心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

上課心得體會(huì)萬能篇一

第一段：引入話題+高效的語言學(xué)習(xí)環(huán)境（字?jǐn)?shù)：200字）,。

作為一個(gè)外語愛好者,，我一直夢(mèng)想能夠在一個(gè)高效的語言學(xué)習(xí)環(huán)境中提升自己的英語水平,。AE（AcademicEnglish）課程的開設(shè)為我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)平臺(tái)中體驗(yàn)到了許多前所未有的學(xué)習(xí)樂趣。AE的上課方式獨(dú)特而且靈活,，老師們采用多種教學(xué)方法和教學(xué)資源,，為我們創(chuàng)造了一個(gè)互動(dòng)、愉快且具有學(xué)術(shù)氛圍的學(xué)習(xí)空間,。

第二段：專業(yè)而富有啟發(fā)的教學(xué)內(nèi)容（字?jǐn)?shù)：250字）,。

AE課程的教學(xué)內(nèi)容非常豐富多樣，既覆蓋了學(xué)術(shù)寫作,、口語表達(dá),、聽力理解等基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，也包括了學(xué)術(shù)講座,、文獻(xiàn)閱讀和團(tuán)隊(duì)合作等超越課本的學(xué)習(xí),。課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過引導(dǎo)我們進(jìn)行各種語言表達(dá)活動(dòng)來提高語言運(yùn)用能力,。同時(shí),，老師們還經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論，激發(fā)我們思考和交流的能力,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

第三段：個(gè)人學(xué)習(xí)收獲的體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250字）。

在AE課程的學(xué)習(xí)中,，我收獲頗豐,。首先，我學(xué)會(huì)了如何撰寫具有學(xué)術(shù)規(guī)范的論文和報(bào)告,，掌握了合理組織思路和運(yùn)用專業(yè)術(shù)語的技巧,。其次，我通過參與講座和研討會(huì),，提高了學(xué)術(shù)閱讀和聽力理解能力,，學(xué)會(huì)了從文獻(xiàn)中獲取信息和理解專業(yè)術(shù)語。此外,，AE課程的個(gè)人陳述項(xiàng)目也促使我反思自己的學(xué)術(shù)興趣和目標(biāo),，進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方向，給了我更多的自信和動(dòng)力,。

第四段：與同學(xué)互動(dòng)與交流的經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)：250字）,。

AE課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流,，這為我提供了一個(gè)與來自世界各地的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在小組討論以及課程項(xiàng)目中,，我們互相分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，批判地思考問題，共同解決難題,。這種學(xué)術(shù)交流的過程不僅增進(jìn)了我們的友誼,，而且開拓了我們的視野，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的思維差異與共通之處,。

第五段：總結(jié)體會(huì)+提升英語能力的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）,。

AE上課的一段時(shí)間讓我獲益匪淺。通過學(xué)習(xí),、交流和合作,，我不僅提高了自己的英語能力，還拓寬了自己的眼界,，培養(yǎng)了自信和創(chuàng)新精神,。AE課程幫助我更好地適應(yīng)了學(xué)術(shù)環(huán)境，并為我在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。尤其是在全球化的時(shí)代背景下,，提升英語能力不僅僅是一種競爭力，更是與世界交流與合作的橋梁,。因此,，我會(huì)繼續(xù)努力，在自己的英語學(xué)習(xí)之路上不斷前行,，將AE課程所學(xué)用于實(shí)踐,，并積極參與更多的語言學(xué)習(xí)項(xiàng)目，為自己的語言能力進(jìn)一步提升,，實(shí)現(xiàn)更大的突破,。

上課心得體會(huì)萬能篇二

以雪案螢窗，換取未來榮光!

——題記,。

為阻斷疫情向校園內(nèi)的蔓延,，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“停課不停學(xué)”,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利有弊,，取舍因人而異!

網(wǎng)課也好，校園也罷,，不過是一種學(xué)習(xí)的形式,，如果能夠滿足我們對(duì)知識(shí)的追求，又何必拘泥于形式?網(wǎng)課的足不出戶在線學(xué)習(xí),，提升了我們的自制力,。網(wǎng)課的新穎便捷,，使得我們新生好奇同樣也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)上課同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)了我們的時(shí)間規(guī)劃力,，也省去了一部分時(shí)間。這個(gè)寒假會(huì)沖出許多黑馬,，也會(huì)有許些星星隕落,。

可，網(wǎng)絡(luò)畢竟還是一把雙刃劍,，弊利皆有,。它勞神傷身，傷害眼睛,。與此同時(shí),，網(wǎng)課的展開給我?guī)淼母杏X也是混亂的，而且平臺(tái)所載用戶過多的情況下極易崩塌,，且有些許知識(shí)點(diǎn)以及真切實(shí)感也很難普及到,，感覺這就是網(wǎng)課極大的弊端之一。更重要的是這個(gè)寒假很是不公,，自制力強(qiáng)的同學(xué)很占上風(fēng),，所以，自制力不強(qiáng)的我們也應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率,。日月不肯遲,，四時(shí)相催迫!

上天從未拋棄過每一個(gè)努力生長的靈魂，疫情期間,，我也只希望我可以控制住自己的自制力,，只為中考，只爭朝夕,，不負(fù)韶華!

早起的人們依舊吃著熱干面,，逐漸喧鬧的大街，也有了他們?yōu)檫@一年奮斗的影子!只有不甘平庸,，跳出溫水,，才能青蛙變王子!

追求知識(shí)的欲望仍在泛濫，網(wǎng)課——出列!

上課心得體會(huì)萬能篇三

UI設(shè)計(jì)是一門非常關(guān)鍵的學(xué)科,，它的重要性日益凸顯,。我很高興能夠在大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)這門學(xué)科，在UI上課中,，我獲得了許多重要的體驗(yàn)與感受,。這篇文章，我將分享我在UI課堂上的心得體會(huì),。

第二段：老師的教學(xué),。

在UI上課中,，老師的教學(xué)是至關(guān)重要的。老師要有能力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的實(shí)例,，這樣才能更好的理解課程,。在我的UI課程中，我的老師非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力,。他在學(xué)生們實(shí)踐中做出指導(dǎo)和借鑒,，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和提高。通過老師的教學(xué),，我意識(shí)到UI設(shè)計(jì)不僅僅是理論知識(shí),，更是實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)的積累。

第三段：課程內(nèi)容,。

在UI上課中,，課程內(nèi)容極為豐富，包含了許多知識(shí)點(diǎn),，例如色彩搭配,、排版、設(shè)計(jì)元素等,。我的UI課程教授信息設(shè)計(jì),，例如照片、圖形,、文案方面的設(shè)計(jì),，在這些領(lǐng)域，我學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的知識(shí),。同時(shí),，我還學(xué)習(xí)到了許多高級(jí)技巧，如人機(jī)交互設(shè)計(jì),、原型設(shè)計(jì),、動(dòng)效設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。這些內(nèi)容都為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

