總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇一

時光似箭,，本學(xué)期即將過去,，本人對于學(xué)生的教育教學(xué)及教學(xué)管理積極的進(jìn)行思考。反思和總結(jié)自己在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，并且及時采取適當(dāng)?shù)拇胧┯枰蕴幚?，收到了比較令人滿意的效果。

本學(xué)期學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)教育的書籍,。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·j·米格納諾著的《小學(xué)課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象,，而且還給予深刻的啟迪。通過閱讀這本書,，我對于小學(xué)課堂管理有了新的的認(rèn)識,，同時對于我的以前的教學(xué)管理方式方法進(jìn)行了反思，并且積極的將自己的認(rèn)識和思考應(yīng)用到實(shí)踐中去,，并且在實(shí)踐中有不錯的學(xué)生活動效果和教師效果,。

積極的利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行收集相關(guān)教學(xué)資源,，學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。本人積極的認(rèn)真在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，撰寫反思,，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，收集教育教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò)備課上,，本人對于自己的教學(xué)設(shè)計,，認(rèn)真撰寫修改，及時發(fā)布,。通過教學(xué)博客,，結(jié)識了全國各地的教師，通過閱讀他們的教學(xué)博文,，了解和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，并且和他們一起探究課改的中的一些問題。在閱讀博友文章中,，從這些一線教師的文章中教學(xué)感觸中,，我受到了極大的啟發(fā),，并對于自身一些認(rèn)識予以修正。通過學(xué)習(xí)這些老師的文章和感悟,，我感到以前我像井底之蛙,，現(xiàn)在我的視野開闊了，不再閉門造車了,。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)還為我收集教學(xué)資源提供了便利,。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以輕松看到其他人的教學(xué)設(shè)計,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，設(shè)計適合自身課堂的教學(xué)設(shè)計,。

本學(xué)期,，我認(rèn)真教學(xué)和教學(xué)管理并且進(jìn)行反思，但是沒有來得及進(jìn)行進(jìn)一步的思考和整理,，因而沒有具體的教學(xué)文章進(jìn)行發(fā)表,。我想這個是我這學(xué)期的一個遺憾，正確在下學(xué)期初或者是寒假期間,，將自己的心得體會整理,，以便進(jìn)行發(fā)表。

以上是本學(xué)期我對科學(xué)體育教學(xué)工作的總結(jié),，仍有許多不足之處,。在有限的寒假中，我將認(rèn)真的思考和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)科研理論知識,，提高自己的教學(xué)水平,，使自己盡快的提高，爭取把工作做得更好,。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我根據(jù)個人制定的計劃，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際情況,，認(rèn)真完成了本學(xué)期的研修工作。在這過程中我以研究的.眼光審視,、反思,、分析和解決自己在工作中遇到的問題。現(xiàn)做一下簡要總結(jié)：

1,、具備良好的師德,。通過學(xué)校組織多次觀看的區(qū)里下發(fā)的全國班主任研討、中小學(xué)教師心理健康教育等片子,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，使我在師德方面有了更深刻的認(rèn)識,。本學(xué)期我在工作中能依法執(zhí)教，奉公守法,，遵守社會公德,，從不向?qū)W生傳播不良言論和思想。在教育教學(xué)過程中,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,。并且利用一切時機(jī)教育學(xué)生做一個道德高尚的人,，正直的人，幫助學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的樹立正確的價值觀,、人生觀,。能夠廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對優(yōu)生正確引導(dǎo)，對差生作好轉(zhuǎn)化工作,，親近他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng),，做耐心細(xì)致的思想工作,，還要像慈母般的關(guān)心他、愛護(hù)他,，親切地對待他,，與他交朋友。

2,、認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。作為年輕教師,，積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為教學(xué)工作不斷積累理論知識,。通過網(wǎng)絡(luò),、報刊、讀物等多種途徑來為自己充電,，一方面提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，另一方面也使自身的修養(yǎng)得到了升華。平時上課時有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，積極、認(rèn)真撰寫教育文章,。

3、積極參加區(qū),、市及本?？平M的教研活動，結(jié)合學(xué)校教學(xué)計劃,，開展教科研活動,。上課之前能夠鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn),，抓住教學(xué)的重難點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上。在課堂教學(xué)中,，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，體現(xiàn)新課程理念,，提高課堂教學(xué)效率,。在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計,，合理分配,。在批改作業(yè)的過程中認(rèn)真、及時,，對于學(xué)生不會的問題耐心講解,，確保每一名學(xué)生都能按時、有效的完成作業(yè),。,。

