學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇一

離開部門領(lǐng)導(dǎo)崗位后,，沒了沒完沒了的材料，沒了沒黑沒白的操勞,，沒了事與愿違的煩惱,，每天也不用再按時(shí)按點(diǎn)奔波在“兩點(diǎn)一線”(家庭-單位)之間，時(shí)間成了奢侈品,，可以隨手拈來,，還能自由支配。于是呼：無官一身輕的感覺真好,。

未到退休先下崗,，剩下時(shí)光咋打發(fā)?學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧，還有啥用?工作了幾十年,，在部隊(duì)當(dāng)過秘書,，寫過材料，受過嘉獎(jiǎng),，立過三等功;在地方編過刊物,，當(dāng)過宣傳部長(zhǎng)，吹拉彈唱,，打球照相,，樣樣都會(huì)，還不是照樣要退下來嗎?不讀點(diǎn)書吧,，大腦就會(huì)生銹,，我這架50年代出廠的老機(jī)器還怎么轉(zhuǎn)動(dòng)?不能每天總是罵娘，厭世不公,，怨天憂人,，把不如意的事情全部歸咎于客觀,。這樣性情就會(huì)孤僻，失去朋友,，得老年癡呆癥,，走進(jìn)與世隔絕的死胡同。在這人生的岔路口上,，最終還是讀書幫我解除了困惑,，找到了路標(biāo)。

書是解除困惑的靈丹妙藥,，是人類智慧的結(jié)晶,。

因?yàn)闀杏兄R(shí)，有做人的道理,，有精彩的故事,，有大自然的奧秘，有生活中的趣事,，有強(qiáng)身健體的常識(shí),，還有幽默、笑話,、漫畫,、腦筋急轉(zhuǎn)彎，等等,。每當(dāng)看到這些,，我總是愛不釋手，廢寢忘食,。尤其是近年來時(shí)間充裕后,，讀書的興趣反倒更濃了。于是,，我時(shí)常與書為伴,，廣覽博采，在知識(shí)的海洋里遨游;見書就讀,，邊讀邊悟,，大大豐富了自己的知識(shí)量;天天早上讀晨報(bào)，每天晚上看新聞,，這一習(xí)慣性動(dòng)作不僅使自己的耳目更加聰慧了,，而且進(jìn)一步佐證了“秀才不出門，便知天下事”的道理,。讀書使人聰明,，厭學(xué)使人愚昧。多讀書，通古今,，讀好書,，通四方，好讀書,，精神爽,，不讀書，肚子漲,，尤其是在信息靈通的當(dāng)今社會(huì),，有些事情甚至是可以未卜先知的。這是我最深的讀書感悟,。

因?yàn)闀杏悬S金,，有經(jīng)商門道，有指路燈塔,，有進(jìn)步階梯，有你需要的一切東西,，只要喜歡就可以去淘,。在我看來，書柜就是銀行,，藏書就是儲(chǔ)蓄,，讀書就是存錢。它不僅僅是保存幾本書籍而已,，完全是知識(shí)的儲(chǔ)備,。不管在什么時(shí)候，無論你需要什么或者需要多少,，都可以隨時(shí)從中提取,。我的一位朋友，研究生學(xué)歷,，93年棄醫(yī)經(jīng)商,，現(xiàn)在資產(chǎn)過億，除了自身天賦外,，就是因?yàn)樗x書多,，通天下，能說會(huì)道,，有豐富的知識(shí)和會(huì)經(jīng)營(yíng)的秘訣,，才使他把蛋糕越做越大。我沒有經(jīng)商的天賦,，也不喜歡經(jīng)商,，但我喜歡保存書籍，不管精裝、簡(jiǎn)裝,、線裝,，散文、詩歌,、故事,，只要是讀物，哪怕一本小冊(cè)子,，都喜歡收集,。這些都為我寫作能力的提高提供了難得的幫助?？傊?，只要與書為師，去其糟粕,，取其精華,，學(xué)以致用，就能獲得物質(zhì)與精神的雙豐收,。

因?yàn)闀杏形恼?，有遣詞造句，有寫作常識(shí),，有說話技巧,，有名篇警句，它不僅能教你怎樣寫文章,，還能夠告訴你怎樣寫好文章,。熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟,。書讀得多了自然就能寫出文章來,，從古到今，比比皆是,。有些人沒有上過大學(xué),，卻能寫出很好的文章，就是因?yàn)樗x書多,、練筆多,。同樣是讀書之人，有的沒進(jìn)過學(xué)堂,，就靠自學(xué),，最后卻無師自通，成了筆桿子;有的起早貪黑,，沒少受罪,，結(jié)果還是個(gè)生葫蘆。會(huì)讀讀門道，不會(huì)讀讀熱鬧,，說得就是這個(gè)道理,。我喜歡琢磨，一篇好的文章,，不只是對(duì)它的內(nèi)容感興趣,，重要的是要研究它寫什么，為什么要這樣寫?我喜歡評(píng)論,，經(jīng)常對(duì)一篇文章說長(zhǎng)道短,，指手畫腳，挑點(diǎn)毛病,。我喜歡摘抄,，凡是妙筆之處，都要記錄下來,，隨時(shí)做好備份,。我喜歡聊天，經(jīng)常于文人墨客在一起談天說地,，以從中受到教益,。我喜歡舞文弄墨，經(jīng)常在茶余飯后弄個(gè)豆腐塊,，寫個(gè)小文章等等，這些都為我寫作能力的提高提供了很好的幫助,?！昂糜浶圆蝗鐟泄P頭”，“學(xué)知識(shí)就是為了用”,。這是我的口頭禪,，也是我多年來養(yǎng)成的習(xí)慣。

因?yàn)闀杏卸Y儀,，有文明標(biāo)準(zhǔn),，有道德要求，有法律規(guī)定,，有中華民族的傳統(tǒng)美德,。中國(guó)是文明之國(guó)，禮儀之邦,，老祖宗早就立下了許多規(guī)矩,，這是每一個(gè)中國(guó)公民必須知道和遵守的行為準(zhǔn)則。一個(gè)國(guó)家,，社會(huì)文明程度的高低,，不在于統(tǒng)治者制定了多少條條框框，關(guān)鍵看它的教育是否成功，民眾是否知道,，“知之為知之,，不知為不知”，不知書怎能達(dá)理,，不知道怎么執(zhí)行,，只有懂法才能守法。上下五千年,，《道德經(jīng)》,、《三字經(jīng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等許許多多道德規(guī)范的制定與發(fā)展,，《孔融讓梨》,、《劈山救母》等許許多多孝老愛親的動(dòng)人事跡，還有那路不拾遺,、夜不閉戶的社會(huì)風(fēng)氣,，啟迪了一代又一代人中國(guó)人的心智，激勵(lì)著中華民族的每個(gè)公民,，從而使得我們的民風(fēng)更加淳樸,，社會(huì)更加和諧，人民更加安居樂業(yè),。打記事以來,，我一直按照老祖宗“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的遺訓(xùn)，經(jīng)常溫習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德,，位卑未敢忘憂國(guó),，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，百善孝為先,，萬事和為貴,，不斷提高個(gè)人道德修養(yǎng)，努力為中華民族的美德而讀書,，為中華民族的崛起而讀書,，力爭(zhēng)使其融會(huì)貫通，與時(shí)俱進(jìn),。

因?yàn)闀杏薪】?，有體育鍛煉的要領(lǐng)，有心理疾病的咨詢,，有美味佳肴的制作,，還有吃喝拉撒睡的注意事項(xiàng)等等，可以說是應(yīng)有盡有,。這兩年,，我從書中學(xué)到了很多知識(shí),，以往不知道的現(xiàn)在不僅知道而且學(xué)會(huì)了，感覺自己一下聰明了許多,，真的是老有所學(xué),，老有所為了。比如做飯,，過去知之不多,，如今不敢說做得多好，蒸煮煎炒起碼都會(huì),，大部分是看著書比葫蘆畫瓢的,，時(shí)間久了，就能生出巧來;又如患了疾病,，怎么求醫(yī),，怎么治療，怎樣護(hù)理,，應(yīng)該注意什么,，特別是高血壓、糖尿病,、跌打損傷,、頭痛腦熱的治療方法，都是從書本里學(xué)到的,。再就是體育鍛煉,，從書中得知它是人生的基本功、必修課,，再忙都要堅(jiān)持,。如今我主要鍛煉項(xiàng)目是爬山，基本做到了每周一次雷打不動(dòng),，刮風(fēng)下雨雷打不動(dòng),。

除此之外,，讀書還能修身養(yǎng)性,，活躍思維，使人在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到好工作,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地等等,。

讀書無限好，吾已到黃昏;勸君多讀書,，等于儲(chǔ)黃金,。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇二

作為一種傳統(tǒng)的文化載體和知識(shí)傳遞的工具，書籍在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色,。而讀書的過程中,，我們可以從中獲得許多思想的啟迪,、道德的熏陶，還能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力,。在我長(zhǎng)時(shí)間的讀書過程中,，我深深感受到了讀書的重要性，也積累了一些讀書的感悟和心得體會(huì),。

首先,，讀書可以開拓我們的思維。隨著科技的進(jìn)步,，人們漸漸地習(xí)慣了從快速獲取信息的網(wǎng)絡(luò)中尋找答案,。然而，網(wǎng)絡(luò)的信息質(zhì)量無法保證,，很多時(shí)候只是淺嘗輒止,，而無法深入思考。讀書卻能夠?yàn)槲覀兲峁└鼮樵敱M和系統(tǒng)的知識(shí),。當(dāng)我讀完一本好書后,，往往會(huì)有許多新的思考點(diǎn)和觀點(diǎn)，這使我能夠拓寬自己的思維,，從不同的角度看待問題,，為自己的人生抉擇提供更多的可能性。

其次,，讀書有助于提高我們的情商與智商,。讀書時(shí)，我們可以了解到各種各樣的人生故事,，感受到不同的情感與情緒,。這樣，我們就能更好地理解人性,，并能夠更好地與他人相處,。同時(shí)，讀書也是一個(gè)積累知識(shí)和增加詞匯量的過程,，使我們能夠更加流利地與他人交流,。通過讀書，我們?cè)谇樯毯椭巧痰奶嵘幸彩棺约焊吒?jìng)爭(zhēng)力,。

第三,，讀書使我們獲得心靈的滿足與愉悅。讀書可以讓我們走入一個(gè)個(gè)神奇的故事世界,，與各種各樣的角色相伴,。每當(dāng)我讀到一本精彩的小說，仿佛就融入了其中,，和主人公一起經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng),。這種經(jīng)歷能夠帶給我巨大的愉悅和滿足感,，讓我在疲憊的學(xué)習(xí)和工作之余得到放松。

