確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)德育課程實(shí)施方案篇一

培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)家、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校,、愛父母、愛老師,，充滿感恩之心,，充滿自信，凝聚力強(qiáng),。樹立“進(jìn)門承擔(dān)學(xué)校興衰,，出門肩負(fù)學(xué)校榮辱”的責(zé)任意識(shí),。對(duì)校訓(xùn)知曉率達(dá)到100%,，認(rèn)同程度高;培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明行為習(xí)慣,，注重公德，追求進(jìn)步,，刻苦勤奮,，舉止文明,，無隨地吐痰,、亂扔廢棄物，無搶占座位,，無課桌文化,、不胡刻亂畫，無損壞公物等現(xiàn)象;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，墻壁衛(wèi)生無腳印污痕,，地面清潔無痰跡垃圾，教室整潔無臟物,，教學(xué)區(qū),、生活區(qū)干凈整潔;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。

提升校園文化氛圍，增強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)的環(huán)境感染力,，使學(xué)生走進(jìn)校門知道如何做人,、做事，懂得如何學(xué)習(xí),、自律,。強(qiáng)化校園文化的教育和育人功能。

1,、以建立和諧校園為主題,，設(shè)置校園溫馨提示語(yǔ)，強(qiáng)化同學(xué)之間友愛相處,，幫弱扶困,，尊師知禮，誠(chéng)信友善,，文明守紀(jì),，勤奮篤行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、感恩,、文明禮禮儀和集體觀念行為習(xí)慣,，明確“是非”觀念，自覺在校園環(huán)境的熏陶下,，潛移默化的加強(qiáng)自我約束力,，形成良好行為習(xí)慣的感召力。

2、以建立平安校園為目的,，懸掛安全警句,，設(shè)立安全教育宣傳欄，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全常識(shí),、法律和交通規(guī)則，保護(hù)自己和保護(hù)他人,，遇險(xiǎn),、遇困靈活處置，不涉足危險(xiǎn)活動(dòng),，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,，維護(hù)校園安全，使學(xué)校成為安全教育的主陣地,。

3,、建立校訓(xùn)、班訓(xùn),、討論并確定班級(jí)奮斗目標(biāo),，各班級(jí)制作含有全班師生集體合影和班級(jí)奮斗目標(biāo)的掛牌，形成朗朗上口,、有自我特色的班級(jí)呼號(hào),，每天集體呼號(hào)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，自強(qiáng)心,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，學(xué)校和各班應(yīng)分別設(shè)立每日一題的“溫馨提示”,，使校園充滿集體主義的融融愛心,，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處都受到文化的感染和熏陶。

4,、在教室辦公,、生活區(qū)設(shè)立以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的警句箴言,。創(chuàng)設(shè)勤懇務(wù)實(shí),、以愛施教、為人師表的教師文化氛圍,，提升教書育人的自覺性和崗位責(zé)任心，規(guī)范教師日常行為工作,，體現(xiàn)為人師表的教師形象和健康高尚的人格魅力，凝聚拼搏向上團(tuán)隊(duì)精神、樹立終身學(xué)習(xí),、誨人不倦的崗位競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教育管理工作取得顯著效果的根本保證,。因此,，學(xué)校要旗幟鮮明的安排部署，大張旗鼓的宣傳動(dòng)員,，要制定詳細(xì)的實(shí)施方案,，廣大師生共同關(guān)心、全體參與,，步步銜接,、層層抓好落實(shí)。

1,、活動(dòng)步驟：良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以四周為一個(gè)主題,，每一個(gè)主題環(huán)環(huán)緊扣，相互連貫,，不斷強(qiáng)化,，達(dá)到由感知到自覺執(zhí)行。每個(gè)主題分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

①校長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員,，講清活動(dòng)內(nèi)容,，提出具體要求，各班列出計(jì)劃,，發(fā)出倡議,，確定目標(biāo)。

②依照活動(dòng)內(nèi)容和主題,，各班積極組織活動(dòng),，做到階段性與長(zhǎng)期性相結(jié)合,，要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，進(jìn)行指導(dǎo)，確保全體學(xué)生不同程度都受到教育,，在各方面都有所提高;學(xué)生以“四個(gè)一”的小計(jì)劃為主線,，設(shè)立一周良好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，時(shí)刻檢查對(duì)照自己的言行,。

③學(xué)校每周根據(jù)周活動(dòng)重點(diǎn),，印制《行為習(xí)慣成長(zhǎng)報(bào)告單》，教師每周指導(dǎo)學(xué)生按要求填寫報(bào)告單,，對(duì)上周思想行為表現(xiàn)進(jìn)行回顧,，采用自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式,，使學(xué)生虛心接受他人建議;教師要對(duì)學(xué)生每天的行為習(xí)慣情況進(jìn)行評(píng)比，班與班評(píng)比,，小組與小組評(píng)比,，學(xué)生與學(xué)生評(píng)比，形成良好的規(guī)范行為,。

④教師每周進(jìn)行總結(jié),，學(xué)校每周進(jìn)行匯總，及時(shí)評(píng)估各班級(jí)開展活動(dòng)情況,，對(duì)活動(dòng)不深入,，效果不明顯的班級(jí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo);當(dāng)活動(dòng)第一主題進(jìn)行結(jié)束時(shí)，學(xué)校召開會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié),，分析得失,，提出下一主題和目標(biāo)要求，下一主題要緊密與前階段活動(dòng)相聯(lián)系,，作為前一活動(dòng)教育的深入和延續(xù),。

2、活動(dòng)要求：①班主任是開展良好習(xí)慣培養(yǎng)推進(jìn)素質(zhì)教育最有效,、最全面的重要環(huán)節(jié),。各班主任要加強(qiáng)班級(jí)的組織管理，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力形成良好的班風(fēng),。培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理能力。要每周組織學(xué)生討論,，圍繞學(xué)?！八膫€(gè)一”計(jì)劃要求和學(xué)校素質(zhì)教育的主題重點(diǎn)，規(guī)劃制定周工作計(jì)劃,，按要求開展活動(dòng),。

②教育學(xué)生熟知、熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，背誦素質(zhì)教育的各種名言警句,，溫馨提示語(yǔ)，確定自身的行為準(zhǔn)則和座右銘,，時(shí)刻提醒自己的行為是否符合要求,。使學(xué)生逐步遵守社會(huì)公德、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

③各科代課教師要將素質(zhì)教育工作融入到教學(xué)過程之中,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活等方面的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定,。

④認(rèn)真組織和積極開展豐富多彩的德育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中增強(qiáng)德育效果,。結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性的開展歌詠比賽,、書畫展覽,、作業(yè)展評(píng)、“一周之星”“學(xué)期之星”等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生保持蓬勃的朝氣、旺盛的活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí),、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造,，使他們?cè)趯?shí)踐中獲得道德體驗(yàn),，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成行為習(xí)慣,，促進(jìn)各方面素質(zhì)全面提高,。

1、班主任每周規(guī)范收集《素質(zhì)教育行為習(xí)慣成長(zhǎng)報(bào)告單》,，匯總,，寫出分析和今后工作措施，裝訂成冊(cè),。學(xué)?？偨Y(jié)并整理歸檔。

2,、各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，制作“校園行為習(xí)慣獎(jiǎng)勵(lì)卡”，對(duì)學(xué)生各方面表現(xiàn)突出,，進(jìn)步較大的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)卡,，并由發(fā)卡教師做好登記，當(dāng)學(xué)生累積到一定數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)卡(10張或15張)時(shí),，學(xué)校在師生集會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書或其他學(xué)習(xí)用品，以達(dá)到表彰先進(jìn),，激勵(lì)全體學(xué)生積極參與的目的,。