第四段：學(xué)生交流。

在UI上課中,，我和我的同學(xué)進(jìn)行了許多課程交流,。我們互相分享自己的設(shè)計(jì)思路、解決方案,、設(shè)計(jì)技巧等經(jīng)驗(yàn),，這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了重要的影響。通過同學(xué)間的交流,，我能夠更好地理解和掌握課程中的內(nèi)容,。同時(shí),，我還結(jié)識(shí)了很多對(duì)UI設(shè)計(jì)感興趣的同齡人，這些人和我一樣有著共同的志向,，我們可以互相學(xué)習(xí)和探討,，一起成長。

第五段：總結(jié),。

在UI上課中,，我不僅學(xué)習(xí)到了許多UI設(shè)計(jì)知識(shí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)進(jìn)行交流和合作，如何識(shí)別優(yōu)秀設(shè)計(jì)與不足之處,。我相信,，這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)將幫助我更好地發(fā)揮我的UI設(shè)計(jì)能力，為我今后的職業(yè)發(fā)展打下成功的基礎(chǔ),。同時(shí),，我也希望更多的年輕人能夠重視UI設(shè)計(jì)，為這個(gè)美好的設(shè)計(jì)領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn),。

上課心得體會(huì)萬能篇四

我們一直強(qiáng)調(diào)的有效教學(xué)已不再占領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位,。因?yàn)椤坝行А眱H僅是讓學(xué)生在課堂40分鐘上學(xué)到知識(shí)，這個(gè)目標(biāo)無疑在很早之前就已達(dá)成,。而“高效”不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，還要使學(xué)生在每一個(gè)時(shí)間段內(nèi)都有事可做。要達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，這就對(duì)老師提出了更高的挑戰(zhàn),，不僅老師備課要充分，還要在課堂上爭分秒,。在“五嚴(yán)”嚴(yán)峻的形勢(shì)下,，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間越來越少。怎樣才能讓學(xué)生在少量的時(shí)間內(nèi)卻能更牢固的掌握知識(shí),，這個(gè)任務(wù)就落到了我們教師的肩上,。如果現(xiàn)在的教師還是像以前那樣提倡“有效”課堂，必然要落后于別人,。提倡“高效”,，在僅有的40分鐘內(nèi)抓效率。下面我就蔣老師的《每逢佳節(jié)倍思親》一課談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的高效性,。

一,、情感對(duì)比，潛心會(huì)文,。

第一處對(duì)比：開課時(shí),，由“佳節(jié)”導(dǎo)入,，喚起學(xué)生對(duì)過節(jié)時(shí)團(tuán)聚、開心的心理體驗(yàn),體會(huì)甜美的親情溫暖,。當(dāng)學(xué)生們談得正開心時(shí)蔣老師提到“提起過節(jié),，同學(xué)們都是滿心的歡喜，洋溢著快樂,，而唐代有位詩人,，在重陽佳節(jié)這天，卻道出了這樣的感嘆：（出示：每逢佳節(jié)倍思親）”,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過佳節(jié)的快樂與對(duì)親人的思念之情形成對(duì)比,，使學(xué)生有隱約的情感體驗(yàn),。

第二處對(duì)比：第二自然段中家家戶戶歡度節(jié)日的情景與王維當(dāng)時(shí)的心情對(duì)比，回顧生活中這樣歡聚過節(jié),，興高采烈游玩的經(jīng)歷,，體會(huì)王維孤身一人在外求學(xué)時(shí)，眼見別人家團(tuán)聚而自己卻不能與兄弟們團(tuán)聚的孤獨(dú)感和思鄉(xiāng)情,。

第三處對(duì)比：課文的第三自然段是整篇文章情感積淀的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。這一段中詩人回想以前和兄弟歡聚登高的時(shí)刻，再回到現(xiàn)在與兄弟們天各一方不能相見,，再次情感的落差使得學(xué)生情感流露,，欲要表達(dá)。此時(shí),，回到詩文,，學(xué)生再來吟誦詩文，就顯得字字傳情,，聲聲動(dòng)情了,。

這樣學(xué)生三次對(duì)比，走進(jìn)文本就越深,，也就越強(qiáng)烈地感受到王維思鄉(xiāng)之苦,，鄉(xiāng)情之濃。同時(shí)以“倍思親”為主線層層遞進(jìn),，用一個(gè)“情”字將之串聯(lián)成一個(gè)整體,，使學(xué)生的心翻騰在一千多年前的那個(gè)充滿鄉(xiāng)愁的重陽節(jié)，使他們的心與王維的心在那一刻交匯,。再加上創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生的情感與文本、與詩人的情感交融，讓學(xué)生在誦讀中感受,，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了全面提升。

二,、語言訓(xùn)練,，扎實(shí)有效。

語言教學(xué)要“固根求本”,，語言能力的獲得非靠扎實(shí)的訓(xùn)練不可,，不能讓虛假的繁榮掩蓋語言學(xué)習(xí)的缺位。在本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)里,，蔣老師讓人文陽光充盈語言訓(xùn)練,。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生回憶已積累的與所要理解語言相關(guān)的文本,，喚醒相關(guān)的文字儲(chǔ)備,，給學(xué)生提供思考的背景，為學(xué)生理解的深入提供觸類旁通的可能,。如在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“遙知兄弟登高出，,，便插茱萸稍一人”這句詩的時(shí)候,，蔣老師設(shè)計(jì)了這樣的說話訓(xùn)練“兄弟們，我曾經(jīng)_________,也曾經(jīng)__________,，也曾經(jīng)__________,，多么令人高興啊”。這樣的練習(xí)是有別于傳統(tǒng)的訓(xùn)練的,，它是人文性和工具性和諧統(tǒng)一的,。又如我讓學(xué)生體會(huì)過節(jié)家人在一起團(tuán)聚的幸福，讓學(xué)生給“人們扶老攜幼,，興高采烈地去登高游玩,。”中的“興高采烈”換個(gè)詞,，再來讀句子,。這其實(shí)就是在組織學(xué)生學(xué)習(xí)語言，積累語言,，激活學(xué)生的語言意識(shí),，積累學(xué)生的語言庫存，積淀學(xué)生的語言圖式,，這正符合田本娜教授講的,，積累語言的訓(xùn)練要具有語文性，要在課文學(xué)習(xí)時(shí)自然而然地“旁逸斜出”。

上課過程中,，蔣老師適時(shí)調(diào)控自己的教學(xué)方向,，始終把學(xué)生“學(xué)”得如何放在第一位，讓更多學(xué)生學(xué)得高效效,，也能讓自己的課堂更有深度,。最后還要把詩文再完整清楚地結(jié)合理解一下，這才是完整的課堂,。

我相信,，在我們教師和學(xué)生的共同努力下，能切實(shí)有效地使課堂教學(xué)從“有效”地逐步走向“高效”,。

上課心得體會(huì)萬能篇五

自從學(xué)習(xí)了CCC,，我的工作效率和技能水平都得到了極大的提升。在CCC中,，我學(xué)到了許多有關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技能,。在這里，我分享自己在CCC上課的心得體會(huì),。

