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職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇一

提供學(xué)習(xí)資料,、護理技術(shù)操作練習(xí)平臺及資格考試信息，制定相關(guān)政策并合理安排工作時間,，鼓勵護理人員抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，盡快讓各年資護理人員提升專業(yè)素質(zhì)并通過資格考試。合理安排每班工作量,，使主管護師與護師在完成自己的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，能對低年資護士進行“一幫一”、“一對一”的幫扶工作,，或指定每班把關(guān)的具體帶教教師,，確保每班各項工作、護理質(zhì)量都能達標(biāo),。為盡快進入護理管理pdca循環(huán),，采用如下步驟。

(1)分析每班護理記錄質(zhì)量,、護理人員的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì),，找出存在問題，如護理記錄是否標(biāo)準(zhǔn),，專業(yè)技術(shù)操作是否熟練,，分析服務(wù)態(tài)度及護理工作中的不足，針對存在的問題及時給予個別指導(dǎo)和幫助,。如,，出現(xiàn)護理記錄填寫不齊，醫(yī)學(xué)術(shù)語欠準(zhǔn)確,，字跡欠清晰,，語句不簡明扼要,，護理操作不規(guī)范等問題時，由上級帶教教師及時督促本人修改,，以便其盡快提升自身素質(zhì)及護理服務(wù)質(zhì)量,。

(2)明確導(dǎo)致護理服務(wù)滿意度低，容易產(chǎn)生問題的原因,，是專業(yè)知識欠缺還是操作技能欠熟練,，是服務(wù)態(tài)度不端正還是服務(wù)方法不當(dāng)?shù)取Ы探處熱槍栴}要及時指導(dǎo)并改善,。

(3)找出影響護理服務(wù)質(zhì)量的客觀因素,。若護理人員的身體健康狀況或精神欠佳，則應(yīng)讓其及時接受治療及休息調(diào)整,。若缺乏專業(yè)知識或?qū)嵺`經(jīng)驗,，則為其提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料并及時講解，還需提供進行護理操作的用品及場所,，并安排帶教教師指導(dǎo),，確保護理人員有良好的工作狀態(tài)。

(4)針對護理服務(wù)效果欠佳的原因具體計劃措施,、實施方案,，預(yù)計效果、時間進度,，確定負責(zé)者,、執(zhí)行者和完成方法等;檢查每班護理記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并糾正;找出每班工作中的薄弱環(huán)節(jié),，及時加強;定期舉辦科內(nèi)及院內(nèi)講座;配備相關(guān)學(xué)習(xí)資料,、護理技術(shù)操作練習(xí)用品及場所，以增強護理人員理論知識學(xué)習(xí)和護理技術(shù)操作熟練度;及時總結(jié)工作中的疏漏欠缺,，杜絕類似問題再次發(fā)生,。

1.2實施階段嚴格按照計劃執(zhí)行。督查護理質(zhì)量須從每班做起,，督查者應(yīng)人盡其責(zé),，分級管理常抓不懈。適時考核,，考核時須嚴格參照護理質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn)和護理技術(shù)操作規(guī)范評分標(biāo)準(zhǔn),，由專人進行要點講解、難點指導(dǎo)及操作點評,，并將考核結(jié)果記錄在案,，以便下一循環(huán)參考。建立獎罰制度并實施,，力求人人過關(guān),、人人達標(biāo),，在提高護理質(zhì)量的同時提升護理人員的素質(zhì)。

1.3檢查階段把執(zhí)行結(jié)果與預(yù)定目標(biāo)進行對比,，檢查預(yù)定目標(biāo)執(zhí)行情況,，以認真、負責(zé),、科學(xué)的態(tài)度找出問題所在,，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以指導(dǎo)下一步工作,。做到每班,、每天、每周,、每月,、每季度、每年有檢查,，有記錄,，有信息反饋，有總結(jié),，有改善,。

1.4處理階段(1)以不定期抽查或無記名問卷調(diào)查結(jié)果所得護理服務(wù)合格率及滿意率為依據(jù)實施獎罰,?？隙ǔ晒Φ慕?jīng)驗，將之形成標(biāo)準(zhǔn),，堅決按此標(biāo)準(zhǔn)評判工作效果并實施獎勵,，以利成功經(jīng)驗發(fā)揚光大。

總結(jié)失敗的教訓(xùn),，記錄在案并嚴懲,，在科內(nèi)警示欄及時提示，防止發(fā)生類似情況,。

(2)把不成功和遺留的問題放在下一循環(huán)中解決,，如此循環(huán)，盡快使每人每班的護理質(zhì)量達標(biāo)并不斷提升患者滿意度,，使護理質(zhì)量及護理人員素質(zhì)穩(wěn)步提升,。

二、結(jié)果與討論科室護理工作檢查實行三班制,，即早班—下午班—晚班,，班班跟進。醫(yī)院護理工作管理實行分級制,，即帶教教師—護士長—總護士長—護理督查組—護理部,，級級督查,，層層把關(guān)。護理管理pdca循環(huán)在我院實施后,，顯著提高了我院護理人員素質(zhì)及護理工作質(zhì)量,。在“二級”評審中，并順利通過“二級”評審,，升級為“二級醫(yī)院”,，這是省衛(wèi)生廳評審團對我院各方面工作的肯定，也是我院護理管理堅持pdca循環(huán)有效提高護理質(zhì)量和護理人員素質(zhì)的有力見證,。如今,，我院由1個普內(nèi)科發(fā)展為內(nèi)一科、內(nèi)二科,、外科,、婦產(chǎn)科、疼痛科,、肛腸科,、骨科、康復(fù)科,，另外科室也正在籌備之中,，護理人員亦由原來的10人增至32人。當(dāng)然,，這與我院其他領(lǐng)域的同步發(fā)展是相輔相成的,，為我院贏得了良好的社會效益及經(jīng)濟效益。在我院規(guī)模不斷擴大,，護理人員及護理工作量不斷增加的同時,，護理管理只有嚴格堅持pdca循環(huán)，才能使護理質(zhì)量提升,，護理服務(wù)合格率及滿意率提高,，患者受益度增加，進而使醫(yī)院有條不紊地開展醫(yī)療護理工作并逐漸擴大規(guī)模,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇二

樹立職業(yè)理想是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的切入點,，職業(yè)理想是人生對未來職業(yè)的向往和追求，幫助大學(xué)生樹立堅定正確的職業(yè)理想是高校對大學(xué)生職業(yè)教育的切入點和核心內(nèi)容,。大學(xué)生的職業(yè)理想是他們?nèi)松殬I(yè)實現(xiàn)的精神支柱,，它對促進大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進取，頑強拼搏,，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實完善自我,，實現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進作用。

正確的職業(yè)理想還有助于大學(xué)生在求職過程中正確處理國家,、社會和個人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值,，自覺將國家需要與個人利益相結(jié)合,。大部分大學(xué)生孩提時代就有最初的職業(yè)理想，有的相當(dāng)科學(xué)家,，有的想當(dāng)醫(yī)生,，有的想當(dāng)演員。這種萌動的職業(yè)理想隨著人的成長而變得成熟,，特別是受過高等教育的大學(xué)生,，樹立正確的職業(yè)理想，將是他們?nèi)松鷨⒑降淖鴺?biāo)點和職業(yè)歸宿,。

目前,，部分大學(xué)生受市場經(jīng)濟的負面作用的影響和西方腐朽思想的侵蝕，受“金錢第一”,，為我奮斗等腐朽思想的毒害,，標(biāo)榜“瀟灑人生，夢幻人生”,，使職業(yè)理想變得模糊和扭曲,。要使大學(xué)生的職業(yè)理想向正確的方向發(fā)展，必須用現(xiàn)代的科學(xué)理論來指導(dǎo)就業(yè),、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè),，使他們的人生觀、價值觀,、世界觀與職業(yè)觀辯證統(tǒng)一起來,，讓正確的職業(yè)理想成為大學(xué)生成人、成才,、成業(yè)人生風(fēng)范的不竭動力,。

了解職業(yè)個性是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)個性是職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點,。社會人力資源的研究成果表明,，職業(yè)個性對個人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。被譽為職業(yè)指導(dǎo)之父的美國職業(yè)指導(dǎo)專家弗蘭克帕森斯就明確指出：人的個性影響職業(yè)行為習(xí)慣,，每個人都有自己獨特的能力模式和人格特征,，每個人格模式的個人都有其相適應(yīng)的職業(yè)，人們要想在職業(yè)生活中充分地施展自己的個性特點,，實現(xiàn)自己的個性要求,，獲得盡可能大的自由感、滿足感和適應(yīng)感,，那么在擇業(yè)前,，就應(yīng)該了解自己所屬的個性類型及其職業(yè)適應(yīng)性。

因此,，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要解決大學(xué)生的興趣,、能力與工作機會相匹配的問題,，幫助大學(xué)生尋找與其特性相一致的職業(yè)。例如,，他喜歡什么樣的同事,，喜歡怎樣的活動，對什么問題感興趣,，這些問題都會與他們未來的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系,。如果學(xué)生了解這一點，在確定自己的工作時,，會多一層理性的思考,，擇業(yè)的針對性就會增強一些。如個性偏內(nèi)向的學(xué)生要知道自己的個性如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢;個性外向類型的學(xué)生在做研究工作時的最大挑戰(zhàn)是什么;作為管理干部要善于交往溝通,，多角度思維,，關(guān)心下屬;而商場營業(yè)員則必須具有主動、耐心,、熱情等性格,。可以說,，從事每一種職業(yè)都有一定的職業(yè)性格,，好的職業(yè)性格有助于個體在相應(yīng)職業(yè)中更良好地完成工作。目前,，學(xué)校用于測量職業(yè)性格的量表“職業(yè)偏好問卷”及“職業(yè)自我探索量表”是著名的美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德編制的,，還有美國職業(yè)心理學(xué)家?guī)焯貭柧幹频摹奥殬I(yè)偏愛選擇記錄”等等，這些量表對學(xué)生理解什么是職業(yè)個性都具有一定的幫助和指導(dǎo)作用,。

提升職業(yè)品質(zhì)是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的著力點大學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是指大學(xué)生在職業(yè)行為,、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來的思想、認識,、態(tài)度和品質(zhì)等,。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過程，也是幫助他們逐步實現(xiàn)社會化的過程,，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。來自哈佛大學(xué)的研究表明，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度,，15%才是本人的職業(yè)技能,。