2、學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾文明檢查崗”,，由值周教師組織學(xué)生代表每天進(jìn)行檢查各班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面情況,，量化打分,，每周一旗下講話時(shí)總結(jié)表彰,，向優(yōu)勝班級(jí)體頒發(fā)“學(xué)習(xí)紀(jì)律優(yōu)勝班集體”和“行為習(xí)慣優(yōu)勝班級(jí)體”流動(dòng)錦旗，以激發(fā)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,。

3,、將各班學(xué)生的行為習(xí)慣教育管理成效與所在班教師的績(jī)效工資掛鉤，納入教師工作業(yè)績(jī)的考核范圍,，作為教師晉升職稱,、評(píng)優(yōu)樹模的依據(jù)之一。

1,、各校要高度重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和必要性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，詳細(xì)制定活動(dòng)方案,，落實(shí)活動(dòng)措施。

2,、學(xué)校要加大宣傳教育力度,，確保全體師生思想統(tǒng)一，行動(dòng)迅速,，成效顯著,，學(xué)校風(fēng)氣面貌一新。

3,、中心學(xué)校定期對(duì)各?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)措施到位,，檔案資料收集齊全,，整理規(guī)范，活動(dòng)開展效果好,，校風(fēng)校貌轉(zhuǎn)變快的學(xué)校進(jìn)行表彰,，對(duì)不重視行為習(xí)慣教育，措施不到位,，應(yīng)付差事,，資料不齊，效果不明顯的學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào),。

中學(xué)德育課程實(shí)施方案篇二

德育在人才的成長(zhǎng)過程中起著重要的主導(dǎo)作用,，特別是在中學(xué)階段，正是青少年長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,，也是他們科學(xué)的人生觀,、世界觀初步形成與確立的時(shí)期，抓緊這一時(shí)期的德育工作,，使他們的政治,、思想,、道德、心理的發(fā)展都適應(yīng)未來的社會(huì),，成為跨世紀(jì)的一代新人,。為了把德育工作真正落到實(shí)處，取得實(shí)效,，特制定本方案,。

認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》，以愛國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育為核心,，以世界觀、人生觀,、價(jià)值觀、民主法制教育,、心理健康教育,、理想信念教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作,，切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智、體,、美,、勞全面和諧發(fā)展，有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才,。

為保證德育工作順利實(shí)施,，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)德育工作,，發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用，建立以學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì),、共青團(tuán),、政治教師，班主任為骨干,，全體教職工為成員的德育工作隊(duì)伍,。

根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理心理特點(diǎn),，不同層次的認(rèn)識(shí)水平，涉世的深淺及德育內(nèi)容本身的層次性和系統(tǒng)性,，以《中學(xué)德育大綱》為基本依據(jù),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)七到九年級(jí)各學(xué)期的德育內(nèi)容要點(diǎn)做如下規(guī)定：

（一）七年級(jí)：

德育主題：文明行為養(yǎng)成教育

德育目標(biāo)：

（1）擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義制度,。

（2）嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺用《中學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己,。

（3）樹立“進(jìn)校門是學(xué)校主人,，出校門是學(xué)校代表”的意識(shí)。

（4）初步具有把道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為控制自己行為的能力,。

德育內(nèi)容：

（1）規(guī)范行為教育——軍訓(xùn)

（2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí),、紀(jì)律教育和法制教育,。

（3）集體主義教育、愛班級(jí),、愛學(xué)校教育,。

（4）自尊、自愛,、自強(qiáng),、自立，積極進(jìn)取等良好心理品質(zhì)的教育,。

（二）八年級(jí)

德育主題：理想教育和革命傳統(tǒng)教育

德育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。

2,、自覺地將個(gè)人的理想和社會(huì)理想結(jié)合起來,。

3、熱愛知識(shí),、熱愛科學(xué),、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。

4,、繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力。

德育內(nèi)容：

1,、理想信念專題教育,。

2、克服困難，建立良好心理品質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的教育,。

3、國(guó)情專題,。

4,、國(guó)史教育。

（三）九年級(jí)：

德育主題：公德意識(shí),、心理健康教育

德育目標(biāo)：

1,、弄清自由與紀(jì)律，民主與法制的關(guān)系,，自覺遵守校內(nèi)外的一切有關(guān)紀(jì)律和法律,，做知法、懂法,、守法的模范,。

2、養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣,，樹立助人為樂,，見義勇為的品德作風(fēng)。

3,、具有自我控制能力，自覺用社會(huì)公德規(guī)范自己的言行,。

4,、自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)青春期的道德觀念,，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

德育內(nèi)容：

1、日常行為規(guī)范教育,，法制教育,。

2、社會(huì)公德教育,，“五講四美”教育,。

3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的教育,。

4,、合作精神教育。

德育是全校每個(gè)教職員工,，每個(gè)家庭以及全社會(huì)的一個(gè)系統(tǒng)工程,。主要途徑歸納為以下幾個(gè)方面，即：教書育人、管理育人,、環(huán)境育人,、活動(dòng)育人、自律育人等,。

（一）教書育人

教書育人指各科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的最經(jīng)常,、最基本的實(shí)施辦法。

1,、思想政治課：

思想政治課教學(xué)在工程實(shí)施中居特殊重要地位,，它可以使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn),、方法觀察分析社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，進(jìn)一步提高社會(huì)主義覺悟和對(duì)事物的分辯認(rèn)識(shí)能力,，為逐步形成科學(xué)的人生觀,、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、學(xué)科教學(xué)中的德育要求：

（1）樹立全面的教學(xué)觀,，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，自覺地增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育意識(shí),，切實(shí)落實(shí)學(xué)科教學(xué)德育的主渠道作用,。

（2）充分挖掘?qū)W科教材中的德育因素，明確教育點(diǎn),，將德育要求引人課堂教學(xué)的目標(biāo)之中,。

文化課教學(xué)要著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義教育,，理想教育，道德教育及社會(huì)心理品質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立思考，勇于進(jìn)取,，勇于探索的精神,，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和守信惜時(shí)的習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立辨證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論,。

音體美要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,，提高審美能力和辨別真善美和假惡丑的能力。培養(yǎng)健壯的體魄,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),、協(xié)作精神、拼搏向上的精神和組織紀(jì)律性、集體主義觀念,。

（3）建立學(xué)科教學(xué)德育研究制度,。

德育要求要列入課堂教學(xué)的目標(biāo)之中，每學(xué)期開展一次學(xué)科德育研究研討會(huì),，組織一次撰寫論文評(píng)比等活動(dòng),，并注意強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估中的德育要求，發(fā)揮評(píng)估的導(dǎo)向作用,。

（4）重視學(xué)科教學(xué)中師表作用對(duì)學(xué)生的教育和影響,。

課堂教學(xué)是德育的主陣地。教師的立場(chǎng),、觀點(diǎn),、思想品德、舉止言行,、精神氣質(zhì)都在起著育人的作用,，而這種作用是通過潛移默化作用于學(xué)生的，是屬于隱性教育因素,，因此教師在教學(xué)中要以自身品行的完美形象影響學(xué)生,，以真誠(chéng)的感情去關(guān)心學(xué)生，言傳身教,，以身示范,。

（二）管理育人

管理育人是學(xué)校在管理過程中對(duì)學(xué)生施加教育影響，以達(dá)到教育的目的,。管理育人主要是以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生風(fēng)貌標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律要求為基本內(nèi)容,，通過管理教育及常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生提高對(duì)管理教育重要性的認(rèn)識(shí),，明確基本要求,，變成自覺行動(dòng)，達(dá)到知行的和諧統(tǒng)一,。