第四,，讀書是一種修身養(yǎng)性的方法?，F(xiàn)代社會(huì)充斥著各種誘惑和娛樂方式，而這些方式往往不能給我們帶來真正的快樂和成就感,。相反,，他們會(huì)放松我們的警惕，甚至迷失方向,。而讀書,，則能夠啟迪我們的智慧，讓我們更加理性,、深思熟慮地去處理問題,。讀書也是一種養(yǎng)成良好習(xí)慣的方式，通過培養(yǎng)閱讀的興趣,，我們能夠更好地掌握自己的時(shí)間,，遠(yuǎn)離一些不良的影響。

最后,，讀書能夠使我們更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。每當(dāng)我讀完一本書時(shí)，我總能夠從中獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)往往是他人的智慧,，是他們?cè)诓煌h(huán)境下面對(duì)問題時(shí)所做出的選擇和創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們能夠更好地拓寬我們的視野,，避免犯同樣的錯(cuò)誤。讀書也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力,，當(dāng)我們了解各種各樣的思維方式和觀點(diǎn)后,，我們可以自由地組合、創(chuàng)造出新的理念和觀念,。

總而言之,，讀書是一種寶貴的資源和重要的修行方式。它能夠開拓思維,，提高情商與智商,，給予心靈追求和滿足,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，使我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，不斷地吸取更多的知識(shí)和智慧,，讓讀書成為我成長(zhǎng)的伙伴。

(1202字),。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇三

青銅是一個(gè)正直,、勇敢的小男孩，在五歲那年發(fā)高燒,，而成了啞巴,，但他是一個(gè)非常好的哥哥，很是心疼他的妹妹葵花,。要開學(xué)了,，奶奶、爸爸,、媽媽攢了一些錢,，這些錢本事給青銅上用的，可是青銅家收養(yǎng)了葵花,，就多了一個(gè)人上學(xué),，當(dāng)然就要多一份學(xué)費(fèi)，這對(duì)于大麥地里的人來說,，是很難完成的,。青銅比葵花大，但他寧愿犧牲自己,，也要讓妹妹來上學(xué),。葵花上學(xué)了,，她害怕走上下學(xué)是的一段路,，青銅知道后，每天葵花的上下學(xué),，都由青銅接送,。這樣，葵花也不會(huì)害怕,，在路上也不用怕別人欺負(fù)葵花了,。青銅一家編制了一百多雙蘆花鞋，讓青銅去賣,。當(dāng)最后一個(gè)人來買時(shí),，蘆花鞋已經(jīng)賣完了，當(dāng)他走在回家的路上,，低頭想起了自己腳下的鞋子,，為了能多賺一點(diǎn)錢，讓妹妹不要給著他家受罪,，把腳上的蘆花鞋賣掉了,，等到家時(shí),，腳已經(jīng)凍得紅彤彤的.了。村子里來馬戲團(tuán)表演,，青銅帶葵花去看,，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石磙，兩個(gè)人費(fèi)了九牛二虎之力,，才把石磙推到了前面,。當(dāng)他們看得正熱火朝天時(shí)，來了幾個(gè)男孩,，意圖想搶青銅他們的石磙,。男孩把他們推下，自己站了上去,，青銅不服氣,，心想：“憑什么讓給他們?！庇谑?，青銅就和他們打了起來，青銅怎么可能是他們的對(duì)手呢?沒辦法了,，青銅不可能讓妹妹看不見,，就讓葵花騎在了他的脖子上?？馨疡R戲團(tuán)的一舉一動(dòng)看得很清楚,。

最后葵花還是被接回了城市。當(dāng)大麥地里的人們得知這個(gè)消息之后都不敢告訴青銅一家,，包括葵花,。怕他們得知后會(huì)傷心難過。但他們總有一天會(huì)知道的,。當(dāng)葵花走后,，青銅是最面無顏色的，們天他都會(huì)去葵花所去的方向凝望,。也許是傷心和難過激起了青銅聲音,，他大聲的喊出了：“葵——花——”嘎魚聽見了，急忙跑到青銅家,，告訴了大家這個(gè)好消息,。此時(shí)我心里在想：“要是葵花知道了，該多好呀!她一定會(huì)很高興的!”

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇四

在《演講中最重要的事》一書中,，第一章的部分是“說的藝術(shù)”,。主要講解了如何完善你的演講稿，以及在演講過程中需要注意的一些問題。

第二部分的內(nèi)容,，是關(guān)于圖表——如何有效地設(shè)計(jì)ppt。

第二部分：圖標(biāo),。

1．“把ppt文檔設(shè)計(jì)成只有標(biāo)題的一頁,，讓聽眾瞟一眼就可以理解?！?/p>

（這部分作者認(rèn)為“少即是多”,，當(dāng)你做一頁ppt在屏幕上播放的時(shí)候，觀眾的關(guān)注點(diǎn)一定會(huì)在ppt上,，圖片信息量越大,，吸引觀眾的時(shí)間越長(zhǎng)。應(yīng)該用最簡(jiǎn)單的標(biāo)題,，讓觀眾一目了然,，將注意力盡快轉(zhuǎn)移到演講者本身。）,。

2.“圖片可不是隨意安排的,！根據(jù)展示內(nèi)容的不同，并依據(jù)享有的移動(dòng)通常產(chǎn)生正面感知的規(guī)律仔細(xì)設(shè)計(jì),，充實(shí),，放置你的演講圖表?！?/p>

(作者說,，“向左滑動(dòng)”，或是“從右側(cè)滑出”這種效果,，在當(dāng)你想傳遞一個(gè)負(fù)面,，否定性信息，比如競(jìng)品的不足之時(shí),，可以使用這種效果,。)。

3.“每當(dāng)單擊鼠標(biāo)時(shí),，一定要去看看你的屏幕,。”

（這部分作者先提到了一個(gè)“誤導(dǎo)”——有人認(rèn)為,，如果你在演講中去看演示文稿,，好像顯得你準(zhǔn)備不足或者自信不足。其實(shí)不然,。

本書的譯者在備注里提到,，如果你一直看觀眾，但觀眾又有ppt需要看，那么更多情況下,，觀眾會(huì)很自然地選擇只看ppt,。

因此在每一次翻頁的時(shí)候，回頭看看你的ppt,，使得你和觀眾之間達(dá)到很多同步,，引導(dǎo)你的觀眾什么時(shí)候該去看，什么時(shí)候不去看,，這才是駕馭ppt最好的方法,。）。

4.“讓人生厭的ppt越少越好,?！?/p>

（在本書中，作者提示——不要認(rèn)為ppt的功能跟word一樣,，更不要提前在ppt里面劇透你講話的內(nèi)容,。你演講的內(nèi)容應(yīng)該是通過口述表達(dá)出來的,，讀書筆記而不是靠文字寫出來的。一旦ppt的功能被放大，就會(huì)讓人筋疲力盡,，說白了就是看不過來,，讓人生厭,?？梢岳谩绊?xiàng)目符號(hào)”與“條形圖”來優(yōu)化圖表設(shè)計(jì)風(fēng)格。也能讓觀眾們的眼球省力一些,。）,。

5.“站著說幾遍你自己創(chuàng)作的演講內(nèi)容，這樣在真正重要的演講時(shí)刻,，你才會(huì)得心應(yīng)手,，而不用期待著聽眾們給予包容了！”

（這一部分內(nèi)容,，本書的翻譯在備注里有一個(gè)很重要的建議——“多做練習(xí),，哪怕沒有人聽，也要真正大聲地講出來,。當(dāng)你能夠做到把空氣當(dāng)聽眾的時(shí)候,，你自然可以把聽眾當(dāng)空氣?！保?。

6.”最簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)也要配合著演講者清晰和連貫的敘述?！?/p>

（作者說ppt要充滿活力,，不能全是數(shù)據(jù),。可以通過圖表,，拓展標(biāo)題,，引導(dǎo)，釋義等方式來使內(nèi)容簡(jiǎn)潔,。

但不管怎么簡(jiǎn)潔,，重要的都是演講者的思路和敘述風(fēng)格，不要總是用“現(xiàn)在我要說說”這種傳統(tǒng)又生硬的過渡,，譯者更是在備注里注明,，類似于“接下來我們看下一張ppt”這類的過渡,，屬于嚴(yán)重依賴ppt,，是三流演講者的標(biāo)志。）,。

至于如何生動(dòng)地過渡,，以及給聽眾傳遞信息，我們?cè)诘谌糠帧皞鬟f的技巧”中繼續(xù)挖掘作者給我們的提示,。

你的演講準(zhǔn)備的如何啦,？

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇五

作為一個(gè)熱愛讀書的人，我從書籍中汲取了許多智慧和力量,。閱讀不僅僅是一種娛樂活動(dòng),，更是一種心靈的洗禮。在閱讀的過程中,，我經(jīng)歷了進(jìn)取的滿足,、思考的愉悅和成長(zhǎng)的喜悅。通過讀書,，我深刻地感受到了書籍給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@,。下面，我將分享我的讀書感悟心得體會(huì),。

首先,，閱讀給予我無窮的智慧。書籍是人類智慧的結(jié)晶,，每本好書背后都蘊(yùn)含著作者深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),。通過讀書，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識(shí),，從中不斷擴(kuò)展了自己的視野,。例如在讀歷史類的書籍時(shí)，我對(duì)歷史事件的背景,、原因和影響有了更深入的了解,。在讀哲學(xué)類的書籍時(shí)，我思考了生命的意義、價(jià)值觀和人生的出路,。這些書籍中的智慧啟迪著我,，使我成為一個(gè)更加開明和智慧的人。

其次,，讀書是我愉悅思考的方式,。在繁忙的生活中，讀書成為了我放松心情和冥思的好方法,。每當(dāng)我躺在床上,，沉浸在一本好書中時(shí)，我的心靈得到了極大的放松,。這時(shí),，我可以自由地思考作者的觀點(diǎn)，并從中得到心理上的滿足,。當(dāng)我與書籍對(duì)話時(shí),，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了提升，思考問題的角度也得到了拓寬,。讀書的愉悅讓我愛上了思考,，使我變得更加善于獨(dú)立思考和分析問題。

