時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇一

職業(yè)素養(yǎng)是人生對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求,，良好的職業(yè)素養(yǎng)是我們?nèi)松殬I(yè)實(shí)現(xiàn)的支柱,，有助于我們奮發(fā)進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏,，鍥而不舍的按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的人生職業(yè)目標(biāo),，還有助于我們?cè)谇舐氝^(guò)程中正確處理國(guó)家,、社會(huì)和個(gè)人之間的關(guān)系和合理的確立求職的期望值，自覺(jué)將國(guó)家與個(gè)人利益相結(jié)合,。

目前,，我們國(guó)家大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題很嚴(yán)重,，主要因?yàn)槁殬I(yè)素質(zhì)存在很大問(wèn)題，主要反映在以下幾個(gè)方面：（1）職業(yè)意識(shí)淡??；（2）缺乏職業(yè)心理準(zhǔn)備和必要的就業(yè)素質(zhì)；（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)單一,，職業(yè)能力不足;（4）缺乏社會(huì)實(shí)踐鍛煉,。以上者四個(gè)方面幾乎是所有大學(xué)生存在的問(wèn)題，一直生活在家庭和學(xué)校的庇護(hù)下,，不知職業(yè)的重要性,，職場(chǎng)的規(guī)則，也沒(méi)有足夠廣的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)中形形色色的人,。針對(duì)這么多的問(wèn)題,，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也為了將來(lái)能做一位標(biāo)準(zhǔn)的之源,，每個(gè)大學(xué)生都有必要提升自己的職業(yè)素養(yǎng),，并為此制定計(jì)劃。

首先,，應(yīng)該認(rèn)真了解自己的性格,、所學(xué)專業(yè)和適合的職業(yè)道路，正視職業(yè)目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,。不能整天想職業(yè)和就業(yè)是畢業(yè)時(shí)才應(yīng)考慮的問(wèn)題。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈,，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，就沒(méi)有生活?！敝挥杏辛嗣鞔_的目標(biāo),，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力，為將來(lái)的職業(yè)打好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)也有了充分的心理準(zhǔn)備,。就像我自己因?yàn)槭菍W(xué)歷史的，同時(shí)也是師范生,，所以現(xiàn)在就有明確的職業(yè)目標(biāo)——人民教師,。因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)我開始關(guān)注教育方面的所有的事，比如：教育方面的改革,，成功老師的教書范例,，學(xué)生的心理研究等等，這些都將為我以后的職業(yè)有很大的幫助。

然后,，我們應(yīng)該全面參與素質(zhì)拓展行動(dòng),。不同類型所要求的專業(yè)素質(zhì)是不同的，即使是統(tǒng)一類型的職業(yè)在不同時(shí)代所要求的職業(yè)素質(zhì)也是不同的,。教師是社會(huì)型職業(yè),，它要求職業(yè)人員在知識(shí)素質(zhì)方面具有基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)，尤其具有廣泛餓知識(shí)面和職業(yè)尤其的專門知識(shí),。在能力素質(zhì)方面,，要求具有一定的理解能力、社會(huì)活動(dòng)能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、自身形象設(shè)計(jì)能力和文字表達(dá)能力等。

有的貢獻(xiàn),。所以大學(xué)生只有具備優(yōu)秀的思想道德品質(zhì),，才能在工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，不斷進(jìn)取,，做社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者。胡-錦-濤指出：“要堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)?！彼运枷氲赖滤刭|(zhì)的培養(yǎng)對(duì)師范生尤為重要,。這就要求我們（1）接受系統(tǒng)的專業(yè)教育與訓(xùn)練，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，獲得新本領(lǐng),；（2）樹立新的學(xué)習(xí)理念，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，全面學(xué)習(xí),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)；（3）注重參加社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自我,；(4)注重自我反省,，追求更高的修養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到更高的修養(yǎng)境界,，做一個(gè)品德高尚的.人,。

其次是專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),。“知識(shí)就是力量”“知識(shí)改變命運(yùn)”只有具備很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì),，才能在用人單位的考核和挑選下穩(wěn)操勝券，成為企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象,，獲得自己喜歡或更好地工作,。作為師范生，只有擁有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)才能交給學(xué)生更多更深的知識(shí),，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，涉獵更多其他的領(lǐng)域,，了解世界,。

最后是心理素質(zhì)的培養(yǎng)。大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是智力正常,、情緒健康,、意志健全、人格完整,、自我評(píng)價(jià)正確,、人際關(guān)系和諧，社會(huì)適應(yīng)正常,、心理行為符合大學(xué)生的年齡特征,。心理素質(zhì)的培養(yǎng)是思想道德素質(zhì)的前提，只有心理健康才能擁有高尚的品德,。所以大學(xué)生身心健康的維護(hù)非常重要,。作為師范生，以后的教師,，自己的一言一行都可能對(duì)學(xué)生造成很大的影響,。所以從現(xiàn)在開始必需學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)和把握自己并調(diào)適自己的心態(tài)，也要學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的方法來(lái)客觀的認(rèn)識(shí)他人和社會(huì),，把握自己的言行,，要會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，這樣才能教好學(xué)生,。

通過(guò)樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想的拓展綜合素質(zhì),，由此培養(yǎng)自己將來(lái)職業(yè)中面臨的種種問(wèn)題的解決能力，包括人際交往與溝通能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等,，并發(fā)展良好的職業(yè)形象,，擁有較高的職業(yè)素質(zhì),，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，也更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn),。

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,，經(jīng)常會(huì)聽到老師教育我們，在大學(xué)是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)如何做人,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)指的是探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，不再是高中階段的為考試而學(xué)習(xí),；學(xué)會(huì)如何做人就是在學(xué)習(xí),、社交、工作中懂得怎樣待人接物,，并如何去面對(duì)以后可能會(huì)發(fā)生的各種情況,。 當(dāng)前的高校學(xué)生道德素質(zhì)水平低，嚴(yán)峻的大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)為高校教育工作敲響警鐘,。就當(dāng)前高校中大學(xué)生本身的素質(zhì)來(lái)看,，大學(xué)生普遍存在自私、偏執(zhí),、愛(ài)與理解的單向化等現(xiàn)象,，缺乏健康的人格取向，缺乏同情心和責(zé)任感等等,?！凹又壳案叩葘W(xué)校中普遍存在重知識(shí),、輕素質(zhì),，重分?jǐn)?shù),、輕能力的現(xiàn)象,，對(duì)學(xué)生的人格教育不甚關(guān)心,，以致造成高分?jǐn)?shù),、低素質(zhì)的怪現(xiàn)象”,。尤其是隨著獨(dú)生子女大軍逐漸成為高校的組成部分，大學(xué)生中自私,、奢靡之風(fēng)有蔓延之勢(shì),。同時(shí)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生甚至在尚未踏入職場(chǎng),，擇業(yè)觀就已帶有濃重的功利色彩,。

這對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們大學(xué)生迫切需要開展素質(zhì)教育,。學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)課程就很好地指引我們學(xué)會(huì)如何去做人,。職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識(shí),、素質(zhì)和技能。它包含專業(yè)知識(shí),、職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣,、職業(yè)道德,、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度等多個(gè)方面。學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)課程可以為我們解決一些問(wèn)題,，如我想從事的職業(yè)要求哪些素質(zhì),？我怎樣才能獲得這些素質(zhì)？我如何向企業(yè)展示這些素質(zhì),？我能否適應(yīng)這個(gè)職位并發(fā)展自己,？還有我們從中可以提升自身的能力，如職業(yè)道德與服務(wù)意識(shí)培養(yǎng),，領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng),，人際交往與溝通能力培養(yǎng)，職業(yè)心理調(diào)控與壓力管理,，時(shí)間管理與計(jì)劃實(shí)施等,。 在現(xiàn)階段，對(duì)于我們大三學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們除了如何選擇自己的就業(yè)方向外,，我們也很關(guān)注如何去求職，并在求職過(guò)程中注意些什么,。在這個(gè)課程中,，我們了解到求職之前我們必須要知道的一些認(rèn)識(shí)，雇主用人理念,，素質(zhì)模型構(gòu)建,，雇主招聘流程等。首先對(duì)于雇主用人理念,，我們自己可能最關(guān)心的是薪酬跟發(fā)展空間,，但對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們更關(guān)注個(gè)人能力與工作經(jīng)驗(yàn),。那么要想博得企業(yè)的錄用,，我們就要提升個(gè)人能力與增加工作經(jīng)驗(yàn)。第二是素質(zhì)模型構(gòu)建，企業(yè)哪個(gè)單位需要招聘人才,，他們會(huì)做出一個(gè)素質(zhì)模型,，考慮該職位需要怎樣的人才稱職，那么我們就要針對(duì)這些模型做出調(diào)整,。第三就是雇主招聘流程,，每個(gè)企業(yè)招聘人員都可能有他的方式，我們就必須了解他們的流程,，做好充分準(zhǔn)備,，應(yīng)對(duì)企業(yè)會(huì)做出的考驗(yàn)。 本課程也在細(xì)節(jié)方面給我們做出介紹,，如何制作求職材料作為自我營(yíng)銷的工具,，包括求職信，推薦信,，簡(jiǎn)歷等,，還有針對(duì)職業(yè)道德，團(tuán)隊(duì)合作,，禮儀多方面全方位地包裝自己,。 在這個(gè)課程當(dāng)中我得益良多，面對(duì)將要到來(lái)的求職考驗(yàn),，自己明確了解到該如何去做,，該怎樣調(diào)整自己。

