計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇一

新的學(xué)期我們迎來(lái)了9名新生,，共有36名孩子。其中有名18名男孩,，有18名女孩,。這些活潑可愛(ài)的孩子，經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，大部分孩子能夠高興來(lái)園,、主動(dòng)向老師問(wèn)好、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高,，學(xué)會(huì)了自己漱口,、洗臉、穿脫鞋子,、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服折疊毛巾被等,；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極,、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng),；并初步形成了一些責(zé)任意識(shí)；但也存在著一些問(wèn)題,，如：插班幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定,、上廁所的習(xí)慣較差、在語(yǔ)言方面還有個(gè)別孩子有不會(huì)說(shuō)普通話(huà)和說(shuō)話(huà)不清楚的情況,，大部分孩子在回答問(wèn)題時(shí)聲音小,，不敢自信地講述問(wèn)題；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食,、偏食的習(xí)慣,，在玩完玩具后有不收拾、用過(guò)的紙巾亂丟,、無(wú)故推撞別人等等,，我們將利用各種方式來(lái)糾正這些壞習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

我們班級(jí)實(shí)行二教一保,，葉玉云任班長(zhǎng)，鄧柳清擔(dān)任配班老師,，何碧云擔(dān)任保育老師,。我們除了有豐富的教育保育經(jīng)驗(yàn)以外，我們?nèi)说男愿窕パa(bǔ),，配合默契,，定能順利地完成這學(xué)期的工作。

我們的家長(zhǎng),，大多都是知識(shí)分子和國(guó)家公務(wù)人員,，對(duì)于孩子的教育，十分重視,，他們也比較了解幼兒教育,，理解幼兒教育的新觀念，并能積極地配合我們的工作,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)老師的努力,，對(duì)我們教育抱有懷疑態(tài)度的家長(zhǎng),，對(duì)我們的教育也有了很大的改觀，對(duì)我們的工作也給予了很大的支持,。

健康,。

1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能,。

2,、走、跑,、跳,、爬、攀登,、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng),。

3,、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒,。

4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，系鞋帶。

5,、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣,。

語(yǔ)言。

1,、喜歡與人交談,、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞,、愛(ài)提問(wèn),。

2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話(huà),，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思,，并能按成人的要求辦事。

3,、較正確的說(shuō)普通話(huà),，基本排除難于理解、含糊的發(fā)音,，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀,。

科學(xué),。

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,。

2,、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。

3,、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。

社會(huì),。

1、能與同伴友好相處,，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習(xí)控制自己的不良行為,；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2,、能正確使用禮貌用語(yǔ),，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西,，不任性,。

3、熱愛(ài)家鄉(xiāng),，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民,，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù),。

藝術(shù),。

能運(yùn)用繪畫(huà)、美工,、音樂(lè),、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

（一）班級(jí)管理,。

1,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng),，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議,、尋找解決辦法,，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2,、建議家長(zhǎng)委員成員定期召開(kāi)會(huì)議,，對(duì)我們園、班級(jí)的工作,、管理提出意見(jiàn)和建議,，達(dá)成教育共識(shí)。

3,、合理擺放班級(jí)物品,，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約用水用電等。

4,、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí),，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議,。

（二）教育工作,。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合中班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,；以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂(lè),，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高,。

4,、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育展現(xiàn)出來(lái),。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果,。

6,、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念,，使家長(zhǎng)更加主動(dòng),、積極地配合我們的工作。

7,、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展,、向社會(huì)開(kāi)放。

8,、做好“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的各項(xiàng)體育活動(dòng),。

（三）保育工作。

1,、尊重,、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時(shí)采取措施幫助幼兒。

2,、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃，每周一大掃,；物品保持衛(wèi)生,、整潔、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣,。

3、玩,、用具定期消毒,；與醫(yī)生,、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

（四）家長(zhǎng)工作,。

1、根據(jù)幼兒的具體情況,，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪,，向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況,，取得家長(zhǎng)的配合,。

2、召開(kāi)多次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況,，同時(shí)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以促進(jìn)工作的開(kāi)展。

3,、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況,，充分利用家庭教育資源,。開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作,。

4,、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),，幫助幼兒了解深圳的自然環(huán)境,，加深幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)，建立初步的環(huán)保意識(shí),。

5,、選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員,，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。

6、定期出家長(zhǎng)專(zhuān)欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

（五）其他工作。

班級(jí)老師遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以“愛(ài)園如家,，愛(ài)生如子”為宗旨,；時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿(mǎn)腔的熱情投身到工作之中,。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇二

1,、在吃飯方面：

經(jīng)過(guò)半年的努力，明明可以獨(dú)立進(jìn)餐,，但在吃飯的速度和進(jìn)食量會(huì)稍差一些,，而且吃飯時(shí)總是很喜歡先吃白米飯?jiān)俪圆恕Ｓ袝r(shí)吃飯也會(huì)邊吃邊玩,；因此我們制定了佳佳可以一口飯一口菜地獨(dú)立進(jìn)餐的計(jì)劃,，我們剛開(kāi)始會(huì)用小貼畫(huà)的形式給予獎(jiǎng)勵(lì)，可是由于家里也有大量的貼畫(huà)這種形式慢慢地沒(méi)用了,。我們又利用了幼兒的年齡特點(diǎn)：區(qū)分男孩,、女孩的辦法來(lái)引導(dǎo)她。如果能夠做到一口飯一口菜地吃飯并且進(jìn)食速度還可以我們就叫她“小公主”,。她聽(tīng)到這個(gè)非常高興,，也很敏感。到了現(xiàn)在這個(gè)辦法還是很管用,。明明能夠獨(dú)立使用筷子進(jìn)餐,，并且改掉了邊吃邊玩的壞習(xí)慣，進(jìn)食量也比較不錯(cuò),。

