在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康的發(fā)言稿篇一

老師們,、同學(xué)們：

對兒童來說,，形成健康心理所必備的基本條件是什么呢？歸納起來,，主要是：充分的撫愛,、充實的生活、平穩(wěn)的環(huán)境,、藝術(shù)的陶治,、健康的軀體等幾方面。

充分的撫愛包含著體貼,、關(guān)心,、愛護、依賴等,，它能帶給兒童滿足與溫暖,，使兒童體會到生活充滿幸福與光明，從而心情愉快,、積極向上,，并且會深切真摯地去愛別人。愛是促使兒童心理健康發(fā)展的動力,。母愛是兒童身心健康發(fā)展的精神支柱。教師的愛對兒童一生的發(fā)展也有著不可估量的作用,。不適當?shù)哪笎叟c師愛會對孩子的一生產(chǎn)生負面的影響,。母愛不適當主要表現(xiàn)在溺愛上,，對兒童一味遷就，缺乏嚴格要求,，結(jié)果造成孩子驕橫成性,，散漫無羈，對父母及其他人漠不關(guān)心,。對兒童愛得不夠或不正確，常使受寵兒童張揚跋扈,，被冷落的孩子性格孤僻,。不僅要充分地愛孩子,，也應(yīng)該正確地愛孩子,。

兒童生活的內(nèi)容應(yīng)該是豐富的,，有恰如其分的學(xué)習(xí),、勞動，有適當?shù)挠螒?、娛樂?/p>

有的家長忙于工作,，對兒童除了在吃穿上給予滿足外，對孩子的其他方面很少關(guān)心,；有的家長望子成才心切，過多安排孩子學(xué)習(xí),，致使孩子精神緊張,，興趣偏狹，生活能力差,，影響人格的健全發(fā)展,。有些家長只關(guān)心兒童讀書，不關(guān)心兒童個性發(fā)展,，安排上缺乏游戲,、娛樂，使孩子感到生活枯燥無味,，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,。

平衡的環(huán)境是指的家庭、順利學(xué)習(xí)的環(huán)境,、必要的物質(zhì)生活,。比較平穩(wěn)少曲折的環(huán)境,，對兒童的心理沖擊比較小，兒童容易適應(yīng),，而不致于產(chǎn)生心理不健康,。反之，處于逆境中的兒童,，往往會缺乏教育引導(dǎo),，而在心理上受不住沖擊，出現(xiàn)反常心理,。美國霍爾姆等人曾對5000余人進行社會生活對心理疾病的影響的調(diào)查研究,，發(fā)現(xiàn)生活變動量大會出現(xiàn)較高心理發(fā)病率。例如,，父母吵鬧,、離婚，教師責罵,、體罰,，由于貧困而受饑餓或失學(xué)等，都會促使兒童發(fā)生心理變態(tài),，產(chǎn)生緊張、焦慮,、悲傷,、恐懼、消極,、自卑等心理,。不過，處在逆境中的兒童,，如果能加以正確引導(dǎo),，給予精神或物質(zhì)的支持，培養(yǎng)他們以比較強的意志,、正確的態(tài)度來對待挫折,，那么兒童還是能夠身心健康地成長的，甚至?xí)蔀樯钪械膹娬摺?/p>

藝術(shù)的陶冶促使兒童的人格獲得健全,、和諧的發(fā)展,。音樂是形象化的具體刺激，兒童容易接受,。創(chuàng)造和選擇適合兒童特點的音樂來陶治兒童,，根據(jù)需要經(jīng)常給兒童聽歡樂、明快或安靜,、溫和或堅定,、有力的音樂,，使兒童形成活潑、愉快,、穩(wěn)定,、勇敢的性格。美術(shù)主要是造型和色彩的藝術(shù),。美術(shù)的具體形象性是最受兒童喜愛的,，用以陶冶兒童情操、發(fā)展兒童智能有顯著的效果,。兒童可以在看看畫畫玩玩中發(fā)展智力,、想象力和創(chuàng)造力。色彩能影響人的'情緒：紅色使人情緒亢奮,，黃色使人喜悅,，藍色使人心胸開闊，灰色使我沉悶,、憂郁,。在兒童常處的環(huán)境中應(yīng)少用灰、黑色,。兒童文學(xué)也是兒童十分喜愛的藝術(shù)形式,。它那引人入勝的內(nèi)容、優(yōu)美動聽的語言,，不僅使兒童增長知識,、明辨是非、發(fā)展語言,，還能培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣,。經(jīng)常向兒童講故事、念詩歌是促使兒童心理健康發(fā)展的重要條件,。

健康的軀體是兒童心理健康的生理基礎(chǔ),。軀體的健康同先天的條件有關(guān)，然而后天的保護和鍛煉亦十分得要,。要使兒童的人格獲得健全的發(fā)展,，就必須同時使兒童有健康的身體。

除以上所述的基本條件外,，促使兒童心理健康的條件還有很多我,，如經(jīng)常與同伴交往，參加力所能及的勞動,，父母的直接影響等,，這些都應(yīng)引起家長和教師的重視。

心理健康的發(fā)言稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我今天演講的題目是5.25關(guān)注心理健康,。在這個青春激情的五月，我們迎來了自己的節(jié)日——“5.25”心理健康日,。

的人際氛圍,，寬容、理解他人,；當生活或?qū)W習(xí)發(fā)生改變時,，有充分的適應(yīng)力，較好的調(diào)整自我,。

因此,，在5.25全國心理健康日到來之際，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：珍愛自己,，關(guān)愛他人,，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園,。即意味著同學(xué)們首先應(yīng)自愛,，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理,，給自己創(chuàng)造成功的機會,，充分發(fā)揮自己的潛能。

