當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

親子讀書心得體會篇一

親子讀書是指家長與孩子一起讀書的活動,，這不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高家庭的文化氛圍。讀書不僅僅是獲取知識的方式,，更是培養(yǎng)情感,、提升思維和開闊視野的方法。通過親子讀書,，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、解決問題的能力，同時(shí)也可以讓家長更好地了解孩子,，促進(jìn)親子之間的溝通,。

親子讀書需要選擇合適的書籍，讓孩子對其產(chǎn)生興趣,。在選擇過程中,，可以根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好來選擇，同時(shí)也可以參考其他家長的推薦,。在閱讀過程中,，可以利用語調(diào)和音效，增加情感的表達(dá),，讓孩子更加投入其中,。此外，還可以結(jié)合繪本和原版英文書籍,，提高孩子的閱讀能力和英語水平,，同時(shí)開拓視野。

第三段：親子讀書的效果及影響,。

親子讀書可以激發(fā)孩子對知識的興趣,，培養(yǎng)他們的好奇心和想象力。通過閱讀故事,，孩子可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。此外,，親子讀書還可以加深親子之間的情感交流,，通過共同閱讀來分享感受和心情，增進(jìn)親子關(guān)系,。

親子讀書不僅僅是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,，更是家庭成員之間相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。通過共同閱讀,，家庭成員可以分享自己的理解和感受,，互相傾聽和尊重對方的觀點(diǎn),。這種開放和包容的家庭氛圍可以促進(jìn)家庭成員之間的互動和共同成長，形成良好的家庭教育模式,。

第五段：總結(jié)親子讀書的價(jià)值和重要性,。

在現(xiàn)代社會中，親子關(guān)系愈發(fā)重要,，而親子讀書則是加強(qiáng)親子關(guān)系的一種方式,。通過共同閱讀，不僅可以增進(jìn)感情,，還可以促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展,。親子讀書不僅僅關(guān)乎孩子的未來，也關(guān)乎家庭的未來,。在忙碌的生活中,，抽出時(shí)間來和孩子一起閱讀,，不僅是給孩子帶來了關(guān)愛,，也給自己帶來了快樂和滿足。

通過親子讀書,，家長可以更好地了解孩子的興趣和需求,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力和情感表達(dá)能力；孩子可以從父母身上學(xué)到閱讀的習(xí)慣和技巧,，通過讀書培養(yǎng)自己的語言能力和批判性思維,。親子讀書也是一種美好的家庭共同體驗(yàn)，通過共同閱讀和討論,，家庭成員之間可以建立更加緊密的聯(lián)系,，營造了一種溫馨和諧的家庭氛圍。

總之,，親子讀書是一種既能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力,，又能夠增進(jìn)親子關(guān)系的有效方式。通過共同閱讀,，可以幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，提高他們的思維能力和情感表達(dá)能力。同時(shí),，親子讀書也是家庭成員之間相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，促進(jìn)了家庭成員之間的互動和共同成長。

親子讀書心得體會篇二

在我小時(shí)侯,，我非常喜歡讀書,。記得當(dāng)時(shí)爸爸給我們訂閱了《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等等大量的兒童讀物,。自己長成之后,，對讀書的選擇范圍更寬了,，文學(xué)的、武俠的,、歷史的,、傳記的等等，這些書籍讓我受益匪淺,。使我感到多讀書,、讀好書的快樂和幸福。讀書成了我生命的第一需要,，讀書使我認(rèn)識了生命的價(jià)值,，飽嘗了人生的各種體驗(yàn)，豐富了人生的內(nèi)容,，提高了生活生命的質(zhì)量,。使我在有限的生命中體驗(yàn)無限的生命內(nèi)容，活得更加充實(shí)更有意義,，能給自己和別人帶來幸福和快樂,。

但幾何時(shí)，這種讀書的習(xí)慣伴隨著結(jié)婚生子,、家庭的煩勞,、班務(wù)的繁忙等等諸多的理由，使書的記憶從我的腦海中漸漸淡去,，充斥我的生活是報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)和電視，當(dāng)這些文化快餐把我灌得腦滿腸肥之時(shí),，我家有兒初長成了,。為了兒子的早期教育，我不得已又抓起了書,，又回到了書的海洋,，使我又重溫了書籍帶來的精致與清新。

令人欣慰的是,，孩子秉承了我小時(shí)侯愛讀書的習(xí)慣,，對書表現(xiàn)出了濃厚的興趣。從小就抓著一些以畫為主報(bào)冊不放,。稍大一些的時(shí)候,，每當(dāng)出去逛街時(shí)，她總是提出：“你們該去逛什么逛什么吧,，把我留在書店就行,，別忘了回來領(lǐng)我就行”。還行,，這種表現(xiàn)不象一個(gè)書呆子,。

孩子獵取的讀物范圍很廣,，象《老夫子》、《父與子》,、《兒童十萬個(gè)為什么》,、《格林童話選》，現(xiàn)在又迷上了《淘氣包馬小跳》,，每天晚上睡覺前,，總是讓我給念上一段，有時(shí)候還發(fā)表一些評論,，書中的主人公馬小跳是一個(gè)機(jī)智,、勇敢、敢作敢為,、助人為樂的孩子,。健康的書籍給孩子一個(gè)健康的人生，相信這些書給兒子的影響是無窮的,。

但是帶著墨香的文字有優(yōu)美也有灰暗,，我們家長無疑是過濾。

器,，濾掉那些不健康,、難以消化的沙子。使孩子盡量遨游在美好的知識海洋中,。對那些“小日本”的漫畫書，報(bào)冊,，我是堅(jiān)決予以抵制,，雖然里面不全是“垃圾”。其中不乏優(yōu)秀之作,。

書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋，正確的引導(dǎo)孩子在其中去追尋,，去探索,，去翱翔，去享受吧,！

親子讀書心得體會篇三

第一段：引入親子家庭讀書的重要性和意義（200字）。

親子家庭讀書是一種互相分享知識,、交流情感的美好時(shí)刻,。隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，家庭成員之間的交流變得越來越少,，親子關(guān)系也面臨著諸多困擾,。而讀書可以為親子間建立起一座溝通的橋梁，不僅能共同享受讀書的樂趣,，還能增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提升家庭的文化素養(yǎng),。通過親子家庭讀書，不僅能幫助孩子塑造良好的人生觀和價(jià)值觀,，還能讓家庭成員之間更加緊密,，共同成長。

親子家庭讀書可以以多種方式進(jìn)行,。首先,，家長可以選擇適合孩子閱讀的經(jīng)典名著，盡量選擇以內(nèi)容為主導(dǎo)的書籍,，如童話故事,、動物故事等。其次,，家長可以先進(jìn)行預(yù)讀,，了解書籍內(nèi)容，以便更好地引導(dǎo)孩子讀書,。在讀書過程中,，可以采取朗讀、講故事等方式,，幫助孩子理解故事情節(jié)和人物形象。另外,，家長也可以提出問題,，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力,?？傊H子家庭讀書應(yīng)該是愉快的,，互動的,，充滿愛的。

親子家庭讀書不僅能為孩子帶來閱讀的樂趣，還能培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力和語言能力,。親子家庭讀書是增進(jìn)親子關(guān)系的重要途徑之一,，通過共同閱讀，可以增進(jìn)家庭成員之間的情感溝通與理解,，培養(yǎng)孩子的人際交往能力,。同時(shí)，親子家庭讀書還能拓寬孩子的知識面,，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。此外,，親子家庭讀書還能幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和人生觀,，指導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，成為有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣恕?/p>

在親子家庭讀書的過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀中不僅開始感受到了知識的力量，還對故事中的人物,、情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的情感,。在讀《小王子》時(shí)，我的孩子充滿了對奇幻世界的好奇心和想象力,，并與我分享了自己對王子的理解,。這讓我明白到親子家庭讀書不僅是一種傳遞知識的方式，更是一次感情溝通的機(jī)會,。親子家庭讀書讓我們的家庭變得更加和諧和溫馨,。

親子家庭讀書不僅是一種愉快的時(shí)光，更是家庭成員之間相互了解,、交流的機(jī)會,。通過親子家庭讀書，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思考能力,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。未來,，我希望能夠繼續(xù)與孩子一同讀書,，分享讀書的快樂、接觸不同的文化和思想,，并且通過讀書讓家庭更加溫暖和睦,。同時(shí)，我也希望能夠通過親子家庭讀書鼓勵(lì)孩子積極思考,，建立正確的價(jià)值觀,，使他們成為有良知、有責(zé)任感的人。