從這個角度看問題，我們已認識到社會人力資源的開發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內(nèi)涵,。用人單位對應(yīng)聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講,，對學(xué)生發(fā)展有著很好的導(dǎo)向作用，諸如積極的人生態(tài)度、開拓創(chuàng)新精神,、沉著應(yīng)變能力,、團隊合作精神、敬業(yè)精神等,，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求,。就業(yè)指導(dǎo)要結(jié)合校內(nèi)外的大量實例來啟發(fā)學(xué)生對職業(yè)品質(zhì)重要性的認識。根據(jù)調(diào)查,，學(xué)生對提高人際交往,、組織能力、平衡心態(tài),、處理沖突等多方面的能力培養(yǎng)有比較強烈的愿望,，這是學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。

培養(yǎng)職業(yè)技能是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的落腳點幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的職業(yè)技能是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的落腳點,。相應(yīng)的技能是大學(xué)生進入職業(yè)領(lǐng)域的資本,，不同的職業(yè)會對人們有不同的技能要求。做研究工作要求具有調(diào)查,、分析,、歸納、演繹的技能;做教育工作要求有澄清,、說服,、評估、鼓勵的技能,。大學(xué)生的對技能的理解存在一些模糊的認識,，認為經(jīng)過了專業(yè)學(xué)習(xí)，就有了相應(yīng)的技能,。我們要讓學(xué)生了解知識教育是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ),。要把知識轉(zhuǎn)化為技能，一定要經(jīng)過反復(fù)實踐或者體驗,。我們要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理自己的技能清單,，了解這些技能與自己的職業(yè)目標(biāo)之間的差距，以及職業(yè)技能培養(yǎng)的途徑和認識的方法,，這都是職業(yè)素質(zhì)教育的需要解決的問題,。

大學(xué)生應(yīng)該通過制定自己的職業(yè)計劃來了解自己，也包括了解他人和了解社會,。在制定計劃中大學(xué)生需要經(jīng)歷幾個實踐環(huán)節(jié);一是通過各種途徑收集一些相關(guān)的信息來補充、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計劃;二是在做計劃時要評估目標(biāo)實現(xiàn)的可能性,，兼顧自己的能力,，環(huán)境條件的限制，周圍人對自己的期望;三是要預(yù)測在現(xiàn)實目標(biāo)的過程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙,。學(xué)校教育者要鼓勵學(xué)生采訪有關(guān)職業(yè)成功人士,，獲取他們的成功經(jīng)驗。特別是應(yīng)鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間參加一些臨時性的工作,，以獲取更多的經(jīng)驗和社會信息,。通過實踐，讓學(xué)生對自我有更全面的了解,，如個人價值觀,、興趣、需要,、人格,、能力傾向等，進一步補充他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和調(diào)整自己的職業(yè)價值取向,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇三

職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范,。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,，個體行為是外在表象,。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素,。人生如大海航行,，人生計劃就是人生的基本航線，有了航線,，我們就不會偏離目標(biāo),，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸,。

學(xué)習(xí)方面：

1.上課不遲到早退,，認真聽課，能夠按時完成老師布置的課堂或課后作業(yè),。

2.積極完成輔導(dǎo)員交給我的任務(wù),。

3.考過了計算機一級和英語b級。

4.保證不出現(xiàn)掛科的情況,。

5.參加專業(yè)技能競賽,。

6.關(guān)注有關(guān)專業(yè)招聘信息條件。

7.榮獲學(xué)院獎學(xué)金,。

生活方面：

1.自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度,，不做違法違紀的事情。

2.和室友,、同班同學(xué)關(guān)系融洽,，樂于助人。

3.自己的事情自己做。

4.早上按時起床,，準(zhǔn)時上課,。

5.盡量把老師發(fā)的通知，通知到每一位同學(xué),。

6.積極參加班級和社團活動,。

不足之處：

1.助理物流師沒有通過。

2.沒有鞏固自己的專業(yè)知識,。

3.沒有認真學(xué)習(xí)英語,，記背英語單詞，導(dǎo)致英語四級不敢報,。

4.沒有堅持身體鍛煉,。

5.沒有閱讀本專業(yè)的一些相關(guān)書籍。

6.自己的生活圈子太小,，人際交往能力不好,。

7.晚上不按時睡覺。

一個沒有責(zé)任心的人是不會得到大家的人認同的,，更不會得到社會的認同?，F(xiàn)在的社會很講究責(zé)任，所以,，提升責(zé)任心對我日后進入社會有著很大的必要,。責(zé)任心的提升需要依靠我多去承擔(dān)責(zé)任，也就是說,，我要多為集體負責(zé)一個事情,，就像平時的活動，多去充當(dāng)負責(zé)人的角色,，這樣,，我的責(zé)任心就會慢慢培養(yǎng)起來了。除了多負責(zé)事情外,，還要把負責(zé)下來的事情當(dāng)成是自己的事情去辦,，只有這樣，我才體會得到負責(zé)的感覺,，也才提升得到責(zé)任心,。

正所謂禮多人不怪。我應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀,。這樣,，我時常以禮待人，別人也不好意思對我置之不理了,。

正所謂吃得苦中苦,，方為人上人,，大凡有所成就的人,，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我更應(yīng)該從平時小事做起,，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

我很少遇到挫折，一旦遇到挫折,，就會一蹶不振,，因此，我要提升自己克服挫折的能力,。正視挫折,，戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折．要冷靜分析原因,，找出問題的癥結(jié),，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大,，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝,，就接受它,，適應(yīng)它，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn),，要多經(jīng)受挫折的磨練。

無論是出來社會工作,，還是現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí),，與人交往總是少不了的。但是,，我還是需要不斷提高自己與人交往的能力,。因為只有自己學(xué)會與人很好地交往，我才會得到眾人的幫助,，而不是在我需要幫助的時候,，變得孤立無援。

采取對策：

2. 多做兼職,。接觸到不同的人,，讓我學(xué)習(xí)到如何與同事相處，如何與上司相處,。

3. 思想上與人為善,。思想上我要時刻提醒自己誠實守信,，以誠待人，只有這樣我才能逐步提高自己的人際交往能力,。

自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅持,，另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索和學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。 而一個良好的習(xí)慣是實現(xiàn)以上目標(biāo)的保證,，科學(xué)的方法也能更加促進自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃和增強自我學(xué)習(xí)的動力,。

采取對策：聆聽自己內(nèi)心的聲音,，忠于自己的承諾和規(guī)劃,。每個月的最后一個星期天對自己的學(xué)習(xí)成果和生活進行總結(jié)和反省。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇四

我讀大學(xué)也快兩年了,，在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方,。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。

第一，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

雖然老師沒有必要考駕照,，但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時。我覺得我有必要去考一下,，萬一工作的地方離自己遠自己可以開車去上班,，如果工作用的上那就更好。此外英語也是我值得我提升的技能,。雖說我們學(xué)前的對英語要求不高,，但是學(xué)會英語這種工具對于將來的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助。如果自己要研究一些項目那么英語可以幫的上忙,。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的,。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采。

第三,，要提升自己的心理素養(yǎng)

幼兒園設(shè)施不齊全的弱點顯而易見,。一些私立學(xué)校待遇不好，我們又必須面對,。目前,，對幼師的要求越來越高，作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué),，心理學(xué),，而且也要懂得舞蹈，繪畫,，唱歌,，鋼琴的技術(shù)。會講故事,，會編舞蹈,，會排話劇,。對于幼師的要求是全方面的。這些信息的獲取對于自己將來發(fā)展是有幫助的,。將來去找工作,，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作。

出處 m.sevw.cn

第五,，隨機應(yīng)變的能力

現(xiàn)代社會日新月異,，我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作,。也可以自己開設(shè)興趣班，或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好,。

第六,，學(xué)習(xí)計劃

專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達到預(yù)期的結(jié)果,，在專業(yè)基本理論,、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,，專業(yè)化的傾向越來越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識?；A(chǔ)知識,、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識,，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力,。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,，對學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,。

第六：職業(yè)責(zé)任心的提升

極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。

2. 更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

3. 了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等。

4. 認真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué),。

5. 虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。增強責(zé)任心，改進工作作風(fēng),，嚴格要求自己,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

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職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇五

作為一個新世紀的小學(xué)教師，站在教育行列的起點,，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。要與時俱進，并且要不斷進行教學(xué)創(chuàng)新,。不僅僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。一般狀況下,，教師職業(yè)特殊素質(zhì)的培養(yǎng)練習(xí)大致從三個方面進行：一是專業(yè)知識的學(xué)習(xí),；二是教材教法的學(xué)習(xí)和實訓(xùn)；三是從教育學(xué),、心理學(xué)角度了解教學(xué)對象――學(xué)生,。針對上述，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計劃：

現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來越高,，專業(yè)化傾向越來越明顯,，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀超多的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍,，擴展自己的知識,。

興趣在人的意志中起著用心的促進作用，由于小學(xué)生活潑好動,、愛唱愛跳,，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地幫忙學(xué)生開展豐富多彩的活動,。我會用心踴躍的參加學(xué)校的各種文化活動,，勇于參加社會實踐活動，熱心公益活動,，參加科學(xué)研究,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好。

教師的普通話等級一般都要求二級甲等,，要做教師,，就要會講流利的普通話，我會每周朗讀名家名篇,，聽優(yōu)秀朗誦的錄音,，用心參加朗誦類的活動。

教師要有合格的三筆字（鋼筆,、毛筆,、粉筆），這是作為老師應(yīng)有的潛力,，掌握常用字的筆畫筆順和字形結(jié)構(gòu),，自覺糾正錯別字，容易寫錯讀錯的字,，每周都練習(xí)寫小楷,，每個月寫一本小楷。利用課余時間以及學(xué)校已有的資源,，在晚自習(xí)的時候,，到教室的黑板上練習(xí)寫粉筆字,。

“教會”別人的潛力是教師職業(yè)特殊素質(zhì)中的核心成分。在生活中多和別人交流,，試著引入話題,，并發(fā)表自己的看法，平時與人交流時,，注意打招呼的方式,。試著幫同學(xué)解決一下學(xué)業(yè)上的問題，以練習(xí)自己的講題技巧,，有機會的話,，嘗試著去做家教。

