生產(chǎn)：330;實(shí)際生產(chǎn)：456,?！边@不就證明了，讓員工舒服的工作,，他們才會(huì)更加投入,?！翱茖W(xué)管理,，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展”,，“勤，誠,，學(xué),，勇，和”“追求卓越,，挑戰(zhàn)極限”這是電子公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化,。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功,。

在電子,，印象最深刻的，莫過于劉文勇主任那生動(dòng)風(fēng)趣的講座了,?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標(biāo)就要付諸行動(dòng)。我自己對(duì)這場講座的理解是：確定夢想-將夢想分解-行動(dòng),?！奥殬I(yè)理想具體化，隔熱設(shè)計(jì)科學(xué)化，人生夢想現(xiàn)實(shí)化,?！保皃dca”循環(huán)模式,。對(duì)于我們這些大一新生,，如何定位自己，為自己做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,，不就是很好的指導(dǎo)嗎?再者,，正如劉主任所說，一個(gè)人的精力是有限的,，我們不可能什么都做,。我們應(yīng)該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去,。要讓自己開心的工作,。

學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過程?

此次企業(yè)文化之旅,，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn),。比如，一下車,，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”,。整個(gè)參觀過程，大家都沒有喧嘩,，沒有造成各種擁擠,。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的,。

我是學(xué)理科的,，文筆一直不好，不會(huì)用華麗的語言來表達(dá)自己的內(nèi)心感受,。與其說是心得體會(huì),，不如說是茶余飯后的閑談。

感謝電子,，感謝各位工作人員,，感謝我們企協(xié)。謝謝大家,，讓我學(xué)到了很多,。

伴著炎炎夏日的腳步，暑假來到了!然而我并沒有為此而放松下來,，反而更加激動(dòng)與欣喜,。因?yàn)槎U城臺(tái)商聯(lián)誼會(huì)將在7月15日舉辦“第一屆子女參觀企業(yè)活動(dòng)”!作為暑假里的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我對(duì)此充滿了無限好奇、期待,。

終于在這天早上7：30,，我們到了慧能職校集合，便開始了一天的參觀行程,。

首先我們在慧能職校的多功能室里進(jìn)行了許多培訓(xùn)游戲,，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí),，徐校長向我們強(qiáng)調(diào)了“要做大樹,，而不要做小草”的觀念。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,，“大樹”就要起著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用,，當(dāng)然我們還要用真誠去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，而不是斤斤計(jì)較,，所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空?！北舜酥g還要互相幫助,，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,。

接著,，我們便乘著車，來到了豐富汽配有限公司,。

進(jìn)入豐富汽配有限公司后,，在工廠總經(jīng)理的引導(dǎo)下,，我們來到了工廠的培訓(xùn)室,，由工廠的余總親自給我們講解了一些汽車的結(jié)構(gòu)以及部分零件的作用。雖然講得很專業(yè),，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水,。

到了吃午飯的時(shí)間，工作人員讓我們排好了隊(duì)伍,，帶領(lǐng)我們來到了餐廳吃午飯,。午飯過后，工作人員帶著我們?nèi)⒂^工廠,。之前余伯伯就開玩笑地跟我們說,，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進(jìn)入工廠,。令我驚奇的是,，這些工人們的制服全都是純白色的,，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件,，還看到了許多千奇百怪的汽車零件,，還有許許多多的大型機(jī)器……我們是按照生產(chǎn)線的流程來參觀的。這些生產(chǎn)好的零件全都擺放得整整齊齊,，還清楚地將個(gè)別次品分類——可修復(fù)與不可修復(fù)的,。帶領(lǐng)我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個(gè)零件的完成都需要通過復(fù)雜的工序,，事后還要有精密的檢查,，確保做到萬無一失。

到了下午2：00,，我們離開了豐富汽配有限公司,，來到了華國光學(xué)器材有限公司。華國主要生產(chǎn)“鏡片”,。華國的主管先向我們講解關(guān)于工廠的介紹,、經(jīng)營理念以及人才觀，再去參觀生產(chǎn)車間,?！耙匀藶楸荆允聵I(yè)貢獻(xiàn)社會(huì)”是最重要經(jīng)營理念之一,。還有“永績經(jīng)營,，共生共榮，強(qiáng)化公司體制,，致致力員工照顧”特別強(qiáng)調(diào)了“致力員工照顧”,，將員工利益看作是企業(yè)利益的基礎(chǔ)，保證員工的利益與安全,，這樣才會(huì)讓員工更有歸屬感與集體榮譽(yù)感,。在參觀工廠的同時(shí)，隨處可見在走道上張貼著公司的經(jīng)營理念,，——“以人為本,，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業(yè)經(jīng)營、發(fā)展的關(guān)鍵,。還有些提醒員工保持良好工作心態(tài)的標(biāo)語,，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法,?！笨磥碚沁@些細(xì)微的標(biāo)語讓員工更熱情、愉快地工作,。(心得體會(huì))讓我印象深刻的還有一點(diǎn)是華國的育人觀——埋頭苦干,，也要抬頭看看,。我想：對(duì)啊，工人們埋頭苦干固然好,，但他們也不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀,，應(yīng)該要在空余時(shí)間及時(shí)充實(shí)自己。在參觀的時(shí)候,，我們經(jīng)過了一間“閱覽室”,，里面擺放了數(shù)不勝數(shù)的圖書，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書,?？磥磉@些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”，就是為了要“抬頭看看”吧,。

仔細(xì)一想,，其實(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)正像是這些工廠經(jīng)營的縮影。學(xué)習(xí),，我們也要像工廠里生產(chǎn)零件一樣分清順序,，整理好學(xué)習(xí)步驟，做到有條不紊,，這樣一來就會(huì)事半功倍,。學(xué)習(xí)的過程是復(fù)雜的，有時(shí)也會(huì)感到乏味,，但我們也要記得“在抱怨之前,，先想想有沒有更好的解決辦法?！?，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。當(dāng)然還要避免產(chǎn)生錯(cuò)誤,，就像生產(chǎn)汽車零件一樣,，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最后一步,，哪怕只是出了一點(diǎn)差錯(cuò),，也只能被歸為“次品”,。然而出了錯(cuò)誤并不可怕——在華國參觀時(shí),，有一個(gè)工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補(bǔ)，有位員工為我們講解說,，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機(jī)器磨掉,，但如果瑕疵過大，在修補(bǔ)的同時(shí)會(huì)破壞鏡片的規(guī)格,，那“次品”也只能變成“廢品”了,。所以在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤,，我們必須及時(shí)改正，而決不能讓錯(cuò)誤深化后才想到要亡羊補(bǔ)牢,，這樣即使想要修補(bǔ),，也會(huì)像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎(chǔ),，甚至帶來意料之外的更大損失,。

通過這次的參觀企業(yè)活動(dòng)，我了解到：雖然工廠與我們的學(xué)校相差甚遠(yuǎn),，但在參觀過程中,，只要我們細(xì)細(xì)品讀，這些看似與學(xué)習(xí)毫無相關(guān)的知識(shí)——大到經(jīng)營理念,，管理理念;小到各個(gè)生產(chǎn)線,，生產(chǎn)步驟等等，將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)方法上,，都能使我們受益匪淺!