總結(jié)：通過親子家庭讀書,，可以增進(jìn)家庭成員之間的情感溝通與理解,，培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力和語言能力，培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力,，拓寬他們的知識面,，指導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，成為有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?。親子家庭讀書不僅是一種傳遞知識的方式，更是一次感情溝通的機(jī)會,。未來,，我們期待能夠繼續(xù)與孩子一同讀書，分享讀書的快樂,、接觸不同的文化和思想,，并且通過讀書讓家庭更加溫暖和睦。

親子讀書心得體會篇四

女兒黃瀅琛就讀市機(jī)關(guān)第三幼兒園小小班,有幸被院方授予“書香寶寶”榮譽(yù),作為家長,我們很是高興,對于琛琛來說也是一種鼓勵(lì)和鞭策,。說實(shí)在的,家長沒有對她有過高的要求,只不過給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍和培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣而已,主要還是歸功于機(jī)關(guān)三幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對黃瀅琛的悉心栽培,。借此機(jī)會,向機(jī)關(guān)三幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!也感謝學(xué)校提供了這個(gè)平臺,讓我們家長互相學(xué)習(xí)和借鑒更多、更好的教育方法,。

孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育,。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。像琛琛3歲這個(gè)年齡段,我家親子閱讀的體會是順應(yīng)幼兒心理,精心挑選童書;提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好,學(xué)習(xí)事半功倍;鼓勵(lì)匯報(bào)成果,及時(shí)肯定成績;提倡親子共讀,關(guān)愛孩子心靈,。下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧,。

孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀,如何培養(yǎng)是件技巧的事,。在閱讀的初期,我們對提供給孩子的書刊進(jìn)行了精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理,。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的a,、b,、c、d和1,、2,、3、4有趣和有意思得多,。因此我們給琛琛挑選了一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動物卡,、《半小時(shí)媽媽》,、動腦貼貼畫等。

由于琛琛很喜歡貼紙,所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》,讓她閱讀和學(xué)東西之余,過足貼紙癮?！秳幽X貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創(chuàng)意,、數(shù)學(xué)、語言,、思維,、英語5大能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有趣的故事,、奇妙的問題,、漂亮的貼紙,培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力,、表達(dá)能力,。在學(xué)習(xí)“語言”貼畫書里的寓言故事時(shí),我手指文字,用普通話讀一句,琛琛跟著讀一句,讀到貼畫的地方就讓她貼上對應(yīng)的貼紙,通常一晚學(xué)一頁,次日復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)會的。在讀的過程中,讓琛琛目光跟隨手指的文字,加強(qiáng)對文字的認(rèn)識和印象,。貼紙只是一種提高學(xué)習(xí)興趣的工具,學(xué)習(xí)普通話,、認(rèn)識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的,。

好奇,、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。因此,在孩子的早期閱讀過程中,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完,。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不應(yīng)急于對他發(fā)火或表示失望,。只要孩子不是故意撕毀或亂扔圖書,家長就不必過多的去管他,。通常在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志,。

針對琛琛的心理特點(diǎn),我們提供了較自由的閱讀環(huán)境,就是將近期學(xué)習(xí)的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍,。但一般來說,我們還是會引導(dǎo)她閱讀和復(fù)習(xí)的。比如,幼兒園派發(fā)的《托班》課程優(yōu)先復(fù)習(xí),已閱讀一部分的系列內(nèi)容或故事優(yōu)先學(xué)習(xí),。另外,結(jié)合琛琛缺乏耐性的特點(diǎn),我們購買了《小朋友手工游戲》這本手工制作用書,正好培養(yǎng)她的耐心,還有訓(xùn)練她的手眼協(xié)調(diào),、組合粘貼能力。一個(gè)星期中有幾天是穿插和琛琛一起制作手工的,說起來,她已經(jīng)有“不倒翁”,、“創(chuàng)意相框”,、“手機(jī)”等十幾個(gè)作品了!小朋友手工是一種非常好的親子互動游戲,它不僅可以增進(jìn)家長與孩子之間的感情,同時(shí)也可以促使孩子手腦并用,充分活躍大腦思維、調(diào)動手指的協(xié)調(diào)能力,是一套真正集知識性,、趣味性、實(shí)用性于一路上邁開重要一步的標(biāo)志,。

針對琛琛的心理特點(diǎn),我們提供了較自由的閱讀環(huán)境,就是將近期學(xué)習(xí)的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍,。但一般來說,我們還是會引導(dǎo)她閱讀和復(fù)習(xí)的。比如,幼兒園派發(fā)的《托班》課程優(yōu)先復(fù)習(xí),已閱讀一部分的系列內(nèi)容或故事優(yōu)先學(xué)習(xí)。另外,結(jié)合琛琛缺乏耐性的特點(diǎn),我們購買了《小朋友手工游戲》這本手工制作用書,正好培養(yǎng)她的耐心,還有訓(xùn)練她的手眼協(xié)調(diào),、組合粘貼能力,。一個(gè)星期中有幾天是穿插和琛琛一起制作手工的,說起來,她已經(jīng)有“不倒翁”、“創(chuàng)意相框”,、“手機(jī)”等十幾個(gè)作品了!小朋友手工是一種非常好的親子互動游戲,它不僅可以增進(jìn)家長與孩子之間的感情,同時(shí)也可以促使孩子手腦并用,充分活躍大腦思維,、調(diào)動手指的協(xié)調(diào)能力,是一套真正集知識性、趣味性,、實(shí)用性于一體的手工制作用書,。寓教于樂,受益無窮!

閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此,在孩子的閱讀過程中,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。所以我們經(jīng)常帶琛琛去圖書館,、博雅,、新華書店去感受閱讀的良好氛圍和提供更廣更多的讀書內(nèi)容。這里,我想說一下琛琛學(xué)《三字經(jīng)》的事,。

說起學(xué)《三字經(jīng)》,還是有段小插曲的,。機(jī)關(guān)三幼小小班沒開設(shè)《三字經(jīng)》課程,我們也沒計(jì)劃這么快就讓她學(xué),至于琛琛是如何與《三字經(jīng)》結(jié)下不解之緣的,大概是受了小表姐和小哥哥的熏陶和影響。今年過年的時(shí)候,讀中班的小表姐在眾親戚前表演朗誦《三字經(jīng)》,大方得體的小表姐朗誦得字正腔圓,、嫻熟流利,讓坐在一旁的琛琛聽得入了迷……過了些日子,我們?nèi)ゲ┭艜甑臅r(shí)候,又剛巧碰上了一位小朋友拿著《三字經(jīng)》在朗誦,而這位小哥哥只比琛琛大一歲,。只見琛琛目不轉(zhuǎn)睛地看著,全神貫注地聽著,看來她和《三字經(jīng)》還是挺有緣的,于是當(dāng)天便買下了一本。隨后,琛琛便自覺認(rèn)真地學(xué)起了《三字經(jīng)》,。前不久的家長會上,我提起了琛琛在學(xué)《三字經(jīng)》,已經(jīng)能較熟練地朗誦好幾段了,。沒多久,班主任盧老師就請她在班上朗誦,還表揚(yáng)了她。學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,這真是無心插柳,沒想到琛琛會這么棒呢!由此可見,閱讀這事兒,只要孩子有興趣了,就什么都好辦了,。如果家長沒有注意觀察和引導(dǎo),而強(qiáng)行要求孩子學(xué)習(xí)所謂的必讀書目,或按照自己的'意志改變孩子的閱讀愛好的話,孩子就容易對閱讀產(chǎn)生厭惡和恐懼,從而失去閱讀興趣,。就如美國圖書館學(xué)教師蘇珊·羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會長久?！币簿褪钦f,如果只是家長一廂情愿,結(jié)果往往是吃力不討好,事倍功半,甚至適得其反,。

結(jié)合琛琛喜歡唱歌和表演,我們就鼓勵(lì)她將閱讀學(xué)到的東西,以兒歌朗誦、講故事等表演形式進(jìn)行匯報(bào),做到匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,、及時(shí)肯定成績,培養(yǎng)多方面綜合素質(zhì),。