第一段：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,。

CCC課程中重要的一點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我開始理解計(jì)算機(jī)的基本部件,、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)知識(shí),。這是非常重要的，在了解了這些基礎(chǔ)知識(shí)之后,，我能夠更好地理解計(jì)算機(jī)工作的原理,，并能夠快速發(fā)現(xiàn)并解決一些常見問題。

第二段：實(shí)用技能的學(xué)習(xí),。

除了基礎(chǔ)知識(shí),，課程還涵蓋了許多重要的實(shí)用技能。例如,，我學(xué)習(xí)了如何配置網(wǎng)絡(luò)和防護(hù)計(jì)算機(jī)免受病毒的攻擊等知識(shí),。這些技能有助于我更好地管理和保護(hù)我的計(jì)算機(jī)，并改善我的工作效率,。

第三段：強(qiáng)大的學(xué)習(xí)資源,。

CCC還提供了大量的學(xué)習(xí)資源，比如在線學(xué)習(xí)資料,、視頻教程和練習(xí)題等等,。這些資源非常豐富和有用，可以幫助我更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。

第四段：良好的學(xué)習(xí)氣氛,。

在課堂上,，我發(fā)現(xiàn)我的教師和同學(xué)都非常友好和支持。他們非常樂于助人,，并能夠解答我的疑問,。這讓我感到非常受歡迎和鼓勵(lì)，使我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加愉悅,。

第五段：CCC將幫助我們未來的職業(yè)生涯,。

CCC課程不僅幫助我改善了我的技能和效率，還為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在今天這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代,，計(jì)算機(jī)技術(shù)的知識(shí)和技能是非常重要的。CCC的學(xué)習(xí)將幫助我更好地適應(yīng)未來的職業(yè)需求,。

總結(jié)：

綜上所述,，CCC課程是非常有趣和具有挑戰(zhàn)性的。在學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足和潛力,，同時(shí)也有許多機(jī)會(huì)去提高自己的技能和知識(shí)。我相信,，通過這些學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我將成為一個(gè)更加成功的專業(yè)人士。

上課心得體會(huì)萬能篇六

在當(dāng)今社會(huì)生活中無不體現(xiàn)禮儀的重要作用,，特別是時(shí)下我國正在邁向國際現(xiàn)代禮儀顯得尤為重要,，身為國家的主人、二十一世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的實(shí)現(xiàn)意義,。有道是“人無禮則不生，事無禮則不成,，國家無禮則不寧,。”一個(gè)人要是沒禮儀就立不了足,，一件事沒有禮儀也辦不成,，一個(gè)國家沒有禮儀就會(huì)不得安寧，可見禮儀是有多么地重要,。

禮儀即人際交往的基本規(guī)則,，是人際交往的行為秩序。良好的禮儀修養(yǎng)對(duì)于商務(wù)活動(dòng)有非常重要的作用禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。在現(xiàn)代中國,，隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀,，禮尚往來越來越頻繁,。禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法。禮儀是人類文明的一個(gè)重要組成部分,，也是世界進(jìn)步的重要標(biāo)志,。禮儀不僅關(guān)系到個(gè)人的生活幸福和事業(yè)順達(dá)，更關(guān)系到一個(gè)國家,、一個(gè)民族的國民素質(zhì),、精神風(fēng)貌和繁榮昌盛。因此不難看出,，現(xiàn)代社交禮儀已經(jīng)成為生活中的必備品,，而且已成為當(dāng)代大學(xué)生的必備知識(shí)?？v觀當(dāng)今社會(huì),，生活禮儀無所不在，因此如何培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的禮儀變成了必不可少的一課,。

首先,，在社交場(chǎng)合中，如何運(yùn)用社交禮儀,，怎樣才能發(fā)揮禮儀應(yīng)有的效應(yīng),，怎樣創(chuàng)造最佳人際關(guān)系狀態(tài)，這同遵守禮儀原則密切相關(guān),。在與人交往時(shí),，真誠尊重是禮儀的首要原則，只有真誠待人才是尊重他人,，只有真誠尊重,，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠和尊重是相輔相成的,。真誠是對(duì)人對(duì)事的一種實(shí)事求是的態(tài)度,，是待人真心實(shí)意的友善表現(xiàn)，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對(duì)人不說謊,、不虛偽,、不騙人、不侮辱人,，所謂“騙人一次,，終身無友”,；其次表現(xiàn)為對(duì)于他人的正確認(rèn)識(shí)，相信他人,、尊重他人,，所謂心底無私天地寬,，真誠的奉獻(xiàn),，才有豐碩的收獲,，只有真誠尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長,。給人留有余地,，是一種尊重他人的表現(xiàn)，自然也是真誠在禮貌中的體現(xiàn),，就像在談判桌上,，盡管對(duì)方是您的對(duì)手，也應(yīng)彬彬有禮,，顯示自己尊重他人的大將風(fēng)度,，這既是禮貌的表現(xiàn)，同時(shí)也是心理上戰(zhàn)勝對(duì)方的表現(xiàn),。要表現(xiàn)您的真誠和尊重,，在社交場(chǎng)合，切記三點(diǎn)：給他人充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他人表現(xiàn)出您最大的熱情,，給對(duì)方永遠(yuǎn)留有余地。禮儀是一門很深的學(xué)問,，禮儀的非比尋常,，禮儀在我們的生活中無處不在，只要是一個(gè)小小的動(dòng)作,，就是一個(gè)人對(duì)基本禮儀的認(rèn)識(shí),，一個(gè)人的道德修養(yǎng)的顯示，我不得不折服于禮儀的重要性,。學(xué)習(xí)禮儀，不僅可以幫助我們規(guī)范言談舉止,，學(xué)會(huì)待人接物,，擁有良好的禮儀修養(yǎng)。

其次,，在社交場(chǎng)上,，禮儀行為總是表現(xiàn)為雙方的，您給對(duì)方施禮,，自然對(duì)方也會(huì)相應(yīng)的還禮于您,，平等是人與人交往時(shí)建立情感的基礎(chǔ),，是保持良好的人際關(guān)系的訣竅。平等在交往中,，表現(xiàn)為不要驕狂,，不要我行我素，不要自以為是,，不要厚此薄彼,，更不要傲視一切，目空無人,，更不能以貌取人,，或以職業(yè)、地位,、權(quán)勢(shì)壓人,，而是應(yīng)該處處時(shí)時(shí)平等謙虛待人，唯有此,，才能結(jié)交更多的朋友,。適度原則即交往應(yīng)把握禮儀分寸，根據(jù)具體情況,、具體情境而行使相應(yīng)的禮儀,，如在與人交往時(shí)，既要彬彬有禮,，又不能低三下四,；既要熱情大方，又不能輕浮諂諛,；要自尊卻不能自負(fù),；要坦誠但不能粗魯；要信人但不能輕信,；要活潑但不能輕?。灰t虛但不能拘謹(jǐn),；要老練持重,，但又不能圓滑世故。 講究禮儀,，遵從禮儀規(guī)范,，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度,，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重,。適度,、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬,、可合作、可交往的信任和欲望,，而且會(huì)使與公眾的合作過程充滿和諧與成功,。