2017年6月8日星期六

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇二

隨著基礎(chǔ)教育的改革,，我們面對(duì)的新理念,、新事物越來(lái)越多,，作為一名教學(xué)一線的語(yǔ)文教師,，我已感受到有些力不從心，再不提升自己,，將無(wú)法勝任今后的工作,，所以我認(rèn)為中心小學(xué)開展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處，使廣大教師能很快地投入到課程改革中,，盡快提高自己的素質(zhì),。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校的活動(dòng)方案，決定以?；顒?dòng)方案為指導(dǎo)思想,，切合自身實(shí)際制訂提升自己綜合素質(zhì)計(jì)劃。

一,、用新理念武裝頭腦：

思想決定行動(dòng),，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時(shí)代的步伐，因循守舊,，固步自封,，是無(wú)法滿足學(xué)生及家長(zhǎng)的要求的，更無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的要求,。我決定每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀教育專家的論著,，翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí),，工作中不至于迷失方向,。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，在本職工作上，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中,，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，使自己融入這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭,。

二,、注重加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

三,、用激情打扮課堂。

我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生,，去吸引學(xué)生,。這也是我所欠缺的。知識(shí)講到位了，為什么學(xué)生還不會(huì)?我想那就是我還沒(méi)讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒(méi)產(chǎn)生那么大的魅力,。本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂，使自己的課大放異彩,。

四,、用智慧教育學(xué)生：

教師是學(xué)生的領(lǐng)路人。教師教育學(xué)生,，不僅僅用自己的知識(shí),，更重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng),，用自己良好的行為習(xí)慣,。‘漂亮’的孩子人人愛(ài),，而愛(ài)‘難看’的孩子才是真正的愛(ài)”,，嚴(yán)格要求、公平對(duì)待學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，才能樹立威信搞好教學(xué)。

現(xiàn)在的學(xué)生是越來(lái)越有個(gè)性了,，他們對(duì)教師的態(tài)度不再是盲從,，他們會(huì)評(píng)價(jià)、判斷,、評(píng)價(jià)這些方面來(lái)選擇自己喜歡的教師,，所以過(guò)去的師道尊嚴(yán)對(duì)他們已沒(méi)有多大威懾力。我希望自己的教育風(fēng)格越來(lái)越幽默,，工作越來(lái)越輕松,，而不是每天在生氣和勞累中度過(guò)，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù),，使自己成為受學(xué)生歡迎的教師,。

五、練就過(guò)硬的本領(lǐng),。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為給學(xué)生做好榜樣，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。另外要勤練筆,，多寫下水文和教學(xué)反思，提高自己的寫作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流,，在探討中學(xué)習(xí)，積累知識(shí),，形成能力,。同時(shí)，作為語(yǔ)文老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，為學(xué)生作表率,，潛移默化提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教育教學(xué)效果。

以上是我的自我提升計(jì)劃,，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí)，積極參與,，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升,。

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇三

護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣,、職業(yè)能力,、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。本文是小編為大家整理的護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書范文,，僅供參考,。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有賴于良好的專業(yè)素質(zhì)。今后一段時(shí)期,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理要在廣度,、深度兩方面推進(jìn)，并能體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值,，年輕護(hù)士迫切需要提高素質(zhì)能力,，臨床培訓(xùn)與帶教的任務(wù)十分繁重,。為促進(jìn)年輕護(hù)士學(xué)習(xí)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí),、基本技能，并有效運(yùn)用于各項(xiàng)臨床護(hù)理工作,，制定本,。

工作方案。

一,、工作目標(biāo),。

確立“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則,，改革護(hù)士臨床帶教輪轉(zhuǎn),、“三基”訓(xùn)練考核的方式方法，注重思維能力,、實(shí)踐能力,、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作,，加強(qiáng)病情觀察,、操作技能和專科對(duì)癥處理的能力,，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作,，真正會(huì)解決病人的問(wèn)題，勝任臨床護(hù)理工作,，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開展,。

二、范圍對(duì)象,。

范圍：全省二級(jí)以上醫(yī)院全面實(shí)施,。

對(duì)象：各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)新錄用護(hù)士。

三,、主要內(nèi)容,。

(一)規(guī)范化培訓(xùn)。

新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年,，分成三個(gè)階段：新手適應(yīng)期(0～6個(gè)月),、技能成熟期(7～18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月)。建議可作如下安排：

1,、新手適應(yīng)期(0～6月),。

第1個(gè)月：崗前訓(xùn)練。

雙向選擇后固定科室,。

第2個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6～8人,。

第3個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8～12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧4～6人。

第4～6個(gè)月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧6～8人,。熟悉病房各種制度規(guī)章,、

崗位職責(zé),。

工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能,，掌握護(hù)理程序的思維方法,，熟悉常見(jiàn)疾病護(hù)理檢查藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí)。

科內(nèi)考核,?？己诵问剑号R床表現(xiàn)評(píng)價(jià)、操作考核,。

醫(yī)院也可組織“單獨(dú)值班資格考核”,，考核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨(dú)值班，不合格者,，延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間,，直至考核合格。

2,、技能成熟期(7～18個(gè)月),。

固定科室。

在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，依病人病情獨(dú)立照顧8～12人，以危重病人為主,。定期安排新護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等,，有條件的醫(yī)院可每年組織戶外拓展訓(xùn)練。

基本掌握?？谱o(hù)理基本操作技能,，熟悉《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》，熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,，采取適宜的護(hù)理措施,。

醫(yī)院可選擇專業(yè)技術(shù)操作較多或危重病人較多的科室作為臨床實(shí)訓(xùn)基地,，考核并指定臨床帶教,，訓(xùn)練專科護(hù)理基本操作(通用項(xiàng)目基地考,，特殊項(xiàng)目科內(nèi)考),，訓(xùn)練常見(jiàn)病、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估,，并組織實(shí)施考核,，強(qiáng)化新護(hù)士的思維能力,、重癥照護(hù)能力和溝通能力。

實(shí)訓(xùn)基地考核,?？己诵问剑捍策叢榉?、操作考核,。

3、臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月),。

臨床輪轉(zhuǎn),。必轉(zhuǎn)科室為icu、急診,，其他科室根據(jù)情況安排,。輪轉(zhuǎn)時(shí)間各醫(yī)院結(jié)合實(shí)際自定。

在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下,，依病人病情獨(dú)立照顧8～12人，以危重病人為主,。所在科室指定1名資深護(hù)士或?qū),？谱o(hù)士為導(dǎo)師，輪轉(zhuǎn)護(hù)士每,。

日記,。

錄工作筆記，定期與導(dǎo)師溝通,，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo),。

定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加?？茖W(xué)組活動(dòng),、讀書報(bào)告會(huì)、危重病人循證護(hù)理查房等,，有條件的醫(yī)院可組織院外學(xué)習(xí),。

掌握各專科護(hù)理操作技能,，掌握各種儀器設(shè)備的使用,，掌握《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》，掌握輪轉(zhuǎn)各?？瞥Ｒ?jiàn)病,、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)，并熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,，采取適宜的護(hù)理措施,。

院級(jí)考核為主，輔以出科考核,?？己诵问剑豪碚摽荚嚒?shí)境案例分析及操作考核,。

(二)省級(jí)抽考,。

20xx年起，省衛(wèi)生廳每年組織三級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力抽考,，設(shè)“優(yōu)秀”,、“合格”及“不合格”三個(gè)等次，以替代原三級(jí)醫(yī)院護(hù)士“三基”抽考活動(dòng),。具體有關(guān)事項(xiàng)如下：

1,、抽考時(shí)間。

與每年全省三級(jí)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員“三基”考試活動(dòng)或護(hù)理工作專項(xiàng)檢查一并安排,，時(shí)間另行通知,。

2、抽考對(duì)象,。

各三級(jí)醫(yī)院(含中醫(yī)院)和省級(jí)機(jī)關(guān)醫(yī)院在職在崗取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士(包括,。

合同。

護(hù)士),。

從全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格數(shù)據(jù)庫(kù)隨機(jī)抽取工作滿3～10年的護(hù)士,，綜合醫(yī)院6名，?？漆t(yī)院3名,。名單抽取提前一周進(jìn)行，因故不能參加者可視情調(diào)整,。

3,、抽考形式。

實(shí)境案例分析及操作考核,。

省衛(wèi)生廳委托省護(hù)理學(xué)會(huì)在各專業(yè)委員會(huì),、專業(yè)學(xué)組委員基礎(chǔ)上充實(shí)部分臨床骨干，組建“江蘇省年輕護(hù)士業(yè)務(wù)能力抽考專家?guī)臁?，分成若干?？菩〗M，確定每個(gè)?？瞥Ｒ?jiàn)病及多發(fā)病的病種類型,、操作考核種類，確定等次評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)。根據(jù)各地抽取的護(hù)士數(shù)量及所涉?？品N類,，組派抽考專家組，分赴護(hù)士所在病區(qū)或已輪轉(zhuǎn)病區(qū)進(jìn)行實(shí)境案例分析及操作考核,。