團結(jié)協(xié)作是二十一世紀的號召,，隨著社會的分工越來越來細,，團結(jié)合作顯得越來越重要，懂得團結(jié)合作,，才會懂得和人相處,。用心參加班群眾的活動，響應(yīng)班委的號召,，逐漸培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,。

有職責(zé)心和事業(yè)心是做好事情的必要條件，我們首現(xiàn)要對自己負責(zé),，在校期間答應(yīng)的事就要記在心里,，把它做好。逐漸培養(yǎng)事業(yè)職責(zé)心,。

未經(jīng)設(shè)計的人生是打折的人生,，未來也需要規(guī)劃，要盡早的確立自己的職業(yè)職業(yè)準(zhǔn)備意識,，盡早投身于職業(yè)準(zhǔn)備中,，相信這是在將來獲得一份滿意職業(yè)的重中之重，大目標(biāo)是由一個個小目標(biāo)累加起來的,，但是,，任何事只說只說不做，永遠不會實現(xiàn),，而且現(xiàn)實是多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，這就要求我們要有清醒的頭腦,。

一個人,，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力,，拼搏,，奮斗，成功,，不相信眼淚,，未來，要靠自己去打拼,，實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前，要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣,，成功會屬于你的,，每一天對自己說一遍：“我必須能成功，我必須能按照目標(biāo)規(guī)劃進行,，堅持到勝利的那一天,。”既然選取了,，認準(zhǔn)了是正確的,，就要一向走下去。

到這,，我的職業(yè)素養(yǎng)提升計劃已經(jīng)進入尾聲,，然而，我真正的行動才要開始,，我會努力朝著我的目標(biāo)前進，直到取得最后的勝利,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇六

隨著基礎(chǔ)教育的改革,，我們面對的新理念、新事物越來越多,，作為一名教學(xué)一線的語文教師,，我已感受到有些力不從心，再不提升自己,，將無法勝任今后的工作,，所以我認為中心小學(xué)開展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處，使廣大教師能很快地投入到課程改革中,，盡快提高自己的素質(zhì),。我認真閱讀了學(xué)校的活動方案，決定以?；顒臃桨笧橹笇?dǎo)思想,，切合自身實際制訂提升自己綜合素質(zhì)計劃。

一、用新理念武裝頭腦：

思想決定行動,，在這個瞬息萬變的時代,，我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時代的步伐，因循守舊,，固步自封,，是無法滿足學(xué)生及家長的要求的，更無法適應(yīng)時代的要求,。我決定每天都抽出一點時間閱讀教育專家的論著,，翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認識,，工作中不至于迷失方向,。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中,，注意加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，使自己融入這個團結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭,。

二,、注重加強日常教育教學(xué)常規(guī)。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。精心準(zhǔn)備每一篇課文，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,。尤其要多關(guān)注后進生,，切實促進后進生各方面能力的提高。

三,、用激情打扮課堂,。

我認為教師必須用激情去感染學(xué)生，去吸引學(xué)生,。這也是我所欠缺的,。知識講到位了，為什么學(xué)生還不會?我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力,。本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。所以我努力將激情帶進課堂，使自己的課大放異彩,。

四,、用智慧教育學(xué)生：

教師是學(xué)生的領(lǐng)路人。教師教育學(xué)生,，不僅僅用自己的知識,，更重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng),，用自己良好的行為習(xí)慣?！痢暮⒆尤巳藧?，而愛‘難看’的孩子才是真正的愛”，嚴格要求,、公平對待學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，才能樹立威信搞好教學(xué),。

現(xiàn)在的學(xué)生是越來越有個性了,，他們對教師的態(tài)度不再是盲從，他們會評價、判斷,、評價這些方面來選擇自己喜歡的教師,，所以過去的師道尊嚴對他們已沒有多大威懾力。我希望自己的教育風(fēng)格越來越幽默,，工作越來越輕松,，而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù),，使自己成為受學(xué)生歡迎的教師,。

五、練就過硬的本領(lǐng),。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為給學(xué)生做好榜樣,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。另外要勤練筆，多寫下水文和教學(xué)反思,，提高自己的寫作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流，在探討中學(xué)習(xí),，積累知識,，形成能力。同時,，作為語文老師,，我還要不斷的加強自己的語言表達能力，為學(xué)生作表率,，潛移默化提高學(xué)生的語言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教育教學(xué)效果。

以上是我的自我提升計劃,，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機會,，努力學(xué)習(xí)，積極參與,，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇七

成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)實的美麗。而當(dāng)初的芽卻侵透了奮斗的淚水和犧牲的血雨,。 殘酷的就業(yè)形式,，職業(yè)素養(yǎng)提升已經(jīng)是不可避免的，如果不進行有效的規(guī)劃和相應(yīng)的提升,，勢必會被社會淘汰,，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該早為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃,，提升職業(yè)素養(yǎng)和工作技能,，為將來進入社會做好準(zhǔn)備。

我喜歡教師這個行業(yè),，這是我小時候就萌發(fā)的理想,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我喜歡和富有朝氣與活力的孩子相處,，我希望以我的學(xué)識改變他們的命運,，以我的關(guān)心呵護引導(dǎo)學(xué)生健康成長，挖掘出他們最大的潛力,。首現(xiàn),，我的專業(yè)教育學(xué)（數(shù)學(xué)）是師范類的，我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識和教育理論,，使自己成為一個全面發(fā)展的復(fù)合型人才,。

小學(xué)教師承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，小學(xué)生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差,，生活經(jīng)驗欠缺他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要在生活上的細心關(guān)注,。所以它的角色是至關(guān)重要的。

首先,，要對學(xué)生充滿愛心,，建立良好的師生關(guān)系。

如果師生關(guān)系不好,，感情不深,，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師,。這樣，教師的學(xué)問再深,、再博學(xué),，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。愛學(xué)生,，經(jīng)常和學(xué)生溝通是非常重要的,。這種師生之間情感的互動在是多么的重要。

其次小學(xué)教師應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學(xué)生的特長,、興趣、愛好,，采用不同的培養(yǎng)方法,。而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長,、興趣,、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察,，耐心輔導(dǎo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,。

再次，要有奉獻精神,。只求進?。槐M心盡力,，盡職盡責(zé)的忠誠于教育事業(yè),，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”,。

最后,，小學(xué)教師應(yīng)該是多才多藝的。教師才藝多,，對發(fā)展學(xué)生的個性特長,，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境,，接受良好的教育，打好扎實的基礎(chǔ),，這對學(xué)生將來進入高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的,。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識越淵博,，對社會的貢獻就會越大,。

教師要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動,。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上,，要有所探索,、有所總結(jié)、有所超越,。

總之作為一個新世紀的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任,。要與時俱進,，并且要不斷進行教學(xué)創(chuàng)新。不僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù),，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，要加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻,。 以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。一般情況下,，教師職業(yè)特殊素質(zhì)的培養(yǎng)練習(xí)大致從三個方面進行：一是專業(yè)知識的學(xué)習(xí),；二是教材教法的學(xué)習(xí)和實訓(xùn)；三是從教育學(xué),、心理學(xué)角度了解教學(xué)對象——學(xué)生,。針對上述，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計劃：

1閱讀大量的專業(yè)書籍并把它們系統(tǒng)化

現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來越高,，專業(yè)化傾向越來越明顯,，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍，擴展自己的知識,。

2發(fā)展興趣

興趣在人的意志中起著積極的促進作用,，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳,，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地幫助學(xué)生開展豐富多彩的活動。我會積極踴躍的參加學(xué)校的各種文化活動,，勇于參加社會實踐活動,，熱心公益活動，參加科學(xué)研究,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,。

3要有一口流利的普通話

教師的普通話等級一般都要求二級甲等，要做教師,，就要會講流利的普通話,，我會每周朗讀名家名篇，聽優(yōu)秀朗誦的錄音,，積極參加朗誦類的活動,。

4寫一手好字和多練習(xí)畫畫

教師要有合格的三筆字（鋼筆、毛筆,、粉筆）,，這是作為老師應(yīng)有的能力，掌握常用字的筆畫筆順和字形結(jié)構(gòu),，自覺糾正錯別字,，容易寫錯讀錯的字，每周都練習(xí)寫小楷,，每個月寫一本小楷,。利用課余時間以及學(xué)校已有的資源，在晚自習(xí)的時候,，到教室的黑板上練習(xí)寫粉筆字,。

5培養(yǎng)說話的技巧

“教會”別人的能力是教師職業(yè)特殊素質(zhì)中的核心成分。在生活中多和別人交流,，試著引入話題,，并發(fā)表自己的看法，平時與人交流時,，注意打招呼的方式,。試著幫同學(xué)解決一下學(xué)業(yè)上的問題，以練習(xí)自己的講題技巧,，有機會的話,，嘗試著去做家教,。

6培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神

團結(jié)協(xié)作是二十一世紀的號召，隨著社會的分工越來越來細,，團結(jié)合作顯得越來越重要,，懂得團結(jié)合作，才會懂得和人相處,。積極參加班集體的活動,，響應(yīng)班委的號召，逐漸培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,。

7要有很強的責(zé)任心和事業(yè)心

有責(zé)任心和事業(yè)心是做好事情的必要條件,，我們首現(xiàn)要對自己負責(zé)，在校期間答應(yīng)的事就要記在心里,，把它做好,。逐漸培養(yǎng)事業(yè)責(zé)任心。

未經(jīng)設(shè)計的人生是打折的人生,，未來也需要規(guī)劃,，要盡早的確立自己的職業(yè)職業(yè)準(zhǔn)備意識，盡早投身于職業(yè)準(zhǔn)備中,，相信這是在將來獲得一份滿意職業(yè)的重中之重,，大目標(biāo)是由一個個小目標(biāo)累加起來的，但是,，任何事只說只說不做,，永遠不會實現(xiàn)，而且現(xiàn)實是多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，這就要求我們要有清醒的頭腦。

一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,，拼搏,，奮斗，成功,，不相信眼淚,，未來，要靠自己去打拼,，實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前，要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣，成功會屬于你的,，每天對自己說一遍：“我一定能成功,，我一定能按照目標(biāo)規(guī)劃進行，堅持到勝利的那一天,?！奔热贿x擇了，認準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去,。