2,、在午睡方面：

明明能夠自己穿脫衣服，并且能夠疊衣服（有時(shí)會(huì)有點(diǎn)懶而不疊）,。在睡覺(jué)環(huán)節(jié)有時(shí)還需要拍睡,，希望隨著明明年齡的增長(zhǎng)能夠獨(dú)立入睡。

3,、在健康領(lǐng)域方面：

我們通過(guò)幼兒的體能測(cè)試發(fā)現(xiàn)明明的平衡能力非常好,，但在單腳跳、往返跑,、投擲方面有所欠缺,。希望家長(zhǎng)與我們配合共同促進(jìn)她的進(jìn)步。在家里可以以游戲的方式進(jìn)行此類(lèi)活動(dòng),。

1,、與成人的交往：

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期計(jì)劃的實(shí)施，明明與成人的交往,、交流有了很大的進(jìn)步,，但主動(dòng)性較差，往往是我們問(wèn)她來(lái)答,，而且無(wú)視一些常規(guī),，多以自己為中心想做什么就做什么,。因此我們教師商定應(yīng)該多與佳佳交流、引導(dǎo)她能說(shuō)出一些自己的想法,，抓住機(jī)會(huì)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育,。比如：一天中午午睡之前，小朋友們都已經(jīng)搬著自己的小椅子,、拿拖鞋到睡眠室準(zhǔn)備睡覺(jué),，而她卻站在那里不知在想什么。我對(duì)她說(shuō)：“孩子該去搬椅子了,，拿拖鞋睡覺(jué)了”然后她看了看我說(shuō)：“明明搬椅子,、拿拖鞋、睡覺(jué)對(duì)嗎,？”我說(shuō)對(duì)接著她去做了這件事情,。午睡時(shí)，我拍著她入睡,，我看著她沒(méi)有一絲睡意,，就與她玩起了語(yǔ)言游戲，對(duì)她說(shuō)：“張老師拍著小明明睡覺(jué)”,。她看著我說(shuō)：“小明明拍著張老師睡覺(jué)”,。我又說(shuō)：“漂亮的張老師拍著可愛(ài)的小明明睡覺(jué)”。她說(shuō)：“可愛(ài)的小明明拍著漂亮的張老師睡覺(jué)”,。就這樣一會(huì)小明明睡著了,。她與成人之間的交往已經(jīng)是一個(gè)很大的突破了。并且能夠做到與我們一起游戲,、一起聊天了,，但現(xiàn)在存在的一些問(wèn)題是孩子的主動(dòng)性還是不夠，而怎樣培養(yǎng)她的主動(dòng)性,，我希望家園配合,，來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì),。

2,、與小朋友之間的交流。

經(jīng)過(guò)上半年的努力,，感覺(jué)這方面是她最弱的一個(gè)方面,，對(duì)于自己喜歡的小朋友的方式還是不夠正確，只是很用力的去抱住小朋友,，而不去進(jìn)行交流,，這是需要一段時(shí)間的引導(dǎo),、鼓勵(lì)和幫才能改變的,。因此我們幾位教師會(huì)引導(dǎo)其他幼兒主動(dòng)與佳佳一起游戲,、一起活動(dòng)。同時(shí)我們還引導(dǎo)和分辨喜歡的幾種表達(dá)方法,。比如：拉一拉小手,、輕輕地親一下小臉等。經(jīng)過(guò)這半年的努力,，明明與小朋友之間的交流有了很大的進(jìn)步,。比如：她可以與其他幼兒一起游戲了、懂得了輪流,、有時(shí)也能夠說(shuō)出自己的一些想法的等,。但在交流的同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)明明還是有些缺少自信心，她想做什么事情時(shí),，總會(huì)先對(duì)別人說(shuō)：“明明要去小便,、明明排隊(duì)對(duì)嗎？,、明明不抱小朋友對(duì)嗎,？等等”她在等待別人來(lái)肯定自己的答案，然后再去做這件事情,。因此我們需要家園配合,，在家里可以教一點(diǎn)其他幼兒所不會(huì)的東西到幼兒園來(lái)展示自我，還有希望家長(zhǎng)在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持,，不要太以幼兒為中心,，要學(xué)會(huì)商量，但不能一味地妥協(xié),。

1,、室內(nèi)的教育活動(dòng)。

上半年明明已經(jīng)能夠和其她小朋友一樣坐在小椅子上,，不會(huì)隨便地下座位或者不經(jīng)教師的同意自己去自己想去的地方了,。這半年我們教師采用緊盯的方式，當(dāng)她想有什么活動(dòng)剛要起來(lái)時(shí),，我們就會(huì)叫一下：“明明”讓她回答一些問(wèn)題或者有時(shí)說(shuō)：“明明到前面講一講,，說(shuō)一說(shuō)或者是表演等，但有時(shí)她回答的是：“去小便”接著我們會(huì)引導(dǎo)她說(shuō)：“明明想去小便可以嗎,？”明明是一個(gè)非常聰明的孩子,，每次和她說(shuō)過(guò)的一件事情，她總能記得,。還有明明在識(shí)字方面的能力是非常好的,，因此我們教師會(huì)挖掘出她的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)她在其他小朋友面前展示以增加她的自信心。通過(guò)這半年的努力,，佳佳在教育活動(dòng)時(shí),，有時(shí)能和小朋友一起互動(dòng)（但只是自己比較感興趣的）專(zhuān)注力方面還有待提高。