管理育人主要通過以下幾種方法來實(shí)施：

1,、把行為規(guī)范教育和訓(xùn)練做為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容打好基礎(chǔ)。

新生入學(xué)后的第一次學(xué)生大會(huì),，第一次主題班會(huì),，學(xué)校和班級(jí)要分別向?qū)W生認(rèn)真宣講《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生懂得起碼的行為準(zhǔn)則,，明確應(yīng)該怎樣邁好入學(xué)第一步,，爭(zhēng)取做一名合格的學(xué)生。

2、開展校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、實(shí)行班值周制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，從中受到教育,。班值周是學(xué)生自我管理，自我教育,，自我服務(wù),，進(jìn)行鍛煉的一種重要形式，是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要措施,，是學(xué)校管理教育的一個(gè)重要組成部分,，要通過班值周對(duì)學(xué)校學(xué)生的思想，道德行為進(jìn)行經(jīng)常的全面的檢查,、督促,、評(píng)價(jià)、以強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

4,、組織軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性,，紀(jì)律性,，增強(qiáng)集體主義觀念，對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有積極的促進(jìn)作用,。因此,，軍訓(xùn)是學(xué)生行為訓(xùn)練不可缺少的一課，也是學(xué)校管理教育的一項(xiàng)重要措施,，入學(xué)時(shí)組織軍訓(xùn)五天,。

5、每學(xué)期完善一次《班級(jí)量化考核制度》,，并制定《學(xué)生德育量化考核規(guī)范》,。

6、發(fā)揮教師集體的管理作用,。

（1）班主任在教師管理學(xué)生中起著帶頭的作用,，對(duì)本班學(xué)生德育工作負(fù)有重要責(zé)任，必須高度重視,，認(rèn)真履行職責(zé),，通過制度、活動(dòng)教育等方式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全面管理,。

（2）任課教師在本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中,，既要重視對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的理性教育，也要重視加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)中的學(xué)生行為管理,。

7,、共青團(tuán)組織在管理教育中的作用。

團(tuán)委肩負(fù)著對(duì)團(tuán)員青年的教育管理工作,，特別要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育和管理,，使全體團(tuán)員在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用。

（三）環(huán)境育人

環(huán)境是人生活在其中并給人以影響的外部世界,，它是一種自發(fā)的隱性的,，重要的教育力量，因此教育者要善于通過組織利用,，使環(huán)境產(chǎn)生積極的教育作用,。

環(huán)境育人包括自然環(huán)境，人際環(huán)境和校園文化環(huán)境,。

1,、自然環(huán)境。主要指校園的凈化,、綠化,、美化、知識(shí)化,，創(chuàng)造良好的教育情境,，如美麗、優(yōu)雅,、整潔,、溫馨的校園，清新,、高雅和諧的室內(nèi)環(huán)境,，先進(jìn)一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，走廊墻壁上懸掛的領(lǐng)袖,、名人,、科學(xué)家、戰(zhàn)斗英雄,，勞動(dòng)模范畫像，整潔,、簡(jiǎn)樸,、寬敞、明亮而又方便的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂,，樸素,、大方,、美觀的學(xué)生服飾，充滿朝氣,，干凈利落的短發(fā)等,，學(xué)校的每一處環(huán)境都能對(duì)學(xué)生說話，學(xué)生置身于此,，產(chǎn)生一種凝聚力,，激發(fā)集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。

2,、人際環(huán)境,。主要指校園的學(xué)生群體環(huán)境和教師群體環(huán)境。

（1）學(xué)校要努力建設(shè)一個(gè)良好的校風(fēng),。

所謂校風(fēng)就是一個(gè)學(xué)校的精神和風(fēng)尚,，它應(yīng)該包括學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，奮斗目標(biāo),，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、師生面貌等諸多因素,，校風(fēng)對(duì)學(xué)生的教育和影響是巨大的,。

建設(shè)良好校風(fēng)，要從新生抓起,，即新生入校要進(jìn)行校風(fēng)教育,，通過介紹，參觀學(xué)校,，學(xué)習(xí)校風(fēng)有關(guān)內(nèi)容,，召開主題班會(huì)等使學(xué)生樹立良好的校風(fēng)意識(shí)，并能自覺為形成良好校風(fēng)而努力,。

（2）班級(jí)要努力建設(shè)一個(gè)“熱愛集體,、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì),、全面發(fā)展”的班風(fēng)及“勤奮刻苦,，積極主動(dòng)、勤于思考,、求新求實(shí),、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)即班集體建設(shè),，也要特別注意從新生入學(xué)抓起。首先要建立一支熱心為同學(xué)服務(wù),，有較強(qiáng)的工作能力,、組織能力,、號(hào)召力的學(xué)生干部隊(duì)伍，形成班級(jí)的核心力量,，有較強(qiáng)的凝聚力,。其次要制定班集體近、中,、遠(yuǎn)期規(guī)劃及奮斗目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生有明確的努力方向。第三,，要制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以對(duì)集體中的每一成員形成較強(qiáng)的約束力和自制力。第四,，班級(jí)要形成正確的輿論導(dǎo)向,，人人熱愛集體，關(guān)心集體,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。第五，班主任是班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)得,。對(duì)班集體建設(shè)、良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用,。因此,，班主任要全面貫徹教育方針，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，加強(qiáng)教育和管理,，使之成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

（3）學(xué)校要努力建設(shè)一個(gè)“敬業(yè)愛崗,、學(xué)高身正,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)高效”的教風(fēng),。要完善教職工道德規(guī)范和行為規(guī)范條例,，對(duì)教職工進(jìn)行師德教育和職業(yè)道德教育，使教職工樹立良好的自身形象,，使學(xué)生尊其師,，信其道，在和諧的師生關(guān)系,、良好的人際環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

（四）活動(dòng)育人

開展活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑，學(xué)校專業(yè)科,、班級(jí)應(yīng)有目的,，有計(jì)劃地開展各種教育活動(dòng)，以豐富學(xué)生的生活,，拓寬學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),，健康的心理素質(zhì)和積極的情感,。

1、傳統(tǒng)的紀(jì)念性活動(dòng)

（1）結(jié)合重大節(jié)日開展教育活動(dòng)

a,、教師節(jié)：尊師美德教育

開展主題班會(huì),，組織征文比賽，書畫展覽,，辦手抄報(bào),，給教師寫慰問信，走訪老教師等系列活動(dòng),。

b,、國(guó)慶節(jié)：熱愛社會(huì)主義祖國(guó)教育。

可舉辦國(guó)慶講話,，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義形勢(shì)報(bào)告,，召開主題班會(huì)、賽詩(shī)會(huì),、演講會(huì),、圖片展覽，歌詠比賽等,。

c,、新年：開展辭舊迎新活動(dòng)。

d,、“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),、母親節(jié)進(jìn)行孝敬父母、自尊,、自愛,、自立、自強(qiáng)教育,、“我愛母親”的情感教育,，可開展“帶給媽媽的問候”、“寫給媽媽的一封信”,、“媽媽,，我長(zhǎng)大了”等活動(dòng)，對(duì)女同學(xué)可進(jìn)行自尊,、自愛,、自強(qiáng),、自立教育。

e,、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)：進(jìn)行熱愛勞動(dòng),、熱愛勞動(dòng)人民教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。召開主題班會(huì),，舉辦勞模報(bào)告會(huì),、開展“一日家庭小主人”活動(dòng)。

f,、“五四”青年節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義和繼承革命傳統(tǒng)教育,、理想教育。