外出考察的收獲與心得篇四

我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)一天的考察學(xué)習(xí)中,，我們?nèi)チ伺d國職校一路行程緊張而充實(shí),。

雖然這次學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌,、教育理念,、辦學(xué)特色班級(jí)文化建設(shè)無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深,。下面我簡單地談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì),。

11日上午抵達(dá)，該校李校長熱情地接待了我們,。在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，李校長向我們介紹了學(xué)校概況及“快樂育人”的辦學(xué)理念;政教主任李主任向我們闡述了“快樂德育”理念及“文明相伴，快樂成長”德育實(shí)踐活動(dòng);蔣麗琴和周慧兩位班主任向我們介紹了班級(jí)管理的酸甜苦辣和班級(jí)文化建設(shè)方面的具體做法,，在周老師呈現(xiàn)的一張張精美的照片中,，我們被深深地折服了。在這美麗的教室文化背后,，留下了老師多少艱辛的汗水,。沒有班主任睿智的頭腦，勤勞的雙手,，堅(jiān)持不解的努力,，一個(gè)二年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)是不會(huì)有這樣的水平。隨后,，在王校長的陪同下,，我們一行實(shí)地參觀了學(xué)校的隊(duì)室,，在隊(duì)室里，我們被一份份資料震驚,，每一次的活動(dòng)過后,，他們都留下了規(guī)范的記錄,，一切都顯得井井有條,。我們還參觀了操場、班級(jí),、宣傳欄,，對(duì)他們學(xué)校的校園文化有了進(jìn)一步的感受,。

25日下午，冒著大雨我們又參觀了蓬街中心小學(xué),。我們觀摩了一節(jié)心理健康課《這就是我》,，在王雪萍老師的精心組織引導(dǎo)下，我們的心靈也進(jìn)行了一場健康的洗禮,，一種自信的力量從心底油然而生,，做最棒的自己。緊接著,，我們聆聽了班主任羅素玲老師的班級(jí)管理特色《樂樂竹在行動(dòng)》,，在羅老師講述中，我們被一張張擺放整齊的課凳桌,，一塊塊頗具特色的文化陣地,，一年年有規(guī)劃的班訓(xùn)，感受到老師的遠(yuǎn)見和智慧,。最后,，政教主任陳國華老師做《打造活力教育，激揚(yáng)生命潛能》專題報(bào)告,，在“活力教育”理念的指引下,，蓬街小學(xué)開展了豐富多彩的活動(dòng)。

總之,，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,、班主任，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念,，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

外出考察的收獲與心得篇五

5月9日-12日,，由公司領(lǐng)導(dǎo),、項(xiàng)目經(jīng)理組成的考察組，對(duì)金廈房地產(chǎn)二期工程報(bào)名的公司所施工的實(shí)例工程進(jìn)行綜合考察,，我作為項(xiàng)目經(jīng)理參加了此次考察學(xué)習(xí),。此次考察本著對(duì)公司認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，真實(shí)可靠地反映施工隊(duì)伍的基本情況,。另外,，身為工程公司項(xiàng)目經(jīng)理，亦報(bào)著開闊眼界,、學(xué)習(xí)交流及提升思想意識(shí)的態(tài)度認(rèn)真的考察參觀各實(shí)例工程,，對(duì)標(biāo)自己的項(xiàng)目管理、安全文明施工,、質(zhì)量把控及經(jīng)營意識(shí)等方面,，全面剖析自我,提升管理水平。

這幾日,，考察組由公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，前往邢臺(tái)本地、張家口,、北京,、保定、正定,、寧晉,、棗強(qiáng)及任縣，輾轉(zhuǎn)上千公里,，先后參觀考察10余項(xiàng)在建工程,，對(duì)工程實(shí)例的結(jié)構(gòu)、裝飾裝修,、安全文明施工,、工藝做法、經(jīng)營管理、施工管理等進(jìn)行較為詳細(xì)的了解,，對(duì)考察的施工隊(duì)伍綜合素質(zhì)有了初步的了解,，并綜合各項(xiàng)情況，給出了真實(shí)負(fù)責(zé)的反映回饋,。

雖然每天乘車10余小時(shí),、先后輾轉(zhuǎn)上千公里，略有疲勞,，但是此次外出考察對(duì)我個(gè)人及其他項(xiàng)目經(jīng)理有著深刻的影響和認(rèn)知,。近些年，工程公司在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，業(yè)績有了突飛猛進(jìn)的增長,，產(chǎn)值逐年增加，職工收入有了較大的增幅,，職工的幸福指數(shù)增加,，安全文明施工、質(zhì)量技術(shù),、施工管理均有所大幅的提升,。項(xiàng)目部相關(guān)的安全、質(zhì)量獎(jiǎng)項(xiàng)也拿了不少,，在考察前感覺在一些方面甚至處于優(yōu)勢,。但是，通過此次走出去參觀交流后,，發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢已蕩然無存,，有了非常深刻的認(rèn)識(shí)。

主體結(jié)構(gòu)：考察的工地中幾家墻壁使用大鋼模板+頂板多層板,，可有效提高主體施工工期,，且混凝土成型觀感良好，每月可施工6層,，縮短部分工期,。裝飾裝修：住宅毛坯房，面層垂直平整,，陰,、陽角豎直挺拔，棱角分明,，毛地面干凈利索,，平整度較高，地面彈有下有管道區(qū)域墨線,，上部噴醒目漆字警示,，人性化施工，衛(wèi)生間等貼磚房間拉毛整齊，強(qiáng)度較高,，工程細(xì)部處理到位,。安全文明施工：雖有幾家施工單位安全文明施工方面受場地等有不到位的地方，但是絕大部分施工隊(duì)伍在注重安全文明施工上有了足夠高的重視,，懸掛各項(xiàng)標(biāo)識(shí)等,，場地干凈整潔,，樓層內(nèi)垃圾清理干凈,，即將交工工程地面干干凈凈，非常整潔,。通過本次考察,，收到了很大的見識(shí)、開闊了眼界,，并且分析了管控的重點(diǎn),，積攢了經(jīng)驗(yàn)。

近兩年,，全球經(jīng)濟(jì)蕭條,，國家經(jīng)濟(jì)面臨非常嚴(yán)峻的形式，冀中集團(tuán)在此形勢下也受到了比較大的沖擊,，煤炭行業(yè)蕭條,，集團(tuán)大大收緊基建投資，對(duì)我們工程公司是一個(gè)考驗(yàn),，內(nèi)部市場漸漸的減少,，在這樣的環(huán)境中，應(yīng)當(dāng)響應(yīng)公司的精神,，項(xiàng)目部逐漸出去承攬一些社會(huì)工程,，走出去“與市場接軌”，應(yīng)當(dāng)將“等,、靠,、要”的思想轉(zhuǎn)變。此次外出考察也看到了外部建筑市場的競爭,，各個(gè)企業(yè)都是在夾縫中生存,，在微利的建筑行業(yè)中我們怎樣生存呢？我的想法只有一個(gè),，用一流的經(jīng)營,、管理、質(zhì)量,、安全,、進(jìn)度贏得好的.口碑，用優(yōu)質(zhì)的管理節(jié)支降耗、縮短工期,、掙取最大化利潤,。通過參觀考察活動(dòng)，我們就能清晰的反應(yīng)出自己的差距,，通過相互的交流,，取長補(bǔ)短，可以快速的提升我們自己的綜合實(shí)力,。

通過此次考察,，真實(shí)可靠地反映了施工隊(duì)伍的綜合實(shí)力，為公司領(lǐng)導(dǎo)重大決策提供有力的數(shù)據(jù)支撐,。也深刻的體會(huì)到了通過考察交流對(duì)標(biāo)一些做的好的公司,，精細(xì)化管理，讓我們自己有資格“與市場接軌”,。同時(shí)也想提出小小建議,，望公司日后多多組織類似參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以提升自己的管理水平、技術(shù)水平以及新的思想意識(shí),。

外出考察的收獲與心得篇六

在黨校的黨員要外出學(xué)習(xí),，活是考察，要做好外出的申請流程,，還有就是外出的原因,，才能給予批準(zhǔn)。下面是我為大家收集整理的,，歡迎大家閱讀,。