2,、室外的戶(hù)外活動(dòng)：

上半年明明在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)可以與小朋友在一起,，能夠聽(tīng)指令做一些事情，但是與小朋友一起做游戲有一定的困難,。因此我們會(huì)引導(dǎo)其他幼兒與明明一起玩,、主動(dòng)與明明做游戲，還有教師會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵(lì)她,，她會(huì)更高興的去玩,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，明明在戶(hù)外可以與小朋友們一起做游戲（不會(huì)自己跑到別處玩）,，但有時(shí)找朋友的主動(dòng)性差,，她總是會(huì)等待其他幼兒找自己玩。在集體活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)最好能夠和我們大家一起互動(dòng)起來(lái),，非常不錯(cuò),。

1、自我服務(wù)意識(shí),。比如：自己拿書(shū)包,、物品保管等。

2,、教育活動(dòng)時(shí)的專(zhuān)注力及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、與小朋友主動(dòng)溝通的能力,。

4,、任務(wù)意識(shí)和挫折教育。

5,、時(shí)間概念的認(rèn)知,。

1、在家中培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),，應(yīng)該讓幼兒做一些力所能及的事情,，并且做到善始善終。

2,、任務(wù)意識(shí)的條理性,，可以與幼兒商量先做什么再做什么，不要一味的鼓勵(lì),。

3,、在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持,，不要以幼兒為“中心”了，適時(shí)的商量可以,，但也可以否定,，要有挫折教育。

4,、家庭成員、幼兒園培養(yǎng)幼兒的思想要一致,，這樣才能達(dá)成共識(shí),。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇三

一、班級(jí)教育教學(xué)總目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。

3,、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感,。

4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際效能力,。

5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好,。

二,、教育措施。

智育方面多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)恕⑹?、物等,。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

三,、家長(zhǎng)工作,。

1,、設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論,。

2,、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況,，進(jìn)一步做好家訪,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。

3,、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

四、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn),。

1,、幫助幼兒樹(shù)立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到不挑食、不說(shuō)笑,、保持衣物,、桌面、地面的清潔衛(wèi)生,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)生存。

4,、培養(yǎng)孩子愛(ài)親人,、愛(ài)朋友,、愛(ài)自然,、愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇四

新的一年開(kāi)始了,。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒(méi)有變動(dòng),，在自理本事及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活,、學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的提高。異常在語(yǔ)言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,，但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒,。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索本事和操作本事有了明顯的增強(qiáng),。此外,，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的進(jìn)取性提高了,。此刻從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二,、工作重點(diǎn)及措施。

(一)保教工作方面：

1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作,。

2.告訴孩子們夏天來(lái)了,，早晨的時(shí)間十分寶貴,，所以要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間鍛煉。異常是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理本事,，學(xué)會(huì)自我疊被子，自我保管好自我的衣物,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性,。

4.戶(hù)外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法,，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。

5.按照綱要的要求及本班實(shí)際情景開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)進(jìn)取配合突出本班的教學(xué)特色,。

6.找出孩子的個(gè)性特點(diǎn),，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自我動(dòng)手的游戲活動(dòng),，如掛衣服、整理服裝等,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

2.注意觀察、了解幼兒的身體情景,，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水,。

4.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自我,。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),。

5.對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和本事,。

6.每一天按家長(zhǎng)要求督促孩子按時(shí)吃藥,。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我期望能經(jīng)過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng),、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的禮貌幼兒,，并對(duì)那些自理本事相對(duì)較弱的幼兒給予幫忙,。

經(jīng)過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心,，如：讓幼兒整理自我的床鋪,、幫忙教師修補(bǔ)圖書(shū),、整理玩具柜,、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。

(四)安全工作方面：

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要,，就要求教師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和本事，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位;認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情景,，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素,，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等,。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事,。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的宣傳工作,、做好交流工作(要多了解幼兒在家情景),、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情景后，做到及時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

1.發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃,，活動(dòng)安排以及部分資料,，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,，以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng),。

2.對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情景，我們不僅僅會(huì)口頭傳達(dá),，還會(huì)根據(jù)情景留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話(huà)不清或口誤情景。

3.在“家園信息欄”中,，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長(zhǎng)溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4.利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情景,，在日常工作中的提高與不足,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫忙幼兒糾正不好的習(xí)慣,。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息?！叭恕薄傲弧逼陂g做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)取參加親子活動(dòng)。

5.指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長(zhǎng)的教育觀念,。

6.做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次,，以糾正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇五

中班年級(jí)共有五個(gè)班級(jí),，總計(jì)185名幼兒，每班人數(shù)較多,。在這些學(xué)生中,，新市民子女占60％以上，新入學(xué)幼兒占20％以上,。此外,，教師的組織和管理也受到家長(zhǎng)文化程度、生活環(huán)境等因素的影響,，具有一定的挑戰(zhàn)性,。幼兒在一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活中獲得了不同層面的發(fā)展,，如能清楚表達(dá)意愿,，表現(xiàn)積極性，在日常生活中遵守規(guī)則,，并辨別是非,。

