總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

英語老師的年終工作總結(jié)篇一

為了更好地完成七年級(jí)教學(xué)任務(wù)，使他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，特制定英語教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、教學(xué)目標(biāo),。

努力使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心嗎,，讓他們剛剛接觸到英語就能良好地奴駕英語，讓他們?cè)谄鹗茧A段不產(chǎn)生為難情緒，能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,，能讀懂小故事及其他問題的簡(jiǎn)單書面材料參觀范例或借助圖片寫出材料,，能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法客服學(xué)習(xí)中遇到的困難，能意識(shí)到語言交際中存在的人文差異,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)。

26個(gè)字母,，48個(gè)音標(biāo),，語法方面：名詞，數(shù)詞的用法,，人稱代詞的用法,，一般現(xiàn)在時(shí)的用法基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握各單元四會(huì)單詞和一些交際用語，一些月份的單詞和星期的單詞,。元音字母與元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音,，輔音字母和輔音字母組合的讀音。

三,、教學(xué)難點(diǎn),。

掌握48個(gè)音標(biāo)的讀音，人稱代詞主格和賓格的用法,，物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法,，動(dòng)詞的種類，如何用音節(jié)記憶單詞,，名詞的復(fù)數(shù)不規(guī)則變化,，句子的種類,，陳述句疑問句祈使句感嘆句般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在結(jié)構(gòu)與用法上的差異,。

四、對(duì)教材分析,。

本套教材七年級(jí)下冊(cè)有12個(gè)單元,，每個(gè)單元分為sectiona和sectionb兩部分組成。sectiona是該單元基本教學(xué)內(nèi)容,，包括詞匯,、語法、功能以及聽力輸入,、口語輸出,，sectionb是詞匯拓展。grammarfocus部分通過例句呈現(xiàn)各單元重點(diǎn)語言現(xiàn)象,，教材內(nèi)容有利于學(xué)生的全面發(fā)展,，教材應(yīng)盡可能采用探究式促進(jìn)學(xué)生拓展視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

五,、學(xué)情分析,。

初一年級(jí)學(xué)生剛剛升入初中，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，上課不會(huì)聽課,，上課紀(jì)律差，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,，各種學(xué)習(xí)方法還沒有掌握,，沒有養(yǎng)成寫作業(yè)習(xí)慣。

六,、采取的措施,。

1、備課方面,。

認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),，抓住教材的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵詞，從教學(xué)過程,、教法知識(shí)與能力的培養(yǎng),，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力采用“任務(wù)型”課堂教學(xué)方法,，積極開展師生雙邊活動(dòng),，努力提高學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生課上課下多講英語,，教師應(yīng)盡量用英語組織教學(xué),，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、民主,、和諧的英語教學(xué)氛圍,。

2、上課方面,。

上課鼓勵(lì)學(xué)生通過討論,、合作、探究等方式發(fā)展聽,、說,、讀、寫的語言運(yùn)用技能,。

3,、作業(yè)布置及批改方面。

分層次布置作業(yè),，根據(jù)因材施教原則,，給尖子生要特殊留些難題，中等生做些基礎(chǔ)題，差生可以做些簡(jiǎn)單題,。

4,、課外輔導(dǎo)及打算。

對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)及時(shí)補(bǔ)救,，同時(shí)對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分單元輔導(dǎo)。

英語老師的年終工作總結(jié)篇二

20xx年的秋天,，我成為了特崗隊(duì)伍中的一員,，來到了第四中學(xué)，成為了初中一年級(jí)的英語教師,。時(shí)間過的真快,，我在這已經(jīng)工作一年了，在這一年里,，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們的信任,、關(guān)心、支持和幫忙,，也讓我在這一年的教學(xué)工作中慢慢成長(zhǎng)了,。為了更好的做好今后的工作，我從德能勤績(jī)四個(gè)方應(yīng)對(duì)我一年以來的工作做如下總結(jié)：

在踏上工作崗位之前我就認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等等,，參加工作以來,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，進(jìn)取的參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，把自我的精力和本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,，在學(xué)期結(jié)束時(shí),，獲得學(xué)生給教師評(píng)分的分，跟同學(xué)們呢一齊學(xué)習(xí),，一齊成長(zhǎng),，在教學(xué)中做他們的良師，在生活中,，做他們的益友，遇到困難時(shí)主動(dòng)的找到我尋求幫忙,，這也是我在工作中獲得的的安慰,。

孔子說：三人行，必有我?guī)?。特備是?duì)我這個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的年輕教師來說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我了十分大的幫忙，我也在聽課中提高自我，反思自我的教學(xué)方式方法,。