4,、考試范圍。

以《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》(東南大學(xué)出版社,，20xx年版),、《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(操作篇)》(東南大學(xué)出版社，20xx年版)為主要參考,，結(jié)合臨床護(hù)理常規(guī)及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”相關(guān)文件及內(nèi)涵,，由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織命題,。

5,、考試時(shí)間及方法。

每人15～20分鐘,。重癥病人為主,，包括評(píng)估病情、分析護(hù)理問(wèn)題,、采取適宜的護(hù)理措施(含操作考核),。具體方法參見(jiàn)衛(wèi)生部《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指南》(20xx版)中的“個(gè)案追蹤法”，重點(diǎn)為疾病護(hù)理,。

6,、考試結(jié)果。

考試結(jié)果在考試結(jié)束后4周內(nèi)公布,，并將單位成績(jī)?cè)谌∵M(jìn)行通報(bào),。個(gè)人成績(jī)反饋至所在醫(yī)院護(hù)理部。

二級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力的抽考,，各市衛(wèi)生局可參照上述辦法自行制定并執(zhí)行,。

一、方法與步驟1.1制訂計(jì)劃,。

提供學(xué)習(xí)資料,、護(hù)理技術(shù)操作練習(xí)平臺(tái)及資格考試信息，制定相關(guān)政策并合理安排工作時(shí)間,，鼓勵(lì)護(hù)理人員抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，盡快讓各年資護(hù)理人員提升專業(yè)素質(zhì)并通過(guò)資格考試。合理安排每班工作量,，使主管護(hù)師與護(hù)師在完成自己的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，能對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行“一幫一”、“一對(duì)一”的幫扶工作，或指定每班把關(guān)的具體帶教教師,，確保每班各項(xiàng)工作,、護(hù)理質(zhì)量都能達(dá)標(biāo)。為盡快進(jìn)入護(hù)理管理pdca循環(huán),，采用如下步驟,。

(1)分析每班護(hù)理記錄質(zhì)量、護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì),，找出存在問(wèn)題,，如護(hù)理記錄是否標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)技術(shù)操作是否熟練,，分析服務(wù)態(tài)度及護(hù)理工作中的不足,，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。如,，出現(xiàn)護(hù)理記錄填寫不齊,，醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)欠準(zhǔn)確，字跡欠清晰,，語(yǔ)句不簡(jiǎn)明扼要,，護(hù)理操作不規(guī)范等問(wèn)題時(shí)，由上級(jí)帶教教師及時(shí)督促本人修改,，以便其盡快提升自身素質(zhì)及護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。

(2)明確導(dǎo)致護(hù)理服務(wù)滿意度低，容易產(chǎn)生問(wèn)題的原因,，是專業(yè)知識(shí)欠缺還是操作技能欠熟練,，是服務(wù)態(tài)度不端正還是服務(wù)方法不當(dāng)?shù)取Ы探處熱槍?duì)問(wèn)題要及時(shí)指導(dǎo)并改善,。

(3)找出影響護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的客觀因素,。若護(hù)理人員的身體健康狀況或精神欠佳，則應(yīng)讓其及時(shí)接受治療及休息調(diào)整,。若缺乏專業(yè)知識(shí)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn),，則為其提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料并及時(shí)講解，還需提供進(jìn)行護(hù)理操作的用品及場(chǎng)所,，并安排帶教教師指導(dǎo),，確保護(hù)理人員有良好的工作狀態(tài)。

(4)針對(duì)護(hù)理服務(wù)效果欠佳的原因具體計(jì)劃措施,、實(shí)施方案,，預(yù)計(jì)效果、時(shí)間進(jìn)度,，確定負(fù)責(zé)者,、執(zhí)行者和完成方法等;檢查每班護(hù)理記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并糾正;找出每班工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)加強(qiáng);定期舉辦科內(nèi)及院內(nèi)講座;配備相關(guān)學(xué)習(xí)資料,、護(hù)理技術(shù)操作練習(xí)用品及場(chǎng)所,，以增強(qiáng)護(hù)理人員理論知識(shí)學(xué)習(xí)和護(hù)理技術(shù)操作熟練度;及時(shí)總結(jié)工作中的疏漏欠缺，杜絕類似問(wèn)題再次發(fā)生,。

1.2實(shí)施階段嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,。督查護(hù)理質(zhì)量須從每班做起，督查者應(yīng)人盡其責(zé),，分級(jí)管理常抓不懈,。適時(shí)考核，考核時(shí)須嚴(yán)格參照護(hù)理質(zhì)量考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，由專人進(jìn)行要點(diǎn)講解,、難點(diǎn)指導(dǎo)及操作點(diǎn)評(píng)，并將考核結(jié)果記錄在案,，以便下一循環(huán)參考,。建立獎(jiǎng)罰制度并實(shí)施，力求人人過(guò)關(guān),、人人達(dá)標(biāo),，在提高護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)提升護(hù)理人員的素質(zhì),。

1.3檢查階段把執(zhí)行結(jié)果與預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比,，檢查預(yù)定目標(biāo)執(zhí)行情況，以認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、科學(xué)的態(tài)度找出問(wèn)題所在，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以指導(dǎo)下一步工作,。做到每班、每天,、每周,、每月、每季度,、每年有檢查,，有記錄，有信息反饋,，有總結(jié),，有改善。

1.4處理階段(1)以不定期抽查或無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果所得護(hù)理服務(wù)合格率及滿意率為依據(jù)實(shí)施獎(jiǎng)罰,?？隙ǔ晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，將之形成標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決按此標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判工作效果并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),，以利成功經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大,。

總結(jié)失敗的教訓(xùn)，記錄在案并嚴(yán)懲,，在科內(nèi)警示欄及時(shí)提示,，防止發(fā)生類似情況。

(2)把不成功和遺留的問(wèn)題放在下一循環(huán)中解決,，如此循環(huán),，盡快使每人每班的護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)并不斷提升患者滿意度，使護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理人員素質(zhì)穩(wěn)步提升,。

二,、結(jié)果與討論科室護(hù)理工作檢查實(shí)行三班制，即早班—下午班—晚班,，班班跟進(jìn),。醫(yī)院護(hù)理工作管理實(shí)行分級(jí)制，即帶教教師—護(hù)士長(zhǎng)—總護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理督查組—護(hù)理部,，級(jí)級(jí)督查,，層層把關(guān)。護(hù)理管理pdca循環(huán)在我院實(shí)施后,，顯著提高了我院護(hù)理人員素質(zhì)及護(hù)理工作質(zhì)量,。在“二級(jí)”評(píng)審中，并順利通過(guò)“二級(jí)”評(píng)審,，升級(jí)為“二級(jí)醫(yī)院”,，這是省衛(wèi)生廳評(píng)審團(tuán)對(duì)我院各方面工作的肯定，也是我院護(hù)理管理堅(jiān)持pdca循環(huán)有效提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理人員素質(zhì)的有力見(jiàn)證,。如今,，我院由1個(gè)普內(nèi)科發(fā)展為內(nèi)一科、內(nèi)二科,、外科,、婦產(chǎn)科、疼痛科,、肛腸科,、骨科、康復(fù)科,，另外科室也正在籌備之中,，護(hù)理人員亦由原來(lái)的10人增至32人。當(dāng)然,，這與我院其他領(lǐng)域的同步發(fā)展是相輔相成的,，為我院贏得了良好的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益,。在我院規(guī)模不斷擴(kuò)大，護(hù)理人員及護(hù)理工作量不斷增加的同時(shí),，護(hù)理管理只有嚴(yán)格堅(jiān)持pdca循環(huán),，才能使護(hù)理質(zhì)量提升,，護(hù)理服務(wù)合格率及滿意率提高，患者受益度增加,，進(jìn)而使醫(yī)院有條不紊地開展醫(yī)療護(hù)理工作并逐漸擴(kuò)大規(guī)模,。

一,、培訓(xùn)對(duì)象：工作3-5年內(nèi)護(hù)理人員。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：注重年輕護(hù)士思維能力,、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng),，掌握?？浦R(shí)，并通過(guò)護(hù)理程序熟練應(yīng)用,，加強(qiáng)病情觀察,、操作技能和專科對(duì)癥處理的能力,，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開展。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)工作3年內(nèi)護(hù)理人員。

新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年,，分成三個(gè)階段：新手適應(yīng)期(0～6個(gè)月)、技能成熟期(7～18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月)。

1,、新手適應(yīng)期(0～6月)。

前半個(gè)月：崗前訓(xùn)練(護(hù)理部)。雙向選擇后固定科室,。第1-2個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6～8人,。

第3個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8～12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧4～6人,。

第4～6個(gè)月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧6～8人,。具體培訓(xùn)內(nèi)容：熟悉病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé),、工作流程,，掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能,，掌握護(hù)理程序的思維方法，熟悉常見(jiàn)疾病護(hù)理,、檢查,、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí)。

具體培訓(xùn)進(jìn)度:,。

第1-2周：各班的工作程序與標(biāo)準(zhǔn),。

第3-4周：我科常見(jiàn)病的病情觀察、護(hù)理要點(diǎn),、治療原則,、常用藥物的作用及不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)等,。(疝氣,、闌尾炎、甲狀腺,、膽囊,、乳腺疾病等)。