從教師的自身情況來(lái)看，中班年級(jí)組有12位教師和5位保育員,。其中有剛參加工作的年輕教師和工齡20多年的老教師,。整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)教師都有自己的管理和教學(xué)特性,。但班級(jí)搭檔老師之間還需要相互磨合,，新接班的老師需要熟悉和了解幼兒。

秉承“讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,、讓孩子健康成長(zhǎng)”為教育中心,。年級(jí)組全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極將各項(xiàng)工作落實(shí)，并全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量,，同時(shí)努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平,、專(zhuān)業(yè)技能。

1.優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)——注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的專(zhuān)業(yè)提升,。

幼兒的主體性,、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的,。這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的興趣,、需求，多從幼兒的角度去思考,，并運(yùn)用適用的教學(xué)手段和方法,。但在實(shí)踐中，老師們有時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手,，因此在年級(jí)組活動(dòng)中,，我們會(huì)安排年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的新思路和新問(wèn)題，使課程理念能真正落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去,。通過(guò)與其他老師的交流,，讓老師們提出教學(xué)中存在的困惑和困難，結(jié)合集體的.智慧,，解決教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題,，從而使集體活動(dòng)開(kāi)展更有效，老師的工作更順利,。

教師的工作過(guò)程不僅是研究教育對(duì)象的過(guò)程,，也是一個(gè)不斷研究自身的過(guò)程。只有教師在教學(xué)實(shí)踐,、經(jīng)驗(yàn)積累和理論提升三個(gè)方面不斷努力,，才能提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中的“學(xué)習(xí)”是面向問(wèn)題并解決問(wèn)題的學(xué)習(xí),，通過(guò)論證,、聽(tīng)證、驗(yàn)證等方式梳理教育問(wèn)題,，幫助教師優(yōu)化教育行為并形成合力,。論證階段自查教育問(wèn)題、集體把脈，結(jié)合教學(xué)案例實(shí)踐研討師幼互動(dòng)策略,；聽(tīng)證階段預(yù)設(shè)問(wèn)題,、提升實(shí)效，在實(shí)踐過(guò)程中反思并改進(jìn),；驗(yàn)證階段跟進(jìn)課堂學(xué)習(xí),，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，審視教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果并交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)以提高教師的教育教學(xué)能力,。

2,、優(yōu)化教育環(huán)境，注重幼兒能力培養(yǎng),。

孩子的身心健康發(fā)展是教師不懈努力的方向,。教師應(yīng)盡力為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能,。多元化的活動(dòng)是培養(yǎng)孩子情感,、審美、能力的有效手段,。

學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)是教師創(chuàng)設(shè)不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)區(qū)域并提供游戲材料,，讓幼兒通過(guò)操作感知、思考,、尋找問(wèn)題答案,。教師的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)并響應(yīng)幼兒的需求，形成合作探究式的師生互動(dòng),。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)輕松自然且沒(méi)有壓力,，能夠盡情發(fā)揮自己的想象力和專(zhuān)注力。中班年級(jí)組教師將以學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)為重點(diǎn),，不斷實(shí)踐并以孩子的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),，尊重孩子的想法，培養(yǎng)孩子多方面能力,。

3,、優(yōu)化家園聯(lián)系，注重家長(zhǎng)滿(mǎn)意與支持,。

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。在家園共育的理念下,，幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行雙向互動(dòng),。幼兒園需要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)家長(zhǎng)也需要參與幼兒園的教育與管理，成為教育質(zhì)量的重要支撐,。通過(guò)交流和溝通,，家長(zhǎng)可以更加了解幼兒園的教育理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，并提供家庭教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家園合作共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

在本學(xué)期中,，我們將加強(qiáng)教師的教育素養(yǎng)和提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，以深化“合作意識(shí)”,。我們致力于確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，抓住教師和家長(zhǎng)互為支持和合作者的角色關(guān)系,。以各種靈活多樣的方式，對(duì)交流內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)突出的實(shí)際需求,，從而共同制定教育策略并進(jìn)行協(xié)調(diào)教育,。

我們組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把它作為家園共育的好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)所觀、所思,、所想的反饋,，互相交流，共同研究家園教育的方法,。我們希望通過(guò)更深入,、更有價(jià)值的開(kāi)放活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校合作的目標(biāo),。

我們充分發(fā)揮了家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過(guò)家委會(huì)幫助全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，促進(jìn)家園關(guān)系的溝通和協(xié)調(diào),。我們通過(guò)電話(huà),、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等方式,，架起了情感的橋梁與家長(zhǎng)間建立了有效的溝通和合作關(guān)系,。我們邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,，一同參與幼兒教育活動(dòng),，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。我們豐富《家長(zhǎng)園地》的形式和內(nèi)容,，一方面推廣科學(xué)育兒知識(shí),，另一方面注重互動(dòng)和時(shí)效性，增加“明星寶寶”,、“教育資訊”等欄目,，提高適應(yīng)性和實(shí)用性。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇六

幼兒園中班教育教學(xué)工作計(jì)劃“更新教育觀念,，改革課程實(shí)踐,，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來(lái)是都是我們幼兒園的教育宗旨,。本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程,，通過(guò)音樂(lè)智能,、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、人際關(guān)系智能、自然觀察智能,、數(shù)理邏輯智能,、語(yǔ)言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,。

一,、音樂(lè)智能。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,，但有些孩子決乏自信,，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng),。訓(xùn)練幼兒用不同速度,、力度、音樂(lè)變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺(jué),，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱,，獲得快樂(lè)唱歌的經(jīng)驗(yàn),；按音樂(lè)的'節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演,；學(xué)習(xí)改編兒歌,，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時(shí),，初步掌握前奏,、間奏、尾奏,、樂(lè)段,、樂(lè)句的開(kāi)始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié),，初步知道什么是音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù),，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。

