對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇一

忙碌而又充實(shí)的x月已經(jīng)過去,，全新的五月已經(jīng)到來，x月份個(gè)人工作總結(jié)及反思郭瑞祥,。x月,，是我頂崗實(shí)習(xí)收獲最多、進(jìn)步最快的一個(gè)月,。我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的生活環(huán)境,，深深地喜歡上了這里的一切，尤其是我的學(xué)生們,。這個(gè)月,，我的主要工作是班主任工作、教學(xué)工作,、開展活動(dòng)以及給駐縣龍老師匯報(bào)我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作?，F(xiàn)將我本月的工作總結(jié)如下：

針對(duì)同學(xué)們?cè)趚月份表現(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學(xué)們表現(xiàn)出的問題，我找個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了座談,，并給他們講了好多道理,，讓他們調(diào)整好自己的心態(tài)，滿懷信心的去迎接中考,。另外,，我還讓學(xué)生給我的工作提意見和建議，他們一個(gè)個(gè)都紛紛的述說自己的見解,，這樣，在以后的工作當(dāng)中,，我會(huì)更加注意,，努力提高自己,。

首先，在x月份工作的基礎(chǔ)上,，我更加注意教學(xué)工作,。首先是備學(xué)生。課下,，我找個(gè)別的學(xué)生座談,，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，只有這樣,，我才能更好的去備課。接著是備教材,，我認(rèn)真的查閱教科、教師用書以及上網(wǎng)搜集所需信息,，盡可能的把每道題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)是搜集到一起。然后找我的指導(dǎo)老師,，把我寫的教案給老師看看，他從中會(huì)指出不足的地方,，并給我加以批注，我及時(shí)的加以改正。對(duì)于某些問題,，我會(huì)和我的指導(dǎo)老師一起討論。最后是課下反饋,，我利用課余時(shí)間,，耐心的詢問詢問學(xué)生,，在課堂上我講的知識(shí)點(diǎn)全聽懂了沒有，若沒有聽懂,，是什么地方?jīng)]有聽懂,，我單獨(dú)給他們講解，直至聽他們聽懂為止,。

其次，化學(xué)這門學(xué)科是理科中的文科,，大部分同學(xué)缺乏對(duì)化學(xué)知識(shí)的總結(jié),，所以我給布置了作業(yè)：化學(xué)錯(cuò)題本。這個(gè)錯(cuò)題本不僅僅是記錄錯(cuò)題的,，我讓他們把自己掌握得不好的知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)到上面,，每周給我上交兩次，我會(huì)認(rèn)真的給他們批閱,，他們寫得不全面的地方，我及時(shí)的加以補(bǔ)充,；寫出錯(cuò)的地方,，我會(huì)用紅筆作批注,，提醒他們以后該多加注意。

還有,，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三,，在每次月考之后，我都會(huì)對(duì)試卷做認(rèn)真的分析,，看看試題與課本知識(shí)的聯(lián)系,；并對(duì)每個(gè)學(xué)生的試卷做一個(gè)分析,，看看他們丟分主要在什么地方,，只有這樣，才能更好的了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，更好的把握它們,。

最后，在學(xué)校的要求下,，我開始分析近幾年河北省,、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題,，研究命題規(guī)律與課本知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，工作總結(jié)《四月份個(gè)人工作總結(jié)及反思郭瑞祥》。只有這樣,，才能不辜負(fù)母校及實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的厚望,。

活動(dòng)的開展主要包括兩個(gè)方面，在做好班級(jí)活動(dòng)的同時(shí),，我積極地策劃并組織我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),。

由于我的實(shí)習(xí)班級(jí)是初三級(jí)，他們馬上面臨著中考,，所以同學(xué)們沒時(shí)間去參加更多的活動(dòng),。但是他們也馬上面臨著中考體育考試,，我和學(xué)生一起去練習(xí)體育。比如擲實(shí)心球,、立定跳遠(yuǎn)等,。我雖然不是學(xué)體育的，但是我還是和同學(xué)和們一起去練,，這樣,，他們會(huì)更加有信心，覺得練體育不再是那么枯燥,，而是把它當(dāng)作一種樂趣,。

由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學(xué)校內(nèi)的期中考試，所以團(tuán)活動(dòng)并不多,。期間我積極策劃并參與了兩次團(tuán)日活動(dòng),。其一是4月11日，在崗南中學(xué)西校區(qū)開展的`"我與祖國共奮進(jìn)"團(tuán)日活動(dòng),。這次團(tuán)日活動(dòng)以播放幻燈片的形式進(jìn)行,，對(duì)幻燈片我做了適當(dāng)?shù)闹v解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次勵(lì)志教育,。另一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)于x月xx日開展,，我和團(tuán)支部的成員在崗南中學(xué)的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下，一同前往了曹火星紀(jì)念館進(jìn)行參觀,，以緬懷這位偉大的人民音樂家,，用革命前輩的事跡鼓勵(lì)我不停地前進(jìn)，并進(jìn)而提高政治思想覺悟,。通過這兩次團(tuán)日活動(dòng),，我與實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)了。此外,，在做好當(dāng)前團(tuán)日活動(dòng)的同時(shí),，我還積極配合團(tuán)支書對(duì)將來活動(dòng)的規(guī)劃，并做了一個(gè)簡單的活動(dòng)策劃書交給了崗南中學(xué)的趙副校長,，得到了趙副校長的指點(diǎn)和教導(dǎo),，對(duì)于這份活動(dòng)策劃，實(shí)習(xí)學(xué)校也表示了肯定和支持,。

針對(duì)x月份在給駐縣老師匯報(bào)工作當(dāng)中出現(xiàn)的一些不好的地方,，我及時(shí)的加以改正。尤其是在比較忙的時(shí)候,，我就會(huì)忘記報(bào)平安,。對(duì)此，我特意設(shè)置了手機(jī)備忘錄，到時(shí)手機(jī)會(huì)提醒我,，無論多忙,，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的給老師報(bào)平安了。我更積極的去建設(shè)我們崗南分隊(duì)的博客和平山分隊(duì)的博客,，還有針對(duì)我們崗南分隊(duì)發(fā)東西所用郵箱不統(tǒng)一的情況,，我專門以崗南中學(xué)為名稱申請(qǐng)了一個(gè)我們崗南的公共郵箱。每天我都會(huì)上平山分隊(duì)的公共郵箱和公共博客,，看看有沒有最新的通知,，以便我及時(shí)的傳達(dá)給我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的每位同學(xué)。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作,。

1,、在備課過程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力,；

2,、在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì),；

3、沒有更好的處理教材與學(xué)生的關(guān)系,，做到以學(xué)生為本,；

4、管理方面有些欠缺,，與各個(gè)學(xué)校小組間交流較少,。

在實(shí)習(xí)工作過程中，每一節(jié)課,、每一個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后,，我都會(huì)對(duì)之進(jìn)行反思,。這個(gè)反思的過程中,，我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問題，在反思之后,，都會(huì)及時(shí)的做出改變,，以減少缺點(diǎn)。這個(gè)月,，我又學(xué)到了很多東西,，而有些東西在書本里面是找不到的。這個(gè)月讓我獲益匪淺,，讓我真正體會(huì)到一位教師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)生活，是我人生中一段珍貴的回憶,，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇二

幼兒教育的對(duì)象是一群3-6歲的孩子，他們天真活潑,、聰明可愛,。而“木桶效應(yīng)”說帶有工具色彩，從某種意義上講,，把“木桶效應(yīng)”說用于幼兒教育之中,，似乎是把孩子作為容器，視孩子為工具,，是對(duì)幼兒主體性的忽視,。在傳統(tǒng)的幼兒園班級(jí)管理中，有些教師認(rèn)為孩子還小,，什么都不懂,，一味地進(jìn)行“填鴨式”教育和班級(jí)制度的強(qiáng)制執(zhí)行。而現(xiàn)在的班級(jí)管理,，提倡的是民-主管理,，要尊重每一個(gè)孩子，人人都是班級(jí)小主人,。同時(shí),，孩子的知識(shí)、能力也不是水,，水放于桶中會(huì)有溢出效應(yīng);而知識(shí),、能力是無形的，并不具有溢出效應(yīng),，一種知識(shí),、能力的短缺也不必然導(dǎo)致其他能力的不可增長。

二,、對(duì)幼兒園班級(jí)管理焦點(diǎn)的反思,。

“木桶效應(yīng)”說的關(guān)注焦點(diǎn)在于“補(bǔ)缺”，而不在于“拔高”,。在幼兒教育中,，我們?nèi)缬谩澳就靶?yīng)”說來說明幼兒全面發(fā)展的重要性，這無可厚非,，但在幼兒教育實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)決定孩子發(fā)展的不應(yīng)是他最薄弱的部分，而應(yīng)是孩子最擅長的部分,。當(dāng)然,，孩子如果是全面發(fā)展的，那是最好。倘若不是,，教師也該明白人的智能是多元的,，某一智能的欠缺并不一定成為追求其他方面成功的障礙。孩子智能的發(fā)展沒有高低之分,，只有優(yōu)勢弱勢智能的差異,，人的發(fā)展總是存在一些不平衡，教師應(yīng)該承認(rèn)并尊重這種不平衡,。

去練習(xí)計(jì)算,，可能他經(jīng)過努力，計(jì)算能力跟上了,，但也有可能是他從此對(duì)計(jì)算失去了興趣,，越來越討厭計(jì)算，而且對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心;然而,，如果我們發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)他的繪畫才能，幫助他找到成功的基點(diǎn),，提升對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，長大后他很可能會(huì)成為一名出色的藝術(shù)家。

三,、對(duì)幼兒園班級(jí)管理者的反思,。

一只好的木桶想盛更多的水，它的制作與維修須由木匠去完成,。一個(gè)好的班級(jí),，離不開教師的精心管理。古語云：“親其師,，信其道,。”要想使一個(gè)班級(jí)有好的面貌,，使孩子能得到主動(dòng)的發(fā)展,，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步。因此,，現(xiàn)在的班級(jí)管理呼喚充實(shí)型,、鉆研型,、反思型的教師,。首先，管理者要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一是終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建,、完善。管理者既是孩子的引路人，也是終身學(xué)習(xí)的主體之一,。因?yàn)?，沒有教師的學(xué)習(xí)提高，教育工作不能正確地運(yùn)作,，教育質(zhì)量也難以保證,。想讓孩子有一瓶水，教師必須有一桶水,，教師要勤于向書本學(xué)習(xí),、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向?qū)＜液图议L們學(xué)習(xí)……其次,，管理者要善于觀察,，向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。幼兒本身就是一本生動(dòng)的書,，每天呈現(xiàn)給我們一幅幅活潑的畫,。每個(gè)教師對(duì)這本書要認(rèn)真地“看”，仔細(xì)地“讀”,，深入地研究分析,。在實(shí)踐中，教師應(yīng)善于運(yùn)用多種手段進(jìn)行觀察,，及時(shí)記錄,，遇到問題時(shí)能積極思考、分析應(yīng)對(duì),，以積累更多更好的經(jīng)驗(yàn),。最后，管理者要善于總結(jié),，從反思中提升,。在認(rèn)識(shí)、觀念調(diào)整之后,，管理行為過程中的反思非常重要,，教師應(yīng)該對(duì)自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思：“我是不是按新綱要的理念做的?”“我做得怎么樣?”“班級(jí)哪些方面需要提高?”……反思是教師提升自己的關(guān)鍵,，在不斷的思考與實(shí)踐過程中,，一點(diǎn)點(diǎn)積累自己，豐富自己,，教師就會(huì)逐漸地充實(shí)和能干起來,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇三