到這，我的職業(yè)素養(yǎng)提升計劃已經(jīng)進入尾聲,，然而，我真正的行動才要開始,，我會努力朝著我的目標(biāo)前進,，直到取得最后的勝利。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇八

身在政府的組織中,，做事的過程實際上便是做人的過程,，作為公務(wù)員，其職業(yè)性不只是表現(xiàn)在知識的存儲量,、專業(yè)技能方面,，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)特別是愛崗敬業(yè)、高度責(zé)任心是成功的前提和基礎(chǔ),。

公務(wù)員,。 培訓(xùn)用時

2天（每天6.-6.5小時） 授課方式

一、讓心靈起航——公務(wù)員工作動力之源

1,、打造你的職業(yè)競爭力

1）職業(yè)成功的原因多樣,，失敗只有一個——缺乏職業(yè)競爭力

2）職業(yè)化的內(nèi)涵

演練：思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看

2、職業(yè)還是事業(yè)—如何找到工作樂趣

1）工作的價值

2）全力以赴

3）激情——不瘋魔不成活

4）影響圈與關(guān)注圈

教學(xué)影片《職業(yè)還是事業(yè)》

3,、如何提升自己的價值

1）如何理解“上級永遠是對的”

2）進化法則——調(diào)適

3）尋找可能性

4）敬業(yè),、責(zé)任、全力以赴,、永不放棄

教學(xué)影片：不可能的任務(wù)

二,、贏在自動自發(fā)——公務(wù)員的職業(yè)心態(tài)與職業(yè)意識

1、心態(tài)成就未來——公務(wù)員必備的職業(yè)心態(tài)

1）成功之源——積極心態(tài)

2）空杯心態(tài),、共贏心態(tài),、公仆心態(tài)、感恩心態(tài)

演練：掰手腕

工具：雙贏的真義——雙贏實現(xiàn)模式圖

2,、專業(yè)致勝——專注才能專業(yè)

3,、職業(yè)道德的真義

1）公務(wù)員應(yīng)遵循的職業(yè)道德

2）關(guān)鍵時刻顯現(xiàn)良好的職業(yè)道德

3）公務(wù)員最不職業(yè)的七大行為

案例分析：糊涂的移動客戶經(jīng)理

4、公務(wù)員的職業(yè)意識

責(zé)任意識、問題意識,、改善意識,、創(chuàng)新意識、

成本意識,、服務(wù)意識,、客戶意識、團隊意識

演練：如何讓這樣的事情不再發(fā)生

三,、溝通無處不在——公務(wù)員的`溝通藝術(shù)

1,、溝通的本質(zhì)

1）溝通的定義和原則

2）溝通的目的

3）溝通模型

4）獲得真實意見的技巧

演練：同理心溝通——西點的煩惱

2、跨部門溝通的原則

1）什么是跨部門溝通

2）跨部門溝通為什么那么難,？

界定模糊,、責(zé)任不清、分工不明,、山頭主義,、不夠職業(yè)、性格差異

3）第三種解決方案

演練：如何解決這樣的問題

3,、如何同上級溝通

1）領(lǐng)導(dǎo)是你的客戶

2）為什么我們和領(lǐng)導(dǎo)的看法有差異,？

3）向上級簡報的技巧

帶著方案談問題；匯報工作要訣,；如何獲得上級的支持 演練：三分鐘mini匯報

4,、危機公關(guān)的溝通技巧

1）媒體關(guān)注的興奮點

2）媒體四大招數(shù)

3）如何當(dāng)好新聞發(fā)言人

演練：新聞發(fā)言人

四、公務(wù)員的自我管理與團隊協(xié)作

1,、以終為始——精準(zhǔn)你的目標(biāo)

1）目標(biāo)設(shè)定七原則

2）愿景,、計劃和目標(biāo)分解

演練：同心順

2、時間管理的原則——如何做到要事第一

1）第二象限法則和80/20法則

2）猴子定律

3）行動計劃

3,、為什么是團隊而不是個人

1）團隊的定義

2）適合團隊的情形和任務(wù)

4,、公務(wù)員的團隊協(xié)作

1）低效團隊的表象

2）打造高效能團隊關(guān)鍵點

3）高效能職業(yè)化團隊特征 演練：通天塔

職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生 課后作業(yè)

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇九

前段時間，我參加了公司組織的由××師范大學(xué)××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，×教授的講課非常輕松活潑,，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從×教授列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認識,。

先做人,，后做事，一個企業(yè)的成長,，離不開員工的努力,；一個員工要有個人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺,，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,，也是做事的基礎(chǔ),。所以， 職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng),，員工好的職業(yè)素養(yǎng),，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡單而言,，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn),，一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得,。

一,、誠實守信；

誠實守信,，是做人的基本準(zhǔn)則,。誠實，就是忠誠老實,，為人處事以誠相待,；守信，則是信守諾言,，講求信用。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德,，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn),。

二、善于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí),；

我們應(yīng)該像海綿一樣，通過各種方式學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),、向同事同行學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí),、向行業(yè)專家學(xué)習(xí),；同時應(yīng)該養(yǎng)成計劃與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事,，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題,，并進行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度,，避免犯二次錯誤,。

三、不斷創(chuàng)新,，力量的源泉,；

一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實施,需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實現(xiàn),。一個員工要想實現(xiàn)價值增值，最關(guān)鍵的一點就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力,。

四,、高度的責(zé)任心；

什么是責(zé)任,？責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事,；責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失,；責(zé)任是一個人對自己的所作所為負責(zé),，是對他人、對集體,、社會,、國家及至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅守責(zé)任時,，我們就是在堅守最根本的人生義務(wù),。放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會,。我們不能推卸責(zé)任,，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當(dāng)一個人能夠意識到自己的責(zé)任時,，他又在完善自己的路上邁出了一大步,。一個有責(zé)任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作,?！柏?zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽,，保證了服務(wù),、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切,，保證了企業(yè)的競爭力,。

五、高度執(zhí)行力,；

所謂執(zhí)行力,，簡單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力,。企業(yè)管理專家指出,，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略,，30%靠的是運氣,，另40%靠的是執(zhí)行力,。可見,，執(zhí)行力是何等重要,，僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的，必須有強的執(zhí)行力,。

六,、優(yōu)雅文明的舉止禮儀；

舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中,，為了互相尊重,，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達禮儀,，比用語言更讓受禮者感到真實,、美好和生動。

七,、態(tài)度決定一切,；

態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的,？積極的,，建設(shè)性的，欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等,，這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境,，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕,，也使事情朝著好的.方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達,，要有樂觀平和的職業(yè)心理,，做好自己該做的事情，工作要主動,、必須做到位,，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己,，快樂的也是自己,，用好的心態(tài)面對一切！

八,、忠誠度,；

忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品質(zhì),，是生存和發(fā)展的重要能力,。忠誠是一種氣節(jié),，是一種能力。有忠誠之心,，才會有獨特的人格魅力,，才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出,，忠誠也會有回報,，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的,。忠誠是企業(yè)的需要,，是老板的需要，但更是員工自己的需要,。作為一名員工,，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者,。

九,、注重細節(jié)；

細節(jié)決定成敗,，小事不能小看,，細節(jié)方顯魅力。以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,，以責(zé)任心對待每個細節(jié),。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值,。我們在工作中需要改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病，注重細節(jié),，從小事做起,。在今天這個社會，幾乎所有的員工都胸懷大志,，滿腔抱負,，但是成功往往都是從點滴小事開始的，甚至是從細小至微的地方開始,。如果不遵守從小事做起的原則,，必將一事無成。

十,、敬業(yè)

什么是敬業(yè),？敬業(yè)，就是尊敬,、尊崇自己的職業(yè),。如果一個人以一種尊敬,、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度,，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了,。一個人，如果沒有基本的敬業(yè)精神,，就無法成為一個優(yōu)秀的人,，更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干,，才能長久,，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以,，而是虔誠,，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴,。我們每個人都有責(zé)任,、有義務(wù)，責(zé)無旁貸地去做好每一項工作,，我們都應(yīng)該為工作盡一份心,、出一份力。

最近讀了一篇文章《珍惜這樣的員工,，培養(yǎng)他成為高管,！》,立刻被它吸引住了：沒有枯澀難懂的理論，有的是作者對提高員工素養(yǎng)的獨特見解,。同樣,，作為一個教師，我們應(yīng)該以書為友,，閱讀多方面的書籍和文章,，促進自己的專業(yè)成長，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。書中的以下幾點內(nèi)容令我印象很深，受益匪淺,。

負責(zé)——絕對沒有借口,，保證完成任務(wù)。教師也是一樣,，每當(dāng)在工作中感覺辛苦,、疲憊的時候，支撐著我們繼續(xù)工作的動力就是責(zé)任心,，有的人把教書當(dāng)作一種職業(yè)或者一種謀生的手段,，但我卻認為,，人是要有所追求的，教師更是一份值得畢生追求的事業(yè),，我們甘愿做學(xué)生的鋪路石,。無論何時我們不應(yīng)該放棄對教育事業(yè)的熱愛，放棄對學(xué)生的關(guān)懷和對學(xué)生那份沉甸甸的責(zé)任,。學(xué)生都具有向師性,，因此我們在課堂上的一言一行，一舉一動,，都有可能對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響,，責(zé)任心驅(qū)使我們不斷努力，讓我們在學(xué)生面前展現(xiàn)出我們最大的愛心和責(zé)任心,。

保定市高新區(qū)小學(xué)

的發(fā)言,，我很佩服李老師和學(xué)生，和家長的溝通,，因此,，我在平時應(yīng)該多看書，多和經(jīng)驗豐富的老師交流學(xué)習(xí),。

積極進取——永遠跟上時代的步伐,。“活到老,，學(xué)到老”,， 一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機械的運作,，在機械枯燥的活動中教師會喪失人的本質(zhì),，會覺得生活毫無意義，會沮喪而沒有活力,。教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代是對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育,，繼續(xù)教育才能獲得。新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。

教師要把愛灑向每一個學(xué)生,，幫助學(xué)生克服自卑，樹立自信,，用責(zé)任和愛感化每個學(xué)生,。教師要學(xué)會良好的溝通，成為同事、學(xué)生和家長的好朋友,。教師要終身學(xué)習(xí),，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力是促使我們成長的必要條件。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中我定會我會從一點一滴做起，更加努力,，加強學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

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職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十