二,、空間智能,。

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條,、色彩來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象,，在繪畫(huà)的過(guò)程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn),，掌握正確的繪畫(huà)姿勢(shì),、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫(huà)習(xí)慣；鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,，大膽想象,，大膽創(chuàng)作，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化,，能與他人共同協(xié)商,，合作作畫(huà)；在手工活動(dòng)中,，教幼兒用畫(huà),、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,，能和老師,、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧,，有干凈,、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣,；欣賞的各種美術(shù)作品,，自然景物和周?chē)h(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、感受美，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情等表達(dá)自己的審美感受。

三,、身體運(yùn)動(dòng)智能,。

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),。通過(guò)日常中的反復(fù)練習(xí),，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪,、整理玩具等,，有一定的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒參加一些力所能及的事情,，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣,；挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此,，在日常中,，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí),，通過(guò)“看,、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn),，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會(huì)影響健康,。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化,；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作,，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng),，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松,、愉快的條件下開(kāi)展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的,，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì),。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí),，動(dòng)作要正確,、優(yōu)美，ji發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望,，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四,、自我認(rèn)識(shí)智能,。

在身我認(rèn)識(shí)智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲,，能從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，并積極參與集體表演，體驗(yàn)在活動(dòng)中交流與合作的樂(lè)趣,；能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事,，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問(wèn)題的方法,，獲得完成任務(wù)的成就感,；樂(lè)于探索并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

五,、人際關(guān)系智能,。

把幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的,，幼兒的生活范圍較狹窄,，生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于許多社會(huì)現(xiàn)象,，社會(huì)事件缺乏了解,。豐富的認(rèn)知和情感是社會(huì)的動(dòng)力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象,、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在日常生活中，利用各種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心,、理解,、體驗(yàn)、幫助別人等良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛(ài),，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人,，體會(huì)到傾聽(tīng)的重要性,。通過(guò)節(jié)日的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅,。

六,、自然觀察智能。

讓幼兒親身對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀察,、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、尋求答案的探索活動(dòng),，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)用眼睛觀察事物,，能運(yùn)用視覺(jué)感受顏色的變化,，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象,。并能運(yùn)用視覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如：觸覺(jué),、味覺(jué)、嗅覺(jué),。了解重量的概念,，學(xué)習(xí)使用稱(chēng)，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施,，了解古時(shí)候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式,，認(rèn)識(shí)郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察,、實(shí)驗(yàn)的精神和探索的熱情,。

七、數(shù)理邏輯智能,。

數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力,。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官與具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,；運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少，會(huì)用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語(yǔ)；能按物品的屬性分類(lèi),，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺,、高矮,、厚薄等,，讓幼兒通過(guò)生活中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)體會(huì)和認(rèn)識(shí)速度，如,；比較走和跑、兩種車(chē)子行走的快慢等,，并能通過(guò)線索對(duì)事情發(fā)生的順序做合理的推論,，增進(jìn)邏輯思考能力，通過(guò)平時(shí)的操作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力,，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念,，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值,；通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念,。

八,、語(yǔ)言智能。

在這學(xué)期里,，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好語(yǔ)言的環(huán)境以及氛圍,，讓幼兒在交往、交流中,，想說(shuō),、能說(shuō)、會(huì)說(shuō),，在活動(dòng)中逐步加強(qiáng)語(yǔ)言能力,；本學(xué)期強(qiáng)抓幼兒說(shuō)普能力，在教學(xué)中，堅(jiān)持以普通話(huà)教學(xué),，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感,，有一定的自我表達(dá)能力,；在游戲中培養(yǎng)傾聽(tīng)能力、注意力,；能?chē)@著主題進(jìn)行講述,，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá),，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來(lái),；能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒多觀察周?chē)挛?，能用恰?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見(jiàn),，積極參加討論。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇七

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計(jì)47人,，女孩22名，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿(mǎn)3歲,。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角,。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動(dòng)器械,，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)家人,、愛(ài)集體,、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)“五小”公民。

5,、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”,。

6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)保持電話(huà)聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱,。

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3,、詳盡填寫(xiě)班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專(zhuān)欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫(huà),、彩墨畫(huà),、蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤(pán),。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以?xún)和癁楸镜慕逃繕?biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

（一）健康領(lǐng)域,。

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù),。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,。

（三）學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà),，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話(huà),。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以?xún)?nèi)數(shù)的形成,，比較5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，,。體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、積極參加音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà),、實(shí)物印畫(huà),、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

（六）,、家長(zhǎng)工作,。

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

（七）、措施,。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動(dòng),，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

5,、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)保持電話(huà)聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整、改進(jìn)工作方方法,，詳細(xì)填寫(xiě)班務(wù)日志,。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇八

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以?xún)和癁楸荆龠M(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如,；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化,，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。

數(shù)概念：會(huì)按大孝長(zhǎng)短,、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng),。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。

班級(jí)中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴(lài)性較強(qiáng),。

2,、家長(zhǎng)情況：

我班家長(zhǎng)非常重視孩子的.各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；加強(qiáng)英語(yǔ)特色，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力,；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇九

一、班級(jí)分析,。

本學(xué)期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人，女孩17人,，32人是從小班升上來(lái)的,，另5人是新生插班，原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園集體生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差,，自主學(xué)習(xí)能力較弱,，個(gè)別幼兒還有肥胖體征。