通過本次學(xué)校組織的教學(xué)大比武，我受益匪淺?，F(xiàn)在作如下總結(jié)：針對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，首先我認(rèn)為在如下幾個(gè)方面做的比較到位,。

1、重難點(diǎn)的確定和講解,。本堂課《人民代表大會(huì)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)》的重難點(diǎn)其實(shí)就是兩大塊：其一,，人民代表大會(huì)的相關(guān)知識(shí)（性質(zhì)、地位,、職權(quán)）,；其二，人大代表的相關(guān)知識(shí)（產(chǎn)生,、任期,、權(quán)利、義務(wù)）,。在講解的過程當(dāng)中,，具體知識(shí)點(diǎn)的闡述以老師為主，例如人大職權(quán)的區(qū)分,，首先讓學(xué)生去在教材當(dāng)中去找相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞,，再根據(jù)這些關(guān)鍵詞去進(jìn)行探究相關(guān)材料從而得出自己的答案。對(duì)照老師的講解看學(xué)生在遇到具體問題時(shí)會(huì)不會(huì)靈活應(yīng)對(duì),。最后根據(jù)學(xué)生的探究情況,，老師再進(jìn)一步總結(jié)四個(gè)職權(quán)的區(qū)分（例如事前決定，事后監(jiān)督）,。通過這樣反復(fù)驗(yàn)證和練習(xí),，相信學(xué)生在以后遇到類似的問題應(yīng)該會(huì)得心應(yīng)手。

2,、教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成,。在做學(xué)案的時(shí)候我設(shè)置了5個(gè)具體的研學(xué)目標(biāo)，第一個(gè)是了解人民行使國家權(quán)力的方式,，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在課堂導(dǎo)入的過程當(dāng)中就解決了這個(gè)問題,，并通過一個(gè)圖示區(qū)分了人民怎么樣行使國家權(quán)力，國家權(quán)力機(jī)關(guān)怎么樣行使國家權(quán)力,，其他國家機(jī)關(guān)具體行使的是什么權(quán)力,。第2、3,、4個(gè)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生都進(jìn)行了探究討論,，然后我又進(jìn)行了細(xì)致的講解，但是遺憾的是我有一個(gè)點(diǎn)沒來得及強(qiáng)調(diào)（人大的職權(quán)和人大代表的權(quán)利的區(qū)分）,。學(xué)生方面前面一個(gè)探究活動(dòng)的結(jié)果很理想,，但后一個(gè)探究就不那么理想（估計(jì)是跟我給他們留的時(shí)間太短或者說這個(gè)設(shè)置上還有問題）。

本節(jié)課的不足以及應(yīng)該改進(jìn)的地方：

1,、探究活動(dòng)材料的設(shè)置上,，如果有足夠時(shí)間的話,，按照陸老師的建議：虛擬一個(gè)人大代表,，這個(gè)人大代表3.5-3.15這10天間所做的事情改編成幾個(gè)探究活動(dòng)的材料,，這樣更順暢，學(xué)生也容易融入這個(gè)課堂的情境,。

2,、在識(shí)別人大四個(gè)職權(quán)和人大代表的權(quán)利時(shí)，最好給學(xué)生的學(xué)案中設(shè)置兩個(gè)表格,，讓學(xué)生通過討論和老師的講解把相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞填入表格之中,。最后一定要強(qiáng)調(diào)二者的區(qū)分，不能混淆,。

3,、人大代表的四個(gè)權(quán)利和義務(wù)這塊知識(shí)我留給學(xué)生探究的時(shí)間過少，學(xué)生在沒有總結(jié)出關(guān)鍵詞的情況下我讓他們回答問題,，很明顯效果不是很好,。所以在這一塊應(yīng)該多留出點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去探究。

4,、從整堂課來看的話,，學(xué)生探究和展講的時(shí)間偏少，我自己講解的時(shí)間偏多,。這個(gè)也要做出調(diào)整,，畢竟是新授課所以讓學(xué)生多探究多體驗(yàn)。

5,、注重了課堂的預(yù)設(shè),、忽視了課堂的生成。不知道這一點(diǎn)算不算年輕老師的通病,，在課堂上喜歡按照自己預(yù)先設(shè)定的步驟和過程按部就班的傳授新課,，但往往在實(shí)際操作過程中會(huì)有各種各樣的意外發(fā)生。如果這些意外利用得好,，那就是這堂課的精彩之處,；如果利用得不好，那就會(huì)成為這堂課的敗筆,。我在教授這堂課的過程中,，始終是我在按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)演整個(gè)過程，學(xué)生回答問題過程中的細(xì)微舉動(dòng),、學(xué)生發(fā)言過程中的精彩表現(xiàn),，我都未能及時(shí)抓住加以引導(dǎo)，這不能不說是一種遺憾,。

小結(jié)：任何一堂課,，都不可能做到十全十美,，更何況是我這個(gè)還算得上是新教師的人來說。我不追求完美,，但我會(huì)追求成長,。教學(xué)大比武，是新教師成長有力的助推器,，這個(gè)過程的酸甜苦辣,，這個(gè)過程的啟迪思考，只有真正經(jīng)歷并認(rèn)真對(duì)待過的人才知道,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇四

__月的第一個(gè)星期,，我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考，這是七年級(jí)進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試,，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情況,，也讓任課老師清楚了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過這一次考試知道了學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距,。

一,、試卷分析。

這次的試卷出題比較靈活,，難度適中,，有較少的題型沒有做過，但是都一些比較基礎(chǔ)性的題目,，通過靈活變動(dòng)而出現(xiàn),，對(duì)于這類題型，很多的學(xué)生都沒有得分,，說明我們的學(xué)生的思維能力不行,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。一些學(xué)生連基本的相反數(shù),，絕對(duì)值,，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結(jié)合的思想來分析解決問題，都沒有掌握,，尤其是計(jì)算題，很多學(xué)生都大量失分,，這在以往的學(xué)生中都是少見的,，部分學(xué)生并時(shí)計(jì)算都沒有問題，可是一到考試就出錯(cuò),，不是忘了這里,，就是錯(cuò)了那里，所以計(jì)算能力有待提高,。

二,、成績分析,。

這一次考試學(xué)生的成績不太理想，平均分只有五十多分,，及格人數(shù)只有三分之一左右,，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒有尖子生,，這是學(xué)習(xí)中存在的最嚴(yán)重的問題,。培養(yǎng)尖子生,，通過尖子生帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)成績實(shí)在必行。現(xiàn)在的情況是大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,，做題不知靈活變動(dòng),，對(duì)題目的理解能力也不行。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)也很積極,，作業(yè)也完成得不錯(cuò),，可是一到考試就是取不到好成績，這個(gè)問題也值得老師和學(xué)生好好的思考,。

三,、教學(xué)措施的改進(jìn)。

1,、加強(qiáng)練習(xí)的力度和強(qiáng)度,，通過多做提高計(jì)算能力。

2,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng),，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。多做一些難度較大的題型,。

3,、作業(yè)練習(xí)檢查力度也得加強(qiáng)，認(rèn)真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè),。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭，白駒過隙間度過了一年的工作時(shí)光,，回顧自己這一年來的工作,，有積極的需要繼續(xù)保持的地方，也存在個(gè)中不足的地方,。在幾位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培養(yǎng)和各位同事的幫助下,，我緊密圍繞在安全基礎(chǔ)，質(zhì)量中心周圍,，積極進(jìn)取,，扎實(shí)開展本職工作,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷提高自己的工作效率,，以“服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，始終把“安全”放在首位,。堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性錯(cuò)誤,，較好地完成了各項(xiàng)工作。同時(shí)我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置,，努力在提高自身業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)上下功夫,，相應(yīng)的，也取得了一定的成效,。但是,，自己同時(shí)也存在很多不足，值得反思的地方?，F(xiàn)將工作中的各部分總結(jié)如下：

1,、技術(shù)相關(guān)。

(1)長期以來懸而未決的單軸制動(dòng)不緩解故障,，__輛新車發(fā)生多次單軸制動(dòng)不緩解故障并經(jīng)過整改后,，均未得到徹底處理。在處理該故障過程中,，會(huì)同廠家全面深入了解基礎(chǔ)制動(dòng)裝置的工作情況,，分析故障可能產(chǎn)生的原因，做了大量的工作,，最終于__年底從排氣嘴,、停放制動(dòng)彈簧、安裝工藝要求等多個(gè)方向進(jìn)行了整改處理,，至20_年_月底全部完成整改,，經(jīng)過20_年夏秋運(yùn)營周期，未再次出現(xiàn)該故障,，目前來看,，此次整改是有效的，徹底的,。

(2)在接手技術(shù)管理工作后發(fā)現(xiàn)了__車輛部分水平輪胎超周期使用的情況,，會(huì)同廠家人員論證可以繼續(xù)使用，經(jīng)過長期跟蹤直至經(jīng)過首次全檢，現(xiàn)已全部更換完成,，在保證運(yùn)營安全的前提下順利完成過渡,。

(3)持續(xù)跟進(jìn)水平輪無線胎壓監(jiān)測系統(tǒng)啟用情況，由于系統(tǒng)運(yùn)行依然不夠穩(wěn)定,，仍存在一定問題,，經(jīng)過多次整改，效果尚不明顯,。目前全部車輛已啟用但相關(guān)故障依舊只在監(jiān)控系統(tǒng)后臺(tái)記錄,，為了更好的應(yīng)用該系統(tǒng)，提高列車運(yùn)營安全保障,，最新一期整改已完成__車,，目前正在驗(yàn)證階段，驗(yàn)證完成合格后將依據(jù)合同及技術(shù)要求全面恢復(fù)正常使用,。