為此,，我們向全體同學(xué)倡議：

1,、多閱讀心理保健書籍，學(xué)習(xí)心理保健知識——可以這么說,，心理健康知識,，能夠給心理困惑者雪中送炭,，給健康人錦上添花,。

2、多進行交流——一個人在生命路途上前進時,，若不隨時與同伴交流溝通,，便會很快落伍。交流使陌生變得熟悉,，交流使心情如釋重負,，交流也滲透著彼此的信任。

3,、給生命多一點關(guān)愛——我們每天可以對自己說句鼓勵的話,，相信自己會做得更好。同時善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,，如發(fā)現(xiàn)：“父母真好”,、“老師真有學(xué)識”,、“同學(xué)真棒”、“環(huán)境真優(yōu)雅”……學(xué)會欣賞每個瞬間,，只有懂得關(guān)愛,，才能懂得生活的快樂和幸福！

4,、勇敢尋求心理幫助——當心情郁悶時,，勇敢的敞開你的心扉，讓老師們開導(dǎo)你撥云見日,。

同學(xué)們,，來吧，相約“5.25”,，關(guān)愛自我,，構(gòu)建和諧心靈！共度心理健康日,！

謝謝大家,！

心理健康的發(fā)言稿篇三

xx：

有一位哲學(xué)家說過：不善于駕馭自己情緒的人總會有所失。良好的情緒可以成為學(xué)習(xí),、事業(yè)和生活的動力,，而不良的情緒則會嚴重影響到一個人的身心健康。然而,，生活就是歡樂與悲傷,、成功與失敗、給予與獲得的聚合體,，人的情緒難免會出現(xiàn)波動,。學(xué)會用理智駕馭情緒，做情緒的主人,，讓自己及時擺脫心理困境,，保持健康積極的心態(tài)，才能保證我們的奮斗之舟沿著理想的目標順利遠航,。

當我們感到痛苦愁悶的時候,，可以選擇集中精力去干另一件有意義的事，來回避心理困境,。因為當人陷入心理困境時,，在大腦中就形成了一個較強的興奮中心，回避了相關(guān)的外部刺激,，可以使這個興奮灶讓位給其它刺激,，引起新的興奮中心。興奮中心轉(zhuǎn)移了，也就擺脫了心理困境,。

有時候,，同一現(xiàn)實或情境，如果從一個角度來看,，可能引起消極的情緒,，使人陷入心理困境;而從另一角度來看，就可以發(fā)現(xiàn)積極的一面,，從而使消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒,。我們在審視、思考,、評價某一客觀現(xiàn)實情境時,，學(xué)會轉(zhuǎn)換視角，經(jīng)常能換個角度看問題,，往往會有柳暗花明又一樹的收獲,。

魯迅先生筆下的阿q，他的精神勝利法給我們留下了很深的印象,，也一直成為人們的笑料,。但是精神勝利法也有它積極的一面。有些不如意的事情擺在那里,，如若能改變,，當然該向好處努力，如果已成定局,，無法挽回,，那么不妨承認現(xiàn)實，接納自己,，也許只是自圓其說,，卻可以調(diào)節(jié)自己的心理平衡，達到心理自救的效果,。

困境和挫折,，是誰都不想遇到的，但有時又是不能絕對避免的,。如果能把這種情緒升華為力量,，引向?qū)?、對人,、對社會都有利的方向，在最終獲得成功的滿足時,，也能達到積極的心理平衡,。貝多芬在雙耳完全失去聽力的困難中，完成了著名的《第九交響曲》;奧斯特洛夫斯基在遭遇雙目失明的挫折后，仍為世人留下了不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》,。所以,，當我們遇到挫折的時候，正確的態(tài)度是：化失敗為動力,，從困境中奮起,，做生活的強者。

中期考試剛剛結(jié)束,，這正是同學(xué)們需要自我調(diào)節(jié)的一個重要時刻：取得了好成績,，不要沾沾自喜，我們的路還有很長;成績不理想,，也不必灰心喪氣,，只要能找到失敗的原因，我們完全可以重頭再來,。中期考試只是對我們過去一段時間的學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度和效果的一個檢測，無論考的成績?nèi)绾?，認真地做一次試卷分析才是最重要的,。對答的好的題目，總結(jié)一下自己是如何理解和運用所學(xué)知識的;答錯了,，更要認真分析做錯的原因,，以便針對錯誤采取對策加以克服，從而根據(jù)自己的特點,，找到最佳的學(xué)習(xí)模式,。我們應(yīng)該明確：成功和失敗都只是暫時的，重要的是我們今后要如何去做,。

同學(xué)們,，心理健康是人生獲得成功的前提和基礎(chǔ)，也是家庭幸福享受成功人生的保障,。我們一定要學(xué)會及時地自我調(diào)節(jié),，保持良好的情緒，保持健康的心理狀態(tài),，走向成功的人生,，去創(chuàng)造輝煌的明天!

心理健康的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的標題是(中學(xué)生如何才能有一個健康的心理),。

如果我問一位同學(xué)：“你健康嗎?”他也許會說：“我當然健康!瞧,，我壯的像小牛犢?！笨墒悄憬】挡粦?yīng)是指體格強健與否,，還應(yīng)包括心理在內(nèi)的健康,。

那么，如何讓自己的心理更健康?我們從下面幾點來注意：

1.不要對自己過分苛求：有些人做事要求十全十美,，對自己要求近乎吹毛求疵,，往往由于小小的瑕疵而自責，結(jié)果受害者還是自己,。為了避免挫折感,，應(yīng)把目標要求定在自己能力范圍之內(nèi)，懂得欣賞自己已有的成就,，天然會心情舒暢了,。

3.疏導(dǎo)自己的憤怒情緒：當我們怒發(fā)沖冠時，會做出許多錯事或事態(tài)的事,。與其事后后悔,，不如事前加以自制，把憤怒轉(zhuǎn)移至另一方面,，如打球和唱歌之上,，練就一種阿q精神。

4.偶然亦要戰(zhàn)勝：一個做大事的人處事是從大處看,，只有一些無見識的人才會向小處鉆的,。因而只要大前提不受影響，在小處又是亦無需過分堅持,，以減少自己的煩惱,。