組織“五四”報(bào)告會(huì),，講演會(huì),、歌詠比賽大會(huì)，召開主題班會(huì),、主題校會(huì),，請(qǐng)各界先進(jìn)青年來校和學(xué)生座談或聯(lián)歡等紀(jì)念活動(dòng)。

g,、“七一”黨的生日,，進(jìn)行熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨教育。

可召開主題校會(huì),，主題班會(huì),，舉辦黨史講座，黨的知識(shí)競(jìng)賽,、圖片展覽,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡報(bào)告會(huì)、申請(qǐng)入黨學(xué)生座談會(huì)等,。

h,、“八一”建軍節(jié)慶祝活動(dòng),，進(jìn)行熱愛祖國(guó),、保衛(wèi)祖國(guó)的教育。

（2）結(jié)合重大紀(jì)念日開展活動(dòng),。

a,、“九一八”紀(jì)念活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勿忘國(guó)恥，振興中華教育,。召開紀(jì)念“九一八”主題校會(huì),，主題班會(huì)，史實(shí)報(bào)告會(huì)。

b,、“紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念日”,。開展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”主題教育活動(dòng)。

c,、“一二九”學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng),。組織紀(jì)念“一二九”講話、“我與國(guó)家”征文,，舉行“一二九”冬季長(zhǎng)跑比賽等系列活動(dòng)。

d,、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),。三月五日是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為雷鋒同志題詞紀(jì)念日，開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng),。

閱讀有關(guān)雷鋒書籍,，看雷鋒影劇，唱雷鋒歌曲,，舉辦雷鋒事跡報(bào)告會(huì),。

召開學(xué)雷鋒主題校會(huì)，主題班會(huì),，宣傳欄,、黑板報(bào)、手抄報(bào)等,，開展人生觀,、價(jià)值觀的討論，引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣,，學(xué)習(xí)雷鋒事跡,，弘揚(yáng)雷鋒精神。樹立為人民服務(wù)的思想,。

e、四月份,，結(jié)合清明節(jié),，開展“踏烈士足跡，建中華強(qiáng)國(guó)”主題教育活動(dòng),。

可召開主題班會(huì)，革命烈士詩(shī)抄朗頌會(huì),，組織講演、祭掃烈士墓等活動(dòng),。

2,、升國(guó)旗活動(dòng)

（1）進(jìn)行“國(guó)旗法”教育，宣傳“國(guó)旗法”,、“學(xué)習(xí)國(guó)旗法”,、執(zhí)行“國(guó)旗法”。

（2）精心設(shè)計(jì),，精心組織每周一的升旗儀式，并嚴(yán)格按照“國(guó)旗法”規(guī)定的程序進(jìn)行,，特別是善于抓住一些有利于激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的重大事件,，把紀(jì)念日及重大節(jié)日等作為國(guó)旗下講話的重要內(nèi)容。

（3）“開展國(guó)旗在我心中”主題教育活動(dòng),，進(jìn)一步增加國(guó)旗意識(shí),，尊重國(guó)旗、愛護(hù)國(guó)旗,。

（五）自律育人

德育過程是教育者和受教育者的自我教育的雙邊活動(dòng)過程,，是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己,，提高自己的內(nèi)化過程,，因此，必須使學(xué)生形成自我教育的能力,。

自我教育包括個(gè)人自我和群體自我,。

1、個(gè)人自我,，即自我教育,、自我完善。

（1）提高學(xué)生自我教育的意識(shí),，激起學(xué)生自我教育的愿望,，使他們懂得一個(gè)人的進(jìn)步，成長(zhǎng)最主要的還是靠自己,，師長(zhǎng)只能引導(dǎo)幫助,，不能包辦代替。

（2）創(chuàng)造條件,，建立起自我教育的各項(xiàng)制度,，如自我評(píng)價(jià)制度,，自我批評(píng)制度，制定修身計(jì)劃等,，以達(dá)到心理上的自我調(diào)節(jié),，思想上的自我導(dǎo)向，自我鞭策,。

（3）引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)自己的反省,、反思、總結(jié)等辦法正確認(rèn)識(shí)事物和自我,，形成健康發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，并在此過程中，使自身不斷得到完善,。

2,、群體自我，即班,、團(tuán)組織的教育作用。

（1）團(tuán)組織,，應(yīng)根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點(diǎn),，通過開展健康有益，生動(dòng)活潑的活動(dòng)把廣大學(xué)生吸引到自己周圍,，配合學(xué)校德育方案的各項(xiàng)要求,，充分發(fā)揮學(xué)生群體自我教育的作用。

（2）建立班值周制度,，學(xué)生直接參加學(xué)校的常規(guī)管理工作,，是學(xué)生自我教育的一種重要形式。

（3）實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,，即班級(jí)學(xué)生輪流當(dāng)班長(zhǎng),，每人一天，在這一天中履行班長(zhǎng)的職責(zé),，負(fù)責(zé)班級(jí)的一切工作,，處理班級(jí)的一切事務(wù)，這有利于增強(qiáng)學(xué)生自我教育,，自我管理的能力,。

（4）班級(jí)要建立民主生活制度，民主評(píng)議制度,，批評(píng)與自我批評(píng)制度,、小評(píng)論制度，經(jīng)常開展“一事一議”,，樹立正確的輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng),，形成優(yōu)良的班集體，通過集體教育每一個(gè)人，提高學(xué)生群體自我教育意識(shí),。

（5）大力開展團(tuán)活動(dòng),，放手讓學(xué)生自己組織活動(dòng)，提高學(xué)生自我教育,，自我管理的能力和水平,。

反饋與評(píng)價(jià)是德育系統(tǒng)工程得以順利實(shí)施，保證質(zhì)量取得成效的關(guān)鍵,。反饋是經(jīng)常性對(duì)德育系統(tǒng)工程的實(shí)施情況及時(shí)地了解,、掌握，對(duì)實(shí)施工作不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),，評(píng)價(jià)是在平時(shí)積累的大量反饋信息和定期檢查,、考核基礎(chǔ)上形成的結(jié)論，是對(duì)班主任,、任課教師及學(xué)校工作人員實(shí)施德育系統(tǒng)工程的情況,，對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)起到導(dǎo)向和推動(dòng)作用,。

（一）反饋方法

1,、通過領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)，聽取匯報(bào)或直接和教師,、學(xué)生談話了解情況,。

2、通過班值周檢查,。

3,、通過召開學(xué)生座談會(huì)和學(xué)生干部座談會(huì)，了解情況,，每學(xué)期各一次,。

4、通過班級(jí)量化管理情況的評(píng)價(jià)成績(jī)進(jìn)行檢查,。

（二）評(píng)價(jià)

1,、評(píng)價(jià)原則

（1）實(shí)事求是，掌握第一手材料的原則,。

（2）主觀評(píng)價(jià)與客觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,。

（3）過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。

（4）定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,。

2,、評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法，德育考核評(píng)價(jià)表,。

3,、評(píng)價(jià)步驟

（1）小組互評(píng)：在自評(píng)基礎(chǔ)上,，需要經(jīng)過小組的相互評(píng)價(jià)，小組成員在評(píng)價(jià)時(shí),，要公正,、客觀、做到嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、民主。評(píng)定成績(jī)填入表中,。

（2）班主任綜合評(píng)定：班主任評(píng)定分兩部分：一是在小組內(nèi)互評(píng)的基礎(chǔ)上,，班主任根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的了解，參考小組的評(píng)價(jià),，征求班級(jí)任課教師的意見,，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，填入表中師評(píng)欄內(nèi),。二是根據(jù)學(xué)生情況對(duì)每個(gè)學(xué)生本學(xué)期的主要表現(xiàn)進(jìn)行寫實(shí),，最后寫出綜合評(píng)語(yǔ)。