我擔(dān)任的初中一年級(jí)的英語教學(xué),，而我們使用的教材是第一年在獻(xiàn)縣地區(qū)使用，所以對(duì)于學(xué)生和教師來說都是全新的陌生的,，所以在新學(xué)期開始,，縣里領(lǐng)導(dǎo)特地請(qǐng)來了省里的名師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多東西,，給我在實(shí)際的教學(xué)工作中供給了很大的幫忙，根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)情景和課本的特點(diǎn),，采用正確的教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到了教學(xué)中去，在學(xué)期考核中,，學(xué)生們考出了夢(mèng)想的成績(jī),。

第二學(xué)期，我又參加了縣里骨干教師電子白板應(yīng)用培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間,，和全縣各個(gè)學(xué)校的同事們研究白板的使用技巧，互相學(xué)習(xí),，順利的完成了培訓(xùn)工作,，回到教學(xué)崗位后，運(yùn)用培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí),，使用多媒體,，直觀、形象的方式授課,，大大的吸引了同學(xué)們的注意力,，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣，開闊了他們的視野,，教學(xué)效果取得了很大的提高,。

我熱愛我的工作和我的工作對(duì)象，這一年來,，我嚴(yán)格要求自我,，從不因個(gè)人的私事耽誤工作。平時(shí)吃住都在學(xué)校,，方便了教學(xué),，也對(duì)于學(xué)生的生活給予了很大的幫忙，課下常與學(xué)生們交流,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，生病時(shí)帶他們拿藥,，打針，給予他們溫暖,。

剛踏上工作崗位時(shí),，由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，加上農(nóng)村孩子小學(xué)的英語底子差,，導(dǎo)致成績(jī)總沒有預(yù)期的夢(mèng)想,，之后，在同事們的幫忙下,，我努力提高自我的教學(xué)水平,，進(jìn)取的聽優(yōu)秀教師的課，找到自我的不足,，不斷的學(xué)習(xí)改正,，對(duì)一些成績(jī)不夢(mèng)想的同學(xué)在課后給他們單獨(dú)補(bǔ)課，輔導(dǎo),，鼓勵(lì)他們,。經(jīng)過和同學(xué)們的努力，培養(yǎng)了一批英語學(xué)科的尖子生,，每次考試的總成績(jī)和個(gè)人成績(jī)都在年級(jí)名列前茅,。在今后的工作中我會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取做的更好,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。在以后的教書育人的道路上,，我會(huì)用心去教誨我的學(xué)生，我會(huì)用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的視野，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。

英語老師的年終工作總結(jié)篇三

在2022的這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任初中×班的英語教學(xué),。由于剛剛調(diào)進(jìn)××初中,，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，加上多年未教初三,，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，本人虛心請(qǐng)教同行,、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī),。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié),。

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,。

英語作為一門外語,，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng),；介紹英美國(guó)家的文化,，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語,、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前,，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，改進(jìn)教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法,。

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材,、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。課上教態(tài)自然,、講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ),。

三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵(lì),，慢慢提高他們的成績(jī),；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),，針對(duì)性強(qiáng),，效果比較明顯。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)期后做得更好,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問、多想,、多向書本,、專家、同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

英語老師的年終工作總結(jié)篇四

的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的基礎(chǔ),。

認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想,。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

任教以來,，我積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng),，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取欲望,，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻(xiàn),，師德高尚,。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,。

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

新課程改革不是紙上談兵,，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,，其中高級(jí)教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真,，一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級(jí)組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量，互相幫助,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級(jí)的一份子，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案。事實(shí)上,，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開學(xué)的第二個(gè)星期,，我們就開始實(shí)行早自修制度，,，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后,，老師們還要批改試卷，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮，病,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jī)!這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師,，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級(jí)的區(qū)分,，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),，可以把問題講得更深、更細(xì),、更透徹,，可以把工作做得更好。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末,，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī),。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)：

(一)思想政治方面。

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記和理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具，開展英語特長(zhǎng)活動(dòng)等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí),，我積極出課,，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長(zhǎng),，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上,。這學(xué)期,，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎茫窈?，我要更加努力,，使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課,，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時(shí),，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

總之,，在新課程改革的教育年代，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，完善自我,，開拓前進(jìn),，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)(1)班(2)班的英語教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一,、備好課,，備好學(xué)生，上好課,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生英語聽,，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們較難適應(yīng),。另一方面,，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，而(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，雖然優(yōu)生比例大,，但中等生也有一小部分，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果比較理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

英語是一門外語,，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

三,、注重聽,、說、讀,、寫全面發(fā)展,。

英語是語言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，特別是(4)班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向別人學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