還沒上幼兒園的時(shí)候,琛琛就已經(jīng)在家學(xué)會了《詠鵝》、《憫農(nóng)》,、《靜夜思》,、《清明》、《登鸛鶴樓》等古詩,我們鼓勵(lì)她在親戚朋友前古詩朗誦,?！稄男『昧?xí)慣》一書是特級幼教專家指導(dǎo)同步用書,分為生活好習(xí)慣,、行為好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣,、安全好習(xí)慣四大部分,以日常生活和發(fā)展需要為基礎(chǔ),以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣為需要,運(yùn)用情景化,、生活化、趣味化的方式,使孩子積累真實(shí)生活體驗(yàn),。琛琛最愛表演里面的兒歌《小鬧鐘》——“小鬧鐘,真可愛,天天和我在一塊,。叫我早早睡,叫我早早起,早早睡,早早起,我有一個(gè)好身體?！边@些兒歌和故事,教會她從日常生活做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

上學(xué)后,琛琛在幼兒園里學(xué)習(xí)的《托班》讀本很好,每學(xué)完一期《托班》,老師就會讓小朋友帶回家里,這時(shí),我們就會讓琛琛“匯報(bào)”學(xué)習(xí)情況。因?yàn)閹Щ丶业摹锻邪唷氛n程琛琛基本上學(xué)會了,所以她非常樂意“匯報(bào)”,能夠?qū)锩娴膬?nèi)容較完整地講述,、朗讀或表演出來,。此時(shí),我們會以她是“小老師”,家長是“學(xué)生”的身份,激發(fā)她再學(xué)習(xí)的興趣,以達(dá)到溫故知新的學(xué)習(xí)效果。

另外,我們還經(jīng)常上機(jī)關(guān)三幼的網(wǎng)站和琛琛所在精靈班的網(wǎng)頁,及時(shí)掌握琛琛在校的學(xué)習(xí)和活動情況,如升國旗,、新年拜年,、做手工、生日會等,特別是下載有琛琛的相片,加深其對幼兒園和班級以及學(xué)習(xí)的熱愛,鼓勵(lì)其在班上認(rèn)真聽課,、大膽表演,。最近,在課外書的學(xué)習(xí)方面,琛琛已經(jīng)會講述貼畫書里的“獅子和小老鼠”的故事,實(shí)在讓人雀躍!

親子讀書心得體會篇五

第一段：引入親子讀書的重要性（200字）。

親子讀書是一種和孩子共同閱讀,、分享和討論的親子活動,，通過共同閱讀來促進(jìn)家庭成員之間的溝通和情感交流。在現(xiàn)代社會中,，親子關(guān)系日益強(qiáng)化,，但與此同時(shí)，在繁忙的生活和工作壓力下,，家長們往往無法與子女建立良好的溝通頻道,。而親子讀書正是彌補(bǔ)這種不足的一種方式，既能增進(jìn)親子之間的感情,，又能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,，對孩子的成長壯大有著重要的影響。

第二段：親子閱讀的特點(diǎn)和優(yōu)勢（200字）,。

親子讀書跟傳統(tǒng)家庭閱讀不同,，它更加注重親子之間的共同參與和互動。親子讀書能夠加強(qiáng)父母與孩子之間的互動,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提高他們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。與此同時(shí),，親子讀書也能夠讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持,，增強(qiáng)親子之間的情感紐帶,。通過和父母一起分享讀書心得，孩子能夠更好地理解和應(yīng)用書中的知識,，并培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。親子讀書是一種共同學(xué)習(xí),、共同成長的方式,，讓孩子在書籍中去探索、去思考,，激發(fā)他們的智慧和想象力,。

第三段：親子讀書的方法和技巧（300字）。

在親子讀書過程中,，家長需要一些方法和技巧去引導(dǎo)孩子,，并激發(fā)他們的閱讀興趣。首先,，家長可以根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇適合的圖書,，讓孩子對所讀內(nèi)容感興趣，激發(fā)他們主動閱讀的欲望,。其次,，在讀書的過程中，家長要及時(shí)與孩子交流,，詢問他們的理解和感受,，讓孩子參與到故事中。而不僅僅是簡單地朗讀故事,，還可以通過角色扮演,、繪本分析等方式增強(qiáng)互動效果。此外,，關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)也是親子讀書的重要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感，幫助他們理解和處理所讀書籍中的情緒,。

親子讀書對孩子的影響是全面而深遠(yuǎn)的,。首先，親子讀書可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀,，讓他們在閱讀的過程中對正義,、友情、愛等方面有更多的感悟,，從而塑造積極向上的人生觀和價(jià)值觀,。其次，親子讀書能夠拓寬孩子的知識面,，培養(yǎng)廣泛的興趣,，并提高他們的語言表達(dá)能力與認(rèn)知能力,。更重要的是，親子讀書可以加深家庭成員之間的情感紐帶,，讓父母與子女更加親近,，增進(jìn)相互之間的理解和信任。

第五段：總結(jié)親子讀書帶來的益處（200字）,。

親子讀書是一個(gè)寶貴的時(shí)刻,，可以讓孩子與父母共同探索、共同成長,。親子讀書不僅能夠讓孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和提高閱讀能力,，更重要的是可以提高孩子的綜合素質(zhì)和社交能力。通過親子讀書,，父母能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，與他們建立更深層次的情感溝通，并為他們的健康成長提供積極的引導(dǎo),。因此,，親子讀書是一項(xiàng)重要而有益的活動，應(yīng)該倡導(dǎo)并推廣到更多的家庭中,。

親子讀書心得體會篇六

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生,，她特別愛看書，從各類書籍,、報(bào)紙,、繪本，甚至是教科書,，只要是她感興趣的,，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸,，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個(gè)習(xí)慣,。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。

在女兒很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事,，雖然她看不懂字,，但是她喜歡看圖片。我記得那時(shí)候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》,，還是翻不爛的那種,，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后,，以為就此罷了,，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍......

一個(gè)故事可能會被要求講10幾遍她才過癮,，聽到最后她就能把這個(gè)小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來?，F(xiàn)在回想起來,，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗(yàn)證,，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”,。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè),，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻,，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。

要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長必須以身作那么。孩子與父母朝夕相處,，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”,。閱讀也是這樣,，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀,，和孩子一起讀書,，一起快樂、共同成長,。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員,，一位是爺爺，另一位就是爸爸,。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多,，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué)，沒事他就喜歡給孫女講講古詩,，念念三字經(jīng),，也不管她是否有吸收進(jìn)去，那時(shí)候的她大概只有2,、3歲,，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng),；說到爸爸,，也是個(gè)書迷，書房里的書整整有一面墻這么多,，有空就捧著本書啃啃?，F(xiàn)在看來，在這樣的家庭氣氛里長大,，女兒愛看書也是必然的,。

在女兒還是幼兒園小朋友時(shí),，認(rèn)的字很少，但很喜歡看那些畫面精巧字又少的繪本,，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的,，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻,，直到后來去圖書館或其他機(jī)構(gòu)借書,，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的,。繪本也就是圖畫書,，大體字配圖，圖文并茂,，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書,。

繪本可以吸引孩子的.注意力，激發(fā)孩子的想象力,，培養(yǎng)孩子的觀察力,，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認(rèn)知以及想法,，促進(jìn)親子間的討論,，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，更是為將來的寫作打下根底,。慢慢到了小學(xué)時(shí)代,，女兒認(rèn)的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書,，應(yīng)該是堅(jiān)持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果,，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是水到渠成,。

現(xiàn)在的家長都很忙很累,，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那,，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè),，哪還有時(shí)間去閱讀？但有句俗語說的好,，“時(shí)間就像海綿里的水,，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時(shí)間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，總是可以抽出點(diǎn)時(shí)間來親子閱讀,，其實(shí)每天只需15-30分鐘的時(shí)間。我們家的閱讀時(shí)間一般在睡前半個(gè)小時(shí)，大約從幼兒園開始,，根本上是沒中斷過,，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀方案加上堅(jiān)持非常重要,。自從女兒可以自主閱讀后,，她每天都會擠點(diǎn)時(shí)間自己讀一些她喜歡的書，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消,，更可喜的是,，可能是受到了親子閱讀快樂氣氛的感染，這個(gè)學(xué)期爸爸也自告奮勇地參加親子閱讀的行列,，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說,，每天1~2個(gè)章節(jié)，并做了錄音,，以備女兒反復(fù)聽用,。經(jīng)典小說，尤其是獲獎(jiǎng)小說,，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻,，給予孩子無限量的想象空間,，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力,。增加知識面：我發(fā)現(xiàn)她的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過我們大人,，她會告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽系八大行星是什么,，最喜歡太陽系中的哪顆行星,，它是長什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點(diǎn),，以及相應(yīng)的故事,，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會偷黑螞蟻的卵,，等黑螞蟻長大后就把他們當(dāng)奴隸來使用......這些都是課本上汲取不到信息,，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學(xué)習(xí)大有裨益,。