（3）評(píng)價(jià)成績(jī)記入學(xué)生綜合素質(zhì)考核評(píng)價(jià)表,。

中學(xué)德育課程實(shí)施方案篇三

校長(zhǎng),、法治副校長(zhǎng)、政教主任,、教務(wù)主任,、總務(wù)主任,、團(tuán)支書,、班主任組成。

堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,。

(一)、德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),，具有民族自尊心,、自信心、自豪感;擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)制度,，初步樹立國(guó)家觀念,、公民意識(shí)、法制觀念,、道德觀念和為人民服務(wù)的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉,、文明禮貌、關(guān)心集體,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式;具有自主性強(qiáng),、自我保護(hù),、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作、分辨是非,，抵制不良影響的一般能力;初步具有誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)定勇敢、積極進(jìn)取,、不怕挫折、不怕困難的心理品質(zhì),。為成為合格的公民和“四有”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而奠定良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ),。

(二)、具體目標(biāo)

以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),，以人為本,，大處著眼，小處著手的原則,，重教重管,，廣開渠道，采取切實(shí)有效的措施,，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性,，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才,。

各年級(jí)德育工作目標(biāo)

七年級(jí)：勤奮自信

1,、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

2,、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí)。

八年級(jí)：積極進(jìn)取

1,、誠(chéng)實(shí)守信,，堅(jiān)定勇敢，培養(yǎng)自尊心和自豪感,。

2,、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

九年級(jí)：拼搏沖刺

1,、始終做好向中考沖刺的精神激勵(lì)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo),。

3、布置,、落實(shí)各階段工作,，保持學(xué)生興奮點(diǎn),。

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制,。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,，支持和協(xié)助校長(zhǎng)做好德育工作。

2,、德育工作小組的任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德狀況;制定貫徹實(shí)施年度,、學(xué)期計(jì)劃和工作安排;確定各年級(jí)教研項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)及各職能部門為完成工作計(jì)劃應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工;組織協(xié)調(diào)好各德育途徑之間的相互配合;建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地,，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn);保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行,。

3、團(tuán)支部要建立和完善教育常規(guī)制度,。每周一次升旗儀式;校會(huì)、班,、團(tuán)隊(duì)會(huì);重大節(jié)日,、紀(jì)念日教育活動(dòng)、開學(xué),、畢業(yè)典禮,、表彰三好學(xué)生，優(yōu)秀生;郊游(遠(yuǎn)足),，參觀德育基地,，參加社會(huì)服務(wù)等，均應(yīng)形成制度,，認(rèn)真堅(jiān)持,。對(duì)各年級(jí)學(xué)生讀的書籍，必看的影視片,，必須學(xué)會(huì)的歌曲,，必須參觀的本地區(qū)的德育基地,、人文,、自然景觀等，也要做出規(guī)定,，積極創(chuàng)造條件,，付諸實(shí)施。

4,、學(xué)校的每個(gè)部門都應(yīng)有德育的功能,。每個(gè)教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對(duì)各個(gè)職能部門和教師,、職工分別提出教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的明確具體要求，并列入考核教師的指標(biāo)體系,，作為評(píng)價(jià)考核教職工工作成績(jī)的重要依據(jù),。

5、學(xué)校貫徹實(shí)施中,，既要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)等學(xué)生組織的作用,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，教育自己,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià),、提出建議。

(一)內(nèi)容

1,、政治教育：(1)愛國(guó)主義教育(2)社會(huì)主義教育

2,、思想教育：(3)集體主義教育(4)理想教育

3、道德教育：(5)道德教育(6)勞動(dòng)教育

(7)社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法教育

4,、心理教育：(8)良好個(gè)性心理品質(zhì)教育

(二)內(nèi)容的基本要求：愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育貫穿于學(xué)校德育工作的全過程,，《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和心理素質(zhì)教育貫徹到各年級(jí),。加強(qiáng)法制教育、勞動(dòng)教育和艱苦奮斗教育,。

(三)各年級(jí)的重點(diǎn)：

七年級(jí)：進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育(以下簡(jiǎn)稱“中學(xué)三規(guī)教育”)和健康心理品質(zhì)教育,，進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,，加強(qiáng)勞動(dòng)教育和艱苦樸素教育,，做好中小學(xué)銜接，進(jìn)一步奠定以集體主義為核心的道德品質(zhì)基礎(chǔ),。

八年級(jí)：繼續(xù)進(jìn)行“中學(xué)三規(guī)教育”及健康心理品質(zhì)教育,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育、勞動(dòng)教育,、社會(huì)主義民主與法制教育,、青春期生理、心理健康教育,。加強(qiáng)共青團(tuán)基本知識(shí)教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng),。

九年級(jí)：在鞏固“中學(xué)三規(guī)教育”的基礎(chǔ)上,，深化愛國(guó)主義教育，進(jìn)行以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)注意事業(yè)為目的理想教育,，職業(yè)指導(dǎo)教育,，加強(qiáng)愛科學(xué)和分辨是非能力的教育，做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育,。

1,、寓德育于學(xué)校全部工作之中，做到教書育人,、活動(dòng)育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人,。

2、各科教學(xué)是德育的重要途徑,，對(duì)提高學(xué)生的政治思想,、道德素質(zhì)具有重要作用。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育因素,，按各科自身的教學(xué)特點(diǎn),，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中，各科教師要教書育人,，全體教職工要為人師表,。

1、學(xué)校要建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)工作體制,。

2,、德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要不斷提高德育工作者的素質(zhì)和待遇,。要加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè),，重視培養(yǎng)青年德育工作者。學(xué)校為他們的業(yè)務(wù)進(jìn)修和思想提高創(chuàng)造必要的條件,。并明確教職工教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任,。

3,、德育制度建設(shè)：學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)和班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要排入課表,，納入校歷。

4,、德育設(shè)施建設(shè)：要保證德育活動(dòng)的必要場(chǎng)地,、設(shè)施,、設(shè)備、搞好校園環(huán)境建設(shè)和管理,。特別要加強(qiáng)運(yùn)用電化教學(xué)手段進(jìn)行德育工作,。

5、完善德育管理,、強(qiáng)化德育督導(dǎo),、評(píng)價(jià);德育的管理首先是教師隊(duì)伍的管理。教師肩負(fù)教書育人的歷史使命,。學(xué)校要加強(qiáng)思想政治工作,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,，理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧論和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)注意理論，學(xué)習(xí)德育理論,、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。學(xué)校在制定德育整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，每學(xué)期要制定德育工作計(jì)劃;針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn),、組織實(shí)施;建立并完善《學(xué)生思想品德考核》制度,。每學(xué)年對(duì)學(xué)生要做出思想品德方面的評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法依照《學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)方案》,，其評(píng)價(jià)結(jié)果載入學(xué)生檔案,。

1、愛國(guó)主義教育：

(1)初步設(shè)立起國(guó)家觀念和公民意識(shí),，關(guān)心國(guó)家大事,，維護(hù)祖國(guó)利益和尊嚴(yán)(2)把愛祖國(guó)、愛學(xué)校結(jié)合起來,，(3)知道我國(guó)是多民族國(guó)家,，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),。

2,、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義教育：

(1)了解祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的偉大成就，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度好,，只有社會(huì)主義才能救中國(guó),。(2)知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)對(duì)黨的熱愛之情,。(3)繼承發(fā)揚(yáng)延安作風(fēng),。

3、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論教育：

(1)懂得建設(shè)集體與發(fā)展個(gè)性的相互關(guān)系，逐步求的和諧發(fā)展,。(2)認(rèn)識(shí)內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系,，激發(fā)個(gè)人的奮發(fā)向上的積極性。(3)認(rèn)識(shí)科技是第一生產(chǎn)力,、改革就是發(fā)展生產(chǎn)力,。