5.暫時逃避：在生活受到挫折時，便應(yīng)該暫時將你的煩惱放下,，去做你喜歡做的事,。如運動、睡眠,、看書等,，等到心境平衡時，再重新面對自己的難題,。

6.找人傾訴煩惱：把所有的抑郁埋藏在心底只會令自己郁郁寡歡,。如果把內(nèi)心的煩惱告訴你的知心好友或師長，心情會頓感舒暢,。

8.在一段時間內(nèi)只做一件事：依據(jù)美國心理輔導(dǎo)專家喬奇博士發(fā)現(xiàn),，構(gòu)成憂思、精神崩潰等疾病的主要原因是患者面對很多急需處理的事情,，精神壓力太大而引起精神上的疾病,，要減少自己的精神負擔，不應(yīng)同時進行一件以上的事情,，以免心力俱疲,。

9.不要處處與人競爭：有些人心理不平衡，完全是由于他們太愛競爭,，使自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài),。其實人之相處，應(yīng)該以和為貴,。

10.對人表示善意：我們經(jīng)常被人排斥是由于人家對我們有戒心,。如果在適當?shù)臅r候表現(xiàn)自己的善意，對交朋友,，少數(shù)敵人,，心情天然會變得平靜。

11.娛樂：這是消除心理壓力的`最好辦法,。娛樂方式不要太要,，最重要的是令心情舒暢。

只有適時的接受必要的心理輔導(dǎo)病擁有健康的心理,，我們才能順利而輕松的解決學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,，從而更好的適應(yīng)新的環(huán)境，不斷保持與增進身心健康,，是人生健康豐富的發(fā)展,，邁向自我實現(xiàn)。

謝謝大家!

心理健康的發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,，同學(xué)們：

大家下午好！

我是xx,，是高中二年級xx班的學(xué)生,，今天學(xué)校舉辦這個演講比賽，我有榮幸可以站在這里來演講,，感謝大家給的這個機會,。那今天我要演講的題目就是《高中生要去保護自己的心理健康》。

眾所周知,，心理健康對于所有人都是一個重點要關(guān)注的問題,，何況是我們高中生呢？要知道進入了高中時期,，基本上同學(xué)們就是在為高考備戰(zhàn),，平時的學(xué)習(xí)壓力也是加倍的，那就不可避免會有同學(xué)有心理的問題,，這樣也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績會不好,，因此心理健康對我們而言很重要，有一個健康的心理,，對我們的.身體和學(xué)習(xí)都是有好處的,，這樣大家就必須要關(guān)注自己的心理狀態(tài),，不要讓自己陷入問題心理，這對自己各方面的發(fā)展都不是什么好事,。

我們作為高中生,，其實心理已經(jīng)在逐漸的成熟，因為我也開始走向成年,，那這樣的話,，我們的心理也必須要跟著成長，而不是年齡趨向成年,，可是心理卻還是一個小孩,，這一點我們可能還不如一個孩子，小孩可以用哭去發(fā)泄內(nèi)心的不爽,，但是我們現(xiàn)在的這個年齡,，已經(jīng)知曉哭是很丟人的，因此大部分人都會隱忍,，其實在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),，這是不好的，如果找不到發(fā)泄的點,，內(nèi)心要是積累太多的壓力和委屈,，等到爆發(fā)時會是嚴重很難想象的畫面，那時一旦崩潰,，是很難收回的,。

因此我們在高中這一時期，我們不要去把所有的事情都放在心里,，要適當?shù)娜グl(fā)泄和傾訴,。我們在遇到難過的事情，要學(xué)會向自己的朋友同學(xué)或者老師去傾訴,，把內(nèi)心的委屈發(fā)泄出來,，得到他人的一個安慰，這對紓解內(nèi)心不開心是有很大的效果的,，至少有一個突破口,。如果心理問題嚴重，那就要去學(xué)校的心理咨詢那里看看,，向心理老師尋求幫助,，開解自己，通過心理老師對自己的心理的分析,，尋找解決的辦法,。一定不能自己熬著，這是很難受的,，這對自己的健康是極不好的,。

所以大家在這樣緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,，一定要注意自身的心理健康，要保護個人的心理健康,，排除掉對自己心理不好的東西,，如此才能讓自己的學(xué)習(xí)變好，不會被學(xué)習(xí)的壓力壓垮,，陷入一個艱難的境地,。保護好自己的內(nèi)心,，放寬自己,。

我的演講到此就結(jié)束了，謝謝大家,！

心理健康的發(fā)言稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

上午好！

隨著生活水平的提高,，人們越來越關(guān)注自己的健康,。但如果我問大家，什么是健康,，多數(shù)人一定會覺得,，身體沒病就是健康。的確,，長期以來,，人們的健康觀念就局限在身體方面。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出:”健康不僅是指沒有身體疾病的癥狀和表現(xiàn),，還包括心理健康,。心理健康就是指具有正常的智力、適度的情感,、和諧的人際關(guān)系以及良好的社會適應(yīng)能力,。心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒,、頑強的意志,、清晰的認知、健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì),?！惫糯t(yī)華佗說過，善醫(yī)者先醫(yī)其心而后醫(yī)其身,，意思是說,，一個好的醫(yī)生，一定是先調(diào)整人的心態(tài),，然后才去治療他身體上的病,。由此可見,，一個健康的心理對我們有著多么重要的作用。

在當今競爭激烈的環(huán)境下,，生活的節(jié)奏一天天加快,。對同學(xué)們而言，學(xué)習(xí)負擔也在變重,。在我們同學(xué)中間出現(xiàn)了這樣或那樣的問題：比如有的同學(xué)不能正確對待學(xué)習(xí),，上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，不能按時完成,，對學(xué)習(xí)缺乏自信,；有的學(xué)生會無緣無故地悶悶不樂，感到孤獨寂寞;有的同學(xué)意志消沉,，悲觀失望;有的同學(xué)自卑,，心理脆弱，總覺得自己不如別人,，承受不起挫折或失敗等等,。所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,，小而言之,，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負,；大而言之,，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，影響著班級,、學(xué)校的和諧,，社會的安定。