4、積極參加市,、區(qū),、校組織的信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，并且在業(yè)余時間主動學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)手段,，掌握多種軟件的使用方法,。課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題,，所以我利用業(yè)余時間閱讀教師心理疾病與保健方面的資料,，幫助自己開闊心胸，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心的健康,，擁有一個健康的心理。

6,、自覺主動的學(xué)習(xí)學(xué)生管理與教育方面的知識,，加強(qiáng)日常常規(guī)訓(xùn)練和課堂教學(xué)的管理，不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,，關(guān)注學(xué)生的變化,，及時與家長溝通，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了賞識教育方面的內(nèi)容,，并且將賞識教育的理論運(yùn)用到實(shí)際的教育中,，理論結(jié)合實(shí)踐，尋找新的教育方法,，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。同時學(xué)校也進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動，在活動中我按時學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄,，及時反思。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇三

一．思想品德方面,。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,，身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好教研活動,。

二．教育教學(xué)方面,。

1．備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2．注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3．及時寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客---臘月傲梅,，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

4．在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三,、教研工作方面,。

作為五年級的教研組長，帶領(lǐng)組內(nèi)老師各盡其能,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),。

首先，在學(xué)期開始,，我們就制定了較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo),，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果,。本學(xué)期我們組開展了《同分母分?jǐn)?shù)的加減法》的磨課活動,，組內(nèi)成員分工明確----磨課手夏愛五、上課手黃疆丹,、說課手翁曉彬,、評課手楊海曉，各司其職,，從最初的教材研究,，到磨課過程，到最后的課堂展示,，歷經(jīng)三個星期,，每個成員從不缺席，在這樣的磨課活動中，共同成長,。

這學(xué)期本教研組除了開展磨課活動之外,，其他成員也都積極的上展示課，本學(xué)期作為教研組長的我,，上了校公開課1次,、縣公開課1次、市級功課1次,，得到了大家的一致好評,。

四．業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己,。這學(xué)期本人參加永嘉縣xx首期骨干班的學(xué)習(xí)和陳加倉名師工作室的學(xué)習(xí),，在兩個學(xué)習(xí)班中，本人對每次都活動都認(rèn)真對待,，及時反思,，并積極參加每次的教學(xué)展示活動，在活動中與名師交流,，提升自己,。

本學(xué)期本人論文獲縣二等獎，指導(dǎo)學(xué)生谷宏洋獲得縣小數(shù)學(xué)家提名獎,。公開課校級1次,，縣級1次，市級1次,。獲得縣優(yōu)秀教師并參加市級先進(jìn)教師評選,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的歷史使命,。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)瞬間我步入老師行列已經(jīng)一年，在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。回顧這一年,，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有圓滿，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。在教學(xué)工作方面,，作為一名新老師,，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

剛開頭的確有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法4/15適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，不斷改善自己的缺點(diǎn),。我時常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

認(rèn)真上好每一節(jié)課在備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，努力調(diào)動同學(xué)的積極性，盡可能使每個同學(xué)都參預(yù)到課堂中來,，使同學(xué)學(xué)有所得,。

多上網(wǎng)積極學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué),。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水,，時代在不斷的進(jìn)展,，學(xué)問也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還時常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí),，無論是在和同學(xué)相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理支配上，都使我收獲不少,。

從中找出成功之處與不足之處,，使自己的訓(xùn)練教學(xué)潛力不斷進(jìn)步。當(dāng)然,，這一年,，有收獲，也有圓滿：對教材駕馭不夠到位,；老師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不5/15能迅速而靈敏,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智,；缺乏將訓(xùn)練落實(shí)到微小之處的潛力；控班潛力仍待加強(qiáng),。針對以上問題,，我也想到了解決對策：認(rèn)真對待每一節(jié)課，精練：教案,，備同學(xué),，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn),。多看訓(xùn)練教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問的書籍,，增加自己的'教學(xué)理論積淀。

通過閱歷的累積,，不時的精練自身的教學(xué)語言,。課下準(zhǔn)時反思,，準(zhǔn)時調(diào)整。不論是在生活中,，還是在工作中,，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會連續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作潛力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校支配的每一項(xiàng)工作,，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的老師,。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇五