篇1曾經(jīng)有人說過："一個(gè)沒有光榮歷史的民族，一個(gè)沒有英雄的民族,，是一個(gè)可悲的民族;一個(gè)有了光榮歷史,、有了英雄的民族，而他們的后人不去學(xué)習(xí)他們民族的光榮歷史和他們的英雄,，是一個(gè)沒有希望的民族",。為此，按照省委黨校的安排和部署,，20xx年x月x日至21日,，我等一行34人赴中國革命的搖籃——井岡山進(jìn)行了為期5天的實(shí)地學(xué)習(xí)、考察,，系統(tǒng)地開展了一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),。參加學(xué)習(xí)考察的同志普遍感到這次活動(dòng)很有意義，安排非常及時(shí),，組織非常嚴(yán)密,，主題鮮明,、印象深刻，思想上受到了很大觸動(dòng),，收到了在課堂上無法得到的教育效果,，令人終生難忘。下面就我此次考察的內(nèi)容及心得體會(huì)作如下,。

總結(jié),。

一、井岡山基本情況井岡山,，位于羅霄山脈中段的湘贛邊界,，包括江西的寧岡、永新,、蓮花,、遂川和湖南的茶陵等縣,，方圓五百里,，19xx年x月，毛澤東,、朱德,、陳毅、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍來到井岡山,，經(jīng)過兩年零四個(gè)月的艱苦斗爭,，創(chuàng)建了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了"以農(nóng)村包圍城市,，武裝奪取政權(quán)"的具有中國特色的革命道路,，中國革命從這里走向勝利。如今井岡山已成為一個(gè)沒有圍墻的博物館,，迄今保存完好的井岡山斗爭革命舊址遺跡達(dá)100多處,，其中21處被列為中國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。6處被列為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,，35處被列為市級(jí)文明保護(hù)單位,，成為人們陶冶情操、振奮精神的生動(dòng)課堂,，成為井岡山對(duì)外宣傳和進(jìn)行愛國主義以及革命傳統(tǒng)教育的重要基地,。

二、實(shí)地考察情況在中國革命風(fēng)云激蕩的歷程中,，井岡山是與偉人毛澤東及中國革命的歷史命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起的,，因此，她成了人們向往的地方,。當(dāng)我們踏上這片紅色的土地,，先后參觀了井岡山革命烈士陵園,、黃洋界哨口、井岡山革命博物館,、茨坪故居等地后,，我們真正地感受到這片土地所承載的厚重的歷史。井岡山是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地;井岡山的斗爭,，代表著中國革命的正確方向,，代表著中國革命的第一次歷史性飛躍。在井岡山,，毛澤東把馬克思主義的基本原理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合,，在武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)等方面,，都有獨(dú)創(chuàng)性的重大建樹,，提出了"工農(nóng)武裝割據(jù)"的光輝思想，為以"農(nóng)村包圍城市,、最后奪取全國勝利"革命理論的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是對(duì)馬克思列寧主義"關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)的革命理論"的重大發(fā)展。

在學(xué)習(xí)考察的行程中,，面對(duì)革命先烈的圖片,、歷史遺物、場景,，同志們深有感觸,，震憾強(qiáng)烈，感切體會(huì)到：我們今天雖然不再像井岡山斗爭時(shí)期那樣,，每天吃紅米飯,、南瓜湯了，但光榮的井岡山革命傳統(tǒng)一天也不能忘,。在參觀井岡山革命博物館時(shí),，大家不愿放過博物館里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一邊參觀,、一邊拍照,、一邊做筆記，這些場景構(gòu)成了當(dāng)日館里一道道特殊的風(fēng)景,。在參觀的過程中,，博物館講解員為我們講解著井岡山革命的斗爭歷史，每每一聽到革命同志的壯烈犧牲而不曾退后或者屈服投降時(shí),，心中總會(huì)肅然起敬,，對(duì)革命同志充滿了敬佩之情，感受到了當(dāng)年"敵軍圍困萬千重,，我自巋然不動(dòng)"的英雄氣概,。聽著其中的歷史我們個(gè)個(gè)渾身來勁,，有如自己處于當(dāng)年的戰(zhàn)斗場上，為中國革命的勝利作出著貢獻(xiàn),。

通過此次參觀,，讓同志們更加弄清了幾個(gè)問題：一是井岡山在中國革命進(jìn)程中的歷史地位;二是毛澤東為什么選擇井岡山作為根據(jù)地;三是井岡山革命根據(jù)地的建立對(duì)全國革命的影響。鄧小平曾經(jīng)說過：井岡山精神是中華人民共和國的精神文明的主要支柱,。在改革開放的今天,，井岡山精神始終以其源淵流長的深刻底蘊(yùn)和豐富內(nèi)涵，成為維系中華民族和中國人民的精神血脈,。

三,、

考察感受及心得體會(huì)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期5天的考察結(jié)束了,，通過此次的學(xué)習(xí)考察,，同志們不僅重溫了歷史，感受了革命氣勢,，更重要的是洗禮了靈魂,、錘煉了信念，收獲頗多,。

富,。之所以能有井岡山精神，我覺得有以下幾個(gè)方面,，一是中國共產(chǎn)黨誕生和中國共產(chǎn)黨不斷探尋中國革命斗爭之路的精神品格;二是井岡山的艱苦斗爭實(shí)踐孕育了井岡山精神;三是馬克思主義與中國本土文化相結(jié)合，為井岡山精神奠定了深厚的文化底蘊(yùn);四是毛澤東同志與廣大紅軍將士在軍隊(duì)建設(shè),、黨的建設(shè)等方面的不斷探索,、實(shí)踐和總結(jié)。井岡山精神不僅在革命戰(zhàn)爭的年代里是我們克敵制勝的強(qiáng)大思想武器,，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期仍然是我們社會(huì)和民族的精神法寶,。

意，讓組織放心,。

(三)緊密聯(lián)系群眾,，創(chuàng)造一流工作業(yè)績在戰(zhàn)爭年代我們黨能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線,。歷史證明,，我們黨的根基在人民、血脈在人民,、力量在人民,，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn),，是我們黨無往不勝的根本,，也是井岡山精神的法寶,。"群眾路線"是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線,，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的,。作為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì),，深深扎根于人民群眾之中,，努力踐行"立黨為公、執(zhí)政為民"的理念,，做到思想上尊重群眾,、政治上代表群眾、感情上貼近群眾,、工作上為了群眾,，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事,、辦好事,，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利,。我們正處在知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代,，不懂和不熟悉的東西很多，即便過去懂得和學(xué)習(xí)過的知識(shí)也有一個(gè)不斷更新的過程,。必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)快節(jié)奏的工作方式,。要從實(shí)際出發(fā),，進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作質(zhì)量,，提高辦事效率,。

產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。與此同時(shí),，還要牢記我國的國情和莊嚴(yán)使命,，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格,。我們正站在新的起點(diǎn)上,，面臨著很多機(jī)遇挑戰(zhàn)。在困難和壓力面前,，共產(chǎn)黨員應(yīng)時(shí)刻牢記井岡山精神,，樂于奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息,，居安思危,，艱苦奮斗,，勵(lì)精圖治。只有這樣發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),，才能使我們黨的事業(yè)永遠(yuǎn)向前,，才能讓井岡山精神在我們中間發(fā)揚(yáng)光大!篇28月24—8月26日我們xx縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧、紅塔區(qū)和仙福公司就進(jìn)行了考察學(xué)習(xí),。我們先后參觀考察了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)和建在景區(qū)內(nèi)的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司的鱘魚養(yǎng)殖基地,、華寧陶藝術(shù)館、紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線,、大營街高龍?zhí)渡鐓^(qū)和大開門仙福集團(tuán),。通過一路考察，一路對(duì)比,，一路思考,，我感到觸動(dòng)很大，感受很深,，收獲很多,，受益匪淺。