一個良好的心理是需要培養(yǎng)的,，我希望同學(xué)們能首先從以下幾個基礎(chǔ)方面做起：

在西方國家,，人們?nèi)デ笾睦碜稍儯拖裰委煾忻澳菢悠毡?，是一種文明的表現(xiàn),。生活中所有的人都可以接受心理咨詢和治療，不論其問題大小與嚴重程度,。我們的陽光的心靈偶爾也會“感冒”,，同學(xué)們正處于人生最美好的時候，你們活潑,、開朗,、富有激情和朝氣，然而這充滿朝氣的季節(jié)，也會時常飄落著苦澀的花瓣雨,。身體感冒了,，體魄好的人可以自我治愈，身體素質(zhì)稍差一些的人則需要求助于醫(yī)生,，心靈的“感冒”也一樣,，同學(xué)們要善于自我調(diào)節(jié)，自我疏導(dǎo),。但是,，當我們無法獨自面對時，我們也要學(xué)會求助于老師,、同學(xué),、家長等。

在所有能給你溫暖和幫助的人當中,，一定不要忘記最重要的那個就是你自己,。了解自己,，正視自己,，悅納自己，無論高矮胖瘦,，鏡子里那個端正的人就是最好的你,。所以我們的男同學(xué)，干凈清爽的短發(fā)就很好,；我們的女同學(xué),，簡單的校服就很美，自然的面容就很美,，年輕的你們不需要太多的修飾,！除了外表，我們也要正視自己的心理狀態(tài),，我們經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨自己的運氣不佳命途多舛,，但是，一帆風(fēng)順對誰來說都只能是個美好的夢,，人生路上的風(fēng)雨和坎坷是誰也避免不了的,，有空去悲嘆人生，不妨堅定自己的信念,，向著自己的目標奮斗,，陽光總在風(fēng)雨后，只要努力,，總能看見彩虹,。

孔子說，仁者壽，知道仁義并且施行仁義的人會長壽,，說明一個高尚的道德品質(zhì)與健康有著很大的關(guān)系,。古人還說，有德則樂,，樂則能久,，也說明有高尚的道德就能有快樂的心態(tài)，有快樂的心態(tài)才能長壽,。所以一些小事能夠做到的就不去計較利益,，或許你做的很多事情受益的都是別人，但是由此形成的品德是自己的,。學(xué)會把心放寬,，對自己來說也是一筆財富。

我們常說,，讓生活失去色彩的,，不是傷痛，而是內(nèi)心深處的困惑,。讓臉上失去笑容的,，不是磨難，而是禁閉心靈的結(jié)果,。同學(xué)們,，當你有滿溢的幸福需要分享時，當你有滿腔的心事需要傾訴時,，請別忘了,，每周二、周三中午,，設(shè)在圖書館四樓的“心理小屋”的大門在向你敞開著,！在那里，同學(xué)們可以暢所欲言,，心理輔導(dǎo)室的老師將耐心傾聽同學(xué)們的心里話,，并堅持保密的原則，幫助你戰(zhàn)勝心理困擾,，以更積極樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn),！

同學(xué)們，幸福離我們并不遙遠,，心靈的“感冒”更不可怕,。讓我們攜起手來關(guān)注心理健康，用真誠和熱情架起心靈溝通的橋梁,，共同去開拓健康的綠洲,，促進我們的精神健康。

最后祝我們?nèi)熒硇慕】担⑿γ鎸γ恳惶?，天天都有好心情?/p>

心理健康的發(fā)言稿篇七

各位同學(xué)：

大家好,，今天老師想和大家做兩個心理小測試：第一個，你習(xí)慣怎樣走路,？是抬頭走路,，還是低頭走路？抬頭走路的人可以看到眼前的大片風(fēng)景,，那是內(nèi)心自信,、愉快、樂觀的表現(xiàn),；而低頭走路的人看到的只是腳下那一小塊土地,，那是內(nèi)心憂郁、苦悶的寫照,。第二個,，你看到面前有一個杯子，杯子里有半杯水,，你會怎么說,？你會說杯子里只有半杯水，還是會說杯子里還有半杯水呢,？顯而易見,，前者是消極心態(tài),，而后者則是一種積極心態(tài),。那么，為什么我們有那么多的情緒和情感,？我們的心理到底隱藏著什么樣的秘密,？我們的心理健康嗎？要解決這么多的疑問,，我們就要了解我們的心理狀況,，了解心理學(xué)。心理學(xué)源自于生活,，人們生活的方方面面都離不開心理學(xué)的影響,，了解心理學(xué)，就是了解人本身,，從這個角度來講,，心理健康對于我們每個人都是非常重要的。

作為小學(xué)生的我們,，每個人都有著自己的煩惱,。學(xué)習(xí)、生活、同伴交往等方面,，常常給我們的心理帶來很大的壓力,。怎樣化解壓力，調(diào)整心態(tài),，相信是很多人迫切想知道的答案,。為促使大家對心理知識有更進一步的了解，幫助大家更好地應(yīng)對生活中的各種狀況和壓力,，我們將在11月開展廈門第二實驗小學(xué)“心理健康月”活動,。

這次活動的主題是“樂觀向上，積極進取”,，圍繞這一主題,，我們將開展一系列豐富多彩的活動：

全校性的活動有“我的微幸福”主題班會,、心理影片賞析和心理講座等活動,；分年級的活動有：一二年級“我的表情秀”；三四五年級心理小報制作和心理漫畫大賽,；五六年級挫折教育與生命教育心理輔導(dǎo)課,；心理社團的陽光心態(tài)拓展訓(xùn)練等，希望通過這些活動幫助大家多了解一些心理知識,，培養(yǎng)樂觀的心態(tài),，在以后的人生中抱著陽光、積極向上的心態(tài)去面對生活,。