近些年來，國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,，提出了職業(yè)教育應(yīng)“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向”，特別是中等職業(yè)教育發(fā)展迅速,。而作為東勝唯一的一所職業(yè)學(xué)校,，與市其它職業(yè)學(xué)校相比，存在著勢單力薄,，經(jīng)驗缺乏,，生源稀缺，就業(yè)瓶頸的悲觀現(xiàn)狀,。我校從近幾屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研來看,，企業(yè)需要大量“素養(yǎng)好、技能強,、會干活的職業(yè)人”已成共識,，用人單位招聘員工時，在看重畢業(yè)生專業(yè)技能的同時,，更加關(guān)注畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng),。我校與奇瑞汽車有限責(zé)任公司啟動了校企合作工程，每年培養(yǎng)的汽修學(xué)生,，大部分學(xué)生畢業(yè)后直接進廠工作或安排在4s店;我校還與東勝電信,、聯(lián)通,、移動公司合作,，每年畢業(yè)之際來我校招聘擇優(yōu)錄?。∧芊褡層萌藛挝粷M意,，這些一線勞動者是否滿足了企業(yè)的需要,，哪些部分還有缺失,，仍然是我們在校的教育工作者需要深思的問題,。

（二）什么是職業(yè)素養(yǎng)

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職業(yè)素養(yǎng)是：通過學(xué)習(xí)和鍛煉,，人們從事某種工作、專門業(yè)務(wù)或完成特定職責(zé)所具備的專業(yè)技能和道德操守的總和,，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能,、職業(yè)行為習(xí)慣,、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。

（三）職業(yè)素養(yǎng)缺失的具體表現(xiàn)

中等職業(yè)教育雖然是要面對社會,，為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)人才,，但是，過于強調(diào)專業(yè)化的實用主義教學(xué)和職業(yè)能力的培養(yǎng),，而忽視了對學(xué)生完整的全面的人格塑造,，使得很多學(xué)生一踏入社會更暴露出自己的不足：缺乏敬業(yè)精神和奉獻意識，獨立生活能力差,，適應(yīng)社會環(huán)境能力差,，處理人際關(guān)系能力差，自我防范保護能力差,，吃苦耐勞能力差,。以至于很長時間都難以融入新的工作崗位上。

二,、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容

（一）道德品質(zhì)的培養(yǎng)

近日,，著名歌手李代沫因涉嫌吸毒、藏毒被刑事拘留一事成為熱點新聞,。李代沫曾經(jīng)輝煌的一連串的榮譽與犯罪形成鮮明的對比,。教育中，德為先是許多單位在與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議時首先考察的是人品,，其次才是個人能力,。因此，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,，形成自尊感,、榮譽感、集體主義感等優(yōu)秀的品質(zhì),。通過對英雄人物事跡的宣揚,，在學(xué)生中形成、發(fā)展起健康的道德輿-論,。組織學(xué)生參加義務(wù)勞動,、社會實踐、主題班會等形式，在實踐中培養(yǎng)起學(xué)生的道德意志,。

（二）道德行為的培養(yǎng),。

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基于企業(yè)對人才的要求，要求學(xué)生必須具備良好的文明禮儀與行為習(xí)慣,。我們對學(xué)生的個人儀表和文明行為提出了嚴格的要求,。我們要求每個學(xué)生統(tǒng)一執(zhí)行中職學(xué)生的個人儀表要求，如男生禁止染發(fā),，頭發(fā)前不覆額,、不遮耳，禁止戴耳環(huán),、耳釘,，進入實訓(xùn)場所身著工作服；女生不帶耳環(huán)和項鏈,，不化妝,，進入實訓(xùn)場所不穿裙裝，身著工作服,。在文明習(xí)慣方面,，要求學(xué)生見到老師要問好，在課堂上認真聽講,，不遲到,，愛護教學(xué)設(shè)施，著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,，尊重他人等良好文明習(xí)慣,。

（三）學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)都較為薄弱。進入職校以后,，學(xué)習(xí)遇到困難,，沒有解決的辦法，容易產(chǎn)生自卑心理,，心理承受能力較差,。如何引導(dǎo)學(xué)生正確地面對困難，最終獲得用人單位的青睞,，獲得與自己能力相匹配的工作崗位顯得尤為重要,。我校的具體做法是通過一系列的課程，如《健康心理》《中職生就業(yè)指導(dǎo)》,，通過設(shè)置模擬情景,，和開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的能力,；讓學(xué)生自主體驗和討論中解決對策,，增強學(xué)生解決問題的能力,。對那些受到用人單位歡迎的學(xué)生進行分析與綜合，找出這些畢業(yè)生身上具備的優(yōu)秀心理素質(zhì),，為學(xué)生提供一個真實可信的榜樣,，從而激發(fā)學(xué)生自我改變和自我促進。

（四）職業(yè)意識的培養(yǎng)

養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣,。班會課上，由班主任指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài),，準(zhǔn)確定位,。讓他們清楚地認識到將來自己是一名有專業(yè)、實際操作人員,。要面對現(xiàn)實,、接受現(xiàn)實，及時調(diào)整心態(tài),，以積極向上的態(tài)度投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去,，為自己將來的就業(yè)打下扎實的.基礎(chǔ)。教師則指導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè),，強化技能,，拓寬專業(yè)知識面，努力掌握與自己職業(yè)方向相關(guān)的知識和技能,。并在學(xué)習(xí)與實習(xí)中自覺培養(yǎng)自己愛業(yè)敬業(yè),，吃苦耐勞，勇于奉獻等良好職業(yè)道德,，及良好的就業(yè)心理,。

三、職業(yè)素養(yǎng)如何在教學(xué)中滲透

（一）教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)的要求有機的結(jié)合

職業(yè)素養(yǎng)的形成是在人的先天生理基礎(chǔ)上,、經(jīng)過后天教育和社會環(huán)境的影響,，由知識內(nèi)化而形成的相對穩(wěn)定的品質(zhì)。如何把企業(yè)文化引入課堂,，把專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)有機融入專業(yè)核心課程中,，是課堂教學(xué)活動需要重點解決的問題。職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的最佳實踐場地是企業(yè),。如果沒有企業(yè)文化的引入,，沒有職場環(huán)境的滲入，沒有以工作項目為教學(xué)的實施,，沒有長期潛移默化的訓(xùn)練,，僅靠課堂教學(xué)和書本內(nèi)容是無法提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的。為此,，我?；藥啄陼r間,，派專業(yè)教師、文化課教師去省外名校學(xué)習(xí),、名企實踐,，派學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，很好的將課堂教學(xué)與企業(yè)要求有機的結(jié)合起來,。

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職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十一

來到一個新的環(huán)境,，沒有經(jīng)驗不可怕,，只要肯干、肯學(xué),，迅速職業(yè)化,，便能在短時間內(nèi)在公司站穩(wěn)腳跟。下面是本站小編給大家搜集整理的提升職業(yè)素養(yǎng)的方法,。希望可以幫助到大家!

1,、守時。

信守時間是職業(yè)人的基本常識,，如果經(jīng)常遲到而不以為意,，會給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成此人辦事不靠譜的第一印象，而嚴重的,，會因為不守時而耽誤大事,。

2、負責(zé),。

一旦進入職場,，你就得承擔(dān)對工作的責(zé)任。公司不比家庭和學(xué)校,，在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險和處理后續(xù)問題,，在這里，你只能自己對自己負責(zé),，自己對自己該做的工作負責(zé),。責(zé)任乃一個人做人的根本，而一個成熟的職業(yè)人要有強烈的責(zé)任感做支撐,，對自己的決策和行為負責(zé),。既然選擇了這個職業(yè)，就要具備強烈的責(zé)任心,。一份工作剛做幾天就覺得不是自己理想中的,，或是嫌待遇不好，然后跳槽,，這是很不負責(zé)任的行為,。

3,、忠誠。

忠誠是指對企業(yè)的忠誠以及對自己職業(yè)的忠誠,。當(dāng)你選擇了一個公司作為事業(yè)的起點那在這個組織一天,，就要努力工作，為其創(chuàng)造價值,。雖然忠誠不能從一而終,，但在企業(yè)里一天，要對企業(yè)保持忠誠一天,。

4,、遵守。

規(guī)章制度,。

任何企業(yè)都有它的一套切實可行的管理制度，不管你喜不喜歡,，作為新人,，遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后,，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則,，熟悉企業(yè)文化，以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé),，發(fā)揮所能,，千萬不可認為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。

5,、做好職業(yè)規(guī)劃和定位,。

職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚，進入企業(yè)以后,，也要根據(jù)實際情況來調(diào)整,。新人入職，切記眼高手低,，踏踏實實從基層做起,，再做長遠規(guī)劃，是最有利于菜鳥成長的,。

6,、虛心學(xué)習(xí)，尊重別人,。

很多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè),，總覺得自己什么都懂，看公司這里不順眼,，那里挑毛病,，更有甚者會看不起自己的領(lǐng)導(dǎo),。這種心態(tài)，千萬要杜絕,。就算領(lǐng)導(dǎo)和同事有什么工作方法和自己不同,，也需要虛心請教，了解差別的根本,。領(lǐng)導(dǎo)和同事大多都經(jīng)驗豐富,，如何工作自有一定的道理，就算有一些錯誤,，你也得尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的做法,，從而再提出疑問。當(dāng)然,，尊重不代表一味奉承,。

7、要有積極的心態(tài),。

新人初入職場,，總是會遇到很多問題,。問題一多,，難免會很沮喪，但是,，千萬不可氣餒,。要堅信自己能克服困難，勇往直前,，工作會越做越好,，越做越順手。

1,、充電,。我們必須利用業(yè)余時間，經(jīng)常性的看些有關(guān)工作的專業(yè)書籍,，同時像身邊的同事學(xué)習(xí),，從他們身上收集成功的經(jīng)驗心得。

2,、運用,。在具備理論知識的前提下，要學(xué)會靈活的運用,，否則就與“紙上談兵”沒什么兩樣啦,。只有學(xué)會運用才算真正被自己吸收，成為自己的寶貴經(jīng)驗,。

3,、養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,。“學(xué)而不思則罔”,。對于同一種事情,，3個人會有3個不同的處事方法。有的人處理的非常恰當(dāng),，有的人處理的相當(dāng)草率,，這就告訴我們碰到問題時，要勤于思考,，讓思路變得開闊清晰,，以最佳的方案處理問題。