對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中,，我發(fā)現(xiàn)女兒的小比較寫得形象生動，還會用到一些修辭手法,，雖然還寫不到完美,，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。

衍生的創(chuàng)造力：去年我印象深刻，我們一家人正在共進(jìn)晚餐,，談到中秋節(jié)的種種,，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩，“年年有月無驚喜,，人人鞠躬拜神仙,，家家都貼紅雙對，嫦娥奔月后羿嘆”,，當(dāng)時(shí)我們?nèi)叶俭@呆了,，細(xì)細(xì)品位，小詩合景合意合理,，是一首七言絕句,，還有對仗，著實(shí)讓人驚嘆,，這就是大量的讀和聽,，給女兒的影響和作用吧。

女兒繪本讀的多了,，自己也蠢蠢欲動,，開始自己創(chuàng)作繪本了----《boots歷險(xiǎn)記》（boots是我們家養(yǎng)的一只狗），她的自制繪本,，有圖有字有書名,，故事有趣，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集,，第三,、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思，只等落實(shí)到她的畫冊上,，女兒揚(yáng)言要?jiǎng)?chuàng)作100集,，我們將拭目以待。

可見,，親子閱讀給女兒帶來的這些影響,，無疑是可以讓她受用一生的財(cái)富?？傊?，女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀了，并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣,，不過我們依然堅(jiān)持著親子閱讀,，因?yàn)椴还苁谴笕诉€是孩子都很享受這樣的親子時(shí)光，再者我們要向英語自主閱讀繼續(xù)努力,，相信語言是相通的,，只要每天繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀,，從英文小繪本開始，總有一天女兒也能到達(dá)自主閱讀英文原版小說的水平,，那時(shí)候的閱讀就是最正確狀態(tài)了,。

親子讀書心得體會篇七

親子英語讀書活動是一種有趣的親子交流方式，通過共同閱讀英語書籍,，可以促進(jìn)家長和孩子之間的情感交流,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和英語能力。親子英語讀書不僅可以提高孩子的英語水平,，還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力,。下面，我將分享我與孩子一起參與親子英語讀書活動的心得體會,。

在親子英語讀書活動中,，我和孩子一起選擇了一本適合年齡的英語繪本。在讀書的過程中,，我會先給孩子講解英語單詞和句子的意思,，然后一起讀出來，并通過不同的語調(diào)和動作來模仿書中的人物,。這樣的互動讓孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也提高了他的參與度。同時(shí),，通過對故事情節(jié)的討論,，我可以幫助孩子理解故事的主旨和道德意義，培養(yǎng)他的閱讀思考能力,。

通過參與親子英語讀書活動，我發(fā)現(xiàn)孩子的英語口語能力和詞匯量都有了顯著的提高,。他開始能夠流利地用英語與我交流,，并能夠理解和運(yùn)用更多的英語單詞和句子。此外,，親子英語讀書活動還激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和想象力,。他開始提出自己的猜想和看法，并且能夠創(chuàng)造出自己的故事情節(jié),。這些變化不僅體現(xiàn)在他的英語學(xué)習(xí)上,，也對他的其他學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。

親子英語讀書活動帶給我和孩子的收獲是多方面的,。首先,，通過親子讀書，我和孩子之間的溝通更加暢通,，增進(jìn)了我們的感情,。我們通過互動、分享和討論，共同享受到了讀書的樂趣,，形成了一種特殊的親子關(guān)系,。其次，親子英語讀書活動促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。他在活動中不僅學(xué)到了英語知識,，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和思考的能力。最后,，親子英語讀書讓我更加了解孩子的興趣和思維方式,，能夠更好地指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)和成長。

第五段：結(jié)論,。

通過親子英語讀書活動,，我和孩子之間的互動更加深入，孩子的英語能力得到了顯著提高,，我們之間的感情也更加親密,。親子英語讀書不僅是一種有趣的方式，也是一種有效提高孩子英語能力的方法,，更是一種促進(jìn)家庭關(guān)系和諧的途徑,。我相信，只要繼續(xù)堅(jiān)持下去,，親子英語讀書活動一定會為孩子的未來帶來更多的成長與收獲,。

（注：以上只是提供文章的框架，具體內(nèi)容需要您根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行發(fā)揮,。）,。

親子讀書心得體會篇八

第一段：引言（100字）。

親子讀書是一種寶貴的互動方式,，它不僅激發(fā)了孩子對閱讀的興趣,，還讓家庭成員之間建立了更密切的聯(lián)系。在過去的幾年里,，我和我的孩子們一直積極參與親子讀書活動,，這給我們帶來了諸多成長與收獲。在下文中,，我將分享我的心得與體會,，來表達(dá)我對于親子讀書的熱愛與堅(jiān)信。

第二段：提高閱讀興趣（200字）,。

親子讀書能夠激發(fā)孩子對閱讀的興趣,。在我們的家中，我經(jīng)常挑選適合孩子們年齡段的圖書,，并邀請他們一起閱讀,。在閱讀的過程中,，我們可以一起討論故事情節(jié)、人物性格,、作者寫作技巧等等,。通過這樣的互動，孩子們可以更好地理解故事,，并對閱讀產(chǎn)生更大的興趣,。他們開始自愿主動地尋找更多的書籍來閱讀，并通過硬件設(shè)備或圖書館積極獲取更多有趣的書籍,。

第三段：提高思維能力（300字）,。

親子讀書可以提高孩子的思維能力。通過與孩子一起閱讀,，我們可以共同發(fā)現(xiàn)書中隱藏的道理,，思考人物的心理活動，推測故事的發(fā)展等等,。這樣的思維訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子們的邏輯思維,、創(chuàng)造力和批判性思維。在我們的讀書時(shí)間中,，我常常提出問題,，鼓勵(lì)孩子們發(fā)表自己的見解，并與他們一起探索更深入的討論,。這樣的親子交流不僅促進(jìn)了孩子們的思維發(fā)展,，也增強(qiáng)了他們的表達(dá)能力和自信心。

第四段：增進(jìn)感情與親密關(guān)系（300字）,。

親子讀書的活動增加了我們家庭成員之間的情感聯(lián)系,。每天晚上，在親子讀書的活動中,，我們共同度過了寶貴的時(shí)間,。通過共同閱讀并分享各自的感受，我們之間建立起了更深層次的互相了解與溝通,。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的環(huán)境中,，孩子們更加愿意與我分享他們的內(nèi)心世界,，提出疑惑和問題，并接受我作為他們的導(dǎo)師和引導(dǎo)者,。同時(shí),，我也更深切地感受到他們成長中的點(diǎn)滴進(jìn)步和成就，這為我們的親子關(guān)系注入了更多的溫暖與親密,。

第五段：結(jié)論（200字）,。

親子讀書對于孩子的成長是非常重要的,。通過提高閱讀興趣,，培養(yǎng)思維能力和增進(jìn)感情親密,，親子讀書活動為孩子提供了一個(gè)全面成長的環(huán)境。作為家長,，我深知親子讀書的益處,，并將繼續(xù)與孩子共同探索更多的書籍,，分享心得與體會。我相信,，這樣的親子交流將會讓我們的家庭更加充滿溫馨與幸福,，同時(shí)培養(yǎng)出更多快樂而有思想深度的孩子。

總結(jié)：

親子讀書活動不僅能提高孩子們的閱讀興趣,，增加他們的思維能力,，還可以與家庭成員的情感聯(lián)系。通過共同閱讀,，分享心得,，我們的家庭獲得了寶貴的親子交流時(shí)間，使我們的親密關(guān)系變得更加牢固,。親子讀書不僅在孩子們的成長過程中發(fā)揮重要作用,，也在我們家庭的日常生活中扮演著不可或缺的角色。

親子讀書心得體會篇九

我們是小華的父母,，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,，接觸的知識更多，也更懂事了,。她愛好廣泛,，當(dāng)然對閱讀下載也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的,。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,，我們做了一些思考和努力。