針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中,，有效滲透相關(guān)教育,，希望通過(guò)這學(xué)期的努力，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步,。

二,、保教措施。

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，具體是,。

(一)健康方面。

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,，堅(jiān)持節(jié)約用水，學(xué)習(xí)刷牙的方法,，堅(jiān)持早晚刷牙,。

2、愉快,、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習(xí)慣，堅(jiān)持不挑食,、不偏食、不掉飯,。

3,、能記住父母名字，電話(huà)號(hào)碼及家庭住址,，避免與家人失散,。

4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺(jué)的安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí),。

5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操,。

6,、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。

(二)社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，為自己升入中班感到自豪,，結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展升班教育,。

2、學(xué)習(xí)分享與老師,、同伴共處的快樂(lè),，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。

3,、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,，會(huì)保管，知道愛(ài)護(hù)公物,。

4,、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

三,、教育教學(xué),。

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：

1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán),，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,，空間和活動(dòng)材料。

3,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作,，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

5,、探索以體育為特色的教育活動(dòng),。

四,、家長(zhǎng)工作。

1,、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)展情況,，育兒知識(shí)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài),。

2,、認(rèn)真開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性,、主動(dòng)性，配合和班搞好班級(jí)工作,。

3,、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,。

五、其他,。

中三班三位老師要以飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，使中三班的孩子們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),，做好本職工作,，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。

六,、具體工作安排,。

九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶(hù)指導(dǎo)工作,。

2、安全工作檢查月,。兒童早操完成情況檢查,。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng),。

4,、召開(kāi)各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。

十月：1,、工會(huì)組織開(kāi)展教職工國(guó)慶慶?；顒?dòng),。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),。

3,、兒童秋季游園活動(dòng)。

4,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放,。

十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

3,、做好兒童取暖工作,。

十二月：1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2,、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

3,、兒童迎新年活動(dòng),。

元月：1、年終總結(jié)及考核工作,。

2,、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn)工作。

3,、檔案資料的收集整理工作,。

一、情況分析,。

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

二,、指導(dǎo)思想,。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

三、保育工作,。

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,，結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

(2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

(3)認(rèn)真作好各類(lèi)記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

(4)本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問(wèn)題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

四,、教育教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。

語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂(lè)趣,，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過(guò)參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

五、環(huán)境教育,。

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話(huà)，加深師生感情,，孩子有話(huà)敢說(shuō),、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的.師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng),。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力,。

(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色,，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。

(4)用評(píng)比欄,、五角星,、獎(jiǎng)花、大蘋(píng)果等積極手段,，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

(6)教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說(shuō)教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng)。

六,、家長(zhǎng)工作,。

以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。

(1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心,、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作,。

(2)與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

(3)出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧,。

七、自我提高,。

(1)多閱讀,，開(kāi)拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

(2)多反思,，多寫(xiě)筆記。

(3)認(rèn)真寫(xiě)好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

八,、具體活動(dòng)安排,。

(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位,，用談話(huà),、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī),。

(2)開(kāi)展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng),，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

(4)出好家長(zhǎng)宣傳工作欄,。

(5)開(kāi)展園本科研活動(dòng),，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng),。

(6)自然角的建立及豐富,。

(1)示范園檢查。

(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比,。

(3)開(kāi)展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。

(2)組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況,。

(1)更換自然角內(nèi)容,。

(2)實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置,。

(3)觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng),。

(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十

1、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的字,。

2,、復(fù)習(xí)相鄰數(shù)、序數(shù),、單雙數(shù),。

3、復(fù)習(xí)兒歌,、歌曲,。

2、嘗試線描畫(huà)的復(fù)雜畫(huà)法,。

3,、學(xué)會(huì)正確使用、拿,、放剪刀,，并能夠?qū)⒆约豪L畫(huà)的物體剪下來(lái)進(jìn)行粘貼裝飾。

每周兩節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《格林童話(huà)》精選,，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事,，并能復(fù)述故事，隨音樂(lè)能進(jìn)行復(fù)雜表演,，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出,，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演，增強(qiáng)幼兒自信心,。

(一)主題說(shuō)明,。

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解有關(guān)春節(jié),、正月十五的習(xí)俗知識(shí),，我們開(kāi)展了《恭喜恭喜》主題活動(dòng),，通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒知道春節(jié)是我們最重要的節(jié)日，感受迎接春節(jié)的喜慶氣氛,，會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，知道放鞭炮、吃餃子,、吃元宵等習(xí)俗,。

(二)主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

美工活動(dòng)：包餃子音樂(lè)游戲：放鞭炮,。

社會(huì)活動(dòng)：安安全全恭喜恭喜。

過(guò)春節(jié)。

音樂(lè)活動(dòng)：恭喜恭喜語(yǔ)言活動(dòng)：祝福語(yǔ)。

鞭炮噼啪響,。

(三)家長(zhǎng)配合：給幼兒講解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗知識(shí),。

韻律操,、練習(xí)新操,、學(xué)習(xí)各大民族舞蹈的基本動(dòng)作和步伐,，編排成型舞蹈,。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十一

全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間,，,、通過(guò)小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)位老師密切配合,，提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到,，真正做個(gè)有心人。在工作中,，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)交流,、及時(shí)處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況,。

2、每周班老師交流幼兒情況一次。對(duì)班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn),，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好,、是否安全,。因此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),，我們努力做好保育工作,。