(4)日常檢修方面,，自檢暴露故障中車體及內(nèi)裝設(shè)備占比__%,，主要為裙板機(jī)械鎖座回鎖,、裙板機(jī)械支撐支撐不到位等故障，且主要集中在二延車輛上,。隨著運(yùn)營時(shí)長的累計(jì),，部分使用頻率較高的零部件機(jī)械部位逐漸暴露出機(jī)械韌性下降的情況屬于正常現(xiàn)象,。

(5)目前著重對(duì)延長前進(jìn)走行輪胎運(yùn)營公里數(shù)做相關(guān)研究與分析,，為明年現(xiàn)場實(shí)施做好方案準(zhǔn)備。

經(jīng)過不斷的歷練,，增加了自己對(duì)技術(shù)管理工作的認(rèn)知,，技術(shù)管理工作，不僅需要扎實(shí)過硬的技術(shù)業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)需要具備較強(qiáng)的管理能力,，這方面需要不斷努力加以提高。

2,、培訓(xùn)相關(guān),。

組織監(jiān)督實(shí)施車間級(jí)培訓(xùn)共計(jì)_個(gè)專業(yè)__期__余人次,，很好的鞏固了員工技能水平，使其檢修能力穩(wěn)步提升;上崗證新訓(xùn),、復(fù)審?fù)瓿蒧_人次,。

另外積極響應(yīng)上級(jí)部門號(hào)召，組織員工參加技能比武等活動(dòng),，有效的增強(qiáng)了員工的工作積極性,，主觀能動(dòng)性以及工作競爭性。

3,、團(tuán)支部相關(guān),。

作為__車輛車間前團(tuán)支部委員，在團(tuán)支部工作開展中積極響應(yīng)上級(jí)組織號(hào)召,，順利完成20_年團(tuán)費(fèi)收繳工作,。由于新冠疫情影響，今年上半年未組織團(tuán)員青年開展大規(guī)模的趣味活動(dòng),，團(tuán)組織內(nèi)活躍氣氛不及往年，相信隨著疫情陰霾的逐漸散去,，團(tuán)員青年豐富多彩的活動(dòng)必將熱火朝天的開展。

下一步工作規(guī)劃:,。

1,、繼續(xù)跟進(jìn)處理水平輪無線胎壓監(jiān)測系統(tǒng)的整改處理;,。

2,、跟進(jìn)__輛編組車輛轉(zhuǎn)向架前后橡膠止擋(四方)更換,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)和管理能力的提高;,。

4、培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、實(shí)效化,。

通過對(duì)今年工作的總結(jié)，在工作中存在的不足,。主要如下：

1,、對(duì)內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)還不夠,，要從思想上加以提高,，工作條理性欠缺，需加強(qiáng);,。

2,、工作重點(diǎn)不突出，要改善;,。

3,、人際關(guān)系處置某些時(shí)候欠妥，需改善;,。

4,、工作還不夠細(xì)致,，溝通能力和細(xì)致程度還需要加強(qiáng),。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇六

來公司三個(gè)月二十幾天了，給我的感覺是當(dāng)初的選擇是對(duì)的,。

我認(rèn)為，一個(gè)有前途的公司必定需要有好的領(lǐng)導(dǎo)者,，他應(yīng)該是富有激情的,，能夠很好的感染每個(gè)人,，調(diào)動(dòng)大家的積極性,。他應(yīng)該能給大家一個(gè)夢(mèng),，并指出如何美夢(mèng)成真。他應(yīng)該是具備長遠(yuǎn)的眼光和廣闊的視野,，能夠敏銳的感知未來的方向和路途上的荊棘,。這是我理想的公司，恰恰就是這樣一個(gè)充滿激情的公司,。能夠來這里去實(shí)踐夢(mèng)想應(yīng)該是一個(gè)正確的選擇,。

以前做系統(tǒng),，很難這么細(xì)致的設(shè)計(jì),，也沒有對(duì)面向?qū)ο笕绱松羁痰膶?shí)踐,。在軟件設(shè)計(jì)方面，結(jié)合以前的經(jīng)驗(yàn),，感覺又上了一個(gè)層次,，這種面向?qū)ο蠓纸鈫栴},，化整為零，隔離問題的設(shè)計(jì)思路基本形成,，也體會(huì)到了他的好處,，可以說面向?qū)ο竽軌蚪鉀Q絕大部分的問題。在今后的設(shè)計(jì)和實(shí)踐中,，這些思想會(huì)得到更好的補(bǔ)充完善和發(fā)揮的,。

公司的氛圍和價(jià)值觀都是值得肯定的,。不知道您對(duì)熟悉不,，我在某些方面很佩服他,，尤其是他領(lǐng)導(dǎo)能力,，他的8人團(tuán)隊(duì)跟他出生入死，他的財(cái)務(wù)監(jiān)理放棄香港優(yōu)越的條件來跟他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，同甘共苦,，這些都是我們公司非常類似的,。朋友問我每天加班這么晚不覺得累嗎,，我說為了理想，值得,。我想這也是所有公司老員工的想法,，像、他們那么勤奮,，他們肯定認(rèn)為值得,，新員工也會(huì)很快融入這個(gè)環(huán)境，這就是我說大家對(duì)公司對(duì)您充滿信心的原因,。這里能使每一位員工的事業(yè)心和激情得到前所未有的激發(fā),。

看得出，大部分人都是勤奮的,，并且是愿意去付出的,，然而在工作成效上還是可以進(jìn)一步提高的，尤其是有些時(shí)候的工作目的性不強(qiáng),，甚至有些工作是重復(fù),、反復(fù)或者無效的，這就造成了資源的浪費(fèi),。解決這個(gè)問題，只能在今后的工作中計(jì)劃性更強(qiáng)一點(diǎn),，管理者更好的把握全局和調(diào)度分配,，每個(gè)人更多的思考,，共獻(xiàn)良策。我認(rèn)為豐田汽車能夠得到這樣舉世矚目的成績,，能夠0庫存,，關(guān)鍵在于它能更科學(xué)的管理,，更有效的調(diào)度分配,，更細(xì)致謹(jǐn)慎的研究分析。

然而我們團(tuán)隊(duì)畢竟還是新的團(tuán)隊(duì),，有很多地方需要統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致，大家互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,，這樣大家才能更好的前進(jìn)也才能更默契的配合。大家的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,，在今后的工作中可能還需要磨合,，伴隨著公司一起成長，我堅(jiān)信我們的團(tuán)隊(duì)是經(jīng)得起考驗(yàn)的,。

**年我們做得不錯(cuò)，**年我們將會(huì)做得更好,。我堅(jiān)信,，**年將是充滿收獲的一年,，是值得拼搏的一年,，是大家期待的一年!

個(gè)人反思工作總結(jié)篇七

20--年在--縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，我院緊緊圍繞以“市場為導(dǎo)向,，創(chuàng)新經(jīng)營思路,、經(jīng)營理念,，主動(dòng)適應(yīng)醫(yī)療市場需求,，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立品牌意識(shí)，有效增強(qiáng)綜合實(shí)力”為總體思路,；以“病人為中心,，醫(yī)療質(zhì)量為核心，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系”為工作目標(biāo),，全院職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,，較好地完成了全年的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、醫(yī)療業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況,。

（1）診療工作總量174381人次,，同比增加46664人次。其中：門急診169138人次,，同比增加50233人次；居民體檢22166人次,，同比增加3354人次,。

（2）出入院5243人次,，同比增加69人次,；

（3）平均住院日7天,，同比減少1天；

（4）床位利用率67%,，同比增加2%,；

（5）藥品比例36%，同比減少2%,。

2,、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況。

20--年累計(jì)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入2160萬元,，同比增長260萬元,。其中：醫(yī)藥收入2124萬元，同比增長32%,。

3,、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，服務(wù)水平穩(wěn)步提升,。

繼續(xù)實(shí)行二十四小時(shí)值班制度,，不斷完善并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量管理核心制度，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，實(shí)行行風(fēng)民主評(píng)議，加強(qiáng)群眾監(jiān)督,，不斷提高服務(wù)水平。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，改善服務(wù)態(tài)度，以群眾滿意為最高目標(biāo),，自覺抵制醫(yī)藥行業(yè)的不正之風(fēng),，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

4,、做好公共衛(wèi)生工作，提高農(nóng)村衛(wèi)生工作水平,。

一是計(jì)劃免疫工作正常開展,，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)政策，積極開展擴(kuò)大規(guī)劃免疫工作,，一類疫苗實(shí)行免費(fèi)接種。二是大力開展二類疫苗的推廣和接種工作,，降低相應(yīng)傳染病的發(fā)病率,。三是繼續(xù)搞好計(jì)劃免疫信息化管理工作,，計(jì)劃免疫工作信息均在電腦上做好登記和備份。四是堅(jiān)持搞好網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作,。五是搞好強(qiáng)化免疫和查漏補(bǔ)種工作,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童開展麻疹疫苗強(qiáng)化免疫，乙腦,、甲肝疫苗查漏補(bǔ)種工作。六是繼續(xù)搞好結(jié)防工作,，做好登記,、報(bào)告、轉(zhuǎn)診工作,。七是繼續(xù)搞好公共衛(wèi)生服務(wù)，在去年完成上級(jí)交給任務(wù)的基礎(chǔ)上,，今年又扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)造性地開展了工作，使本轄區(qū)查體建檔人數(shù)達(dá)到了39002人,，查出高血壓患者2476人,，糖尿病患者990人,，重性精神病人46人，腦卒中506人,，冠心病--70人，電子建檔率98.82%,，并且對(duì)查出的慢性病人進(jìn)行了及時(shí)回訪,。

5、健全制度,，強(qiáng)化措施，糾正行業(yè)不正之風(fēng),。

為使我中心行風(fēng)建設(shè)做到有章可循,，結(jié)合我中心的實(shí)際情況我們先后制定了：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃,；糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)工作方案,。為進(jìn)一步明確醫(yī)務(wù)人員的工作職責(zé)，我們本著誰主管,、誰負(fù)責(zé)和一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的精神,，層層簽定目標(biāo)治理責(zé)任狀。通過努力,，使治理從過去經(jīng)驗(yàn)化治理步入了制度化治理的軌道。在行風(fēng)建設(shè)上我中心始終以解決收紅包,、吃請(qǐng),、收禮、生冷,、硬,、頂?shù)葻狳c(diǎn)為重點(diǎn),，健全制度,，強(qiáng)化措施,，做到人人有職責(zé),，處處有人抓，以此帶動(dòng)糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作全面展開,，并取得了良好成效,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇八