這次出去考察學(xué)習(xí)幾個(gè)點(diǎn)各具特色,，都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,，下面我依次談?wù)勎业母惺埽?/p>

8月24日下午，我們先參觀了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū),。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點(diǎn)就是七犀潭,，七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)叮蹇滴醭跄瓿鏊?662—1671年,，福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆?，開溝修建大、小冒洞,。經(jīng)水利技術(shù)人員考察測量，七犀潭呈鍋狀,，深達(dá)78米,，出水量4.169立方/秒，居全省第一,，全國第三大潭,。走在大龍?zhí)哆吷希蕾p著那碧綠的譚面,，在感受著這大自然的恩賜的同時(shí),，我覺得大龍?zhí)兜拈_發(fā)宣傳還不夠。整個(gè)參觀的過程中,，除了我們這行人,，只有幾個(gè)小孩在譚中戲水,，鮮見游人。我認(rèn)為,，旅游資源是可再生資源,，開發(fā)和保護(hù)并不沖突，甚至是相輔相成的,，如果不是這次參觀,，我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤溪有這么一個(gè)美麗的大龍?zhí)丁?/p>

帶著一絲遺憾，我們走進(jìn)了景區(qū)旁的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司鱘魚養(yǎng)殖基地,，在哪里,，我那一絲遺憾被那一池池、一條條大大小小的鱘魚一掃而光,。在那一排排的養(yǎng)魚池里,，從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚著的鱘魚身上。我感受到了一個(gè)新興的,、生態(tài)型的高端食品產(chǎn)業(yè)的勃勃生機(jī),。鱘魚是世界上現(xiàn)有魚類中體形大、壽命長,、最古老的一種魚類,，迄今已有2億多年的歷史，稱之為"水中活化石",。

鱘魚經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高,，鱘魚肉、魚籽的售價(jià)都很高,，魚籽醬更是高達(dá)5元/克,，鱘魚皮是制作高檔皮革制品的好原料，抗撕裂性,、耐磨性,、柔韌性可與鱷魚皮媲美。但鱘魚對(duì)水質(zhì)要求比較嚴(yán)格,，喜生活于流水,、溶氧含量較高，水溫偏低,，底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中,。而大龍?zhí)兜乃|(zhì)剛剛符合了這一切，當(dāng)?shù)卣补麛嘁M(jìn)了這家企業(yè),，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和政府的雙贏,。在這一點(diǎn)上，我覺得我們可以借鑒的地方很多。

字,。我認(rèn)為是該把"華寧陶"這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提上保護(hù)發(fā)展的議程了,。不說別的，光看這"華寧陶藝術(shù)館"位置——在一條商業(yè)街的三樓,，一樓是商鋪,，二樓是旅館，進(jìn)入藝術(shù)館得通過旅館大廳,，門外,，如果不仔細(xì)看幾乎發(fā)現(xiàn)不了"華寧陶藝術(shù)館"的招牌。在這里,，當(dāng)?shù)卣畬?duì)這一藝術(shù)館的重視程度就可見一斑,。在此，我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講述般的往日的風(fēng)采,。

8月25日,，我們參觀了紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線。首先,，我們在報(bào)告廳觀看了一部以"山高人為峰"為主題的企業(yè)文化紀(jì)錄片,，在短片中，我深刻理解了"山高人為峰"的意義——"山"就是紅塔山,，紅塔集團(tuán);"人"就是人民大眾,。這句話反映了紅塔集團(tuán)"以人為本"的企業(yè)理念。接下來,，我們參觀了玉溪卷煙廠生產(chǎn)二部制絲,、卷包生產(chǎn)線和高架庫。在參觀過程中,，工作人員向大家介紹了紅塔集團(tuán)先進(jìn)的卷煙生產(chǎn)設(shè)備,、卷煙制造流程、新產(chǎn)品研發(fā),，以及紅塔集團(tuán)為提升核心競爭力而進(jìn)行的大規(guī)模技改,。高度自動(dòng)化的生產(chǎn)設(shè)備和整潔明亮的生產(chǎn)車間、快速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備,、動(dòng)作精準(zhǔn)復(fù)雜的機(jī)械手,、穿梭自如的激光導(dǎo)航小車，無不吸引著我們的目光,。短暫的參觀時(shí)間里，我們不斷的感受紅塔集團(tuán)現(xiàn)代化,、人文化,、流程化的企業(yè)管理。看著每秒12000支高速運(yùn)行的卷包設(shè)備,，第一次,，我真切地感受什么才是真正的現(xiàn)代化。第一次,，我近距離了解了一個(gè)成功企業(yè)的發(fā)展理念和精神面貌,，感受到了高度科學(xué)化管理的現(xiàn)代氣息，切身地感受到"科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力",。

西都是我們無法比擬的,，但我在他們的"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動(dòng)宣傳冊里找到了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。當(dāng)前,，我們正在進(jìn)行著"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動(dòng),，我覺得，好多地方都陷入了為了活動(dòng)而活動(dòng)的形式主義的泥沼中了,，在如何調(diào)動(dòng)黨員積極性充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用上,，回去之后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)高龍?zhí)督?jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)真研究,，爭取有新突破,。

8月26日，我們走進(jìn)了本次考察學(xué)習(xí)的最后一站：云南玉溪仙福鋼鐵(集團(tuán))有限公司,。位于大開門的仙福公司成立于2001年,，占地3000畝，資產(chǎn)總額30億元,，員工3000人,，2020年，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值48億元,，銷售收入62.5億元,，上繳稅金2.03億元，已形成集礦山開采,、高爐煉鐵,、轉(zhuǎn)爐煉鋼、鋼坯熱送連續(xù)軋材為一體的大型鋼鐵企業(yè),，達(dá)到年產(chǎn)鐵200萬噸,、鋼180萬噸、鋼材150萬噸的生產(chǎn)能力,。在轟鳴的機(jī)器聲中,，我們主要參觀了兩個(gè)軋鋼車間，在那里,，我親眼目睹了整個(gè)又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過程,，在那轟鳴的車間里，我再次感受到了"科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力"。我為我們xx有這樣的現(xiàn)代化企業(yè)感到自豪,。

考研究專家向陽,，深圳教科院呈少堂，北師大教授郭少良,，臨川一中校長饒祥明等名家學(xué)者的專題報(bào)告,，報(bào)告的主題有"如何提升備考競爭力"，"高考命題評(píng)價(jià)與分析",，"贏在高考的技術(shù)與策略",，"臨川一中高三教學(xué)與備考"等，報(bào)告的內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),，科學(xué)性強(qiáng),，理論水平高，也有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性,。10月x日,，我們還實(shí)地考察了江西臨川一中，深入了解他們的辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，感受他們的學(xué)習(xí)氣氛?？梢哉f這一次的江西之行,，感受頗深，收獲巨大,。下面我就把這次的學(xué)習(xí)心得作以下總結(jié),。

一、調(diào)整理念,，科學(xué)應(yīng)考(一)當(dāng)前普遍存在的高考備考誤區(qū)與現(xiàn)狀,。

1、目前不少學(xué)校沿襲照搬原來的備考經(jīng)驗(yàn),，不敢越雷池一步,，怕承擔(dān)改革失敗的責(zé)任，管理者應(yīng)作反思,。

2,、有害的生源決定論，三年循環(huán)論,，于是安于現(xiàn)狀,，接受現(xiàn)實(shí)，不思進(jìn)取,，這些現(xiàn)象在地方學(xué)校較為普遍,。

