對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

合唱社團(tuán)活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái)，開(kāi)設(shè)了將近3個(gè)月的時(shí)間,，在這三個(gè)月的時(shí)間里,，不僅看到了大家的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng),。合唱,，它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神,，不像獨(dú)唱,，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長(zhǎng)期的配合。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練,，在開(kāi)展合唱的初期,，由于選擇的班級(jí)跨度較大，從一年級(jí)到六年級(jí),，都是嗓子條件比較好的學(xué)生,，但是低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于氣息的認(rèn)識(shí)，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難,，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進(jìn)行。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,，隊(duì)伍又龐大,，有40多人，所以在初期,，確實(shí)面臨著一些困難,。后來(lái)在虞教導(dǎo)的建議下，由40多人改為12人,。

在接下來(lái)的時(shí)間里,，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高，高,、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識(shí)以及聽(tīng)辨音的能力,，視唱、識(shí)譜能力也有所提高,，對(duì)于歌曲的情緒,，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。

在訓(xùn)練中,，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法,，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺(jué)。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí),，學(xué)生都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習(xí),，聲音白而扁，氣息淺,，位置低,，下巴緊。針對(duì)這種情況,，我先采用哼鳴練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),。

在歌曲的選擇上,，定了《瑤山夜歌》、《小螺號(hào)》,，在合唱訓(xùn)練中,，我采用了視唱法，要求音高準(zhǔn)確,，節(jié)奏準(zhǔn)確,。力求連貫，完整,。演唱時(shí)不忘填詞,，先要求學(xué)生把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí),，在練習(xí)分聲部時(shí),，除了音高、節(jié)奏外,，應(yīng)注意正確的分句,，氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來(lái)合唱,，使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術(shù)處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握?？傊?jīng)過(guò)大家的努力,，我們能較好地完成二聲部的合作，在這三個(gè)多月的時(shí)間里,，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神。在下一個(gè)階段,，我們會(huì)投入更大的熱情，把社團(tuán)活動(dòng)做的更好,！

小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

為了更好的配合搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的文化，啟發(fā)學(xué)生音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及能力，弘揚(yáng)學(xué)生發(fā)展,，特成立學(xué)校合唱隊(duì),，為了使順利高效的開(kāi)展,，現(xiàn)將本活動(dòng)作一下安排：

本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以三、學(xué)生為主,。

大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好,、音色較美、形象好的優(yōu)勢(shì),?？梢哉f(shuō)是在聲樂(lè)發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生,。本學(xué)期的活動(dòng)是：

第一階段：重視學(xué)生的基本功,。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸,、圓潤(rùn)的發(fā)聲,、清晰的吐字、咬字及音高,、節(jié)奏訓(xùn)練等,。因?yàn)槁晿?lè)不同于其他學(xué)科，是一門(mén)抽象的,、綜合的藝術(shù),。邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行,，使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ),，并自然的運(yùn)用到的演唱當(dāng)中。

第二階段：歌曲的演唱,。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要,，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì),。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng),。如：獨(dú)唱、重唱,、對(duì)唱,、小合唱等。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所,。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，通過(guò)排練好一首歌曲,，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng),，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。本學(xué)期的活動(dòng)：活動(dòng)的時(shí)間定于每周五下午第二三節(jié)課,。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備,。課前認(rèn)真收集,、鉆研教法。課后寫(xiě)好總結(jié),。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《，中國(guó)我你》,。

2,、《同一首歌》。

3,、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》,。

4、《紅星歌》,。

5,、《半個(gè)爬上來(lái)》。

現(xiàn)在音樂(lè)課堂渙散,，一堂課只有向?qū)W生頻頻亮出“黃牌”,，方可維持“生計(jì)”。我覺(jué)得要讓學(xué)生更喜歡上音樂(lè)課,，除了要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課外,，還要注重以下幾方面：

一、注重第一課,。

二,、注重人格魅力。

三,、注意投其所好,。

四、注意多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

2,、音樂(lè)教學(xué)是情感體驗(yàn)的主要課堂。教學(xué)的主要任務(wù)之一就是教會(huì)學(xué)生審美,。然而現(xiàn)在音樂(lè)欣賞教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題嚴(yán)重影響了這一主課堂的教育質(zhì)量,影響了學(xué)生的審美能力,、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