首先,，是讀什么課外書,？我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,，圖文并茂,，易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀下載形成映像的能力,。我們開始給她買沒有音標(biāo),，沒有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂,。我們買了一本長篇小說《狼王夢》,，書是很厚的,，我們秀秀居然愛讀，而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容,，我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,，這使我們很高興。

其次,，是要培養(yǎng)她講的能力,。讀書是為了理解知識并形成自己的思考，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,，以幫助她閱讀下載,。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋,，讓她能夠理解,，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進(jìn)過這樣的'互動式的學(xué)習(xí),，有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。

最后,，是通過讀書最好能寫出故事概要,，這一點(diǎn)我們并沒有要求太多，看孩子是否愿意,，畢竟課外時(shí)間要稍微寬松一些,。秀秀平時(shí)比較愿意寫一些家庭的故事，這一點(diǎn)我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習(xí)慣,。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理,，這對于孩子的一生都是一個(gè)非常好的習(xí)慣。這些是我們和孩子在閱讀下載中的一些粗淺認(rèn)識,，實(shí)際我們工作比較忙,，但我們很珍惜和孩子一起度過的時(shí)光，盡量給孩子多一些引導(dǎo),，而不是強(qiáng)壓式的逼著學(xué)知識,，所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀下載的機(jī)會。我覺得多閱讀下載才能培養(yǎng)孩子更陽光,、更向上的性格品質(zhì),，畢竟在面對今后人生中的一些困難時(shí)，我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些,。

親子讀書心得體會篇十

我們是鄭秀華的父母，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,，接觸的知識更多,，也更懂事了,。她愛好廣泛，當(dāng)然對閱讀也有濃厚的興趣,，這是我們都樂于看到的,。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，我們做了一些思考和努力,。

首先,，是讀什么課外書？我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了,。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,，圖文并茂，易于理解,。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀形成映像的.能力,。我們開始給她買沒有音標(biāo)，沒有很多插圖的書,。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂,。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的,，我們秀秀居然愛讀,，而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容，我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,，這使我們很高興,。

其次，是要培養(yǎng)她講的能力,。讀書是為了理解知識并形成自己的思考,，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容，以幫助她閱讀,。比如一些理解不正確的地方,，我們給她作出解釋，讓她能夠理解,，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來,。進(jìn)過這樣的互動式的學(xué)習(xí)，有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的,。

我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì),，畢竟在面對今后人生中的一些困難時(shí),，我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些。

親子讀書心得體會篇十一

最近，我們組開展了“親子共讀”的讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效,，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流,。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本階段活動做一：

為了讓家長到親子讀書活動的意義,，積極地參與進(jìn)來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀》,，呼吁家長與孩子共同閱讀,，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,，建立一個(gè)家庭圖書架,，并適時(shí)添置一定數(shù)量的'好書。每天抽出至三十的時(shí)間與孩子共同閱讀,，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位家庭的親子共讀情況,。其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ妒婵撕拓愃?、背誦（三字經(jīng),、弟子規(guī)）。這樣學(xué)課外閱讀時(shí)間就有了保證,。

為了“親子共讀”活動有實(shí)效性,，扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動,，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪,、不“親子共讀”,，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了,?；顒娱_展下來，幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭”,。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星,，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等,。孩子們讀得認(rèn)真,，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片,，真實(shí)地記錄了孩子和家長共讀的情況。

雖然活動開展的時(shí)間不長,，但學(xué)生已有了不少,，一些學(xué)生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,，為此,，我們把《三字經(jīng)》編成了一個(gè)節(jié)目，以舞蹈,、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,，另外，我們還通過剪報(bào)的形式把閱讀中新認(rèn)識字的收集起來,，既鞏固了認(rèn)字,，又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程,，家長們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面,，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶,。

“親子共讀”活動的開展,，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣,，實(shí)現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí),、閱讀與生活、閱讀與成長的融合,。

親子讀書心得體會篇十二

第一段：引言（150字）,。

在現(xiàn)代社會中，由于工作與學(xué)習(xí)的繁重壓力,，親子關(guān)系難以維系,。然而，親子讀書活動成為了一種彌補(bǔ)這種關(guān)系鴻溝的方式,。親子讀書不僅可以幫助孩子提高閱讀能力,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還可以增進(jìn)親子間的情感交流,。本文將分享我和孩子在親子讀書活動中的心得體會,。

第二段：共同進(jìn)步（250字）。

親子讀書分享活動不僅僅是家長給孩子講故事，更是家長與孩子一起進(jìn)步的過程,。在我和孩子的親子讀書體驗(yàn)中,，我們彼此分享書中的故事情節(jié)，互相討論角色的動態(tài),，甚至推測故事的結(jié)局,。這樣的經(jīng)歷讓我和孩子的親子關(guān)系更加親密，增加了我們對對方的了解和尊重,。孩子也在讀書過程中不斷提問,，思考，鍛煉了邏輯思維和表達(dá)能力,，促進(jìn)了他的智力發(fā)展,。親子讀書活動不僅是我們共同進(jìn)步的機(jī)會，也是我們共同享受的快樂時(shí)光,。

第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（300字）,。

親子讀書活動對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣具有重要意義。在開始親子讀書之前,，孩子對于閱讀并沒有太大的興趣,。然而，通過親子讀書活動,，我給了孩子更多選擇閱讀的機(jī)會,，鼓勵(lì)他根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的書籍。我也會定期給孩子買一些喜歡的書,，使他在讀書中感受到快樂與興趣的結(jié)合,。逐漸地，孩子開始在自愿的情況下主動閱讀,，并且更加堅(jiān)持下去,。親子讀書活動不僅可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還可以提高孩子的寫作能力,，增強(qiáng)他們的思維深度和創(chuàng)造力,。這是一種對于孩子來說十分重要的能力。

第四段：傳遞價(jià)值觀（300字）,。

除了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，親子讀書分享活動也是傳遞我們的家庭價(jià)值觀的一個(gè)重要途徑。在讀書的過程中,，我們往往會遇到一些涉及道德與價(jià)值的問題,，這些問題可以成為親子間的深入討論。通過分享我們的不同觀點(diǎn),，我們可以對于這個(gè)問題進(jìn)行思考,，了解和尊重彼此的觀點(diǎn),，進(jìn)而形成自己的價(jià)值觀。這樣的交流不僅可以培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀,，還可以加深我們對事物的理解和思考,。親子讀書分享活動的意義不僅在于傳遞知識，更在于傳遞價(jià)值觀,，為孩子的成長提供了堅(jiān)實(shí)的支持,。

第五段：展望未來（200字）。

親子讀書分享活動已經(jīng)成為我和孩子之間的日常習(xí)慣,，它促進(jìn)了我們的情感溝通,，提升了我們的思維能力，并且為孩子傳遞了家庭的價(jià)值觀,。我相信，隨著孩子的成長,，親子讀書活動將會有更多的收獲和成果,。在未來，我希望通過與孩子共同探索更多類型的書籍,，豐富我們的閱讀經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)孩子對于文學(xué)和知識的熱愛。我也將繼續(xù)借助親子讀書分享活動,，加強(qiáng)和孩子的情感交流,，傳遞更多的正能量與思想啟迪。

結(jié)尾（100字）,。

親子讀書分享活動不僅是一種教育方式,，更是一種親子關(guān)系的愉快體驗(yàn)。通過親子讀書,，我們不僅可以一起成長,，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，傳遞家庭的價(jià)值觀,。希望更多家庭能夠參與到親子讀書分享活動中來,，讓我們的孩子在快樂的閱讀中茁壯成長。

親子讀書心得體會篇十三

俗話說,，“知識決定命運(yùn)”,，而傳承知識最重要的途徑是讀書，因此培養(yǎng)孩子養(yǎng)成會讀書,、多讀書的習(xí)慣,，讓孩子在玩耍和讀書中快樂成長，讓孩子在動靜有池中健康發(fā)展,，從感受讀書的樂趣中慢慢學(xué)會做人的道理,，從養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣中來為未來自己的人生輕松自主地從書中汲取無盡的營養(yǎng)充實(shí)自己的身心,。親子讀書，是在充滿親情的氛圍中,，和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我們對親子讀書的幾點(diǎn)體會,，與大家共勉：

為了讓孩子盡可能多接觸書籍,，營造讀書的家庭氛圍，父母要經(jīng)常購置一些故事,、科技,、詩、兒歌,、地理,、歷史、國書,、幼兒畫報(bào)等各方面的書,，以其激發(fā)孩子興趣的廣泛，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)感興趣的書籍,。