本學(xué)期的活動比較多,，運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)是我校四大傳統(tǒng)節(jié)日,，活動課程的開展,，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。拍球,、練團(tuán)體操，孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百多次,，從害怕困難到克服困難,，磨煉了意志，充滿了自信,，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感,、表現(xiàn)力。藝術(shù)節(jié)上他們個個都是小明星,，歌表演,、兒歌朗頌會、快樂涂鴉墻,、語言藝術(shù)欣賞會,、看展覽、看電影,、集體舞等等,，為孩子們創(chuàng)造了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜歡開口的子麒,、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了,。我們還根據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計了主題活動“我的小手真能干”,，并分“小小手指頭”,、“生活”,、“藝術(shù)”三個系列，手指謠,、舀豆豆,、手影游戲、釘按扣,、穿衣服,、別花花、印小手等等,，有趣的游戲吸引了小朋友,，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩,?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳睢W(xué)習(xí)常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和研究，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個溫馨,、優(yōu)美的環(huán)境,，并成功的對全園及教育學(xué)院、外省市等多次開放教學(xué)觀摩活動,。

教育好孩子是我們的共同目標(biāo)!(家長工作),。

小班的家長是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始,。首先,，讓家長充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同,。從開學(xué)第一次的家長會,，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性,、積極性的迫切心情,。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng),，大部分家長們工作比較忙,，比較少和老師面對面溝通情況，我們開辟了“小三班寶寶信箱”,，相互交流、暢所欲言;如：頑皮的培元做事總是耐心不夠,，有一天在家練習(xí)拍球的時候，堅(jiān)持練習(xí)了一個小時，爸爸馬上把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布，老師和小朋友都來祝賀他的進(jìn)步,，還給他頒發(fā)了“實(shí)驗(yàn)特別進(jìn)步獎”,，拍球比賽,，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學(xué)活動內(nèi)容公布在信箱里，讓家長及時了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況，老師們辛苦了(兩位老師的觀察記錄及網(wǎng)上溝通達(dá)200多份)，但得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍,。

家委會成員勤勤懇懇,、默默無聞，精心設(shè)計了家委會計劃，積極地配合老師及各項(xiàng)工作,，秋游,、運(yùn)動會,、藝術(shù)節(jié)、迎新年，他們時時處處想著小三班的全體小朋友，為小朋友們做了很好的榜樣,，并精心組織了學(xué)期末的“小三班家長新年聚餐”，“小三班是我們的溫馨的家”，“每個孩子都是我們的孩子”,，這是老師和家長們的心聲,，我們共同肩負(fù)起教育孩子的重任,。

友誼之手,，溫暖之手,。

學(xué)期的后六周,，運(yùn)動會,、藝術(shù)節(jié)、學(xué)期末總結(jié)的最忙階段,，葉子子老師由于特殊原因不能上班,，臨時帶班的老師對孩子不熟悉，對家長不熟悉,，給班級工作帶來了很多不利因素,，脆弱的孩子情緒波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛,，想回家”,，我們要做好孩子的工作，更精心,、更用心,、更耐心的愛每一個孩子，還要做好家長的工作,，解釋家長的疑問,，所有的總結(jié)、評語,、家園聯(lián)系表,、幼兒成長檔案、主題活動,、環(huán)境等班級工作和年級組工作也都落到一個人的肩上,。我們沒有因此放松對工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，兩位老師更加緊密聯(lián)系,，及時的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè)，園領(lǐng)導(dǎo),、年級組,、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手,，使我們小三班的各項(xiàng)工作和活動都能順利開展,，取得了可喜的成績，讓我們倍感實(shí)驗(yàn)大家庭的溫暖,，我們表示衷心的感謝!