第5-6周：講解?？瞥Ｒ?jiàn)危重癥護(hù)理(重癥胰腺炎、胃腸癌,、復(fù)合傷等),。

第7-24周：我科常見(jiàn)的護(hù)理操作及各種搶救儀器的使用(心電監(jiān)護(hù)、吸氧,、吸痰,、灌腸,、導(dǎo)尿、胃腸減壓等),，每月參加醫(yī)院操作示教，科內(nèi)每月培訓(xùn)并考核一次,。

2,、技能成熟期(7～18個(gè)月)。

在責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，依病人病情獨(dú)立照顧8～12人,。定期安排參加科主任醫(yī)療查房,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等。

基本掌握?？谱o(hù)理基本操作技能,，熟悉《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》，熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,，采取適宜的護(hù)理措施。訓(xùn)練常見(jiàn)病,、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估,，并組織實(shí)施考核，強(qiáng)化新護(hù)士的思維能力,、重癥照護(hù)能力和溝通能力,。

3、臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月),。

在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照顧8～12人,，以危重病人為主,。科室指定1名資深護(hù)士為導(dǎo)師,，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo),。

定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加?？茖W(xué)組活動(dòng),、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等。

掌握?？谱o(hù)理操作技能,，各種儀器設(shè)備的使用，《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,，?？瞥Ｒ?jiàn)病,、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)，并熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,，采取適宜的護(hù)理措施,。

(二)工作3-5年護(hù)理人員培訓(xùn)內(nèi)容,。

專科知識(shí)：1,、掌握普外科各種疾病觀察與護(hù)理要點(diǎn)及并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理方法,。

2、掌握普外科各種疾病健康教育內(nèi)容,。

3,、掌握個(gè)案查房及病例討論實(shí)施程序。

4,、熟悉?？菩轮R(shí)、新理論及相關(guān)論文書寫方法,。

?？萍寄埽?、熟練應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,。

2,、組織并參與危重病人的搶救、難度較大的護(hù)理操作及各種搶救儀器設(shè)備的使用,。

3,、參與科室危重疑難病例討論，承擔(dān)?？浦v課及教學(xué)查房,。

4、針對(duì)性制定帶教計(jì)劃進(jìn)行目標(biāo)帶教,，參與病房管理,，完成專項(xiàng)分管質(zhì)控。

四,、考核安排：

1,、工作3年內(nèi)護(hù)士：

(0-6月)每月進(jìn)行臨床表現(xiàn)評(píng)價(jià)，理論,、操作考核,。護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行“單獨(dú)值班資格考核”，考核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨(dú)值班,，不合格者,，延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，直至考核合格,。

(7-36月)每月理論,、操作考核，每月制定護(hù)理計(jì)劃,。及時(shí)記錄于輪轉(zhuǎn)手冊(cè),。

2、工作3-5年護(hù)士,。

?？浦R(shí)：每季度一次。

?？萍寄埽好吭乱淮?。

(注：各項(xiàng)核心制度、

應(yīng)急預(yù)案,。

及各項(xiàng)急救技能全科護(hù)理人員必須熟練掌握,。)。

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇四

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”這些讀書的名言我們教育學(xué)生讀得滾瓜爛熟,，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們更應(yīng)該意識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要,。教師要通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實(shí)踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師?，F(xiàn)特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南,，全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念,。通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界,，增進(jìn)國(guó)際了解,，尊重各國(guó)、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

二、個(gè)人讀書目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3、通過(guò)讀書進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的'知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三、讀書內(nèi)容：

1,、教育教學(xué)理論方面的書籍：《我們?cè)鯓铀季S,？民主主義與教育》。

3其他類的書籍：《教師必知的心理常識(shí)》,。

四,、讀書措施：

1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。以教育教學(xué)、教育理論,、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。

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職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇五

通過(guò)之前對(duì)營(yíng)銷行業(yè)的素質(zhì)模型的探討以及自己簡(jiǎn)歷的撰寫，我深刻意識(shí)到自己的不足,，因此,，制定顯得迫不及待。因?yàn)?，比別人早走一步,，比別人多走一步，對(duì)于以后的就業(yè)探索會(huì)順利一點(diǎn),。

可以說(shuō),，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、廣博的知識(shí),、嫻熟的職業(yè)技能的專業(yè)人才是高等教育培養(yǎng)的目標(biāo)和方向,，從目前高校學(xué)生的就業(yè)情況看，雖然各用人單位對(duì)人才都有大量的需求,，但是高校提供的畢業(yè)生整體上難以滿足用人單位的要求,，這使我們看到了高校人才的培養(yǎng)模式和人才市場(chǎng)需求之間的差距，我們必須從用人單位的需要和發(fā)展以及責(zé)任來(lái)審視當(dāng)前的人才培養(yǎng)問(wèn)題,，并尋找相應(yīng)的對(duì)策,，以全面提高大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)查閱資料,，可以歸納出職業(yè)素養(yǎng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容：職業(yè)道德,、職業(yè)思想（思想）、職業(yè)行為習(xí)慣以及職業(yè)技能,。下面我從這四個(gè)方面去制定計(jì)劃,，全面提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

一,、職業(yè)道德

“先做人,，后做事”,，職業(yè)道德是一切職業(yè)的從業(yè)基礎(chǔ)。因此,，要加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。所謂職業(yè)道德,， 就是在一定的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的,、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德的內(nèi)容與要求是：愛(ài)崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、辦事公道、服務(wù)群眾,、奉獻(xiàn)社會(huì),。在當(dāng)前，大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品德尤其重要,。

因此，對(duì)于提升自身的職業(yè)道德,，我主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn),。

第一，多點(diǎn)閱讀有關(guān)提升自我素質(zhì)的書籍,。從現(xiàn)在開始,，制定一個(gè)讀書計(jì)劃，每個(gè)月至少閱讀一本書,，并撰寫讀書筆記或讀書感悟,，對(duì)比閱讀前后自己學(xué)到了什么，提升了什么,。至于書籍類型,，主要是提升個(gè)人道德素養(yǎng)方面的，現(xiàn)在暫定的書目是：《沉思錄》《羊皮卷》《工作中的七美德和七宗罪》《弟-子規(guī)》,，具體看什么書現(xiàn)在也無(wú)法確定下來(lái),，主要的是多閱讀一些名著，一些熱銷的關(guān)于思想道德,、個(gè)人修養(yǎng)方面的書,，從而慢慢提升個(gè)人的思想道德，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

第二,，積極投身到學(xué)生工作中。在大學(xué)兩年里我都有擔(dān)任各種各樣的學(xué)生工作,，大一時(shí)是班里團(tuán)支書,，協(xié)會(huì)公關(guān)部副部,，學(xué)院團(tuán)委組織部干事，而如今,，是學(xué)院團(tuán)委組織,。在學(xué)生工作中，可以培養(yǎng)到我的責(zé)任心,、獨(dú)立性,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、交際能力，以及最為重要的是,，鍛煉了自己的承受能力,，在面對(duì)強(qiáng)大的工作壓力時(shí)，能保持心態(tài)平和,，不卑不亢,，吃苦耐勞。所以,，現(xiàn)在的我，要有更高的要求,，除了做好工作之外,，還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)外交往的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力,，全面提升個(gè)人職業(yè)道德。

另外,，在加強(qiáng)自我修養(yǎng)方面,，還要在思想、情操,、意志,、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí),，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)有力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī),。

二,、職業(yè)思想（意識(shí)）

所謂職業(yè)思想（意識(shí)），是指人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí),、意向以及對(duì)職業(yè)所持的主要觀點(diǎn),。清華大學(xué)的樊富珉教授認(rèn)為,，中國(guó)有69％一80％的大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)容易感到壓力,。中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近完成的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示,，75％的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)。50％的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫,，沒(méi)有目標(biāo),；41.7％的大學(xué)生表示目前沒(méi)考慮太多：只有8.3％的人對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)并且充滿信心。

可以看出,，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí),，尤為重要。在我看來(lái),，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)劃,。因此，我要先明確自己,，再制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。在大一的時(shí)候上的職業(yè)生涯指導(dǎo)課里測(cè)試過(guò)自己職業(yè)興趣、職業(yè)技能,、職業(yè)價(jià)值觀等等探索,，報(bào)告得出，我的職業(yè)興趣是sa社會(huì)藝術(shù)型,，注重人際關(guān)系的和諧，富有創(chuàng)造性,；性格探索方面,，我是公關(guān)型富有活力，在意人際關(guān)系的維護(hù),，自信而善于創(chuàng)新,，能洞察別人，卻會(huì)在細(xì)節(jié)上不夠注重,，不夠耐心,；在學(xué)習(xí)風(fēng)格探索上，我是行動(dòng)反省型,，喜愛(ài)接受新挑戰(zhàn),，善于打交道，不喜歡墨守成規(guī),；在職業(yè)價(jià)值觀探索上,，我最突出的價(jià)值觀是注重關(guān)系，崇尚獨(dú)立,；在技能探索上,，最擅長(zhǎng)的是人際敏感,、積極傾聽、口頭表達(dá),、學(xué)習(xí)策略以及協(xié)作,。綜上所述,，我把自己的職業(yè)定位為市場(chǎng)營(yíng)銷人員,，包括營(yíng)銷策劃,、營(yíng)銷管理,、產(chǎn)品推廣,、客戶關(guān)系這四個(gè)方面,。