剛剛出校門找實(shí)習(xí)單位的時(shí)候總有這種或那種的想法,，要找什么樣什么樣的單位,，結(jié)果到頭來一個(gè)多月快過去了，還沒有找到實(shí)習(xí)單位,，直到x月25號(hào),，青鳥的老師推薦我去未名信息科技開發(fā)有限公司參加面試,，有筆試和面試,，通過層層的技術(shù)考核，在我的努力下終于得到了面試人員的肯定,，順利的加入了未名公司,。員工聚餐那天張總的一些話讓我感觸深刻，他說在部門的時(shí)候先全面發(fā)展,，等過段再看看自已精于哪個(gè)方面，然后向那個(gè)方向努力發(fā)展,。我進(jìn)入了軟件部,，成為了一名程序員,，一周的公司框架練習(xí),，我又加入了哈理工數(shù)字化建設(shè)的項(xiàng)目中,，前期主要是實(shí)施，后期進(jìn)行二次開發(fā),。剛開始覺的實(shí)施很簡單,，熟悉了一周項(xiàng)目以后，只覺得人家的網(wǎng)站開發(fā)的真好,，和同事們參加了幾次江蘇金智公司的培訓(xùn)以后，我才發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事,，它這里主要是做數(shù)字化校園硬件建設(shè)、數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái),、綜合數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng),、業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成等等，簡單的說就是三大平臺(tái),，統(tǒng)一身份認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)全校信息整合以及全校數(shù)據(jù)資源共享,。

肯定會(huì)有很多的收獲,。為其將近一周的學(xué)習(xí),，終于對(duì)三大平臺(tái)有了一定認(rèn)識(shí)了，開始接觸oracle數(shù)據(jù)庫,，學(xué)習(xí)sun公司開發(fā)的odi工具,，進(jìn)行數(shù)據(jù)整合的時(shí)候把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，原來我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的那點(diǎn)技術(shù)其實(shí)基礎(chǔ)中基礎(chǔ),，不過接觸起來可能相對(duì)會(huì)比較容易上手一些,。

通過和大家一段時(shí)間的相處,，我深切地感受到,，軟件部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、充滿活力的集體,。每天大家都是笑臉相迎,，即使面臨很大的工作壓力,，辦公室里仍然會(huì)聽到笑聲；面對(duì)客戶,，大家總是熱情真誠；面對(duì)技術(shù)上的困難,，大家總是互相幫助,，直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處,，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長,，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮,。從他們身上,，我真正體會(huì)到了敬人、敬業(yè),、高效,、高水平服務(wù)的真實(shí)意義,，體會(huì)到了服務(wù)部服務(wù),、奉獻(xiàn)的意義，體會(huì)到了創(chuàng)造完美,、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)理念,，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動(dòng)的是,，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí),，誰都會(huì)無私的告訴我,。

我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作,、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作,。所以我努力向同事學(xué)習(xí),，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作,。項(xiàng)目經(jīng)理和同事也都盡力幫助我，給我講授一些經(jīng)驗(yàn)和開發(fā)的技巧,。剛開始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂,，不是這邊搞錯(cuò)就是那邊忘了,，都是同事幫我糾正,。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了,，慢慢地學(xué)得差不多了。每天早上7點(diǎn)左右踏著學(xué)校的廣播走出我呆了三年的校園,，然后晚上6點(diǎn)左右又踏著哈理工的廣播走出校園,，真是好懷念校園的生活,，什么壓力也沒有,，也不用每天花那么多時(shí)間在公交上,。

來這個(gè)公司雖然才短短一個(gè)月,，收獲挺多的,，由對(duì)項(xiàng)目的一竅不通到現(xiàn)在對(duì)它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解,，也讓我深深體會(huì)到了溝通自學(xué)的重要性。所以我們每一步都有要集中注意力,，爭取把每一步都做好。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇九

三年來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),、及科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識(shí),，從而提升自身修養(yǎng)和素質(zhì);在紀(jì)律上能夠嚴(yán)格要求自己,，永葆黨員干部的本色;在工作中能切實(shí)履職盡責(zé)，善于突破常規(guī)性套路創(chuàng)造性開展工作,，做出了一定的成績。20__年被市委評(píng)為“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。20__年被市委、市政府評(píng)為“全市首屆人民滿意的公務(wù)員”?，F(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，著力提高自身修養(yǎng),。

幾年來，我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位,，自覺抓學(xué)習(xí),、強(qiáng)素質(zhì),、講黨性,，著力提高政治敏銳性和政治鑒別力,。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論,。日常工作中,，黨的xx大、xx屆四中,、五中全會(huì)精神以及《黨章》,，努力掌握精神實(shí)質(zhì)。積極參加保持先進(jìn)性教育活動(dòng),，在思想政治上,，能時(shí)刻同市委保持高度一致，并落實(shí)到工作和行動(dòng)中。二是認(rèn)真貫徹黨紀(jì)政紀(jì),。積極參與反腐宣傳教育活動(dòng),，自覺學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)材料，觀看了多部反腐倡廉電視錄像,，進(jìn)一步強(qiáng)化了廉政自律意識(shí),，提高了防腐抗變能力。三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，注重在學(xué)中思、在學(xué)中干,、在干中學(xué),，著力提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和政治素養(yǎng)有了明顯提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,。

二、堅(jiān)持恪盡職守,，著力做好本職工作,。

在工作中，我兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,、盡職盡責(zé)、精益求精,，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，較好地完成了各項(xiàng)本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。近兩年來,，牽頭或作為主要成員,，完成了市委一系列大型會(huì)議活動(dòng)、中心工作部署以及重大社會(huì)活動(dòng)材料,，既富有理論性和針對(duì)性,，又體現(xiàn)地方和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人特色，深受各方好評(píng),。起草的全省新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場會(huì)發(fā)言材料《建設(shè)新農(nóng)村民生為根本》,、全市第七次黨代會(huì)第二次、第三次,、第四次會(huì)議報(bào)告等材料引起社會(huì)較大反響,，得到高度評(píng)價(jià)。牽頭撰寫的《在調(diào)整中躍升》,、《一個(gè)值得推廣的生態(tài)養(yǎng)豬模式》,、《一個(gè)老模式的新解讀》,、《立足先行先試加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化》、《“梅湖現(xiàn)象”解析》,、《在調(diào)整中轉(zhuǎn)變?cè)谵D(zhuǎn)變中發(fā)展》,、《推進(jìn)“一主三化”建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市》等重要調(diào)研文章，分別在《政策》等刊物上發(fā)表,，引起省領(lǐng)導(dǎo)重視,。組織撰寫的《關(guān)于工業(yè)經(jīng)濟(jì)考察報(bào)告》、《關(guān)于市經(jīng)濟(jì)增長制約因素分析》,、《關(guān)于促進(jìn)我市農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的建議》,、《發(fā)展縣域產(chǎn)業(yè)集群對(duì)策研究》、《準(zhǔn)確把握發(fā)展階段加速工業(yè)化進(jìn)程》等調(diào)研報(bào)告,，為市委決策提供了重要參考,。

三、加強(qiáng)廉潔自律,，著力樹立良好形象,。

始終堅(jiān)持講大局、講原則,，自覺服從集體意志和決策,，以自己的一言一行維護(hù)辦公室集體團(tuán)隊(duì)的良好形象。始終堅(jiān)持真誠待人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的為人風(fēng)格,，正確當(dāng)好崗位角色，遇到問題及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào),，對(duì)分管的工作盡心盡職辦理,，積極發(fā)揮好自身作用。始終堅(jiān)持遵章守紀(jì)講廉潔,，在工作和生活中,，時(shí)時(shí)處處以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，自覺執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，不搞以權(quán)謀私,，不搞拉幫結(jié)派，不參加任何不健康和庸俗的娛樂活動(dòng),，實(shí)實(shí)在在做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事,，永葆共產(chǎn)黨員政治本色,。

近三年來，我在思想和工作上雖然取得了一定進(jìn)步,，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距,。如創(chuàng)造性開展工作還不夠,，工作中有時(shí)有急躁情緒，工作方式方法有時(shí)也不太細(xì),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績、克服不足,、努力成為一名優(yōu)秀的人民公仆,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇十

時(shí)光荏苒，歲月如梭,。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作,，以便在以后的工作中再接再厲,。

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃,、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

教師的首要任務(wù)是教書,，要備好課,，上好課，做好作業(yè)批改等工作,。因此,，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,，利用晚上時(shí)間,，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨,，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略,。本學(xué)期,，每備一節(jié)課,，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,，一段時(shí)間自我鍛煉之后,，我的備課潛力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,，這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,，而且要做好單元備課,，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上,，我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課,，這樣嚴(yán)格要求自己,，然后再不斷反思、總結(jié),、提升,，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長的話銘記于心,，每堂課都像公開課一樣來上,，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手,，有時(shí)卻不盡如意,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解），致使有的小學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中,，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫忙不太明白的同學(xué),，這樣他們就有活可干了,。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)小學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時(shí),，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓小學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每一天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),，然后批改,，之后查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問題，我就讓他們重新計(jì)算,；如果是計(jì)算方法的問題，我就把他們集中起來再講,，直到他們明白該怎樣算了,，再自行修改。功夫不負(fù)有心人,。一學(xué)期的練習(xí),，期末單項(xiàng)口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,，需要再接再厲,。

本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索,。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等資料搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣,。學(xué)了人物描述一組之后,，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等,，這調(diào)動(dòng)了小學(xué)生學(xué)語文的興趣,，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學(xué)策略方面,，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢,，開始每堂課我都采用,，慢慢地，我感覺這樣小學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,，小學(xué)生也很不適應(yīng),，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手,，讓小學(xué)生提出問題,，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，小學(xué)生學(xué)得十分順利,，我也得心應(yīng)手,。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí)，我問小學(xué)生：讀了課題,，你想明白什么,？小學(xué)生回答：問什么要借劍？怎樣借劍,？最后結(jié)果如何,？然后小學(xué)生帶著問題讀課文,，資料就很容易疏理了。

二,、班主任工作,。

1、愛小學(xué)生,。

作為一名班主任,，首先要愛小學(xué)生?！皼]有愛,，就沒有教育?！痹谖覀儼囿w現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的---沒有母親，父親精神失常,，唯一照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了，我看在眼里,，記在心上,。趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始,，他一點(diǎn)也不會(huì)，漸漸地,，他有點(diǎn)會(huì)了,，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,，我的心中也十分高興,。--母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活,，孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),，到第三節(jié)課的時(shí)候，肚子就更餓了,，根本沒有心事上課,。我明白后，到第三節(jié)課的時(shí)候,，就把買來的小餅,、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí)，首先也會(huì)想到我,。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的“愛”得到了成效,。……愛在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn),。