總結(jié)過去,、展望未來，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心。我堅(jiān)信,，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇六

要教會學(xué)生自學(xué),、自強(qiáng)的身手,，那作為教師自身就應(yīng)該不時自學(xué)、自強(qiáng)以和自我逾越,，要做好心靈工程的捍衛(wèi)者,，那就先要具備高品位的素質(zhì)。要以“德”為本的政治素質(zhì),，以“學(xué)”為本的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以“愛”為本的心理素質(zhì)，以“悟”為本的機(jī)智素質(zhì)以和以“美”為本的形象素質(zhì),。平時,，xx，宣傳先進(jìn)文化,，普和科學(xué)知識,，熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自身義不容辭的職責(zé),。同時，學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。我以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo),，勤奮刻苦,，積極探索，善于實(shí)踐,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，努力提高學(xué)識水平和整體素質(zhì)。在課余的時間里,，我經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料,，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課件,、優(yōu)秀論文,、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論,，努力學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自身教育教學(xué)之上,，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書,，并虛心地學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際動身,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維,。在教學(xué)中，有意識地通過生活實(shí)例,、活動,、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處有用,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn),、討論等方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而讓學(xué)生學(xué)好每一堂課,。

這學(xué)年我雖沒有當(dāng)班主任，但我愛班級,、愛同學(xué),。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我不放棄他們,，時常鼓勵和協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)的困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正對待學(xué)生,。絕不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利,，不單純以學(xué)習(xí)成果評價學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,。在學(xué)習(xí)上,，生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和協(xié)助，做學(xué)生的知心朋友,，并經(jīng)常主動與家長溝通并向家長反饋學(xué)生的表示,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。妥善處置家長與學(xué)校,、家長與教師,、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾，積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。我以德育德，以人育人,，以高尚品德給學(xué)生指示正確的人生道路,。我相信用我的心去教誨學(xué)生，用我的情去培育學(xué)生,，用自身的行動一定會給他們樹立典范,，在人格上贏得學(xué)生的心，使學(xué)生心悅誠服,、心甘情愿地接受老師的教育,。

師德修養(yǎng)不高，不只制約學(xué)生的全面發(fā)展,，而且容易造成師生心理上的疏遠(yuǎn)和行為上的排斥：“你的課講得再好,，我也不想學(xué)?！蓖瑯拥摹罢f教”便會在學(xué)生心目中貶值,，甚至因?yàn)閰挓┠氵@個人，而導(dǎo)致厭惡你所教的某一學(xué)科,，這種現(xiàn)象是不乏其例的,。

我想：一份耕耘，一份收獲,。只有自身付出,，才無愧于教師這神圣的職業(yè)，才無愧于學(xué)生,。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇七

在20xx年9月—20xx年1月,，5個月的教師體驗(yàn)再成過往、還來不及反思,，緊張忙碌已催我翻過一頁又一頁日歷,；些許的休息,、閑暇時間，又被懶惰和松散填滿,，怠于總結(jié),、因?yàn)橐蛔鳂I(yè)，今天終于肯靜下心來回味一下上半學(xué)期的工作,、給自己一點(diǎn)肯定和鼓勵,，在信心滿滿中繼續(xù)前進(jìn),、找出缺點(diǎn)和不足,，在反思和總結(jié)中克服一個又一個障礙以期取得更大進(jìn)步。

第二次入職,，工作態(tài)度端正了不少,、不再抱怨外部環(huán)境和客觀因素的限制,，先想著把自己做好、也不再比較自己究竟是好是賴,，踏踏實(shí)實(shí)做好手頭的工作最緊要,、雖然有過短暫的教師經(jīng)歷，但我還是把自己還原成新人,，一切工作都從“新”開始,、規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守,；政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真對待；各種會議,，積極參加……因?yàn)槲蚁嘈?，每一個小經(jīng)歷，都是生活的饋贈,，認(rèn)真對待工作和生活,，它們才會回報你認(rèn)真而充實(shí)的人生、自知教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，與工作多年的老教師,、優(yōu)秀教師差距較大，因此,，我對教學(xué)工作更加不敢怠慢,，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,、作為回報,，本學(xué)期得以平穩(wěn)、順利的度過、作為新人,，已感欣慰,。

（一）教學(xué)工作。

身為教師,，教育教學(xué)是我們的本職工作,，也是我們的重要工作，頭等大事,、雖然我深知教育的意義遠(yuǎn)大于教學(xué),，但就目前高中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和我本人的實(shí)際能力而言，首先做好教學(xué)工作更實(shí)際一些,、因此,，備課、上課,、聽課成為我日常工作的主要內(nèi)容,。