最后,，通過讀書我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)取,。人生的經(jīng)歷總是有限的，但是借助書籍,，我可以站在前人的肩膀上,，去體驗(yàn)和感悟更多的人生。當(dāng)我讀到一本名人的傳記時(shí),，我仿佛身臨其境,，通過他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)思考如何在自己的生活中運(yùn)用他們的智慧,。當(dāng)我讀到一本勵(lì)志的書籍時(shí),，我會(huì)從他人的奮斗故事中汲取動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。通過讀書,，我不斷了解自己，了解這個(gè)世界,，逐漸成為一個(gè)更加進(jìn)取和有能力的人,。

總之，通過讀書,，我獲得了無盡的啟示和收獲,。閱讀是一種知識(shí)的積累和智慧的源泉,。讀書讓我充實(shí)了自己的內(nèi)心世界，豐富了自己的思考和表達(dá)能力,。通過讀書,，我感受到了智慧的力量，愉悅了思考的過程,，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)取,。在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，不斷探索更多有價(jià)值的書籍,，為自己的人生增添更多的智慧和力量。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇六

作為一所學(xué)校的校長(zhǎng),，我深知閱讀對(duì)于教育者的重要性,。多年來，我一直本著“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”的精神,，時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài),。通過閱讀,，我不僅開闊了視野，也獲得了許多寶貴的啟示和體會(huì),。下面,，我將總結(jié)和歸納出我在讀書中所得到的感悟和心得體會(huì)。

首先,，閱讀讓我體驗(yàn)到一種永不停止的進(jìn)取心,。教育工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程，沒有止境,。而閱讀給予我了這種不停止的進(jìn)取心,。書籍是知識(shí)的寶庫，通過閱讀,，我廣泛地獲取豐富的知識(shí)和信息,，這不僅豐富了我自己的專業(yè)知識(shí)，也讓我對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)有所了解,。與此同時(shí),，閱讀也讓我不斷地思考和反思，提高了我解決問題的能力和思維的靈活性,。正是這種進(jìn)取心,，讓我能夠積極參與學(xué)校的改革和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

其次,，閱讀讓我不斷開拓眼界,。作為校長(zhǎng)，要有廣闊的視野才能做出正確的決策和判斷,。通過閱讀,，我接觸到了世界各地的思想和文化，了解了不同國(guó)家的教育制度和先進(jìn)的教育理念,。這些新的信息和思想讓我對(duì)教育有了更深層次的認(rèn)知,，也為我指引了更為正確的教育方向。同時(shí),，閱讀也讓我對(duì)歷史和人性有了更為深刻的理解,。在讀《人類簡(jiǎn)史》這本書時(shí)，我被書中對(duì)歷史發(fā)展的觀點(diǎn)深深震撼,，讓我更加珍惜和尊重歷史,，認(rèn)識(shí)到人類文明的脆弱和寶貴。

第三,，閱讀也讓我逐漸形成了自己的價(jià)值觀和人生觀,。我相信，思想的力量是無窮的,，而閱讀正是思想的源泉,。通過不斷地閱讀，我接觸到了許多優(yōu)秀的作家和哲學(xué)家的作品,，他們的思想深深影響了我,。比如，在《活著》這本書中,，作家余華通過對(duì)糟糠之妻的刻畫,，讓我感受到了人與人之間的親情的珍貴和人生的意義。這些書籍讓我明白了人生的價(jià)值追求,，并且給了我一種積極向上的人生態(tài)度,。我將這些價(jià)值觀和人生觀灌輸給學(xué)生們，希望他們能夠在今后的成長(zhǎng)過程中樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。

最后,，閱讀也帶給我了一種寧靜與放松。在忙碌的工作中,，閱讀成為了我獨(dú)處和放松的一種方式,。在讀書中，我可以暫時(shí)自我放松,，將自己沉浸在文字的海洋中,，體驗(yàn)到純粹的享受。而在那份寧靜中,，我也能夠思考工作和生活中的問題,，找到更好的解決方案,。這種閱讀給予我的寧靜和放松使我有更好的心態(tài)面對(duì)工作和生活中的壓力，保持良好的心理狀態(tài),。

總而言之,，閱讀對(duì)于一個(gè)校長(zhǎng)來說至關(guān)重要。閱讀給予我了進(jìn)取的動(dòng)力,，開拓了我的眼界,，塑造了我的價(jià)值觀和人生觀，同時(shí)也帶給我了寧靜和放松,。我將一直保持閱讀的習(xí)慣,，不斷充實(shí)自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也將鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師和學(xué)生們多讀書，讓閱讀成為我們生活的一部分,，成為我們提高自身素質(zhì)的重要途徑,。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇七

說起“岳飛”這兩個(gè)字在我們國(guó)家是無人不知無人不曉。岳飛精忠報(bào)國(guó),、仁愛正義的形象早已深入人心,。前兩天，我有幸拜讀了《岳飛傳》這本書,，內(nèi)心久久不能平靜,。

書中的岳飛給我的感覺就是兩個(gè)字——平凡,。岳飛和我們一樣只是一個(gè)普通人,，整個(gè)岳家軍還有他的師傅周侗也都是普通到再也不能普通的人。但是,，他們懷著一顆愛國(guó)的心,、懷著自己的信仰闖出了一條不平凡的路。他們都是平凡的,，但他們的人生絕不平凡,。

岳飛給我的另一個(gè)印象就是愛國(guó)。這在他寫的詞——《滿江紅》中體現(xiàn)的尤為突出,。整首詞語調(diào)慷慨激昂,，無時(shí)無刻不催人奮進(jìn)。其中一句“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切！”不知喚醒了那個(gè)社會(huì)時(shí)期的多少少年,，也是他對(duì)自己壯志未酬的吶喊,！這讓我想到了我們自己,。我們是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的青少年。我們生活在和平年代,，享受著革命先烈用鮮血換來的成果,。我們都沒有經(jīng)歷過岳飛所經(jīng)歷的那樣的坎坷，可是無論身處于什么地方,、什么年代,、什么境況，我們都不能忘了自己身上流淌的血液,，不能忘了自己世世代代相傳的中華民族的精魂,，不能忘了是什么哺育我們長(zhǎng)大。有人說：“愛國(guó)不就是兩個(gè)字嗎,？天天掛在嘴邊有什么用,？”這句話沒有說錯(cuò)，但也絕對(duì)沒有說對(duì),。愛國(guó)不僅僅是兩個(gè)字而已,，它是這個(gè)世界上所有人的情懷，更是一個(gè)國(guó)家的人心所在,。我們是中國(guó)人,，我們愛我們的國(guó)家；而外國(guó)人也有他們所熱愛的祖國(guó),。一個(gè)國(guó)家如果沒有任何人留戀它,，沒有任何人去為它更繁榮而努力，那么這個(gè)國(guó)家遲早會(huì)完全崩塌瓦解,。愛國(guó),，只有在嘴上說說是不可能有用的。作為二十一世紀(jì)的青少年,，我們還沒有能力做多偉大的報(bào)效祖國(guó)的大事,。但是，我們可以從小事做起,。請(qǐng)讓我們從講文明禮儀做起吧,！它代表著一個(gè)國(guó)家的形象。我們的祖國(guó)自古就有“禮儀之邦”之稱,，吸引著世界各國(guó)相交,。但是，去年我卻經(jīng)歷了一件既讓我感到憤慨又讓我感到羞恥的事,。那是一個(gè)傍晚,，我偶然看見了兩位在街邊散步的外國(guó)友人。當(dāng)時(shí)風(fēng)挺大,，一只塑料垃圾袋被卷到了天上,。他們正在議論：“這里怎么有這么多垃圾,？”“這里的人都把垃圾隨便扔大街上……”“中國(guó)人都這樣的嘛……”聽到這些話，我心里氣得說不出話來：他們?cè)趺茨馨阎袊?guó)人想成這樣呢,？但我轉(zhuǎn)念一想：他們這樣評(píng)價(jià)我們不就是因?yàn)楝F(xiàn)在還有人亂扔垃圾嗎,？如果我們沒有人亂扔垃圾，那我們?cè)趧e的國(guó)家的眼里的形象就不會(huì)是這樣了,。是我們給了別人踐踏自己的國(guó)家的機(jī)會(huì),。同學(xué)們，我們是新時(shí)代的主人,，我們的現(xiàn)在就是我們祖國(guó)的未來,，所以我們更要講究文明——從現(xiàn)在開始不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰,、不亂寫亂畫,，主動(dòng)給人予善意的.微笑、給需要的人伸出友誼之手,，把路邊歪倒的小樹扶正……這些都是我們隨手可做的小事,，它體現(xiàn)了一個(gè)民族的文明。一個(gè)人縱然有極高的智商與學(xué)歷,，如果他不講文明禮儀,，甚至于連最基本的道德都沒有，那還算不上是“人”,。

小時(shí)候聽媽媽講故事,，媽媽說，岳飛啊,，大英雄呀,。她還告訴我說，岳飛是被奸人害死的,。我傻傻的問媽媽,，媽媽，給我講講岳飛的故事吧,。然后，我知道了這個(gè)抗金的大英雄,，還知道了他背上的字——精忠報(bào)國(guó),！那時(shí)候我有個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了像他一樣,，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我的力量,，像他一樣死而后已，擁有一種精神,。

其實(shí),，那是我只是一個(gè)小小的想法,，或者說是一個(gè)夢(mèng)想，而如今,，當(dāng)我讀完了《岳飛傳》,，我徹徹底底的了解了這個(gè)我以前崇拜而且必將崇拜下去的大英雄。

書中介紹的大大小小的戰(zhàn)役不必我一一說來,，僅僅一首滿懷英雄壯歌《滿江紅》就讓我感觸頗深,，為之一鎮(zhèn)。怒發(fā)沖冠,，憑欄處瀟瀟雨歇,。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯,，壯懷激烈,。三十功名塵與土，八千里路云和月,。莫等閑白了少年頭,，空悲切。靖康恥,，猶未雪,；臣子恨，何時(shí)滅,！駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺,。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血,。待從頭收拾舊山河,，朝天闕。

這首詩是岳飛再次出師北伐,，攻占了伊陽,、洛陽、商州和虢州,，繼而圍攻陳,、蔡等地區(qū)。但岳飛很快發(fā)現(xiàn)自己是孤軍深入,，既無援兵,，又無糧草，不得不可不撤回鄂州時(shí)所做,。那時(shí)候的他懷揣著收復(fù)山河的夢(mèng)想,，卻被奸人秦檜等人迫害，郁郁中寫出。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇八

第一次聽說洋蔥閱讀法是20xx年8月,，一位戰(zhàn)友點(diǎn)評(píng)龔少的作業(yè)時(shí)提到的,。一個(gè)月后，我向龔少請(qǐng)教這本書的內(nèi)容,，聽了龔少的介紹立即在jd下單,，對(duì)龔少的信任那是絕對(duì)的，誰讓龔少是我易效能時(shí)間管理的領(lǐng)路人呢,？收到書后立即把手上在讀的其他書先擱一邊,，花了一個(gè)周末看完了兩遍，看完立即趁熱打鐵輸出讀書筆記,。