2,、搞好班群眾建設(shè),。

一個(gè)良好的班群眾是取得良好成績的關(guān)鍵,，因此，我很注重班群眾的建設(shè),。在班級(jí)建設(shè)中,，我也付出了不少心血，同時(shí)也得到了周國洪老師,、魏裕富老師,、劉傳琳老師等多位老師的幫忙，在那里表示我最衷心的感謝,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),，眼保健操過后，我提醒小學(xué)生彎腰撿一撿,；當(dāng)課前兩分鐘小學(xué)生沒事做,，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織小學(xué)生背單詞,，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每一天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育好處的故事講給大家聽,，既鍛煉了講者的口語表達(dá)潛力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽潛力,。本學(xué)期課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽潛力的培養(yǎng)，具體不再多說,。

為了調(diào)動(dòng)小學(xué)生的用心性,，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,，然后在班級(jí)中交流,，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)；學(xué)期中,，我組織小學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情；我們班設(shè)立了“讀書小能手”,、“口算小能手”,、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目,，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,，我評(píng)選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪,。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品（沒有勞動(dòng)的孩子則沒有）,，讓他們體驗(yàn)到只有付出,，才能有收獲；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。

3,、家校聯(lián)系,，搞好班主任工作。

本學(xué)期我召開了兩次家長會(huì),，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,，我給十名家長發(fā)去邀請(qǐng)函，以表示我的誠意,。當(dāng)小學(xué)生出問題時(shí),，我及時(shí)與家長溝通，以取得家長的大力支持,。家長也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作。

三,、遠(yuǎn)程教育工作,。

本學(xué)期，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、存儲(chǔ)等工作,，最主要的是做好使用工作，不定期的組織小學(xué)生觀看教育素材的影片,，開闊了孩子的眼界,，增長了知識(shí)。

四,、其他工作,。

學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,，外加男女生廁所及廁所外的草,，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言,。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,，認(rèn)真做好筆記，做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),，用心參與小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,，我的文章《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表,，這離不開于校長等人的指導(dǎo)。

總之,，忙忙碌碌一學(xué)期,，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，可還有很多不足之處,，如個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力有待提高,，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高，班群眾建設(shè)還需完善,。

為了改善以上的不足,，下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力：

1、多看書,，多練字,，多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

2,、多研究研究小學(xué)生狀況，調(diào)動(dòng)多方面因素,，講求工作藝術(shù),，使班主任工作趨于藝術(shù)化。

時(shí)光飛逝,，我辛勤工作,，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：

一,、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍。

結(jié)合本班的特點(diǎn),，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫畫、猜字謎,、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生是平等的,，這樣會(huì)使學(xué)生沒有那么緊張,，對(duì)于提出的問題讓學(xué)生開動(dòng)腦筋、暢所欲言,。對(duì)說得好的,，我會(huì)馬上表揚(yáng)；有錯(cuò)的,，也進(jìn)行鼓勵(lì),，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。

我覺得生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。

二,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如,，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯(cuò)的字，我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來講生字,。

為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中,，對(duì)他們記憶生字的方法很好。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作,。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),；三是注意對(duì)他們的教育方法,。

采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。

“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng),。”在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。

同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大。

四,、做好家訪工作,。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。

因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

五,、改進(jìn)地方。

閱讀和作文是我們的大敵,。在這個(gè)學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠,，導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高。我會(huì)在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，提高語言表達(dá)能力,，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

寫讀書筆記,，如佳句點(diǎn)評(píng),、讀后感、內(nèi)容簡介,、故事縮寫,、人物簡評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,，練就扎實(shí)的語言基本功,，在自由閱讀中擴(kuò)大視野,，增長見識(shí)，在讀寫互促中提高能力,；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。

通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動(dòng)、得體的語言記敘所見所聞,，表達(dá)所思所感,。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活,，體驗(yàn)生活,，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”,，化為自己對(duì)自然、社會(huì),、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn),。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚(yáng)他們的個(gè)性，和他們一起成長,。作為教師,，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,，用心傾聽花開的聲音,，享受這美好的人生！

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽質(zhì)疑,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)是無窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

二、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平。

（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,。

生活本身是豐富多彩的,，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,，這種反映是以人的心理為中介的,，對(duì)小學(xué)生來說，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象,。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用,。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺表象活動(dòng)的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定,、鮮明而深刻的印象,。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高,，就越利于加工,，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性,，也就越有可能寫出內(nèi)容真實(shí),、形象具體的好文章。

因此我們首先要做的是,，教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛”,。愛山,，愛水，愛名勝古跡,；愛父母,，愛老師,，愛周圍的人,；愛植物，愛動(dòng)物,，愛小物件,；愛看書，愛收集,，愛手工制作,；還有愛種植，愛采摘,，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了,，他們會(huì)隨筆寫下精彩段落,。

（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化。

1,、擴(kuò)大閱讀面,，注重知識(shí)積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息,、處理信息的能力,。

2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo),。

3,、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。

4,、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法,。

5、平時(shí)一周兩次日記,，把自己的所思所想記錄下來,。

這多種多樣、別致,、有趣的訓(xùn)練形式,，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興,，而且把作文與生活,，作文與活動(dòng),，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但還有許多問題等待解決,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇十一

三年來,，在辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙支持下,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論及業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé),，恪盡職守,，嚴(yán)于律己，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

大學(xué)畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,，而是一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段的開始。所以,，我參加工作后,，始終將學(xué)習(xí)放在第一位，把學(xué)習(xí)作為做好一切工作的基礎(chǔ),，常抓不懈,。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)政策理論知識(shí)。三年來,，我經(jīng)過報(bào)刊雜志,、文件講話、電視網(wǎng)絡(luò)等媒介,，了解中央,、省市出臺(tái)的一系列方針政策和重大理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的會(huì)議材料,，并對(duì)一些重要的資料進(jìn)行了摘抄,、剪貼，記寫學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)一步加深理解,，努力使自我的政策理論水平有所提高。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),。在督查室時(shí),，我有意識(shí)地學(xué)習(xí)了一些與督查有關(guān)的知識(shí),，經(jīng)常學(xué)習(xí)借鑒上級(jí)及其他地區(qū)督查工作開展情景，創(chuàng)造性地開展督查工作,。在秘書崗位上,，我能夠圍繞領(lǐng)導(dǎo)分管工作，經(jīng)常與相關(guān)職能部門溝通和交流,，及時(shí)了解各部門的業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài),，掌握部門工作進(jìn)展情景，為搞好協(xié)調(diào)服務(wù)和參謀助手打牢基礎(chǔ),。三是學(xué)習(xí)文秘知識(shí),。在工作之余，我經(jīng)常主動(dòng)收集《秘書工作》,、《煙臺(tái)工作》、《__工作》,、《調(diào)研與決策》等刊物,，加強(qiáng)對(duì)文秘工作常識(shí)、公文處理辦法,、應(yīng)用文寫作技巧等知識(shí)的學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀文稿的寫法、文風(fēng),、謀篇布局等,，努力提高自我文稿撰寫水平。

二,、扎實(shí)工作,，盡職盡責(zé)搞好服務(wù)。

三年來,，我能夠緊緊圍繞自我所從事工作,，盡職盡責(zé)，扎實(shí)努力,，進(jìn)取主動(dòng)服務(wù),，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。一是搞好政務(wù)服務(wù),。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一份材料,，我都堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則，從構(gòu)思選材,、謀篇布局到校對(duì)打印,，做到一絲不茍，認(rèn)真起草,，反復(fù)修改,，直至使自我滿意方可交給領(lǐng)導(dǎo)審閱,。同時(shí)，在寫材料過程中,，我有意識(shí)地將自我對(duì)某項(xiàng)工作的見解,、觀點(diǎn)體此刻材料中，有效發(fā)揮了參謀助手作用,。二是辦理好具體事務(wù),。我在完成材料起草工作的同時(shí)，進(jìn)取跟隨領(lǐng)導(dǎo)開展調(diào)研,、接待等工作,，與辦公室其他同志密切配合，搞好辦文辦會(huì),、公務(wù)接待和辦公室日常事務(wù)工作,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。三是努力搞好辦公室交給的其他工作,。自我作為辦公室的一員,，能夠隨時(shí)理解辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性任務(wù)，無論是核稿校對(duì),，還是跑腿辦事,，我都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù)。

三,、嚴(yán)以律己,，維護(hù)好辦公室形象。

在督查室時(shí),，我能嚴(yán)格執(zhí)行督查紀(jì)律,，堅(jiān)持真督實(shí)查，從未理解被督查單位任何形式的饋贈(zèng),、請(qǐng)托等,，使每次督查都能取得實(shí)效。在秘書工作中,，我始終認(rèn)真遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到早退，不違法亂紀(jì),，不鋪張浪費(fèi),，不胡言亂語，不給別人添麻煩;能夠從機(jī)關(guān)利益出發(fā)做好好本職工作,，并能團(tuán)結(jié)同事,，誠實(shí)謙虛，禮貌待人,，有較強(qiáng)的大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí),，較好地維護(hù)了政府辦公室的形象,。

三年來，雖然我工作踏踏實(shí)實(shí),，做人誠誠懇懇,，也取得了一些成績，但仍然存在一些問題,，主要表此刻：一是學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng),。學(xué)習(xí)的目的不明確，過分依靠單位的統(tǒng)一安排,，沒能結(jié)合自身實(shí)際,，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是參謀助手作用發(fā)揮不夠充分,。作為一名秘書,，我對(duì)所服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)了解有限，有時(shí)在文件,、領(lǐng)導(dǎo)講話等材料起草過程中略顯力不從心,，更無法供給有建設(shè)性的意見和提議，無法完全到達(dá)參謀助手應(yīng)有的作用,。三是工作創(chuàng)新意識(shí)不夠。雖能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，可是還是用舊的方法、老的思路解決問題,，缺乏創(chuàng)新思維,。工作上被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)介入少,，有時(shí)因?yàn)闇?zhǔn)備不充足而造成工作失誤,。四是文字水平還不高。作為文秘工作者,，文稿就是戰(zhàn)斗的武器,。我的文稿時(shí)常出現(xiàn)文字表達(dá)不夠準(zhǔn)確、思路不適宜,、結(jié)構(gòu)不合理的問題,，有時(shí)出現(xiàn)分析不到位，提出的提議缺乏針對(duì)性和可操作性的問題,。這些問題,，將在今后的工作認(rèn)真加以改正，使自我工作本事和協(xié)調(diào)水平進(jìn)一步提高,，努力適應(yīng)新形勢對(duì)自我的新要求,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇十二