1、細(xì)研教參,，廣度備課,。

備教參、第一次做教師時,，總覺得教材薄薄的一本卻怎么也看不懂，越講越乏力,、后來明白那是一味的看教材而忽視了教參,、因此這次我先看教參，且一字一句仔細(xì)鉆研,、因?yàn)榻虆⒉粌H對教材的內(nèi)容安排,、結(jié)構(gòu)體系、呈現(xiàn)方式等做了詳細(xì)介紹,，更重要的是它與課程標(biāo)準(zhǔn)緊密相連,，將課標(biāo)的基本要求逐一呈現(xiàn)，給我們的教學(xué)以提綱挈領(lǐng),、高屋建瓴的把握,、我每天要花大量時間看教參，雖然很多東西還不能做到立刻消化,，但它確實(shí)增強(qiáng)了我教學(xué)時的準(zhǔn)確性,。

備教材、有了綱領(lǐng)性的指導(dǎo),，還需實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)知識的載體–教材,、政治教材的術(shù)語很多，特別容易看不懂、因此教材我逐字逐句的看,，像分析課文那樣找出關(guān)鍵詞和修飾詞,，目的'是幫學(xué)生挑出哪些內(nèi)容必須記憶哪些看看就行、這樣不至于學(xué)生讀教材時摸不著頭腦,。

備習(xí)題,、多做題，在做題中找出哪些知識還沒有考慮到,，需要在講課時補(bǔ)充進(jìn)來,。

總之，這“三備”占據(jù)了我大量時間,，但我可以自豪地說,，雖然是新教師，但知識點(diǎn)的把握還是很全面很到位的,，即便高三復(fù)習(xí)時需要查缺補(bǔ)漏的也不會很多,、不足之處就是時事信息備的少，對事例的運(yùn)用還做不到老教師那樣信手拈來,、因此講課時就大打折扣,，不夠生動。

2,、講課乏味,，抓緊克服。

課堂教學(xué)總體來說是很弱的,、除了知識點(diǎn)把握準(zhǔn)確,，其他的都還不合格、語言通俗但不生動,，簡單但不精煉,，語調(diào)平淡，缺少抑揚(yáng)頓挫,；課堂氛圍也不活躍,，師生互動很少；更多的注意力集中于教學(xué)內(nèi)容,，還做不到對學(xué)生思維的注意,，對學(xué)生原有知識水平、思維狀況把握不準(zhǔn),、蘇霍姆林斯基說過：“占據(jù)你的注意中心的將不是關(guān)心教材內(nèi)容的思考,，而是對于你的學(xué)生的思維情況的關(guān)心、這是每一個教師的教育技巧的高峰,，你應(yīng)當(dāng)努力向它攀登,?！?/p>

3、積極聽課,，長期堅(jiān)持,。

經(jīng)驗(yàn)是積累出來的、對于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,，學(xué)校制定了很好的培訓(xùn)制度——“一幫一”結(jié)對子,、因此要抓住這個機(jī)會，虛心向老教師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、上學(xué)期的聽課，使我受益匪淺,，知識點(diǎn)的把握更到位,，鮮活事例可以借來一用，適合的教學(xué)方法拿來借鑒,、本學(xué)期及今后的工作中,，仍要堅(jiān)持聽課，博采眾長,，從而盡快提高自身教學(xué)水平,。

（二）教育工作。

教育功能的發(fā)揮應(yīng)表現(xiàn)在兩方面：一是教學(xué)中所外顯出來的教育功能,；二是教學(xué)外獨(dú)立的教育補(bǔ)充,、教學(xué)中的教育功能的體現(xiàn)，是與教學(xué)方法聯(lián)系在一起的,、政治課,，需要識記的內(nèi)容只是我們的一個教學(xué)目的，它的更大功能是使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)生情感,、態(tài)度、價值觀的轉(zhuǎn)變,、而運(yùn)用大量鮮明生動的事例進(jìn)行解說,、演講的教學(xué)方法更適合這種教育功能的發(fā)揮、但在這一點(diǎn)上,，目前恰恰是我的弱項(xiàng),，所以教學(xué)中外顯出來的教育功能發(fā)揮得不是很好、因此本學(xué)期要在教學(xué)方法的鉆研上多下些功夫,、在教學(xué)外,，我也會找些學(xué)生來談話，增進(jìn)一下彼此的感情,、上學(xué)期xqf同學(xué)的出走給了我很大的警示：要深入了解學(xué)生心理,、同樣一個做法,，適合這個學(xué)生，未必適合那個學(xué)生,、他們永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的個體,。