4、集體主義價(jià)值觀教育：

(1)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，以為集體服務(wù)為榮(2)有為班級(jí)體的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意識(shí)和行動(dòng),。(3)了解為社會(huì)奉獻(xiàn)的前提下索取個(gè)人合理利益。

5,、勞動(dòng)教育：

(1)懂得腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)都是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需要的,。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德，珍惜地球資源和社會(huì)勞動(dòng)成果,。

6,、民主與法制教育：

(1)認(rèn)識(shí)紀(jì)律與自由的關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí),、工作和集體生活的保證,，自覺遵紀(jì)守法。(2)明確民主與集中的關(guān)系,，能按民主集中制原則組織活動(dòng),，處理問題。

7,、道德規(guī)范教育：

a,、社會(huì)道德：(1)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同志,、樂于助人、(2)尊重殘疾人,，關(guān)心老弱幼者,。(3)遵守學(xué)校的規(guī)章制度、中學(xué)生日常行為規(guī)范,。

b,、環(huán)境道德：(1)有熱愛大自然的情感。(2)保護(hù)有益動(dòng)物,，珍惜我國(guó)土地,、河流、森林等資源,。(3)自己不污染環(huán)境,，也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為,。

8、心理品質(zhì)教育：

(1)開朗大方,，蓬勃上進(jìn),。(2)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，不怕困難,。(3)自尊也尊重他人，自我容納也容納別人,。

中學(xué)德育課程實(shí)施方案篇四

新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

從開學(xué)的各方面情況來看,，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極，先進(jìn)的班集體,。

1,、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于初一是最為麻煩的年級(jí),，因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信,、責(zé)任、律己,、感恩意識(shí)”的教育工作,。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)常規(guī)工作

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等,。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時(shí)段的自主管理,。

中學(xué)德育課程實(shí)施方案篇五

良好的行為習(xí)慣是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交往的日益擴(kuò)大,，人們的思想觀念,、道德水平也在不斷發(fā)生變化和發(fā)展，真誠(chéng),、得體,、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作,、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。少年兒童是祖國(guó)的未來,，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍,，培養(yǎng)他們理解、寬容,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止,，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。但在校園里,，學(xué)生不時(shí)出現(xiàn)一些大話,、臟話，見人不理不睬,，墻上亂涂亂畫,，地上亂丟亂吐等不良現(xiàn)象,，通過調(diào)查分析，一是現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,，部分父母的疼愛變成溺愛,，滋生孩子染上一些不良行為和習(xí)慣;二是外出務(wù)工人員多，部分孩子只祖父母或托付親戚監(jiān)管,、朋友監(jiān)管,，也有部分孩子成了留守兒童，缺乏正常的家庭教育,。為了及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象,，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，學(xué)校決定把“學(xué)生養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的重

要內(nèi)容來抓,，從開展文明禮儀教育、孝敬父母,、關(guān)愛他人,、愛護(hù)公物入手,，學(xué)校將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí),、衛(wèi)生常識(shí)、安全常識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，全面提高少年兒童道德水平,，并以嶄新的姿態(tài)迎接“國(guó)檢”。

以“文明禮儀伴我行”為主題,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，以禮儀常識(shí)、行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,，從開展文明禮儀教育,、孝敬父母、關(guān)愛他人入手,，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識(shí),，培養(yǎng)他們理解、寬容,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止,。將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的道德水平,。

文明禮儀伴我行

2011年3月15日至201年12月15日

全體師生

組 長(zhǎng)：鐘昌國(guó)

副組長(zhǎng)：曹毅

組 員：林國(guó)慶 寧小琴 王道茂 各中隊(duì)輔導(dǎo)員

設(shè)辦公室在少先隊(duì),，由大隊(duì)輔導(dǎo)員曹毅老師負(fù)責(zé)具體辦公,。

1、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，自編《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》,、《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》,，縣局下發(fā)《禮儀篇》。

2,、校規(guī)校紀(jì),、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識(shí),、衛(wèi)生常識(shí),、心理健康常識(shí)。

1,、老師作表率,，要求學(xué)生做到老師首先自己做到。

2,、老師管好學(xué)生,，學(xué)生監(jiān)督老師。逐步形成齊抓共管,，相互監(jiān)督,，共同進(jìn)步的良好格局。

1,、舉行“文明禮儀伴我行” 教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。時(shí)間：2011年3月27日

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

形式：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、布置活動(dòng)方案,、教師學(xué)生代表講話,、“告別陋習(xí)走向文明”簽名活動(dòng)、告別不文明行為宣誓活動(dòng),。

2,、在學(xué)生中開展“文明禮儀我先行”系列教育活動(dòng)。

(1)開展“文明禮儀伴我行問好”主題教育活動(dòng)時(shí)間：2011年4-5月

地點(diǎn)：校園內(nèi)

形式：個(gè)人問好,，迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/,，要主動(dòng)打招呼：“***同學(xué)好/**老師好/**領(lǐng)導(dǎo)好/**客人好/”問好時(shí)要親切，大方,，聲音能讓對(duì)方清楚的聽到,。

集體問好，見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，班長(zhǎng)領(lǐng)呼：“向***問好!”,，后集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切,，大方，聲音統(tǒng)一洪亮,。

(2)開展“文明禮儀我知道”黑板報(bào)競(jìng)賽活動(dòng),。時(shí)間：2011年6月

地點(diǎn)：各班教室

形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》、相關(guān)法律法規(guī),、安全常識(shí),、衛(wèi)生常識(shí)、心理健康常識(shí),。

(3)開展“文明禮儀我知道”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(三至六年級(jí)各班)

時(shí)間：2011年9月中旬

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

形式：大隊(duì)部出題,，各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)選出3名選手參加決賽。

(4)開展“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng),。(四至六年級(jí)各班)

時(shí)間：2011年10月下旬

地點(diǎn)：教室

形式：評(píng)選優(yōu)秀文章,。

(5)開展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。(一至六年級(jí)各班)

時(shí)間：2011年12月上旬

地點(diǎn)：操場(chǎng)

形式：各班先認(rèn)真開展通過選拔,，進(jìn)行初賽,，后進(jìn)行決賽

對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng),。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng),，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)。集體獎(jiǎng)項(xiàng)：集體組織獎(jiǎng),，優(yōu)秀文明中隊(duì)。

中學(xué)德育課程實(shí)施方案篇六

為大力加強(qiáng)文明健康校園建設(shè),，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手,，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，把思想教育,、品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育作為育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),，遵循由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求,，通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，根據(jù)縣教育局20xx年總體部署和工作安排,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定推進(jìn)德育創(chuàng)新工作方案如下。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),，成員由德育處工作人員、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、家長(zhǎng)代表,、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò),。建立工作責(zé)任制,，實(shí)行德育工作項(xiàng)目化管理,，強(qiáng)化德育工作績(jī)效考核,。

(一)全面推進(jìn)活動(dòng)育人課程建設(shè)

1.加強(qiáng)德育課程建設(shè),。

品德與生活、品德與社會(huì)的教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn),，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容,，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。

2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂、體育、美術(shù),、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、社會(huì)主義,、中國(guó)近現(xiàn)代史、基本國(guó)情,、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育,，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度的教育,。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操,，激發(fā)愛國(guó)主義情感,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué),、管理等各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的特點(diǎn),。

3.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動(dòng)之中,，積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng),。要有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品,，參觀愛國(guó)主義、法制教育基地,。深入開展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”,、“手拉手互助活動(dòng)”,、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng),、“清明節(jié)掃墓”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和“社區(qū)志愿者行動(dòng)”等教育活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動(dòng),。積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng),。