再次，注重細(xì)節(jié),，常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗”一個(gè)最基本細(xì)小的動(dòng)作,，都有可能改變一個(gè)人的一生。特別在學(xué)習(xí)這些禮儀當(dāng)中,，我知道了在不同的場(chǎng)合應(yīng)該著不同的服裝,，做不同的打扮裝飾，與容貌,、膚色要相宜,，所用的配飾一般不要過多且色調(diào)要注意，還要注意自己的儀容修飾,，要使自己在不同環(huán)境注意合體,。另外在舉止行為方面上，我們更是得要注意,。

我印象最深的就是我們?cè)谧碌臅r(shí)候的坐姿,，真的讓我受益匪淺，要是平時(shí)我們?cè)谶@方面肯定都沒有去在意,，學(xué)習(xí)了這門課我才知道原來我們是多么的大大咧咧,，不注重形象，特別是在求職的時(shí)候,，要是您坐的姿勢(shì),，就看出了您的緊張以及認(rèn)識(shí)，給考官們對(duì)您的印象,，或許這么個(gè)坐姿就會(huì)讓您失去這份工作,，因此我們知道坐姿是我們不容忽視的，我們應(yīng)該時(shí)刻記住,。在學(xué)習(xí)這門課,，我還學(xué)到很多很多的禮儀知識(shí)，讓我終生受用,。

最后就是明理誠信,，寬容大度?？鬃釉醒裕骸懊駸o信不立，與朋友交,，言而有信,?！睆?qiáng)調(diào)的正是守信用的原則。守信是我們中華民族的美德,，在社交場(chǎng)合,，尤其講究一是要守時(shí)，與人約定時(shí)間的約會(huì),，會(huì)見,、會(huì)談、會(huì)議等,，決不應(yīng)拖延遲到,。二是要守約，即與人簽定的協(xié)議,、約定和口頭答應(yīng)他人的事一定要說到做到,，所謂言必信，行必果,。故在社交場(chǎng)合,，如沒有十分的把握就不要輕易許諾他人，許諾做不到,，反落了個(gè)不守信的惡名,，從此會(huì)永遠(yuǎn)失信于人。我們也需要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心,。寬容是人類一種偉大思想,，在人際交往中，寬容的思想是創(chuàng)造和諧人際關(guān)系的法寶,。寬容他人,、理解他人、體諒他人,，千萬不要求全責(zé)備,、斤斤計(jì)較，甚至咄咄逼人,?？偠灾驹趯?duì)方的立場(chǎng)去考慮一切,，是您爭取朋友的最好方法,。作為當(dāng)代大學(xué)生不光要掌握比較專業(yè)的知識(shí)，更應(yīng)該禮儀修養(yǎng)方面提高自己,，培養(yǎng)大學(xué)生良好形象,、優(yōu)雅氣質(zhì)。一個(gè)知書不達(dá)禮,，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)不協(xié)調(diào)的學(xué)生,，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的人才,。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,，都是十分重要的,，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分,，而大部分歸屬于您的禮儀舉止是一個(gè)國家,，只有人人以禮相待，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,，并創(chuàng)造出和諧溫馨的社會(huì)環(huán)境,，使社會(huì)真正達(dá)到和諧穩(wěn)定的狀態(tài)。講究禮儀,，遵從禮儀規(guī)范,，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度,，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重,。適度,、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作,、可交往的信任和欲望,，而且會(huì)使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。否得體,，得體的禮儀舉止會(huì)使您在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì),。

上課心得體會(huì)萬能篇七

學(xué)習(xí)了《控制學(xué)生上課亂講話的n種對(duì)策》，對(duì)一些特殊學(xué)生管理有了針對(duì)的處理方法,。

學(xué)生管理出現(xiàn)的問題主要有：學(xué)生上課亂講話,，導(dǎo)致課堂紀(jì)律混亂，讓很多老師都抓狂不已,。和藹相勸不行,，嚴(yán)厲警告不行。最后,，很多老師甚至自亂陣腳,。針對(duì)這些問題，《控制學(xué)生上課亂講話的n種對(duì)策》給出了相關(guān)的解答,。

愛說話,、不學(xué)習(xí)的學(xué)生容易形成聯(lián)盟，找到首領(lǐng)，進(jìn)行教育擊破,。了解其此時(shí)心態(tài),，然后根據(jù)他的心態(tài)，對(duì)其進(jìn)行放大自我價(jià)值的鼓勵(lì),。

利用上課時(shí)間，進(jìn)行“關(guān)于影響課堂秩序的民主治理大討論”,，采取指定發(fā)言和自主發(fā)言的方式,，提出上課時(shí)存在的問題，以及解決方案,。優(yōu)秀生,、后進(jìn)生，不同層次的學(xué)生都要發(fā)表意見,，最后形成共識(shí),。

對(duì)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性，總是跟隨老師腳步完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,，可以這樣處理：參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)研討,，哪怕是衛(wèi)生打掃、回答問題,、課堂準(zhǔn)備這些常規(guī)活動(dòng),；分層作業(yè)，讓他們有信心也有能力完成目標(biāo),。設(shè)立近期,、長期目標(biāo)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰措施一定要嚴(yán)格跟上,。

對(duì)于反應(yīng)較快,，思維敏捷性強(qiáng)，但往往不夠嚴(yán)密,，回答問題經(jīng)常出現(xiàn)以偏概全的學(xué)生,，可以用暗示法，三思而后行,，找一個(gè)回答較全面的學(xué)生做榜樣,，讓他具體學(xué)習(xí)。

對(duì)于注意不集中,、坐不住的學(xué)生,，可以走到他身旁輕聲提醒；讓他來收發(fā)作業(yè)歷練,；或者讓他記錄本堂課筆記,。

小組內(nèi)處理、座位適時(shí)調(diào)換，用小組,、座位約束,，及時(shí)表揚(yáng)長處，豐富他的信心,。激發(fā)上進(jìn)心,。

實(shí)踐出真知，孩子需要規(guī)范培養(yǎng),，長久的原則才有效果,。

上課心得體會(huì)萬能篇八

UI設(shè)計(jì)是當(dāng)前很熱門的一個(gè)行業(yè)，不少人都加入到了這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中,。UI上課心得體會(huì)是本文要講述的主題,，通過學(xué)習(xí)課堂知識(shí)以及實(shí)踐操作，我對(duì)UI行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),，開闊了視野,，積累了不少操作技巧，也收獲了許多體會(huì),。

第二段：課程的收獲,。

首先，我認(rèn)為這門UI課程讓我受益頗豐,，通過老師講解的理論知識(shí),，我了解了UI設(shè)計(jì)的核心理念和設(shè)計(jì)思路，學(xué)會(huì)了如何從用戶的需求出發(fā),，進(jìn)行設(shè)計(jì),，以及設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新和延伸。通過老師給予的大量實(shí)戰(zhàn)案例,，我了解了行業(yè)內(nèi)常用的設(shè)計(jì)工具,、軟件使用技巧和作品創(chuàng)意思路，掌握了如何制作出符合市場(chǎng)需求的好作品,。