具體的活動要求有：第十二周開展的“我的微幸?！敝黝}班會，請所有同學(xué)結(jié)合四愛善行本,，從現(xiàn)在開始來記錄身邊讓自己感覺幸福美好的小事,，然后在十二周的班會課上進行分享，班主任從中精選一些內(nèi)容匯編成冊,，交給心理老師,。一二年級“我的表情秀”，請每班收集至少20份同學(xué)們快樂表情的照片,，照片規(guī)格自定,，在班級設(shè)置“表情秀”專區(qū)進行展示。三四五年級的心理小報制作,，可以個人完成一份a4版面的,，或者小組合作完成一份a3版面的，內(nèi)容可以手寫也可以剪貼,。三四五年級的片區(qū)心理漫畫大賽是以生活中的趣事,、囧事,、樂事等為主題創(chuàng)作a4版面的四格或六格漫畫，作品請在11月15號之前上交,。其他活動的具體時間和活動要求請看表格,。

相信全方位、多層次,、立體式的活動內(nèi)容將會對你的小學(xué)生活,，尤其是心理健康帶來意想不到的收獲。

為使活動順利開展,，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出如下倡議：

二,、認真體驗。希望大家認真投入地參加各項活動,，真正體驗到樂觀積極的心態(tài)就如陽光般溫暖,，能夠讓我們從中汲取能量。

三,、快樂生活每一天,。生活中，挫折和失敗在所難免,，其實這不僅是對我們的挑戰(zhàn)和考驗,，更是激勵我們心靈成長的重要因素。我們要用積極的心態(tài),，陽光般地把生活中的一切當作一種享受的過程,。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起相約心理健康活動月,，從心開始,，從心出發(fā)，一起來培養(yǎng)自己積極樂觀的心態(tài),，追求積極進取的精神,！讓我們一起用樂觀的心態(tài)去感受生命的活力，用積極的態(tài)度去體驗生活的美好,！謝謝大家。

心理健康的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

金秋十月,，xxxx學(xué)院迎來了第xx屆心理健康宣傳月活動,。我非常榮幸的作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先我謹代表全體學(xué)生向關(guān)心支持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意和誠摯的感謝,！

同學(xué)們,！心理健康已經(jīng)成為大學(xué)校園里倍受關(guān)注的問題,，部分大學(xué)生由于心理問題沒有得到及時正確的處理，影響了正常的學(xué)習(xí),、生活,，耽誤了學(xué)業(yè)。有的同學(xué)不知道心理健康是怎么回事兒,，認為我身體很好,，怎么會出現(xiàn)心理問題？世界衛(wèi)生組織對健康的定義是：“一個人只有身體健康,、心理健康,、社會適應(yīng)良好和道德健康等四個方面都健全，才算是完全健康的人”,。對我們大學(xué)生來說,，心理健康是學(xué)業(yè)有成、事業(yè)成功,、生活快樂的基礎(chǔ),。

我們剛剛踏入大學(xué)，校園生活豐富多彩,，面對著新的環(huán)境,，新的面孔，我們有太多的喜悅,，太多的期盼,！也將注定在這里啟航新的征程：我們將勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,、發(fā)揮特長,，在校園里夯實學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，增強個人能力,，提高綜合素質(zhì),。然而，生活的道路不會總是平坦的,，我們也會面臨許多坎坷：入學(xué)初的迷茫,，學(xué)業(yè)的艱苦，人際的委屈,，期盼的落空,！當我們遇到這些困難的時候怎么辦？如何化解心理壓力,？如何調(diào)節(jié)自己的心情,？如何以愉快、灑脫的心情更好的投入到學(xué)習(xí)生活當中,，這都是我們每個人需要考慮的問題,。所以,，我們應(yīng)該積極行動起來，共同關(guān)注心理健康,，讓心靈充滿陽光,。

我校非常重視大學(xué)生的心理健康問題，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師也集思廣益,、開拓探索，他們通過各種措施加強心理健康宣傳教育,，支持倡導(dǎo)心理咨詢工作,，從而更好的幫助我們保持積極向上，健康活潑的心理狀態(tài),。在祖國迎來xx周年華誕之際,，我們要用自身的努力向祖國獻禮，好學(xué)深思,、篤志力行,，成為一名對社會、對國家有用的人才,，為建設(shè)美麗山商,、實現(xiàn)“中國夢”而不斷努力，做出自己的貢獻,。所以,，在這里，我呼吁全體大一新生做到以下幾點：

第一,，養(yǎng)成健康的生活方式,，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。健康的體魄給你無限的活力,，幫你架起一艘夢想之船,，良好的品格能助力你乘風(fēng)破浪，駛向憧憬已久的遠方,！

第二,，加強自我心理調(diào)節(jié)，遇到難以解決的問題及時尋求老師同學(xué)的幫助,。有一位名人曾說過,，快樂與人分享，會變成雙份,，痛苦，與人傾訴,，就能變成二分之一,，所以,，當你面臨困惑或者煩惱時，就可以找同學(xué)或者老師傾訴,，即使沒有自己想要的答案,，也能幫助我們舒緩情緒，冷靜思考,。

第三,，處理好環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)成才,、人際交往,、交友戀愛、求職擇業(yè),、人格發(fā)展等等問題,，為自己更好的發(fā)展做好堅實的積累和鋪墊。

同學(xué)們,，讓我們一起響應(yīng)學(xué)校的號召,，積極行動起來，感悟生命,，體驗成長,，關(guān)注自我、認識自我,，完善自我,。積極參加心理健康宣傳月的各項活動，掌握更多的心理知識,，在生活中團結(jié)友愛,、互幫互助、寬容理解,、友好相處,，以良好的心理素質(zhì)面對生活，迎接未來的挑戰(zhàn),，為祖國的繁榮富強奉獻自己的青春和力量,！

最后，祝愿我校心理健康宣傳月活動取得圓滿成功,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

心理健康的發(fā)言稿篇九

老師們,，同學(xué)們：

早上好,，首先問大家一個問題，看看你們在腦子里閃現(xiàn)的第一答案是什么,？問題是：在你心目中什么是最重要,？（停三秒鐘）你們的答案可能是多種多樣的,，但我認為：人生最重要的東西是健康。沒有了健康,，金山銀海也只能是廢紙一堆,；沒有了健康，時間再多也只能是茍延殘喘,；沒有了健康,，理想再高也只能是空中樓閣。所以,，健康,，是人類最寶貴的財富。