這本書告訴我“讀書筆記的真正目的是把書中的最精華的東西提煉出來,，進(jìn)行理解和應(yīng)用”，對(duì)照著這句,，我之前的7篇讀書筆記都不合格,，以前只側(cè)重理解，對(duì)后續(xù)的應(yīng)用很少關(guān)注,，從這篇讀書筆記起改進(jìn),。

另外這本書還告訴我“分享的時(shí)候要想著怎么把讀到的內(nèi)容解釋給沒有讀過這本書的人聽，讓別人能明白”,，我試試,。

彭小六在兩年的時(shí)間里，小六憑著對(duì)閱讀的熱愛,，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)程序員到青年暢銷書作家的跨界和轉(zhuǎn)變,。一開始，他堅(jiān)持每周讀一本書,，在“簡(jiǎn)書”上不斷寫書評(píng),，把個(gè)人的閱讀書目做輸出分享，最后成為大家公認(rèn)的“簡(jiǎn)書一哥”,，他寫出數(shù)篇爆款文章,，一躍成為熱門的暢銷書作家。

以前我一般不看暢銷書,，但近年來似乎有改變,。

故事發(fā)生在洋蔥島，你是洋蔥島上的一個(gè)很有志向,、對(duì)世界充滿好奇的人,。在這里，你會(huì)看到,，原來外面的世界是如此精彩：人們每天都能讀那么多書，每個(gè)人的能力值都非常高，這個(gè)世界上還流傳著很多傳說,，那些最厲害的人也可以靠閱讀去幫助更多的人,。

那么，你能不能做到呢,？

帶著這種欣喜雀躍和小小的不滿足感,，開啟我們閱讀的探索之旅吧。

這本書的結(jié)構(gòu)就是指引你找到一些小伙伴,，學(xué)習(xí)一些技能,，組建一支海盜團(tuán)，然后去新的航海世界里探險(xiǎn),。

你會(huì)遇到哪些人呢,？我們來了解一下——。

我們學(xué)習(xí)一般有四種途徑：人,、網(wǎng),、事、書,?！皶本褪情喿x，閱讀比其他幾種方式都更簡(jiǎn)單,、成本更低,，而且閱讀的系統(tǒng)化程度很高，隨便拿起一本書,，作者一定會(huì)比較系統(tǒng)地告訴你一些東西,，這是書本天生就具備的特性。閱讀的本質(zhì)是在可以利用的時(shí)間里,，以你自己能理解的程度去學(xué)習(xí),。

在冒險(xiǎn)的第一關(guān)，你會(huì)遇到你的軍師——鵡哥,。

問題：

（1）我知道閱讀很重要,，但是就是不想讀。

（2）沒有時(shí)間閱讀,。

（3）沒有合適的閱讀環(huán)境,。

（4）書本太厚、字太多,。

（5）不知道如何挑選適合自己的書,。

（6）不知道讀書的用途。

（7）讀不懂,。

（8）記不住,。

（9）沒法集中注意力,。

第一關(guān)攻略：

第一，在閱讀的時(shí)候,，時(shí)刻關(guān)注大腦的偏好：簡(jiǎn)潔化,、結(jié)構(gòu)性強(qiáng)、圖像化,、獎(jiǎng)勵(lì)自己,；

第二，在精力充沛的時(shí)間段閱讀,；

第三,，集中注意力，帶著目的和問題去閱讀,；（我會(huì)用筆和折頁做記號(hào),，但還沒用過熒光筆，以后可以試試）,。

第四,，提升專注力，比如閱讀的時(shí)候使用番茄鐘,，冥想,、跑步等的練習(xí)也可以鍛煉專注力；

第六,，讀書要從入門級(jí)的書開始,，讓自己的能力能應(yīng)對(duì)當(dāng)前的壓力，如果覺得《西方哲學(xué)史》太難,，那就先看《蘇菲的世界》,；（我想說的是，我當(dāng)初看《蘇菲的世界》就沒看懂,，那看哪本呢,？一下子暴露了自己。）,。

第七,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，如果每天閱讀5分鐘,，1秒鐘讀10個(gè)字,，一本書平均7萬字，大概23天讀完,，1年大概可以讀16本,。（哇！是不是閱讀數(shù)量還蠻客觀的,，每天只要5分鐘哦,。我已經(jīng)堅(jiān)持閱讀十載,，不臉地說自己已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣。）,。

看完了鵡哥給我們的七個(gè)建議,，接下來,，我們進(jìn)入第二個(gè)關(guān)卡——章魚哥,。

問題：

（1）每天要學(xué)的東西好多、好雜,。

（2）公眾號(hào)很久沒有點(diǎn)開了,。

（3）囤了很多課，也不知道什么時(shí)候能聽完,。

（4）開始不想學(xué)習(xí)了,，太亂了……。

“碎片閱讀”實(shí)際上就是在碎片化的時(shí)間里,，以自己碎片化理解的方式去學(xué)習(xí)碎片化的內(nèi)容,。碎片化閱讀的方法可以概括為三個(gè)步驟，分別是：提煉,、鏈接和融合,。

提煉：就是在練習(xí)的時(shí)候，選擇對(duì)我們自己來說覺得重要,、有趣,、有價(jià)值的部分，把它們提煉出來,。

鏈接：就是要跟自己的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián),。

融合：通過拆解提煉后的內(nèi)容，創(chuàng)造屬于自己的內(nèi)容,。

看完了章魚哥講解的碎片閱讀,，接下來我們要挑戰(zhàn)的是第三個(gè)關(guān)卡——?jiǎng)κ俊?/p>

劍士的脾氣很火爆，他沒有太多的時(shí)間,，但是他會(huì)幫我們快速從一本書中得到想要的東西,。如果你想一天讀完一本書、一個(gè)小時(shí)讀完一本書,，甚至30分鐘讀完一本書,，那么跟著他，我們一起出發(fā)吧,！

快速閱讀的整個(gè)流程：

第二步預(yù)習(xí),，從目錄和序言中，讓作者這個(gè)導(dǎo)游告訴我們這本書是怎么寫的,，我們應(yīng)該怎么讀,。

第三步掃讀,，快速翻閱，標(biāo)記重點(diǎn)關(guān)鍵片段,。

第四步是重點(diǎn)去找和自己的問題有關(guān)聯(lián)的部分,，用九宮格來提取概念。

最后一步復(fù)習(xí),。

練習(xí)快速閱讀：先從簡(jiǎn)單的開始,，不能剛上來就挑一本非常專業(yè)的書來做練習(xí)，而是應(yīng)該挑一些可以輕松入門的文章或者是一些通用類的書,，循序漸進(jìn),。

提升速度的前提是先把快速閱讀的每步都做好，保證從一本書中得到自己想要的東西,。（以前沒練習(xí)過快速閱讀,，本來自以為看書速度已經(jīng)很快了，有時(shí)候一天就能看完一本書,，可看完了也就看完了,，就像流水一樣。關(guān)于閱讀,，多年前看過全球公認(rèn)的經(jīng)典《如何閱讀一本書》,，去年看了拆書幫趙周的《這樣讀書就夠了》，可能書跟其他也類似,，就要在合適的時(shí)間讀合適的書,，收獲才最大。這本書對(duì)我閱讀影響最大,，這個(gè)九宮格對(duì)我來說太震撼了,，最有用的部分是：“接下來要做”，總結(jié)得實(shí)在太好了,，沒有行動(dòng),，其他啥都是幻想。）,。

聽完了劍士講解的快速閱讀,，接下來我們要挑戰(zhàn)的第四個(gè)關(guān)卡——導(dǎo)航員。

今天我們要跟他學(xué)習(xí)的是如何做讀書卡片和如何寫讀書筆記,。

核心框架是標(biāo)記——收集——整理——建立圖書館——輸出——應(yīng)用的過程,。

這一章對(duì)我觸動(dòng)最大的是建立個(gè)人“圖書館”和讀書筆記的真正目的是把書中最精華的東西提煉出來，進(jìn)行理解和應(yīng)用,。

在整理和建立自己的圖書館時(shí),，要問自己，當(dāng)下關(guān)注了哪些領(lǐng)域,？根據(jù)這些建立相應(yīng)的目錄,。就像建立了一座新的圖書館,，每個(gè)書架要放什么、貼什么分類的標(biāo)簽,，根據(jù)這些標(biāo)簽,，我們就可以知道一本書應(yīng)該把它放在哪里。我今年的年度計(jì)劃中有一項(xiàng)是把家中所有的書建好標(biāo)簽,，過去大半年了這個(gè)工作還沒開始做,，得抓緊時(shí)間了。我也終于知道印象筆記除了流水的每天晨間日記外還有很多功能,，接下來好好把印象筆記用起來,。

聽完了導(dǎo)航員講解的碎片閱讀，接下來我們要挑戰(zhàn)的是第五個(gè)關(guān)卡——機(jī)械師,。

快速閱讀和碎片閱讀的“武器”是刀和劍，那么主題閱讀則是機(jī)關(guān)槍加火箭炮,。機(jī)械師教給我的主題閱讀有三種方式——“碎彈”,、“爆破彈”和“核彈”。

第一種“碎彈”——碎片化主題閱讀,，主要用即刻和云筆記來完成,。

第二種“爆破彈”,，更多的是對(duì)書進(jìn)行主題閱讀,，從最開始書單創(chuàng)建之前建立一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)知，到建立書單,、快速閱讀,、掃讀,、建立框架，到最后基于框架去尋找答案,，一套完整的流程,。

第三種“核彈”，基于一個(gè)主題做長(zhǎng)期的計(jì)劃,，進(jìn)行長(zhǎng)期的研究,。用你能接觸到的所有方法慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)往前推進(jìn)。

我以前跟很多朋友一樣,，經(jīng)常會(huì)問朋友：“親,，你給我開一個(gè)書單吧?！薄坝H你給我推薦一些書吧,。”看了這本書我知道了,，別人推薦的書是基于別人目前的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知下覺得好的書,，并不一定適合我,，可能太難了。機(jī)械師建議我們嘗試自己來建立書單,，求人不如求己,，自己動(dòng)手豐衣足食。