1、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

4、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,。

1、教育幼兒愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物。

2,、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒，防止摔傷,。

3,、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師,，下午不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接不能跟著走,。

4、教育幼兒不能打人,、挖人,、推人，防止幼兒之間的傷害,。

1,、"家園面對(duì)面"是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥,。

3,、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,，增進(jìn)家園的溝通與理解，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,，使家園教育一致性,。

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè),，體驗(yàn)成功,，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)！

二,、基本情況由于本園是新開(kāi)園,，主要以小班化為特點(diǎn)，能夠更細(xì)致,、更全面的照顧幼兒,。我班共有幼兒9名，其中男生2名,，女生7名,，9名都是新生。本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)和需要,，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。結(jié)合文學(xué),、音樂(lè),、舞蹈、美術(shù),、建構(gòu),、肢體語(yǔ)言等形式，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力,。

（一）班級(jí)管理目標(biāo),。

1、教師堅(jiān)持貫徹"一切為了孩子,，為了孩子的一切"的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想,。

2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì),、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng),，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話(huà),。

4,、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì),，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法,，提高班級(jí)教育的凝聚力,。

5、開(kāi)展音樂(lè),、舞蹈教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

6、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

7,、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。

8,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

9、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

10,、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）兒童發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域：

1,、喜歡幼兒園集體生活。

2,、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力,。

4,、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢,。

5,、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談,。

2,、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴,，能聽(tīng)懂講話(huà)的意思。

3,、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書(shū),，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

5,、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、好奇,、好問(wèn),，能積極參加探索、操作活動(dòng),。

2,、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

3、能用語(yǔ)言,、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。5,、親近大自然,，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,，能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂(lè),。3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4,、樂(lè)意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5,、愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè)意為集體做事,，熱愛(ài)自己生活的地方,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

四,、具體措施。

1,、創(chuàng)建"祥和的班級(jí)",。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。

2,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴(lài)的現(xiàn)象,。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中,，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。

3、堅(jiān)持"保教結(jié)合"的原則,。教育教學(xué)活動(dòng)中,，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育,。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,，要求幼兒自覺(jué)遵守,。

4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

5,、家長(zhǎng)工作：

(1)有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的"主題活動(dòng)",，說(shuō)明我們的觀點(diǎn),、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與,、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話(huà)聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合。

(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng),，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。

(5)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū),。

6,、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒,，并作好記錄。

五,、每月工作安排九月份：

1,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。（重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁、飲水,、午睡）,。

2、學(xué)習(xí)綜合操,，要求聽(tīng)口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊(duì)列變換,。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng)"最棒的我"。

1,、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作。

2,、開(kāi)展音樂(lè)節(jié)奏游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂(lè)的3、完善班級(jí)自然角與種植角,。

4,、開(kāi)展主題活動(dòng)"妙妙鼻"。

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）,。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng)"傘花朵朵開(kāi)"。

1,、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說(shuō)。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

4,、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5,、開(kāi)展主題活動(dòng)"好忙的市場(chǎng)",。

1、做好冬季防寒,、防凍工作,，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。（重點(diǎn)午睡）,。

2,、結(jié)合元旦開(kāi)展"迎新年"親子游園活動(dòng)。

3,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)"給你一封信",。

5,、全面復(fù)習(xí)。

6,、學(xué)期結(jié)束,，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作,。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十二

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家新時(shí)期推廣普通話(huà)的方針政策，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，達(dá)到師生共講普通話(huà),，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。

1,、各班在原推普小組基礎(chǔ)上,，根據(jù)工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)?cè)鰷p推普員，設(shè)組長(zhǎng)一名,，新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核,，獲得資格認(rèn)定。班推普組長(zhǎng)要制定出班推普計(jì)劃,，組織一學(xué)期一次的專(zhuān)題推普活動(dòng)及“一天一讀”的常規(guī)推普活動(dòng),。

2、推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況,，

對(duì)各班的推普活動(dòng)給以評(píng)定，評(píng)定成績(jī)將作為文明班級(jí)評(píng)比條件之一,，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰,。

3、加強(qiáng)與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系,，使值周班級(jí)能夠有效的監(jiān)督老師和同學(xué)的說(shuō),。

普通話(huà)情況。

1,、抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話(huà)朗讀和背誦課文,、詞語(yǔ),、注釋等。

2,、抓好每天20分鐘的推普,。要求由班推普組長(zhǎng)組織推普員輪流主持，內(nèi)容自定,，形式多樣化,，如：讀報(bào)、注音,、拼讀音節(jié),、朗誦詩(shī)歌、成語(yǔ)接龍,、講故事等,。另外要注意輔導(dǎo)普通話(huà)能力較差的同學(xué),。

3、班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會(huì),，通過(guò)審核,，計(jì)劃最優(yōu)者作為年級(jí)的觀摩班會(huì)。

4,、本學(xué)年要充分利用第十個(gè)推普宣傳周的機(jī)會(huì),，掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

1,、每天要求師生不論在什么地方一律講普通話(huà)。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國(guó)家推普方針政策,；以班為單位征集推普的宣傳口號(hào),，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),。2,、要對(duì)新推普員進(jìn)行培訓(xùn)、考核和資格認(rèn)定工作,，建立和完善一年級(jí)新生的推普組織機(jī)構(gòu),。每班出一期推普專(zhuān)題板報(bào)。