再問第二個問題：什么是健康,？（停三秒鐘）有的同學(xué)剛才腦子里跳出的可能是不就是身體不生病嘛,！是的，沒錯,，但這只是健康的一小部分,，上周我校響應(yīng)教育局的號召，進行了冬季長跑活動,，那就是為了增強體魄,，促進身體健康，而真正的健康,，不僅僅是生理,，還包括心理和道德上。因此,，真正的健康,，不僅僅是身體沒有缺陷和疾病，還要具有良好的心理狀態(tài),、社會的適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì),。

健康是財富，健康是理念,，健康是習(xí)慣,。遇到了困難勇敢地迎上前，碰上了挫折依然充滿自信,，失敗了依然執(zhí)著于既定的目標走,，這些都是健康，是心理的健康,。碰到同學(xué)教師學(xué)會微笑問候,，他人有了困難學(xué)會熱情幫助，與同學(xué)老師有了矛盾學(xué)會友善相處，這些都是健康,，是社會適應(yīng)能力的健康,；隨手擰緊過嘩嘩流著水的水龍頭,，自覺將廢棄物放入果殼箱,，這些也都是健康，是道德的健康,。心理的健康能讓人產(chǎn)樂觀地觀對一切,，適應(yīng)能力的健康能讓人際關(guān)系和諧，道德的健康能讓人成為一個有修養(yǎng)的人,。生理上,、心理上的不健康，損害的可能只是個人,；而一個人適應(yīng)能力尤其是道德的不健康,，損害的將是他人、集體,、家庭乃至國家,、民族。

因此,，塑造健康,，就不僅僅是關(guān)注自己的養(yǎng)生之道，把握良好的生活節(jié)奏,，更要締造一種陽光的心態(tài)：學(xué)會自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會參與各種有益的活動；學(xué)會正確地評價自己,，愉悅地接納自己,；學(xué)會與他人溝通與相處，學(xué)會對他人尊重和寬容,；學(xué)會感恩父母和老師,，學(xué)會服務(wù)他人服務(wù)社會；學(xué)會保持一種平常的心態(tài),，學(xué)會享受精彩每一天,。這樣做，你不僅正在培養(yǎng)一個健康的身體,，更是在培養(yǎng)一種健康的心理,，一種健康的習(xí)慣和一種健康的人格，你就是在培養(yǎng)一個真正的,、純粹的,、健康的、于社會有用的人。

今天下午我校將迎接健康促進學(xué)校的評估驗收,，我們創(chuàng)健康促進學(xué)校的目的不僅要倡導(dǎo)學(xué)生能自主,、健康地學(xué)習(xí)，充分發(fā)展自我,；也要倡導(dǎo)教師能愉快,、健康地工作，不斷實現(xiàn)自我,。共同樹立健康第一的理念,，有了健康的老師和學(xué)生才會有充滿生命活力的校園。讓我們抓住創(chuàng)建健康學(xué)校這一契機,，通力合作,，把健康的種子播下去，努力營造健康的物質(zhì)環(huán)境和文化環(huán)境,，讓我們的生活因為健康而豐富多彩,，讓我們的生命因為健康而生氣蓬勃,，帶著健康心態(tài)，締造健康生活，走向健康未來,。

心理健康的發(fā)言稿篇十

所謂青春期就是泛指10-20歲的青少年,，這一段時期都是人的發(fā)育第二高峰期,，我們的身高會不斷增加,，并且在身體上也會有一些變化。但這些都是身體上的變化,，而家長則恰恰忽略了孩子心理的變化,。

一、早戀問題,。

早戀問題恐怕是青春期最常見的心理問題,，有些家長在孩子一進入青春期的時候就開始如臨大敵，開始不斷關(guān)注孩子的社交,，有沒有和女生有過激的行為……家長的擔心其實并非沒有道理,，畢竟他們也是從這個年齡過來的人，都知道青春期的心理變化,，但是如果過分干預(yù)就會導(dǎo)致適得其反,。

青春期早戀的現(xiàn)象是非常正常的，因為這個年齡段的孩子體內(nèi)的雄性激素（荷爾蒙）就開始飛快的增加,，從而導(dǎo)致對女生有一種本能的青睞,，這是再正常不過的事情，因為筆者所處的班級就經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,。

比如一個女的和一個男的只要稍稍靠近一點,，全班就會開始沸騰起來,，然后流言蜚語就開始四起。而一些男生卻是也對一些女生有好感,，而班級同學(xué)的這些呼叫聲,，就會導(dǎo)致正常的同學(xué)交涉都無法進行下去。

班級同學(xué)的流言蜚語是一方面,，更大的壓力來源于家長,，一旦步入青春期，家長都會教育孩子：“不要早戀,！學(xué)習(xí)重要,！”但是，這樣反而會引發(fā)孩子在青春期的“禁果效應(yīng)”就是和你對著干,，因此，家長教育也要適當,。

孩子在青春期產(chǎn)生心理上的變化,，非常正常，但是早戀事情就嚴重了,，為此,，筆者總結(jié)了早戀會帶來的幾個壞處：

（一）因為孩子在青春期對于男歡女愛的了解非常的膚淺，如果愛上了一個異性內(nèi)心就會進入糾結(jié)狀態(tài),，不知道是和她表白好還是不表白好,。

如果表白了，那么就會出現(xiàn)兩種不同的情況：

（二）成績下滑,。

這也是最常見的問題,，孩子總是單純的以為：“愛情就是和一個你愛的人長相廝守在一起，只要雙方都情投意合就不會影響學(xué)習(xí),，甚至還會在雙方互相愛慕的基礎(chǔ)上可以增加學(xué)習(xí)的成績與樂趣,。”這種理解是非常膚淺的,，因為你一旦愛上了一個女孩,，那么思想上就會分心，時間上也會浪費,，然后就會導(dǎo)致難免的成績下滑,，最后雙方被迫終止戀情，變成了單戀,，那就真的是賠了夫人又折兵,，還竹籃打水一場空了！