3,、不當(dāng)?shù)膬奢唫淇疾僮鳌５谝惠唫淇紩r(shí)間過長,，曠日持久的操作使廣大師生身心俱疲，沒有激情,，沒有靈性,。第二輪備考的時(shí)間又過短，形同虛設(shè),、走過場,，使得很多專題未能開發(fā)利用。

4,、尖子生被束縛,。學(xué)校對(duì)尖子生高度重視，不惜花費(fèi)各種人力物力,，但尖子生的高考成績就是突破不上去,。

容都過一遍，包括只給能考入清華北大學(xué)生準(zhǔn)備的內(nèi)容等,。

6,、備考嚴(yán)重依賴定性分析。比如學(xué)校備考計(jì)劃的制定依賴的是個(gè)別人的經(jīng)驗(yàn),，而不是建立在科學(xué)的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上,。學(xué)生確定自己努力的方向往往靠的是感覺。

(二)走出盲目備考的誤區(qū),。

1,、升為目標(biāo)。

2,、學(xué)生備考要揚(yáng)長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢，不要盲目,、隨意接受別人的經(jīng)驗(yàn),，不拼體力，不拼時(shí)間,，應(yīng)在愉快狀態(tài)下,，做自己應(yīng)該做的事情。

3,、要堅(jiān)信,，在高考改革的今天，除了生源,，高考成功另有捷徑,。

注意分層教學(xué),，學(xué)校應(yīng)給考生搭建適合自己發(fā)展的平臺(tái)，要求考生要敢于挑戰(zhàn)舊的做法,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，一切以學(xué)生的成績的穩(wěn)步提做對(duì)自己有用的事。

4,、備考中學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)。尖子生要有自己的時(shí)間去做自己該做的事情,。

5,、教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教學(xué)應(yīng)對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層,，在教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容、途徑,、方法和評(píng)價(jià)上區(qū)別對(duì)待,，使各個(gè)層次學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到較好的發(fā)展。

6,、拒絕保姆式的教師,，尤其在學(xué)習(xí)上，教師不能包辦一切,。比如有的教師真怕遺漏,，盡可能多講，也不管學(xué)生是否接受,、消化,。

二、謙虛學(xué)習(xí),，謹(jǐn)慎借鑒,。

下，他們?yōu)楹稳〉萌绱蓑溔说某煽?，走在了江西省所有中學(xué)的最前列?他們的幾個(gè)做法,，值得我們思考。

1.他們對(duì)競爭的理解值得我們思考,。他們認(rèn)為,，給每位老師分高考指標(biāo)，根據(jù)教師的完成結(jié)果分配獎(jiǎng)金這樣的做法屬于"低層次的競爭",，不提倡,。他們認(rèn)為，這樣的做法極為有害,，首先,，最大的危害是影響教師的團(tuán)結(jié),，教師考慮的是個(gè)人而不是集體，明爭暗斗,，甚至于作假,，也不利于學(xué)生整體成績的提高。其次,，教師資源不肯拿出來共享,，教師認(rèn)為"只要我自己的班考好就行了，學(xué)?？己昧藢?duì)我的幫助不大"，不利于教師的相互成長,，也不利于學(xué)生整體成績的提高,。

2."只要大指標(biāo)，不要小指標(biāo)",。學(xué)校給年級(jí)下指標(biāo),，年級(jí)給科組下指標(biāo)，指標(biāo)沒有具體分配到個(gè)人,。他們認(rèn)為,，小指標(biāo)影響團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致惡性競爭,，而"團(tuán)隊(duì)的力量才是最強(qiáng)大的",。比如，他們給高三語文科組下的指標(biāo)是,，平均分達(dá)到全省第一獎(jiǎng)20萬,，重本完成率全省第一獎(jiǎng)20萬，本a完成率全省第一獎(jiǎng)10萬,，語文科組拿到這些獎(jiǎng)金以后,，安工作量來分配獎(jiǎng)金。

3.按屆來分配獎(jiǎng)金,。一屆是三年,，參與這三年的老師包括高一、高二和高三的所有教師,，按照2:2:6的比例來分配,，意味著高三留任的教師只能分到總獎(jiǎng)金的百分之六十，這樣做的好處是不挫傷高一高二老師的備考積極性,，備考可以從高一抓起,。

授課，中英數(shù)專門各由一個(gè)老師負(fù)責(zé),，帶一個(gè)班,，享受兩個(gè)班的工作量待遇,。要求，單獨(dú)進(jìn)度,，單獨(dú)教案,，單獨(dú)考試，單獨(dú)考試內(nèi)容,，作業(yè)也精批細(xì)改,。實(shí)行"教學(xué)自主，學(xué)習(xí)自主"的原則,，老師有自由印發(fā)資料和安排教學(xué)的權(quán)利,，學(xué)生不實(shí)行淘汰制(目的是給老師壓力)，老師從高一帶到高三,，堅(jiān)決不更換,。

5.與時(shí)俱進(jìn)，推薦優(yōu)秀生參加北大清華的自主招生考試,。臨川一中每年都有15個(gè)左右通過北大清華的自主招生考試,，獲得高考加20分的優(yōu)勢，這部分學(xué)生也是沖擊北大清華的主力軍,。

6.把"以人為本"理念落到實(shí)處,，即以學(xué)生為本和以老師為本。臨川一中的理念是,，為了一切學(xué)生—讓平凡變?yōu)閮?yōu)秀,，讓優(yōu)秀變?yōu)橐涣鳎屢涣髯優(yōu)槌涣?為了學(xué)生的一切,，特別做法是"開齊所以課程,，重視校本課程"，校本課程有書法課,，心里課,，人生教育課等。學(xué)生宿舍條件一流,，標(biāo)準(zhǔn)是每間6人,，每人配有書柜、衣柜和寫字臺(tái),，有獨(dú)立衛(wèi)生間,，熱水提供。學(xué)校的飯?zhí)煤统胁粚?duì)外承包,，目的是更好的為師生服務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)接待也在食堂進(jìn)行。

7.實(shí)行"國有民營"制,，政府除了提供教師的基本生活保障以外,，不另給辦學(xué)經(jīng)費(fèi),，只給相關(guān)政策。學(xué)校實(shí)行"三自主"原則,，即辦學(xué)自主,，招生自主，用人自主,。比如在用人自主這方面,，政府任命校長兼黨委書記，副校長由校長提名,，最后由全校教師投票通過,，中層干部直接由校長任命。再比如經(jīng)費(fèi)籌集自主和使用自主,，學(xué)?？梢赞k企業(yè)，拉贊助和招擇校生,，所得經(jīng)費(fèi)在法律允許的范圍內(nèi)自主支配。

8.學(xué)校實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,，年級(jí)主任由副校長兼任,，負(fù)責(zé)任課。

教師分配,，班主任工作安排等日常教學(xué)工作,。

總之，此次江西之行耳濡目染,，感慨頗多,，千頭萬緒，無法盡言,，如上梳理定有諸多不當(dāng)之處,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正，海涵,。

點(diǎn)擊下頁查看更多相關(guān)內(nèi)容,。

外出考察的收獲與心得篇七

20xx年11月 29日 30日，我們數(shù)學(xué)科組外出到桂林恭城中學(xué)學(xué)習(xí)考察,。這次外出考察活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備,、目的性強(qiáng)、效果明顯,，恭城中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機(jī)會(huì),。桂林恭城是瑤族自治縣,，位于桂林東南,，距桂林108公里，人口28萬,，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),，但民風(fēng)純樸，尊師重教,。恭城中學(xué)是廣西有名的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué),，03年被評(píng)為廣西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上,，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大,，目前北大27人，清華24人,。