作為父母,，每天都要為工作奔波，下班回家后還要忙家務(wù)等等,，即便有時(shí)間陪著孩子讀書,，可總是不能做到長久堅(jiān)持。但無論多忙,，每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是可以的,，堅(jiān)持下去，時(shí)間長了,，讀書的效果就出來了,。不用每天花很多時(shí)間刻意為讀書而讀書，輕松一點(diǎn),，每天只要陪著孩子閱讀15至30分鐘就足夠了,。

孩子都喜歡聽故事，而故事可以讓孩子學(xué)會做人的道理,。父母在每天晚上睡覺前給孩子講個(gè)故事,，引導(dǎo)孩子要學(xué)什么，不要學(xué)什么,，并告訴孩子,，故事都在書里面，如果會自己看書的話就可以知道很多的故事,，引發(fā)孩子學(xué)會自己看書的愿望同時(shí),，孩子喜歡多次重復(fù)聽同一個(gè)故事,，對此父母一定要給予滿足，此時(shí)是孩子記住故事情節(jié),、加深人物印象,、理解詞句意思的過程。過后孩子會喜歡上這個(gè)故事,，自己會學(xué)會講故事,，也會自己看故事書，遇到不認(rèn)識的字就問父母,，這樣在不知不覺中,，孩子就學(xué)會了很多字。

親子讀書給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高,，從前不怎么會講話,，現(xiàn)在能夠嘮嘮叨叨的講上一大串，并且認(rèn)識的字非常多,。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，這可是在平常的讀書中慢慢積累起來的，為此我們感到很是欣慰,。總之,，親子讀書能給父母和孩子帶來濃濃的親情,，帶來快樂，也能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,，點(diǎn)亮孩子的心燈，從而塑造孩子良好的人格,，為孩子的未來鋪就成功的基礎(chǔ),。

親子讀書心得體會篇十四

這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時(shí)間，不但增進(jìn)了我和兒子之間的感情,，而且也讓兒子明白了做人做事的道理,。回頭想想其實(shí)孩子也不會占用我們太多的時(shí)間,，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘,，孩子就會有意想不到的收獲，何樂不為呢!各位家長,，多些時(shí)間陪孩子閱讀,，少些時(shí)間玩電腦看電視。

愉快閱讀,，讓我們的孩子在閱讀中成長,，在閱讀中獲得知識,，得到個(gè)性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。世界上沒有不聰明的孩子,，只有不重視的家長,。讓我們一起堅(jiān)持“親子共讀”吧!

古人云：“書中自有黃金屋”?！白x書百遍,，其義自見”?！白x書破萬卷,，下筆如有神”?！白x萬卷書,，行萬里路”。古人的話是有道理的,，可見讀書的重要性,。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書,，而是不會讀書,，在這里作為家長，我覺得很慚愧,，因?yàn)楹⒆邮切枰ヒ龑?dǎo)和幫助的,，不是每個(gè)孩子天生就喜歡這個(gè)，就會這個(gè),，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子,，早在上半年訂書的時(shí)候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具,，書拿到手沒有看,，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩,，總給我一種買櫝還珠的感覺,。

親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀,，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀,。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力,。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的,。

書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌,，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī),，長成參天大樹，啟迪心靈,，滋養(yǎng)智慧,。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時(shí),，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道,。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,。在此,，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

孩子學(xué)習(xí)閱讀就像學(xué)習(xí)說話一樣,，并非一朝一夕就能完成,，它是一個(gè)發(fā)展的過程。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)成長過程中采集的信息快,、分辨率高,、也許會經(jīng)常的遺忘，但是從你的專聲音中孩子將熟悉未來即將使用的語言,、將嘗試?yán)斫獠煌榫w,、不同角色,、不同觀點(diǎn)……,，更何況當(dāng)她坐在你身旁聆聽你娓娓道來美妙故事的時(shí)候，其本身就是一種值得去體驗(yàn)的幸福,。

古人云“貧者因書而富,，富者因書而貴”，培根說“讀書使人明智”,，林語堂語“開卷有益,，掩卷有味”?？粗畠和ㄟ^讀書獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步,，我由衷地感到高興!人生有很多快樂的事情，和孩子一起讀書,，或看著孩子認(rèn)真讀書是我最快樂的事情之一,。

希望女兒的一生有好書相伴!同時(shí)也勉勵(lì)自己認(rèn)真讀書,，做一個(gè)好母親，成為女兒讀書學(xué)習(xí)的榜樣!

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。由于工作原因,，平時(shí)對孩子關(guān)心的很少,，但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書,，在充滿父子,、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系,。在孩子閱讀的初期,，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊等,。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動后,，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,，然后與孩子一起分析,、討論、發(fā)表看法,，對孩子進(jìn)行教育,。

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),。

選好孩子愛看的書,，是孩子對書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書,。

二、不易對孩子的閱讀過程管的太死,。

我家孩子缺乏耐心和持久力,，不專心，一般都是我讀他聽,，過幾天習(xí)慣了,，他就會自己產(chǎn)生興趣了，主動讀書,。

三,、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子。

家長只需觀察,、了解,、引導(dǎo)，不宜過多干涉,，如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃,，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣,。

四,、親子共讀為孩子建立良好的榜樣,。

和孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題,，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下，然后和他一起討論,、分析,，會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進(jìn)步。

我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀,，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上,，有了明顯的提高。有的時(shí)候,，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的,，他總是很自豪地說是從書里,。總之,，作為家長,，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動,，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,，同時(shí)也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離,。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野,。

轉(zhuǎn)眼，拼音全部學(xué)完了,。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時(shí)給大家講的《小蜜瓜》?，F(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了。同桌也是男生,，就買了本《小豌豆》,，準(zhǔn)備看完后和同桌交換看。本來也想買本《小蜜瓜》的,，想到“書非借不能讀也”就罷了,。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐320路公交車自己去上學(xué)時(shí)，他告訴我小區(qū)里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學(xué),，希望自己快長大,。看到第五章的插圖上有小豌豆大哭的樣子，他就很想知道小豌豆為何會哭?？梢哉f他是帶著對小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的。當(dāng)看到布隆因?yàn)轲囸I炎熱而中暑時(shí)，我告訴他為何早餐要多吃一些，他以后的早飯果然比以前吃的多了。萬物都互相效力，在共同閱讀時(shí)把生硬的管教變得溫情,。

邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的,。在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧,，朗朗上口的語言素材時(shí),，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代,，并加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引,。想到當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去獨(dú)自開始閱讀之旅而不再需要我們時(shí),，我們應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時(shí)光,，就象在他褪去童聲后，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音,。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,，融入“瑯瑯書聲,，朗朗乾坤;花的事業(yè)，根的工程”的美好光景中,。

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時(shí),，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，并且越早越好,。俗話說得好，“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)”,，因此,，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要,。平時(shí)我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里,。一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)心得體會：

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。

我們家長每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀,，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的,。孩子們不會剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二,、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)?？磿芽磿?dāng)作一種樂趣,，用自己的熱情來感染色孩子,。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

三,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書,，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒看過的書,。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

總之,，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀，對孩子的語言發(fā)展,，對文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外,，好的讀物,，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野,。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格。

親子讀書心得體會篇十五

讀書是人類進(jìn)步的階梯,，也是親子之間交流的橋梁,。作為學(xué)生，參與親子讀書活動是一次寶貴的體驗(yàn),。通過與父母一起讀書,，我明白了讀書的重要性，體驗(yàn)了父母的愛與陪伴,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，也開啟了與父母分享的窗口。下面,，我將從這四個(gè)方面來分享一下我作為學(xué)生參與親子讀書的心得體會,。

首先，通過親子讀書,，我更加明白了讀書的重要性,。以前，我總是有種抵觸情緒,，覺得讀書無聊枯燥,。但是，在與父母共同閱讀的過程中,，他們經(jīng)常引導(dǎo)我思考問題,，激起了我的好奇心和探索欲望。一本本圖書中的生動故事和深刻寓意漸漸吸引了我的注意力,，使我感到讀書的樂趣和價(jià)值,。讀書不僅可以開拓眼界，還能培養(yǎng)自己的閱讀能力和思維能力,，幫助我更好地理解世界,。