英語老師的年終工作總結(jié)篇五

（一）,。

（二）,。

（三）。

（四）塑造不具威脅的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促使學(xué)習(xí)者勇于自我表達(dá),。

英語教學(xué)不再局限于某種智能的授課方式,，英語授課內(nèi)容可結(jié)合其它智慧設(shè)計(jì)活動(dòng)，可以舉辦英語推理劇場(chǎng)之演出,，可以舉辦英語歌曲卡拉ok大賽等,。

強(qiáng)化英語口語教學(xué)，開發(fā)語言文字智能根據(jù)兒童模仿能力強(qiáng),，好奇心切的特點(diǎn),，在小學(xué)英語課堂上，多加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的語音,、語調(diào)，以便開發(fā)學(xué)生的語言文字智能,。這就涉及到語音的教學(xué),，要想學(xué)生有好的語音、語調(diào),，教師自身首先要有良好的語音素質(zhì),，作為教師，我們也是一名學(xué)習(xí)者,，我們也要多聽,、多模仿、多練習(xí),。多聽,、多模仿、多練習(xí)確實(shí)重要,，同時(shí),，有個(gè)前提，那就是要在基本掌握發(fā)音要領(lǐng)的情況下進(jìn)行,。

例如,，可不時(shí)地采取對(duì)話、交流,、問答,、朗讀、講故事等多種形式,，不斷營(yíng)造英語口語的氛圍和情況,，可極大程度地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的語言文字智能，為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的語言文字基礎(chǔ),。

英語老師的年終工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂多關(guān)注他們,，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,。

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用電腦,、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我及時(shí)講解,，讓他們多練習(xí)，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時(shí)分析,、糾正,，增強(qiáng)他們的朗讀水平。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,，記單詞比賽。

當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索,，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,。

英語老師的年終工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，明白和剖析學(xué)生情況,，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)首要,。

最初接觸學(xué)生的時(shí)候，我一點(diǎn)都不明白他們,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,，我按照自身的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)成效如期理想,，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng),，才知曉我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是,，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生,，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的明白,，從而更進(jìn)一步明白了學(xué)生的狀況：

一方面,，學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還無法適應(yīng)。另一方面,，同學(xué)雖然比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,。由此可以看出,，明白及剖析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，詳細(xì)疑問詳細(xì)剖析,，做到因材施教，對(duì)授課成效有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分首要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的首要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不中意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好要領(lǐng),，新老師只有多聽課才能夠逐步積累體會(huì),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的首要對(duì)象是咱們組的優(yōu)秀老師的課,，同時(shí)也聽其他老師的課,。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自身的備課教案執(zhí)行修改,，將他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處使用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的成效,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)同學(xué)執(zhí)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但日常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)要領(lǐng),，當(dāng)然無法操之過急，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯全力,，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我執(zhí)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)須要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的成效就會(huì)更好,。

英語是語言。因此,，除了課堂成效之外,，還須要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，口語操練時(shí),，我充分使用有效時(shí)間，發(fā)覺疑問及時(shí)糾正,。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)疑問也及時(shí)處理,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的要領(lǐng),。在課堂上，我少講精講,，讓每位同學(xué)做好筆記,，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí),，這樣通過精講，多練,，讓學(xué)生在聽的流程中掌握知識(shí),，在練的流程中鞏固知識(shí)。同時(shí),，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,，在我每次評(píng)講習(xí)題的流程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,，以便于日常有重點(diǎn)地去記憶和理會(huì),。事實(shí)證明，這一要領(lǐng)切實(shí)可行,，也行之有效,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于體會(huì)頗淺，許多地點(diǎn)存在不足,，期盼在未來的日子里,，能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

英語老師的年終工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)四五六班的英語教學(xué)工作,。擔(dān)任六年級(jí)的英語教師已經(jīng)有三次，回顧這三個(gè)年頭,，每一次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，感到肩上的責(zé)任很重。

因?yàn)榱昙?jí)的語法教學(xué)和單詞教學(xué)都很重,，又擔(dān)任著小升初考試的壓力,，所以每一天我都是按照我期初的計(jì)劃和自己反復(fù)斟酌過的想法而進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期這么快就過去了,，有得有失有亮點(diǎn)也有不足,，先就整體工作和這些得失做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

二,、主要工作回顧,。

1、常規(guī)教學(xué)工作,。

這學(xué)期里,，我期初的計(jì)劃就是把語音教學(xué)和語法教學(xué)放在重點(diǎn)。著重培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力和靈活運(yùn)用語法知識(shí)的解題能力,。在期初我和同組的冷老師研究了一般現(xiàn)在時(shí)的教學(xué)方案,。認(rèn)為這一知識(shí)是重點(diǎn)和難點(diǎn)。就從第一單元開始了滲透這一知識(shí)的教學(xué),。