第三段：實(shí)踐的重要性,。

除了課堂的理論內(nèi)容，我們還要進(jìn)行大量的實(shí)際操作,，這是非常重要的,。在實(shí)踐過程中，我學(xué)習(xí)到了如何理解和分析客戶要求,，如何理清楚設(shè)計(jì)思路,，如何設(shè)計(jì)需求文檔等等。在對(duì)作品的操作中,，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)師的耐心,、毅力和創(chuàng)造力對(duì)于作品質(zhì)量的影響,，更加明白了作品上線后如何進(jìn)行維護(hù)和后期優(yōu)化的重要性，這些都是書本上學(xué)不到的,，只有在實(shí)踐中才能體味到,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

除了個(gè)人的能力和素質(zhì),，團(tuán)隊(duì)合作也是UI行業(yè)不可否認(rèn)的重要因素,。在課堂中，我們小組協(xié)作作品共同完成了許多設(shè)計(jì)案例,，相互討論也能收獲很多不同的意見和建議,。這些互動(dòng)和協(xié)作的過程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也加強(qiáng)了我在協(xié)作中的溝通與合作能力,。

第五段：總結(jié)感受。

在學(xué)習(xí)UI課程的過程中,，我深刻體會(huì)到了多方面的收獲和體會(huì),，不僅僅是對(duì)UI設(shè)計(jì)本身的知識(shí)的了解，還包括了身為設(shè)計(jì)師必備的多元化能力,，如溝通能力,、協(xié)作能力等等。這個(gè)過程不僅僅是一個(gè)獲得知識(shí)的過程,，更是對(duì)思考,、成長和實(shí)踐的過程。我將把所學(xué)到的理念和技能,，活用到我的實(shí)踐中,，努力成為一名更優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師。

總的來說,，UI上課心得體會(huì)是我近來最主要的收獲之一,，從中我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和靈感，這讓我更加深入地理解了UI設(shè)計(jì)的重要性及其背后的思想和原則,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和探索中，我能夠繼續(xù)深入挖掘UI設(shè)計(jì)的魅力,，并將其應(yīng)用于實(shí)踐,。

上課心得體會(huì)萬能篇九

第一段：介紹GSP課程和第一次上課的感受（200字）。

GSP(GlobalScholarsProgram)是一門面向全球?qū)W生的高級(jí)學(xué)術(shù)課程,，旨在培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力和全球領(lǐng)導(dǎo)力,。我作為其中的一員，迫不及待地參加了第一次課程,。第一次上課的感受非常深刻,。坐在教室里,，我看著來自不同國家的同學(xué)們，他們的語言,、文化和思維方式都與我大不相同,。GSP課程給了我一個(gè)與這些同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我感到非常激動(dòng)和興奮,。

第二段：GSP課程的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)（250字）,。

GSP課程的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)是我在上課體會(huì)中最突出的一點(diǎn)。老師們要求我們進(jìn)行大量的研究和寫作,，并在課堂上分享我們的想法和觀點(diǎn),。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行合適的研究和資料歸納,，以及如何通過邏輯和證據(jù)來支持我的觀點(diǎn),。這對(duì)于我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲乙郧皼]有經(jīng)歷過這樣的學(xué)術(shù)要求,。然而,，通過老師和同學(xué)們的幫助與支持，我逐漸提升了我的學(xué)術(shù)能力,，并且取得了一些令我自豪的成果,。

第三段：跨文化交流的體驗(yàn)（300字）。

GSP課程為我提供了與來自不同文化背景的同學(xué)交流的機(jī)會(huì),。在課堂上,，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目合作。這是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)了解其他國家的文化和觀點(diǎn),。通過與不同國家的同學(xué)互動(dòng)，我對(duì)他們的文化和價(jià)值觀有了更深入的了解,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何在跨文化環(huán)境中交流和合作。這對(duì)我來說是一個(gè)重要的成長機(jī)會(huì),，因?yàn)樵谖覀內(nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯中,，我們經(jīng)常需要與來自不同文化背景的人一起工作。

第四段：個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)識(shí)（250字）,。

通過參加GSP課程,，我不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升，也在個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)識(shí)方面有了重大的收獲,。課程要求我們探索個(gè)人目標(biāo)和激勵(lì),，以及如何發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力能力。通過反思和討論,，我對(duì)自己的興趣,、價(jià)值觀和職業(yè)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),。我還意識(shí)到自己在集體合作中的優(yōu)勢(shì)和不足，并努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第五段：對(duì)未來的展望（200字）。

參加GSP課程使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的潛力和價(jià)值,。它不僅幫助我提升學(xué)術(shù)能力,，還培養(yǎng)了我在跨文化環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力和合作能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的求職和職業(yè)發(fā)展帶來巨大的幫助,。我期待著在GSP課程的余下時(shí)間里,，繼續(xù)發(fā)展自己的能力，結(jié)識(shí)更多有趣的人,，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)做好準(zhǔn)備,。

總結(jié)：

參加GSP課程是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過面對(duì)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn),、跨文化交流和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì),，我在課程中不斷成長和進(jìn)步。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯帶來積極的影響,。通過GSP課程，我不僅學(xué)到了知識(shí),，還結(jié)交了來自不同國家的朋友,，體驗(yàn)了跨文化環(huán)境下的學(xué)術(shù)和合作氛圍。我深信,，這次經(jīng)歷將成為我人生道路上一個(gè)重要的里程碑,，對(duì)我產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。

上課心得體會(huì)萬能篇十

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)強(qiáng)化師德教育,。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁,。老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。這體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教師的基本要求。我國規(guī)范現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教,；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生,；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。

但倘若教師的人格品德,、學(xué)識(shí)不高,，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性,，試問：他將如何去履行他的天職,，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說：道德,，是做人的根本,，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處,。由此可見,，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,，所以時(shí)]代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè),。教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身,，是智慧的源泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是先進(jìn)思想文化的傳播者,，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此,，教師以德立教以身示教,，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂,！

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是集公民的思想、政治,、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來,，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界。是教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,，變成了我們的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,。作為教師,，因此，教師要做到能愛,、善愛,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小閃光點(diǎn),，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果,。愛要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛要以理解,、尊重、信任為基礎(chǔ),；愛要一視同仁,，持之以恒；愛要面向全體學(xué)生,。金鳳凰固然可愛,，而丑小鴨更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，少一些說教,。要多和他們談心,，幫助他們查找后進(jìn)的原因，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,，我總是遞上紙巾，急他們所急,，天氣轉(zhuǎn)熱后,，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上,。這些雖然都是舉手之勞,，但他們，特別是后進(jìn)生,，因此會(huì)對(duì)老師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生,，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信。

要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水,。學(xué)海無涯,，處于知識(shí)爆炸時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道,，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有一桶源源不斷的活水,。明代思想家黃宗羲曾說：道之未聞,，業(yè)之未精。有惑而不能解,，則非師之過矣,。教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來不得半點(diǎn)虛假,，敷衍馬虎,，因此，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭,。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者,，必須有真才實(shí)學(xué),。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，科技的飛躍,，以及學(xué)生成長對(duì)學(xué)高為師，身正為范的挑戰(zhàn),，教師如果不強(qiáng)化自育意識(shí),，力學(xué)苦練，做到聞道在先術(shù)業(yè)有專攻,，恐非易事,。因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神,，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技,。