還是10個(gè)小時(shí)就變成__年了,，回首這一年的工作，有碩果累累的喜悅,，有工作當(dāng)中的艱辛,，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵。在項(xiàng)目可開發(fā)的過程中,，難題一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn),，自信心不止一次的受到過打擊，雖然自己早就知道,，要做到符合公司的要求,，做一名合格的程序員，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。每天我都會(huì)不斷勉勵(lì)自己,，好好學(xué)，以后會(huì)好的,。在此同時(shí),，公司也給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我對(duì)以后的編程之路又有了信心,。在擔(dān)任公司程序員一職已經(jīng)有一年多的時(shí)間,，在這一年時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西,。每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長,，不斷的是審視中完善自己。在這一年里自己也是在總結(jié),、審視中腳踏實(shí)地完成好自己的本職工作,，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面,。

嚴(yán)格按照一個(gè)程序員應(yīng)有的素養(yǎng)來約束自己,，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任崗和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，聽從公司的安排,，積極配合客戶完善數(shù)字化校園系統(tǒng),。

二、工作方面,。

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按時(shí)上下班，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作的要按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能夠按時(shí)完成,。在這一年多的時(shí)間里面,，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，主動(dòng)了解公司的開發(fā)項(xiàng)目流程,，請(qǐng)教他們開發(fā)技術(shù)上的問題,。

三、工作心得,。

1,、在這一年多的時(shí)間里面，我參與的都是團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,，無論是自己還是同事,，我們都將就團(tuán)隊(duì)精神。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,，思想統(tǒng)一,，行動(dòng)一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無不克戰(zhàn)無不勝,。我們的很多工作是一起完成的,，在這個(gè)過程中，大家互相提醒和補(bǔ)充,，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的,，一定要把信息處理的及時(shí),，有效和清晰。

2,、每一個(gè)項(xiàng)目在開始著手的第一步,，一定要和客戶把需求溝通清除，只要了解項(xiàng)目的需求,，才有可能真正做好一個(gè)項(xiàng)目,。我們需要向客戶提出，要求客戶提供所有涉及該項(xiàng)目的資料,，每次與客戶見面都需要熟悉業(yè)務(wù)與程序的程序員隨時(shí)記錄需求,。

3、工作中，將任務(wù)詳細(xì)化,，詳細(xì)到每個(gè)頁面,，甚至是一個(gè)頁面中的圖片什么時(shí)候做好，做好到什么程度,，這樣把工作進(jìn)度有計(jì)劃有方向的定下來,，做事很有效率。

4,、每天的工作小結(jié)真的很重要,，這讓我們每天都有計(jì)劃的知道自己干了什么，不是漫無目的的工作,，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成,，日記、周記,、月記,、年記的工作習(xí)慣。

5,、工作并不是一成不變的,，也許有一天你要去其他崗位幫忙，所以同事之間的技術(shù)要相互學(xué)習(xí),，也許有一天,，公司需要你發(fā)揮其他的技能幫忙，所以相互學(xué)習(xí)也是很重要的,。

四,、工作教訓(xùn)。

在公司工作的期間,，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個(gè)符合公司要求的程序員還有很多差距,，主要體現(xiàn)在工作技能與工作經(jīng)驗(yàn)的不夠，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方,。仔細(xì)總結(jié)一下,，自己在工作中主要有以下方面做的不夠好：

1、工作的條理性不夠清晰,，要分清主次和輕重緩急,。

在開發(fā)時(shí)間很倉促的情況下，事情多了,，就一定要有詳細(xì)而主次分明的計(jì)劃,，哪需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成,，在這方面還有很大的優(yōu)化空間,。

2、對(duì)流程、業(yè)務(wù)需求不夠熟悉,。

在工作中,，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榱鞒袒驑I(yè)務(wù)需求的問題而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯(cuò)誤與缺漏還有當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)考慮不到位的地方,，對(duì)于這塊的控制力度顯然不夠,，平時(shí)總是在開發(fā)，但說到底對(duì)業(yè)務(wù)很熟悉才是項(xiàng)目很好完成的前提,。

4,、學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠廣泛。

5,、要提高工作主動(dòng)性,，做事干脆果斷，不拖泥帶水,。

工作要注重實(shí)效,、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)完成,。要提高大局觀,，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺。把握一切機(jī)會(huì)提高專業(yè)能力,，加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)總結(jié)工作,。精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐。虛心請(qǐng)教比我做的優(yōu)秀的其他同事,，向他們學(xué)習(xí)技術(shù)或經(jīng)驗(yàn),。

其實(shí)作為一名員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的,，多聽,、多看、多想,、多做,、多溝通，向每一個(gè)員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣,，豐富的專業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步,，不論在什么環(huán)境下,，我都相信這兩點(diǎn)：一是：三人行必有我?guī)煟牵禾斓莱昵?。作為一個(gè)新人來說,，不懂就要問。在這里我覺得，如果是單純技術(shù)上的問題,，如果可以google到的,，我認(rèn)為就可以自己消化掉。問的問題一定要先google,，然后帶著自己的想法,，去問一些有經(jīng)驗(yàn)的人，收獲會(huì)更大,。

曾經(jīng)的我,，埋頭寫代碼，那時(shí)候很怕上司知道自己這不會(huì),，那不會(huì),。所以拼命的掩蓋自己不會(huì)的東西，自己查資料,，下班了問同學(xué),，上論壇發(fā)問。但是由于邏輯和現(xiàn)實(shí)需求不一樣,，所以結(jié)果不理想,。如果那時(shí)候，我把自己不理解的地方和上司談,，也許會(huì)很快的就能完成這個(gè)任務(wù),，而不是返工。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇十三

又快到了學(xué)期末,，該是老師們整理交納檔案材料的時(shí)候了,。所以我也附上一份總結(jié)及反思，方便你的使用,。說起總結(jié),，我們每學(xué)期都在寫，不是我們自愿地去寫,，而是要應(yīng)付學(xué)校需要的檔案材料,。這些總結(jié)計(jì)劃什么的有什么用呢？要我說它惟一的用處就是在學(xué)校檔案柜里占一個(gè)位置,，僅此而已,。領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)看的，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)很忙,，沒功夫看,。教師自己會(huì)看么？大概也不會(huì)看,，也不會(huì)去別人的,。這類檔案材料太多了,，柜子里放不下了，怎么辦,？拿出早些年的進(jìn)行銷毀,。那就奇怪了，既然是這樣,，為什么還要寫呀,？不寫不行呀！就拿我們學(xué)校來說吧,，普通教師（連班主任都沒當(dāng)?shù)模┚陀惺裁纯偨Y(jié),、教學(xué)反思、教學(xué)案例設(shè)計(jì),、期末教學(xué)質(zhì)量分析,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)等等七八份，一份不交扣款二十元,，誰也不會(huì)與錢過不去的,，還是寫吧！好在現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò),，很方便,，從網(wǎng)上下一篇就成了。由此我想,，我們?yōu)槭裁匆朗刂@樣形式主義的東西不放手,？我們的領(lǐng)導(dǎo)在拿這做什么？政績,？利益,？也許這就是有中國特色的教育必不可少的元素吧。如果我們能與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行公平對(duì)話,，試問領(lǐng)導(dǎo)：我們能不寫這些無人問津的檔案材料嗎,？領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么說？怎么能不寫呢,，這是工作的需要,，你一學(xué)期下來對(duì)自己的工作就不能總結(jié)總結(jié)么，工作怎么能進(jìn)步哇,！再說這也是檔案材料的需要（心里話：連總結(jié)都不寫了,，我還怎么控制你們那）。廢話少說,，帖上總結(jié),，不過事先申明，這也不是我寫的,，從別處復(fù)制過來,，再添鹽加醋，削履適足,，再掛上我的大名,，交給學(xué)校，我的檔案就完成了,。

附：

一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工作,，我執(zhí)教初(1)、初一（2）的數(shù)學(xué)學(xué)科,，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一,、熱愛教師工作，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志,，每天早來晚走，無私奉獻(xiàn),，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，不請(qǐng)病,、事假，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求,。

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升,。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。

三、

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,，改革教學(xué)方法,、手段，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方法,、分析規(guī)律等,；作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識(shí)樹；撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類等論文,。

四,、認(rèn)真參與班級(jí)管理，努力形成良好班風(fēng),。

通過班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部,，主動(dòng)與家長溝通,，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣,；不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，而且更重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),，我虛心學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新，跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,，使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上,，紀(jì)律嚴(yán)明，環(huán)境整潔,，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣,。

五、工作中存在的問題1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4,、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5,、教學(xué)反思不夠,。

六、今后努力的方向,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

教師的工作周而復(fù)始,，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng),，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

在新課程的實(shí)施過程中,，我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已逐漸被生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)所取代,。課堂活起來了，學(xué)生動(dòng)起來了：敢想,、敢問,、敢說、敢做,、敢爭論,，充滿著求知欲和表現(xiàn)欲。在“以學(xué)論教”的今天,，結(jié)合一些在教學(xué)中的具體案例,，從學(xué)生的變化看課改，別有洞天,。

一．交流讓學(xué)生分享快樂和共享資源,。

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景，是良好的課程資源,。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動(dòng)，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流，實(shí)現(xiàn)了他們對(duì)立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識(shí),，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,，共享彼此的資源。

二．從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

在“代數(shù)式”這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個(gè)習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個(gè)規(guī)律5n+2,，由此引出代數(shù)式的概念,。在舉例時(shí)，老師指出,，“其實(shí),，代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在,。下面,，老師說幾個(gè)事實(shí)，誰能用代數(shù)式表示出來,。這些式子除了老師剛才說的事實(shí)外,，還能表示其他的意思嗎？”學(xué)生們開始活躍起來,，一位男孩舉起了手,，“一本書p元，6p可以表示6本書價(jià)值多少錢”,，受到啟發(fā),，每個(gè)學(xué)生都在生活中找實(shí)例，大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念,，正如劉老師所說的,，“代數(shù)式在生活中”。

三．學(xué)科的融合讓學(xué)生感受到現(xiàn)代科技的魅力和綜合式的學(xué)習(xí),。

在日常生活中,，經(jīng)常聽人們議論ct技術(shù)、磁共振成像,，但很少有人能將其中的道理講清楚,。然而,，學(xué)習(xí)了七年級(jí)上冊(cè)“截一個(gè)幾何體”以后，幾乎所有的學(xué)生都能體會(huì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的ct技術(shù)竟然和切蘿卜類似,。

四．創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上,。

在學(xué)生上網(wǎng)查詢，精心設(shè)計(jì),、指導(dǎo)下,，成功地進(jìn)行了“我是小小設(shè)計(jì)師”的課堂活動(dòng)：這節(jié)課是以七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的一題作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計(jì)的一節(jié)課，以正方形,、圓,、三角形、平行四邊形設(shè)計(jì)一幅圖,，并說明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人,，其他學(xué)生將自己的作品展示出來,，并說明自己的創(chuàng)意。最后,，老師作為特約指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計(jì)及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié)、反思,。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來自生活,、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)探究,、交流,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式，同時(shí)這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試,。