很多的早戀都不是因為孩子表現(xiàn)的很明顯才被家長發(fā)現(xiàn)的,，而是因為孩子成績下滑的太厲害家長逼問孩子最后詢問出來的,，由此可以看出早戀的危害。

（三）情緒惡化，人格分裂,。

千萬不要認為筆者是在危言聳聽,，孩子處于青春懵懂期對于情與愛本身就了解的不夠透徹，一旦過分戀情,，最后又被家長棒打鴛鴦,，就有可能導(dǎo)致情緒惡化，產(chǎn)生：焦慮,、易怒,、叛逆的心理問題。

甚至有可能因為這一次的戀情導(dǎo)致孩子的愛情觀與價值觀的刷新,，最后乃至改變?nèi)烁瘛?/p>

（四）,、改變性取向。

這同樣也不知憑空捏造,，在青春期如果家長過度干預(yù)孩子的早戀,，那么對兩性不理解的孩子就甚至?xí)淖冃匀∠颍J為既然不能和女人一起生活那么就和男人一起過吧,！

這是真實發(fā)生的,，因為一母親對孩子的早戀過度干預(yù)，導(dǎo)致孩子喜歡上了男孩,，最后就變成了“雙性戀”或“同性戀”,。

那么，如果孩子已經(jīng)開始早戀或者準備開始早戀的時候應(yīng)該怎么辦,？

其實我覺得,，家長不應(yīng)該只是用暴力、武力去對待孩子,，那樣反而會引發(fā)孩子的叛逆（這在下文中會有提及）,，乃至于離家出走、仇視父母……的不良反應(yīng),。

這段時期是孩子的特殊時期,，一旦父母對待孩子的方法有問題，會導(dǎo)致孩子一生都活在痛苦里,。

所以,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀，應(yīng)該要和孩子說明利弊,，而不是只扔下一句話：“你要是敢早戀,，我就打死你！”

這樣是根本起不到威懾作用的,，而一旦和孩子說明利弊,，知道孩子的內(nèi)心深處是怎么想的,，那么才能真正的治標治本。

如果孩子不聽家長的,，那么筆者覺得要帶孩子去咨詢一下心理醫(yī)生,，因為早戀是一個心理問題，但是千萬不要以為咨詢心理就代表著孩子是變態(tài),，其實并不是這樣的,，只要去咨詢心理醫(yī)生往往能獲得很好的'解決方法。

二,、網(wǎng)癮問題,。

網(wǎng)癮問題是繼早戀問題之后青春期比較常見的問題，這里的網(wǎng)癮問題不單單是指玩游,。

戲，還指代孩子上網(wǎng)觀看色情錄像,、色情刊物,、色情圖片，這也是非常嚴重的。

因為孩子在青春期沒有受到良好的兩性教育，就會導(dǎo)致對一些黃色、色情的網(wǎng)頁沒有抵抗誘惑的心理，從而就會控制不住自己點進去看，最終往往會導(dǎo)致孩子的心理產(chǎn)生罪惡的想法，因為如今電腦都已經(jīng)走進了千門萬戶的家庭，想要查看黃色網(wǎng)頁是易如反掌,，也因此才會導(dǎo)致很多孩子的心理發(fā)生變化,。

筆者寫過一篇《網(wǎng)絡(luò)真的好嗎》,，其中專門針對網(wǎng)游,、網(wǎng)絡(luò)色情做了細致的分析,，并且有著相應(yīng)的解決辦法。

三,、叛逆問題,。

一提起叛逆問題許多的青春期家長不禁都開始頭疼，孩子叛逆,、孩子逃學(xué)、孩子不尊敬家長,，怎么辦,？不理智的家長就是一巴掌抽過去，而理智的家長則會和孩子說明道理,。

有的家長會問：“可是,，孩子現(xiàn)在連說話的機會都不給我！一跟他說話他就會一把把我推出去,?！边@怎么辦？其實,，這一切的叛逆心理都是家長們自己造成的,。

不說別的,，孩子這么小都敢和你頂嘴了,，就是因為家長沒有做好家長應(yīng)該做的,，就是因為家長沒有盡到自己的責任,，沒有制定讓孩子怕你的規(guī)矩,?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞,?！本褪沁@個道理，只要家長做好了,，孩子就不會差,！每一個叛逆、沉溺網(wǎng)絡(luò)的孩子后面總有一對失職的父母,。

只要家長制定了讓孩子聽話的規(guī)矩,，并且和孩子多多談心沒有什么是做不成的。家長,，是孩子的第一個老師,！

以上就是筆者對青少年心理健康的淺談，希望能夠為各位讀者帶來一定幫助,。

文檔為doc格式,。

心理健康的發(fā)言稿篇十一

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好!

我今天演講的題目是心理健康是美麗人生的需要首先要與大家探討的是,，什么是健康,。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義是：“不僅僅是身體沒有缺陷和疾病，而是身體上,、精神上和社會適應(yīng)上的完好狀態(tài),。”一個健康的人,，應(yīng)該有兩個和諧：第一個是自身和諧,，生理健康加心理健康。第二個是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會環(huán)境,。所以,，完美的健康不是單一的，而是多元的,。大量事實證明,，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強的適應(yīng)能力,。心理研究也證實,，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮,、干勁加倍,，思維敏捷，效率提高;反之,，則會無精打采,，思路堵塞，效率下降,。

那么,，我們青少年朋友如何擁有一顆健康的心態(tài)，做到身心健康呢?