孔子書過：其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,，要立業(yè)，先樹人,。學(xué)生時(shí)代是世界觀,、品質(zhì)、性格形成階段,，在他們的心目中,，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身,。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。因此，教師一定要用自己的模范作用,，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長,。

現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛,，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣,。因此,，我們教師不僅要言傳，更要身教,。我們教師在熱愛學(xué)生的同時(shí),，還要注意，讓每個(gè)孩子去愛他人,，尊重他人,，寬容他人。比如：有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，家長來說情,，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的,，可面對(duì)家長,，我們得尊重，得給面子,，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好學(xué)生。因此,，在不影響原則的前提下,，為了工作，我們教師可以退一退,，讓家長釋懷,，有面子，同時(shí),，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面,，贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬。家長是學(xué)生家庭的中心,，尊重家長,，爭取家長的理解、支持,、配合,，對(duì)我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空,，進(jìn)一步走投無路,。因此，教師處處都要為人師表,，這是師德的重要表現(xiàn)形式,。

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競爭,，更需要合作,。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作,，善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會(huì)積極力量的關(guān)系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗,，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率,，因此,，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

我們常說：一年樹木,，百年樹人,。教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級(jí)但是,，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇。教師是]辛勤的園丁,，教師是燃燒的蠟燭,，教師人梯教師的工作就是奉獻(xiàn),，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表,，讓我們用行動(dòng)去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度,，在教育,、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量,。

在當(dāng)今社會(huì)生活中無不體現(xiàn)禮儀的重要作用，特別是時(shí)下我國正在邁向國際現(xiàn)代禮儀顯得尤為重要,，身為國家的主人,、二十一世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的實(shí)現(xiàn)意義。有道是“人無禮則不生,，事無禮則不成,，國家無禮則不寧?！币粋€(gè)人要是沒禮儀就立不了足,，一件事沒有禮儀也辦不成，一個(gè)國家沒有禮儀就會(huì)不得安寧,，可見禮儀是有多么地重要,。

禮儀即人際交往的基本規(guī)則，是人際交往的行為秩序,。良好的禮儀修養(yǎng)對(duì)于商務(wù)活動(dòng)有非常重要的作用禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。在現(xiàn)代中國，隨著人與人,，國與國之間交往的日益頻繁,，講究禮儀，禮尚往來越來越頻繁,。禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法,。禮儀是人類文明的一個(gè)重要組成部分,，也是世界進(jìn)步的重要標(biāo)志。禮儀不僅關(guān)系到個(gè)人的生活幸福和事業(yè)順達(dá),，更關(guān)系到一個(gè)國家,、一個(gè)民族的國民素質(zhì)、精神風(fēng)貌和繁榮昌盛,。因此不難看出,，現(xiàn)代社交禮儀已經(jīng)成為生活中的必備品,，而且已成為當(dāng)代大學(xué)生的必備知識(shí),。縱觀當(dāng)今社會(huì),，生活禮儀無所不在,，因此如何培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的禮儀變成了必不可少的一課。

首先,，在社交場(chǎng)合中,，如何運(yùn)用社交禮儀，怎樣才能發(fā)揮禮儀應(yīng)有的效應(yīng),，怎樣創(chuàng)造最佳人際關(guān)系狀態(tài),，這同遵守禮儀原則密切相關(guān)。在與人交往時(shí),，真誠尊重是禮儀的首要原則,，只有真誠待人才是尊重他人，只有真誠尊重,，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系,，真誠和尊重是相輔相成的。真誠是對(duì)人對(duì)事的一種實(shí)事求是的態(tài)度,，是待人真心實(shí)意的友善表現(xiàn),，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對(duì)人不說謊、不虛偽,、不騙人,、不侮辱人，所謂“騙人一次,，終身無友”,；其次表現(xiàn)為對(duì)于他人的正確認(rèn)識(shí)，相信他人,、尊重他人,，所謂心底無私天地寬，真誠的奉獻(xiàn),，才有豐碩的收獲,，只有真誠尊重方能使雙方心心相印,，友誼地久天長。給人留有余地,，是一種尊重他人的表現(xiàn),，自然也是真誠在禮貌中的體現(xiàn)，就像在談判桌上,，盡管對(duì)方是您的對(duì)手,，也應(yīng)彬彬有禮，顯示自己尊重他人的大將風(fēng)度,，這既是禮貌的表現(xiàn),，同時(shí)也是心理上戰(zhàn)勝對(duì)方的表現(xiàn)。要表現(xiàn)您的真誠和尊重,，在社交場(chǎng)合,，切記三點(diǎn)：給他人充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他人表現(xiàn)出您最大的熱情,，給對(duì)方永遠(yuǎn)留有余地,。禮儀是一門很深的學(xué)問，禮儀的非比尋常,，禮儀在我們的生活中無處不在,，只要是一個(gè)小小的動(dòng)作，就是一個(gè)人對(duì)基本禮儀的認(rèn)識(shí),，一個(gè)人的道德修養(yǎng)的顯示,，我不得不折服于禮儀的重要性。學(xué)習(xí)禮儀,，不僅可以幫助我們規(guī)范言談舉止,，學(xué)會(huì)待人接物，擁有良好的禮儀修養(yǎng),。

其次,，在社交場(chǎng)上，禮儀行為總是表現(xiàn)為雙方的,，您給對(duì)方施禮,，自然對(duì)方也會(huì)相應(yīng)的還禮于您，平等是人與人交往時(shí)建立情感的基礎(chǔ),，是保持良好的人際關(guān)系的訣竅,。平等在交往中，表現(xiàn)為不要驕狂,，不要我行我素,，不要自以為是，不要厚此薄彼,，更不要傲視一切,，目空無人,，更不能以貌取人，或以職業(yè),、地位,、權(quán)勢(shì)壓人，而是應(yīng)該處處時(shí)時(shí)平等謙虛待人,，唯有此,，才能結(jié)交更多的朋友。適度原則即交往應(yīng)把握禮儀分寸,，根據(jù)具體情況,、具體情境而行使相應(yīng)的禮儀，如在與人交往時(shí),，既要彬彬有禮,，又不能低三下四,；既要熱情大方,，又不能輕浮諂諛；要自尊卻不能自負(fù),；要坦誠但不能粗魯,；要信人但不能輕信；要活潑但不能輕??；要謙虛但不能拘謹(jǐn)；要老練持重,，但又不能圓滑世故,。 講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范,，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度,，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí),，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度,、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬,、可合作、可交往的信任和欲望,，而且會(huì)使與公眾的合作過程充滿和諧與成功,。

再次，注重細(xì)節(jié)，常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗”一個(gè)最基本細(xì)小的動(dòng)作,，都有可能改變一個(gè)人的一生。特別在學(xué)習(xí)這些禮儀當(dāng)中,，我知道了在不同的場(chǎng)合應(yīng)該著不同的服裝,，做不同的打扮裝飾,，與容貌、膚色要相宜,，所用的配飾一般不要過多且色調(diào)要注意,，還要注意自己的儀容修飾，要使自己在不同環(huán)境注意合體,。另外在舉止行為方面上,，我們更是得要注意。