五．合作探究給學(xué)生帶來成功的愉悅,。

“統(tǒng)計(jì)圖的選擇”教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)中，要求學(xué)生以4人小組為單位,，調(diào)查,、了解生活中各行各業(yè)、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計(jì)圖,，調(diào)查,、收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù)，必須通過實(shí)際調(diào)查收集數(shù)據(jù),，保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確,。學(xué)生或通過報(bào)刊、電視廣播等媒體，或?qū)λ麄兏信d趣的問題展開調(diào)查采訪或查閱資料,，經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)的過程,，搜集的統(tǒng)計(jì)圖豐富多彩，內(nèi)容涉及各行各業(yè),。學(xué)生從中能體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖在社會(huì)生活中的實(shí)際意義,，培養(yǎng)善于觀察生活、樂于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識(shí),。

綜合來看,，新課程有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、從教材的內(nèi)容編排看,。

新教材改變了傳統(tǒng)的教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容的輕能力重知識(shí)的要求,，出現(xiàn)了許多新的教育思想把教材的內(nèi)容分解成一個(gè)一個(gè)的小步子，一會(huì)兒幾何知識(shí),，一會(huì)兒代數(shù)知識(shí),，好比一臺(tái)機(jī)器，把所有的零件放在學(xué)生的面前,，作為教師就是要讓學(xué)生自己去探究如何組裝機(jī)器,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。通過半個(gè)多學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐探究,，使我清楚地認(rèn)識(shí)到,，必須要改變以往的以教師為中心，學(xué)生機(jī)械模仿教師的解題過程,，死記硬背,，這種方法已在教臺(tái)站不著腳。同時(shí),，新教材還有獨(dú)特的一面,，那就是緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)考慮：七年級(jí)的學(xué)生還很喜歡色彩鮮艷的圖片,，所以教材編排了很多想想做做,、剪剪拼拼游戲中的數(shù)學(xué)，學(xué)學(xué)玩玩,，玩玩學(xué)學(xué)的24點(diǎn)計(jì)算,，火柴棒、排方桌等生活中的數(shù)學(xué),，使枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣了,，變的學(xué)生好容易理解了，這樣不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。

二,、從教學(xué)的方面看,。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)者和信息資源的采集者,，好比“機(jī)器零件”供應(yīng)商,，要從講臺(tái)上的“獨(dú)奏者”轉(zhuǎn)變到后臺(tái)的“伴奏者”。教師必須要認(rèn)真地鉆研教材,，找準(zhǔn)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，處理好教材、學(xué)生,、教師的關(guān)系,。尋找相關(guān)數(shù)學(xué)資源、圖片,、實(shí)物模型,，創(chuàng)造和平共處的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來看待現(xiàn)實(shí)生活,，體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活也離不開數(shù)學(xué),。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心與決心。

如在教日歷中的方程時(shí),，學(xué)生每人準(zhǔn)備一張日歷表,，然后教師提出問題，小彬在假期中外出旅游一周,，這一周各天日期之和是84,，問小彬幾號(hào)回家？問題一出,，學(xué)生們的情緒馬上高漲起來，這時(shí)課堂熱鬧非凡,，討論的場面不言而喻,，然后觀察學(xué)生準(zhǔn)備好的日歷，找日歷中規(guī)律,，豎列中的數(shù)字關(guān)系,，橫列中的數(shù)字關(guān)系，緊接著玩日歷中的數(shù)學(xué)游戲,，學(xué)生情緒高漲,，收到了良好的教學(xué)效果，再比如商品中的打折銷售,，對(duì)于學(xué)生來說,，買賣服裝是生活中最平常的事,，但其中的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)生知道的還不是很多，只要教師收集的資料準(zhǔn)備真實(shí)有效,，學(xué)生的會(huì)很感興趣用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解答這些問題,，但在數(shù)學(xué)的教學(xué)中教師要時(shí)刻注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，針對(duì)現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生,，閱讀課外的讀物還不是很多,，若看到一些數(shù)據(jù)無法用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)，教師在上課時(shí)盡量做到讓平時(shí)不愛說話的學(xué)生發(fā)表意見,，做到多鼓勵(lì),，少批評(píng)，同學(xué)之間少指責(zé),，使他們不再沉默,。新教材的優(yōu)點(diǎn)很多，但在教學(xué)的過程中,，我也有一些困惑：

在教學(xué)中,，教師注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí),，但在此過程中,，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言,、學(xué)到了很多知識(shí),，發(fā)展了他們的能力，但對(duì)于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,，討論簡直是一種放松,。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重,，作為新教師十分頭疼,，如何解決呢？還有待探索和研究,。

師的真正本領(lǐng),，主要不在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，喚起學(xué)生的求知欲望,，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí),。新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,、能力等方面的發(fā)展,。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言，學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”,，享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅,，便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而更喜歡數(shù)學(xué),。因此,，教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài)，從而保證施教活動(dòng)的有效性和預(yù)見性,。

新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題,、理解問題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題,，發(fā)展應(yīng)用意識(shí),。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成，利息,、保險(xiǎn),、有獎(jiǎng)儲(chǔ)蓄、分期付款等經(jīng)濟(jì)方面的數(shù)學(xué)問題,，已日漸成為人們的常識(shí),，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)不能視而不見,，不管實(shí)際應(yīng)用,，這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇十四

在很多很多的第一次中,，我開始了我的教育實(shí)習(xí),。20_年x月x日至20_年x月x日，我在_中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我學(xué)到了不少在高校理論課本上無法學(xué)到的教育教學(xué)的方法和手段。通過這次教育實(shí)習(xí),，教師和班主任的工作讓我體會(huì)到了教育的辛苦和快樂,。

這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，另外我還做了一個(gè)關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,。任務(wù)完成情況如下：

1,、教學(xué)任務(wù),。

在教育實(shí)習(xí)的八周內(nèi),，我分別聽取了指導(dǎo)教師_老師的5節(jié)信息技術(shù)課，其他信息信息技術(shù)教師授課2節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課16節(jié),，組外同學(xué)講課12節(jié);共完成了4個(gè)新課的實(shí)習(xí)教案,。備課我們采取的方式是小組內(nèi)整合,，就是每位成員先自己尋找資料，想好教學(xué)的大體思路并作出ppt課件,，然后我們一起試講,、討論并確定知識(shí)的重難點(diǎn)等，然后再各自根據(jù)需要修改并制作自己的課件,，這樣做的一個(gè)好處就是能集合大家的意見和思路,，使教案的無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，雖然花費(fèi)了我們大量的時(shí)間來討論和寫教案做課件,，但我覺得挺值得,。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時(shí)間進(jìn)行小組內(nèi)部的三輪試講，除了小組內(nèi)大家相互提出意見和建議外,，指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)基本上每次都聽并給予意見,，我們通過試講及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，尋找應(yīng)對(duì)策略,，這樣更有利于我們的講課,，我們成功的完成教學(xué)任務(wù)這一事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。

2,、班主任工作,。

在日常方面，按照要求每天7時(shí)按時(shí)到班,，檢查班級(jí)情況并督促每天的早讀情況;和班級(jí)學(xué)生一起參加每周一的升旗儀式,、檢查每天的眼保健操;中午，管理班級(jí)的午休秩序;傍晚,，監(jiān)督班級(jí)值日和晚自習(xí),。平時(shí)，注意和同學(xué)們的交流,，解決他們的學(xué)習(xí),、生活中碰到的一些問題，也通過網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)溝通,，并通過個(gè)別訪談的方式了解學(xué)生所碰到的各類的問題,，同時(shí)還了解學(xué)校德育工作的特色等為教育調(diào)查做準(zhǔn)備，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。班主任實(shí)習(xí)期間,，我根據(jù)調(diào)查并結(jié)合實(shí)際，給同學(xué)們開了三次班會(huì),，其中兩次為主題班會(huì),，特別是“心有靈犀---溝通、贊美”主題班會(huì)的內(nèi)容以結(jié)合游戲的形式達(dá)到了較好的效果,。更值得一提的是在班主任_老師出差期間,，組織,、安排學(xué)生進(jìn)行體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)事宜的準(zhǔn)備，在高一(1)班出色的運(yùn)動(dòng)會(huì)戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕,。

3,、教育調(diào)查。

我的教育調(diào)查是有關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,，我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導(dǎo)老師的審閱修改后打印出調(diào)查問卷,，走訪學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，最后統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果并撰寫教育調(diào)查報(bào)告,。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。雖然在上個(gè)學(xué)期我們也學(xué)過《課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》,、《信息技術(shù)教學(xué)法》等課程,，也進(jìn)行過微格教學(xué)和模擬課堂，在教育實(shí)習(xí)之前也去過_中學(xué)見習(xí),，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力,，經(jīng)過這次教育實(shí)習(xí),，我收獲了很多，愿意同大家一起分享,。

關(guān)于聽課,。我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，思考如果是我來講我會(huì)怎么講,。到了聽課時(shí),，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講,。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí),，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。信息技術(shù)本來就是一門探索性很強(qiáng)的科目,，所以如果老師一味的講解一方面會(huì)顯得枯燥，另一方面學(xué)生也沒有興趣聽講，更達(dá)不到他們自己探索發(fā)現(xiàn)的目的',，作為一門工具學(xué)科，我們必須通過盡可能簡單,、輕松的操作培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī),，解決問題的能力。所以每堂課我們都花費(fèi)很大的精力去細(xì)致的備課,，有時(shí)候做到很晚但我們覺得值得,。

關(guān)于上課。我一共上了4節(jié)課,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，但是每堂課還是有需要改進(jìn)的地方，我們都會(huì)在課后對(duì)前一次的課進(jìn)行討論總結(jié),，爭取在下一次課中彌補(bǔ),。在教學(xué)的整個(gè)過程中，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和同組同學(xué)的意見和建議,，我覺得他們給了我很多的幫助與支持,，使我不斷進(jìn)步。每次課都會(huì)有出現(xiàn)不同的問題,，這不僅在我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到,，以后走向工作崗位也是如此，必須在不斷的失敗,、不足中進(jìn)步,，最終才能成為一名優(yōu)秀的好老師。