定下了就業(yè)方向之后,，我開始著手去了解這個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景,、人才需求,、市場(chǎng)需要,、社會(huì)資源等，也向一些認(rèn)識(shí)的已畢業(yè)的師兄姐了解過(guò)情況,，開始針對(duì)性地完善自己,。例如一位師姐給我的建議就是多點(diǎn)閱讀大品牌營(yíng)銷案例，鞏固自己的營(yíng)銷理論知識(shí),，多點(diǎn)關(guān)注營(yíng)銷人員的就業(yè)前景,，看看大公司需要的營(yíng)銷人才是怎么樣的，再不斷調(diào)整自己,。因此我經(jīng)常上一些網(wǎng)站了解前沿信息,，如中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng)、中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷教育網(wǎng),、市場(chǎng)部網(wǎng),、中國(guó)公關(guān)網(wǎng)等等，切實(shí)提升自己我的職業(yè)意識(shí),。

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職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇六

職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范,。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng),，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象,。所以,，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商,?！?也可以說(shuō)一生成敗看職商。總的來(lái)說(shuō),，職業(yè)素養(yǎng)可以分能力的自我培養(yǎng),、心身素養(yǎng)的提升、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)和事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng),。

在大學(xué)期間就開始注重能力的自我培養(yǎng),。自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

1、積累知識(shí)

積累知識(shí)知識(shí)是能力的基礎(chǔ),，勤奮是成功的鑰匙,。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在校期間,，我要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能,，而且要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2,、將理論與實(shí)踐相結(jié)合

勤于實(shí)踐實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),。因此在校期間,，我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，熱心各種公益活動(dòng),，積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng);利用寒暑假期，到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)實(shí)習(xí),。

3,、培養(yǎng)興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣,。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣，在人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用,。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。

4、完善自我,，超越自我

人最大敵人就是自己,，我會(huì)努力的完善自我，挑戰(zhàn)自我,。我會(huì)努力的完善自己的優(yōu)勢(shì),，挑戰(zhàn)自己的劣勢(shì),，在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

5,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力

學(xué)習(xí)能力現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里,。只有基礎(chǔ)牢,，會(huì)學(xué)習(xí)，善于汲取新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐,。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí),，還要拓展到 人際交往等各方面去。

6,、增強(qiáng)人際交往能力

人類是群居性動(dòng)物,，誰(shuí)都不能脫離社會(huì)而生活。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),，人際間的合作與溝通已必不可少。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往,，做到誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)待人，尊重他人的權(quán)利,，用心與人交流,，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，逐步提高自己的人際交往能力,。

身心素質(zhì)培養(yǎng)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì),。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,，工作壓力大，沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng),。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀,，也會(huì)被拒之門外,。因此，我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì),。

2,、正確認(rèn)識(shí)并悅納自己。良好的自我意識(shí)要求做到自知,、自愛(ài),，其具體內(nèi)涵是自尊、自信,、自強(qiáng),、自制。自信,、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī),、目的行明確的了解，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià),。無(wú)論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期,，我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)和工作,。

3,、自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒。我會(huì)經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒,，如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí),、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒，我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解,，不讓消極的情緒控制自己,。

4、提高克服挫折的能力,。當(dāng)我遇到挫折.會(huì)冷靜分析原因,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力,，也無(wú)法戰(zhàn)勝,，就接受它,，適應(yīng)它,，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自己的抗挫能力,，增強(qiáng)心理抗壓能力,。

1,、增強(qiáng)自信心信心

信心代表著一個(gè)人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱,，以及對(duì)自己能力的正確認(rèn)知,。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己,。

2、職業(yè)能力的提升

能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)密不可分的,，只有充實(shí)自己,，才能贏在各個(gè)起跑點(diǎn)上,。

3,、學(xué)會(huì)溝通,，提高溝通能力。

在工作中掌握交流與交談的技巧是至關(guān)重要的,。如何有效溝通，表達(dá)自己的理想與見(jiàn)解，是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn),，也是決定我們?cè)谏鐣?huì)上是否能夠成功的重點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力

在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代,，我們不能沒(méi)有創(chuàng)造性的思維,。我們應(yīng)該緊跟市場(chǎng)和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏,，不斷在工作中注入新的想法和提出合乎邏輯的有創(chuàng)造性的建議。

5、團(tuán)隊(duì)合作能力

在社會(huì)上做事情,，如果只是單槍匹馬地戰(zhàn)斗,，不靠集體或團(tuán)隊(duì)的力量，是不可能取得真正的成功的,。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該學(xué)會(huì)與別人合作,。

1、守時(shí),。

信守時(shí)間是職業(yè)人的基本常識(shí),，是對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一旦進(jìn)入職場(chǎng),，你就得承擔(dān)對(duì)工作的責(zé)任,。公司不比家庭和學(xué)校，在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和處理后續(xù)問(wèn)題,，在這里,，你只能自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己對(duì)自己該做的工作負(fù)責(zé),。責(zé)任乃一個(gè)人做人的根本,，而一個(gè)成熟的職業(yè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任感做支撐，對(duì)自己的決策和行為負(fù)責(zé),。既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。一份工作剛做幾天就覺(jué)得不是自己理想中的,，或是嫌待遇不好,，然后跳槽，這是很不負(fù)責(zé)任的行為,。

2,、忠誠(chéng)。

忠誠(chéng)是指對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)以及對(duì)自己職業(yè)的忠誠(chéng),。當(dāng)你選擇了一個(gè)公司作為事業(yè)的起點(diǎn)那在這個(gè)組織一天,，就要努力工作，為其創(chuàng)造價(jià)值,。雖然忠誠(chéng)不能從一而終,，但在企業(yè)里一天，要對(duì)企業(yè)保持忠誠(chéng)一天,。

3,、遵守規(guī)章制度。任何企業(yè)都有它的一套切實(shí)可行的管理制度,，不管你喜不喜歡,，作為新人,，遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后,，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則,，熟悉企業(yè)文化，以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé),，發(fā)揮所能,，千萬(wàn)不可認(rèn)為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。

4,、做好職業(yè)規(guī)劃和定位,。職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚，進(jìn)入企業(yè)以后,，也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整,。新人入職，切記眼高手低,，踏踏實(shí)實(shí)從基層做起,，再做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，是最有利于菜鳥成長(zhǎng)的,。

5,、虛心學(xué)習(xí)，尊重別人,。

6.要有積極的心態(tài),。新人初入職場(chǎng)，總是會(huì)遇到很多問(wèn)題,。問(wèn)題一多，難免會(huì)很沮喪,，但是,，千萬(wàn)不可氣餒。要堅(jiān)信自己能克服困難,，勇往直前,，工作會(huì)越做越好，越做越順手,。

熱愛(ài)本職工作,，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù),，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失,、全心全意為人民服務(wù),、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求，并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作;其次,，將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中,，形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則。

我要從平時(shí)小事做起,，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇七

2018年在的黨建工作中,，醫(yī)院黨支部將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主題,，深化醫(yī)療體制改革，以建立“學(xué)習(xí)型”,、“節(jié)約型”醫(yī)院為著力點(diǎn),，深入開展“醫(yī)院質(zhì)量萬(wàn)里行、廉政文化進(jìn)醫(yī)院”等活動(dòng),，抓住重點(diǎn),，不斷創(chuàng)新，求得新突破,，取得新成效,，為醫(yī)院新一年的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想,、組織和隊(duì)伍保證,。為了更的做好的黨建工作，現(xiàn)制定醫(yī)院黨支部工作計(jì)劃,。

一,、加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院,、學(xué)習(xí)型黨委,、黨支部。

要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神,，身體力行“三個(gè)代表”重要思想,，就必須在創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制上入手，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委,、黨支部有機(jī)結(jié)合起來(lái),。黨支部要以先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效機(jī)制,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨支部的深入開展,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)教育的理念,，達(dá)到黨員個(gè)人素質(zhì)明顯提高,、黨支部戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)的目的,。黨支部將從中發(fā)掘典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，適時(shí)召開交流會(huì),，以利相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

1,、進(jìn)一步抓好黨支部的學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,。院領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),，將按照黨支部制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并結(jié)合本職業(yè)務(wù)和工作分工作出安排,，保證內(nèi)容,、講究方法、注重實(shí)效,。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，通讀原文與專題研討相結(jié)合，力求做到學(xué)得多一點(diǎn),、鉆得深一點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，使黨委努力成為勤奮學(xué)習(xí),、善于思考的模范，解放思想,、與時(shí)俱進(jìn)的模范,，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范,。