4.深入開展“法制進(jìn)校園活動(dòng)”。

搞好每學(xué)期一次的法制講座,，利用多媒體技術(shù),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請(qǐng)公檢法等部分進(jìn)行法制知識(shí)宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生知法,、懂法、守法,，做合格的小公民,。

(二)加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果

1.豐富和規(guī)范升旗儀式,，打造德育新戰(zhàn)場(chǎng),。

按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，根據(jù)節(jié)日和學(xué)?？傮w安排,，組織好國(guó)旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育,、文明禮儀教育,、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵(lì)志教育,、感恩教育等讓每周的國(guó)旗下講話成為德育陣地;開展每周之星評(píng)選及頒獎(jiǎng),。通過班級(jí)上報(bào)參評(píng),、年級(jí)擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評(píng)選,，內(nèi)容包括文明之星,、學(xué)習(xí)之星、感恩之星,、尊師之星,、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星,、禮儀之星等等,，注重典型事跡的宣傳，獲獎(jiǎng)學(xué)生的事跡簡(jiǎn)介張貼在宣傳欄,，這樣以點(diǎn)帶面,，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國(guó)旗下宣誓、誦讀,。按照慣例,，升旗儀式最后進(jìn)行國(guó)旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生,，學(xué)生誦讀是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》部分節(jié)選,，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義,，從而提升學(xué)生的思想道德情操,。

2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

一是落實(shí)全員育人導(dǎo)師制,。始終貫徹落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能,，將導(dǎo)師評(píng)價(jià)納入教師績(jī)效考核的“育人效果”項(xiàng)目中,，實(shí)行月臺(tái)賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動(dòng)力,。二是每學(xué)期開始前開展“學(xué)校發(fā)展我的使命,，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動(dòng)，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任,。每一名教師都對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題一一剖析,，并在大會(huì)發(fā)言。通過反思與剖析,，交流與共享,，會(huì)后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)守的五種好的經(jīng)驗(yàn)做法,，也列出自己三種需要整改的問題,，制定整改措施和時(shí)限,。三是建立實(shí)施班級(jí)精細(xì)化管理機(jī)制。協(xié)助各班級(jí)各年級(jí)根據(jù)各自實(shí)際,，制定詳細(xì)計(jì)劃,，將小組合作和班級(jí)精細(xì)化管理相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)小組合作的積極性,，達(dá)到“事事有人管，人人有事做”,，培養(yǎng)了學(xué)生自主,、創(chuàng)新、合作等品質(zhì),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，讓學(xué)生成為班級(jí)、學(xué)校管理的主人,。

3.完善制定新機(jī)制,，推動(dòng)學(xué)生階梯發(fā)展。

一是完善學(xué)生自治管理制度,。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開,。實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)選舉，健全組織部委,，落實(shí)責(zé)任,，通過開展崗前培訓(xùn)，合理選配監(jiān)督員,，實(shí)行監(jiān)督員公開承諾制度,、監(jiān)督檢查公開制度等，及時(shí)公開一日常規(guī)檢查情況,，規(guī)范學(xué)生日常行為,。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用,，培養(yǎng)干練,、組織能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生干部,，形成學(xué)生自我管理的新機(jī)制,。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。針對(duì)不同學(xué)段,，不同年級(jí)學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間,，組織部分骨干教師,，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范,，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為,、衛(wèi)生、文明禮儀,、等方面提出具體要求,，淺顯易懂，簡(jiǎn)明扼要,，注重要求的目的性和可操作性,，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí),，利用家長(zhǎng)會(huì)期間,，與家長(zhǎng)協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范,，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn),、逐步提高。

4.暢通家校溝通機(jī)制,，建立全方位立體德育體系,。

一是強(qiáng)化家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會(huì)參與學(xué)校管理的首要任務(wù),，定期進(jìn)行德育工作調(diào)研,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問題和漏洞，建立學(xué)校與家委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度,，建立問題臺(tái)賬,，實(shí)行問題銷號(hào)管理，鞏固家委會(huì)在學(xué)校管理中的重要地位,，實(shí)現(xiàn)家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用,。二是通過各種溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師與家長(zhǎng)全方位溝通,，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,。

(三)完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制

建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范,，明確標(biāo)準(zhǔn),，從德智體美等方面綜合評(píng)價(jià)，注重過程管理,，注重激勵(lì)教育,，注重典型帶動(dòng)。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到反饋及時(shí),、方法多樣,、管理到位、效果凸顯,。規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的使用和管理,，提高“五個(gè)一”在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用，關(guān)注“八類特殊學(xué)生”群體,，建立心理干預(yù)機(jī)制,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供服務(wù)。

(四)豐富學(xué)生藝體活動(dòng)

一是豐富陽(yáng)光快樂大課間內(nèi)容,。針對(duì)在陰雨天,、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時(shí)，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動(dòng)的情況,，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動(dòng)作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》,。室內(nèi)廣播操,，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā),，共編排了八節(jié),，頭部、頸部,、肩部,、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉,，同時(shí)用節(jié)奏明快,、學(xué)生喜歡的音樂進(jìn)行配樂，整套操活動(dòng)力度大,，富有童趣,、動(dòng)感與美感，真正做到全天候,、全方位,、面向全體師生，保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,。

二是根據(jù)實(shí)際,，結(jié)合“五個(gè)一”創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié),，繼續(xù)加強(qiáng)校園體育節(jié),、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升師生內(nèi)涵,。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò),，細(xì)化責(zé)任,、建立各種制度、落實(shí)措施,。將學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績(jī)效考核中。

2.實(shí)行項(xiàng)目化管理,，全面落實(shí)各項(xiàng)德育工作措施,，重點(diǎn)突出3——5個(gè)特色項(xiàng)目，打造品牌,。

3.加強(qiáng)調(diào)度和總結(jié),。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項(xiàng)目管理臺(tái)賬,，進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級(jí)和個(gè)人評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目上報(bào)縣教育局評(píng)選,。

中學(xué)德育課程實(shí)施方案篇七

20xx年，我縣繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神,，以十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本,，自覺遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“校園文化建設(shè)年”為抓手,，拓寬德育途徑,，爭(zhēng)創(chuàng)德育特色，提高德育實(shí)效,。

1,、健全“精細(xì)化”德育工作機(jī)制。以《福州市未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)指標(biāo)》,、《福州市德育先進(jìn)學(xué)校測(cè)評(píng)細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),，完善學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系，定期召開全縣德育工作會(huì)議,，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)評(píng)估,，促進(jìn)德育工作的常態(tài)化、制度化,、規(guī)范化,，實(shí)現(xiàn)德育工作“精細(xì)化“管理。

2、積極推進(jìn)全員育人,。各學(xué)校繼續(xù)健全學(xué)校黨,、政、團(tuán)(隊(duì)),、班主任和課任教師德育管理模式及德育工作評(píng)價(jià)體系,，形成了良好的全員育人工作氛圍。選拔專業(yè)素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任班主任工作，各教研片定期舉行了班主任工作論壇,、研討會(huì)及校本培訓(xùn),，加強(qiáng)交流研討，提高班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。落實(shí)“德育導(dǎo)師制”,，提倡教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師，增強(qiáng)全員育人意識(shí)與能力,。

3,、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。開展“師德建設(shè)年”活動(dòng),，通過職業(yè)道德教育、向模范教師學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)評(píng)議,、師德檢查、參與家訪,、舉辦師德論壇等形式,，引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,。在全體教師中積極倡導(dǎo)為人師表、以身作則的良好風(fēng)范,，以優(yōu)良的師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)校德育,。開展縣“十佳德育工作者”、“十佳班主任“評(píng)選工作,，大力表彰各級(jí)優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀班主任，進(jìn)一步激發(fā)了教師的工作熱情和積極性,。