主要存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、教育理念滯后,，教學(xué)方法呆板陳舊。

2,、收放無(wú)度，忽視學(xué)生個(gè)性培養(yǎng),，課堂無(wú)生氣,。

3,、教材的教育作用挖掘不深，忽視學(xué)生多種能力的培養(yǎng),。這些問(wèn)題應(yīng)引起教育者足夠的重視,，加大教學(xué)力度，力爭(zhēng)讓教師最大限度地挖掘教材的教育功能,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為祖養(yǎng)更多的人才。音樂(lè)教學(xué)中采取“懷趣”,、“律動(dòng)”,、“三多”教學(xué)好處多多。如在樂(lè)理教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生對(duì)樂(lè)理知識(shí)的掌握程度,，創(chuàng)設(shè)情境,、因材施教，結(jié)合已有的教學(xué)設(shè)備,，使樂(lè)理教學(xué)生動(dòng)活潑,。在學(xué)習(xí)節(jié)奏與節(jié)拍時(shí)，采用“體態(tài)律動(dòng)”這一招,，通過(guò)欣賞樂(lè)曲,，讓學(xué)生用手打旋律的節(jié)奏，同時(shí)用雙腳踏出節(jié)拍的強(qiáng)弱,，通過(guò)進(jìn)行一系列立體節(jié)奏訓(xùn)練,。在視唱練耳教學(xué)中，采用多聽(tīng),、多唱,、多練（三多）讓學(xué)生在節(jié)奏律動(dòng)、力度,、速度,、感知、情緒體驗(yàn),、音樂(lè),、動(dòng)作創(chuàng)編等方面都有明顯的提高。在主動(dòng),、自覺(jué)參與情況下,，在愉快松的氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4、音準(zhǔn)的練習(xí)：氣息控制的好壞是決定音準(zhǔn)的重要條件。當(dāng)吹奏者使用的氣息力度不均勻時(shí),，就造成音高的上下波動(dòng),。如果兩同時(shí)奏相同音高時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)音打架,、極不和諧的現(xiàn)象,。氣息控制的不好是小號(hào)演奏時(shí)音高不準(zhǔn)的主要原因,，如何才能使音準(zhǔn)達(dá)到較和準(zhǔn)確的狀態(tài)呢,？，通過(guò)下面的方法來(lái)練習(xí)音準(zhǔn)是極為有效的：

（1）,、在放慢速度的基礎(chǔ)上演奏長(zhǎng)音,，用校音器來(lái)檢測(cè)每一個(gè)音的音高。

（2）,、對(duì)自己樂(lè)器每個(gè)音的音高進(jìn)行練習(xí),。

（3）用比較平穩(wěn)、自然,、飽滿的氣息來(lái)控制,。

5、節(jié)奏的練習(xí)：在樂(lè)器演奏中,，準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏對(duì)演奏人員來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。節(jié)奏感的好壞是一個(gè)人演奏的重要依據(jù)。節(jié)拍器是我們具備較好節(jié)奏感的重要工具,。

熱身的練習(xí)一般說(shuō)來(lái),，熱身練習(xí)時(shí)首先應(yīng)該吹一些緩慢的長(zhǎng)音,、連音,，而且要保持較弱的力度。熱身練習(xí)進(jìn)行一刻鐘左右,，嘴唇已稍適應(yīng),，即可練習(xí)音階、琶音等,，練習(xí)過(guò)程中演奏者的耐心和認(rèn)真程度是相當(dāng)重要的,。

6、小組學(xué)習(xí)給教學(xué)帶來(lái)深刻的思考：

（1）、音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),，聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。小組學(xué)習(xí)首先要傾聽(tīng),，無(wú)論是唱歌,、欣賞、演奏,、創(chuàng)作等活動(dòng),，都要圍繞“聽(tīng)”這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行，體現(xiàn)它的音樂(lè)性,；其次學(xué)會(huì)尊重,、平等、合作,，不隨意打斷別人的發(fā)言唱歌等,，不大聲喧嘩，影響干擾其它小組的正常學(xué)習(xí),。

（2）,、小組學(xué)習(xí)不但應(yīng)該成為學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。而且是學(xué)生獲得審美愉悅的過(guò)程,。不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生情感的火,，打開(kāi)心靈之窗，在情緒勃發(fā)與激動(dòng)中,，享受美感,，陶冶情操。