2,、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，突出實(shí)效性,，提高組織生活質(zhì)量,。針對(duì)形勢(shì),、任務(wù)和黨員的思想實(shí)際,，堅(jiān)持開展黨課活動(dòng)，加強(qiáng)黨員的政治思想教育,，提高黨員的政治思想素質(zhì);抓好新發(fā)展黨員預(yù)備期考察及入黨積極分子教育培訓(xùn),，引導(dǎo)他們不斷鍛煉自己，考驗(yàn)自己,，豐富自己,，使他們盡快地成熟起來(lái);堅(jiān)持重大問(wèn)題集體決策和辦事公開制度,，開好各級(jí)民主組織生活會(huì)。注重民主組織生活會(huì)的針對(duì)性和實(shí)效性,，真正在解決問(wèn)題上下功夫,，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3,、進(jìn)一步抓好黨員和職工的學(xué)習(xí),，精心組織、周密安排好黨員和職工的學(xué)習(xí),，黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃每季1次集中學(xué)習(xí),，每月一次自學(xué)，利用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，寓學(xué)習(xí)于各種組織和活動(dòng)之中,。廣大黨員干部要學(xué)在前、用在前,，作深入學(xué)習(xí),、持久學(xué)習(xí)的表率，成為學(xué)以致用,，用有所成的模范,。要求黨員應(yīng)以自身的表率行為，激勵(lì)廣大職工開闊視野,，啟迪思維,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的表率和解放思想的先鋒,。

4、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的教育培訓(xùn)工作,，堅(jiān)持做到學(xué)教研相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)的效果。抓好中層以上干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論思維,、統(tǒng)籌謀劃、決策應(yīng)變,、處理疑難問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)全局觀念、服務(wù)群眾的自覺(jué)意識(shí),，培養(yǎng)實(shí)事求是,，聯(lián)系群眾，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),，保持清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng),。

二,、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力和凝聚力,。

1,、深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》。按照《黨章》的要求,，加強(qiáng)支部班子建設(shè),，要按照上級(jí)黨委組織部門的統(tǒng)一部署,，認(rèn)真制定計(jì)劃,，精心組織準(zhǔn)備，按期完成黨委換屆選舉工作,。要按照“政治素質(zhì)好,、工作業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好”的要求,，制定創(chuàng)爭(zhēng)計(jì)劃,，積極開展創(chuàng)建好班子活動(dòng)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。

2,、按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，保證質(zhì)量,，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針,，做好發(fā)展黨員工作,。要努力建設(shè)一支數(shù)量充足，質(zhì)量?jī)?yōu)秀的入黨積極分子隊(duì)伍,。重視對(duì)建黨積極分子的教育,、培養(yǎng)、考察,，把好“入口”關(guān),，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè),。特別要做好積極分子的培養(yǎng)發(fā)展工作,，不斷增強(qiáng)黨的后備力量,。今年準(zhǔn)備發(fā)展2名黨員。

3,、以創(chuàng)建先進(jìn)黨支部活動(dòng)為載體，進(jìn)一步增強(qiáng)各黨支部的活力,。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),，要把創(chuàng)建先進(jìn)黨支部作為各項(xiàng)黨內(nèi)創(chuàng)建工作的主要抓手。黨委要認(rèn)真制定先進(jìn)黨支部創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn),，各支部要認(rèn)真制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，組織學(xué)習(xí)動(dòng)員，抓好落實(shí),。要著眼于加強(qiáng)班子建設(shè),，提部素質(zhì)，注重引導(dǎo)黨員干部學(xué)業(yè)務(wù)干實(shí)事,，心思用在工作上,，作風(fēng)擰在務(wù)實(shí)上，聚精會(huì)神搞業(yè)務(wù),，一心一意謀發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)“抓班子，帶隊(duì)伍,，促發(fā)展”的目的要求,。黨委將定期組織考核，年終組織評(píng)選.不斷加強(qiáng)支部思想政治工作,。堅(jiān)持以人為本,，拓展暢通了解人、關(guān)心人的渠道,，理順情緒,、平衡心理工作，促進(jìn)干部職工身心和諧,、全面發(fā)展,。堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合、關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格教育相結(jié)合,、弘揚(yáng)正氣與敢于批評(píng)相結(jié)合,，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

三,、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，進(jìn)一步建立健全懲防長(zhǎng)效機(jī)制。

在加快推進(jìn)醫(yī)院建設(shè)的同時(shí),，抓好作風(fēng)建設(shè),，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍,，樹立醫(yī)務(wù)人員新形象是醫(yī)院黨建工作的一個(gè)重點(diǎn)。要以長(zhǎng)效機(jī)制加強(qiáng)黨員,、干部和職工,。

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇八

具體來(lái)說(shuō)，就是熱愛(ài)本職工作,，恪盡職守,，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精,。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù),、勤奮開拓,、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求,。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,，更談不上有所作為。

首先,，我會(huì)明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求,，并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作;其次，將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中,，形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則,。

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇九

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。作為黨員,，本學(xué)期我積極參加了學(xué)校和局里組織黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，公共課培訓(xùn)《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》和《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》的學(xué)習(xí)，了解到憲法,，刑法,，未成年法等，因此我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要,，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛(ài)自己的事業(yè),。

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,。

（三）加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功。

（四）提高反思性教學(xué)能力。

作為一名教師,，我時(shí)刻提醒自己要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真研讀教材,、教參,，提升課堂技能技巧。加強(qiáng)平時(shí)批改,、評(píng)輔作業(yè),。在語(yǔ)言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭(zhēng)取每天都有新的變化,。其次，我每節(jié)課后都進(jìn)行教學(xué)反思,，教案二次修改,，從而不斷提高自己的教學(xué)能力。

三,、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面,。

開學(xué)初，我為自己定下了讀書計(jì)劃,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)兩本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,，定期進(jìn)行相互交流研討,。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思,。本學(xué)期，我讀了《做最好的老師》,、《愛(ài)的教育》,、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》……在認(rèn)真閱讀這些書籍的同時(shí),，我一邊做筆記,，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識(shí)，應(yīng)用在課堂上,。本學(xué)期,，我雖然沒(méi)有參加第一輪學(xué)校舉辦的學(xué)科素養(yǎng)比賽，但我借助校園網(wǎng)學(xué)習(xí)了其基礎(chǔ)知識(shí),，本次比賽讓我對(duì)自己有了全新的認(rèn)識(shí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更清楚自己的努力方向,，為下學(xué)期參加學(xué)校舉辦的學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試奠定了一很好的基礎(chǔ),。

另外，我還動(dòng)手寫了下水文,，重視自身習(xí)作能力的培養(yǎng),。寫作能提升我們語(yǔ)言表達(dá)的能力?？陬^語(yǔ)言由于可以借助手勢(shì),、表情和交談對(duì)象及隨時(shí)反饋與溝通。因此,，有時(shí)口頭語(yǔ)就顯得不完整,、不準(zhǔn)確。這就是生活中常見(jiàn)到的有的人很健談卻不會(huì)寫,。而書面語(yǔ)言就必須要求十分完整和精寫,。文章中若出現(xiàn)用字不當(dāng)，語(yǔ)意不通這類現(xiàn)象,，就很容易讓人感覺(jué)到,。課堂上一個(gè)語(yǔ)意清晰、出口成章的老師一定會(huì)深受學(xué)生們喜愛(ài),。教學(xué)效果自不待言喻,。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。

當(dāng)然,，我還要嚴(yán)格出勤,，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。總之,，作為一名語(yǔ)文教師要不斷地學(xué)習(xí),，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責(zé),，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才,。

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇十

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有賴于良好的專業(yè)素質(zhì),。今后一段時(shí)期，優(yōu)質(zhì)護(hù)理要在廣度,、深度兩方面推進(jìn),，并能體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值，年輕護(hù)士迫切需要提高素質(zhì)能力,，臨床培訓(xùn)與帶教的任務(wù)十分繁重,。為促進(jìn)年輕護(hù)士學(xué)習(xí)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),、基本技能,，并有效運(yùn)用于各項(xiàng)臨床護(hù)理工作，制定本工作方案,。

一,、工作目標(biāo),。

確立“學(xué)以致用”,、“知行合一”的原則，改革護(hù)士臨床帶教輪轉(zhuǎn),、“三基”訓(xùn)練考核的方式方法,，注重思維能力、實(shí)踐能力,、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作，加強(qiáng)病情觀察,、操作技能和?？茖?duì)癥處理的能力，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作,，真正會(huì)解決病人的問(wèn)題,，勝任臨床護(hù)理工作，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開展,。

二,、范圍對(duì)象。

范圍：全省二級(jí)以上醫(yī)院全面實(shí)施,。

對(duì)象：各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)新錄用護(hù)士,。

三、主要內(nèi)容,。

(一)規(guī)范化培訓(xùn),。

新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年，分成三個(gè)階段：新手適應(yīng)期(0～6個(gè)月),、技能成熟期(7～18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月),。建議可作如下安排：

1,、新手適應(yīng)期(0～6月)。

第1個(gè)月：崗前訓(xùn)練,。

雙向選擇后固定科室,。

第2個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6～8人。

第3個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8～12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧4～6人,。

第4～6個(gè)月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧6～8人,。熟悉病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé),、工作流程,，掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能，掌握護(hù)理程序的思維方法,，熟悉常見(jiàn)疾病護(hù)理,、檢查、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí),。

科內(nèi)考核,。考核形式：臨床表現(xiàn)評(píng)價(jià),、操作考核,。

醫(yī)院也可組織“單獨(dú)值班資格考核”，考核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨(dú)值班,，不合格者,，延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，直至考核合格,。

2,、技能成熟期(7～18個(gè)月)。

固定科室,。

在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照顧8～12人,，以危重病人為主,。定期安排新護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等，有條件的醫(yī)院可每年組織戶外拓展訓(xùn)練,。