二,、恭城人民和非常重視教育，投入大量資金建設(shè)恭城中學(xué)及或設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金,。對(duì)考上清華或北大的學(xué)生,，一次獎(jiǎng)勵(lì)5萬元;對(duì)優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生免學(xué)費(fèi),，還可以每學(xué)年得到1萬元或八元千的獎(jiǎng)學(xué)金,。在老師方面，除了感情留人,，學(xué)校想辦法幫助解決住房問題,，及提高工作津貼方面也做得不錯(cuò)。 學(xué)校強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格要求,，如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)回校，如被發(fā)現(xiàn)就停一個(gè)星期課,。

三,、學(xué)科備考與教學(xué)，我們文理數(shù)學(xué)分別聽了兩位數(shù)學(xué)老師的課,，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。恭城中學(xué)數(shù)學(xué)科實(shí)行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面,，他們只定外面的電子版資料給老師,，所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。恭城中學(xué)的老師非常敬業(yè),，集體備課,，群策群力，努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求：學(xué)生有興趣聽,、容量要夠大,、能啟發(fā)學(xué)生的思維。恭城中學(xué)自習(xí)和晚修的時(shí)間較多,，如上午共四節(jié)課,，但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課，學(xué)生很好的完成課外練習(xí),。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，分層教學(xué)，對(duì)優(yōu)生從高一開始進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。對(duì)中考成績拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶,，對(duì)尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，如2012屆考上北大的考生(廣西第九名),，在高三對(duì)弱科英語有針對(duì)輔導(dǎo),，最后高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學(xué)每兩周考一次周測(兩小時(shí)),，平時(shí)一周一測(周六晚上1小時(shí))對(duì)所有內(nèi)容考查,，但以復(fù)習(xí)過的內(nèi)容為主。

短暫的杜朗口中學(xué)之行,，給我留下了深刻的印象,。教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情,、緊張有序的合作深深地震撼了我。

體會(huì)一,、杜郎口中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動(dòng)起來的?這也是我最期望得到答復(fù)的問題,。在這里我找到了答案，那就是 從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生 ,。雖然簡單,，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦,。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑,，而是欣賞和佩服、肯定,。學(xué)生得到充分尊重了,，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了,。再就是通過一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固,。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位,，圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別,，每個(gè)學(xué)生平等地坐在了一起,。二是課堂上做到參與無錯(cuò)的觀念;培養(yǎng)學(xué)生參與的積極分子、積極評(píng)選課堂積極分子等,。三是小組間開展學(xué)習(xí)評(píng)比,，每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù),。四是及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)制度,。

體會(huì)二、教師把自己融入到學(xué)生中去,，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者,，用民主開放的思想和行動(dòng)去開啟學(xué)生的智慧，在他們的課堂上,，沒有講臺(tái),，沒有權(quán)威,，沒有高高在上的老師,，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,，這里教師真正成為 導(dǎo)師 ,，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人,，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽。

體會(huì)三,、在教學(xué)中,，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位,。教師在日常教學(xué)中,，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生,，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功地快樂,，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率,。杜郎口中學(xué)不論語文,、數(shù)學(xué)、英語課,，他們的模式都是一樣的,，如：英語課堂上,，一名學(xué)生朗誦另一名學(xué)生表演，體現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí),，利于知識(shí)的鞏固,。

體會(huì)四、學(xué)生互相幫助,，活動(dòng)自由,。討論式的學(xué)習(xí)，使問題可以通過學(xué)生間平等的合作討論來解決,，使學(xué)生的成績不會(huì)有太大的差距,，都能學(xué)得會(huì)、聽得懂,。他們上課討論,，坐、站均可,，聽講都集中到前面,，使他們的好動(dòng)得到宣泄。上課學(xué)得會(huì),，氣氛和諧,，不是端坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的被動(dòng)的聽，這樣,，就不會(huì)感覺乏味和疲憊,，而是一種愉快學(xué)習(xí)。

杜郎口學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色,。杜郎口中學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了 我的課堂我主宰 ,、 我的霸氣誰能敵，快樂課堂我稱帝 ,。在學(xué)習(xí)面前充滿自信,，展示自主，笑對(duì)人生,。學(xué)生得到充分尊重了，每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來,。它的成功我想就是源于此吧。

x月x日至x日,，我有幸參加了由市教育局,、xx師院組織的xx市名師培養(yǎng)工程人選到南京、上海,、杭州的教育考察學(xué)習(xí),。我們先后到南京市夫子廟小學(xué),、鳳游寺小學(xué)、上海洵陽路小學(xué)和杭州崇文學(xué)校參觀考察,，這四所學(xué)校的.校園文化特色鮮明,，或傳統(tǒng)、或鮮活,、或深厚,、或新銳，這四所學(xué)校的課堂教學(xué)也是各具特色,，讓我體會(huì)到江滬浙一帶教學(xué)改革的多元和深入,。印象最深、觸動(dòng)最大的應(yīng)該是專家的講座,，華師大的吳亞萍,、李政濤、李永成三位專家分別從新基礎(chǔ)教育視野下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略,、學(xué)生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場深刻而精彩的講座,，給了我很多啟示，也讓我更理性的反思自己,。

愛自己,，就要栽培自己 ，這是李政濤博士講座的最后一句話,，也是對(duì)我觸動(dòng)最深的一句話,。

教師職業(yè)特點(diǎn)就是艱難、繁重,、勞累,。累是不可避免的!問題是，有沒有累出效率?累出品位?累出創(chuàng)造?累出智慧?累出成長和發(fā)展? 李政濤博士一連串的問題,，問得我醍醐灌頂,，原因很簡單，不是工作太多,，不是任務(wù)太重,，不是超過我的能力，而是我忘記了享受,，忘記了享受教學(xué),、享受學(xué)習(xí)、享受失敗,、享受成長!再看看比我年長的名師們,，這幾天相處下來，他們對(duì)教育教學(xué)的熱情,、執(zhí)著,，感染著我,，也讓我汗顏，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位,、成長和發(fā)展,，所以才能累并快樂著。我相信我也可以,，一定可以,，寵愛自己，用工作寵愛自己,。

吳亞萍教授將課堂教學(xué)的 改革 狀態(tài)分為：方法的改革(舊框架+方法技術(shù)=教師主導(dǎo)),、形式的改革(舊框架+新元素=學(xué)生主動(dòng))、加法的改革(情境+活動(dòng)+技術(shù)+開放題),、局部的改革(認(rèn)識(shí)部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為),，而這些都是傳統(tǒng)教學(xué)框架不變，學(xué)科知識(shí)立場末端的方法改革,，表面形式化的狀態(tài),。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己,、提升自己,。

吳教授用案例的方式解析了新基礎(chǔ)教育理念下的教學(xué)內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，從教結(jié)構(gòu)到用結(jié)構(gòu),，從整體到部分再到整體,，其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，它完全打破了現(xiàn)有的教材體系,，不是將知識(shí)一口一口掰碎了喂給學(xué)生，而是呈現(xiàn)一個(gè)整體,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性,，先是跟著老師學(xué)結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生去用結(jié)構(gòu),，這種大體系,、大探究，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí),，尤其是掌握學(xué)習(xí)方法,、思想方法是非常有效的。但是在聽實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的執(zhí)教時(shí),，以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想，讓我有一點(diǎn)懷疑它的可操作性,，好在吳教授的課后評(píng)課,，并不停留在批評(píng)層面,，而是給出了具體的做法。讓我羨慕洵陽路小學(xué)有華師大這么雄厚的專家支持的同時(shí),，也讓我堅(jiān)定地相信這不僅僅是理論層面的愿景,，更是可以真實(shí)達(dá)到的現(xiàn)實(shí)。