（3）小組學(xué)習(xí)發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，需要教師正確引導(dǎo),、管理，不斷總結(jié),、指正,，不能急于求成。低年級(jí)培養(yǎng)滲透小組學(xué)習(xí)的意識(shí),，中高年級(jí)加強(qiáng)小組學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，逐漸使學(xué)生自覺(jué)形成向上、平等,、真誠(chéng)互助的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

（4）開(kāi)展小組學(xué)習(xí)要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，絕不能流于形式,。要講究秩序,，不能爭(zhēng)先恐后。應(yīng)培養(yǎng)小組負(fù)責(zé)人組織、管理,、學(xué)習(xí)的能力,，并能根據(jù)他人的觀點(diǎn)，做總結(jié)性發(fā)言,。

7,、讓學(xué)生在音樂(lè)欣賞中“動(dòng)”起來(lái)：音樂(lè)欣賞是音樂(lè)教師公認(rèn)最難上的課，而又是新《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)與重視的課,。以往,，教師僅用講述的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)想的想象，結(jié)果總是事與愿違,，不盡人意,。如果能鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞中積極“動(dòng)”起來(lái)，就能極大地吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興,。如在欣賞打擊樂(lè)《鴨子拌嘴》這一課時(shí)，首先讓學(xué)生敲一敲,、玩一玩大鈸,、雙響筒這些打擊樂(lè)器，發(fā)揮他們的聯(lián)想這樣,，學(xué)生可感興趣了,，又敲樂(lè)器，又學(xué)鴨子,，結(jié)合欣賞《鴨子拌嘴》樂(lè)曲,，并讓學(xué)生按自己的理解為其編一個(gè)完整的，上臺(tái)表演,，使得課堂上笑聲不斷,、情緒高潮，寓教于樂(lè),，欣賞也在其中,。有的教師在教《秋蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》時(shí)，也同樣設(shè)計(jì)了用哨子表現(xiàn)蟋蟀,，用圓舞板表現(xiàn)青蛙,，用碰鈴表現(xiàn)金鈴子，用沙球表現(xiàn)出紡織娘,，同樣收到了事半功倍的效果,。

8、課程理念成為教師教育教學(xué)的指導(dǎo),，給音樂(lè)教學(xué)課堂帶來(lái)了勃勃的生機(jī)和活力,，但不可否認(rèn),，受教材、教學(xué)方法和教學(xué)體制等各方面的影響和局限,，教師在課堂上的教學(xué)行為方式不同程度地滯后于的教育教學(xué)理念,。作為教育一線的老師，找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)是至關(guān)重要的,。首先教師對(duì)一些觀念和理念有一個(gè)正確的毛茸茸理解,，其次要在實(shí)踐中正確地運(yùn)用這些理念，進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn),，在不斷的總結(jié),、發(fā)現(xiàn)、交往,、探討中完善對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。切忌生吞活剝,，趕時(shí)髦,，與人與己都無(wú)益，與學(xué)生與教育更是有害,。

9,、音樂(lè)課堂上運(yùn)用多媒體手段，應(yīng)注意避免多媒體手段運(yùn)用中的誤區(qū),，通過(guò)恰如其分,、相得益彰的教學(xué)手段，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。誤區(qū)：追求課件的“外在美”,，忽視課件的“內(nèi)在美”。教師在制作課件前,，要充分地鉆研教材,，從怎樣能幫助學(xué)生更好的愉快的學(xué)習(xí)的角度去設(shè)計(jì)課件，切不能過(guò)分注重實(shí)效色彩的亮麗,、鮮艷,，在課件中加入一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的圖片、動(dòng)畫(huà),，這樣的課件看起來(lái)很花哨,，卻容易分散學(xué)生的注意力，干擾學(xué)生的,，不利于學(xué)習(xí),。

小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，我們?cè)谌h校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評(píng),。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