如何建立書單,？可以通過以下幾個(gè)途徑：

1.通過豆瓣讀書閱讀一些書評(píng),，一般來說8分以上的圖示內(nèi)容基本上不會(huì)太差；

3.大神自己的平臺(tái),，如站,、公眾號(hào)和微博等；

4.書的內(nèi)部鏈接,。例如查理芒格的《窮查理寶典》里就給我們列了很長(zhǎng)的書單,，告訴我們要建立全方位的知識(shí)體系。

我之前沒有做過主題閱讀,，這讓我有點(diǎn)豁然開朗的感覺,。

聽完了機(jī)械師講解的主題閱讀，接下來我們要挑戰(zhàn)的是第六個(gè)關(guān)卡——掘金匠人,。

快速閱讀可以提高閱讀的速度,，主題閱讀可以提升閱讀的廣度，深度閱讀就是要升級(jí)我們的視角和看問題的能力,。某個(gè)知識(shí)點(diǎn)被我們不斷地應(yīng)用,，不斷地掌握，不斷地去做分享,，這種反復(fù)的過程就會(huì)讓我們對(duì)這個(gè)知識(shí)理解得越來越透徹,，掌握得越來越牢固。

深度閱讀的前提是至少對(duì)某個(gè)知識(shí)有足夠的了解,。

深度閱讀的誤區(qū)：深度閱讀不是把一本書從頭讀到尾,，也不是要記住所有的東西，更不是所有的經(jīng)典都適合深度閱讀——深度閱讀的內(nèi)核在于理解,。（是不是可以加一個(gè)以及理解后的在工作和生活中的應(yīng)用,？我至今未進(jìn)行過深度閱讀，更談不上充分應(yīng)用,，這點(diǎn)要大大加強(qiáng),。）。

閱讀變現(xiàn),，就是把一本書變成一節(jié)課,，或者把一本書變成工作、生活中可以實(shí)際運(yùn)用的能力，既提高了我們學(xué)以致用的能力,，而且學(xué)會(huì)之后還可以教給其他人,。我覺得葉武濱老師就是一個(gè)把時(shí)間管理主題深度閱讀后，不僅自己能夠?qū)W以致用,，還教給了海內(nèi)外千千萬萬的人擺脫忙茫盲的最好典范,。

沒有人會(huì)告訴你可以做什么，應(yīng)該做什么,，只有自己去讀萬卷書,，行萬里路，閱人無數(shù),，名師指路,，自己開悟，你才有機(jī)會(huì)知道答案,。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇九

作為一所學(xué)校的校長(zhǎng),，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。然而,，追求教育的高質(zhì)量并不僅僅需要了解教育理論和管理方法,，還需要有寬廣的視野和深厚的人文修養(yǎng)。閱讀作為獲取知識(shí)和提升自身素養(yǎng)的重要途徑,，對(duì)校長(zhǎng)來說具有非凡的重要性和作用。通過閱讀,，校長(zhǎng)可以不斷增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備,、拓寬思維視野、提升管理能力,，從而更好地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。

第二段：舉例說明閱讀對(duì)校長(zhǎng)的價(jià)值和啟發(fā),。

許多歷史上杰出的校長(zhǎng)都是狂熱的讀書愛好者,。例如，美國(guó)歷史上最著名的教育家之一約翰·杜威,，他深信通過閱讀可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的教育者和學(xué)生,。他不僅鼓勵(lì)教師閱讀，還不斷推薦和倡導(dǎo)學(xué)生閱讀,。他認(rèn)為,，閱讀能夠拓展學(xué)生的認(rèn)知邊界，培養(yǎng)學(xué)生的思維獨(dú)立性和批判性思維,，從而使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn),。

第三段：分析閱讀對(duì)校長(zhǎng)的幫助和啟示。

閱讀可以幫助校長(zhǎng)提高自身的管理能力,。通過閱讀與教育,、心理學(xué),、社會(huì)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的書籍，校長(zhǎng)能夠更好地理解學(xué)生的心理與行為,，更好地制定適合學(xué)生的發(fā)展計(jì)劃和教育策略,。此外，通過閱讀經(jīng)典著作,，校長(zhǎng)可以接觸到不同的智慧和經(jīng)驗(yàn),，找到解決問題的途徑和方法，提升學(xué)校的整體素質(zhì),。

第四段：探討閱讀對(duì)校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。

閱讀對(duì)校長(zhǎng)的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。通過閱讀,，校長(zhǎng)能夠不斷拓寬自身的知識(shí)面和視野,，增長(zhǎng)智慧和見識(shí)。在閱讀中,，校長(zhǎng)會(huì)接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思想,，從而對(duì)自己的思考方式和言行舉止進(jìn)行反思和審視。同時(shí),，閱讀還可以培養(yǎng)校長(zhǎng)的批判性思維和創(chuàng)新精神,，使其能夠更加靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。

第五段：總結(jié)并展望,。

閱讀對(duì)校長(zhǎng)來說具有舉足輕重的重要性和作用,。通過閱讀，校長(zhǎng)可以不斷提高自身的管理能力和素養(yǎng),，更好地引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)，閱讀還能夠拓寬校長(zhǎng)的視野和思維,，提升其個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，校長(zhǎng)需要充分認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,，制定科學(xué)的閱讀計(jì)劃,，并將讀書貫徹到工作和生活的方方面面中去。相信在閱讀的陪伴下,，校長(zhǎng)將在教育事業(yè)中取得更加輝煌的成就,。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十

最近，我讀了一本叫《我的野生動(dòng)物朋友》的書,，講的`是一個(gè)叫蒂皮的小女孩,，她是在非洲出生的，父母是專門拍攝野生動(dòng)物的攝影師。她和父母在非洲生活了十年,，交了很多野生動(dòng)物朋友,，有豹子，狒狒,，長(zhǎng)頸鹿,，大象……他們之間發(fā)生了很多有趣的事情，其實(shí)野生動(dòng)物并不可怕,，只是有時(shí)候有些沖動(dòng),，只要我們真誠(chéng)的對(duì)待他們，就能和它們成為朋友,。最后,，蒂皮告訴大家：盡一切努力愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，和野生動(dòng)物和平相處,，因?yàn)?，地球也是屬于它們的?/p>

讀了這本書，我對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物有了更深層次的理解,。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十一

高中生活是人生中一個(gè)重要的階段,，也是一個(gè)知識(shí)和思想的培養(yǎng)時(shí)期。在這個(gè)時(shí)候,，讀書對(duì)于每個(gè)高中生來說都是非常重要的,。我作為一個(gè)高中生，通過讀書收獲了很多,，得到了許多感悟和體會(huì),。

第一段：閱讀讓我打開了知識(shí)的大門。

閱讀是一種溝通,，一個(gè)人可以通過閱讀與作者進(jìn)行思想的碰撞和交流。我在讀書中領(lǐng)略了歷史的長(zhǎng)河,、文化的底蘊(yùn),、人生的智慧等等。比如,，讀《紅樓夢(mèng)》,，我了解了封建社會(huì)的種種陋習(xí)和人性的種種弱點(diǎn)。還有《西游記》,，讓我感受到團(tuán)結(jié)互助的力量,。而《茶館》則讓我深思中國(guó)近代歷史的沉重。閱讀讓我不再被狹隘的眼界所限制,，以更全面的視野看待世界,，也讓我更加敬重歷史、尊重傳統(tǒng)。

第二段：閱讀提升了我的思考能力,。

閱讀不僅提供了豐富的知識(shí),，還培養(yǎng)了我的思維能力。在讀書的過程中,，我不僅要消化吸收作者的思想,，還要領(lǐng)會(huì)其中的深意。通過思考,，我能夠辯證地看待問題,，以更加明晰和自信的態(tài)度去面對(duì)困惑和挑戰(zhàn)。在生活中,，我遇到問題時(shí),，常會(huì)運(yùn)用我從書中學(xué)到的思考方法來尋找解決辦法，這給了我很大的幫助,。

第三段：閱讀拓寬了我的視野,。

讀書不僅讓我對(duì)知識(shí)有了更多了解，還讓我感受到了世界的多樣性,。通過閱讀,，我可以看到很多個(gè)體的思維方式、生活狀態(tài)和價(jià)值觀,。這不僅增加了我對(duì)不同文化的理解和尊重,，還拓寬了我的視野。讀書讓我能夠看到世界的另一面,，通過與書中角色的經(jīng)歷相似,，我更能體會(huì)到他人的苦與樂。這使得我更加寬容并愿意與他人分享我的思想和經(jīng)驗(yàn),。

第四段：閱讀給予了我人生的指引和勇氣,。

在高中的學(xué)習(xí)和生活中，我常常面臨著各種困惑和挑戰(zhàn),。然而,，在閱讀中，我找到了人生的指引和勇氣,。有時(shí)候,，面對(duì)一本優(yōu)秀的自傳體小說，我會(huì)為主人公的戰(zhàn)勝困難所鼓舞,；有時(shí)候,，讀到名人的成功故事，我會(huì)從中汲取勇氣和動(dòng)力,。讀書使我明白了付出與收獲的關(guān)系,，激勵(lì)我在人生的道路上堅(jiān)持不懈,。

第五段：閱讀讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。

通過讀書,，我更好地認(rèn)識(shí)了自己,。閱讀不僅是對(duì)外界的探索，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)和理解,。在讀書的過程中,，我時(shí)常會(huì)與書中的角色進(jìn)行共鳴，與他們一同經(jīng)歷著世界的痛苦和歡樂,。通過與書籍的互動(dòng),，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值觀、興趣愛好和人生目標(biāo),。我也更明白地明白了自己的弱點(diǎn)和不足之處,，從而更好地進(jìn)行自我調(diào)整和進(jìn)步。

總結(jié)：

在高中這個(gè)階段,，我深刻體會(huì)到了讀書的重要性和價(jià)值,。通過閱讀，我打開了知識(shí)的大門,，提升了思考能力,，拓寬了視野，獲得了人生的指引和勇氣,，更加了解了自己,。因此，在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀,，并將其作為一種鍛煉自己的途徑，持續(xù)不斷地提升自己的思想和素養(yǎng),。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們:,。

大家好,，今天我演講的題目是“好書伴我成長(zhǎng)”。

面前打開了一扇窗,，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界?！}記,。

童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng),。而書籍,，便是夢(mèng)的翅膀,。或許是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師,，總會(huì)給我一些插圖故事書看,。精美的圖畫，活潑的語言,，仿佛是一股魔力,，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣砜?，一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書也越發(fā)的渴望,，不斷地讓媽媽購買兒童讀物,，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng),，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬,。讀書時(shí)，我就是書中的主人公,，隨著他們一起笑,，一起哭，品味生活的酸甜苦辣,。

到了小學(xué),，學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界,，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng),，成績(jī)一路上升,。是保爾，讓我如此自信;是保爾,，讓我如此頑強(qiáng);是保爾,，讓我積極向上。

尤其到了初中,，我更是陷在書海中不可自拔,。在家里，房間的床頭柜擺滿了書,，書桌上堆滿了數(shù),，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!