名師培養(yǎng)工程這個(gè)團(tuán)隊(duì),，既有市教育局人事處的方向領(lǐng)航,，又有xx大學(xué)師范學(xué)院的專業(yè)引領(lǐng)，再加上各區(qū)名師們的相互碰撞,，真的是一個(gè)非常好的平臺(tái),。在華師大的教室里，我們放下盒飯就開始分組討論,，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言,，將自己的所感所想進(jìn)行交流、甚至爭論,，一直到下午的教授來上課才被迫停下來,。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流,、在分享,，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富,，情感在掌聲中交融,，不知不覺間，三個(gè)小時(shí)的車程讓我們更加充盈,、更加豐沛,。相信浸潤在這個(gè)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)中，我們的課堂一定會(huì)逐漸充滿生長氣息,，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的生命自覺,，乃至達(dá)到對(duì)學(xué)生的生命自覺。

開發(fā)區(qū)十分重視對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng),，鼓勵(lì)支持教師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高,，外出學(xué)習(xí)。既立足于校內(nèi)培訓(xùn),，又采取走出去,、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師，20xx年4月,，我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下,，到上海考察學(xué)習(xí),。通過參觀,、講座,、介紹座談與交流，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué),，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,，但利用非常合理,。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄,、名人名言,、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊,，其設(shè)計(jì)別具一格,，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀,，雖有文化，但是零碎的,、不系統(tǒng)的,，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同,，學(xué)習(xí)氛圍不夠,，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方,，而今我們書山題海,，教室上大課，辦公室開小灶,，這些都恰恰缺失了文化,，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn),，實(shí)在是一種悲哀,。

我想，對(duì)于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化,，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦,。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行,、始于足下,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起,，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善,，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化,、課時(shí)分配制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，倡導(dǎo) 質(zhì)量求生存、求發(fā)展,、求效率,，向團(tuán)結(jié)、人心,、信心要質(zhì)量,，辦事民主、制度管人 的辦學(xué)理念,。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng),，因此,，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置,。

就我們所參觀的學(xué)校而言,，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色,。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究,，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍，我不禁為之震撼!目前,，我校在課題研究方面尚是空白,，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡,，加上各種活動(dòng),，老師無力從事課題研究。我覺得,，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究,。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié),，分階段進(jìn)行,，穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。

在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課,，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手,。而我們學(xué)校，2007年下半年,，在上級(jí)教育主管部門的支持下,，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施,。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少,，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,，但因?yàn)闂l件有限,，也只好作罷。因此,，教學(xué)不能得心應(yīng)手,。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施,，并且聯(lián)網(wǎng),，這樣，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué),，節(jié)省很多時(shí)間,，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,，而根據(jù)美國管理學(xué)家,、心理學(xué)家的管理 二因素 理論，在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí),，做好教師的保健工作,，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措,。

目前,，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小,，十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里,，人多嘴雜，往往給教師備課,、批改作業(yè)帶來很多不便,。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要,，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,，存在很多安全隱患,。同時(shí)，辦公室里連教師洗手,、擦手的用品也不具備,，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)年級(jí),，每個(gè)年級(jí)有兩個(gè)或三個(gè)平行班,。教師所帶班級(jí)的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡,。因此,，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件,。

我認(rèn)為,，學(xué)校可以從擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手,，盡快加蓋樓層,，實(shí)行真正的四軌制、小班教學(xué)模式,。至于辦公條件,，可以考慮同年級(jí)一起辦公，也可以分學(xué)科,、分低中高段辦公,，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,，獲得了許多教育改革的信息,，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,，給我留下難以磨滅的記憶!

外出考察的收獲與心得篇八

三所學(xué)校雖然校園環(huán)境各有特色，但又有幾點(diǎn)相似之處,，環(huán)境幽雅,、文化氣息濃厚。漫步在校園中,，學(xué)校的方方面面,、角角落落都書香四溢，沁人心脾,。特別是英才小學(xué),、二十一小學(xué)，階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢,，那么地充滿了文化氣息,。這處處無不透出的構(gòu)思巧妙、匠心獨(dú)具,。參觀這樣一所花園式,、立體式的、富有人文文化布置的精品校園,，真令人駐足,，令人留戀。

二,、觀摩特色課堂教學(xué)的感受體會(huì),。

走進(jìn)山高小學(xué)的教室，第一感覺就是真的與眾不同,，從教室布局看,，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個(gè)區(qū)域相對(duì)合攏，去掉了講臺(tái),，三面墻壁鑲嵌著六塊黑板,，這樣學(xué)生分小組合作，老師走在學(xué)生中間,，學(xué)生有了充足,、方便的活動(dòng)空間。而走進(jìn)山高小學(xué)的課堂更讓我瞠目結(jié)舌,。

我聽的兩節(jié)展示課,，一節(jié)是《史記故事》閱讀交流課,。以前也曾聽過許多的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課,，沒有哪一次讓我如此震撼,。山高小學(xué)的課堂完全打破了以往的教學(xué)常規(guī)，給人以全新的視覺感受,。課一開始,，首先是由一位學(xué)生代表主持課前交流閱讀《史記故事》后的感受，再交流閱讀心得,，各自發(fā)表對(duì)《史記故事》人物的看法及評(píng)價(jià),，同學(xué)們滔滔不絕、各抒己見,，說起來頭頭是道,，語言表達(dá)是那么流利，課堂紀(jì)律也井然有序,。整個(gè)課堂,，老師沒有喋喋不休，而是極其從容,、輕松，只置身于學(xué)生中間,，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

另一節(jié)是四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形整理復(fù)習(xí)》展示課。過程大致是：老師指出復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，學(xué)生預(yù)習(xí),，同時(shí)每組出一名學(xué)生把老師給的內(nèi)容抄寫到自己組的黑板上，然后各組學(xué)生到自己的黑板前或坐或站或蹲討論交流,，最后,，各組逐次展示講解，老師適當(dāng)點(diǎn)評(píng),。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,，變教學(xué)過程為學(xué)生的探索活動(dòng)和展示過程。

三,、有效的課堂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。

1、這樣的課堂模式少了規(guī)規(guī)矩矩坐姿等硬性統(tǒng)一的要求,，給了學(xué)生適當(dāng)自由的活動(dòng)空間,，符合學(xué)生好動(dòng)、喜歡參與的年齡特點(diǎn),，學(xué)生可以按照自己喜歡的方式去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性被有效地調(diào)動(dòng)起來,，課堂氛圍、學(xué)習(xí)效果,、知識(shí)的鞏固程度都比較好,。

2、把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,，在學(xué)習(xí)中每個(gè)小組作為一個(gè)單位,，組內(nèi)成員分工合作，互相幫助,，優(yōu)生幫扶學(xué)困生,，使每名學(xué)生都參與，每個(gè)人都有了展示的機(jī)會(huì),，學(xué)生整體得到提高,。

3、學(xué)生學(xué)到的不只是本課的知識(shí),，各方面的能力都得到提高,，對(duì)知識(shí)的探究能力、語言表達(dá)能力,、粉筆書寫能力,、合作精神等。

4,、老師在課前要準(zhǔn)備大量資料,，做精心的策劃，課堂上交給學(xué)生去表演,，老師置身學(xué)生中間,，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)評(píng),，要敏銳發(fā)現(xiàn)問題,，組織協(xié)調(diào)課堂。學(xué)生是要經(jīng)過培訓(xùn)和鍛煉逐漸適應(yīng)的,。

總之,，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在反思中調(diào)整自己,，我在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭使自己在學(xué)校的工作上做得更加優(yōu)秀,。

外出考察的收獲與心得篇九

2016年5月18日至19日,，郭總帶隊(duì)組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間,，節(jié)奏安排的非常緊湊,，但受益頗深。

18日,，我們到達(dá)青島港后,，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí),。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢,，解放了思想，提升了境界,。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：

青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿,，我們在日常的基層管理工作中許多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作,，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神,。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘,，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí),，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí),，讓員工能夠有章可循,。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。

青島港每天參觀的人數(shù)很多,，但在我們參觀的時(shí)候,，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作,，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài),。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長期的積累,，就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”,，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,，很受啟發(fā),。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版,，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄,，雖有形不同，但意境相同,，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí),。

青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位,，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們在工作之余可以在培訓(xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎,，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理,，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí),，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn),，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面,，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu),，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。

這幾點(diǎn)心得,，是我學(xué)習(xí)后的感受,，回來之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距,，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中,，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開展,。

在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進(jìn)行了游玩,，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山,。沐浴著陽光,，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天,、碧海,、金沙灘。素有“泰山雖云高,，不如東海嶗”的嶗山,，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅,，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初,。

同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福,，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中,，出來開拓思路，感受新穎的東西,，感受大自然帶給我們的美,。我們只有在未來的日子里努力的工作,，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力,，把我們的公司建設(shè)的更加美好,。

祝愿我們的**明天更加輝煌!