所以這一知識(shí)我們的貫穿了這一學(xué)習(xí)的始終,。學(xué)一點(diǎn)練一點(diǎn)，鞏固一點(diǎn),，我覺得這一知識(shí)落得還是很實(shí)的,。起碼比以前我講的那兩次都好。所以語法知識(shí)還是應(yīng)該以邊教邊練的方式進(jìn)行,，千萬不能覺得他很簡(jiǎn)單就給學(xué)生很多那樣學(xué)生根本就聽不明白也掌握不了,。這是在語法教學(xué)中，我感觸就深的地方,。

在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面,，我大膽地采用各種學(xué)習(xí)方法,，包括優(yōu)等生帶后進(jìn)生,，學(xué)生先說自己的想法教師再教的方法。在我的每一堂課中，對(duì)待講解我很慎重,。

事實(shí)上,，我很少去講解，通過對(duì)比,，優(yōu)等生示范,，主動(dòng)探究等方式讓學(xué)生自己學(xué)，然后再針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題來適當(dāng)講解,。最后總結(jié)的時(shí)候,，學(xué)生能總結(jié)的學(xué)生講，學(xué)生不能講的,，教師才講,。自主學(xué)習(xí)，就是教師相當(dāng)吝嗇自己的說話時(shí)間,，盡量把時(shí)間都給學(xué)生,，讓學(xué)生有充足的時(shí)間在教師的激勵(lì)下去學(xué)習(xí)。這時(shí)候教師一定得會(huì)忽悠,。

讓學(xué)生不自覺的投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。并體會(huì)學(xué)習(xí)的成功感覺。在這一學(xué)期里,，我的這種方法在這三個(gè)班中都有所實(shí)踐,，下學(xué)期我講加大力度著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過自主學(xué)習(xí),，學(xué)生的聽說讀寫能力得到了一定的鍛煉,。

重視課前預(yù)習(xí)，有新的成效,。課前預(yù)習(xí)實(shí)際上是最有效的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。在這一學(xué)期里，我主要通過作業(yè)和晨讀進(jìn)行了課前預(yù)習(xí),。很多單詞學(xué)生通過預(yù)習(xí)已經(jīng)掌握了單詞的讀音,，然后課上教師需要跟上的練習(xí)時(shí)間相對(duì)就多了。

2,、教研活動(dòng),。

本學(xué)期我把我的小課題小組長(zhǎng)在20xx年小學(xué)合作學(xué)習(xí)中的作用把學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力相結(jié)合在教研課上做一些嘗試。比如小組長(zhǎng)是示范者的身份,，讓組員有一個(gè)樣子這樣更能促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性,。

3、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期,，我在專業(yè)知識(shí)方面,，積極地閱讀英語語法書和雜志等，增大了單詞量,。并閱讀了大量的教育教學(xué)著作,。如《人性的弱點(diǎn)》和《諾未門》。但實(shí)際上我更喜歡讀《上下五千年》等雜書,。我覺得這樣的書使我更多知識(shí),。

三、成績(jī)和不足,。

本學(xué)期,，我取得了一定的成績(jī)，也根據(jù)自己的計(jì)劃和想法,，進(jìn)行了大量的實(shí)踐和探索,。可以說我的每一堂課都是經(jīng)過精心備課和設(shè)計(jì)過的,。但是還有一些不足,。六年級(jí)學(xué)生有一些學(xué)生有了厭學(xué)的情緒，我很久很苦惱,。用盡了很多辦法,，效果還是不好。下學(xué)期我講更加努力,，爭(zhēng)取把這些學(xué)生盡早轉(zhuǎn)化過來,。

四、今后的打算,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將近尾聲，我將不斷增加自己的知識(shí),，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己，更加上好每一節(jié)課,。把每一名學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績(jī)都提高上來。

英語老師的年終工作總結(jié)篇九

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期,，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過給小組加分,，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法,、情景教學(xué)法,、交際法、直觀法等,，并把英語兒歌,、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,，把英語語言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的求知欲,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),。

2,、開展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng),，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組,，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱,，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、校本研修工作,。

在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討,。

一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興,。在這次活動(dòng)中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通,、互動(dòng),，從師徒互相聽課評(píng)課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足,，但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲,，這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會(huì)到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時(shí)刻反思自我，常思常新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

總之,，在新課程背景下的英語教學(xué)中,，我要一如既往的做好備課、批改,、輔導(dǎo),、考查、講評(píng)等方方面面的工作,。當(dāng)然了,，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索,，在今后的道路上,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!