秋去冬至,，涼爽的秋風(fēng)已離我們遠(yuǎn)去,，充滿嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來(lái)臨，不知不覺(jué)這學(xué)期的社團(tuán)工作已經(jīng)進(jìn)入尾聲,。本學(xué)期,，按照學(xué)校的安排，我們具體負(fù)責(zé)的英語(yǔ)社團(tuán),，主要是由五年級(jí)的學(xué)生組成,共14位學(xué)生,，大部分是英語(yǔ)成績(jī)好的，有些是對(duì)英語(yǔ)感興趣的,。在社團(tuán)活動(dòng)中,，我從高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)明顯、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、接受新鮮事物快的實(shí)際情況出發(fā),，側(cè)重于開(kāi)展閱讀拓展訓(xùn)練,，為學(xué)生交流語(yǔ)言習(xí)得、展示語(yǔ)言交際功能提供了平臺(tái),?；仡櫚肽甑墓ぷ鳎乜偨Y(jié)如下：

為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)英語(yǔ)意識(shí)和英語(yǔ)能力，進(jìn)一步發(fā)展校本課程,，進(jìn)一步完善教學(xué)策略,，建立此社團(tuán)。學(xué)生在“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)中收獲的不僅僅是知識(shí)與能力的提高,，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華,。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)促進(jìn)了學(xué)生的全面的發(fā)展,，展示了學(xué)生的英語(yǔ)才華。

本學(xué)期社團(tuán)共有11次課程,，22節(jié)課,，期末社團(tuán)展示的方式為話劇表演，為達(dá)成目標(biāo),，我們將課程主要分為六個(gè)階段,。

第一個(gè)階段，話劇基礎(chǔ)知識(shí)講授,。

為擴(kuò)展學(xué)生視野,，做好話劇表演，首先讓學(xué)生了解話劇的定義,，話劇的分類,，話劇表演技巧以及話劇表演中應(yīng)注意的問(wèn)題等等。

第二個(gè)階段,，話劇劇目選擇階段,。

充分發(fā)掘?qū)W生個(gè)性，在確認(rèn)學(xué)生英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上,，尋找合適的劇目,。雖然五年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了2年英語(yǔ)，參加本社團(tuán)學(xué)生也主要是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生,，但由于口語(yǔ)水平和表演能力的限制,，我們?cè)趲讉€(gè)劇目中選擇了經(jīng)典劇目snowwhiteandthesevendwarf,。

第三個(gè)階段，劇本教授階段,。

snowwhiteandthesevendwarfs劇本較長(zhǎng),，生詞也較多，如dwarf,dangerous,prince,princess,mirror等,，在講授的時(shí)候根據(jù)劇本情景,，學(xué)生掌握的更容易。同樣的方法學(xué)習(xí)了劇本中的重點(diǎn)短語(yǔ),、重點(diǎn)句子,。學(xué)生掌握較好。

第四個(gè)階段,，角色選擇階段,。

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及英語(yǔ)水平，確定了角色,、

第五個(gè)階段,，話劇排練階段。

學(xué)生在熟背自己臺(tái)詞的基礎(chǔ)上,，通過(guò)理解人物心理及角色需要,，適當(dāng)加入表情及動(dòng)作，注意了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化,，基本上能表演到位,。

第六個(gè)階段，話劇展示階段,。

快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)“讓學(xué)生更加自信,、更加上進(jìn)、更加友善,、更加樂(lè)觀”,，這種感覺(jué)是精美的精神食糧。一個(gè)人的成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)史,、是閱讀史,、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康向上的人格,，是“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)的宗旨,。我們將繼續(xù)努力!

聽(tīng)，新年的鐘聲快響了,，社團(tuán)活動(dòng)課已接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的課程，清楚的聽(tīng)到心底發(fā)出的聲音——?jiǎng)e讓學(xué)英語(yǔ)游離于愛(ài)好之外,。

本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)9次,，活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂(lè)英語(yǔ)秀自我,、快樂(lè)英語(yǔ)美文欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)歌曲欣賞,、快樂(lè)英語(yǔ)故事欣賞,、快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞。通過(guò)一系列的.活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力,，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力,。

英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯、培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生,。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣,?！币虼藢?duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。

要想學(xué)好英語(yǔ),，興趣是至關(guān)重要的,。所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,，我大膽使用課外教材,，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌,、英語(yǔ)小游戲等等,。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上,。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”,。

結(jié)合快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞,，我組織學(xué)生以小組為單位,，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作,，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí),，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工,。

一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足,，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些,，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展得更寬一些等。在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想,，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩!