我印象最深的就是我們?cè)谧碌臅r(shí)候的坐姿,，真的讓我受益匪淺,，要是平時(shí)我們?cè)谶@方面肯定都沒有去在意，學(xué)習(xí)了這門課我才知道原來我們是多么的大大咧咧,，不注重形象,，特別是在求職的時(shí)候，要是您坐的姿勢(shì),，就看出了您的緊張以及認(rèn)識(shí),，給考官們對(duì)您的印象，或許這么個(gè)坐姿就會(huì)讓您失去這份工作,，因此我們知道坐姿是我們不容忽視的,，我們應(yīng)該時(shí)刻記住。在學(xué)習(xí)這門課,，我還學(xué)到很多很多的禮儀知識(shí),，讓我終生受用。

最后就是明理誠信,，寬容大度,。孔子曾有言：“民無信不立,，與朋友交,，言而有信?！睆?qiáng)調(diào)的正是守信用的原則,。守信是我們中華民族的美德，在社交場(chǎng)合,，尤其講究一是要守時(shí),，與人約定時(shí)間的約會(huì)，會(huì)見、會(huì)談,、會(huì)議等,，決不應(yīng)拖延遲到。二是要守約,，即與人簽定的協(xié)議,、約定和口頭答應(yīng)他人的事一定要說到做到，所謂言必信,，行必果,。故在社交場(chǎng)合，如沒有十分的把握就不要輕易許諾他人,，許諾做不到,，反落了個(gè)不守信的惡名，從此會(huì)永遠(yuǎn)失信于人,。我們也需要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心,。寬容是人類一種偉大思想，在人際交往中,，寬容的思想是創(chuàng)造和諧人際關(guān)系的法寶,。寬容他人、理解他人,、體諒他人,，千萬不要求全責(zé)備,、斤斤計(jì)較,，甚至咄咄逼人?？偠灾?，站在對(duì)方的立場(chǎng)去考慮一切，是您爭取朋友的最好方法,。作為當(dāng)代大學(xué)生不光要掌握比較專業(yè)的知識(shí),，更應(yīng)該禮儀修養(yǎng)方面提高自己，培養(yǎng)大學(xué)生良好形象,、優(yōu)雅氣質(zhì),。一個(gè)知書不達(dá)禮，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)不協(xié)調(diào)的學(xué)生,，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的人才,。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,，都是十分重要的,，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于您的禮儀舉止是一個(gè)國家,，只有人人以禮相待,，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，并創(chuàng)造出和諧溫馨的社會(huì)環(huán)境,，使社會(huì)真正達(dá)到和諧穩(wěn)定的狀態(tài),。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范,，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度,，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí),，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度,、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬,、可合作、可交往的信任和欲望,，而且會(huì)使與公眾的合作過程充滿和諧與成功,。否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使您在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì),。

上課心得體會(huì)萬能篇十一

中學(xué)時(shí)代是人生的春天,，是青少年長身體、長知識(shí),、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段,。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問題,。知識(shí)像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚,。一個(gè)人無論天資多高,，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng),，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，要薔薇也要雪,。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是,，知識(shí)大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀,！

知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘,，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失,。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁,，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。這個(gè)人為什么要指頭呢,？因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱?，金子總是有限的,，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了,。古人說："授之以魚,，只供一飯之需，教人以漁,，則終身受用無窮"也就是這個(gè)道理,。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力,，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,，日久天長,，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。

古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢,。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果,?？茖W(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一,。

在預(yù)習(xí)過程中，邊看,、邊想,、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注,?？赐陼螅詈媚芎仙险n本,，獨(dú)立回憶一遍,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶,。同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題,，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。

我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑,。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),，也就是在老師講課前,，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程,。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),，可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生必須上好課、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備,，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力,。

第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題,，重理解，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理,，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗(yàn)證答案,。

第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語,，有選擇地記好筆記,。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的,。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字??！學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素,，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率。

1,、帶著問題聽課,；

2,、把握住老師講課的思路、條理,；

3,、養(yǎng)成邊聽講、邊思考,、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識(shí),；

4、踴躍回答老師提問,。

這樣基本上掌握了聽課的要求,。

針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn),；嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣,；同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充,；課后還要看參考書使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù),，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識(shí)的過程中提高運(yùn)用的技能技巧,，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過程中,，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三,，并且通過歸納,、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識(shí)真正消化吸收,，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng),，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講，知識(shí)掌握如何,，由復(fù)習(xí)效果而定,。

時(shí)光飛逝，短短兩天的跟班培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼結(jié)束,，雖說時(shí)光已將這次培訓(xùn)畫上了句號(hào),，但時(shí)光老人走過之后還是給我留下了些許禮物，讓我受益匪淺,。

9月20號(hào)我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下乘車去了贛榆縣實(shí)驗(yàn)幼兒園（北園）進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),。入園后首先是園方代表向我們介紹了實(shí)驗(yàn)幼兒園的基本概況，該園位于教師新村小區(qū)中,，地方雖然不是很大,，但讓人覺得環(huán)境清新。在這里我們聽了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)課,，第一節(jié)是實(shí)幼的孫麗老師給我們展示的大班綜合活動(dòng)課《愛的親親》,。孫麗老師的綜合活動(dòng)讓我們每個(gè)老師都融入到了里面，她的表情十分的親切,，語言十分的溫柔,，她的這節(jié)活動(dòng)課然我們體會(huì)到了愛的力量，以及讓幼兒知道要及時(shí)的去表達(dá)愛的重要性,，整個(gè)活動(dòng)課自然流暢,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。第二節(jié)是李麗老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分照片》,。李麗老師的數(shù)學(xué)課設(shè)定的`兩個(gè)目標(biāo)都順利完成了,，而且最重要的是讓孩子們感受到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。李老師也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，她的語言動(dòng)作貼近幼兒,，時(shí)刻吸引幼兒的注意力。

下午,，到了慶港幼兒園跟崗學(xué)習(xí),，這里從辦園條件、硬件設(shè)施,、辦園理念,、教育教學(xué)模式等等方面無不透著規(guī)范。當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園時(shí),，那些集辦園理念,、孩子活動(dòng)、教師成長目標(biāo)等一體的校園文化馬上深深吸引住了我的目光,。該園占地面積并不很大,，但合理的布局,、各種幼兒玩具錯(cuò)落有致,，有利于幼兒的活動(dòng),。并利用顏色來豐富幼兒活動(dòng)的空間。他們每個(gè)班級(jí)里都設(shè)計(jì)了不同主題的區(qū)域活動(dòng)角,。在區(qū)域活動(dòng)中,，孩子們?nèi)巳耸侵鹘牵蠋熤皇且龑?dǎo)著,、組織者,。孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)造能力、語言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力,、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展。孩子們?cè)谟螒虻倪^程中體驗(yàn),、學(xué)習(xí),；在實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn),。正是這些豐富多彩的活動(dòng)以及先進(jìn)的辦園理念,，使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展，也有了知識(shí)技能方面的提高,，促進(jìn)了幼兒全面健康的成長,。