其次,，親子讀書讓我更加體會到父母的愛與陪伴。在閱讀的過程中,，父母會給予我耐心的解答和鼓勵(lì),，他們愿意花時(shí)間陪我一起讀書。他們從書中尋覓出適合我的內(nèi)容,，引導(dǎo)我發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考問題,。每當(dāng)我遇到困惑或困難時(shí)，他們總是會給我溫暖的鼓勵(lì)和支持,。親子讀書帶給我了一種難以言表的踏實(shí)感和親情,，讓我更加感受到了父母的愛意。

再次,，親子讀書培養(yǎng)了我的良好閱讀習(xí)慣,。每周的親子讀書時(shí)間讓我感到非常充實(shí),，定期讀書,、總結(jié)體會、分享心得已經(jīng)成為了我的日常習(xí)慣,。通過父母的榜樣和引導(dǎo),，我慢慢養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。而這種習(xí)慣又進(jìn)一步提升了我的閱讀理解能力和記憶力,。我很慶幸有父母的陪伴,，培養(yǎng)了這樣良好的閱讀習(xí)慣，讓我越來越喜歡讀書,，也為將來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，親子讀書開啟了我與父母分享的窗口,。在以往的日子里,，我覺得父母很難理解我的內(nèi)心世界，也不知道如何去與他們交流,。然而,，通過親子讀書的活動，我有機(jī)會與他們一起沉浸在共同的思考和探索中,。我們會共同閱讀一本書,，一起探究其中的意義和價(jià)值，互相分享自己的感受,。這使我們的關(guān)系更加親密,，也為我們之間的交流打開了新的渠道。親子讀書讓我更加了解了父母的思維方式,，也讓他們更加了解了我的成長和成長過程,。

綜上所述,，親子讀書對于學(xué)生來說具有重大意義。通過參與親子讀書活動,，我更加明白了讀書的重要性,，體會到了父母的陪伴和愛，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，也開啟了與父母分享的窗口,。親子讀書不僅在學(xué)習(xí)上給予了我許多幫助，更重要的是為我和父母之間建立了一座溝通的橋梁,。我相信,，在父母的陪伴和引導(dǎo)下，我會不斷成長,，不斷探索,，不斷收獲，在閱讀的海洋中體驗(yàn)更多的樂趣,。

親子讀書心得體會篇十六

“書是人類進(jìn)步的階梯”,，讀書是一種享受是一種樂趣！

在社會不斷進(jìn)步,，人類文明迅速提升的今天,，培養(yǎng)孩子思想健康、品行端正更加顯得尤為重要,。其中與孩子一同讀書是良善其身的一個(gè)好方法,。

“人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”，我們要讓孩子擁有善良,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，就要從小教育。

從小和孩子一起讀書可以告知道理,，培養(yǎng)好習(xí)慣,，增進(jìn)讀書的興趣。既然有了讀書的興趣,，那么到了少年時(shí)代他會自己主動去讀書,，便可以學(xué)習(xí)知識，陶冶情操,，增進(jìn)本領(lǐng),。

讓我們的孩子健康成長，在快樂中懂得道理，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，那么讓我們一同加入學(xué)校倡導(dǎo)的“親子讀書”活動中來吧,。讓我們一起行動起來，讓孩子感受到陽光的燦爛,、愛的溫馨,！

親子讀書心得體會篇十七

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，家庭成員之間的交流和溝通逐漸減少,，親子關(guān)系也逐漸淡化,。然而，親子關(guān)系的重要性是不容忽視的,。親子讀書是提高親子關(guān)系的一種有效方式,。通過共同閱讀，家長和孩子可以增進(jìn)相互之間的了解和信任,，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思考能力,。在這篇文章中，我將分享我在親子讀書過程中的一些體會和心得,。

第二段：共同成長,。

親子讀書不僅僅是親子間的交流方式，更是一種共同成長的機(jī)會,。在親子閱讀的過程中,，家長不僅可以傳遞知識,，還可以與孩子一同思考書中的主題和問題,。通過共同探討，孩子能夠培養(yǎng)出良好的思辨能力和批判思維能力,。同時(shí),，家長也可以通過孩子的反饋和看法，重新審視自己的觀點(diǎn)和認(rèn)知,，促進(jìn)個(gè)人成長,。

第三段：加深感情。

親子讀書的過程亦是加深感情的過程,。親子讀書不僅是一種文字的交流,，更是一種心靈的交流。當(dāng)家長和孩子一同閱讀時(shí),，彼此的心靈會得到深度的交流和溝通,。在互相傾聽和理解的過程中，家長和孩子的感情會得到進(jìn)一步的加深,。這種深度的溝通會讓親子關(guān)系更加緊密,，增強(qiáng)相互的依賴感和信任感。

第四段：培養(yǎng)閱讀興趣。

親子讀書對于孩子的閱讀興趣培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。通過家長的榜樣作用和共同閱讀的樂趣,，孩子能夠更加喜歡閱讀并主動去獲取知識。當(dāng)家長用心選擇適合孩子的書籍,，并用講故事的方式引導(dǎo)孩子理解,，孩子會覺得閱讀是一種愉悅的事情。此外,，通過親子讀書,，家長還能夠和孩子一同發(fā)掘更多的閱讀材料，從而拓寬孩子的閱讀范圍,，培養(yǎng)對不同題材的興趣,。

第五段：其他收獲與總結(jié)。

親子讀書帶來的收獲不僅僅是加深感情和培養(yǎng)閱讀興趣,。在親子讀書的過程中,，孩子更容易掌握閱讀技能和語言表達(dá)能力。同時(shí),，通過與家長一起分享和討論故事情節(jié)和主題,，孩子也能夠提高自己的思維能力和解決問題的能力。此外,，親子讀書還為孩子提供了一個(gè)良好的價(jià)值觀引導(dǎo)平臺,，家長可以通過對書中的道德教育內(nèi)容進(jìn)行解讀和引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,。

總結(jié)：親子讀書是培養(yǎng)親子關(guān)系,、加深感情、培養(yǎng)孩子閱讀興趣等眾多方面的有效方式,。通過親子讀書,，家長可以與孩子一起共同成長，促進(jìn)感情的加深,。同時(shí),，孩子也能夠通過親子讀書的過程中獲得閱讀技能、思維能力和解決問題的能力的提升,。因此,，親子讀書應(yīng)該成為每個(gè)家庭的重要活動之一。

親子讀書心得體會篇十八

為了不讓自己的孩子輸在起跑線上,，我開始了培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

由于原來我曾經(jīng)在卓越網(wǎng)上購過書，感覺其價(jià)格實(shí)惠而且品種齊全,。在看了好多家長和老師的推薦書目后,，考慮女兒的接收程度,，我在卓越網(wǎng)上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接受的圖書：《老人與?！贰都偃缃o我三天光明》和《綠野仙蹤》,。剛一看到圖書，女兒有些興奮,，不停地翻翻這本,，看看那本。最終她把目光鎖定在了《老人與?！?，于是就這樣，我們就開始了“親子讀書”的進(jìn)程,。

海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)簡單的故事，這是一篇讓人感動其中,、其中的故事：故事的主人公是一個(gè)名叫桑提亞哥的古巴老漁夫,，他已經(jīng)有84天沒有打到魚了。頭40天,，一個(gè)叫馬諾林的小男孩很佩服他的本事,，跟著他出海學(xué)打魚，結(jié)果一無所獲,。小孩的爸爸說老頭倒了運(yùn),，不再讓他去，孩子搭上別船,，頭一星期就打到三條魚,。他看見老人每天空著漁船回來，心里很難過,。到了第85天,，孩子拿著沙丁魚和魚食送他出海，祝他好運(yùn),。老人獨(dú)自出海打魚，釣絲動了,，一條馬林魚在晃動,，這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的漁船還長兩英尺的一條大魚,。魚大勁也大,，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),。第三天,，老人拿出當(dāng)年的威風(fēng)，忍著傷痛用魚叉扎死了這條大魚，把它捆在船邊,。死魚的血招來了鯊魚群,，它們大口大口地吃著馬林魚的肉，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

剛讀完,，女兒對書中的意思不太懂,，說這個(gè)老人是白辛苦一場，于是,，我就慢慢的向女兒解釋：“也許,，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,，但最終還是讓鯊魚吃了他捕的魚,，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海,、向大馬林魚,、向鯊魚妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。在生活中的許多事都是這樣,，雖然結(jié)果可能會不盡人意，但重要的是你收獲了這個(gè)過程,，收獲了它所帶給你的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，使你又成長了許多,，懂得了許多,。”聽了我的解釋后,，女兒也可以說是豁然開朗吧,。就這樣，她似乎在偶然間就喜歡上了讀書,。