基本掌握?？谱o(hù)理基本操作技能，熟悉《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,，熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題,，采取適宜的護(hù)理措施。

醫(yī)院可選擇專業(yè)技術(shù)操作較多或危重病人較多的科室作為臨床實(shí)訓(xùn)基地,，考核并指定臨床帶教,，訓(xùn)練專科護(hù)理基本操作(通用項(xiàng)目基地考,，特殊項(xiàng)目科內(nèi)考),，訓(xùn)練常見(jiàn)病、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估,，并組織實(shí)施考核,，強(qiáng)化新護(hù)士的思維能力、重癥照護(hù)能力和溝通能力,。

實(shí)訓(xùn)基地考核,。考核形式：床邊查房,、操作考核,。

3、臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月),。

臨床輪轉(zhuǎn),。必轉(zhuǎn)科室為icu,、急診,，其他科室根據(jù)情況安排。輪轉(zhuǎn)時(shí)間各醫(yī)院結(jié)合實(shí)際自定,。

在護(hù)士長(zhǎng),、責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照顧8～12人,，以危重病人為主,。所在科室指定1名資深護(hù)士或?qū)？谱o(hù)士為導(dǎo)師,，輪轉(zhuǎn)護(hù)士每日記錄工作筆記,，定期與導(dǎo)師溝通，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo),。

定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加專科學(xué)組活動(dòng),、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等，有條件的醫(yī)院可組織院外學(xué)習(xí),。

掌握各?？谱o(hù)理操作技能,，掌握各種儀器設(shè)備的使用，掌握《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》,，掌握輪轉(zhuǎn)各?？瞥Ｒ?jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理常規(guī),，并熟練運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情,、分析護(hù)理問(wèn)題，采取適宜的護(hù)理措施,。

院級(jí)考核為主,，輔以出科考核?？己诵问剑豪碚摽荚?、實(shí)境案例分析及操作考核。

(二)省級(jí)抽考,。

起,，省衛(wèi)生廳每年組織三級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力抽考，設(shè)“優(yōu)秀”,、“合格”及“不合格”三個(gè)等次,，以替代原三級(jí)醫(yī)院護(hù)士“三基”抽考活動(dòng)。具體有關(guān)事項(xiàng)如下：

1,、抽考時(shí)間,。

與每年全省三級(jí)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員“三基”考試活動(dòng)或護(hù)理工作專項(xiàng)檢查一并安排，時(shí)間另行通知,。

2,、抽考對(duì)象。

各三級(jí)醫(yī)院(含中醫(yī)院)和省級(jí)機(jī)關(guān)醫(yī)院在職在崗取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士(包括合同護(hù)士),。

從全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格數(shù)據(jù)庫(kù)隨機(jī)抽取工作滿3～的護(hù)士,，綜合醫(yī)院6名，?？漆t(yī)院3名,。名單抽取提前一周進(jìn)行，因故不能參加者可視情調(diào)整,。

3,、抽考形式。

實(shí)境案例分析及操作考核,。

省衛(wèi)生廳委托省護(hù)理學(xué)會(huì)在各專業(yè)委員會(huì),、專業(yè)學(xué)組委員基礎(chǔ)上充實(shí)部分臨床骨干，組建“江蘇省年輕護(hù)士業(yè)務(wù)能力抽考專家?guī)臁?，分成若干?？菩〗M,，確定每個(gè)專科常見(jiàn)病及多發(fā)病的病種類型,、操作考核種類,，確定等次評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)。根據(jù)各地抽取的護(hù)士數(shù)量及所涉?？品N類,，組派抽考專家組，分赴護(hù)士所在病區(qū)或已輪轉(zhuǎn)病區(qū)進(jìn)行實(shí)境案例分析及操作考核,。

4,、考試范圍。

以《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》(東南大學(xué)出版社,，20版),、《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(操作篇)》(東南大學(xué)出版社，版)為主要參考,，結(jié)合臨床護(hù)理常規(guī)及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”相關(guān)文件及內(nèi)涵,，由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織命題。

5,、考試時(shí)間及方法。

每人15～20分鐘,。重癥病人為主,，包括評(píng)估病情、分析護(hù)理問(wèn)題,、采取適宜的護(hù)理措施(含操作考核),。具體方法參見(jiàn)衛(wèi)生部《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指南》(版)中的“個(gè)案追蹤法”,，重點(diǎn)為疾病護(hù)理,。

6、考試結(jié)果,。

考試結(jié)果在考試結(jié)束后4周內(nèi)公布,，并將單位成績(jī)?cè)谌∵M(jìn)行通報(bào),。個(gè)人成績(jī)反饋至所在醫(yī)院護(hù)理部。

二級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力的抽考,，各市衛(wèi)生局可參照上述辦法自行制定并執(zhí)行,。

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職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇十一

為扎實(shí)開展“辦人民滿意的教育,、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”活動(dòng),，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案,。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),，提高科學(xué)管理能力,。

2、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，發(fā)探示范輻射作用,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì),。

4、加強(qiáng)新教師指導(dǎo),，有效培植后備力量,。

5、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),，促進(jìn)隊(duì)伍發(fā)展,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,、班主任工作藝術(shù),、學(xué)科教育教學(xué)理論、課程理論,、學(xué)科專業(yè)知識(shí),、課堂教學(xué)藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)知識(shí)。

方式主要有：選派教師外出學(xué)習(xí),、請(qǐng)專家到校培訓(xùn)講座,、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)書刊等,。

1,、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)傳達(dá)縣局相關(guān)文件,，使廣大教師認(rèn)識(shí)到提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是“做人民滿意的教師”必備的條件，樹立“以校為本,、以人為本,、以教師專業(yè)發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本”的先進(jìn)教育理念,，樹立終身教育思想,。

3、加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊及上網(wǎng)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。要求每位教師在本學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論著作,，完成5000字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和10篇教學(xué)反思,。

（2）開展課例研討、聽課交流,、教學(xué)評(píng)優(yōu),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)水平測(cè)試。

（3）對(duì)進(jìn)行現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),，提高教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力,。

（4）以教研組為單位，深入開展各種教研活動(dòng),。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象,，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),，以說(shuō)課、聽評(píng)課為載體,，通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析,、對(duì)教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞,，促進(jìn)教師共同提高；教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé),，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù),。

（5）重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動(dòng),，組織青年教師與骨干教師,、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子,，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽評(píng)課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法,。

（6）積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式,，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng),，使我校教研組不斷開闊教研思路,，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

（7）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，特別是教師書寫水平和教學(xué)設(shè)計(jì)水平的提高,，要求教師上課要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

4,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。

召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，不斷促進(jìn)每一位教育工作者育人方法的優(yōu)化和創(chuàng)新。完善學(xué)校,、社會(huì),、家庭教育網(wǎng)絡(luò)，召開家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代教育觀培訓(xùn),，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生,。真正做到讓每一名學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中都能得到發(fā)展,、健康成長(zhǎng)，成為具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的合格人才。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

為扎實(shí)開展“辦人民滿意的教育,、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,、做人民滿意的教師”活動(dòng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案。一,、活動(dòng)目標(biāo)1,、加強(qiáng)......

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇十二

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,，開展“展、創(chuàng),、樹”主題教育,，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過(guò)各種活動(dòng),，再樹教師形象,、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)信念,，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來(lái),，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三,、主要工作和措施：

(一),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。

1,、深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中、四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。

3、增強(qiáng)教書育人,，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師,。

4、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺(jué)性和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心,。

5、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象,，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制,，使師表工程步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

(二),、樹形象,，端正教育思想,。

1、全面貫徹國(guó)家的教育方針,，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身崗位練兵，人人爭(zhēng)創(chuàng)“師德標(biāo)兵”,。

2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛(ài),，用自己的行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論,，樹立本校師德形象閃光點(diǎn),。

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇十三

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度,，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀,、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力,；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練,，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始,，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng),，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點(diǎn),。但是，由于我們的學(xué)生又是農(nóng)村普通高中的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試,，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱,，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差,，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)又是比較枯燥的理論知識(shí),，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣,。（9）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心,，很難調(diào)動(dòng)起來(lái),。（12）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律,，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來(lái),，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果,，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

（1）主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

（2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實(shí)實(shí)的做題,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法,。

因此我確定了以下的措施：

(1)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

(2)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科,，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣,，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。

（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng),，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí),，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。

（4）運(yùn)用“洋思教學(xué)模式”改進(jìn)教學(xué)模式和理念,，迎接省級(jí)示范中學(xué)的申報(bào),。

教學(xué)內(nèi)容。

目標(biāo)要求,。

達(dá)成情況,。

期初工作安排。

第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析,。

了解和掌握,。

第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析。

理解和掌握,。

第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析,。

理解和掌握。

第五課綜合能力訓(xùn)練,、講評(píng),。

理解和掌握。

第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析,、第一次月考及試卷講評(píng),。

了解和掌握。

第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析,。

了解和掌握,。

第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析。

了解和掌握,。

第六課綜合能力訓(xùn)練、講評(píng),。

了解和掌握,。

期中考試，五一放假,。

半期考及試卷講評(píng),。

第七課《商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者》分析。

了解和掌握,。

第七課《商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者》分析,。

了解和掌握。

第五—七課簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)及第三次月考、試卷講評(píng),。

了解和掌握,。

第八課《當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易》分析。

了解和掌握,。

第八課《當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易》分析,。

了解和掌握。

時(shí)事政治復(fù)習(xí),、期末考試復(fù)習(xí),。

了解和掌握。

時(shí)事政治復(fù)習(xí),、期末考試復(fù)習(xí),。

了解和掌握。

期末考試學(xué)期結(jié)束,。

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇十四

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作,。人畢竟是在社會(huì)中活動(dòng),，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)影響他人對(duì)自己的看法，從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗,。