第一,，對自己有一個正確的認識,，志存高遠。

心理健康的人具有自知之明,，有自我反省的能力,。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點,、缺點,、興趣、愛好,，還能正確評價自己的能力與性格,，并據(jù)此安排自己的生活、學(xué)習(xí)和工作,，因而他們具有較高的成功率,。他們既不好高騖遠，狂妄自大,、目空一切,，也不妄自菲薄、自輕自賤,、憂郁頹廢,，現(xiàn)實生活中他們既自尊自愛，又尊重他人,。網(wǎng)絡(luò)生活中他們能控制有度,，誠信為人。他們目標遠大,，志向高遠，不會因為遇到一件小事，就悲觀失望或高興得發(fā)狂,，他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進,、發(fā)展。

第二,，要正視現(xiàn)實,，勇于解決問題。

心理健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸,，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折,，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的方法,，而不企圖逃避,，推卸責任;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見,。他們善于排除心理障礙,，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒,。只有這樣,，才能性格開朗，目光遠大,，心境愉快,，才能勝不驕，敗不餒,。

第三,，要樂于交往，保持和諧的人際關(guān)系,。

心理健康的青少年,，總是喜歡與人交往，與尋找知音,，建立友情,，保持和諧的人際關(guān)系。交往中,，他以尊敬的,、信任的、謙讓的,、誠懇的態(tài)度待人,，團結(jié)友愛、助人為樂,，而不是自私自利,、猜疑,、孤傲。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系,，與他人齊心協(xié)力,，合作共事?！倌陱?，則國強;少年弱，則國弱,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲;少年雄與地球，則國雄于地球,?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代青少年的心靈，我們中學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn),，為國家的富強做出貢獻,。我的演講完畢，謝謝大家!

心理健康的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天，我發(fā)言的題目是《心靈護航,，健康成長》,。

世界衛(wèi)生組織指出“健康不僅是沒有身體的缺陷和疾病,而且還要有完整的生理、心理和社會適應(yīng)能力,?！彪S著時代的變遷，人們逐漸認識到,，心理健康和身體健康同等重要,，積極的情緒、頑強的意志,、清晰的認知,、健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì)。

心理健康是一個動態(tài)發(fā)展的連續(xù)體,，沒有絕對的心理健康,，也沒有絕對的心理不健康，和我們的身體一樣,，我們的心靈偶爾也會“感冒”,。同學(xué)們正處于人生最美好的時候，你們活潑,、開朗,、富有激情和朝氣,，然而這充滿朝氣的季節(jié)，也會時常飄落著苦澀的花瓣雨,。身體感冒了,，體魄好的人可以自我治愈，身體素質(zhì)稍差一些的人則需要求助于醫(yī)生,，心靈的“感冒”也一樣，同學(xué)們要善于自我調(diào)節(jié),，自我疏導(dǎo),。但是，當我們無法獨自面對時,，我們也要學(xué)會求助于老師,、同學(xué)、家長等,。

我們常說,，讓生活失去色彩的，不是傷痛,，而是內(nèi)心深處的困惑,。讓臉上失去笑容的，不是磨難,，而是禁閉心靈的結(jié)果,。同學(xué)們，當你有滿溢的幸福需要分享時,，當你有滿腔的心事需要傾訴時,，請別忘了，師竹樓心理輔導(dǎo)室的大門在向你敞開著,！在那里,，同學(xué)們可以暢所欲言，心理輔導(dǎo)室的老師們將本著“助人自助”和保密的原則,，耐心傾聽同學(xué)們的心里話,，幫助同學(xué)們解開心理困惑，以更加積極樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn),！

為了更好的幫助全校師生,，提高師生的心理素質(zhì)和健康水平，營造積極和諧的校園心理氛圍,，10月至11月底將開展__省__高級中學(xué)20__年心理節(jié)活動,。心理節(jié)將以積極心理學(xué)為指導(dǎo)，針對各年級開展如銀杏講堂,、素質(zhì)拓展,、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容豐富,、形式多樣的系列活動，歡迎同學(xué)們踴躍參與,！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

心理健康的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

世界衛(wèi)生組織指出“健康不僅是沒有身體的缺陷和疾病,而且還要有完整的生理、心理和社會適應(yīng)能力,?！彪S著時代的變遷，人們逐漸認識到,，心理健康和身體健康同等重要,，積極的情緒、頑強的意志,、清晰的認知,、健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì)。

心理健康是一個動態(tài)發(fā)展的連續(xù)體,，沒有絕對的心理健康,，也沒有絕對的心理不健康，和我們的身體一樣,，我們的心靈偶爾也會“感冒”,。同學(xué)們正處于人生最美好的時候，你們活潑,、開朗,、富有激情和朝氣，然而這充滿朝氣的季節(jié),，也會時常飄落著苦澀的花瓣雨,。身體感冒了，體魄好的人可以自我治愈,，身體素質(zhì)稍差一些的人則需要求助于醫(yī)生,，心靈的“感冒”也一樣，同學(xué)們要善于自我調(diào)節(jié),，自我疏導(dǎo),。但是，當我們無法獨自面對時,，我們也要學(xué)會求助于老師,、同學(xué)、家長等,。

我們常說,，讓生活失去色彩的,，不是傷痛，而是內(nèi)心深處的困惑,。讓臉上失去笑容的,，不是磨難，而是禁閉心靈的結(jié)果,。同學(xué)們,，當你有滿溢的幸福需要分享時，當你有滿腔的心事需要傾訴時,，請別忘了,，師竹樓心理輔導(dǎo)室的大門在向你敞開著！在那里,，同學(xué)們可以暢所欲言，心理輔導(dǎo)室的老師們將本著“助人自助”和保密的原則,，耐心傾聽同學(xué)們的心里話,，幫助同學(xué)們解開心理困惑，以更加積極樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn),！

為了更好的幫助全校師生,，提高師生的心理素質(zhì)和健康水平，營造積極和諧的校園心理氛圍,，10月至11月底將開展xx省xx高級中學(xué)20xx年心理節(jié)活動,。心理節(jié)將以積極心理學(xué)為指導(dǎo)，針對各年級開展如銀杏講堂,、素質(zhì)拓展,、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動,，歡迎同學(xué)們踴躍參與,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！