3,、不定期召開(kāi)推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

4、不定期對(duì)廣播員,、推普組長(zhǎng)進(jìn)行再培訓(xùn),，使之成為學(xué)校推普的骨干力量。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十三

幼兒在游戲中通過(guò)扮演角色,，運(yùn)用想象,、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展,。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平,，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，幼兒的很多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng),。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開(kāi)展方面作出一定的調(diào)整,。

通過(guò)中班上學(xué)年的游戲開(kāi)展,，幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步,，對(duì)游戲有了初步的了解,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng),，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則,，會(huì)深入的投入到游戲角色中,。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí),，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。但是由于年齡的特點(diǎn),，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專(zhuān)橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一,；獨(dú)立解決問(wèn)題的能力有需加強(qiáng)；游戲時(shí)聲音較大,；對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn),；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng),；游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題,，我們本學(xué)期制定了一些新舉措,，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。

1,、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

2,、通過(guò)自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí),，培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí),、交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，深化游戲主題。

5,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

6、通過(guò)科學(xué)游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

7,、通過(guò)藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力,。

8,、通過(guò)各類(lèi)游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

1,、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料,，讓每個(gè)幼兒都有操作,、探索的機(jī)會(huì)，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料,。

2,、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解,，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法,。

3、在幼兒游戲時(shí),，教師盡量不干預(yù)幼兒,，以一個(gè)旁觀。

者的身份進(jìn)行觀察,，掌握幼兒游戲情況,，觀察幼兒。

是如何處理糾紛的,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善,。

4,、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲,。

5,、注重游戲的評(píng)價(jià),，充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒能更好的,、自主開(kāi)展桌面游戲各類(lèi)活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類(lèi)分為：繪畫(huà)、積木建構(gòu),、益智娛樂(lè),、棋類(lèi)等活動(dòng)。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家,、幼兒園（報(bào)告總結(jié)）,、玩具店等）的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高,，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)區(qū)域,。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1、手工區(qū),。

在這個(gè)區(qū)域中,，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊,、紙等,，并根據(jù)需要請(qǐng)幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示,。

2、閱讀區(qū),。

在閱覽角中,，提供圖書(shū)、字卡,、學(xué)過(guò)的兒歌全文以及一些識(shí)字玩具等，供幼兒使用,，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣,，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的漢字,，也有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。另外,，還提供一些如剪刀,、雙面膠等，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書(shū),，在修補(bǔ)的過(guò)程中既鍛煉了動(dòng)手能力,，也培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的情感。

3,、表演區(qū),。

在表演角中，為幼兒提供音樂(lè),、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,，讓幼兒自由選用合適的東西,，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事,、歌曲,、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4、探索區(qū),。

探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，如：科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過(guò)后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見(jiàn)的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深幼兒對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí),。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所,，讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿(mǎn)足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

5,、生活區(qū),。

在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶；布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習(xí)扣鈕扣；提供筷子,、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。

6,、角色游戲,。

在娃娃家游戲中，培養(yǎng)幼兒能協(xié)商分配角色,，學(xué)會(huì)共同游戲,，多使用語(yǔ)言進(jìn)行交流。

在超市游戲中,，教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)正確的'選擇自己想要的物品,，進(jìn)一步掌握用錢(qián)幣購(gòu)物的方法。

在幼兒園游戲中要求小老師模仿老師的活動(dòng),，（報(bào)告總結(jié)）開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),，教師提供圖片、教具,、錄音機(jī)等物品,，鞏固教師課上所教的內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒能在大家面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十四

情況分析,。

本學(xué)期共有幼兒50名，經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,，樂(lè)于參加教學(xué)活動(dòng),，對(duì)英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大興趣,，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高,，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

二,、班級(jí)管理。

幼兒園工作是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò),。因此,，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具,，把每一節(jié)課當(dāng)公開(kāi)課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué),、社會(huì)常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng),。堅(jiān)持每周定時(shí),、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與不足,，并制定好下周工作計(jì)劃,，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系,，促進(jìn)家園合作,，使家長(zhǎng)稱(chēng)心、放心,、開(kāi)心,。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿(mǎn)意,。

三,、教育教學(xué)活動(dòng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,，保證幼兒的安全，在教育方面,，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去,，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂(lè)蒂英語(yǔ),，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求，英語(yǔ)教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流,，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強(qiáng),，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言,，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣,，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高,，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去,。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳,，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來(lái)。

四,、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè),。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致,。開(kāi)年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足,，覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn),，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒(méi)有利用廢舊物品,，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái),，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

五,、安全教育,。

安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開(kāi)始,，為了使以后的工作順利進(jìn)行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示,，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全,。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng),，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收,，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園,。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒,，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生,，時(shí)刻做到“以人為本,，安全第一”，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

六、家園聯(lián)系,。

家長(zhǎng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機(jī)家訪,，電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想，征求建議,，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,。在本班門(mén)口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言,，說(shuō)出自己的教育心得,，使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)幼兒教育、教學(xué),，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,，同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí)。

幼兒園中班月計(jì)劃工作重點(diǎn)內(nèi)容篇十五

本學(xué)期我班有x個(gè)小孩,，其中男孩x人,，女孩x人。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),，以自己為中心,，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見(jiàn)。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3,、做好各個(gè)主題?！段蚁矚g》,、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》,、《給你一封信》等等主題活動(dòng),。

1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作,，使家長(zhǎng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外,，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶祝活動(dòng),。

1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺(jué)在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡,、活動(dòng),。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5,、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理,?；顒?dòng)后能收拾、整理物品,。