人生的路是一步步走出來的，遇到坑洼和絆腳石在所難免,，重要的是下一次能夠及早發(fā)現(xiàn),、可以安全繞過的能力在逐漸增強(qiáng)、對于剛參加工作的教師來說,，“要做的事很多,，但首先必須點(diǎn)滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智”。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇八

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面。

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育教學(xué)能力,。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三、出勤方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面,。

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。

總之，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個黨員，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇九

全班共有學(xué)生65人,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,。也有部分學(xué)生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,。所以在新的學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，以提高成績,。

二、教材分析,。

本冊教材內(nèi)容有：百分?jǐn)?shù),、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法,、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題,，圓的周長和面積。百分?jǐn)?shù)：從生活中引出,，便于學(xué)生理解,，從意義和寫法到百分?jǐn)?shù)和分、小數(shù)互化等,。分?jǐn)?shù)乘法：在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)乘法,、小數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,。分?jǐn)?shù)除法：在學(xué)習(xí)整數(shù)除法和分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上教學(xué)的,。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題：是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)的。稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題：教材在如何找出“1”的量作為重要內(nèi)容,。圓的周長和面積：在初步直觀認(rèn)識圓和學(xué)習(xí)過幾種常見直線幾何圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),。

三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),。

1,、理解百分?jǐn)?shù)的意義,，能比較熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,，能正確地解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題,。

2、理解分?jǐn)?shù)乘,、除法的意義和分?jǐn)?shù)乘,、除法之間的關(guān)系。掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計算法則,，能比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法,。

3,、能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

4,、正確地解答分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識解答應(yīng)用題的能力,。

5,、掌握圓和扇形的特征，會用圓規(guī)畫圓,。掌握圓的周長和面積的計算公式,，能夠正確地計算圓的周長和面積。

6,、結(jié)合教材內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、教學(xué)措施,。

1,、切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

2,、提高學(xué)生的解答應(yīng)用題的能力,。

3、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,。

4,、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

五、教學(xué)進(jìn)度安排(略),。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇十

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面,，雖有明確的計劃,，但缺乏強(qiáng)有力的堅(jiān)持，這對教學(xué)成果產(chǎn)生了不利的影響,。

沒有健康的身體,，就沒有一切。

3,、對工作不夠仔細(xì),。

工作中，還有很多細(xì)節(jié)處理不好,。如對不同層次的.學(xué)生,、個別有特點(diǎn)的學(xué)生，沒有采用區(qū)別教育的方法,；教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，銜接的不夠流暢；文檔整理的中,，資料的準(zhǔn)確度,、文字的排版、圖片的處理等,，都不是非常合乎要求,。下一步，要分清主次,，力求細(xì)節(jié)更美,。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇十一

在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神,，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),，同時克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，教書育人，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，教師學(xué)期末個人工作總結(jié),。注意多閱讀書籍,，幫助解決工作中遇到的問題，如《班主任》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解,。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作,，我會將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作：在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo),，研究新課標(biāo)的教法,，認(rèn)真好備課、上好課,、多聽課,、評課，做好課后有關(guān)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，注意學(xué)生的實(shí)際情況,，個人工作計劃《教師學(xué)期末個人工作總結(jié)》。認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

二、班主任工作：充分利用班會,做好思想工作,。通過主題班會課教學(xué),，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。在這方面,，我主要有以下一些做法：

1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作,。

2.要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理,。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會。這樣，使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心,。

3.做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣,，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的,，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時心平氣和，思路清晰,，談話往往能達(dá)到最好的效果,。

大班第一學(xué)期教師個人總結(jié)篇十二

本學(xué)年，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情形，勤勤奮懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地展開,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)體會教訓(xùn)，承前啟后,，以增進(jìn)教師工作更上一層樓,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講授清楚化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清楚，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交換,，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分推敲每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行挑選,，力求每一次練習(xí)都起到的成效,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情形,，將他們在作業(yè)進(jìn)程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情形及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了落后生的輔導(dǎo)力度,。對落后生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高落后生的成績，第一要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛楚的事情,。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，落后生的轉(zhuǎn)化，就由本來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。落后生通常存在很多知識斷層,，這些都是落后生轉(zhuǎn)化進(jìn)程中的拌腳石，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完全，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完全,，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。