通過了這次“親自讀書”,，我發(fā)現(xiàn)，這不僅使女兒對讀書增加了興趣,，而且在她不懂的時(shí)候還可以及時(shí)的幫她解答,，使她能在第一時(shí)間懂得書中要告訴她的道理。而且,，陪她讀書還增進(jìn)了我們的互相理解,。對于同一件事,，大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結(jié)論自然也不一樣,。但是為什么不一樣,，只有和他們在一起才能知道。和孩子一起讀書能較好的理解她的'心理活動,，能較準(zhǔn)確的分析她的狀態(tài),，這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且,，在孩子的成長過程中,，會面臨許多的問題：面對挫折和失敗?怎樣面對膽小和煩惱?……這些問題是每一個(gè)孩子在成長的道路上遇到的，有時(shí)做家長的我們,，還真不知道應(yīng)該怎樣回答,，尤其是面對現(xiàn)在的孩子，她們有自己的,，自己的想法,，有時(shí)還真不知道該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個(gè)年齡段該讀的一些書,，就會在書中和她一起找到答案,，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。

在孩子成長的道路上,，有書香做伴,，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚,，就會多一份精彩!

親子讀書心得體會篇十九

第一段：引言（120字）,。

親子讀書是一種非常有益的活動，不僅可以提高孩子的閱讀能力,，還可以增進(jìn)親子之間的感情,。我和我的孩子平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行親子讀書的分享，通過閱讀不同的書籍,，我們有了許多深刻的體會和心得,。在這篇文章中，我將分享一些親子讀書心得體會,，希望能給其他家庭提供一些借鑒和啟發(fā),。

第二段：共同成長的過程（240字）。

在親子讀書的過程中,，我和孩子一起閱讀、一起評析和一起思考,，這是一種共同成長的過程,。通過共同讀書,，我發(fā)現(xiàn)孩子的見識和理解力在不斷提升，他漸漸開始獨(dú)立思考問題,，提出自己的觀點(diǎn),。同時(shí)，我也從孩子的眼中看到了不同的世界,，這使我更加開放和寬容,。親子讀書不僅是孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是我和孩子之間交流的橋梁,，我們在閱讀中更加了解和信任彼此,。

第三段：啟發(fā)思考的故事（240字）。

閱讀不同類型的書籍,，我們遇到了許多啟發(fā)思考的故事,。有的故事讓我們思考人生的意義，有的故事讓我們反思自己的行為,。通過共同探討這些故事,，孩子學(xué)會了感受其中的情感和道理，并且能夠?qū)⑦@些道理應(yīng)用到生活中,。例如,，《小王子》這本書告訴我們應(yīng)該珍惜真正的友誼；《百年孤獨(dú)》教會我們理解和寬容他人的選擇,。這些故事不僅開拓了孩子的思維,，也使我們在成長的過程中共同進(jìn)步。

第四段：培養(yǎng)閱讀興趣的方法（240字）,。

親子讀書不僅要讀好書,，還要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。為了吸引孩子的注意力,，我們選擇了一些有趣的,、富有想象力的圖書，比如《哈利·波特》系列等,。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣,，我還使用了獎(jiǎng)勵(lì)制度和閱讀日記的方式，讓孩子在閱讀中找到樂趣,。同時(shí),，我也與孩子共同制定了每天的閱讀計(jì)劃，保證每天都有一定的閱讀時(shí)間,。這樣,，孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并且對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

第五段：結(jié)語（360字）,。

通過親子讀書,，我與孩子之間的關(guān)系更加密切，我們不僅是親人,，更是朋友,。親子讀書不僅是孩子成長的助力，也是讓我們一起探索世界的方式,。孩子們通過閱讀書籍,，了解到了很多知識，成長為有思想,、有見識的人,。同時(shí)，我也對孩子的成長有了更深刻的認(rèn)識,，也學(xué)會了更好地引導(dǎo)他們,。親子讀書不僅是我們之間的默契，更是家庭教育的重要組成部分,。希望更多的家庭能夠重視親子讀書,，與孩子一起享受閱讀的樂趣，共同成長,。

親子讀書心得體會篇二十

別人向我推薦了一本書,，書名叫《我為誰工作》。閑暇時(shí)細(xì)閱,，頗有感觸,。就象書中所言：在這個(gè)世界上，最有力量的東西,，莫過于書了,。一本好書能改變?nèi)说囊簧屢粋€(gè)人從失敗走向成功,，從憂傷走向歡樂,，從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)。的確,，一個(gè)人讀的書越多,，就越能明白事理，也就更能讀懂人生,，更加珍惜人生,。人們說人生是一條路，而這條路確實(shí)是無數(shù)本書鋪成的,。如果沒有了書,，那么它就失去了本身的意義，就會永遠(yuǎn)只是一條普通得不能再普通的路，甚至?xí)兂梢粭l被人們遺忘了的路,，一條被人們丟棄了的路,。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯學(xué)使人善變……無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點(diǎn),，相信我們的生活就必須會充實(shí)幸福,。

《我為誰工作》就是這樣一本好書。雖然我只是把它粗略讀完,，但封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中,，不管做任何事，都應(yīng)當(dāng)把心態(tài)回歸到零,，把自我放空,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開始,，一段新的體驗(yàn),，一扇通往成功的機(jī)會之門，千萬不能視工作如雞肋,，食之無味,，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘,、情不愿,，于公于私都沒有裨益。我們當(dāng)中的有些人,，時(shí)常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中,，覺得社會太大，自我所學(xué),、所想的在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常行不通,。完美、成功的境界離自我更是遙不可及,。于是,，便有些垂頭喪氣，駐足不前,，面臨人生的道路一片茫然,，不知所措。也有時(shí)候,，對自我當(dāng)前的工作不太滿意,，導(dǎo)致了一些負(fù)面的情緒,。這樣，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了,，在這個(gè)時(shí)候,，一本好書，它能夠幫忙我們,，它啟示了我們的思維,，掀起了我們久違的熱情，亦詮釋了某些灰與黑的現(xiàn)實(shí)本質(zhì),。

然而,，工作又是什么呢？我認(rèn)為,，工作是每個(gè)人對社會應(yīng)盡的職責(zé),，如果沒有機(jī)會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就失去了人生的意義,，他們就不能完整地享受到生命的樂趣,。工作是付出努力以到達(dá)某種目的。每個(gè)人都有自我的目標(biāo),，也有自我的夢想,，正是為了獲得某些東西到達(dá)某些夢想，或是成就自我,，為了拓寬,、加深、提高自身的技能,，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人,，我們才會專注于一個(gè)方向，并為此付出畢生的心血,。工作是一個(gè)施展自我才能的舞臺,，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實(shí)自我,、表達(dá)自我的機(jī)會,，以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感，和種種活著的理由,。工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量,。

要明白，工作是我們要用生命去做的事情,。你,，在為誰工作？讓我們一齊來調(diào)整好自我的心態(tài)，一齊走向成功之路,。在這個(gè)浮躁的時(shí)代,，我們更需要用熱情去重燃工作的活力，再來一次觸動心底的反思,，讓我們每個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并理解：我們在為他人工作的同時(shí),，也在為自我工作。這個(gè)樸素的人生理念,，職責(zé),、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了,。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗,，在自我的崗位上閃閃發(fā)光,。在平凡中創(chuàng)造著不平凡的輝煌，勤奮努力,、自強(qiáng)不息,，要明白我們不是在為誰工作，更不單純是為了賺錢,，我們是在為自我的夢想而工作,。我們要把自我當(dāng)作工作的主人，才能更好地從中獲得發(fā)展的機(jī)遇,。

不言而喻,，答案已經(jīng)很明顯，我們是為自我而工作,，在為自我的人生工作,，既然這樣，我們就應(yīng)當(dāng)負(fù)起天經(jīng)地義的職責(zé),，義不容辭以誠信為立身之本,，言必有信，行必有果,，盡心盡力,，忠誠第一，忠誠于工作,，忠誠于同事,，誠實(shí)坦率，視誠實(shí)為生命,，敞開心扉,，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當(dāng)作生命的信仰,。記住,，我們是在為自我的人生而工作，一齊努力,、一齊奮斗,，為創(chuàng)立和諧社會而盡我們每一個(gè)人的職責(zé)。