外出考察的收獲與心得篇十

6月13日我參加了學(xué)校組織的班主任外出考察學(xué)習(xí)，我們到位于建水縣的紅河州特殊學(xué)校,，聽講座報(bào)告,，參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，并進(jìn)行了?；@球友誼賽,，一路行程緊張而充實(shí)。

這所學(xué)校有聾,、啞,、盲、弱智幾類學(xué)生,。我們參觀了教學(xué)樓和宿舍,。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生可愛而有禮貌，渴望與人交流,，當(dāng)他們對(duì)我伸出大拇指的時(shí)候,，我被深深地感動(dòng)了。在這里的老師那種細(xì)心,、耐心,、愛心深深地震撼了我們的心靈。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但所紅河州特殊學(xué)校的校容校貌,、教育理念、辦學(xué)特色,、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,，使我感觸頗深，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到,，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),。下面我就從以下方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì),。

作為班主任,，必須了解學(xué)生，才能真正的理解學(xué)生,，才能更好地教育學(xué)生,。從各個(gè)方面去關(guān)心他們，理解他們,，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難,。這就要求我們?nèi)ァ盁釔邸泵恳粋€(gè)學(xué)生,，去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的,，還是壞的,。當(dāng)然，這種愛不是溺愛,，更不能一味的縱容他們,，而是用“寬容”的心去包容他們。每個(gè)學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子,，有喜,、怒、哀,、樂,，因此，班主任應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活的每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解,、去關(guān)心,，與學(xué)生真心實(shí)意地融通。所謂“親其師,，則信其道”,，只有付出自己的真心，才能被學(xué)生全心全意的接受,。

班主任本是充滿活力,、充滿智慧、充滿成績,、充滿挑戰(zhàn)的工作,，而它又直接關(guān)系到學(xué)生的健康快樂成長。古人云：天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細(xì)。作為班主任更要注意細(xì)節(jié)行為,，言傳身教的細(xì)節(jié)教育,，愛心呼喚的細(xì)節(jié)感染，習(xí)慣培養(yǎng)的細(xì)節(jié)打磨!這些都得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。我們要認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,，促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí),、不畏艱難,、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。同時(shí)要善于做學(xué)生的思想工作，注重學(xué)生生活和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),，并從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，再對(duì)癥下藥，培養(yǎng)其正確的'德育觀,。我們知道生活并不是一直都是陽光普照的,，在陽光燦爛中也會(huì)有陰影。

自然再優(yōu)秀的孩子也會(huì)有缺點(diǎn),，每個(gè)人的缺點(diǎn)是在日積月累的過程中逐步形成,，想要改變它當(dāng)然也需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)。

教育必須有愛,，教育也需要技術(shù),。沒有愛的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用,，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和責(zé)任心是不夠的,，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人,，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,，所以在處理問題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學(xué)生的自尊,。

美國教育心理學(xué)家吉諾特博士說：“我惶恐地意識(shí)到，我成了教室里的一個(gè)決定因素,。我個(gè)人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情境,，我個(gè)人的情緒也可以左右教室里的氣氛。作為一位教師,，我擁有巨大的力量來讓孩子們過得痛苦或歡樂,。我可以成為折磨孩子的工具，也可以成為鼓舞孩子的火花,。我可以帶給他們羞辱或開心,，也可以帶給他們傷害或拯救。在所有的情況下,，一次危機(jī)是驟然升級(jí)還是逐漸化解,，一個(gè)孩子是獲得進(jìn)步還是日益墮落，我的態(tài)度都有著重要的影響,?！彼栽诮虒W(xué)中，我們一定要充分認(rèn)識(shí)自身的主導(dǎo)作用,，重視孩子的發(fā)展,，時(shí)常注意控制情緒，兼具寬容心,，盡力營造和諧的教育氛圍,。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育,，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中,，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀,，要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,，拓寬教育視野,，使自己不斷進(jìn)步。雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的,，果的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。讓我們攜手共進(jìn),，共同成長，為了握在我們手中的每一株生命的幼苗,，為了我們神圣的教育事業(yè),，生命不止，奮斗不熄!

外出考察的收獲與心得篇十一

開發(fā)區(qū)十分重視對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)支持教師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高,，既立足于校內(nèi)培訓(xùn),，又采取走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師,，4月,，我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下，到上?？疾鞂W(xué)習(xí),。通過參觀、講座,、介紹座談與交流,，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

1,、立足學(xué)校實(shí)際,，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境,。

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué),，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,，但利用非常合理,。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄,、名人名言,、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊,，其設(shè)計(jì)別具一格,，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀,，雖有文化，但是零碎的,、不系統(tǒng)的,，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同,，學(xué)習(xí)氛圍不夠,，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方,，而今我們書山題海,，教室上大課,，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化,，我們的一些評(píng)價(jià)制度,，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀,。

我想,，對(duì)于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化,，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦,。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行,、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

2,、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。

與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化,。今后一段時(shí)間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的`基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主,，重新審查各項(xiàng)制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)分配制度等,，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，優(yōu)化教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存,、求發(fā)展,、求效率，向團(tuán)結(jié),、人心,、信心要質(zhì)量,，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念,。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng),，因此,，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置,。

3,、加大教科研力度，針對(duì)校情設(shè)定課題,，成立專門的課題組,。

就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校,，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色,。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍,，我不禁為之震撼,！目前，我校在課題研究方面尚是空白,，教研工作也無從下手,。班容量大，師資不均衡,，加上各種活動(dòng),，老師無力從事課題研究。我覺得,，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究,。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié),，分階段進(jìn)行,，穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。

4,、大力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè),。

在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手,。而我們學(xué)校,，下半年,，在上級(jí)教育主管部門的支持下，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室,，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施,。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,，但因?yàn)闂l件有限，也只好作罷,。因此,，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦,，教室也要有相應(yīng)設(shè)施,，并且聯(lián)網(wǎng),，這樣,，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省很多時(shí)間,，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5、改善教師的辦公條件,。

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,，而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論,，在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí),，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件,，為教師提供良好的工作環(huán)境,，是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措。

目前,，由于學(xué)校規(guī)模不大,，地方太小，十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里,，人多嘴雜,，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便,。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便,，但不能滿足四五十位教師的需要，因此,，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,，存在很多安全隱患,。同時(shí)，辦公室里連教師洗手,、擦手的用品也不具備,，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)年級(jí),，每個(gè)年級(jí)有兩個(gè)或三個(gè)平行班,。教師所帶班級(jí)的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡,。因此,，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件,。

我認(rèn)為,，學(xué)校可以從擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手,，盡快加蓋樓層,，實(shí)行真正的四軌制、小班教學(xué)模式,。至于辦公條件,，可以考慮同年級(jí)一起辦公，也可以分學(xué)科,、分低中高段辦公,，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念,，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感,。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶,！