4,、樣培養(yǎng)觀察和發(fā)現(xiàn)的能力,。作為優(yōu)秀員工，我相信在完成自己的工作時能一眼看出問題的存在,，并及時解決,。所以我們樣培養(yǎng)觀察力，更出色的完成自己的崗位工作,。

5,、溝通,。在工作中,，如果只是單槍匹馬的戰(zhàn)斗，不靠集體或者團隊的力量,，是不可能取得真正的成功,。相反，與其他同事合作的關(guān)鍵是溝通,，我們要積極學(xué)習(xí)提升自己的交流和交談技巧,，有效的表達自己的見解，讓大家的工作開展更加的順利,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十二

職業(yè)素質(zhì),？首要問題，我們有必要對“職業(yè)素質(zhì)”稍加定義,。普遍地理解,，職業(yè)素質(zhì)，是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),，包括職業(yè)道德、職業(yè)思想 ,、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等等方面,。簡單說來，就是對于一個職業(yè)人,，工作中,，應(yīng)該怎么去想、怎么去做,，才更為妥當(dāng),。 那么，職業(yè)素質(zhì),，對一個職業(yè)人來說,，有多重要呢？據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示,，越來越多的大型企業(yè),，在招聘員工時，職業(yè)素質(zhì)方面的考核內(nèi)容比例高達80%－85%,，而只有15%-20%的考核內(nèi)容屬專業(yè)技術(shù)知識,。這些企業(yè)的hr經(jīng)理解釋道：專業(yè)技能其實不是最重要的，更重要的是職業(yè)素質(zhì),，以及職業(yè)素質(zhì)的再造能力,，即可塑性。

如若擁有良好的職業(yè)素質(zhì),，以及強化職業(yè)素質(zhì)的再造能力,，那么，在工作中,，無論是專業(yè)技術(shù)能力的再培養(yǎng),，還是溝通協(xié)調(diào)，以及承上啟下的能力的拓展,，提升的速度都是比較快的,，即能比較快地發(fā)揮潛能。職業(yè)道德,、職業(yè)思想 ,、職業(yè)行為是職業(yè)素質(zhì)中最根基的部分,而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。該三項屬世界觀,、價值觀,、人生觀范疇的產(chǎn)物，從出生到退休或至死亡逐步形成,，逐漸完善,。而職業(yè)技能，是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得,。例如,，計算機、汽車,、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能,，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術(shù)，在實踐運用中日漸成熟而成專家,?？稍絹碓蕉嗟钠髽I(yè)更認同的道理是，如果一個人基本的職業(yè)素質(zhì)不夠,，比如說忠誠度不夠,，那么技能越高的人，其隱含的危險越大,。因而,，職業(yè)素質(zhì)，對一個職業(yè)人來說,，至關(guān)重要,！

接下來的關(guān)鍵問題——？個人總結(jié)認為,，提升自身的職業(yè)素質(zhì)大致可分成兩大部分:首先,，要具備并強化職業(yè)意識;其次，不斷磨練職業(yè)素質(zhì),。

源引管理大師彼得·德魯克,，于1954年出版的《管理實踐》一書中的《三個石匠的故事》。從前,，有人問三個正在干活的石匠在做什么,？第一個石匠木然地說：“我在混口飯吃,?！钡诙€石匠一邊努力敲打石塊一邊說：“我在做全國最好的石匠活?！钡谌齻€石匠眼中帶著想象的光輝仰望天空說：“我在建造一所世界上最有特色的大教堂,。” 10年之后,，第一個手藝毫無長進,，被老板炒了魷魚；第二個勉強保住了自己的飯碗,，但只能是一名普普通通的泥水匠,；第三個卻成了著名的建筑師。于是，我們聯(lián)系現(xiàn)今實際,，不難拓展,、歸結(jié)出提升自身的職業(yè)素質(zhì)的幾大意識。

其一,，對企業(yè)的責(zé)任意識,。有了責(zé)任意識，才會主動承擔(dān)更多的工作,，在工作中能自覺地善始善終,，在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相責(zé)怪、互相推諉,。有了責(zé)任意識,，才會鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會堅守職業(yè)道德,，對企業(yè)忠誠,。

級認可的工作目標(biāo)，并落實到行動,。

其三,，對上級職業(yè)化的溝通意識。走出校門不久的新畢業(yè)生,，往往會沿用在校園中與老師的溝通模式,，即到期交作業(yè)，老師不問則不會主動匯報作業(yè)情況,。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動匯報工作進程的意識,，要么上級被-迫主動來詢問他，要么上司總是不知他在忙什么,，造成上下級之間的不默契,，影響企業(yè)效率和效能，同時,，也不可避免地影響到自身的持續(xù)發(fā)展,！

其四，職業(yè)化的協(xié)作意識,，即團隊互利共贏的意識,。職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時能做到對事不對人，強調(diào)事實,，而職場新人往往感情用事,，忽略事實;職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果,，同時尊重少數(shù)意見,，避免盲點,，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解,。這也是我們走向另一個更為廣闊的人生舞臺的最大障礙，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視,！

其五,，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識。職業(yè)人士,，必須不斷地進行知識和技能的更新,，通過閱讀、參加培訓(xùn),、工作實踐,、向先進者學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)他人,、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)方式,，保持知識結(jié)構(gòu)的與時俱進，并竭力于自身的不斷總結(jié)與升華,。不斷思考,、總結(jié)自己的職業(yè)道路，實時確立,、修正發(fā)展的目標(biāo)和方向,，在實踐中扎實前進......

其六，職業(yè)化的禮儀意識,。職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài),、意識和素質(zhì)的外在綜合體現(xiàn)。職業(yè)化的禮儀意識,，要求職業(yè)人從儀容,、表情、舉止動作,、服飾,、談吐和待人接物等等方面展現(xiàn)出職業(yè)人的良好形象，從而進一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象,。

不斷磨練職業(yè)素質(zhì),，是一個長期的鍛造過程,。其間,，我認為，最關(guān)鍵的內(nèi)容：其一,，明確自己所必備的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),；其二，在不斷的適時調(diào)整中，堅定,、堅持前行的大方向,。

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職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十三

職業(yè)規(guī)劃,，對大學(xué)生而言，就是在自我認知的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu),，結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境，對將來要從事的職業(yè)以及要達到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案,。通過職業(yè)規(guī)劃教育,，激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀,，促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展,。大一新生從入學(xué)開始，就應(yīng)尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識,、技能,、興趣、愛好,，給自己盡早進行明確定位,，最終實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化,。通過對自己職業(yè)規(guī)劃,，大學(xué)生盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，把握自己的職業(yè)定位,，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進地努力,。職業(yè)規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，產(chǎn)生學(xué)習(xí),、實踐的動力,。職業(yè)規(guī)劃為各專業(yè)實現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，達到未來工作崗位素質(zhì)要求起支撐作用,，能引導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀念,，幫助學(xué)生熟悉國家就業(yè)政策，掌握求職技巧,，在學(xué)習(xí)過程中自覺提高就業(yè)能力和生涯管理能力,，有效促進大學(xué)生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)業(yè),，正確地實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值；既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位,，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非?？粗匦逻M員工的職業(yè)規(guī)劃是否透明,，是否與公司的發(fā)展一致。而我認為大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃中“職業(yè)素養(yǎng)”是最重要的內(nèi)容,。

形成較好的對接,，造成了企業(yè)找不到自己所需要的人才，而大學(xué)生也找不到自己能夠就業(yè)的崗位,。大學(xué)生要想獲得更多,、更好的就業(yè)機會，需要迅速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境向社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。大學(xué)生個人職業(yè)素養(yǎng)水平在很大程度上決定著自己是否能夠被自己認可和被他人認可,，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對家庭和社會也有重要影響,。王曉娟老師在《企業(yè)如何選拔應(yīng)屆畢業(yè)生》課堂上還詳細講解了企業(yè)選拔畢業(yè)生的基本要求,，核心是認同企業(yè)的文化，圍繞著這個核心,，還應(yīng)具備有誠信,、責(zé)任心、激情,、創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)潛質(zhì),、溝通能力和團隊合作這八大要求,。因我也曾在寶鋼集團廣東韶關(guān)鋼鐵有限公司工作了十多年，對王曉娟老師的這個觀點深有體會?，F(xiàn)實工作中,，都是很瑣碎、很無聊,、很細小的事,，甚至是日復(fù)一日不斷重復(fù)的，這就需要有強大的現(xiàn)實主義精神支撐的,，需要大學(xué)生畢業(yè)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng),，良好的職業(yè)習(xí)慣。俞洪敏在談大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃時,，他說：偉大與平凡人的不同之處是一個平凡人每天過著瑣碎的生活,，他把瑣碎堆砌出來,，還是一堆瑣碎的生命,，所謂偉大的人,，是把一堆瑣碎的事情通過一個偉大的目標(biāo)每天積累起來，最后變成一個偉大的事業(yè),。

職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能,、職業(yè)行為,、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面 。很多企業(yè)界人士認為,，職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個重要因素：敬業(yè)精神及合作的態(tài)度,。