所以在大學(xué)期間,，我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自我修養(yǎng),，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí),，讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍。

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書篇十五

隨著國(guó)際合作工作的不斷發(fā)展,，職業(yè)院校中的外事工作已不僅僅是迎來(lái)送往,、禮節(jié)性會(huì)見(jiàn)以及對(duì)涉外事務(wù)的單純監(jiān)管，而是以不同的形式與我國(guó)職業(yè)院校日常具體工作發(fā)生聯(lián)系,，同學(xué)校各方面,、各層次的具體業(yè)務(wù)直接融合，主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）搭建合作平臺(tái),，促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流,。我國(guó)的職業(yè)院校國(guó)際合作與交流工作起步較晚，因此各個(gè)院校會(huì)根據(jù)自身發(fā)展定位及方向,，結(jié)合學(xué)術(shù)專長(zhǎng)和特點(diǎn),，在國(guó)際上尋求合適的高校或研究機(jī)構(gòu)等結(jié)為合作伙伴,，擴(kuò)大學(xué)校在國(guó)內(nèi)外的影響力,。

（2）引進(jìn)外專人才,，提升職業(yè)院校水準(zhǔn)。主要包括選聘,、接待及管理外籍文教專家來(lái)校任教,、開展科研、短期講學(xué)等工作,。在選聘外籍專家時(shí)需要強(qiáng)化已有學(xué)科優(yōu)勢(shì),，開闊師生國(guó)際視野，加速專業(yè)知識(shí)更新,。

（3）促進(jìn)交流互訪,，做好有關(guān)管理服務(wù)。國(guó)際交流合作的增加必然帶來(lái)人員交流互訪活動(dòng)的增加,。外事管理部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要,，制定互訪計(jì)劃，做好人員往來(lái)的組織管理和服務(wù)工作,。外事管理部門要力爭(zhēng)通過(guò)自己的工作,，增強(qiáng)中外雙方的了解，實(shí)現(xiàn)交流的預(yù)期目標(biāo),。

（4）接收管理留學(xué)生,，擴(kuò)大國(guó)際影響力。外事管理部門要負(fù)責(zé)留學(xué)生的接收,、接待,、思想管理、教學(xué)管理和日常生活管理工作,，使留學(xué)生更多地了解我國(guó)文化的核心理念與豐富內(nèi)涵,。

（5）開展合作辦學(xué)，培養(yǎng)國(guó)際型人才,。積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教育資源,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在一些學(xué)科,、專業(yè)開展國(guó)際合作教育,，有利于學(xué)校在短期內(nèi)迅速提高專業(yè)、課程和師資建設(shè)水平,，增強(qiáng)培養(yǎng)對(duì)象的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)能力,。

我國(guó)職業(yè)院校外事管理人員應(yīng)具備一般外交人員的基本素養(yǎng)，首先作為一名外事工作人員要站穩(wěn)立場(chǎng),、掌握政策、熟悉業(yè)務(wù),、嚴(yán)守紀(jì)律,。外事工作是一項(xiàng)具有高度的政治性和思想性的工作,，外事人員應(yīng)當(dāng)充分掌握我國(guó)政府的外交政策及學(xué)校的對(duì)外政策，在對(duì)外交往活動(dòng)中,，外事工作者的言行舉止關(guān)系到祖國(guó)的形象,、民族的尊嚴(yán)、學(xué)校的利益,。外事工作人員要掌握一定的學(xué)校機(jī)制體制,，對(duì)于內(nèi)部規(guī)定、制度和外交原則,，不得對(duì)外泄漏,，要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家、民族和學(xué)校的利益,。在任何場(chǎng)合,，不該說(shuō)的絕對(duì)不可說(shuō)，不該問(wèn)的堅(jiān)決不問(wèn),。在執(zhí)行因公出境任務(wù)中,，嚴(yán)守因公出國(guó)境外事紀(jì)律。其次,，語(yǔ)言是對(duì)外交往中最直接和重要的交流工具,。并且外事工作涉及各種翻譯，作為一名合格的外事管理人員必須具有良好的外語(yǔ)語(yǔ)言能力和扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功,。在職業(yè)院校的外事活動(dòng)中,，更多的就是展現(xiàn)自己，因此扎實(shí)的中外文功底不但有助于加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)溝通,、提高工作效率,，而且能夠精準(zhǔn)地領(lǐng)會(huì)和傳遞彼此的原則立場(chǎng)。再者,，外事禮儀則是外事交往的橋梁和紐帶,，是外事人員在涉外活動(dòng)中應(yīng)該遵守的一種行為規(guī)范，是一國(guó)精神文明和文化發(fā)展水平的標(biāo)志,，外事工作人員應(yīng)熟悉國(guó)際禮儀,，尊重不同國(guó)家的文化風(fēng)俗，提高個(gè)人修養(yǎng),，為國(guó)家和所代表機(jī)構(gòu)樹立良好國(guó)際形象,。

（1）職業(yè)教育知識(shí)。職業(yè)院校的各項(xiàng)外事工作,，無(wú)論是對(duì)外交流,，合作辦學(xué)、科研,、引智等,，都發(fā)生在職業(yè)教育的領(lǐng)域中,，其內(nèi)容都同職業(yè)教育相關(guān)，宗旨是為了促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展,，因此在工作中必然要遵循職業(yè)教育的基本原則和發(fā)展規(guī)律,，體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)。而隨著職業(yè)教育改革發(fā)展步伐的加快以及國(guó)際化程度的提高,，職業(yè)院校外事工作也面臨著新的形勢(shì),，會(huì)出現(xiàn)一些從未有過(guò)的問(wèn)題，作為外事管理人員應(yīng)善于從職業(yè)教育的本質(zhì)和一般規(guī)律出發(fā),，靈活運(yùn)用職業(yè)教育的有關(guān)知識(shí),，選擇解決問(wèn)題的最合適的方法，妥善解決新問(wèn)題,。

（2）文化科技相關(guān)知識(shí),。對(duì)外文化科技交流是一個(gè)國(guó)家外交工作的重要方面。近年來(lái),，我國(guó)文化外交和科技外交在國(guó)家整體外交中的地位越來(lái)越受重視,。文化外交和科技外交也被喻為促進(jìn)國(guó)家與國(guó)家、人民與人民相互理解和信任的橋梁,。而文化與科技是職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì),，在對(duì)外交流中也是職業(yè)院校對(duì)外交流的重要內(nèi)容，職業(yè)外事管理人員在工作和生活中,，應(yīng)當(dāng)不斷了解國(guó)家的傳統(tǒng)文化知識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系學(xué)、外交學(xué)等相關(guān)知識(shí)理論,，重點(diǎn)加深對(duì)文化外交,、科技外交相關(guān)內(nèi)容的理解，認(rèn)清當(dāng)前的國(guó)際文化,、科技交流的總體形勢(shì)及其特點(diǎn),。

（3）行政管理能力。職業(yè)院校外事管理工作是職業(yè)院校行政管理工作的一個(gè)重要組成部分,。外事部門已不再是一個(gè)單純的行政部門,，而是集行政、教學(xué),、管理,、服務(wù)為一身的多職能部門，作為一名外事管理人員應(yīng)具備較強(qiáng)的行政管理能力,，除公文寫作與處理,、檔案管理、公關(guān)能力,，還應(yīng)具備組織協(xié)調(diào),、人力資源管理等,。

要想提高職業(yè)院校外事管理人員的基本素養(yǎng)，首先要加強(qiáng)外事部門管理人員的任用機(jī)制,。要求政治素養(yǎng)過(guò)硬，識(shí)大體,，能始終保持清醒的政治頭腦,，要具有較強(qiáng)的外語(yǔ)能力，講禮儀,，有修養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍,。其次要職業(yè)院校要加強(qiáng)多外事管理人員的培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高他們的政治敏銳性,、組織紀(jì)律性、處理涉外事件的能力,；增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心,，樹立良好的作風(fēng)并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。最后,，要建立健全的外事制度及考評(píng)激勵(lì)政策。職業(yè)院校應(yīng)制定相關(guān)的外事規(guī)章制度，尤其是要建立外事工作中突發(fā)事件的應(yīng)急處置方案，使外事工作有法可依,，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)可以第一時(shí)間控制局面，保證學(xué)校外事工作有條不紊地開展,。并充分尊重外事管理人員個(gè)人的發(fā)展,，利用考評(píng)機(jī)制，積極為其創(chuàng)造和提供各種自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，積極表?yè)P(yáng)在外事工作中做出突出成績(jī)、勇于奉獻(xiàn)的外事工作集體和個(gè)人，并授予他們榮譽(yù)稱號(hào),。