讀書不僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感,。

記得有一次,，老師問全班同學(xué),，有沒有人讀過《愛的教育》并且能復(fù)述下來，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止?，在他們驚詫的目光中,，我驕傲的舉起了手，講完之后,，老師的目光充滿了贊賞,，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒?？吹臅?，自然寫起文章來行云流水，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,，心里就會(huì)涌起一股無法言喻的自豪感來,。

歌德曾說過，讀一本好書,，就是和高尚的人談話,。沒錯(cuò)，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,，從英雄的事跡中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長(zhǎng)度,，但我們可以拓寬生命的寬度,，而讀書，就是拓寬的好方法!

讀書,，讓我健康成長(zhǎng);讀書,，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!

書山有路書香使人醉,，學(xué)海無涯讀書更志明,。讓我們一起暢游書海，陶冶情操,，與書同行,，共同鑄就精彩人生!

謝謝大家!

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十三

高中，是人生中重要的一個(gè)階段,。從初中的稚嫩走入高中的懵懂,，我們需要對(duì)自己進(jìn)行定位，設(shè)定未來的目標(biāo),。讀書心得在這個(gè)時(shí)期顯得尤為重要,，通過讀書，我們可以拓寬視野,，樹立目標(biāo),，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

第二段：培養(yǎng)興趣拓展眼界,。

讀書不僅僅是為了追求高分,，更重要的是培養(yǎng)興趣。高中階段是我們接觸各種學(xué)科的重要時(shí)期,，通過閱讀,，我們可以了解到各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)，從而找到適合自己的興趣所在,。通過大量的閱讀,，我們可以拓展我們的眼界，提升自己的修養(yǎng),，豐富自己的知識(shí),。

第三段：鍛煉思維提高能力。

高中的課程較為復(fù)雜,，學(xué)科學(xué)習(xí)涉及到了多個(gè)方面的知識(shí)和思維方式,。通過讀書，我們可以鍛煉自己的思維能力,，培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判思維,。例如，在閱讀一本文學(xué)作品時(shí),，我們需要從作者的角度思考,，理解作者的意圖和觀點(diǎn)，這樣可以提高我們的分析和理解能力,。

第四段：豐富情感陶冶情操,。

讀書能夠豐富我們的情感世界，陶冶我們的情操,。通過閱讀文學(xué)作品,，我們可以感受到作品中的情感，體驗(yàn)到作者的情緒,，從而培養(yǎng)自己的情感和情緒,。通過讀書，我們可以懂得如何正確對(duì)待自己的情緒,，培養(yǎng)自己的情緒管理能力,。

第五段：提升綜合素質(zhì)迎接未來。

高中生活不僅僅是學(xué)習(xí),，還有各種課外活動(dòng)和社交活動(dòng),。通過讀書，我們可以提升自己的綜合素質(zhì),，更好地適應(yīng)社交環(huán)境,。在課外活動(dòng)中,，我們可以運(yùn)用讀書中學(xué)到的知識(shí)和技能，積極參與,，發(fā)揮自己的能力,。

總結(jié)：在高中階段，通過讀書心得體會(huì)感悟,，我們可以堅(jiān)定目標(biāo),，培養(yǎng)興趣，鍛煉思維,，豐富情感,，提升綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讀書不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更是為了豐富自己的內(nèi)涵和素質(zhì)，成為一名有文化,、有思想,、懂得感恩的人。讀書心得體會(huì)的重要性需要我們?cè)诟咧猩钪谐浞终J(rèn)識(shí)和體會(huì),。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十四

今天,，我讀了一個(gè)成語故事叫《濫竽充數(shù)》，講的是這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)國(guó)王喜歡聽竽吹奏的音樂,，于是他就讓會(huì)吹竽的人來宮里為他演奏,。有個(gè)叫南郭先生的人帶了一支竽，他對(duì)國(guó)王說自己吹得非常好,，國(guó)王就叫他留下了,。其實(shí)這個(gè)南郭先生一點(diǎn)也不會(huì)吹，每次為國(guó)王演奏時(shí)他就在里面裝出吹竽的樣子,，就這樣,，他混過了好幾年，也沒被人發(fā)覺,。國(guó)王死了以后,，他的'兒子喜歡聽獨(dú)奏，就叫樂師一個(gè)個(gè)為他演奏,，快到南郭先生演奏時(shí),，南郭先生傻眼了，只好偷偷溜走了,。

這個(gè)故事告訴我們：做事情要腳踏實(shí)地的去做,，不要不懂裝懂，否則終有一天會(huì)被人識(shí)破的。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十五

高中是人生中重要的一個(gè)階段,，是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在這三年中，我度過了人生最深刻的一段時(shí)光,，不僅感悟到了人生的真諦,，也獲得了寶貴的讀書心得和體會(huì)。下面,，我將以我從高中的學(xué)習(xí)和生活中所得到的五個(gè)方面的心得體會(huì)，來探討我對(duì)高中生活的感悟,。

首先,，我要談?wù)勗趯W(xué)習(xí)中我從高中得到的心得體會(huì)。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容比初中更加深入和全面,，培養(yǎng)了我們的思考能力和問題解決能力,。我學(xué)到了“三心二意”的真諦，即專心致志,、一心一意,、細(xì)心入微的態(tài)度，幫助我在高考中取得了良好的成績(jī),。同時(shí),，高中教育也讓我明白了知識(shí)的重要性，掌握了一種求知欲的態(tài)度,，不再停留于被動(dòng)吸收知識(shí),，而是積極主動(dòng)地探索和思考。

其次,，我要談?wù)勗谏钪形覐母咧械玫降男牡皿w會(huì),。高中生活是一個(gè)相對(duì)自由的時(shí)期，但也充滿了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。我開始意識(shí)到時(shí)間的寶貴,，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系,。我也學(xué)會(huì)了為自己制定目標(biāo)和計(jì)劃,，并通過努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在高中的生活中,，我還結(jié)交了許多朋友,，他們的陪伴成為我生活中的一部分，使我在人際關(guān)系中更加成熟和自信,。

再次,，我要談?wù)勗谒枷胫形覐母咧械玫降男牡皿w會(huì)。高中是一個(gè)讓我們不斷思考的時(shí)期，我開始對(duì)自己的人生和未來有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)識(shí)到人生的意義在于追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo),，而不是被別人的期望和評(píng)價(jià)所束縛。我堅(jiān)信勇于嘗試的價(jià)值,，無論遇到多大的困難,，只要勇往直前，總能找到解決的方法,。

接下來,，我要談?wù)勗谄返轮形覐母咧械玫降男牡皿w會(huì)。正直,、誠(chéng)實(shí),、寬容是我從高中生活中感悟到的重要品德。高中的生活中,，我們面對(duì)誘惑和考驗(yàn),，時(shí)常需要策略和勇氣來保持自己的原則和底線。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守信仰和道德,，不迷失自己的方向,。我也學(xué)會(huì)了理解和體諒他人，尊重他人的不同,，形成了一種寬容和平和的心態(tài),。

最后，我要談?wù)勗诔砷L(zhǎng)中我從高中得到的心得體會(huì),。高中三年是我成長(zhǎng)最快的時(shí)期,，也是我經(jīng)歷最多的時(shí)期。我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和失敗不氣餒,，而是從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我還學(xué)會(huì)了對(duì)于成功要保持理智和謙遜，不驕不躁,。在高中的成長(zhǎng)中,，我逐漸找到了自己的定位和價(jià)值觀，我不再盲目追求外在的華而不實(shí)的東西,，而是追求內(nèi)在的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

總結(jié)起來，高中是我人生中重要的一個(gè)階段,，給我?guī)砹嗽S多珍貴的讀書心得和體會(huì),。在學(xué)習(xí)中，我積極投入學(xué)習(xí),，獲得了專心致志和求知欲的態(tài)度,；在生活中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和處理人際關(guān)系；在思想中,，我形成了自己的人生觀和價(jià)值觀,；在品德中，我堅(jiān)守原則和底線,，尊重他人的不同,；在成長(zhǎng)中，我從失敗中汲取教訓(xùn),，保持理智和謙遜,。這些都是我從高中生活中得到的寶貴的心得體會(huì)。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十六

首先,，讀書角是一個(gè)非常有意義的地方,，它為我們提供了一個(gè)安靜、溫馨的環(huán)境來閱讀書籍,，培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。在讀書角,，我不僅可以沉浸在書中,，還可以聆聽內(nèi)心深處的聲音，以及進(jìn)一步了解自己和這個(gè)世界,。感謝讀書角給我?guī)淼倪@一切,。

其次，讀書角讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同種類的書籍和知識(shí),。在這里,，我認(rèn)識(shí)了許多不同的人和故事，這讓我的眼界變得更加開闊,，增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備,。讀書角的書籍涵蓋了各種領(lǐng)域，如經(jīng)濟(jì),、歷史,、文學(xué)、科學(xué)等,，每一個(gè)領(lǐng)域都讓我受益匪淺,。在閱讀的過程中，我也會(huì)對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和探討,，從而拓展自己的思維和分析能力,。

第三，讀書角是一個(gè)培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力的好地方,。當(dāng)我在那里閱讀書籍時(shí),，我必須靠自己的思維和理解能力來理解書中的知識(shí)。這需要我閱讀和思考的能力，并不斷探索和學(xué)習(xí),。通過自我學(xué)習(xí),，我能夠更加深入地理解和掌握書中的知識(shí)，并且更好地拓展自己的思考和分析能力,。這對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都有著巨大的幫助,。

第四，讀書角也是一個(gè)讓我能夠和他人分享,、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在讀書角，我可以認(rèn)識(shí)到一些志同道合的朋友,，并且與他們進(jìn)行討論和交流,。這給了我機(jī)會(huì)去傾聽別人的想法和見解，并從中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。這讓我感覺到非常愉悅和充實(shí),，更加堅(jiān)定了我閱讀和探索知識(shí)的決心。

最后,，讀書角讓我認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和它對(duì)人類的幫助,。它能夠幫助我們拓展自己的視野和思維，培養(yǎng)自己的分析和判斷能力,，提升我們的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和人生智慧,。因此，我要感謝讀書角這個(gè)地方讓我認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,，并且鼓勵(lì)我不斷地閱讀和學(xué)習(xí),。