關(guān)于班主任工作,。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，而班主任就是這個(gè)家庭的家長，在注重教學(xué)工作的同時(shí),，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成，監(jiān)督早自習(xí),，眼保健操,，午自習(xí)及值日工作，還和他們一起值周,。在這一個(gè)月的班主任生活中,，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格,，特長以及優(yōu)缺點(diǎn),，我想這是作為一個(gè)班主任的基本要求。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,，比如開展有益的班級(jí)活動(dòng),，與學(xué)生交朋友，做好學(xué)生的思想工作,，與學(xué)生打成一片,。在這期間，我精心準(zhǔn)備組織了三次班會(huì),，其中兩次是主題班會(huì),，效果都很好。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，在班主任吳老師出差期間,，我很慶幸能夠真正的體驗(yàn)班主任的工作，真真正正的以高一(1)班班主任的姿態(tài)處理實(shí)習(xí)期間學(xué)校的各項(xiàng)班主任工作,，盡管我以后的教學(xué)生涯擔(dān)任班主任的機(jī)率并不大,，但這次班主任實(shí)習(xí)真的是一筆非常寶貴的財(cái)富。

關(guān)于實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì),。高中實(shí)習(xí)分隊(duì)的14位同學(xué),，每個(gè)人都全情投入，尤其是我們這個(gè)6人小組,，作為這個(gè)實(shí)習(xí)小組的組長特別感謝我們每位組員團(tuán)結(jié)一致,、相互幫助的精神、努力付出的工作熱情,，是我們共同的努力換來了圓滿順利的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。從開始試講、評(píng)課,，到修改課件,、教案并真正走上講臺(tái)上課，到最后的教育調(diào)查,，每個(gè)人都認(rèn)真的對(duì)待,，工作非常辛苦。明年,，我就將走向講臺(tái)成為一名真正的信息技術(shù)教師,，我想我將努力負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長的一段路要走,，但我堅(jiān)信在未來的道路上我會(huì)做的更好。

關(guān)于自我,。經(jīng)過這兩個(gè)月的自我要求,、自我突破,，圓滿的完成了教育實(shí)習(xí)。那些疑惑,、那些埋怨也已經(jīng)成為過去,，我慶幸自己能夠一如既往的嚴(yán)格要求自己，不給自己留后路,，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步,。在這個(gè)過程中，我交到了一群可愛又特殊的朋友,，對(duì)，就是高一(1)班的每一位學(xué)生,。因?yàn)槟銈?，我喜歡被叫做“沈老師”、喜歡被叫做“沈姐姐”,。最后,，感謝大家送我的星星和那一句句暖人心窩的祝福。

實(shí)習(xí)是要早起的,，實(shí)習(xí)是要晚睡的,，實(shí)習(xí)是要擠公交的，實(shí)習(xí)是要付出的,，但,，實(shí)習(xí)是有收獲的，實(shí)習(xí)是充滿幸福感和成就感的,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇十五

本院擴(kuò)建及專業(yè)診室細(xì)化后,，門診接診量逐年上升，就醫(yī)流程發(fā)生了變化,，給病人就醫(yī)帶來了諸多不便,。鑒于此種情況，本院增設(shè)了導(dǎo)醫(yī)服務(wù)臺(tái),，由專職導(dǎo)醫(yī)員進(jìn)行疏導(dǎo),。每年七八月是門診高峰期，為了給病人提供更快捷,、方便的服務(wù),，也為了打擊“醫(yī)托”的猖狂活動(dòng)，保護(hù)患者利益,，醫(yī)院黨工團(tuán)組織人員義務(wù)導(dǎo)醫(yī),，今年行政團(tuán)支部積極響應(yīng)，安排了兩輪義務(wù)導(dǎo)醫(yī),。時(shí)間安排在每天上午8點(diǎn)半到11點(diǎn),，我們每個(gè)團(tuán)員都積極參加義務(wù)服務(wù),，門診就診秩序得到改善，提高了就診質(zhì)量,，受到了患者的好評(píng),。

每天一大早，都有一位支部成員放下手頭的工作,，身著潔白工作服,，佩著醒目的“導(dǎo)醫(yī)”胸牌出現(xiàn)在門診大廳病人面前。他們面帶微笑,，及時(shí)耐心地解答病人的疑問,，幫助患者找到就診的科室。由于就診對(duì)象不了解醫(yī)院環(huán)境經(jīng)常出現(xiàn)盲目尋找診室,、醫(yī)生等現(xiàn)象,，個(gè)別加之醫(yī)托干擾，造成了就診秩序混亂,。我們?cè)谝粯遣∪嗣芗庍M(jìn)行疏導(dǎo),，使病人分流，及時(shí)就醫(yī),。由于科室臨時(shí)工作安排變動(dòng),，個(gè)別團(tuán)員設(shè)法解決了工作沖突，把導(dǎo)醫(yī)工作放在首位,，利用中午休息時(shí)間完成本職工作;還有團(tuán)員克服自身身體困難,，堅(jiān)持到最后一刻。大家的目的只有一個(gè)：讓患者更快更滿意地完成門診就醫(yī),。

針對(duì)導(dǎo)醫(yī)過程中出現(xiàn)的問題和成員反饋,，丁書記及時(shí)召集大家做了一次工作總結(jié)和規(guī)劃，具體地說明導(dǎo)醫(yī)最佳位置,、人流密集主要時(shí)間,、以及工作重心等。同時(shí)成員間就患者詢問最多的問題和就診地點(diǎn)交換了意見,，并統(tǒng)一了看法,，一致認(rèn)為應(yīng)該對(duì)部分標(biāo)識(shí)不明或欠缺的診室加強(qiáng)引導(dǎo)。本次小會(huì)起到承上啟下的作用,，讓團(tuán)員們了解了工作細(xì)節(jié),，調(diào)動(dòng)了服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)了大家導(dǎo)醫(yī)的信心,。

對(duì)本次導(dǎo)醫(yī)活動(dòng),，支部成員感慨頗多，總結(jié)有如下幾點(diǎn)：

1)門診個(gè)別診室需要加強(qiáng)標(biāo)識(shí),，引導(dǎo)患者;,。

3)優(yōu)秀的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)能樹立良好的醫(yī)院形象,，增加患者親切感，增強(qiáng)醫(yī)患溝通,。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天,，我懷著萬分的懊悔寫下這份檢討書，以此向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們和親愛的同事們表達(dá)我對(duì)于今天上午上班遲到違規(guī)行為的萬分愧疚之情,。我們深刻的明白,，紀(jì)律是一切部門和公司行為的基礎(chǔ)，所以單位一直以來反復(fù)強(qiáng)調(diào),?？墒俏医裉斓男袨椴还馐枪钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心和栽培，也給我們部門抹黑了,。錯(cuò)就是錯(cuò),，我不想找任何的借口也沒有資格沒有理由來找。對(duì)于這次行為,，我深知自己造成了以下嚴(yán)重的后果：影響了集體的形象,，在新同志面前造成了不良響,。

如今,，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是自以為是。

3,、平時(shí)工作作風(fēng)懶散,，沒有認(rèn)真按單位的規(guī)定作為自己的行為準(zhǔn)則。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇十七

本著對(duì)自己職業(yè)的熱愛,，我又充實(shí)的度過了20__年,。上半年，我擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，為了提高學(xué)生在中考中的數(shù)學(xué)成績,，我精心專研教材，認(rèn)真做各省市中考試題,，以課堂為主陣地,，精講多練,，向課堂效率要成績。中考復(fù)習(xí)階段,，帶領(lǐng)備課組全體教師積極探索好的復(fù)習(xí)方法,，并在教研室趙老師的指導(dǎo)下，出了中考第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷,，試題與中考接軌,，透著探索性與創(chuàng)新性，受到教研員的好評(píng),。

20__年的下半年,，我擔(dān)任七年級(jí)七班的班主任，初當(dāng)班主任,，雖然有點(diǎn)摸不著頭腦,，但我深知，只要肯下功夫,，只要工作做細(xì),，只要自己想做到，并且去做,，就一定能做到,。本著對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、強(qiáng)壓力,，我從學(xué)生一入校的軍訓(xùn)抓起，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作常抓不懈,。認(rèn)真分析每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，個(gè)別談話與家訪相結(jié)合，努力使每個(gè)學(xué)生得到適合自己的發(fā)展,。長期的勞累使我受到了病魔的纏繞,，但我沒有因此而放松對(duì)班級(jí)的管理，也正是由于我的堅(jiān)持和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、關(guān)懷,，我們班取得了如下成績：

(1)軍訓(xùn)模范支隊(duì);。

(2)隊(duì)列比賽第二名;,。

(3)廣播操比賽第三;,。

(4)跳繩踢毽子比賽第三;。

(5)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);,。

(6)藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目三等獎(jiǎng);,。

(7)本學(xué)期四次月考核第一;。

(8)模擬考試總成績年級(jí)第二;,。

(9)學(xué)科競賽總成績年級(jí)第一;,。

(10)期中考試總成績年級(jí)第一,。

管理班級(jí)的同時(shí)，我沒有忘記提高自己,，通過不斷地學(xué)習(xí),，我個(gè)人也取得了如下成績：

(1)20__年9月在開封參加省優(yōu)質(zhì)課大賽，獲省一等獎(jiǎng);,。

(2)積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省數(shù)學(xué)競賽,，我榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員;。

(3)撰寫德育論文“我們身邊的三平精神”獲市二等獎(jiǎng),。

以上的一切都屬于過去,，20__年，我的目標(biāo)是,，我們班的各項(xiàng)成績都能再上一個(gè)新臺(tái)階,，我們備課組的成績要有新提高。

個(gè)人反思工作總結(jié)篇十八

這次通過師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)后,，我學(xué)習(xí)了《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，反思自己,，覺得自己從教十?dāng)?shù)年來,，自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對(duì)自己的不足之處,，我指定了以下整改措施,。

一,、發(fā)揚(yáng)成績,，努力克服缺點(diǎn)。

身為一名老教師,，況且目前我還在教學(xué)一線上,，我要以身做則，積極配合各科教師做好學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

二,、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展,。

我作為新時(shí)期的教師,，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自我思想,、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)終身學(xué)習(xí),，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,。要積極努力地上好課的同時(shí)，主動(dòng)參加學(xué)?？平M的教研活動(dòng),。

三、盡心盡責(zé),做好本職工作,。

盡心盡責(zé)作好我的本職工作,，對(duì)不良現(xiàn)象要大膽批評(píng)指出，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱,。早晨的陽光是燦爛的,，夕陽的彩云是美麗的，人生篇章開頭應(yīng)該是吸引人的,，高峰應(yīng)該是豪邁的,，那好的結(jié)尾也應(yīng)該是完滿的。我應(yīng)該這樣去走完自己的人生道路,。

四,、以人為本，關(guān)愛學(xué)生,。

具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長,，形成健全的人格,。我們教師不僅要成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、建設(shè)精神文明的特使,。

五、注重小節(jié),，修煉人格,。

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

六,、樂于奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí),、進(jìn)取精神,。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功,。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計(jì),，教師為本,；教師素質(zhì)，師德為本,。我會(huì)努力成為“思想過硬,、知識(shí)淵博、品格高尚,、精于教育,、善于育人”的好教師。