9月21日上午，我們?cè)跁?huì)議室進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)的分組討論,。我們分別討論了各自幼兒園區(qū)域活動(dòng)中所遇到的困難以及我們的想法,。下午邀請(qǐng)了專家王春華老師給我們點(diǎn)評(píng)和講解。王老師給我們提出了很多寶貴的建議,。

細(xì)細(xì)回味,，此次的培訓(xùn)雖然很短暫，但讓我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，今后我們要做到善于總結(jié)和習(xí)得,、注重完善和提升；要做到付諸實(shí)踐,、致力規(guī)范,；要做到有效指導(dǎo)、關(guān)注延伸和提高,。使跟班學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)落到實(shí)處,，真正服務(wù)于園所、服務(wù)于教育,。

上課心得體會(huì)萬能篇十二

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,，越來越多的人開始學(xué)習(xí)編程,，而CCC便是其中一家高質(zhì)量、高知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。作為一名剛剛開始學(xué)編程的新手,，我在CCC的學(xué)習(xí)過程中，收獲了很多,。下面,，我將主要從學(xué)習(xí)方法、師資力量,、教學(xué)環(huán)境,、以及學(xué)習(xí)體驗(yàn)四個(gè)方面談?wù)勎业纳险n心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)方法,。

CCC的上課方法自然而然地成為了我學(xué)習(xí)編程的第一步,。CCC利用更接近于實(shí)際工作環(huán)境的上課方式，對(duì)學(xué)員的編程技能進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn),，讓學(xué)員能夠比較輕松地掌握編程要點(diǎn),。同時(shí)，在實(shí)際操作中,，CCC的老師也常常會(huì)督促大家多寫注釋,、多寫測(cè)試用例、多做做分析問題的練習(xí)等等,。這樣一來,，就可以加深我們對(duì)編程知識(shí)的理解，突破技術(shù)壁壘,，提升代碼編寫能力,。

師資力量。

CCC的師資力量也是我這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)重要印象,。在課堂上,，老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛教育事業(yè),，常常能夠帶領(lǐng)我們?nèi)ニ伎紗栴},、探索新領(lǐng)域，從而培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力,。當(dāng)然,，老師們也會(huì)共享自己的經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)員傳遞一些關(guān)于編程技能及其應(yīng)用的實(shí)用經(jīng)驗(yàn),，解答學(xué)員的問題,，激勵(lì)我們?cè)诰幊痰穆飞喜粩嗵嵘?/p>

教學(xué)環(huán)境。

教學(xué)環(huán)境是我的另一個(gè)印象深刻的方面。在CCC,，每個(gè)學(xué)員的工作區(qū)有充足的空間與工具設(shè)備,，戴上頭戴式耳機(jī)，便能夠快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。與此同時(shí),，CCC的編程環(huán)境也相當(dāng)良好，學(xué)習(xí)過程中不會(huì)出現(xiàn)卡頓或時(shí)間延遲,，保證了學(xué)員的學(xué)習(xí)速度與效果,。

學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

最后,，CCC也為我提供了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這里沒有氣氛單調(diào),、缺乏激情,、抑或是強(qiáng)制學(xué)習(xí)的刻板印象，而是一種追求互動(dòng)交流,、帶著趣味性的學(xué)習(xí)方式,。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我和同學(xué)們之間更有默契,、互助,，不僅讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性，而且?guī)Ыo學(xué)員更多的積極心態(tài)及信心,。

總之,，CCC的上課心得體會(huì)是豐富多樣的，而論述其中的細(xì)節(jié)與內(nèi)涵,，遠(yuǎn)不止這幾點(diǎn),。在學(xué)習(xí)編程的過程中，這種始終緊追時(shí)代,、用最先進(jìn)的工具讓人們更好地學(xué)習(xí)編程的方法和教育理念正在悄然地改變我們的生產(chǎn)方式和生活方式,。當(dāng)然，這些都離不開CCC的幫助與指導(dǎo),，為我們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此，這里也希望,，希望更多人能夠通過CCC,，感受到編程的魅力及其帶給我們的無窮可能！

上課心得體會(huì)萬能篇十三

GSP（全球生活與經(jīng)濟(jì)專業(yè)）是一個(gè)專門為高中生設(shè)計(jì)的國際課程,，旨在培養(yǎng)學(xué)生全球化思維和跨文化交流能力,。在這個(gè)課程中，我有幸參與了一年的學(xué)習(xí)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。在這篇文章中,，我想分享一下我在GSP課堂上的心得體會(huì)。

首先,，在GSP課堂上,，我學(xué)到了許多關(guān)于全球生活的知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了世界各地的文化,、歷史,、政治和經(jīng)濟(jì)。通過深入了解這些內(nèi)容,，我逐漸認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性,。不同國家有不同的價(jià)值觀念和生活方式，而這些差異并不是好與壞的簡單區(qū)分,。相反,，這種多元性是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的源泉。這個(gè)認(rèn)識(shí)使我更加開放和包容,，不再以自己的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判他人,，而是尊重不同的文化和觀點(diǎn)。

其次,，GSP課堂上提供了許多跨文化交流的機(jī)會(huì),。我們與世界各地的學(xué)生進(jìn)行合作項(xiàng)目，通過團(tuán)隊(duì)合作解決問題,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，認(rèn)真傾聽,，善于溝通,。在與來自不同文化背景的同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)了大家都有自己的獨(dú)特之處,，而且每個(gè)人都能為團(tuán)隊(duì)提供獨(dú)特的見解和解決方案,。這讓我深刻地意識(shí)到，只有通過多元合作才能真正解決現(xiàn)實(shí)世界的問題,。

此外,，在GSP課堂上，我還學(xué)到了許多實(shí)用的技能,。課程內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué),、金融學(xué)、市場(chǎng)營銷等多個(gè)領(lǐng)域,，培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)立思考能力,。通過模擬企業(yè)項(xiàng)目,，我了解到了企業(yè)運(yùn)作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并學(xué)會(huì)了制定商業(yè)計(jì)劃和解決實(shí)際問題,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我未來進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域做好了準(zhǔn)備,，并為我提供了寶貴的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

最后,，GSP課堂上的教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象,。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和批判思維，鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn),。他們不僅是知識(shí)傳授者,，更是引導(dǎo)者和啟發(fā)者。他們提供了豐富的資源和案例分析,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,，并通過討論和辯論的方式開展教學(xué)，提高了我們的溝通和表達(dá)能力,。這種教學(xué)方法讓我們?cè)谡n堂上不僅僅是聽和記,，而是真正參與和思考。

總之,，參加GSP課程是我高中生涯中最寶貴的經(jīng)歷之一。通過這門課程,，我不僅學(xué)到了全球生活的知識(shí),，還培養(yǎng)了全球化思維和跨文化交流能力。我相信這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)給予我巨大的幫助,。同時(shí),，GSP課程也讓我更加自信并對(duì)未來充滿了希望。我相信,，只要保持開放的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的姿態(tài),，我一定能夠在全球舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華和能力。