事們的尊重，從而取得崗位上的競爭優(yōu)勢,。企業(yè)為我們提供了生存,、工作和學(xué)習(xí)的土壤，我們應(yīng)為它的安寧,、和諧,、和發(fā)展盡微薄之力。養(yǎng)成“工作中無小事”的工作習(xí)慣,?！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵危衙恳患椒驳氖伦龊镁褪遣黄椒??！边@句看似簡單的話蘊涵了一定的哲理。據(jù)統(tǒng)計,，我們?nèi)粘氖碌墓ぷ鳎梗埃ナ且恍┲貜?fù)性,、事務(wù)性、瑣碎性的簡單工作,。但沒有任何一件事情,，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節(jié),，細到應(yīng)該被忽略,。大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了小事就難成大事,。工作中無小事,，每一件事不應(yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，相反,，應(yīng)該付出你的熱情和努力,，盡職盡責(zé)地去完成,，養(yǎng)成“工作中無小事”的習(xí)慣。一個企業(yè)好比一臺大機器,，其中的任何一個環(huán)節(jié)哪怕是一個小小的螺絲釘出了問題,，都會影響整臺機器的運轉(zhuǎn)。如果一個從業(yè)人員不能盡職盡責(zé),，忠于職守,，就會影響一個集體甚至整個企業(yè)的工作進程。首先,，必須明白提倡愛崗敬業(yè),，熱愛本職，并不是要求員工終身只能“干一行,，愛一行”,，它不排斥人的全面發(fā)展。要求員工通過本職活動,，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展,，不斷增長知識，增長才干,，努力成為多面手,。我們不能把愛崗敬業(yè)片面理解為絕對地、終身地只能從事某個職業(yè),，而是選定一行就應(yīng)愛一行,，通過適當(dāng)?shù)膯T工自學(xué)與組織幫學(xué)，提高員工素質(zhì),，使員工成為一專多能的人才,，從而為合理的人才流動提供渠道。其次,，“愛崗敬業(yè),、熱愛本職”要求員工必須在目前的崗位上“干一行，愛一行”,。目前,，在我國市場經(jīng)濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇,，這種就業(yè)方式的好處,，就是能使更多的人從事自己所能做和感興趣的工作，用人單位在這種條件下也能挑選到所需要的合適人選,。隨著形勢的發(fā)展,，仍然可以從多個方面、多個層次實現(xiàn)雙向選擇，將具有“干一行,，愛一行”的愛崗敬業(yè)精神的人吸收進隊伍,，將表現(xiàn)差、不敬業(yè)的人“送”出門外,，真正營造優(yōu)勝劣汰的工作機制,。

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職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十四

2010年12月25日在總經(jīng)理辦公室聽了齊連生老師給我們上的職業(yè)素養(yǎng)課,，讓我更深層次的認識到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性,。

其實我們每個人都渴望成功,，而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來，正因如此,，卻非人人所能及,。天下是沒有免費的午餐。每個人都在改變,，“適者生存”這個道理我想大家都懂,，所以我們必須改變自己,。當(dāng)我們坐在這里的時候,，我們要深刻的認識到這是在為自己而學(xué)不是在為公司也不是在為父母為朋友而學(xué)，無論什么時候什么場合都應(yīng)如此,。一個人的思想決定了一個人的所為,，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個人的態(tài)度決定了一個人的人生出發(fā)點是否正確,，這也就好比為一座高樓筑基,。所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要。

而在態(tài)度之外更重要的一點是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向,，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向,，那無疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子,，辛辛苦苦,，直到兩鬢斑白,，仍然一無所成,。這就要求我們在夢想之路上立下志向，確定目標(biāo),，不能老是停留在迷茫當(dāng)中。這就好比你去打出租車,，上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理,。一旦決定了目標(biāo),，你就要學(xué)會承擔(dān)?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們：要夢想,，就得承擔(dān)；既選擇,，就得承擔(dān),；一旦決定，就得承擔(dān),。包括學(xué)會承擔(dān)委屈,，公司的任何人都不是你的父母親人,，沒有人愿意為你的過錯或者非過錯買單,，任何時候，學(xué)會承受委屈是區(qū)別一個人是否足夠成熟的標(biāo)志,。懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的,。但是我們一定要謹記一點：你所得到的一切都是你付出的積累，但并不是所有的付出都有回報,。所以,，沒有回報，叫正常,；得到回報,，就叫福氣。這就如人的生死,，人生來就一無所有,，那么后面所得到的一切都是回報，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少,？所以,，我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出；期待回報的也不叫付出,。

如果懂得知福和珍惜,，那么相應(yīng)的，我們絕對不會忘記感恩與回饋,。永遠不要把自己當(dāng)作一名弱者,，不能成為別人憐惜的對象。去年的汶川大地震后，全國各地捐款捐物,，在這些捐贈的隊伍中,，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)了一個靠乞討或者拾破爛為生的群體，但是我們對他們肅然起敬,，他們讓我們懂得,，感恩與回饋是不分群體的。

有這樣一個故事：一個小朋友手中握著一只小鳥問智者,，他手中的小鳥是活的還是死的,。這是一個典型的兩難命題，如果智者說是活的,，小朋友就會無情地捏死這只小鳥,；而一旦智者說它是死的，小朋友就會松開他的手,。這個故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問題,，而是教育我們要學(xué)會掌握自己,，活在當(dāng)下,。可以時時提醒自己,，我不可能樣樣順利,，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結(jié)果抱有巨大的希望而在它達不到時會產(chǎn)生相應(yīng)的絕望了,。

進了社會,，我們時時刻刻面臨著很多選擇，與選擇相伴相生的就是責(zé)任,。無論什么時候,，我們都要忠實于自己的選擇，無論它是什么,，也無論是選擇拿起還是放下,！這，就是責(zé)任,！一旦決定,，你就得義無反顧地擔(dān)當(dāng)！在公司里,，我們經(jīng)常要思考這么兩個問題：第一,、公司為什么一定要有你？（其實也許你現(xiàn)在的工作換成另外任何一個大學(xué)生也能做,，甚至可能比你做得更好）,。

二、公司有了你以后，將會有何種變化,？你的價值在哪里,？如何體現(xiàn)出來？這個目前我還很難回答,，但是《職業(yè)素養(yǎng)》里告訴我們這樣一個答案：員工職責(zé)是,，改變企業(yè)的現(xiàn)狀，讓其沿著發(fā)展的方向發(fā)展,！

以前一直聽周圍的人說社會有多復(fù)雜,，人心有多難測。這就導(dǎo)致一批批大學(xué)生懷著惴惴不安的復(fù)雜心情踏入這片神秘的領(lǐng)域,。但是,，我想說我是，真正有遠大抱負和宏偉目標(biāo)的人是不會在這些方面去蠅營狗茍的,。我們來看《論語》中的這樣一段對白：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎,？”子曰：“其恕乎。己所不欲,，勿施于人,。”子貢的這個問題夠絕對了吧,，要有一條規(guī)則而能一生受用,，看起來似乎根本不可能，但是孔老夫子仍然給出了答案,，那就是“恕”,。恕，我們可以理解為寬恕,、體諒,、理解、寬宥,、相互尊重,。

以上就是我的心得體會，也許很多言論不夠成熟,，不切合實際,，但是我相信只要擁有一個永遠積極向上的心，懂得知福和珍惜,，懷著感恩,，努力回饋，忠實于自己的選擇,，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,，學(xué)會尊重與理解,，沒有什么事情是辦不到的。未來的結(jié)果,，取決于今天的行為,；今天的行為，取決于我們的思想,；我們的思想,，取決于我們的信念；我們的信念,，來自于我們的眼光,；我們的眼光，來自于我們的態(tài)度,！

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十五

職業(yè)素質(zhì),？首要問題，我們有必要對“職業(yè)素質(zhì)”稍加定義,。普遍地理解,，職業(yè)素質(zhì)，是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),，包括職業(yè)道德、職業(yè)思想 ,、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等等方面。簡單說來,，就是對于一個職業(yè)人，工作中,，應(yīng)該怎么去想,、怎么去做，才更為妥當(dāng),。 那么,，職業(yè)素質(zhì)，對一個職業(yè)人來說,，有多重要呢,？據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，越來越多的大型企業(yè),，在招聘員工時,，職業(yè)素質(zhì)方面的考核內(nèi)容比例高達80%－85%，而只有15%-20%的考核內(nèi)容屬專業(yè)技術(shù)知識,。這些企業(yè)的hr經(jīng)理解釋道：專業(yè)技能其實不是最重要的,，更重要的是職業(yè)素質(zhì),，以及職業(yè)素質(zhì)的再造能力，即可塑性,。

如若擁有良好的職業(yè)素質(zhì),，以及強化職業(yè)素質(zhì)的再造能力，那么,，在工作中,，無論是專業(yè)技術(shù)能力的再培養(yǎng)，還是溝通協(xié)調(diào),，以及承上啟下的能力的拓展,，提升的速度都是比較快的，即能比較快地發(fā)揮潛能,。職業(yè)道德,、職業(yè)思想 、職業(yè)行為是職業(yè)素質(zhì)中最根基的部分,而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容,。該三項屬世界觀,、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物,，從出生到退休或至死亡逐步形成,，逐漸完善。而職業(yè)技能,，是通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)比較容易獲得。例如,，計算機,、汽車、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能,，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術(shù),，在實踐運用中日漸成熟而成專家?？稍絹碓蕉嗟钠髽I(yè)更認同的道理是,，如果一個人基本的職業(yè)素質(zhì)不夠，比如說忠誠度不夠,，那么技能越高的人,，其隱含的危險越大。因而,，職業(yè)素質(zhì),，對一個職業(yè)人來說，至關(guān)重要,！

接下來的關(guān)鍵問題——,？個人總結(jié)認為,，提升自身的職業(yè)素質(zhì)大致可分成兩大部分:首先，要具備并強化職業(yè)意識;其次,，不斷磨練職業(yè)素質(zhì),。

源引管理大師彼得·德魯克，于1954年出版的《管理實踐》一書中的《三個石匠的故事》,。從前,，有人問三個正在干活的石匠在做什么？第一個石匠木然地說：“我在混口飯吃,?！钡诙€石匠一邊努力敲打石塊一邊說：“我在做全國最好的石匠活?！钡谌齻€石匠眼中帶著想象的光輝仰望天空說：“我在建造一所世界上最有特色的大教堂,。” 10年之后,，第一個手藝毫無長進,，被老板炒了魷魚；第二個勉強保住了自己的飯碗,，但只能是一名普普通通的泥水匠,；第三個卻成了著名的建筑師。于是,，我們聯(lián)系現(xiàn)今實際,，不難拓展、歸結(jié)出提升自身的職業(yè)素質(zhì)的幾大意識,。

其一,，對企業(yè)的責(zé)任意識。有了責(zé)任意識,，才會主動承擔(dān)更多的工作,，在工作中能自覺地善始善終，在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相責(zé)怪,、互相推諉。有了責(zé)任意識,，才會鄭重地兌現(xiàn)承諾,，才會堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠,。

級認可的工作目標(biāo),，并落實到行動。

其三,，對上級職業(yè)化的溝通意識,。走出校門不久的新畢業(yè)生,，往往會沿用在校園中與老師的溝通模式，即到期交作業(yè),，老師不問則不會主動匯報作業(yè)情況,。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動匯報工作進程的意識，要么上級被-迫主動來詢問他,，要么上司總是不知他在忙什么,，造成上下級之間的不默契，影響企業(yè)效率和效能,，同時,，也不可避免地影響到自身的持續(xù)發(fā)展！

其四,，職業(yè)化的協(xié)作意識，即團隊互利共贏的意識,。職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時能做到對事不對人,，強調(diào)事實，而職場新人往往感情用事,，忽略事實;職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序,，而不是主導(dǎo)結(jié)果，同時尊重少數(shù)意見,，避免盲點,，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解,。這也是我們走向另一個更為廣闊的人生舞臺的最大障礙,，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視！

其五,，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識,。職業(yè)人士，必須不斷地進行知識和技能的更新,，通過閱讀,、參加培訓(xùn)、工作實踐,、向先進者學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)方式,，保持知識結(jié)構(gòu)的與時俱進,，并竭力于自身的不斷總結(jié)與升華。不斷思考,、總結(jié)自己的職業(yè)道路,，實時確立,、修正發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實踐中扎實前進......