1,、理想信念教育。圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,、社會(huì)主義榮辱觀等社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，強(qiáng)化德育課堂,、主題活動(dòng)滲透,，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

2,、道德禮儀教育,。深化“做一個(gè)有道德的人”、“不給他人添麻煩,，做文明有禮的連江人”等系列活動(dòng),，注重禮儀、禮節(jié),、禮貌,，不給他人添麻煩，在家孝敬父母,、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為學(xué)生的價(jià)值觀念,，外化為學(xué)生的自覺行動(dòng),。把以文明禮儀、行為規(guī)范為核心的養(yǎng)成教育作為突破口和關(guān)鍵點(diǎn),，把培養(yǎng)道德高尚,、行為規(guī)范、心理健康的人作為人格教育目標(biāo),。

3,、遵紀(jì)守法教育。圍繞“六五”普法規(guī)劃,，將青少年學(xué)生法制教育與公民意識(shí)教育相結(jié)合,，在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用得同時(shí)，整合和利用各種法制教育資源,，堅(jiān)持開展“法紀(jì)專題月”等法制教育專題活動(dòng),，通過法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭,、庭審旁聽等實(shí)踐性,、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，豐富法制教育形式,，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,，初步樹立社會(huì)主義民主法治,、自由平等、公平正義的理念,。繼續(xù)抓好以“校園拒絕邪教”,、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”等為主題的反對(duì)邪,、禁毒預(yù)防教育,、嚴(yán)防“黃毒賭邪”向青少年人群滲透。

4,、誠(chéng)信和諧教育,。以各級(jí)“誠(chéng)信校園”建設(shè)為契機(jī)。要求老師帶頭講誠(chéng)信,，為人師表,，率先垂范，通過典型的事例教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,，形成誠(chéng)信融洽的師生,、生生關(guān)系。

5,、雷鋒精神教育,。廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織開展“雷鋒精神學(xué)習(xí)宣傳日”活動(dòng),，通過“美德少年”評(píng)選,，大力宣傳雷鋒式模范人物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn),、見賢思齊,。把學(xué)雷鋒活動(dòng)和開展志愿服務(wù)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立“奉獻(xiàn)他人,，提升自己”的志愿服務(wù)理念，參與到環(huán)境保護(hù),、家園清潔,、文明交通、關(guān)愛孤寡老人等力所能及的志愿服務(wù)中,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),。

1、以環(huán)境建設(shè)為載體,，提升學(xué)校文化品位,。各學(xué)校(園)要在校園綠化、美化,、凈化的基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施《校園文化建設(shè)方案》，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè),，包括班級(jí)文化,、樓道文化、教室文化,、草坪文化,、墻壁文化、板報(bào)櫥窗文化,。學(xué)校要通過完善校訓(xùn),、校歌、?；盏仍O(shè)計(jì),，體現(xiàn)學(xué)校特征和教育理念。

2,、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,，豐富校園文化生活。定期舉辦全校性的藝術(shù),、體育,、科技等活動(dòng)，注重全方位的挖掘校園文化活動(dòng)的途徑,，各類活動(dòng)要做到班班行動(dòng),，人人參與，豐富學(xué)生的課余生活,、陶冶學(xué)生的情操,。活動(dòng)要突現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，讓每一名學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我,、完善自我,，大膽張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)中鍛煉人,、活動(dòng)中塑造人的活動(dòng)目標(biāo),。

3,、以制度化建設(shè)為載體,，形成學(xué)校制度文化。學(xué)校必須建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，同時(shí),，建立評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲機(jī)制,。制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一是要“全”,，制度要涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面;二是要“細(xì)”,，內(nèi)容具體明確,，可操作性強(qiáng);三是要“嚴(yán)”，真正做到紀(jì)律嚴(yán)明,，賞罰分明,。

1,、做好網(wǎng)絡(luò)道德教育,。利用數(shù)字青少年宮推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)德育工作，營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用,。在凈化校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上,，突出網(wǎng)絡(luò)道德教育,，幫助學(xué)生抵制不良信息，提高網(wǎng)絡(luò)免疫能力。

2、做好心理健康輔導(dǎo),。要充分認(rèn)識(shí)開展心理健康教育對(duì)促進(jìn)構(gòu)建和諧校園,、創(chuàng)建平安校園的重要性,。要繼續(xù)開展心理健康教育試點(diǎn)工作，加強(qiáng)中小學(xué)教師心理健康教育專業(yè)技能培訓(xùn),。要?jiǎng)?chuàng)造條件開設(shè)心理健康選修課和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課,，逐步完善心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)，配置專兼職人員,，對(duì)存在心理困惑的教師和學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),，培養(yǎng)師生健康的心理品質(zhì)。

3,、關(guān)愛特殊學(xué)生群體,。學(xué)校要特別關(guān)注單親子女、留守子女,、貧困家庭子女,、外來工子女、學(xué)習(xí)行為后進(jìn)等“特殊學(xué)生”群體的幫,、扶,、輔教育。進(jìn)一步落實(shí)“特殊學(xué)生”課任教師教育分工負(fù)責(zé)制,，建立特殊學(xué)生檔案,，做到“摸清情況、采取措施,、教育有效”,。

4、抓好“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。學(xué)校要充分挖掘社會(huì)德育資源,，積極構(gòu)建“共建、共管,、共育”的德育模式,，形成學(xué)校、社會(huì),、家庭“一主兩翼”的立體化育人格局,，努力構(gòu)建有特色的德育工作新體系。學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)工作列入常規(guī),，加強(qiáng)管理,，并與婦聯(lián),、關(guān)工委等部門密切配合，積極協(xié)調(diào)和組織好家長(zhǎng)學(xué)校的工作,，加強(qiáng)計(jì)劃性,，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)效果。依靠公安,、工商,、文化、建設(shè)等相關(guān)部門及社會(huì)力量,，創(chuàng)設(shè)良好的校園周邊環(huán)境,。

1、抓好學(xué)生德育評(píng)價(jià)工作,。學(xué)校要繼續(xù)研究建立科學(xué)的德育評(píng)價(jià)機(jī)制,，以切實(shí)推進(jìn)德育工作的有序開展。注意評(píng)價(jià)的真實(shí)性,、過程性,、激勵(lì)性，采用多主體,、多角度,、多樣化的評(píng)價(jià)方式，努力發(fā)揮德育評(píng)價(jià)在學(xué)生品德形成中的教育發(fā)展功能,。

2,、提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。開展班主任專業(yè)能力調(diào)研,，結(jié)合《福州市班主任專業(yè)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,，開展優(yōu)秀班會(huì)案例征集活動(dòng)，促進(jìn)班主任專業(yè)能力提升,。完善德育,、團(tuán)隊(duì)片區(qū)溝通交流機(jī)制，相互學(xué)習(xí),，互通德育工作信息,，共同提升德育、團(tuán)隊(duì)干部工作水平,。

3,、加強(qiáng)德育工作調(diào)研。發(fā)揮德育科研在德育工作中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,，縣局決定成立“德育研究工作室”,，組織開展并指導(dǎo)學(xué)校開展德育重點(diǎn)課題研究。學(xué)校也針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)德育工作中面臨的突出問題,，學(xué)生成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的典型問題,，家庭教育中存在的普遍問題,，組織教師立足本職工作，積極開展德育校本課題研究,。鼓勵(lì)學(xué)校充分發(fā)掘利用各類歷史文化資源與學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，積極開發(fā)體現(xiàn)德育工作內(nèi)涵、富有時(shí)代氣息,、滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的德育校本課程,。

中學(xué)德育課程實(shí)施方案篇八

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì),，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1,、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó),、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，召開家長(zhǎng)會(huì),，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,，加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。