小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

優(yōu)秀作文推薦,！聽(tīng)，新年的鐘聲快響了,，社團(tuán)活動(dòng)課已接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的課程，清楚的聽(tīng)到心底發(fā)出的聲音――別讓學(xué)英語(yǔ)游離于愛(ài)好之外,。

本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)9次,，活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂(lè)英語(yǔ)秀自我、快樂(lè)英語(yǔ)美文欣賞,、快樂(lè)英語(yǔ)歌曲欣賞,、快樂(lè)英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞,。通過(guò)一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量,，增強(qiáng)了閱讀理解的能力,，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

練習(xí),。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來(lái)合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，

我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué),，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的好評(píng),，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的'興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

“樂(lè)之源”城市少年宮童星合唱社團(tuán)本學(xué)期又有了新隊(duì)員,，在每周五下午活動(dòng)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題,，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué),，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

由愛(ài)好唱歌的同學(xué)組成的學(xué)生社團(tuán),，本著旨在讓天籟之聲重返校園,對(duì)小學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生綜合能力，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于的文章合唱社團(tuán)活動(dòng),。

供大家閱讀和參考希望能夠很好的幫助到大家謝謝大家對(duì)小編的支持和鼓勵(lì),。

合唱社團(tuán)活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái)，開(kāi)設(shè)了將近3個(gè)月的時(shí)間,，在這三個(gè)月的時(shí)間里,，不僅看到了大家的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng),。合唱--它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神，不像獨(dú)唱,，追求的只是個(gè)人的聲音,，它更需要長(zhǎng)期的配合。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練,，在開(kāi)展合唱的初期,，由于選擇的班級(jí)跨度較大，從一年級(jí)到六年級(jí),，都是嗓子條件比較好的學(xué)生,，但是低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于氣息的認(rèn)識(shí)，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難,，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進(jìn)行。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,隊(duì)伍又龐大,有40多人,所以在初期,確實(shí)面臨著一些困難.后來(lái)在虞教導(dǎo)的建議下,由40多人改為12人.

在接下來(lái)的時(shí)間里,，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識(shí)以及聽(tīng)辨音的能力，視唱,、識(shí)譜能力也有所提高,，對(duì)于歌曲的情緒，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn),。

在訓(xùn)練中,，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺(jué),。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí),，學(xué)生都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習(xí)，聲音“白而扁,，氣息淺,，位置低，下巴緊,。針對(duì)這種情況,，我先采用哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。

在歌曲的選擇上,，定了《瑤山夜歌》,、《小螺號(hào)》,在合唱訓(xùn)練中，我采用了視唱法,要求音高準(zhǔn)確,，節(jié)奏準(zhǔn)確,。力求連貫，完整,。演唱時(shí)不忘填詞,，先要求學(xué)生把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí),，在練習(xí)分聲部時(shí),，除了音高、節(jié)奏外,，應(yīng)注意正確的分句,，氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來(lái)合唱,，使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術(shù)處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握,。

總之經(jīng)過(guò)大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，在這三個(gè)多月的時(shí)間里,，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神。在下一個(gè)階段,，我們會(huì)投入更大的熱情,，把社團(tuán)活動(dòng)做的更好!

“自從我參加了合唱活動(dòng)以后，而且同學(xué)們還為學(xué)校得到了滿意的成績(jī),，我更喜歡唱歌了,，大合唱，我愛(ài)你!”

“自從我參加了新蕾合唱團(tuán)后,，,，唱歌成績(jī)就大大提升。我真感謝新蕾班的老師,，讓我有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái),，展示我們的風(fēng)采?！?/p>

看了那么多學(xué)生對(duì)本學(xué)期合唱社團(tuán)活動(dòng)的感受,，我相信經(jīng)過(guò)我們大家的努力，我們一定會(huì)有好的成績(jī)的!

律聲合唱社團(tuán)在社長(zhǎng),、理事,、伴奏和全體社員的努力下，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，社員們能用和諧、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱,、合唱?？偨Y(jié)如下:,。

一、訓(xùn)練,。

1.呼吸訓(xùn)練:要求社員掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法。經(jīng)過(guò)練習(xí),，讓社員逐步感覺(jué)氣息的支持,，運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

2.發(fā)聲訓(xùn)練:注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí),，糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。

二,、合唱訓(xùn)練,。

訓(xùn)練中，采用視唱法,。指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)。要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段,。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī)。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階!