其六,，職業(yè)化的禮儀意識,。職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識和素質(zhì)的外在綜合體現(xiàn),。職業(yè)化的禮儀意識,，要求職業(yè)人從儀容、表情,、舉止動作、服飾,、談吐和待人接物等等方面展現(xiàn)出職業(yè)人的良好形象，從而進一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象,。

不斷磨練職業(yè)素質(zhì),，是一個長期的鍛造過程。其間,，我認為，最關(guān)鍵的內(nèi)容：其一,，明確自己所必備的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),；其二,，在不斷的適時調(diào)整中,，堅定,、堅持前行的大方向,。

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職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十六

新時期的教師應(yīng)該能夠觸角敏銳,，重視與學(xué)生的溝通,。能夠積極進取,，創(chuàng)新求變,。要因材施教，教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變,。更要具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。我也希望成為這樣的教師,。為了使自己能成為一名合格的教師，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定了一個近期的自培計劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟,、良好的道德品質(zhì),、科學(xué)的人生觀,、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外,，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新知識,，提高自身的專業(yè)水平和能力,。在教學(xué)實踐方面的加強,，任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的，只有通過不斷的實踐,，才能更快更有效的提高自身,。

本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

1,、作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。

2,、認真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項要求,，努力鉆研教材教法，體會課標(biāo)的意義,。

3,、學(xué)會利用現(xiàn)代化設(shè)備，尋找網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材的理解,，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材，開闊學(xué)生的眼界,。多聽教師講課,，取他人之長，補已之短,。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步,。

5,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識充實自己,，武裝自己,。

提高具體措施：

1、提高思想認識,，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。

4、精心備好每一份教案,，認真對待每一節(jié)課,，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時,，批語的書寫要認真,、規(guī)范,、準(zhǔn)確，并及時做好批改記錄,。

5,、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識，提升自己的專業(yè)素質(zhì),，不斷豐富自己的專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能。

(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識,。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷地充實自己,，多看教育名著,、教育雜志，勤寫讀書筆記,，借鑒別人好的方法,，促使自己更大更快的進步。

(4)通過集體備課,、互相聽課,、組內(nèi)評課等途徑，集精粹改不足,。

(5)平時多觀摩教學(xué),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動,，促進自己快速成長,。

做一個合格的教師，要不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的不足和缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的.人民教師,。

本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：(要求從教育理論書籍,、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容),。

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。

2,、通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十七

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有賴于良好的專業(yè)素質(zhì),。今后一段時期，優(yōu)質(zhì)護理要在廣度,、深度兩方面推進,，并能體現(xiàn)護理專業(yè)的內(nèi)涵和價值，年輕護士迫切需要提高素質(zhì)能力,，臨床培訓(xùn)與帶教的任務(wù)十分繁重,。為促進年輕護士學(xué)習(xí)掌握護理基礎(chǔ)理論、基本知識,、基本技能,，并有效運用于各項臨床護理工作，制定本工作方案,。

一,、工作目標(biāo)。

確立“學(xué)以致用”,、“知行合一”的原則,，改革護士臨床帶教輪轉(zhuǎn)、“三基”訓(xùn)練考核的方式方法,，注重思維能力,、實踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,，引導(dǎo)年輕護士運用專業(yè)知識指導(dǎo)臨床工作,，加強病情觀察、操作技能和?？茖ΠY處理的能力，變被動工作為主動工作,，真正會解決病人的問題,，勝任臨床護理工作，推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)深入持久開展,。

二,、范圍對象。

范圍：全省二級以上醫(yī)院全面實施,。

對象：各級醫(yī)療機構(gòu)新錄用護士,。

三、主要內(nèi)容,。

(一)規(guī)范化培訓(xùn),。

新護士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年，分成三個階段：新手適應(yīng)期(0～6個月),、技能成熟期(7～18個月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個月),。建議可作如下安排：

1,、新手適應(yīng)期(0～6月)。

第1個月：崗前訓(xùn)練,。

雙向選擇后固定科室,。

第2個月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6～8人。

第3個月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8～12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立照顧4～6人,。

第4～6個月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立照顧6～8人,。熟悉病房各種制度規(guī)章,、崗位職責(zé),、工作流程,，掌握基礎(chǔ)護理主要操作技能,，掌握護理程序的思維方法,，熟悉常見疾病護理,、檢查,、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識,。

科內(nèi)考核,?？己诵问剑号R床表現(xiàn)評價、操作考核,。

醫(yī)院也可組織“單獨值班資格考核”,，考核合格者方可進入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨值班，不合格者,，延長培訓(xùn)時間,，直至考核合格。

2,、技能成熟期(7～18個月),。

固定科室。

在護士長,、責(zé)任組長或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，依病人病情獨立照顧8～12人，以危重病人為主,。定期安排新護士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書報告會,、危重病人循證護理查房等,，有條件的醫(yī)院可每年組織戶外拓展訓(xùn)練。

基本掌握?？谱o理基本操作技能,，熟悉《實用臨床護理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會分冊)》，熟練運用護理程序評估病情、分析護理問題,，采取適宜的護理措施,。

醫(yī)院可選擇專業(yè)技術(shù)操作較多或危重病人較多的科室作為臨床實訓(xùn)基地，考核并指定臨床帶教,，訓(xùn)練?？谱o理基本操作(通用項目基地考，特殊項目科內(nèi)考),，訓(xùn)練常見病,、多發(fā)病危重病人的病情評估，并組織實施考核,，強化新護士的思維能力,、重癥照護能力和溝通能力。

實訓(xùn)基地考核,?？己诵问剑捍策叢榉俊⒉僮骺己?。

3,、臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個月)。

臨床輪轉(zhuǎn),。必轉(zhuǎn)科室為icu,、急診，其他科室根據(jù)情況安排,。輪轉(zhuǎn)時間各醫(yī)院結(jié)合實際自定,。

在護士長、責(zé)任組長指導(dǎo)下,，依病人病情獨立照顧8～12人,，以危重病人為主。所在科室指定1名資深護士或?qū),？谱o士為導(dǎo)師,，輪轉(zhuǎn)護士每日記錄工作筆記，定期與導(dǎo)師溝通,，導(dǎo)師對學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo)。

定期安排輪轉(zhuǎn)護士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加?？茖W(xué)組活動、讀書報告會,、危重病人循證護理查房等,，有條件的醫(yī)院可組織院外學(xué)習(xí)。

掌握各專科護理操作技能,，掌握各種儀器設(shè)備的使用,，掌握《實用臨床護理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會分冊)》，掌握輪轉(zhuǎn)各?？瞥Ｒ姴?、多發(fā)病護理常規(guī)，并熟練運用護理程序評估病情,、分析護理問題,，采取適宜的護理措施。

院級考核為主,，輔以出科考核,。考核形式：理論考試,、實境案例分析及操作考核,。

(二)省級抽考。

20xx年起,，省衛(wèi)生廳每年組織三級醫(yī)院年輕護士臨床實際工作能力抽考,，設(shè)“優(yōu)秀”、“合格”及“不合格”三個等次,，以替代原三級醫(yī)院護士“三基”抽考活動,。具體有關(guān)事項如下：

1、抽考時間,。

與每年全省三級醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員“三基”考試活動或護理工作專項檢查一并安排,，時間另行通知。

2,、抽考對象,。

各三級醫(yī)院(含中醫(yī)院)和省級機關(guān)醫(yī)院在職在崗取得執(zhí)業(yè)資格的護士(包括合同護士)。

從全國護士執(zhí)業(yè)資格數(shù)據(jù)庫隨機抽取工作滿3～10年的護士,，綜合醫(yī)院6名,，專科醫(yī)院3名,。名單抽取提前一周進行,，因故不能參加者可視情調(diào)整。

3,、抽考形式,。

實境案例分析及操作考核。

省衛(wèi)生廳委托省護理學(xué)會在各專業(yè)委員會,、專業(yè)學(xué)組委員基礎(chǔ)上充實部分臨床骨干,，組建“江蘇省年輕護士業(yè)務(wù)能力抽考專家?guī)臁保殖扇舾蓪？菩〗M,，確定每個?？瞥Ｒ姴〖岸喟l(fā)病的病種類型、操作考核種類,，確定等次評定標(biāo)準(zhǔn)等事項,。根據(jù)各地抽取的護士數(shù)量及所涉專科種類,，組派抽考專家組,，分赴護士所在病區(qū)或已輪轉(zhuǎn)病區(qū)進行實境案例分析及操作考核。

4,、考試范圍,。

以《實用臨床護理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會分冊)》(東南大學(xué)出版社，20xx年版),、《實用臨床護理“三基”(操作篇)》(東南大學(xué)出版社,，20xx年版)為主要參考，結(jié)合臨床護理常規(guī)及“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”相關(guān)文件及內(nèi)涵,，由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織命題,。

5、考試時間及方法,。

每人15～20分鐘,。重癥病人為主，包括評估病情,、分析護理問題,、采取適宜的護理措施(含操作考核)。具體方法參見衛(wèi)生部《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施指南》(20xx版)中的“個案追蹤法”,，重點為疾病護理,。

6、考試結(jié)果,。

考試結(jié)果在考試結(jié)束后4周內(nèi)公布,，并將單位成績在全省進行通報。個人成績反饋至所在醫(yī)院護理部,。

二級醫(yī)院年輕護士臨床實際工作能力的抽考,，各市衛(wèi)生局可參照上述辦法自行制定并執(zhí)行。