總之，讀書角讓我受益匪淺,，無論是對(duì)我的職業(yè)生涯還是個(gè)人成長(zhǎng),，都有非常大的幫助。通過不斷地閱讀和自我學(xué)習(xí),，我相信我可以變得更加優(yōu)秀,，為社會(huì)和家庭做出更多的貢獻(xiàn)。再次感謝讀書角這個(gè)地方給我的種種幫助和機(jī)會(huì),。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十七

書可供消遣,，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干,。一篇,。

可以看出你是否讀懂了那本書，所以是很重要的,。下面是本站帶來的讀書心得感悟,，希望對(duì)大家有幫助,。

記得小時(shí)候我特別喜歡問媽媽問題，媽媽很少直接回答我,，她的第一句話總是“你想知道的答案在書里,，我們一起找好不好?”我經(jīng)常好奇的問，媽媽你也不知道嗎?媽媽笑瞇瞇的告訴我,，她知道的知識(shí)都是從書里學(xué)來的,，還有很多很多媽媽不懂的東西，在書里都能找到……我覺得書神奇極了,，每次都能興致勃勃的和媽媽一起去書里找答案,。

從很小的時(shí)候，我就特別喜歡聽媽媽講故事,，媽媽總是找來有很多鮮艷圖畫的書,，她讀，我看,。媽媽讀的繪聲繪色,，我也看的津津有味。我不認(rèn)識(shí)里面的字,，可里面的故事和圖畫有趣極了,，時(shí)間長(zhǎng)了，我不但愛上了讀書,，還愛上了畫畫呢。那時(shí)我“看”過很多書,，比如：《11只小貓做苦工》,、《我的爺爺真麻煩》、《別再親來親去》,、《提姆與莎蘭的新朋友》,、《婷卡》、《森林》,、《火焰》,、《春天的兔子》、《趕回家過圣誕節(jié)》等等,，其中給我印象最深刻的,，就是《11只小貓做苦工》，10只小貓?jiān)谪堦?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，看到“禁止……”就偏要去試試,，最后被怪獸用詭計(jì)抓回了城堡，為他做苦工,。所幸的是小貓們沒有放棄,，憑借自己的聰明最終從城堡里逃了出來,。出來后，他們終于學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律了,。最喜歡聽媽媽讀怪獸發(fā)出的“嗚嘿啊哈”的聲音,，感覺好恐怖。

上幼兒園時(shí),，不知媽媽從哪里找來的兩本“小腳丫”,，聽媽媽讀里面的故事，感覺特別喜歡,，里面有小故事,、小知識(shí)、我喜歡的連環(huán)畫“琪琪和咪啦”,，最最喜歡的“淘大大的特殊創(chuàng)造”,，當(dāng)然，還有特別好看的插畫,，這些全都讓我看了還想看,。可是兩本太少了,，那兩本書都被我翻“熟”了,，就吵著要新的。媽媽告訴我,，可以拿著自己的壓歲錢去買,，我很開心的拿出了自己平時(shí)舍不得用的錢，也養(yǎng)成了用自己的錢買自己喜歡的書的習(xí)慣,。從“小腳丫”中,，我不只聽了很多故事，還學(xué)到了很多知識(shí),，比如知道了我們五官的作用,，怎樣去愛護(hù)他們;知道了怎么分辨發(fā)熱，發(fā)熱了該怎么處理等,。中班的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)臉紅通通的，趴在桌子上不愿意動(dòng),，感覺像書里寫的發(fā)熱,，就告訴了老師，用體溫計(jì)一量,，她真的在發(fā)熱,，老師好好的表揚(yáng)了我呢。我感冒,、發(fā)熱時(shí),，不用媽媽總是跟著說,，都知道多喝白開水，媽媽常常說,，我這個(gè)兒子真給她省心,，其實(shí)，這些都是書教我的呢,。

上一年級(jí)后學(xué)了拼音,，能自己看書了，我特別開心,?！吨袊?guó)古代故事》、《,。

成語,。

故事》、《西游記》,、《中國(guó)寓言故事》,、《七彩語文》、《益智,。

謎語,。

》、《格林童話》,、《安徒生童話》,、《新編十萬個(gè)為什么》、《動(dòng)物故事》等都讓我愛不釋手,。在我們班建立圖書角時(shí),，我把我最喜歡的5本書帶來，和同學(xué)們分享,。我還經(jīng)常把自己看到的小笑話、謎語,、小故事講給班里的同學(xué)聽,。他們向我借書時(shí)，我也很開心主動(dòng)的把同學(xué)們喜歡的書帶給他們看,。有同學(xué)遇到困難時(shí),，我就把自己從書里看來的故事講給他聽，幫助他克服困難,?？粗哪樣煽拮冃Γ俏易铋_心的事了,。當(dāng)然,，學(xué)校經(jīng)常有做小報(bào)或,。

手抄報(bào)。

的作業(yè),，我更是開心,，因?yàn)樵诶锩嫖铱梢噪S自己心情畫自己喜歡的畫，還可以寫自己喜歡的句子呢,。

下學(xué)期開始,，老師要求我們寫一段話，很多同學(xué)覺得很難,，不知怎么寫,，我一點(diǎn)都不怕，我知道怎樣把事情寫清楚,，這些在《教你寫,。

日記。

》中都有介紹,。我還把這些方法交給同學(xué)們：寫景色時(shí),，可以按照順序，從遠(yuǎn)到近或者從近到遠(yuǎn);寫事情,，要寫清什么時(shí)間,，什么地方，有哪些人,，發(fā)生了什么事,。大家喜歡問，我也喜歡說,，我和同學(xué)們的關(guān)系也更好了,。

因?yàn)橄矚g讀書，也喜歡體會(huì)故事里面人的心情及說話的口氣,，在學(xué)校組織的一年級(jí)組的兩次講故事比賽中,，我都獲得了第一名的好成績(jī)，這雖然和老師,、爸爸媽媽的精心指導(dǎo)分不開,，但我覺得，更是因?yàn)槲覑圩x書,，才會(huì)有這么多收獲,。

現(xiàn)在，我書架上的書已經(jīng)很多了,，有爸爸媽媽給我買的,，也有我自己買的。我還對(duì)它們進(jìn)行了分類：以前看完的,，或者暫時(shí)不能看的,，都放到書架最頂層;還沒看的放在第二層,，近期打算讀的就放在伸手就能拿到的地方。現(xiàn)在,，我看到自己喜歡的句子,，就學(xué)著摘抄下來，雖然還不多,，但我相信,，只要我能堅(jiān)持不懈，總有一天,，我會(huì)寫滿整個(gè)本子,。

一本你喜愛的書，就像一個(gè)朋友,，可以與它親密交談;一本你喜愛的書,，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛的書,，就像一處故地,，等待你隨時(shí)去重游。我愛讀書,，因?yàn)闀軒Ыo我知識(shí),，帶給我快樂;我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的想象;我愛讀書,，因?yàn)闀俏胰松南驅(qū)?，幫我找到智慧的源?我愛讀書，因?yàn)闀拖褚患芴葑?，讓我登得更高,，看得更遠(yuǎn)。

書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也,。”對(duì)于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多,，而我知道的東西又太少了,。

有人說,，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”,、“長(zhǎng)流水”?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，“是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也”,。因此，在教學(xué)中,，書本是無言的老師,，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識(shí)更重要的是方法,，有方法才有成功的路徑,。

教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。

因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說,，不啻是一個(gè)致命的缺陷,。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳,，你想吃什么，完全請(qǐng)便,。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等,。比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名人民教師,，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間,。

教書的生活雖然清貧,，但一本好書會(huì)使我愛不釋手，一首好詩會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭,。我深深地知道,，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教,，學(xué)者樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活,，在愉快中學(xué)習(xí),，這就是我終身從教的最大追求。比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力,。“任爾東南西北風(fēng),，咬定青山不放松,。”一天愛讀書容易,，一輩子愛讀書不易,。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念,。有信念自有毅力,，有毅力才能成功。

有一位教育家說過,，教師的定律,，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué),。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者,?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng),。

學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng),。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。

用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng),，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易,，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功,。有一位教育家說過,，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué)。

身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者,。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”,。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程,。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng),。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。一個(gè)教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。

用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。20多年來,，我始終把讀書和教書結(jié)合起來,，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀,、創(chuàng)新用,，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)語文教師》等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇,。我聯(lián)系教改實(shí)際,，撰寫的《自由作文法》、《對(duì)話作文法》,、《聽話作文法》,、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響,。目前,，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷,。還獲得了三項(xiàng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專利。教書和讀書生活,，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。

年年春草綠，年年草不同,。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,，誠(chéng)實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,，自強(qiáng)不息的骨氣,。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任,，雖生活清貧,，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn),。

常讀書和常思考，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才,，笨鳥先飛,，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中,。

成長(zhǎng)的道路上,，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長(zhǎng),。這些伴我成長(zhǎng)的書籍,，,。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育,，這也讓我變的更加成熟,。

——題記。

我愛讀書,，我享受于讀書,，因?yàn)樽x書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),、豐富見聞,、明白事理、開闊眼界,，陶冶性情,。

讀魯迅的《阿q正傳》，別人欺侮阿q,，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切,，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是“哀其不幸,，怒其不爭(zhēng)”愛心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn),。這些人生活在社會(huì)的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫,、關(guān)心和愛護(hù),，但在缺乏真誠(chéng)愛心的當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視,、冷漠和冷酷,。這樣的社會(huì)難道是一個(gè)正常的社會(huì)嗎?這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎?最令我們痛心的是，他們生活在無愛的人間,，深受生活的折磨,，但他們彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情，對(duì)自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度,，并通過欺侮比自己更弱小的人來宣泄自己受壓迫,、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。

人人都應(yīng)該有一顆愛心,，關(guān)愛弱小的人,，社會(huì)的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛護(hù),，不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視,、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛嗎,，世界就會(huì)更加美好,。那些社會(huì)的最底層的人,，也應(yīng)該能夠自立、自主,、自強(qiáng),，擁有做人的原則。

讀《最后一次演講》,，我深深的體會(huì)到聞一多的愛國(guó)情懷,。抗戰(zhàn)八年,，他留了一把子發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利不剃去,，表示抗戰(zhàn)到底的決心。毛澤東同志在《別了,，司徒雷登》一文指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們,，在美國(guó)帝國(guó)主義及走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來了。聞一多拍案而起,，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍,，寧可倒下去,，不愿屈服,。”最后被特務(wù)暗殺明知演講的后果,，但任然冒這生命危險(xiǎn)宣布：前腳踏出大門,，后腳就不準(zhǔn)備踏入大門，展示在世人面前的,，是一個(gè)巨人“聞一多”,，是一個(gè)偉人“聞一多”，是一個(gè)大寫的“聞一多”!“有的人活著,，他已經(jīng)死了,，有的人死了，他還活著”聞一多先生雖然早以逝去,，但他的精神與靈魂卻在每一個(gè)人心中,，如鳳凰涅盤般獲得了永生。

“一詩一文一煙斗,，一個(gè)脊梁一聲吼,。”

“一畫一印一全集,，一代英豪一紅燭,。”

我深知：在千千萬萬個(gè)“聞一多”的帶領(lǐng)下,，中華民族正以讓世界驚嘆的速度,，騰飛著,，我們的民族將在無數(shù)偉人志士努力下，將光環(huán)繼續(xù)傳揚(yáng)下去,，讓所有的人仰視我們,，仰視我們這個(gè)偉大的國(guó)家!中華這頭沉睡的獅子已經(jīng)醒來，他在像世界怒吼,?！皷|亞病夫”“華人如狗不的入內(nèi)”不會(huì)在出現(xiàn)，它將永遠(yuǎn)是歷史的昨天,。讓我們努力起來,，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大!中華!

讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí),，如饑似渴;他嫉惡如仇,，愛憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔,。他永不言敗,，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明,，他的深刻自我反省,、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概,。

他說過：“人最寶貴的是生命,，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧?！痹谂R死的時(shí)候它能夠說我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解,，說明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和斗爭(zhēng),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。他只活了32歲，他的一生很短暫,，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福,。

他是我的偶像，也是我們每一個(gè)青少年的楷模,。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞,。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)哇哇大哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候,，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影,，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志,，做一個(gè)戰(zhàn)士,，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來，與之戰(zhàn)斗,。頑強(qiáng),、執(zhí)著、刻苦,、奉獻(xiàn),、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo),。這種精神也將永留在我心中,。

我熱愛于讀書，享受于讀書,。讀魯迅的《阿q正傳》,，我明白;要有一顆愛心，平等對(duì)待幫助每一個(gè)人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學(xué)習(xí),，為國(guó)家做出貢獻(xiàn);讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強(qiáng),，勇敢,，執(zhí)著,、刻苦，勇敢的面對(duì)困難,。我讀書,，我快樂。書給予了我很多的啟迪,，不同的書給予了我不同的教育,。在書的世界里，我知道了太多太多,?；镜奈遥接诨ㄖ畧@圃,，徜徉于書之殿閣,，發(fā)現(xiàn)了讀書也是一種別樣的別樣的生活。體味生活,，品讀好書,，個(gè)中滋味,，怎一個(gè)“樂”字了得!讀書，真是一種幸福!

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讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十八

每次讀魯迅的文章，我總會(huì)對(duì)舊中國(guó)加深理解,，感受到那時(shí)這個(gè)民族所經(jīng)受的巨大痛苦,。這次讀完祝福，心中同樣有一種別樣的感覺,。它敘述的是上個(gè)世紀(jì)中國(guó)最黑暗的時(shí)代,，魯迅家鄉(xiāng)的一位雇工祥林嫂坎坷的一生。一個(gè)年輕勤快的壯勞力經(jīng)過時(shí)代的洗禮,，淪為瘋瘋癲癲的老女人,。魯迅高超的描寫生動(dòng)地展示出那個(gè)年代表現(xiàn)出的這個(gè)民族文化的糟粕，人性的扭曲,。

這篇文章從祥林嫂這件事反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的總體面貌,。這里體現(xiàn)得很明顯的就是祥林嫂兩次來四叔家做女工，家里人和魯鎮(zhèn)人的反應(yīng),。第一次出場(chǎng)的祥林嫂,，“年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃,，但兩頰還是紅的,。”“她整天的做,，似乎閑著就無聊,，又有力，簡(jiǎn)直抵得過一個(gè)男子……”那時(shí)周圍人對(duì)祥林嫂的態(tài)度是怎么看這么順眼,，以致于祥林嫂出嫁后四嬸老惦記著她,。到了她第二次再來做工時(shí)，丈夫又死了,，孩子被狼吃了,，人也傻了，“兩頰上已經(jīng)消失了血色”“眼光也沒有先前那樣精神了”一開始人們還同情她,，后來就真是厭惡她了,。看到這,，我們明白了,，其實(shí)人們根本就沒把祥林嫂當(dāng)鄉(xiāng)里人看，活干得好就像夸畜牲一樣夸兩句，瘋了后,，大家對(duì)她的厭惡程度勝過干不動(dòng)活的牲畜,。沒有一個(gè)人真心跟她分擔(dān)那種痛苦，一開始的憐憫不過是湊湊熱鬧罷了,。在當(dāng)時(shí)的社會(huì),，人們的生活一天不如一天，人性就變的越來越本質(zhì),，就是為自己和家人謀生,。憐憫這東西是吃飽了撐出來的，別人的事,，再悲慘也就是拿來當(dāng)故事聽,，聽完后說一句“唉，慘呀,?！本徒又氡M辦法謀生去了。

倘若這些事是人之常情,，那我們的大文豪也不會(huì)費(fèi)那么多筆墨去寫這件事,，所以這里面其實(shí)是有些事要說的。其一就是它表現(xiàn)出的這個(gè)民族文化的一些糟粕,。最明顯的就是封建禮教,，祥林嫂之所以變瘋，根本還是因?yàn)楸黄缺凰牌偶薜缴嚼锶サ脑?。在封建禮教下,，人們沒有自由，而對(duì)于貧窮黑暗的時(shí)代,，它竟成為賺錢的工具,，女兒就是買賣的牲畜，那管幸不幸福,。我想真是這種如此低俗的行為觸怒了魯迅,，讓他深感封建禮教的弊病,，而可悲的是眾人卻認(rèn)為理所當(dāng)然,，更讓魯迅覺得有必要讓人們意識(shí)到舊傳統(tǒng)的糟粕。而由此帶來的人性的冷漠,，扭曲更凸現(xiàn)出當(dāng)時(shí)整個(gè)中華民族的頹廢與可悲,，這就是魯迅寫這文章的原由。他在讓人們蘇醒,，讓人們不要彷徨,，讓人們?nèi)ジ淖兣f的傳統(tǒng)，這也是他一貫的風(fēng)格。

最后我想說說魯迅這個(gè)人,。在中國(guó)最黑暗的時(shí)代,，他用批判的思想改變中華民族，將人們從彷徨中罵醒,，使民族重新拾回人格的尊嚴(yán),，所以他是偉大的。而在現(xiàn)在的和平年代,，我們同樣需要一批像魯迅一樣的作家,，來批判社會(huì)建設(shè)中存在的陰暗。美國(guó)作為世界第一的超級(jí)大國(guó),，她的人民的憂患意識(shí)也是世界第一的,，甚至勝過日本。在美國(guó)的很多地方,，新聞報(bào)道最多的是各種犯罪,，黑暗的事;軍演完總是說損失有多大。我認(rèn)為這才是美國(guó)作了半世紀(jì)超級(jí)大國(guó)的根本,，即她的確是個(gè)優(yōu)秀進(jìn)取的民族,。所以中國(guó)想成為真正的強(qiáng)國(guó)，只有樹立起強(qiáng)烈民族憂患意識(shí),，有自我批評(píng)反省的能力,，才真正能成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家和一個(gè)強(qiáng)大的民族。

這應(yīng)該是魯迅留給我們這些現(xiàn)代人最重要的啟示,。

讀三經(jīng)讀書心得感悟篇十九

在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，讀書已經(jīng)不再是一種簡(jiǎn)單的行為，而是越來越被人們重視起來,。讀書角作為一種新型的閱讀方式,，更是廣受歡迎。在這個(gè)關(guān)于“讀書角感悟心得體會(huì)”的主題下,，我將從五個(gè)方面進(jìn)行個(gè)人的感悟和體會(huì),。

傳統(tǒng)的閱讀方式多數(shù)情況下需要靜坐或站立，閱讀的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓人感到疲勞,。而讀書角的讀者可以坐在角落里,，邊喝咖啡或茶水，邊讀書,，可以將閱讀的時(shí)光過得更加愉悅,。閱讀并不一定是一種非常嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)活動(dòng)，讀書頗感趣味橫生,，這是讀書角讓我所感受到的,。

在讀書角的環(huán)境中,，人們會(huì)自然而然地進(jìn)入到一種更為私密且安靜的閱讀空間中。讀書角的氛圍更加專注,，讓我們更容易地沉浸在閱讀中,。由此，我們可以更加感受到書中的豐富內(nèi)涵,，更好地體會(huì)到作者的用心和思考,。這是傳統(tǒng)閱讀方式所無法相比的。

3,、讀書角讓我更加自由地閱讀,。

讀書角的特殊環(huán)境可以讓我們更加自由地閱讀。人們?cè)谶@里不會(huì)被外界干擾,，也不會(huì)被其他人的視線所打擾,。我們可以更加自由地選擇閱讀的內(nèi)容，不用擔(dān)心他人的眼光,。這種自由讓我有一種自主學(xué)習(xí)的感覺,，讓我愿意更加深入地了解各種各樣的知識(shí)。

4,、讀書角讓我更加主動(dòng)地閱讀,。

在讀書角的環(huán)境下，我會(huì)不由自主地創(chuàng)造一種愉悅的學(xué)習(xí)情境,。我會(huì)抱著快樂的心態(tài)去尋找我所感興趣的內(nèi)容,。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式時(shí)常讓我在閱讀時(shí)不斷深入思考，構(gòu)思自己的主題,，從而取得了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

5、讀書角讓我更加有意義地閱讀,。

讀書角這種閱讀方式,，也為我創(chuàng)造了一種更加有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在閱讀中,，我不再是一個(gè)單純的消費(fèi)者,，而是一種帶有思考的參與者。這種參與讓我對(duì)以前的閱讀方式產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí),，也為我的成長(zhǎng)提供了一個(gè)顯著的營(yíng)養(yǎng)源,。讀書角的這種體驗(yàn)也為我?guī)砹撕芏嗉?lì)與啟示。

總之,，讀書角作為一種新型的閱讀方式,，已經(jīng)越來越被人們所重視和認(rèn)可。讀書角全方位的閱讀體驗(yàn)更加私密,、專注,、自由和有意義，不僅可以愉悅我們的心靈,，還可以提升我們的品位,，讓我們更加全面的拓展人生的視野和思考。作為一名讀書愛好者,，我對(duì)于讀書角的感悟和體會(huì)也是不斷加深,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也一定會(huì)不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng),，為自己的成長(zhǎng)加油加勁,。